向目标迈进一步(最新20篇)

“我愿意为你，我愿意为你，勇往直前，不畏艰辛的奋”——题记

人生的第一目标应该是将每一件交到你手中的事做好，即使你做不到最好，也应用你最大的能力把原本的它做到更好。因此人生的第一目标正如《钢铁是怎样炼成的》中的“人的一生应这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，在他临死时，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人类最宝贵的事业——为人类的解放而斗争！”也就是对自己负责，支配好自己的每一天。

一颗蒲公英种子随风飘了起来，但风不久却停了，使他的“远行梦”随之而破灭。然而更加不幸的是他居然飞行遇阻被迫到了一堵矮墙下。墙虽是矮墙，却是能阻碍下午的太阳抛下的光。于是对于别的种子的光是一天，而不幸的他却只有半天了。当他降到地面时，竟看见墙下有一颗刚枯萎的蒲公英，它弯着断掉的腰，皮肤已经焦黑了。如同焦木炭一般。离墙远一些的地方有另外的几棵发了芽的种子，他们之前谈论着自己的不幸的命运，而看到有颗种子飘了过来，竟比他们离墙更近。“呵呵，又来了一个比我们更倒霉的倒霉鬼，该不会墙角那个是他妈吧！”一棵小玫瑰指着墙角那蒲公英的约定尸体大笑着说道。“我看多半是吧！看他那熊样，毛茸茸的，就跟那憨憨的死蒲公英一样。”小牡丹笑着附和着说道。“可怜的憨儿！”旁边另一棵小蒲公英笑道。蒲公英种子听到这些陌生人的嘲笑，并没有说什么，而是在默默将志向定在心中——我会长大，我不弱！

陆续有几颗种子坠到这里，但都失去了信心，直接自杀了。蒲公英种子，摇了摇头更加坚定了长大的信念。他在上午借助阳光拼命生长，而到下午无光时便补实自己的基础并学习别人如何借助阳光更快速生长。一个月过后就小有成就了，他由种子长成了一棵小蒲公英，他身高的增长使他能更大限度的享受阳光。其他花为他的成就而感惊讶，却依然斜眼鄙视他，而他却不在意，因为“心中有足行者，不知何为碍。”这样又过了几个月。

一个早上，一个小女孩跑了过来，指着他转过头对她身后的妈妈说：“妈咪，这棵蒲公英好大，好漂亮哦！”随手摘下来一大把成熟的种子跑向远方……

面对新一轮的挑战，我们应该找到新的目标与前进的动力！

放假前的运动会我想大家应该难以忘记，对于九班而言，那是极其压抑的两天。宣布成绩时，听着别的班级动辄一百多分，再不济也是七八十分，而九班惨淡的三十几分则更像个是来凑人数的……面对这份难以上交的成绩，我想最直接的原因还是因为练得少！放学后操场上奔跑的身影很少有九班学子的；课活时大家都在玩闹而我们却在写作业；甚至连晨练，体育课这种最基本的锻炼时间也在一张张假条中荒废掉，在参加锻炼的人中更少有主动训练的！我们连班级设定的训练计划都跟不上，更别提取得好成绩了！所以，无论是为了最后的考试，还是为了运动会上的扬眉吐气，体育锻炼方面的改变必不可少！

相比于运动会，这次月考九班同学的成绩就比较拿得出手了。不过，这可不是我们骄傲自满的理由，对手正如恶狼般紧盯在我们身后，我们稍有松懈就会被啃得渣都不剩，所以我们必须不停奔跑！咱们一定要再加把劲，学习永远都是最重要，最根本的，我们切记杜骄傲自满，必须踏踏实实学，将这个势头保持住！

将要到来的是新的旅程，这代表的不是退缩与怀念，而是一种向前看，一直不停歇。也许这条路将会布满荆棘，期间野兽出没，但等我们走过之后，会有最美的风景在尽头，所以九班学子加油，我们一定可以披荆斩棘，迎战一切困难，在新的竞赛中脱颖而出。加油！

As my second year of high school life has come, I feel a little stressful,

because I want to enter a better college, but my score worries me. I have made

up my mind to make great progress on my study. Firstly, I need to improve my

weak subjects. Geography and math are always my weakness, so I decide to go over

the important knowledge and ask help from my classmates. My good friend is very

patient, and she explain the details to me. With her help, I will make progress.

Secondly, every time when the exam paper handed down, I will scan my mistakes

and figured out how to make it right. Though I always feel frustrated, I will

tell myself to stick on. Finally, I will make it and see hope. Every aim I made

completes me and makes me stronger.

时光如泉水般匆匆流去，送走了狗年，迎来了猪年，假期也随之悄然而止。新的一个学期已经到来，作为一名小学生，我也制定了一个新目标。

苦读书

“书是人类进步的阶梯”，在这个学期中，我要根据读书做一个新计划：本学期我要读书50本以上，有文学类的故事；有科学类的高科技；有历史类的古代文化；还有想象类的经典童话。无论是有趣的、还是无聊的；无论是有多长、多厚，我都要读下去，而且要细细品读、深深钻研，因为他们都是我最丰富的知识宝库！读书可以让人明理，读书可以增长智慧；读书更可以使人的品味修养提升！我要把此方案取名为“读书，在路上！”

勤运动

“运动是生命一切的源泉”，这是著名画家达芬奇说的。从这学期开始，我要进行全面的运动训练：在每周二和周三晚间练习跑步、跳绳、跳远；周五下午打篮球。我对运动的第一个目标是，跳远达到一米七五，为实现此项目标，我将努力刻苦的训练，我相信这学期结束后，我的目标一定会达成，我的体育一定会有飞跃的进步！

俗话说的好，“读万卷书，行万里路”，读书和运动是分不开的。我爱书、爱阅读、爱体育、爱运动！我要做一个更棒、更健康的自己！

漫长的暑假过后，我们迎来了一个全新的学期。这学期，我将以新的面貌迎接这学期，努力提高差的科目。此外，我必须改掉我的一些坏习惯。

虽然我也有优点，但是我想在这个新学期里发扬优点，改正缺点，让优点越来越多，缺点越来越少。

于是，我制定了一个“新学期新计划”的目标。

1.上课认真听讲，积极发言，向老师提不懂的问题，及时纠正错题。

2.遵守校规，不横穿马路，不乱扔垃圾，课后不大声喧哗，靠右行走，不与同学争吵或吵闹，与同学和睦相处。

3.老师布置的作业必须按时完成，不得拖延。做作业的时候要小心谨慎，不要马马虎虎。

4.老师点的东西要做的一丝不苟。如果同学需要帮助，帮助他或她

我希望，在这学期，我能更加努力，取得进步。

时间过得真快呀，转眼间，我就成为三年级的学生了，今天是开学的第一天，我给同学们说说我的新学期目标。

第一，我要做到上课认真听讲，不讲小话，认真写字，老师说字写得好才能写钢笔字，我已经练了一个假期，我要争取第一批写钢笔字。

第二，我要努力提高数学成绩。上学期末我的数学考砸了，拖了后腿，主要是因为我考试时题目就没读清楚，检查时又太马虎，结果当然错误多，成绩也就被拉下来了。这学期我要改正这个毛病，哪怕做慢一点也一定读懂题意再做题。

第三，我要争取每个月都是三人行高手。当三人行高手要求各方面的表现都优秀：上课发言积极、作业整洁正确、纪律好、按时完成日志并得到推荐、还有就是在家里的表现也要好等，总之就是要得到更多的小红花奖励。

三年级是很关键的，我要养成良好的学习、纪律、卫生习惯，加油！

一眨眼一个暑假过去了，新学期的生活也来临了。我难道不应该有新的人生目标。难道停滞不前吗。在社会的生活中，社会的激烈如若你滞留不前，将会被别人取而带之。 The summer vacation has passed in a blink of an eye, and the life of the new semester is also coming.I shouldnt have a new goal of life.Is it stagnation?In the life of society, the fierce society will be brought by others if you are not dead.

在新的学期来临之际，因对自己确立明确的目标。方向今后的路自己该如何走，都是由自己来决定的，父母在你身边，只能给你鼓励督促的作用。他并不会代替你而做决定。没错人生的道路要靠自己来走，谁也不能掌控你的人生道路。是成功还是失败都由你自己来决定。

人无完人。这话没说错。世上根本没有完美的人。是人就有缺点就会做过错事。做错事不要紧。古人说过;知错能改善莫大焉。没错人生做错了事并没什么可怕，怕的是连自己做错事都不敢去承认，去担当。今天的道路上要学会敢做敢当。

在今后的道路上首先就需要让自己养好良好的习惯，我曾经从某本书看到。习惯能改变人的一生。确实没错，一个良好习惯的养成。的确能够改变一个人的一生。养好良好的习惯，在今后的道路上是必不缺少的一门课程。一个人无论做什么，都可能形成习惯。有的人怕干活，时间一长，就会变成习惯性的懒惰;有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼。

时间一长，就会变成习惯性的烦恼;有的人遇上一点小事爱忧虑，时间一长，就会变成习惯性的忧虑通常人们只是把人的外在表现，比如走路的姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称为习惯，其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信等等;坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯等等。说白了，这些行为也只不过是人们给习惯起的别名而已。

养好良好的习惯是必然的。在养好良好的习惯的过程中，上课时一定要精力集中认真听课。如过连课堂的上都没好好学，那好谈什么良好的习惯呢。说句土的话，我们应该好好学习，天天向上，立志成材，报效我们伟大的祖国。人民需要我们。相信将来的掉鱼岛更需要我们，同学们为了我们没好的明天好好学习把将老师客上的内容听进去。只有这样我们将来的道路会更宽广。

立个志向，克服自己身上的缺点，改变自己。

每次走一中门前，他都有一中神秘的力量吸引着我。一中的门前是如此宏伟气派，总是我想一探究竟！所以我的目标就定在一中！

为了实现我的目标，我要为自己定下以下要求和弥补自己的不足：

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师上课讲的知识全部消化；对“疑难杂症”要不耻下问，虚心的向老师和同学请教。

其次，要认认真真的完成老师布置的作业，做到一丝不苟。课堂作业当场完成；课后作业和家庭作业也要按时完成。

第三，要对接下来要教的新课提前预习，对其中不认识的生字和成语要先查阅字典把它给确认，弄懂意思；写下自己对文章的看法与疑问，在本子上做好笔记，第二天时带着问题去听讲，还可在课堂上向老师请教；对于预习的新课可做的作业提前完成。

第四，利用放假去期间，多看些课外书，不断丰富自己的课外知识。学习之余，适当休息，劳逸结合，保证健康的体质！

“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”我清晰地看到屋外的树叶枯黄，我感受到了秋天的气息。秋天，将会有一首进行曲。

上个学期我的数学和英语成绩很不好，上课也有讲小话的现象，所以成绩才会下降。

而且上课举手也没有那么积极了，有时上课老师讲到哪了都不知道，老师叫我回答问题也回答不上来。

所以这个学期我要努力，让各科的成绩越来越好，我也要向成绩好的同学学习，取长补短，不会的题目就讨教同学。

从现在起我每天都要早睡早起，按时完成家庭作业，上课积极举手发言，上课不讲小话不做小动作和同学和睦相处，养成良好的生活习惯。

我也要超过成绩好的同学，争取上全班的前三名，并且也要帮妈妈做力所能及的事情。

还要改掉自己的坏毛病，多学习别人的优点，改正不足的缺点。要多阅读，积累好词好句，用在作文里。

新学期我向你奔来了，新目标我离你越来越近！

1，学生具有定势思维的习惯，本节作文教学的目标在于，以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。

2，千篇一律，千文一面是当前学生作文的普遍现象，进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新，乃是本节教学的又一目标。

3，高一语文新教材《.写作、口语交际》编如何教，如何把抽象的书本理论变成生动的学习活动，如何将想、说、写和谐结合，乃是本节教学的目标之三。

现在的我步入七年级，也少了一丝浮躁。或许是因为小升初的失利，我有了目标，迈开双腿坚定不移地朝着这目标一步步踏实地走去。虽然在这个过程中有些困难阻挡着我，但是我朝着目标坚定的走去。那时，目标就像星辰，虽然摸不着，却看得见，只要坚定不移地追赶终究还是会到达。

人的一生由一个大目标和无数个小目标组成，完成了一个小目标，就好比完成了人生价值的一部分。人要有目标，如果没有了目标，就好比在迷宫中失去了方向，就会逃茫，最终迷失在其中。

雄鹰展开翅膀飞翔，虽然相比浩翰天空十分渺小，但在拥有了目标后，邀游天际，坚定不移，再远的目的地，终究也会抵达。

展翅飞翔，抬头向前看，远远的有一个光点在闪烁。

目标是石，擦出星星之火;目标是火，点燃希望的灯;目标是灯，照亮前行的路;目标是路，引你走向成功。因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往，游鱼才逆流而上;因为目标的导航，我们才有前进的方向。人的一生总是在不断地追求目标，实现目标的念头总能让我们欢欣鼓舞。就像飞蛾扑向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虏，只为那瞬间的光明。 The target is stone, wipe out the fire of the stars; the target is fire, ignite the lamp of hope; the goal isYou go to success.Because of the desire for the blue sky, the eagle fights for a long time; because of the longing for seawater, the fish swimming upside down; because of the navigation of the target, we have the direction of progress.A persons life is always pursuing goals, and the idea of achieving goals always make us rejoicing.Just like the moth rushing towards the bear fire, willing to be the captive of the flame, just for the moment of light.

微小的火苗，因为有了目标才会有熊熊燃烧的烈火;稚嫩柔弱的小苗，因为有了目标才会长成笔挺的参天大树;丑陋的毛毛虫，因为有了目标才会有变身蝴蝶的美丽锐变;翅膀未展的雏鹰，因为有了目标才会成为翱翔蓝天的雄鹰;乳气未脱的小虎，因为有了目标才会成为森林之王。

在每个人的心中，都会有一个属于自己的目标。或许是考一次满分的试卷;或许是老师一次温柔的鼓励;或许是妈妈一个赞许的目光;或许是同学一个竖起的大拇指，它们都是我们的目标。我们做的任何一件事，都在为目标的实现而努力奋斗。无论失败或者成功，都是一次历练，都会使我们离自己的目标更近一步。繁华落尽，勿忘初心，不管遇到再大的困难和挫折，都不能忘记我们最初的梦想和目标。有目标不一定会实现，但没有目标，你一定不会成功。

我的目标是考一次满分的试卷，这个目标对学霸来说，或许只是一件微不足道的事情，但对于我们这种学习能力较差的学生来说，却是梦寐以求的。在每次答题前，我都会在心里默默地告诉自己：一定要认真答题，不能马虎;在每次答题时，我都会认真仔细的审题;在每次公布成绩的时候，我的嘴都会不停的上下碰撞，用碎碎念的方式祈求自己考一个满分，但最终的结果往往不尽人意。

目标并不遥远，也许是这条路太艰辛，充满了太多坎坷。但是，我们不能放弃，有目标就去追，不要等最后一抹夕阳落下再叹息。尽管付出不一定等于回报，但至少它见证了我们沿途洒下的汗水。

华灯初上，喧器的城市拖着疲惫的身躯泡在七彩的霓虹灯里享受忙碌的倘佯。一切静静若止水，偶尔荡来几句大方人的歌声，舒逸的生活爱抚着这些寻觅快乐的人们。三五成群的单车络绎不绝，“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。静谧的夜，偌大的心，还有我们追梦的激情。

冥冥之中，高考已渐行渐近，崭新的生活给我无数的感动。就像放学了骑上心爱的单车，孤独的身影在泛黄的车轮里飘零，幻想前方已是蔚然成荫。

带着感动出发，怀揣追梦的激情，高三充裕的生活在我看来是那么亲近。我喜欢这种紧迫的生活，有挑战，也有激情！就像骑车的感觉，累的那么澄静自然，追的那么朴实无华。

高三，虽然我真是疲惫不堪，可在梦的面前我总像坚韧饱满车链，是浑身解数力量源泉。我的同学都是可爱的，他们为了心中的梦那么卖命。总让人看了揪心，可有谁说过苦呢？现实是残酷的，无烟的战场总比兵刃相见来的可怕。笑到最后的人，才是快乐的。

我骑着单车飞奔，身后总会有许多温柔的眼神。那是妈妈炽热的爱和殷切的期望，那是老师严厉的目光和耐心的指引，那是家人热烈的祝福，那是朋友真诚的鼓舞……前途迷茫，但有爱同行，我还有什么忌惮！人生能有几回搏，唯有一搏。

我好想去新疆，去看看神秘而古老的楼兰古国，去捧捧皑皑的天山融雪，尝尝地道而香甜的哈蜜瓜，赏赏柔情似水的西域姑娘。这种强烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那块神秘的土地像块酥油奶酪散着淡淡的浓香，面纱向我挥挥的招徕，我知道，一切都是缥缈的云烟，虚无而遥远。但，我在，车在，梦在——一切都会实现。

酣睡的城市轻轻的鼾起了小曲，涟漪似的梦里不时还荡起点点浪花，活像个襁褓中的婴孩。

高三的单车，业已在路，依稀中前方漂缈的梦已不再遥远。

理想是咱们心中的一颗闪闪发亮的星星或是一盏明灯，它能够为咱们指出进步的方向，然而，理想也是被需要的一个奋斗的目标，但他需要让我的发奋来当做代价实现，世界万物都有自我的目标……

“理想”顾名思义，就是幻想自我长大以后的职业或是工作，但有时也有另外的意思，理想是人的目标，为了实现这个目标，就务必付出代价，付出自我的辛勤，人们说百衣天使是安琪儿，但安琪儿如果没有理想，有怎样会无所畏惧地与病魔做斗争呢?伟大的科学家—居里夫人也不是正因她的理想而奋斗吗?如果不是那她有为什么会献身于科学呢?那她有怎样会成为一位伟大的科学家?这一切的一切不都是正因理想吗?理想它能够让人从疲惫不堪是立刻充满活力。理想能够让人坚持不懈得奋斗的目标;它能够帮忙你冲破许多的障碍物。人生的道路是十分的漫长，因此也会有障碍，但如果你有了理想，那么你就会为了它而“不怕困难而一向走下去”你的人生该是多么的多姿多彩啊!但，与此相反，如果你没有理想，那你的人生是多么的没有好处啊……

理想是人精神世界里的支柱，当你失败了，感到灰心丧气时，只要你一想到你的理想，你便会打起精神来，当你成功时，你就会向另外一个目标前进，每个人都会有一个理想作为你的奋斗目标，但你可不能够实现这个理想，那就得看你能不能坚持到底了，俗话说的好“没有目标，哪儿来的劲头”兄弟姐妹，看了这篇文章，你会不会也立下一个理想为它而奋斗呢?你能不能实现它呢?记住，你只要坚持不懈，你的理想终有一天会实现的。

国际数学大师陈省身及著名作家黄永玉两个人成就显赫，当别人问起原因时，两个人当时的回答不谋而合，如出一辙，因为他们找到了一个目标，认清了自己的优势，并为之努力奋斗。

人总是抱怨生活很累，那是因为我们的目标太多，不够明确，我们不得不整日在思考自己到底要做什么，不知不觉，已迷失或淹没在各个目标中，使得自己思维混乱，找不出头绪，生活渐渐变得盲目，没有什么目的可言。但若专注于一个目标，你便会在混乱中找到自我，为生活找到目标。有了目标不一定有成就，但没有目标，无论如何都不会有成就。

弈秋是全国著名的下棋高手，让他同时教两个人下棋，其中一个很聪明，另一个天资却不好。但在学习的过程中，聪明的学生总是三心二意，想着有只天鹅飞来，怎样拿弓弓箭去射她，另一个学生一直专心致志学下棋。结果显而易见，聪明的学生一事无成，天资不好的学生反而有了一番造诣。因为天资不好的学生目标专一，不浮躁，结果有了成就。记住有付出就会有收获，专注于一个目标，并为之奋斗。

狼和豹子在捕食猎物时，总是专注于一个目标。因为他们明白，目标太多反而不容易实现，不如专注于一个目标，这样猎物往往很难逃脱自己的控制。同样的，专注于一个目标，可以让人实现自己的理想，突破人生的困境。

从古至今，许多名人都是专注于一个目标。齐白石专注于画虾，徐悲鸿专注于画马，达尔文专注于生物进化方面的研究，牛顿专注于物理的力学……他们的成就都是巨大的，是后人无可比拟的，他们的成就是他们看清了自己的优势，确立了自己的努力方向，并为之努力、奋斗。

生活中的诱惑太多，目标很难确立，但是，一旦确立了目标，就应专注，不能今天确立一个目标，没有坚持，明天再确立另一个目标，只说不做是毫无意义的。

目标确立的过程很困难，很难坚持，但成功需要的就是持之以恒，需要的就是耐力。我们不应退缩，应努力为自己的目标奋斗。

小目标也是大理想，专注于一个目标，你就向迈进了一大步。

一个漫长的暑假已经悄然过去，迎来的是一个收获的秋天。在这丰收的季节，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

新学期，每个同学都明确了自己的学习认定的目标，努力拼搏，不再是昔日的懒散，大家都坚信在春天种下知识，到了夏天收获的将是重点中学的录取通知书。“今时搏，何时搏？”，“成功在于勤奋”一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过两年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的认定的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师、同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室、教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定会在新的学期中取得新的进步。

在新学期里，我有一个新的认定的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……

也许你的认定的目标是考上自己理想的高中，也许你的认定的目标是追赶上某位同学，认定的目标可以不同，但是绝对不能没有，更重要的是有了认定的目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但是在你的头脑中一定得有个奋斗认定的目标，有个全套打算，没有认定的目标就是没有终点，一个连自己终点，都不知在哪里的人，将如何完成这段旅程，当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，因为你是一个骑士，拥有骑士精神，勇敢的骑士，不会被任何困难打倒！

那么，我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的认定的目标，奋力前进！弗兰克林说过：“有非常之胆识，始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！在语文方面，基础知识必须过关。尽力避免容易的题目失分。而且基础知识要时时巩固。 孔子曰：“温故而知新”。在阅读方面要掌握好解题方法和窍门，以便提升解题效率和质量。节省出时间去构思作文和检查，提高试卷正确率。以便节省时间去写作文，作文方面：多积累优美语句，减少错别字的出现。每次写作文的机会要好好把握，一次要有一次的进步。在数学方面， 在做题过程中，把错题用一个专门的笔记本记录下来， 多找一些同类的题来做，加以巩固，提高计算能力；在英语方面，多读多背。并且要大声的朗读，联系口语，语法定义一定要记牢，能灵活的援用到题目上，同样，单词不可以忽视，要时时去经济仪的温习，这样才能避免出现作文不会写的问题，并且做题要细小把握好事态，多练习阅读文。在科学方面， 上课老师所讲的定义，要即使记下来并且用心的去记录下来，并且用心的熟记和理解，做题时要讲究做题方法，解题思路要正确，而且自己本身科学基础不好，底子薄，就要更努力花更多的时间去提高。 在历史方面，上课认真听课，理解课堂内容，争取在课堂上记住要的考点，由于历史是要大量的时间去记忆和理解，所以要尽力要内容简单化，避免混淆，所以对此我们要引起重视，要有一定的时间去温习，就没有道理学不好了。

付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。我即将面临中考了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的认定的目标，奋力前进！ 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我要加油，在最后的两个学期中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！我们即将充满激情，踏上征途。未来是我们的！一切的名言都在我们心中形成了概念。

小时侯我总喜欢追着爸爸跑。爸爸是那么高大，以致我不得不抬头仰望，才能看到他的笑脸。在他手上坐着的我，同样需要仰头才能亲到他的额头。 Hou Hou always likes to chase Dad to run.Dad was so tall that I had to look up to see his smiley face.I was sitting in his hands, and I also needed to look up to kiss his forehead.

小时侯的我，因不懂“严爱”的真正含义，常常和爸爸冷战。他不骂我，也不打我。几天之后，和睦如初。一次次冷战，伴随我逐渐长大。日复一日，我长高了，仰望爸爸的角度逐渐变小，自认为逐渐了解爸爸了。

爸爸家里不算穷。在那时候托了在乡政府工作的爷爷的福，经济状况已经算是中上水平了。可是仍是穷啊。爸爸是最大的男孩有一个姐姐、几个弟弟。因此，爸爸和他姐姐，也就是我姑姑，常常要把米饭省给弟弟们吃，自己摸个红薯或馍馍就上学去了。

即便如此，爸爸的学习仍旧是很好的。于是，他进入了A中;于是，他考到了武汉。于是，他成为了总工程师。

爸爸很高大。我也很高了。但是我仍需要在心底仰视着爸爸，仰视着爸爸也许自己也不知道的他那高大的身躯――他的精神。

大表姐也考进了A中，老师恰是爸爸的原班主任。老师很欣赏他，也很看好她：“你的大舅舅学习可努力了……你应该有不会差到哪里去……以你大舅舅为榜样吧!”

于是大表姐最终考入了A大。

我是爸爸的独女，自然会手到他无意识的熏陶。可是“见惯不怪”令我以前对他的努力工作视而不见。

可是，我懂了。爸爸的力求极致其实让我也受益无穷。于是，我成了老师的得意门生;于是，我也考进了A中;于是，我进入了前五十名;于是――我时时刻刻都在努力!

爸爸老了，不仅两鬓，白发随处可见。迎着光线，百发刺眼的光芒无声地刺痛我的心。

终于，我不再需要仰望爸爸了。可是，我仍在仰望着，一如既往，毫不动摇。爸爸值得我仰视，爸爸的身躯仍旧高大。

A中、A大，都是我一路上的目标。爸爸告诉过我，要有目标才会有动力。于是，我以赶上表姐为目标――表姐以赶上我爸爸为目标。

一、 “遵照课标，准确定标” 亟待补课

“作文难教”，难在何处？

我们原生态作文教学研究课题组认为：从总体上说有两点，一是学情不明，二是教学不得法。

学情不明的表现是教学要求过高，脱离学生学习作文的实际。教学不得法的表现是很多老师的教学仍然是传统教学的“以教为主”“顺教而教”，还需要从改变教学观念做起，改革自己的教学，做到“以学为主”“顺学而教”。

老师们普遍存在课标意识不强、 教学目标不清楚的问题。其表现是：

1.认识上，课程定位不准，目标“越位”（要求过高）。很多老师不清楚作文教学目标的整体性、阶段性和连续性，分不清低段写话和中高段的习作，小学阶段习作和初中学段写作的教学要求，甚至把一般写作要求混同于小学生要学习的要求。把习作当成了一般的作文，把一般写作方法当做了小学生要学习的写作方法。

2.在技术上，不会设定符合课标精神和学生实际的教学目标。不能独立设置符合学生学习实际的教学目标。教学目标内容不准确，目标表述不恰当。

3.在实施上，目标意识不强，不会导教、 导学、导评。

案例一

人教版三年级上册第二单元“语文园地二·习作”这样说：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。

一位老师预设了这样的教学目标：

① 写清熟悉的人的一件事，明确熟悉的人有哪些。

② 初步学会观察熟悉的人身上最突出的特点，通过典型事例，体现这个人物的性格特点，努力做到语句通顺，用词得当。

③在写事的过程中，指导学生大体写清人物的动作、语言、神态及心理活动，将事情写具体。

三年级学生最需要的是学习最基础的写法。这次作文要求“写熟悉的人的一件事”，首先就选好要写的人的事情，按一定顺序把这件事写清楚，做到语句通顺。这位老师一看到“写熟悉的人”，就误以为是学习写人的作文，就按自己习惯了的认识确定教学目标，教给学生选取“典型事例”，写出“性格特点”还有“人物的动作、语言、神态及心理活动”，做到“内容具体”。课标规定的的中年级习作重点目标“乐于书面表达”和“不拘形式地”“写清楚”都被老师忽视了，课本提示的写作过程和交流互评也都没有写进去，而交流互评恰恰是课标提出的第二学段的一个习作目标。

这种情况就是教学目标“越位”或“缺位”的现象。“越位”就是超越课标精神和学生最近发展区，提出过高的目标要求。“缺位”就是缺少了课标规定的不可缺失的教学目标。教学目标“越位”、“缺位”了，作文怎能不难教？

案例二

人教版四上第三单元作文

课本要求：

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

一位老师设定的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解童话的特点。（了解童话知识的目标）

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。（编写童话和学习情感的目标）

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力， 激起学习童话的兴趣。（学习情感目标）

是不是可以改成这样——

1.以动物或者物品为主人公，展开想象， 编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。（内容目标）

2.能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。（表达目标）

“越位”的目标造成学生不会写，加上不能“顺学而教”，结果是学生学不会、学不好，作文怎能不难教？

走出“作文难教”的困境，老师们亟待补上“遵照课标，准确定标”这一课！

教材也存在问题——

老师们虽然在教案里都写上了教学目标，但是不知道怎么确定和表述教学目标。很多老师只能模仿或者照抄教参里的教学目标，但是各版本《教师教学用书》里的作文教学目标也存在着种种缺陷，有的连可模仿照抄的样本都没有。

案例一

人教版小学语文《教师教学用书》

三年级上册全册《说明》中提出的习作教学目标：

11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

【分析】

这个目标只是摘录“语文课标”的第二学段习作目标，用来代替了学期目标，而且要求很不全面。课标第二学段习作目标是四年级结束时的要求，对三年级上学期明显过高了。我们应该把这个学段目标分解到各年级的各个学期，并根据三年级上学期目标来确定本次作文的教学目标要求。

还有，本册教参里各组教材的内容中都没有提出习作教学目标。

二、基本认识：教学目标十分重要

1.有效教学必须回答如下三个问题：

（1）你把学生带到哪里？

必须有准确的教学目标。

（2）你怎样把学生带到那里？

必须有一定的切合学情的教学过程，采用“顺学而教”的教学策略、方法。

（3）如何确信你已经把学生带到了那里？

用科学的评价方式和准确的教学目标为标准评估学习结果。

2.什么是教学目标？

定义：教学目标是通过教学对学生行为变化（学习结果）的预期。

教学目标是教学的灵魂，支配着教学的全过程，并规定教与学的方向 。

（详见另一则“小学各年级每学期习作/写话教学目标”篇）

3.教学目标的主要作用：

导向：导教、导学、导评

激励：激励学生积极主动学习

评价：用目标为标准评价学习过程和结果

调控：根据评价结果，发现教学的失误和不足，及时反馈给学生，做有效的矫正和补救，保证教学效果。

4. 语文课程目标的特点

（1）体现语文课程性质

（2）整体性、阶段性和连续性

（3）三维目标综合表述

（4）课程目标是面向全体的保底目标

5.教师制定的语文教学目标的特点

（1）目标内容多有差异

（2）三维目标综合表述

（3）目标解释呈现多元

（4）目标表述难以精确

三、设定教学目标的诀窍

1. 确定目标的三个依据

（1）依据课标   全面理解，准确把握，注意整体性、阶段性和连续性。

（2）依据教材   深钻教材，准确解读，用好教参。

（3）依据学生   准确分析学生实际，即学习情感前提、知识技能前提、学习过程与方法（策略）前提。

2.目标表述要努力做到：

（1）三维目标综合表述。

（2）学习水平表述应有层次。

知识与能力：1.知道；2.应用；3.综合。

情感态度与价值观：1.兴趣；2.喜欢；3.热爱。

（3）学生主体，尽量使用外显性行为动词。

不是“让学生……”，而是学生“能……”。

（4）明确具体，可操作可测评。

案例一

人教版四上第三单元童话作文的两个教学目标

教参提示说：

本组的专题是“中外童话”，围绕这一专题，教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话，安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习，“语文园地三”的其他内容也围绕这一专题安排。

特别要注意的是，对童话特点的认识要把握适度，要从本班学生的实际出发，不要拔高要求；另外，相关知识的了解也要同一篇篇生动的童话故事紧密联系，不要过于抽象。

口语交际  习作

……

写童话。自己选择几种动物，或者是几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

说童话……

演童话……

一位老师设计的教学目标：

1.在回顾童话故事的基础上了解知道童话的特点。

2.发挥丰富的想象，编写童话故事，有深厚的写作兴趣。

3.在编写童话的活动中，感受童话的魅力，激起学习童话的兴趣。

我设计的教学目标：

1. 以动物或者物品为主人公，展开想象，他们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写自己续编的小木偶的故事。能按一定顺序把故事情节写清楚，学习把最有意思的内容写得具体一些。

2. 学习修改自己的童话，和同伴交流分享。

目标是方向，同时也是动力，是学习和生活中不可缺少的，缺少了目标，人就会变的做事情没有头绪，变得过分依赖。

我的目标是在班里超过***，***每次在班里都是第一，我要超过她，上次月考，我在班里第二，级部第十，这个成绩我还是不满意，只能深深的懊悔。我下定决心，下次考试要超过她，并且每一次考试都要考好。进入级部前十。

为了让我的目标可以更好的实现，我请来我的学习计划辅助目标，让它可以更好的发挥，我希望每一次都可以考出理想的成绩和骄傲的名次。

目标——人成长中不可缺少的，学习中是必备不可缺的，缺少了目标，学习不可能一帆风顺；缺少了目标，学习成绩不可能提高，反而会下降。所以，有了目标就等于你拥有了成功。

以后的道路还很长很长，也许会有数不尽的坎坷、曲折和磨难，但永远不会出现退缩，因为目标一直陪伴在我左右，并且激励着我永不退缩。

从小总是希望自己有些与众不同，比如：会幻想自己长大后是一位事业有成的新时代的领导者;或是从最低层走上最高层的`开阔者;又或是有着这么一段离奇的身世……

我也非常向往那些心酸、勇往直前、独自一人、孤独与寂寞交织、拼命为梦想与理想奋斗的幻想故事，它们都会把我的思维推向幻想的境地。

但随着思想慢慢成熟，这些“故事”也当然成为了我儿时的笑谈与泡影。

思想会随着时间渐渐潜移默化，从幼嫩思绪中逐日壮大成熟，但也随之招来烦恼。很多的时候，我会自讨没趣地想、问自己：今后自己到底要从事什么样的事业呢?做什么样的人呀?要不要做些对社会有贡献哪?

这些问题会随即占领大脑，控制思维。闭上眼思索、细琢起来，但想了许久也没一点头绪。突然有些顿悟了，猛然睁开眼，自己对自己说：这些是不是对自己来说还太早了呢?现在唯一的任务是积攒知识!

突兀，眼睛被白丝布蒙住了，觉得前向一片白茫茫了。揉揉眼睛，这才知道，前向正弥漫这团团浓雾，使双眼难以辩清前方的轨迹。困苦、迷茫、孤独、寂寞油然而生。

在迷雾中走了许久，当你回首过往时，时间已经悄无声息地流逝在长途之中。

我欲发觉得一一不能在这样目无目标的走下去了。在幻想与现实的交集中，我是不是该停下冲冲的脚步，设身处地的树立起一个目标?一个方向?一个梦想?一个理念?

渐渐沉浸在思绪的海洋里，情感、生活与理念无形的交织在一起。忽然间，我竟萌发了一个念头。

这个念头是从小到大也没想过的，因为自己本来就不是喜欢读书嘛!可我的念头是当一名写手。想把自己对人生的所受所感记录下来，想用文笔抒情自己的感受。可这对与很多来人来说是无稽之谈，笑话连篇。不仅如此，就连自己也觉得不太可能，自己的写作水平那叫“无绿叶衬托的树”，苦枝烂叶，枯燥无味。

但也不知为何，总会抱有幻想，幻想自己能出名，站在万人之上。这是自己在自我迷恋、熏陶罢!

也有时幻想在写作道路上会一帆风顺、即向往这美好一切的憧憬。这只不过是自欺欺人罢!

谁知，在我不经意间看到了《好孩子与坏孩子》里的一则出自史铁生《我与地坛》的散文后，又萌发了“试试看”的念头。

这篇散文中，在史铁生爷爷失去两腿时那绝望的时期，他总抱有一死才能解脱的念头。可却在他抱有自杀念头上，无形中萌发了重大的理念一一人都活死的，那只是早晚的事，我能怎么样呢?再试着活下去试试看吧!

这段话不竟激励我们，还让我懂得有时也应该抱有“试试看”的心态，谁宣判了你写作就不行了?世事难料嘛!说不一定你就是明日之星呢!史铁生爷爷就是抱着这样的念头试这活去，并树立了自己写作的方向与为之营造了活下去的动力。就是这么一个理念，却造就了他不平凡的一生。

竟然史铁生爷爷都这么泰然与洒脱的面对生活，我还有什么顾虑、顾忌呢?试试看!真不行在另莫道路嘛。不是有人说过一一通往广场的道路不只一条嘛!

我有一个邻居。她也是我班的同学。她叫妞妞。妞妞住在我家楼上。我们经常一起玩。她的学习成绩很优秀，总能拿到班里前五，但是我的成绩没有妞妞理想。我的成绩一般，在班里只能排十五左右。

每次考完试，妞妞总是安慰鼓励我好好学习，不断加油。她觉得我有一天能追到她。所以从那以后，我把妞妞作为我的目标之一。我的目标是下次考试超过她。因此，我需要在学习上付出更多的努力。我不得不牺牲我喜欢的东西，比如玩游戏。

当我有一个明确的目标时，我会努力去实现它。我觉得只要我努力就能达到目标，没有我们想象的那么重要。经过我半个学期的努力学习，我们终于迎来了这次期中考试。这次期中考试出人意料地获得了班级第三名，妞妞紧随其后，获得了班级第四名。我终于达到了我的目标，在这次考试中超过了妞妞。感觉很幸福。这种感觉简直妙不可言。