0旋律与人生（合集20篇）
人生苦短，人生不易，人生需要有自信。我们才有姿态去与别人抗衡。自信的人生更美丽。下面就是小编为同学们整理推荐的一些旋律与人生优秀作文，欢迎查阅，希望对您有帮助。
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5710作文
1000感悟人生的话题
全文共 837 字
+ 加入清单没有沉闷的雷鸣做衬，雨便悄然拉开了帷幕……
从天空降临，碰击着万物，发出哗哗声，如仙女用那纤细的手指拨动琴弦，为大地奏出一曲妙歌，使人心情豁然一亮，舒畅万分；偶见行人打着花伞，漫步其中，享受着这上帝的恩赐。我爱雨，爱那春夜的喜雨；我爱雨，爱“一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流”的壮阔；我爱雨，爱“小楼一夜听春雨”的悠闲……
我对雨情有独钟，通窗观雨，蓦然悟人生：雨，时而呼啸而至，时而轻轻降临，变幻莫测。但是，终究都是那样短暂，可是它滋润了万物，给人们带来了欢乐。这不正如人生吗？生命的长度是有限的，但是宽度是无限的，你可以默默无闻，也可以举世闻名。
我敬慕史蒂芬霍金，他不仅是现代科学界的泰山北斗，也是一位永远战斗不息的人生斗士。他的生命被注定是那样短暂，而且瘫痪在床经受病痛的折磨，但是他没有对生命失去信心，而是凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的《时间简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了巨大的贡献。
是否想起我们的榜样张海迪，她身残志坚，以不屈的毅力超出了生命的极限。任常霞，为了党，为了人民而牺牲了年轻的生命。爱迪生、雷锋、居里夫人、诺贝尔等等，这活生生的例子足以震撼人心。
这些名人都是世人皆知，万人敬仰的。但是我们身边那些默默奉献的人呢？“马路天使”早于第一声鸡鸣，当清晨第一束阳光划过天边，你仍然可以看见他们那勤劳的身影。医院里“白衣天使”日夜忙碌着，人们是否想起“非典”时期，为了人民的健康安全，这些“白衣天使”牺牲了回家的时间，乃至牺牲了自己宝贵的生命。“蜡炬成灰泪始干”，教室上空飘着的粉笔沫，不，那不是粉笔沫，那是老师播撒的辛勤的花朵，灯光下，总见他们低着头，默默地工作着。老师们就是渡工，把一批批充满梦想的船客载入彼岸，日复一日，年复一年，无情的风霜却漂白了他们的双鬓。而这些人，都是无闻的，都是不被众人知道的。
“不要因碌碌无为而悔恨，也不因默默无闻而羞愧”，就让我们短暂的生命发挥出无限的宽度吧，让我们生命的颜色不再那样单调！
雨依然轻轻地飘着，飘着……
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篇1：描写我的人生理想的初三
全文共 1112 字
+ 加入清单理想，是春天的一朵鲜花;理想，是夏天的一束灼阳;理想，是秋天的一颗果实;理想，是冬天的一片雪花......如果一个人没有了理想，就像鸟儿失去了翅膀.如果一个人没有了理想就像太阳失去了光辉!每个人心中都有理想，在我小小的心灵中，也蕴藏着一个理想，我的理想，就是成为一名优秀的教师。 ideal, is a flower in spring; ideal is a bunch of boiled sun in summer; ideal is a fruit in autumn; ideal is a snowflake in winter...... If a person has no ideals, it is like a bird loses his wings. If a person has no ideals, it is like the sun loses its glory! Everyone has ideals in their hearts. In my little heart, it is alsoThere is an ideal, my ideal is to become an excellent teacher.
在我七岁时，老师就用她那春蚕般、红烛般的精神，灌溉了我心中这朵长大后要成为老师的理想的花。
记得有一次，我偷看了老师的工作计划表，才知道老师为了我们，含辛茹苦地工作到夜深人静的夜晚。我小小的心灵被老师那种无私奉献的精神深深地震撼了。
还记得有一次，我因为生了病，落下了好多课，回到学校之后，老师便耐心地给我补课。那时的我理解能力并不强，落下的课又太多，无论我怎么努力，都无法理解老师对我讲的知识。但老师并没有生气，反而一直用慈祥的眼光鼓励着我，用柔和的语言引导着我，一遍又一遍地向我讲解。从那一刻开始，老师在我的心中，越来越可敬。使我越来越希望成为老师了。
但是当老师可不是一件容易的事。如果我成为了老师，学生们一定会向我提出各种问题。所以，我必须要具备渊博的知识。现在，我不但要更加认真地学习，课后认真地完成作业，还要博览群书，拓宽知识面。我还要常去书店挑一些好书带回家仔细阅览，我还要利用休息时间去图书馆，扑到知识的海洋里。想要当老师还要有较强的语言表达能力，为了培养我的语言表达能力，我要多与人沟通，为我的理想实现打下扎实的基础。
另外，老师是为人师表的，必须具有高尚的品德。这一点我会从小事开始做起，要养成良好的习惯。我还要有足够的耐心，我要时刻控制情绪，以便改掉我暴躁的脾气。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗。我一定会向我的理想奋斗，永远不会轻易放弃。
篇2：人生的作文
全文共 618 字
+ 加入清单人，一种世界上的生命体，一种自以为聪明、可以超越大自然的生物。从百万年前，人类就已到了世界上，统治着其他生物。而到了二十一世纪，情况还是没变，只不过我们人变得更聪明、更科技，不再是以前靠打猎维生、与大自然为伍的野人了。就因为这样，我们更要多加小心。
我们从不知道我们从哪里来，当然也不会知道我们死了哪里去。这种，叫大自然。我们以前靠他生活，现在则破坏它。它是一种我们永远不可能了若指掌的神秘物品，不，它是一种力量，维持世界平衡。就像人，好几千年前，地球上出现生物；在千年后，演变成自大的人类。人，高智商、高EQ、更懂得生火、煮饭、甚至更多！但，那又怎么样？我们终究难逃一死。文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让后人知道你故然是好，可是那时你已经不知道到哪里去了，你也不会知道后人对你的评价。我常想：“我变很有名、赚很多钱又怎样？死了后所有的都不能带走，那为什么我们要努力活下去呢？”像精忠报国的岳飞，明知道回去就是死，那为什么要回去呢？像袁崇焕，早先就料到将来会发生的惨事，那为什么还要去做呢？他们都在后人眼里得到极高的评价。只不过，市井小民就没人在乎了，像我们，活着为了什么呢？钱？名利？还是活着是不得以的？
在我眼中，活着只是受教育，和别人建立感情、再去破坏它，人生受到时间的控制，一天一天过去，过着重复的每一天，有什么意义呢？很多书上都叫我们：做事要问心无愧，对社会有贡献。我则希望你们早日找到生命的意义，活的快乐、充实。
篇3：人生目标作文600字
全文共 716 字
+ 加入清单鼠标是计算机的重要组成部分，当你启动计算机后，需要鼠标来为你指引方向。只有这样你才能正确操作计算机。人生也像计算机一样，需要有个人生的“鼠标”来为你指引方向。而这个“鼠标”就是人生的目标。
当你行走在人生道路上时，如果没有目标为你指引方向，你就会像茫茫大海上的一叶孤舟，没有方向地在海上漂泊，前途一片迷茫。所以，我们每个人都应该锁定自己人生的目标，让它在人生的道路上为你导航，带领你驶向成功的彼岸。
因为有了目标，大山才有了无怨无悔的沉默，小溪才有了一路跋涉的欢歌野百合才有了拥抱春天的激情，悬崖上的青松才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己选准明确的目标，就是给自己的人生选定努力的方向。就是使生命价值和充满意义。
一棵树的目标，也许是成为大厦的栋梁，也许是撑起一把绿伞给人阴凉，也许是化作无数张纸传递知识……我们不是树，不可能明白树的心思，但我们却能为自己选定一个目标。
看过惊心动魄的拳击比赛吗？关键时刻，拳击手会把所有的力量集中于拳上，以猛虎扑食之势出击；但当面对一臂开外的目标时，他则只收起拳头，伺机出拳。
想要开掘一座金矿，在有金子的地方，即使单枪匹马也能美梦成真；没有金子的地方即使兴师动众，也终将徒劳无功。
目标是成功路上的一盏明灯，看着前面的街灯，你才会忽略此处的黑暗；盯准远方的目标，你才会漠视脚下的坑坑洼洼；路再远、再坎坷，我们都会无所畏惧地走过。也许我们终生平凡，就像那工地上的建筑工人为的只是建好一座高楼大厦，但我们总要用青春的名义给生命一份郑重的承偌。
找准自己人生的“鼠标”锁定自己的目标，并为之努力奋斗，使之实现。让人生的“鼠标”在你前进的道路上为你扫除黑暗，为你指引方向，带领你走向成功的彼岸，赋予你生命的价值与意义。
篇4：诗意人生作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单“清晨倚栏望田园，朝晖倾泻微风棉。燕飞蝶舞蜂采蜜，花径舒展天地间。”这就是我爷爷为我名字写的一首诗，字里行间蕴含着深深的希冀与美好。
我叫秦晨倚。我名字的由来是一幅美丽的风景画：在一个风和日丽、阳光明媚的早晨，有一个少女倚靠在洁白的玉石栏杆上，望着绿油油的田野，太阳的光辉普照着大地，凉爽的微风吹拂着少女的衣裙。活泼的燕子在飞翔，美丽的蝴蝶翩翩起舞，勤劳的蜜蜂在不停地采蜜，一条铺满鲜花的小路舒展在天地之间。这是爷爷为我人生设定的美好前程。
名字是什么？名字是人的代号，是区分人与人的符号。名字是非常重要的，所以起名字要掌握以下三点：第一，取的名字要别出心裁，不能重名，我秦晨倚的名字至今还没发现重名。第二，在取名字时要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就满载着爷爷对我的期望和祝愿。第三，名字的谐音不能是不吉利的词语。我的名字不但意义好，叫起来还十分好听。
但就是这么美妙的名字居然也让我难堪过。有一次，我们正在上语文课，那天学习的内容是红脸关公、黑脸包公、猴脸孙悟空、白脸秦桧，郭老师问道：“大家都喜欢哪个人物呢？应该没有人喜欢秦桧吧！”这时，我听到马天逸说：“老师，金悦颜说秦晨倚喜欢秦桧。”我当时愣了一下，气得话都说不出来。哼！她居然说我喜欢秦桧，秦桧是奸臣，我怎么可能去喜欢秦桧呢！我瞪了一眼金悦颜。还是郭老师为我解了围，她说：“谁说姓秦的就一定喜欢秦桧呢？”
明代文学家方孝孺有诗：“清晨倚楼望吴越，六合玉花飘未绝。”原来在古诗里也有我的名字。
篇5：智慧人生作文
全文共 742 字
+ 加入清单“能见常人之不见，在他人习焉不察的事物中发掘笑料。”这是陆谷孙教授对幽默的理解。超越了常人思维，却又能够让人们笑出来，这是一种智慧。相信，没有人会拒绝幽默来敲门。
站在思想的高度上，看任何问题都会很简单。而且，简单的背后，往往表现出幽默的智慧。智者，永远会表现出生命的智慧。
人的一生会遇到很多烦恼，这时，可以用自嘲的方式对内容进行调整，从而体现幽默的智慧。不要把自己置于愁苦之中，要学会让自己轻松洒脱。在这方面，我们可以学一学塞缪尔·约翰逊。他活着的时候带着一种乐观为人类做出了巨大的贡献，死的时候仍然能够以宽容的态度去理解生活。自己的墓地被两个人占了．他没有生气，而是告诉人们自己只要站着就可以，这样还能够到两位邻居家看看。这便是一种自我解嘲，也是一种自我释放，正是这种心态，让他的品质得到了升华，让他的境界得到了提升。学习他这种能够在自嘲中解脱的精神，我们的生活会变得更加美好。
幽默是面对他人进攻时最强大的武器。因为懂得幽默，可以让自己始终立于不败之地。相声大师侯宝林不仅在舞台上充满幽默气质，在台下也将幽默演绎得淋漓尽致。曾经，有一个西方记者故意刁难他：“您是相声演员，里根也是个演员，但是他当了总统，您认为您也能有此殊荣吗？”他没有直接反驳，而是平静地告诉对方：“里根是二流的演员，而我是一流的。”这一回答，让自己摆脱了尴尬境地，也让对方产生敬畏。同样充满幽默智慧的还有钱钟书，一个读者看了他的《围城》之后，非常想见钱钟书。钱钟书告诉他，你已经吃到了鸡蛋，为什么非要看那个下蛋的老母鸡呢？这种拒绝，让人佩服。
带着幽默的智慧生活，不仅让自己活出轻松，还能够给他人带来快乐。给自己一个安顿思维的空间，让幽默的细胞在这里不断发散，这时，你会发现，生活的质量会因为思想的高度而得到提升。
篇6：人生作文
全文共 472 字
+ 加入清单人生就像一张白纸，命运对每个人都是公平的。上帝给了每个人一张纸和一支笔。让你自己去描绘自己的人生。这张纸是否成为佳作，就看你如何去描绘。自己的命运自己主宰，成败与否也是自己决定。
我从小就在幸福中长大，被呵护着。有的只是温暖。父母从来不让我受到任何的欺负。可是我慢慢的长大了。也不知不觉的飞到笼中，不能像以前那样自由自在，无拘无束了。父母不在那样的宠着我了。把我送到培训班去。让我去闯练，去适应社会可是那个培训班的同学都比我大，我好失落好无助。在培训班中我虽不是弱者但也不是强者。在一次考试中，培训班就二十多人而我就考了十多名 。回家后我好伤心好难过。
妈妈安慰着我说：“孩子这才是你人生中的第一步，不要为了一杯清泉而放弃整个湖泊。这是不值的。我抬起了头，我要重整旗鼓，一时的失败并不代表一世的失败，我不能让妈妈失望，我要成为妈妈的骄傲。妈妈给了我信心。我第一次感到了母爱的伟大，亲情的无可替代。第一次吸到了暴风雨后的新鲜空气。看到了第一个飞跃黄河者的骄傲，看到了第一个踏遍香格里拉胜利者的喜悦。我读懂了人生。
自己的命运自己主宰，成败与否看你自己。
篇7：关于人生小学生议论文
全文共 955 字
+ 加入清单每个人都有着自己的人生，当然我也不会例外，我也有着自己的人生。
我出生于一个富裕的家庭，在这个家里有爱我的爸爸妈妈，还有一个非常关心我的哥哥，但是我却不会珍惜这一份幸福。
在我刚学会说话和走路的时候，就总是和哥哥吵架、抢哥哥的东西，但是哥哥却总是让着我。可是有一次，我抢了哥哥一个作业本，哥哥就说：“我的好弟弟，可以把那本作业本给我吗?”
我说：“哼，如果在我手的东西就是我的了，你想有的话就拿一张红红来。”
哥哥就说：“可是我没有啊!”
“那我跟你把这本作业本撕了”我便说。
哥哥又接着说：“别撕，那本作业本可是很贵的!”
突然，“哗啦”一声想起，我已经把那本作业本撕了，哥哥看见我撕了他的作业本，就一巴掌打在我的脸上，我就倒在地上哭了起来。在厨房做菜的妈妈和在书房看书的爸爸听见了我的哭声，就急忙的跑了过来，看见我躺在了地上，脸还红红的，就问哥哥：“你怎么把弟弟弄哭了?”
哥哥说：“谁叫他撕了我的作业本!”
“不就是一本作业本吗，有什么好在乎的，明天再买一本的了呗!”
妈妈的话刚落，突然，爸爸一巴掌的就打在了哥哥的脸上，说：“是你的作业本重要，还是你弟弟重要?”爸爸刚说完，哥哥就捂着被打的左脸跑出去了。爸爸又接着说：“你敢走，那你以后就不要回来了!”可是，哥哥还是跑了出去!
到了晚上的时候，哥哥趁爸爸妈妈睡觉时，回到家。哥哥也不去厨房找吃的，就进了他的卧室。当时我听见了，就起床到厨房找了一点点吃的拿到哥哥的卧室给个哥哥。
到了哥哥的卧室，就说：“哥哥，开开门!”
哥哥就说：“谁呀?”
我就说：“我!”
哥哥就走过来给我开门，我进去之后，哥哥就站在我跟前就说：“对不起弟弟，我不应该打你!”
我就说：“哥哥，你不用跟我说对不起!其实说对不起的人应该是我，我不应该撕你的作业本，对不起哥哥!”
哥哥又接着说：“我的傻弟弟!”说着哥哥就把我抱进他的怀了。
突然，爸爸妈妈把哥哥卧室的门打开，我就用双手挡住哥哥，哥哥把我抱到了一边，就对爸爸妈妈说：“你们有什么事就冲我来，不要打弟弟了!”当时爸爸妈妈也把哥哥抱进了他们的怀里，哭着说：“我的两个好儿子，你们两个终于开赛懂事了，为了奖励你们俩的懂事，我和你们的爸爸决定了，明天要带你们两个去开玩一天!”当时我高兴得跳了起来。
自从这一件事情以后，我就开始变得懂事了，以后就再也没和哥哥吵架了。
篇8：以人生为话题的
全文共 854 字
+ 加入清单天灰蒙蒙的，没有一丝云彩，寒风刺骨，这是我进入考场前的最后一瞥，心里很淡然，只是似乎有种绝望。
人的第六感总是不会错，一出考场，就被叫进了丁老师办公室。
办公室里灯火似乎过亮，令我一阵眩晕。惴惴不安地走过去，鲜红的数字映入眼帘，刺得眼睛生疼。下意识地闭了眼，想要假装没看到，却终究逃不过，突然恨起发明阿拉伯数字的那个人，莫名地感到愠怒。
好在气来得快也消得快，不一会儿就冷静下来听老师分析试卷。的确，是最近状态不好，导致没考好。只是一想到父母的期望落空了，自己的目标也没达成，一下子眼睛又红了。
丁老师见状，开玩笑似的安慰我：“你不要难过，你一难过，我就难过。”本来没想哭的，眼泪都已被逼了回去，这下倒好，又差点溢出来。赶紧地挤出了一个勉强的微笑，然后逃跑似的奔出去。
回到教室后，也就没那么难过了，就是看着试卷，惆怅、失落涌满心头，压得我透不过气来。面无表情，或许从小我就学会了不轻易表现出情绪，或许表面上看上去平静如水，内心却早已泛起道道水花。那不是不苟言笑，用秀秀的话来说是一种冷漠，一种对人生的淡然；其实不是这样，那只是一种伪装，不想让父母担心，不想让老师担心，不想让同学担心，于是只好将伤心掩埋。记得在一本书上看到过这样一句话“即使全世界都软弱，你也要假装坚强。”于是便总是以最快乐阳光的一面示人，不过久而久之，这种类似于阿Q精神的疗法竟也锻炼了意志与心理承受能力，生活也真的少了很多难过，多了很多快乐。
窗外墨蓝色的天空是那样的静谧，幽邃，把我的心也拉向深渊。
若洋也没考好，趴在桌子上断断续续哭了一晚上，或许这是她个人表达难过的方式，但我觉得很不理解也不值得，考得再不好生活还是一样的过，不会因为你哭了就可以从头再来，况且与哭相比，我们更应该珍惜时间，为下一次考试作准备。
这一个晚上我想了很细很多，或许我对待考试、生活的态度与他人不同，他们会不理解，但那又怎样？就算下一秒就流泪就受伤，面有色眼光，对刺耳声浪，那又怎样?
深夜，独自走在回家的路上，路灯从树丛里探出来，仰望天幕，星星很多很亮，看来明天要放晴了。
篇9：诗意人生作文600字
全文共 686 字
+ 加入清单“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”……
随着时代发展，物质生活飞速提高，不知不觉中，人们在物欲横流的世界中迷失方向，一味寻求自我，却丢失了原本就流淌在我们血脉里的中国古典诗词的美。
春花秋月，明月清风，吟诗作对，曲水流觞，庭院深深，杨柳堆烟……相信每一个中国人都被其中所蕴含的情义和打动过。
江南的杏花微雨时节，是“落花人独立，微雨燕双飞”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；金秋时节，凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“冉冉物华休”；盛夏，乘着小舟游湖，小舟在层层荷叶中穿梭，体会到什么是“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，什么是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；隆冬严寒，大雪纷飞，在家烤着炉子，明白什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”……
愁的时候，“伫倚危楼风细细”，乐的时候，“春风得意马蹄疾”……小的时候，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”，大的时候，“悠扬归梦惟灯见，濩落生涯独酒知”……那是“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”的豁然开朗，是“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”的鞠躬尽瘁；是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的无可奈何，也是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的凄清悲凉……
诗词离我们并不遥远，它是历史的缩影，也是生命燃烧过后的痕迹。也许现在同学不太明白诗词的意蕴，但总有一天，总有一处风景。作为一种感受，只有那句诗才能形容……
从古至今，虽然人们的生活节奏变得越来越快，但对理想的追求、对美好生活的期盼却始终如一。那是一种穿越千年的心意相通，而灵魂相通的时刻，诗词就是我们的使者。
诗意早就植根于你的内心，你发现它了吗？
篇10：我的人生作文
全文共 442 字
+ 加入清单每个人心中，总有想要成为的那一个人，希望自己像徳雷莎修女一样悲天悯人，希望自己像比尔。盖兹一样有创意又能竭尽全力……但在立志后，就要不断地奋斗，缺乏了动力，使不能盼望自己能够有杰出的成就。
许多人渴望着荣耀，却不愿吃一点苦，一些微不足道的举动，就使他们丧失了一次又一次的机会。在同样的条件下，可能成就两种人——有人不断退缩，有人却能成为黑夜中的那颗星。
我从七岁开始，脑海中常浮现“我想成为服装设计师”的想法，因此，时常会在父母不注意时，偷看他们的报章杂志；在写作业的空间时间，拿张白纸，将自己的想法宣泄在那尚未填上色彩的空白……看着电视中的模特儿身上，有的简单、有的却穿着华丽的衣裳，想像自己是即将走出伸展台的设计师，心中满溢的幸福，全都浮现在我的脸上。这些想法不断鼓舞着我，在我的心中成为支持着我继续奋斗下去的力量。
人生中，奋斗是一种生活的状态，实现了它，便能更加认识自己、肯定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要害怕自己即将面对的困难，因为，没有什么笔累积经验后的成就更加真实了。
篇11：人生作文300字
全文共 415 字
+ 加入清单佛说，人生即是苦海。并明了的告诫芸芸众生：苦海无边，回头是岸。
总是想，这样说来，岂不是太悲观？如果说，人生即是苦海，但海上总会有船，顺水有帆，逆风有桨。让人听了心里也会有几分释然。可这样改，不知佛家肯不肯？
其实，人生很像苦海，可终究不为此而悲观。因为海中有浪，浪中有快乐之鱼穿梭其间。所谓快乐，并非他物，即在这苦海中奋争中获得的瞬间愉悦。所以，人活在这个世界上，就不要忘记奋斗，只有时时奋斗，才能时时快乐。
人的一生中确实要经历很多痛苦。在这痛苦中，最大的莫过于一辈子不能按照自己的想法、意愿做事。脑袋长在自己的肩头上，却要整天为别人思想；手脚连在自己的躯体上，却要听任别人摆布。岂不悲从心底来？
草木一春秋，要绿就绿个疯狂，生在山上也好，长在悬崖也罢，只要这个世界上有立足之地，就不能放弃心中的希望。人生一世，要活就活个潇洒自在，有风来挡风，有雨来遮雨，从容面对。生命属于自己，不用怕别人有什么说法。只要不辜负生命，人生会鲜美如画。
篇12：描写人生处处有感动主题
全文共 1130 字
+ 加入清单但在同时，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打动了作者。莫奈看着那最使他感动的情景，用他认为最达意的方式将它留在了画布上。这便是所谓瞬间的感动吧。 But at the same time, I also understand that the scene of the seaport sunrise itself must deeply move the author.Monet watched the scene that moved him most, leaving it on the canvas in the way he thought the most intentional way.This is the so -called instant move.
我在生活中自然也有这样的几个能够清晰记住的时刻。其中一个是一天放学之后，学校里人已不多。我去老师办公室拿一些东西。回教室的途中，我恰巧走过音乐教室。随意的一瞥，我看到了窗外的夕阳，如此之鲜艳的红色，把这个不大的屋子中的一切染成了红色。钢琴，黑板和课桌，所有的一切。
一瞬间，我竟然有些沉浸在这震撼了我心灵的美之中了。出神的我不小心把刚拿到的全班的作业本掉在了地下。一个走过的不认识的女生帮助慌乱而不好意思的我把本子捡起来放好。平素的脸在夕阳的照耀下笑笑，一种淡淡的美感不可阻滞地溢了出来。回想起来，可能那一天的我也是由于面临初三的结业，校园的吵闹之下暗藏着一点即将分别的不舍心情吧。因为后来不管怎样好的天，怎样用心地回到初中部站在当时那个位置使劲地看，也再没有那种感动了。
感动的瞬间之所以美好，正是因为它无法复制。否则便不可称其为“瞬间”了。我记得有一个夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋里学习。那时天空在下雨，很大的雨，而且下了很长时间。天空既然像水泥一般颜色，阴沉沉的难看，我自然也没有什么心情抬起头来，只是闷头看书听歌。屋里闷闷的，都是为了防止雨打进来而关死了窗户的缘故。然而当我偶然抬起头来，看到的却是另一番景象。雨霁云开，一大片雨云正在退去，灿烂的毫无遮拦的阳光穿过云间的缝隙照下来。
天空被分成了光明和阴暗的两部分，而明和暗则成了这副感动我的画面中不可缺的两个因素。我先是愣了一会儿，后来产生一股冲动拿起数码相机要像把这场面拍下来。可惜，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫败的心情中，夜幕慢慢降临了，云的界限逐渐混在夜色中，最后消失不见了。这时我才坐在灯前静静地想到，可能我想用相机记录的并不是景色，而是那种惊喜的心情吧。
莫奈画《日出印象》，他心里真的满意么?不一定吧。也许他也挫败于这瞬间的感动的难于捕捉。这一切，都是在我们自己心里的啊。
篇13：人生的脚印六年级
全文共 807 字
+ 加入清单昨天，是今天的过去，是今天的奠基，是今天的来历;昨天，是历史的过程，是失败的经验，胜利的记录;昨天，是时间的告别，空间的定格;昨天，是永恒的象征，一切都已变成了脚印，一串深深浅浅的脚印，尾随着我走过了十几个春夏秋冬。每一个或隐或现的脚印，背后都有一个我的故事，都有一份纯真的回忆。我细心地把它们收藏起来，慢慢回味，我要把它们一一地烙印在心上，要一辈子记住它们，记住自己。
在每个人五光十色的生活中，回首身后，一个个只属于自己的脚印向远方延伸，延伸，一直延伸到生命的源头，很清晰也很模糊……
降临人世的那一刹那，我们在哭;刚学会走路时歪歪斜斜的身影;第一次上学路上的忐忑与不安;失败时的沮丧与无奈，成功后的得意与狂欢;分别时的眼泪与不舍……这都是那无数的脚印，清晰地呈现在你身后，正因为这些曾经的点点滴滴，曾经的心路历程，才奠定了我们的未来。这些脚印是一笔笔宝贵的财富，生命的宝藏，却深埋地下等待我们去发掘。正是它们，给予了我们丰富的经验，教会我们在跌倒后爬起，教会我们在逆境中坚强，教会我们永不屈膝……事实上，我们有什么理由不去珍藏它们，这些属于过去的印象，这些属于心灵的脚印;一旦错过，一旦放弃，历史的脚印很容易被风沙埋没，被雨露冲洗，再也找不回来。
一个人的成就无论多大、多显赫，如果没有过去，那他的人生也同样是不完整的;如果你的生活里没有过去，没有教训，生活何以继续，面临的只是停滞不前的后果。过去的那些脚印，有悲伤的，也有快乐的，但都无一例外地会成为你的眷恋。难道对过去，即使是不愉快的记忆，你也真得舍得，真得愿意去忘记吗?
我不愿意，我一直希望在我年老的时候，还能时常想起过去的日子，喜悦或是悲伤，回忆那一个个已刻在生命深处的脚印，这不也是一件惬意、闲适的事吗?
身后的脚印，我们需要收藏。深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的记忆。
篇14：以扣好人生第一粒扣子为主题的征文作文
全文共 889 字
+ 加入清单伫立窗前，看窗外的老树早已没有了落叶，树下只有几簇枯黄的`野草，有些冰凉的手捂住了有点酸涩的鼻子……
现在的我们，就好像穿衣系扣，如果第一粒扣错，剩余的扣子都会错。所以正直青春年少的我们，要以史为鉴，时时刻刻提醒自己，扣好人生的第一粒扣子。
俗话说得好，少年是祖国的花朵，国家的未来取决于我们，我们的理想，我们的目标，我们的榜样都要深思熟虑。如今我们规划好的未来，不仅仅是我们的幸福生活，也是国家的美好未来。因此，我们这件衣服上的扣子决不能扣错，绝对不允许有半点儿的疏忽。
千里之行，始于足下，这句话很好的诠释了人生应该如何开始，又该如何体现价值。也正是这句不起眼的小名言告诉我们无论做什么事，都应该从小事慢慢开始，脚踏实地的做好没一个小节，一步一个脚印的走出属于我们自己的宽阔大道来。其实自己明明努力了那么久，小心翼翼的扣上了扣子，在镜子里看到的衣服却是一上一下的，原来扣子扣错了。本想着把最后第二个扣子移下来就可以了，但是移下来以后发现衣服虽然是对了，可是中间空的的那个大窟窿确没办法堵上。再仔细看看，你会知道，原来第一粒扣子早已经扣错了。驻足回头，一路走来，我发现我变了。
现在的我开始厌倦上课，感觉老师讲课就像催眠，什么也听不进去，对于现在的我来说学习什么也不是。初冬的寒流，伴着光秃秃的老树，携着毫无生气的枯草，拂过心头的忧伤，心里再次泛起一丝寒意。上小学的时候，我在老师眼里是个爱学习，成绩不算班级的最好，可前十还是能进的。而上了初中开始，作业有些时候还是能够做好，但是慢慢的到了现在我厌倦上课，上课是那么的枯燥无味，作业又是那么的无聊无趣。现在的我，在老师眼里不再是乖乖女，而是一个每天都需要老师辅导的学生。
一阵寒风吹过，几片枯黄的树叶从老树上落了下来，是那么的漫无边际，又是那么的让人感伤……想想现在的自己，再回头看看从前的那个乖乖女。初冬的寒流随着眼泪淌入了心里，苦涩又冰凉。
我擦了擦眼泪，抬头看，几片枯叶被吹得无影无踪，云层渐渐散开了，一缕温暖的阳光透过窗照在了我的作文格子上，心情也好了不少。面对现实，我终于明白我得开始好好学习，好好努力了，扣好人生的第一粒扣子。
篇15：路遥人生读后感
全文共 1075 字
+ 加入清单“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的……”
《人生》是路遥的一本优秀中篇小说，问世不久即轰动全国，反响热烈。由著名导演吴天明拍摄为同名电影后，更是家喻户晓，成为当代中国文学的经典之作。在当时，很多人都认为《人生》已经是路遥的巅峰之作了，但没想到路遥再接再厉，创造出了更有广泛影响力的《平凡的世界》。这固然与路遥深厚的文学素养、写作功底分不开，更重要的是他对生活尤其是农村生活中下层人民艰苦生活的深切体察和呕心沥血的写作有关。
《人生》是路遥对转折时期中错综复杂的生活矛盾的深刻把握，改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。作品向我们展现了一个年轻的农村小伙子高加林一年的人生经历。高中毕业后回到农村当起了小学教师，他在这块贫瘠的土地上满足地生活着，可是因为村长的儿子高中毕业没事做，取代了他的位置，他回到了农村像父辈一样当起了农民，在这痛苦煎熬的时刻，村里最漂亮但没有文化的女孩巧珍走进了他的生活。加林内心由彷徨转为宁静，这一切因为叔叔的调回使他返回城里，同原来同学亚萍相见。亚萍与原男朋友分手而不顾一切追求加林。在城市生活中，加林与巧珍的差距越来越大，，尤其是精神生活上的差距。加林最后放弃了巧珍，与亚萍好上了。加林走后门被揭发，不得不回到农村，但巧珍已成为人家的新娘。但一切都悔之晚矣。作者尤其擅长挖掘主人公内在的精神力量，使他的性格发出闪光。加林是一个勇敢、上进、不服输的青年，加林有着冲出农村到城市、到更广阔的天地去施展自己抱负的热望，但因人告发走后门，不得不像父亲一样开始自己的农民生涯。他知道在这贫瘠的山区当个农民意味着什么。“他虽然从来也没有鄙视过任何一个农民，但他自己从来都没有当农民的精神准备！他十几年拼命读书，就是为了不像父亲一样一辈子当土地的主人（或者按他的另一种说法是奴隶）。”加林的奋斗经历在当代中国社会具有典型意义。
从表面上看，高加林所追求的是一种生活环境的改变，而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突、现代文明与传统文化的冲突，加林始终处于矛盾之中，这些矛盾冲突最终导致了他的人生悲剧。是加林辜负了巧珍吗？或许引领我们更多去思考的不是加林的始乱终弃，而是其中的矛盾与挣扎。小说中加林到城里运粪与人打斗的场景、加林回乡后巧珍姐姐想奚落加林为巧珍出气，但巧珍苦苦哀求而作罢的场景、回乡后在村口德顺爷爷教育加林的那番话……书中的一切一切都能触发我们更多的思考。加林以后怎么样了呢？在这片土地上还有着千千万万像加林一样奋斗的人们，也许他们能给你答案。
篇16：稻草人读后感高中生
全文共 857 字
+ 加入清单暑假里，读了叶圣陶爷爷的童话《稻草人》后，我的心久久不能平静，并陷入了沉思。这个故事让我看到了现实生活中的“稻草人”，而正是这千千万万的“稻草人”，奋力守护着我们的家园，让我们能在阳光下健康成长。
故事中的稻草人的骨架是细竹枝，肌肉皮肤是黄稻草，戴一顶破篮子做的帽子，它手里拿着一把破扇子，整日整夜站在田地间的泥土里，尽心竭力守护着主人的稻田，期盼可怜的主人今年有一个好收成。
可是，在一个满天星斗的夜里，一个小蛾飞到稻田里，落在稻叶上，稻草人心里非常着急，但是他的身子定在泥里不能动，他唯一能做的就是用力扇动手中的扇子，却没能赶走那小蛾。小蛾在稻叶上留下了许多蛾子，这让稻草人无限惊恐，他摇动着扇子提醒主人扑灭蛾子，可主人年老眼花发现不了它们。
稻草人眼睁睁地看着蛾子变成肉虫，吃光了稻叶稻穗，只剩下光秆子。就在他为此心痛万分，伤心哭泣时，他看见一名渔妇顾不上重病的孩子，不得不去捕鱼煮粥;他又看到一个女人不忍被丈夫卖掉,投河自尽……稻草人想帮助她们，分担那些苦难，却无能为力。最后，他带着呼救、呐喊自己也倒下去了。
看到这里，我不禁想起了在抗击新冠肺炎中一个个倒下的医生、护士……面对这场突如其来的疫情，面对这种新型狡猾的病毒，他们是多么的弱小无力，但是他们却选择了“逆流而上”，献出了自己全部的力量甚至生命守护着我们的家园。
然而，当人们的心因疫情被控制而刚刚恢复平静之时，长江流域洪水泛滥。凶猛的洪水冲破堤坝，冲向农田，冲向村庄，冲向我们的家园时，解放军叔叔用他们的身躯筑成城墙挡住了汹涌的洪水。但是，他们中的一些人却永远倒下去了!
今天，我们能在教室里安心地学习，能在阳光下尽情地玩耍，能在月光下安静地进入梦乡，那是因为有无数个“稻草人”正在为我们竭力守护着家园。他们中的一批倒下了，另一批又涌出来，再倒下，再涌出来，生生不息，他们是最美的守护者。
每个“稻草人”的力量是微弱的，无数个“稻草人”团结起来的力量却是强大的。每个人发出一点光，世界就会被照亮。我长大了，也愿意做一个“稻草人”，竭尽全力守护我们的美丽家园。
篇17：人生需要磨炼作文800字
全文共 810 字
+ 加入清单“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。寒假的一次田园生活让我收获了很多，它使我明白了生活并不像我们想象的那么容易……
寒假期间的一次田园生活，让我收获了很多，也正是这次经历，才使我真正的发现自己之前的种种想法是那样的幼稚，那样的可
在寒假的一天下午，春日里和煦的阳光照耀着大地，我来到叔叔的养鸡场。刚走到养鸡场我就听到鸡叫，便看到一大群鸡在地上啄虫子。于是我马上开始我的社会实践。我用手提着铁桶，桶里装着玉米片，虽然重，但是我忍住了。看着叔叔把玉米片洒在地上，叔叔叫了一声，很快，一大群鸡就来吃“饭”了
过了一会儿，叔叔叫我去挖田，于是我便跟着他，拿着锄头。到了后，叔叔拿着锄头给我做了一个示范，后面我就照着叔叔的动作开始挖地。我先用锄头把地上的草除掉，然后，一锄头一锄头把土翻松，把杂草和石头捡出去，又把土整平，分成一丘一丘的。旁边我的狗——“狮毛”坐在那里看着我劳作实践。“好累呀!”我自言自语道。一会儿我的手就起了两三个茧子，汗水大滴大滴地从我的头上滴下来，土和汗水混在一起，我的脸变成一张可笑的花猫脸，叔叔和姑妈都在笑我。此时我觉得我脚和腰都是酸的，十分无力!当我看到我的劳动成果，一丘一丘、毫无杂草的田地，一股高兴的劲头涌了上来，我感到无比的神气和骄傲。
我把脸上的土洗掉后，喝了点水，又跟着叔叔去收鸡蛋。叔叔带我来到山上的草丛中，叔叔很快就捡到五个蛋，叔叔看我毫无收获，于是便说：“弘健，你要去草丛中看看，因为鸡都是在草丛中下蛋的。”我按照叔叔教我的方法，我穿过一片片树林来到一处草丛，努力寻找鸡蛋，我扒开草，发现了两三个鸡蛋，小心翼翼地捡起来拿给叔叔。找了二十分钟，我就和叔叔满载而归了!
五点的时候我就和叔叔姑妈再见，回到了家，结束了这次非常有意义的社会实践活动。
在这短短的寒假社会实践里我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，是一次人生经历，更是一生中宝贵的财富!
篇18：高一关于人生的
全文共 747 字
+ 加入清单世间浩瀚，茫茫无穷，沧桑宇宙，恰如人生。不知人生多迷茫，只求身在此局中。
这便是人生的真正感悟。人生虽然迷茫，世人不知所措[注：
措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]，使人心碎于苍穹。可是为什么有的人会很幸福呢?难道是因为他们在人生中没有灾难，安然渡世吗?显然不是。可是这个问题很简单啊，即使生活环境极差，医生多病，灾祸横行，但只要永远想先日亏一样，光明的`面对人生的一切，乐于享受，享受生活中的每一瞬间，珍惜人生的每份时光。终会得到永远的幸福与安慰。
而且人生除了要乐观以外，还要去勇敢的去超越。超越极限，超越自我，超越人生。其实不断超越也是乐观的一种表现，对每一种食物都用于去探索，去思考。才能得到食物的真正乐趣，从而对人生充满向往，不断去享受着虚无飘渺而又淋漓尽致[注：
形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快的人生。
那么怎么样才能不断超越自我呢，也很简单。只要你先去做一件事，直到做好，就可以实现超越。
例如两个仍进行跳远比赛，他们两个轮这条，结果他们两个人中的任何一个人都比上次跳得都远，直到他们都没有能力跳得更远时。但我相信只要偶一直坚持训练，他们任何一个都可以比这次跳得更远，实现自我的超越。啊，人生本无情，但我们可以去创造激情，从而使自己的享受自己所创走的人生乐趣。
但想要享受人生，还需要勇于奉献，让世界充满爱的空间。认识这个世界上最高级的生物，我没问有责任区完成这个任务。然世界充满爱，不仅要体现在人与人之间，还要边现在人与一切生灵之际。因为世界上不只有一个人或全人类，所以我们感觉人生还不是那么空虚，
如果不然，这更加荒凉和无趣。因此每个人都要有为世界奉献的爱心，取用人间真情打破寂寞与荒凉，从而获得有趣的人生。
人生就是这样在于享受，在与超越，在于奉献。
篇19：人生作文
全文共 1958 字
+ 加入清单和振良兄交往已久，在他的第二部诗集《生命的幽香》出版之际，筹思着要写一篇评论。作为一名报社编辑，在振良兄的大部分诗稿结集出版之前，就陆续拜读过。早在他的第一部诗集《生命的足音》出版时，曾谋划写写诗评。只是自己平常写诗很少，又从未写过诗评，一直没敢下笔。今试用拙笔对振良兄的两部诗集进行评鉴，以便对读过两部诗集后有个交代。
如果把人生看作一个大舞台，那么写诗就是振良永恒不断的剧目。在诗人的眼中，旅途中的些些许许，生活中的林林总总，工作中的点点滴滴，家庭中的琐琐碎碎，世间中的情情景景……都是可以汲取营养的创作素材，都可以用诗来完美地呈现，都可以赋予诗意的表白，使人们的思绪豁然开悟，原来诗竟然可以这样写，原来我们的性情、行为、方式等均是诗歌遍野，原来我们身边到处是诗意盎然的春天。诗歌离我们竟这般亲近，而非遥不可及。每个人都有做诗人的潜质，只是我们没有刻意去料理经营。
《生命的幽香》与《生命的足音》是一脉相承的姊妹篇，都反映了诗人对人间景物的赞美，对幸福生活的热爱，对唯美主义的追求，对亲情友情的珍惜……《生命的足音》侧重表现诗人性情中坚定果敢的一面；《生命的幽香》则充满稍许浪漫情怀，展现诗性的多面特质。
大体论之，两部诗集内容共分三类：一曰写景写物，诗人走哪写哪，足迹所到必有诗兴生发；二曰季节变幻，尤以讴歌春天为主；三曰杂谈感悟，工作生活家庭琐事无不涉猎，亲情友情多有细腻刻画，对生命、对人生、对英雄、对爱情、对事业等均有费心思量。
山水景物描写是诗集中最多的，堪称诗歌版的徐霞客游记，深切、生动地表达了诗人憧憬心性自然回归和愉阅放松身心的殷殷情怀，继承了中国文人寄情山水、凛然风骨的优秀传统。古语云，仁者乐山，智者乐水。诗人并非单纯地游山玩水，而是寓情于景，情景交融，予抱负与志趣于灵山秀水中，诗性之泉汩汩流淌。无论诗人走到哪里，皆能触景生情，不拘窠臼，任意挥洒，笼茫茫天地于诗内，凝璀璨万千于笔端，成一家之流派。
春天，大地复苏，万象更新，是希望萌生之季，给诗人以广阔的想象空间。诗人的才思也如春潮般涌动，生机勃发，放飞希望。纵观诗人描述季节之作，唯春天最盛，数量最多。《春草》、《春心》、《春天》、《春天的果园》、《春天的约会》、《春天的梧桐树》、《春天是一个不衰的话题》、《春天的感觉》、《三月，春天的眼睛》、《信天游?春》……诗人总能以独到细微的眼光、角度观察事物的微妙变幻，进而创作出不菲的吟春佳句，对春天以诗意的诠释。除旧布新是一场重大的革命/春风呦/浩浩荡荡的尽吹吧/你为百花做主/由远及近/由此及彼/纵横驰骋气势恢弘（《春风浩荡》），把春风比喻为除旧布新的革命，由春风而及新生事物，一语双关，韵味无穷。老槐的新芽里/我认识了生机/古庙的翻新里/我懂得了开拓/从一块块融化的坚冰/感悟春情/明媚灿烂是季节的春天/人欢马叫是生命的青春（《初春》），将季节的春天与人生的春天、生命的春天相类比，赋予春天更丰富的内涵，抒发了诗人热爱春天、热爱生命，追求美好生活的真挚感情。这儿怒苞那儿花开/此处芽萌彼处绿染/金盈盈的黄/粉嘟嘟的彩/雪花花的白/红扑扑的妍（《春来了》），什么是春天，百花开放的喧闹、色彩斑斓的容颜、五彩缤纷的场景，正如该诗所描绘的……
诗人善于用敏锐的神经、诗性的灵感去捕捉工作生活的一个个瞬间，洞悉世事之沧桑，用诗行记录人生的真善美，创作题材多样化，在实践中形成朴素易懂、亲切自然的风格，无矫揉造作之嫌，无哗众取宠之惑，总是给人以淡淡的关怀，温暖着千万你我他，不知不觉间已引发共鸣。试看，清明时节雨纷纷/泪也纷纷情也纷纷/杏花春雨里清明/总是在心中放大着（《清明》），可谓意境深远，将古往今来的清明，每个人内心的清明，虚实相间的清明都收入彀中，启迪人们的心绪。探一回算一回/见一回是一回/一朝归来寻不见妈妈/天知道意味着什么（《回乡探母》），用实实在在的话语传递出真实的情感，让读者在感叹作者孝心的同时也想起自己年迈的亲人。心中多么舒畅啊/吹着和煦的春风/心头多么温暖呵/洒满了烫金的阳光/心路如大道四通八达/感悟着安全的分量/平安的价值/和平的方向（《为和平路口安置红绿灯而歌》），把设置红绿灯的一件小事倾诉得诗情画意，壮怀激烈，虽事平常，如饮醇酒。百万富翁有百万重压/敝人轻轻松松（《我与百万富翁》），简简单单的两句话道出“我”与百万富翁的区别，恳切直白，饱含劝慰，点拨起世人诗意的想象……杂交水稻之父袁隆平说得好，与大地贴得更近，看天空才会更远。这便是振良的.诗风。
一路走来一路诗，道尽人间千万事。诗人把诗作为一种灵秒的工具或手段，借以经营人生，提炼人生，参悟人生，人生也凭诗歌愈加焕发了神采，实现了诗歌与生命的绝美结合。诗人亦为此快乐着自己的快乐，满足着自己的满足，幸福着自己的幸福。
篇20：系好人生的第一颗纽扣观后感
全文共 982 字
+ 加入清单9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了_ _ 中央军委主席_的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，青少年是祖国的未来
民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。可以说，思政课就是培养时代新人的“第一课”。
思想政治工作是做人的工作，思政课就是释疑解惑 走近人心的一门功课。在培养担当民族复兴大任的时代新人的过程中，思政课承担着知识传承 价值引领
行为养成的重要职责，具有其他课程不可替代的作用。做好新时代思政课，既是“传道授业”，更是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。_重要文章以高远的历史站位
深邃的战略眼光，深刻阐述了学校办好思政课的重大意义，提出了推动思政课改革创新的明确要求，为推进思政课建设提供了根本遵循。
思政课是落实立德树人的关键课程，是关系到国家千秋基业的系统工程。因为，青少年处在人生的“拔节孕穗期”，思维最为活跃，最需要精心引导和栽培，培育他们正确的世界观
人生观
价值观，对于国家未来的发展至关重要。办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，让思政课成为培养担当民族复兴大任的时代新人的“第一课”。要摸准青少年思想认识的矛盾点，讲透青少年利益关系的交汇点，找准化解矛盾的切入点，帮助青少年划清是非界限
澄清模糊认识，在交融交锋的思潮中谋共识，在多种多样的声音中立主导，将党的路线方针政策入脑入心。
一堂别开生面的思政课，要以解疑释惑的真诚为切入点，以辨别是非的真理为立足点，以奋斗人生的真谛为着力点，以社会责任的真言为落脚点，既要创新方式方法，让思政课更有亲和力
吸引力，又要注重启发性教育，引导青少年发现问题 思考问题。同时，紧密结合实际，纠正青少年存在的片面 狭隘
模糊甚至错误的思想认识，以透彻的分析浸润和引导青少年，把主流意识形态内化为青少年的政治认同，把理想和信念这杆旗帜，润物无声地立到青少年的心里。
时代在发展，思政课也要与时俱进，譬如，要将今年疫情防控中，党中央决策部署 各地区各部门联防联控措施成效
疫情防控中涌现的先进人物和典型事迹等，作为案例融入思政课教学，让源于事实的理论，推动正能量更强劲
主旋律更高昂。通过思政课，把民族精神宣讲好，把爱国奉献宣讲好，帮助青少年把握思想方向 保持战斗定力，就能真正将思政教育所带来的影响内化于心
外化于行，立志挑起实现民族复兴的重担。