体验作文汇总20篇

今年的国庆节，我出海去体验渔民生活了。

早上，我们乘坐一艘长度约为30米、身披蓝色“战甲”的大船出发喽。在我们的欢呼声中，船慢慢地驶离了岸边，带着我们向蔚蓝的大海驶去。

船飞快地向前行驶，两岸的天津港码头不停地向后退去，不由让我想起“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的千古名句。清晨的海上有些雾气，像是给两岸的景物披上了一层面纱，在初升太阳的照耀下，金光闪闪，漂亮极了。

站在船头，看着深蓝、清澈的海水，我突然觉得自己变成了一条小鱼，在海里跟说话嘻嘻、和珊瑚聊天、与海草共舞。“收网啦！”不知谁的一嗓子把我喊醒，连忙跑到船尾，去亲眼见证这激动人心的时刻。

船老大和一个叔叔把渔网绳挂在一个摇臂上，马达带动摇臂不停转动，足足七、八分钟，渔网才完全收回。第一网的收成让大人们有些失望，除了大块水母，只有为数不多几只螃蟹和皮皮虾。但我们小孩兴奋极了，不顾螃蟹满身泥垢，上手就抓，螃蟹毫不留情地挥舞着大钳子，狠狠地夹住了我的食指。“啊！”我被夹得大叫起来。在大人的帮助下，我终于摆脱了螃蟹的“魔爪”。

爸爸打来一桶海水，我使劲地得把大螃蟹丢进桶里，它立刻挥舞着八条大长腿扑腾起来，这就是“如蟹得水”吧。有了上次的教训，我们谁也不敢轻易下手捉它了。忽然我灵机一动，找来一块大抹布，把手包在布里，才小心翼翼地伸进水里，一下子抓住了它的肚脐。哈哈，这回跑不了了吧。我想，这就是趁其不备，攻其不意吧。

午饭时间到，船老大把大螃蟹清蒸了，原本青色的身体变成了红色，大爪子耷拉着，再也没有了之前的威风。我和安语涵一起动手，把它变成了美味的螃蟹大餐。

开始返程了，这时的雾气已经全部消散，两岸的景物清晰地呈现在我们面前。哇，高大的门机、岸桥在不停地运卸货物，一幅热火朝天的劳动场面。不知不觉中，船靠岸了。我恋恋不舍地下了船，心里想：“明年我还会再来的。”

今天，我跟着牛通社的记者哥哥来到国际艺术展的现场，那里有着一场高科技体验盛会。那里有我从未见过的新奇玩艺儿，从未体验过的另类感受。展会现场，科技展示加上人机互动，真是让人大开眼界，流连忘返。

你一定也充满了好奇，那就让我为你介绍一个我体验过的项目吧。

刚到展馆，我就看到一个小屋，上面写着“冰雪勇士”，我决定先到这个地方去感受下。我带上了VR眼镜，通过它，我好像看见了一座在风雪中不断抖动的铁索桥，天空中一块块鸡蛋大小的雪块漫天遍野地砸向地面。这让我想到毛主席的诗词“大渡桥横铁索寒”。再看看脚下，几百丈高的山崖，全都被冰雪所覆盖。我好像听见一阵阵大风从耳旁刮过，吹得铁索桥不停地摇摆，如同摆钟上挂下来的钟摆一样。这是我要通过的桥吗？我真有些害怕，就怕真得摔下去。尽管前面的同学告诉我，这一切都是假的。可是我还是犹豫不绝。毕竟这场景看着就让人胆战心寒，更别说走过去了。在旁边同学的鼓励下，我小心翼翼地迈出了一小步，在踏到桥面的一瞬间，随着铁索的摇晃，我也不自觉地摇晃起来，当感觉到脚踏实地踩到地面上后，我才放心起来。啊哈！果然没事儿。接着，我便开始快步走起来。一会儿，我就在桥上走了一个来回。体验了一次非凡的雪山历险，让我亲眼见证了“不至此地，也可赏此景”的乐趣。

展馆里还有许多你意想不到的互动游戏，尽管是虚拟场景，但是体验起来又是那么的逼真，好玩又长见识。现代科技真的是太发达了，我不得不佩服那些科技人员，为我们带来了那么多全新的体验。这真是一次难忘的高科技体验之旅。

作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。

俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。

一、注重生活体验，创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。

（1）享受学校生活

校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我鼓励学生大量阅读课外书籍，指导学生写读书笔记，坚持每周一检查、一交流、一评比，让同学们在快乐的阅读中拓展知识面，获得更丰富的素材积累。朗诵比赛、成语比赛等等，寓作文教学于游戏之中，不断激发他们的灵感，

（2）感受家庭生活

家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。

（3）关注社会生活

社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。

（4）引进自然生活

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。

二、创新教学方法，倡导个性化写作

当代作家刘心武说过：所谓独特，就是基于我个人的生活经历和生活感受……，我越从自己独特的经验和感受出发，我的作品就越不会与别人雷同，越可能具备特点。由此可见，体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么习作教学中，如何从体验入手，张扬学生的习作个性呢？

（一）注重生活实践，增强个性体验。

在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。

（二）自主选择，调动写作积极性。

研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。

在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。

（三）抒写真情实感，表达独特感受。

生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。

通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。

老师们，同学们：

大家好！我是八年级八班的孟煜钦。2018年12月17日我来到了成都市新都区第二人民医院体验志愿者的工作。

早上七点四十分我怀着忐忑的心情准时走进医院，当我换上红色志愿者服装，站在导医台，一种责任感却油然而生。

志愿者姐姐首先给我讲解了工作的内容，接着又带领我熟悉了医院的环境。这时导医台时正值高峰期，那里已经人满为患，在姐姐的鼓励下我积极地投入到志愿者的服务当中。我认真地帮助行动不便的病人填写门诊信息单；耐心地指导一位女士如何使用微信挂号；热情地给找不到诊疗室的病人引路；为需要服药的病人送上热水；发放健康教育宣传资料……我热情、耐心、主动、竭尽全力地帮助每一位病人，收获的是一句句“谢谢”和满意的微笑！

医院志愿者的工作既琐碎又辛苦，在日复一日的平凡小事中需要是的强烈的责任心。他们就是患者的一张“绿卡”，驾起了医院和患者的桥梁。通过体验医院志愿者工作，我真正感受到了“助人为乐”的意义，尽管几个小时的站立早已让我浑身酸痛，腿脚麻木，可是当那一句句“麻烦你”、“谢谢你”在耳边回响时，心中仿佛有一团熊熊烈火在燃烧。

在这次实践活动中，我体会到了医生、护士、还有那些一线工作者的辛苦。我们应该怀揣一颗感恩之心，感谢这些无私奉献不求回报的工作者们。是他们的辛勤付出，使我们的生活幸福健康。

此次实践活动不仅让我学会了如何待人接物，而且锻炼了我的应变能力，还磨砺了我的意志，更使我受益良多！

生命，自古以来是人们津津乐道的话题。我们拥有着它，却无时无刻不在挥霍；而当我们失去了它，自己已浑然不知。生命的意义，这就更是一个缥缈的词组。而直到那一天，我才真正体验到了生命的意义……

那一日清晨，我早早起床，去附近的山上看日出。这是一座不知名的小土山，弯曲延伸的石子小路拽着我一路向前，路两旁，林密树浓，摇曳着一方葱茏。晨雾漾着乳白的光辉，缠绕在林间，在脚下，沿着小路愈往上，这乳白越加醇厚，空气中也弥漫了些许冷意，渐渐侵入人的皮肤，直抵心脾。我走在雾中，就像走在云中，身边拢聚着柔软清凉，飘飘欲仙，只有脚下坚定的石块提醒着我还在人间。

不多时，我便登上了山顶，山不算高，但十分祥和安静，再加上昨夜小雨，更显清幽。只是这雾气也气势汹汹的涌了上来，眼前更像是蒙上了门帘，竟看不清远方几米的事物。我有些懊恼，恨这些该死的大雾吞噬了阳光。正当我欲转身返回时，一缕金光迟迟疑疑、摇摇晃晃地洒在了脚下，我抬头，看见大雾被硬生生撕开了一道缺口，这金光便从缺口源源不断地涌进，踮脚起舞，打破死寂。接着，乳白的雾色镀了一层金边，折射着灿烂的光辉。那缺口越来越大，成千上万缕阳光汇聚冲刺，吹响了冲锋号，势若破竹般将大雾撕个粉碎，残留的雾气慌忙逃散，退到山那边不敢再次侵犯。太阳出来了，大地瞬间蒸腾了暖意，天空再次闪耀了光明，万物欢欣鼓舞，欢庆阳光到来。

我浑身被裹进了阳光与温暖，之前的懊恼一扫而空。我忽然觉得，这阳光与雾气的斗争便是生命的意义。我们活在世上，注定不会一帆风顺。就像大海上航行的船只，永远不知道下一刻要面对什么：前一秒风平浪静，后一秒波涛翻涌。人生亦是如此，困难和挫折或许潜伏在路边，当你不注意时给你当头一棒；亦或大摇大摆的挡在你前行的路上，挡住你头顶的阳光。我们每天每时每刻都在做着这样的斗争，或许会有外人看见，拉我们一把，但更多时候我们的挣扎不为人知，我们在密封的铁笼里与失败抗争，一次次跌倒，才会有一次次的爬起，才会有更上一层楼的勇气。

这就是生命的意义——斗争。生，则继续，死，则消亡。

我默默沿着小路下山，身后，是那方净土，那片阳光，那次关于生命意义的体验。

清明时节雨纷纷，这个周末，我们选择去太敬机器人体验馆。

爸爸驱车四十分钟就到了那。这个地方可不小，有四层楼，警示牌上写：1楼是展览馆。2、3楼是搭建馆。4楼是机器人表演和机器人竞技秀。一进大门我就被这千奇百怪、千姿百态、琳琅满目的，机器人惊呆了。滑翔机、怪兽虫、摩天轮坦克……看得我眼花缭乱、应接不暇，顿时，我的目光被摆在大厅中央的大机器吸引住了。后来才知道这是塑胶球运送带，它是通过光线传感器带动机器运送的，这使我更惊奇，半天才回过神来。我心想：我们人类真是聪明啊！

然后我就马不停蹄地奔向4楼。突然，我眼前出现了一大片竞技场，场上有高尔夫、足球、拳击、荡秋千、锣鼓秀……令我最难忘的是拳击，我碰到了一个外国小朋友，通过简短的英语聊天，我知道他今年10岁，来自韩国，名叫“Sam”。我跟他玩起拳击，中韩对战，打了20个回合仍然不分上下，我心想：我不能给中国人丢脸，最终还是我获得了比赛的冠军。我们又把其他项目都玩了个遍。友谊第一，比赛第二。接着我们又去了3楼搭建馆，一起合作完成了“遥控巨大蝎子”。它通过我们的遥控指挥，可以帮助我们拿东西。

时间过得真快，一眨眼到了闭馆的时间。我和“Sam”就依依不舍告别了。

在回家路上，我还沉浸在高科技的世界里，我们中国人真聪明，我为我是中国人而自豪。

今天，顾老师拎着一袋橘子走进了教室，并微笑着告诉我们：“今天，我们来剥桔子。”我心想：剥桔子谁不会啊！在我默默想着的时候，顾老师加了一句：“是单手啊！”我们都傻了眼。

第一个上场的是汪易林和刘昇威。顾老师一声令下：开始！只见汪易霖在橘子的底部抠了一个小洞，接着，一小片一小片地撕了起来。他的嘴紧紧地闭着，似乎非常紧张。再看他的对手刘昇威，他居然把桔子放到了肚子上，一边转桔子，一边剥皮。顾老师开始起哄喊道：“soeasy！Soeasy！”大家也跟着喊了起来：“soeasy！soeasy！”在我们为他们助威的时候，汪易林只剩下一小块了，他心一急，把另一只手抽了出来，大家都眼尖极了，喊了起来：“他犯规了！”过了一会，刘昇威也剥好了，顾老师宣布：“虽然汪易林快了一点，但他犯规了，所以还是刘昇威胜了！”听完这话，汪易林垂头丧气地下台了。

经过几轮比赛，顾老师让我们自己试一试。我把我的桔子放在桌上，也先抠了个洞，一大片一大片地剥了起来。在剥的过程中，我的左手似乎很不耐烦，时常想帮那右手一把。过了大概一分钟，我终于完工了，唉，一只手剥橘子可真不容易。我苦笑不得地想着。

经过这次体验，我知道了残疾人的辛苦，但有些残疾人却取得了很大的成就，衣来伸手、饭来张口的我们，应该要更加努力才对呀！

第1篇体验生活作文550字

他是一个孩子，一个还没有长大的孩子，一个还停留在童年的孩子。也许这一点他并不知道。

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他的文字是稚嫩的，是一种对生活的表达。

从《无题》到《六月。雨季》，对生活的描素，给人一种真实，亲切。

再从《读书，买珠还椟》到《我们他们》，用最真实的语言去表达对这个世界的看法，去批评世人的愚昧、世界的不公。

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最喜欢的还是那《重拾泡泡》及《遗失的初一》。怀念那过去的美好，留住那儿时的光阴。

“在这个日渐复杂的社会，倒还真想回归哈巴斯森林的单纯啊。”、“很快，初二要来了，物理要学了，中考想必也要接踵而至了吧。很多东西，留给我的初一，权当是一个美好的想念。”

是啊，社会也许真的太复杂了，连孩子的世界也影响了，什么考学、什么特长考级，他们肩上的担子太重了，以至于说出“回归哈巴斯森林的单纯”类似这样的话??童年，只是他们的向往，只能供他们在心里渴望。

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我以为他一直会把生活文字写下去，但是，现代因素还是感染了他，写起了小说。我只是粗略看了一下，觉得写得不怎么好，真的，缺乏了一种亲切。

他的生活文字也许没有小说写得好，但是，情感所表达的真切是小说无法达到的，也许在这一点上，生活文字所占的优势就远远超过了小说。

真心的希望你能继续把你的生活写下去！

第2篇体验生活作文550字

快乐，人人追求；痛苦，人人厌恶。然而，正如光与影一样，快乐与痛苦也相伴相随，因而每当我们体验快乐时，总会有痛苦伴随。

放荡不羁的李白在朝廷做官时，不畏权贵，力士脱靴，玉环磨墨已成为千古奇谭。但昏庸无能的朝廷却让他失望，抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。无奈的他毅然离开繁华的长安城，过隐居的生活去了。虽然没有了功名利禄，但他体验到了举杯邀明月，对影成三人的狂野、奔放与寂寞。尽管现实与理想截然不同，但他始终没有放弃自己的理想。我终于明白了他为何如此爱饮酒，因为只有在醉酒中，他才能在痛苦中寻找到快乐。

伟大的物理学家霍金也是如此。尽管上天没有给他一个健全的身体，可他却凭借自己的奋斗取得了举世无双的成就。瘦小的身躯虽然只能躺在轮椅上，但他的思维是自由的。他并不为自己所遭受的痛苦而伤心，相反他认为自己之所以取得如此高的成就，正是源自痛苦的激励。

正如冰心所言：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？

没有风雨怎能见到彩虹，没有痛苦又怎能体验到快乐呢？正所谓苦尽甘来，痛并快乐着其实是人生的必然，是生命的一种自然的状态。让我们珍惜快乐，正视痛苦，痛并快乐着体验生活的精彩。

“老师，我卖出去了，卖出去了！”几个戴着小红帽的小学生开心地喊着。你知道他们在干什么吗？原来是在进行卖书体验活动。

周末，我按照老师的要求拿着两本书来到南山广场。我忐忑不安地环顾四周，只见一位阿姨带着一位四五岁的孩子，她们悠闲地坐在爬行垫上。

我踏着沉重的脚步走到那位阿姨身旁，紧张地说：“阿、阿姨，这是我们金笔学校推出的一本书，里面无论是印刷质量还是内容都是非常好的，请您支持一下。”瞬间，我的心像一个小兔子上下乱跳。我心里仿佛在说：阿姨，请您一定要买啊！阿姨嘴角微微上扬，略作思考后，微笑着说：“对不起啊小朋友，我家小孩子太小了，不认识这里面的字。”可我并不灰心，“阿姨，您可以念给孩子听，对孩子将来的写作水平会有帮助的。”我一页一页地翻着书给她看，她皱了皱眉头，似乎还是不愿意，她把我的书推开，严肃地说：“小朋友，我们家实在是不需要这本书。”

我看到阿姨已经有些不耐烦，便有礼貌地说：“谢谢阿姨，再见。”刚说完我的耳朵和脸瞬间火辣辣的。我坐在草坪上，心里有些灰心，但是我看着其他同学都在辛苦寻找目标，又重新鼓起了勇气。没事，失败乃成功之母，继续加油！想到此，我浑身像打了鸡血一样，立马有了干劲。

突然，我的眼神飘向了一位年轻的姐姐。她身穿粉色毛衣，带着一位大约七八岁的孩子。哪有姐姐不给弟弟买书的呢？就她了。我走到孩子面前，蹲下身子，微笑着说：“您好，这是我们金笔学校……”听了我的介绍，她看了看身边的孩子，问道：“你要吗？我看这本书还挺好。”那个孩子似乎很爱读书，他兴奋地说：“姐姐，我想要！”姐姐说：“你这本书多少钱啊？”我充满喜悦地说：“姐姐，这本书五块钱。”这位姐姐从口袋里掏出五元钱放在我的手中，我高兴地像吃了蜜糖，连忙说：“谢谢姐姐！”

有了这次成功的经验，再加上我一次一次耐心推荐，我把另一本书也卖了出去。

这真是一次难忘的体验，我明白了父母的辛苦，也体会到了卖东西的劳累。活动结束了，虽然累得口干舌燥，但是我收获了许多许多……

造纸术是我国四大发明之一。今天，我就要来体验一下古代的造纸工艺。

古法造纸的原料有桑树皮，构树皮，竹子，龙须草等。首先，我们在老师那领到一团事先蒸煮和舂捣好的树皮，用水浸湿，需要不停地捶打，把树皮的纤维打散。我拿起木锤，打了大约十分钟，就感觉腰酸背疼，手臂发麻。真不知道古人是怎么做完这道工序的，并且要批量生产，这是多么的辛苦啊！又捶了十分钟，树皮才慢慢地变软，变松，才可以轻松撕开，这才符合纸浆的要求。

然后进入抄纸工序。我把这团纸浆投入水中，不停搅拌。纸浆像一朵朵悠闲自在的云朵，在水里飘来飘去。用手捞起来，又像一团团棉花，软软的，柔柔的。

老师教我们做抄纸的步骤要领：先将纸浆充分搅拌，这是稀释的作用。搅拌后，迅速地把抄纸筐垂直放到水里，一边倾斜，一边前移，瞬间，提起。让纸浆均匀地铺在筐底。我试了好多次，都没成功。袖子、裤子都被水打湿了。我灰心丧气，最终在老师的帮助下抄出了一张合格的纸。沥水、晒干后一张树皮纸便“出炉”了。捧起那张纸，一股树木的清香沁人心脾，同时难掩我心里无比的激动。

通过这次活动，我深深体会到了古代劳动人民的智慧和才干，他们在普通的劳作中积累经验，汲取精华，获得了这项惊人的成果。

真是一场有意义的活动！

今天，是我们在英国游学的第一天。我们先来到了英国的学校，今天我们要跟着英国的同学们一起去一个农场，于是我们出发了。

路上，我们经过了一片玉米地，那里边的叶子十分扎人，我用手挡在前面走了过去。不过我的耳朵很不舒服，因为玉米叶还是会刮到耳朵。

过了很久以后，我们到了目的地。大家先玩了一会儿，然后我们就开始享用我们的午餐了。住家为我们准备了三明治、香肠、爆米花、软糖和巧克力、饼干，还有一瓶果汁，真是丰盛极了！

吃完以后，我们先去滑梯那里玩。那里有个向上爬的板特别不好爬，因为那上面只有一根可以帮助我们攀爬的绳子，而且那块板子也十分的光滑，要费很大的劲才能爬上去。然后大家去后面的小树林里摘西梅，我们知道要摘紫色的，我摘了一个尝了尝，真甜！

在草垛上拍完照后，大家集体去摘覆盆子，老师告诉我们在摘红的。我摘了一个吃，真酸啊。后来老师补充了一下，说要摘暗红的，不要摘鲜红的。我按照这个标准摘，所以后面我摘的都特别好吃，甜甜的。

我们该回学校了。回去的路上，我们又经过了那片玉米地，不过这次我打开了伞放在前面挡着就不怎么会被玉米叶打了。但是还是有一次一片叶子结结实实打在我脸上了。后来我把伞换了一个方向挡着，也就一点儿也不会被打到了。

回到教室后，今天在学校的课程就差不多结束了。今天在学校里玩得真是太开心了！

今天，阳光灿烂，微风徐徐，听说要去太仓边检站体验军旅生活，我乐得一蹦三尺高。

大巴车从太仓日报社缓缓驶向太仓边检站。进入边检站，一座威严的边检大楼矗立在我们眼前，五星红旗高高升起，迎风飞扬。我们途径篮球场，发现了一个个让我们惊叹不已的训练器材，有空中钢丝、仿真攀岩壁等，危险系数让我们叹为观止。

来到了操场，军人叔叔向我们展示了他们的飒爽英姿。伴随着”一、二、一……。“的口号声，军人叔叔们迈着整齐划一的步伐进场了。”稍息“，他们立刻手背到身后，腿成八字形站立；“立正”，他们有迅速站直，双腿并拢，动作干脆利落，一看就知道他们训练有素，对他们的敬佩之情油然升起。接下来他们还向我们展示了警棍表演、快板和擒拿表演等，节目也是丰富多彩。

看完精彩的表演后，我们又来到了绿色菜园，菜园里一篇生机盎然，有西瓜、香瓜，还有茄子、番茄等，真是应有尽有。

接下来我们又参观了军人叔叔的宿舍，床铺整理的整整齐齐，被子叠的方方正正，犹如豆腐块一般。军人叔叔还现场教我们怎么叠被子。

最后，我们参观了武器库，这里的枪支种类真是让我大开眼界，有仿真枪、有步枪、军用铲等等，还有许多我闻所未闻，见所未见的。

欢乐的时光总是短暂的，很快接近中午时分，我们不得不带着欢乐，带着不舍，带着收获依依不舍的离开了边检站。

时光匆匆逝去，四天的军训生活真的就这样从我们身边悄悄溜去。我耳边“立正、稍息”的声音已经停下，只留下了一份份不舍的情怀。如今，我的思绪又随着那份情怀飘向那儿去……

习惯，真的是一种可怕的东西!我习惯了父母的唠叨，习惯了家的关怀，习惯了被每一个人呵护，习惯“衣来伸手，饭来张口”的生活……在这20__年中我习惯了太多太多。当我带着这些习惯，走向开往军训地的汽车时，一次难以忘怀的经历就这样开始了!

在这四天的军训生活中，我们这个刚刚成立不久的新集体，同欢笑，共泪水，共同在风雨之中坚持训练，留下了太多美好的回忆：几天连续艰苦的训练，磨炼了我们的意志，强健了我们的身体。但是又有多少次我想要放弃，甚至还有装病的那种念头在我的大脑里闪过。不过我始终记得三句话：“没有大自然的洗礼，哪会有雨过天晴绽放在开空中的彩虹?”“失败乃是成功之母。”“坚持就是胜利。”这几句短短几句话让我重拾信心，知道了未来更多的坎坷要我们去面对，去征服!

检验我们军训成果的时候到了。军训会演，让我们付出全部的努力，第一次为集体荣誉而战。尽管我们与第一名失之交臂，但在这四天中，我们得到的坚持不懈，勇往直前的品质，将会受益终生。

酸、甜、苦、辣的四味生活，也是人生不可缺少的调味剂，如果没有困苦的衬托，如何才能显得幸福如此珍贵?如何才能让我们意志如此坚定?如何才能让我们知道如何面对未来的人生?我们这几天的军训是远远不足于军人的，但我们却有了坚持不懈的精神这也是军训获得的品质。

让我们带着坚定的信心，不懈的努力来面对今后学习、生活的挑战。我相信，终有一天会扣响成功的大门!

这天老师给我们的家庭作业中写了一项：明天带一个橙子过来。我们十分疑惑。

盼啊盼啊，今天终于到来了，今天上作文课的时候老师对大家说：请大家把橙子拿出来，然而就在这时老师便在黑板上神神秘秘地写了几个字：单手剥橙子大赛。此时我们的疑惑终于解开了，我便说了一句：原来如此。

单手剥橙子大赛终于就要开始了，这时老师让我们拿出几张纸，我们便拿出了纸，原来老师是要让我们把纸放在橙子底下防止汁水溅到桌上和地上。

比赛终于要开始了，老师让我们把两只手都放到后背。随机老师一声令下：开始。我们便都开始剥起了橙子。我先把那橙子在桌子上多滚了几圈，而有些同学却滚都没滚直接剥。我先用我的右手把橙子皮慢慢的剥开，我看见其他同学正在用力的剥着而我却十分轻松。

过了一会儿，等大家都剥完了便开始第二回：把橙子剥完送到别人的口中，很快我就分完了，便开始了送橙子任务。

为了更好地讨论“让心灵说话”这篇作文，我们在快乐作文孙老师的带领下，我们玩了一个很不简单的游戏——赞美。

第一次听到这种游戏。其实，大家心里都明白，这个游戏就是互相赞美。开始，大家都很纳闷，低着头，愁眉苦脸地想着：该赞美谁呢？该怎么赞别人呢？我的心里也有一丝丝忐忑不安：我在别人心里是怎么样的人呢？如果万一冷场怎么办？带着满脑子的疑问，我们走出了教室。

来到舞台旁，我们排排坐好，努力装出若无其事的样子。我暗暗祈祷：千万不要第一个先点我呀！大概同学们都有这样的想法吧！孙老师点兵点将，首先选择沛恩和汪旭东。哈哈哈，我们幸灾乐祸地笑起来。

汪旭东是男生中的大个子，平时大大咧咧快言快语，此刻，他的脸涨红了，害羞了，用尴尬的眼神看着大家，仿佛在说：孙老师真是的，第一个就选我，唉，真是羞呀！沛恩也尴尬地笑着，她的笑透露出她内心的想法：还要握手呀？孙老师，您不知道“男女授授不亲“”呀？大家也笑了起来。

气氛尴尬了。为了游戏继续，孙老师让我和沛恩一组。

我如释重负地走上台，毕竟换女生，还是我的好朋友。我还是有些忐忑：“她会怎么赞美我呢？做了这么多年的朋友。”思索片刻，我拉起她的手，她真诚仰起头，微笑着说：“贝贝，你是一个聪明活泼的女孩。对人真诚友好，热爱学习……”听了她对我的赞美，我心里美滋滋的，我又有点害羞：我有她说的这么优秀吗？大家都为我俩鼓掌，我们的牵手是友谊的正能量！

当我赞美胡瀚文的时候，我看着他，他带着笑，非常阳光地看着我，仿佛在对我说：“说吧，说出我在你心目中的印象。”我想了想，大胆真诚地说出了我的赞美之词。

大家回到教室的时候，个个都洋溢着快乐的笑容，我喜欢这种活动。赞美的语言，能够让人增加自信，传播阳光正能量！

“走走走走走，我们小手拉大手，走走走走走，我们去摘草莓------”我唱着我自编的歌曲。由于是我第一次采草莓，我的心情无比激动。

我和爸爸妈妈来到了长草莓的大棚中，一眼望去，一排一排都是绿油油的草莓地，仔细一看，绿叶中长满了许许多多的草莓，有的鲜红鲜红的，好像一盏红灯笼。有的半青半红，惹人喜爱。一阵威风吹过，叶子和草莓一起翩翩起舞，好像再说：“欢迎来到草莓园，我们的捉迷藏游戏现在开始了！”

我迫不及待地走进草莓园，决定大显身手。我看准一颗草莓，用手握住草莓使劲一拉，糟糕草莓可怜的躺在我的手上，一半脸已经毁了。我心想：应该是我用力太过猛吧。我决定再试一次，结果还是失败了。看着手上鲜红的草莓汁，我哭笑不得。妈妈把菜草莓的要点告诉了我。我按照妈妈的步骤，决定再试一次。我把身子向前倾，弯下腰，剥开绿叶寻找着目标。哇，我的眼睛一亮，一颗大草莓比玛瑙更红，比鸡蛋更大。我小心翼翼地拉出藤把它用力掐断，糙米完好无损地落在了我的手上，我大声的欢呼起来：“这是我采到的第一颗草莓。我成功了，我成功了。”我用同样的方式去采摘、草莓，很快一颗一颗的草莓再篮子里安了家。我的心里喜滋滋的乐的连嘴都和不拢了。

一个多小时候，我们满载而归。心急的我把草莓塞进了嘴里，这酸甜可口的汁水似乎一下子流进了我的心里。我想：这应该是第一次尝试的滋味吧！

[第一次摘草莓体验作文

嘿，今天我高兴极了，因为我们六年级的小记者可以去体验“奔跑吧，兄弟”！

迎着细细的小雨，我们来到了体验馆。

分队啦，我是红队的选手，这个队伍全是我们218班的同学。短暂的热身游戏结束后，我们紧张的开始了游戏……

第一轮的选手开始比赛了。我和冯博睿，杨锦宇，潘昶文四个人分在第二轮。紧接着，我们开始商量“战策”。

“先杀谁？”我问道。

“张雍逸，”杨锦宇说：“他鬼精鬼精的，又喜欢偷袭。”

“嗯。”我点点头，张雍逸其实战斗力也不高，就是会溜。

过了一会儿，翁怡菲从游戏馆里出来了。我围着她，问长问短，她告诉我们，我们的总体实力还是比较高的，不过蓝队和黄队结盟了，我们要小心。听了这话，我感觉我的自信心又燃起来了。

终于轮到我们了，我跑到迷宫似的游戏馆里，不一会儿就和队友分散了。220班的周杰科看到我一个人落单了，邪笑着，要来撕我的名牌。我一想，完了，要死了吗？我靠着墙，想躲开，可他的手已经碰到我背上的名牌了。我一滑，躺倒在地上。这时，不知是我方的谁跑过来了，周杰科一看有两个人，飞也似的跑了。呼，得救了。

我这回儿小心了，跟着他们走。忽然，张雍逸拿着被撕掉的名牌跑出了游戏馆。哈哈，一定是我们的计划成功了。

我方有两个人在撕一个黄队的人。按规定是只能2打1，1打1。所以我只能在一旁的安全岛看着。正要把对方的名牌撕掉时，“撕啦”一声，嘿！我的名牌被撕掉了。我回头一看，那个偷袭成功的人得意洋洋的笑着，跑了。唉，都怪自己太不注意周围。

在我回去的路上，我竟然捡到了一个名牌。是哪个不小心的人掉的啊？嘻嘻，不管喽。

结局有些不愉快。大家争执起来了，最后，小成哥哥说了一句话：“我们来是为了玩，更要玩得开心，快乐。你们这样达到目的了吗？”是啊，大家都反省反省，愿我们下次来玩时能玩得尽兴，也愿我们的友谊能地久天长。

7月22日星期六早上7：30，先锋小学校门口，骄阳似火，我们先锋小学五（1）、五（2）班的志愿者们乘着大巴去隆回县，目的是给贫困山区的小朋友捐款。

我们来到了目的地，大巴停在一个下坡口的旁边。

那个下坡往下走再拐个弯就是郑慧的家。郑慧家非常穷，房子是土胚房而且非常破旧，她家有个阁楼，阁楼的楼梯非常陡。这一次，我捐了200元。

随后，我们吃了简易午饭，虽然菜品不够丰盛，可同学们个个吃得津津有味。也许是在这特殊的环境下，大家没有一个人挑食，因为一想起郑慧家的情况，我们大伙幸福多了，我们生活在省会城市，过着衣来伸手饭来张口的日子，无忧无虑。按照计划，吃过午饭后，我们就要去欧阳广的家了，因为前些天下过暴雨，去欧阳广家的一段小路被冲毁了，大巴车进不去，所以，我们只好在他的学校与他见面，我们现场把钱交到欧阳广手上，捐完款后，我们又去了他所在的教室。后来，欧阳广的爷爷还特意写了一封信感谢我们，我们坐在座位上，听着欧阳广的爷爷的肺腑之言。

不知不觉中，活动就结束了，我们恋恋不舍地与欧阳广和他爷爷奶奶一一道别，晚上7点半左右，大家回到了长沙。

经过这次隆回之行，我切身体会到了贫困山区儿童的生活很是不易，我们现在过的生活比他们舒服多了，所以，我们更应该珍惜现在的生活，好好学习，做一个对社会有贡献的人。

“哈哈”“嘻嘻”，一阵阵笑声从通师一附四（9）班教室的窗户传出来。咦？四（9）班到底发生了什么高兴的事？走近细瞧，你会发现，原来是在玩游戏——扮演“独臂人”。

游戏规则是这样的：左手不准动，在没有左手帮助的情况下，单用右手脱下衣服，并重新穿上。听了游戏规则，我不禁犯了嘀咕：只有右手穿衣服，还要拉上拉链，会不会很困难？

老师让几位同学站上讲台，为我们演示看一下如何做“独臂人”。只见，杜晨很快脱下了右衣袖，而左衣袖呢，她又蹦又跳，又拉又扯，可袖子就是扯不下来；蔡则多呢，他费了九牛二虎之力才穿上了毛衣，可毛衣穿得怎么看怎么别扭；袁璟昊脱下了大衣，可拉链就是拉不上去……真可谓是洋相百出！

终于轮到我亲身扮演“独臂人”了。我站起来，三下五除二，飞快地脱下了外衣。穿上可就难了，我拿起棉袄，套在右臂上，从背后去抓另外半边衣服，却就是套不上左臂。经过几次反复尝试之后，我终于悟到了诀窍，先用右手帮忙把左臂套进袖子，再套右臂就会轻松许多。我穿上棉袄后，心想：残疾人穿衣不难，很简单啊！我得意地看了看其他同学，却发现他们都在拉拉链。天啊！我竟然忘了还要拉拉链！我急忙用牙齿咬住左半边的拉链，试图将右半边的拉链和左半边扣在一起，可反复尝试了几次，都失败了。我心急如焚，突然急中生智，想到可以借助课桌来帮忙啊，于是，我用桌子把衣服固定住，将右半边拉链套在左半边拉链上。嘿！终于套上去了！为了避免“竹篮打水——一场空”，我用右手紧紧抓住，再一点儿一点儿将拉链拉上。最后终于穿好了衣服！可我已累得满头大汗，气喘吁吁了！

要知道，这只是穿衣服，这只是残疾人最基本的日常生活。残疾人比我们正常人生活得可艰难多了！但残疾人却毫不费力地做到了，与我们常人无异，甚至做得更好。这不正应了“世上无难事，只怕有心人”那句话嘛！他们已急起直追，我们还有什么理由不努力呢？在他们面前，我们有什么理由抱怨学习的苦与累呢？

星期一，学校的数学节开幕啦，老师还正式宣布，在星期五下午的第一节课，我们班——4年5班要去多功能教室参加“体验鲁班锁”的活动，这是一个多么激动人心的消息啊！

我整天盼星星盼月亮的，总算把这天给盼来了！中午，我差点睡不着觉了。

下午，我早早的来到了学校，给同学们开“三国演义”看。接着，练完字之后，我们就排成五列纵队，来到了多功能教室。

一进多功能教室，首先映入眼帘的，肯定是满桌子的鲁班锁咯！我一见到鲁班锁，心跳瞬间加快，心里像有一头小鹿在乱撞似的。我摩拳擦掌，想要大显身手。过了一会儿，老师就帮我们分完组了，桌上有一张图纸，上面有一个15通的口诀，只要照着图纸拼就好了。

这很简单嘛！只要照着图纸拼不就完事儿了吗？我一边这么想着，一边迫不及待的开始动手了。

一开始，我还自信心爆棚，可是不过5分钟，我便像打了霜的茄子一样——焉了。我前面三步还做得很顺利，可是到了后面，我就很难拿住了，一不小心，整个都会散架。后来我请张睿和连子铬帮我拿着，我来拼，我把一长一短的积木都组合在一起，分别拼在上，下，前，后，右，而左呢，这是一个长的积木和“开关”，“开关”是一个很重要的积木，它一掉，整个鲁班锁就垮掉了，所以我就把“开关”小心翼翼的拼了上去，不一会儿，我们就拼好了，看来，还是人多力量大呀！

这次的体验，让我体会到了鲁班锁的乐趣，和数学的奥秘，我真心的希望，以后，学校能多多组织这种有意义的活动！

今天，我去参观了太仓市的边防边检站。小朋友们，你们知道兵是怎么当的吗？我也不知道，所以，我又兴奋又好奇。带着我这一颗既兴奋又好奇的心，我们来到了边检站。

今天的太阳火辣辣的，十分炎热。解放军叔叔们正在太阳底下演习，他们不管寒冬腊月，还是盛夏酷暑，都坚持不懈的训练。我看到这里，对他们产生了一种敬佩。生活也一样，做什么都要坚持不懈，严肃的去对待。

解放军叔叔还带我们去参观了他们的宿舍。他们的宿舍整整齐齐的，我看见他们被子叠的四四方方的，像一个大箱子。解放军叔叔给我们表演了叠被子，看到他每折一下都那么认真，我想到了自己：被子最多就胡乱折一下，随随便便的丢在一边，哪里像解放军叔叔这样整整齐齐的叠好、放好。生活中的每一件小事都要认真去做。

后来，解放军叔叔带领我们去参观他们的武器室，里面整齐的摆放着枪、刀和手铐。大家最感兴趣的是手铐，解放军叔叔还告诉我们怎样打开手铐呢！

这次活动让我学到了许多知识，还让我知道了军人是干什么的——他们是平安的守护神，保卫着平安！