我的拿手好戏作文课件例文【推荐20篇】

同学们，你们想知道我的拿手好戏是什么吗?想知道，那就往下看看吧。

我的拿手好戏就是弹钢琴，关于弹钢琴的故事我三天三夜也说不完。

我学习弹钢琴可是很认真的，我从小学一年级就开始和钢琴“交朋友”了。刚开始学，我怎么也弹不好，学会了“哆”，忘记了“西”，老师总是鼓励我。我每天都要练琴一小时，就这样我学会了弹钢琴。一分耕耘一分收获，我现在已经弹得很好听了，妈妈都夸我是“弹琴小达人”。

弹钢琴这个拿手好戏给我了自豪感。有一次，姐姐要和我比赛弹琴，比弹一首曲子，谁弹得更好听，谁就胜利。我想我一定要打败姐姐，让大家都知道，我才是真正的“钢琴之王”。比赛中，我弹了一首《少年》，爸爸妈妈都说我弹得很好听。姐姐弹的是一首儿歌，最后，我赢了，你说我自豪不自豪?

这就是我弹琴的故事，我从弹琴中明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

看着我用勤奋的汗水得到的新加坡国际钢琴大赛儿童组一等奖金灿灿的大奖杯时，心中百感交集，不禁回想到过去。

我在准备钢琴五级考级时，老师要求每天至少练琴1小时，可是我对枯燥的钢琴音阶和复杂的曲谱练习一点兴趣也没有，相对而言，我更喜欢看各种好玩的书，练琴只是身在曹营心在汉，效率很低。有一天上课，老师发现我根本就没练上次课留的作业，她生气地对我说，“把整首曲子抄十遍，明天给我！”然后我就被赶出了教室。

回家后，我趴在爸爸的怀里嚎啕大哭。爸爸不断安慰我，给我讲了贝多芬、郎朗这些钢琴家的成长故事，并告诉我坚持的重要性，然后给我播放了优美的钢琴曲，并启发我发现曲子中的美感。我重新点燃了弹琴的斗志。从此以后，我每天一遍又一遍地反复练习上课内容，指法越来越娴熟，音乐的表现力也渐入佳境。每当练琴感到枯燥乏味，我就告诫自己，“再坚持一会！没有哪个钢琴大师能随随便便成功，必须完成当天的练琴目标。”慢慢的，我越来越喜欢钢琴了，每次听到优美的音乐从自己指尖流淌而出，就特别欣喜。有时我甚至能一口气弹5个小时钢琴。经过刻苦练习，我从零基础不到2年时间，顺利考上中央音乐学院钢琴九级。

思绪不知不觉又回到新加坡国际钢琴大赛紧张的场面，我缓步走上台，微笑地向观众鞠躬，准备演奏《海顿C大调奏鸣曲》。我的手指刚一触及琴键，便开始了“魔鬼式”演奏。我双手上下翻飞，在琴键上来回跑动。只见我右手快如晃影，音却清晰无误，左手配合右手优美地和着音。双手来回来去，如同饥饿的猛虎在抓一只矫健的麋鹿。音强的地方，我快如闪电，强得惊天动地。音弱的地方，曲子缓缓抒情，犹如春风拂面。音时高时低，错落有致，曲中每个画面表现得淋漓尽致。一曲下来，评判和观众被我的音乐感染力深深打动，爆发出雷鸣般掌声。

我现在特别喜欢我的拿手好戏–钢琴，经常参加各种演出，给观众带来了快乐，还收获了很多荣誉。在钢琴的学习中，我不但学会了高超的弹琴技艺，以及对音乐的欣赏能力，更重要的是它磨练了我的意志力、专注力和耐力，使我的学校学习游刃有余。学钢琴让我受益匪浅！

有的人擅长唱歌，有的人擅长打兵兵球，有的人擅长写毛笔字。而我就是一个“全才”，但说起我最擅长的，就是打篮球了。

开始，我刚看了一场NBA比赛看到詹皇的扣篮，库里的三分，就想学会打篮球，妈妈帮我报了学校篮球队，我一进入篮球队，只是一个后备队员，当然教练也就不关心我了，当我看到主力队员的动作时，便刻若练习，想要起过他们。

渐渐地，我学会了许多技巧，也从后备队员到了主力队员，我没有骄傲，反到更加刻苦了，每天一放学，做完作业就去篮球场练习监球，年复一年，日复一日，刻苦奋斗。

那一次，我校篮球队与别校篮球队正面相遇，比赛开始了，我一拿到球权就一个反背后抓球给前峰，前峰冲刺，然后我偷偷跑到三分线，前峰将球扔给我，我一跃，球飞了出去，带着众人的目光，中了，全场欢呼，最后本队一直压制着对方，我在场上像一个常胜将军一样，最后砍下了一个惊人的分数24分7个篮板9个助功，我成为了本队的焦点，我成功了从一个后备队员到篮球队公认的No.1。

打篮球让我学会了:坚持不懈，一定会有回报。

每个人都有自己的拿手好戏，有人会唱歌，有人会跳舞，有人会弹琴，有人会吹口哨……要说我的拿手好戏，那就是画画了。

记得那是我上一年级的时候，因为妈妈周六上午还要工作，不能照顾我，所以就报了个美术班，就因为这一次报名，我和画画成为了“兄弟”。

当时，别人都说我是“菜鸟”，因为我对色彩没什么兴趣，只顾乱涂乱画，感觉非常好玩，但在老师的指导下，我逐渐也能画得有模有样了。还意外地考到了五级。

后来的七级考级，让我对画画有了一种新印象。

那是一个阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐走进美术教室，我刚坐下没多久，我们的王老师对我说：“郭宸烨，你需要去考七级证书了。”当时的我一脸懵圈，眼前顿时一片黑暗，半天才说出一个字——“好。”

我的噩梦就此开始了，七级的人物要求是从儿童画变成动漫，从个体人物到多个人物，变化是巨大的。每天放学以后写完作业就要练习画画，我非常苦恼，心里想：什么时候是个头啊!每当看到别的小朋友在玩游戏时，我的心里非常难过，抱怨老天为何会如此不公平。

我有许多次想过放弃，但老师既然对我寄予厚望，让我跳级考试，看来我的水平还不错，我为什么不能争口气呢?放弃的这种念想被一一打消。

经过一幅又一幅的模仿，我从那个“菜鸟”变成了一个“高手”画的画一幅比一幅好，就这样，绘画成了我人生中的一部分。

到了考试当天，我非常紧张，生怕画错。叮铃铃，考级开始了，我飞快地把形体起好，再进行了细致的勾边，最后进行填色，涂背景，一切干得非常漂亮。

叮铃铃，收卷了，交完卷后的我无比激动，自我感觉良好，迈着无比轻快的步伐回家，把好消息告诉妈妈。

几个月后，证书下来了，七级通过了，我无比开心，我没有给我“兄弟”丢脸。

我和绘画，一刻也不能分割。

每个人都有自己的特点，拿手好戏，它伴随着我们，让我们的生活更出彩。我的拿手好戏是——踢足球。

我的拿手好戏不是别人传授，也不是无师自通，而是“偷师学艺”。从小，我就对足球有了特别浓厚的兴趣。一看到有球赛，我都会跑过去观看。到了小学，学校中的校队令我如鱼得水，在球场上飞奔的爽快往往令我忘记了自我。

但由于种种原因，小学三年级时，妈妈取消了我踢足球的权利，这让我的心情一落千丈。但在这时，我又发现了一块别样的天地——中心广场的台球场，我就如同美洲大陆被哥伦布发现了一样，每个周末都照去不误。没过多久，便广交“球场志士”。混熟了以后，我了解到了那里有许多的校队成员。这令我万分开心，依葫芦画瓢，逐渐学会了踩单车，彩虹过人，马赛克，马赛回旋我都烂熟于心。

有一次在足球比赛中，我一会儿就学会了彩虹过人，并在比赛中打出风采，还教会了其他的几位好友。过了一会儿，妈妈来了，我想炫耀一下新的球技。于是我助跑，夹球，起跳，一切都近似完好。但在最后由于身体没有保持住平衡，球一下子打到脸上了，“啪”一声，当我还没有反应过来时，已经坐到了地上，周围的球友都在哈哈大笑。有几个朋友把我从地上拉了起来，关切的问“没事吧？”我嘴里答应着，心里却是万分尴尬，也只能笑笑。

同时，足球也丰富了我的生活。角逐足球场，令我领略竞争和合作。如今，我还能和校队成员一比上下呢！

足球，始终被我热爱。在我的偷师学艺下，拿手好戏——足球，对我的影响越大，技术也会更加纯熟。l love playing soccer！

六年级 章钰祺

在“十八般武艺”之中，总有一个是我们的拿手好戏，而我的拿手好戏就是——写毛笔字。

我对它产生兴趣是因为：我的朋友参加了学校的书法兴趣小组，结果到了三年级时老师让他去参加比赛，我当时羡慕极了，于是也报名了。

刚去时，我一会儿将横写太低，一会儿把竖写歪了，时儿将左低右高的横写成了左高右低，时儿衣服上沾了墨……但是我始终没有灰心，一直坚持着。

经过一年的校内外培训，我写起毛笔字来已经得心应手了。老师会将我好的地方当众表扬，但不足的地方会加以纠正，让我继续练习。每当老师来给我做示范时，我会用心记住老师行笔的路线。老师边写，我边在桌子下面用手指比划。渐渐地，我的毛笔字有了一些起色。

有一次在五年级时，班主任让我写“中队角”，而我听成“中线角”，我心想：“中线角”是什么呢？想来想，去又想到：管他呢，老师让我写，就写呗。结果，我给老师时，老师说道：“写得是苍劲有力，但我说的是‘中对角’。”因为，纸不够了，只好写在反面。唉，我那次真的好羞愧，居然把我的拿手好戏演砸了。

我们的成就背后是靠汗水换来的，如果不坚持，就不会有这样的成就，所以学任何本领都要坚持。

每个人都有自己独一无二的“杀手锏”，有的人入水变“飞鱼”，有的人翩翩如“天鹅”，有的人拔腿变“猎豹”，有的人开口如“百灵”……我的拿手好戏是史上最帅气、最洒脱的一个——街舞。

俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功。”我这身本领啊，学起来并不容易，你可知我历经多少光阴岁月、多少辛苦磨炼、多少严厉批评？嘿嘿，我从九岁开始学习街舞，除了每周正常训练之外，寒暑假还有额外的集训，一次次苦练让我的协调性越来越好，一滴滴汗水让我的自信心越来越强，我呀，总想找个机会来证明自己的实力。

去年年底的班级联欢会上，同学们都积极地展示自己的才艺，我觉得自己大显身手的时刻终于来到。劲爆的音乐响起，我就踏着节拍跳了起来，脑海里那一个个清晰舞动的小精灵，瞬间幻化成一次次漂亮的转身。快看！舞台上的我时而像草原上奔跑怒吼的雄狮，时而像天空中展翅飞翔的苍鹰，时而像大海上汹涌澎湃的狂澜，时而又像林海中静止不动的山峦。长发飘飞、单腿跪倒、双手甩起，再加上躯体一个大大的wave，同学们都看得津津有味，一双双眼眸追着我的身影来回游弋。要知道，多数女生可都是学民族舞或芭蕾舞的，她们对我跳的这种刚劲有力且棱角分明的舞很是好奇。我呢，当时脸上的表情冷冷的，尽力摆出一副很酷的模样，这次表演赢得了同学们雷鸣般的掌声。随后，有的人说配舞的音乐太短，让人看得意犹未尽；有的人说士别三日，当刮目相看小付了；还有的人说我的动作干净、利落，没有一点儿拖泥带水的样子。哈哈！能够得到同学们的褒奖，我的自信心瞬间爆棚。

转眼间就到了今年暑假，我又去街舞班参加集训。这次集训，老师教的是新舞，节奏比较快并不容易跟上，所以她要求我们学员认真听课、练习。在老师讲分解动作时，和我一起上课的几个女生总是交头接耳，她们既不注意听讲，也不记动作要领，几次课下来，老师让我站在领舞的位置，给她们做示范，wave、hop、walk on……整套动作是一气呵成做下来的，老师表扬我跳得堪称完美，我的心里甭提有多美了！八月初，妈妈带我去郑州参加一个亲子夏令营，期间有才艺展示环节，我又对着镜子把刚刚学过的舞蹈练了一遍又一遍。等到正式表演时，面对来自不同省份的妈妈和小朋友，我一点儿也没有紧张，毕竟那些动作早已了然于心中，最终，我的展示获得了她们的一致好评！功夫不负有心人，我的努力终于得到了回报。

我非常喜欢跳街舞，它能让我锻炼身体，它能让我放松精神，它能让我着迷韵律，它能让我收获自信，它——就是我的独门绝技！

我的拿手好戏可多了，我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等，当然我最拿手的就是溜冰了。

星期天，哥哥来到我家。我自豪的对哥哥说：“哥哥，我的拿手好戏可多了。”哥哥露出不屑一顾的表情，不以为然的说：“你有什么拿手好戏，说来听听。”我大声的说：“我会溜冰，”哥哥说：“这有什么了不起的。”“那咱们就比比吧!”我自信的说。我们一起来到了溜冰场，爸爸给我们当起了裁判。我们首先进行的是绕柱溜。我们模仿电视上的溜冰比赛，前脚弯曲，后脚蹬地，等着爸爸发号施令，1、2、3当爸爸刚发出3时，我就像离弦的箭奋力冲出，而哥哥也毫不示弱紧随其后。一不小心哥哥超过了我，我急了，用脚使劲的蹬地，努力把速度调到最快，我像风一样滑向终点。比赛异常激励，我和哥哥你追我赶，互不相让，最终我们两人同时冲向了终点。第一场爸爸宣布我和哥哥平局，我又向哥哥发起了挑战，比直线溜冰。紧跟着我们进行了第二场比赛，这一场哥哥不擅于直线溜，溜的很慢，我笑话哥哥像乌龟，哥哥直向我翻白眼，当然这一局以我的胜利而告终。我哈哈大笑，开心的说：“哥哥，服了吗?”哥哥愤愤的说：“下次一定赢你。”

从溜冰中我明白了一个道理：一份耕耘，一份收获。一个人要想有高超的拿手好戏必须要有坚强的意志和锲而不舍的精神，我将会一如既往的努力下去，超过我身边的人。

素描，我不得不承认它是一个很枯燥的东西，但对我来说，它不仅是我的拿手好戏，更是我的一项技能，是我的一个朋友。

从第一次画素描前说起吧，杂志上，画室里，身边到处都是别人的素描作品，一个个明暗分明，栩栩如生，让人难以分辨是照片还是画作。

记不清是中班还是大班的时候，那时我就十分羡慕那些哥哥姐姐们，所以我央求过妈妈让我去学素描，妈妈的答复是先从最基本的学起。

到了四年级的时候，那是我第一次正式的练习素描，一上来，就遇到了各种问题：排线排不好，物体外轮廓看不清楚等等。而身边都是初一，初二，甚至高中的学生，他们都以异样的目光看着个子矮矮的我，我也没少挨老师的批评。很多时候我甚至是含着泪，在别人不屑的眼光下画下去的。不过，我没有忘记我的初心，一定要把素描学好。

那年寒假，我吃饭的时候在想如何画，休息的时候在想怎么排线，甚至会拿着木棒在盈盈雪地上画起来。

眨眼间，我都已经学了两年了，别人用四年学会的东西，我竟只用了两年，现在回看我的素描，不管是成角透视，近大远小，静物等等，往往我画出的都是速度快，质量高的作品。

记得有一次画一个玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的东西也要画出来。普通班里的同学都被这“恐怖”的玻璃杯难倒了，要么把杯子画得像铁罐，要么找老师求助。我注视着这一切，心里却胸有成“杯”，连忙在纸上舞动起铅笔来，甚至连橡皮都没用几下，这杯子便鲜活起来，银亮起来，真实起来，我竟然还没有注意到我旁边已经围了一圈人。，他们都纷纷问我是如何画出来的，有没有什么秘籍？

现在我可以极为自信的回答他们，素描，我的拿手好戏练成秘籍就是我对它的热爱，坚持不懈。

要说拿手好戏人人都有，只不过是各自的好拿手好戏不一样而已，我只是如果要说起自己的拿手好戏啊，那一定是自己最会的那一个了。要说起我的拿手好戏呀，就是跳舞了，我已经学了一年的时间了。

刚进舞蹈班的时候，那里的女孩有很多很多，但是我那是体验课，我要先觉得先试一试才能决定我要不要跳一年的。老师教我们的，最先的只是一个，想想我们选熟悉时几下手势。等我们熟练了，就会让我们学习一个考级组合了。因此我又学了一年，所以我这一年我妈又让我跳，但是我会更加努力的我这个虽然是我的拿手好戏，我还是要继续努力。

我今年已经六年级了，上了初一我应该不会再跳了吧，因为初一我要好好学习，到初二初三我更要努力的学习，把心思都放在学习上。最近我们有一个比赛，所以说我更要抓紧时间好好练习了。我的拿手好戏，虽然我不会像别人一样炫耀。但是我是会更努力的更进一步。

就是我的拿手好戏了。你们的拿手好戏是什么呢?和我们一起分享吧!

“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都有属于自己的一套拿手好戏。各不相同，各有千秋，而我的拿手好戏就是画国画。

学国画从握笔到模仿，从模仿到临摹。山水、花鸟、人物，我用一支又小又轻的毛笔描绘出了我心中青山绿水、鸟语花香的意境。我的生活也因“笔墨纸砚”增添了一份静雅的色彩。

俗话说：“一分耕耘，一分收获”，我用认真听，反复练这短短的六个字，收获了现在的小成就，无不皆大欢喜。

要说学习时的趣事，那可真是数不胜数。其间令我印象最深刻的，始终定格在那个阳光明媚的上午。

国画课休息时间，我的作品中间部分还差一点完善，我始终没有离开座位，专心致志的安静作画。另一位和我非常要好的伙伴从一旁打趣我：“哎呀，你看你这块石头画的多么规范呀！”一会儿又大叫：“天呐，你的这座山前后层次好清晰呀！”就这样，她不厌其烦地讲，我在一旁微笑而又无奈地倾听，眼看马上就要上课了，我在她正讲得兴致勃勃、眉飞色舞时插了一句：“我猜你长大后定是个‘话家’。”“画家？”她一时丈二和尚摸不着头脑。“对，不过我是指说话的话。”我坏笑着告诉她答案，她一边哈哈大笑，一边开玩笑的数落我连朋友也欺负。两个人的笑声，游荡在教室的每一个角落。”

学习国画让我这个本来大大咧咧的女孩子增添了一份安静，使我的学习生活“画龙点睛”，变得“惟妙惟肖”，“栩栩如生”。

直至现在，桌边的“笔墨纸砚”仍然在我的人生中留下光鲜亮丽的一笔，它成长了我心中的青山绿水，绽放了我心中的鸟语花香。

六年级 孟戈意

跳舞，在我眼里，像朵朵白云；像徐徐清风；像悠悠歌声；又像清清小河。

说起跳舞，我的内心就五味杂陈，我在跳舞时经历过酸甜苦辣，接受过汗水的洗礼，也经受过痛苦的折磨……

在五岁半时，我开始了我的舞蹈生涯，一路磕磕绊绊到现在。练习叠腰的那一段时间我记忆犹新——

叠腰就是跪下下腰，扶住一根凳子，叫人抓住你的腿，往下坐。但是这个动作很危险，一不小心，腰就会断，必须规范地做。而且腰也会很疼，像有人用刀在刻你骨头似的。我第一次做这个动作时，差点闷死过去，因为在做这个动作时，你会呼吸不了。

我还有过一次开腿的经历，把腿掰到180°保持不动，老师还会过来压，直到你的最大极限。在做这个动作时，你会觉得像从地狱走了一遭，做完这个动作，你会感到腿不由自主地抖。

练习时，我把腿掰到180°，老师走过来把我的腿向下压，我疼得眼泪都出来了。不行，我要坚持下去！终于30秒过去了，我的腿好像已经不属于我了，但是，我却坚持下来了。

经过这样多的训练，我就要上台展示自己了。

我在台上轻盈的扭动着，我幻想自己是一朵白云，是一阵清风，一阵歌声，一条清清小河。

演出圆满结束，我露出了开心，欣慰的笑容……

我爱舞蹈，它使我快乐。

什么?你要问我最擅长什么?呵，“本少爷”最厉害的特长要数弹吉他了。

其实，弹吉他并不是我想弹的，而是在妈妈的“威胁”下我才“妥协”的。五年级暑假，妈妈硬要我报名学习一样特长，不然就取消我玩耍的资格。我当时就想：弹吉他吧，反正吉他就几根弦，一定很简单。后来，我发现弹吉他还是很难的，扫弦、和弦，双音，打拍子，记谱子……直到现在，我已经学习一年了。初学时，老师教给我几个小段，让我自己练，我就不屑地弹。到了下课，我就苦着脸了——为什么这么难呀?之后，当我练会了这几段后，还以为自己弹得和大师一样好。于是我便将说几小段弹给家人听，家人听了，只是微微一笑，我不禁羞红了脸。从这之后，我决定专心的练吉他。

到了后面几节课，我就要弹左右手配合、双音、和弦等技法了。刚开始时，不是弹得灵活自如，声音总是断断续续，左手都磨出了水泡。于是，我就练习动作，等手好了，再练习弹吉他。当暑假班学完后，家里正好请客家人就让我弹一曲给客人听。我不紧不慢，端着吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便弹起一曲贝多芬的《欢乐颂》，客人听了，连连叫好，鼓起掌来，我心里甜滋滋的。

现在，我正在一支由我的吉他教师组成的乐队里呢!你想来加入吗?赶紧来吧!

每个人应该都有自己最厉害、最拿手的绝活吧?比如：跳舞、剪纸、挑西瓜、玩魔方而我的拿手好戏是吹口哨。

有一次，我听见爸爸吹口哨，于是跑去问他：“爸爸，吹口哨难不难呀，听你吹出来的音乐也没跑调呀，看起来好像很简单。”“只要你找到技巧就不难啦。”爸爸不紧不慢地说。

爸爸教我：先把嘴变成一个O形，然后轻轻往外吹气，就能吹出声。我日复一日地练，我开始的时候把气吹的太用力了，因为气流太大所以失败了。因为种种方法不对，我老是吹不出来。我急得不行，结果越急越吹不了。爸爸让我静下心来练习。直到有一天我练会了，我高兴极了。但是我现在只能吹出一个调子，可我想吹出不同的调子，爸爸却不告诉我怎么吹，他让我自己想，我不高兴就在心里轻轻地哼了一声。没办法，只能自己琢磨了。

我现在已经能吹出整首曲子了。我在同学面前吹口哨，他们都称赞我说我吹得好。这个拿手好戏，可是来之不易啊!

功夫不负有心人啊!现在我能轻轻松松地吹口哨了。这让我明白：只要你坚持、努力地做好一件事，那么你就能把这件事做到最好。

在夏天里，家里的一个个大西瓜全都由我来买、挑。我挑的西瓜各个可都是最甜的。这下你该猜到我的拿手好戏是什么了吧？那就是——挑西瓜。

就因为那一次，让我学会如何挑西瓜。一个炎热的下午，爸爸让我去买个西瓜，我拿钱买了一个又大又圆的西瓜。大人们在那切西瓜吃，我还没洗手就看见他们露出难吃的表情。我的心中出现了一个问号：这个又大又这么圆的西瓜为什么难吃呢？说着，我自己拿一块西瓜吃了起来，“啊！好苦！”这个西瓜太苦了，我全吐了出来。

这时，爸爸发话了：“看来，你还没有掌握挑西瓜的诀窍，让爸爸来教你吧。方法一，看西瓜的花纹，如果花纹清晰的话，就说明它是熟的、甜的，如果花纹不清晰说明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感觉是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感觉是光滑就说明不熟，女儿你记住了吗？”听完爸爸的话，我似懂非懂地点点头。

第二天的上午，爸爸再次让我去买西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一个一个的仔细观察花纹，用双手去触摸西瓜上的纹路。终于，我找到了一个花纹清晰，表皮粗糙的大西瓜。回到家，大家切开一看，哇！鲜红鲜红的果肉，让人直流口水，尝一口，汁多肉甜，大家都说我是挑西瓜的能手。这个买西瓜的活儿，以后就全交给了我。

这就是我的拿手好戏━━挑西瓜。

每个人都有他的拿手好戏，而我的拿手好戏是带小孩儿。

作为一个高年级的小朋友，我必须学会做好一个管理员，唉，真不容易呀！

下楼时要带队下楼，要在后面当个管理员，有人会问这么点事有什么不容易的呀？可是这些小孩是名副其实的熊孩子啊，下楼时不能跑，不能说话……有一个小孩把我说的话当耳旁风，边跑边叫的“啊，啊，有鬼呀！”我过去对他说：“不准跑，不准说话！”他哪肯不听，我带他们回家，必须让他们讲安全，讲文明。

下楼后，我也要站在后面，管他们不让他们说话，可偏偏有同学大叫到：“你傻呀，天天要带这些调皮蛋。”我一下子火冒三丈，脸上青筋冒起，眼里有怒火，大声叫：“你这小孩又在胡说八道！”我拍了拍他的肩，又忍住心中的怒火，必须制服他。

我还有一件重要的事，任务也是那些熊孩子的任务，管好自己，孔子不是说，非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动嘛！小孩子怎么能管好自己呢？当然是互相管，既能让对方知道自己改进了哪里，尽量对方知道自己错到了哪里，让他们学会自己管自己。

现在知道熊孩子的熊劲啊，不来你不知道。长期和他们在一起，管理他们，也成了我的拿手好戏！

周子轩

我的拿手好戏是背诵。

为什么说我拿手呢？假如，别人十遍背一首古诗，我五遍就会了；别人一小时会背的诗，我三十分钟就会了；别人十天会被的古文，我五天就会背了。反正我会背的时间总是别人会背的一半。不到一个月，我便背会了白居易的长诗《琵琶行》，李白的《将进酒》《蜀道难》，高适的《白雪送武判官归京》，张若虚的《春江花月夜》等。我的拿手好戏，在语文课上特别有用。

有一次，我在名珠上院去学习语文，老师问：“谁会背李白的诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》？”我看看这个，看看那个，没有一个同学举手，我心想，展现我实力的机会终于来了，我一下子举起了手，老师让我背诵一遍，由于我背诵的太快，老师说没有听见，又让我再背一遍，我就耐心地又背了一遍，同学们齐声叫好，掌声连连从我耳边闪过，我感到骄傲和自豪。

但骄傲总会导致失败，有一次，老师又让我们背古诗，背完古诗背古诗的诗意，我一看，这些我全会，心想玩一会也没有什么大不了的。我没有认真地记诵，却津津有味地玩起来，老师见了，把我叫到面前，问我：“你会背了吗？”我说：“都会了。”老师又生气地说：“会了，也不能玩。”就对我进行了惩罚，我感到很失望、伤心。

从那以后，我凡是让背诵时，我都很认真，我的拿手好戏也始终保持着。

俗话说得好：“十八般武艺，每样是大戏。”每个人都是有一个拿手好戏，烧菜，煮饭，捏泥人……可是，我的拿手好戏能使你另眼相看，那便是——吹笛子。

三年级的情况下，我触碰了笛子这一传统乐器，由于以前听见过高学段的哥哥姐姐们吹笛子，那波澜起伏的响声深层次我心，要我沉醉于在其中，因此，因为我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一会儿胡立强，一会儿低抑，听起来就好像鸭子叫，跟他人对比，真是是天差地别，差了十万八千里呢！可是历经我的勤奋努力，再再加上教师的具体指导，我吹笛子的技艺到驾轻就熟的程度，在恬静的夜里中，总是能听到我小屋子里传来时断时续的笛声，这，才算是学习培训传统乐器的最高境界。

历经大半年的磨炼，我的技艺飞速发展。在那一次的元旦联欢会上，我就用笛子吹起了悦耳的音乐一一天之大，造成了观众席“粉丝们”一阵阵雷鸣般的欢呼声，这时才要我体会到什么叫“此歌只应天上有，世间能得几次闻”。“台子上一分钟，观众席十年功”。从那时起，我尝试吹更难的歌曲，一次又一次的不成功熄灭不上我信心的火焰。练了一次次，总算，功夫不负有心人，笛子一不小心的恒心所钦佩，我成功了！

从一根长细的笛子的身上，我不但享有到笛子产生的快乐，还领悟到了一个大道理：一切事儿，只需锲而不舍地去追求完美，就能有新的提升！

我是一个多才多艺的女孩，爱好广泛。不仅能歌善舞，能写会画，还会弹奏被称为乐器之王的钢琴呢!说起我的钢琴史，虽然还只短短的两年，但我却尝够了各种滋味，对它是爱恨交织。

提起“恨”，那可是说不完，道不尽啊!因为它，我失去了许多玩的时间;因为它我的心情有时会变得紧张;因为它，小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点，就是每天雷打不动的一个小时，就让我身心疲惫。在这一个小时中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，双手找音的位置，大脑时刻指挥，有时脚还要踩踏板，心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。

有时我真不想练了，可妈妈说做什么事情都要坚持到底才能成功，而且我有时也能感受钢琴带给我的快乐!那就是我对钢琴的“爱”了!

我爱在钢琴上自由地弹着我所喜欢的歌曲;我爱看到在钢琴比赛中我所获得的优异成绩;不过，我最爱的是妈妈对我的夸奖，那时我心里的美呀，说不出来的美!

妈妈说，当初是我自己选择了钢琴，既然选择了，就要勇敢地走下去!因为任何拿手好戏都不是能够轻松地获得，要需要付出汗水和泪水的!

屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着宣纸的“清香”。一张张、一片片、一堆堆，我不厌其烦地书写着，这就是我的拿手好戏——书法。往往写着写着，就会想起小时候练基本功的那几年，不禁让我感慨万分。

记得小时候，妈妈看我字写得很难看，横不平竖不直的，于是妈妈就帮我报了个书法班。于是，我从上小学的那天开始，走进了书法课堂。那时我还小，郭老师（书法老师）就拿一个小木板给我踩在脚下，我才勉强够到了写字台。首先，我先从笔画开始写起，直到横竖撇捺等笔画都写熟，写好看了后，老师开始教我写真正意义上的毛笔字了！我到现在还记得，我练的第一个字是“大”，当时，我的“大”写得很丑，撇撇不下来，捺捺不出去，看着这么丑的字，我渐渐有些厌烦了，但是我看到了墙上的优秀作品，看到其它埋头苦练的学生，我的心平静了下来，练了将近一年，老师开始让我写书法作品，那个作品很简单，就是孔子说的“有朋自远方来，不亦乐乎？”由于我马上要考三级了，老师让我一直练，我的手每天像个竹杆一样，一直悬在那儿，又酸又疼！我又一次烦燥起来，我想：太累太苦了！整天练这个，有什么意思？于是我越来越不想练，不止一次向妈妈提出：“我不学了”妈妈早已明白了我的心思，对我说：“你不是想练一手漂亮拿得出手的好字吗？如果你这样半途而废，那么你的字怎么提升呢？”听了妈妈这话，我想：是啊，我学毛笔字不就是想让字变得好看吗？如果不学了，不就等于前功尽弃了吗？我不再生闷气，重新拿起毛笔，继续一笔一画地写，经过我的不懈努力，我三级顺理成章地考过了！

后来，我开始练隶书、行书、草书等手法，随着我练的时间越长，我的字也变得越来越好看、美观、有笔锋。终于，考十级的那天到了，我写的是王冕的《墨梅》，写的是草书，那一天，我笔走龙蛇，感觉毛笔是那样地顺手，宣纸是那样地柔滑，最终，我考过了十级。

一个人的拿手不是天生就有的，而是经过长期不断的努力和磨砺得到的成果，俗话说得好：熟能生巧，只有多练，坚持，才有拿手好戏！

跳舞、跑步、唱歌、写作……十八般武艺，样样都是好戏，我的好戏是滑旱冰。

前年夏天的一个夜晚，我和妈妈漫步在我们家前的广场上，这时，一个个灵活的身影闯入了我们的视野当中，他们穿着旱冰鞋，在地上飞快地滑动，这让我眼前一亮，当时还没有特长的我心中头一次萌发出了学滑旱冰的想法。

我向妈妈说明了我的想法，妈妈爽快的同意了，并且第二天一早就领我去买了旱冰鞋。

买了鞋，那不练也不行了。妈妈又给我报了个旱冰班。

我到了旱冰老师的场地，我一穿上鞋就重心不稳，一下子摔了个四脚朝天，我被老师扶了起来，“来，不要慌，看着我，左脚蹬，右脚向后收，左脚再蹬，右脚再收……”我按老师的方法，滑了几步，可是因为我太高兴了，注意力不集中，我又摔倒了。

“来，站起来，重心向下，集中注意力……”“对，来，慢慢划过来，来，来呀，快!”我一次又一次地摔跤，老师让我一次又一次地站起来……不知摔了多少跤，我终于练得可以飞快地滑行了。

功夫不负有心人，在今年的春天，我报名参加了全国儿童旱冰比赛，在比赛中，我望着台下的好几百人，在台上表演了起来，一会儿快速的转圈，一会儿像天鹅一样柔美的展开双臂……在表演中，我无不自豪。

直到现在，我已经得了好几个滑旱冰的奖状，我也通过去练习滑旱冰，得出一个道理：“只要努力，不管学什么，都可以学的很好!”