哲理故事：毕业时老师的三个问题精彩20篇

星期日妙妙和妈妈一起去公园玩，一路上妙妙在前面跑，妈妈紧跟在后面，担心她摔了。妙妙跑着跑着突然停了下来，蹲在了地上，妈妈在她身后喊道：“妙妙！你在干嘛？”

妙妙站起来扬了扬手里的一张废纸说：“妈妈！我看见垃圾了。”

妈妈一见他手里抓着脏兮兮的废纸，非常生气地说：“你这孩子傻呀！快点扔掉。”

妙妙东瞅西望心不在焉地说：“老师说了，看见垃圾要扔到垃圾桶里。”可他还没找到垃圾桶的的时候，妈妈已经走到了他面前把他手里的垃圾啪的一声拍掉了说：“你瞧瞧多脏，以后不要在捡垃圾听见了没？”

妙妙撅着嘴一副快哭了的样子，委屈地说：“妈妈……可是幼儿园老师说，见到马路上有垃圾一定要捡起来丢进垃圾桶里。”

妈妈气呼呼地给妙妙擦手，严厉地说：“甭听你们老师瞎说，这么脏的垃圾，捡起来后手上会沾满细菌，要得病了的。”说完拉着他的手走了。

妙妙一边走一边回头看地上的那张废纸，此时正被一阵清风吹起，飘扬在他们身后。

孩子就像一张白纸，不要让这张白纸涂满污垢。

有个人饲养着山羊和驴子。主人总是给驴子喂充足的饲料，嫉妒心很重的山羊便对驴子说，你一会儿要推磨，一会儿又要驮沉重的货物，十分辛苦，不如装病，摔倒在地上，便可以得到休息。驴子听从了山羊的劝告，摔得遍体鳞伤。主人请来医生，为它治疗。医生说要将山羊的心肺熬汤作药给它喝，才可以治好。于是，主人马上杀掉山羊去为驴子治病。

【感悟】

为一己私利而出卖、陷害他人的人向来是可耻的，为人所恨的，而出卖亲友的人就更是不会得到好下场。

漫漫人生中，总会有那么几个人，让你印象深刻，难以忘怀。在小学六年中，老师是我们最知心的人，我相信在和老师交往和生活中，必定会发生一些小故事吧！有些温馨，有些教诲深长……在我的人生中，就有一件事让我难以忘怀。

2015年9月7日，那是升上六年级后的第七天。这天，我像往常一样急匆匆的抓起书包就上学。妈妈开车把我送到学校门口，因为快到上课时间了，我担心迟到，一下车，我就像一支离铉的箭一般冲向教室。幸好没有迟到。

“铃铃铃”，上课了。同学们急忙回到自己的座位坐好，我们的语文老师，号称“恶魔”的李老师抱着一大叠作业本，快步走进教室。只见她神情严肃，面无表情，一放下作业本，就开始滔滔不绝的，如同演讲家一般的讲起课来了。

九月的太阳依然酷热无比，放肆地烘烤着大地。教室里又闷又热，热风从窗口吹进来，熏得人昏昏欲睡。老师在滔滔不绝的讲着课，而我却呆呆的盯着窗外。明媚的阳光透过大楼，照射在绿油油的草地上，金光闪闪。两只颜色各异的蝴蝶在草地上翩翩起舞，像一对好朋友在你追我赶，美丽极了！我正出神地看着窗外美景，突然感到头顶的地方好像有一层乌云一下子盖下来。天呀，李老师一面怒气地站在我旁边，瞪着我，眼珠子都好像要跳出来了，咬牙切齿的说：“下课来找我！”然后怒气冲冲的回到讲台继续讲课。我再也不敢开小差了，专心地投入到老师的课堂里。

“铃铃铃”，下课铃响了。我胆战心惊的走出教室，心里想着：这次惨了，我肯定要被老师罚了。会罚我什么呢？罚抄书？罚写检讨书？要见家长？还是……一边想，我的脚一边颤抖，最后居然好像双脚灌了铅一样，几乎走不动了。

终于到了李老师的办公室。我低下头，不敢看老师一眼，等待着老师给我“宣判死刑”。可是，李老师居然拉着我的手，让我坐在她的旁边，语重心长的跟我说：“小文，你已经长大了，是六年级的大哥哥，明年就要升读初中了，所以每一节对你来说都是非常重要哦！你一直都是一个爱学习的好孩子，可不能让父母，让老师失望哦。”听着李老师的话，我的心中流过一股暖流，眼眶一下子湿润了，想跟老师说话，却感觉喉咙有东西塞住一样，居然说不出话来。“课堂上要积极举手发言，不要因为害怕犯错误而不举手，只有积极参与到课堂中，才能一直保持积极的状态，才不会开小差哦。”李老师的话像一根钢柱，有力的植入了我稚嫩的心灵。

自从这次“教训”后，我终于明白了：平时总是对我们严格要求的李老师，其实是非常关心爱护我们的。就因为有了她的严格教导，才有了今天上课积极举手发言，积极思考问题的我。李老师的循循善诱使我终身难忘，也为我的童年生活中增添一份难忘的记忆。

有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：剑掉进水里了!

这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：这是我的剑掉下去的地方。

众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：快下水去找剑呀!

楚国人说：慌什么，我有记号呢。

船继续前行，又有人催他说：再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。

楚国人依旧自信地说：不用急，不用急，记号刻在那儿呢。

直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗?

他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。

这则寓言告诉我们，用静止的眼光去看待不断发展变化的事物，必然要犯脱离实际的主观唯心主义错误。

刚开始喜鹊不会搭建巢穴，它们看到别的鸟儿衔枝叼草地忙碌，喜鹊夫妇也跟着忙活，但它们却无从下手，因为今天它们看到燕子这样撘窝，它们跟燕子学，明天看到黄鹂那样搭，它们又马上学黄鹂。一春天就要过去了，它们还是夜宿枝头。这一天它们在一棵大树上商量到底跟谁学撘窝，它们下面的树洞有成千上万的蜜蜂飞进飞出的，真是热闹非凡。喜鹊夫妇很是好奇，它们拦住一只蜜蜂问它们在干什么。小蜜蜂说它们在忙着筑巢，因为蜂王马上要生产了，现在急需扩建蜂窝。这下喜鹊它们来了兴趣，想看看蜂窝什么样的，蜂王热情地接待了它们。当蜂王了解到喜鹊夫妇正在为建巢发愁时，就问它们准备要什么样的巢穴，这下问住了爱学习的喜鹊夫妇，因为它们很爱学习其它鸟儿们的长处，却从来都没有想过它们自己是怎么想的。蜂王说：爱学习是好事，但是不切实际的学习不见得是好事，你们应该学习其它鸟儿们的长处，结合自己的实际情况，再做决定，我想你们一定能建出最好的鸟巢儿的。

喜鹊夫妇深受启发，它们冥思苦想几天后开始动手干活，不久它们就搭好了一个又舒适又大气的鸟巢来，每当有鸟儿飞过都要参观一下，无不赞叹不已。

敬爱的吴老师：

您好！

我有千言万语想对您说，今天我就借此写信的机会来吐出我的心里话吧。

老师，您总是对我们这么严格，作业也总是这么多，我们都很不明白。说实话的，当时我我不禁讨厌您。可之后，我渐渐明白了您的用心良苦，也对语文课产生的浓厚的兴趣。

以前，我的语文成绩都是徘徊在85分左右，有时优秀，有时没有，大部分扣分都是在作文上扣的。但自从您当了我的语文老师后，您对我们的要求也很高，要求天天写一篇作文。每次的作文，您总是会念出那些优秀的作文，并要我们领会好作文的优点，运用的自己的作文上。就这样经过了“长久”的训练，我的写作也渐渐地得到了提升。我试卷上的作文分扣得少了，语文成绩每次都在85分以上，这都是您的功劳啊！

您还是一为懂得用“赏识教育法”来教育我们的人。有一次，我上您的课思想开了小差，没想到却被您的“火焰金睛”发现了。您走到我跟前，问了我一个问题，我答不出来，可您并没有生气，而是摸摸我的头，和蔼的说：“以后上课不要再一心两用了哦。”我既羞愧又难过，认识到了自己的错，并决定改正，认真地去上课。

老师，虽然您对我们要求那么高,严厉，但是我知道您都是为了我们好，我写作水平的提高，都是您的高佬。我也知道，您更是一位慈祥的老师。虽然您只教我们一年书，但我会永远的记住您！

祝：

身体健康

工作顺利

从前，一位陶工制作了一只精美的彩釉陶罐，他把这只精美的陶罐搬回家中放到了屋角的一块石头上。

陶罐认为主人把自己放错了地方，整天唉声叹气地抱怨说：“我这么漂亮，这么精致，为什么不把我放到皇宫里作为收藏品呢？即使摆放到商店展出，也比待在这儿强啊！”

陶罐底下的石头听了忍不住劝它：“这儿不是也挺好吗？我比你待的时间还久呢。”

陶罐听了讥讽石头说：“你算什么东西？只不过是一块垫脚石罢了，你有我这么漂亮的图案吗？和你在一起我真感到羞耻。”

石头争辩说：“我确实不如你漂亮好看，我生来就是做垫脚石的，但在完成本职任务方面，我不见得比你差……”

“住嘴！”陶罐愤怒地说，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了多久，我就会被送到皇宫成为收藏品……”它越说越激动，不提防摇晃了一下，“哗啦”掉在地上，摔成了一堆碎片。

一年一年过去了，世界发生了许多事情，一个又一个王朝覆灭了，陶工的房子早已倒塌了。

石块和那堆陶罐碎片被遗落在荒凉的场地上。历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。

许多年以后的一天，人们米到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那块石头。

人们把石块上的泥土刷掉，露出了晶莹的颜色。“阿，这块石头可是一块价值连城的宝玉呢！”一个人惊讶地说。

“谢谢你们！”石块兴奋地说，“我的朋友陶罐碎片就在我的旁边，请你们把它也发掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们把陶罐碎片捡起来，翻来覆去查看了一番，说：“这只是一堆普通的陶罐碎片，一点价值也没有。”说完就把这些陶罐碎片扔进了垃圾堆。

社会是一座舞台，要想在这个舞台上当一名好演员，就必须根据自己的素质、才能、兴趣和环境条件，选择好适合自己的杜会角色，只能演配角就不要去争当主角，适合当士兵就别奢望当将军。如果认不清自己，不满足于普通的角色，像故事中的陶罐那样，一心想成为皇宫的收藏品，把自己摆错了位置，到头来只会白费力气，一事无成。反之，一旦选准了适合的角色，走向成功也是顺理成章的事情。

心灵感悟：

在生活中，谁都想最大限度地发挥自己的能量，在更大程度上获得社会的承认。而要想做到这一点，你就必须根据自己的特长和爱好选准适合自己扮演的社会角色。

史书上记载，拿破仑在全盛时期几乎统治了半个地球，但战败后却被囚禁于一座小岛上。当烦闷痛苦之情难以排遣时，他说：“我可以战胜无数的敌人，却无法战胜自己的心。”

可见，再伟大的人，再英明的人，心不定，一切都如浮云。

万物由心生，由心导。佛家讲求的修心定性，通俗一点说，就是让心归置在一处，安静体察，自得安宁。

心念的力量究竟有多大，根本没有确切的数字或实物来衡量。曾经有人在大雾的天气条件下横渡海峡能到达对岸，在万里无云的晴空下却不能，这是为什么呢？

佛家说，魔由心生，心静则灵台澄明。可能我们总是莫名其妙地烦恼、忧愁、暴怒，自己往往也不明就理。其实都是心念在作祟。因为心被不同的事情分割了，这件事情占据一块，那件事情占据一块，原本一体的心等于被五马分尸了，这样我们怎么能够安心、静心呢？

那些懂得生活、懂得秩序的人，都是懂得将心归置一处的智慧之人。他们都明白一心一用等于获得理想的道理。

佛家有一句话：“置心一处，无事不办。”说的其实是心若不集中，事情往往办不好；情感不专一、意念不统一，三昧之境也难以达成。故为参禅念佛之人必知的佛理。置心一处，是佛家修心养性的一种禅理。对于像你我这样被烦恼包围的现代人来说不失为一种宁心静气的良方。俗话说：心平百难散，意定万事吉。心平气和，没有暴戾之气，灾难自然就会远离；意念坚定，万事自然吉祥如意。

一队商人骑着骆驼在沙漠里行走，突然空中传来一个神秘的声音：“抓一把沙砾放在口袋里吧，它会成为金子。” 有人听了不屑一顾，根本不信，有人将信将疑，抓了一把放在袋里。有人全信，尽可能地抓了一把又一把沙砾放在大袋里，他们继续上路，没带沙砾的走得很轻松，而带了的走得很沉重。 很多天过去了，他们走出了沙漠，抓了沙砾的人打开口袋欣喜地发现那些粗糙沉重的沙砾都变成了黄灿灿的金子。

我曾想了好多次，都想不出这个故事的寓意所在。 后来我明白了，在每个人漫长的一生中，时间就像是地上的沙砾，惟有紧紧抓住了时间的人，才能将这些普通粗糙的沙砾变成可贵的金子。不紧紧抓住时间的人固然轻松潇洒，但是他的生命长河却黯淡粗糙，他始终发不出如金子般灿烂的光辉。

这是我的，第二张毕业照。

放学回到家，很兴奋地与母亲交谈，手拿一张毕业照，在上面指指点点，讲述一个又一个有关于他们的故事。指尖划过一张张初现棱角的青涩脸庞，每一个都为我熟识，脑海里全是他们鲜活的身影——他们陪我走过了六年岁月轮转。不知是谁，把我们三十多人聚在一起，有了能够相识相知的缘分，可能这就是所谓的“天意”吧。六年，我们在这个校园生活了六年，我们尝过了甜，也试过了苦；我们在这里经历了骄阳，也经历了大雪；我们看过了彩虹的绚烂，也看过了大雨的倾盆……古荡一小承载了我们太多太多成长的足迹，每一个角落都有过我们碌碌的身影，每一寸土地都有过我们凌乱的脚印，每一个教室都有过我们稚嫩的声音。

而如今，距毕业仅剩一个多月的时间，六年的漫漫历程即将接近尾声。每一天都会收到精美却苍白无力的同学录，一张纸，要你写下姓名，爱好，住址……写下你玩笑般却又郑重的话。大家每天的话题也变成了“你上哪个中学？“你民办摇号摇进了吗？”……一切都让我感觉茫然无助，六年了，我们就要各奔东西了。不知是什么使然，我拿出幼儿园的毕业照，一个个看过去，竟一个也不认识了，连从前的自己都觉得陌生至极。想着想着，我浑身颤了一下——等到我头发花白的时候，我恐怕会颤颤巍巍地抚着小学的毕业照努力回想却怎么也想不起来同学们的音容笑貌吧！两张毕业照摆在我面前，不禁感慨：原来还有这么多人，和我一起走过美好的童年。但我却没有好好珍惜那些朋友，没有好好告别就走向崭新的世界。只是这一次，我不会一声不吭地去向初中，我要好好地向你们这帮“损友”们道一声：

同学，珍重。

有一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。

随后，爱迪生让一名年轻小学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室。这名小学徒从爱迪生手里接过灯泡，小心翼翼地一步一步走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦起来，当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。

爱迪生没有责备这名小学徒。过了几天，爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后，还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连考虑都没考虑，就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的小学徒。这一次，这个小学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。

事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答：“原谅不是光嘴巴说说的，而是要靠做的。”

河边有一头犀牛不知为何生气了。

暴怒的犀牛用它鼻子上那根钢棍似的硬角把一棵粗粗的大树撞倒了，它的身子颤抖着，嘴里也不停地“哞——哞——”怒吼着。

鳄鱼对狮子说，“你快去劝劝它吧，干吗发那么大的火呀？”

狮子说，“犀牛的角尖得像钢叉，我可不敢去劝它。”

鳄鱼又对老虎说了。老虎摇着脑袋说：“犀牛的皮厚得像钢板，我可不敢去。”

就在大家不知所措的时候，一群小鸟儿飞来了。鸟儿们边飞边唱：

犀牛大叔别生气，

朋友来了帮帮你。

只要有我小鸟在，

保你舒服又满意。

听见鸟儿的歌声，犀牛脾气果然消了一半。小鸟儿纷纷落在了犀牛的背上，轻轻地啄了起来。

原来，犀牛的皮肤里长了一种小虫子——扁虱。扁虱虽然不大，但却能叮进犀牛的肉里去吸血呢。犀牛就是因为身上长了太多的扁虱而生气的。

会唱歌的小鸟儿叫做扁虱鸟，也叫犀牛鸟，它们就喜欢吃犀牛身上的扁虱。你看，这群扁虱鸟像一个个“小医生”，一会儿就把犀牛的病给治好了。

“谢谢你啦，扁虱鸟！”犀牛感激地说。

不客气呀不客气，

帮你也是应该的。

吃了扁虱长身体，

你舒服来我满意。

扁虱鸟的歌儿唱得好听吗？

有一只小小的蚂蚁慢慢在石墙边的小路上爬着，石墙对蚂蚁说：“嗨！小不点，你爬来爬去干嘛哪？”

小蚂蚁低着头说：“我在寻找你身上的空隙，我要在你的身体下面建造蚁巢。”

“什么？你说什么？哈哈，小兄弟你也太能异想天开了，你看看我坚硬的身体，在看看我挺拔的身姿，你想在我身体上找缝打洞，别开玩笑了，省省你的力气吧！”

小蚂蚁冷笑道：“世界万物没有尽善尽美的，你就是再强硬也一定有弱点。”

石墙不以为然的撇撇嘴：“小东西别说大话，快来摸摸我坚硬的身体，你会感觉羞愧的。”

小蚂蚁笑了，他的笑声很快召集来了更多的蚂蚁，他们密密麻麻的在石墙上爬来爬去，终于让他们在石墙上找到了一小块裂缝。

小蚂蚁们慢慢的一点一点坚持不移的在这条石缝上打洞。

石墙见了微微有些惊讶，但是他很快安慰自己说：“没事，不过是一条小缝，不用修补，影响不了我的。”

可是没过多久，石墙就有些害怕了，因为小蚂蚁们顺着这条石缝，已经打通了他身体下面的泥土，而且小蚂蚁们还在继续。

石墙安慰自己说：“没事，不就是几个小洞嘛？不用在乎不会影响我的。”

又过了一段日子，石墙开始感觉恐惧了，因为风一吹他就感觉身体摇晃，站立不稳。可他安慰自己说不要紧，只要我坚挺的还可以站得稳。

没过多久石墙终于在一场暴风雨中被吹到了，临倒的那一刻他心里还不信，自己这么坚硬的身体能够毁在小小蚂蚁身上。

条件

寺里来了一个有烦恼的有钱人。有钱人问师父：“师父，我非常想为世人做点好事，可是总是条件不够啊。”师父问他：“你需要什么条件呢?”

“我想献血，可总担心血站拿我的血牟利;想捐款给贫困儿童，担心善款会被贪污;就算想给乞丐一点儿钱，也怕他是骗人的。”

师父笑笑说：“我可以开解你，但是需要条件哦。”有钱人愤愤不平道：“出家人也讲条件吗?我诚心来寻佛，你却问我要条件。”

师父微笑，道：“出家人不讲条件，行善更无须讲条件啊。你只要一心向善，善意与善行自然可以传递。”

换个角度

在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛留下8秒时，保加利亚队以2分优势领先，一般来说稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队务必赢球超过5分才能胜出。可要用仅剩的8秒种再赢3分，谈何容易。

这时保加利亚队教练突然请求暂停。暂停后比赛继续进行，球场上出现了令人意想不到的事情，只见保加利亚队队员突然运球向自己篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆，比赛时间到。可当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。

保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。

【人生哲理】：辩证唯物主义认为，创造性思维就是以科学理论为指导，应对实际，敢于提出新问题、解决新问题，创造性思维的一个重要表现就是要敢于打破常规，进行逆向思维。保加利亚队教练在遵守规则的前提下不墨守成规，而是进行了创造性的思考，从而获得了出线，真是令人拍案叫绝。

仁心

小林在读《论语》。他问师父：“孔子讲仁，佛讲不讲仁呢?”

师父领他到院中，一只寺里新近收养的唤作“小黑”的小猫正在晒太阳，毛茸茸、懒洋洋的。

“小林，看到小黑，你有什么想法?”

“小黑很可爱，看着让人感觉内心柔软，不忍伤害。”

师父颔首道：“内心柔软，即是仁，即是慈悲，儒与佛的区别，在学术，不在心。”

一日，在书上看到这样一段文字如果你坐在椅子上，一个人站在你的前面，用一根手指顶住你的前额，你便站不起来。我感到不可思议，便找来朋友一试。结果，果然如此。一根手指头竟使一个人站不起来，这是什么原因呢？

我请教一位物理老师，他根据人体力学原理，做了这样一番解释：人坐在椅子上，要想站起来，必须往前倾，或脚稍往后缩，让身体的支点落在前面。但如果额头被人用手指顶住，重心便落在屁股上，全身就使不出站起来的力量。

但仔细想想，我更相信另一种解释。有一个词叫“千夫所指”，一个被人指着脑门、被人戳脊梁骨的人，一定是灵魂出了问题，一定是其灵魂首先歪倒了。一个灵魂歪倒了的人，精神怎么站得起来呢？

所以，一个被人“指”倒的人，一个被人“指”得站不起来的人，是因为其精神支柱塌了，生命灵魂倒了。

大学毕业后，明萌进入到一家公司的策划部。刚人职时，部长对她们几个新人说：“公司要做个全国促销方案的策划，时间是一周，董事长要亲自过目。大家都是年轻人，好好抓住这个机会。”冥思苦想之后，她决定在策划方案的数量上超过他人。在规定的时间里，她将四份文案交给了部长。几天后，部长转告她，董事长要她去他办公室。

“坐，小姑娘，我有个故事要讲给你听。”刚进房间，董事长便对明萌说，森林之王老虎一胎产下两个宝宝，所有的动物都来祝贺，惟有老鼠不以为然。因为它刚刚产下10只老鼠，觉得森林之王不如它。猴子知道了它的心思，说：“老鼠呀，10：2是客观存在，但你忘了，人家的品种比你好得多呀！”我的故事讲完了，你的四个策划案我看了，也看出你尽了百分百的努力。但你忘了，当你把百分百的努力投入到四个策划案中的时候，每个方案你只有百分二十五的努力；而你把百分百的努力投入到一个策划案的时候，你得到的是一个百分百的策划案！数量只是一个标志，质量才是根本，我要的是精品，而不要庸作，哪怕你有很多。

谁也不知道巴金撰写华章浩繁的巨著《随想录》，竟然会起因于偶然。

1978年4月的一天，巴金忽然收到一封从香港寄来的信件。信是老朋友潘际写的。潘际供职于《大公报》，主持副刊《大公园》。潘际约巴金为他主持的《大公园》撰稿。巴金非常高兴。因为他知道在国内尽管已有了发稿的空间，然而有些话在上海还不好写，也不好发。而香港《大公报》无疑是一块理想的发稿园地。于是他写了一篇随笔，题目就叫作《谈〈望乡〉》。

巴金之所以要为一部日本电影大发感慨，完全是针对当时国内的极左思潮。在巴金看来，《望乡》本来是一部如实再现日本战争时期妇女命运的现实主义作品，他尤对电影中的最后一个镜头大感兴趣。那些死于南洋的日本军妓们的一座座坟墓，她们的墓碑竟背向着日本本土的方向。巴金感到这个镜头很具有特殊的影射意义，无声的画面让老人陷入良久的沉思。他知道这组镜头足以说明影片的拍摄者，是以正义作为全片基调的。然而当《望乡》在中国内地上映以后，那些在文革中看惯了样板戏和《春苗》等电影的人们，却无法接受这样真实的电影画面。

巴金的《谈〈望乡〉》在香港《大公报》首发之后，马上就激起了一片叫好之声。于是潘际就再次约稿，而且他还希望在《大公报》上特别为巴老开辟一个随笔的专栏。巴金当时在翻译赫尔岑《往事与随想》，他感到自己应该写一部同类的作品。当潘际听到巴金这一庞大的写作计划之后，当即把《大公报》上的专栏命名为《随想录》。

巴金的专栏在香港《大公报》上开辟不久，就听到了一些风言风语。有朋友从北方给巴老写信或者托人捎信，要他最好不要继续在香港《大公报》上发表随笔了。因为有些人已经把巴金当成不同政见者看待了。

巴金并没有动摇自己的写作计划。他记住了好友萧乾不久前的那句题词：巴金的伟大在于敢否定自己。巴金在反思自己几十年走过的路以后，悟到了这一真理：晚年了，再也不能讲假话了。从前在那些无休止的运动中，已经违心地说了许多假话，现在再也不能那样做了！巴金泰然处之，对自己的朋友道：别人喜欢叽叽喳喳，就让他叽叽喳喳好了，我既然要写作，就要写真话了！他说：五十年代我不会写《随想录》，六十年代我也写不出它们，只有被人剥夺了自由，在牛棚里住了十年之后，我才想起我自己是个‘人’！巴金在说这些话的时候，脸色是凝重的。他激动地把自己对《随想录》的真情写在一封寄给友人的信上：整整十一年的时间里我发不了一篇文章，不过我自己有了思想准备，只要有机会就写，绝不放过，这一次我算对自己负了责，拿起笔我便走自己的路，我想说的，不需要别人给我出主意！

于是，巴金继续给香港的潘际投稿。在鲁迅诞生一百周年的时候，巴金出于对鲁迅的热爱之情，动笔写了一篇《怀念鲁迅先生》的文章。可是，当这篇只有几千字的随笔在《随想录》专栏上发表出来的时候，巴金看了不禁暗暗一怔。此前他给《大公报》的任何文章，几乎都是全文照登，不差分毫。可是这篇小稿居然被删除了多处，有些话巴金是不同意删节的。

我不能这样无声面对，我要抗争。巴金决定马上就给在香港的潘际写一封信。老人一怒之下，决定再也不给《大公报》的《随想录》专栏写稿子了。在巴金的信上写有这样的话：我不会再给你们寄稿了，我搁笔，表示对无理删改的抗议。让读者和后代批评是非吧！对于一个写作了五十几年的老作家如此不尊重，这是在给我们国家脸上抹黑，我绝不忘记这件事。我也要让我的读者们知道！

巴金愤怒的抗议让香港《大公报》颇感吃惊。潘际作为巴金《随想录》的责任编辑和朋友，他当然不希望随便更动作者的原文，而是出于某种意想不到的压力，最后才不得不这样做。潘际决心要把老人重新拉回到《大公报》上来。他不希望因一时的不快就中止一部历史巨作的完成。

看了潘际的回信，巴金心中的火气也消了许多。决定不负对方盛邀，他再次提笔写随笔了。

不过，他写的《鹰的歌》寄出以后，居然又让老人大失所望。稿件寄到香港以后，竟然没有得到发表的机会。当然，潘际并非不想刊发此文，也不是他不赞同巴金在文章中流露出来的锋芒，而是，他把此稿编成以后，主编不敢签字。他对潘际说：这样的文章还是暂且不要发表为好。

主编自有主编的苦衷。他对潘际叹息说：相信巴金先生最后会谅解我们的，但是，将来他的《随想录》一但集结出书，还是可以把他的《鹰的歌》加进集子中去的。这没有什么不好呀！

巴金对此没有计较。他开始恢复从前的冷静与宽容。他仍然还像从前那样，以平和的心态写下自己心中的随想。

初中楼J106教室的中午，每次都是人满为患。每天中午必要先抢座位再去吃饭，否则只能望而却步。好不容易适应一学期的教室和老师又要离我而去，其实换个老师没什么大不了，但作为学渣，就会有一大堆苦恼——我成绩这么差，老师会不会嫌弃我？老师肯定会不喜欢我吧？老师看到我的成绩一定会气晕吧……抱着满心的忐忑，我踏入了106的大门。

果不其然，第一次单元考就惨不忍睹，我也又犯了惧怕老师症。因为自己的成绩，我不敢在106久待，怕老师的目光投到我的身上转而摇头叹气……偷偷在其他教室改完卷子，我又悄悄从106的后门潜入，排在众多拿着卷子的同学后面，焦急而慌张着，等待与老师的第一次会面。

终于到我了。

我把卷子轻轻放在老师的桌子上，而后不敢多说一句话。老师拿起红笔，认真地批改着我的错题。“诶？你这道题不太对……”我赶忙凑过去看，一靠近就闻到老师的香水味，淡淡的香气，让人心安的味道。老师给我指出错误，我又忙去改。这样来来回回几次后，我已经全身心地放松了。“好的，都改对了，下次认真点，像这样，这样的题是必须拿分的，不能错了，你挺好的，认真做就行！”老师跟我讲了一大串的话，最后抬起头看了我一眼。老师的嘴唇闭着，嘴角也是平的，但眼光，却是笑的。我能从老师的黑色瞳孔中读出笑容，我还看到，里面有星光和一颗星、两颗星、三颗星……忽然，我看到老师的嘴角有一丝不易察觉的弧度，淡淡的，一如老师本人。一刹那间，时间停止，书页不再翻动，被风卷起的发丝停止了舞动的身姿，这世间只有我与老师之间传来轻轻的声音，像一滴水融入小溪，一片云躲开了太阳，嘿！那是几何跳舞，代数歌唱，温柔的风吹开心田上的忐忑。

至如今，那间教室成了心中的港湾，因为那里，有一艘温柔的，淡淡的船，包容着一个忐忑惊慌的心。

缘分是很奇妙的，它可以让你因为一个人而爱上一座城，也可以让你因为一个人而一次次去回念一帧帧画面。

我与吴薇薇老师之间，就是这样一种奇妙的缘分。初一领跑者的时候她是我的导师，我很喜欢和她谈人生，是因为她的温柔可爱，她的学识渊博，以及她总能做我的知心朋友，给我鼓励和安慰、提醒和指点。

还记得第一次跌出前三十的时候，在我十分沮丧的时候，薇薇老师和我谈心，我们一起分析了那段时期的学习状态，她说：“如果你是一个有基础有能力的学生，我相信你能有冲上去的信心潜力。”薇薇老师是那段时间里第一个不先批评指责，而是暖心鼓励和指导的人，让我感觉到一种不一样的温暖和动力。

我们之间还有许许多多的故事。她在假期里会每天给我发英文哲理句，她会在下雨天给我借伞，她让我爱上历史，她经常亲切地叫我“小雯子”，她可以和我一起谈盗墓谈复联……

我真幸运，能遇到这样一位体贴善良的老师及朋友。

至于我和薇薇老师的“秘密基地”，每次经过时我都会看一眼她在不在。但我知道，不管那盏灯是否亮着，她总会用柔和的光温暖我，陪伴我度过初中时光。

有二位年轻人，在城里奋斗很多年，终于赚了很多钱，后来，年纪大了，就决定回乡下安享晚年。在他们回家的小路上，碰到一位白衣老者，这位老者手上拿着一面铜锣，在那里等他们。

他们问老先生：“你在这做什么？”

老先生说：“我是专门帮人敲最后一声铜锣的人，你们两个都只剩下三天生命，到第三天黄昏的时候，我会拿着铜锣到你家的门外敲，你们一听到铜锣声，生命就结束了。”说完，这个老人就消失不见了。

这两个人听完后都愣住了，好不容易在城市里辛苦了那么多年，赚了这么多钱，要回来享福，结果却只剩下三天好活。

两人各自回家后，第一个有钱人从此不吃不喝，每天都愁眉不展，细数他的财产。心想：“怎么办？只剩下三天可活！”他就这样垂头丧气，面如死灰，什么事也不做，只记得那个老人要来敲铜锣他一直等，一直等到第三天的黄昏，整个人已如泄了气的皮球。

终于那个老人来了。拿着铜锣站在他的门外，“锵”的敲了一声。他一听到铜锣声，就立刻倒下去，死了。为什么呢？因为他一直在等这一声，等到了，也就死了！

另外一个有钱人心想：“太可惜了，赚那么多钱，只剩下三天可活，我从小就离家，从没有为家乡做过什么，我应该把这些钱拿出来，分给家乡所有苦难和需要帮助的人。”于是，他把所有的钱分给穷苦的人，又铺路又造桥，光是处理这些就让他忙得不得了，根本忘记三天以后的铜锣声。

好不容易到了第三天，才把所有的财产都散光了，村民非常感谢他，于是就请了锣鼓阵，歌仔戏，布袋戏到他家门口来庆祝，场面非常热闹，舞龙舞狮，又放鞭炮，又放烟火。

那老人如约出现，在他家门外敲响了铜锣。老人“锵，锵，锵”的敲了发几声，可是大伙都没听到，老人见再怎么敲也没用，只好走了。

这个有钱人过了好多天才想起老人要来敲锣的事，还纳闷：“怎么老人失约了？”

心语：当一个人处于绝望的时候，若能展现积极乐观的一面，承担眼前的一刻，不担心以后的事情，就不必怕哪一天铜锣会响，也不必特别去听那一声铜锣的声音，这样，绝望将不再是绝望，反而可能是另一个转机呢。当手中只有一颗酸柠檬时，你也要设法将它做成一杯可口的柠檬汁。这们的生活才是愉快的。

一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。

我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。

这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。

在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天

都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。

活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……

唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！

脚步突然停了，到了。紧张的我不禁看了看小张的动作，翘着二郎腿，不像是骂人的气势啊。但我还是紧张的不得了，我的脚不停的颤抖，我犹如自己面前的是一只老虎，一张口，一下子就把我吃掉。

没有骂人的高音，也没有训斥人的气场，只是一声低沉又亲切的话：“你是不是不想来足球队呢？”

我非常的茫然，心想：“怎么不骂我呢？”我是什么都没说，一直笔直的站着。心想：“别以为我不知道你的性格，看你那张贼贼的脸，十有八九笑里藏刀，我和你说实话，难道你不会骂死我吗？

“那我给你休息吧。”小张的眼神没有半点杀意，语言也极其温柔，准备看我被老师骂到狗头淋血的同学也一脸茫然，不知小张在搞什么花招。我也一脸不解：小张这是什么意思呢？是想“炒我鱿鱼”呢？还是想……我顿时乱了，难道我的足球队生涯就此结束了吗？“要不下个星期你再来吧。”听到小张这句无比有亲和力的话，我的心头大石也就此放下。我兴奋的再次跑回班级的活动场地，这种快乐感，是前所未有的，很放松，无拘无束。

一天之后，活动课又来了，我居然天上掉屑饼也不要，我并没有接受小张的假，我竟然情不自禁的去了球队，而之后，也没旷课。

小张没骂没打，几句话就收复了叛逆无比的我。我一直搞不懂他有什么高招，现在我懂了，其实并没有什么高招，他是用一颗真诚的心净化了我。