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写一篇观察东西的日记20篇

语文学习的外延等于生活的外延,正所谓处处留心皆学问。生活中不缺少素材,而是缺少发现素材的眼睛。三年级的学生,正从观察日记向命题作文过渡,教师要引导学生注意观察周围的事物,掌握观察方法,培养乐于观察的习惯。以下就是开学吧给同学们推荐的一些关于写一篇观察东西的日记优秀作文,欢迎查阅,希望你们喜欢。

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观察日记作文600字左右

全文共 593 字

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“快看,企鹅!”我惊喜地喊道。透过玻璃窗,我看见了一只只可爱的小精灵在水里畅游……这就是我在北京里的场景。

企鹅,它们是一群追赶时尚潮流,专业黑白控的动物。它们在我的印象里似乎只存在于寒冷中,我没想到今天能见到它们,并且如此近距离地欣赏它们。我见到的是秘鲁企鹅,重量大约有四千克,算是比较小巧玲珑的类型。你瞧!它们在水里是多么的自由,多么的欢快。它们灵巧地在水里穿梭,时不时的浮出水面,把那白白的肚皮朝上,用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨!真是一群爱美的小家伙。

有一只企鹅雕像立在岸上。它似乎在看画在墙上的自己的同伴。过了好一会儿,它的头动了一下。紧接着,它又扭了一下。哦,我这才真得相信,这是一只真的企鹅,不是雕像!嘿,它发呆的技术还真高耶,快把活的演成死的了!还有一只企鹅,它看不少同伴们都在水里自由自在地游着,心里估计也是怪痒痒的,可想下去试水呢!可是,它就是光看不动,哼,估计这就是传说中的旱鸭子!这可真是怪事了。终于它的前脚刚刚迈出了革命性的一步,可后脚就不争气地缩了回去。它就这样踌躇了好一会儿,就是不敢下水。最后,在同伴地鼓励下,它终于尝试着游了起来。这下一发不可收拾了,它迷上了游泳。看来胆量的确很重要吧!

看着它们一个个可爱的样子,我的脑海里浮现出了南极的样子:一座座冰山飘浮在海面上;几只海鸥在空中飞翔;小企鹅们正一摇一晃地向我走来……

这可爱的秘鲁企鹅,看过就会让你终生铭记!

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篇1:观察日记500字

全文共 505 字

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每天走进生机勃勃校园,最引人瞩目的还是满墙的爬山虎了。

爬山虎用它那仿佛有巨大吸力的脚牢牢的吸附在墙壁光滑的表面。不论风雨总是不会从墙上掉下来。一个个翠绿的爬山虎叶子就像是老虎爪子一样长在茎上。风一吹,整面墙就成了绿色的海洋,一道道绿色的波浪此起彼伏,一个个翠绿色的叶子就像无数的小手在向我们招手一般。

用手仔细的摸一摸爬山虎,它那爪子似得叶子光滑而又带着一些柔软。连接叶子与根的茎则是十分光滑,里面充满了水分,但同时也十分脆弱,轻轻一折它变断了。可是它的根却又是一种截然不同的感受,它十分粗糙,就像铁丝一般,摸起来手还会有一点疼,但能在光滑的墙壁上生活下去,这也许是必须所要付出的,它真是太坚强了!

只要仔细的去问一问就能闻见爬山虎那特有的植物的清香带着一丝丝涩涩的味道。看着那绿的逼人演的爬山虎,嗅着那清新的芬芳,就像是置身于一幅美丽的画卷之中。

仔细听!风儿吹过爬山虎,它和墙壁摩擦发出了“沙沙沙”的声音,虽然不及委婉动听的小提琴曲,也不及优雅动听的钢琴曲。但这却是大自然最纯真的音乐之一。再配上她那美丽的舞姿就正是在倾听大自的交响曲。

爬山虎虽不及玫瑰,月季般美丽,但它那份倔强,执着的个性却令我惊奇,令我佩服。

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篇2:观察日记500字

全文共 471 字

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在小区的路上我发现一只蜗牛,它不知道自己处在什么样的环境在那慢慢的爬着,我好奇蹲下仔细看着它。只见它头上两只长的触角好像在探测方向,身子缩一下向前一点再缩进去,它背上的壳好像很重很重,每爬出一点都是很吃力。说起蜗牛的壳让我想起一个美丽的故事。

话说很久很久以前,蜗牛可不是像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔,在一次飞翔比赛中蜗牛遥遥,甩下了所有的对手;蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。从此,蜗牛得意洋洋。他成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。可是这奖杯很大很重,蜗牛背上它再也飞不动了。天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

当我还,只听沉浸蜗牛的故事里,只听咔嚓一声,一位阿姨一脚踩到蜗牛。等我再看蜗牛唉已经找不到蜗牛的样子了,心里一阵伤心。

假如蜗牛不骄傲不把奖杯天天的背在身上。也许他应该在天空上自由的飞翔

也不这么容易失去生命。

我们人也一样不要有一点成就,就骄傲自满。

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篇3:初一生物观察日记

全文共 761 字

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春天来了,万物苏醒,蚕宝宝也不例外。

我家就养了一盒子的蚕宝宝,几个星期前,它们刚从比米粒大不了多少的小黑窝里蠕动着出来,可爱极了!

它们穿着一身黑色的衣服,有三四毫米长,头圆圆的,走起路来像小乌龟一样慢,当你捏它时,你会觉得它简直太小了,太可怜了,根本不敢使劲地捏!

过了两天,

当我喂它们新鲜的桑叶时,它们的脚步比平时快了一点点,渐渐地爬到一片片崭新的桑叶上,然后大嚼起来,等它们吃饱时,会拍拍肚子,慢慢地爬到别的桑叶上去休息、玩耍,一天下来,一片嫩绿的桑叶千疮万孔,就像蚕宝宝精心雕刻的绿色的镂空衣服一样,漂亮极了!

过一个星期之后,它们的头发白了,身体也渐渐的白了起来,比原来长多了、大多了。奶奶说过,蚕宝宝在生出来时,桑叶应该剪成小块,要不然会把蚕宝宝压死,大一点时,就不用了,可是我还是把桑叶剪成一小半一小半的了,以防万一。

过两个星期以后,蚕宝宝变成了“白雪公主”,全身雪白雪白的,身子胖嘟嘟的,吃桑叶时,你会听到沙、沙、沙的声音,那是一种多么悦耳,多么好听的音乐。一天,我再也忍不住了,就敛气屏息、小心翼翼地捏起一只,摸了摸它柔软光滑的身体,又忍不住放到唇边,亲了它一口,哇!凉凉的,舒服极了!

又一星期后,蚕宝宝身上透明了,微微有些发黄,奶奶说,它们该结茧了。真的,它们不再吃桑叶了,慢慢地爬到盒子的一个角落里,开始吐丝了,只见一只蚕宝宝把头高高地抬起,把它嘴里细细的、光滑的丝线左缠右绕,最后越缠越密,竟然形成了一个椭圆形的、透明的小球球,从外边依稀看到它繁忙的身影,三天后,一个淡黄色的蚕茧就织成了!这时若打开盒子,你就会看到每一个角落里都有它们忙碌的身影,紧接着,一个个乳白色、淡绿色、橘黄色、深黄色的蚕茧诞生了,据说以后茧里边的蚕宝宝还会变成美丽的飞蛾。

春 蚕你“吃的`是桑叶 ,吐出来的却是丝”, 我赞美你!

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篇4:一年级梅花观察日记

全文共 438 字

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梅花,又名小乔木,它是稀灌木,高4-10米。它的树皮是浅灰色或带绿色的,平滑,小枝是绿色的,光滑,但没有叶子。梅花的叶子是卵形或椭圆形,叶边常具小锐锯齿,边缘是浅灰色的。花有的单生,有的两朵共生于一芽内,花的直径是2-2.5厘米,香味很浓,先长叶子后开花。花萼是绿色或绿紫色。梅花的花瓣是倒卵形的,由白色至粉红色。果实近球形,直径2-3厘米,是黄色或绿白色的,花期从东到春,果期5-6个月。

梅花原产于中国南方,已有三千多年的栽培历史。梅花不但可以露地栽培供观赏,还可以栽为盆花,制作梅桩。鲜花可提取香精,花、叶、根和种仁均可入药。果实可食,盐渍或干制,或熏制成乌梅入药,有止咳、止泻、生津、止渴之效。

梅花是中国的十大名花之首。“宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来”,描述的就是梅花坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的那种精神品质。无锡市以梅花作为自己的市花尽显“龙的传人”的精神面貌。梅花与兰花、竹子、菊花一起列为四君子,与松竹并称为“岁寒三友”。在严寒中,梅花以百花之先,独天下而春。

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篇5:观察水仙花的日记500字

全文共 571 字

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我爱水仙花。冬天,我喜欢在书桌上摆一盆水仙花,它不但淡雅美丽,而且能陶冶人的情操。

水仙花并不需要精心地护理,更不需要用什么肥料来给它滋补营养,只要一点儿清水就可以让它茁壮成长。水仙花蒜头似的块茎向下伸出了无数条白色的须根,叶子就像一把把绿色的利剑直指天空。寒冬腊月,百花凋谢了,可水仙花却像一位娇羞的少女,亭亭玉立。翠绿欲滴的绿叶,使人一见就生爱慕之心;花骨朵儿像一个个未出生的小宝宝蜷着身子,一动不动地躲在水仙花妈妈的怀里,不需多久,它们就绽放了。它们没有绚丽的色彩,却像雪一样洁白,像兰花一样高雅,只人微风拂过,就会从它那小小的身躯中散发出缕缕淡淡的清香。如果你凑上去用鼻子轻轻地一嗅,就会立刻提起精神来。

水仙花,很多人叫它“迎春花”。每年隆冬至立春,气候最冷,人们冬服未脱,很难见到其它花的踪迹,而水仙花却悄然开放。水仙花似乎在告诉人们:春姑娘已经降临人间,春天已经到来了。但是当春意盎然百花争艳之时,水仙花却悄悄地离去,从不争芳斗艳。水仙花默默无闻地把春天的气息带给人间和从不争芳斗艳的品格,正是我要学习的榜样。它启迪我们:“做好事不出风头,不夸耀自己,多为别人想一些,做一个无名英雄,就像那些在各行各业上默默地做出贡献的普通劳动者那样,无私地把自己的力量贡献给我们伟大的人类。

水仙花呀水仙花,你不但外观美,品格更美。我爱你,水仙花。

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篇6:观察螃蟹日记500字

全文共 576 字

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今天的作文课上,覃老师神秘兮兮地说:“今天我给你们请来了两位客人。”大家一听,都在猜测客人是谁呢?只见覃老师从教室外拿来了一个玻璃缸。哦,原来是“大将军”——两只大螃蟹

一眼望去螃蟹是深褐色的,壳硬邦邦的,椭圆形的背上有一个锯齿。这些装备都是为了保护自己的生命!只要有人想伤害它们,锯齿就会把他的手划出血。它的两只小眼睛像两粒花椒子,当他们感觉安全的时候,它就会把眼睛伸出来。遇到危险的时候,它就会把眼睛缩进去,像摄像头一样。螃蟹的钳子就像一对大剪刀,覃老师想拿笔戳它,刚把铅笔伸进缸里,大螃蟹便紧紧的夹住笔,怎么也拽不掉。它还长着四对大长腿。覃老师告诉我们:如果它的绒毛非常茂密,就说明这只螃蟹非常健康。它的肚子雪白雪白的,如果肚子上有三角形的,它就是公螃蟹。假如肚子是椭圆形的,就说明它是母螃蟹。覃老师让两只螃蟹给我们表演节目:翻身。只见,覃老师故意把公蟹肚子朝天,摆在桌子上。她刚一松手,只听“吧嗒……”一声,公蟹灵活地翻过来,横着爬了起来。怪不得大家都说:“螃蟹横行霸道呢!”

它给我们表演的第二个节目:搏斗。老师把一公一母两只螃蟹放在一起,母蟹立刻向公蟹发起了进攻。等等,公蟹今天好像心情不好,老是不理她!它可能认为,母蟹不是它的对手吧。而母蟹此时正紧紧地夹住公蟹,不肯松开。

我今天终于看清楚了螃蟹的真面目。它们果真是名副其实的“威武大将军”。

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篇7:种青菜观察日记五百字

全文共 432 字

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一个月前,妈妈在网上买的青菜的种子到了,我拿了一个装满土的花盆,种了下来。

那天,我放学一回家,就直冲到我房间阳台上的花盆前,发现它长出了两个小苗,那小苗绿极了,是椭圆形的,像两个合托在一起的小手掌。我兴奋地用我的尺子量一量,结果才长出了两毫米,我特别失望的对小青菜说:“小青菜你能不能长快一点呀!”

过了几天,我又来看我的小青菜。今天的小青菜和前几天的小青菜不一样了。它已经长到快1。4厘米了,而且有了好几个小伙伴,这些小伙伴一短一长,就像小人一样。我高兴极了,为了奖励它们,我立马就去给小青菜喝水了。

这一天,我又来看小青菜。当我看到小青菜的时候十分兴奋,因为小青菜一排一排的十分整齐,像绿色的大草坪,好想一下子躺下去睡个大觉啊!又像草丛,要是能在那儿玩捉迷藏就好了!我看到这么可爱的苗,忍不住闻了闻,“嗯!真香啊!”小青菜啊!你要快快长大,等你长大了就可以吃掉你了!

同学们,只有认真观察,仔细思考,我们一定会在生活中发现更多的乐趣,还等什么?让我们赶快行动起来吧!

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篇8:观察植物日记怎么写500字左右

全文共 679 字

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今年我们学校的科技节,老师让我们选择一种植物种植并观察。一直以来,我对大蒜充满了好奇。之前就听说,只要把它埋在土里,浇点水它就能生长。于是,我决定亲自试一试。

我用了家里的大蒜头,种了一盆大蒜。自从有了它,我每天清晨起得很早,去给它浇水,我期待着它慢慢成长。

第一天,我先掰下几片大蒜,把它们放在了一个精心准备好的小花盆里,盆里已经有了泥土,就差大蒜了。每一片大蒜都有一个小尖角,种在土里只需露出小尖角就可以了。我轻轻地把每一片大蒜埋进土里,露出它那可爱的小尖角,便开始期待着这盆大蒜发芽后的情景。

过了一两天,早晨我去浇水的时候,发现它们的小尖角上冒出了一点点绿色,我激动地喊妈妈一起来看。又过了一段时间,晚上我去阳台往远处眺望时,无意中发现这盆大蒜头上的绿色越来越长了,我喜出望外,手忙脚乱的又给大蒜浇了一点水,希望它快快成长。

大蒜的生命力可真够顽强啊。中间有一天我早上太匆忙,竟忘了给大蒜浇水,后来想起来后,以为大蒜要死了,伤心地跟妈妈说着,不料妈妈却神秘一笑,说:“你去看看吧!”我急忙跑去看,发现大蒜竟然没有死,仍然精神地挺立着。我真是无比佩服它这种顽强的生命力。

又过了三四天,大蒜生长得越来越快,绿色部分逐渐增长,现在大约有3厘米了。有一天,我看见其中一根最高的旁边又钻出了一根小绿芽,我又用浇水杯给大蒜浇了一些水,现在我好想它们都长得高高的,为我争光。

这次我观察自己种下的大蒜,发现植物的生命力是如此的顽强,经历了风吹雨打,日晒雨淋,它们都能精神抖擞地挺立在那里。几颗小小的蒜瓣,只要定时浇点水,就能长成那么一盆郁郁葱葱的大蒜。大自然,真是妙不可言。

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篇9:有关观察的学生日记600字

全文共 761 字

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小区的花坛里种着一丛丛雪白的栀子花,每每路过,清香扑鼻的气味让人陶醉,全身心都在香气中放松,栀子花的香味使它的魅力更上一层楼,成了我最爱的一朵花。

栀子花的主干不粗不细,有碗口大小,俩个手掌围在一起正好圈住主干,像是小树成熟时样子。主干最长有两米多高,短得也有一米多,一米多的时候树开始枝散叶,枝干一枝连着一枝,上面长着一片片四季常青的绿叶,一到春天就开始长出嫩芽,嫩芽是新绿的,老的叶子是深绿的,深浅不一可漂亮了。远看像一匹花布,又像一个花球,多好看呀。

初夏的时候栀子花的颜色是多变的,是花骨儿的时候,整朵花儿是浅绿色的,像一个嫩绿的子弹头。过了几天一瓣雪白花瓣从中露了出来,变得不再是单单的绿色,而是绿白相间的了。等到另一片花瓣又出来时,绿色已经渐渐淡去了。又过了很长时间,整朵花都已经变得雪白雪白,再也见不到一点绿色,中间点缀着金黄的花蕊,单是花瓣就让人着迷。

盛夏的时候,栀子花的形态也令人浮想联翩。当栀子花含苞欲放的时候,身形圆滚滚的,像是大地妈妈吹得气球,立在绿绿的枝叶上,好像随时会炸开;栀子花开了两三片花瓣的时候,像是一名害羞的少女想出来看看世间的美丽,可又害羞极了,只好探出个头来瞧瞧;当栀子花欣然怒放时多像参加舞会的公主的裙子,白得没有一丝污点。栀子花的香味还能排忧解难,不开心时,那调皮的香气,像小精灵钻进你的鼻中,让你一下子开心起来。

栀子花的外形让我们目不暇接,可它的品质也令人赞叹。栀子花给我印象很深,有一次,我因为贪图它的美丽,随手摘下一朵,闻着香气走回家,随手放在桌子上。第二天,无意间看到桌子上的花,拿起一闻,虽说花瓣烂了一地,可香味依然浓郁。多么坚强的栀子花呀!

栀子花小而不华,它没有玫瑰鲜红亮丽,也没有荷花的出泥不染,更没有喇叭花的七彩,可它却有着独有的香,味,形,多么坚强,让人赞叹不已。

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篇10:观察日记400字蚂蚁

全文共 359 字

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我今天去观察蚂蚁

我看见地上有一小块苹果,有一只蚂蚁发现了它。它要把苹果搬回洞内,可它自己搬不动,就爬回洞里叫别的蚂蚁。一会儿它带着一些蚂蚁出来了。在路上它们碰到了几只蚂蚁,它们的触角相互一碰,另外一只蚂蚁就跟着它们了。想不到的是蚂蚁两次走的路是一样的。到了苹果旁,蚂蚁们一起把苹果搬到洞口,可苹果比洞口大,这可怎么办呢?蚂蚁们爬上苹果,咬下一小点苹果搬到洞里,这样反反复复,一会儿就把一小块苹果全搬到洞里了。

我看完这些就有两个疑问:为什么蚂蚁两次走的路是一样的呢?另一疑问是:一只蚂蚁碰碰另一只蚂蚁的触角,另一只蚂蚁怎么就跟着它的后面了呢?我去问妈妈,妈妈让我上网查资料,我一查了解到:因为蚂蚁在去的路上吐下一种液体,它们可以沿着液体走,所以两次走的路一样。另一个是它们碰触角是说话。

观察真有趣,下次我要继续观察。

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篇11:观察日记400字蚂蚁

全文共 530 字

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一天,我在花园里玩,突然,我发现有一个黑黑的东西在动,我俯下身子一看,原来是一只小蚂蚁,我正准备一脚踩死它,但又转念一想:如果我给它食物,它会怎么样呢?

于是,我拿出了一粒糖,往地下一扔,就躲在旁边观察蚂蚁,过了一会儿,蚂蚁似乎感到附近有食物,直朝我这边跑来,它来到塘旁边,围着糖转了一圈,用嘴巴咬了一下,然后就使劲往前拖,但是无论

它怎么拖都拖不动,我更好奇了,眼睛一眨不眨地看着,只见小蚂蚁往旁边跑去,我跟着它来到了蚂蚁洞,不一会儿,这只蚂蚁搬来了“救兵”,一只浩浩荡荡的“蚂蚁军队”就走了出来,它们也围着

食物转了一圈,才齐心协力地把糖挪回了窝。

一次,我把小蚂蚁地秘密告诉了我的小伙伴们,她们听了,硬是要我带她们去看看,到了花园,一个小伙伴说:“如果起了火,蚂蚁会怎么样?”我还没回答,另一个小伙伴说:“试试不就知道了。”

于是,我们分工,有的去拿打火机,有的去找干草,有的找蚂蚁窝,还有的拿放大镜。一切准备好了,我们把干草堆在蚂蚁窝上,点了火,火越来越大,我们越来越好奇,突然,从窝里滚出一个小黑球

,还发出一股焦味,我们一看,竟然是许多蚂蚁抱在一起,外面的已经焦了,里面的还安然无恙,我们见了,很难过,立即手忙脚乱地灭起火来。

蚂蚁的团结和舍己救人值得我们学习。

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篇12:小狗的观察日记400字

全文共 608 字

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一天,阳光明媚,我来到外婆家。

刚推开门,只见一只可爱的小趴在姐姐腿上。我放下手中的包,跑了过去。谁知道它竟然跑得远远的,躲到了门后面。姐姐说:“这只小狗名叫贝贝,它才刚来,是我们家的新成员。”“哦,原来它叫贝贝!”我说。姐姐对着小狗说:“贝贝,来!”又对我说:“妹妹,跟我一起说。”于是,我跟姐姐一边拍手一边说:“贝贝,来!”过了好一会儿,贝贝才一点一点向我们走来。在离我一米处的地方,它停了下来。我想:我不去伤害它,它一定会过来的。果然,过了大约三分钟,贝贝又向我们走来。最后,它跳到了姐姐的腿上,再转过头看着我。

我仔细观察贝贝,它全身奶白色的皮毛,一双黑玛瑙般的大眼睛炯炯有神。身体后面有一条小尾巴不停地摇摆。最有特色的要数它的舌头了。它的舌头是紫色的,上面有一些粉色的点点。姐姐说因为它是松狮犬,所以舌头才别具特色。

一开始,它只敢在离我50处走动。渐渐地,它在我的脚边活动。现在,它已经能和我一起玩了。

有一天,我拿着一只小球在家里玩,不知不觉,贝贝竟跟在我身后。我当时还不知道它来了,继续玩。过了一会儿,贝贝突然出现在我面前,不停地跳起来,看来,它是想要球。我想逗它玩,便跑了起来,它紧随其后,眼看它就要追上我时,我往沙发上一坐,它前脚趴在沙发上,一脸渴望得到的表情。我无奈,只好把球给了它。它于是发出“汪汪”的叫声,表示高兴。

我和贝贝从原来的害怕,到现在的信任,是因为互相信赖。信赖,就能创造出美好的境界。

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篇13:初二观察的日记怎么写

全文共 548 字

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有一次我正在楼下玩耍。忽然,天空中乌云密布,凛冽的寒风呼呼的刮,我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着,倾盆大雨将要来临,而我却傻乎乎地蹲在地上,猜猜我在干什么?哈哈,我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦!怎么这么多蚂蚁?真奇怪,它们身上背着白乎乎的东西是什么呀?我怀着好奇心,用小手摸了摸其中一只蚂蚁,刚挨到,那只蚂蚁就惊慌地逃掉了,我乐得拍手叫好。真胆小”!我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。

“轰隆……轰隆”,雷声十分震耳,天色变得越来越暗,那群蚂蚁跑得越来越急,这一阵阵雷声让我毛骨悚然,可是我还是坚持下来,想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看,冻锝直打喷嚏,脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时,人们匆忙回家的情景,这不是一个道理吗?我挺高兴,因为这毕竟是我自己想出来的。但一想,它身上背的又是什么呢?这还得我进一步观察。这时,妈妈跑到我身边,抱着我,一边往楼上跑一边说:“哎呀,你可把我吓坏了呀!你在那干嘛呀?我可担心死了。”

回到温暖的家,我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈:“蚂蚁在下雨前背的东西……是什么呀?”妈妈拿来较厚的衣服,让我换上,然后说:孩子,它们运粮食呢!因为下雨,吃的不好找,那个小洞就是巢,它们正在往里搬粮食……下次千万不要干这种傻事了!我恍然大悟:“奥!原来如此!”

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篇14:观察日记500字

全文共 455 字

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我家里喂养着两只小乌龟,它们可有趣了。

小乌龟的背甲乌黑发亮,上面嵌有许多棕黄色的线条,把背甲分隔成有规则的图案。我数了一下,共十三块。怪不得人们给乌龟起了个美名“十三快六角呢!它的腹部也由一整快硬壳护卫着,敲起

来梆梆响。它有4条粗而短的腿,脚上长着尖利的爪子。它的头是三角行的,上面长着一对明亮的小眼睛。身体后面还有一条细小的尾巴,真逗人。

有时,我们想逗它玩玩,但它往往露出害怕的样子,把头紧缩在壳里,一动也不动。”缩头乌龟“这个外号也许就是这样来的吧!过了好一会儿,它才把头伸出来一点儿试探周围的动静。我们等的

不耐烦了,用手指使劲戳一下它的背甲,想让它快点把头伸出来。这下可糟了,它把头缩得更紧了。

有一次,我们把小乌龟放在桌上,小乌龟伸长脖子四处张望,芝麻般的眼睛咕噜咕噜直转,好像在说:”你们围着我干什么啊?是不是当年我和兔子赛跑得了冠军,你们把我当成了英雄了?“小乌

龟大概有些得意忘形了,一不留神,一脚踩空,掉在地上摔了个四脚朝天。它使出全力,怎么也翻不过身,只得靠我帮忙了!

小乌龟多有趣啊,我真喜欢它。

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篇15:初中观察日记500字左右

全文共 534 字

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今天作文课,老师拿出个柚子让我们观察

柚子的皮外面有网兜,网兜上有一个商标网带,网带旁边有一片假的叶子。打开网兜后会看见还有一层透明的塑料薄膜。

柚子像一个大大的球,皮黄黄的,上面有一点点的东西,有点像雀斑,有的比较大,我叫它老年斑,屁股下面平平的。用手轻轻弹几下,就会发出“咚、咚、咚……”的声音,可以用来做鼓。

老师用刀子在柚子身上划了六下,把皮分成六瓣,把皮扒开,你会发现,瞬间柚子像极了一朵盛开的莲花。皮就是花瓣,果肉就是花蕾。拿掉皮后,你会看到果肉屁股下面有一个洞,这个洞很大,可以看见柚子核心空空的,难道这就是传说中柚子的“大屁眼子”吗?

老师直接用手把柚子掰开,看着那变成两半的柚子,我突然想起了前两天在医院里看到人体肺的模型,它就有点像。反过来又像心脏,一瓣一瓣的柚子又是一艘艘月亮船,在老师的知识海洋里准备起航。

柚子闻起来很香,每一瓣柚子都包着一层皮,像穿着一件美丽的外衣。里面包裹着一粒一粒的小果肉,每瓣柚子又像一个个家,呵护着它家里面的子子孙孙。“这是我家、那是老王家、那是老李家……”。小果粒晶莹剔透,送到嘴里,嗯!水分很多!甜甜的,带点淡淡的酸,吃起来有一丝丝的酸爽!

这个柚子很大,胖墩墩的,又甜。我以后也要好好吃饭,多多锻炼,长得像柚子一样强壮!

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篇16:观察兰花的日记500字

全文共 471 字

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兰花是中国十大名花之一,它喜欢在湿润、肥沃的土地中生长。它不像菊花那样引人注目,也不像迎春花那样争芳斗艳。它默默无闻,却能让人感受到它的淡雅与高洁。

它的叶子大多数呈剑形,一根花茎上开放着好几朵花,花朵次第开放。花期长达两到三个月。“绿叶淡花自芬芳,深山庭院抱幽香。”兰花散发着淡淡的清香,被誉为“王者之香”。它的香不是浓郁的芳香,也不是扑鼻而来的香,而是一种高雅的幽香。这是一种清幽的香;这是一种使人陶醉的香;这是一种令人回味无穷的香。闻到这种清香的人,会感觉像是走进了森林深处,正在聆听着瀑布飞溅的声音;闻到这种清香的人,一定会感觉沉浸在飘飘欲仙的顺境之中。如果你在家中种了一株兰花,等到春暖花开的时候,你就可以独自一人,尽情地陶醉在淡雅的香气当中了。

一直以来,人们就把兰花视为高洁,典雅的象征。兰花在中华民族有特别深的寓意,它象征着中华民族的内敛风华。我们做人,要像兰花一样优雅,有风度,体现出君子的气概。如果没有兰花的高雅品质,做一个庸俗无用的人,那最终一定会成为一个被社会淘汰的人。

我喜欢兰花,喜欢它的淡雅清香,更喜欢它那高洁的品质。

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篇17:金鱼观察日记600字

全文共 578 字

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看着金鱼在鱼缸里静静的游动,我突然可怜起他们来。

诺大的世界,它们只能在那方浅浅的水里作折返运动,它们的世界真小。就算是我这小小的房间,对于它们来说也是可望而不可即的呢。何况即便我给他们机会游览,它们也不可能离开浴缸哪怕一

分钟。比较起来,人类可就有幸得多了,如今借助工具,人类上天入地下海,几乎无所不能,随着科技的进步,人类涉及的领域越来越广阔,甚至是对鱼儿来说无法想象的茫茫太空。

可是,在这几条金鱼面前,我却骄傲不起来,因为我不能代表整个人类。作为个体的我生活在两点一线的家校之间,我的世界又比鱼儿们广阔多少呢?

再看看那自由自在,悠游在水中的鱼儿,虽然空间狭窄,但它们却并不忧愁,那悠闲的姿态,轻快的追逐,开始让我嫉妒了。我们常常为自己的生活,工作,情感而烦恼不已。我们向往着更广阔的

的世界,向往着更舒适的生活,向往着更享受的工作。其实,这些向往,更多的是奢望,是欲望,是不满足。

此刻,那鱼儿们仍旧不紧不慢,悠哉游哉。看起来他们好享受,好像从未想过自己的处境,没想过自己的这方水怎么这么狭小,没想过自己是不是可以吃得更好,也没想过看看自己的姿态是否优美

。然而,他们或动或静,或漫游,或迅逐,怎么看都是那么优雅,那么娴静。

鱼儿们不为外物所累,更没有内心的累赘。他们才是真真的活在当下!这样看来,鱼儿们是有佛性的啊!

看着鱼缸里静静游动的鱼儿,我不禁肃然起敬了。

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篇18:玉兰花观察日记500字

全文共 488 字

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一天早上,我走进学校时闻到一阵扑鼻的清香。抬头一看,校门口的一树玉兰花开了。

现在,树上还没什么叶子,我想不久以后就会长出绿叶来的。现在花已经开了不少了,有的才展开两三片花瓣,像个害羞的小姑娘。有的花瓣全展开了,露出淡紫色的花蕊,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

一阵微风吹过,玉兰花随风舞动,还会掉下来几片花瓣儿。我弯腰捡起一片花瓣儿,把它放在手心里,仔细地看着。花瓣从树上落下来,像一叶小舟在空中飘荡。玉兰花瓣根部有一丝丝红线,像衣服上的蕾丝花边,非常美丽。

这么多的玉兰花,一朵有一朵的姿势,每一朵都很漂亮。如果把眼前的玉兰花树画成一幅活的画,那画家的本领就真的很了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵玉兰花,穿着白里透紫的裙子,站在玉兰花树上。一阵微风吹过,我就开始翩翩起舞了,那条裙子也随风舞动。不光是我一朵,满树的玉兰花都在舞蹈。风过了,我们都停止舞蹈,一直静静地站在那里说悄悄话。大家都说不想掉下去或被摘掉。小鸟飞到我们身后,听到了我们在说悄悄话,一会儿又飞走了,小朋友们从我脚下走过,都在赞美我们……

快要上课的时候,我才想起我不是玉兰花,我是在看玉兰花呢。

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篇19:观察日记动物蚂蚁400字如何写

全文共 467 字

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“啊,好闷啊。”只见一片片枯萎的叶子压在了我的身上,叶子很脆,一踩就破,边上很锋利,被划一下肯定出血。身上重重的,好像背了一座大山,喘不过气,身上既不舒服,又有点麻,可真难受。

前面是枯叶,后面也是枯叶,好像走进了一个枯叶迷宫,好像怎么走都走不出去,太阳照在枯叶上,烫烫的,枯叶再贴在我的皮肤上,感觉自己就像在火炉上一样,枯叶下面就是草,也枯了,在我的旁边还有几个塑料袋子,一个是红色和白色的,一个是蓝色的,还有一个是绿色和黄色的,上面还有一些字,有一个已经破了。在我的左边还有一棵非常高大的树,树叶很茂密,分成四个大枝干,树干上还有一个洞,摸一摸觉得很粗糙,大概有三四层楼那么高,这棵树旁边还有一棵叶子很大的树。从走廊中走来了一位抽着香烟的叔叔,他踩断了已经枯了的小草,踩裂了掉在地上枯了的叶子,发出“咔咔咔”的声音,我终于可以从裂缝中逃出来了,只见叔叔将香烟仍在了我的身上,突然感觉自己在被烤一样,很痛,只见被烧的地方流了血,我再努力地前爬,啊,终于可以出来了,回家了。

终于走出了迷宫,呼吸到了新鲜的空气,可见空气对我们来说多重要。

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篇20:观察日记500字

全文共 570 字

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“韩老师,韩老师,我的花生发芽了!”我应声跑过去,黄灰色的泥土中长出了一颗楚楚动人的绿色植物,两片圆圆的叶子左右对立,茎非常娇嫩,似乎一碰就断。围观的另一个同学说:“这不是花生,是小草。”一听说小草,瑶儿急了,她涨红了小脸和这个同学争论:“谁说是小草,是花生,我在这个盆里只播了花生种。”这个同学也不示弱:“是小草,科学课课上说凤仙花长出来的是子叶,和真叶不一样。花生一定也这样,这不是花生的子叶,所以这是小草。”听着他振振有词地这么一说,瑶儿没有了底气,她望着我,希望从我地方得到答案。

“别着急,再等几天就能知分晓了。”我说。真快,二天后,又一棵一模一样的植物出土了,这下瑶儿理直气壮了:“老师,这就是花生苗,不会那么巧,两棵草会一样。”“有一点道理,但我看看也觉得像小草,和我家草地上的小草差不多。”“是的,老师,这就是花生苗,我网上查过了,花生的幼苗出土后,两片真叶首先展开,再主茎上的第三片真叶展开,和这棵的情形一样。我想不同的植物当然有不同的生长方式了,不一定都和凤仙花一样。”

第斯多惠曾说过,要给予儿童真知,更要引导他们主动寻求真知,所谓授人以鱼,不如教人以渔。在真假花生苗事件中,孩子们亲自实践,前者同学根据已有的知识和经验,进行迁移,后者在知识有分歧时,主动从另一途径获得科学知识,锻炼了她解决问题的能力,获得了科学的体验。

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