奉献精神初中作文(最新20篇)

在春风送暖，杨柳拂面的三月，我们又肃立在您的雕像前——雷锋，您依然一张春天般温暖的笑脸，一身朴素绿早装，一本红色的毛主席语录紧紧握在心上，耳旁似乎又聆听到雷锋出差一千里，好事做了一火车的故事，那在雨中扶着老大娘在泥泞中背着小弟弟，挽着小妹妹的伟大身影又浮在眼前，湎怀先烈，扪心自问，雷锋这颗永不生锈的螺丝钉为了祖国和人民贡献了他的一生，而我们又将为人服务多少了。

曾几何时，人们说雷锋出国了，中国人似乎不再歌唱学习雷锋好榜样了，而雷锋助人为乐，勤俭节约的美德被西方人广为接受和效仿，雷锋日记也被印刷成多种文字，外国人学习雷锋成为一种时尚。于是，有人扼腕，有人叹息，人们呼唤雷锋——您快回来。

其实，人们并不是只在3月5日这天才会想起雷锋，也并不是走走过场式的向雷锋学习做点好人好事，在默默无闻中，有多少大学生，中学生，小学生，有多少青年志愿者，老年服务队，朋多少营业员，列车员，乘务员，有多少工作，农民，解放军，用他们的行动证明了雷锋永远活在我们的心中，一方有难时，八方来支援，人们会像雷锋不忘灾区那样无私捐献自己的一份力量，有多少无名者给失学儿童援助，给贫困山区寄钱送物，给孤寡无依者送去春天般的温暖，又有各个志愿者义务植树造林，把城市垃圾捡起来，这才有了美好的家园，强盛的祖国，才能让世界对我们刮目看，这一切虽然没有把向雷锋同志学习挂在嘴上，又何尝不是在一心一意为人民服务。

又曾几何时，一句俺们都是活雷锋的歌词，一石激起了千层浪媒体宣扬，网站点击，是那样的热烈，那样的富有激情，原来雷锋并没有远离我们，他依然活在千万人的心中，只不过我们已不是单纯去宣传一种思想品德，不是刻意在穿打了补钉的衣服，补了又补的袜子才是学习雷锋好榜样，而在物质文明，精神文明飞跃的时代，我们依然忠于革命，忠于党，我们依然爱憎分明，立场坚定，勤奋踏实。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们千秋万代的共产主义事业——愿我们永远做时代车轮上一颗永不生锈的螺丝钉。

[雷锋精神的初中作文

在语文课堂作业本上我们了解到：泥土是默默无闻，给予他人温暖的化身。他们大公无私地为小花、小草以及大树提供营养，而对自己的情况置之不理。

在生活中，泥土不单单指那些陪练、幕后的医务人员，其中也包括老师。在我们这个“现代校园”，也真可谓是一个泥土天地。有幽默的泥土——陈老师，有温柔的泥土——潘老师，还有认真负责的泥土——杨老师。但是最让我印象深刻的，还是郑老师这块“泥土”。

因为杨老师有“喜”了，所以就由郑老师给我们上语文课。郑老师的这副面孔在我五年级的时候就已经熟识了。板书总是写得方方正正，有棱有角，戴着一副银色边框的眼镜，说话字正腔圆，声音洪亮，并且说话的技术含量很高，让我的心里都情不自禁地佩服他了。

而今，我们到了六年级了，和12班是同一个语文老师。虽然人数增多了，但是您上课并没有只是很片面地照顾12班，您也把我们10 班当作自己最亲的班级。

忘不了，您总是在一个中午静校匆匆地来到我们班，督促大家及时订正。有时，您在我们班留的时间很长很长，连12班都顾不上过去了。

忘不了，当我们两个班在一起上过晨间短课时，您总是会提醒大家：“今天天气很冷，大家记得多添几件衣服 。”这个小小的温馨提示却在我的心里形成了一股大大的暖流。

更忘不了，一些同学在课堂上不能很好地掌握语文知识点，一些同学在下课时，不能做到 “课后三整理”，您不慌不忙地让他们熟记研究所的规矩“热运动，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00给他们苦口婆心地开小灶。如今，他们在您的改造下，丢掉了坏习惯，这都是您的功劳啊！

郑老师，虽然我们10班和他只有几个月的感情，但我觉得郑老师就是一块忠实的泥土的化身——为自己想的少，为别人想得多。

傍晚时刻，我拿出了我的作业，准备忙活一下，好好把作业文案完成的，但是突然间断电了......

这时是晚上七点，冬天的太阳不再像夏天一般起早贪黑，月已高挂枝头。房间内一片漆黑，这漆黑使我无法继续做题，我手足无措，不知如何是好，更使我胡思乱想起来：窗外那一个好似人影的阴影不停的舞动着，是不是幽灵?那轻悄悄的脚步声，是不是——“咔嚓”，门开了，以为是幽灵来袭的我被吓得胆战心惊，动也不敢动，耳边传来的却是奶奶慈祥的声音：“没事，只是断电了，我点了根蜡烛，继续做作业吧!”我回头一看，只见奶奶手中正燃烧着一点火焰，仅仅是一点小火焰，却已将光亮播撒在了整个房间;仅仅是一点小火焰，但它散发的温暖却已流入了我的心房。时间的脚步向前迈着，蜡烛的身躯也随之融化着，但它的明亮，它的温暖仍旧源源不断的给予世界。

我没有心思做作业。看着燃烧着的蜡烛，我心中不由得一颤。内心深处涌出一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。内心深处涌出八个字：无私奉献，舍己为人。内心深处更涌出了无数背影：是掏粪工人时传祥，他无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，走街串巷，掏了二十年大粪，受尽了歧视和羞辱，却始终以一人脏换万人净;是“人民的勤务兵”雷锋，他永不停息地、全心全意地为人民做好事，他像春天的阳光温暖着周围的人，他用自己短暂而光辉的生命，默默无闻地为祖国奉献着光和热，是谭千秋老师，他在地震中张开双臂任砖块如冰雹般砸在自己身上，也要死死保护学生，他用自己的宝贵生命与满腔热血将师爱诠释得淋漓尽致，催人泪下。是杨善洲爷爷，他二十年如一日地植树造林七万多亩，把昔日的荒山秃岭变成了生机勃勃的绿洲，他一辈子为人民服务，一生帮群众办实事，他用汗水践行着自己的誓言，彰显着共产党员的奉献本色。更是无数默默无闻却甘愿如蜡烛般燃烧自己照亮他人的美丽身影!

蜡烛的火焰依旧燃烧不息，在那光和热中，我还看见了那闪着光芒的奉献精神，是那么耀眼美丽。

有一个人，他虽只是一个平凡的军人，但他的名字却响彻了中国！有一种精神，它并不像彩虹，绚丽夺目，它犹如黎明的第一缕阳光，使人们脱离了漫长的黑夜！

这个人是雷锋。这种精神是雷锋精神。

雷锋，他的生命虽然只有二十三年，但在中国的历史上，他谱写了光辉的一页。在这短暂的二十三年里，他做了不计其数有意义的事，这些有意义的事化作一颗颗种子，扎根在人们的心里，不断生根、发芽……

在辽宁有这样一个人，每天五点半起床先烧两壶开水，再烧早饭，在上学之前帮奶奶煮好中饭，再给奶奶打针，然后小跑着去上学。

此人便是沈阳第147中学的学生马鹏飞他的母亲在他小的时候离家出走，父亲为了全家的生计出外打工，音序全无，奶奶就成了他惟一的亲人，天有不测风云，在他五岁时与他相依为命的奶奶患上糖尿病合并症，不仅双目失明，颈椎病、心脏病、末梢神经坏死病也相继而至。从此他就开始十年如一日的照顾自己的奶奶，但是他并没有感到孤独，他的事迹感动了全社会，被评为辽宁省‘道德模范’及2008年全国十大真情人物。

在我眼中马鹏飞为了履行‘百善孝为先’这句诺言还在继续努力着，边读书边照顾奶奶，可以称得上是道德上的‘活雷锋’

在我们浙江杭州有一个人她被浙江人乃至全中国都称之为‘最美妈妈’她就是获得2011年度感动中国栏目的吴菊萍阿姨

她为了救一个与自己素不相识坠楼儿童不辛左手多处骨折，而那个孩子在昏迷了足足十天以后竟然奇迹般地苏醒了，同时也感动了社会各界，感动了亿万同胞，被称之为‘最美妈妈’在2012年春晚他被邀请到现场与我么欢度春节。

这样的事迹也是当代社会的活雷锋，这就是我眼中的雷锋精神，我么应该弘扬雷锋精神，向雷锋叔叔学习，真正的实行‘学习雷锋好榜样’这句中国社会主义道德的最高境界

[雷锋精神初中写人作文

解忧公主(公元前120-前49年)出生皇族，祖父刘戊曾是霸居一方的楚王。景帝三年春，刘戊参与同姓诸王的“七国之乱”，兵败身亡。从此，解忧公主和她家人长期受猜忌和排斥，落入无法扭转的苦难之中。当罪臣江都王刘建之女因“和亲”远嫁乌孙昆莫(国王)而郁郁以终之后，汉武帝为了巩固与乌孙的联盟，于太初四年(公元前101年)又将年仅二十的解忧，嫁给乌孙昆莫。

文成公主文成公主是唐朝宗室女，唐贞观十五年(641)与吐蕃松赞干布联姻。文成公主一行从长安出发，途经西宁，翻日月山，长途跋涉到达拉萨。据传，玉树县的贝纳沟是文成公主进藏途中停留时间最长的一个地方。这里的藏族首领和群众曾为她举行隆重的欢迎仪式，文成公主深受感动，决定多住些日子，并教给当地群众耕作、纺织技术。

精忠报国永不悔，为国捐躯显真情。

岳飞，一个妇孺皆知的名字，为了自己的祖国，百战沙场，奋勇杀敌。“靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭”;为了祖国山河，为了祖国的兴旺，为了祖国的命脉，他“驾长车踏破，贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”;为了祖国，他奉献了青春、力量以及生命。这正是源于对祖国的爱以及无限深情，真情在奉献中。

慈母手中线，游子身上衣。

秋去冬来时，母亲编织的一件毛衣驱走凛冽的寒风;早上起床时，母亲精心准备的美味早饭涌动着温馨的关怀和深深的真情;心烦意乱时，母亲淡淡的话语带走满心的烦恼;夕阳西下时，母亲焦急的等待蕴含无限的爱意;阳台上一件件洗净的衣服散发着母亲关心和辛劳的气息……。

岁月流逝，时光荏苒，母亲奉献出了她的青春、她的梦想、她的一切一切，目的只是为了我，为了我能好好地成长、生活。真情在奉献中。那每一滴的真情，融会在奉献中，激励我不断成长。

朝朝暮暮寻荆棘，刺破喉咙震山林。

荆棘鸟，一个很普通的鸟。平日里，从不歌唱。一生中都在找寻梦中的荆棘树，穿越无数险阻，越过艰难困苦，只是为了刺喉啼血的一瞬间，唱出绝世乐章。而它的奉献，源于对歌唱、对自然的无限深情。正因为如此，那无与伦比的美妙音符，才会深深的震动山林。从古直今，从未中断。的确，真情在奉献中，奉献流露真情。

生活中的哪个角落又不是这样呢?

白衣天使们奉献自己的身躯去阻挡病魔，难道不含真情吗?“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那老师们的谆谆教导、无私奉献，难道不含真情吗?“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这奉献难道不是源于真情吗?常年守卫边疆的战士们，奉献自己的青春保卫国家平安，不正是包含真情吗?

的确，真情在奉献中，奉献源于真情，更流露真情。

愿我们能多去奉献，多做贡献，让真情洒落于世间的每个角落!

在中国有一种力量和精神，让人无法用祖国灿烂悠久的语言文字来表述！是一种什么力量，让我们为之动容？是什么精神，让我们自豪？是什么努力，让我们感到无限的骄傲？是长征——那伟大的壮举，光辉的历程，所表现出的是力量与精神！

今天，我们怀着梦想、怀着希望的一代人都知道，是长征给了我们学习、游戏的机会，没有长征的胜利，又何来我们这一代人的幸福和美满！每一个中国人，都会为长征而感到自豪。因为这乐观坚定而又豪迈的精神，已经深深地扎在了我们的心中！

“红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”爬雪山，过草地，渡金沙，战铁索，那么多壮烈豪迈的故事，哪个故事不流传在祖国，甚至是世界。红军不畏艰险的精神，难道不值得我们学习吗？

我们小学生在学习生活中，同样也需要长征知难而进的精神，学习上遇到困难，我们必须努力去克服，而不是躲闪退让。想一想长征中的革命前辈们，付出了多大的努力，才换来我们今天的美好生活，我们不好好地珍惜，又如何能对得起他们？也记不清是从什么渠道，或许是电视，或许是网络，或许是课外读物中，我知晓了长征和长征精神，我开始发奋努力学习，不再像从前一样遇到小小的困难就退缩。记得有一次我正在做数学题，结果半路杀出个程咬金——一道奥数题，难就不说了，还非常的复杂，算了几次结果都不一样，当时弄得我非常沮丧，心想：这道题简直不是人做的，还是跳过吧！就这样，我准备放弃一次锻炼自己的机会。这时我突然想到了长征，红军在遇到困难时根本没有“跳过”的机会，只能亮剑，向困难发起挑战，最终才能胜利，迎来了全国一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起笔来从头构思，三下五除二，解决了！

长征精神是多么的可贵，他是一种力量，可以激励我们战胜困难，取得胜利！长征精神！永远值得我们学习！

生活在这样一个快节奏的城市中，我们忙碌、拼搏，有时甚至忘了自己为何要拼搏、奋斗，只是别人不停地推挤着你，环境不时地提醒着你。我们被动地盲目地前行着，而这种非主观意愿上的行动定会造成精神上的倦怠，生命的意义也被涂抹得面目全非。我独处，我观世。只有这时，我才能将思绪沉淀下来，冷静地审视自己，理解自己，爱护自己，并从别人的精神中汲取力量；在对自己客观公正的评价中获得力量。这种力量是一种安定，一种放松，一种升华。

告别独处，就好似游子暂别家乡，尽管已离开家园，但家的温暖已深深植入心间，尽管会有一段离别，但终究要归来。

在独处的时候，我与别人交流着，通过文字；我与自己交流着，通过心语；或者我与谁都不交流，只享受这难得的空白。那是怎样的轻松与自由啊!

曾听说过一句话：眼睛是心灵的缺口，夜晚是，白天的缺口。那么我想独处便是精神的缺口。有了这个缺口，我们才显得真实而可爱，心中潜藏的柔软部分才得以呈现，被钢筋水泥固化的性情才得以复苏。从而调动一切感官体会自己，体会生活。这种抽丝剥茧后的袒露才是深刻而冷静的。

我喜欢独处，我喜欢看到自己真实的心情，真实的笑容。

独处像家一样包围着我，那份舒畅与惬意，轻松与简单只有家才能给我。

于是隔了些日子，便褪下“外套”，认认真真地独处一回，归“家”一回。

——为了祖国的航天科研他们无怨无悔

当年“两弹一星”的研制是一个庞大的系统工程，除了以核工业、航天工业部门和中国科学院为主以外，先后有 26 个部委和 20 个省、市、自治区，包括 1000 多家工厂、科研机构、大专院校的精兵强将参加会战，为原子弹的制造和试验研制出十万多种专用仪器、设备和原材料。第一颗卫星发射时，动用了全国 60 %的通信线路，仅守卫通信线路的群众就达 60 万人。掀开中国航天史新篇章的载人航天工程更是离不开协作和奉献。

45 年风雨，弹指一挥间。一代一代青春的身影走过渺无人烟的戈壁荒滩，走过冰冷潮湿的沼泽野岭，走过寂寞孤独的实验室，走过与生命之神较量的惊心动魄的试验场。

在酒泉发射中心附近，有一个烈士陵园， 600 多位为中国航天事业献身的英灵在土地中安睡。他们的平均年龄只有 24 岁，他们中的绝大多数人甚至没有看见自己的努力飞上蓝天、飞向太空。

航天科研事关国家秘密和安全。当年，到罗布泊是一项“上不能告父母，下不能告妻儿”的神秘事业。有一对夫妻接到命令后，互相隐瞒着出发了。当来到这棵树下等车时，才发现彼此的目标是一致的。意外和惊喜不言而喻。张爱萍将军听说这个动人的故事后说：“就把它叫夫妻树吧。”杨利伟一家人就一直不知道杨执行的真正任务，儿子杨宁康也不知道爸爸究竟在哪里，在首飞太空的半年前，他还在作文中写到：爸爸的工作太忙了，很难见到他一面，好在我手中有爸爸一张照片，看到照片上爸爸的雄姿，我还有什么困难不能克服呢?

远远望去，微弱的光茫，虽然不比电灯那么明亮，虽然不比灯笼那样各式各样，五颜六色，五花八门，但它是每个人心里最闪亮的灯。洁白的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自我，直到生命结束的那一刻……那就是无私奉献的蜡烛。

蜡烛是那么无私，在生活中也无处不在：一天晚上，我在津津有味的看着知识丰富的作文书。呼，电灯不亮了，原先停电了，我该怎样办？明日就要考语文卷子了，真倒霉！正在我懊苦丧气的时候，妈妈提着一盏“电灯”——蜡烛，一下子满屋子亮堂堂的，我高兴极了，我不用为明日的考试而苦恼了！

在生活中，雷锋就如蜡烛一样，为他人着想，乐于助人，无私奉献，在23年的人生旅途中，只想着一个信念：奉献精神我精神的核心是为人民服务。多么坚强的精神与信念！我们就应向雷锋同志学习，在毛泽东的评语中还写到“做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”在无私奉献的精神中走向生命的终点。

蜡烛，简单的名字，简单的外貌，那里蕴含着不可思议的精神与品质；雷锋，我们生命中的一根蜡烛，牺牲自我，照亮别人，用无私奉献的精神，走完不平凡的23年！

这几天，班上的陈陈经常遭到批评。瞧：英语老师来了直摇头，说：“陈陈以为自身在外面补习英语，什么都会读，洋洋得意！上课根本不认真读，而是随心所欲。”说完，他把陈陈送进了我的办公室，我一看他懒洋洋的样子，气不打一处来，噼里啪啦就是一顿吵。下午，美术老师又来了：“一连几节课了。别的同学在画画，陈陈无所事事，趴在桌子上乱涂乱画。说了他也不听！真是没有方法。”刚才的气还没有消，又来了，我真是无奈，紧接着又是劈头盖脸一顿狠批。

看着聪明的陈陈，我回顾了他这几天的课堂表示，一到课间就有老师反映他的情况，接下来就是批评，就是低头认罪。可以想象课堂上也少不了批评。语数外、体音美、甚至连一周只有一节课的老师也一眼盯住了他。如此多的老师，每人一句就是八九句，他的耳朵还不听出茧来，再说每次批评又何止一句呢？批评多了，也就麻木了。想到这里，我决定在课内外专找优点褒扬他。

语文课上，我特意请他发言给他鼓励，给予肯定，请他当小老师领读。可是以往的学习尽头怎么也找不回来了。课间，我故意请他帮我做督导岗，担任作业检查小组长，肯定他的效果。但是，效果甚微。事情过后，他依然是那样懒懒散散，一脸茫然。

看着他，我觉得状况的背后一定另有原因。于是，我找到他的家长，我们经历了一次彻底的长谈。从他们的口中，我了解到，小朋友一直喜欢玩电脑，为了控制他，家里的电脑搬到舅舅家去了。后来，小朋友每周一次在钢琴老师那里学琴的时候，老师根据表示可以奖励他玩30分钟电脑。从此，学钢琴便是他最感兴趣的事。但是，近期钢琴老师突然不让他玩电脑了，小朋友很沮丧。所以对什么都不感兴趣。才引来了课堂中不和谐的一幕幕。

从家长的交谈中，我觉得造成问题的主要原因是：目前小朋友没有了希望，一周紧张的学习无论表示好与坏，结果都一样。最想做的事不能做，不愿做的事必需件件认真做，太压抑了！没有了盼头，没有了寄托和情感的目标，失去了精神的支撑，所以他的行为便失去了方向。可以想象一个对于生活、学习失去希望的小朋友，他的精神是多么的脆弱。倘若在此时老师、家长只是一味地批评、责怪，或许不久小朋友真的会精神解体，后果不可思议。

教育学家曾经说过：“尽可能深入了解每个小朋友的精神世界，是教师的首条金科玉律。”确实，通过陈陈的事例，我深深感到走进小朋友的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。假如我们每一位教师多从精神上关心小朋友，教化小朋友，那么对小朋友行为上的过错，我们也会多一份理解，对小朋友的过失行为我们也可以找准标本兼治的对策。

最后，经过我与其妈妈的协商，决定每天由我给小朋友在校的表示评定等级，然后家长根据情况在周六送小朋友到舅舅家玩30分钟的电脑（在家长的看护下玩）。当天，陈陈的妈妈给我打电话说小朋友听了这个消息非常高兴，作业做得快多了，当天早早就睡下了说是明天要早起上学校。听着电话里的声音，我仿佛看到一个活泼大方、朝气蓬勃的小朋友正在瞪着眼睛静静地听课呢？

果然，这段时间陈陈恢复了以往的学习尽头……

教师是塑造人心灵的使者。教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。在这个过程中，多一份对工作的热爱，多一点对同学的关爱，你就会和他们心心相印，一起前进。给小朋友一个精神的支点吧！或许只是简单的鼓励；或许是行为的肯定；或者是心灵的抚慰；或者是行为的指引……如此简单又如此重要。为了祖国的明天，让我们为激烈竞争中的小朋友找到一个精神的支点吧！为了祖国的未来，让我们为生活、学习压抑中的小朋友找到一个精神的支点吧！让我们用自身全部的青春和热血引导他们正确的认识世界，认识生活，协助他们克服各种困难，引领他们意气风发地走向未来！

[初中作文给小朋友一个精神支点

When one loves one’s Art no service seems too hard.

Joe came out of the Middle West with a genius for pictorial art2. At six he drew a picture of the town pump with an important citizen passing it hurriedly. This work was framed3 and hung in the drug store window. At twenty he left for New York.

Delia did things in music so well in a pine-tree village in the South that her relatives raised a little money for her to go “North” and “finish.” They could not see her, but that is our story.

Joe and Delia met in a studio where a number of art and music students had gathered to discuss all kinds of arts.

Joe and Delia fell in love with each other, and in a short time were married—for, when one loves one’s Art no service seems too hard.

The couple began housekeeping in a flat. It was a lonely flat. And they were happy; for they had their Art and they had each other.

Joe was painting in the class of the great Magister—you know his fame. His fees are high; his lessons are light—his high-lights have brought him fame. Delia was studying under Rosenstock—a very strict piano teacher.

They were very happy as long as their money lasted. So is everybody. Their aims were very clear. They hoped their arts could bring them wealth and fame.

But the best, in my opinion, was the home life in the little flat—the warm chats after the day’s study; the comfortable dinners and fresh, light breakfasts; the interchange of ambitions4; the mutual help and inspiration; and meat and cheese sandwiches at 11 p. m.

But after a while Art flagged5. It sometimes does, even if nobody flags it. Everything going out and nothing coming in. Money was lacking to pay Mr. Magister and Rosenstock their prices. When one loves one’s Art no service seems too hard. So, Delia said she must give music lessons to make a living.

For two or three days she went out hunting for pupils. One evening she came home happily.

“Joe, dear,” she said, “I’ve a pupil. And, oh, the loveliest people! General—General Pinkney’s daughter—on Seventy-first Street. Such a splendid house, Joe—you ought to see the front door! Byzantine6. I think you would call it. And inside! Oh, Joe, I never saw anything like it before.

“My pupil is his daughter Clementina. I dearly love her already. She’s a delicate thing—dresses always in white; and the sweetest, simplest manners! Only eighteen years old. I’m to give three lessons a week; and, just think, Joe! $5 a lesson. I don’t mind it a bit; for when I get two or three more pupils I can once again take up my lessons with Rosenstock. Now, smooth out that wrinkle between your brows7, dear, and let’s have a nice supper.”

“That’s all right for you, Dele,” said Joe, opening a can of peas with a carving knife, “but how about me? Do you think I’m going to let you hurry for wages while I enjoy the taste of high art? No! I guess I can do something, and bring in a dollar or two.”

Delia came and hung about his neck.

“Joe, dear, you are silly. You must keep on at your studies. It is not as if I had left my music and gone to work at something else. While I teach I learn. I am always with my music. And we can live as happily as millionaires on $15 a week. You mustn’t think of leaving Mr. Magister.”

“All right,” said Joe, reaching for the vegetable dish. “But I hate for you to be giving lessons. It isn’t Art. But you’re great and a dear to do it.”

“When one loves one’s Art no service seems too hard,” said Delia.

“Magister praised the sky in that sketch8 I made in the park,” said Joe. “And Tinkle gave me permission to hang two of them in his window. I may sell one if the right kind of a rich fellow sees them.”

“I’m sure you will,” said Delia sweetly. “And now let’s be thankful for General Pinkney and this roast.”

During all of the next week the couple had an early breakfast. Joe was excited about some sketches he was doing in Central Park, and Delia prepared breakfast for him, praised, and kissed at seven o’clock. It was most times seven o’clock when he returned in the evening.

At the end of the week Delia, sweetly proud but tired, threw three five-dollar bills on the 8 by 10 (inches) centre table of the 8 by 10 (feet) flat room9.

“Sometimes,” she said, “Clementina tires me. I’m afraid she doesn’t practise enough, and I have to tell her the same things so often. And then she always dresses entirely in white, and that does get monotonous10. But General Pinkney is the dearest old man! I wish you could know him, Joe. He comes in sometimes when I am with Clementina at the piano and stands there pulling his white beard. ‘And how are the semiquavers and the demi-semiquavers progressing11?’ he always asks.

“I wish you could see the wainscoting in that drawing-room, Joe!”

And then Joe, with the air of a Monte Cristo12, drew out a ten, a five, a two and a one—all legal notes13—and laid them beside Delia’s earnings.

“Sold that water-colour to a man from Peoria,” he announced happily.

“Don’t joke with me,” said Delia—“not from Peoria!”

“All the way. I wish you could see him, Dele. Fat man with a woolen coat. He saw the sketch in Tinkle’s window and thought it was a windmill14 and bought it anyhow. He ordered another—an oil sketch of the Lackawanna freight depot15—to take back with him. Music lessons! Oh, I guess Art is still in it.”

“I’m so glad you’ve kept on,” said Delia heartily. “You’re sure to win, dear. Thirty-three dollars! We never had so much to spend before. We’ll have a rich dinner to-night.”

On the next Saturday evening Joe reached home first. He spread his $18 on the table and washed what seemed to be a great deal of dark paint from his hands.

Half an hour later Delia arrived, her right hand tied up in a shapeless bundle of wraps and bandages16.

“How is this?” asked Joe after the usual greetings.

Delia laughed, but not very joyously.

“Clementina,” she explained, “insisted upon a Welsh rabbit17 after her lesson. She is such a strange girl. Welsh rabbits at five in the afternoon. The General was there. You should have seen him run for the chafing dish18, Joe, just as if there wasn’t a servant in the house. I know Clementina isn’t in good health; she is so nervous. In serving the rabbit she spilled19 a great lot of it, boiling hot, over my hand and wrist. It hurt terribly, Joe. And the dear girl was so sorry! But General Pinkney!—Joe, that old man nearly went crazy. He rushed downstairs and sent somebody out to a drug store for some oil and things to bind it up with. It doesn’t hurt so much now.”

“What’s this?” asked Joe, taking the hand softly and pulling at some white strands20 under the bandages.

“It’s something soft,” said Delia, “that had oil on it. Oh, Joe, did you sell another sketch?” She had seen the money on the table.

“Did I?” said Joe. “Just ask the man from Peoria. He got his sketch today, and he isn’t sure but he thinks he wants another parkscape and a view on the Hudson21. What time this afternoon did you burn your hand, Dele?”

“Five o’clock, I think,” said Dele . “The iron—I mean the rabbit came off the fire about that time. You ought to have seen General Pinkney, Joe, when—”

“Sit down here a moment, Dele,” said Joe. He drew her to the couch, sat down beside her and put his arm across her shoulders.

“What have you been doing for the last two weeks, Dele?” he asked.

She sat in silence for a moment or two with an eye full of love, and murmured a phrase or two of General Pinkney; but at last down went her head and out came the truth and tears.

“I couldn’t get any pupils,” she said. “And I couldn’t bear to have you give up your lessons; and I got a place ironing shirts in that big Twenty-fourth Street laundry22. And I think I did very well to make up both General Pinkney and Clementina, don’t you, Joe? And when a girl in the laundry set down a hot iron on my hand this afternoon I was all the way home making up that story about the Welsh rabbit. You’re not angry, are you, Joe? And if I hadn’t got the work you mightn’t have sold your sketches to that man from Peoria.”

“He wasn’t from Peoria,” said Joe slowly.

“Well, it doesn’t matter where he was from. How clever you are, Joe—and—kiss me, Joe—and what made you ever think that I wasn’t giving music lessons to Clementina?”

“I didn’t,” said Joe, “until to-night. And I wouldn’t have then, only I sent up this cotton waste and oil from the engine-room this afternoon for a girl upstairs who had her hand burned with an iron. I’ve been firing the engine in that laundry for the last two weeks.”

“And then you didn’t—”

“My purchaser23 from Peoria,” said Joe, “and General Pinkney are both creations24 of the same art—but you wouldn’t call it either painting or music.”

And then they both laughed, and Joe began:

“When one loves one’s Art no service seems—”

But Delia stopped him with her hand on his lips. “No,” she said—“just ‘When one loves.’”

[奉献精神的英语作文

五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年，中国青年运动又丰富和发展了五四精神。党领导全国人民的奋斗实践，使五四精神不断升华到新的境界。五四运动以来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。

勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。青年一代要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。

当代青年要肩负起历史使命，就要勤于学习。在科技进步日新月异的当今世界，更加需要发扬五四先驱们倡导的科学精神。全面建设小康社会的实践离不开科学理论的指引，现代化建设离不开科学文化的武装。要懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握丰富的科学文化知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，都需要下苦功夫学习。青年一代也要与时俱进，跟上时代和社会前进的步伐，为此就要树立终身学习的观念，学习学习再学习。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。

当代青年要肩负起历史使命，就要善于创造。全面建设小康社会是前无古人的事业，在这一伟大实践中，有大量新情况需要去认识，有大量新课题需要去解决，有大量新任务需要去完成。只有不断创造，不断开拓，事业才能发展，社会才能进步。青年时期是最富有创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。青年一代要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造，善于创造，不断地有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。

当代青年要肩负起历史使命，就要甘于奉献。同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是总结中国青年运动的必然结论，也是当代青年运动的正确方向。奉献是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事业的前提。青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽，自身价值才能更好地实现。要把个人的命运同祖国的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。

五四以来的中国青年运动史，是中国社会伟大变革的历史篇章中一部绚丽的青春史诗，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。在全面建设小康社会的历史进程中，中国青年运动必将谱写更加光辉灿烂的篇章。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移跟党走，在建设中国特色社会主义的奋斗中，唱响新时期的青春之歌!

睁开眼睛，是一片灿烂的阳光。闭上眼睛，是一场甜蜜贩梦景。我们喝着牛奶长大，真是幸福的一代！

前不久阿姨带队到福利院慰问，妈妈要我同去参加献爱心活动，当初我还是带着好奇的心情。在福利院里，我才见识到，社会中还有着一批弱智群体。他们由于语言的障碍、生理的残缺，只能给我们留下是一种难以忘味的特殊笑容。他们中间那些人，虽然青春少年，有着精灵发光的眼睛，带着花样般美丽的笑脸，但是他们是咙哑人，只能用手语表达心中的语言。眼睛瞎了的人，永远在黑暗中过日子，他们只能用心灵去感受外界。还有坐着轮椅站立不起，迈不动步子的人……在这里有多少不可想象的人生？象那些白发苍苍，脚步姗姗的孤寡老人，在一片撑声中，布满核桃皱纹的脸上，都绽开新春的欢乐。他们有着不简单的人生，他们没有完美的生活能力，他们有着一颗完美的心。他们要克服比正常人更难以想象的生活困难，他们更具有勇敢挑战人生的可贵精神。他们需要坚强生活，他们更需要社会的关爱和帮助。在我们相处短促间，我们走得更近了。礼品是小小的心意，跟着他们握手言欢，有着一股暧流的力量，隐含着一份深深的热情，在内心呼唤着感动。社会的发展进步，永远需要人人都来奉献一片爱心。

人类呼唤和平日子里的永远春天，人民需要创业自己理想里的美好乐园。但是世界上仍然还有着战争疯子的嚣张，社会就不会有安宁的日子。自然界间有着不测风云变幻，在人民的生活中，就会有灾难的考验。生活能够相遇多少不可想象的险峰困境，人类就需要有多少相互援助和帮忙的温暖。

新的时代呼唤着又一个新的春天，不要以为自己的日子好就可以躺在蜜中去弹奏催眠的情调。

[时代需要奉献的精神700字优秀作文

蜡烛对于现代人来说有些许的陌生，现代生活最常见的是香薰烛，时尚、芬芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗？虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的色彩，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。

在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的？走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢？理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。

我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，看见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。

军训的第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训日记的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜和幸福，每当我的老师夸奖我的时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。

我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。

一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。

如果让我用一句诗来赞美老师的话，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”

有句话说的好：“教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”

这位像蜡烛一样的老师我一生都不会忘记，在我伤心的时候给了我极大精神鼓励的穆老师。

[老师的精神初中作文

One day a young man was standing in the middle of the town proclaiming that he had the most beautiful heart in the whole valley. A large crowd gathered and they all admired his heart for it was perfect. There was not a mark or a flaw in it. Yes, they all agreed it truly was the most beautiful heart they had ever seen. The young man was very proud and boasted more loudly about his beautiful heart.

Suddenly, an old man appeared at the front of the crowd and said, "Why your heart is not nearly as beautiful as mine." The crowd and the young man looked at the old mans heart. It was beating strongly, but full of scars, it had places where pieces had been removed and other pieces put in, but they didnt fit quite right and there were several jagged edges. In fact, in some places there were deep gouges where whole pieces were missing.

The people stared — how can he say his heart is more beautiful, they thought? The young man looked at the old mans heart and saw its state and laughed. "You must be joking," he said. "Compare your heart with mine, mine is perfect and yours is a mess of scars and tears."

"Yes," said the old man, "Yours is perfect looking but I would never trade with you. You see, every scar represents a person to whom I have given my love — I tear out a piece of my heart and give it to them, and often they give me a piece of their heart which fits into the empty place in my heart, but because the pieces arent exact, I have some rough edges, which I cherish, because they remind me of the love we shared. Sometimes I have given pieces of my heart away, and the other person hasnt returned a piece of his heart to me. These are the empty gouges — giving love is taking a chance. Although these gouges are painful, they stay open, reminding me of the love I have for these people too, and I hope someday they may return and fill the space in my heart. So now do you see what true beauty is? "

The young man stood silently with tears running down his cheeks. He walked up to the old man, reached into his perfect young and beautiful heart, and ripped a piece out. He offered it to the old man with trembling hands.

The old man took his offering, placed it in his heart and then took a piece from his old scarred heart and placed it in the wound in the young mans heart. It fit, but not perfectly, as there were some jagged edges. The young man looked at his heart, not perfect anymore but more beautiful than ever, since love from the old mans heart flowed into his. They embraced and walked away side by side.奉献精神的英语作文篇二

We are living in one of those periods in human history which are marked by recolutionary changes in all of mans ideas and values. It is a time when every one of us must look within himself to find what ideas, what beliefs, and what ideals each of us will live by. And unless we find these ideals,and unless we stand by them firmly, we have no power to overcome the crisis in which we in our world find ourselves.

I believe in people, in sheer, unadulterated humanity, I believe in listening to what people have to say, in helping them to achieve the things which they want and the things which they need. Naturally,there are people who behave like beasts, who kill,who cheat, who lie and who destroy. But without a belief in man and a faith in his possibilities for the future, there can be no hope for the future, but only bitterness that the past has gone.

I believe we must, each of us, make a philosophy by which we can live. There are people who make a philosophy out of believing in nothing. They say there is no truth,that goodness is simply cleverness in disguising your own selfishness. They say that life is simply the short gap in between an unpleasant birth and an inevitable death. There are others who say that man is born into evil and sinfulness and that life is a process of purification through suffering and that death is the reward for having suffered.There are others who say that man is a kind of machine which operates according to certain laws, and that if you can learn the laws and seize the power to manipulate the machine, you can make man behave automatically to serve whatever ends you have in mind.

I believe these philosophies are false. The most important thing in life is the way it is lived,and there is no such thing as an abstract happiness,an abstract goodness or morality, or an abstract anything,except in terms of the person who believes and who acts. There is only the single human being who lives and who, through every moment of his own personal living experience, is being happy or unhappy,noble or base, wise or unwise, or simply existing.

The question is: How can these individual moments of human experience be filled with the richness of a philosophy which can sustain the individual in his own life?Unless we give part of ourselves away,unless we can live with other people and understand them and help them,we are missing the most essential part of our own human lives. The fact that the native endowment of the young mind is one of liberalismand confidence in the powers of man for good is the basis of my philosophy.And if only man can be given a free chance to use his powers, this philosophy will result in a boundless flow of vital energy and a willingness to try new things,combined with a faith in the future.

There are as many roads to the attainment of wisdom and goodness as there are people who undertaketo walk them.There are as many solid truths on which we can stand as there are people who can search them out and who will stand on them. There are as many ideas and ideals as there are men of good will who will hold them in their minds and act them in their lives.

我，十分喜爱绘画，对它总是很执着。不管那是坚不可催的困难，我也会试图打倒它，那么，就让我来举例子吧！

五岁时，我就喜爱上了绘画，认为它与魔术可以一比高下。只要画家在洁白如玉的纸上，轻描淡写的描绘几笔，一幅栩栩如生的画就诞生了。一想到这，我的眼睛闪闪发光，梦想一定要成为创造这个奇迹的人！这就是我的执着。

七岁时，我的画并不绘声绘色，但经过一些努力，总算进步了。那时，我就十分开。所以总是很勤奋的练习，弄得每天晚上妈妈皱起眉头，再一再二的叮嘱我，也催我睡觉。我总是说等一会。妈妈也对我的回答不厌其烦。只是微笑的看着满头大汗的我。日复一日，年复一年，我也变得更喜爱绘画和它的过程了。我就是这么的执着，努力，一点儿也不屈服！

十一岁时，我也变成画画能手了，可我并不满足于现状，希望更加厉害。画的这些马儿、树、人物，都令父母沾沾自喜，这些画中，有的人物仰头望天，有的人物孤坐墙角，有的人物就放声高歌……我还是在练习。我的执着就是这么的坚定，不会因为困难而低头。

执着，一种美好的品质，正因为它，我的梦想才会一一实现，我喜欢这种精神，因为这种精神，实在令我敬佩、感动！

[执着的精神优秀初中作文

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。很多时候这句话是用来形容教师的，赞美教师的奉献精神。无数老师也以此为荣，为毕生追求的目标。但是如今呢?是应该继续奉献，还是敬业?

以前，不光是教师，其实所以行业都讲究奉献，为了祖国，为了共产主义事业奉献青春，奉献生命。但是随着社会的变迁，人们的人生观、价值观也在变迁。而现在更强调的是敬业，要有很高的职业素养，拿多少钱做好多少钱的事情。而教师其实也是一门职业，教师的专业化、职业化，也是近来所强调的。而专业化、职业化，不光只要有也高的职业素养，也需要有相应的薪酬及社会地位。毕竟，教师也是人，也需要在社会中生存，需要满足自己的生活需要。如果只是一味的奉献，那么对于一个社会人来说是不公平的，也会影响到教师人格的健康。因此，我觉得与其现在提倡奉献，不如提倡敬业。当然，由于教师职业的特殊性，教师需要比别的行业更加的敬业，具有更高的职业素养。

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们的节日。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着关注国家命运的责任和使命，有着振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们的手中。“五四”的精神，需要我们发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现……，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

[弘扬五四精神初中作文

有人说“红军队伍是地球上一根长长的红飘带。”是啊!红军在地球上的每一个角落都留下了足迹。湘江，一条碧绿的河流，如今却被鲜血染红，这血是我们红军所流，它时时提醒着人们保卫自己祖国，为祖国利益所战!

在长征途中，红军需翻过一座座雪山，穿过一片片草地，红军不能因为累而停下脚步，因为此时的每一分钟都可能牵扯到国家的安危。

1927年8月1日周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等领导了著名的八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。在南昌起义影响下，全国暴发了秋收起义、广州起义、百色起义等大小武装起义100多次，建立了井冈山根据地、中央根据地、陕北根据地等十几个革命根据地到1930年，全国红军发展到10万人。蒋介石心有不甘，开始“围剿”，但是红军在周恩来、朱德指挥下，执行毛泽东的战略战术原则，胜利粉碎敌人四次“围剿”。

如今，我们提起红军长征我们不会感到羞耻，在1927年8月1日，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等一些领导了著名的八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

蒋介石为了在湘江消灭红军，组织了第四道封锁线。他调集了25个师40万宾力。。。。11月30、12月1日，战争到达了白热化程度。在红军战士英勇顽强的抗击下，湘江西岸的红军帝王了南北夹击之敌。东岸的红军且战却走，以最快的速度向江边靠近。7月26日，红25军西行甘肃境内，8月1日在宝鸡致函中的公路上歼灭了胡宗南部的一个营。徐海东在俘虏名单中发现了一个叫冷梦艺德少将参谋，不由心中一喜：此人的肚子里一定有很多重要的情报!损失大的原因是红二方面军紧跟在红四方面军后面过草地。前面的部队已经将能吃的草和叶菜吃光了，一路上不停的游人倒下，1.7万人的队伍，出草的是只剩下8000人了。全国红军在长征前发展到18万余人，经过长征后，只剩下3万人，损失了15万人。到了1948年11月27日，可恨的日本鬼子终于向我们中国投向了.......

你瞧，虽然只是这一本小小的书，但这一本小书告诉了我们不少的指示。也让我们了解了不少关于战争时期的事情。

我有一盒五颜六色的粉笔，那是妈妈送给我在家里的小黑板上画画的。

提起粉笔，大家再熟悉不过了，它是一个很普通的物品。它的材料也很简单，是用普通的石灰和水加工而成的，一根粉笔都不到一角钱。别看它不起眼，它可是老师和同学们沟通的桥梁。

今天上课时，老师准备挑选一根粉笔写字，当老师打开粉笔盒时，映入眼帘的是一排排整整齐齐的粉笔，它们静静地站立在粉笔盒里，好像一排排等待检阅的士兵一样。老师拿手抽取了一支粉笔，把它拿出来在黑板上写字。我仔细观察了一番，这是一根浑身雪白的粉笔，就像穿了一件白色的外衣。它在老师手里很乖巧，随着老师的手不断地移动，它在黑板上跳起了“摩擦舞”。这时，黑板上发出了“沙沙沙”的写字声，就像蚕宝宝在吃桑叶。一阵细细的粉末从黑板上洒落下来，我想，这大概是粉笔流泪了，因为它的寿命在不断地减少，难道是它难过了吗？不，虽然粉笔的寿命在慢慢地减少，可是黑板上却出现了一排排整齐美观的字，我知道粉笔流下的是激动的眼泪。它生命的价值正在展现，这是一种奉献者的幸福。突然听见“咔嚓”一声，粉笔断成了两截，一大截被老师握在手里，另一小截被老师无意中踩得粉身碎骨。至到老师手中的那截粉笔再也抓不住了，老师才丢掉它。终于，粉笔为我们献出了自己短暂而又幸福的一生。

粉笔是老师经常用的工具，它的身子像一根烟差不多，也只有小拇指长短，可它却有这么大的作用啊，让我对它格外佩服。同时，它也给我们带来了无穷乐趣，它似乎有一种神奇的魔法，有时会变出一朵朵鲜艳的花，有时会变成一只只美丽的蝴蝶，有时还会变出一个个优美的五线谱……

有一次，我们要办黑板报，找了一盒彩色的粉笔，经过大家的齐心协力，在粉笔的配合下，黑板报终于办好了，漂亮极了，可那盒彩色的粉笔却牺牲了。我知道，那盒粉笔的生命虽然很短，但它们离开的时候没有遗憾，因为它完成了一项重大的任务——办黑板报。没有它们，我们的黑板报也不会办得如此成功。

小小的粉笔虽然生命很短暂，但它始终有一个信念：生命不在于长短，而在于价值。我对小小的粉笔感到钦佩不己。

[奉献的作文600字初中