家乡的变化作文指导教学ppt【实用20篇】

我小时候的石门是模糊不清的，因为许多方面都很差。我就以公路来说说吧。

小时候，石门的路是水泥路，上面还有蜘蛛网般纵横交错的裂纹。晴天时，公路上灰尘扑扑，好像一个王国在“打仗”一样；雨天时，情况就更加糟糕了，马路上全是积水，马路旁的排水系统堵塞，再加上道路两边植树少，泥土没有被树根保持，被冲刷出来，就变成了一片汪洋。一直以来，这条公路成了我们石门人的一块心病。

“轰隆隆，轰隆隆”，这是什么声音？对了，这是在去年六月澧阳路上机器的轰鸣声。机器在干什么？在修建我们石门的公路。虽然机器轰鸣声震耳欲聋，但我们仍然不顾噪音，默默地支持着、奉献着。

随着这轰鸣声越来越小，“澧改”工程也画上了句号。经过不懈努力，石门的公路焕然一新。公路不再是布满裂纹的水泥路，而是变成了宽阔平整的柏油路。我不禁惊叹道：“石门的公路真的变了！”我还时不时听到周围的人对这条公路议论的声音：“这下子澧阳路修好了，我们运货方便多了。”“是啊，再也不用为凹凸不平的路而担惊受怕了。”

听着这些话，我不禁联想到许多年后我们的家乡……

石门，我真诚地赞美你！

原来，我只知道走建湖桥回家，因为我最熟悉那里。可现在不一样了，妈妈带我去大桥向北的那座刚建的大桥DD新世纪大桥。

我慢步来到新世纪大桥上，站在上面欣赏桥下的景色真是美丽极了。那一叶扁舟在我的视野中飘荡，迎面的凉风吹在脸上，凉嗖嗖的，开心极了。我举目四望，桥的正中央的招牌映入我的眼帘，那上面的字金光闪耀，在阳光的照射下，更是锦上添花。在撑起金字招牌的挤柱上嵌满了电灯，把大桥装点的如诗如画般病美丽。到了晚上，万灯齐明，那是最宏伟的一幕。

我虽然不知道这里原来是什么样子，但我猜想或许是一条弯弯曲曲崎岖的小路。假如我以前经常注意这里的话，我就不会像今天这样猜测了。可惜，岁月像流水一样悄悄地溜走了。不过，我现在知道这里建起了一座美丽而雄伟的大桥。

在这里建成了大桥，方便了交通，更为这里的两岸人民带来了方便。我们不仅要把桥梁架接在这里，我们也要把桥梁架接在创建与国外交流的思想上，我们还要做架接桥梁的工程师。

可看看现在的南京，是一个多么繁华、美丽的城市！如今的道路早已是一条条宽阔平整的柏油大道，道路两旁怒放的鲜花与高大的香樟点缀着大路。一排排高楼大厦都拔地而起，家家都开起了小汽车，人民群众的生活条件越来越好了。南京的夜晚，华灯初上，霓虹灯在不断闪烁着，疾驰的小轿车呼啸而去，南京的地标性建筑，紫峰大厦，此刻像一个伟大的巨人，高傲地俯瞰着这片土地。一旁星罗棋布的大楼，正散发出柔和的光线，无不在彰显着这个生我养我的城市之繁荣昌盛！

随着时间的前进，时代也不断进步，我看到的，不仅仅只是家乡的变化，更是我们祖国的变化，我中华民族的变化！

翻开中华民族的沉厚史册，从古至今，蜡黄的史页中折射出清晰的答案，从古至今，每一次的时代进步，都是我华夏儿女用汗水与智慧所取得的结晶！

我为家乡的新变化而欢欣鼓舞，我为祖国的成长，而骄傲！

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。越过高山越过平原跨过奔腾的黄河长江。我的家乡就在长江之畔的南京，南京是一个六朝古都，我从小生活在这里。我作为一名新时代的小学生正从生活中日益感受到家乡的各种改变，感受着他繁荣富强的变化。

就拿外出来说，小时候为了出门方便，爸爸妈妈特意在家里备了自行车，后来政府在路边布设了很多公共自行车给市民免费骑行，我们便将家里的那辆自行车处置掉了，为家里腾出了不小的一块地方呢。

我外婆家在无锡，小时候每次去看外婆无论是火车还是汽车路上至少要花2个小时，随着高铁的通车和提速，我现在50分钟就能到了。

以前出门爸爸妈妈都会说要取点现金在钱包了，现在出门都没见他们带钱包的，为此我还着急过，以为不会给我买玩具了。后来发现，爸爸妈妈都用手机支付，爸爸告诉我随着移动支付的普及，现在无论是出行地铁、公交、打车还是吃饭、购物、看电影都可以用手机支付。将来手机都不需要，到哪只要摄像头扫一下你的脸就能完成识别和支付。

每次经过新街口都会看到“大华电影院”醒目的牌子，听父母说那是他们小时候特别喜爱的地方。可现在各类影院鳞次节比，电影的放映形式也是3D、4D、IMAX层出不穷，人们观影的舒适度和影片的展现形式都发生了翻天覆地的变化。哦，对了。据说以前的电影还有些是黑白的呢。

不管是公共自行车的投放、高铁的提速、支付方式的改变还是新型电影院的出现，无一例外地体现了科技的进步，家乡的繁荣富强。作为新时代的一名学子，我决心学习好科学文化知识，未来更好地为建设美丽富强的国家贡献力量，让人们的生活变得更加美好！

我的家乡虽没有美国纽约的繁华，也没有水上海港——威尼斯的绚丽与多姿，更没有日本东京的古朴与典雅；但我却爱它，爱这片美丽的土地、爱那些勤劳的人们。沐浴着□的春风，家乡奇迹般的改变着。

短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。周末到乡下踏春，小鸟欢快的叫着，四周花红柳绿，相映成趣。听爸爸讲，小时候，他就住在农村。那时候的路是黄泥路——凹凸不平，若是下雨，本来凹凸不平的路就更加泥泞了。雨过后，人们要下地干活，都得绾着裤腿，深一脚浅一脚的走在路上，就这样还得小心翼翼，以免带回家一双“泥靴子”！

现在惠民政策好了，家家门前的路都硬化成了水泥路，村民们都将房屋移至公路旁，进城方便了，和邻居聊天也方便了。一些村民们还在公路旁开家饭馆、商店，从此走上致富的小康之路呢！在农村，还有一项政策令人们称赞不已——农村医疗保险。过去，大家吃粗茶淡饭，没有多余的钱去办医疗保险。如果上了年纪的农村老汉生病住院，谁去支付昂贵的医疗费用呢？现在，只要交很少的钱，家家户户都有了医疗报销的来源，谁也不用担心昂贵的医疗费用啦！你说，大家能不高兴？能不称赞吗？家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。家乡的变化，越来越大，昔日的小县城也变得富丽堂皇，一座座大厦笔直的立在街道旁，随之而现的还有大片的高档居民区。

夜晚降临，城市的夜生活如此丰富多彩：灯红酒绿的商业街热闹非凡，人们熙熙攘攘的走着，一会儿尝尝这个，一会儿逛逛那家；广场上老太太在打太极拳、年轻人在跳舞、小孩在嬉笑打闹、妇女们则三五成群的聊天……白天，城市里也一派欣欣向荣的景象：四周的花坛里盛开着鲜花、柏油马路上车辆川流不息的行驶着、少年们结伴来到文化馆打乒乓、看书、看画展……

因此，我们必须做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，使我们伟大的祖国永远立于世界之林，我相信凭借着人民的勤劳与智慧，党的各种□，我的家乡将会变得更加繁荣，人们的生活也变得更加富裕！作文

陈薏涵

国庆，我和爸爸妈妈一起回到老家。刚一到家，我就去找堂妹玩。而爸爸妈妈去和大人们说话。我和堂妹在门前荡秋千，忽然我看到远处有一个工厂，记得以前工厂里总有黑烟排出来。现在却没有了，我问爸爸，爸爸说：“现在工厂安装了净化黑烟的净化器，所以排出来就不是黑烟了，也不会污染空气。”我若有所思地点点头。

我又和堂妹去家里的后院玩，发现院中奶奶养的鸡，鸭都不见了。院子里放了许多花架。花架上放着许多新鲜的花儿。十月菊花遍地开，一盏盏菊花在奶奶的精心照料下，缠绕在篱笆藤蔓上。我和妹妹欣赏了一会儿花儿，就去找奶奶了。

奶奶住的房间去年被叔叔重新粉刷了。刚一进屋，奶奶就拿出了早已备好的果盘。看到我们来了，奶奶开心地笑了，直夸党的政策好，现在的生活每天都和过年一样。新衣服穿也穿不完，好吃的，一年四季都有。奶奶的话匣子一下子打开了。我和妹妹一直听到吃中午饭。

很快，天黑了，我和爸爸妈妈也该回家了。我们和爷爷奶奶，堂妹告了别，路上我对爸爸和妈妈说：“家乡的变化可真大呀！”爸爸说：“是呀！你以后要好好学习，为家乡建设添砖增瓦。”

我的家乡嘛！变化就是大，郁郁葱葱的大树。坑坑洼洼的泥土路被工程师改成了一条宽阔的马路。大海里的垃圾渐渐变少了，鱼儿在水里自由自在的游来游去，多快乐呀！

以前的家乡是邋遢邋遢的，没有厕所，只能在田里找个地方大小便了。稀稀的泥土路，人们一脚踩上去，鞋子底被泥土弄脏了，真恶心啊！大海里的鱼儿们都不能再自由自在的游泳了，跑到这来，一个垃圾从上面降落下来，像一位跳伞运动员，有跑到这里，垃圾有从上面降落下来了……

我想对人们说：“不要乱扔垃圾，要扔就扔在垃圾桶，因为垃圾桶才是它们的家。”

我的家乡在凉城，这里风景优美，绿草如茵。可是几年前的凉城却和现在大不相同。

原来，凉城的垃圾箱很少，人们为了自己倒垃圾方便，直接到在了家门口。这样一来，你倒我倒。很快，一条巷子里的空气就被这些垃圾给污染了，这样一来，人们的身体也就被这些垃圾发出的臭味给侵蚀了。

再说说广场！原来的广场也很不卫生，大理石地板上，纸屑、垃圾袋遍地都是，漫天飞舞。人们也视而不见、不闻不问。你们也许会问：“清洁工呢？”我会告诉你们：“原来的清洁工也有，但是，清洁工们前脚刚走，素质低的市民又把垃圾扔在了地下！清洁工们也没有办法，谁都不愿意打扫这儿了！”

而现在呢？经过政府多方面做工作，市民们的素质也提高了，不忍心扔垃圾了，清洁工们工作也好做多了！连那小巷里的几户人家也建了个垃圾箱，这样既环保，又不至于惹上病菌。这可真是一举两得！

家乡的变化可真大啊！

改革意味着飞跃，开放着富强，沐浴着改革的春风，只不过短短的几年时光，人们的生活水平得到了翻天覆地的变化。

听了奶奶这么一说，我还真想起了毛主席那个年代，有的人吃不饱、穿不暖……

我们现在是多么幸福 ！

现在我老家可漂亮了：以前矮小的瓦房，如今改建成了一栋高大的楼房，有宽敞的客厅，还有“现代化设备”齐全的书房。在“冬暖夏凉”的书房中，我们上网查资料，在知识的海洋中快乐地遨游。

家乡在不断的改变 中，昔日看到了我的家乡，我的心里美滋滋的……

近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。

首先来看看十字街的变化。 以前， 十字街又脏又窄， 旁边的店铺非常破旧， 又不整齐， 有凸出来的， 有缩回来到后面， 还有高低不整齐的现象。现在，经过伟大的建筑，路面又干净又宽大平坦，旁边的店铺都装修得整整齐齐，形状不一，每一栋都有特色，有的像我们爱吃的糖果，有的像一本漫画书……五彩缤纷的。

另外，还有超市，商场都有很多的变化，比如：服务员的服务态度好多了，东西比较整齐了…。以前，有些人为了买一样很重要的用品，要走很长很长的路，但现在不用了，只要你出门前选好自己想去的超市或商场，然后在里选好东西就行了，既方便又省时间。作文

不仅仅是这样，以前，一个休息的地方都没有，现在可好了，政府新修了广场，那里有喷泉，有双龙戏珠，还有一个功德亭，健身所等公共场所供人休息和娱乐。

我觉得家乡变化最大的是现在有了图书馆，以前没图书馆的，人们常常东奔西跑地去寻找自己喜爱的书和资料，里面书籍齐全，服务周到。现在只需要拿书证去就可以借到书了。作文

如今，家乡还有在不断发生变化，我想它一定会变成一个更加现代化的城市。

湘乡是我的家乡，我在这里出生，在这里长大，在这里学习。我对这里的环境熟悉的很。它没有那些大城市那么繁华，但你还别说，这几年湘乡的变化可大了！

就说曾国藩诗文岛吧。曾国藩诗文岛原名叫碧洲公园。碧洲公园原来只有一些简单的娱乐设施和一些树木还有一些羊肠小道。一个简单的环境，并没有多少人光顾。公园里除了一些老人在散步基本上就没什么人了。现在，自从改名叫曾国藩诗文岛后，里面的人越来越多了。这并不是因为名字的问题，而是因为里面的环境变了许多许多。原来公园的边上是一些树，现在变成了一条供人们散步的一条路。路里头还配有了音乐箱。你想，一家人，吃完晚饭，到这儿来散步，还有优美的音韵在你的耳畔环绕，这是一幅多么惬意的傍晚散步图啊！

还有紧挨着曾国藩诗文岛的滨河路。原来，这条路很普通。街边有几个小店铺，人行道上一些人在散步。非常非常的普通。但你现在去滨河路去看看，每个地方都有了改变。街边的店铺上都挂上了霓虹灯，变得更加艳丽了。人行道下面的绿化带里花草的品种也更多了，修剪的花样也更漂亮了。还有二大桥的下面，有很多老奶奶在跳着舞。那些滑稽的动作真可爱！我和妈妈也加入了跳舞的行列中，爸爸说我跳得很好呢！你们肯定很期待现在的滨河路是什么样子吧，我这儿有一些照片，你看一看吧！

还有很多路口，原来都是很多土，汽车走过去霎时“尘土飞扬”像去育才中学的那个路口一样。还有一些路口很狭窄，堵车要堵半天。现在好了，马路全部铺上了柏油，马路变宽了，车子没那么堵了。还有红绿灯也换成了新的，给交通警察叔叔少了很多的麻烦。

新开的店子也多了，有超市，如家润多。还有化妆店，如美开美。街上到处喜气洋洋的，好不激动！

家乡的变化真大，在我的心中，家乡就像一个妙龄少女，越变越美丽，越变越美好。我打心眼里的热爱我的家乡。我相信，不久的将来，我们会用我们自己的双手，自己的努力，让每一个人都能过上幸福美满的日子。

作文教学作为小学语文教学的重中之重，难点所在，一直是我们语文教师耗时多、见效慢、收益少的一项教学任务，接下来小编为大家推荐的是阅读指导下的作文教学，欢迎阅读。

学校“突出阅读、注重感悟、强化写作”这一课题的提出让我们忽然眼前一亮，有一种茅塞顿开之感。什么是语文课？语文课不是教师讲、学生听，而是在教师指导下的学生主动学习语言的实践活动，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。本着“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的思路，提出了以作者写作文章的思路为统帅；以大量阅读、主题感悟为突破口；以提高学生语言表达为主要目的的语文教学思路。即“突出阅读、注重感悟、强化写作”教学法。

作文水平的高低直接反映了学生语文综合素质的高低，它可以看作是评价学生语文素质的客观标志。与作文水平密切相关的就是学生对语文作品分析、理解和感悟，没有在阅读教学中的感悟，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。而在实际教学中，我们经常无意识地把这两者割裂开来，造成作文教学指导上急功近利、事倍功半的现象。在教学中，只要我们把阅读感悟紧密结合，注重由仿到创，循序渐进，就能起到事半功倍的效果。课题的研究，使阅读、感悟与作文相沟通、相联系，从阅读感悟文本内容入手，训练学生自我表达，从说到写，变传统的“师授作文”为“自能作文”，融作文指导、起草、修改、讲评为一体，实施高效的作文教学。

作为语文教师，我们更应该注重语文是最重要的交际工具这一理念，让学生掌握语言文字这种交际工具为我们服务。但无论是知识的接受还是思维成果的传达，都必须借助听、说、读、写这四种基本的语言能力才能完成。从这个意义上讲，读、写是不能丢弃的法宝。语文课本上的每篇文章不就是数学上的应用题吗？如果孩子掌握住了解答应用题的基本方法，无论里面的数字如何千变万化，她们还是能够根据思路解答出来。如果我们把每一篇课文都当做一道典型的例题，不仅仅让学生从课文中受到爱祖国、爱科学的思想教育，学习课文中某些人物的精神品质，更重要的是让学生怎样掌握住语言文字、运用语言文字与别人交流为自己服务，让他们成为会阅读、会表达、会写作的人。根据儿童的“模仿性”特点，依靠教材文本所提供的大量的范句、范段、范文作为读写结合的“中介”

想通这一点，阅读教学时，学生阅读课文除了从文字到思想，从形式到内容的过程外，还存在一个从思想到文字、从内容到形式的逆向思维。第一步，感知语言文字，理解课文内容。第二步引导孩子来琢磨文章的写作技巧。对于学生来说，你让他以课文为例仿写作文，我觉得就像给刚刚学会走路的孩子一副拐杖，有了依靠，有了拐杖，写起作文来至少心中有了一定的层次。

“突出阅读、注重感悟、强化写作”以精心上好每节阅读教学课为主渠道，注重培养学生的语言表达能力，课内外阅读相结合，阅读教学与仿写训练相结合，使阅读感悟、复述表达、仿写作文三项结合，相辅相成，培养学生的综合语文素养。

如何使课文阅读与写作结合起来呢？我们在日常教学中主要进行以下几个方面的探索：

一、审题立意，学习写法

在课堂教学中我们发挥学生的主体作用，把每篇课文当成习作的范例，出示文章题目，学生先进行审题，假如你是文章的作者，你会怎么来写这篇课文，你准备确立什么样的中心？又选取什么样的材料突出文章中心？

学生从中学会审题立意，了解文章的中心和选材，感悟作者分别运用哪些材料来突出文章的中心，作者是怎样安排材料的详略及过渡衔接的，文章的开关、结尾有什么特点等，让学生站在作者的角度审视一篇文章的写作思路及写作方法，从而领悟写好一篇文章的写作技巧。

题目是文章的眼睛，学生学习新课文总要围绕课题提问题，教师要善于抓住学生的阅读心理，通过审题激发学生学习新课的兴趣。我们教学的每一步，常常紧扣写作，使学生每走一步，都有写作上的收获。如在讲课文《索溪峪的“野”》这样层次分明的课文，教师这样引导：

理解了题目的意思，老师让你写曾经游览过的一处风景，你准备怎么写？学生确定写作内容，有些学生说写写家乡的沙澧公园，有学生说写写暑假游览过的名山大川，学生的思路打开了，我接着问，在这篇文章中你准备表达什么样的情感？选取哪些内容？有学生说：我想表达对自然风光的赞美之情，我先写景区的位置，再写有哪些美丽的风景，以及游玩的感受，还有学生说，我准备按照游览的顺序进行记叙，重点介绍哪些风光。这时，我就顺势引导；“同学们，你们各自说出了自己的写作思路，非常好，让我们走进课文去看一看，在游览了索溪峪后，作者是怎样写的，他在选材上，表达方式上和我们有哪些不同。”就这样，在学习课文一开始，就将阅读课文写作指导紧密结合起来。每一课都这样，从审题立意入手训练，久而久之，学生在写作文是就能把握好中心，在选材上能做到为中心服务。

学习完一篇课文，了解作者的写作方法后回顾学习开始时自己对课文题目的审题、立意、选材，想一想哪些地方自己做得好，值得肯定，在表达方法上哪些还需要多向作者学习。

就这样，在一篇课文的学习中，学生在老师的引领下，不仅积累了文章中优美的词句，感受了索溪峪的风光，更关注了作者先概括，后具体，抓住事物特点，运用联想、想象表达感受的写作方法。为仿写作文做好铺垫。

二、多种方法 仿写训练.

语文是实践性很强的一门学科，提高学生的作文水平，唯一的途径就是多写。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。叶圣陶先生的“教材是例子”一说就要求我们在学习课文时，不仅仅是体味情感，明意悟情，更重要的是凭借课文引导学生学习语言(听和读)，运用语言(说和写),训练语文能力，培养语文学习的良好习惯。而阅读课堂就是听说读写的训练场。学生习作能力的提高是以大量的语言材料的积累和反复多次的语言实践活动为前提的:知识要在训练中获得，情感要在训练中体验，理念要在训练中感悟，方法要在训练中掌握。

在课堂教学中，写什么，如何写，怎样让写作与阅读教学紧密结合起来，我们想了很多的办法。

（1）以课文写作方法的特点为指导进行仿写

语文课标标准指出：语文教学应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。学生习作为他们打开了一扇自由的窗户，提供了一个自由驰程的舞台和空间，孩子们通过这个舞台，把自己的思想可以尽情地表达出来。但作为一名小学生，要想提笔就写出一篇优秀的文章，难度确实很大，不知道如何下手去写作，头脑中即使有语言，有内容去表达，也不知道用什么方法把这些内容怎样用语言组织起来，条理清晰地表达出来。所以课文的学习就给他们提供了范例，指明了方向，提供了拐杖。明确了目标，拄着拐杖走路，尽管语言并不十分成熟，但他们能掌握这种写作方法，也能模仿这种写作思路，很流畅地表达自己的心声。如我们学习了《记金华的双龙洞》、《桂林山水》，学生就可以仿照课文写写《可爱的校园》《美丽的森林公园》，学习了《草虫的村落》，就走进大自然，像作者一样展开想象，写写自己观察过的小虫子，等等，有了课文作者的示范，学生在进行写作练习时就扫除了畏难情绪，降低了写作难度，使孩子的感情随着语言自由飞扬，孩子们表达的灵感在笔尖喷涌。智慧的源泉就会在课堂上大放异彩，使我们的教育教学进入一个新的境界。

（2）以课文内容为依托进行写作练习

我们教材中所选编的课文内容都是经过精挑细选的精品，许多课文读后有的能给人以遐想的空间，有的给人以深深的启示，这些课文内容可以为我们的写作提供广阔的空间。《只有一个地球》的学习激发了学生珍惜资源，保护环境的意识，在寻找写作点时，学生们思维非常活跃，有的学生说，我准备联系课文内容结合搜集到的资料，写一份保护地球的倡议书，有的学生说，我想以地球母亲的口吻，给人类写一封信，诉说我的痛苦，人类可能面临的灾难，还有学生准备从地球上即将濒临灭绝的物种的角度向人类发出自己的呼吁。学生们各种各样的写作切入点令我感到惊叹，看来，只要我们结合所学课文内容，给以适当的引导，学生的写作潜力就会被激发出来，作文练习就不会无话可写。。

（3）巧用标点仿写

课文中的标点符号往往让读者余有未尽，引起读者遐想的空间。教师要不失时机地巧妙引导，在不知不觉中利用课文中的空白对学生进行口语表达及习作的训练。如：课文《唯一的听众》第11自然段以省略号的形式出现，省略了原文的内容，我就引导学生体会，当“我”从妹妹的口中得知老人不但不是聋子，而是音乐学院的教授时，回顾老人陪我练琴的过程，我的心灵引起了怎样的震动？请结合课文内容，将“我”此时的心情写下来。这样，既进行了心理描写的写作训练，又加深学生对课文的理解，真是一举多得。

（4）选取名段仿写

名家名篇名段往往给我们留下深刻的印象，甚至是一生的影响。为使孩子终身受益，我们常常在学生背诵的基础上潜移默化让他们加以运用。如《少年闰土》一课中两处有关闰土外貌的描写，刻画了闰土活泼可爱的形象，课后，我引导学生按照课文的写法，描写身边熟悉的同学的外貌，只写特征，不写人名，然后集体评改，让全班同学猜猜写的是谁，这样的练习既激发了学生的写作兴趣，又使学生学会了抓住人物特点，进行外貌描写的方法，避免了以往学生写人物外貌时千人一面，眉毛胡子一把抓的做法，为他们以后习作打下了坚实基础。还有的课文中侧重人物的心理描写、动作描写，表现人物特点，这些都为我们进行片断练习提供了很好的范例。

（5）理解课文续写故事

许多课文的结尾意犹未尽，戛然而止，为读者提供了丰富的想象空间，教师要善于利用这种有效的资源让课文为写作服务。如《穷人》课文作者将深深的情感融入每一个文字之中，使我们为桑娜和渔夫的善良品质所感动。课文结尾以桑娜拉开了帐子结尾，留给我们无限的想象空间，这时，我顺势引导学生，拉开帐子后，渔夫看到了什么？桑娜怎样向渔夫说？第二天，孩子们都醒了，渔夫和桑娜会怎样向他们的孩子说，再后来，一家人的日子过的如何？请展开合理的想象，续写课文。这样，既补充了课文内容，为孩子的想象插上了翅膀，又丰富了情感，深化了课文的主旨。

（6） 教改诗词拓展思维

中国是一个诗的国度，一首首流芳百世的诗篇是中华文化的典范，它往往包含深刻的哲理。作为教师，有责任和义务为学生提供改学古诗词的舞台和空间，拓展孩子的思维和语言。新课标指出：要培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，丰富语言积累，提高文化品位和审美情趣。教师要善于抓住古诗词这一奇葩，激发他们学习优秀诗文的兴趣，并灵活运用于现实生活。通过多次琢磨，反复思考，大胆尝试把我校潜心钻研的“突出阅读，注重感悟，强化写作”这一课题的做法与古诗教学有机结合起来，引导学生去诵读、歌吟，调动学生的多种感官，积极体验诗中蕴含的情感，并能把这种水到渠成的情感用自己的语言表达出来，使学生想象思维、创新意识得到发展，语言得以锤炼，所学内容得到巩固升华。每册书中的古诗为他们提供了一个现成的画面，提供了一个自由想象的空间，孩子们通过这个舞台，把自己的认识和感想拓展成300-600字左右的文字尽情地表达出来。

巴金说，只有写，才会写。美国作家海明威说，当写得越多的时候，才越懂得怎样写。就这样，，我们把平时的课堂教学和习作训练紧密结合起来，不断引导学生感悟作者的写作方法，从不同角度进行仿写、续写训练，每学期每位学生的习作训练达到30次左右。

鲁迅说，文章怎么写，我不知道，但一切有定评的大作家的作品就说明着怎么写。鲁迅都不知道文章怎么写，我们语文老师能知道吗？但鲁迅告诉我们，读大家的作品就能懂得怎样写，也就是说，多读才会写。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。可见，阅读量对写作的影响是直接的，不阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。与作文水平息息相关的就是学生对语文作品分析理解的鉴赏能力，没有一定的语文欣赏能力，就不可能有令人满意的运用语言文字表情达意的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，课外阅读为学生写作提供源源不断的活水，只有拥有大量的课外阅读积累，学生在作文时才能够尽情表达。

语文学习得法于课内，得益于课外，在课外阅读方面，为了激发学生的阅读兴趣，为写作打下基础，我们学校在课程的编排上，每周专门安排两节课时进行课外阅读，在这两节课上，学生可以看自己从家带的课外书，可以从班级图书角进行借阅，也可以到新华书店在学校所设的读书俱乐部进行借阅，多种阅读渠道，使每一个学生都有书可借，有书可读，每学期，我们还根据学生的年龄特点，向学生推荐必读书、选读书，本学期，我们为六年级学生推荐的必读书有《绿山墙的安妮》、《根鸟》、《第七条猎狗》，选读书有《小海蒂》、《最后一头战象》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《中华上下五千年》等。要求学生能讲述书中人物、大概内容，能谈谈自己的收获，每天坚持课外阅读半小时并作好阅读记录。每月举行一次班级读书交流会，可以全班同读一本书，交流自己的读书感受，也可以推荐一本好书，交流读后感等。为了将课外阅读落到实处，我们利用家长会、校信通等方式，让家长了解课外阅读的重要性，使家长配合老师工作，做好督促，将每天半小时课外阅读落到实处，我们还通过评选阅读明星等形式，激发学生的读书热情。这样，有效的引导再加上一定的激励措施，班级中形成了良好的读书氛围，学生已经养成了良好的课外阅读习惯，大量的课外使学生开阔了视野，积累了词汇，陶冶了情操，潜移默化的学习了写作方法，使阅读与写作之间形成了良性的循环。

语文学习得法于课内，得益于课外，只有将课内与课外结合，阅读与写作结合，学生的语文素养才会真正得到提高。

什么都可能会变，人会变雾也会变地方也可能会变，但我的家乡却一直在变。

我的家乡是一个小山区里面的普通的人，吃着普普通通的饭。种着普遍的田，坐着普通的沙发，享受着普通的一天，但是他们有一颗淳朴的心，他们经常会聚集在一起唱歌聊天，打打牌也有时候会帮助他们。

那一年有外人来我们这里旅游，他们开着汽车，在山路急转弯的时候一个手滑连人带车直接被甩，翻了好几圈，一辆汽车瞬间成了一个精疲力尽的人倒在了路边，幸好一个人回家的时候发现了他们，然后便打电话叫来了村里的人，把他们救了出来，并送进了医院，几个月后风平浪静的小山村又来人了，这个人就是翻车的车辆的司机，也是车主，他找到了那位，就他的老乡功夫不负有心人，车主终于找到了那部分老乡，便激动对他说，大哥我虽然不知道您是谁，但您却救了我一家人的命，这点小费是我笑你呢做完车主变成钱包里拿出一万元给老乡手里，老乡死活不要，还说这是你们的命，老天不让你们死，而且我也只是举手之劳罢了，而且救人一命胜造七级浮屠啊。

车主见到老乡死活不要小费，然后车主便硬塞了5000元在他身上，然后就跑了，老乡也是无可奈何，只好将这5000元拿到手里，此时老邻居，都鼓起了掌声，便笑了起来。

凭着家乡人的好客和善良越来越多的人来到我们家乡玩，大家也努力的向更好的目标走，去建设更美丽的家乡，家乡的人淳朴又善良。

近几年，我的家乡发生了翻天覆地的变化。

过去，人们住的都是瓦房。有些瓦房已经破旧不堪，摇摇欲坠，有些瓦房上的瓦片都已经快要碎了。没有几件像样的家具，房屋里的光线很差，而现在，变成了一座座新的楼房，与以前的房子有天壤之别。现在的房子空气新鲜，没事可以站在阳台上观赏风景。有些楼房前还种了一些四季常青的花草，盛开的鲜花把楼房打造的如仙境一般。

过去，家乡的小路崎岖不平，大雨过后，更是泥泞不堪，想出门都是寸步难行。道路两旁还有成堆的垃圾。现在，家乡的路已经是柏油马路了。道路两旁的树木郁郁葱葱，让人看着很舒服。晚上，路上黑漆漆的，伸手不见五指，走在路上很容易摔倒。现在，路上灯火通明，像白天一样，连地上的蚂蚁都能看清。

现在，家乡发生了这么大的变化，生活这么方便，我真高兴。

我的家乡在闽侯县竹岐乡原格村。听我的奶奶说那儿以前生活很贫穷，村民们住的都是破破烂烂的瓦房。一到下雨天，屋外“哗啦啦”的下着大雨，屋子里就“淅哩哩”的下着小雨。雨水会从缝隙里流进来，这样就要用水盆，水桶等东西来接水。等雨停了，屋里到处都是湿碌碌的了。一到台风季节，房子上的瓦片落了下来，有人经过的话就会被砸伤，轻的只会头疼一阵，重的头破血流还要住院。

人们用的日常生活用品都是从闽侯县城购买。那时交通不便，乡亲们要走上两三个小时的泥土路才到闽江边，如下过雨泥土路就会变的泥泞不堪，非常难走。到江边还要坐轮船渡江，最后再走上半小时的路才可以到县城。

如今大家都住上了了水泥房，再也不怕漏雨和瓦片落下来砸伤人了。路都铺上了水泥，一座座高大美观的房子错落有致，一条条宽阔的道路四通八达，直通闽江边，而且连接着316国道。一座彩虹似的“甘竹大桥”横跨闽江两岸，使我们到县城更方便了。

现在经济发达了，所以许多地方都建起了许多工厂，那些工人把工厂排出的废水直接排放到闽江，湖泊，小溪等地方，使得清澈的水源变黑了，小它们受到污染，水里的生物因为在水源污染的地方而死亡。以前小朋友们可以到溪边游泳，戏水，捉小鱼小虾，因为那时小溪水是清澈见底的。这样的日子是多么让人难忘呀！

如果再继续污染下去，我可以想象在不久的将来，地球上的水源全部被污染，因此地球上最后一滴水就是人类的眼泪，所有的生物包括人类也将会灭亡。

我要呼吁全人类行动起来保护环境，同时向政府呼吁要将所有的排污工厂关闭，封锁。在发展经济建设时，可别忘了保护环境！

听爸爸妈妈讲，我从小居住的村子很穷，从村前到村后没有一间像样的房屋，统一的毛草屋顶，统一的土垒墙头，就连村前的小路也是弯弯曲曲的，遇上雨天出门，稀泥非把你溅得像个雕塑人物，全村人望着归来的人，有时能笑得直流眼泪。

变啦，变啦！变得如此迅速，变得如此快捷，变得如此开心鼓舞！是改革开放的春风为我们村子披上了金色的盛装，变得都让我几乎认不出来了。

去年寒假，我又一次回到村子，听说几年前已改为镇了，那里的变化真是让我赞叹不已：与城市一样的楼房、与城市一样的街道、与城市一样的环境。人们的服饰五彩缤纷，令人眼花缭乱，商品琳琅满目，简直就是一个小城市。以前，这里几乎没有公路，现在的宁西铁路、京珠高速从镇区而过，车站就在家门口；以前，这的人们买不起空调，用烧柴烧炭来取暖，现在安装了冷暖空调；以前，小朋友上学交不起学费，现在，只要上小学每天都有免费早餐；以前，这的人们骑的都是自行车、三轮车，现在，大部分人家都有了高档的电动车、摩托车或小汽车；以前，人们吃水要走很远的路用桶去挑，现在，每家都用上了自来水；以前，收割粮食用镰刀和肩扛，现在，收割机把粮食送到家门口……

变啦，变啦！变得家庭和谐，变得邻里和睦，变得社会安定！这都是党的富民好、政策好，这都是改革开放的好机遇。可以想象，再过几年、十几年，我们的小镇一定会更加美好、更加迷人，更加令人羡慕。

我爱你，我的家乡——商城县上石桥镇！

我决心更加努力学习，掌握更多更好的文化知识，将来为祖国、为我们家乡的建设增添一份智慧和力量。

我的家乡－－江西南城县是一个普普通通的小县城，它坐落在江西的东南部。今年国庆节，妈妈带我回到了南城。

一进县城，就看见那笔直而平坦的建昌大道，这条路变了，它再也不是以前那坑坑洼洼的小路了。旁边新建了一个太平广场，很多人正在那儿休闲娱乐。

回到家，吃过晚饭，啊，窗外透出不远处登高山上高塔的彩灯，彩灯倒映在我家楼后的池塘里，真美啊！这时啥时修的新塔？我连忙央求妈妈带我去看看，沿着新修的石阶，我们爬上了山顶，上面居然有个休闲广场，不少人随着音乐正在健身。在广场，我碰到了几个一年级的的同学，我们在一起玩得非常开心。他们告诉我，现在的学校变化可大了，学校建了新教学楼，还开设了学围棋、舞蹈、英语等各种兴趣班，同学们都可以根据自己的兴趣选择学习。

家乡的变化真是无处不在。那次回家，我特地到处走走看看，感受家乡的更多变化。楼房变多了，变高了，大树变多了，变绿了，空气变得更纯净了，溪水变得更清了，我的家乡变得更美了！

1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山改革开放的号角就象一声声春雷惊醒了大江南北，我们的祖国在总设计师的指引下，发生了翻天覆地的变化，我的家乡——宝鸡更是一番新的气象，楼变高了，路变宽了，天边蓝了，水变绿了

听奶奶说，宝鸡原来是一座贫穷落后的小山城，房屋破烂不堪，路面坑坑洼洼，一到下雨天，泥泞难行，人们常常为出门，上班发愁，渭河两岸更是杂草丛生，荒无人烟，

如今，家乡变了，幢幢高楼拔地而起，条条马路平坦宽阔，拱形的世纪桥更是宝鸡一道亮丽的风景线，桥面可以并排行走三辆汽车，两旁是宽阔的人行道，最边上是造型奇特的花草树木，人走在上面象走进了仙境，都飘飘欲仙了。到了晚上，街道可热闹呢，繁花似锦，灯光闪烁，到处是灯的海洋，各种彩灯发出耀眼的光芒，照亮了整个宝鸡城，灯光一会儿变成红的，一会儿变成黄的，一会儿变成紫的，五光十色，宝鸡的夜晚如同白昼，令人陶醉。

早晨，渭河公园是一派欣欣向荣的景象，晨练的人们陆续来到了公园，呼吸着新鲜空气，听着鸟儿鸣唱，欣赏着百花争艳，做着各种练身动作，还有好多老爷爷老奶奶跟着欢快的音乐在翩翩起舞呢一片祥和幸福的图景，多么令人惬意呀。

人们的生活水平真是芝麻开花——节节高，走到大街上，人们都穿着自己喜欢的各色衣服，色彩斑斓，时尚靓丽，往日的布票时代已经告别了我们，人们在商场，超市随便挑选衣服，人们更不再为一日三餐发愁了，人们追求的是生活的质量，追求的是更高的物质营养。大街上车水马龙人们随便就可以做车到达目的地，不在为上班，出行发愁了。

瞧，家乡的路地已不再是泥泞的小路。以前走上这些小路，就觉得凹凸不平，走起多不自在。如今的小路变成了宽阔平坦的水泥路，我走上去的第一感觉就是舒服，平坦！ 俗话说：“路通财通” ，现在农民开着自己的小货车把新鲜的蔬菜运到城乡各地去卖，多方便呀！既省时又赚钱。

来到田园，让我眼前一亮：以前仅仅是单一的一大片禾田，现在种上了五颜六色的蔬果。“三高农业示范基地”几个醒目的大字使我终于明白，这里可是农民的聚宝盆。如今，农民走上了科学种植的道路，使一些按季节生长的蔬菜也可以反季节生长，因此这里一年四季都瓜果飘香。看，红色的西红柿，紫色的茄子，金黄的南瓜，碧绿的青瓜，五颜六色的蔬果映着朝阳透出油润的光泽，十分诱人。这时，一位纯朴的菜农走来，随手摘了一个熟透的西红柿递给我说：“尝尝吧，这是无公害蔬果，很好吃的”，我忍不住一口咬下去，果汁从我嘴边流出，哗！真的很甘甜。菜农看我狼狈的样子轻轻一笑就走开了，继续采摘蔬果。从菜农忙碌的身影看出，他们虽然辛苦，但他们的心就像这西红柿一样甜滋滋的。

走出菜园，我放慢脚，一边欣赏田园美景，一边向小镇走去。走进小镇，我惊呆了，以前的那些破旧的泥砖房不见了，变成了三层高的小楼房，一幢幢红墙绿瓦，错落有致。房前屋后都种满了花花草草，使我仿佛置身于别墅群中。我走进我二叔的房子，哇！连室内的设计都别具风格，大方简约带点欧陆情调。家里摆设了大屏幕彩电、电脑、电冰箱、空调等等，看来农民的生活不比我们城市差！

农民们富裕了，就再也不用穿补丁衣服了，现在农村年轻人的穿着都跟上了潮流。如果不说你还不知道他们是农民呢！就是因为经济好了，家乡的叔叔还要请我去旅游，以前他是想也不敢想能走出家门去看看外面的世界。

党的好政策再加上农民们的辛勤劳作，使家乡越来越美。纵横交错的平坦大路，蔬果飘香的田园、依山傍水的农舍，勤劳善良的乡亲，构成了一幅生生不息的社会主义新农村画卷，我怎能不为此感到骄傲和自豪呢，我爱我的家乡！

我曾经做了一个梦，梦见平洲变得非常的美好，好似人间仙境。

清晨，我一起床，本以为会和以前一样，吸着让人混昏欲睡的空气起床。但是，等待着我的确是清新甜润的空气，伴随着由清脆的鸟叫声和风吹树叶的“沙沙”声，交织成了大自然那悦耳的交响曲。

我飞快的换好衣服，刷牙洗脸，跑到楼下找爸爸妈妈带我出去玩。走到菜市场旁边，一个月前的臭水沟不见了，变回来了以前那条清清的小河，“啪——”一条小鱼跃出水面，河边那些到煤灰的，扔垃圾的人不见了，取而代之的是一个个喂鱼的家庭。

看到这些场景，我暗暗下定决心，一定要要好好学习本领，把现在的平洲变成梦里的人间仙境。

在我的记忆中，家乡的面貌是这样的：矮矮的平楼，低低的瓦房，一条弯弯曲曲泥泞的小路一直向远方延伸…… 每逢阴雨天, 雨水就会冲刷小泥路。使它变得坑坑洼洼，泥泞不堪很难走，走路得格外小心。而且，自来水也很脏，必须烧开了才能喝。外面的环境也非常不好，到处可见垃圾，交通秩序也不好，经常发生交通事故。

今年，我从城市回到家乡，这里的变化令我大吃一惊。泥泞难走的小泥路都变成了宽阔的大马路了，马路旁还有一颗颗白杉。今年奶奶在家装了净水器，放出来的水清凉可口，美味甘甜，也不需要加热烧开，可以直接饮用。我发现人们都不乱扔垃圾了，都会主动的扔入垃圾桶。交通也变得井然有序。

但我觉得不足的一点就是河面的垃圾。我听爷爷说，他小时候的时候，河水清澈见底，无污染，可以到河里游泳、抓鱼。但看看现在的河，河水黑乎乎的，里面都是垃圾……

我相信盐城在我们共同努力的建设和维护中，会变得越来越好。我们的家乡盐城会变成最适宜人类居住的地方之一。

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