课间十分钟作文开头(汇总20篇)

“什么，这乃是天意也？”我们哭丧着脸，不住地抱怨。

图书角的一旁，一排赫然醒目的书名：《海洋与海底》飘过我眼帘，谁知，我前一脚迈入班级门口，后一脚就被一钩，险些绊倒。随后，几个斗大的字：《细菌世界环游记》映入眼帘。“嘿嘿，你有必要揣着？哼，好书就要分享，换吧！”一个不怀好意而又诡秘的声音响起。“缠书魔”子阳到也！我稍一迟疑，他就竖眉瞪眼，像一只饿狼一般，伸出手来就毫不留情将书抽出来，然后三步并作两步地像一条小泥鳅溜了。我暴跳如雷，得到的却是那本《细菌王国环游记》。嗬，“小灯泡”一亮，我转为涨红了脸的关公。“关公前来挑战！”“好呀！细菌有哪些？”“这……那海中之狼是……”不等我说完，他脱口而出：“虎鲸，也叫逆戟鲸，它属于齿鲸，连抹香鲸也是它的猎物。”“呀！”我不得不不佩服得五体投地。眼见那本书就要成为子阳的果腹之物，怎么办？我冥思苦想，绞尽脑汁，还是甘拜下风。“这本书不错，给我看看，行吗？”啊，鋆好也来助战，真是半路杀出个程咬金——措手不及啊！早已迟了，她早就将书拿去，慢慢地啃了！

我慌忙去夺书，夺来的却是我的长长叹息——“唉——”！

“叮叮……”这是下午第二节下课的铃声，这就意味着又到了大课间游戏时间了。下课了，同学们像出笼的金丝鸟一样，飞快地冲出教室，冲向平静的操场，因为他们的心早就飞出十万八千里了。他们个个生龙活虎，原本平静的操场一下子沸腾起来

看！那边在玩沙包呢！我飞快跑了过去。中间那个同学左躲右闪、上蹦下跳，动作灵巧的像小鹿一样。其它同学都因被打中而“光荣下岗”了，而他却长时间留在“战场”上。两边扔沙包的同学越挫越勇，斗志昂扬。只听“嗖”的一声，一个沙包快速地飞来，中间那个同学一个“饿虎扑食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺过了一次又一次的突然袭击。他有点得意忘形了，竟然向两边那两个同学做鬼脸，这如同火上浇油，沙包飞得更猛了。“沙”因为他得意忘形，躲闪不及，被沙包打中了。真是“骄兵必败呀！”

教室里，有的同学在下棋。我和李梦洁下起了五子棋。第一局我没败，第二局我没赢，第三局我的五个黑子整整齐齐地摆在摆在棋盘上，又赢了。李梦洁不甘心，要求再下一局，我摆摆手，“对不起，骨头僵硬了，后会有期。”我又跑去玩跳大绳了。

“叮叮……”上课了，同学们飞快地跑入教室，投入了紧张的学习，操场上空还有抺不去的欢快的笑声……

在教室里坐了四十分钟，背和脚都有点酸痛，现在同学们都希望听到那清脆的下课铃声。“丁零零，丁零零”，下课了。老师说了声下课，顿时，全班的同学都沸腾起来了。有许多人已经冲出了教室出口，飞快地向操场跑去。

你看，原本冷清清的操场，瞬间变得热闹起来了。有些人在玩丢沙包，有些人在打乒乓球，有些人在踢足球，还有些人在踢毽子。

果然，还是后花园最安静，在这的人要么看书，要么下棋。

你知道我现在在哪吗？告诉你吧，我在乒乓球场看两个六年级的大哥哥打乒乓球。围观的人有很多，我好不容易才挤进去的。

“开始。”裁判喊道，一位大哥哥把球发给了另一位大哥哥，这一位大哥哥又把球打了回去，乒乓球就这样来来回回，我看得头昏眼花。突然，有位大哥哥使用了大招——扣球。把球打到了那一位大哥哥那里，那位大哥哥没接住，只好认输。全部的围观者为这位大哥哥欢呼，我惊叹道：这位大歌好厉害啊！

不一会儿，上课铃声响了，大家只好等这一节课下课再继续玩。

青葱的岁月，大部分时间都是在校园度过的，繁忙的学习生活似乎快要把我们压得喘不过气，以至于我们会抓紧课间在仅有的10分钟里各自逍遥。纵观课后，班里出现四大门派，各派争相展示自己的“功力”。

——题记

闲聊派

此派很常见，均匀地分布于教室各个角落。他们最大的特点就是“嘴快”。常是某某君闲来无事，随便谈起某个话题，前座后座、左邻右舍的全部聚在一起七拉八扯的，一会儿谈谈某个明星的八卦，一会儿“侃侃”那个同学的糗事。这个帮派以“大嘴巴”而闻名，一般不受他人的喜爱。

游走派

此派全都聚集在每个组的最后两排。以他们著名的“佛山无影脚”而闻名于世。一下课，座位上好像长了几颗钉子，条件反射地离开座位，非要出去转悠几圈，要么去会见“密友”，要么到走廊上散散步。这个门派因行踪百变，跻身进入了“武林前三”。

疯狂派

此派是十四大门派中武功最高的，因此令好多人都“望而却步”。要找此派最容易，你只要看见教室里哪个“小人圈”最热闹，那铁定就是此派又在“修炼盖世神功了”。当然，我也是其中一员，但只是一个年轻的小生，资历最老的是班里远近闻名的“关大姐”，人称“关于二世”，每次都是她带领此门派的弟子主动修炼的。在别人不注意的情况下，突然冒出一句歌喉，瞬间带动全场奔向k歌巅峰。在鬼吼一通直至别人受不了后，他们才肯吝啬地施舍一点宁静给你。因此，此派也是老师最痛疼得。

认真派

此派是十四大门派中唯一不会武功的，他们善于利用闲暇的时间学习，连课间10分钟都不放过。他们有强大的阻挡外界侵扰的能力，尽管我们怎么闹，也丝毫不会打乱他们的思绪，他们手中的笔不停地舞动，甚至到了忘我的境界。因此，此派以学习好而著称，同时也是老师最喜欢的。

四个“门派”个性鲜明，让课间多姿多彩，热闹与悠闲相交融，认真与疯狂相辉映，真所谓课间百态，无所不有。

“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃响了。“耶！解放了！”大伙高呼，如潮水般涌向了操场。快乐的课间即将开始。

我们玩起了纸飞机，大伙开始折纸飞机，短暂的安静过去了，如平静的湖面掉入一块巨石，大家高喊：“我折好了！”只有余昱彰一个人默默无闻地站在一边，原来余昱彰不会折纸飞机，怪不得平日里疯颠颠的余昱彰会这么安静。我叹了口气，说：“你真是‘蛋白质’啊，还是我来帮你折吧。”余昱彰的脸色比吃了一个柠檬还难看。

我们很快分好了组，选好了队长，开始了比赛。我们选好了代表，开始决一雌雄，我深吸一口气，拿出了我的滑翔机“天使的祝福”。开始比时间长，“天使的祝福”如天使般在空中滑翔，他们的飞机飞了过来，差点把我的滑翔机撞开了个小洞。我的滑翔机以一秒一厘米的速度报仇般的冲向了对方的战斗机，眼看就撞到了，“天使的祝福”落在上面，战斗机因为多了一份重量，而极速迫降。我的滑翔机，体态优美地飞了起来，终于，我们赢得了第一局。

第二局，咱们比远，我郑重地把战斗机交给“刘二哥”：“这一次必须赢！”他微微点了点头，拿过战斗机，双眼看着战斗机，信誓旦旦地说：“我会的。”虽然他看上去没事，但我看见他紧张得手心冒汗了。开始，两架飞机无声地飞出，大伙屏住了呼吸，默默地看着这两架飞机，一秒、二秒、三秒……时间慢慢地流逝，就差一毫米了，耶！我们赢了。

“叮铃铃，叮铃铃……”优美的铃声从广播里传出，大伙又如潮水般冲进教室。操场上回荡着我们的笑声。

鼓励会给人带来信心，而信心，往往可以决定成败；独一无二的鼓励，独一无二的人生。

——题记

每一个学期的上半年，我们学校都会有实习老师来吸取教学经验，来到我们班的实习老师是教英语的，刚来班上，她就用英语跟大家打了个招呼，还用英语鼓励大家英语成绩迅速提高。这个鼓励让我很快就记住了这个实习老师——李老师。

然后每一次考试之前的晚自习，她都会来到班里，跟大家强调一遍考试要求和注意事项，除此之外，还有最重要的，就是她走之前的那一句标志性的英文鼓励，仿佛是告诉大家，你们一定是最棒的！放心去考试吧！

光阴似箭，日月如梭，这稍纵即逝的实习期一转眼就到了尽头，在最后一天的下午，老师给我们举行了一个活动，而我们，也为老师带来了一场比赛……

在老师给我们的活动结束后，我们班和初144班有一场友谊赛要献给各自的实习老师，希望奉献一场精彩的比赛让老师不留下遗憾。两个班的同学也怀着一颗好奇心来到球场附近观看，场边气氛热烈这让老师也很放得开。在比赛开始以前，我看了实习老师一眼，她的神态中充满了期待和激动，这时我开始有了一个想法：要赢给老师看！

比赛开始！我班争得发球权，球赛一开始，场边的欢呼声，加油声，助威声，我们各自都感到了压力，而最大声的，还是我们的李老师，她把这次球赛当作是她实习生活的句号了，不顾一切地为我们呐喊、助威。于是在这种情况下，我们班先进一球，占得先机。但在随后的比赛中，比赛十分焦灼，比分十分接近，虽然我们一直领先，但一、两分的领先优势根本不能说明什么，稍微一不注意我们就会被反超。在这种情况下，我叫了一个暂停。因为只是一场友谊赛，所以没有教练指导，暂停也只能是休息一下，心里的那种压力和紧张还是不会有任何的改变，我看到我的队员一直很紧张，我也无法去安慰他，那种时候，我也不知道该怎么说……“放轻松，这场比赛你们打得很好，你们好厉害啊，加油，你们会赢的！别紧张，加油！”李老师拍了拍我们的肩膀，微笑着给了我们一声鼓励，这让我们那颗紧绷的心，终于有了歇息的机会。渐渐的，我们开始保持一颗平常心去打球，李老师的鼓励，一直回响在我的耳边，让我不急、不躁，稳稳地将领先优势保持到了最后……随着我最后一投的三分球卡在了球框上，比赛结束！我们班获胜！班上的人一窝蜂地向我们冲过来，欢呼着，激动的呐喊着，李老师也走了过来，为我们的胜利呐喊，把喜悦都喊了出来！我刻意地让自己冷静下来，心想：如果没有李老师那一次的鼓励，也许现在在这里欢呼的，不一定是我们吧……谢谢你，李老师。

这次比赛让李老师快快乐乐地往更高的目标驶去了，望着李老师搭乘的大巴远去，一阵秋风拂过，大家的脸上都不禁浮现一丝凄凉……

如今，李老师这独一无二的鼓励，依旧在我耳边回响，在今后的人生旅途中，这独一无二的鼓励会一直陪伴着我，陪伴着我向更高的地方走去。

说到课间，一定很让你心驰神往吧！

“叮铃铃”，下课铃声响起来了。原先书声琅琅的教学楼一瞬间成了热闹非常的海洋。一下子，一群人飞快冲出教室门，跑到门外去“撒欢”。他们一会儿唱着歌，一会儿奔跑着，仿佛一整个教学楼都是他们的海洋了。有些班级还在上课中，有些同学坐在班内望着窗外，想什么时候才能轮到自己班出门嬉戏，真是替他们惋惜啊！

教室里有几对“好姐妹”和“好兄弟”，陈亦新和张旻玥聚在一起，也不知道在说些什么，聊些什么；庄子凡和孙兆诚在互相怼人，虽然被怼了，但他们还是笑嘻嘻，丝毫不放在心上。

整个过道里，全年级的同学闹成一片，简直能和菜市场媲美了呢！饮水机前仿佛有一场大堵车似的，人流如潮。有的等急了就靠在墙壁上，有的开启了插队模式……唉，这课间想喝水真的不容易呀！谁没接到几滴，急出来的汗都比接到的水多。

相比之下，教室里的世界就安静多了，几位同学还在奋笔疾书地写作业。叶子豪同学已沉浸在作业的海洋里无法自拔了，有几位同学在窗外，一边看着窗外的风景，一边一口一口品这保温杯中的水，仿佛在茶馆当中品着上好的茶一般。

“叮铃铃”上课铃声响起来了，欢乐的时光总是那么短暂，从热闹的“菜市场”变成书声琅琅的校园，课间十分钟真的好热闹哇！

今天是星期五,天气晴朗,阳光明媚，朗朗的读书声传遍了整个校园，有趣的课间。下了晨读，我和刘莹等人去厕所，徐非凡提着一个载满垃圾的水桶去倒垃圾，小学五年级作文《有趣的课间》。上完厕所，大家都上了楼梯，只有我、翟彦睿和徐非凡在最后，过了一会儿才气喘吁吁地来到楼梯跟前。徐非凡喘着粗气说：“翟彦睿，帮我提提吧！咱俩还是哥们儿。”翟彦睿坚定地说：“不行！”徐非凡说了许多次都没成功，他顿时火冒三丈，抓住翟彦睿的手，把水桶硬塞到他手中，翟彦睿把手一缩，水桶“咣”的一声，掉在地上，差点把徐非凡的魂给吓出来，翟彦睿刚想跑，又被徐非凡抓住了，这回抓的够厉害的了，差点把翟彦睿的裤子脱了下来。刚才这一幕早让石老师在楼上看的一清二楚。

回到教室，老师把徐非凡留在了门外，说了许多话。说完后，徐非凡竟然抱着水桶围着讲台转了起来，老师走过来说：“你在楼下干什么？”“老师，我在楼下和翟彦睿、郭恒志玩儿呢。”徐非凡连忙说：“玩儿？我也和你玩玩！“徐非凡又说：“老师，你赖皮，我不玩了！”刚说完，全班同学都哈哈大笑起来，连老师都忍不住笑起来。

这次的课间真有趣！

叮铃铃……下课铃声响了，班里浮躁起来。课虽只有十分钟，可老师不罢休，仍占用两分钟，这对“尖子生”来说是如获至宝，而对“后进生”则是度日如年啊！总算下课了，没等老师离开教室，同学们就都起立“说拜拜”了。

课间时间缩短为八分钟了，看！那一群捧着书本，“飞笔”写的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦乐乎呢！

再看那！头顶着铺天盖地来的“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊！

那室内场景如此，那室外可是不同凡响！

一群人正在追逐打闹，洋溢着一种愉悦的气息，“小心”！一个被人挤到地上，狼狈不堪，这时，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧！

啊！栏杆上怎么有两个人呢？他们是要自杀吗？我小心翼翼的走到他们身边，正要施以阻拦，忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚，我晕！

叮铃铃……同学们都以为上课了，不顾一切地往教室冲，真是声势浩荡，如排山倒海一般！这时，只听一人大笑，一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那，原来是捣蛋鬼王xx，顿时，班内“杀气”冲天，一会，王xx传来一声声惨叫，打归打，谁也不敢在严明的校规前犯法，只是“照顾”了一下王xx的书。

叮铃铃，叮铃铃……上课铃真的响了，教室又恢复了往日的样子。

每个人都精神抖擞，准备迎接下一个课间。

我们学校校园生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是大课间了。

每天下午第四节课，每当铃声响起，我们都会排好队来到指定地点站好。首先是广播体操，我们班每个同学都有力整齐地做。广播体操做完后就是跑操，同学们绕着指定跑道跑起来，两条队伍的同学两个两个对齐，踏着小步，慢跑着，整齐有序。“一、二、三、四，一二三四……”大约五分钟，跑操也结束了，同学们立刻停下来，拉好距离，准备做我最喜欢的跳绳了。

跳绳是分组跳。第一组跳完再到第二组跳，互相交换。我是在第一组，我们的组先跳。“小苹果”的音乐响起啦，我马上转动绳子，双脚离地，快速地一口气跳了23个，后来因体力不支，渐渐地慢了下来。突然我的脚没跟上节奏，绳子把我的一条腿卷住了。旁边的同学看见了“噗嗤”一声笑了。他笑着笑着，也跟着卡住了，我们互相望着笑了起来。

音乐转换了，轮到第二组跳了，只见冯焕亮同学身子轻巧，跳得真快，一口气跳了许多个。旁边的旋浩文同学则玩起了花样跳：单脚跳、转圈跳、交叉跳…。他们俩越跳越近，忽然“咔”一声，他们的绳子就打了个结，他们互相做了个鬼脸，然后咧开嘴笑，重新再跳。再看看班上的三个小胖哥，瞧，他们不紧不慢地跳着，肚腩也跟着一下一下有节奏地晃动着，逗得我们哈哈大笑。长头发的女同学们，马尾辫左右摆动，可好看！

音乐停了，跳绳结束了，大课间也结束了。随着舒缓的音乐声我们回到教室，每个同学都满头大汗，脸上都洋溢着笑容……

“叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽!下课喽!”接着纷纷跑出教室。

这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢!我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。

走廊上很热闹，玩什么的都有：有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑加入了聊天的队伍。

最近班里十分“流行”写同学录。我非常奇怪：还没到六年级呢，写什么同学录呀!前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了!大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了!哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊!我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀!我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。

是李妍和余铮在吵架!他俩涨红了脸，怒视着对方。突然，李妍使劲捅了余铮一拳，余铮知道打不过李妍，就抓起李妍桌上的笔袋重重地摔在了地上。李妍气极了，用力推了余铮一下，马上捡起笔袋。谁料这一推，余铮又撞到了边上的徐璐云，徐璐云大叫一声：“干嘛!”这下可好了，余铮被两面夹击，他可惨了……

“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了!

“叮铃铃，叮铃铃！”随着上课铃响起，心想40分钟的煎熬就要开始了。我瞄了一眼课程表，瞬间改变了想法：50分钟的煎熬就要开始了！

“叮铃铃——”下课铃响起，教师里没有想象的骚动起来，只有一些同学小声嘀咕，更多的同学则是习以为常了。老师依然在讲台上滔滔不绝，时不时背过身子在原本密密麻麻的黑板上写着一条又一条需要我们抄写的知识点。有一些同学则放弃了听讲，只是一味地低头机械地摘抄知识点。

老师提醒几句，继续讲课。

“叮铃铃！”上课铃很快有响起。我们即将结束这“恶魔般”的语文课，随之而来的下一节将是疯狂的英语课。

然而，老师并没有马上离开教室的样子，而是穿插了一句“广而告之”：下节课英语老师有事，我来上，另外下午的体育课也是我的语文课。

老师把上次没有讲完的试卷，讲完。

“老师，我想去上厕所！”一位同学鼓起勇气。

“等一下，先讲完这个知识点……”

这位同学只好憋着，忍着。

老师，请把课间还给我们吧。我只希望我的课间我做主。

篇一：难忘的课间游戏

玩游戏一直是我们的最爱，那其中有无穷尽的欢乐，不过昨天语文师组织我们玩了一个特别的游戏，让我们在体味欢乐的同时也获得了一分收获——人与人的协调配合是很重要的。

下课了，老师教我们做游戏。老师先给我们讲解了一下游戏的玩法，其实，这是一个拍手的小游戏，需要两个人进行，先用左手拍一个，再用右手拍一下，然后两手手心拍一下，手背拍一下，这为第一轮，再开始时重复上面的动作。

老师和一个会玩的同学先给我们做了示范，觉得很简单，可是我们在练习时，不是拍错了手，就是记错了节奏，真是手忙脚乱。我们丑态百出，引得围观的同学哈哈大笑，可我与同伴越是想做好，越是配合不到一块去，大冷的天，弄得我们浑身是汗。老师在一旁给我们指点道：“不要急，静下心来，千万不能分散注意力，先放慢节奏，等做顺了再加快节奏。”照着老师的说法去做，果真好多了，最多的时候我们连续做了6个轮回。最后老师告诉我们：“一定要多加练习，这样的话你们就会做得越来越好了。”

游戏让我难忘，是因为，通过玩游戏，我知道了，做任何事情，都要认真去对待，哪怕是一件看似很简单的事情，我们都要用心去做，才能做得好；还有我们每一个人都需要良好的配合，只要我们配合得好，任何事情都是可以做好的。

篇二：难忘的课间

课间对于我们来说像是人间的天堂，那时我们可以无忧无虑的说笑、打闹。虽然课间的休息时间不算太长，但我们还是很开心的度过每一个课间。

“叮铃铃”伴随着一阵清脆的下课铃声，教室里就像炸开了锅，笑的笑，说的说，打的打，闹的闹，跑的跑，追的追，上操铃声一响，有些同学就像抢食的小羊羔一齐向门外挤去，跑到操场上，我们像脱缰的野马一样狂奔，像被关在笼子里的小鸟在放飞时的轻松快乐。

随着一声“稍息，立正”，我们就从放松中走出来，个个挺胸抬头，没有任何喧杂的声音，从楼上看我们在蓝天、白云、大树、小草的衬托下更加精神焕发，仿佛一个个矗立在山岗上的哨兵，一动不动。接着响起了欢快的音乐，我们立刻随着音乐做起了操。这时的我们像一个个天真无邪的孩子，像一个个忘掉了烦恼的孩子，面带笑容快乐地做着操。当做到跳跃运动的时候，我们自由地跳了起来，每一根头发都在空中自由地飞舞，每一缕阳光都照在灿烂欢快的笑脸上。

做完操，我们都有点累了，但活泼好动的我们并没有丢掉一次大显身手的好机会，抡起了大绳，一个又一个清脆的响声打在地上，有些同学便有点胆怯，一直向后退，相反有些同学胆子特别大，当摇绳的同学还没有反应过来的时候，他已经就冲了上去，脸上还摆出一种神奇得意的表情，摇绳的同学则会趁机报复，一会儿快一会儿慢，这使跳绳的同学很无奈，只好认输或请求原谅。当然，同学之间还是比较友好的，有时我们也会几个人一起跳，谁跳坏了谁就下去，这样，就能够培养我们之间的协调与配合能力。原来，跳绳的好处还是蛮大的。

听到“解散”两个字后，我们便疯了似的冲回教室，有的去讨论数学题，有的背语文古诗，有的贪吃的同学便偷偷地吃起他那美味的辣条，就算老师怎么劝说，见到他们时，他们手里总会捧着一包或几包辣条，或许这也是他们的乐趣吧！

“叮铃铃”，唉，上课铃又响了，该上课了。

在丰富多彩的课间活动里，我玩过许许多多的游戏，有跳绳，有踢毽子，还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。 游戏开始了！首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻保护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。如果老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 当我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里非常难过，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本领！ 盼呀盼，盼呀盼，终于又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷议论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”游戏开

始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不注意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！” 游

戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。

学校为了丰富课间活动，我们学校里组织了一次亲子活动，目的是加强学校之间的联系。亲子运动会分为三种，有快乐向前冲、二人三组跑、有般小猪。经过抽签我被分到第二种，二人三组跑。我非常高兴，因为这是一场有爸爸、妈妈和我一起参加的运动会，我和爸爸在家里认真的练习。

下午第三节课，天气晴朗，我们二年级的同学怀着喜悦的心情和家长们来到操场上。我们组共有十位同学参加比赛，家长和我们并排站着。李老师把比赛的过程讲了一边说：大家请注意，这十位家庭用一根布条，每一组家庭到了终点才能把布条给另一个家庭。；还用不能出白线除了白线犯规矩就不能参加了。李老师说开始比赛，操场上顿时响起一片加油声。第一组是徐子轩一家，他的妈妈给他们系上布条准备比赛，比赛开始了我们班的选手都像火箭一样冲出去。我是最后一个，轮到我了我爸爸没有时间，我和我姑父一组妈妈给我们系上布条。姑父一边走一边喊着：一二一；我和姑父竭尽全力冲出去，我听到同学们在为我们家油，我和姑父加快了速度到达了终点。我才喘了一口气，我们班得了第一名，同学们和家长都高兴得跳了起来。

今天的活动真好玩，让我明白了友谊第一，比赛第二，以后再有这样的活动一定还会参加的。

新学期的两周很快过去了，每次的大课间都是自由活动，没有做广播操。我很疑惑，难道这个学期不做广播操吗？

到了第三周，班主任对我们说：“这个学期不做广播操了……”老师还没说完话，教室已欢腾一片，同学们都很开心。突然，老师拍了一下桌子。顿时，教室里鸦雀无声。老师生气的说： “你们这些猴学生，个个都像猪一样懒。”听了老师的话后，同学们都惭愧地低下了头。“虽然大课间不做广播操，但要跳校园舞——小白船。”老师说道。“小白船是什么？”“是什么舞蹈……”同学们都在议论纷纷。当我们看了小白船的演示录象后，才知道小白船原来是华尔兹，需要男同学拉着女同学的手跳的舞蹈。

同学们都不愿意拉着女同学的手，当老师问起原因时，全班同学说的理由都是男女授授不亲。

每两节课之间，都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵！我通常会利用这十分钟看一会书。

“叮铃铃”，下课了。还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。

看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景，我悄悄地从书包里拿出一本书，轻轻的翻开，默默的读了起来。渐渐地，我便与那嘈杂的环境隔离了，沉浸在了那优美的文字中。

正当我读的入了迷，“啪”，一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子，噌的一下站了起来，高举着手中的纸球，大声喊：“谁扔的，站起来！”也许是被我的突然反应吓到了；也许是扔纸球的人心虚了；也许是大家有些不适应，总之，在那一刻，全班鸦雀无声，静的连一根针落到地上都听得见。不知何时，我发现，同学们都在对我使眼色。怎么了？我转头一看，呀！老师！原来这才是同学们安静下来的原因呀！

老师没有说什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下，对大家说：“课间的时间是最宝贵的，大家应该向这名同学这样，多看一些书，多积累一些知识呀！第二天，我惊奇地发现，课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习，我突然有些不适应了。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，只见我班那几个“野孩子”像猎豹一样“嗖”地一样飞奔出去，我也不甘落后地跑向了操场。

这里的操场仿佛一瞬间变成游乐园，又仿佛是孩子们独有的地盘，也像是孩子们的家一样，东南西北各有不同。

快看操场的北面——那里是女生们踢毽子的地方，只见一群学生围着她们，“十一，十二……”围观者帮着她们数着，加油助威队为她们加油呐喊，还时不时传出有趣的呐喊语“加油努力为了人民币”。她们的头顶的柳树叶子翩翩起舞，好像也被这种精彩的场面吸引，为她们助兴。

快瞧操场的南面——那里是足球比赛的现场。他们分为两组，分别是我们班男生和六(二)班男生，你看我们班那个大胖子，一个飞球就正中球网，“进了”、“胖子你可真牛掰”一时间传来同学们的赞叹声。对方也不甘示弱，一个旋风球，打中球网的右上角，被弹了回来，但他并没有灰心丧气，只见他用左脚一勾，右脚一踢，这下进了，这下可把他开心了，你看他傲气十足的样子，一定是有史以来第一次进球。

再看看操场的西面——那里阳光明媚，绿树成荫，是个跑步的好地方。我们班那几个“野孩子”果然在那里。他们站成一排，一群粉丝在一旁为他们当拉拉队，一声号令，他们像离了弦的箭一样冲向前到了终点。有的气喘吁吁，有点都累得站不稳，还有的还在奋力追赶。

最后就是操场的东面了——那是个大高个的领地。“进球了”，伴随着呼喊声看到的就是篮球场了，只见大高个轻轻一跃，球就在空中画了一个完美弧线后进入篮筐，甭提旁边的女生们有多欢喜。

“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声打了，同学们依依不舍的离开操场进入教室，期待着下一个十分钟的到来。

快乐的课间游戏课间游戏真有趣!有老鹰捉小鸡、跳长绳、跳皮筋、踢键子、贴烧饼，还有最好玩的小猪小猪唏哩呼噜。今天我们来玩老鹰捉小鸡，游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。

今天，曹老师做勇敢的母鸡妈妈，站在队伍的最前面，其它的小朋友做可爱的小鸡，一个接一个的站在母鸡妈妈的身后，我就是那只捉小鸡，吃小鸡的凶恶老鹰。游戏正式开始，我发起了猛烈进攻，向小鸡扑了过去，鸡妈妈连忙张开双臂，护住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小鸡，我一会儿往左跑，一会儿往右跑，鸡妈妈左挡挡右挡挡，还是挡不过来，眼看小鸡快被抓走了，鸡妈妈急中生智，立刻蹲下，小鸡也跟着蹲了下来。我只好叹口气，因为我的计划失败!但是我不会就此罢休，我不停的向小鸡发起进攻，鸡妈妈不停的带着小鸡左躲右闪。游戏正在激烈地进行着，上课铃响了……我们只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介绍一个游戏，名字叫小猪小猪唏哩呼噜，就是几个小朋友拉成一个圈，中间站一个小朋友们，那位小朋友指到谁就换谁到期中间，中间的小朋友要闭上眼睛。

课间游戏真有趣啊!

今天已是快乐大课间的第三天了，但大家依然精神饱满、昂首挺胸地站在操场上。刚做完早操，大家就排着直线一般的队伍来到属于我们五（2）班的活动场地——云梯那儿的一片绿树阴下。

我们的第一个游戏是“推小车”，大家找好玩伴就开始了游戏。你推过去，我转回来，大家玩得可真高兴呀！接下来，大家又玩起了“云梯”，对于这项运动，男生终于可以大显身手了！周璇的表现 更使全班同学大吃一惊。但最瞩目的焦点都在张艺萱身上——她是唯一个爬完全程而且玩出“花样”的女生呢！

“请同学们退回教室……”呀！广播里传来了体育老师的声音。大家留恋百般地排好队伍，踏着铃声回到教室，头上那欢乐的汗珠伴我们进入了课堂……

我们的课间活动就像万花筒一样丰富多彩。下课了，同学们像小鸟一样飞快的冲向操场。同学们有在操场上挑长绳的，有在教师门口踢毽子的，有在空地上扔沙包的，还有打羽毛球的……

瞧，在操场西侧打羽毛球的同学，用手一抛，再用球拍一打，球就像鸟一样飞了起来，那边的同学眼疾手快，飞快的把球挡了回去。这边的同学没接住，围观的人群发出一阵惋惜声。

再看在教室门口踢毽子的，他把毽子向上一抛，毽子飞了上去，等毽子落下来的时候，他用脚轻巧的一勾，毽子又飞上去，像一只绿色的小鸟，上下飞舞。

有的同学在木瓜树下赛跑，“一，二，三，跑!”随着发令同学的喊声，同学们像离弦的箭一样飞奔了出去。最先冲过终点的同学异常高兴，跑倒数第一的同学则有些失落。

操场上跳长绳的同学，随着长绳越摇越快，同学们也越跳越快，偶尔有同学绊倒，也没有减弱同学们的兴致。

也有在玩老鹰捉小鸡的，那老鹰弯着腰，瞪着眼，死死瞪着鸡群，嘴里嗷嗷怪叫着，像是饿了许多天没吃东西。母鸡张开双臂，想方设法护着小鸡。

我们的课间活动真是丰富多彩。

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