我的拿手好戏的作文开头【汇总20篇】

别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。下面是小编收集整理的写写自己拿手好戏的作文3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。 写自己拿手好戏的作文1

我的拿手好戏，很少人会，但很多男孩子会。这个拿手好戏，要用嘴，要用音乐，但不会出现一个字。你猜到了吗？这个拿手好戏就是——吹口哨。

暑假的时候，爸爸在家动不动就吹口哨，我听得心烦，心想：要是我也会吹口哨，我就可以“反杀”了！只可惜……谁教我呢？爸爸会吹，只有他教我了。

我“厚着脸皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，两手一叉，一副得意洋洋的样子，幽默地说道：“你可能太崇拜我了吧，我现在都有学生了，真想不到，不过还是让我这个口哨达人教你吧！”我大笑着，点了点头。

初学时，爸爸教我舌头放平，伸入嘴里，不能放出来。然后，嘟起嘴，放出声音。爸爸边说，还边吹了起来。吹了一会儿，就说：“你也试试吧。”我嘟起嘴，放出声音，吹起来。但是，迎来的却是“噗……”的声音，口水四溅，差点喷到了爸爸的脸上。爸爸微笑着说：“哈哈，没事儿，爸爸开始学的时候也是这样。”

我听着爸爸的话，并每天都坚持练习。

有一天，爸爸检查我吹口哨吹得怎么样了，我简单的吹了几下，有几个音还没有吹出来。爸爸得意的说：“哈，还没我吹的好呢，小样儿，你还得好好练哟，不然下次你就又不会了，哈哈！”我恼羞成怒，气得脸都要青了，我大声喊道：“老爸，你别得意，等我练成了，咱俩来较量一番！”说完，头也不回，转身走进了房间。

于是，一连好几天，我就闭门不出，天天研究这个口哨，把注意点都写了下来，提醒自己哪个地方需要注意，我就不信我学不会这玩意儿！

一个星期后，我信心十足，向爸爸发起了挑战，大喊一声：“老爸，出来较量啊！”爸爸气定神闲地走出房间，轻蔑地说：“比就比，谁怕谁！”选定了曲目后，就比了起来。

几分钟后，我赢了，真没想到，爸爸这个老师居然成了我的手下败将，此时的我就像一位常胜将军，别提有多威风了！

学习口哨的过程，让我明白了：要学会努力，并不断的练习，才能成功！没错，吹口哨就是我的拿手好戏！ 写自己拿手好戏的作文2

别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。我也有自己的拿手好戏———做鸡蛋饼。

小时候，我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼，渐渐的，我做鸡蛋饼的水平现在已经超过了外婆，所以，我家每天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。

每天早饭前，我都会到厨房里做鸡蛋饼。

先把鸡蛋打在碗里，每次要打四个；然后，在把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一起拌，准备好以后，就要开始做鸡蛋饼了；先开火，再往锅里倒适当的油，油开了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，再把面饼的两面都沾上鸡蛋液，在锅里做，还要保持面饼不粘在锅上。做好以后，用小刀子把饼分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，连弟弟也非常喜欢吃。每当我一回到家，他总是扭着小短腿跑到我身边，拉着我的衣服，说：“姐姐、姐姐，我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次，让我吃吃吧！”看他这样子，我这是哭笑不得，只好又给他做了一次。

后来，学校要举行“厨师小能手”大赛了，我毫不犹豫地报了名。在学校的厨房里，有各种各样的锅和铲子、勺子。我选了小铲子和平底锅。在选食材的过程中，先由老师出题，如果答对了，就可以选食材。竞争非常激烈，但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋，面饼，油。

我先开了火，在平底锅上倒了油，因为有点紧张，我把油都弄出锅外了一点，动作也没有平常熟练了。但是，令人想不到的是，我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手，获得了金奖。

做鸡蛋饼就是我的拿手好戏，想吃吗？来找我哦！ 写自己拿手好戏的作文3

我最擅长的是跳舞。又一场精彩的舞蹈演出，在观众中爆发出的喝彩声中落下了帷幕。此时，我不得不想起经历的那些刻骨铭心的舞蹈排练。

我是六岁开始喜欢上舞蹈的，别看那时我年龄小，其热心程度一点也不次于成年人。舞蹈基础训练是非常吃苦的，往往一个动作要练十几甚至上百遍才能达到要求。记得一次练习空翻的动作时，要求是空翻后，再做一个高弹动作，然后落坐在由两位同学用手搭建的座位上，做个完美的亮相，音乐也戛然而止，其难度相当高。反反复复也不知翻了多少次，身上摔得伤痕累累，最严重的一次是把头摔破了，在医院缝了五针。有时晚上睡觉一翻身就疼醒了。我之所以这样苦学苦练，即使头破血流也依然坚持不懈，就是为了实现自己追求的梦想。

贝多芬说过“没有失败，就没有成功。”成功是失败的结晶。经过一次次的失败，终于完成了动作的要求。经过几个月的课余训练，得到了老师的认可，之后，学校每次有活动都让我参加演出。我也都能圆满的完成任务。

跳舞，增强了我战胜困难的勇气，也让我的生活变得充实，变得色彩缤纷。

大家都有各自的拿手好戏吧。接下来我将说说我的拿手好戏。我的拿手好戏有很多，但是真不知道从哪里开始说。于是我绞尽脑汁开始想啊想，终于想到了。

我会做饭。每当中午家里没人的时候，爸爸妈妈总会在早上就跟我们说，中午家里没有人你就做一下饭你们两个吃吧。于是就这样我学会了做饭。我得做饭是跟爸爸妈妈学的。因为他们做的菜我学会了一点儿。我学会了一个番茄炒鸡蛋。和蒸米。我每次都是在做好之后让我妹妹来吃，她呎只负责吃，我呢负责吃饭和做饭。为了不让饭有点少，所以每次我做的都有一点多。

我还会做手工。我的手工做的很好，因为家里的人都说我的手是巧手。也说我的手指是尖的。应该做什么事情都是很利索的。家里的乐高他们基本上都看不懂那个图，但只有我会看懂，每次我评完之后他们都夸我说拼的可真好。妈妈说：“这么小的零件你是怎么拼成的呢?”而且老师每次让做手工时，我基本上都积极参加。而且我的作品有很多次也会展出来。

我还会画画。因为我的手指是尖的。爸爸妈妈说手指尖的都会画画，而且画画都很好。在我们家我们四个当中大姐，二姐和我，我们三个画画基本上都很好。大姐画画基本上都是置顶的，比我们谁都会画。我每次画画都会贴在外面因为老师看上了我的画。

这三个就是我的拿手好戏。虽然说很好，但是我已经特别努力了。你有什么拿手好戏说出来吧。

周静怡

我的拿手好戏是打架子鼓。

我打架子鼓已经有五年了，我现在都成为老师的助手了。

有一次老师带我们去舞台上表演，要我去最前面带打架子鼓，开始表演了，我在前面打着架子鼓，我因为紧张才没有去大胆的打，只是轻轻地打着架子鼓，想起老师的话，我才大胆地打了起来，最后，我们得了一个大大的奖杯！

我在老师的带领下成功地到六级了，我一直在家里不分昼夜地打架子鼓，邻居没有来骂我，他们在我的鼓声下睡着了，早上六点就打了起来，邻居感谢我说：“谢谢你，把我叫起来上班”，我打到了早上七点就去了学校，晚上我又继续打了起来。又到了上台表演，我又是带头领，我打到了一半，有一个音乐符不认识，就好尴尬，惨了，丢脸死了。

我还在学架子鼓，我一定要坚持下去！

在我的生活中练成了许多的拿手好戏，比如：花式踢足球，花式玩双杠，跳楼梯等一些拿手好戏。其中我最熟练的拿手好戏就跳楼梯莫属了。

因为我们家是楼梯房，并且我经常住在三楼所以下楼梯十分不方便，于是我从小就开始练跳楼梯。小时候是两格的往下跳，大一点是四根的往下跳，再大一点儿是六根往下跳，现在我都已经练成了八个格往下跳了。下楼梯以后也不用发愁了，自从上了初中以后跳楼梯用处更大了，因为我们班被倒霉的安排在了四楼，下楼梯十分的不方便，所以只好使用下楼梯才能比平常下楼快一点和轻松一点。

记得刚入初中的时候许多同学都比赛跳楼梯，有一次我见边蜀风跳楼梯也参加了上去。边树枫先跳只见边树风一下子从七恪高的楼梯跳下去了，于是同学们都大呼小叫开始欢呼起来。我不甘示弱也站在了第七格，从上往下蹦我十分轻松地完成了，在此同时大家也热烈地为我欢呼，但是我见比赛还没分出胜负于是就站在了第八格，我使劲往下一蹦手一下子撑住了地稳稳地落在了地上，许多人看见我从第八格跳了下来都蒙圈了，也都投来了赞许的目光不可思议地看着我。

跳楼梯就是我的拿手好戏，我以后会多多使用它，把她练得更加炉火纯青。

每个人都有自己的拿手好戏，有人会绘画，有人会做饭，有人会变魔术……你们猜我的拿手好戏是什么?没错，就是打兵兵球。

我对乒乓球产生兴趣是在我八岁时。当时我非常喜欢看;兵兵球比赛。那些球员的动座是那么迅捷有力，看起来潇洒极了。终于，我不是忍不住让会兵兵球的老爸教我打兵兵球。开始，我连球拍的抓法都不知道，更别提打球了。但在老爸的精心指导之下，我终于可以和老爸对打了。

我信心大增，一有空就叫上爸爸去打球。每次，我都专心致志地练习，时常会练到很晚。在我的努力下，我的实力稳步提升渐渐追上了老爸的脚步。

一日，我决定挑战老爸，看看自己的实力到了什么地步。一开局，老爸便发来一个大旋球，来势汹汹。而我也并非等闲之辈，用一个长球，轻松化解。

老爸见一计不成又生一计。以迅雷不及掩耳之势，不停地拍打球，但我的防御固若金汤，他占不到一点便宜。

战局正在僵持阶段，我们都使出了浑身解数。长短相接，刚柔并济，左右开弓。乒乓球就像一个醉汉一般，东摇摇，西晃晃，不时还去桌子边沿走一遭，有时还会一个不高兴跳下桌子，但很快就又被请上了桌。

突然，我发现老爸一个不注意，露出一个很小的破绽。“好机会!”我使出了自己的独门绝技——千斤抽，我以浑身的力气秀出一记抽球，球以此弹出学的速度射了出去，径直射向桌子力沿，老爸没有料到我的突然的猛攻，防不胜防，结果败下阵来。“我赢了!”我高兴得跳了起来。

我在打兵兵球的路还要走很远，我一定会再接再厉，继续进步的!

要问我的拿手好戏，嘿!那当然是轮滑啦!在我们训练班，我可是公认的“轮滑达人”。

提起学轮滑，还得从我一年级开始讲起。那时候，每当夜幕降临，人声鼎沸的广场上，一个又一个轻柔燕飞的身影总会引发我无比的羡慕。妈妈经不起我的软磨硬泡。给我买了轮滑鞋。老爸为我报了一个“广场轮滑培训班”，我正式开始轮滑学艺了。

第一次穿上轮滑鞋，天哪!我的脚就像灌了铅，居然走不了路了!我心一急，一连几个踉跄，要不是老爸及时搀扶我，我一定会摔一个“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了热豆腐”老爸一旁笑着说道……教练说“沿路标，滑过来”。在平常，只不过要小小的八字步。

可是这小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油锅”，我勉强的滑一下，停一下。小心翼翼的再滑一下。“重心降低，麻利一点。你可以的。”这句话给我莫大的希望，照教练说的那样。可是就在一步之遥之时，我摔了一跤，“快起来!”爸爸着急喊道，我一听，一骨碌起来。我为什么要放弃，我不能因为怕摔就不练了，我右脚一蹬，到终点了。老师拍着我的肩膀，用他那有力的声音说好样的，小伙子。

就是这样，我从练习中跌倒，从跌倒中吸取经验。就是这样大家才佩服我。称我为轮滑达人。

前个月，我在区上报名参加了“轮滑达人秀”，我在赛场上落落大方的表演了轮滑。最终评委敌不过我优美的“舞姿”，给我评了高分，我欢呼雀跃。往日的汗水，现在却成了喜悦的泪水。

有伟人说过“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我觉得汗水是甜的，我爱轮滑。

李东廷

每当我看到那和五颜六色的彩笔时，脑海中就浮现出了几年前我学画画时的场景。

初次画画时的时候，我才刚上幼儿园几个月，画的并不是很好，甚至还会让自己很不满意，还会受到大家的嘲笑。

爸爸见同学们经常笑话我画的画，就把我送到了一个美术班，在那里我的画画技术一点点进步着，到后来我从初级班升到了中级班，又从中级班升到了高级班。

时光慢慢地把我从幼儿园带到了二年级，我已经成了班里画画排名靠前的学生了。爸爸见我每天一有空就画画，便又给我报了个素描班，慢慢的在我的努力下，我又成了班里画画的第二名了，接着爸爸又给我报了个比赛，在比赛中我努力的发挥出了所有潜能，最后得了一等奖的高分，这令家人们感到非常自豪！

到了五年级，我成了班里美术最好的了，就连班主任也对我另眼相看。

画画是我最拿手的好戏，但是我从来都没有因此而骄傲过，因为我知道这条路很艰难，我会一直坚持走下去，终有一天我会在这方面大展鸿图。

在那悠扬的琴声中，一个全新的技能被我学会了，你能猜出是什么吗？对了，它就是我的十八般武艺之一一一弹钢琴，我非常喜欢钢琴优美动听的旋律。

那天，我和妈妈去了一个卖乐器的地方。刚步入店铺，一个庞然大物吸引了我，那就是钢琴。我一下子就喜欢上了它，那琴声时起时落，高低起伏，让我完全置身于音乐的海洋之中。我走上前，轻轻地抬起手，在上面按了起来。我越玩越感兴趣，最后，妈妈给我报了一个学期的钢琴课。

虽然我觉得开头很简单，可后面的难度让我失去了信心，但在妈妈不断鼓励下，我又被一股力量推出了不自信的行列，终于，我学会了弹钢琴。

我盼望已久的时刻到了，当我放学回家时，家里早已焕然一新，在干干净净地房子里摆放着一架崭新的钢琴，我立刻跑过去，跟它用手做了问候。

几天后，老师让我参加一个音乐会，让我多加练习一首叫《风笛舞曲》的钢琴曲，那首曲子是活泼的，恍如一个女子在河边吹着笛子一样，曲调忽起忽落，一会儿振奋，一会儿低沉。老师亲自给我示范弹奏了一遍，我沉浸在老师优美活泼的乐曲下，歌曲停止了……我的心里却越来越有劲。回到家，我便刻苦练习，我练出来了，太好了，我弹奏给了妈妈听，妈妈给我鼓掌加油。我却觉得那《风笛舞曲》中空了些什么，就像拿着一块缺少很多的拼图，不管怎么来拼，都会是残垣断壁。

音乐会的前一天，我去现场彩排，那里只有很少的家长，我心里的石块落地了，没有人看我弹奏太好了。我心情轻松地将这首曲子弹了一遍，这次表演给我很多信心和勇气。

第二天正式演出时，到处人山人海，我在麦克风前紧张极了，活像赶鸭子上架——强人所难。我平静了一下心情，做了自我介绍，坐在琴凳上的那一瞬间，我感到心都提到嗓子眼了。虽然心里很紧张，但是没有影响我的弹奏，我的手指轻快地跳动着，那优美的琴声在我心中回荡，我弹完琴，不等站起来，掌声已经响了起来……

“台上一分钟，台下十年功”，只要你努力去干一件事，那成功一定会向你招手。

每个人都有自己的特长，有人擅长绘画，有人擅长跳舞，有人擅长跑步……而我的拿手好戏是弹柳琴。

我特别喜欢弹柳琴，因为柳琴的声音清新明亮，就像百灵鸟一样。每当我累了、烦了、无聊了，我都会弹一会儿柳琴，美妙动听的旋律，让我放松心情，更加开心的学习。

记得上第一节课时，老师教我弹《小星星》，我竟然很快就弹了下来，当时我认为弹琴真是太轻松了。哎，我真是太幼稚了，老师是为了引发我的兴趣，教了一个简单短小而且重复的曲子，其实就一句话。我弹下来了，认为容易学，就感兴趣了，就继续学习了。深入学习后才发现，学好柳琴真的需要勇气和毅力。

首先要苦练基本功，熟悉把位和力度。不同的音调有不同的把位，如果记不住把位图，弹一个音就要找半天位置，会弹得断断续续。刚开始每天我都要练好长时间，熟悉把位，熟悉弹法，由于我摁弦的力度掌握得不好，右手手指都破皮了，我就贴着创可贴弹。可老师说不能贴着弹，要让手指感受强弱，调整力度，才会弹好。其次还要有乐感，要弹的流畅、有节奏，旋律优美。最后当然是记性要好。因为柳琴考级时是不能看谱的，考级的曲谱都有二三页纸，不记性好，怎么能行呢?

经过一段时间的练习，我逐渐手法纯熟，老师让我参加了一次演出。那一次的经历让我终生难忘。第一次上台弹琴，我缺乏自信，心里就像揣了个小兔子怦怦乱跳。走上台后，我感觉大脑一片空白，手也是抖的，幸亏我平时练的次数多，还算顺畅的弹了下来，不过因为紧张还是弹错了2个音。我很难过，妈妈鼓励我说还可以，就是弹的有点儿快，下次加油。从那之后，我更加勤奋的练习。渐渐的，我掌握了弹奏的技巧，一个新的曲目，老师教几遍我就能熟记于心，练几次就能得心应手的弹下来。

现在，弹柳琴已经成为我无法割舍的爱好，拿起琴我就心情愉悦。柳琴给我的生活加了一点儿甜!

你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。

我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧之后，原地踏步……

过了好一会，觉得自我熟练的了，已经能够继续往后进行了，就开始第二步——滑。我简便地，十分有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧之后，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去!

还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自我试着滑了几下：我细心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎样回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。可是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来!就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我最终学会滑旱冰了!我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。

这就是我的拿手好戏!你呢

上一年级时我就开始学书法了。

刚开始学书法时，老师先教我们拿笔，笔要直着拿，不能歪了。当我们把笔拿好后，老师让我们握一分钟，说完，就走了。

一分钟到了，老师也进来了，给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个：一字让我们写，一个又一个，一字总算被我写端正了。接着，老师又让我们练一些基本笔画，我专心地写，写了一个又一个，这些字也被我们训服了。

第二次来上课，老师让我写上字。和上次一样，老师先给我们做个个示范，就让我们自己写，笔上的短横居然是从细到粗的，就像横着的点，起先我还不以为然，认为上那么简单，肯定好写，可是不写不知道，写一写吓一跳，原来上的结构那么难，不是这里长了，就是那里短了，老师耐心地教导我，在老师的指点下，我把上写得端端正正的。

下课后，老师对我说，你现在是班里唯一个女生，也是写字写得最好的一个。听了老师的话，我心想，我一定要认真把字练好。

如今，我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢！

祖国栋梁千万，各个都有自己的拿手好戏。拿手戏五花八门，各自都有各自的特长，我也不例外。

我的拿手好戏是画画，家里人的绘画技术都没有我厉害。原本我对绘画一窍不通，对画画没有什么概念，但是有件事却改变了我对画画的认知。

一次，我在表妹家玩耍，玩得累了，回到屋子里喝口水。我看见表妹在桌子上画画，她还小，就随便乱画。我看见纸上好像有一只蝴蝶，仔细看又不是。于是我准备在纸上画个娃娃，结果画得不太好。就心想：我可能没有那个天赋吧，我就不画了。

六年级的寒假作业里有一项作业必须亲自完成，对于我们来说看起来真是轻而易举，但做起来就没有那么简单了。作业是做个春节小册子，内容随意，十六开纸。于是我就去买材料，回来时就开始做。准备好纸张，颜料挤在调色板上，再放一些水，准备清洗画笔。我刚开始在纸上画满了红色，因为过年就要红红火火嘛，等颜料干了再用黄颜料写上“2019”，写上之后感觉怪怪的，就重新画一张。画完之后觉得不满意又重新画。画来画去，还是觉得不对劲。于是我决定不浪费纸了，就想像画一张另类的画。我将深蓝色、蓝色、浅蓝色、天蓝色、棕色，依次按顺序涂上，这样就成为一个美丽的夜空图。再画上人们点燃烟花，用白色画几条横线，用黄色画上“2019”，就大功告成了。

我怀着自豪的心情等待开学。开学后，老师一一选评，我看到那些那么好作品都被淘汰，就知道老师必定是一个严格的人。等老师看到我的作品后，先是怔了一下，老师看了看内容说：“这个封面虽然完美，但是内容简略，又没有色彩，只有单调的数字罢了，所以不能被选上。”

老师又布置了一个任务——科技发展小册子，要求我们可以自己做，也可以打印。打印多没意思啊，我开始动手做画。描线上色写字，忙完这些都已经晚上十一点多了。第二天的时候经过老师的评选，终于被选上了。

经过这么多的曲折，画画终于成了我的拿手好戏。

我的拿手好戏非书法莫属。

我与书法结缘于三年级，那天学校给每个学生发了一本毛笔字帖。字帖上面的一个个正楷字，是那样的端庄秀丽，是那么的圆润饱满，多么赏心悦目啊！放学回家，我便央求爸爸让我去学毛笔字。

于是，我的练字生涯开启了。从此，我不但周末和寒暑假在书法班，我还天天在家里写字。从基本笔画，到楷书，再到隶书、篆书，最后到行书、草书，邓老师手把手地教我写。两年时间，几百个日夜，终于，我练得了一手好字，时常参加各种书法比赛。

记忆犹新的是邓老师带我们十位优秀书法学员去马蹄湖，开展“迎新年，送春联"的活动。

一路上，我的心怦怦直跳。这可是我第一次参加现场写对联的活动，万一写了错字怎么办？万一墨水滴纸上怎么办……一连串可能发生的意外，突然间塞满了我的脑袋。

怀着忐忑不安的心情，我拿起毛笔开始写对联。起初，没有他人来围观，我的心情平静下来，字也写得很好。慢慢地，好几个大人把我团团围住，有的说：“这女孩只有六岁吧，字就写得这么好了！”有的说：“写得真不错，不过字的结构不行。”“是的，那一捺没写好。”……

围的人越来越多，人们七嘴八舌地议论着。我心乱如麻，手犹如被寒风吹得失去知觉似的，脑子里一片空白，不知如何下笔了。

孩子，不怕，你写得挺好的，写好送给我。”好温暖的话语，我抬头一看，一位一脸慈祥的老爷爷冲我笑着，顿时，仿佛一股暖流涌遍了我的全身，我也冲老爷爷笑了笑。

拿起笔，蘸上墨汁，一幅对联，一气呵成。我将这幅春联折好送给老爷爷。老爷爷笑着说："孩子，写得真好！我会把这春联贴在我家的大门上，谢谢你。”

我的心里乐开了花，练书法让我懂得了人生中有很多值得我们去实践的第一次，而且每一次尝试的所得都是人生中值得珍藏的财富。

在生活中每个人都有自己独特的拿手好戏：有些人的拿手好戏是玩滑板车；有些人的拿手好戏是骑自行车；有些人的拿手好戏是弹古琴；还有些人的拿手好戏是玩魔方。我也有自己的拿手好戏，就是溜冰。

一开始，我只是羡慕那些玩溜冰的人们，后来才发现生活中的每一项爱好都不是那么容易的。因此，我刚开始的时候，溜的十分不好，基本上是溜一次，摔一次。

自从有一天，我又摔倒了，正要准备放弃学溜冰的时候，爸爸却语重心长的说：“不要放弃，人生中难免会有一些挫折，一定要坚持！去努力的奋斗！”爸爸还告诉我了溜冰的三个绝招：1是站的我2是走的好，3是溜的好。听了爸爸的话，我开始努力！开始奋斗！不让爸爸失望！

经过了二三个月，我终于学会了溜冰，也正好赶上了溜冰大赛，心想：我大显身手的时候到了！同学一定会对我刮目相看的！于是，我也参加了这个溜冰大赛。

快要开始的时候，只见操场上人头攒动，人山人海，大部分都是溜冰选手，我不免产生了紧张，双脚抖个不停，心中像有一只小兔子，正在怦怦直跳，心想：怎么这么多人参加比赛啊！那么，我输了可怎么办？我要相信自己，我那么努力！那么奋斗！绝对不会输的！

比赛开始了，第一位选手就是我。我怀着忐忑的心理上了场。我穿上了溜冰鞋，在赛场上优美的溜冰，如同一只飞燕紧贴着地面飞翔，时而急速飞驰，需要旋转着翩翩起舞，身子还忽上忽下的做着各种优美的动作。

只见观众们议论纷纷起来：“瞧这个小姑娘的动作协调有力，在冰面上轻快的飞驰，如同轻盈的燕子，溜的真好！”“对呀！宛如天使的华尔兹，又好似精灵的曲璇，这真是美与艺术的结合呀！”

表演完毕后，全场立马响起了雷鸣般的掌声，全场轰动。

从那以后，溜冰也就成为了我的拿手好戏，每一提到我，别人都会竖起大拇指，啧啧称赞。

有的人喜欢书法;有的人喜欢游泳;有的人喜从唱歌;有的人喜欢……而我最擅长的便是跳舞了!

舞蹈有很多种:街舞，芭蕾舞，拉丁舞等。街舞，潇洒炫酷;芭蕾舞，举止优雅;拉丁舞热情奔放。我最终选择拉丁舞。

第一天，妈妈带我去见老师，老师先教我基本功:双腿弯曲，趴下地上，老师负责压我们的腰。刚开始还好，可是到后面越来越疼，我的眼泪在眼眶里打转，“好了，歇一下吧，”老师说。我这才松了一口气。可没想到，这次老师叫我靠在墙上，双腿又开我照做了，谁知老师用脚压住我的腿，慢慢往后推，我的胯一阵又一阵的刺痛。终于，下课了。一了课我就找到妈妈，哭着嚷着不想学了，妈妈语重心长地对我说：“你自己要学的就要坚持下去，不然以后你想学什么都不让!”我只好咬着牙走了回去。

就这样日复一日的练习，我竟然可以去上海电视台录节目了，在台后，我不禁紧张万分，在台上，我把所有的紧张和害怕化成了激情，博了观众的一阵阵掌声。

我明白了，坚持就是胜利!多坚持一会，离成功就会更近!

人人都有拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是写书法。

有一次，表弟写了一幅书法，妈妈见了赞不绝口，还嚷嚷着要给我报书法班。于是，在一个阳光洒满大地的日子，妈妈带着我去拜访了一位远近闻名的书法老师。推开门，一眼便见到了纸上滚动着的墨汁，还有那充满中国风的毛笔，我一下子目瞪口呆，并暗下决心，一定要学好这一传统文化。

第一节课，我信心满满地来到老师家中。老师先是手把手教我握笔，要知道，毛笔与硬笔的握法是不一样的，要把中指与食指放在笔的前方，让小拇指与无名指靠在后面，大拇指挨在食指旁边。别看这只是几个简简单单的步骤，我可学了整整20分钟呢。

接下来，老师教我一个笔画：“横”。老师给我打了预防针——“横”可难写了。然后，他做了一个示范，那姿势真是行云流水，让人叹为观止。我深吸了一口气，握紧毛笔，颤颤巍巍地写下了一笔，咦，这是什么?简直就是一根骨头!我哭笑不得。老师却没取笑我，而是耐心地教我技巧。原来，在横的开头要先顿笔，顿笔后不能断，得接下去写，在收尾时，要提上去再收。掌握了技法后，我的字真是突飞猛进。

时间过得飞快，快过年了，我还想着，过年要写些什么呢?老师对我们说：“下周，我要教你们写春联。”我心里很激动，终于可以大显身手了。周天，老师跟往常一样，刹那间便划出连贯的动作，我还没看清楚，一副字迹工整的对联便跃然纸上。我也有了干劲，将红纸折出淡淡的框架印，然后拿着毛笔蘸上些许墨汁。接着，我一边默念着老师教过的技法，一边缓缓落笔，几乎把所有的心力都融入到了这墨色的一撇一捺之中。停笔后，我看着娟秀的两列字，心里喜滋滋的。老师低下头看了看我写的对联，也夸奖我说：“这字真是如美女簪花啊!”得到老师的认可后，我不知有多自豪。

后来，我的字越写越好，妈妈还送了不少我写的春联给亲戚朋友。他们拿着春联，无不连连赞叹。表弟在看了我的字后，也甘拜下风，还说要让我当他的老师呢!

这就是我的拿手好戏，书法不仅陶冶了情操，还让我在枯燥无味的学习生活中，感受到了无穷的乐趣。我愿认真书写，心手两忘，让自己无限敬仰的笔墨宝卷和沉淀千年的文化在笔尖传承。

十八般武艺，样样是好戏，我的拿手好戏就是马赛回旋。

马赛回旋是一个足球的过人动作，我第一次见这个动作是在电视上。那一次，我看足球明星梅西的比赛直播。只见梅西被四个人围住，这次非丢球不可了！没想到他左脚一踩球，身子一拧旋转540度，随后右脚一拉，带球从人群空档处穿出。解说员赞叹道：“太棒了！梅西凭借一个马赛回旋突破了围追堵截！”我被“马赛回旋”震惊了，我也要练成这个“拿手好戏”。

我迷上了马赛回旋，不管在学校还是在家里，一有时间就假装有球，左蹦右跳练上一通。有一次在家里拿球练习竟然把柜门踢坏了，爸爸批评我：“要练就到球场去练！”我好像得到圣旨一样，拿球飞奔下楼。小伙伴们正在踢球，我赶紧加入一方。球传到我脚下，对方上来两个人围我，我灵机一动，这不正是我练习的好机会吗？我边想边观察场上的站位，然后左脚把球一拉，右脚一踩一拨，正要出球的瞬间，球被对方队员破坏，我也由于站立不稳摔倒在地。易地再战，我又一个机会拿球，同伴大喊“这回可别再丢球！”面对对方两人围堵，我身体旋转540度，对方以为我要向右面突破，都向右面移动，而我却用比上次更隐蔽的动作右脚把球拉了回来，从左面空档突破了重围！哦！马赛回旋——我练成了！

从那以后，不论是正式比赛还是自己练习，一有机会我就运用马赛回旋过人突破，渐渐把马赛回旋练成了自己的拿手好戏。

今天正是学校班级联赛的决赛。“加油！加油！”同学们的呐喊声如雷贯耳，可场上的气氛却非常紧张。临近终场比分还是0：0。这时队友把球传给了我，对方马上两个队员上来围我。对方教练马上大喊，“注意！他会马赛回旋，再上一个！”对方另一名球员应声而动。我不慌不忙，左拨右拉，一个马赛回旋过了两个人。迎面而来的第三个防守队员，我身子往左一个假动作没有晃过对手，紧跟着第二个马赛回旋从右面突破了防守。这时防守队员都被我甩到了身后，直接面对对方守门员。守门员是个虎背熊腰、比我高出一大截，他张着手臂勇猛地朝球扑来。场下喧闹的声音静止了一样，掉一根针仿佛都能听到。队友朝我大喊：“马赛回旋！看你的！”对方门将也知道我有绝招，一边大呼小叫分散我注意力，一边逼近缩小我的射门角度。这一次，我没有像前两次那样直接使用马赛回旋，而是先做一个钟摆动作。守门员已经和我相距不到两米了，他飞身跃起双手扑球。这时看我的了，我把马赛回旋反着做，右脚踩球，身体旋转，左脚一拉一挑，球从守门员两手上方跳过去，我跟上一脚，射门——进了！1：0！比赛结束，我和队员们热烈庆祝，高兴极了！

只要功夫深，铁杵磨成针。要想把拿手好戏练到炉火纯青的程度，必须平时付出汗水和努力。对学习也好，对业余爱好也好，都是一个道理。

我的记忆力好，所以背书成了我的拿手好戏。我在班上背书可是数一数二的，一字不落。

在班上，我因背书这门技术出了名，被称为“背书达人”。当然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不过，我还是比她厉害一点。

其实，背书并不难，也没有什么特别的秘诀。而关键在于你对背书态度的好坏，所以，背书的方法是一样的：先读后背。

我在背书方面可有不少故事。有一次，老师让我们背王熙凤出场的那个片段，里面着重描写了她的外貌和衣着，十分拗口。我在家读了七八遍，终于背了下来。第二天，老师要抽背了，同学们个个把头低下来，生怕老师喊到自己。我呢，却信心十足地坐得笔直，老师先点了几个学生，都背不出来。最后，她把希望的目光投向了我，点我起来。我大声背诵着：“头上戴着金丝八宝簪珠……”下面有同学不相信，偷偷打开书本对照，发现我竟一字不差地背下来，对我投来羡慕的目光。

背书就是我的拿手好戏，我以它为荣。

我的本领很多，比如溜冰、骑自行车、写字、画画、打篮球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，这项本领学之不易啊！小的时候我看见姐姐在溜冰，很羡慕，于是想让姐姐教教我，可是姐姐不同意。

后来妈妈给我买了一双溜冰鞋，我高兴极了。一天晚饭后，妈妈和阿姨们在客厅聊天。我和两个妹妹在房间写作业，一写完作业我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：这回可以去客厅威风一下了，我刚想站起来，却来了个四脚朝天的造型，逗得两个妹妹哈哈大笑。我很不服气，刚想站起来，却来了个横叉，“哎呦”疼死我了，接下来的造型更是千奇百怪，一会儿横叉，一会儿竖叉……

经过一番折腾，我终于能勉勉强强地站起来了，想不到这时我撞倒了一把椅子，发出了很大的声响，妈妈在客厅说：“儿子，里面怎么了？”“没……没什么！”还没等我说完，舅舅就已经走到门口了，“原来你在学溜冰啊！让我来教你吧！”说完舅舅就扶着我溜，当我要摔倒的时候，舅舅抓住了我。

舅舅扶着我溜了十几分钟，神奇的是我竟然能从房间溜到客厅了！我开心极了，却在这时又摔倒了，差点忘了我还穿着溜冰鞋呢！舅舅跟我说：“周末你可以去公园练练，会大有长进哦！”舅舅又提醒我去公园练习的时候一定要戴上护具才能溜。

我从这件事情中懂得了一个道理，就是做一件事情不能急于求成，只有坚持不懈，才能取得成功。

中国象棋，自古流传至今，古朴淡雅。

仅仅一个棋盘，32枚象棋子，竟能有如此魅力。幼儿园时的我，一手扶头沉思，一手玩弄赢来的棋子。心中犹如海浪汹涌澎湃，脑海里闪现出旧时下棋的场景。最终，对着对手回眸一笑——胜了!

一棋终了，我的思绪回到初学象棋时，那可是一件十分轻松的事儿。

掌握棋子的运用，是下象棋的基本。俗话说“万事开头难”，刚开始学习象棋时，那些艰难拗口的公式着实令人厌倦。一遍又一遍的练习且枯燥乏味，但是做过的决定又怎能轻易放弃呢。坚持，坚持，再坚持，终于学会了各色公式，不再如刚开始下棋时那般生硬了。

由于对象棋的认知匮乏，可以说是一窍不通，仅仅是各棋子的移动位置，就是我的一大难题。看着那些令我厌恶的象棋子，那些令我崩溃的知识，正扑面而来，我真的有些犯难甚至想放弃。但老师还是极有耐心的，一遍又一遍的教导：“马要走日字步，象要走田字步。”经过坚持不懈的练习，我终于对这些走位形成了条件反射，这令我倍感鼓舞。

基本合格后，我就能和老师一起对弈，甚至有时还能胜过老师，使我心潮澎湃。

是夜，屋子里唤出我下棋时的身影，在夜色中渲染开来。这时，欣然享受着我的拿手好戏。

我家客厅和餐厅的分隔区，摆着一张大书桌。桌上笔墨纸砚一应俱全。一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分宣纸的古味。我习书法已经六年有余，它是我的拿手好戏。

我从五岁开始习书法。首先练的是楷书，学习“永”字八法。初入门的时候，我写字很快，比较急躁，写得马虎难看。在老师的谆谆教导下，我渐渐地心平气和，运笔流畅，字写得端正大方。三年以后我开始学习隶书。隶书比楷书更加灵秀，清新飘逸，我非常喜欢。我反复琢磨，细心临帖，进步很快。也许是跟隶书有缘吧，老师说我的隶书比楷书写得更好。有一次，老师带领我们为一个超市开张表演书法，我站在喧闹的人群中，一笔一划地写着我的看家本领《惠崇春江晚景》。围观的人们啧啧称赞：“这个小朋友年纪不大，字写得真不错呀!”我不禁有点得意，心中乐开了怀。

此后，随着学业的紧张，我练字的时间越来越少。但是因为对书法的热爱，我依然坚持了下来。学隶书之后是学行书。我感觉行书有点难，出现了一段瓶颈期。我字写不好时，就会生自己的气，将写好的字扔成纸团。每当这时，父母就在一旁耐心地劝慰我：“书法就是不断练习的过程，永无止境。临幕字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的，只有坚持才能成功”。等我平静下来，我又默默地拾起纸团，打开看看我刚才哪里写得不好，长叹一声，继续练习。

“功夫不负有心人”。现在我已经顺利通过书法七级的专业考试，正在向专业最高级十级进军。每年春节我帮家里写春联，也参加了多次书法比赛而得奖，我的作品还被书法学校遴选参展。更重要的是，通过学习书法，我开拓了视野，交到了朋友，体会到了中华传统文化的古朴大气。书法，让我热爱，让我痴迷。方正的砚台，浓黑的墨汁，柔软的毛笔，将一直跟随我，成为我生活的一部分。