你游览过哪些风景优美的地方作文（经典20篇）

秋天的风是迷人的，美好的。是它最先带来了秋姑姑亲切的问候，是她把沉睡的庄稼召唤了出来，是她给大地换上了金装，这一切都告诉我们：秋天来啦！

秋天的风，你既活泼又可爱。清晨，你像一个孩子迈进千家万户，唤醒熟睡的人们，然后，又把秋姑姑唤醒，人们睁开了双眼，往窗外一看，接待自己的是秋天了并不是夏天了，秋天的风活泼了起来，用自己长长的发辩去跟朋友们打招呼，大家感觉自己十分凉爽，不用说，这准是秋天的风干的好事咯！

秋天的风，你天真又稚气。你刚来到树林，树叶就向你行礼，此见，他们对你是多么善良慈祥！鸟儿们在树上也不停得唱着歌，好象再说：秋天的风一出来，大地黄铺开。树儿行一礼，秋天的风开心乐翻天！秋天的风，又拖着长长的辫子看看那碧绿的小草和漂亮的鲜花，一切都变得那么富有生机。

秋天的风既温柔又恬静，你悠闲地唱着动听的歌迈向田野。稻谷绽开了笑脸，无数次地向你鞠躬，你开心及了！赠给它一件黄色的衣裳，它仍是静静的接受你的抚摩，愉快地随风飘荡着，脱落了身上的皮，露出了麦黄的米粒，孩子们来了，一个劲地拨下皮，拿着金黄的，成熟了的稻子唱着农歌向远方走去……那边的高梁可发了急，看秋天的风不给它衣裳穿，心中冒起了火，秋天的风没有金黄色的衣裳了，只给了它火红的衣裳。玉米妹妹还在睡觉呢！秋天的风把绿色的衣裳轻轻地披在了她身上。农民看着成熟的庄稼，心里乐开了怀。

秋天的风我爱你多种性格，不过，我更爱你那无私奉献的精神！

蔡和丰

我，从遥远的西伯利亚一路飞奔而来。经过路途千峰万嶂，到达江南小镇时已温暖了许多。

我轻轻掠过湖畔，泛起一圈圈涟漪，原本面无表情的湖面开心地笑了。

春天时，我路过一片草原，草原上的枯草立刻充满了勃勃生；；秋天时，我俯视整片草地，想与他们玩耍，可不小心却染黄了他们。

我在四季掌握之中，却又是四季的使者。

我带领苏东坡，鸟瞰琼楼玉宇，仰望一轮明月，咏出“但愿人长久，千里共婵娟”的千古佳句。

我吹起了小姑娘的长发，吹散了小男孩的作业纸，那只四处飘荡，最后竟又飘了回去。

我是劳动人民的奖赏，吹得他们神清气爽；我是暴雨的朋友，我们一起吓唬孩童与行人。

我带来甘霖，使地球不再干旱；我吹走害虫，让庄家不被破坏。我呼啸在车与车之间的缝隙中，我怒吼在云与天的怀抱中。

我吸着日月所产生的精华，听着猛隼迎着暴雨的怒吼。绿荫为我喝彩，禽兽为我狂呼，我总是靜立四望，对朝阳不断追求，我从不自惭形秽，也不孤寂梧桐，而这些哲理人类尚未完全理解。

冯骥才在《珍珠鸟》中写到：信赖，往往创造出美好的境界。

周三中午，吴老师和我们一起做了一个十分有趣又有意思的游戏——风和草的亲密，咋的一听，很新鲜，同学们却雾里看花，不明白。经吴老师一讲解，我们终于明白，原来这个游戏非常考验对他人的信任及团队合作精神。老师还告诉我们游戏的玩法：一个同学做小草，另外选7个同学做风，小草要自然地向后躺下来，任由当风的同学用手轻轻地、慢慢地依次托住并移动，而不使小草倒地。

这下，大家可积极了！为了可以被老师选中，个个高举右手，自告奋勇地说：我当小草，我当风……吴老师向四周一看，选中了刘思佳演小草，又选了王盼、小伟、瑞雪、娟娟、鑫鑫、向治，还有我演风。

只见，“小草”伸直双臂，十指分开，大拇指朝下，双臂交叉，十指握紧，反握十指顶住下巴，接着紧闭双眼，开始念口语。“风儿”们蹲开弓字步，伸直双臂做着向前托的动作，等待小草的倒下。

“我是小草李思佳，我准备好了。你们准备好了吗？”

“准备好了！”风儿们大声回答着。

“我要倒了！”

只听风儿的一声“倒吧！”小草的身体缓慢向后倒下来，但由于她太紧张了，所以只是扭动了屁股，身体显得很僵硬，风儿也起不了作用，失败了。

于是，她又重倒了一遍。这回，她在老师的指导下放松了些，瞧，她的身体就像一把直尺，“下来了，下来了。”我刚好在她的背后，是第一个接住她的风，“好轻的小草啊！”我轻松地将她移到了靠我右边的风上。大家屏住呼吸，小心地“吹”着草，一圈完成，成功了！风儿和其他同学都兴奋地拍起手来。

接着，轮到汤利娟当小草，她可是重量级人物呢！随着“我要倒了”，风儿们振作精神，准备就绪。可是小草闭着双眼就是不倒，“快倒啊，请相信我们，我们可以接住你的！”“是的。”风儿们齐声答道。“哦！”“好重！”我的弓步不禁晃动了一下，但我没有说出声，而是拿出吃奶的劲，脚尖顶住地面，双手使劲向旁边移去，生怕她摔倒。

风儿们都是好样的！个个尽力托住她，不让小草倒地，即使小草再重，我们也可以做到。

游戏结束后，吴老师让我们说说各自的感受，别人说的大多我不记得了，但我自己的感受一直很深刻：被别人信任，倍儿爽！

娄烨，一个熟悉又陌生的名字，作为中国第六代导演的代表人物，很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止，我还是摸不透这个导演，摸不透他的导演风格，摸不透他的视听语言，摸不透他的镜头门路，更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此，他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风雨云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突，讲述了六个人的爱恨情仇，双线并进，用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互，表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表，而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突，在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头，娄导便用一个将近一分钟的长镜头，为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳，充满了现代大都会的繁华气息。猛地，镜头一推，俯拍，便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村，一片狼藉，满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤，又如一个不愿改变的老人，在摩天大楼的包围下，固守着自己的土地，暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石，汇积成湖的脏水，岌岌可危的旧宅，这一幅幅画面，共同构成了旧时代的残留，也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物，身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托，二者所象征的冲突——改革开放的大背景下，新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片，无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜，下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨，捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代，更直观地面对其中的丑与恶，着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影，甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗，而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛，带着旧时糟粕，一步步走向灭亡，就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者，也是反抗者，二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码，压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央，守护着她，同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候，我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂，其冲突是难以调和的。

不得不说，即使经过无数刀剪辑，《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了，贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好，阿诺单纯却被污染的爱恋，家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇，这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面，却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话：“你看，所有的事情都是这样，会过去，被忘记，比如我，你也会这样。”时代变迁，太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是，娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能，将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来，就好像扯下自欺欺人的遮羞布，扒开那些年代的血痂，将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力，更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话：旧事物的力量尚且强大，新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗？我觉得不然。娄导所要拍的是好人，也是坏人，或者说根本没有什么好与坏，他只想让大家思考：时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的，是否有确切的善恶界限，亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟，不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

风，轻轻的，它无形，亦无味。当风卷起一片叶儿向你涌来，不一会儿，又欢脱的蹦起，只留下一阵阵遐想……

当春天来临时，也许嫩芽还未钻出泥土，也许鲜花还没有遍布大地，可是，它悄悄的，悄悄地向我们走来，笑盈盈地向我们打招呼，让我们不禁发出感叹：“啊！春天来了！”春日的风吹在脸上很舒服，宛如母亲的手抚摸你，为你拭手那冬雪带来的刺骨伤痕。河滩上，小草脆生生的探出了点儿头，花儿也有些颤微微的，似是对泥土含着不舍的深情。是啊，冬雪洗礼后的春风虽是温暖，却依然透着丝丝清冷的寒意，花草们怎舍得出来呢！

夏天的风，是热情的风。那一阵阵热气，使得人们都不想出门。夏风妹妹在街道上漫无目的的在大街上逛着，却没有一个人陪她玩耍，夏风生气了，鼓起了脸，像一个淘气的孩子，它呼来风唤来雨，奏出一首狂雷惊雨的交响曲。

秋日之风，寂寥而萧瑟。瞧！秋风吹，穿过了稻田，稻子乐弯了腰；秋风吹，穿到了草原，小草低下了头；他走到树林，树叶落下，宛若一群昏黄的枯叶蝶……

而东风不似春风那般柔情万千，也不似夏风那般酷热干燥，更不如秋风那样凄清寒冷，冬日之风自然、纯洁。古人云：“北风吹人倒，千万葩尽枯槁。”而我却不以为然，东风虽吹谢了千枝万朵，却吹出了最美的风姿！你瞧，那凌雪的寒梅多么坚韧，那傲气的翠竹多么俊秀，那挺拔的松柏多么高洁！

啊！风，你是如此神秘而美丽，我要千百遍的歌颂你，让你的美妙长存天地。

夏天悄悄地溜走，秋天悄然来到，秋姑娘仿佛一个多才多艺的画师，用秋天的风做画笔，把夏天留在我记忆里的痕迹轻轻的抹掉。

秋天的风带来秋天的雨。一场秋雨一场凉，秋天的雨洗去了夏日的烦躁和炎热，带来了清爽和惬意。秋天的雨像个魔法棒，他带着无穷的想象力和神奇，把秋天的大门打开，告诉大家秋天已到达。秋天的雨淅淅沥沥，仿佛高明的演奏家，敲打着不锈钢的衣架，滴滴答答弹奏出一曲“我爱我家”。

秋天的风带来秋天的花。秋天的花不如夏天的花绚烂，但却有更多的性格。秋天的桂花，香气浓郁，在整个小区中弥漫，不在意你的评价，不在意你的赞赏，只为萦绕在你的鼻尖，只为绽放在整个秋天。秋天的菊花，孤傲自赏，满眼的黄色，在小河边开放，不在意你是否经过，不在意你是否欣赏，只为小区的秋，披上一件美丽的衣裳。

秋天的风带来秋天的丰收。看啊，秋风吹过柿子树，那红红的果实，如灯笼般在风中摇晃。看啊，秋风吹过麦浪，那沉甸甸的麦穗，如乐者在麦田里点头歌唱。看啊，秋天的风吹过农民伯伯的脸上，那抑制不住的喜悦，如魔法精灵般在田间地头传递。

秋天的风带来秋天的喜悦，这喜悦来自秋天的美，来自秋天的韵味，来自秋天特有的收获，来自我对秋天，对生活的热爱。

风就像一位魔法师，忽而和煦温柔，忽而火辣热烈，忽而调皮豪爽，忽而刺骨冷酷。它总是这么变幻莫测，让人猜不透。

春风，如同生命的使者。当它掠过裸露的土地，一株株小草便从土下冒出来，伸着脑袋环顾四周；当它看见柳树还未完全苏醒，它便轻轻抚摸柳树的头，千万条柔柳伸展着腰肢，张开了它们鹅黄色的眼；当它掠过结冰的湖面，湖面便荡起丝丝涟漪。田野里，农民伯伯不辞辛劳的插着秧，春风见了，挥动了它的魔法棒，农民伯伯的汗水不见了，秧苗也乖乖地坐在了田野里。

夏风虽没有春风那么柔情似水，可它那独特的魅力，就像磁铁般吸引着我。当从户内走出，一股热浪迎面而来，就像被一团火包围着，燃烧着，胸口很闷，像快要窒息一般，皮肤很干，仿佛已经裂开了。那种热没法形容。

秋风是快乐的象征。当它走进果园，快乐也悄悄溜了进来。石榴笑破了肚皮，露出了一颗颗晶莹剔透的果肉；苹果笑红了脸，披上了一件大红袍。当它走进树林，快乐也悄悄溜了进来。树叶离开妈妈，在空中翩翩起舞；枫叶一个劲地鼓掌，拍红了自己的手心。

冬风是一位严厉的考官。它毫不留情地地踩落树叶，狠心地冻红孩子的手，无情地夺走五彩缤纷的世界，只留下寒冷的鹅毛大雪，考验着世间万物，使得弱者变强，强者更强！

风，谁说你无形也无味，我觉得，世间万物都是你，任何味道都是你。

风，是大自然的精灵，她笑着，闹着，追逐着。然而在不同的季节里，她的性格也是不同的。

春天她是极温和，极沉静的。她吹绿了小草，拂动了花瓣，吻醒了树叶，让世界变得生机盎然起来。一切生命都随着春风舞动起来，那么活泼，那么快乐。一场优美的华尔兹就此上演。我最爱的就是这温煦的春风了。

夏天的薰风是最热情了！她把大地吹得灼热。但她偶尔会有“暴脾气”。这时，乌云密布，天色暗灰，我们便知道，她是要发火了。豆粒般的雨点伴随着狂风一齐倾泻而下。人们措手不及，无处避雨，天地间一派匆忙景象。等她渐渐安静下来，秋天便来了。

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”秋风萧瑟，从李清照的身边吹到了我的心里。秋天的风是凄冷的，常使人感到微寒，又使人怀念起伤心的往事。但对于农民伯伯而言，却不是这样的。秋风吹黄了麦子，吹来了丰收。农民伯伯们都忙着收割，享受秋风带给他们的喜悦。

冬天的寒风是最冷冽的。然而在广州，寒冷的雨交杂着刺骨的风，使我更加厌恶。因此，冬天的风是我在四季中最不喜欢的。我只好等着春天的到来。

四季的风是多姿多彩的，这大自然的精灵在不同的季节里有着不同的美。

有人说，风是一场游戏，载着尘土和蒲公英去往各地；有人说，风是一种罪恶，它破坏世间的万物，造成了灾难。而我认为，风是一场表演，而四季则成了演员。

一、春

首先上台的是春姑娘。她迈着轻盈的步子来到人间。她撅起小嘴，吹走了风雪，吹散了乌云，吹绿了叶子和草儿，吹开了小花。她请雨弟弟浇灌着花儿，让花儿绽放出自己最美的一面。她自顾自地吹起了风儿，正在冬眠的动物也出来玩儿了，候鸟飞回了北方，正在筑巢。春姑娘看着这一切，感到非常满意。不久，她下了舞台……

二、夏

夏是个调皮的男孩儿。他一上台，便立马让天气变了样。他操起手中的扇子，扇起了大风。人们热得受不了，便换上了单薄的衣服。有些瓜贩甚至只穿一条背心在街上叫卖。夏还不过瘾，又一扇，竟扇起了一阵雷雨。轰隆隆，雷声响彻云霄。夏目睹了一切，开心得大笑起来……

三、秋

秋可是个勤快的姑娘。她接了夏的班，立马用秋风扫除树上的枯叶，用秋风吹熟了果子、吹熟了庄稼。孩子们笑逐颜开，农民乐得合不拢嘴。一阵阵收割机和农民的吆喝声组成了一支交响曲。秋在天上，听得津津有味。

四、冬

冬是个泼辣的姑娘。她一接班，就着手消灭虫子。她请来风伯伯。冬吹着凄冷的北风，叫着：“讨厌的害虫，我冻死你！”候鸟们去了南方过冬。她又给世界铺一层棉花，作为对世界的告白……

春、夏、秋、冬这四位演员在风这个舞台上，展现出自己独特的一面。

风总是来无影去无踪，时时刻刻伴随在我们的身边，我只能从那飘扬的柳絮中感受他。春三月的风，如一个少女翩翩起舞，抚摸着大地，滋润着万物。她安静，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和温暖带给了等待了一个冬天的动植物们。

看，竹笋突破了那破旧的外壳，变成直挺挺的竹子;杨柳送走那过时的外衣，长出了绿油油的嫩芽。他轻轻的来，静静地走，不留下一丝痕迹，只用她的爱哺育着世间万物。春风是一个极擅丹青的画家，在广阔的大地上，描绘着那一幅幅生机蓬勃的画面;她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟诵。“暗香留不住，多事是春风”，何等优雅;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，何等优美;“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，又是多么的豪放。

这都是春风的手笔呀。夏日的风是疯狂的，咆哮的，肆虐的。她是个急性子，来时带着几分泼辣，走时却带着柔和。比起春风微风，夏天的风主要以狂风，台风为主。比起春风的柔和，甜美，她却显得狂躁，多管闲事，如同更年期的妇女。

每当她到来时，天空变得黑沉沉的，大树的枝干被她的威力折断，横倒在大路上，人们的出行的计划遍因此而中断。但她的到来，使万物生长更加的强壮，根基也扎的更深。她的到来就像是一场考验，而万物就在这考验中越发的强壮，以至于抵挡她下一次的来临。风是柔和，甜美，是疯狂的，咆哮的。她的到来，使万物复苏，使世界有了勃勃生机。

她勾勒出一幅幅优美的画卷，吟诵了一首首诗篇，描绘了一次次万物生长的故事。她来无影，去无踪，总把青春和爱奉献给我们。

“呼——呼——”一阵阵气流进入耳畔，这就是风，是大自然的信使，一名，美妙的“乐曲家”。

“沙沙，呼呼”，竖起耳朵，聆听风的歌喉，风经过不同的地方，会发出不同的音乐，可称得上是世界上最强大的“音乐大师”。有无数的音乐家聆听风的歌声，敞开胸膛。在海上，卷起一阵阵浪花，走过鸣沙，发出许多不同的叫声。风吹来了雨，哗哗、哗哗。风吹来了云，遮住了太阳耀眼的阳光。风吹来了蒲公英的小伞兵，让他们就地安家。

风是多么神奇，但也是一位判官，假如森林被毁，风就会让人类醒悟，它会吹来沙尘暴，吹来狂风暴雨，吹来泥石流，让人类知道森林的重要；也如同一位老师，学生做错了事要惩罚，耐心教导，这也是一种高尚的品德。

风也是一位信使，招来了春夏秋冬，吹来了美丽壮观的四季，带来温暖、炎热、凉爽、严寒。

地球上有风力发电机，是风的“劳动”所换来的，风是如此的美，虽说它是无形的，看不见也摸不着，只能用听和感觉来感受它的存在，可它有美妙的音乐天赋，有着“勤劳的双手”。它的身体也许并不美，可是什么是美，那些品格高尚的才真配得上是美。

风无处不在，它是大自然的伙伴，可它其实并不是固定存在，只是空气流动产生的气流，可是在我的眼里风是美丽的。

五彩缤纷的校园，不时变换着她迷人的色彩。这几天的课间操时间，乐音阵阵，舞曲飘飘。大家穿戴齐整，神采奕奕。操场上沸沸扬扬的。你瞧，教学楼前，一排整齐的队伍随着音乐尽情的扭动着自己的身躯舞蹈。你一定很好奇吧！那就随我走进校园，看看大家都在做甚么。

“欧巴，冈弄士塔，冈弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”这不是风靡全球的《江南style》乐曲吗？校园里怎么会到处都是这种声音呢？原来，是我们学校要把上午的课间操改造成与众不同的“阳光体育大课间”。所谓“阳光体育”，是一种轻松舒展优美自然的音乐集体操，课间的活动将使同学们身心放松，课堂学习更加激情澎湃朝气向上，同学们都很喜欢啦。

星期五下午两点，我们初一、初二的同学就已集合在操场上了，由宁康老师为我们整顿好队伍，共16路15排，气势恢宏，规模浩大。因为前几天已经把第一首《最炫民族风》和第三首《江南style》都学得差不多了，所以在排好队形后，我们就能跟上音乐的节拍跳起来喽！音乐刚响，同学们就血脉贲张，信心满满，齐齐整整的舞蹈了。你看左边的那一个，右脚随着音乐的节奏，一点一点的舞；右边的那一个，潇洒地甩着两手，打着响指，频频点头，那动作真是帅呆了。舞曲的神威原来竟这有么大！

宁康老师又教了我们第二首《赤道和北极》，要我说啊，那第二首旋律比蜗牛还要慢，半大天挪不动一只脚，人家还正自己一个人摆动着呢，我就开始绕着我的舞伴转了。还经常做踮脚尖的动作，弯膝盖那么长时间，把脚踝都快拐折了。对于手脚不太协调的我来说，跳这个双人舞，比登天还要难得多得多。就这样，差不多两个小时下来，同学们个个腰酸背痛，我的脚也疼。最难受的是我们的喉咙像沙漠一样，一片水域也没有，干得要冒烟。大家到处找水喝，而我们平时最不爱喝的餐厅发的酸牛奶，这时却发挥了作用，解渴呗！

不一会儿，大家缓过神来，重新组织起来，重点学习那慢腾腾的《赤道和北极》。经过先前受过训练的“小老师”们的耐心指导，再加上我们的用心学习，不久就掌握了基本动作。各班熟练动作之后，全体集合起来，将这三首歌连起来跳一遍，大家感到比之前好多了（尽管不够整齐）。洒下的汗水还是有收获的，虽然累点，心里却是甜甜的。

现在，课间舞蹈在校园流行起来，一些平时不爱活动的学生在课后也哼唱着扭动起来，只怕因动作不熟练而拉了班级的后腿，抓紧时间练习。阳光体育的威力真是不小啊！

我是一阵轻快而又快乐的风。我呢，主要有两个工作，一是为大地带来生机，二是把雨送到需要它的地方。

每天，我都在蓝天上翱翔。我掠过炎热的大地，给万物送去凉爽。我走过冰封的雪原，唤醒沉睡的春天。

一天，我来到了一片平静的海面上。此时的夕阳落在蔚蓝的海上，金色的霞光让大海看起来像一匹深蓝的绸缎。我静静地看了好久，看着夕阳中的船来船往。蓦地，我再也控制不住自己，一时兴起，在海面上跳起舞来，引得海水也跟着我一起兴奋起来。突然，一个欢乐的海浪翻起三米高，一条船被打翻了。我和大海却没有看到，继续翻起一个又一个浪，海面上开始狂风大作，波涛汹涌。一条载着许多游客的大船被我吹翻了。看着那些落水的游客，我顿时醒悟了，立刻停止了舞蹈……

第二天，我听到码头上的人议论纷纷。“你知道吗？昨天的大风把船打翻了，好多人都死了。”我猛地一颤，想逃掉，可是又不知道该逃向哪里。我一阵左冲右撞，许多房子都颤了几下，摇摇欲坠。

我的心久久不能平静，躲了好几天，又造成了许多地方炎热干旱。雨来找我，说：“你连着几天不出来，都没人帮我了。”我只好带着她出门了。

我把雨送到了一个小村庄的上空。

雨开始下了，但是下得很小，当地的村民看起来很开心，他们好像很久没见过雨一样。雨得意了，便给自己加油：“下大点。好不容易来到这里，大点，再大点。”结果，庄稼都快被淹没了，村民们忧心忡忡。

“啊，庄稼淹了。”村民的一声吼叫惊醒了在雨幕中玩捉迷藏的我。

雨不能再下了，我赶紧推着她走了。

我又因此事愧疚了好久，但我并没有像上次那样躲起来，我继续做着自己的工作，时而给需要的地方带去清凉，时而给寒冷的地方送去温暖。我一直控制自己，不能给人们带去灾难，我要做一阵尽职尽责的风！

风，看不到；风，摸不着；但是，风，一直都在。

秋天，天气转凉，风也大了一些。清晨，走在上学的路上，一阵阵秋风向我袭来。秋天的风，不像春天的风，如刀子似的；秋天的风，不像夏天的风，闷热无比；秋天的风，也不像冬天的风，冰冷刺骨；秋天的风，吹到脸上，略有一股凉意。

转眼间，来到校园，准备去打扫卫生区。来到卫生区，只见垃圾横飞，无法打扫，怎么办？我们只好用手抓垃圾。落叶也随风而起，真是“秋风扫落叶”啊！垃圾在飞，我们在抓。我们把垃圾放在撮子里。可是，撮子里的垃圾又随着风飞了出来，我们很崩溃。

这时候，只听一阵响声，原来是自行车倒了。我们并不觉得新奇，可是当我们走近一看，天啊！这排车就像多米诺骨牌一样，一个接一个，相继倒下了。风声呼呼，好像在嘲笑这些车子的无能。于是我开始狂笑，可这一笑，不得了了，风刮进了我的嗓子里，让我咳嗽个不停。

这时，从学校商店里出来了一位同学，他正在数钱。但是，这一数，他的一张20元钱乘风远行。我们告诉他，你的钱叫风刮跑了，他还不相信地反驳我道：“骗人！怎么可能！”他一摸钱，发现少了20元，顿时，不知所措。

风是一种神奇的东西，虽然看不见，摸不着，可它时时给我带来欢乐。

时光悠悠，回想一下，才发现我错过多少个春秋。我再不愿错过，屡次来到田野里，等待秋天信使的到来。今天，我又顺着蜿蜒崎岖的小路来到我熟悉的田野里。

秋风正在“肆虐”地与金灿灿的稻谷在窃窃私语，逗得稻谷们笑开了脸，笑弯了腰。“……

这个声音源于一个女孩。透过窗子，可以清楚的看见，女孩的左手折了，用洁白的绷带紧紧的裹着。

不久之前，女孩仰慕过路的哥哥姐姐们会骑自行车，嚷着要奶奶教她，但她奶奶过于忙碌没时间教她，回绝了她。女孩知道奶奶不愿意，强求也没用，只好硬着头皮，“自学成才”了。回到家，牵出即将生锈的自行车，勇气十足地跨上去，小心翼翼地踩着。一圈、两圈，女孩感觉已经学会了，抬起头，傲慢地骑着，却没看见底下之石，猛地摔了一跤，因而导致左手骨折。但，她很坚强地站起来，唤来奶奶，请求奶奶的帮助……

……

或许，小女孩曾经听奶奶的话，等长大了，力气大了再学自行车，左手就不会折了，但她永远不会明白骄兵必败这个道理；或许，小女孩摔倒后选择了哭泣，她的伤口会早点痊愈，不至于一个多月过去了，伤口还未见好，但她将会从此失去了坚强；或许，长大后的她靠亲人之手登上了成功的舞台，但她永远不会懂得，自己向前到达目的地时，不论曾经来的路上受过多少挫折，此时都是快乐的这种心情。

坚强，生活中有很多类似的故事，因而使我们感到乏味，慢慢的，也就没有去细心观察，从而，忘了“坚强”这个词的存在了。但当小女孩在逆境选择了坚强时，她使我明白坚强也是一种美。

不早了，我该回去了，早秋已经临了，五颜六色的菊花也开了……

随着时代的更新，我们身边许许多多的东西也在不断地变化着，而对我来说，我家门前的小路才是变化最大的。

以前，小路还是泥巴堆成的一条坑坑洼洼、坎坷不平的路。每天去幼儿园上学时总要绕道，小路上有许多大坑，从这些大坑上经过时，它们总要找你的“麻烦”。一到下雨天那可就惨了，泥巴和雨水掺和在一起都成了”小鱼塘“，听妈妈说，小时候都偶尔可以在这些”小鱼塘“里摸到鱼呢。

现在就不同了，泥巴都已经被替换成了水泥，坑坑洼洼的泥巴路也被平坦的水泥路所取代。上学时再也不用担心轮胎陷下去，卡着了，即使是下雨天也不必担心。不过，它也有令人讨厌的地方，那就是它在维修时，因为道路不通，使我和妈妈上学、上班时总要从南边绕一大圈，这十分令人烦厌。要用挖机把多余的泥土清除时，挖机总是非常的“勤奋”，每天一大早，就来我家门口挖土，这我可就不高兴了，挖掘机啊挖掘机，你就不能晚一点来吗？我还想多睡一会儿呢！不过，牺牲我一人，幸福整个村庄的人民，似乎觉得又很值得。

小路变了，大家的出行也便捷方便了许多。如果说变化是一阵风，那么我觉得这阵风吹来了方便，吹走了麻烦，吹来了大家的认可，吹走了不悦的否决……

和煦的春风吹拂着大地，万物复苏，新的生命开始，一切都显得那么的生机勃勃、欣欣向荣；凉爽的秋风带来一阵又一阵的秋雨，让天气一天一天的变凉；激烈的冬风呼呼的刮着整个大地，灌进行人的脖子里，人们只好拉紧了衣领，风还拍打着窗户，发出哗哗的响声，向人们预示这又是一个严寒的冬天；然而，夏天的风是什么样子的呢？

夏天里的风带给我的是捉摸不定的感觉。它可以是炎热的、可以是凉爽的、可以是猛烈的、也可以是温柔的，就像夏日里的天气一样，前一刻还是晴空万里，但是谁知道下一秒会不会有大雨的到来呢？

炎热的午后，太阳发出它最大的威力炙烤着整个大地，这时吹来的风多半也是带着热气的闷热的风；一阵突如其来的雷雨之后，凉风习习吹来，带走大地上的一切暑气，让人们感觉到凉爽舒适；大雨到来前，往往伴随着猛烈的风，它们吹起路上的黄土，卷起路边的落叶，把它们吹向空中，然后又抛向另外一个地方。

泥土有时会被吹进行人的眼睛，让人苦不堪言；偶尔，阴凉的树下也会有温柔的凉风吹来，它们带着丝丝的凉意，轻拂大地上的一切生物。

总之，夏日里的风是那么的奇妙，是那么的变化莫测，只有在它来临时我们才能感受到它别样的魅力。

假如我是那多变的风，我可以为大家做很多很多事情。

春天，人们称呼我为春风，那时我是温柔的。我飞着，带着春姑娘来临的消息飞到每一株迎春花前，轻轻敲击他们紧闭的窗户，告诉他们春姑娘来了，起来迎接春姑娘，我又起来瞧瞧小草弟弟们起来没有，如果没有起来，我会叮嘱他们起床。当人们聚集在一起讨论春天来了的消息时，我可以凑近听听他们在讨论什么，想想下面该唤醒谁。

夏天，人们称呼我是夏风，那是，我更加富裕变化，时而炎热，时而凉爽。每当我变成夏风，我就会吹去人们身上春天穿的毛衣，把清凉的短袖吹给人们；看着人人都穿这短袖，凉凉爽爽的时候，我可以想想我下面该做什么。

秋天，人们称呼我是秋风，那时我是清凉的。我会轻轻的吹去树上枯黄的叶子，帮助他们参加这短暂而别有深意的仪式，让他们叶生的最后一个也是辉煌的。我也对督促人们将短袖换成温暖的毛衣。看着大家很温暖，我心里很是高兴。

冬天，人们称呼我是冬风，那时我是寒冷的。虽然我让大家的脸都因为寒冷很苍白，但人们都有厚衣服来预防我，我也不内疚。

有时我是强烈的，吹动发电机让千家万户都亮堂。

有时我是温暖的，让那些受冻的孩子感到温暖。

我是多变的风，想温暖就温暖，想凉爽就凉爽……

顾祎芮

一天早上，风娃娃起床发现妈妈不在，就偷偷的溜出去了。

风娃娃来到田地里，帮助人们吹起大风车，它深吸一口气，鼓起腮帮子一吹，大风车转起来了。风娃娃又来帮纤夫拉船，风娃娃一吹，船动了。

风娃娃又来到广场，蒲公英妈妈对风娃娃说：“请你把我们的宝宝带走吧。”风娃娃一吹，把蒲公英给吹散了。

风娃娃也来到了学校，看见红旗姐姐垂头丧气的，风娃娃问：“红旗姐姐，你想不想飞起来呀？”红旗姐姐很开心，风娃娃一吹，红旗姐姐的裙子迎风飘扬。

乐于助人，爱帮助别人的好孩子。

又是熟悉的角落，我靠着墙壁慢慢蹲了下来。又是熟悉的风儿吹来，已是春天，风儿中带着的些许暖意让我不禁把眼睛闭上，静候校门的打开。此时的我却没有一丝倦意，静静聆听着周遭的声音。我听到了行人踩在石板路上发出的有节奏的声响，听到了街上车的轰鸣声与小贩的叫卖声，还听到了鸟在枝头的絮叨声。那么风的声音呢，很遗憾的是风是没有声音的。这里的风没有那么大，没有在耳旁呼呼作响，也不可能撼动门口的大树发出沙沙声。感受着一阵阵风的吹拂，心中有些怅然。我曾无数次在这个角落思考着，思考这里的风。你很难解释风是什么，它看不见，听不见。但它却似乎真实存在，如同一个一个智者引着我思考。

初和校门口的角落和风结缘，是在很久之前。

一次，早上起来特别早，到了学校门口，门还没开，想起未读完的书，就想找个地方看。我四处环顾着，却让我发现在门口的最左边，有一棵大大的槐树，有一块很小的空间夹在它与墙壁之间，我眼前一亮，坐了进去。缓缓打开书坐下，我享受着很少有过的宁静，同是一个春天，风仍是那样暖，就像是一把钥匙，先是轻轻的敲着，又慢慢的打开春天的房门。

经不住诱惑，竟眯上了眼睛睡着了。

醒来时，已经快迟到了。我赶忙站起来迅速进入学校，一摸口袋发现没带学生证。傻在了原地。

没了办法我在门口徘徊，看有没有同学经过。春风袭来，感受着风的吹拂，我慌乱的心渐渐平息下来。我回想起自己似乎之前将学生证随手放入口袋。也许是风带走了它。我环顾四周，感受着风的流向，最终在离角落不到五米的地上，发现了它。我带上它进了学校。回想起来，风似是会说话的。我似乎能听到一个温和、沉稳的声音安抚着我。告诉我让我静下来好好想想。

此后我就习惯于坐在这个角落，感悟着风，倾听着风。

风一直吹着，刮着，未曾有一刻停下，秋风带给我的不亚于春风。也许是由于秋天似乎更符合脑中那个苍老的智者模样。

什么意味着秋天到了，有的人扳着指头数着日历上的立秋还有几天，有的人企盼着果实的成熟，有的人等候着第一片落叶，有的人眺望着远方守着第一批南飞的大雁。当一阵风吹过时，当我感到廓然空阔，抑或是寂静辽远时，秋天，那个智慧，看穿世态炎凉的哲人，就回来了。

秋风吹着，吹熟了庄稼，吹黄了树叶，吹赶着大雁。历代文人写秋天，似乎逃不开哀愁，“四海无闲田，农夫犹饿死。”似乎连丰收都成了过错。文人接着秋风的凉，大肆渲染着自己的悲，愁。秋风没有说话，只是年复一年，干着相同的事。农民真的需要哪些诗吗？或许需要，但远比不上一场丰收来的实在。秋风就是这样，包容着一切，为众生默默奉献，未曾有过一句抱怨。于它而言，早已看淡一切。

风似乎在秋天总比平时来的更安静，但其实你也能听见。当你听见别人说出今年收成真好时，你敢说那不是来自秋风的声音吗？只是不愿露面，静静的躲在幕后而已。

我曾与角落的风消磨过很多时光，我却才发现，它原来是会说话的。每次总会他自己的方式引领着我聆听他的教导，感受着属于这位最伟大的哲人的哲学。

我想，我必须感谢这角落的风，带我品味生活，感悟人生。

“在吗？”

“在。”

“你为什么总要不停的走呢？”

“等我绕世界一周就告诉你。”

春天的一个早晨，我下床走向了窗边，我把头伸出窗户，呼吸着新鲜的空气。突然，风儿从我面前走过，我叫了它一声，它居然停下了脚步，向我说话了。

“在吗？”

“在。”

“你为什么总要不停的走呢？”

“等我再绕世界一周，就告诉你。”就这样，我在和煦的春天里等待着风儿来告诉我答案。

夏天的一个早晨，我跟以往一样在窗边等待着风儿，“沙沙”，这是风儿的声音——它来了！我大喊着：“风儿，你在吗？”风儿停下了急促的脚步，回答道：“在呀！”我激动的说道：“告诉我答案吧！”风儿说：“知道我为什么总要不停的走吗？因为当我走过花草身旁，它们会绽放脸上的笑容，伴随着我一起舞蹈；当我走过人们的身旁，他们会洋溢幸福的表情，伸开双手拥抱我。他们好像很快乐。”

“那你为什么要从他们身旁走过呢？”

“等我再绕世界一周就告诉你！”

冬天的一个早晨，我裹着被子等待着风儿，这一次，它绕世界绕了很久。我静静的等待着，突然我听见了“沙沙”声，这是风儿的脚步声——它来了！风儿停下了脚步，我问：“在吗？”风儿答道：“在。”我期待着它回答我的问题。

风儿开口了，它说：“这次绕世界我走得很慢，其实我也不知道我为什么要从他们身旁走过，在这之前我没想过这些问题。每当你问我时，我也回去思考，但好像只有不停的走，我才会认识到这些。夏天时，我从人们身旁走过，他们露出了十分享受的表情；秋天时，我从人们身旁走过，他们会看着远处的树……我不停的走，越走越慢，最终我找到了答案：以前我只知道不停的走，没有追逐的目标，现在，我明白我为什么要不停地走，不停从别的东西身旁走过了——我想让他们感受到，我在不停的走时，给他们留下的快乐。而我，在与他们交汇的瞬间，也很快乐！”

我低头沉思了很久，接着，我抬头对风儿说：“风儿，我要追逐你的足迹！”（公众号：芒果作文之家）