漫步 路 作文精选20篇

深秋时节，村庄后的荒地上长满了金灿灿的野菊花，淡绿色叶子衬着一颗黄澄澄的花心，韵致特别。微风拂过，散发出一股沁人心脾的幽香，鼻子忍不住凑上前去，轻嗅更显幽雅宜人之感，令人心里通透。我认为她的幽香绝不亚于桂花，使我感慨。一朵花伫立于园中，若无香则无人嗅，若无味则无人近，若无色则无人赏，倘若三者俱全便会引人长伫，十里飘香。

此情此景怎能允许空荡下去呢？赶紧抓住机会下载一首《牧羊曲》、《秋芙蓉》，在此秋景之下是多么富有情趣。此时，黄花的映衬更显秋的韵味。浮现在眼前的是你深秋时节挥舞着鞭，是你不屈的身影，雁声提醒了你，秋天已被思乡的情感侵染了，你的苍颜白发，你此时低吟：“马迟迟，路漫漫幕云苍黄雁声寒，高租秋风辞意，原见民生尽欢颜……”

此时你已离开，但后人为你谱了曲子，并得到了传承。我试图追寻你的足迹，在秋景越发感慨，此时天空下起了绵绵秋雨。雨似蜜似酒滋润心灵，此时《秋芙蓉》的音调已渐渐升高，我想秋天必然是这种情景，满塘荷叶黯然，在时光更迭中独守一截老根，海棠把所有的山村水廓都攻陷了，菊花把荒地与门前都控制住了，雨停了，夜深了人静了，月亮披着一件烟雾似的长袍像一位缟素的仙女，正在透过窗子凝视我微笑。

秋是一条美丽而曲折的幽径，路旁有恋花的蜂蝶，累累果实香气扑鼻，我独自徘徊在这静谧小道，欲语又停留。

夜如墨，月如钩。余烟袭袭，微风袅袅。一缕墨香索绕，拨动千年的乐章。

书是我形影不离的玩伴，漫步书林，总有意想不到的收获和乐趣。

一本好书如同一位睿智的导师。读《西游记》，我认识了唐僧，结识孙悟空、猪八戒、沙僧，他们领着我走进了一个又一个神话世界，让我懂得了磨难是成功的基石，只有不忘初心，不畏艰辛，方能取得真经；读《简·爱》，我懂得了只有变得自立、自强、自尊，才能战胜坎坷，赢得幸福，把命运掌握在自己手中；读《钢铁是怎样炼成的》，保尔成为我的榜样，我敬佩保尔坚强的意志和钢铁般的精神，永远值得我们去学习。一本好书，如同意为睿智的导师，让我懂得了许多。

一本好书是如同一位知识渊博的导游，带我感受大自然的魅力。赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；感叹杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的视觉冲击力；欣赏王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇丽景色；欣赏李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大胆想象，一本好书，如同一位知识渊博的导游，书海泛舟，陶醉于祖国大好山河。

天空不断飘过云朵，微风轻轻拂过我的脸颊，我开始细数脚下的落叶，发现自己已在打开的文学之窗中成长。

春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，她给世间万物带来了五彩缤纷的服饰：“婚纱”、“礼服”、“旗袍”……我打算亲自去大自然，寻找着奇妙的色彩，领略春的到来。

化了，化了！皑皑白雪在不知不觉中消逝，山川、平原全部苏醒过来，一片片枯黄的草中隐约着星星点点的新绿，让我想到“野火烧不尽，春风吹又生”。大树也抽新芽，透出绿色，枝条从直脆变成了少女般的柔韧。我第一次领略到小草、树木召回了春天，让春天披上了朦胧绿色的婚纱。

换了，换了！风姑娘宛如穿着礼服的少女，伸出一双温柔的大手拥抱着我，那么柔和，那么美，让我就像回到了母亲的怀抱。这一刻我爱上了春风，爱春风的柔，悄无声息地送来新绿，爱春风的暖，让大地万物复苏，正所谓“迟日江山丽，春风花草香”。

不一样了，不一样了！春天的阳光普照着大地，是那么和煦地让我暖洋洋的，这柔让你亲切入骨，没有夏日的火辣，没有冬日的生冷，一切随和，让人们在春日的阳光下，奔跑、嬉戏，感觉春日的温暖。正如诗中所说：“等闲识得东风面，万紫千红还是春”。看吧！不多时日，春将换上彩色旗袍。

春天是五彩缤纷的，是生机盎然的，我热爱春天的一切。在春中寻找到了我的所爱——春暖人间！

一年中，春天的时光是最美好的，处处充满了生机，充满了希望，漫步春天作文。小草绿了，花儿红了，枣树爷爷也被春风唤醒了，慢慢的睁开双眼，植物们都像在睡了一大觉后醒了过来。

在一个阳光明媚的早晨，我和外婆来到了公园散步。我们先来到花园里。哇!你瞧那几棵树!梨花、桃花、山茶花交织在一起，多美啊!如果把她们的美丽花朵拼贴在白纱裙上应该很好看。哟!多可爱的迎春花啊!他们三三两两，依偎在一起，好像无数张笑脸在向人们报告着春天的到来。再看那玉兰花，仿佛吐了一层鲜奶油，似乎要滴下来的样子。 我最喜欢的还是牡丹花了，牡丹是我国特有的名贵花卉，它花大色艳，雍容华贵，富丽端庄，仪态万千，有“国色天香”、“花中之王”的美称。人们将牡丹花看作是幸福、富足的象征。花儿们盛开在绿油油的草地上它们构成了一幅万紫千红、美不胜收的优美画卷。

我们顺着弯弯曲曲的林荫小道往前走，来到一个巨大的湖前，只见湖水清澈见底，令人无比舒畅。一阵微风吹过，明镜一样的湖面顿时扬起了一道道波纹。“啪!”“啪!“几条可爱的小雨飞速的蹦出水面，不听得向我吐着泡泡，好像在说：“春天来啦!春天来啦!”它们挺直身子，呼吸着那清新的空气。

啊!春姑娘!你赶走了寒冬，赶走了沉寂，带来了春天，带来了欢乐。我多么爱你啊!

清晨的第一缕阳光透过窗子，洒进了书房，也洒在了阿毛的脸上，他伸出手揉了揉眼，慵懒地打着哈欠，方才想起昨晚连夜赶文件。他看了看手表，已是八点了，得赶紧去上班了！虽说是周末，但阿毛还是不顾辛劳地上班去了。他仓促地洗漱了几下，便随手从冰箱里拿了块面包，咬在嘴里，飞跑地去赶公交。跑得累了，便停下歇息一会儿。微风轻抚阿毛的双颊。他并不觉得冷，只是凉快、温柔，好像儿时母亲友善地抚摸着自己，望着路旁的两行樟树，心情也轻松了不少。

正值早班车，公交站台上人头攒动，好似下了一锅汤圆，密密麻麻。阿毛喘着粗气，手放在膝盖上，埋着头。一趟趟公交车虽带走了不少的人，但等车的人还是愈加的多。阿毛站在阳光下，吹着风，时不时向远处望望。等了许久（也就20分钟，对于赶车的来说挺久了），一辆空空如也的公交车驶入了站台，站台上的人一窝蜂往车里挤，不一会儿，车上塞满了人。正当阿毛准备踏上公交车时，他忽然感觉到有什么东西在触碰他的衣角，他惊疑地转过头去。一位老妇人牵着一个（大概4岁大的）小女孩。女孩甜甜地说着：“叔叔，我上幼儿园要迟到了，你能让我先上公交车吗？”说完便向阿毛友好一笑，将阿毛的心都融化了。阿毛想着：小女孩上学要迟到了，我还不急，看她那么有礼貌，我就帮她们一下，先让她们上车吧。阿毛便机智地回答道：“好吧，你和奶奶先上公交，叔叔不急，再等一班车好啦。”阿毛扶着老太太，牵着小女孩，送她们上了公交。阿毛看了看手表，时间不等人，便决意跑去上班了。

阿毛与公交车赛跑。车在前面开，阿毛在后面追，他尽力让自己跑得快点，似乎能看到那对祖孙在向自己挥手，喊着：“叔叔，快点追上我呀！”他想：难道帮助别人就是这种感觉？

想着想着，阿毛似乎感觉顿时没了疲惫，竟一口气跑到了公司。他看了看时间，也看到了希望：看来得快点了！阿毛迅速跑去打卡，但看了看队伍，心里不免有些不舒服。想和排队的人套个近乎，哪知竟没有一个与自己认识，阿毛叹着气：看来真要迟到了。忽然，一只大手拉起阿毛：“你急的话，要不你排我前面吧？”阿毛欢喜着，因这突如其来的“幸福”乐开了花。一阵微风吹过，吹干了阿毛身上、脸上的汗。“真爽快！”

打完卡，阿毛也不急了，那颗吊着的心终于沉了下来，他悠闲地走向办公室，欣赏着过道两旁盛开的藤萝花，闻着花香。在这微风与花香中，阿毛漫步着，毫无忧虑，毫无困苦，多的只是愉悦、希望。他不禁明白：或许自己对于处于“危难”中的人的帮助，同样能使自己脱离险情。帮助别人与帮助自己，有什么区别呢？而这何尝不是所谓的“友善”呢？阿毛的嘴角微微扬起。

在这微风与淡淡的花香中，阿毛开始了新的一天……

读了帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书，的确是带给我一次心灵的精神之旅，虽然其中有些章节让人颇难读懂，但此书还是让我受益非浅。

教学需要勇气，需要保持自己心灵开放的勇气，这是我在此前所没有认识到的。

我们有没有这种感觉？与刚刚走上讲台时的我们相比，现在我们的心慢慢地变得硬起来了？那时候，在办公室看到有些老师很严厉地批评学生，甚至体罚学生，心里总是替学生委屈，觉得老师太过分了。什么时候，我们也加入了对学生厉声呵斥的行列？想象一下，再过几年，十几年二十年，我们会变成什么样子？觉得可怕。我们很容易发现，我们身边有很多不快乐的老师，教师这个职业，给他们带来的是压力，是痛苦，是无可奈何的谋生手段。

和大多数新老师一样，我一直被教导去占领学生的空间而不是去开放它：毕竟，我们是知者，因此，我们有义务把所知的一切告诉别人！内心一个很大的声音坚称：如果不能用自己的知识填满所有的空间，我就是在混饭吃。……事实上，许多的老师都被这样一个神话扭曲了：我们以自己努力学来的权威知识占据全部空间，就是在对客户提供最好的服务。开放学习空间比填满它需要更多的技巧和权威……

另一个感觉是现在的学生教起来怎么越来越难了，越来越多“来自地狱的学生”；课程改革对教师专业知识和专业技巧的要求越来越高了，都不知道该如何应对了。从这些抱怨声中我们可以看出我们仅仅从学科和学生的角度上理解教学，我们也是在这个角度上来进行着我们的教学，很少从认识自我这个角度来理解教学，去理解我所教的学科，去认识我所教的学生。在帕尔默看来我们教学的目的就是去简单的复制这个世界，而不是在改造这个世界。

这个世界是要不断向前发展的，我们要想让我们的教学的目的不仅仅去复制这个世界。作为教师就不能仅仅从学科和学生的角度上去理解教学，教师应该去理解自我的知识，认识自我，把自我和学生、学科联系在一起，形成一个共同体，去完成自己的教学工作。因此，一个优秀的教师不仅仅是有精深的学科知识，好的教学方法，正如帕尔默所说的真正的好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师自身认同与自身完整。在每一节课里，教师与学生建立联系，进而引导学生与学科建立联系，减少依赖于我所采用的方法，而更多的依赖于我了解和相信我自己，自我的身份认同，我的自我个性，还有身为人师的“我”的意识。

我们的教学应该是对学生的一种亲切款待，而亲切的款待经常是主人比客人受益更多的行为。我们要学会去倾听我们的学生。我们的学生在恐惧、沉默的背后，是想去发现他们自己的声音，想去发出他们的声音，想让人们听见他们的声音。能够倾听学生甚至尚未发出之声音---意味着不断地宽容他人，关注他人，关心他人，尊重他人；意味着不能匆忙地用我们可怕的言语去填塞学生的沉默，并且不要迫使他们说我们想听的话；意味着充满深情地走入学生的世界，以便他或她把你看成是能一直倾听他人真话的言而有信者。这样有一天学生会能够真实而又自信地说话。

“我们需要建立一个容许意想不到的事情发生的时间表”这个才是真勇气。有多少人，敢于去面对“意想不到”呢？教学设计从四平八稳出发，是多数国人的天性。这个当然也是保护自己的自尊，未知的事物，发生在课上，极其考验人的课堂机智能力。而这一切，都和什么有关呢？除了教学常识，更多的是还是教师在精神方面不断超越自身从而让学生更好发展的机遇，也就是说，那些敢于让“意想不到”的事情发生的教师，是具有生命弹性的人，成全自己生命过程，是以成全每一个不同的学生为根本前提的。而这样的课堂，才具有永恒的魅力。

帕尔默在《教学勇气》中有三章讲到共同体：第四章·认知于共同体中，第五章·教学于共同体中，第六章·学习于共同体中。

“共同体”这个术语刚开始的时候就像一个制冷的东西，把那三章变成了三个冰柜，从里头取出来的东西都冷冷的，冒着冷气，一直冷到我的心里。因为，在这个大冰柜里，我发现了很新鲜的东西。随着新鲜的事物越来越多，我发现“共同体”不是冻结万物，而是孕育万物的。

有时候，我也在思考，为什么有时候叫学生记笔记他们还不记，是不是他们很懒？是不是他们在开小差？难道他们不觉得这个很重要？但是，事实上我也知道，让学生表达自己的思想比让他们记录我们的笔记更重要。这里的矛盾其实就是我自己内在思想的矛盾。如今，被帕尔默一语道破，我们完全可以让共同体发挥教育的力量，但这一定是建立在真正的共同体的基础上。

何谓真正的共同体呢？帕尔默这么描述：“在真正的共同体模式中，课堂上教师和学生同时关注一件伟大事物，在这样的课堂上，让主体——不是教师或学生——成为我们关注的焦点，以教师为中心和以学生为中心教育的最优特质获得融合和超验升华。”帕尔默提出课堂应以主体为中心，而不是以教师为中心或者以学生为中心。

这个观点对我来说就是一个很新鲜的事物。

帕尔默有一位导师是个口若悬河、滔滔不绝的教授。他博学多才，他总是讲很多内容，以至于不给学生留一点提问和评论的时间。因此，他的课基本上是独角戏，而他的学生只有扮演听众的份儿。倘若按照我们的教学评价，这样的课怎么可以？倘若单独以是否以生为本来判断，那真绝对是失败的课。可事实上，学生是那么喜欢听他讲课。他的课堂魅力在哪里呢？请看帕尔默的记录：

“在他的社会思想史课上，他不停地演讲，而我们成排地坐在那儿记笔记。但是那些课并不是以教师为中心的：虽然我们几乎没说话，但他的演讲没有把他自己，而是把主体置于我们的注意力的中心，而且不知何故，我们聚集在那个主体周围，而且开始与它互动了。”

“……我们几乎亲眼看到马克思孤独地坐在大英博物馆的图书馆里写《资本论》。透过动态的想像，我们不单与思想家本人建立了关系，也跟激发他思想的个人和社会背景建立了关系。”

这位教授的授课，之所以能达到这个效果，关键是他“用一种深切地结合他本身独特气质的方式”把这些学问介绍给学生。当教师把自己自身独特的优势整合于教学中，在与自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能够发挥出惊人的教育力量，甚至发挥出改变现实教育制度的力量。所以，我们必须走向自己的内心世界，呼唤自身认同和自身完整。

帕尔默提出教师应积极参与教学对话的共同体，认为这是教学人员应尽的专业义务。

帕尔默对教师职业的分析非常精辟，他指出这么一个事实：教学也许是所有公共服务中最个人化的专业。“虽然都是在学生面前进行教学，但是我们的教学几乎总是像独奏一样，永远在同事的眼光以外；相比之下，外科医生或法庭律师经常要在对他们的行业了如指掌的同事的眼皮底下工作。律师在其他律师面前争论案件，在那里，所有人都能清晰地看见他们的技巧和知识的差距，水平高低一目了然。外科医生在专家的注视之下操作，要是手在做手术时颤抖一下就会马上被人发现，使这种失当行为不大可能发生。但是教师可以在人体内遗下海绵或错误地切断人的四肢，而除了受害者以外，并没有别的目击者。当我们走入这个名为教室的工作场所时，我们把同事关在门外。”

这样的职业比较让人非常清晰地看到教师职业的与众不同。我突然明白了为什么参与教学对话的共同体对教师来说是那么重要。但是，我们平时总是觉得时间不够用，没有经常去听其他同事的课，还有，交流的时间也不是很多。在我们这样不需要坐班的单位，很多老师上完课就回家了。而且，大部分老师也不喜欢被听课，一部分老师是因为缺乏自信，一部分老师是因为害怕竞争，或者其他什么原因。不过，交流应该还是非常必须的。

但是，教研室作为校本教研的一个非常重要的共同体往往被忽略。倒是网络教研蓬勃兴起。现在，教育博客也欣欣向荣起来。这些网络上的教育共同体的形成与发展，在很大程度上弥补了教师现实生活中教育共同体的不足。教师专业成长毕竟是迫在眉睫的事情。一个教师的专业成长没有谁给你规定年限，似乎可快可慢。但是，学生的成长是不等人的，所以，教师的专业成长就变得特别迫切。因为，我们要对学生负责，对自己的职业负责。

同事的共同体中有着丰富的教师成长所需要的资源。我们从个人化的框框中跳出来，在网络教研这个共同体中建立持久不断的教学对话，这样既提高了我们的专业实践，也从中提高自我认识。

所有真实的生活在于相遇。”教学就是无止境的相遇。当我们寻找到了自身认同和自身完整，我们就不需要躲在讲台后面，利用我们手中的“权力”去控制学生，与学生造成分离；我们也不需要简单的模仿其他教师的教学方法，而是去寻找契合自己个性的教学方式，真正好的教学应该是源自教师的心灵。当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。

春节的鞭炮声似乎已经消失在记忆中。度过了一个喜气洋洋的春节之后，我们又重新回到了学校，开始了新一轮的学习，但回想起春节里，总是十分快乐。

那天是大年初二，我们是来乡下过年的。我和爸爸一起来到镇上散步，我们走啊走，绕进了一条曲径通幽的石板街，那条街并不宽敞，有些窄，只容得下一辆小汽车在里面单向通行。爸爸拍了拍我的肩，和我介绍说：“这条街啊，是我们的顾山老街，已经有几十年的历史了。”

当我踏上老街的第一块砖，便感受到了老街那古老的气息，这里的一砖一瓦都散发着陈旧的气味儿，他们在诉说，诉说着时代的变迁，诉说着老街的变化，诉说着人来人往，诉说着历史，谈论着现在，憧憬着未来。

我一边向前缓缓走，一边闻着老街的气息。啊！我闻到了，闻到了一股各家各户的饭菜香，闻到了一股邻里间喝着茶、聊着天的茶香……老街的周围有着许多弄堂，四通八达，像许多条小河汇成的一条大河。

我们慢慢地走着，左邻右舍、街坊邻居看见了，都互相道了声：新年好！一家大宅院的门虚掩着，里面时不时冒出人们的说笑声，也不知道在说些什么，笑些什么。门口的小狗懒洋洋地眯着眼，悠闲地晒着太阳。

走着走着，我们右手边出现了一所小学。爸爸情不自禁地感叹道：“变化得可真快啊，这儿原来是我们的中学，现在变成了一所崭新的小学了！”

时代的变迁使老街不断变化，明天的朝阳依旧会升起，而老街正迎来巨变……

清晨，我无意中来到了一个神秘的森林，我用奇怪的眼神打量了一下这个森林，新大陆啊！哥伦布发现岛屿，我夏陆怡发现新绿地啊！于是，我穿过如丝绸一般的白雾进去了。

哇，我被眼前的景色深深吸引：粗壮的大树直冲云霄，都快把天刺破了。他的树冠郁郁葱葱，生机勃勃，为人们和小动物送来一片凉爽。地上的草伴着甜美的水珠，懒洋洋地伸了一个大大的懒腰，迎着初生的太阳，热情地迎接着美好一天的到来，地上的野花点缀着绿油油的草地，如同天空中的点点繁星一闪一闪的，格外可爱娇艳。天上，飞着几只俏皮的燕子，他们在天空中自由自在，无拘无束，开开心心尽情飞翔着。他们的剪刀在空中划出一条优美的弧线。小动物们则一个一个从自己栖息的处所走出来，呼唤自己的同伴和儿女，蹦蹦跳跳地去觅食了。

我正欣赏着心旷神怡的场景，忽然看见一个崭新的小木屋，它微微露出了一条缝隙，我踮着脚尖，悄悄走了进去，发现里面还有一扇门，我轻轻地打开来，走上用树叶铺成的小路，快到尽头时，一缕温暖的阳光照在我的身上，视野顿时豁然开朗起来：潺潺的溪水奔跑着，唱着一串串银铃般动听的歌儿；远处瀑布气势磅礴，如同一条飞龙，以迅雷不及掩耳之势奔向瀑布底端；一座座山蜿蜒起伏……可这里为何没有树呢？忽然一个刚劲有力的声音传到我耳边，“来者何人？”我转过头来看见了诸葛亮，嘿，怎么还有李白、司马迁、岳飞、愚公……历史上著名的人物都在这里聚会，我连忙跟各位大神们问好，并说明缘由。

哇，我真是不虚此行呀，既欣赏了美景，又见到了历史名人。这次的森林漫步真奇特！

天空蒙上一层厚厚的灰，越发越暗。忽而哗啦哗啦下起了大雨，天空一下子亮堂了许多，仿佛抛开了阴霾，也把心事抛开。

我行走在宽敞的公路上，缓缓的走着，小声的哼着小曲，举着一把雨伞，在雨中漫步着。那感觉真的很好，仿佛一切声音都消失了。哦，原来还有雨水拍打着地面的声音。‘啪嗒啪嗒……’好似一段动听的音乐。我静静的欣赏着，时间仿佛凝固了一般。忘记了时间，忘记了烦恼，全身心投入到这赏心悦目的一刻。

许久，雨停了。我停住了脚步，抬头看看天空。为什么没有彩虹，传说彩虹代表老天的笑。为什么它不笑呢，难道还有心事吗，我不解。

我伸出手，想触摸这阴晴不定的天空。可是，天空却是我所不能触及的遥远。在它面前，我永远是那么渺小。

天色渐渐暗了下来，我收回了飞远的心，整理好情绪，踏上了回家的归途。毕竟那才是我的港湾。

雨中漫步的我不是一个人，因为还有使人有寒意的风和淅淅沥沥的雨，一直陪着我，直到终点。

我走在雨中，欣赏着雨中的美景。

雨点落在地上，开出了水花：一朵、两朵、无数朵水花在地面上绽放了，听—“啪啪啪……”，就像小精灵们正在欢快地跳着！

我又走到花草中，只看见它们犹如仙女一般在雨中舞蹈着，那优美的舞姿真让人看了赞叹不已！雨点儿们落到了它们身上，不一会儿就变成了胖嘟嘟的露珠。露珠们晶莹剔透，就像一颗颗宝石。从远看，它们就像给花草打扮了一方，显得闪闪发光。还有些灌木在秋雨的滋润下茁壮成长，老的还没飘落，小的却长出了嫩芽。

一阵“啪哒”声传入我的耳中，我往前一看，看到一辆车在雨中淋漓着。它的车玻璃上全是小水珠和大水珠，我脑子一转发现了它们的一个规律：小水珠向下流，变成大水珠；大水珠又像滑滑梯一样滑出一道水柱……从而就这样循环着。

慢慢地，我又来到了以前常来玩的地方——小桥。它的下面是一条绿油油的小河，仿佛它是一条毛毯。雨点儿们犹如千万支细剑锐落地“刺”到了河中去。河面上发出了“哗哗”的声音，并荡漾出一圈圈水波，伴起了层层美丽的涟漪就像无数个电波信号在扩散。

我回到家中，雨停了。虽然这美好的时刻过去了，但是这美好的一幕刻在了我心中。

走走雨中，静静地潜行；你会发现秋雨不一样的美！

作者：汪禹含

夏天快结束了，在这夏季和秋季交际的时候，最适合散步了。

那天晚上，我和妈妈在小区里散步。月亮是那样明亮、柔和，月光斑斑驳驳的洒在地面上，好像一片片金黄的落实飘落在地上。

小区边的湖水，流着淡淡的花香和柳枝香气。妈妈和我来到湖边，看看鱼儿戏水地方，看看湖边垂钓者有没有钓到小鱼，看看我给鱼儿喂食的地方。

小区的道路，浅灰色小石子铺满地面，刚修补过。蝉儿唱着，小野猫“喵喵”的叫着，小鸟拍打着翅膀……小区里的花朵已经快凋谢完了，果实已经冒出枝头。这让我突然想起来了一年前被妈妈丢在小区里的一株植物，不知道它有没有结果实了呢？

多么奇妙的夜晚啊！

又是一年春来到。

“沙沙沙……”下雨了。这是第一场春雨，我欢喜地跑到门前看雨。春雨如细丝，如牛毛，像丝线那样把天地织在一起。

在春雨中漫步，接受春的洗礼。雨落在脸上凉凉的，心儿格外舒畅。远处的景物都是朦朦胧胧的，看不真切，但近处的清清楚楚。道路两旁的树昂首挺立，花儿们也抬头挺胸张着嘴畅饮春姑娘的仙露琼浆。闭上眼，我仿佛听到树哥哥对着花妹妹说：“这雨有点小，要是再大点就好了。”花妹妹撒娇地说：“不行，再大点我就承受不住了。这春雨刚刚好，我可以尽情地洗脸、喝水，还可以痛痛快快地洗一个澡呢！”我笑了，仿佛我也成为了他们中的一员。

春风吹来，斜斜的雨丝与周边景物构成的图画有一种说不出来的美。风中我闻到了花香，一种很好闻的味儿，那香不似玫瑰花香刺鼻。这香我从未闻过。我决定去找发出这种香味的花。

我知道许多花都在山林里，所以我决定去那儿找。我到了山林里。有许多花开放了。红的、黄的、白的、蓝的……真是美极了。我闻了这一朵，发出的香味不是我原来闻到的，那一朵也不是。我几乎把山林里的花闻遍了，还是没有找到。我累了，就靠在一棵大树上。忽然，我看见了一朵从未看到过的花躲在没马蹄的草里。我走过去摘了一朵，把花凑近鼻子。就是这种香。啊，我找到它了。原来这么好闻的香味是从这么不起眼的小花身上发出来的。

我在春雨中原路返回，感觉眼前的景物清晰了不少。

闻着淡淡的稻香，不知不觉，一片广阔的田野映入眼帘。

夏，踏进了我们的生活，在这充满喧闹与热烈的季节中，最享受的莫过于夏夜漫步。

抬头仰视，深蓝色的夜空犹如一匹巨大的绸缎，柔美而又光滑。无数的繁星点缀着广阔的夜空，如一颗颗闪闪发亮的钻石；又如一个个挂在空中闪着金光的小灯笼。圆圆的月儿似一个大大的玉盘，将温和、美妙的光芒洒向大地……

我和妈妈在河边漫无目的地走着。听！小河里传来了青蛙的叫声“呱呱，呱呱”。刚一听显得杂乱无章，仔细听又觉得秩序井然，大体可分两个声部。想必这清脆、利落的声音一定是蛙王在领唱，另一种声音则显得低沉得多，应该是其他青蛙在应和蛙王唱起了伴奏吧！这叫声此起彼伏，一会儿声音很小很小，一会儿又突然变大，渐渐地它们似乎也唱累了，慢慢停了下来。

明月已至中天，我们离开河边，向不远的田野走去。闻着淡淡的稻香，不知不觉，一片广阔的田野映入眼帘。皎洁的月光下，一棵棵碧绿的稻子弯着腰，静静地睡着。一阵微风吹过，一棵棵稻子，如睡醒了一样，个个抬起了头，在风的鼓动下，如海浪一般隐隐约约地起伏着，月光为它们镀上了一层银色的光边，美丽极了！大家都说麦浪最美，今日一看，稻浪也别具一格啊！眼前无垠的稻田、耳边阵阵的蛙声，脑海里浮现出宋代诗人辛弃疾《西江月》中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”

夏夜漫步，真是一种享受哇！

岁末将至，身边繁杂之事一天天多了。但不易的是，心里却变得宁静起来。唯一盼望的使是雪了，又过了大雪，却仍不见雪的踪影。几天前落了几片雪花，零零散散的，还没着地就消逝不见了。几天后的夜晚，终于，在我朝朝暮暮的期盼中，真正的雪姗姗地来了。

望着窗外，我突然想：这雪是从星星上来的吧？那么晶莹、那么透澈，不只在空中，即使落到地面上仍闪烁着点点银光。它们柔柔地飘舞着，漫无目的地，被一丝丝微风带来，又被一缕缕清风送到远方。不多时，雪花便渐渐地浓密了，轻快了，仿佛是相互追逐游戏的精灵似的。这时候，我便不能只在窗边欣赏了，而是推开窗，伸出双臂，把雪花迎进来。但我们接触的那一瞬间后，我却觉得这仍不是我期盼的感觉。于是，我匆匆地下楼，去融入无边的雪中了。

在雪地中漫步是动人的。举目四望，满眼皆是洒满月光的银白色。天空、土地、树木或房屋，在平日里都是分散的，而此刻却在这洁白的世界中化为一体了。虽然雪仍簌簌地落着，但不禁让人觉得：世界回归久违的宁静了。易卜生说：“玛亚，你听到这寂静吗？”然而在雪中，我确是听到了。这双耳听不见的静，我却用心灵听见了，这看似不可思忆的，的确，即使巧遇了纷纷扬扬的雪，又怎能恰好逢着这稍纵即逝的心绪呢？而在今晚，它们的相遇，把我带入了一个全新的美妙世界里。在那世界中，我能和花木交谈，与小草沟通，因为我们皆是一体的。心中宁静，便融入到花的宁静、草的宁静，自然的宁静中去了。这时，我甚至想做一棵挺拔的树，或者是别的什么，也再不回到繁嚣与喧闹里去了。

[漫步雪地作文

夜阑人静，万物皆睡。天上的流星依旧，我坐在竹椅上，望着天空那弯暗月，是离愁，别有一番滋味在心头。一阵微风起，只见一人拿把羽扇，端站在前方，仔细察看，原来是中华智星诸葛孔明也。

只见他徐徐地道：夜深人静，明月当空，如此美景，何不出来一同漫步？句句出口，如美妙动听的音乐传入耳中。君子成人之美。于是，我和诸葛亮便漫步在庭中。望着他的背影，曰：卧龙先生，您上知天文，下知地理，博学多才，一心只为报答先帝三顾之恩，可曾后悔？他回过身来，沉默许久，道：如你所言，人称智绝的我本应在陇中安度余生，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。后先主真心请我，我感到莫大的欢欣。遂许先主以驰驱，毕平生之力，辅助先主，此情此义，乃我报先主的知遇之恩也。

听完后，我默默赞许，为诸葛亮淡泊明志，宁静致远的胸襟所折服，又为他忠心不二而钦佩。

尔后，我又向孔明讨教：先生您自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一等。

他只是微微会心而笑，道：你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。想我打拼一生，鞠躬尽瘁，死而后已。安居平大路，联吴抗曹，为收服人心，对抗孟获六纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因吾之疏忽，与之失之交臂，当真可悲。说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。

我不忍观之，曰：先生不必太过自责，皆因当时形势不合，后主刘禅又不思进取，听信谗言，亲佞远贤。先生纵有回天之术，也难堪挫折。吾闻过李清照忧愁时的寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 ，先生的愁悔比之若何，望先生不可太过自怨。这时，他的脸色开始变得平静，逐渐转好，我的心才放松下来，意少舒。他走近我，深情地望着我，轻柔地抚摸我，我望见他眼里的那股热血在沸腾，泪水模糊了眼睛，对我说：当真是后生可畏啊！与你交谈，我的心宽悦了许多，情绪冷静了少许。谨记吾的话语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。相信你可以青出于蓝胜于蓝，再会！说完他便离开了。

我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑谈中。

点评：

该考生思路广阔，写作对象超越时空，与历史名人一起漫步，打破常规思路，有创意。全文立意高远，文情并茂，素材运用恰当，词句古文运用合理。考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用典故，时而运用宋词，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。

在刻画人物上，注重细节描写，读来栩栩如生。作文近尾处：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。点出立意，通过与名人交流，明白了人生道理：不以成败论英雄，应该坚持去做有意义的事，以免空悲切。

盛夏的清晨，我和妈妈来到了荷花池边。一股淡淡的清香扑鼻而来，我闭上双眼，贪婪地吸了几口气，心情格外舒畅。池水很清很清，清得发蓝，连水里的小石子都看得见，好像一块巨大的蓝宝石镶在金黄色的泥土里。一条条红色的小鲤鱼在水中游来游去，它们一会儿聚在一块，像在说悄悄话，一会儿又跃出水面，像在跟我们打招呼。这些小鲤鱼活像一群活泼可爱的孩子，又仿佛一朵朵红色的云霞在蓝蓝的天空中飘浮来去。

池中的荷花更是数不胜数，千姿百态。它们有的像穿着粉红色连衣裙的小姑娘，有的又像白色小天使，还有的像披着金黄色绸衣的仙女。这些美丽的荷花亭亭玉立在湖中，有的已经全部盛开，有的只展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵，饱胀得马上就要破裂似的。红灿灿的，白莹莹的，黄澄澄的，几种颜色的荷花好像在比美一般。

一颗颗晶莹透亮的露珠在荷叶中滚动，像在捉迷藏。远处两只金黄色的小蝴蝶飞了过来，它们展开美丽的、柔软的小翅膀翩翩起舞，忽上忽下，显得和这朵朵美丽的荷花十分亲密。

太阳渐渐升高了，阳光洒在池面上，好像是不停不息的小梭子织着金色的花纹，来装扮荷花池。荷花池中还有个小岛，那就是羽毛洁白油亮的天鹅之家。

岛上有一棵高高的垂柳。当微风拂过，柳枝就来回飘荡，犹如少女被风吹起的美丽秀发。忽然，一只白天鹅跳入池中，池面立刻失去了平静，无数晶莹的水花在柔和的阳光中跳跃。

漫步在荷花池边，处处都能看到迷人的景色。

春风暖。

我，漫步在春天里，感受着，无限春光。

春风暖，花儿绽开了脸庞。

瞧，一大片嫩粉，是桃花。远远望去，满树繁花，真是：“桃之夭夭，其华灼灼。”凑近看，嫩粉的花瓣，淡黄的花蕊，淡淡甜香。不像桂花香飘十里，只有淡淡幽芳，能闻见它香味的人，只怕也都是细心的人罢。转眼，晃过一抹白，细看，是梨花，一簇一簇，叶衬着花，绿中带着白。“飒，飒，”是风，那雪白的梨花，竟被风带上天去，飘飘然，像是下起了花雨。那风，如此大的魅力，将花，邀上了天去！忽的，看见了艳丽的梅红，本想应是樱花，可竟是另外一种桃花，这颜色太过艳丽，很难将她与印象中的粉嫩联系在一起。我偏喜粉色，纯洁柔美，淡淡的，不张扬。

春风暖。柳絮飞扬。

吟着“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”时，便望见一片翠柳。这时，伴有微风，柳条轻轻摇曳，像跳舞，又似和春风一起游戏。风停，凑近，发现柳叶中间夹杂着嫩黄的柳絮，伸手，毛茸茸的，样子像狗尾草。树下，坐，微风吹，好不惬意！

春风暖，湖水粼粼。

“哈哈哈”欢快的笑声引我转头，一片湖，周围，嵌着一排黑石，木板桥上，小孩儿相互追逐，人手一个小网兜，捕鱼。大人们在树下休息，含笑，望着孩子们嬉戏。这时，才注意到，湖面上有小点闪动，哦，是小鱼，岸边，一连串的小鱼，它们真警觉，人一靠近，就四散游开，不一会儿，又聚拢在一起了。

春风暖，漫步春天，“鱼游碧波下，人在画中行。”

那次，我来到浙江舟山的海边。

踏入海滩边，就好像投入了海风的拥抱，我闻到海风中充满了大海独特的气息。在这漫步，别有一番舒畅的感觉！

我漫步在海滩边，踩在金光闪闪的海滩上，软绵绵的，犹如踏在云彩上。我感觉身子轻飘飘的，再加上一丝凉爽清新的海风，令我轻松而愉快！一眼望去，无边无际的大海如一位无私奉献的母亲，多少年来奔腾不息。她把一切都奉献给了人类，却从来不求回报！人类世世代代生息繁衍，她却历经沧桑，依然如旧。我把脚伸进大海里，让大海舔着我的小脚丫，感觉好不惬意！一道道白色浪花，像贝壳，又似珍珠，他们成群结队地冲上海岸，如蚕丝一般柔和地在我的脚上跳出自己的舞姿，顿时我觉得痒痒的，又凉凉的。浙江舟山的海就是这样，一浪接着一浪，日复一日、年复一年，不知疲倦地向前、再向前。尽管它会被海岸一次一次地推回，但它仍然向着自己的目标与理想锲而不舍地奋斗着，因为它拥有广阔的胸怀和追求。

我抬起头，发现许多轻盈飘渺的海鸥都在呼唤着我。海边的每一棵树都仿佛是一个婀娜多姿的美少女。她们轻轻摇曳着碧玉般的树冠，仿佛在对我说：“小朋友，过来，过来！这圆圆的果实就是送给你的礼物！”我靠在树下，静静地听着她们的呼吸、心跳与对话，不知不觉中，我仿佛也成了一棵海边的大树。

忽然，下起了蒙蒙细雨，如银丝，又似牛毛。没有躲避，没有了自我，更没有了世界，只有那飘飘洒洒的雨和那朦朦胧胧的一片。

雨停了，海鸥们回家了。海边恢复了平静。我回宾馆了，带回了舒畅的心情，也带回了一片夕阳残红和追求。

[海边漫步为题目的作文300字

清晨，小鸟在枝头欢快地叫着“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”这清脆的叫声使我们在梦中醒来。起床后，我站在窗前凝望着小鸟，渐渐地……我好像也进入了鸟的春天的雨，细如羊毛，小而少。“淅沥沥，淅沥沥”，如缕如丝，飘落在大地上。织起了一张无边无际绿茸茸的毯子。雨声异常清脆，打在窗户上，把窗户敲得“哒哒”直响。淅沥沥的雨声敲起了春耕的锣，打响了播种的鼓。

夏天的雨，由小到大，“哗啦啦，哗啦啦”，一颗一颗地雨点噼噼啪啪的落在地上，溅起一朵朵小水花。雨声像一首曲子，由“哒哒哒”变成“沙沙沙”，最后变成“哗啦啦”。整个大地都笼罩在一片茫茫雨帘之中。

秋天的雨，“哩哩哩哩”，雨声像清脆的旋律，“滴答滴答”，“哩哩哩哩”，清脆的旋律滴进了河里，滴进土壤里，仿佛巴赫在演奏小步舞曲。

冬天的雨，静悄悄的，因为雨已经变成了雪，雪是没有声音的。

大自然的音响还有许多，都需要我们仔细倾听!世界，我似乎变成了一只小鸟，也同百鸟一起尽情地欢唱，尽情地飞翔……原来，那“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”的叫声是一首动听的歌，多么美妙啊!“砰”的一声，才让我从鸟的幻界中走出来。

上午，我在林中散步，脚踩在落叶上沙沙做响，这声音十分脆耳，听起来让人心情舒畅，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫着“热啊、热啊……”或许是受知了的感染，不由得多了几分闷热，这时如果再下一场清凉的雨那就好了。天，似乎听到了我的先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

沙啦啦，沙啦啦……

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

我继续的在林中漫无目的地走着，不知不觉就来到了小溪边，这时周围十分的幽静，小溪的流动的声音在这时也十分地清析，“咕噜咕噜，咕噜咕噜……”我闭上眼睛，随这着声音便进人了一个奇妙的音响世界，这是一个水的世界有鱼，有青蛙……我听到了各种声音：鱼儿吹泡的声音，青蛙“呱呱”的叫声……是那样的婉转动听~~

几只麻雀从我的头上飞过，它们清脆的叫声才让我从水中的音响世界里拖出来。

现在已经是下午了，我也得依依不舍地告别这一天的“音响旅行”了!

朋友，你是否也想感受一下这声音带来的美好，那就用心去倾听它们吧答案补充自然界中的音响世界真是太丰富，太迷人了!雷声，风声，雨声，敲门声，脚步声，说话声，叫声……真是五花八门，五彩缤纷。

我喜欢雨的声音，你知道四季的雨是什么样的声音吗?让我来告诉你们吧!

期盼，跟着一阵阵湿润的清风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

芭提雅的海很秀气。你看，那一望无垠的海面，多么像一块美丽的蓝宝石。近处是透明的，淡绿的，淡蓝的，青色的，天蓝的，深青的，墨蓝的……一直延伸到那遥远而神秘的海平线，仿佛是打翻了莫奈的调色板。海浪也很羞涩，小打小闹地往前跑，轻轻抚摸一下你的脚面，便匆匆地褪去了。玉屑，银末般的细沙，像顽皮的孩童，淘气的搔着人们的脚板，一切都是那么美好！

有谁会料到，我将会在这片迷人的海上进行一场奇妙之旅呢？大家一定记得中尼摩船长带着主人公在海底漫步的情景吧，我马上也将体验一下这项奇妙的活动。

站在仍在颠簸的船上，我内心充满了憧憬，又略带一丝不安和紧张。脑中想象着尼莫船长在海底森林打猎的场景，恨不得立刻就要跳入海中。可第一批上来的人才上来，还有好一会儿要等呢。想到这儿，我心中像有许多的蚂蚁在爬。正在我摩拳擦掌时，却发现从海中上来的人都脸色煞白，双腿软绵绵，还有的捂着耳朵，我的心跳得更快了，仿佛一张口便会跳出来。我顿时紧张了起来，可是已经到我了，箭在弦上，不得不发啊！我只好硬着头皮往海里跳。

冰冷的海水像无数把小刀子刺得我直打颤儿，我双手死死地攥着扶梯，踌躇着。这时，教练给我戴上一个酷似太空头套一样的东西，太空帽的重量一下子迫使我开始往下沉，所幸的是呼吸倒是很顺畅。我大脑一片空白，不敢再挣扎了，闭上眼听天由命吧！过了一会儿，我就被教练拖到了海底。

睁开眼一看，啊！实在是太美了。这是仙境吗？我一下子被吸引了，四周全是珊瑚，让人恍惚间好像置身于一个巨大的珊瑚阵中。你看，珊瑚真是千姿百态啊！有形如扇子的柳珊瑚，闪着夺目光彩的磷光珊瑚，小巧玲珑的逗点珊瑚，形如鹿角牲珊瑚，伞状的，鸡冠状的，眼状的，扇状的，真让人目不暇接，美不胜收啊！珊瑚的颜色也是千奇百怪，橙红的，淡紫的，渐绿的，深蓝的，花青的，嫩黄的，珍珠白的，真像是著名画家在海里泼洒颜料，构成的美丽画卷。

海底的小动物们自然也少不了：呆萌的小丑鱼正左顾右盼，美丽的海葵正在舒展腰肢，顽皮的比目鱼正在珊瑚堡中钻来钻去，可爱的黄花鱼正在与同伴嬉戏打闹，有些笨重的青口贝正慵懒地躺在礁石上晒太阳……要说最有特点的非海胆莫属了！它通体乌黑，浑身全是刺，十分尖锐。海胆虽然只有10厘米左右，但那些刺儿可有它的两三倍之长，我因此昵称他们为“爆炸头”。石斑鱼也是很有趣的，蝶鱼自然不必说。海洋之美是无法用言语表达尽的！

啊！这真是一场奇妙的海底之旅。

“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”，这句话在我的脑海里留下了深深的烙印。我们趋行于人生这个亘古的旅程，途中的风景，让我们陶醉，途中的艰辛，充满了挑战。它就像一条单向车道，不管前面的路会怎样，都没有退缩的机会。因此，我们在行驶的过程中，要准确地把握好方向，用心应付将会出现的种种不测。我们也只有经历了人生的风风雨雨后，才能在阳光的沐浴下更茁壮的成长!

蓦然回首曾走过的十几个春夏秋冬，这时都似倒退的胶卷般。一一闪现眼前，曾经懵懂的我，无知的我 ，在人生的旅途上，轻的像一片羽毛般虚无飘渺，漫无目地地飘荡，从未预知的未来的路会这样，将飘向哪儿?曾经的伤痛，曾经的欢乐，曾经的无奈。。。。。。许许多多的情感和故事，如今想起，心头酸酸的，从不轻易落泪的我，此时却不禁黯然泪下，这种感觉好像从前从未有过，母亲平日的唠叨，老师喋喋不休的教诲这时也开始在耳边萦绕，也许是对过往人生的一种怀念吧!但怀念并不是为了迷恋已经过去的岁月，而是在纵向的对照种审视今天，走出明天，给人生一个微笑，成为从懵懂到成熟的一个路标。

在漫步人生的过程中，不时会遇见一些必要的单项选择，俗语有之曰：鱼和熊掌不可得兼。人生没有任何事可以十全十美。所以，我们面临人生的抉择时，必须保持一颗纯洁高尚的心，择善而从之。《劝学》中有云：积善成德，而神明自德。从古至今，多少英雄豪杰，为了顺应人民，社会的需求。不惜抛头颅，洒热血，舍小我而成就大我。从古人的心灵深处可以感受到他们的大无畏。这种精神，这种境界，非一般人能及也。人生的选择，也是心灵的选择，也许我们看来，它并不完美。但我们在择善的同时，它也在我们的人生储存卡上存了一大笔财富。也许当你预到困难时它便会散发出令人意想不到的功效。

一帆风顺的人生太过平淡，忍辱负重的人生太过压抑。人来到世上。不是为了享受，而是来接受磨难的，要活的有价值，有意义。就好比是在人生这块皎洁的版块上来点缀它 。每上一钟色彩，代表着人生又赋有一层新的含义，正具青春活力的我们朝气蓬勃，青春的彩带牵引着我们在人生的旅途中一起前进，一起编织未来。大胆的去追求自己的梦想，创造出属于自己的一片天。在前行的过程中必不可免的会摔倒，重要的是我会毅然爬起来，拍拍身上的尘土，然后继续微笑着昂首向前。任潮起潮落，云卷云舒，也绝不言弃。学会在困境中坚强，在磨砺中成长。当每迈出一步，离胜利的彼岸又更进了一步，始终相信自己会退蛹成碟 砺蚌成珠!

人生的每一个片段，每一个细节，都会成为在漫步人生的过程中，洒下那一缕阳光，当遇到黑暗时，努力把脸迎向阳光，那就不会有阴影，它会照着你一直前行，善变的季节，晨钟暮鼓的岁月，也终于让我明白：人生的美有如经历风雨后的彩虹，更加夺目，绚丽。