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语文作文缩写故事猎人海力布(20篇)

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草船借箭的故事缩写

全文共 600 字

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周瑜叫诸葛亮商议事情,说军中缺箭,让诸葛亮赶造10万支箭,不料诸葛亮说三天之内一定交箭。诸葛亮走后,周瑜就让鲁肃命令工匠迟廷不给他凑齐材料,又叫鲁肃去探听虚实。

诸葛亮见鲁肃来了,便向他求助:“你借我20条船,每船军士30人,船上青布为幔。各束草人千个,三日后保管有10万支箭,但是你却不能告诉周瑜,不然的话,我的计划就泡汤了。”鲁肃是个忠厚老实的人,他为大局考虑,所以便把船借给了诸葛亮,第一天他不见诸葛亮的行动,第二天也没有见到诸葛亮的行动。第三天,诸葛亮叫他和诸葛亮一起取箭。鲁肃丈二和尚摸不着头脑,只好和他去取箭。

五更时分,船已靠近曹操水寨,鲁肃见到吓得瑟瑟发抖说:“万一曹军打过来了怎么办?”诸葛亮见了,笑到:“你放心吧,我们只顾饮酒取乐,大雾散了就回去。”这时,曹操军士睡得正香。忽然听见江面传来了鼓声和呐喊声,曹军顿时乱成一片,都认为东吴军打过来了,纷纷拿起兵器跑出寨外。曹操怕有埋伏就下令放箭,一共一万余人,万箭齐发,想下雨般落下来。全射在稻草人上,诸葛亮等稻草人身上的箭插满了,又把20条船掉个头来,依旧擂鼓呐喊,让另一面受箭。

船上都密密麻麻的差上了这么多箭,等太阳出来,浓雾也快散了。诸葛亮让军士喊:“谢丞相箭。”曹操知道中计。顿时气得要命。可诸葛亮的船早就开出二十多里。曹操心里越想越恨。

周瑜知道了,自叹不如,但嫉妒之火仍在燃烧。他心想:"诸葛亮啊诸葛亮,有一天我一定会除掉你。"

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篇1:草船借箭的故事缩写

全文共 238 字

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周瑜看到诸葛亮挺有才,心里非常妒忌。想要加害于诸葛亮,就让诸葛亮十天内造十万支箭,而诸葛亮将计就计,说只要三天就能造好,还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实,求鲁肃借给他二十条船,每条船用青布幔子遮起来,还要1千多个草靶子,鲁肃答应了。

直到第三天四更时,诸葛亮请鲁肃去取箭,一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊,而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来,继续受箭。天渐渐亮了,诸葛亮让二十条船驶回南岸。

周瑜知道了借箭的经过,自叹不如。

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篇2:草船借箭的故事缩写

全文共 341 字

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周瑜因诸葛亮有才干,心存妒忌,让诸葛亮十天造好十万支箭,但诸葛亮却说只要三天,并且立下了军令状。

周瑜为自己的计谋得逞很开心,还让鲁肃去探听诸葛亮的计策。诸葛亮向鲁肃借了二十条有士兵和草把子且遮着青布幔子的船,还让他不告诉周瑜,鲁肃照办了,果然一个字都不提诸葛亮的计策。

三天后,诸葛亮利用大雾天气来到江上,叫士兵一边击鼓一边呐喊,且船头朝西,船尾朝东。鲁肃害怕曹操追赶,诸葛亮却不以为然,和鲁肃在船上饮酒作乐。曹操听见呐喊声和鼓声,却不敢贸然出兵,让弓箭手朝他们射箭。诸葛亮调转船头,让船两面受箭。这样获得了曹军的十万余支箭。船开走时,诸葛亮还让士兵大喊,谢谢曹丞相的箭,这才让曹操幡然醒悟,但诸葛亮的船顺着风和水,早已驶远了。

船靠了岸,鲁肃把事情的前因后果告诉周瑜后,周瑜自叹不如。

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篇3:草船借箭的故事缩写

全文共 434 字

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周瑜看到诸葛亮挺有才干,很嫉妒。便用十天造好十万支箭来陷害诸葛亮,还让军匠们故意延迟,让鲁肃去探听探听。诸葛亮让鲁肃借给他二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船两边。不让他告诉周瑜,鲁肃照办。

第三天四更时,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。用绳索连接起来的二十条船朝北岸开去。这时大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫军士一边擂鼓,一边呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声,下令叫弓弩手朝他们射箭。弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

天亮了,雾还没有散。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮让军士喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上当了,要追也来不及了。

船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来搬箭。二十条船总共有十万多支箭。鲁肃告诉周瑜借箭的经过。周瑜长叹一声,说∶“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

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篇4:3我和语文老师的故事

全文共 387 字

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老师是我的班主任也是我的语文老师,我很喜欢她,因为老师的脸总是笑咪咪的。

吴老师有一双大大的眼睛,乌溜溜的眼珠好像会说话。每次上课我想开小差的时候,总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说:“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫,走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的,显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服,很好看。

我是班里的劳动委员。有一次,我在扫地,地上有很多垃圾,还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄,我想老师没发现就算了吧,但很快被一个躲在角落里的同学看见了,告了老师,我心里暗暗地说:“怪你多管闲事,害得我逃跑计划失败。”吴老师知道了并没有批评我,只是小声的和我说:“周晨睿,你再去扫扫干净好吗?”我点点头,接着认真扫完地,跟吴老师说了再见,看着吴老师笑眯眯的脸,我高兴地回家了。

我下次不论做什么事情一定要认真,不能偷懒,不能半途而废。我暗暗地对自己说。

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篇5:缩写猎人海力布的故事200字

全文共 277 字

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有一个名叫海力布的猎人,他非常乐于助人。

一天他打猎救下了小白蛇,小白蛇声称自己是龙王的女儿,为了感谢他,小白蛇告诉海力布龙王的宝库有许多宝石,如果不感兴趣的话,可以要龙王嘴里能听懂动物说话的宝石,海力布就要了那块宝石。小白蛇叮嘱他,动物说的话,不能告诉别人,否则自己就会变成石头。

有一次他听见那些鸟说,今天会来洪水,赶紧飞走。海力布听到后赶紧回家,让乡亲们搬家,可是乡亲们不相信他,为了不让乡亲们被洪水淹死,海力布就把如何得到这个宝石和小鸟说的话告诉了她们,说完就变成了石头,乡亲们很后悔。

他们往很远的地方去,果真洪水淹没了村子,人们世世代代纪念海力布。

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篇6:草船借箭的故事缩写

全文共 327 字

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周瑜非常妒忌诸葛亮的才干,所以想设计加害他。

一天,周瑜告诉诸葛亮,让他在十天之内造十万支箭。诸葛亮回答:“只需三天。”诸葛亮还亲自立下军令状。

诸葛亮向鲁肃借了总共有二十条船,每一条船三十军士,共二十条幔子,一千草垛子,不让鲁肃告诉周瑜,鲁肃同意了。

第三天四更,鲁肃与诸葛亮乘船前往曹军水寨。曹操见大雾,敌人突然来袭,说:“不妙!”“弓弩手发箭就可以了,不要让他们近前。”十万余箭射去,正好帮助诸葛亮成就大事,诸葛亮说:“够了,让军士喊‘谢曹丞相箭’就顺风顺水的回去吧。”

周瑜派的军士来到江边搬箭时,诸葛亮已将十万支箭备齐。周瑜知道了今天四更才去借箭的来龙去脉后,一声长叹道:“诸葛亮神机妙算,我比不过他!”

像这样气周瑜的事情数不胜数,其实周瑜是被气死的!

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篇7:草船借箭的故事缩写

全文共 403 字

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周瑜嫉妒诸葛亮的才干。

一天,周瑜和诸葛亮约好在三天之内造十万支箭,诸葛亮当场立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。

周瑜派鲁肃前去探听。诸葛亮向鲁肃借二十条船,每条船上要三十名军士,船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子。诸葛亮还再三叮嘱鲁肃,这件事不能让周瑜知道。鲁肃报告周瑜,果然不提借船的事。

鲁肃把诸葛亮说的都准备好了,等诸葛亮调度。等第三天四更时,诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。诸葛亮把二十条船用绳索连起来,朝北岸开去。

这时候大雾漫天,江上连对面都看不清。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,让军士们擂鼓呐喊,诸葛亮在船里饮酒取乐。

曹操看不清虚实,不敢轻易出动,只叫弓箭手朝他们射箭。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了,雾还没有散,船上足有十万支箭,诸葛亮叫二十条船驶回南岸。这时,周瑜正好派五百个军士到江边搬箭。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过,周瑜自叹不如。

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篇8:我和语文的故事作文1000字

全文共 1020 字

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《红楼梦》是所有书中我的最爱。

初次读《红楼梦》,才小学一、二年级,是一简读本,薄薄的,不过几十页,字印得很开,还被拼音占去了很大部分。那时读,只觉得很杂很乱很深奥,读起来很累,读后也不明不白,感觉远没有其他故事书好看。

再读它是在四年级。一次我无意间从抽屉里翻出了几本很古朴的连环画版的《红楼梦》,妈妈说,那是外公收藏的。虽说这书的年纪不小,但因保护得好,倒也还算平整。书的每一页都被图占去了大部分的空间,下面只简简单单地注上两三行字,因为图多字少,看起来轻松,有趣得多,十几本共一百二十回的《红楼梦》,内容总算被我完整地读了下来。那时,特别喜欢多愁善感、才华横溢又貌若天仙的林黛玉,前八十回写她的多,便多看了好几遍。那时的我,从不愿把此书理解成是描写一个家族由兴到衰的过程,只固执地认为,所有的一切都是为了衬托宝玉和黛玉凄美的爱情故事。

之后,我便无可救药地爱上了《红楼梦》。每每上网看《百家讲坛》,必定首先搜索有关《红楼梦》的系列,刘心武、周汝昌等红学专家的解读听了几遍了,但每每得空再上网时,重温旧“梦”,仍然看得兴趣盎然。通过听专家的讲解,我愈发地了解了《红楼梦》,了解了书中形形色色的人物,也因此愈发地觉得《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作,似乎每一个字都是一个迷,每句话都是一种暗示,每个情节都是一个铺垫。我不再死板地认为这只是部“古版言情”小说,而觉得这是道有趣的、但也许永远都解不破的数学题,热爱它的人,在解题中就会发现无穷的乐趣,即使无法得出所有的正确答案,却也能回味无穷,可谓“答案诚可贵,过程价更高”。

今年暑假,我终于如愿以偿得到了一本原版《红楼梦》,我兴奋地捧着它,一字一字地读了许多天,偶有感触,便兴致勃勃地在QQ空间发表了一篇《我眼中的红楼梦》的感言。其中我写到:现在的我,不再喜欢那尖酸刻薄、多疑爱哭的林黛玉,而是温柔贤淑、待人和气且比起相貌和诗情绝不逊于林黛玉的薛宝钗。没想到这招惹了另一位红迷——我的一位同学的“抗议”。在“争吵”中,我们不断从书中寻找证据来支持自己的观点。她说林黛玉“出淤泥而不染”,还敢于追求真爱,我说黛玉小心眼不容人;她说宝钗城府太深,阴险狡诈,我说宝钗以诚待人,人见人爱……我们在QQ空间中你来我往,她发了N条评论,我亦作了N条的回复,这场没有胜负的网上“辩论”,使我原本刻板单调的暑假生活变得充实和丰富多彩!

《红楼梦》伴随着我渐渐长大,我对其理解的不断变化与深入,在好见证着我的成长。

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篇9:草船借箭的故事缩写

全文共 509 字

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周瑜看到诸葛亮很有才干,心里很是妒忌。

有一天,周瑜和诸葛亮在商量军事,决定要水上与曹军作战。周瑜要诸葛亮十天内造好十万支箭,诸葛亮却说只需要三天就能造好。周瑜听了暗自高兴,下了军令状。

周瑜私下告诉鲁肃,要他故意拖延造箭,好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙借了二十只船,每条船配三十名军士,一千多个草靶子排在船两旁,船要用青布慢子遮起来,并嘱咐他不要告诉周瑜,鲁肃答应了。

鲁肃回去告诉周瑜,诸葛亮没有要造箭的材料,周瑜很是疑惑。

前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天,诸葛亮请鲁肃一起去江上取箭。这时,江上大雾,天未大亮,诸葛亮下令叫人用绳索把二十只船连起来,朝北岸开去。当船靠近曹军水寨时,他又下令船头朝西,朝尾朝东,一字摆开。军士们边擂鼓,边呐喊。曹军由于大雾看不清对方真实情况,不敢贸然出兵。

这时,曹操听到鼓声和呐喊声,下令弓弩手放箭。过了一会儿,诸葛亮又下令让船头船东,船尾向西,依旧打鼓呐喊。就这样船两边的草把子都插满了箭。

天渐渐亮了,诸葛亮令军士开船,并一起大喊:“谢谢曹丞相的箭。”接着船载满足足十万余支箭回到南岸,诸葛亮如期完成任务。

鲁肃告诉周瑜借箭的过程,周瑜听后自叹不如:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

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篇10:一本语文书的故事作文400字

全文共 381 字

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今天下午放学后,由于爸爸妈妈要上班,没有空来接我,所以我只好自己一个人走回家。

我背着小书包开心地走在小路上,突然,我听见有人在叫:“李杨阳,等一下!”我回头一看,路旁边坐着一位老奶奶,而且老奶奶好像只有一只眼睛,我越看越害怕,心想:这是谁呀?她为什么要叫我?她怎么知道我名字啊?我一脸疑惑,于是,我加快了走路的步伐。

我走一步,看一下,发现老奶奶一直跟着我,还不停地向我招手,吓得我赶紧一路小跑着回家。

不一会儿,我跑到了家,马上关上了门,这才松了一口气,可我又听见老奶奶在叫:“李杨阳,开门,开门!”我害怕极了,过了三分钟,我从猫眼里看了一下,我本以为老奶奶已经走了,可是她却坐在我家门口,又过了几分钟,我又从猫眼里看了看,我发现老奶奶已经走了,这时我突然发现门口有一个东西。

我连忙打开门一看,原来是我的语文书啊!

从这件事中,我体会到了:世上的好人还是比坏人多啊。

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篇11:草船借箭的故事缩写

全文共 239 字

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周瑜妒忌诸葛亮的才干。

一天,周瑜以三天造十万支箭为由,来为难诸葛亮,并叫他立下军令状。鲁肃拖周瑜的命令来侦察诸葛亮。鲁肃到后,诸葛亮向鲁肃要了二十条船,每条船上三十名军士,用青布幔子遮住,还要一千多个草把子,并且不能告诉周瑜。

前两天,诸葛亮没动静,第三天晚上,诸葛亮叫上鲁肃去取箭。

这时,大雾漫天,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,并擂鼓呐喊。曹操见状,便向江上射箭。船头受完了箭,诸葛亮吩咐把船调过来,让船尾受箭,受完箭后,便把船开回去。

诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。

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篇12:草船借箭的故事缩写

全文共 260 字

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周瑜很嫉妒诸葛亮的才华,所以他让诸葛亮三天内造十万支箭,造不好就以军法处置,诸葛亮答应了。

诸葛亮请鲁肃帮忙准备好船只、人手和草把子用来借箭。前两天诸葛亮没什么动静,第三天夜里把鲁肃请来,一起去曹军大寨借箭。

大雾漫天,江上伸手不见五指,诸葛亮命人擂鼓呐喊。曹操见状,请来六千名弓箭手,一齐朝江中放箭,箭像下雨一样,诸葛亮又把船掉过来受箭。

天快亮了,雾还没散,此时已经有十万只箭了,诸葛亮多人大喊,谢谢曹丞相的箭,曹操见状大怒,可船顺风顺水,追也来不及了。

周瑜来江边搬箭,一共有十万支箭,鲁肃把经过告诉了周瑜,周瑜自愧不如。

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篇13:小学语文经典寓言故事

全文共 887 字

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齐国的相国晏子出使晋国完成公务以后,在返国途中,路过赵国的中牟,远远地瞧见有一个人头戴破毡帽,身穿反皮衣,正从背上卸下一捆柴草,停在路边歇息。走近一看,晏子觉得此人的神态、气质、举止都不像个粗野之人,为什么会落到如此寒伧的地步呢?于是,晏子让车大停止前行,并亲自下车询问:“你是谁?是怎么到这儿来的?”

那人如实相告:“我是齐国的越石父,3年前被卖到赵国的中牟,给人家当奴仆,失去了人身自由。”

晏子又问:“那么,我可以用钱物把你赎出来吗?”

越石父说:“当然可以。”

于是,晏子就用自己车左侧的一匹马作代价,赎出了越石父,并同他一道回到了齐国。

晏子到家以后,没有跟越石父告别,就一个人下车径直进屋去了。这件事使越石父十分生气,他要求与晏子绝交 。晏子百思不得其解,派人出来对越石父说:“我过去与你并不相识,你在赵国当了3年奴仆,是我将你赎了回来,使你重新获得了自由。应该说我对你已经很不错了,为什么你这么快就要与我绝交 呢?”

越石父回答说:“一个自尊而且有真才实学的人,受到不知底细的人的轻慢,是不必生气的;可是,他如果得不到知书识理的朋友的平等相待,他必然会愤怒!任何人都不能自以为对别人有恩,就可以不尊重对方;同样,一个人也不必因受惠而卑躬屈膝,丧失尊严。晏子用自己的财产赎我出来,是他的好意。可是,他在回国的途中,一直没有给我让座,我以为这不过是一时的疏忽,没有计较;现在他到家了,却只管自己进屋,竟连招呼也不跟我打一声,这不说明他依然在把我当奴仆看待吗?因此,我还是去做我的奴仆好,请晏子再次把我卖了吧!”

晏子听了越石父的这番话,赶紧出来对越石父施礼道歉。他诚恳地说:“我在中牟时只是看到了您不俗的外表,现在才真正发现了您非凡的气节和高贵的内心。请您原谅我的过失,不要弃我而去,行吗?”从此,晏子将越石父尊为上宾,以礼相待,渐渐地,两人成了相知甚深的好朋友。

晏子与越石父结交 的过程说明:为别人做了好事时,不能自恃有功,傲慢无礼;受人恩惠的人,也不应谦卑过度,丧失尊严。谁都有帮助别人的机会,谁也会遇到需要别人帮助的难题,只有大家真诚相处,平等相待,人间才有温 暖与和谐。

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篇14:四年级上册语文小木偶的故事续写400字

全文共 468 字

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自从蓝鼻子女巫把人类所有的表情送给了小木偶后,他就去找小红狐要红背包。

他来到大街上,发现一道红色的身影忽地闪进了一个图书馆里。小木偶想:会不会是小红狐呢?

小木偶想着想着,便到了图书馆。小红狐远远地看见小木偶,赶紧背上红背包,拼命的向后门跑去。小木偶一边追一边叫道:“还我红背包!”小木偶的腿又细又长,很快就追上了小红狐,拽住小红狐毛茸茸的尾巴。小红狐叫道:“放开!放开!”他们的争吵声把先前冤枉小木偶的熊警官引来了。小红狐说:“报告警官,您上次说了这包是我的,他还要抢。”熊警官看了看小木偶,又看了看小红狐。只见小木偶满脸愤怒,小红狐则在偷笑。熊警官这才知道冤枉了小木偶,便批评小红狐,又向小木偶道歉。小木偶说:“只要有心改过,就不晚。”熊警官直夸小木偶善良。

小木偶和熊警官去找小白兔和老婆婆解释,他们在路上看见了小白兔和老婆婆。小木偶把事情告诉了他们,起初老婆婆和小白兔不相信。但在熊警官的证明下,老婆婆和小白兔还是选择了相信小木偶。小白兔还请小木偶来她家做客,他们一直玩到天黑才回家。

第二天早晨,小木偶发现自己变成了一个真正的男孩。

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篇15:缩写猎人海力布的故事500字作文

全文共 603 字

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海力布刚说完就变成了一块石头,乡亲们非常后悔悲伤,赶紧收拾好行李,牵着孩子,扶着老人,赶着牛羊,把海力布石头拿着,走向安全的地方。每个人边走边一直呼喊:“海力布、海力布……”走在半路上,只听“轰”一声,大山崩塌了,洪水淹没了他们的村子。

过了许久,他们到达了安全地点,安营扎寨。从此以后,他们又过上了平静的生活。过了三年,老村长去世,又换了一个新村长,叫李村长。他知道了海力布石头的来历,感动得流了泪,他决定找到解救海力布的解药,他召集全部人员开会,他说“我决定找到解药,解救海力布,谁赞同?”“可是海力布他是不能复活的,不是吗?”“怎么可能会有解药呢?”村长说:“难道你们就肯定找不到解药吗?”

经过激烈的讨论,最终都说去龙王那儿找解药。他们出发了,翻了十座山,越过三片沼泽,终于到了龙王那儿。李村长说:“请问有没有解救海力布的解药呢?”龙王说:“怎么回事啊?”村长把海力布变成石头的经过告诉了龙王,龙王很感动。他说:“有啊,经过两年的时间,我制造出了解药,现在就给你们。”说完,他就拿出一根药剂说:“只要挤完过十分钟就可以恢复人身。”乡亲们答谢过后,大家回到村子。

他们赶紧拿出药剂挤到海力布石头上,十分钟后,海力布真的变回原来的样子,海力布说的第一句话就是:“我这一觉睡了好久呀!”全村人看到救命恩人复活了,开心得不得了。大家唱歌跳舞欢庆,从此以后,村长在村口建了一座海力布石头雕塑,他们又过了幸福的日子。

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篇16:草船借箭的故事缩写

全文共 284 字

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周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事。让诸葛亮在十天之内造好十万支箭,诸葛亮答应了,并说在三天之内造好十万支箭,还立下了军令状。周瑜派鲁肃去打听诸葛亮造箭的情况,到了之后,诸葛亮让鲁肃帮他借二十条快船,每条船配二十名士兵。第一和第二天不见诸葛亮有什么动静,在第三天四更的时候,诸葛亮请鲁肃一起去借箭。他们二人来到了曹军的水寨,因为雾太大,江上脸面对面都看不清,曹操不敢轻易出兵,只叫弓手们敲江中放箭。过了一会儿,草把子上都插满了箭,将士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭。”曹操知道上了当,后悔莫及。当船到岸时,周瑜派的五百名军士正好来江边取箭。

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篇17:草船借箭的故事缩写

全文共 409 字

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周瑜妒忌诸葛亮有才干。

有一天,周瑜以公事为由让诸葛亮用十天造十万支箭。诸葛亮说只需三天,周瑜以为诸葛亮开玩笑,叫诸葛亮立下了军令状。

周瑜去派诸葛亮打听,回来报告他。

见面后,诸葛亮请鲁肃给他准备二十条船,每条船上配三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。并嘱咐他千万不能让周瑜知道。鲁肃答应了,回来后报告周瑜说诸葛亮不需什么造箭材料。周瑜非常疑惑。

前两天没动静,到第三天四更时,诸葛亮把鲁肃请到船里。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来,朝北岸开去。

这时候,大雾漫天,船已靠近曹军水寨。诸葛亮下令船头向西,船尾朝东,一字摆开,又叫人擂鼓呐喊。曹操听到喊声,下令让弓(gong)弩手朝他门放箭,一万多名弓(gong)弩手齐向江中放箭,箭像下雨一样。

天亮了,这时,船两边的草把子都插满了箭。每船约五六千只,二十条船一共十万多支箭。鲁肃告诉周瑜借箭的经过,周瑜长叹,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

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篇18:4我和语文老师的故事

全文共 405 字

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在这四年的学习生活中,我和老师之间发生了好多事情,有一件事却令我念念不忘。

我依然记得,那是一个星期一的早晨,到了交作业的时间,我拿着语文作业去讲台上交了作业。我把作业上交了之后,心安理得的走回了座位。时间过得可真快呀,不知不觉就到了查作业的时间。胡老师大声问:“今天的语文作业你们都交了吗?”“我们都交了!”同学们用他们整齐又响亮的声音大声的回答了老师的问题。“胡老师,”我大声问道:“我没有交语文同步。”“说完,我把语文同步递了过去。可恶的是,我竟把数学同步错当成了语文同步。于是,我斗胆问道:‘胡老师,“我错把数学同步当成了语文同步。”“没事,快改过来吧。”胡老师温柔的语气使我缓解了内心的紧张。可是,我这种粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了几次,可胡老师每一次都细心的帮我纠正这个错误。终于,我改掉了这个不交作业的坏习惯。

老师把汗水和心血全部用在了我们的身上,所以我们也要付出全部的努力去回报老师。

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篇19:草船借箭的故事缩写

全文共 391 字

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周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很是妒忌。

有一天,周瑜请诸葛亮十天造完十万只箭,可是诸葛亮说:“既然交战,十天造好,必然误了大事。我只需三天。”这时诸葛亮说:“今日来不及了。从明天起,到第三日,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯就走了,周瑜把鲁肃叫到身旁说:“你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮可是诸葛亮请鲁肃帮忙,“你借我二十条船,每条船是要三十名军士。船用清布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。可不能让都督知道,否则我的计划就完了。”鲁肃答应了他,他对周瑜说诸葛亮没有造箭。

到了第三日可是诸葛亮让船上的军士一边擂鼓一边大声呐喊,鲁肃很是担心,那一边的曹操这是知道了可是这是大雾,可是也不能让他们近前,调来了六千名弓弩手。每一条船上都有五六千只箭,二十条船总共十万多支。周瑜告诉鲁肃,长叹一声说:“诸葛亮神机妙算,我真比上他!”

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篇20:我和语文的故事作文600字

全文共 683 字

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我和语文故事要在很久很久以前说起,曾经,脑袋里只有一些模糊的记忆。

一说起“我和语文的故事”,不得不提到龚老师。

“语文学的是国语,如果你连母语都没学好的话,那就愧对′中国人'的称号了。”我清楚地记得这句话初一时龚老师对我说的,它改变了我对语文的看法。

初一时我很幸运的分到了龚老师班上,龚老师是位很不错的老师,小学时我就听说过她的大名,她很温柔,胆大的同学在她面前一点儿也不拘谨。龚老师是教语文的,她上课很投入,我现在还记得当时龚老师上课的时候有时会根据课文内容唱起歌,把许多人都给逗笑了。她的教学,既轻松又严格,她让我们的语文在后来大幅度的提升。

龚老师非常注重写作,在她班上,基本上每过两天都要写一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高,从初一刚开始的素然无味的"白开水”,慢慢得到了“绿茶”,现在偶尔还能得到“碧螺春”,我开始喜欢写作。

我和语文的故事中,最不愿提的是默写,因为默写是我语文学习的最大短板,错别字总在我的作业中纠缠不休,为此,我没少挨龚老师的骂。有一天,龚老师把我和一些语文成绩不好的同学叫到办公室,语重心长地说":咱们是中国人,语文学的是国语,如果你们不会使用母语,除了没有用心,是没有任何借口的;而且语文是以后走出社会最实用的学科,不管从事什么职业,都要使用它,现在有种说法“得语文者得天下”,你们的语文学习要用心啊!”我突然开始发现了这件事的严重性,我决定一定要学好语文。龚老师还特别叮嘱我易错难写的字一定要动手写一写,从那之后,我的语文虽然错别字还是很多,但是我与自己比,我进步了。

我和语文的故事才刚刚开始,我想,这个故事在以后会更丰富更精彩吧。

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