体验作文经典20篇

今天我很兴奋，因为我要去体验一把当眼科医生的滋味。一大早不等妈妈来催，我就早早的起床了，吃过早餐后，我迫不及待地和妈妈一起坐车来到了爱尔眼科医院。在护士阿姨热心的指引下，我和妈妈一起坐电梯到了九楼。

首先我领到了一件小制服和一枚徽章，换上制服后，我觉得自己帅气极了！随后我和其他的小朋友们有序的排队进行电脑验光检查。视力筛查完后，眼科医院的专家为我们进行了有趣的眼科小讲座，通过医生的讲解和科普视频的观看，我们学习了眼球的构造、近视远视的成因，还有如何防控近视及健康用眼等知识。还从小游戏中，体会到了视力健康的重要性，增强保护视力的意识。

讲座听完了，我们又排队去看望了在医院住院治疗的哥哥、姐姐、奶奶们，看到他们因为眼病带来的不幸，我下定决心，一定要好好爱护自己的眼睛，不能让它“生病”。

最后我和其他的小朋友在医务人员的指导下，体验了检测视力、验光仪检测等。对于这场神秘的探索体验之旅，我和小伙伴们个个充满好奇，认真地学习医护人员演示的操作要领，还争抢着为小伙伴和家长操作瞳距检测和视力检查。体验活动结束后，医院为我们颁发了证书，并合影留念。

通过体验小小医生让我学到更多爱眼护眼知识，也学会主动保护视力，改善不良用眼习惯。希望更多的小朋友都能加入到爱眼护眼的队伍中来！

黄亮颖

秋风送爽，秋色满园。我们四（1）班的全体同学来到了绣山警局开展智慧安防体验活动。

我们排着整齐的队伍来到了绣山警局。首先带我们来到防盗区，警察叔叔跟我们介绍着关于小区的智慧安全设备：监控能在不起眼的地方24小时观察记录小区或者公共场所发生的事情和景象。身份证识别锁可以有效地预防小偷进家门，为让我们安全生活提供保障。

接着我们来到一间房间，里面躺着一个假人，警察叔叔教我们怎么识别他是活着还是死了，教我们怎么抢救患者、怎么做人工呼吸。最后带我们去操场，教我们怎么使用灭火器，让我们在有趣的互动体验中增强安全防范意识。

我们一边参观防骗、消防、禁毒和安全自救等模块，一边听警察讲解各类安全知识。这次参观不但让我们了解了警察叔叔的辛苦，更学到了很多安全知识，我们纷纷表示，这堂特殊的体验课受益匪浅，并表示回去后一定将把今天学到的知识告诉大家，做一个小小安全知识宣传员。

开心，开心，真开心！为了开拓我们的视野，培养我们的兴趣，锻炼我们的动手能力，今天学校组织我们去青少年活动中心参观，体验。

一进中心大楼，哇！这儿可真高真大呀！因为我从小就对飞机汽车感兴趣，所以我毫不犹豫的和几个同学一起奔向了航模体验室。一进来，我就被屋顶挂着的各种飞机模型吸引了。我仔细的观察着，原来这些模型是按照飞机的发展历程摆设的。第一架飞机，严格的说它不能称之为飞机，它是一个人形，手臂上还插满了羽毛，它表达了人们一开始对飞上天空的向往。接着是一架“双翼“飞机，机头前是一个超大的螺弦桨，我一下就看出这是莱特兄弟经历了几百次才发明出来的人类历史上第一架飞机。还有喷气机，滑翔机，直升机~~看到这我不禁想起曾经看过的一句话，人只要有梦想，并且为这肯付出努力，梦想一定会实现。

体验室的正中心是一张很大的桌子，桌子的中间是一个环形的赛车跑道，它弯弯曲曲的，还有一座立交桥。我正看的出神，活动中心的老师进来了，他把手藏在身后，神秘说：“你们猜猜我的手上是什么”？我们东猜西猜答不出来。他笑着把手举起来，我们定睛一看，原来是一辆黑色的小汽车。我“切”了一声，心想，这种车我家少说也有十几个。“你们可别小瞧它，它可是神速的，我来让你们开开眼。”说完，老师按了下开关，车轮飞快的转动起来，小车发出了“轰轰”声。老师刚把它放上跑道，它就像离弦的箭一样，“嗖”的一下就窜了出去。一百多米长的跑道，它只用了二十几秒就回到了终点。我们看得目瞪口呆。“你们想不想也拥有这样的一辆车呢？”我们齐声答到“想”。老师拿出一堆零件说：“那你们就团结合作，依靠智慧拼出属于你们自已的汽车。我们这下来了劲，分工合作。我一边看图纸一边指挥，钱宇辰负责拼装，周天宇帮忙找零件，经过我们的一番努力，一辆小车大功告成，我们笑开了花。陶艺，机器人，电子积木，地震馆等体验教室里，也传出了阵阵欢声明笑语。

欢乐的时间总是过的很快，我们依依不舍的离开了活动中心。通过这次难忘的参观体验，我的脑海里有了强烈的愿望，那就是要从树立科技意识，爱科学，学科学，长大更好地为祖国服务，为人类服务。

许华棋

阳光明媚的一天，老师带着我们小记者来到了泉州西畴农场开展研学活动。

一天别样的体验从“插秧”开始。同学们陆续换好了拖鞋，来到了水田，教官给我们每个人分了三株秧苗。我一脚跨入田中，水面立刻激起了涟漪，也将我的脚“禁锢”在田里。我费了九牛二虎之力，才把脚拔了出来，还险些摔倒。

我深一脚浅一脚地挪动位置，按照教官的指示，将秧苗轻轻地插进泥里。可手一松开，秧苗便“病恹恹”地躺在水面上。我又试了一次，照着教官之前示范的样子，先用三个手指头捏住秧苗的根部，再往泥里插进5厘米左右。终于，秧苗稳稳地立在泥土里了。我的心里别提有多开心了！

在教官的指导下，同学们个个忙得不亦乐乎。虽然手上、脚上都沾满泥，但却笑声不断。大家一点都不嫌脏，反而觉得劳动很光荣。这次亲身体验了插秧，我深深体会到农民伯伯很辛苦，更明白了“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，我们要珍惜粮食。

一石激起千层浪！新课标把整个七年级带到了一个广袤神秘的草原，面对新的课程标准和新的教材，我想每个教师都曾有过这样一种想法：“新课改的课到底该怎么上？”

经过一个学期的教学实践，我个人总结了一种“我体验我参与我成功”课堂教学模式。现介绍给大家，谨以交流。

一、课前自主学习

新课程倡导自主合作、探究的学习方式，但要实现这种学习方式，最根本的是落实好自主学习这一关键环节。因为只有在充分自主学习的基础上，合作学习才有意义；同时，自主学习也是探究学习的前提。

课前自主学习是学生对文本初步自我体验、自我领悟、自我掌握的过程，是课堂教学、合作学习的基础。为了使课前自主学习，不流于形式，我根据课的内容，设定了“课前预习提纲” ，其中包括自主学习方法和自我评测两个部分。让学生在自学中不但“有法可依”，还能将自己学到的知识技能一展用武之地，真正体验学习的收获与乐趣。

为使学生在操作过程中能有自我体验，更好地完成自主学习环节，又避免和其他环节之间脱节。在课前自习的自我评测环节，我作了如下版块设计：

⒈我体验

在这个版块中，主要以字词为主，加以一些学生通过阅读就能够完成的问题，目的在于培养学生的阅读兴趣，使学生有一种自我成就感。

⒉我参与

这个版块中，我设计了一些有关课文内容理解与文章整体感知的问题。主要的目的就是为课堂讨论作好准备，紧凑课堂教学环节，提高课堂效率。除此之外我还设计了“我的疑问”和“挑战我的你”两个内容。“我的疑问”在于培养学生质疑的兴趣，通过“挑战我的你”这个环节促进学生的参与意识。以此创设更好的课堂教学情境。

二、合作学习环节

在课前自主学习的基础上，导入内容后，马上就课前自习内容进行小组合作交流，对一些基础问题进行指正、交流、再巩固，对于参与性的问题组内达成共识（允许学生保留个人意见）。

班级共同探讨交流阶段

这一阶段要求各小组针对问题陈述自己的观点，展开班级讨论，教师适时进行引导，以激发学生的参与热情。并促使学生达成一致见解（至少是大多数）。

个人问题研讨阶段

在本环节中要求学生提出“我的疑问”和“挑战我的你”中的问题，可以在课堂进行分组讨论，也可以分组布置，课后进行讨论（根据课堂时间确定）。教师对于讨论情况进行指导，并要求接受任务小组给予提出问题同学明确的答复。

三、探究拓展环节——我成功

本环节根据各课内容的具体情况设置不同的拓展练习，可以是拓展阅读训练，也可以是片段写作练习。但要注意所安排内容不宜过多，课堂上要有充足的时间去完成，并进行交流总结。

无论接受与否，课程改革已经势在必行。新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式，它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，不但使教师在课程改革中不断实现自我更新，而且使学生在宽松自由的环境中学会学习，不断成熟，不断进步。教师要与新课程同行，就必须成为学生学习的“组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者”，成为课程的“研究者、开发者、决策者”；必须掌握新的专业要求与技能；学会创新，学会思考，在课程改革中跟上新时代的步伐，不断探索新的教育教学新模式，实现教师和学生的共同进步。

[中学生作文：我体验我参与我成功

古人有云，“十年寒窗苦，一载成名天下知”。中考对于每个人而言，就好比一次“鲤鱼跃龙门”的机会，多少年来的辛苦与付出，就在一朝一刻一秒内得以见证。

所谓成功就化龙，失败则变虫，中考是我们人生当中的第一道考验。它是我们生命中的第一个关口，决定着我们何去何从。“三年寒暑，剑指今朝。”多年来的汗水与泪水，能否在今年开花结果，一切取决于我们的付出与努力。

尽管开学才四天，但班上同学求知若渴的眼神，利用课间密切交流的低语，都让我深深地感受到了一种弥漫的硝烟味。剑拔弩张的气氛，针锋相对的竞争，给我们紧张的学习生活更是增添了黑暗的色彩。拿破仑说的过，不想当元帅的士兵不是好士兵。到了初三，或许，每个人都在为自己心中的小小梦想而奋斗吧。

每天都力争有新收获，每天都力图有新挑战，每天都期待有新成长。父母的悉心照顾，老师的细心辅导，都让我们增强了信心，也提高了备战人生的能力。

每天对数学难题的钻研，每天在作文上的提升，每天对英语语法多一分理解，虽然辛苦，却从未停止我们成长的梦想。所谓“人不能无志”，无志者形如行尸走肉，有志而无为者，庸夫也。所以，既然立了远大的志向，就要不计代价地去实现，去努力，去奋斗，去拼搏，去夺取那份本应属于自己的幸福。

在无尽的苦海中，只有找对了方向，方能解脱；在无边的黑暗中，只有找到了光明，才有希望。人生的命运只有靠自己的努力才能改变。让我们为自己的幸福去努力吧，用自己的双手来成就心中的雄图霸业。

书是人们知识的重要来源，而知识则是我们生存的来源。有人说：“我不喜欢读书。”真的是这样的？你难道没有喜欢的书籍吗？那是不可能的，书会伴随我们成长，当我们渐渐长大时，我们会惊奇的发现，我们一些原本不懂的知识在不知不觉中获得了新的发现。我爱读书，从小时候的连环画到小学的课本、故事书等等。里面丰富多彩的内容深深得吸引着我。有时候，看到自己喜欢的书，便会记下书名去网上看，我基本不去买书，而在家里上网看。当你疲劳时，不是可以拿本书来休息吗？当你心浮气燥时。不是可以拿本书来修身养性吗？书可以让我们认识社会万千，亦可以让我们了解到各地的风土人情，甚至连人类的心之所想都露骨的透露出来。回想第一次接触到小学课本时，便觉得很新奇。与以前看过故故事书不一样，当时。我只拿起书随便翻翻，便被其所吸引，至今，每当发下新课本时，我总会先看一看。当然。有些书是不适合我们这些少年儿童看的，如现在流行的言小说，不知为何，我们小学女同学都在看此类书，而男同学一个都没有看，这种书很好看吗？我们全班男同学百思不得其解。

钱海荣说， 书是心灵寻找宁静的阶梯，不读书，我们的心灵就会积满灰尘、脆弱无比。

一本好的书，是一个足以让你"为伊消得人憔悴"的情人，或在大树之下，或在藤椅之上，或坐或躺，或高唱或低吟，心态自然，兴味十足，反复摩挲中生出的一股热情。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。我也认为如此，确实，兴趣是最重要的，没有兴趣，就不可能做好任何事情。

读书使我学会了忍受寂寞，读书，要静下心来，耐住寂寞，不怕孤独，要专心致志，心无旁骛。如果读书不能静下来的话，只能看到书面意思而不能领悟到内容里的意义，甚至连书本身的内容都没怎么看清楚。 不读书有害，有人说：“我们身在与书密不可分的教育领域，尽管各种书籍铺天盖地席卷而来，尽管图书的消费成为一笔庞大支出，但是我们却仍然没有感到底蕴上相应的提升。过多的选择让我们无法选择；紧促的时间让我们不能选择；粗制滥造的拼凑让我们不屑选择。” 我们定要读好书，只有把书读好了，我们将来才能在社会的各个领域发挥自己的才能，用自己从书上所得的知识在自己的未来充分发挥做用，不至成为一个“没有营养”的人。

没有书，或许我们至今还未能解答一些问题吧！一些同学总说，读书有什么用？那你是否曾今有这样的经历，当老师问你，世界八大奇迹是什么时，你也许能迅速想到答案，为什么呢？这就是书的知识了。你还能说读书没用吗？没有书，你怎能了解世间百态？没有书，你怎能与人谈天，知识不是凭空跑出来的，而是读书读出来的！

[我读书我体验我成长作文

今天学校组织五年级的学生参观第三届文化产业博览会的南海·意库分会场。到了会场，我们便开始参观起来。

整个会场分为两部分，分别是2006年深圳室内设计年度优秀作品的展览和2007年深圳设计师绘画艺术展。

我先参观的是室内设计的作品。展览出来的作品风格独特，艺术效果甚佳，体现出了“意”的境界。特别是一幅图，我和成思烨、薄舒文怎么看也看不明白。图片的中间是红色方形的框架建立起来的顶柱，后面有楼梯，但是图片的上方却是非常大的蓝色圆形。是天花板吗？摄影角度不对啊！按理来说，如果从低下往上看，那么红色顶柱应该是斜的。是房间的外包围吗？我对这个猜测比较肯定一些。虽说圆形的外包围不太现实，但是创意嘛！总有出乎人们意料的地方，假如都是千篇一律，便体现不出自己的风格了。所谓的“创意”，或许就是出人意料的料想、想象吧！

我最喜欢的室内设计，还是伊塞克湖大酒店和兰溪谷复式楼。伊塞克湖大酒店的设计华丽奢侈，以金色为主格调，凸现出整个伊塞克湖大酒店的气势非凡。而且设计师注重了设计的层次感，使整个伊塞克湖大酒店都变得繁华起来。兰溪谷复式楼运用的是黑白搭配，经典却又不土气。设计师将现代中西建筑特色融合起来，让兰溪谷复式楼简洁明了，凸现出明朗简约的特色。

绘画展我没有非常仔细去看，但是绘画者的独特风格显而易见，给我留下了非常深的印象。展览出来的画富有创意。有一组画我特别喜欢，就是一组体现四季的油画。春季，画家用绿色调来表现；夏季，画家用红色调来表现；秋季，画家用黄色调来表现；冬季，画家用黑色调来表现。画家在画上用粗糙的笔锋大气地画斜线，各种色调的颜色融会在一起，便形成了四幅有鲜明对比的画。四幅画相辅而成，却体现出每一幅画的特色，画家可谓花了大心思在这四幅画中。

虽然设计离我们小学生来说，是比较遥远，也难以用自身经历去诠释它的事物，但是不可否认的是，这次的参观为我的课外生活添加了鲜艳美妙的一笔，使我对设计的理念有更深的了解——设计，先要有创意的思维。

生活是写作的源泉——这是一条颠扑不破的真理。然而在当下，学生的生活相当贫乏，要么生活在应试教育阴影下，几乎把所有的时间和精力都投注于学科知识的学习；要么偷偷地玩游戏，生活在虚拟的世界里。真正自主的课余生活，尤其是个性化的生活经历和体验严重缺乏。学生写作文只好胡编乱造。久而久之，学生的写作热情就逐渐降低，作文课成了学生最讨厌的课程，这种情况严重影响了学生作文水平的提高。

有没有一种方式让学生喜欢写，写得出，有提高？笔者进行了一些尝试，发现把学生的生活体验运用到记叙文写作中，架设起生活与作文之间的桥梁，调动了学生的写作积极性，收益颇丰。

一、生活作業兴趣浓厚，写作周记真材实料

生活作业，又可以叫做“实践作业”。我们知道，作文尤其是记叙文写作，是实践性很强的活动，而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的布置上，我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目，周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟，形成周记。

比如说，周末放假让同学们到市场买菜，周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业，同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩：典型的场景描写，有生动的语言描写，有传神的细节描写，还有真切的人生感悟。再比如说，放假布置一项生活作业；整理我的房间。同学们写的周记让人感动；很多同学是人生第一次整理房间，摸索了半天才整理好，享受到了劳动的快乐，知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿，回想起童年的快乐往事；有的整理了自己的房间，顺带整理了父母亲的房间，有了感恩的实际行动。

类似的生活实践作业，学生有了自己的亲身体验，让学生有话可说，有料可写，有情可抒，是解决学生无米下锅的有效方法。

二、丰富生活收集材料，实地调研素材独到

亲自体验让学生拥有了第一手生活素材，同样，自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然，走进社会，参加公益活动，开展社会实践，让学生有意识地积累活生生的写作资源。

比如，在双休日，盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程；社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人；文化馆里，“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店，同学们在做“钟点工”，对各种类型的顾客进行观察调研；教师节表彰大会上，“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影，他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研，积累自己个性化的写作素材。

这些写作素材，完全从生活中来，学生对某行业某领域有真切感受，并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性，绝无雷同，更不会是“流水线制造”的。

三、计划步骤实施训练，写作方法精心指导

前面解决了写什么的问题，接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活，实地调研，搜罗生活中的轶闻趣事，爬罗剔抉，分类汇总，形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用，组织成文，是最为关键之处。

其实，文有章法，自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施，指导学生根据素材的差异，形成个性化且有章法可循的创作思路。比如，如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法，开头即可以简洁凝练之语特写人物，或设置人物出场的特殊环境：主体部分根据文章中心预设出详略之处，详写人物意料之外的行为进行设疑，接着借助次要人物出场解疑，升华主旨：最后回扣点题。也可在主体部分设置对比，可将主要人物与次要人物对比，或将主要人物的今昔作对比，以此凸显主旨。

四、学生作文互评互改，交换体验共同提高

作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。

学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。

依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。

“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进欲望和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。

生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境

秋天到了，田野在原来的绿衣裳外，又披上了金黄的外套，秋天的田野可真美啊！稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。就在这金黄色的田野上，我们日报的小记者来找寻秋天的快乐。

我们吃的饭是怎样来的？在田里那金灿灿、沉甸甸的稻谷割倒后，再把谷子打下来，晾晒干后，谷子碾出来就是米，米煮熟后就成了饭。今天，我也来乡村体验这农夫的“乐趣”。

现在是高科技时代，什么都机器化了。我以为，农夫也用机器了，我们当农夫会很轻松。当我来到稻田边看见农民收割的时候，我才明白，当农民并没有像我们脑海中想象得那么简单，他们还是用最古老的传统的方式收割：用左手很老练地拿住稻杆，右手拿住镰刀，一刀砍下去，稻杆就离开了它的根，侧身把谷穗整齐的摆放一边，最后再放进打稻机中打出谷子来。

我胆战心惊地来到了稻田里，因为我很害怕小虫子，所以时刻都要提防着虫子爬到脚上来，直到妈妈在我的手和脚上抹上了风油精，虫子对我望而却步，我才把心里那块大石头给放了下来。拿起镰刀，回想着老师之前说的割稻三字诀——“割”“ 放”“ 打”，我蹲下身来，尝试第一步，左手牢牢抓住稻杆，右手紧握镰刀，费了九牛二虎之力才割下去，虽然将稻子割下来了，但我却整个屁股与大地来了个亲密接触。我把割下来的稻子有序地放在地上，“五个一捆，五个一捆”我在心里默默地念着。慢慢地我学会一点点儿，就又把心思移到了打谷上，打谷机，虽然很方便，但会有危险，那是利用作用力与反作用力的，你踩下去有多少力，你就要握住多少力，我用力地踩下去，双手紧捧住稻子，放在转筒上，感觉我的身子被前方的力量拉去，差一点就被卷进去了，呀，好危险啊。之后……

通过这次收割稻谷的体验，使我深深体会“锄禾日当 午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的真正含义，也感受到了农民伯伯们种田的辛苦。他们年复一年辛勤地劳动，为的是让我们吃到香喷喷的白米饭，我们就应该更加爱惜粮食，珍惜他们的劳动成果。

山间的碎石小路在脚下清脆地响着。“要不要坐滑道上山？”爸爸指着前面，倚在一棵古柏上的牌子，转头来问我。

此时正是在初春的红螺山上，太阳刚刚起床，樱花粉嫩的花苞上，露珠晶莹。父亲曾向我讲过这里的特色——滑道，坐在小车上，望着大好春光，想必很美吧。

我陷入犹豫，不禁忆起班里的那次春游来。

同是这样的一个明媚的初春早上，一大批人马浩浩荡荡地从香山景区售票口走进来，带头的老师在索道的起点旁停下来，“同学们，我们一会儿分成两组，一组坐缆车上山，一组走上去。”

同学们都开始纷纷议论起来。我的眼前顿时浮现起山路的样子来，那一级一级的台阶，好像永远也走不到尽头。火热的阳光，酸痛的双腿，深重的呼吸。于是不由地打了退堂鼓。穿过几位同学，他们都在议论着，有人出言不逊：“爬山就爬山嘛，像香山这么矮，半个小时就爬上去了。”有人面露难色，“还是不爬了吧，做缆车也不错。”终于找到几个“志同道合”的同学，然后便一起来到了等候的地方，一辆缆车从另一个方向缓缓下降，迎面而来，在尽头处转了个弯，接着，载上了我和两个女生，被车顶的挂钩牵引着，我们渐高，渐高。

我看到广阔的天空上云在飞翔，却不如在林荫路上一线天的明亮。我看到远处山的怀抱里明镜似的湖，却没看到它发出的点点金光。我与同学闲聊的声音，也总没有山间虫鸣和一声声向上的鼓励声悦耳……

看着旁边的窄道上有同学正奋力向前走着，向上攀登着，不禁有些羡慕，因为他们正在体验，而我们选择放弃。

缆车忽忽悠悠，已驶入了终点的亭子，走了下来，等了很久，才看到有同学陆陆续续地到了山顶，开始向我们抱怨路途的艰辛，向我们讲述沿途的故事，我隐隐感到，这语句间，有成就与幸福的味道，因为体验。

那片灿烂的阳光里，一张张滴着汗水却溢着快乐的脸透过时光，向我传来。母亲又在问我了：“要不要去试试？”

在一片询问的目光中，我不再犹豫。

山路就在脚下延伸，我要让它看到汗水背后的我的成长，和成长背后体验的可贵。

山顶所在的高处，一座小亭静静立在那里，旁边有一抹亮丽的粉红色。

桃花，是不是在盛开呢？

乒乓球这项运动，我已经接触两年了。曾经我因为不喜欢，想放弃这项运动。在爸爸妈妈的坚持下，我虽然继续练球，但是心里很不情愿。没想到今年寒假的一场乒乓球赛，让我对乒乓球产生了浓厚的兴趣。这次比赛真是我的一次愉快的创意体验。

教练给我安排的对手是一个比我高出一个头的男生。刚刚在训练场上，我看到他打球迅猛有力。我看着这个强大的对手心里很打怵。教练好像看穿了我的心思，建议这个男生让我三个球。这个男生刚要同意。我立刻勇敢地拒绝了。我要凭自己的实力打比赛。

比赛开始了，对手频频发力，我招架得很吃力，连失三分。我急得满脸通红。对手一脸得意，一副不把我看在眼里的样子。我气的咬牙切齿，紧握球拍，努力接起对手的吊高球，瞅准他移步的空档斜打过去，对手换步子想过去接，但没能接起球来。我竟然得了一分。我心里有底了，原来对手并没有那么可怕，是我自己吓唬自己。对手失分后，有些恼羞成怒，打球也越来越刁钻，眼看一个球接不起来我就失分了，我一个箭步冲过去，运用刚刚练习过的搓球技巧接起这个球。好险啊！我瞬间惊起一身冷汗。看来平时那些枯燥的基本功真不是白练得！真是台上一分钟，台下十年功啊！对手不再小瞧我了，他虽然很用心，但是打到中场也只是赢了我两分。教练中场休息的时候，让我们互相找对方的缺点，学会利用对方的缺点得分。

下半场开始了，对方利用个头比我高的优势，频频发上旋球。我稳住自己的心态，等球落在台上反弹到一个合适的高度的时候，我用一个漂亮的弧旋球回击，竟然扳回了一分。教练也情不自禁的喊了一声：“好球！”我越打越平静，对手却越打越浮躁。最后他竟然发球失误两次，让我轻松得到两分。最后，我以一分优势险胜这场比赛。对这个结果，教练和我的对手都感到意外。看到教练对我竖起大拇指，我激动得一蹦三尺高。

这场比赛不但让我对乒乓球产生了浓厚的兴趣，也让我明白了一个道理：自信的人才能成功！

我的家乡在浙江省武义县，这里山清水秀、人杰地灵。这不，近日听闻美丽的东垄村正在举行乡村旅游文化艺术节，既有好吃的，又有好玩的。于是乎，再大的风雨也阻挡不了我们前进的脚步，路上，秋风为我们唱歌，细雨为我们跳舞，不会儿，美丽的东垄村就出现在了我们的眼前。

刚到村口，就发现这里人山人海，川流不息，我们顺着人流，开始了段极富乡村特色的传统文化之旅。接下来，就请大家跟着我的镜头去感受二吧！

镜头：烤玉米

瞧，有人正拿着金黄又略带些黑色的烤玉米正津津有味地啃着，我垂涎三尺，忙问烤玉米的地方在哪儿，得知后更是路小跑，迫不及待地想去体验番。我先拿了根木棒插在玉米中间，然后来到火堆旁，火堆旁已经挤满了人，我把玉米放在了火堆上，飘出的浓烟把我的鼻子弄得够呛，我急忙拿出围巾捂住口鼻，就像在消防演习样，迅速“逃离”，直到烟改变方向时，我才跑回火堆旁，继续烤玉米。不知过了多久，我的玉米开始变得金黄金黄，翻个身，嘿！这半边已经焦黑了。“哇！真香！”我不顾形象，狼吞虎咽起来。“哈哈哈。快看，这里有只小花猫。”妈妈和阿姨异口同声地说道。原来，我的“小白脸”变成了“小黑脸”啦！

镜头二：搜寻传统美食

出来玩，美食可是少不了的，更何况是我这个“小吃货”。我们穿梭于村头巷尾间，仔细“侦察”美食的所在之处。功夫不负有心人，看，第种美食找到啦，那就是美味的千层糕。光看卖相就能让人直流口水，金黄的、墨绿的、雪白的，有各种颜色和口味，我忙不迭拿起块放进嘴里，嫩滑清甜，齿间留香，可惜只能品尝，真是让我意犹未尽。寻香觅食，这回我找到了第二种美食——麻糍。层金黄的粉包裹着白色的糯米团，咬口，糯糯的，再咬口，甜甜的，原来里面还 包着红糖馅呢！真让人回味无穷。还 有农家酿的米酒、手工磨制的豆腐，吸引着众多的游客驻足品尝。

镜头三：各种玩

在这儿，玩也是必不可少的，踩水车、坐花轿、磨豆腐、打麻糍……到处洋溢着孩子们欢乐的笑声。

快乐的时光总是过得特别快，我们依依不舍地结束了这段有趣的乡村之旅。朋友们，听到这，你也心动了吧？那就和我样也来场快乐之旅吧！

人类在古时就想学鸟翱翔于蓝天，飞过一座座高大的山丘，飞过一条条奔流不息的江河，飞过一片片茂密的森林。于是有人装上了羽毛做的翅膀，幻想可以飞起来，到后来莱特兄弟发明了飞机，可是人却也只能坐在里面，从窗口向外面欣赏风景。但是，滑索就完全不一样了，它可以让你更真切地体验到什么叫迎风飞翔。

这是我第一次看到高空滑索。它是让穿戴柔性吊具的乘客，悬挂在一组滑轮上，以斜拉的两根钢绳为轨道，利用重力，从高处向低处飞速滑下。

面对这么新奇的项目，我迫不及待地想试一试。可当我坐上吊具的时候，我就不禁开始有点后悔自己的冲动鲁莽了。滑索真高啊，我低头往下一看，仿佛底下是万丈深渊，只看见茂密丛林的树尖和一些突兀嶙峋的大石头。我的心怦怦直跳，如果不小心掉下去，可是小命不保啊！就在这时，边上的一个小姑娘已经滑下去了，只留下声声尖叫回荡在我耳边。我深深地吸了一口气，心想她都没事，我怎么可能有事呢？开弓没有回头箭，算了，豁出去了，于是我胆颤心惊地闭上了眼睛。

滑轮开始动了起来，我心里又害怕又好奇，从滑索上看下去的风景会是怎么样的呢？于是，我慢慢地睁开了眼睛。哇，站在不同的角度去看这个世界，果真不一样。现在我仿佛就是一只小鸟，每一棵绿色的树，现在都在我的脚底下。我一边在空中漫步，一边自豪地望着它们，可不是，平时不都是它们每天在高高地俯视着我们的吗？地上的人们也羡慕地望着我，仿佛在说：“你看，那个小姑娘可真勇敢，那么高都敢滑。”此时，我别提有多得意了。风呼呼在我耳边怒号，鸟儿跟我一同展翅飞翔，山上的一切景物都在我的脚下飞速奔跑。哎，可惜好景不长，不到2分钟，我就已经到达了终点。我真希望再来一次，谁不想做一只自由自在飞翔的鸟儿呢？

通过这次刺激的体验，我不由感慨万千，人类真是聪明，虽然我们不会飞，但是却发明出了滑索这样的玩意儿，让我们也过了一把飞行的瘾。

这个星期天我要去参加小记者活动—荣盛国际帆船俱乐部体验课。

吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！

教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！

时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！

暑假期间回到老家德化，正好赶上了社区的一个活动——当一回环卫工人。当环卫工人有什么难的，不就是捡捡垃圾、扫扫地吗？在学校值日都四年了，这点事对我来说，简直是“小儿科”，且让我露一手，让他们瞧一瞧什么叫“高手在民间”。

于是，我便自告奋勇地报了名，对于这件事，爸爸妈妈也是很赞同的。活动开始了，戴上手套、拎上麻袋后，我便出发寻找目标。还真巧，我们这个单元后面的花圃有一堆垃圾，看我大显身手，我三下五除二就把垃圾给清理掉了，心里还暗自庆幸着，其实当个环卫工人也没那么难嘛！哦，不！瞧，水沟里那一堆是什么东西，仔细一看，哎，又是垃圾！这是谁乱扔垃圾啊！还非得扔臭水沟里，我暗暗地咒骂着。不过说起来，我也有点愧疚，因为我平时也是随手把垃圾扔在一旁，压根就不管扔哪去了……想到这儿，我便鼓足勇气，一手捏着鼻子，一手去捡这些垃圾，就算心里一直犯恶心，嘴里一直干呕着，我还是强忍着体内的翻江倒海，捡光了水沟里的垃圾。

到小区中心集合，果然不出我所料，每个人都汗流浃背，哎！当环卫工人可真的不容易！

这次活动过后，我更能深深地体会每一份工作的不容易，每一天，都有许许多多可爱的人儿，在为我们美好的生活，努力着，奋斗着。

沙漠对于大多数人来说充满了神秘感，因为正常情况下难以靠近。对我而言，看惯了山川河流，渴望去大沙漠看看它的真面目。今年暑假，我有幸到了素有＂红色公牛＂之称的乌兰布和大沙漠。

来到沙漠旁，放眼望去，寂静的沙漠一望无边、渺无人烟。一个个金灿灿的沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪。阳光火辣辣的烤着大地，照得沙子闪闪发光，好像波光粼粼的海面。蓝天、白云、黄沙组成了一幅迷人的图画。

我健步如飞地跑进沙漠，细细的沙子踩在脚底，软软的，就像光滑的丝绸包裹着脚面。我慢慢地蹲下来，用手抓沙子，沙子滑溜溜的，越用力越抓不住，都从指缝中流走了。我双方手捧起沙子，迅速堆出了一座座小山包。我拉起一个滑沙板，费力爬到一座沙丘顶部，急速滑下来，相当刺激。风从我耳边呼呼吹过，扬起的沙子打在我的脸上，痒痒的。在远处的沙丘上，我还看见一辆辆沙漠越野车在沙丘组成的波浪中疾驰、盘旋，若隐若现，让人激情澎湃，热血沸腾。

翻过一座沙丘，我一阵惊呼，发现了一块充满了勃勃生机的绿洲，里面长满了蔬菜、水果、牧草⋯⋯绿色在这里显得格外引人注目。原来这里是我爸爸他们种的试验田呀，他们成功地改造了沙漠，绿色代表了生命，它俨然就是一块夺目的绿宝石呀！

沙漠美如画卷，又是玩沙者的天堂。如果沙漠不再侵袭我们的耕地、河流、村庄、城市，我会更喜欢它的。

如今的小学生都是在父母的百般呵护下长大的，要风给风，要雨给雨，爸爸妈妈这样呵护我们，只是希望我们健康成长，但是，他们什么都不让我们做，会养成我们懒惰的坏习惯，所以我们要多干些家务活，养成爱干活的好习惯。

早晨起来，妈妈叫我自己买早点。我说，今天，我要自己做顿饭了。妈妈大力支持。看看做什么呢，家里有白菜，鸡蛋，还有昨天的窝窝头，我就来个白菜鸡蛋窝窝头吧。我先摘菜，把不新鲜的叶子去掉，然后洗干净，把几片白菜摞起来放在案板上，用刀切，因为怕切了手，菜切得太宽了，妈妈说太宽了，炒不熟，不好吃。又慢慢的一点儿点儿切细。切完了，放进盆儿里，再把窝窝头切成小块儿。捎带着切几小块葱姜蒜。然后在冰箱里拿了两个鸡蛋，在碗边上磕一下，打在碗里，放上盐，用筷子搅拌搅拌。准备好了，下面该炒了。先打开火，把油放进锅里，不一会儿油开始冒烟了，把鸡蛋倒进锅里，噼里啪啦的响，我很怕把手给烫了，鸡蛋进了锅，很快成了片状。用铲子翻两下，铲出来，放回碗里，再放点儿油，把葱姜蒜放进去，啪一响，油溅到我脸上，我赶紧后退了一下：“妈呀，烫死我了。”妈妈说，快放菜，我赶紧把白菜放进锅里，翻炒几下，妈妈说，把窝窝头放进去，我就把窝窝头倒进锅里，又翻炒几下，妈妈又说，放盐，我不知道放多少，用勺子崴了问妈妈，妈妈说行了，就放进去。再翻炒，妈妈说：“盖上盖子闷会儿，要不不爱熟。”我就盖上盖子。一会儿，打开盖儿，最后把鸡蛋也倒进去，翻炒几下就装盘子了。

我吃着我做的饭，香香的。我让妈妈尝尝，妈妈说：“嗯，还真好吃。”

其实不是我们不会做，是我们不愿做，要是我们认真的去做，一定能做好。以后我们要学着多做些个家务，我们也要对自己说，我是最棒的。

[自己做饭真好吃六年级体验劳动作文

活字印刷是我国伟大的四大发明之一，我觉得这是一种古老，方便，伟大的发明，那时候，没有打印机，复印机，古人却那么聪明发明了印刷术。正因为有了印刷术，才方便了文化的传播。

今天，我去体验馆亲自体验了活字印刷。为了能够更好的感受，首先我换上了古时候学童的服装。哈，我觉得我穿越了时空，来到了古代。之后，我领了一些工具，比如一张纸，一块蜡，一把刷子和一支毛笔。跟着，我听讲解员叔叔的步骤，他讲的非常详细，我也听得很认真，后面就是我开始操作了。有些胆战心惊，我像讲解员所讲的那样，先用毛笔沾上墨水，在格子上反复发热涂刷，直到颜色均匀为止，接着我把纸轻轻地铺在格子上，小心翼翼的一点一点的铺好，要知道在古代造一张纸可不是一件容易的事情。然后，在刷子上擦上蜡，用力的在纸上反复的涂擦，就能看见字一点一点的出来了。最后一道工序就是把纸从上到下慢慢揭开，就成功了。

我听讲解员叔叔说这些刻字的工匠，都不会认字，上级让他们刻什么就刻什么，刻成什么样就什么样，活字印刷凝聚了我们祖先的智慧结晶啊！还有在古代，穷人是不能读书认字的，所以我们要好好珍惜现在美好的学习生活，让祖国变得更强大！

端午节是汉族的传统节日。在我们的家乡算得上是个特别重要的节日，所以每年的端午节都过得异常热闹。端午节最不可少的，自然是粽子，每年端午节外婆和大家都会包上几百个大粽子呢!

包粽子虽然有很多种，比如芦苇叶、竹笋叶、菰叶、藕叶等。但我们的家乡是芦苇比较多，所以大多都用芦苇叶包了。首先，外婆“率兵”去采芦苇叶。采芦苇叶时，一大家子听着外婆的劳动号子：“加油!一个粽子三片叶子!上百个粽子几千片，嘿哟，加油!”听了“将军”的鼓劲，“小兵”们更加卖力了!采完芦苇叶，现在只要将它们暴晒就行了。但准备材料可没有这么简单哟，还得去集市上买来上好的红豆、猪肉、花生、板粟、蜜枣与糯米，还要买红线呢!当然，最好玩的时候还是包粽子的时候。包粽子时，男人负责把肉切成不大不小的块儿;女人负责洗红豆、糯米之类的;小孩负责把大盆洗干净，再把大人加工好的东西装在大盆里;而老人们则负责指挥。一切准备好之后，就开始包粽子了。

大人们干得格外卖力，而小孩们呢?却在一旁玩着，总是在大人们不注意时，偷一两颗蜜枣往嘴里塞，表面上似乎一点儿事都没做，可心里却暗暗自喜——因为蜜枣太好吃了!最后一步就是煮粽子，烧火的外公总是把火候把握的很好，味道很香、很浓，如果在第一时间内吃粽子，你看到的肉粽子总是嫩地流油，看到的蜜枣粽子总是金黄柔嫩;看到的八宝粽子总是很可口，我们可爱吃了。今年，要不是为了去盐城替舅舅、舅妈照顾表哥，外公外婆可能在包粽子哩。我突然有些“厌恶”舅舅、舅妈，他们家的经济条件不错，为什么不找个保姆?

把我的欢乐端午节和粽子都“夺走了”，我好生气呀!也好怀念那味香色美的粽子呀!

科技使人们生活更加便利，从而使我更加沉迷于有科技相伴的日子。

可是，爸爸却不认同：“科技虽好，但他让人们忘记了世界原本美好的样子。”我不明白爸爸为何这么说，于是，我决定一个星期不再使用跟科技有关的东西，来探寻这句话的道理。

刚开始，没有了手机我很不习惯，因为老师布置的很多题目我都不会做，下意识地拿出手机想上网搜寻，可脑海中又想起了对自己的规定，便放下手机，走出房门，跨上自行车快速的向同学家驶去，无暇顾虑一旁的一切事物。

“叮——”我按了按她家门铃，过了一会，门开了，对上上的是一双冷漠的眼睛和一张面无表情的脸。气氛略显的有些尴尬，我忙将书拿到她的眼前问她怎么做，可她却推开我的书，冷冷的回了一句“自己上网查啊!我可不想在这跟你浪费时间，我还要玩游戏呢!”说完便将门狠狠关上，差点撞到我的鼻子，我愣了片刻，转身离开。

骑车回家的路上，我不断问自己：科技让人与人之间的交往如此冷淡，是我们太依赖于科技了，反倒是被他“俘虏”了我们。我甩了甩头，想将这些烦恼的思绪都消除干净，便停下车，抬起头，仰望蓝天，突然，我惊呆了——

我从未发现过，天空原来这么蓝，一片一片的云朵似乎咧开了嘴向着我微笑，打招呼了，又害羞似的飘走，而那天空唯一的一抹红——夕阳，如今像是被我看见后惊慌地拉过两片云挡在跟前，许久之后才露出脸来，让我细细品味这一抹红。

咦，这是什么声音?我忙将视线转移到路边的几棵大树上来，枝头上刚露出的几个新鲜的小嫩芽似乎在迎接春天，小鸟正站在嫩芽的旁边叽喳地叫个不停，似乎在高兴树妈妈又添了几个小“宝贝”。

街道上一幅春天的景象，偶尔吹过来几缕风，温暖了我的心田。可我突然发现，街道上来来往往的人几乎都是低着头看这自己手中的手机，即使坐在公交车上也只是躺着休息，从来没有去发现窗外景色的美好。

后来的几天中，我跟着爸妈玩遍了所有地方，放下手机，才明白爸爸话中的道理;才发现，原来科技之外的景色是如此之美!