课间十分钟作文开头（精选20篇）

今天，老师刚说下课，男生们便冲出教室。我刚要和好朋友走出教室，但被他们挤得出不去，只好等他们出去我们再出门。老师让我们写一篇《课间》的作文，为了完成任务，我要找一个好玩的。

走出教室，来到操场，我们先玩顶蘑菇，你看我的好朋友，她正自信满满，好不服输，最后我还是输了。要是我提前学会就好了。

我们玩完这个，我观察了一下其他同学。瞧，王新然正拿着一本书在长椅上津津有味地看呢。那边有三个男生正在玩十步五步的游戏……我看到有几个女生在玩一种很特别的游戏，不知叫什么名字，反正我也叫不上来，不管她们了。

瞧，那边的男生正热火朝天地玩打赛尔号的卡片。一上一下，好不带劲。不过，这些对我们女生来说没有什么吸引力。

哎呀，不知不觉，15分钟的课间时间到了，我们只好恋恋不舍地离开操场回到教室。善解人意的张老师看到我们一脸的不情愿，就说“谁还没玩够？”大家异口同声地嚷嚷道“我们都没玩够！”

张老师说“好吧，那我再给你们十分钟的时间，然后回教室写作文。”

为了完成这个光荣的使命，我可得好好利用这多出来的10分钟。于是，我和几个好朋友决定玩木头人，输了的青蛙跳。一个人指挥说话，其他人出石头，剪刀，布。输了的青蛙跳。这个游戏可真好玩，输了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑声传进楼道，别班的都跑出来瞅瞅。可惜十分钟到了，大家又恋恋不舍回到了教室。

这种课间活动如果再来一次，那该多好呀。

“叮铃铃……”下课了。同学们像刚出笼的小鸟，冲出教室，奔向操场。

操场上热闹极了。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，还有的跳绳。我最喜欢玩跳大绳。我们先来到一片空地，用手心手背分成两组，再用石头剪刀布决出谁先跳，先跳的是对方组，只见他们像一只只上下翻飞的花蝴蝶，轻盈极了。我和冬冬配合默契，努力地晃着绳子，就在我俩筋疲力尽时，对方踩到了绳子。

该我们上场了，前面的同学们都轻易地跳了过去，马上就轮到我了，我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓，紧张极了。终于轮到我了，我左脚在前，右脚在后，一个大跨步，跳进了绳子的“包围圈”，我越跳越好，只听到旁边的同学们都在为我加油，呐喊。就在我洋洋得意的时候，被绳子绊了一下，摔了个“狗啃泥”，同学们都哈哈大笑了起来，我也笑了。就这样跳大绳继续进行着，我们上蹦下跳，欢呼雀跃，玩得开心极了。

不知不觉上课铃响了，大家依依不舍地离开了操场，课间十分钟真有趣啊！

下课铃声响了，同学们迫不急待地冲出教室来到了操场，操场上可热闹了，有的玩跳绳，有的玩打口袋，还有的踢毽子，最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。

今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡，首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了，小鸡们立即排成了一长队，每位同学还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕被老鹰捉去当美餐。

老鹰东奔西跑，咬牙切齿，装出一副凶狠的样子，仿佛在说：“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散，果然不出所料，一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了，老鹰还挺聪明的，它趁母鸡一不留神，从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡又被吃掉了!这次，母鸡不敢再疏乎大意了，不管老鹰怎样攻击，都吃不到一只小鸡，老鹰只得垂头丧气地走来走去，好像在说：“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。

我们正玩的起劲，上课铃响了，同学们都陆陆续续的进了教室，开始上课了。

杨轩姿

今天，我们大课间比赛。我们排着整齐的队伍，穿着班服。紧张的跑到操场。我们看见了很多的校长，我的心都要跳出来了。就在这时，我听到了跑操的音乐，我就紧张了起来。忽然，我又想起了老师的话，要看前面同学的后脑勺，于是，我就一直盯着前面同学的后脑勺。我就觉得不会歪歪扭扭了。可是，我跑着跑着，忍不住想脱衣服了，可是我心里想：一定要坚持住，不然就会为学校抹黑的。

接着，我们又进行了啦啦操。我们拿着花球，跳了起来。可是，我跳着跳着，不小心忘了一个动作，于是，我就连忙改了过来。

今天真是个紧张的日子呀！

随着优美的音乐，同学们如同潮水一般，用出了教室。同学们有的来到了走廊；有的来到了操场上；还有的来到了篮球场上。

我在篮球场上，和几个同学在一起打篮球。我们首先分好了组，三，二，一，开始，球飞了起来我们的前锋和对方的前锋一起跳了起来，但是对方的前锋抢到了球，迅速的奔向我们的篮筐，站在了我们的篮筐前，正要投的时候，我们的抢篮球高手——徐子凌把篮球抢走了。传给了我，我跑到对方的篮筐下，跳起来轻轻一投，我说：“一定要进呀”果然，球在篮筐上滚了一圈，就掉了下来，我们又接着比赛，我将球传给了徐子凌，徐子凌又来到了对方的三分线外，用力一投，球进了！这样我们就是5：0。对方也不甘示弱。很快的把比分追上了。5：4，6：6，8：9，到最后一分钟的时候。我们已经是背流浃汗了。我手里拍着球，我的左右两边都有人包围着我，我好不容易把球传给了徐子凌，徐子凌把球投向篮筐，一瞬间，世界仿佛凝固了。我似乎听到了每一个人的心声，还有心里想说的话：进进进！一定要进……“哗”球进了。“Yes！我们赢了！”我们最后以10：9的分数赢了。

“铃铃铃！”上课了，我们回到了教室，走廊上、操场上、还有篮球场上一片安静。

“铃铃”我是说：“再见。”

无论是什么事，都可以流行，对我们班来说，叠杯和扑克牌可正是流行的时候。

“当当当！……”下课的钟声一响，大家都不约而同的从抽屉里拿出叠杯，这玩意儿的魅力，把多数的伙伴聚集过来展开一场接力比赛。顿时加油声此起彼落，好热闹呀！立刻驱散了上课的疲惫和烦闷。其它人也变成了“死忠”的观众，不断的喊着加油，力挺着自己的好朋友。

虽然只是把杯子叠好，收起来后再叠成不同的方式，再收成原来的方式，看似易如反掌，实际上却是非常难的，必须花上很多的时间练习，才能叠得出神入化、无懈可击，所以练习的过程大家都叠得很辛苦，可不是一朝一夕就能练成的呢！班上只有一些人是个中“高手”，叠杯速度快得让人眼花撩乱！比出分数后，虽然几家欢乐几家愁，但大家还是甘拜下风，玩得不亦乐乎呢！

若比输了不服气，就再来一场扑克牌大战吧！每个人都玩得很精采，而且大家都全神贯注的在牌上精挑细选，小心翼翼的出牌，深怕出错输赢就立见分晓！因此我们也练就了慎行明辨的态度，做任何事情都会一一的检查。

虽然有些人偶尔会不服输赖皮，可是班上观战的人都不会偏袒，非常公平无私的仗义执言，真的是“公道自在人心”啊！各班的同学，一下课都往我们班来观战，大战一开启，更是热闹非凡，一位难求喔！

虽然下课并不是很长，但玩一下，顺便放松一下也是很不错的。欢迎大家一起来参与、观赏我们班正在流行的两件乐趣——叠杯和扑克牌，如果你也摩拳擦掌、跃跃欲试，那就让我们挑个良辰吉时，开战吧！

Happy Class Break

The bell rang and the class was over. Many classmates jumped up from the seat. The classroom became noisy. Some students went out of the classroom while talking and laughing. Two girls were singing a song on their seats. Some boys were telling a joke loudly. They were laughing together. I was chatting with some classmates when Li Hong came to me. She joined us. Our class break was often full of fun and laughter. We often have a pleasant break

[初一英语作文：快乐课间

我爱我的学校，更爱我的校园生活，因为我的校园生活丰富多彩。

我爱有趣的语文数学课、也爱可以尽情舒展舞姿的形体课、更爱无拘无束的课间游戏。每次下课，我都会与好朋友去天井院或操场跳大绳、编花篮、过家家。

你瞧！游戏开始了，我们玩起了过家家的游戏，我当小孩子，石嘉琪当姐姐，王紫涵当小猫。我很小，只知道无理取闹哇哇哇的乱哭，只要我一哭，懂事的姐姐就会想办法哄我睡觉、喂我吃东西，可爱的小猫也会用爪子挠我痒痒，逗得我哈哈大笑，这时姐姐也笑了，连小猫也喵喵喵的笑了。这样的游戏我们玩得很开心，大家都喜欢。可是一打上课铃，我们只好恋恋不舍的回到教室。

我的校园生活可丰富、可有趣了，以后慢慢讲给你们听吧！

陈禹烨

“叮叮叮……”下课了，同学们像小鸟一样冲出教室跑向了操场。

操场上可真热闹啊！

有的人在跳绳。只听他嘴里数着：“1，2，3，4……”脚也不停的上下跳着，而绳子也很配合他，就像一条小蛇一样在他的脚下钻来钻去。

有的人在踢足球。只见他抬起脚，用力一踢，就把足球踢出去好远，那个足球好像也长了眼睛，笔直地冲向球门，于是只要他踢一次球，就进一个球，就这样不知道他已经踢进了多少个球了。

有的人在踢毽子。只见她的脚不停地上下跳着，毽子也好像长在她脚上似的，她踢一下，毽子就在天空中划了一道美丽的弧线，然后又回到了她的脚上。

还有的人在打羽毛球。只见他们，一会儿往后跑，一会儿往前，把他们累得满头大汗。再看那个可怜的羽毛球，它已经被打掉了好几片羽毛了，好像在说“别打我了，别打我了，我已经受伤了！”

就在这时，一阵上课铃打断了他们，他们赶紧飞快地跑进教室，准备上课。操场上回荡着他们快乐的笑声。

“同学们好！欢迎收听本‘金牌记者’的课间直播。我是你们可爱的播音员刘珊妮。

同学们期盼已久的下课终于来了！方老师前脚刚踏出教室，同学们就像炸了锅的蚂蚁，男同学们玩起了‘拍拍游戏’。‘拍拍装弹、拍拍防御。’其中吴同学和郭同学玩得最为激烈。惨败的郭同学同学急得直拍脑袋，由于场面过于激烈，我飞快地撤离了第一战场！

哈哈~总算没错过女生们的拉圈子游戏。朱然、王蕊等同学紧紧围成团，中间的小徐同学横冲直撞，打算冲出包围圈，可是王蕊同学强壮的胳膊直直地挡住了小徐同学，任凭她怎样努力也逃不过王蕊这个‘如来佛祖’的臂弯，小徐急中生智，突然转身像一条光溜溜的小泥鳅，‘哧溜’一下从防守薄弱的朱然同学臂下钻了出去。‘耶！’小徐朝我眨了眨眼睛，摆了一个胜利的手势！

让我把镜头拉回到教室里吧！炫炫和佳佳这对好朋友正躲在教室的一角看《潘宫的秘密》。炫炫看得尤为专注，眉头微微皱着，不时还伸出舌头舔一下嘴唇。佳佳同学刚要翻到下一页，边上的炫炫就赶紧喊起来‘别翻！别翻！我还差两行没看完呢！’

走出教室，看见可怜的语文课代表正抱着一大摞作业本晃晃悠悠地朝老师办公室走去，那一大摞作业已经快挡住了她的视线，我正打算过去帮忙，却看见另一位数学课代表抱着更厚更高的作业本正打算从后面超过语文课代表。两人这是要开始竞走比赛吗？她们虽然脚底打着颤，却都不忘用手牢牢地护住同学们的作业本！我不禁被她们的敬业精神深深感动着，还是不要打扰她们了……

我还是回班查看一下那边的战果吧！尽职的班级望风同学-吴同学一边挥着红领巾，一边以每秒两公里的速度狂奔而来！‘方老师驾到！方老师驾到！’这一嗓子真是威力无穷，伴随着方老师轻盈的‘莲花步’，全班同学瞬间整整齐齐地端坐在各自的座位上。

本期‘金牌记者’课间直播到此结束，欢迎大家40分钟后继续收听本记者的下一期课间直播节目。再见！”

我们学校做完操都会有一个大课间。

我们班的跳绳不好，老师为我们的成绩考虑，就命令我们天天带着跳绳下楼。而老师不可能天天在我们身边，帮我们计时，于是老师选了我和三个同学每天轮流计时。

有一次，轮到我计时，我等同学们准备好，就喊：“预备！三、二、一，开始！”就在我喊的过程中，同学们都奋力甩绳，快速地跳起来，可有些同学却没有跳过去，我盯着他看，发现他过早或过晚地跳，没有掌握起跳的最好时机。而掌握方法的同学跳了一个又一个，一个都不甘落后，仿佛落后一个就失败了。半分钟过去了，同学们的速度变慢了，汗珠一颗又一颗掉了下来，“加油！加油！”我给他们加油鼓劲，他们仿佛灌满了能量，又奋力跳跃。“停！”这样一分钟过去了，许多同学都取得了不错的成绩，开心地笑了起来。接下来，同学们又跳了一组。

随后，我们还要跑步，我喊一声：“跑步！”同学都飞奔过去，一下子就跑完了一圈。一个个脚步都停下来喘气。

接下来的时间就是自由活动了。有的同学踢毽子，有的同学跳皮筋，还有的同学打羽毛球，操场上传来一片欢声笑语。

快上课了，我们回到了教室，但我们的欢声笑语却永远留在了操场上，永远的留在了我们心中。

“铃铃铃”一星期两次的大课间活动又开始了。

同学们个个兴高采烈，教室里立即像开了锅似的变得热火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同学们有的扭动自己的身体转动着呼啦圈，有的在兴致勃勃地下着象棋、跳棋，还有的三五成群地玩游戏……我和小陈拿出精心准备的五子棋饶有兴趣地战斗起来，我先把棋子斜着摆放，小陈便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想接着把棋子又横着放、竖着放，小陈只顾着用自己的棋子来堵我的棋子，却根本没办法为自己“蓄谋”，这正是我有意牵着她的鼻子走，哈，小陈步步落入了我精心设计的圈套中了。接着我故意露个破绽，小陈以为机会来了，便把棋子竖着放，企图一举偷袭成功，而我趁着小陈不注意，在一个不起眼的格子里放了好几个连排的棋子，小陈却没注意以为自己就要赢了，根本没有识破我声东击西的计谋。围观的同学都以为小陈就要赢了，而我不慌不忙眼疾手快在关键地方堵住了她的棋子。小陈这才恍然大悟发现了我的计谋，可是已经来不及了，我“啪”的一声把这枚决定胜负的棋子放在了棋盘上，我终于艰难的赢了。

这时“铃铃铃”下课铃响了，快乐的时间总是过得飞快，我们只好恋恋不舍地回家了。

今天下课时，老师利用课间时间和我们一起做了一次有趣的画鼻子游戏。当时你在那，一定会被逗得捧腹大笑。

老师先拿粉笔在黑板上画了一个小男孩，他很漂亮，就是少了一个鼻子。美术老师说：“谁来把他的鼻子画在上面？”“我来”大家争先恐后地叫着。老师叫了郑烨。只见郑烨眼被手绢蒙着，手里拿着粉笔走上讲台。他先开始这摸摸，那摸摸，刚要画上去，手又宿回来了，嘴里自言自语地说：“也许不是这。”磨蹭了半天，才把鼻子画上去。

他刚画完聚精会神盯着他的同学立刻笑了起来。有的笑出了眼泪，有的一屁股坐在了地上，全身发软站不起来。连很文静的同学也笑了起来。我乐得前仰后合。

郑烨感到有点不对劲儿忙把手绢摘了下来。仔细一看，原来他把鼻子画到了嘴上，把小男孩的鼻子都给“气”歪了，他也忍不笑了起来。

小朋友们，你们玩过扔沙包吗?你们玩得开心吗?要想跟我们一起开心，请跟我走进我们大课间的三十分钟吧。

我们憋闷了一下午，终于开始玩游戏了，别提多高兴了!扔沙包的游戏开始了，第一个由石嘉伟和崔海鹏作主攻手，他们两个用力向我们扔沙包，我们巧妙的躲闪，连续几次他们都没有打中一个同学，大家高兴极了!我看看石嘉伟，觉得情况不妙，他正瞪着眼向我发狠。说时迟，那时快，一个猛投，我被打下场。再看看石嘉伟高兴的样子，我是又生气又伤心。没想到，过了一会儿，我被救又回到场上。我想：“石嘉伟呀，石嘉伟，你没想到还有今天啊!我要以牙还牙，照样把你赶下场。”我第一“炮”就送给了石嘉伟，他真不简单，一个转体360度，“哎呀!就差那么一点点，这么可惜呀!”我情不自禁的喊起来。我只顾防守石嘉伟，没想到还有一个崔海鹏，他也在向我发威。“好险哪!”我想。我赶紧回到小圈里，于洋也瞄准了我，我心中就像揣着小兔子似的紧张极了!同学们接二连三的打呀，打呀，沙包在空中飞过来，飞过去。大伙儿在场上又蹦又跳，喊声笑声连成一片。

小朋友，我想你一定跟我们一样欢笑!

叮铃铃，叮铃铃，下课了，同学们纷纷走出教室，来到操场上活动。刚才冷冷清清，没有半点声音的操场顿时热闹起来了。每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。 瞧，他们玩的多开心。小红和小丽在跳绳，蹦蹦跳跳的，好像两只好动的小兔子。嘭，球进了，怎么回事，哦，原来是小刚和小明在踢足球。我刚想过去和他们一起玩，但是我又看到小星和他的好朋友们在玩老鹰抓小鸡的游戏。怎么办呢，踢球看起来很好玩，老鹰抓小鸡看起来也不错，可是，课间时间只有十分钟，我该和谁玩呢？ 嘿，刘云聪，来一起打篮球吧，小亮又在招呼我打篮球了！我说好吧！。刚想过去和他们一起玩，叮铃铃&&上课铃响了，我们恋恋不舍的回到了教室准备上课，虽然课间的十分钟很短暂，但是我们都玩得很开心，真是一个快乐的课间十分钟！

[快乐的课间小学作文350字

叮铃铃，随着一声清脆的铃声，小朋友兴高采烈的走出教室。

你瞧，绿茵场上踢足球的高年级的大哥哥在进行着激烈得比赛，大哥哥们个个生龙活虎，比赛开始了，大家你追我赶，不断的传球抢球，正在这时，一个大哥哥抢到了，只见他左闪右躲抢球的人，来到球门前，抬起脚大力射门，球像箭一样飞过去，“球进了，球进了!”台下一片欢呼声。中年级的同学们在玩羽毛球，羽毛球像小鸟一样飞来飞去。再看低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”游戏。刚开始，小鸡警惕性很高，每个小鸡都随着母鸡的节奏快闪，老鹰无可奈何，只有想办法，他脑筋一动，想到了一个办法。他假装散步，悠闲的走着。好像忘了要捉小鸡，小鸡也放松了警惕。突然这时，老鹰饿虎扑食般的扑上去，呵!收获不小，捉住一只小鸡。操场上笑声不断。

校园里的课间活动真是丰富多彩。

叮叮叮……下课铃响了，我和同学们兴高采烈地跑到操场上。

操场上顿时变成了人的海洋，十分热闹。有的人在踢足球，有的人在跑步，还有的人在自由活动……我加入了足球小队，这里十分热闹，很多人在旁边观看，所以我十分紧张。突然足球飞到了我面前，我一脚把球踢到了对方的的队员中，谁料对方马上开出一脚把球踢了回来，我方没有挡住，足球一下子飞到了球门里，“球近了！”对方欢呼起来。可是我很失望很沮丧，队友安慰我说：“你不要失望，我们会进球的”。这时队友飞奔到球那里，开起一脚把球踢进了对方的球门里，我开心地笑了。这时的比分是1：1，我的心情好了许多。最后时刻对方一脚踢到了我方队员身上，队友并没有责怪对方，而是继续踢球，球到了我脚下时我使出全身力量开出一脚，直见球稳稳地落入了对方球门里，“球进了，我们赢了”看着队友们的欢呼，我也兴奋起来。

我太高兴了，这个大课间活动真是太好玩了，我爱大课间活动。

现在，我的课间总是被老师占用，我几乎都没有喝水的时间。

每天下课铃一响，老师不是拖堂，就是要说什么事情。总之，课间似乎成了老师们的补缺时间，老师总是抓紧时间讲这讲那。有时说通知，有时加作业，好像过了课间他们就会“消失”，连一秒钟也不放过我们。

“叮铃铃”下课铃响了，数学老师还在讲台桌前讲课呢！过一会儿，老师还没讲完，再过了一会儿，老师还在津津有味地讲呀讲，难道她觉得这节课永远上不完吗？终于，老师下课了，可是老师刚下课，上课铃就响了，我们没时间休息，而且我还没上厕所。老师走过来说，“上课了，课间留五分钟给我，我要把今天的试卷发掉，再分析一下。”下课老师发了试卷后，开始讲试卷，老师本来说留五分钟给她的，可是五分钟都到了，老师还没说完。

老师就不能给我们留点时间吗？课间是我们的，我们想怎样就怎样，不用老师来管着我们，也不是他们做主的，我要课间，我要休息！总要给我们喝口水，上个厕所呀！我不想老师整天都占用我们的课间，我的课间我做主！

生龙活虎，朝气蓬勃，欢呼雀跃，热火朝天

神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。

喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。

手舞足蹈：形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

欢声笑语：形容欢快的样子。

前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。形容热闹的样子。

争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

车水马龙：形容拥挤的样子。

下课的铃声就像是命令的号角，对于期待下课的我们来说，你知道它蕴含着怎样的力量吗？它可是我们美好自由的向往啊！

数学课过后的英语往往是大家最不想上的，可英语上课铃声就像勾魂一样再响……终于到了下课的时间，下课铃声以“迅雷不及掩耳之势”在我们耳边再次响起，可能是下课的到来大大超过了老师的预期，只见老师将信将疑的问同学们：“刚才是不是下课的铃声响了？”在得到同学们肯定的回答之后，却丝毫没有离开教室的意思，又随手拿起一根粉笔，对我们说：“我想耽误大家两分钟的时间，再出几个小题，可以吗？”稍稍停顿后，老师不顾台下同学们抗议的眼神，转过身子依旧抄起的题目。同学们无奈极了！

于是众人想出了一个新的办法——噼噼啪啪敲桌子声、收拾课本声、盖铅笔盒声……一时齐发，将老师原本就轻微的板书声完全淹没。与此同时，我看到老师双眉拧成了“麻花”。他环顾四周，用极具杀伤力的目光往台下一扫，班里顿时鸦雀无声。短暂的较量获胜的依然是老师，他带着胜利的微笑再次回过头去，抄题声再次沙沙的响起。

此时，走廊里已经是人声鼎沸，轻松欢快的跑步声穿透了厚重的墙壁在教室里回旋激荡，使本来就不耐烦的同学们更加心神不宁。台上的老师终于停止了抄题，大家的眼睛一亮，齐刷刷的等待着老师说出每个同学心中重复了无数遍的话，但出乎意料的是老师竟说：“做完这些题目再下课吧！”同学们的心在老师这句不轻不重的话里——碎了！随后，老师扔下剩余的粉笔头，潇洒的弹了弹衣服上的粉笔灰，迈着那轻柔的“凌波微步”“飘”走了。

同学们还没有抄完题目，上课的铃声就又一次响起。同学们揉揉疲惫的双眼也揉去了眼角那即将滴落的眼泪。同学们除了用怅然若失的眼神和无助的叹息彼此安慰外，再没有办法弥补我们的一个课间了！但愿下一个课间是属于我们自己的课间！但愿下一个课间是由我们自己做主！

[我们的课间谁做主作文500字

下课了，我们大家一溜烟似地跑出教室，准备玩我们最心爱的游戏。

我们一起玩老鼠偷油的游戏，我们把楼梯当成老鼠的家，楼梯对面就是老鼠偷油的仓库，中间这块地方是老鼠活动的地方，在这块地方猫可以抓老鼠。

我们还在仓库旁画了两个方块，一个里面放我们偷的猫肉，另一个是放饼干的。我们这些小老鼠在楼梯和仓库中间跑来跑去，猫就不停地来抓我们，他转来转去，都快把自己转晕了。然后猫就坐在一边，我们一个个过去摸住了他，就算偷到了他的猫肉，最后一个小老鼠过去的时候，乘他不备他急忙转过来抓住了这只小老鼠，那只猫就是老鼠了，被抓的小老鼠就变成了猫，他又准备来抓我们这些可爱的小老鼠了！

我们玩得可开心了，一阵阵欢笑声瓢上了天空，小草弟弟和大树爷爷都对着我们开心地笑了，过了一会，微风姐姐也来了，象是在给快乐的我们擦擦汗水。

今天我们玩得真开心啊！