激动人心的时刻作文【合集20篇】

刘锦昱

1937年8月28日早晨，一对夫妻带着两个孩子，在上海火车南站等待火车的到来。火车站人山人海，人来人往。

他们说说笑笑地向火车站走去。突然，日本的轰炸机来到了这里。吵嚷的人群顿时变得慌乱起来。在逃跑的过程中，这对夫妻和一个小女孩走失了，他们身边只剩下一个四五岁的小男孩。一颗炮弹飞了过来，将小男孩的父母，给炸死了。

变成废墟的马路，坍塌的天桥，就在这里，无数人的生命已经失去。那个小男孩活了下来，他茫然地望着四周，哭泣道：“爸爸妈妈，你们在哪里呜呜，不要丢下我呜呜呜。”泪水很快占满了小男孩的脸颊，就在这一刻，美国的一位记者，用相机把这一切永久记录了下来。

记者走过去，轻轻抱住了那个小男孩，将他带回了家。15年以后，这个男孩成了解放军，为人类做出了巨大的贡献。

大家都有激动的时刻，我当然也有。你们猜是什么时候？啊，原来是我跳舞考级结束，我得了一等奖的时候。

我陷入了回忆：那时候我才七岁，我又小又胆怯，非常渺小，这不，又要二等高级考试了，我跳得这么不好，怎么办才可以考过呢？

我后来决定要认真跳，我做了一个月后，我在B组等候室中忐忑不安地回忆动作，才刚回到一半，考官就叫：“B组来吧！”我想了一下和其他同学走进去了舞蹈室。我们都和自己的伙伴握了手，然后才开始考级。考级的时候，别人的手都是平静的，只是她们不知道，只有我的手是汗涔涔的。我们上交了准考证，然后1号开始抽舞卡，抽到了fondu（法语名：融化）。接着，开始起跳，我一直在鼓励自己不害怕，想想老师，想想同学。最后跳完了，考官大叫：“全体合格！”在一声叫喊后，激动的时刻到了：考官为我们送下了证书。

你们知道我最激动的时刻是什么了吗？

激动是由于受到刺激而感情冲动。以下是小编收集的激动的词语，欢迎查看！

夺眶而出：眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动

扼腕叹息：扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态

老泪纵横：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动

脸红耳赤：形容感情激动或害羞的样子

不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

耳红面赤：耳朵和面部都红了。形容过于用力、情绪激动或羞愧时的脸色。

慷慨激扬：激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

举国若狂：全国的人都激动得像发狂一样。

慨当以慷：与“慷慨”意思相同，指充满正气，情绪激动。“当以”无实际意义。

慷慨陈词：慷慨：情绪激动，充满正气；陈：陈述；词：言词。指意气激昂地陈述自己的见解。

口沸目赤：形容人情绪激动，声音脸色都很严厉的样子。

扣人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

慷慨赴义：慷慨：意气激昂，情绪激动。赴义：为正义而死。指大义凛然地为正义献身。

面红耳赤：脸笔耳朵都红了。形容因激动或羞渐而脸色发红。

情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。

热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

感慨激昂：情绪激动，精神昂扬。

哗世取名：用浮夸的言行使世人兴奋激动，博取虚名。

欢忻鼓舞：形容欢乐振奋，感情激动。

磨拳擦掌：①形容精神振奋、跃跃欲试的样子。②激动、气愤的样子。

莫知所为：不知道怎幺办好，形容激动得不知怎幺办。亦作“莫知所谓”。

无可不可：①无所不可，都能做到。②犹言不知如何是好。形容情绪激动至极。

掀拳裸袖：高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

心头撞鹿：心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。

心不由主：〖解释〗为情感所激动，指神智不能由自己控制。

按纳不住：按纳：克制。指激动、愤怒等感情无法抑制

扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。用手握腕，长声叹息。

形容激动的句子

1. 望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

2. 辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个欢天喜地的日子。

3. 望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。

4. 看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。

5. 好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！

6. 看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。

7. 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

8. 听到这个令人振奋的消息，我一下子蹦了起来，高兴地只会张着大嘴[哇哇"的叫着。

9. 听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着。

10. 在长跑比赛中他得了第一名，激动地流下了热泪，红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。

11. 收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。

12. 十月、烟花雨巷、谁的思念带着伤？

13. 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。

14. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

15. 工资就像大姨妈，一个月一次，一周左右就没了

16. 这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己第一次劳动的结果，能不高兴吗？

17. 分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动地满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐的蹦跳。

18. 他的心就像久旱的苗儿喝倒了水!

这本书讲述了阿富汗一富人家的少爷“我”与亲如兄弟的仆人哈桑，因战争一个留在阿富汗继续生活，一个远走他乡的故事;一个因为一次错误的决定而愧疚一生，最后为了心里的良知勇敢去拯救身处险境的他人，而踏上重新做回好人的路;一个无论有多委屈，依然坚守着真实与善良。

《追风筝的人》是读大学时，老师推荐的必读书目之一。当时不明白学法学，为何必读这本看上去跟法律无关的书?但也囫囵吞枣的读完了，当时只是感到对主人公有一点点的鄙视，虽然最后做回了好人，但是曾经做过的又怎能弥补。但是当我真正走进法院生活，再读这本书，似乎又是另一种感觉。当时老师说，如果我们有一天站在法庭上，应当要学习哈桑的善良与无私之美，走做好人的路，坚守公平与正义;老师诚挚的希望我们将来即使面对种种诱惑，即便像书中“我”一样受尽折磨的痛苦，仍然懂得对信仰的坚守，坚守内心的那份真实与善良，坚守法律底线，做一名称职的法官，走做好人的路。

在那遥远的大森林里的浣熊们在森林里悠闲地散着步，它们饿了吃水果、渴了喝露水。而在动物园的浣熊们一直渴望着自由，它饿了还要等饲养员来喂。

在养殖场里的浣熊们要面临着杀身之祸。次日，它们的皮毛真的给它们带来了杀身之祸。

人们把它们从铁笼子里抓出来，浣熊们知道自己要被杀死，便抓住铁杆子，但它们的动作在人类的眼里都是徒劳，一个大叔一用力，把一只浣熊举起来，被那位大叔狠狠的在地上砸了两下，浣熊被他扔在地上，那只浣熊痛苦的抽搐着，然后浣熊们被接二连三的扔在地上。看到这里，我真想冲进电视里把他手中的刀斧抢过来，把他的手脚剁掉，让他也感到浣熊们的痛苦。

我看到了手脚都被剁了的浣熊被人吊了起来，然后用刀在被剁了手脚的浣熊脚上割开一个口子，然后从那个口子那把皮从活的浣熊身上撕下来。

我听着它们的一声声惨叫，我的心在流血，内心上仿佛被尖针扎破。

它们长着一身美丽的皮毛，但人们为了一己私欲而杀害了它们，并把它们的皮毛撕了下来，做成了大衣，人类的残忍已经到了极致。

我的泪水像断了线的珍珠，一颗一颗的落下，我们人类的残害生命的心怎么越变越大了？人类啊！请爱护动物吧！

转瞬即逝，两个月愉快的暑假生活像梦一样结束了，激动人心的时刻到来了，我们开学了。

叮铃铃！叮铃铃！闹钟响了起来，我一股脑儿的坐了起来，穿好校服，洗漱完毕，快速的吃过早餐，妈妈骑着她的“小毛驴”送我上学，一路上脑海里还回荡着暑假的点点滴滴。而现在，街道上到处都是不约而同返校的同学们，他们有的父母挤在文具店门前购买着文具盒、本子等学习用品；有的在早餐店门口排队等候着，给孩子们买早餐；有的急匆匆的向学校走去，自己的内心也是激动万分，想想两个月没见面的老师、同学，不知道都变样没？心里砰砰砰的跳。

想着想着，妈妈说：“到站了，请下车。”抬头望望这么快到学校了，学校门口同学们井然有序的站着对，路边的家长志愿者在为我们的安全保驾护航。

当校门为我们打开时，当音乐为我们奏响时，同学们一个个飞奔进学校，当我走进熟悉的校园时，走在那熟悉的走廊里，走上那洁白的台阶，走到窗户边，那还是如镜子般的窗户。走进教室，同学们的面孔与以前大不相同，有的同学个子高了不少，有的同学吃胖了许多，有的同学晒黑了挺多，有的同学一点儿也没变化……教室里一片“叽叽喳喳”，都在争先恐后的说着：去哪儿玩的很嗨皮；去哪儿吃的很得劲……你一言我一语的，大家一起分享着各自暑假的乐趣。

这仅仅是我们开学的第一天，这一天同学们好比是分别已久的“重逢”，激动不已的表达着对同学的想念，对新学期的规划，新学期新气象，希望我们在新学期里发奋图强，勇攀高峰。

今天，本来平平凡凡的一日，却因为一节班队课令人兴奋。就在这一节班队课上，我们接收到了太多激动人心的讯息。

首先，同学们翘首以盼的春游来了，而且还是乘车去七彩曹山哦；其次，田径运动会马上要隆重召开了；最后，紧跟溧阳茶叶节，我们学校也开展富有特色的茶叶节。最最关键的是，学校把这些活动都巧妙综合在一起，变成一系列创新活动，开展的项目令人想也想不到。

班队课到了，邵老师走上讲台，他背后的大电脑显示屏上是一篇8346字的活动方案，文档全名为“溧阳市燕湖小学茶叶节暨旅游运动会活动方案”，随着老师的解说，我展开了无限想象……

“我们五年级去曹山，相关活动……”哇！去曹山坐大巴车，坐在车上看外面的风景，是不是和电视上一样？曹山，一号公路，彩虹路，网红路？是不是有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的景色？但是我更感兴趣的是在那儿开展的活动，迷你马拉松赛，走或跑两公里。只要完成了，就能颁发证书。肯定很有意思！用枯枝败叶搭鸟巢，这我喜欢，我擅长徒手手工编织（无师自通，可做弓、箭、十字架等）。我和谢一诺对视一眼，心意已决。鸟巢怎么编，或许可以用草把、长树枝捆个圈，再一层层向上绕，或许找些小树枝，一根根地交织叠放搭建起来，或许……

“我们运动会有吉祥物设计……”我心生一计，脑中制作了一个卡通形象，大脑袋，小身子，身穿运动服。脑袋上洒下了汗珠，双腿在不停的来回动着，脚下踩着彩虹赛道……

到底会怎么样呢？我们翘首以盼。

“加油！加油！”此时，是我们班正在和六（6）班进行拔河比赛。班上的拉拉队都在为班级拼命呐喊助威，都希望自己班能获得这次比赛的胜利……

这是学校一年一度的拔河比赛活动。班上的同学都激动万分，个个摩拳擦掌，希望能在场上大显身手。

只听一声“嘟”的哨响，六（1）班与六（6）的决定胜负的一局比赛开始了。大家的身体一齐向后仰，一个个涨红了脸，同学们的手像钳子一样，紧紧地抓住绳子。但六（6）班队员的也不示弱，刚拉过来的绳子立刻又被拉了回去。只见罗达伟把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗水慢慢从额头上落了下来。两个班你拉我拽，都在竭尽全力。慢慢地，我们班同学开始体力不支了，绳子逐渐被拉了过去，我们个个都气喘吁吁的。就在这命悬一线的时刻，我们班的罗裕大喊道：“加油！不要放弃，坚持就是胜利！”说罢，双脚就使劲地蹬着地面，两手紧紧抓住绳子，身体往后倾斜，使出吃奶的力向后拉着。我们班的拉拉队的声音也越来越大，“六（1）班加油！六（1）班加油！”看到队友的坚持和同学们的鼓励。班上的队员仿佛注射了兴奋剂一样，顿时充满了力量。拉拉队有节奏地呐喊着：“一、二、一、二……”我们使出了洪荒之力，红绳子开始往我们这边移动了。六（6）班的选手逐渐支撑不住了，力气越来越小。我们班抓住了这个机会，齐心协力往后拉。红绳子离我们这边越来越近。在还差一点的时候，队员们咬紧牙关，一鼓作气，红绳一下子被我们拉了过来。随着一声哨响，我们班打败了（6）班。班上的同学难以抑制此刻激动的心情，甜蜜的泪水在眼眶里打转，欢呼声，呐喊声响彻云霄。

这场激动人心的拔河比赛使我们久久不能忘怀，也让我们知道了团结的力量。

每当我想起小学一年级上学期期末考试的情景，就会不由自主的激动万分。

因为我们那个时候我们刚刚上学，面对着第一次大规模的考试，内心都感到十分的紧张……全班同学都带着紧张的心情走进考场，又带着复杂的心情走出考场。

终于考完了，可在家休息的两天，我是吃不进饭，睡不好觉，做什么都打不起精神，天天都想着自己的成绩。

终于到了公布成绩的时候了，对于这一时刻的来临，我们既担心，又激动。担心是因为如果考不好的话，老师和家长都要批评我们；激动是因为如果考好了的话，就有奖品。

等等，别说话……老师开始报分数了，李子浩，语文98分，数学92分。冯奕，语文96分，数学89分……郎子曦……到我了！到我了！我的心里就像揣了一只小兔子，砰砰砰地乱跳。

就在我慌乱的时候，老师给了我一个非常美丽动听的分数：语文100分。之后老师又给了我一个惊喜的消息：数学100分。

Oh,ye，我是全班第一名。全班同学都为我鼓起热烈的掌声！我永远忘记不了那个激动人心的时刻。

记得老师说过，规则是人们共同遵守的制度或章程。人人都遵守规则，社会才会井然有序；不遵守规则，生活将会一片混乱。这让我想起了一件难忘的事情。

暑假里的某一天，我突然想起好久没去看望姥姥了，就想趁着暑假去陪陪她老人家。于是，就把我自己的想法告诉了妈妈，并得到了妈妈的肯定，我高兴地跳了起来，拿着准备好的衣服，“飞”向爸爸，让爸爸开车把我送回姥姥的怀抱。

到了车上，我们马上开始了这漫长的旅途。没过多久，我就不耐烦了，嘟囔着“怎么走了这么久，还不到姥姥家呀？怎么那么远呀，到底还需要多长时间啊，我都等不及了……”爸爸安慰我说：“孩子，你姥姥家离这儿还远呢，大概两三个小时吧，你先休息会吧。”不知不觉的我睡着了，正在与“周公约会”时，我的头狠狠的撞在了车座上，疼得我一下清醒了，一边揉头一边哭诉：“这怎么回事啊？怎么这么多车都挤在路上啊，车与车之间都几乎快没有间隙啦！整条公路被南来北往的车堵的水泄不通……原来是前方道路施工，只有留下二分之一的道路供车辆行驶，可车辆都你争我抢的加塞，导致整条公路瘫痪，足足堵了三十分钟！

车子继续行驶，我们来到了沟窑头——也就是离姥姥家最近的地方，“这里的车怎么这么多啊，不会又堵车吧，天都快黑了。”我心里默默嘀咕。正当这个时候，令我出乎意料的事情发生了，我看到的这个场景就如课文《美丽的规则》一样，本是不宽的乡间小路，人们自觉地吧车辆分为内外两队，靠外面的车辆先行，靠内的后行，车辆井然有序，丝毫没有停滞不前的迹象。本以为会堵车的我，真是多虑了，心想：其实规矩不在于公路上是否画有行车线，而在于我们每个人的心中是否有这条线。只有我们心中有规矩，我们的道路就会畅通无阻，我们的家园就会安定祥和，我们的国家就会国泰民安！

车走直马走斜必以规矩，绿灯行红灯止才成方圆。为了让当今社会有序和谐，让我们牢记规则，遵守规则！就让我们携起手来，共创和谐家园！守护我们共同的家园吧！

当阳光比以往更加明媚时，当空中的彩虹比以往更鲜亮时，当你熟睡醒来后，发现精神比以往更焕发的时候，这才顿悟过来，这只是暴风雨来临前的宁静。

我，是个爱打篮球的孩子，哦不，是少年。我至今打了无数场比赛，但我还是忘不了小时候和同学们打比赛的场景，那几场小比赛，承载着我多少的回忆啊。转眼间，一切都已改变，新的梦想新的世界就在眼前，但那一场比赛，让我激动！

暑假，我加入了一个俱乐部，最近几天要和侯马众星队打一场5V5的挑战赛，我心里忐忑不安，害怕教练不会把我放上场，因为我不知道母亲是否给我报了名，所以热身也心不在焉，直至教练多次用狼一般的眼神目送给我，这才让我缓过精神。

终于，比赛开始。我作为替补控卫，却比首发还紧张，比赛刚开始，我便聚精会神的观察队友们执行的的战术，面对队友的胆怯进攻，还有接二连三的不断失误，更是还有对手无情地倒彩声，我的心情只有四个字，紧张，失落！

半场过后，分数落后，教练有些慌张，因为他知道球员们都是紧张，没有发挥出平常的状态。这时，教练的目光扫到了我这里，他一声不吭，手托着络腮胡，而我也特别想说：教练，你想还在想什么啊，赶紧把我换上场啊，我一定要赢，我的心跳加速，但教练终究还是把我换上了场，教练还真有眼光。

末节开打，队友依然不给力，我方中锋只有一米八三左右的身高，可对方中锋竟有官方实际测定身高一米九二，俯瞰众生，傲视群雄，一览众山小。当所有球迷都对我们绝望时，当对手在我们头上连得五分的时候，我想我该做一点事情了……

我毫不犹豫的向师哥要球，接球后空位超远三分命中，迎来全场的欢呼声，同时也为师哥送出一个助攻。我害怕，心跳又开始加速，我大口大口的喘着气，因为我不敢骄傲，我怕如果我骄傲了，就会失去谦虚的心理，因此为了欢呼声而进球，所以笑容挂在心里，教练也露出赞许的目光，我退回半场协防！

对方前锋上篮，遭排球式血帽，有人见缝插针，准备捡漏我立马上前补防，拿下了这球。

我冲刺杀入禁区，变向，crossover，连续动作晃开对手，抛投稳稳命中。我也拿下五分，但是，这五分竟然是下半场的唯一五分。时间仅剩3。2秒，教练布置战术，让我把球发给我方分卫，然后给前锋三分投篮。我心想这什么战术！但由于时间原因我只得服从，我发给前锋，分卫发给中锋，我们整场比赛只有我一个人命中过三分，而且当时还落后九分啊，这个三分就是球队的定心丸，不能这么浪费，分卫发个前锋球的一瞬间，我跑向前，可谁成想，对方中锋将我挡得严严实实，根本没有进路，前面有虎对方中锋，后面悬崖边界线，我只好等待比赛结束。

结果，不尽人意

我实在太激动了，赛后，我也一如既往的回了家，骤然间，我发现路旁这湖特别平静，比以往更加闪亮，静的让人望穿秋水，在夕阳前的最后一抹红霞退去时，我在车里，望着这美好，而又喧嚣的世界……

小说《追风筝的人》，故事的.起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错，而选择了谎言和卑劣，终为自己织就了一生的罗网。人到中年，才选择了"再次成为好人的路".小说里最重要的意象，风筝，既象征了兄弟情谊，也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中，可能血迹淋漓，但只有最终追到风筝的人，才能获得平静和安宁。

对于打算读这部小说的人，我想提出这样的忠告：如果你不相信灵魂，不相信人天性里有一种清洁功能，那还是别读为好。

诚如作者所言，"许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。"

孙文洋

体育课在小学时是我的噩梦，我体育很差，每次都是刚好达到良的标准，所以在今年的暑假我准备练一练最令我痛苦的项目——长跑。

我知道家附近有一个操场，它在一个大学里。第一天来这里，我十分兴奋，踏上跑道跑了起来。我原来想象的长跑是这样的：清风拂面，步履轻盈，面带微笑跑。可经我后来的验证，天壤之别。

我跑了两三圈速度就放慢了下来，汗水浸透衣衣服，风一吹竟有点冷，双腿像灌了铅一般，肺向一个漏了的风箱，“呼哧”“呼哧”响着。等三圈跑完，我实在不行了，像一个失败者，走出跑道，准备静静地做一个旁观者。

这时一个人引起了我的注意，他是一位两鬓斑白的老者，步伐不大，却很稳健，两臂架的很稳，看他的姿势，我想到：“跑步难道有秘诀吗？”不一会儿他居然径直朝我走了过来：“小伙子，帮我拍张照吧！”“当然行，您跑了多远啊？”我问。“半马。”“我的天哪，半马？”20多千米，50多圈啊！“那您有什么诀窍呢？”“跑步要有自己的节奏，不能随意的改变。”

哦原来是这样，我明白了。

从此以后，我跑得越来越快，我全程跑的比较快，而中程很弱，所以每当我跑到中程的时候，就强迫自己跑得快一点，和前程一样；我跑得越来越远，我总是快不行时才中冲刺一圈，而每当我快不行时，我也强迫自己，跑得远一点再冲刺。

一天，天空布满云彩，太阳迟迟不露脸，出于习惯，我还是出门跑步了。

一开始感觉还不错，跑了三圈，一个看起来刚上小学的孩子从我身旁闪过，一个念头，在我心中生成：“我练习了这么多天的跑步，许多大人也跑不过我，今天居然被一个小孩子超过，不行！这绝对不行！我要追上他！”我加快速度追他，追上，却也累了，这时爷爷的话在耳边响起，节奏，节奏，节奏！

最终我放慢了速度，调整回来原来的节奏，冲过了第十圈的终点，大喊着一些自己也不知道的话，霎时间，似乎与所有人都看着这个激动的疯子，但我并不在意，慢慢的停下，嘴里心里，默念着：

体育不再是我的噩梦。

再一抬头，已是晴空万里。

那天的下午，我像往常一样和小伙伴一起走在回家的路上。

放学的路队像潮水一样涌向马路对面，对面好多爸爸、妈妈站在路边等待自己的孩子回家。我和同学手拉手走着，心里想如果爸爸能来接我一次该有多好啊！可惜他常年在山西工作太忙了，哪有时间来呢？

突然，我看到了一个熟悉的身影，多么像爸爸啊！他那高大的身材，他那圆圆的脸庞，他那板正的站姿，分明就是爸爸。我的心开始砰砰直跳，但是，我心想：爸爸常年在山西工作，而且工作很忙，怎么会有时间回来呢？我随着人群走向马路对面，我紧紧地握着双手，手心都出汗了。我目不转睛的盯着那个身影，真希望那就是我的爸爸呀！那身影越来越近，当我确定那就是我爸爸时，我开心地笑着，激动地奔跑着，我边跑边喊：“爸爸！爸爸！”看着爸爸脸上的笑容是那么温馨，看着特别温暖。此时此刻，我激动的泪水流下来了，走到马路对面，向爸爸身上扑过去，搂着爸爸怎么也不撒手。爸爸笑了笑：“宝贝，想爸爸了吗？走吧，我们回家吧！”“嗯！”我急忙点头答应。我和爸爸手牵手，开开心心的回了家。

伴着满满的幸福，我和爸爸说着，笑着，那一夜我久久不忘。

毕业的时刻，即将到来，在那么多的不舍中，我们有多少要感谢的人？第一个想到的人，当然就是我们的老师了。

于是，在举行谢师宴时，我们用心的准备了许许多多的惊喜，包括支开老师，也包括事先研究要送老师什么礼物，在什么惊喜的时刻，无预警的递到老师的手上，因为考虑到老师深怀六甲，我们不敢设计太让她劳动，或是需要费尽力气的惊喜。

最后，我们还偷偷准备好多的节目，要表演给老师看，像我们这组就是唱“冰雪奇缘”的主题去“Let It Go”，无非就是希望老师知道我们有多感激他的教导，要毕业离开老师，我们万分不舍。

看见老师的感动表情，我也想哭了，因为我知道他真的被我的惊喜，逗弄的泫然欲泣了。

星期五，我们期待了许久的“梅郎杯”足球赛终于开赛了。我、潘畅、龚铭轩、黄博等人担任男队队员。

比赛即将开始，天上却下起了小雨，但这点小雨怎么能浇灭我们踢球的激情呢？今天的比赛是我们班对战七班，两个班的同学都到齐后裁判就吹响了比赛的哨音。先由七班队员发球，他们互相传了几球后出现失误，球被我们抢走。我们便开始发起进攻，球在我们班队员脚下变得听话极了，让对手很难抢到。突然，潘畅将传到了龚明轩脚下，龚铭轩用力地大脚射门，对方守门员来不及反应，球便飞快地滚进了球门。“进球了！”大家都欢呼起来，兴奋地鼓起了掌。

接下来球赛就进入了拉锯战。我们一直把球控制在对方的半场之内，但由于前场只有四名球员，想要突破他们的防御难度很大。潘畅给我传了多次助攻，我连续5次抬脚射门，可是都被守门员化解了，真是太懊恼了。

过了一会儿又有人把球传到我面前，我心想：这次机会一定要好好把握住，该是我为为球队做出贡献的时候了！我马上冲上去朝着球门狠狠地一脚大力射门，守门员赶紧伸手去抓球，可是球却从他的手指边滑了过去，成功射进了球门。“太棒了！”我和队友兴奋地击掌庆祝。

上半场比赛结束了，我们以二比零的优势大幅领先七班。下半场是女生队的比赛，虽然我对女生不抱有任何的期望，但我想她们总不至于连输两分，我感觉我们班已经胜券在握了。谁知天有不测风云，女生队居然连丢两球，被七班追成了平局。按照规则，只能以点球大战来决定胜负了。

激动人心的点球大战开始，每队派出三男二女5名队员互相射门。我们前两名队员都把球射失了，我是第三个出场，而且是最后一个男队员，球队的希望全都寄托在我身上，我顿时倍感压力。长舒了一口气，我静静地等待着裁判指示，随着一声哨响，我飞快地向球的方向冲去，并高高抬起右脚，使出全身力气抽向球，球从地上弹起，快得像离弦的箭，在空中划出一道曲线后，擦着门柱飞进了球门的死角。“耶！我们赢了！”现场顿时一片沸腾，大家欢呼着一同飞奔过来，将我围的水泄不通，我也开心地跳起来和大家一起庆祝。

经过大家的努力，今天的足球赛我们班以三比二的优势取得了胜利。我自己也有不小的收获：体育老师邀请我参加校足球队！今后的比赛我们一定会再接再厉，希望能取得更好的成绩。

这天可真是说变就变啊！

今天，我写完数学小卷以后，窗外的小雨滴滴答滴答的，从天上落了下来。当我听到以后，便打开窗户确认一下。

等我已经确定下雨后，我对妈妈喊着说：“妈，外面下雨了，我的自行车还在楼下呢！”因为我们家没有地下室，所以妈妈问我：“那怎么办呢？”

当时，我想出了一个大胆的想法，并对妈妈说：“妈！要不我把自行车推到家里？！”我小心翼翼的说，生怕妈妈不同意我的做法。“中！”这简单的一个中，让我十分地震惊，我没想到妈妈会这么说。这要是放以前，妈妈一定会说：“那就让他在楼下淋着吧。”

我穿上鞋子走到了楼下，楼下已经乱成了一锅粥了，你推你的电动车，我推我的自行车。连一楼的两位奶奶也不例外。

东户的奶奶忙里忙外，西户的奶奶刚出门就被我挡住了去路。我好不容易把车推了两格楼梯。东户奶奶的外孙就来帮我。我为两位奶奶道了谢意就回家了。

当回到家时，过了十几分钟，雨停了。或许这一小会儿雨是在看大家相互互助的能吧？！

今天是个阳光明媚的日子，我们师生驱车来到冰河边。

这条河是南北走向，南北都看不到头，东西宽我估摸着也得有几百米。整个河面都结冰了，看上去很厚的冰。我们学生虽然好奇想在冰上走走，可是老师早有话在前面，五九半冰凌散，这是五九的最后一天，当然老师不允许我们上到冰上去的。我们只能在河边上观看。

冰河的美在于它的宽阔和壮观，整个冰河是一个整体，就像一个硕大无比的大镜子，南北曲行的河冰好像一条玉带。第一个点缀这条玉带的是冰河两岸的树木，林林总总的树木很多。突出的是河对岸的那白色的小房子，那小房子的上面是变压器，不用说那是人们利用河水灌溉农田时管理电力的房子；第二个点缀河冰的是河边的那些芦苇。芦苇在河岸的这里一片那里一片，虽然芦苇有些干枯，可是芦花还是迎风傲然肃立，表现出一种顽强的样子；还有点缀河面更好看的是那些在河面上钓鱼的人们，那些人坐着马扎在冰上钓鱼。老师讲了以后我们才知道，钓鱼者把冰凿开一个窟窿，这样外面的氧气就会多，鱼为了吸收氧气就会游到这里来，这样钓鱼的人就会钓上更多的鱼，

吴老师讲了这条河在这里叫老沙河，可是到了一个叫“横河”的村子，那里这条河就是东西走向了，这叫“横河”的村子是不是因为这条河的走向叫做“横河”呢，我忘了问老师。到了“牛村”又是南北走向，从那里开始这条河它就叫“清凉江”了。

吴老师给我们讲着的时候，孙老师早已把今天在这里的野餐准备好了。孙老师在一块大花布的上面，准备好了很多我们爱吃的东西。这时吴老师不再讲关于这条河的知识，让我们在准备好的野餐周围，围成了圆形的一圈，准备野餐。我们正想拿自己爱吃的食物时，孙老师说话了，要想吃美食就得出节目，唱歌也行，背诵诗词也行，跳舞也行，不出节目是不能吃的。首先是武佳佳她背诵的是《中秋月》，她的嘴皮子溜啊，一口气背下来了。同学们为她鼓掌，她选到了自己喜爱的食物。第二个是关梦瑶她是唱歌，一首《哈巴狗》震惊所有人。她选到自己喜爱的食物后就轮到刘之贺了，刘之贺背诵的是《念奴娇。赤壁怀古》虽然不是那样的熟悉，可是坚持下来了。我们为他的坚持鼓掌。

最后的环节是每个学生挑选自己爱吃的食物，老师发给学生，在这个过程中吴老师特别有意思，时不时的给学生拿错，那个学生怕酸，赶得就是那么巧，吴老师给的就是山楂。

快乐的时间过的总是那么快，不知不觉中我们到了回学校的时间了，老师布置了作业，要我们把这次的活动写成作文，作文题目自己定。我们学生愉快的接受了这次作业，我们有内容可写。我们回到学校愉快的写了起来。

《追风筝的人》这本书在六年级的时候我妈就给我买回来了，原因很简单：这是美国前总统给他女儿的新年礼物。我想这本书被他相中，不仅是因为情节扣人心弦心弦，更是因为书中故事真实，震撼人心。

读完这本书，心灵已经被洗涤、被震撼。战争，种族清洗在我们现在中国儿童的眼里是多么遥不可及，但在我离我们很远的东亚，战乱不断。书中的阿米尔和哈桑是情同手足的朋友，但实际上他们是同父异母的兄弟，但因为哈桑是哈扎拉人，所以哈桑十分招人排斥。

哈桑和阿米尔的故事，让我想到一句话：真心的朋友是在你离开时哭泣，虚假的朋友是在你哭泣时离开。用这句话，形容再合适不过了。知心都是赤诚相待，而虚伪的朋友都是在你最需要帮助的时候漠然离开。阿米尔难道不是这样吗?就是阿米尔虐哈桑千百遍，哈桑还是会待阿米尔如手足，为他千千万万遍。

今天，我终于到了我期盼已久的地方——上海世博会，别提有多高兴了！而且，今天我们先去的是——中国馆。

我跟着大部队坐着车来到了世博会，然后徒步走到中国馆时，我们被眼前的景象惊呆了：中国馆外面人山人海，无论在何时何地都能看到宏伟的中国馆，非常壮观。我们随着人群进入了中国馆，并在序厅排了很长时间，才坐着像“火车”似的电梯上了二楼，去看了中国历史的立体电影，然后又随着人群到了另一个厅，又再次被震撼了：墙上放映着放大了几百倍的《清明上河图》，而且，里面的人物都是动的，是动画版的《清明上河图》！真是巧夺天工啊！

随即，我们又到了第二展区——寻觅之旅。我们坐上了列车，看到了中国传统城市营建的智慧，展现得淋漓尽致。木结构建筑、拱桥、庭院、园林、斗拱、砖瓦等成为沿途观赏的亮点。出来后，我们继续向下一个目标前行。

我们又到了第三展区：“低碳行动”。从这个展区中，我了解到了我们人类释放的二氧化碳对大自然有多么大的危害，我们要尽量的低碳。最后，我们还看到了荷花与水帘组成动人的“感悟之泉”，水帘上还能喷出文字和成语，在此进一步感悟中国城市和谐、美好的未来。

后来，我们又看到了许多展馆，可都没有中国馆好看，我为我们的祖国而感到自豪！

“哎，待会放学我们去公园玩吧！”

“好呀！可，走着去太远了！”

“怕什么，有共享单车呢！”

随着现代科技的发展，我们的生活中不断涌入了一些方便我们生活的发明，所有人都有使用这件东西的权力，它们被统称为“共享”，譬如共享单车，所有符合规定的人只要拿出手机一扫，就可以骑走这辆自行车，这代替了许多没有其它公共交通，需要步行走去的路程，一经推出，便引起了广泛的讨论，有捧有贬，可一切得拿事实说话。

一开始，人家恨不得每个人都想体验一下这共享单车是，似乎每个人都小心翼翼的遵纪守法，可随着越来越多的人加入到这个队伍中，开始有了第一个吃螃蟹的人，共享单车的混乱由此开始。

大家开始渐渐发现共享单车的“优点”，不用花多少钱，就可以给家里添一辆交通工具，那么干脆把就它变成自己家的吧！于是开始有人给共享单车装上私锁，遮盖二维码，让别人不得“越雷池半步”，还有一些大爷大妈给单车装上了儿童座椅，还可以每天送送小孙女。

还有人甚至在此中发现了“商机”，他们把共享单车上的二维码换成了支付码，当别人想骑车时，这钱便自动落入了他们的口袋，更可恶的是竟有人把共享单车当成宣泄压力的对象，丝毫不管这样的行为是否会伤害到他人，拆掉车篮、车座，给车座上扎针，更有甚者把单车投入河中，把几十辆单车推在路中阻塞交通。

……

我们的科技在发展，会有越来越多便利我们生活的发明出现在我们的视野中，可是我们是怎么对待它们的，都说一个国家的强盛程度取决于居民的素质，可是我们中国人的素质就真的只有这样吗？不去说那些在名胜古迹乱写乱画，去国外丢脸的中国人，单单从共享单车这一点就可以看出。

好在现在越来越多的年轻人发现了这个现象对我们整个社会的危害，他们自发组成了一支队伍，在看到出现不文明现象的时候，他们会主动担起责任，上前劝说，步行一个小时，只为能把一辆共享单车带回原位。他们称自己为“单车猎人”，正是有这些“猎人“们的存在，也将会有更多正能量的产生。也有越来越多的人主动加入这个队伍当中，一起维护我们整个社会的秩序。

其实我们每个人都可以是“单车猎人”，只要我们人人都献出一点爱，这世界就会充满温暖，在科技发展的同时，我们的国民素质通过”共享单车”得到考验，这又何尝不是一件好事？