我的拿手好戏的作文开头(精彩20篇)

在我很小的时候，我就接触过象棋，因为那时候的我对任何东西都很好奇。爷爷看我那么喜欢象棋，他就对我说，等我再大一点就教我。从五岁起，我和象棋就结下了不解之缘。

如今，我也有了一个称号“百战百胜”，我信心满满的去挑战爸爸。

可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里还有些紧张，但我在和爸爸下象棋的时候，一直在想，爸爸下一步会走哪?我发现了破绽，一下子用炮走到前面，说：“将军，我赢了!”

下一战我和爷爷对决，我和爷爷的下棋的局面可就没有那么好了，我的炮已经被吃完了，爷爷好像发现了破绽，一下子给我定下了死局，因为再有一步我就被将军了，我只得投降我认输了。但我要努力，才能取得成功。

这就是我的拿手好戏。

我的拿手好戏，不是唱歌、画画，也不是做饭、钓鱼，而是——演戏。我这演技可不是吹的，接下来请欣赏我的作品——忽悠三部曲。

第一曲：装弱。一次，弟弟想要吃瓶子里的糖，可是拧不开盖子，他去找妈妈帮忙，可妈妈不帮他，于是他找来我。在一旁的妈妈，不停地给我使眼色：别帮他。我意会了，于是影帝开始表演了：我“用力”地拧着瓶盖，看似面红耳赤的，嘴里还装着发出“嘿呀嘿呀”的声音，可就是打不开。弟弟被我的演技给折服了，失落地走了。

第二曲：哭戏。一天，我找来弟弟，对他说：“弟弟，我生病了，我好难受，你能帮我整理一下房间吗?”我一边说着，一边做出难受的样子，弟弟还在犹豫中，我“哭”了起来，可怜弱小又无助的弟弟，只好同意了。

第三曲：告状。晚上，我正在写作业，而弟弟则在旁边吵个不停，我假装打起了电话告状：“喂，是沈云哲他老师吗?他今天很不乖呀!”弟弟听到了，立马扑过来，“不要，姐姐，不要……”我满意地笑了笑：“好吧，不过你不可以再吵了，不然——”我指了指电话，他感激地点了点头。

这就是我的拿手好戏——演戏。

每个人都有自己的拿手好戏。不同的人有不同的拿手好戏，而我的拿手好戏是画画。

记得在我幼儿园的时候，我们班有两个画画很厉害的同学，其中有一个就是我啦。其实，我爱上画画的原因，是因为我有一个最好的好朋友，他叫吴伟锋，他和我从小就认识，我们度过了不少的美好的时光，他自主创作了一种“小人画”。其实，“小人画”就是火柴人的生活中的画。

从此，我被他的“小人画”深深地吸引了。在无聊时，我们会拿出一张白纸、尺子、铅笔、橡皮。就这些不起眼的文具，我和他合作画出了工整且好看又有趣的“小人画”。我爱画画的源头就这么诞生了。

我的画画技术一天天进步!有一天，我被学校选去图书馆画写真。我当时兴奋得一蹦三丈高，心想：“我终于有大显身手的机会了!”

当我们去到图书馆旁边的走廊时，老师说：“今天，我们画这座图书馆建筑物的写真，用A4纸。听了老师的话，我的小心脏扑通扑通地跳，心想：“为什么我们要画图书馆啊?太难了!”但想了想，老师说过，不管遇到什么困难，要勇敢面对!加油!我一定行的!

只听见老师大喊一声：“开始画!"我的眼和手都动了起来。不一会儿，我把图书馆的大概形状画了出来。我越画越有信心。

一个小时过去了，终于大功告成!老师看了我的作品，边点头，边不住地说：“画得真不错!"

我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂开了嘴巴……

画画，让我感受到了乐趣，也体会到了成功的喜悦!画画就是我的拿手好戏，我还会努力地画下去的!

拿手好戏，每个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。

前几年我的作业还是又脏又乱，那为什么写字又成了我的拿手好戏呢？原因是有一次写作文之前，老师为我们分析思路，无意中告诉了我们：“如果字写得工整，美观，是可以把作文分数提高些的……”这让我有些意外，作为想提高作文分数的我，从那以后先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，渐渐地越来越好，也不用去刻意调整了。

直到现在，写字已经成了我的拿手好戏。

一次上课，老师把前一天的作业收了上去，让我们写当天的作业。我一边玩一边写，正当我眉飞色舞时，老师喊了声我的名字。我吓得哆嗦了一下，停止了手中的书写，从椅子上慢慢地站起来，腿伸到过道上，向讲台走去，仿佛每走一步都离危险更近了些。老师叫我干什么？批评我？……可老师一直低头判作业，应该没看到我啊！……表扬我？嗯……更不可能了。我走着走着，老师抬头看了我一眼，我便加快了脚步。走上讲台，全班同学的目光都聚集在我身上。唉，老师如果是批评我的话，肯定会有同学应和着老师，在背后嘲笑我。

“你的字是咋写的？”老师看看我又看看我的作业，“跟印的一样。”原来是说这个呀，还好不是批评我，不然就……“呃……就拿笔写的呀。”我一时心急，想都没想就脱口而出。老师听到后也有些震惊，冲着我笑了笑，不知怎的，全班同学都不约而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老师再次笑了笑。

我走下讲台，回去比过来时快了百倍，脸上挂着藏不住的喜悦。还好是表扬我，回家和妈妈说，肯定也会夸我。等我平复了心情，就又写起作业，但这次是一心一意，一笔一划地写，过程既漫长而又短暂……

写字就是我的拿手好戏，我会将拿手好戏变得更好，更完美！通过它我也明白了，只要肯付出，就一定会有收获！

钟*宁

在欢乐的笑声中，儿童节又被迎来了。这次儿童节，我一定要展示一下我的拿手好戏——弹钢琴。

弹钢琴，一直是我引以为傲的本领。这次，我一定要表演好！我信心满满地走上舞台。触碰到熟悉又陌生的琴键时，我心里突然一阵紧张。学校的钢琴音质如何、手感如何，我一点也不清楚。我一咬牙，直接开始了我的表演。我的手指在琴键上轻快地跳跃，清幽的月光、起伏的山峦、漂浮的流云，仿佛要从琴键里溢出来似的。我眼前就像在放幻灯片一样，浮现出各种与琴音照应的景物。台下的观众们静静地聆听着，好像被我投入的表演感染了。希望这次能晋升到全校表演，这个念头在我脑中一闪而过。

马上就弹到全曲的高潮了！可别小看这短短几行乐句，它可是决定表演者技术的关键。我又紧张起来：一定要弹好这一段呀！倒数第二个儿童节还不能进全校表演的节目名单的话，以后就很难再有机会这样表演了。我一心想着把这一段的“壮观”弹出来，一脚踩下踏板………”哐”的一声，全年级都听到了音箱不满的轰鸣——完了完了，肯定演砸了。我愣了一会儿，赶紧继续演奏后面的乐谱。但台下的同学们早已把注意力发在了我的失误上，起哄声、叹息声、讽刺声，在我耳边炸成了一片。即使我后面的演奏还算稳定，也不能把起哄声盖过去了。

意料之中，我没有被选入全校表演的名单。但音乐带给我的喜悦还在，我不会放弃下一次表演的机会，我相信下次表演定不会辜负我苦练几年的成果！

“八仙过海，各显神通”，有的同学歌声委婉动听，有的同学舞姿优美，还有的同学擅长乐器……每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是在手机上打字。

在我一年级的时候，当时我学拼音已经炉火纯青了，每天都看见妈妈在手机上打字聊天，我很好奇这些字是怎么打出来的，便缠着妈妈教我。妈妈和爸爸用的是拼音9键，这对于拼音26键的有点难，“功夫不负有心人”，在我的不断努力下，一年过去了，我的打字已经练得非常好了。直到现在，写完作业，我都会跟同学们在手机上聊天，我见她们打字都是用拼音26键或语音，就我一人用拼音9键，我觉得我很自豪，因为我不仅拼音9建会，而拼26键也会，我突然觉得我像是多了一个技能似的。

有一天，我写完作业闲的无聊，脑海中突然蹦出一个念头：妈妈不是打字很快吗？那我来跟她比试一试吧！我飞奔到客厅，妈妈和爸爸被吓了一跳。“什么事急急忙忙的？”妈妈问。“我们来比个赛，比打字，爸爸来当裁判。”说着，我们就摆开场子，我用妈妈手机，妈妈用爸爸手机。比赛开始了，爸爸指定了一段内容，我和妈妈就开始打字。只见我的手快速的点击着，想箭一般，妈妈也不例外，爸爸看的眼花缭乱。过了一会儿，我打完了，而妈妈只差一字之差。爸爸宣布我获胜，妈妈也在一旁不停的鼓掌，一瞬间，客厅里充满了欢声笑语……

打字可以让我们对拼音更加熟记于心，但是，聊天的时候不能聊太长时间，注意保护视力哦！

唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。大家的拿手好戏也各不相同，而我的拿手好戏就是画画。

还记得有一天，我去公园玩，看见一个画师正在给一名游客画肖像，一支画笔，一张画板，在画师手里不一会儿就把游客画在了画板上，画得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都惊呆了。那一刻，学画画的想法在我的脑海里油然而生。

那时我正上小学三年级，毅然学起了画画。虽然一周才练一次画画，但我从不放过每一次机会，孜孜不倦，潜心学习画画，每当有画得不好的地方时，老师都会帮我找出来并让我改正。

随着时间的流逝，我忘记了那份震撼感，渐渐感觉到了枯燥和无趣。这也意味着我对画画不再上心，随后画功明显有些退步了。妈妈看到我画画的状态后，便坐下来和我谈心起来，问我画画是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答说：“我感觉最近画画总是没啥进步，都不想画了。”妈妈见我这么说，就让我去把以前的画册拿出来。我翻着画册，看着那一幅幅画，回想起曾经的认真，又想起初衷，我的心里豁然开朗，更加坚定了继续努力画下去的决心。

从那以后，我更加努力，我的画也日渐好了起来，老师也不禁夸起我来：“起型不错，勾线也稳定，背景上也融入了自己的想法，希望继续保持!”不久之后，通过我的不懈努力，我终于考过了四级、五级，还升到了素描班，画作还获得了银奖。之后，我继续努力上进，画的画越来越好，质量越来越高，我的画作也越来越收到老师和同学们的肯定和赞扬。

画画就像我的朋友，不但丰富了我的业余生活，同时也给我带来了快乐;画画又像我的老师，既告诉我只有不断努力，才能不断进步。

我也渐渐明白拿手不单是表面的光鲜，而更多是与背后的汗水成正比的。

说到我的拿手好戏，那就属跳绳了。

跳绳，那可是我特长，说出来你可能不信，我一分钟能跳二百多下，嘻嘻，被吓到了吗？

四年级时，我发现，只要一跳绳，我就跳的飞快，而且根本停不下来。我是这样跳的：后脚掌离地，手腕以上不动，光手腕抡着绳子，体育老师也教同学们这样跳，这样不仅不费力，而且又快又轻松。

这样一来，我便成了同学老师公认的“跳绳大王”了，只要有比赛，非要让我参加不可，而且每次回来，我都会带着一个大喜报——又是第一名。

在一次比赛中，我正在跳绳，绳子突然坏了，我不顾一切再次拿起绳子继续跳，当时只跳了一百八十多下。

回班后，我哭丧着脸，别人问我，我也不搭理他（她）们，没想到成绩下来了，我依旧是第一名，我顿时转悲为喜，高兴地跳了起来，我还是第一名，哦耶！

上五年级时，换了体育老师，他问同学谁跳绳跳的好，我还没癔怔过来，同学们六十多根手指头纷纷指向了我。

虽然我已经一暑假没练习跳绳了，但跳起来依旧轻车熟路，依旧那么快。

同学们，我不会辜负你们对我的希望的哦！

十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，比如：跳舞、唱歌、变魔术、剪纸、画画……我的拿手好戏就是其中之一——画画。

记得我第一次接触画画是是随意在网上看到一幅画，于是自己就想画着玩玩试一试。再往后，我渐渐喜欢上了画画，基本上给我一本含有插图的书，我也有耐心给你比葫芦画瓢的画出来。

第一次上美术书班时，老师让我们来选十几张画中的其中一张来画。我挑来选去，最终选择了一张我以为很好画的一张。可现实往往是残酷的，虽然我选的这幅不用注意什么比例，但它画时要比平常在仔细一倍，一不小心一个细节画错了整幅画的效果也就全崩了。那时画的时候我也没注意这么多，快速地把一张画画完了，结果大致一看，因为有些地方的粗细、颜色不搭，再加上用手蹭上面的铅笔灰，整体给人的视觉效果都不好，现在去交肯定不行……

我又看了看时间，呼，还好给我留了一闪窗，还有一个小时的时间，大概够我重画一张了。我又赶忙拿来一张纸。速度飞速地提了上去，快画完时，我又看了看质量，嗯，不错。最后，我十分“顺利”地画完交了。

之后，我一直在学，虽然现在的话已经不上课了，但我一直在网上学着、练着。

这就算我的拿手好戏——画画!

我的独门特技，也就是我的拿手好戏——几招做武器。

前些年，我一直在乡下生活。那时，村上有许多木枪、木弓、木剑，我们都爱去拿。我经常把武器拆了又拆，装了又装。这样我学会了快速制作一些“冷兵器”。随着脑瓜日益充盈，“热武器”的制作自然是一点就通。村里新办的火药化工厂和金属制品厂，更是我的“知识宝库”。

村上的村委会总是很烦，也非常的暴躁。“刘哥，村上抢粮的来了，借点枪啊！”我总会去水厂后面的废料堆，敲点胶管，搜点气球，在家中锅炉里装点火药给别人。每次看到村上的人满身灰土，从檐旁跑过，我就知道成功了。

“刘哥，村上的狗疯了，我招点人，你生产武器！”只见我取出塑料的枪架，拿出弹簧和弹夹（空的）安上，扣上板机，掏出捣来的齿轮，去锅炉里盛点火药，不到十分钟，就有十几支手枪了。我又掏出空瓶，插上绳索，里面盛点火药，就是手榴弹（爆炸式）。再拿出以前做的长矛、石剑、弹弓以及偷的木武器，开打！

才到半坡，几位“榴弹侠”就把村委的侧墙炸倒了，村委会顿时变成了车库，五面环绕，空面人墙。枪声在楼里回响，刀弓在楼里挥动、跳跃。突然一阵炮声把人墙击退了，我们只好减弱攻击力，外围远攻。不行，我愤怒了，我做了一个大的弹射装置，然后去偷点玻璃球，用针管往里面塞火药。又抬了一个锅炉，把它改了炮筒，按上了弹射器，架在爷爷的推车上——大炮完成！我急忙退去助战，只见几推几推，西瓜大小的玻璃炮就射出去了，有人当场被射伤，没射伤也被玻璃扎伤了脚，火药变成了黑人。最后村委会见大势已去，只得叹息，举了白旗。

“刘哥万岁！”村委会又被我们折腾了一回。多亏了我的独门绝技，我的拿手好戏。

身处农村，性格野僻，做武器，你能几招成吗？

北京市朱子今

我自幼习“舞”。从五岁到十岁精通拉丁，到现在十二岁热爱爵士，我的生活里从没缺少过跳舞，也不能不跳舞。

说起跳舞，全身运动，挥汗如雨，谈何容易！记得学习拉丁舞的五年，我参加了全国各种的拉丁舞比赛，获得过很多殊荣。就在我沾沾自喜、洋洋得意的时候，我认识了“爵士舞”。作为街舞的一个分类，爵士舞既有街舞的帅气，又有舞蹈的美感，热情奔放、富有动感，深深地吸引了我。从此，我走上了这条“不归路”。

现在还记忆犹新的一次，那时我刚从拉丁“转行”学爵士，因为不习惯爵士舞的一些动作，所以在转体的时候，不小心“溜”了出去，把脚给别住了。我坐在地上，一阵钻心的疼痛让我大汗淋漓，怎么也动不了。就在这时，老师走过来，什么都没说，硬是生生地把我的脚扳了过来。我咬紧牙关，擦干汗水，又接着练下去。我第一次感受：在爵士舞的愉快和活泼之后，背负着多少艰辛和汗水呀！

就在去年的一次比赛中，一直勤学苦练的我，却出现了意外。舞台上，灯光闪烁，音乐响起，我开始起舞，有些紧张，但并没影响我的发挥。我越跳越开心，越跳越来劲，情不自禁地往台下看了一眼。面对黑压压的观众、面对无数双眼睛的注视，我突然大脑一片空白，把下面的动作忘了。怎么办？既不会跳，又不能停，我扭动着身体，直冒冷汗。忽然我来了灵感，现场编舞，接连几个动作，终于扭转了僵局。表演结束，观众们热烈的的掌声，不仅没让我如释重负，还令我更加内疚。下场后，我不好意思地走到老师身边，连连向老师道歉，可老师却被我即兴表演的能力震惊了，连连夸赞我“真棒！”。

跳舞，培养了我顽强的意志，锻炼了我应变的能力，增强了我坚定的自信。现在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戏了。

别人都有自己的拿手好戏，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十计，行行出状元。我也有自己的拿手好戏——做鸡蛋饼。

小时候，我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼，渐渐的，我做鸡蛋饼的水平现在已经超过了外婆，所以，我家每天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。

每天早饭前，我都会到厨房里做鸡蛋饼。

先把鸡蛋打在碗里，每次要打四个；然后，在把韭菜洗干净，切碎，放在碗里，和鸡蛋一起拌，准备好以后，就要开始做鸡蛋饼了；先开火，再往锅里倒适当的油，油开了以后，把鸡蛋液一点一点的倒进锅里，再把面饼的两面都沾上鸡蛋液，在锅里做，还要保持面饼不粘在锅上。做好以后，用小刀子把饼分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

每当家人吃完以后，都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃，连弟弟也非常喜欢吃。每当我一回到家，他总是扭着小短腿跑到我身边，拉着我的衣服，说：“姐姐、姐姐，我还想吃鸡蛋饼，你再给我做一次，让我吃吃吧！”看他这样子，我这是哭笑不得，只好又给他做了一次。

后来，学校要举行“厨师小能手”大赛了，我毫不犹豫地报了名。在学校的厨房里，有各种各样的锅和铲子、勺子。我选了小铲子和平底锅。在选食材的过程中，先由老师出题，如果答对了，就可以选食材。竞争非常激烈，但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋，面饼，油。

我先开了火，在平底锅上倒了油，因为有点紧张，我把油都弄出锅外了一点，动作也没有平常熟练了。但是，令人想不到的是，我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手，获得了金奖。

做鸡蛋饼就是我的拿手好戏，想吃吗？来找我哦！

说到拿手好戏，我的拿手好戏是折纸，相对于音乐、诗歌、绘画、魔术，我最擅长的还是折纸。

说到折纸，我就想说说，我和折纸的一些小故事!

一次下午放学，家里没人，写字台上放着一支红艳艳的折纸彼岸花，有点像山丹丹花，不过它的花瓣妖娆，花心妩媚，嫣红的花瓣，金黄的花蕊，组成了一个令人惊艳的大花球。

我爱不释手，打心眼儿里喜欢，翻来覆去的看个不停，在好奇心的驱动下，不由自主的把花球拆开了。拆了容易，再合起来就难了，我摆弄了好半天，就是搞不定，急的我脑门直冒汗。坏了，坏了，一会爸爸回来不挨骂才怪!

刚想着，就听到院子里有脚步声，我慌忙把它藏起来，假装正在写作业的样子。“咦，我的花呢?”“什么花，我没看见呀!”，爸爸一皱眉，不经意诡异一笑，“哦，可能是让猫给叼走了!”“就是，就是!”，爸爸不在追问了。

在以后的几天里，我一有时间就偷偷的拿出来，慢慢的研究，细细的揣摩，功夫不负有心人，我终于把它做了出来，为了达到完美，还用自己仅有的零花钱买了红色的彩纸，结果做出来的和爸爸的一模一样。

放学的时候，我把两支彼岸花早早的摆在了写字台上，假装写作业。爸爸回来了，一眼就看到了彼岸花。“吆，猫又把它给叼回来了，还叼了两朵，好聪明的猫呀!”，“就是，就是!”，我们会心的哈哈一笑。

爸爸说，现在的小孩子都不会玩了，我也是，唯一能拿出手的就是折纸了。小船了，花篮了，绣球了，纸鹤了，我会的还真不少，偶尔在公众号秀一把，偶尔在抖音秀一把，每每收到别人的点赞......

这不，元旦就要到了，你说我要不要把我的折纸送给老师呢?

原创： 恒烨

不同的人有不同的特长，但是，我的拿手好戏却不一般——踢足球。

记得最开始选择足球为我的特长的原因还有些有趣。一年级时，学校发布体育兴趣班招生信息。我就开始热血沸腾了：“我一定要选一个我的体育特长。”我的眼睛开始扫视：篮球、田径、足球、武术。我一看：篮球—太重了；田径—太无聊；武术—太野蛮。最终，我选定了足球，还是用的排除法！不过，同大多数半途而废的同学不一样，我坚持了下来，并进了校队，直到六年级“退役”。

在踢足球时，我们班上最有趣的囧事也发生在我身上。有一次踢足球比赛，双方打得不可开交，难分上下，直到一个契机：对方获得了一个难得的角球机会。瞌睡遇上枕头的是，我们的守门员异想天开，天真幼稚地认为只要一个人墙，对方就无法“开进”中路。后卫们听了这个主意后面面相觑，最终嘻嘻哈哈地站成了一个挡在前门柱前的人墙。当作为中锋的我气喘吁吁地从前场跑回时，惊呆了：这种华而不实的阵型有什么作用？还没等我重新安排阵型，对方就发了角球。“碰！”果不其然，球从人墙的缝隙窜了过去，路线的解析式倾斜改变得恰到好处——直朝球门的近角滑去，速度不快，但角度很刁钻。守门员还陶醉在自己的“花哨设计”上，所有防守队员全都去当“人墙”去了，其他零零星星的锋线球员都无能为力——除了我。我的大脑开始飞速运转，不能这样，一定要阻止他们。“怎么办？”我心急如焚。但那颗球似乎像是与世隔绝的隐士，把我的焦虑置之不理，慢慢地却坚定着朝球门滚去，向我甩着嘲笑的眼神。我的肺都要气炸了，不能为了一个低级错误付出如此惨重的代价呀！错误、错误……等等，错误？我的眼里又燃起些许希望之光，既然局势已经到了这样的地步，那就索性以暴制暴！我三步并作两步，像一个专业守门员一样，飞扑向球，单手牢牢按住球，球的动作戛然而止。我抬头一看，球最终被我制服在了门线上！对方一下子惊呆了，呆若木鸡，口齿不清地说着：“你……你……”我站起身，将球放在点球点，得意洋洋地说：“我手球了，点球！”对方这才反应过来，拼尽全力，嘶声力竭地吼：“无耻！”最终，气急败坏的对方发丢了点球，我以我的机智粉碎了对方的进球！

这就是我的拿手特长——足球！它有趣，它阳光，它让我乐在其中！

十八般武艺，样样是好戏!人人都有自己的拿手好戏，比如变魔术、唱歌、跳舞……我也有自己的拿手好戏，那就是画画。

在三年级时，妈妈常看到我在课外书《秘密花园》上乱涂乱画，就给我报了一个画画补习班，我很开心。刚到画画班，一切都很陌生，陈老师给了我一张纸，我自己找了一支铅笔，就开始了我的画画生涯。

陈老师让我画一只老虎，而我却把老虎画成了一只不知道是什么东西，旁边的同学一看大笑起来说我这东西四不像，我有点沮丧。陈老师来到我的身边，一边帮我改画一边说：“你来了就要加油，你可以的!”还告诉我怎么画好老虎，我的心里好受了一点，心想我一定要努力才行。

从那以后，我画画更认真了。课间休息我也不休息了，琢磨着怎么画更好看;课堂只剩一点时间就放学了，我也坚持把画画完，直到老师说：“可以走了，快回去吧。”一段时间下来我画的画越来越好了，姐姐都夸我呢。

后来，画画班的陈老师让我们几个同学合作画一张大画，各画一部分。我先用铅笔勾勒出鱼、房子、楼梯等事物的轮廓，接着我用黑色笔认真地仔细地描出线，再用橡皮把铅笔的痕迹擦掉，用马克笔涂上色，最后再加细节。就这样，一个美丽的海底世界出现在了我的纸上。

几个星期后，我从陈老师那得到了奖状，还听说我的画被贴到了深圳地铁上，想到坐地铁的人都会看到我的画，我有点激动。

我喜欢画画，画画已经成为了我的拿手好戏。它给我带来了很多的快乐!

每个人的身上都有许多属于自己独一无二的拿手好戏吧!然而，我自己的拿手好戏竟然却是是你们意想不到的溜冰，而溜冰鞋有许多样式，有单排，双排，各种都有。

今天是星期天，单独在家的我要约上了我的表姐，她年龄和我差不多，只比我大一天，我还得叫她表姐!我哼着小歌，来到溜冰场与表姐会合，可哪知，她竟然抛下了我，自己买好了票，我连忙去选鞋，看着琳琅满目的溜冰鞋，我的眼睛都花了。应接不暇。在双排与单排鞋之间，我巧妙的选择了对自己比较合适的双排鞋，毕竟我一次也没有使用。而我究竟是如何学会溜冰，这就要从我的表哥说起。我们两个相差25天，他就理所当然，什么都比我先学会，溜冰也不过如此了。在我七。八岁就已经学会了，那时我经常和表哥一起玩，我也是第一次溜冰，我妈妈就让我扶着表哥的肩膀，一步一步慢慢的来。当然，我总是一点就会，所以很快就学会了。今天，我又一次穿上了溜冰鞋，却和以往的不一样了。当我小心翼翼溜起来时，和表姐的比赛已经开始了。第一轮，我本以为自己已经行走了江湖，就自信满满的溜了起来。可哪知，姜还是老的辣，表姐一上来就给我一个“单轮跳跃”，直接把我打下了场。第二轮，因为表姐上一轮已经使用了“单轮跳跃”，所以这一局就不能使用了。可是“单轮跳跃”那个技能我一次也没用过，就自然不会，但是为了赢得比赛，我放手一搏。慢慢的把重心一点儿一点儿的移向前轮上，最后，轻轻一跃。什么?我竟然成功了“单轮跳跃”太不可思议了吧!

这就是我独一无二的拿手好戏溜冰。

每个人都应该有许多拿手好戏，有人精通书法，下笔有如神助;有人擅长拉二胡，琴声十分悠扬;有人精通武术，打起功夫来刀枪不入……而我的拿手好戏就是——下象棋。

“我们一起去下象棋吧!”课件大休息期间，李喆说道。“我不会下，要不你教教我。”李喆点了点头。

李喆把我拉到棋盘前，他一边摆弄着棋子，一边喃喃道：“马走日象走田，当头炮，马来跳……”我刚开始对象棋一窍不通，只能生搬硬套地照着口诀下，不出二十分钟就会被对手“绝杀”。

有一次中午在学校吃完饭后，李喆和我像往常一样，来一次男子汉之间堂堂正正地“对决”。刚开始我就处于被动状态。忽然之间，一个人出现在我的身旁，一只大手轻轻摆动一个棋子。这场“对决”我立刻占据了“上风”，我一看，：“咦，孙老师，你怎么在这?”“哦，我来值班，要不，我教你吧!”我激动地跳了起来。

经过数学老师半天的特训，我回家后，直接拖动着疲惫的身体躺在床上，努力回想着老师和我说的每句话，然后自己在床上总结出绝杀对手的战术。第二天，我兴致勃勃地找到数学老师，迫不及待地想和他“杀”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因为我被打得毫无还手之力。我坚信“有志者，事竟成。”经过一个多月的刻苦训练，我发现，我竟没有对象棋产生厌倦。

又过了一个月。这一个月，我几乎战胜了班里所有人，似乎成为了班级里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——数学老师，始终无法翻越。期末考试临近，我迎来了和数学老师决战的机会。我刚开始就处于“下风”，可是因我一颗棋子“车”扭转了整个战局。他先是吃掉个“炮”，又逼死了对方“马”。最后，我战胜了数学老师。

我一直坚信一句话：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的时间与精力，并仔细钻研，就一定会成功!

每个人都有自己的特长，如唱歌、跳舞、剪纸、玩魔方等。我的拿手好戏是烤面包。

我烤面包的秘诀是：一捏，一挤，一烤。就这么简单。做面包是可以做各种花样的，还有烤的时间要定好，不要已经熟了你还继续烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要还没有熟就拿出来，还有另外一点，注意安全。从烤箱里拿出来时一定要戴好手套。

有一次，爸爸妈妈不在家，我肚子快饿扁了，向厨房望了望，哎，我瞬间有了灵感，可以烤些面包啊。以前我做出来的面包喷香喷香的，不会不好吃。于是，我洗了洗手，开始了烤面包。先将面和好，我揉呀揉，如果想做五颜六色的面包，可以用奶花嘴，这是挤奶油的“神器”，我在上面画了个小兔子，多做几个这样的放在烤盘中，依次摆开，不要隔太近，不然会粘在一起。不一会儿，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地从烤箱中取出烤盘。哇！好香啊！我情不自禁地赞叹道。我吃了几个，真带劲儿。忍不住还想吃。不一会儿，烤盘中就空空如也了。我的肚子也吃得饱饱的。

这就是我的拿手好戏——烤面包。那你们的呢？你们的拿手好戏一定也会有有趣的故事吧！

张鑫怡

十八般武艺，样样是好戏！有的人会绘栩栩如生的画，有的人会变神奇的魔术，还有的人会做香喷喷的饭菜，而我的拿手好戏则是——爬树。

因为我是一个“野”孩子，喜欢爬树看风景，所以一有时间，就拉着哥哥去公园里的大树下让他教我爬树，刚开始，我是先搂着树干，然后一跃，动作直接简单！可是哥哥看了直摇头：“你这是没有用的，我教你一个诀窍啊，你可得听好了。用左脚蹬，右手扒，用右脚蹬，左手扒，这爬树就像攀岩一样，不过爬树危险点，一个不小心说不定就摔成脑震荡了！”我听了哥哥的话，笑了起来：“哥哥，你就别骗我了，树就这么高，咋能被摔成脑震荡啊？”经过他的指导加上我的坚持，终于学会了这项本领，就差给同学们炫耀了。

还没等我找到机会，谁知它自己就出现了。一次上体育课，男同学们在操场上踢足球，我在和别人聊天，突然，耳旁出现了一阵“沙沙”的声音，抬头看，一个足球不偏不倚夹在了树枝间。原来有个同学踢了个“飞球”，一下子把球给踢到了树上，那棵树很高，体育老师看到了，赶紧去办公室拿梯子，趁着这空儿，有的同学拿石子向树上扔，有的同学拿棍向树上捣……真是八仙过海——各显其能，可球纹丝未动，我洋洋得意走上前，大喊道：“同学们，都别弄，让我来！”这声吼震天响，吓得那几位目瞪口呆，再看我这个窜天猴，二话不说，左右手脚一动，便麻利爬上了树，可正准备拿球时，我的脚却卡在了树上，怎么拔也摆脱不了树精的纠缠，这下我着急了，不会小命不保吧？下面的同学一个个伸着脖子，不停朝我喊：“够啊，你倒是够啊！”可我的手只顾抱树了，哪有心思去救球。我当时吓得一动不敢动，生怕掉下去，看看下面的同学，再瞧瞧被树枝卡到的脚，我只能喊“救命”！

下面的小伙伴指指点点，总觉得他们在嘲笑我，这时老师拿了梯子过来，看到这画面哭笑不得，他费了好大一会儿时间才把我救下来。后来球是拿下来了，我的脸也丢光了。

我的拿手好戏，搞砸了！看来会什么都得低调，不说了，练习爬树去……

在古色古香的书房里，淡淡的墨香夹杂着宣纸的清香充斥着整个房间。我自如地大笔一挥，写下了两个大字——“书法”。

我的思绪又被桌上的笔墨纸砚拉到了那一天。那年我九岁，正是活泼贪玩的时候，可就是“书法”这两个大字让我体会到了书法的韵美，一下子坚持了三年。那天，我和爸爸路过书法院，看到一位须发雪白、道骨仙风的长者，他手握毛笔，洋洋洒洒、龙飞凤舞般地写下了“书法”二字。我大大的眼睛里充满了急切的渴望，也就是此时，学习书法的念头从我的心田里萌发了。于是，我央求爸爸给我报了一个毛笔书法班，这一写就是三年。

如今，我的字已经写得十分出色了，在同学之间也算小有名气了。每到书法课，仿佛就是我的主场。宣纸仿佛一个叱咤风云的“战场”，毛笔是“武器”，墨汁是“装备”，砚台是“战营”，那一撇一捺就是冲锋陷阵的“士兵”。而我，则是整场战斗的“总指挥”，往往使其它“指挥官”望尘莫及。

又是一节书法课。我的座位四周，里三层、外三圈地围着一群“狂热粉丝”。这时，我们班的搞笑大王发话了：“你们看我‘师傅’写的字多好。羡慕吧！嫉妒吧！”同学们哄堂大笑，我也抿着嘴巴窃喜。我回敬道：“为师的乖徒弟呀，愣在这干嘛？还不迅迅去练习！”他也不甘示弱：“师傅，徒儿不知从何下笔呀，你给我做个示范呗，大家说好不好？”“好，我们正好可以一饱眼福啊！”在大家的欢呼声中，我拿起了毛笔，蘸了蘸墨汁，定了定神，头脑中飞速地设计着前几个字的结构，酝酿着如何运笔让字更美观。片刻过后，我用力地握紧毛笔，左手按着宣纸，镇定自如地写着。我认真淡定，各个笔画安排合理，笔锋到位。“哇！真是王羲之转世啊！”周围又聚拢了不少观众。我不为所动，目不转睛地看着笔尖，横平竖直点有力。很快，一首古诗整齐美观地跃然纸上，掌声和惊叹声连绵四起。

即使周围荣誉不断，但我知道一定要更加努力地练习，把毛笔这门拿手好戏发扬光大，做到无人能敌，成为书法界的“东方不败”。

每个人都有自己的拿手好戏，如唱歌、跳舞、画画、打篮球等……我也不例外，我的拿手好戏就是弹古筝了。

在我二年级的时候，有一曲家家通晓、户户熟悉的古筝曲《高山流水》。我每次听到这首曲子时，都听不明白，说不出曲中要表达什么意思。只是觉得每个音都很清脆动听，而整首曲子又不只是几个音，一个音里头仿佛还有很多音。

直至有一天，妈妈带我去了一位老师家。那位老师的家里摆满了古筝。老师问我：“小朋友，你喜欢古筝吗?”“当然!”我不假思索地回答道。“那么你愿意学古筝吗……学古筝的话，你可能会失去很多玩的时间，而且你的手可能刚开始会很疼的。”老师轻轻地问，我还是坚定不疑的点点头。老师又跟妈妈交谈了几句，妈妈也点了点头。于是我们带着一架古筝回了家。

回到家我迫不及待的坐在古筝前，戴上“假指甲”。兴致勃勃地摆弄起来。勾、托、抹、劈、打，我不厌其烦，一丝不苟的扎桩练着。

可是时间一久，我的手火辣辣的疼，我开始想要放弃。妈妈看出了我的心思，就不停地鼓励我。我就想：好吧，我就再练一会吧。

没想到，转眼间就过了四年，一切如同做梦一般。现在，我弹古筝，不再是为了交差了，而是在用音乐的方式和一位密友亲密交谈、来往。现在我已经达到十级的水平了，不仅《高山流水》会弹了，还会弹《将军令》《草原英雄小姐妹》等等。

在上次元旦晚会上，我为同学们演奏了一曲《雪山春晓》。弹完后，同学们由衷地为我鼓起掌来，掌声经久不息。不由得，我的眼睛湿润了。我知道这是快乐的泪水;激动的泪水;成功的泪水。

窗外的风和杨树都停下来了，好像也在聆听从指尖流出的故事……