我们分别了的作文热门20篇

就要离开成都去北京上学了。其实去年就该去的，可那时候我刚刚当选班长。我央求妈妈说，我好不容易当一回班长，就再多呆两学期吧。妈妈同意了。可现在，我真的就要走了。说实话，我觉得在北京应该也和这里几乎一样，那里的同学们和老师们也和你们对我一样的好。还有一位同学，跟我同年同月同日同时生，而且经历都跟我差不多的，嘻嘻，很难得，是不是?

我想，现在有人以为我要和大家离别了还能笑得出来。哈哈，别误会，好好想想，大家与我成为好朋友时，是笑着的还是哭着的呢?一定是笑着的吧!那么，离别时也应该笑着的。可别难过，有来就有去，有去也有来。别哭哦，我也会伤心的。也别背着我哭，我会用心感受得到的。想哭就告诉我，我们一起痛痛快快的大哭一场，然后再大笑一场，如何?

怎么好像还有人难过啊!?好吧，我给你们猜一道好玩的题。一只狗加一个面包等于什么?什么?不是同类项不能相加!我给你答案，是一只热狗!那么，五头猪加三只玉米呢?呵呵，一定是五头猪了，玉米被它们吃掉了。嘻嘻，这类题的答案是无限的，随便你怎么想。

让我看看，还有谁没在我的纪念册上留下名字照片和赠言呢?没有的话就快点来写吧，到时候可别怪我忘了你哦……

真想在离别之前开个(再见)party“啊。希望大家都能来参加。可妈妈说不能在家里开，因为已经搬得乱七八糟的了……大家帮我想想地点。

谢谢大家陪我玩了N多年。还有，我也要向成都的兔头、火锅、串串道别了。那么，我要去找我向往已久的”樱桃味棒棒糖“了。

还有，我的老师们。刘老，周老，杜老，蒲老，石老，王老，张老，阿苏老师，何老师……以及所有爱我的老师们，谢谢你们。我会一辈子都记得你们对我的好。

感谢我的龙小南区，我的母校。是梦开始的地方，也是让我圆梦的地方。在离别之前，为我举办了个人画展，这是我离开成都你给我的最好的礼物。

元诗典型地体现出当时流行的文学观念和风尚，所以备受时人称誉。元诗四大家分别是谁?下面小编来给大家介绍，希望对大家有帮助!

“元诗四大家”是指虞集、杨载、范梈(pēng)、揭傒斯四人。他们都是当时的馆阁文臣，因长于写朝廷典册和达官贵人的碑版而享有盛名。他们的诗歌典型地体现出当时流行的文学观念和风尚，所以备受时人称誉。四人的诗歌创作，在题材内容上大致相同，艺术上也比较相近。明人胡应鳞评此期诗风特征，“皆雄浑流丽，步骤中程。然格调音响，人人如一，大概多模往局，少创新规。视宋人藻绘有馀，古淡不足。”(《诗薮》外编卷六)正道出了“四大家”的艺术共性。当然，“四大家”的艺术风格同中有异，各人也还有一些自己的特征，这是他们超过当时其他诗人的地方。

虞集：(1272-1348)，元学者、文学家。安伯生，江西临川崇仁人，人称邵庵先生。祖籍仁寿(属今四川)，迁崇仁(属今江西)。成宗大德初年到大都(今北京市)，任国子助教。文宗时官至奎章阁侍书学士，与赵世延等编纂《经世大典》。素负文名，有《道因学古录》。虞集与揭傒斯、柳贯、黄溍并称“元儒四家”;诗与揭傒斯、范梈、杨载齐名，人称“元诗四家”。虞集诗歌内容表现出较强的民族意识。他在《挽文丞相》一诗中，对宁死不屈的南宋忠臣文天祥充满了哀悼，以至有人这样说：读此诗而不泣下者几希!文字亦流畅宛转。在《赵千里小景》诗中，他说残云野水三百年，也有凭吊宋亡的意思。虞集生二岁而宋亡，但由于元代民族关系紧张，以至在作品中表露出民族意识。“元诗四大家”中最优秀的诗人是虞集。他擅长律诗，无论是五律还是七律，都写得格律严谨，隶事恰切而深微，意境浑融，风格深沉。例如七律《挽文山丞相》：

徒把金戈挽落晖，南冠无奈北风吹;

子房本为韩仇出，诸葛宁知汉祚移。

云暗鼎湖龙去远，月明华表鹤归迟;

不须更上新亭望，大不如前洒泪时!

这是元诗中少见的名篇。诗人把深沉的历史感慨溶进严整的艺术形式中，沉郁苍劲，感人至深。虞集虽然宦途比较顺达，但仍然希望到江南故乡归老田园。他的《风入松》词有“杏花春雨江南”的名句，这种意境也常出现在他的诗中。

杨载：当时文名颇大，与虞集、范梈、揭傒斯齐名。文章以气为主，赵孟頫等对他都很推重。他的诗对现实一般是歌颂的，有时也微露不满。如《怀钱塘故人柬应中父》、《寄维扬贾侯》，都为怀才不遇者愤愤不平。另外，在他晚年感到事业无成就时，也每有叹老嗟卑的情绪，他的《客中即事》诗说：渐觉星星雨鬓皤，推愁不去奈愁何!客中忘却春光度，惊见前林嫩竹多。道出了新陈代谢的客观情况。其诗总的基调并不消沉。杨载的一些比较好的诗作，特点是含蓄，老练而不陈腐，颇有新的意境。《题文丞相书梅堂》歌颂文天祥的高尚品德和节操，表达了由衷的景仰心情。他的《宗阳宫望月分韵得声字》诗，颇象唐诗，圆润而不枯涩，风格雄健。他把典故融化在诗句中，平易通顺,全诗意境空灵飘忽。他炼字造句,下过苦工夫。他自己说：诗当取材于汉魏，而音节则以唐为宗。杨载的诗风劲健雄放，主要体现于七言歌行，其律诗则以谐婉见长。范梈最长于歌行，诗风豪放超迈又流畅自如。他的五律专学杜甫，颇有杜诗沉郁凝炼之风。如《京下思归》：

黄落蓟门秋，飘飘在远游。

不眠闻戍鼓，多病忆归舟。

甘雨从昏过，繁星达曙流。

乡逢徐孺子，万口薄南州。

范梈：(1272～1330) 元代官员、诗人，被誉为“元诗四大家”之一与虞集、杨载、揭傒斯齐名。。字亨父，一名德机，人称“文白先生”。清江((今江西樟树)人。少聪颖，过目成诵，善诗能文。年三十六，作客京师，驰名于朝廷官吏之间，御史中丞董士选聘为家庭教师。由朝臣推荐为左卫教授，迁翰林院编修官。任满后，由御史台提升为海南海北道廉访司照磨(职官名称)。在任时，不畏风寒瘴疠，巡历偏远地区，兴学教民，审理冤错积案，颇有政声。旋迁江西湖东道。随后，又由御史台提升为福建闽海道知事。1329年，授湖南岭北道廉访司经历;以母老末赴任。次年病卒。范梈的散文学秦汉，其诗好为歌行古体，学颜延年、谢灵运，但多趣而高妙。他的诗多写日常生活和朋友来往应酬。但也有一些作品涉及社会现实，如《闽州歌》描写了民间疾苦，《社日》也写了社会习俗。在风格上比较多样，而以冲淡闲远为时人所称道。虞集称他的诗：“如唐临晋帖，终未逼真。”。著有《燕然》、《东方》等稿20卷，后人辑为《范德机诗》、《木天禁语》两书传世。范梈诗中有一些句子，如“雨止修竹闲，流莺夜深至”(《苍山感秋》)。他自己非常得意，也得到吴师道、陈旅等人的称赏。他有些诗,如《看东亭新笋》,写得自然而有新意。

揭奚斯：(1274-1344)，在元代宫廷皇家讲坛上，一位学者正在给太子殿下和王公大臣子弟讲课，他那高博的见识、精辟的议论、透彻地说理使听者动容。后来，他的学生当中有两位登上了皇位，即元惠帝、元顺帝，而那位教了两代皇帝的学者则是元朝“儒林四杰”之一的大文学家揭奚斯。揭奚斯，字曼硕，元代富州(今丰城杜市镇朱揭村)人，元代著名文学家、史学家。揭奚斯幼年家境贫苦，从5岁开始跟随父亲读书，父子互为师友，昼夜不懈。到他成年以后，已经是一个满贯经史百家、文采出众的青年学者了。由于生计年迫，揭奚斯开始出游湖湘，以教书自给。湖南宪使卢挚、湖北宪使程钜夫非常赏识他，程还把自己的堂妹许配给他为妻。湖南宣慰使赵淇以“知人”著称，当他看到揭奚斯的文章以后，称叹地说“他将来定会成为翰苑名流。”

揭傒斯的诗以清婉流丽见长，有些作品则质朴无华，别有寄托。如《秋雁》：

寒向江南暖，饥向江南饱。

莫道江南恶，须道江南好。

此诗暗讽蒙古统治者一面掠夺南人的财富一面又歧视南人的行径，是元代中期罕见的讽刺之作。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——题记

无意中看到了同学们的毕业合影，事隔多日，仿佛就在眼前。看到那一张张熟悉的笑脸，我仿佛又置身于逝去的日子里。

六年，漫长的六年，我悄然走过。令我意想不到的是，我竟然最怀念六年级的时光。

六年级一开学，全年级分班，我离开了教我五年的班主任，离开朝夕相处了五年的同学，只和几个同学来到了新的班级，看到一张张陌生的脸庞，我郁郁不乐。不可思议的事情发生了：仅过了一周的时间，同学们就相处融洽，关系甚好，还不时来场“阻击站”。

六年级是小学最后一年，是短暂的一年，却让人回味无穷，就象一块甜津津的糖块嚼在嘴里。

脑海中忽然冒出一声“加油”，我的心好似一下子飞到了那场冬季越野赛。

“砰”，随着一声枪响，运动员们像离弦的箭一般冲出了起跑线。跑道两边的同学使劲的给本班同学加油，一阵阵的呐喊声彼此起伏，直到他们远去。过了好久，远处出现了他们奔跑的身影，“加油！”“快！快！”“超过他！”喝彩声。叫喊声再次连成了一片。可我们班的运动员却迟迟未出现，忽然间，跑过来的同学正是我们的同学，班里的同学不约而同的来到路边，高声呐喊……

比赛结束了，我们班的运动员都有着很不错的成绩。颁奖仪式那天，珊珊来迟的我们得到了一个振奋人心的消息：六年级七班，男子第一，女子第一，团体第一。得到消息的我们欢呼雀跃，欣喜若狂。

窗外传来了几声清脆的鸟叫，打断了我的思绪。那照片上郁郁葱葱的垂柳，又引起了我的另一段回忆。

已是春季，可清晨还是依旧寒冷。我们年级的全体师生乘坐着巴士，来到了天清湖，经过简单的仪式，植树活动开始了。各班领上工具和树苗，到达植树的地方。我们班的同学刚到植树点，就热火朝天的干起来，有的挖坑，有的培土，有的浇水，有的运树苗，笑声。交谈声，络绎不绝，到处是一片繁忙的景象。同学们分工合作，积极肯干，以最快的速度，完成了任务。

想着，想着，一件件往事如放电影一般在脑海中放映。那点点滴滴，历历在目。

我问过自己很多次：当离别时，我会哭吗？那时离别离我还太远，我告诫自己：我一定会哭的。然而当我真正面对着两个字时，心中更多的是不舍，六年级的小学生活，有哭有笑，风风雨雨我们都一起走过来了，就要分别了，突然有种莫名的感觉涌上心头，明明要哭了，却又强忍着告诉自己要坚强，不能哭泣！

不知过了多久，夕阳的余晖散落在屋子里。一阵阵酸楚浮上心头，我拿着那张合影，泪如雨下……

一转眼就度过了小学生涯的六年，很快我就要告别母校了!只有那短短的两个月多了。

突然好舍不得。舍不得那美丽的校园，舍不得那辛勤地用知识浇灌祖国花朵的老师，舍不得那多年以来朝夕相处的同学，是他们让我懂得了友谊的珍贵。

这一切的一切之间，有太多的不舍，有太多的留恋

离别可能很远，也有可能就在跟前，这谁也说不定。好好铭记老师的淳淳教诲吧!好好铭记与同学在操场上一起玩耍嬉戏，一起成长的身影吧!这些，我们都不能忘记，也不会忘记。因为有了你们，我的人生才更加完美无瑕：因为有了你们，我的生活才更加五彩缤纷：因为有了你们，我才真正尝到了被关爱的甜蜜的滋味。

即将毕业了。同学们，让我们好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一还能在一起的日子。让我们一起，为了曾经的誓言奋斗，为了心中的理想奋斗。也许我们很快分离，但请不要伤心，天下没有不散的宴席。我坚信，总有一天，我们还会再相聚。不管到时你们身在何处，不管那时你们遇到了什么困难，请你一定要记得，你曾经拥有过四十位与你同窗六年的朋友。我会永远陪伴在你们的身旁，我永远也不会抛弃你们!

毕业那天，让我们满载着希望和对美好未来的无限憧憬与向往，踏出母校的大门，我们相约：牢记母校的嘱托。等我们成年的那个时候，一定，一定要回到母校相聚一堂!

一转眼，三年光阴就过去了。光阴似箭，日月如梭，时间的快让人无法好好抓住与利用。你是否曾经认为他过得很慢，在下课前的两三分钟内，不停看钟希望时间能如飞机甚至是和火箭一样的快速。时间也有让你觉得太快的时候，当你听到下课的铃声时还没有跟喜欢的女生在操场上的长椅没谈几句时上课的铃声让你不得不要回去听老师那唠唠叨叨的话语了。

时间不会是自私的，每一个人都可以好好地利用他。时间也不会是无私的，他不会为你的碌碌无为而停下来为你而铺垫。只是在一转眼、一瞬间、一眨眼，我们便度过三年的光阴，这里有我们曾经的欢笑过的记忆，也有我们掌握在手的命运。三年已过你还曾记得对你严格又对你呕心沥血的老师吗?还曾记得过那个曾对你漠不关心但在暗地里为你默默付出的暗恋你的人吗?还曾记得那些对你无微不至的同学们吗?你是否对在学校的生活感到厌恶呢?是否对在讲台上唠唠叨叨的老师曾感到讨厌呢?但是这些都是过去的事了。

在这一天，我们即将要分离去寻找属于自己的未来，我们不能让时光倒流，但我们可以好好找到属于我们的未来。在这一天我们的过去就让他过去吧，我们要寻找属于我们的未来。对于那恋恋不舍的学校，依依不舍的同学，难舍难分的记忆等等这些都是我们最难以忘却的记忆，和在未来道路上勇往直前、永不言败的信念啊

我们约好在这一天我们要为我们自己而奋斗啊!

转校了，要分别了。

爸爸在外工作，我也要到爸爸那里去，一个遥远的地方！

与同学们告别，真的好痛好痛

五年半年没哭过。可是那天晚上，哭了。五年半的感情不是用太多语言能说出什么的，大家抱在一起，不用太多的话语，留下的都是叫做眼泪的东西。其实开始没有想到会哭。

去的时候徐…。她没说去会哭。我看到她爬在桌子上，以为她睡了，过去叫起来他，他的眼泪哗哗的就往下流。我说不出什么话了，抱着他，哭。后来董…。。过来，劝了我们两句，结果话还没说完，他也哭了起来，我们抱在一起不知道说些什么，只是哭。看着那边刘……抱着满…。。在那哭，此时全部在场的人都在哭。说实话，哭的舒服。

强忍下，结果葛……。来了，到我面前一句话没说完就开始哭上了，哪里还忍的住，抱着他，使劲的哭。当时我的想法就是他（她)们不应该来，我只记得我当时见到他们谁就过去抱着哭，五年半了，五年半的我们不仅是同学，更是朋友，是亲人。回来时和青…哭了一路，她对我说，你要时常的回来看看，我们都会想念你的，你在哪里不要想太多，好好生活，我们会想你的，我点着头，失声痛哭起来。那天，我能记起的就这么多，我想我也会永远记着此时此刻。感谢所有的同学，感谢所有一起哭过伤心过的兄弟姐妹们，祝你们天天开心、我爱你们！

“想人生最苦离别。雁杳鱼沉，信断音绝。”

“想人生最苦离别。不甫能喜喜欢欢，翻做了哭哭啼啼。事至今朝，休言去后，且问归期。”

“想人生最苦离别，三个字细细分开，凄凄凉凉无了无歇。”

“想人生最苦离别，唱到阳关，休唱三叠。急煎煎抹泪揉眵，意迟迟揉腮耳，呆答孩闭口藏舌。”

这四曲分别是刘庭信的《折桂令》之前几句。

道出了离人之苦。雁过也，鱼沉不浮，音信全无。美丽往昔再不回来，留下只有伤心满怀。

人生最苦是离别，哭哭啼啼，却再也回不到欢欢喜喜之境地。想问归期，君无归期，音信全无，何处问?

想人生最苦离别，那人走了，只留下一个形单影只的我，痴痴呆呆，抹泪伤怀，那人不在。话不想说，饭不想吃，只为离人苦，只为离人哭。

曾经，实心儿待，他却都当谎话儿猜。因他害，相思无奈。恨薄情，再不回来。

“自别后遥山隐隐，更那堪远水粼粼，对桃花醉脸醺醺。怕黄昏忽地又黄昏，不**怎地不**!新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分，搂带宽三寸。”

那个人离我而去后，山长长，水渺渺，每天我醉意朦胧、醉眼醺醺的独自对着桃花发呆。怕天黑，天黑了我一个人如何面对?可是越是怕天黑，天越是黑的快。

你看我那枕头上，眼泪鼻涕的痕迹，新压旧，旧压新，愁肠断尽只想你。也不知道今年我又瘦了多少?只知道我的腰带宽了三寸。

写到这里，我凄然一笑，笑里有同情、有无奈。我笑，是因为王德信老先生怎么不去洗洗枕头，竟让自己思念的泪水新啼痕压旧啼痕，枕头应该很难闻了。

同情的是，因为离别，因为思念，人都痴痴傻傻了，哪里顾得上去做别的。

无奈的是，人生总有离别之苦折磨着留下的那个人。而远去的人潇洒的走了，并带走了全部。留下的只是美好的回忆，让爱他的人因为怀念而哭泣。

“别来宽褪缕金衣，粉悴烟憔减玉肌，泪点儿只除衫袖知。盼佳期，一半儿才干一半儿湿。”

王鼎的《一半儿》述说的也是离人之苦，堂堂七尺大男人，怎么也会写这些?你说我这多情的小女子哭哭啼啼也就罢了，这个大男人，书写离愁还真不害羞。

哎，看来离别真是苦啊!自己流的泪，除了用来抹眼泪的衣裳袖子知道之外，谁还能知道呢?这半个还没干，那半个因为抹擦眼泪又湿了。

那是在过去，还没有湿巾面纸，泪水和鼻涕只能用衣衫的袖子去抹，一年也许就只有那一件大长衫穿吧，上面的泪痕该多深啊?除了同情还是同情!

而当今，因为伤心、因为思念、因为爱人离开，满屋都是扔下的湿巾和面纸。那都是眼泪惹的祸。再没人去写，泪点儿只有衫袖知了。

离人心上苦，苦煞多少痴心人。

人生如梦，梦却不是人生，而思念里的人们总也弄不懂。

人不能永远活在回忆里，最美好的往往是最虚幻的!人生如戏，永远也弄不明白是“庄周梦蝶”，还是“蝶梦庄周”!

人生最苦是离别!离别是人生最最之苦。谁也改变不了离别之苦，既然改变不了这样的事实，那何不让自己保持一个好心情呢?

今天我们校进行了半年一度的期末考试，我们又要和同学们分别2个月了。我真舍不得我们班的人和老师们，更舍不得我们的母校，是母校和同学给我们带来无穷无尽的童年。

分别是一种悲哀。当我们没有母校和同学们会有那么多的快乐吗?我想该不会有那么多。我们班虽然在学校是最差的一班，个个老师都瞧不起我们五(2)班，我们班的老师可不同了，他很有同情心，照样是这样教下去，从来没有瞧不起的眼神。我们班是很差，但是我们班的人很聪明、热爱集体，要是那个同学有什么困难我们也要伸出友谊之情来互相帮助。

分别之前我有很多话要和同学们说，但是想说也没有时间。那天我多么希望时间能停下来，让我说完这些对同学们的话。

啊!这个分别没有那多好啊。让我们师生们又能够团聚在在起学习、一起快快乐乐地带来无穷无尽的童年。

今天的我们还能一起坐在这个教室里，像一家人一样，专心致志的听课。明天，再过不到二十个明天，我们就要分别了，初一的生活即将结束，我们即将分别，回头看看我们走过的路，一个个深深的脚印，一张张金黄的奖状，一个个开心的笑容，那时的我们是多么的快乐啊!一次次成功与失败，一次次欢笑与泪水，一次次表扬与批评，都让我们从幼稚走向成熟，都让我们从脆弱变得坚强。当然，我们也有过失败，不经历风雨，哪里有彩虹?我们经历了风雨，经历了痛苦。在我们痛苦时，在我们无法走出阴影时，是您，我们的班主任，是您鼓励的话语，让我们重新振作，让我们重新点燃信心的火焰，让我们又重新燃起希望的灯，又照亮了我们前行的路。一阵风，可以唤醒一个季节;一株芽，可以振奋一片荒原;一腔热血，可以融化一口铡刀;一点希望，可以燃烧一片蓝天;一点忘记，可以保持一个人的高贵;一点铭记，可以突显一个人的品格。铭记成功，忘记失败，去迎接新的明天、新的未来，拥抱明天更加灿烂的阳光。什么是初一生活?这就是初一生活。听，音乐教室里的歌声：“起来，作业压迫的奴隶起来，全世界受苦的学生……

时光飞逝着，我们即将离开小学，开始新的生活。想想就要告别我们的班主任陈宏老师，心里就特别不是滋味。

陈老师中等身材，脸上架着一副方形眼镜，派头颇似玉树临风的教授。他虽然不是教授，但是却对数学有很深的研究，是我们学校唯一的数学骨干级老师。我最喜欢上他的课了。

陈老师每一次上课，讲得都非常清楚。深奥一点的数学题，他会分为好几部分来讲，让同学们很容易就听懂了。有时候他还会就生活中的一些数学问题跟大家讨论，让我们觉得学数学很有用。因此，大家都非常喜欢上数学课，都觉得学数学很容易很有趣，我们的数学成绩朝直线上升。

陈老师是一位和蔼可亲的老师。他从来都不会凶学生，只要有人犯了错误，他就会讲道理给那个同学听。有一次，我和一位同学闹矛盾，被陈老师看见了。陈老师就把我们叫到教室外面，听我们把事情的来龙去脉讲了一遍，又耐心地给我们讲道理，还让我们自己多反思。我和同学都觉得自己有错，后来，我们两个就和好如初了。

可惜马上就要小学毕业了，再也不能聆听陈老师的教诲了。虽然心中有着许多的不舍，但我知道天下没有不散的筵席。在这里悄悄地说一声：老师珍重!老师再见!

不知不觉，初中的生活即将结束，看看日历，还差一个月我们就得毕业了，每个人都有自己的梦想，不知道我们在新的校园里还能否见到。

初中的三年时光转瞬即逝，仿佛自己还是一名初一的学生，看看在这所学校里走过的路变得是那么的清晰，突然知道自己已经在这里呆了3年了，3年的时光是紧张和轻松的。

初一时的自己走进这所学校，一切是那么的陌生，不熟悉，思念以前的同学，可是发现这里的同学对我都很好，所以我慢慢的喜欢上了这里，宿舍里的姐妹们总是很热心，还记得，我们是住宿的，也许是之前没有离开过家缘故，自己老是照顾不好自己，所以自己总是感冒，这时几个人就会出现在你的面前，不让你干这干那，很好的照顾自己。也许是初一吧，对于学习也没有多大的压力，总之，初一是轻松和快乐的。

初二时我们班里换了班主任了，对我们虽然很严，但是对我们同学也很好，不仅是学习上的好老师还是生活上的好指导哦。有时的我们面对这一些不喜欢的东西，从来都不愿意去看看或参加，班主任总是用一些故事来告诉我们，最有印象的就是他说过一句话：任何东西都不是自己所能主导的，只有自己去尝试过才会知道里面的味道。真的挺感谢他的。和他在一起的时光将是我一辈子的记忆。

初三是的我们最有刺激的时候，因为班里的每个人会为了自己所想上的高中而努力，每天都是三点一线的来回穿梭，现在的自己回想起来还是感觉好充实哦。还有一个月就要离开学校，感谢学校的一花一树，感谢辛勤的老师和一直陪伴我的同学们，希望我们都能考上理想的学校。快说再见了，母校，真的不舍。

快了，快到了，分别的时刻快到了，我多想让时光老人歇一歇，让时间停止，可是我做不到，我也法做到。与同学们一起哭，一起笑，一起欢乐，一起痛苦的日子，再过一个月就

要结束了。

可是，为什么，为什么我一说到毕业，心里就会涌起很多无法用文字来形容的酸涩之情，也许，是因为舍不得老师，舍不得同学，舍不得看着我们成长的母校吧!

何曾几时，妈妈领着稚嫩的我来到校园，那时我认识了老师，认识了学校，认识了这

个(4)班大集体。

与同学们争吵，与好朋友一起欢笑，与“战友”们一起走进考场的心情……每一滴我都历历在目，像一个个脚印扎扎实实地印在小学生活的沙滩上，回过头，那一段长长的脚印，有欢笑，有泪水，现在才知道，我们一起度过的日子是那么有趣，那么快乐

在这快分离的时刻，我留恋老师，想谢谢他们，是他们让我享受了了读书的乐趣，是他们让我在知识的海洋里尽情遨游。老师，我由衷地对您说一声：谢谢。

我还要感谢同学，是你们让我明白了友谊带来的欢乐，是你们让我融入了大家庭，而现

在，只有一个月的时间让我们团聚，等分离时，只能强忍眼泪，挥着手说“保重”。

还有一个月的时间就要毕业了，在这里，我要送给大家一和糕点，配料：友谊，帮助，

开心;储藏：放在你心中最暖的地方;生产日期：我们认识的那一刻;保质期：永远。

就在离别了，此时，有千言万语，不知从何说起。

迈进中学的校门，看见风景优美，绿树成荫的校园，结识新老师和新同学，我不仅感叹道：光阴似箭吗，日月如梭，转眼间我就是一名中学生了。可我是多么怀念我的母校和同学啊!

我忘不了我的老师。记得那是一个乌云密布的下午，我的心情就如这天空一样灰暗。因为这次数学考试——我考砸了。这就是我粗心的结果，我到底什么时候才能改掉这个毛病啊!原来我还检查了好几遍，认为已经全部正确了!还是我不够认真，竟然把加号看成了减号，“除”看成了“除以”，括号没注意。这下好了吧!才考91分，回家我该怎么和父母说呢?都说好事不过三，惨了!正在这时，我抬头一看，哎呀，刘老师(数学老师)走过来了。我马上把头低了下来，肯定要挨骂了。这时，刘老师的声音响了起来：“怎么，很伤心吗?不要灰心丧气了，你下一次一定会取得好成绩的!”我惊讶的抬起头来。“加油，老师相信你，你是最棒的!这次犯的错确实不应该，鼓起信心，继续努力吧!”听了老师的话，我的心情豁然开朗，老师的话就像一缕春风，吹绿了我的心田。“嗯。”我点点头，坚定的说。这时，我抬头一看，天空的阴暗悄然散去，蓝天白云，真美!老师，谢谢你!

我忘不了我的同学。记得那是一个早晨，早自习刚下课。“杨如兰，去吃早餐吧!”我的好朋友冉汉利叫我。“好啊!”我们手牵手活蹦乱跳地向食堂跑去。打饭后，我们在吃饭的过程中，我突然肚子很痛。我把肚子捂着，露出痛苦的神情。冉汉利一看，“怎么啦，肚子疼?”“嗯，不知怎么搞的。”“歇一会儿吧!”过了几分钟，我的肚子更痛了，像刀绞针扎一般。“啊!”“你等着，我去报告老师!”她马上跑了出去。我坐在那里，用手轻轻地抚摸肚子，感到好多了，不过有时又很痛。唉，真痛苦啊!我看看手表，已经过去了十分钟，为什么冉汉利还没有回来?我准备去找她，看她的面条还没有吃完呢，唉呀，再不吃就凉了。又过了三四分钟，她终于回来了。老师问话后，就打电话让我父母接我回家了。而冉汉利，快速吃了几口面条就去上课了……

亲爱的老师，可爱的同学，敬爱的母校，再见了!老师，你如春蚕，默默地奉献;同学，你如明灯，在我失望时照亮心田。老师们，同学们，再见了!和你们在一起时是我最美好的回忆!

今天是我的生日，让我意想不到的是，我的同学、好朋友嘟嘟却给了我一个令我惊讶和倍感突然的礼物——他转学了!

语文课快下课的时候，老师告诉大家嘟嘟转走的消息。一时间，班里静得吓人，一点声音也没有，大家和我一样都没有想到。当时，我忍不住低下头来，黯然神伤。心里埋怨：你这个家伙为什么不早说一声?抬头看看，不少同学都跟我一样，有的甚至擦眼抹泪的。

是啊，我们毕竟是同窗四年的同学，还是我和果果、浩浩的好朋友，好搭档。曾几何时，我们为班级争光，曾几何时，我们为学校添彩。闪光灯下有他动人的笑脸和潇洒的身影;运动场上，有他洒下的汗水和矫健的身姿。我们一起光彩过，一起荣耀过，一起快乐过，有过很多难忘的时刻。可他就这么突然转走了，谁能不难过?

嘟嘟还是一个好说好笑的人，而且从不翻脸。有一次，我们几个在设计板报，他走过来，玩笑了几句，惹得我们勃然大怒(当然是装的)，嘟嘟一看不好，笑了笑，挠挠头走了。现在想起来超级好笑。可是，就是这么一个好同学，好朋友，好搭档，连一声招呼都不打，就转走了，让我们怎么能不依依不舍?

苏东坡说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”既然已是这样，我们只有祝福他，祝福他在新的学校里再创佳绩。嘟嘟虽然转走了，但我们会一直把他记在心里，因为他是我们最难忘的回忆!

我一直以为自己是不怕告别的，或者说，经历的分别太少了。

是呀，在二小，不像在华南，一年级至三年级，陪在身边的都是一些以前的同学，一路走来，有苦有乐，有悲有喜，风风雨雨，一同承担。

是三年级学期末，我们才知道，有一种分别，叫分班。

听起来，很新奇，班里炸开了锅，一对对好闺蜜去求老师，能让他们分在一班，都被一一回拒。我终于感到了恐慌，可又有什么办法呢？

期末如期而至。

四年级，我在一群陌生 的人中慢慢摸索出属于自己的一片天地，我得到了满足。可是，父母竟告知我要转学，那一瞬间，我的大脑轰的炸开，我没哭，班里有的人我连名字都不知道，跟他们分别也没什么。临走时，朋友送了我一条围巾，至今仍珍藏着。

以为到了新学校我就不用再经历分别了，到最后我才明白，这个学校，年年都要分班。我已经麻木了。

五年级，这漫长的一年时光也在眨眼间流逝了。

我再多的不舍，也只能闷在心中，可是临别时的耐志在将。从事打破了我的最后一道防线，泪水终是夺眶而出。

如今，经历的事多了，我终于不再为分别轻易流泪，明白了“天下无不散的筵席”。

可是，在读到董卿的那一句“告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始。”时，泪，终是无声落下。

人生就是如此，俗话说”今天的离别为的是明天的重逢“，这次的分别为的是下一次的相聚。总要经历这样或那样的离别。亲人的离别是伤痛，朋友的离别是心痛。

小时候不懂离别是什么意思，慢慢长大了才渐渐明白。到现在我经历了两次离别，第一次是幼儿园，第二次就是小学。小学的离别让我感触很深，经过这一次离别，我们都分散在了各地。回想起来，当时是多么美好，我们在同个学校，同个操场，在同一时间，每天随着日出开始，随着日落停止跑步。在同一间教室里学习。在比赛时，你们努力为班级争分，我们为你们的努力而呐喊。伤心难过时有陪伴，开心时我们一起欢笑。朋友是给我最珍贵的礼物。在一起时不懂得珍惜，分别时舍不得对方。朋友在一起有时也会又吵又闹，但这使我们的感情更深更加的舍不得彼此。

当我觉得我自己不行时是朋友给我鼓励；当我伤心时是朋友给我安慰；当我生病时是朋友给我温暖；当我被别人欺负时是朋友替我出头；当我觉得心里不好受时是朋友愿意倾听我的心声。我曾经想过很多次朋友重逢时的场景和心情，但只有亲自体验才会领会的，朋友之间见面时是多么的温馨。

有一首歌不是这样唱的吗：这些年一个人。风也过雨也走，有过泪有过错，还记得坚持什么。真爱过才会懂，会寂寞会回首，终有梦终有你在心中。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一声情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要走还有我。是啊！交一个朋友出一个真心，我们的心只有朋友懂，我们要珍惜朋友，珍惜身边的每个人。

小时候，每当窗外响起敲锣打鼓吹号的声音，外婆就领着我们趴在窗口望。我每次都能看到一条浩浩荡荡的“长龙”慢悠悠地往前挪，几辆轿车作为“尾巴”不是白就是黑，有些则是灰色的。看多了，习惯了，也就不稀奇了，但外婆每次都会跑到窗口望，我则静静地坐着无动于衷。

这天，我们去奶奶家吃饭，我吃得快，跑到爷爷的床前，看着病危的爷爷，那空洞的眼睛无比慈爱地看着我，爷爷神志不清我早就知道了，不知道他还认不认识我。我不敢说话，只是呆呆地站着，心中涌出一丝不安，爷爷静静地躺着，我跑开了。

我回到了家，洗完澡便睡了，心里念着：希望爷爷能快点好起来。后来，在迷迷糊糊中，我听见了妈妈在打电话，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是说……我不敢相信，刚才才见到的爷爷，突然间就去世了。

爷爷的葬礼是在星期二，我记忆犹新。

殡仪馆里的音乐催人泪下，爷爷一动不动地躺在鲜花中央，仍然那么慈祥。我绕着爷爷走了三圈，心里想着念着，这是见爷爷的最后一面啊！最后一面啊！

我害怕火，害怕死也是从这一天开始的，从那个离出口最近的焚化炉开始的。我们围着那个小房子，围着爷爷，跪在地上，泪水接连从我脸上流淌下来。我脑子里只留着爷爷最后的样子，忘记了我当时哭得有多大声，有多痛苦。那扇小门关上了，紧紧地，死死地，牢牢地……泪水又一次涌出，爷爷，不要走！

回来的路上，我捧着爷爷的遗像，走在最前头，表姐为我撑着黑伞，小心翼翼地走着，泪水从照片上滑过，我不敢擦照片，怕弄脏了爷爷的照片，默默地哭着。

爷爷！我终于知道外婆为什么总要去看“长龙”了！

每当窗外响起那个音乐，我就会停下手上的事情，竖耳倾听，却不敢去看。我知道，又有一个人走了。

青春，正是我们五彩缤纷，朝气蓬勃的季节。原本是快乐的我们，面对离别，又多了一份惆怅。

初三的生活，即将在这个烈日炎炎的六月结束。

在这个初三的生活中，虽然感觉到很短暂，但我们也很幸福，因为生活中笑声常常与我们相伴。

在这笑声中，我们的友情在慢慢加深;学业在逐渐长进;困难在被悄悄克服;隔阂却在渐渐消除……

在这个即将分别的六月，是那样的热，太阳就像一个大火球，烤着大地，空中没有一缕风，死气沉沉的热，同时也让我们变得死气沉沉，毫无生机。

在这个分别的六月，有多少人，难以忘怀，有多少事，可以重来。

还曾记得：曾经关爱你的那些人，温暖你的那件事，愉悦你的那篇文章，感动你的那份情……

那眼神，那微笑，那陪伴，那鼓励……都定格在我们的心灵深处。

回想起老师的那一个眼神，朋友的那一句问候，陌生人的一次热情相助……都让我们倍感亲切，备受鼓舞。

这些也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

在那即将分别的六月，回想起在一起的种种事情，都让我们激动不已。

但面临分别，我们的心里充满惆怅，在心里总是想着，以后还会不会再见，以后还有机会在一起回想往事……

“离别”意味着告别，分手。告别我们那时的粗心，我们会变得严谨，告别懦弱，我们走向坚强，告别青葱岁月，我们日渐成熟，告别昔日师友，我们开启新的征程。

青春，正是“中学生”——我们，五彩缤纷，朝气蓬勃的季节，唉!大家面临着又是一年离别时，离别这初三的生活啊!

听着歌，一个人游走在路上。“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我......”熟悉的歌，早已经流干了的泪水。

看着日落，我有时会问问自己，那六年是个梦？不，我明白它是真的，一段带着我童年美好回忆的时光。六年的光阴似乎在一瞬间就过去了，我们注定要分别，但是你们留给我的不止是回忆。那些年从第一次春游，到最后一次开运动会，从第一次住宿，到最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新。想起和同学相处的日子，我是多么依恋.也是那次分离，我与泪水相遇。我很难过？无庸置疑，是的，但更多的是不舍，怀恋和成长。那次，我第一次明白了“天下没有不散的宴席”。xx年6月小学最后一次住在那间宿舍，我们寝八个女孩一起在阳台聊着天，徐徐的凉风吹在脸庞，那么的清凉，丝毫都不像夏季，那个分离的季节。我们都懂一起的时间不多了，但为什么大家都那么沉默，都望着满天的繁星？也许只有经历了那一刻的人才明白吧。

大家都不希望让眼泪作为最后的印象。我们静静回忆着过往的点点滴滴，望着繁星，希望忍住眼中的那颗颗泪滴，我们沉默着，但这真的是沉默么？我忍住泪，带头开玩笑：“嫱，小学毕业后会不会忘了我这个死党啊？你肯定不会那么“忘恩负义”的对吧”“是啊，你的笑，我估计千百年都不会忘掉的吧！对了以后还要一起出去吃饭啊，番茄炒鸡蛋，没人吃番茄多浪费啊......”她也带着开玩笑的语气回复着。这时她走到柜子边，拿出一个盒子她拿来了以前春游大家疯抢的木质笔筒送给我,我发现这和以前有不同，原来她在边上刻了字。此时彼时已无当时天各一方永不忘记。确实短短的16个字包含了无尽的友谊。后来啊，后来，我们606分别了。临走前室友们满含泪水，颤抖的嘴角，没有说话，互相凝视了一会儿，渐渐离开了。我懂他们最后没说出的那句话：相信，未来还有再见。初中加油！常联系！

是啊带着同学们的祝福我步入另一个时代，我的初中生涯。这周六年级的表妹来到我家，询问关于初中申报的问题。看着那张信息单，我何尝不怀念他们，但我明白步入初中，我已成熟，因为那一天，我与泪水相遇。

[泪和分别中我成长了_初中情感作文850字

(注：这一份同学录，要送给潘家和、陈泽洋、王颂扬、马魁媛、周璇和牛润芊，以及我其他的朋友们!)

机缘姐姐如此敬业，她在六年前曾经从容不迫地将我们带到同一所学校，送进同一个班级，让我相识，并成为知心好友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地将我们分开，送我们进入中学。

六年时光，似离弦了的快箭，又似脱了缰的野马，飞快而去，如一场梦，醒来发现，自己又昏昏欲睡……

时光冉冉，再回首，那在操场上曾互相嬉闹的场景，那在草地上曾共同做幼稚游戏的情节，那在教室里曾一起探讨问题的场面，以及那曾经手牵着手一起“迎接朝阳，送走余晖”的上下学的背影，都只能一边一遍遍地播放着录像带，一边又插上翅膀飞翔梦寐以求的中学……

当我们分离后，可能永远不会再相见;可能还会保持联系;可能会在某一街道擦肩而过，而没有察觉

……

小时候，那如梦的年龄，如铃的笑声，如花的笑容以及如春的回忆，早已成为我们电影中的一个片段，一个美好的片段，一个充满酸甜苦辣咸的片段。它记录着我们的点点滴滴，他还有个好听的名字——“友谊”。

千里的黄云使白日里的天空变成了昏黄的颜色，这天空不正如我的心情吗?刺骨的北风，猛吹着向南飞的大雁，一切都看起来那么凄凉。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下来，落在了我和董大的身上。

我和董大是最亲密也是最要好的朋友，如今董大要去远方了，我的心情像刀割了一样，很痛。董大对我说：“高适，我的好朋友。今天我们俩要离别了，我很舍不得走，因为这里有我的好兄弟。”说完，他就忍不住哭了起来。“董大，男儿流血不流泪，不要因为想念我而悲伤(生病)，要记住，没有不散的宴会。”我强忍住泪说。

董大点了点头又不好意思地对我说：“我害怕我以后没有知心朋友，没有地方诉苦。”

“董大，你要学会自己照顾自己，不要发愁，天下有谁不知道你的大名呢?”

从那以后，高适就作下了《别董大》这首流传千古的名诗。