和谐叙事作文通用20篇

微微怪时间不能保留情绪，保留那情绪所曾流连的境界。

——题记

我的脑海中堆积着五颜六色的记忆光片，定睛一看，其中一块正静静躺着，周身流淌着暖黄色的光芒。那是诞生在一个下雨天的记忆。

“从五点半磨蹭到六点半，你们能不能快一点？”我的母亲浑身上下都蒸腾着怒气。

“知道了。”我和妹妹有气无力地齐声应答。

出门的那一刻，我抬头看了看天空。漆黑的天空中，一缕微弱的天光倾倒下来。昏暗的光线里，依稀可以看见连绵的雨丝轻轻打落在母亲的肩上。我和妹妹眯着眼睛，慢腾腾地走着，母亲的催促声盖过了雨声：“再慢就赶不上早班车了！”

我刚要说话，接连不断的咳嗽声就从喉咙里钻出来，我的五脏六腑都随之震动。不知何时，母亲已来到我的身旁，一边呵斥我，一边轻柔地拍我的背。我说“没事”，她却非要我去看病。我对上她的眼神，她那不再清亮的瞳中，流转着浓重的担忧。我知道拗不过她，便点了头。

她把妹妹送到车站，又折返带我去诊所。

一路上，她的喉咙里不断蹦出责怪我的话，只有在我咳嗽时，她才停下来，眼睛都不眨地盯着我，一脸紧张。我看着她这副如临大敌的模样，忽然想笑，但心中涌动的那股暖意又让我笑不出来。

开完药，她只急忙地送我去车站。起初，她走得快，可当她回头看我时，发现我落后太多，就放满了步子。她忽然停下来，我一时没注意，便撞上了她的背。

“不是妈妈心疼那点看病的钱，是妈妈心疼你咳得难受……”她似乎还没说完，但又说不出口。

我惊奇地瞪大眼睛。在我的记忆中，母亲向来是严厉又有些暴躁的，从未说过什么温言软语。而那一刻，我的心尖上开始跳动一簇幸福的火苗，吸入的空气中也有沾着水汽的阵阵花香。我低头看了看，要是我蹲下来，一定能捡拾到一块幸福的回忆。

我知道，她虽不善言辞，但始终爱我入骨。

导语：人所共知，我们中华民族有着五千年的悠久历史。这些光辉的历程铸就了现在的一切。以下是小编为大家分享的中国精神叙事文，欢迎借鉴！

神清气爽的秋夜，星星闪着聪慧的眼睡不着。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找着光明。我不倦的神思飞扬着，回到了三皇五帝的鸿蒙时代，看着他们的休养生息、文明创造、哲理探究。面对着一颗流星滑落，他们梦想到了天外的世界；面对暴雨倾盆、洪水泛滥，他们担心天倾西北地陷东南；面对高山仰止，他们意欲移山去发现外面的桃花源；面对东海横绝，他们的决心一点也不变，要让精卫鸟去填平大海，使世界相连共平原。基于当时科学文明的限制，他们暗夜行路，摸索着走来，也曾迷茫、焦躁、无奈，那夸父如哈姆雷特一样，坚定的思想必也有过活着还是死去的挣扎。他最终还是选择了蹈火而去，成就了中国华夏民族丰富的精神源泉。

大雨倾盆降，洪水滔天流。我们仿佛看到了氏族公社时代的恶劣气候，先祖女娲和大禹大难当前，勇挑重担，采石炼矶补天漏，三过家门而不入，终于止住了天倾地陷，还给了人民一个宜居的自然环境。是非功过人民历历在目且铭记永远，几千年来直至如今，我们还感念着他们这种知难而进、执着敬业、担当责任、心系人民的精神。女娲补天、大禹治水的精神我们仅仅学习是远远不够的，必须立即马上将其落实到行动中，才能继往开来。

太行巍峨，阻挡了愚公一家人的出行路，闭塞了他们的大视野；东海浩淼，湮灭了精卫的少女梦，抹不去她坚强的造福于后人的决心。于是在太行之麓，东海之滨，但闻锄声锵锵，但见精卫飞翔。愚公移山，精卫填海的故事反映的精神是，他们为了理想和目标可以不惜一切代价地及时施行，表现了他们的勇敢、勤劳、少说多干、默默无闻、坚强执着、敢移山倒海的壮志豪情。这与我们现代的人相比，就显得我们在吃苦耐劳方面有差距了。科技的发展已弥补了这点不足，重型机械的发明已经使移山倒海成为可能。但是我们明白，这是我们踩在巨人肩膀上看到的风景，距离我们天下大同的使命依然是任重而道远，需要苦心孤诣地去探索前行的。

面对炎炎烈日，日食月盈，后羿射日反映了他为民除害，与天斗争其乐无穷的英雄主义精神。九个太阳射落了，只留一个适合人生存的太阳在普照着大地，给万民以光辉。但是太阳忽然在变小，以至于好像在被什么东西在吃掉一样要消失了，先民们惊慌了起来。夸父下意识地自觉向着太阳追去，他不能让世界没有了光明。虽然他被太阳烤死了，但烤不死的是他那勇赴苦难的精神，犹如一代代我们熟知的先驱者们，为民请命，以鲜血浇灌出正义的花朵，呼唤着光明。月色溶溶的夜晚，秋虫呢哝，露珠晶莹，树影婆娑，远峰如画，给人无限遐想。先民创造性地赋予月亮上面有广寒宫、玉兔、嫦娥，寄托着他们的美丽梦想。后羿射日、夸父追日、嫦娥奔月这三则故事告诉我们，中华民族从来就是善恶分明，追求美好，不乏梦想的民族。虽然前有苦难，但是梦想如灯，永不熄灭。这不，神七的冲天环月飞行实现了我们亘古的奔月梦，阿姆斯特朗说他走了一小步，人类却走了一大步的奇迹，与我们而言正在被验证着。

中华文明源远流长，民间故事浩如烟海，每则故事中都蕴含着一种寄托，表达着一种希望。我们有幸生于这样一个拥有四书五经、百家争鸣的国度，那就让我们在其中欣赏陶醉吧，升华自己的知识，提高自己的修养，才能面向未来一路走好。

每个人都是独一无二的，包括性格、长相。所以，请你记住，我是徐伍飞扬，独一无二的徐伍飞扬!

从一个人的爱好，就可以看出一个人的性格。

我很喜欢听音乐，无论是古典、现代、摇滚、抒情，我都会去欣赏。常常在下午两点到三点二十之间，带一本书，拿一杯水，坐在阳台上，接受阳光的洗礼。

我喜欢安静，也喜欢喧嚣。每当天空闭上了眼晴，小鸟回到了巢穴，月亮和星星开始上班的时候，那种寂静、静谧，会让我感到不安，感到焦躁，必须有点儿声音，才能让我安心。但如果我在看书时，旁边有人在吵闹，我就会很不开心。

看书能提高一个人的修养与内涵。我就很喜欢看书，书柜上摆满了我喜欢的书，像是《繁星·春水》《雾都孤儿》《老人与海》等。每当我看到了一段令我感动的语句，就会用笔把它摘录下来，写在好词好句本上，闲暇时，拿出来看看。还会把心中所想、所感给画下来。是的，我还喜欢绘画，喜欢写作。

我的这些“喜欢”，不仅给我带来了快乐，还给我带来了成就。绘画作品曾获得过全国中小学生绘画大赛一等奖，多篇文章在报纸上发表，获得了年度“十佳小记者”提名奖。

写到这里，我相信你差不多已经猜出来了，我是一个内敛、安静、偶尔会撒撒娇、不擅长与人打交道的女生。

在《我就是我》这首歌里，有一句歌词是这样的“我就是我，是颜色不一样的烟火”。的确，如果把孩子比作烟火，你不去点燃它、教育他，你永远不会知道，它究竟会绽放出怎样美丽的色彩。

美是说不尽的，美是赏心悦目的。当看见蝴蝶跃过枝头时你会这样想美。

一把熊熊大火还未燃起前，乡村勤劳的公鸡早在稻草堆上唱起了欢快的歌，竹阴下的老人三五成群地在下棋，清晨，就开始了和谐的交响曲……

几个孩子在田野间自由自在的穿梭，等待夏日的炎热。农民三两个出了家门，肩上搭了把锄头，准备开始美好的一天。小婴儿学会了走路，一步两步地踏出了家门。

上午，竹林中热闹非凡，大家各做各事。小草经过夏日的微风，连连摆动身子，似乎在表达感谢之情。一根根竹子搭成了房子，为人们挡住炎热的火球，又那么安静，像在细听他们的快乐。几帮“小不点”东瞧西看嘴里发出快活的声音，“嘎嘎嘎！”

中午，火飞到了头顶，人们躲进家中，心想最好自己不要成为别人饭桌上的一道菜。蝴蝶头晕乎乎的，早已飞错“航空路线。”野花弯了腰，她才不想见到讨厌的太阳呢。而我们做了个美梦，脸上一片灿烂的笑容。

月明人静，知了边织边唱；“织织织吧！”谁也让它停不下来。一轮明月挂上了黑色的纱布，星星闪闪发光，点燃了灯，燃起了火。村庄万物沉睡着，竹林和大地，田野和小道，湖水和人类，创造了一幅自然和谐的农庄画面。这一天的人们，被深深感触着，被微风细细的抚摸着……

那是一个烈日炎炎的下午，我和哥哥闲着无聊，便一起去天鹅湖逮鱼。

我们先选了一个鱼多的地方，往鱼笼里扔了一根火腿肠便把抛进了水里。之后我和哥哥便在湖边开始散步，望着湖边朵朵小花不由深深地吸了口气，啊！好香。

湖边柳树好多，哥哥随手摘了一枝柳树枝便给我编起草帽来……忽然，正聚精会神的我和哥哥突然想起了放在水里的鱼笼，于是飞快的扔下编了半拉子的柳树草帽，奔向鱼笼。哈哈！收获真不少哩！此时的鱼笼里不仅有一条大泥鳅还有好多小鱼呢！其中有一条小鱼胖胖的，我想：一定是吃了不少火腿肠吧！

刚收拾好鱼笼，哥哥不知怎么回事，突然心血来潮：“我们去捉鸭子吧！”“好吧！”我也为哥哥的提议而异常兴奋。为了捉鸭子我和哥哥还坐了一条船，我们使劲地蹬起了船，手里还拿着渔网，一网下去便轻松逮住了一只活泼可爱的小鸭子，它长着尖尖的嘴巴，一身灰色的羽毛，可爱极了。看着它那可爱的样子，也怕它因见不到妈妈而伤心，恋恋不舍地把它又放回了湖水里。

天鹅湖不仅有美丽的景色，还带给了我无数的快乐，真是让我流连忘返啊！

和谐是我们中华民族历来的美德。和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。和谐不应该是强行的，和谐应该是我们大家去保持。不用强行去维护和谐，是一种最高的境界。我们应该去努力争取和谐，争取达到新的更高的和谐境界。

和谐就是宽容，因为人与人之间都有一种宽容的心理，才会和谐。在人与人之间吵架的时候，各自让一句，对对方有一种宽容的心理，这个世上就不会有争吵，没有争吵这个世界就是和谐的。在同学之间吵架的时候，一方主动让一句，那个人就是勇者，勇者避免了无谓的争吵，勇者创造了和谐。只要吵架的时候，一方不还手不还嘴，另一方也不会再争吵下去，这时候就和谐了。我们每个人都要做勇者因为勇者创造了和谐。

和谐就是友谊。如果我们都把这个世上的每一个人都当做朋友，而不是敌人，都像是对待朋友一样，真诚的去对待每一个人，但到这个世上还会有争吵吗？你要把这个世上的每一个人都当做朋友，你们之间都有友谊，那么，你会和你的朋友很厉害的吵架吗？不会，因为你对你的都有一种宽容的心理，有了这种心理，即使他做错了事，你也不会责怪他。如果我们把世上的每一个人当做是朋友，这个世上一定会比以前更加和谐。

有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到。只要我们有一颗想要和谐的心，那么这个世界将会更加和谐。我们要努力去争取达到新的更高的和谐境界。

家里买来几袋橘子，金黄的它们看着很诱人，尝起来甜津津的。

“我以前听说过这样一个故事——一个小男孩问橘子：‘为什么你的身体是多瓣的?’”橘子回答道：‘这是为了让你把我分享给更多的人。’

问苹果：‘为什么你的身体是一整个的呢?’苹果说：‘那是为了让你把我完整地奉献出去。’”话语间，我已经将橘子剥好，分成三半，一半递给父亲，一半递给母亲，剩下的一半留给自己。我抬头望向他们，父母亲都将头低着，对手机望眼欲穿。我心中稍稍不满，却又拿了一个橘子开始剥。什么时候我们之间都没了交流呢?

“其实我觉得苹果削来也挺好吃的。”父亲突然这样说。我笑了。手上剥橘子的动作不停。

哥哥姐姐各自在外，极少能有团聚的日子。他们一回来，父母亲一定先把好吃的往他们那推。哥哥姐姐却总是把先选择的权力留给我。我上前拿了个最小的橘子。

姐姐拿我打趣：“你怕是要学‘孔融让梨’了，我们心性跟你一样大，这可让不得。”我撇了撇嘴。哥哥上前给我挑了个看着最诱人的，“孔融又不是家里最小的，但你最小，给你个大的。”我慢慢剥开橘子，心想：孔融要是听到你的话，心里怕是要难过死。

最大的很甜，哥哥姐姐给的更甜，分给大家的最甜。

我记得有年冬天，姐姐突然想吃橘子了，嘴里心里叨叨地想着，却碰上大雪封路，买不了。那天下午我回到家，母亲却不知到哪里去了，桌上的饭却还热乎着。等到太阳悄悄躲进西山，母亲才姗姗来迟。手里提着一袋东西，很沉，母亲的手都勒红了。打开一看，确是姐姐心心念念了好久的橘子。原来，今天雪刚化，母亲听到东边的市场有新鲜的橘子，就踩着雪去买来，鞋袜都被雪水浸湿。

那天晚上，姐姐念了一晚上的“裤子很甜”。

那几袋橘子残留的橘子皮成了我们胜利的标识，哥哥难得仔细地收拾着，准备装好带给祖母煮茶喝。

香甜的橘子的气味久久萦绕，浓浓的爱捉摸不到，却一直在身边

细雨蒙蒙，模糊的窗外，依稀可见丝密的雨滑落杏花瓣儿。随落下的雨滴，我的思绪翻涌，回到了依旧下着雨的那天……

依然是下着细雨，依然是在有杏花的地方。我漫步走在雨中，想着，感受花的清香，雨的慷慨。向前，再向前。一片新绿下有一道长椅，每一丝雨都在长椅上点缀一朵小花。长椅上繁花点点，我“不忍心”去破坏这一片平和。我于是轻轻靠在长椅上，闭上眼睛，感受细雨中的宁静、安逸。

突然，一滴雨从叶尖滑脱，稳稳地落在我的额头上。啊!好清凉!一阵微微的颤动从长椅上传来。哦，长椅上有人了!不过，这，是一个佝偻的身影，一张布满皱纹的安祥的脸。她，是一位历经沧桑的老人。她，只身着一件花衬衫，上面打满了补丁。她，瘦骨嶙峋却和蔼可亲。与她身后粗壮的杏树相比，她瘦啊!与娇嫩的杏花相比，她老了!但与愁着眉头的人儿相比，她却很快乐。

雨中，她穿着打补丁的花衬衫，显得很寒酸，但她却哼着一首欢快的曲儿。我真的有些吃惊了，冒昧地问：“您，怎么在这样的情况下也能这样开心?”我当然不能说她穿得差，长得瘦了。她转过那张苍老的脸，望了望我。

“人嘛，要活就快乐地活着嘛!伤心，时间在走，开心，时间也不等你。那为什么要择其一而不择其二昵?看你是学生，心情也要好才对嘛!心情虽不能决定人生，但可以决定态度，心态，这也很重要!

这老人的一番话使我很惊讶，也很敬佩。清凉的雨丝还在不断地往下飘，落在脸上，融进心里。

我，与她只有一面之缘，但也正是那一面之缘，让我敬佩，让我无法忘怀!

如果你懂得回报，那么你就是一个心存感激的人；如果你敢于牺牲，那么你就是一个品行勇敢的人；如果你懂得珍惜，那么你就是一个幸运的人，因为你已经领悟了人生的真谛。

人生在世需要珍惜的人和物太多太多，亲情、友情、爱情，这些都需要我们把握并认真衡量。

当年，唐玄宗沉迷女色不理政事，使得大唐百年基业被毁，因为他珍惜的不是大唐基业、大唐百姓，而是杨贵妃。

玄宗还好，至少他给世人留下了一段令人痛惜的佳话。那我呢？老天又留给了我什么啊？

她是我儿时的玩伴，现在想想，她竟是我的知己，唯一的知己。我却傻傻的没有珍惜她，现在幡然悔悟却以为时太晚。她能容忍我对她的各种恶作剧，她从没有怪过我分毫。我任性、刁钻，她善良、宽容。我不用说出我内心的想法，她便可知道，我一直幼稚的认为她会读心术，还要她教我。她一直只是微笑不语。我嫌她故弄玄虚，我开始讨厌她。渐渐地，我只能看见她的不好，而对她的优点以及她对我的真诚视而不见。

一天，我和其他小朋友吵了起来。我便认为是她从中挑唆，而她此时正微笑着向我走来，我一看到她气就不打一处来。终于，我不分青红皂白的把气全撒在她身上，我对她破口大骂。她哭着跑回家了……

此后，我转学了，我没有再见过她。最终，我知道了一切的一切都不是她的错，我后悔不已。我去找她道歉，但是她们家因为她爸妈的工作原因搬家了。就这样我带着遗憾离开落下一滴孤独的泪……我想她还会原谅我吗？唉！我知道，也许我不配得到她的原谅。对！我不配！

酒逢知己千杯少，那我和她又算什么呢？“她突然给我打电话了，陌生的号码，熟悉的声音，原来她一直想着我，她说话了。看来，是我太自作多情了，我听见她说她恨我，讨厌我！”啊！梦醒了，我拿起电话来，这只是一场梦罢了……

都怪我，是我不懂得珍惜我于他人之间的友情，自作孽不可活，我想：就把我与她的美好回忆和一些不愉快葬在我的心灵深处吧！这就当是老天对我不懂珍惜身边人的惩罚吧！我想从今以后我会珍惜每个人每份情……

人生若只如初见，结局是否会欢喜些；人生若只如初见，又何须感伤离别……

人生的大起大落，有您一路相随；生活的酸甜苦辣，有您的安抚。您，就是在困境中带我逆流而上的人——妈妈。

那是一个昏暗的下午。您带我去看病回来，摩托车停在家门口，怎料大风一吹，您没有站稳，摩托车倒下了。我赶忙用手撑在门口的楼梯上，正等待脚下传来那阵钻心的疼痛。可随之而来，我却感觉到脚底垫在一层软绵绵的东西上。定睛一看，原来是您把脚及时伸到我脚落下的地方，为我造了一个“护盾”。我毫发无伤，你的一只脚却被压得瘀青，另一只脚也被摩托车的排气管烫伤了。

还有那一次，我去上小提琴课。因为贪玩没有练习，我被老师骂了个狗血淋头。爸爸带我回来，阴着脸叫我把上课错误的地方重复地练习，因为问题太多，快一个小时过去了，我的手已经十分酸痛了，鼓足勇气乞求爸爸让我休息一会儿。没想到却彻底惹怒了爸爸，火冒三丈的他拿起戒尺就是一顿胖揍。我边练琴边想，“要是没学过小提琴该多好，就不用受这样的罪了。”

晚上躺在床上，就在迷迷糊糊要睡着时，门开了，您拖着疲惫的身子下班回到家，蹑手蹑脚走到我床边。想起下午的经历，还有现在身上的痛，我真想扑到您怀里大哭一场，可我不确定您到我房间里做什么，于是眯上眼睛，装着已经睡着的样子。

您坐在我的床边，给我被打的地方抹药油，边抹边流泪。你是一个那么坚强的人，几乎不掉眼泪。而此时的泪水让我心里一热，受伤的地方仿佛也没那么痛了。

这就是爱我的妈妈，一个疼爱我的妈妈。您似一缕阳光，照耀着我前进的道路；您似一场春雨，滋润着我幼小的心田。我情不自禁地想对您说：人生路上，有您，真好！

我们都有爱过一两个人，也许他们真的不优秀。

但是我们还是爱啊，其实喜欢一个人没必要和他在一起。爱幸福就行了，不是么？我知道，我这个人有很多毛病。但是，也曾经爱过不是吗？我不奢求你不会离开，我只奢求你可以别那么排斥我。我不奢望你会回来，但是真的别在离开了行么。可能是那时候的我太小，真的不懂事，会喜欢上你这样的人。我真的不了解你，但是你还是会对我很好不是么？

如果你没对我那么好，我恐怕也不会喜欢上你吧。我知道，你只是把我当妹妹，也且也只是我的一厢情愿。但是，我马上就要等你第四年，我真的不知道我那些年都是怎么坚持下来的。我也会累啊，别人身边都有男朋友陪在秀恩爱的时候，我不会觉得我怎么样，只是在想我还有你。但是，三年我也会变，你变得我已经不认识了。没关系，我还爱你啊。

求你，别把我推的那么远好不好，我真的很喜欢你，即使最后我们不会有任何结果。其实，有些道理我都懂，但是实践起来真的很难。我没办法去放手，我也没办法去忘记你。我对所有事都可以很冷静，唯独那天见到你我像个孩子一样无助。我对所有的事都可以不关心，但是你的是我无法无视。时间再久，我都不会不爱。

只是，我还要面对现实。你有你的未来，我有我的过去，你多狼狈我多不堪。你回来好不好，算我求你。

我的课余生活丰富多彩。记得那天，我听到下课的铃声，就像一只活蹦乱跳的兔子欢天喜地地跑到走廊，开始了枪战。

游戏开始了，我拿起手中的“枪”，向四处扫射。我灵活地躲过“敌人”的“子弹”，这时候，我丢了一个“手榴弹”给小岑，把小岑给炸“死”了。我拿着“枪”向小岑的基地走去，在没人守护的情况下，我很顺利地把“定时炸弹”给拆掉了。我的队友看见了，高兴地欢呼起来：“我们胜利啰。”

第二场游戏接着开始了，小俊和我要决一死战了。我把“手榴弹”丢到了他的面前，他机灵地躲开了我的出击，然后，小俊向我开了几“枪”，我敏捷地躲过了。不一会儿，我终于把“敌人”全部歼灭了。我高兴地喊：“我们赢啦！”

正在我得意忘形的时候，上课的铃声响起来了，我就快速回到座位伏案等待上课。

“枪战”的点点滴滴一直还在我的脑海里浮现。

现在我们的社会是一个和谐的社会，不是以前的封建社会了。在这个和谐社会中，每天都会有许多好人好事。每当提到好人好事，我就会想起那天的下午，想起那个帮助我的阿姨。那是一个星期天的下午，妈妈让我到商店去买一些苹果。我买好了苹果，付了钱，回来时苹果却掉了。快走到家的时候，由于苹果太重了，塑料袋破了，苹果都散落在了地上。怎么办啊！

就在这个时候，我家隔壁的阿姨出来了，见我站在这，还有满地散落的苹果，顿时知道了是怎么回事。她走过来，对我说：“你的袋子破了。正好，我要去买菜，带了一个布袋。”说着，就从包里掏出了一个布袋，又对我说：“你先把苹果装好，拿回家。再把袋子还给我就行了。快去吧。”我点了点头，接过阿姨手中的袋子，把苹果装好，快步跑回家去。边跑边想：“这个阿姨真是一个好人。”我跑回家，将苹果放在水果筐里，又急忙出门。看家阿姨还在那里等我，我快步走过去，把袋子换给了阿姨，对阿姨说了一声：“谢谢您.”那阿姨笑了一下，转身走了。每当听到’好人好事“这个词，我就想起了这件事。是啊，这就是我们祖国日新月异的变化所导致的。祝我们的祖国繁荣富强！

地球就像一个温馨大家庭，在这个大家庭里居住着五湖四海的人们。虽然我们肤色不同；虽然我们地位不同；虽然我们……但是我们能和平的生活在同一个屋檐下。

可是，近些年来，因美国自私自利的行为，让这个温馨家庭，出现了裂痕。为什么我们不能和谐的生活呢？为什么原来和谐的生活气氛不见了呢？就是因为自己种种自私的现象使得我们不能恢复以前的生活。

闭眼回想，当时美国是多么强大，而伊拉克却像一群小蚂蚁，监守在自己的岗位上。这让我想到了一句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

仔细想想，如果不是我们的互相扶持；如果不是我们之间一直鼓励；如果不是……那怎么会有今天呢？古人云：物以类聚人以群分。培育和平的凝聚力，除了其他条件外，良好的团队精神就成为一面旗帜，它召唤着所有认同该团队精神的人，自愿聚集到这面旗帜下，为让和平更加美好的目标而奋斗！

如今，战争依旧没有停止。什么时候我们这个大家庭才能恢复平日的笑声呢？什么时候地球才能绽放和谐之美呢？

和谐是什么？是一个小小的举动？还是帮助别人？还是…….

无数个身影在我脑海里闪过，他们的一举一动，都为创造和谐社会付出了自己应尽的一份力，虽然这一点儿力可能微不足道。

在公园里，我从未看见过有人乱丢果皮纸屑；在马路上，小同学们都能够主动帮助老爷爷、老奶奶穿马路；在图书馆里，看书的人都非常安静，不吵闹、不喧哗，好一派和谐的景象。

其实，想做到和谐并不难，只要我们学会感恩，有爱心等等，就可以做到和谐。说到爱心、感恩，相信同学们并不陌生。爱心，在生活中随处可见，例如：四川汶川大地震后，大家都积极地为灾区捐款捐物；明星们也都为各种各样的基金会、红十字会，捐献出了自己的钱物；在公共汽车上，人们也会自觉地让座。感恩，会让每个人都感到温暖，可能是人民对政府的感谢，可能是孩子对父母的回报，更可能是灾区人民对全世界人民的感激。

和谐，是人与人之间的信任；和谐，是用爱心架起的一座座桥梁；和谐，是在我们的生活中，别人对我们的一种关爱，和谐……

同学们，创建和谐社会，需要我们大家共同努力，需要大家团结和友爱，为了和谐的明天让我们一起加油吧！

晨曦中纯真的笑脸，艳阳下欢快的笑声，夕阳里跳跃的身影，成长的每日每夜，快乐的每时每刻，愿美丽的童话在你童年缤纷的四季中。经典的故事，沉淀在你成长的潺潺溪流中……

蒙蒙中记得，在我五六岁时得到的第一本故事书《格林童话》。因为那是我得到的第一本课外书。所以我格外珍惜那一本书，喜欢书里的精彩内容。每天晚上睡觉前，我都会缠着爸爸妈妈，给我讲书里的故事。天长日久，我听着书里的公主故事。有了属于自己的公主梦，我把格林童话里的公主故事全看了一遍，竟发现了公主故事里的小秘密，他们都是先被巫婆陷害，然后通过某种原因与王子结婚，最后过上了幸福的生活，当幼稚的我发现了这个小秘密的时候，怎么也隐藏不了内心的喜悦，总想让别人知道自己发现了这一个重大的消息。

在我快七岁的时候，又喜欢上了一本书《巧奶奶的故事篓子》这本书里也有一篇公主故事，就是具体内容与别人写的具体内容不一样，这个故事的主人公是一个小女孩，这个小女孩其实就是小公主，因为小时候被巫婆所陷害，被丢到森林里，一户好心人帮助了他，由于一朵金色的蘑菇，小女孩回到了皇宫，但是小女孩非常想念好心人的养父母。只好与亲生父母告别，回到了农村，回到了养父母的身边，过上了快乐的生活。

一本好书，就是一阵温暖的春风，照亮我们的心扉，一本好书就是一首名曲，给我们无穷的乐趣，我们一定要多读好书，在书香的乐园里畅游。

作业写完了，无所事事的我去逗小鱼玩。看，那条色彩斑斓的金鱼叫“公主”，那条胖胖的金鱼叫“嘟嘟”，那条瘦金鱼叫“小个子”。玩着玩着，我突发奇想：为什么鱼能在水里如此灵活的游泳呢？我准备做个实验——把它们的鱼鳍剪掉。

我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。

我的目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。

我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。

失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！

和谐是什么？和谐是和睦相处；和谐是团结互助；和谐是积极向上；和谐是配合适当；和谐是善待自然；和谐是……

自然之和谐，社会之和谐，和谐之花处处盛开。你瞧，当我们迎着朝霞迈进校门，就看到不少同学在清理这美丽的校园，和谐之花正迎风招展;你看，这里有一位小同学摔倒了，一旁的同学向他伸出友谊之手，和谐散发出融融的暖意；你听，许多同学见了老师就问声：“老师，您早!”和谐诠释着师生间最美好的真情 ……

但所有人在校园中都会保持和谐吗？有人一下课就横冲直撞，撞了人连一声“对不起”也不说，这是和谐吗？有人发现地面有易拉罐，用脚边踢边走，浑然不知丢脸，这是和谐吗？有人边吃零食边扔垃圾，这是和谐吗……

我认为仅仅校园里有和谐是不够的，全世界都应该和谐！你们看,那些饱受战争煎熬的国家，人们因为战争而无家可归、流离失所，甚至有人因此而丧失美好的生命，人们企盼和谐之花在这块土地上绽放。是谁引发了战争呢？是人类！是人类呀！人类难道不该反思吗？

再看看我们生活的“大自然”吧！树木被不断地无休止地砍伐，一种种动植物相继离我们而去，这是为什么？是大自然对人类的报复啊！人们只知道向大自然索取资源，一心想的是如何利用自然，全然不知“欲要取之，必先与之”的道理。现在大自然也开始惩罚我们人类，山洪、地震、泥石流、沙尘暴、酸雨……

和谐，我们的生活不能缺少。让我们行动起来，让和谐之花绽放在世界的每一个角落吧！

……

纵使血染江湖，又怎敌的过你眉间的一丝柔情；纵使覆了天下，又怎比的上你衣袂如画的飘然；纵使轮回千百，又怎抵的住你一眼回眸。

----题记

才发现，对你的爱早已刻骨铭心；

才发现，对你的思念早已泛滥成灾；

才发现，对你的身影早已无法勾勒……

请原谅我再沉沦一次吧！最讨厌的不过是醉生梦死的生活，可偏偏犹如飞蛾扑火一般，迷离其中。或许，这样可以沉醉于自己的世界；或许，这样可以沉迷于自己的步伐；或许，这样可以沉沦于自己人生。

我以为，累了就可以不在去想你，却发现那只是自我安慰。感觉很久没睡了，又感觉睡了很久，就这样徘徊睡了还是没睡，却没发现那丝思念正在慢慢吞噬着一切，长大着。

我以为，醉了就可以不在去想你，却发现那只是自欺欺人。偶然的浅尝辄止，却忽略了本身的道行，只会让那思念趁虚而入。从而落得狼狈不堪。

我以为，睡着了就可以不在去想你，却发现那只是奢望。一遍又一遍的铃声，本企图安静，怎奈那思念却早已鹊巢鸠占，唯留吾一声声哀哉。

请原谅我再低语一次吧！最讨厌的不过是那乏味的通话，可偏偏对你们的爱恋，让这颗心时常牵扯着我的思绪，伤害着彼此。或许，我是这个世界上最笨的男人；或许，我是这个世界上最不成熟的男人；或许，我是这个世界上最不配拥有你们的男人。

曾经坚持的，自从彼此的离去，再也找不会那份微笑。常常想起当初的暗誓：“宁可负了天下，也必不负卿。”而现在却只剩一滴眼泪，完结一切。

曾经坚持的，自此他乡，奔波人生，再也找不会甜蜜。想起当初出道的口若悬河：“男人挣钱，就是为自己心爱的女人而花。”而现在的梦想为曾变，只是多了无奈与哀愁。

曾经坚持的，只是不经意的留意到父母的白发与辛酸，才发现最我对不起的不是父母，而是无法与你相伴这生生世世。

请原谅我再一次的懦弱吧！最讨厌的不过是失了勇气的自己，偏偏对你好似有说不完的话，但却发现只剩一排排省略号。或许，是我对你的爱太深；或许，是我太懂爱了；或许，就像现在一遍遍的寻找着借口，然后把你推向他人的怀抱，这难道是我所愿的吗？

我是孤独的，但我不会去打扰任何人。每个人都有它的人生，我又怎会让你为我而忧愁。只是当那思念蔓过我的理性，请原谅我的犯贱，因为我想你了。

我是忧郁的，但我会尝试去改变这一切。感性的我，常常会把你的一句话反复揣侧，可能情绪化的一句话，让你受到了伤害，请原谅我的所作，因为我太在乎你了。

我是无助的，但我不会祈求你的安慰与可怜的施舍。当经历太多故事化的情节，才更珍惜跟你在一起的纯真与快乐。或许那快乐在你眼里有多么不屑，但我只是希望你能陪我走一段，仅此而已，别无所求。

这期，在批改学生练习题时，我发现学生将直接引述改为间接转述时，总不注意人称的变换。如改写“美丽的姑娘说：‘我是智慧的孩子’。”这句，有许多学生就会写为：“美丽的姑娘说，我是智慧的孩子。”学生只知去掉引号，而不将句中的“我”改为“她”。评讲时提醒学生，但下次做题仍会照此出错。我一直想找一个好方法，让学生能正确变换这类句式。

一日放学后，学生小宇为班主任张老师传话，话没表述清楚，引起了我的误会。我灵机一动，以这次误会为契机，导入相关知识点。

课初，我说：“我想给你们讲一个因小宇引起的误会。”全班同学兴奋起来，坐直身子期待下文。当事者小宇知道我要讲什么，不好意思地抿嘴笑，我讲述起来：

昨天下午，我上你们最后一节课，张老师说要留几个学生给他们讲题，放学后让我提醒她一下。放学铃响了，我让小宇去叫张老师，小宇回来对我说：“张老师说，我不留了。”我很奇怪地对小宇说：“我没留你啊？”小宇着急地强调说：“她说，我不留了。”我还是一头雾水，说：“你给张老师说：李老师没留你。”

听到此，班上同学哈哈大笑。有几个学生已听出了端倪，分析道：“小宇说错了，她该说‘张老师说，她不留了。’”小宇脸红了。

“对，后来我问张老师，情况的确如此。”我说。

见时机幼稚，我转身在黑板上写下：

张老师说：“我不留了。”

张老师说，她不留了。

我问同学们：“你们发现了什么？”

学生们七嘴八舌地说：“我发现了第一句是直接引述，第二句是间接转述。”“我发现了直接引述引号内的内容就是说话人说的内容，一点也不作改变，而间接引述引号中的人称要变。”“我发现标点也要变。”“我还发现小宇在传他人的话，所以她要用间接转述的句式。”

对他们的话作了肯定和归纳后，我补充：“你们看，假如你们学知识学得不牢，在生活中会闹笑话。”

小朋友们嘻嘻笑，都有点不好意思，特别是小宇，脸红红的。

“下面，我在黑板上写下说话人说的内容，你们来传话，看看谁还会闹笑话。”

小朋友们自信满怀，跃跃欲试。

我在黑板上写下了6道直接引语改为间接转述的题。学生拿练习本在下面认真地做着。

收上作业一看：全班无一人出错。

以后的作业标明：这一知识点真的无人出错了。

借助故事来讲解，适合学生心理特点。原来的教法是老师让学生死记改句型的方法，并按此方法来改。学生只是死记硬背，没去理解为什么要这样改，过一段时间就会忘。

而借助故事来讲解，激发学生的兴趣，将知识的笼统性化为故事的形象性，化难为易，学生结合事例，形象感知了这两种句型的特点、用法，并自身归纳出该如何改换句型。整个过程不是老师教授，而是学生参与体验，学生在体验中理解了知识，且印象深刻。

这一设计，也注重了知识同生活的联系，让学生知道知识没掌握好会在生活中闹出误会，知识的实用性促使其强烈的求知欲，所以学习这一知识特别认真。

我的名字大家听了一定不会陌生，因为世界上每个角落都需要我的存在。有了我的存在，世界才更美好。你要是不信，且看： My name will not be unfamiliar after listening to it, because every corner of the world needs my existence.With my existence, the world is better.If you dont believe it, and look at:

我给你们举几个例子：人类要发展，要与自然和谐相处，善待自然。社会要幸福人们必须和谐共处，只有和谐才能促进可持续发展。和谐要以公平正义为基础。和谐社会需要以人为本。和谐社会充满诚信友爱。和谐社会需要全体成员的共同努力，需要每个人从身边小事做起。

“路不拾遗”的典故：有一个成语叫“路不拾遗”。其出典是：唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。”那个人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。

人们就把社会风气好，路上遗失的东西也没人捡形容“路不拾遗”。这就社会是和谐。

陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个古人心中的理想和谐的社会：晋代武陵有个捕鱼人，遇到了一片桃花林，在桃花林德尽头，原来是溪水的源头。山下有个小洞，渔人就丢下船钻进洞去。只见田地平整宽阔，池塘美丽，房屋整齐，还有桑树和竹林，田间的小路纵横交错，鸡鸣狗叫之间相闻，还有男女老幼。来来往往，衣着和外面的人一样，个个看上去心情愉快，自由自在。

桃花源是人们对和谐社会的一种理想和追求。

世间万物，十全十美，完美无缺是难以达到的，从根本上说是不存在的。美与瑕疵正是和谐统一的整体。中国古代四大美女之一的西施，她有沉鱼落雁的美貌，但是有心口痛的疾病。每每心口痛就皱眉，一般来说，皱眉是不美的。然而西施皱眉的姿容却更增添了楚楚动人的效果。

还有19世纪法国雕塑大师罗丹，他的人物雕塑冰不追求优美、完整、典雅，而是往往带着那些不完整的、畸形的雕像，展示出一种更高层次的和谐——生命力的和谐。

人们常常认为和谐是静态，而事实上和谐是动态的，和谐不是停滞，不是凝固，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破;我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。

怎么样，社会生活的方方面面都有我的影子，让我们成为永远的好朋友吧!