乐于助人的同学作文汇集19篇

我有一个同学，她有着一双不是很大的眼睛，樱桃似的小嘴，她就是我们班大名鼎鼎的阮xx。

阮佩萱上课坐姿端正，发言积极，经常被老师表扬，她聪明好学，女生们都非常喜欢她。

有一次，阮xx，我和几个女生被体育老师荣幸的挑中了，体育老师让我们几个女生参加跑步比赛。我们几个先要比试一下，我跑了超级快，我一下子就冲到了终点。就回头看了看他们，只见阮佩萱扶着一名女生，慢慢地走出了操场、其他同学都假装看不见，我白了他们一眼，连忙去帮助阮佩萱，我看见那个女孩我不认识，就问她：“你认识吗？”“不认识”。那个女孩开口说：“谢谢你们，我是二年级的。”我们队她说：“不用谢。”然后我们把她送到了医务室，然后体育老师叫我们回班了。

啊！从这以后，我觉得阮佩萱是一个助人为乐的女孩。

[描写乐于助人的同学作文

我们班上可都是高手如云，有数学达人，有作文精英，还有英语健将，而他，学习优异，性情开朗，而且相当的乐于助人呢！

有一次午自习，数学老师布置了一些较难的题，他顺顺利利的写完了，但是后面学习并不太好的张腾同学有些犯难了，因为这些题对他来说有点太难了，张腾紧锁眉头，还不时向周围的人求救，但是没有人理他，只顾写自己的，他坐在张腾的前面，听到张腾的求救后，他边扭过脸来帮助张腾，一遍遍帮张腾讲题，没有说一个烦字，耐心的帮他分析这道难题，这时，我看到了数学老师正在瞪着他，我赶紧提醒，但是他非得给张腾讲明白。终于，张腾会了这道难题，他刚转过身，老师立马点出了他的名字，并且扣了他好多分数，可能老师认为他和张腾在说话，可是他的脸上并没有悲伤，并没有生气，也看不到一点后悔，我油然生起了敬佩之情，想想，如果是我，肯定不会理张腾的，更何况在这样的情况下被扣的分，如果是我，我一定会伸冤的，好在下课时，张腾给老师说了来龙去脉后，老师才将刚才的话收回。到了调座位的时候啦，他三下五除二的整理好书包，搬起了板凳，到了另一个座位后，整理好书包，就去帮其他人整理书包了，一会帮帮东家搬板凳，一会帮帮西家放书包，忙活了一会，他自己却满头大汗了，我看到后，再次生出了敬佩之情。

这位同学真是好样的，我们一定要向他学习，乐于助人，友爱同学。

（作者：陈俊伊）

我的同学邹婕身材苗条，一张白白净净的爪子脸，又细又长的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，高高的鼻子和樱桃小嘴配合起来，特别好看。她还有一双乐于助人的小手。

有一天，刚上完第一节课，我和邹婕一起去上厕所，可能是我太着急，不小心摔了一跤，我被摔疼了，哇哇大哭起来。邹婕一边安慰我，一边费力地把我扶了起来，并细心地帮我检查伤情，确认只是脸上擦破了点皮，在她的搀扶下我们又回教室上课了。

吃完中饭，邹婕还是有点不放心，又关心地带我来到学校医务室进行检查，经过医生简单处理并告知无大碍不会留下疤痕后，她才放心地陪我回寝室休息了。

我非常感谢邹婕对我的帮助，我愿和她永远做好朋友。

我最好的朋友是徐子铭，他长得胖胖的，看上去很憨厚。最让我觉得好玩的地方是他的嘴，因为不说话时，他下面的嘴唇向下，上面的嘴唇朝上，就像在嘟嘴，特别可爱。

他的性格嘛，就像一只缩在蜗牛壳里的小蜗牛，做什么事情都慢吞吞的。不过，他特别乐于助人。就好比有一次放学时，走到家门口我才发现自己忘记带家门钥匙了，正在无奈的时候，徐子铭问我怎么了，我说：“我忘记带钥匙了。”徐子铭马上热情的对我说：“你先去我家，给你爸爸打个电话，要是打不通，你就在我家写作业，等你爸爸回来。”听他这么说，我开心极了，我跟着他回了家，一直到我爸爸回来。我非常感谢徐子铭，他在我最需要帮助的时候帮助了我，从那次之后，我们的友情更加深厚了。

我有这样一位乐于助人的朋友非常开心，他肯定还有更多的优点我没有发现，之后我一定要多多留意观察，多多向他学习。

一大早我就听有人在说：“朱简转校了!朱简转校了!”

我有点不相信，赶紧跑过去问道：“是谁转校了?”“是朱简，听说去了盐城外国语学校。”刘欣怡迅速地回答道。

“这学校怎么样呢?”

“好不好呀?”

“不知道那里的老师凶不凶?”

……

正在大家议论纷纷的时候，上课铃响了。老师刚准备上课，外面又来了一位新同学，听老师说是刚从外地转过来的。她个子不高，脸蛋圆圆的，一双大眼睛，水灵灵的，穿着银色的上衣，显得十分清纯、可爱。

教室里顿时像炸开了锅一样，同学们一个个叽叽喳喳地吵个不停。“她好好的，为什么要转到我们学校来呢?”我心中满是这种疑惑。语文老师让她给大家做个自我介绍，她有点害羞，隐约听到她名字叫崔慧……

朱简转学了，我们多少有点失落，毕竟我们同学三年多了。可是崔慧的加入，又让我们多了一丝安慰，相信她很快会融入我们这个温馨的大家庭的，我们很快就会成为朋友的!

我有一个女同学，她长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁，樱桃小嘴，还有一头乌黑亮丽的头发，她就是我的知己同学——小翁。

小翁有着乐于助人、不求回报的精神。那一天，是我第一次去英语办公室值日，因为初来乍到，所以不熟悉这里怎样去搞卫生。我先开始洗拖把，但是我笨手笨脚的，洗个拖把都不行，我急得快要哭了，连忙跑进教室找同学帮忙，但是同学们都用一个又一个的理由推脱了我，我就像热锅上的蚂蚁，就当我快濒临绝望时，小翁突然走了过来，跟我说：“小张，让我来帮你吧!”我听完之后，有一股暖流到了我心里，我感动得不得了，连忙把她拉到水龙头边，只见她打开水龙头，水抓住拖把的柄，洗呀洗，那拖把就像是一条滑溜溜的鱼儿，不一会儿，拖把洗干净了，她进了英语办公室，熟练地拖，办公室的老师都赞她拖得一尘不染呢!接着就是倒垃圾了，垃圾箱很重，倒起来也很费力，可是小翁不怕辛苦，甩了甩满头的汗水，还用自己的手去把垃圾给弄下来，让我感动不已，回到教室，我才发现她连早餐都没有吃，我的泪水终于忍不住了，一滴一滴地掉下来。

这就是我的同学——小翁，她乐于助人，不求回报的精神真值得我学习!

[乐于助人的同学小学作文

全洋是我的同学，是一个九岁左右的小女孩，她身材瘦瘦的，后脑扎着马尾辫，眼睛圆圆的，水汪汪的,她一笑，露岀洁白的牙齿，嘴边还有两个小酒窝。

有一次，同学们像小鸟一样飞快地跑到操场上跳绳，突然，我摔在地上，一时半刻起不来，我失声痛哭，大家玩得太高兴了，没注意到我，继续跳起绳来，只见全洋从楼上跑下来，看到我摔倒在地，便弯下腰把我扶起来，弹掉我身上的尘土，然后，扶着我一步一步地向操场边的石台阶，慢慢地坐了下来。全洋问我："思琪，你没事吧，要不要擦点万花油?"我小声地对全洋说："我没事，谢谢你全洋。我在这里歇一会儿就可以了。 "

全洋真是一位乐于助人的好同学!

我的好伙伴小莉长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪，笑起来有两个甜甜的小酒窝，谁见了都会认为她是个活泼可爱的女孩儿。小莉不但长相可爱，还是个热爱班集体的同学。

有一次，我和小莉在走廊上玩儿，看见几个垃圾袋，好几个同学都不以为然的走了过去，小莉却把垃圾捡了起来，放进了垃圾箱。我说：“多脏呀!你又不是值日生，用不着管。”小莉的大眼睛闪了又闪，说：“一个班的卫生，就是一个班的”脸面“，有人往我们班‘脸上’扔垃圾，你能袖手旁观吗?”小莉这几句话把我说的面红耳赤，我也急忙把其余的垃圾捡了起来。

小莉还是个乐于助人的同学。有一次，我数学考试时忘了带三角板，我在书包里翻了又翻，可还是没有，考试已经开始了，问谁借呢?我急的像热锅上的蚂蚁，左看看，右看看，心里是十五个吊桶打水——七上八下。这时，身后传来熟悉的声音：“忘带三角板了吧，我借你一个。”原来是小莉，说着，她拿出一个三角板借给了我，我道过谢急忙开始答卷。小莉的三角板对我来说真是雪中送炭，帮我顺利完成了考试，我对她真是感激不尽呀!

小莉这种热爱班集体，助人为乐的精神让我敬佩不已，我以后也要向她学习，做个品学兼优的好学生。

在一个阳光明媚的下午，我兴高采烈的走向去往惠景书城的公交车站等待公交车。当我距离公交车站差不多只有100米左右时，我身后的一个坡上，发生了一件大事。

当时，我正满怀期待的走下了坡，一个9岁左右的小女孩蹬着一辆装满了水果的三轮车上坡。起初，我并没有在意，可是后来，出事了。当我走到公交车的站牌下时，一声刺耳的尖叫声传到了我的耳边。我一边站在烈日之下等车，一边焦急的想：小女孩怎么了？她为什么叫呢？发生什么事了吗？我越想心里越不安，连忙跑到坡前查看。只见那个卖水果小女孩连同三轮车正在慢慢地往后倒，卖水果的小女孩一脸的惊恐，她一边扶住车头，一边大声地对我说：“姐姐，我的车子掉链子了，快来帮帮我！”我二话不说，便冲上前去，用力的推着三轮车，可是，即便我是除了吃奶的劲儿，车子也因为载满了水果而增加了重量，仍然在往后倒。于是，我开始用求助的目光寻找帮手。

这时，一个大约30来岁的中年男子路过，我像见到了救命稻草似的，大声说：“叔叔，您能过来帮帮忙吗？”那位中年男子听见了我的喊话，立马走过来帮忙推车。有了这位中年男子的帮忙，车子很快就推上坡了。这位中年男子和我一样，全身都是汗，连头发都湿漉漉的。当我们准备离开的时候，那个小女孩看着满地散落的水果，不知该如何是好，我正想帮她把水果一个一个捡起来时，一辆126路公交车向我开来，停在了我前面的公交车站上。我的内心纠结着，到底要不要上车。中年男子似乎看穿了我的心思，大方落落地说：“那我就‘好人做到底’吧，小姑娘，你快上车吧。这里我来收拾。”我点了点头，说：“谢谢你，叔叔。”便上车了。

在我们的日常生活中，需要帮助的人随处可见，我们不能只是在嘴上说要助人为乐，但却没有做到“助人”二字的要求。我们应该在别人有困难时去帮助他，关心他，而不是装作没有看见似的样子走过。

前几天的体育课都是在练习跑接力，因为跑步是我的弱项，总怕不卖力跑给小组丢脸，所以就拼命的跑。那天晚上回到家我就开始腿疼，晚上关了灯躺在床上腿就像被人打了似的，翻身都疼，好久都睡不着。

第二天早上起床后疼得更严重了，腿打不了弯，走路拖着走，这周还是我们级打扫卫生。我可怎么办呀？唉！妈妈送我到学校门口，我一瘸一拐的到了班里，向卫生组长请假，她一开始不相信，让我走给她看，我一撑桌子，腿疼得起不来，再试一次还是疼得没站起来，她才同意了我的请求。

下午第二节课是信息课，我想：可不能再像残疾人一样了。于是我请薛志凯帮忙，让他扶我到了信息教室，下课后他又把我扶回了教室，然后拿上书包一起下楼到了校门口。走出校门，我们碰到了罗一明，我以为他今天又要跟我闹玩打我呢，我还有点害怕，结果，我错了，他竟然上前来扶我，我简直不敢相信自己的眼睛，我试着说：“我能行，你们别管我了，我自己走吧。”谁知罗一明竟然说：“那不行，看你多疼呀！”扶的走到石凳那里，他们就让我坐下等着，跟我说了声再见就上补习班去了。

我为有这么好的同学感到高兴，能在别人困难的时候出手相助，我要在这里衷心地谢谢他们！

自背上书包，成为一名学生后，我有过很多同学，在这些同学之中，有一个人却使我难忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘记。你想知道他是谁吗?那就跟我往下读吧。

记得有一次，在期中综合考试的时候，我和同学一起来到了学校，高高兴兴地到了班级，正准备复习的时候，笔袋不见了，我把书包翻了个底朝上，也没找到，急得我像热锅上的蚂蚁，“没有笔，卷子怎么答，考试的时候，老师又不让借东西，这下可惨了。”急得我是满头大汗。这时我的同桌看见了，就小声地问：

“王思媛，看你那抓耳挠腮的样，怎么了。”

“惨了，昨天写完家庭作业，笔袋忘装了，这可怎么考试啊?惨了，惨了……”

“我还以为是什么大不了的事呢，用我的吧。”

“那你怎么办?”

“呶，我这还有一支笔。”

那次考试，我的成绩答得还可以，这还多亏我的同桌了。像这样的助人为乐的事在他的身上还有很多。

他就是我那助人为乐的同学———翟宇航。

周心爱有一双水灵灵的大眼睛，小小的嘴巴，小小的耳朵。

魔方课的时候，我们男女pk，男方有杨子涵、何奇轩、我。女方有周心爱、潘涵琪。开始比赛了，前面是男生最快，可是到了最后是我和周心爱比赛，眼看着我就要赢了，可惜的是到了最后一刻的时候，她用了一个分式打败了我。好可惜男生队输了，女生队赢了。

有一天，天气很好，阳光灿烂，我们在上体育课，有个同学不小心摔了，他哭了起来，周心爱看见了就跑过去把他扶了起来，扶到了老师那里。老师给他消了毒，用创可贴贴好。

下午下起了大雨，有个同学没有雨伞，周心爱把雨伞给了那个同学自己淋着雨，她到了家都成落汤鸡了。第二天，同学把雨伞还给她，说：“谢谢你，姐姐，你把雨伞给了我，自己却淋雨回家。”“没关系，同学之间就应该互相帮助。”周心爱说。

上课时，同桌没有带语文课本，她就把语文书放在中间，说：“我们一起看吧。”

这就是乐于助人的周心爱，我要向她学习。

乐于助人

Helping Others

In school, I work very hard and I rank in the top of my class. Therefore, my classmates would like to ask me some questions about study when they do not ask for teachers. I like helping others. Firstly, when others need help,初中英语I want to give them a hand. They come to me, because they trust me. This makes me happy. Secondly, I can get help from others, too. Once you did some favors to them, they are more likely to help you. Finally, helping others is helping myself, too. When I solve problems, I get improvement at the same time.

通过上面对之乐于助人的学习，相信同学们已经很好的阅读了吧，希望给同学们的学习很好的帮助。

比较级和最高级可用哪些词修饰

1. 比较级的修饰语有 far, even, still, a great deal, a bit, rather, three times, any 中考, no, very much 等。如：

This is very much cheaper. 这个便宜得多。

Do you feel any better today? 你今天感觉好点儿了吗?

This one is even more expensive. 这个更贵些。

2. 最高级的常见修饰语有 (by) far, much, nearly, almost, not quite, second 等。如：

He is by far the best of all the students. 他是所有这些中最好的。

He is almost the tallest here. 他差不多是这儿最高的。

This is much the worst book of all. 这是所有书中最最糟糕的一本。

very不能修饰比较级，却可修饰最高级，但它与一般的修饰最高级的副词有所不同，即它要放在最高级前的定冠词之后，而不是之前：

This is the very best one. 这是最最好的。

另外，second, third等也要放在定冠词之后：

The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国第二长河流

初中作文 少壮不努力老大徒伤悲

Almost everyone knows the famous Chinese saying：A young idler，an old beggar. Throughout history，we have seen many cases in which this saying has again and again proved to be true.

It goes without saying that the youth is the best time of life，during which ones mental and physical states are at their peaks. It takes relatively less time and pains to learn or accept new things in a world full of changes and rapid developments. In addition，one is less likely to be under great pressure from career，family and health problems when young. Therefore，a fresh mind plus enormous energy will ensure success in different aspects of life.

Of course，we all know：no pains，no gains. If we dont make every effort to make good use of the advantages youth brings us，it is impossible to achieve any goals. As students，we should now try our best to learn all the subjects well so that we can be well prepared for the challenges that we will face in the future.

详解阅读题--我懂他的话

While eating in a restaurant, I reprimanded my four-year-old son for speaking with his mouth full . "Mump umn Kmpfhm," was all I heard.

"Drew," I scolded, "no one can understand a word youre saying.

"He says he wants some ketchup," my husband said calmly

A woman sitting nearby leaned over and asked, "How in the world did you understand him?"

"Im a dentist," my husband explained.

Notes:

(1) reprimand v.申斥

(2) scold v.责备

(3) ketchup n.番茄酱

(4) How in the world did you understand him？你究竟如何明白他的话的呢？句中“ in the world”用来表示强调，加强语气。

Exercises:

根据短文回答下列问题：

① Where did the story take place?

② How old was the son?

③ Why did the mother scold her son?

④ What did the father say the boy want?

⑤ Why could the father understand the son?

102.我懂他的话

在饭店吃饭的时候，我申斥我4岁的儿子，因为他满嘴食物在说话。“喔、呢”，我听到的就是这些。

“祖，”我责备道，&ldquo 中考;没人明白你在说什么。”

“他说他要一些番茄酱，”我丈夫平静地说。

坐在旁边的一位妇女靠过来问道：“你究竟如何明白他的话的呢？”

“我是牙医。”我丈夫解释道。

练习参考答案：

① In a restaurant.

② He was four years old

③ Because he had spoken with his mouth full.

④ Some ketchup.

⑤ Because he was a dentist.

浅谈名词的可数性及其修饰语

名词根据其可数性可分类可数名词和不可数名词。在使用时要注意它们的以下特点：

◎可数名词有复数形式，而不可数名词一般没有复数形式。

◎可数名词前可以直接用不定冠词修饰，而不可数名词前不可以直接用不定冠词修饰。

◎可数名词可以在前面直接加数词表示数量，而不可数名词不能直接在前面用数词表示数量，若要表示数量需要用a piece of之类的结构。

◎可数名词前可用each, either, neither, another, these, those, both, (a) few, several, many, a great / good many, a large number of, scores of, dozens of等修饰，但不可数名词前不可用这些修饰语，而不可数名词前可用(a) little,

much, a bit of, a great deal of, a large amount of等修饰，但可数名前不能用这些词修饰；不过，可数名词和不可数名词前均可用some, any, half, most, all, a lot of, lots of, plenty of 初三, a large quantity of, quantities of等修饰。

以上几点是关于名词可数性的几个基本用法要点，初学者应重点注意！

初三英语学习的三大对策

尽早进入状态

初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。一年后（实际上约10个月）同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

初三的状态是指：树立明确的人生目标，拥有足够的学习动力，具有强烈的自信心；变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学习效率高；学习得法，不搞题海战术，既会学习，又会考试。

抓好三个环节

预习：初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

听课：课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学习效率。课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。

复习：温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。

复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。

初中英语学习积累英语词汇十个技巧

【—学习积累英语词汇十个技巧】同学们是否还在为记忆单词而感到烦恼呢？下面是老师为大家推荐的方法总结。

十个窍门积累英语词汇

Connect：将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词。建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

Write：实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

Draw：激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片。你的图片能在今后帮助你激发记忆。

Act：将你新学的单词或表达方式用动作表达出来,初中数学。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

Create：用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停的回顾所有的单词。

Associate：不同的单词指定不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

Listen：想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。

Choose：记得你感兴趣的话题要更容易学习。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

Limit：不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断的增添自信而不是感到没有办法应付。

Observe：当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

上述的十种方法同学们是否掌握了呢？如果还有不明白的可以参考！

[初中英语乐于助人作文

最近阴雨绵绵，适逢每年的梅雨季节，是最让人心情郁闷的，雨滴答滴答的下着，像老婆婆拖着缓慢的步伐慢慢的走着，令人感到不耐烦。

又是一个下雨天。在放学途中，一位走在我前面的女同学，她背着沉重的书包，一手提着袋子，一手拿着雨伞，一时没有注意到脚下阶梯湿滑，忽然一滑，跌得四脚朝天。她缓缓的坐起来，坐在地上低着头，隐约听见她传来疼痛的呜咽声。

我想过去帮她，但是又犹豫想着：“我能为她做些什么呢?”看着她微微颤抖的背影，我还是忍不住走过去，拿纸巾给她，轻声问她：“需要我为你做些什么吗?”在她还未开口，我已经看到她膝盖流血了，我立刻将她扶到安全处坐好，赶紧跑去请导护妈妈联络学校老师，我一边安慰她一边等老师来，期间她也一直向我道谢。

这次的意外之举，让我觉得原来帮助别人是如此的快乐，难怪老师常教我们“助人为快乐之本”。在帮助别人的同时也可以使自己快乐，又可以看到自己存在的价值。

虽然天空依然朦胧，这一场雨已经不间断的下了好几天，但是对别人好就是对自己好，爱心能感染人心。这一次做好事的经验，使我心中如拨云见日。如果世界上每个人，都能尽自己最大的力量，去帮助有困难的人，这个世界就会更温暖、更和谐、更有人情味。

我有一个好朋友，他叫徐孝泽，他的头上长着乌黑发亮的头发，脸上镶着一双明亮的眼睛，鼻子下有一双能说会道的嘴巴。

徐孝泽有很多良好的品质。他非常的乐于助人，是我学习的好榜样。记得有一次上美术课，我的水彩笔忘带了，我心急如焚，心里想这次美术老师肯定要批评我了。这时徐孝泽似乎看透了我的心思他连忙把水彩笔借给我用，我连忙说：“谢谢。”徐孝泽说：“不用谢，下次要记得带。”我这才松了一口气。

这就是我和徐孝泽的故事。

她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……

她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：“别怕，没事，姐姐会小心的，不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：“谢谢你，大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……

给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：“今天真开心，帮助了别人，今天是最美好，开心的一天!”朋友们也连连点头，嘴里还“嗯嗯”的说着，表示赞同……

这就是心肠善良，乐于助人的她。

--600字

一阵秋风吹来，小枫叶离开了妈妈的怀抱，轻轻地落在了小河里，它躺在清澈的湖面上漂啊漂啊，惬意极了……忽然耳边传来了阵阵呼救声，它随声望去，只见一只小蚂蚁在水中挣扎。小枫叶来不及思索就不顾一切地向小蚂蚁身边游去，让小蚂蚁趴在了它的背部，直到把小蚂蚁送上了岸。小蚂蚁感激地说：“谢谢你救了我。”

这时，天下起了倾盆大雨，小河里的水流越来越急，一束浪花打过来，小枫叶被冲上了岸。一只浑身湿透了的小乌龟在雨中艰难地行走着，小枫叶见后热情地说：“小乌龟，让我来当你的雨伞吧！”小乌龟撑着枫叶，高高兴兴地回到了家。

雨渐渐地停了，小枫叶身上的雨水也慢慢地干了。疲惫了一天的它静静地躺在地上歇息。天黑了，一只小蟋蟀迷失了方向，找不到回家的路，急得六神无主。小枫叶看见小蟋蟀焦急的神情，便主动请小蟋蟀躺在它的身上等天亮后再回家。小蟋蟀躺在小枫叶柔软的怀里进入了甜甜的梦乡。

天亮了，小枫叶虽然觉得很累，但它感到很快乐，也特别的有意义。

我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都十分喜欢她。

她然而我们班里最勤劳的同学。几乎每一天都然而她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每一天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每一天都打扫教室，不觉得累吗?”她却笑了笑说：“不累，老师不然而经常说要我们持续教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。”

宋紫音还然而一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一齐去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自我少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看，原来是宋紫英，我们三个联合起来费了九牛二虎之力，最后把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你!”

这就然而我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学。

说起他呀，那“事迹”就像满天繁星——多得数不清。在这里，我就向大家“爆光”他的三件最具代表的“事迹”。

某天，教室喧哗一片，而他，不知何时，已踩着蹬子边喊边向外边的同学招手。岂料，老班进了教室，顿时哑然无声。在五十多双眼的关注下，只见他回头一看，恢复笑意，且有些自欺欺人的说道：“我还以为老师来了呢!”顿时，教室炸开了锅。只见他丈二和尚摸不着头脑。下意识地将头转了180度，结果正与老班的目光相交与一条水平线上。OhmyGod!后果可想而知了。 room noisy , and he does not know when he has stepped on his kick and shouted as he was beckoning.Unexpectedly, the old class entered the classroom, and it was silent.With the attention of more than fifty eyes, I saw him look back and recovered his smile, and said some self -deception: "I thought the teacher was here!" Suddenly, the classroom exploded.I saw that his second monk couldnt touch his head.Subconsciously turned his head 180 degrees, and as a result, he was intersecting with the old class and a horizontal line.Ohmygod! The consequences can be imagined.

事后，请教他的感想，答曰：一句话，真酸啊!只见同学们都笑开了花。

他的笑声，可谓天下无双，绝无仅有啊!

一天，“老数”讲了一个笑话，只听见沉默的教室里，“哈哈哈、哈哈哈……”地传来他的有规律的笑声，结果这倒成了同学们的“笑柄”，连老师也禁不住笑了。

课后，问他如何练得这绝世声音，答曰：这得感谢俺爹娘，给了俺这绝世喉咙。继续问曰：“课上为啥笑?”答曰：“俺把‘胡柚’听成了‘忽悠’”“哈……”

体育课上，“男子队”与“女子队”对打排球，当然，他也加入了。

不知多少个球之后，只见排球再次飞起，沿直线以180迈的速度冲向了他。说时迟，那时快，只见他两脚一跃，两手向球扑去，只听“嘭”的一声，大家心一跳，却见球继续飞着，而他已坐在了地上。既而听见“呻吟”声，笑声……

结尾：他——李哲，一个像小鸟一样无忧无虑的我们班当之无愧的“笑星”。

苏越，女，现年十四岁，阳泉市平定县立璧学校七年级87班学生，她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从小学到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从科幻故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

平日里她是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动。当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样;她热爱集体，从小学到现在，她总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守中学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗装满了追求真、善、美的理念的心。有一次

放学后，她在自家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，走近一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，她把钱包拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是她站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻得直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。她想这样等下去也不是办法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当她将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面。当他拿到手机后非常的高兴，一个劲的夸她是各难得的好孩子，还非得要给她买好吃的东西不可，这些都被她一一谢绝了，她认为这是每个新时期的青少年都应该做到的。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。