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7212作文
1000小实验大奥秘作文500字
全文共 520 字
+ 加入清单一个阳光明媚，万里无云的早晨，我兴高采烈地来到金笔作文，因为我们要上一堂特殊的活动课——实验课。
老师给我们讲完规则，就让我们自己操作，一个同学小心翼翼地把小苏打倒入瓶子里，约把底盖住的量。一个同学在瓶子里倒入了五大滴洗涤灵，瓶子里还是没有出现任何反应。有一个同学在瓶里倒入两手指节长的白醋。这时，瓶里出现了大是的泡沫，你猜到了吧，对，我们这堂实验课是如何使火山爆发。泡沫都争先恐后的往外涌，看起来像一个美味的冰激淋，底部是黄色的，上面都是泡沫。这时，我的心情既激动又害怕，激动是因为盼望已久的火山终于爆发了，害怕是因为，我怕火山爆发时会伤害到我。我就想不明白，为什么这三种材料放在一起会有那么大的反应呢？
第二次实验时，老师让我们把洗涤灵和白醋混在一起，没有反应。原来，起作用的是小苏打啊！
第三轮，我们把白醋和小苏打合在一起，四周出现了泡泡，但是，没有喷出来。这时，我灵机一动，“哦，原来这个反应是这三种材料合作而成的啊”。
后来，宋老师告诉我们，原来，白醋和小苏打合在一起可以出现二氧化碳气体，把手放在瓶口，可以感到微微的风冒出来，洗涤灵放入里面起到的是催化作用，使火山更快的喷发出来。
通过这个实验，我感到了科学的奇妙，我一定要继续探索下去！
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篇1：做一顶小实验的年级
全文共 506 字
+ 加入清单我听妈妈说，世界上有一种列车，叫做磁悬浮列车。我心想：什么是磁悬浮列车呢?磁悬浮列车与普通列车有什么不同呢?为了一探究竟，我做了一项小实验——磁悬浮。
首先，需要两根平头圆木棍、六个有圆孔的圆形磁铁、十八个小橡胶圈、两个带孔扁棒、一个尖头圆木棍、一块透明片和一把剪刀。
我分别在平头圆木棍和尖头圆木棍上各穿上两个磁铁(同极朝向同一面)，磁铁两边套上小橡皮圈固定好。接着，把两根平头圆木棍分别插在两个带孔扁棒的圆孔中(左右两侧对齐，同极朝向同一面)，做成一个四轮小车。然后用剪刀剪一块双面胶，双面胶一面粘住透明片，一面粘在其中一个带孔扁棒的正中央，这样子透明片就像一个小旗杆一样立在了四轮小车的侧面。最后我拿着尖头圆木棍，把它的尖头顶住透明片靠近四轮小车(尖头圆木棍上的磁铁比平头圆木棍的磁铁稍微靠左)。我慢慢地松开手……哇!尖头木棍像被冻住似的悬浮在空中了!我顿时心花怒放，心里有一种说不出的感觉。木棍到底是怎么浮起来的呢?原来是利用磁铁“同性相斥、异性相吸”的原理啊!“四轮小车”四块磁铁正极往上，形成了一个小型的磁场，让穿着磁铁的尖头木棍悬浮了起来。
小小的科学实验让我明白了大道理。我终于明白磁悬浮列车的原理了!
篇2：我的小实验作文500字
全文共 812 字
+ 加入清单钱学森曾说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”坚持如暗夜中的一盏明灯，如雪夜里的一豆烛火，指引着披荆斩棘，奔向成功。
有一次，我在一本书上看到了一个小实验是关于如何做一个迷你单向电话。书上说，要做一个电话需要以下材料：电池，火材盒，铅笔芯，两长一短三根导线，电话线，耳机。我翻出以前探究课剩下的电池和导线，没有火柴盒，就用了订书针盒代替，铅笔芯就用了自动铅芯。可是，家里找不到完整的电话线和耳机，电话线只能凑合用一截短的，而耳机只能用以前坏了的耳机上拆下来的零件了。接着，我们便开始了实验。
我对着书上的步骤，先在订书针盒的短边上各扎两个洞，再把两根长的铅芯仔细地穿过两个小孔，并让它们尽可能平行。然后，我又小心翼翼地把一根短铅芯轻轻搭在两根长铅芯上。把电池盒、耳机和两根铅芯连接起来，准备工作就算完成了。我忐忑不安地问爸爸：“你觉得我们会成功吗？”爸爸点点头：“一定行的！”
于是，我们开始了实验。我慢慢地将导线连接上去，瞪大眼等待着，浑身都紧绷绷的，生怕错过了任何一丝细节。可惜的是，等了半天，一点反应也没有。我肩膀一耷，皱了皱鼻子，叹了口气。爸爸见状，拍拍我的肩，笑道：“叹啥气啊，过来检查，总会成功的。”我重新抖擞精神，细致地检查每一个角落，终于找到“病因”——原来是我们的导线没接好，接触不良，所以失败了。后来的好几次，又因为种种原因，也都失败了。每当我要放弃的时候，爸爸对我说：“别泄气儿子，我们再好好检查电路，一定能成功的！”我们尝试了一次又一次，终于有一次，我在外面监听，话筒里突然传来了爸爸的声音，在一片安静中犹如惊雷，炸裂在我耳边。我如同惊弓之鸟，吓了一大跳，差点一个踉跄摔到地上。我心脏激动得砰砰乱跳，飞快地跑进房间，对爸爸大声喊道：“我们成功了，我们成功了！”爸爸与我相视而笑。
通过这一次小实验，我明白了坚持是成功路上不可或缺的伙伴，即使经历无数次失败，只要坚持不懈，我们终会迎来胜利的曙光。
篇3：小学二年级作文科学小实验
全文共 502 字
+ 加入清单上个星期，我在一本书上看到一个利用柠檬汁使气球爆炸的实验，今天趁着有空，我准备来试试。
首先，准备道具。我拿出了一个柠檬;一个盘子以及一个吹胀了的气球。
我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”几声，柠檬皮被我削了下来，再切成几段，然后，把柠檬皮的汁液挤在了小盘子里，“嘀嗒嘀嗒”的柠檬汁就好像一个个调皮的小孩，迫不及待地冲入父母的怀抱。
接着我用食指沾了黏黏的柠檬汁，按向了气球表面。当食指按在气球表面时，我的心仿佛停止了跳动，既希望又害怕它爆炸，因为只要气球爆裂，我的实验就会完美地成功了，害怕是因为它可能会弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒过去了，气球一直没有动静，我的心凉了。
就在我准备放手的时刻，奇迹发生了。“砰”地一声气球破裂了，把我吓了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起来，凉了的心再次沸腾起来，而手指也没有痛的感觉，我不禁仰天大笑。
为什么手指沾了柠檬汁就可以“刺”破气球呢?我再次查找了资料，原来是因为柠檬皮的汁含有丰富的苯烯，它能融化橡胶，而气球的材质就是橡胶，所以气球就会“砰”的一声爆裂。当然如果气球太厚，汁液就会增多，手指也要按得久一点儿才行哦!
这便是爆炸的气球，小朋友们，你们学会了吗?
篇4：做小实验的年级
全文共 748 字
+ 加入清单今天姑姑带着我做了一个十分有趣的科学小实验。
首先准备好做实验的材料：玻璃杯子一个、食盐一包、筷子一根、生鸡蛋一个。我先把玻璃杯内倒入大半杯清水，接着把生鸡蛋放进水中，鸡蛋在杯子中慢慢沉入底部不动。然后我连放5勺盐，鸡蛋稍稍有一点想往上浮动，我在姑姑的指导下又连续放了3勺盐，瞧!鸡蛋从杯底渐渐地向杯口递进，接触杯底的那一点点面积也缓缓的分离，我开始着急了，怎么还不全部浮起来呢!
说着说着，直接上手了，小鸡蛋还是我来帮你脱离杯底吧!我把鸡蛋拿出来，拿起筷子使劲地搅拌了一下盐水，就像孙悟空取金箍棒那时大闹龙宫的场景，把杯底搅个天翻地覆。杯子底部的盐终于在我的捣腾下基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，后静止在水中间不动了;紧接着再加4勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，最终鸡蛋露出来一个调皮的小脑袋。
我看姑姑把照片拍下来，应该是发给周老师看我们的实验成果了。姑姑和老师几番交流，也给我看了老师的实验成果，哇!我很惊奇!是两个鸡蛋，水面上露出来两个小脑袋，我已经觉得我很厉害了，没想到老师的实验更厉害呢!鸡蛋为什么会浮起来呢?我向姑姑提出了疑问。姑姑说：“周老师讲鸡蛋刚放清水的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身重量，所以会沉到底部。”放盐后水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间;如果再继续加盐，当盐水大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面。
姑姑告诉我，这一切的现象都是一种物理知识叫“浮力定律”，以后我也会学到的，现在不懂没关系，算是提前普及了一次物理知识。没想到一个小小的居家小实验，竟有这么多神奇的科学知识在里面，真让我叹为观止!
我非常感谢我的两位居家科学老师，一次又一次的小实验，既丰富了我多彩的生活，又增长了我课外的知识。
篇5：写实验发现的作文600字
全文共 749 字
+ 加入清单什么？乾坤大挪移？这是要表演武术吗？NO！NO！NO！这是我今天要给大家展示的科学小实验！
前一天晚上要放学时，陈老师突然对我说：“缪於桐，明天作文课你来给大家做实验，好像大家写作文。”听完我兴奋极了，心里十分自豪，与此同时我也暗暗下定决心，一定要好好准备实验，展示我的聪明才智。
随着作文课的上课铃响起，同学们陆续走进了教室，我的心里更是十五个吊桶打水—七上八下，我的手也开始抖得更厉害。“缪於桐，你上来吧！”我深深吸口气，从抽屉里拿出我的“法宝”：塑料透明广口杯、乒乓球和一只一次性纸杯。
“同学们，今天我演示的实验叫乾坤大挪移，大家仔细看好我是怎么移动乒乓球的。”说完我就开始实验，首先我将乒乓球放在讲台上，用广口杯罩住，虽然是个简单的动作，但我却显得有点手忙脚乱，抬头一看，同学们都认真的看着我，我深吸一口气让自己尽量自如起来，我再将一次性纸杯放在广口瓶旁边，用右手握住广口杯，在讲台上快速的划圈转动，此时乒乓球随着离心力的作用慢慢上升，我见时机已到，忙提起广口杯，将乒乓球稳妥妥地挪到了一次性纸杯里。这时我感觉到我的手心全是汗，但同学们却给我送来雷鸣般的掌声。
同学们看完了都跃跃欲试，我首先请来了钱鑫宇，当他拿起广口杯球立马掉了下来，我指导他：“要捏紧杯子两侧，轻而快速的旋转，在球与桌面有一定距离时你再拿起广口杯。”钱鑫宇又尝试了一次，结果乒乓球像个调皮的小精灵又一次溜走了。我鼓励了他一下：“失败乃是成功之母，不要气馁，下次再来。”他只好悻悻地回到了座位。
接下来，我又请了杜晨，她第一次犯了跟钱鑫宇一样的错误，但第二次却变得小心极了，她转的小心又不失速度，最后乒乓球乖乖地落在了纸杯里。
实验在欢声笑语中结束了，实验让我发现生活中处处有科学，只要多观察，多思考，这个世界将会变得更加充满乐趣。
篇6：我做了一项小实验
全文共 295 字
+ 加入清单何睿
我们今天做的实验是怎么让鸡蛋浮起来，我们的老师准备了两杯盐、两个鸡蛋。我们的老师把我们分成四人一小组。我们的实验开始了，第一步我们把鸡蛋放在杯子里然后我把水倒进去，直到超过鸡蛋就可以了，第二步我们把盐一点点的倒了下去，鸡蛋没有动，还像原来那个沉睡的鸡蛋，我们看到别人的鸡蛋已经浮了起来了一点，我们把盐直接倒下来了一半还没有浮起来，老师给了我们一个竹签，我们搅拌了一下，鸡蛋就浮起来了。做完了实验后，我们的老师说：“你们知道为什么吗？”我们充满了疑问，你看看我，我看看你，老师说了出来：“由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在水面。”
听完以后我知道了鸡蛋浮起来的原理，我们就回家了。
篇7：我做了一项小实验
全文共 392 字
+ 加入清单文/杨紫安
一天早上我在吃鸡蛋时，发现白煮蛋泡在水里时总是沉在水里，这时一个奇怪的念头在我脑中闪过——可以让鸡蛋漂在水中吗？
我说干就干，找来一个透明的玻璃杯，放了水，小心翼翼地把鸡蛋放入杯中。现在还有最后一个问题：我该往水里加点什么？
我开始苦苦思索。味精？从没听说过有味精实验！我突然想起一个著名景点——死海。人可以漂在死海上，不正是因为死海很咸吗？很咸就是因为盐分多。对，盐！
我赶紧往杯子里放了一大勺盐，然后用筷子拌了一会儿，可鸡蛋连一点漂起来的意思都没有，只是在那儿打着转。我又加了两大勺盐，拌了足足有一分钟。鸡蛋漂起来一点点了。我又加了几勺，拌了一会儿，鸡蛋又漂起来一点。又加，又拌；又加，又拌……这样做了差不多两分钟，鸡蛋终于漂起来了。这杯盐水对于一直鸡蛋来说，就好像是一片“死海”。鸡蛋在水面上轻轻打着转，好像在对我说：“你好，谢谢你使我漂上来！”
哈！原来鸡蛋也会“游泳”啊！
篇8：我做了一项小实验优秀
全文共 362 字
+ 加入清单段亚楠
今天比较空闲，妈妈说：“宝贝，咱们一起来做个小实验吧?”“好!好!”我拍手鼓掌，带着兴奋期待的心情。
这是一个怎样的实验呢?就让我们一起来看看吧!
实验需要的材料是塑料尺、一张白纸。实验开始咯。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音，大概一分钟不到，摩擦好了。我们又把塑料尺放在离纸屑大约一厘米的上方，你猜怎么着?纸屑竟然跳起舞来，争先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思议了。我又用圆珠笔的一头在头皮上摩擦，竟然也跳起舞来。后来又用铅笔的一头在头皮上摩擦，却没有被吸起来，这是为什么呢?妈妈告诉我："塑料尺和头皮的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而木制的铅笔摩擦不会产生静电，所以才不会被吸起来。""哦!原来如此。"我明白了。
这真是一个有趣的小实验。
篇9：有趣的小实验作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单下午，我在书上看到了一个有趣的小实验——吹不灭的蜡烛。这个蜡烛还有吹不灭的吗？我要试一下看看。
我先准备材料：一根蜡烛，一个打火机，一个盘子和一个小漏斗。因为找不到漏斗，我就打算用纸自己折。我找了几张纸放在一边。材料准备好了，我们就开始做实验了。
我们先用打火机点燃蜡烛，把蜡烛固定在盘子上，等火燃得旺了的时候，我拿起一张纸剪了一个小圆，把小圆做成一个小漏斗。用大口的一头对着蜡烛，在小口的那头用力一吹，蜡烛一下就被我吹灭了，这一次实验失败了。
为什么会失败呢？我明明是按书上说的做的啊。我全部检查了一遍，应该是那个漏斗的问题了。难道是漏斗太小了吗？
这时，妈妈在旁边说：“张誉，失败是成功之母，失败了没关系，只要你认真思考，总结经验，一个小实验难不倒你的，加油！”我听了，马上又动起手来。这次我找来一张大纸，直接把它卷起来，做成一个大的漏斗，对着蜡烛使劲一吹。
很不幸，蜡烛又灭了，我的实验又失败了。
妈妈看到我又失败了，就走过来看了看，她一看到我的那个漏斗就说：“儿子，你知道这个实验为什么叫吹不灭的蜡烛吗？那是因为我们是用漏斗去吹，而我们用漏斗吹出的气体是从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱了，才会不灭。但是你看一下你这个漏斗，两个口子都差不多大了呢。”听了妈妈的话，我立马又折了一个漏斗，这次的漏斗是一头很大口，然后另一头是很小的口，我拿起来对着蜡烛使劲一吹，真的没有灭呢！我又使劲吹了几下，一直没有灭，我的实验终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。
看来妈妈说的对，无论做什么都要认真思考，努力实践才行呢。
篇10：我做了一项小实验
全文共 243 字
+ 加入清单高岑熙
星期天的下午，我在一个视频里看到了一个很有趣的实验：拿一支瓶口和气球口一样大的瓶子，把一个气球套在这支瓶子的瓶口上，然后在另外一个盆子里倒入热水，最后把瓶子放到盆中的热水里，气球就变大了。
我让妈妈给我买了五个气球，和一支瓶口和气球口一样大的瓶子。准备完这些材料，我已经迫不及待地想做这个实验了。
首先，我把气球套到瓶口上，然后在洗脸盆里倒入热水，最后把瓶子放到洗脸盆里。可是，瓶子太轻了，马上浮了起来。我又把瓶子压入水中。不一会儿，气球慢慢地变大了。
我亲自做完这个实验，觉得很开心。
篇11：一次小实验
全文共 424 字
+ 加入清单杨洋
丁零零，上课了。老师走进教室，对大家说：“大家把自己的实验材料拿出来。”同学们都拿出了早已准备好的实验材料。同学们很激动、着急。大家都迫不及待地想做这个实验。
老师先搬来一张桌子，接着又叫了一名同学，然后让这名同学把他准备好的实验材料放在桌子上：一只筷子、半袋盐、一颗生鸡蛋、一颗熟鸡蛋，还有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。随后老师开始做演示了：她先把一个生鸡蛋放入水中，鸡蛋沉没于杯底了，随后老师开始慢慢地向水杯里加盐，随着加入盐的渐渐增多，原来沉入水杯底部的鸡蛋慢慢地开始上浮了……最后鸡蛋浮出了水面。同学们有的站在椅子上，有的站在通道里，还有几个爱拍马屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。
后来老师又将熟鸡蛋放入这个杯子里又给我们做了一遍演示。
演示实验结束后，老师给我们讲了这其中的道理：鸡蛋比纯水的密度大，所以把鸡蛋放入水中时，鸡蛋下沉；水中放入一定量的盐，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋就上浮。
这个实验可真有趣呀！
篇12：科学小实验作文1000字
全文共 1216 字
+ 加入清单“成功了，成功了，功夫不负有心人，终于成功了。"弟弟拍手叫好，妹妹兴奋得手舞足蹈。我看着红彤彤的蜡烛，一高一低像两个穿着红棉袄的小娃娃，在玩跷跷板，心里真像吃了蜜一样甜。
你见过蜡烛玩跷跷板吗？反正我是没见过。课堂上听老师说蜡烛也会玩跷跷板，我真有点难以置信，放学一回到家就赶紧上网搜索"蜡烛也会跷跷板"的实验。一口气看完真觉得既简单又好玩，我便跃跃欲试，找来一根蜡烛，拿了两个一模一样的杯子，又借来爷爷的打火机和一根七厘米左右的铁钉。"下面请大家睁大眼睛，见证奇迹的时刻，马上来临……"我挽起袖子，清清嗓子，活动活动手指，学着魔术师刘谦的样子，对弟弟妹妹们说道。一向调皮好动的弟弟，此刻认认真真地瞪着圆溜溜的大眼睛，目不转睛地盯着我的手指。我感觉此刻仿佛是登上了春晚舞台的演员一样，心里不免有些紧张起来，手也微微地有些发抖。我深吸一口气，屏气凝神，一手捏住铁钉，一手握着蜡烛，想让铁钉从焟烛中间穿过去，"一、二、三……"我咬着嘴唇使出了吃奶力气，铁钉却像一个调皮的小孩，任凭我使出浑身解数，它就是无动于衷，我急得脑门手心都是汗，真是看起来容易做起来难，上来就遇拦路虎。于是，我重新又播放了一遍视频，仔仔细细地又看了一遍，才恍然大悟，原来想让铁钉穿焟而过，还缺了一个重要的步骤，就是它得经过火的考验，我赶紧用毛巾捏住铁钉的一头，用火不停地烧它，直到烧得铁钉发红，然后趁热打铁，赶快瞄准蜡烛中间，这次不费吹灰之力，铁钉就一穿而过。我心里乐开了花，暗暗窃喜，真是一物降一物，铁钉这么调皮的孩子，遇到了火妈妈，还不束手就擒乖乖地进洞了。
弟弟调皮地眨眨他的大眼睛，向我伸出了大拇指，耶！胜利在望。我不慌不忙地把穿着蜡烛的铁钉放在两个玻璃杯的杯口上，这时蜡烛的一头挨着地，一头翘起，我有模有样故作神秘地把食指放在嘴边"嘘"了一声，轻手轻脚地打开了打火机，点燃挨着地的那一头，点燃的焟烛燃起桔红色的火苗，火苗越烧越旺，像在尽情地跳着摇摆舞，焟水就像没有关紧的水龙头一样啪嗒啪嗒往下滴。妹妹疑惑不解地问："蜡烛的眼泪为什么是黑色的？还有股煤油的味道？”弟弟不懂装懂，故作高深的说：“这都不知道，因为它不爱干净，脸都不洗，流出的是脏眼泪呗，身上的汗味道也肯定很酸爽呗！”我们听后不禁哈哈大笑：“谁都像你邋遢大王！”“别笑了，快瞧！”我指指刚点燃的那头，只见它在慢慢地向上升，高的那头也在慢慢地下降，我眼疾手快三下五除二把高的那头也点燃了，这时，神奇的事情发生了，火红的蜡烛两端，仿佛坐着两个小娃娃，正在嘻嘻哈哈地玩着跷跷板呢！一高一低，一上一下地动了起来。如此往复，乐此不疲。
“高手在民间，姐你真太牛了！”妹妹一脸崇拜地说道。我故作谦虚地说："不是姐牛，牛的是科学。铁钉和杯子就像是杠杆，先点燃焟烛低的一端，使它快速溶化，它的重量就轻了，就会翘起来。高的端也是同样，如此往复，跷跷板就会来回自动翘不停啦！”
哈哈！谁说科学枯燥无味，我看真是妙不可言呢！
篇13：一次失败的实验作文600字
全文共 597 字
+ 加入清单我抱着一保温瓶冰来到了实验室，今天我们要做水在什么温度结冰的实验。
老师一声令下，我和同组的搭档即刻以刘翔百米跨栏的速度抢来了一个试管和一支温度计，开始了我们的实验。我马上在试管上加了水插进了温度计，把它放在空空如也的烧杯中，我和搭档真是心有灵犀，他一下子就领会了我的意思，把冰块倒入了烧杯中，并不断地往里面放白花花的食盐，以便制出更冷的温度。没过一会儿，一丝一缕的白气飘了出来，但很快便在空气中消失殆尽了，温度计上的温度像急速下降中飞机一样降得飞快，从5℃一下子滑到了-1℃，随后便像卡机了一样，一直停怠在这个温度上不动了。我和搭档像两匹饿狼一般紧皱着眉头，眼睛死死地盯着那支温度计，五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去了，时间就像手掌中的沙粒一样，一刻不停地坠入我俩忐忑不安的心房，温度似乎没有一点儿变化。旁边看着的同学看得有些不耐烦了，顺手操起一大把食盐投进烧杯内，烧杯中的冰块都想穿上了一件银光闪闪的“白外套”，顿时温度像坐了过山车一般越过了-3℃，-5℃，停在了-7℃，又过了五分钟，我听到有人大喊：“老师，我们成功了！”
我想将自己组的试管提起来看看，试管被冰住了，竟然纹丝不动，我的搭档使劲吃奶的力气用力一拔，试管的上半部分是拔出来了，但是试管的底下部分却破成了很多碎片。
实验失败了，让我十分的沮丧，同时也让我明白了：不能用蛮力来解决问题，遇到问题应该多动脑经，这样才能事半功倍。
篇14：一次有趣的实验作文450字
全文共 494 字
+ 加入清单今天早上，同学们怀着喜悦的心情，不约而同地早早地来到学校。你知道我们今天为什么这么开心吗？因为黄老师说今天要给我们做一个实验，实验叫“鸡蛋浮起来了！”。
我们走进教室着急地等待着，不一会儿，就听到同学们异口同声说：“老师来了！”只见黄老师手里拿着做实验用的材料：一杯清水、盐耐鸡蛋、透明的实验杯，笑容满面地走进教室。
终于开始实验了！黄老师淡定地先把清先水倒进透明的实验杯里，然后小心翼翼地把鸡蛋搁进水里，只见鸡蛋沉下去了，一动也不动地贴在杯底；接着黄老师不慌不忙地舀了几勺盐放入水中，用玻璃棒轻轻搅拌了几下，可是鸡蛋还懒洋洋地躺在杯底，一点都没有动弹。我们着急起来了，有不少人情不自禁地站了站起来，紧张地注视着鸡蛋的动静，心都跳到嗓子眼了，黄老师似乎也紧张起来了，突然有一位同学大喊：“老师，再多加点盐！”于是黄老师又往水杯里放了几勺盐，果不其然，鸡蛋开始浮动了，周围冒出了很多晶莹的小水泡，它上下摇摆，好像在欢快地跳舞。没过多久，鸡蛋又沉下去了，最后老师又放了几勺盐，然后我们看着鸡蛋在慢慢地舞蹈着、浮动着……看到了希望，同学们开心地欢呼雀跃！
鸡蛋终于浮起来了，这真是最有趣的一次实验呢！
篇15：有趣的一次实验作文500字
全文共 526 字
+ 加入清单“盐晶体”你知道吗？盐晶体也就是盐的晶体，像宝石一样，和我一起试着做做吧！
首先，妈妈和我来到厨房，将平底锅找出放在灶台上，再把蒸馏水倒入锅中烧热，当然自来水也可以，但没蒸馏水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水烧到开始冒泡泡就可以关火了，如果是小孩的话切记不要擅自用火，得找大人帮忙。
随后就该加入盐了。盐有许多种类：食盐、泄盐、明矾，这几种盐都能生成晶体，不过我和妈妈用的是明矾，这种盐几个小时就能生成晶体，效果也最好，这是我在杂货店的调料货柜上找到的。我往热水里倒盐，倒60~120毫升左右的盐就好了，把水搅拌到清澈再加盐再搅拌，一直这样重复到水中的盐粒已经无法再溶解了就ok了，我和妈妈的手都感觉酸了，哈哈！这是锅中的蒸馏水按科学上的说法，已经变成了“过饱和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的盐粒已经超过了水的溶解能力啦！
接着，妈妈拿了一个广口瓶子，她小心地将溶液倒入瓶中，我叮嘱她别把盐粒也倒进去了，否则晶体会长在盐粒上的，否则晶体会长在盐粒上的。然后我们往瓶子里加入粉色色素，再拿一根绳子系在一支笔上，把过长部分剪掉，把笔架在瓶上。
后来我和妈妈把瓶子放在了阳台上。过了段时间，我们就收获了一块“闪闪发光”的晶体啦！
篇16：我做了一项小实验
全文共 409 字
+ 加入清单刘怡谦
一天，我查找资料时，电脑上突然跳出彩虹摩天轮的图片。彩虹摩天轮是啥？我想。于是我点进去一看，原来是个小实验啊！这个实验看起来很有趣，所以我决定做这个实验。
我先拿出买好的一包彩虹糖，又从厨房拿了一个盘子和一个装满温水的杯子，开始做实验。首先，我拿出二十多粒不同颜色的彩虹糖，一粒一粒摆放在圆盘内的边缘，形成一个圆形。圆形彩虹糖相邻两个颜色各异，距离0。5厘米左右。然后，再往盘中间轻轻倒入准备好的温水30毫升左右，水位到达糖中间位置为宜。接着，彩虹糖的色素往中间漫延，直到色素漫延到盘子中央。从上面一看，每粒糖就像摩天轮的车厢，而五颜六色的色素就是摩天轮的彩色柱子。最后，美丽的彩虹摩天轮就做好了。
为什么会有这样的现象呢？我查了资料才知道，随着糖果的不断溶解，糖果周围的水的密度不断增加，然后就向密度小的方向流动，最终形成不同颜色的水流。
我看着美丽的彩虹摩天轮，心里美滋滋的。同时还想：这应该是世上最甜的摩天轮了。
篇17：神奇的实验作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单一片叶子放入水中能浮起来，那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗？同学们都说不会浮起来，可老师说：“那可未必，让我用一个小实验来告诉你们。”
说完，老师拿出了实验材料：水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？
实验开始了，老师先让我们摸了摸鸡蛋，我觉得鸡蛋冷冰冰的，像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“咕咚”一声，水面晃动了一下，鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了，我的心情一下子跌入了谷底。
老师说：“不要灰心，我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐，然后往水里加入了一勺，水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌，杯子里像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌，水面渐渐平静下来，鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来：“是不是盐放少了？”老师又往水中加入了一大勺盐，水瞬间变成了奶白色，更加浑浊了，像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌，水面冒出了气泡，不一会儿杯中出现了一个漩涡，而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升，像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了，鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋，好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊：“鸡蛋浮起来啦，鸡蛋浮起来啦！”
下课后，我们都围着老师问：“这是为什么呢？”老师终于开了“金口”，神秘地说：“加盐之后，盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时，鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样，通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘，需要我们不断探索和发现。
篇18：一堂有趣的实验课作文400字
全文共 425 字
+ 加入清单今天，实验班老师给我们做了个实验——“瓶吞鸡蛋”。我们大开眼界。
老师变法术般拿出两个剥了壳的鸡蛋、打火机、火柴、餐巾纸。当然，不能缺少的还是玻璃杯。
老师先拿出一根火柴，划燃，小心翼翼地把火柴放进瓶子里。不料，火柴灭了。老师划了五六根，才燃起来。
老师眼疾手快地把鸡蛋堵在瓶口。奇迹发生了，鸡蛋的上半身完美地掉进了瓶子里，上半身也完美地掉在了讲台上。
“哈哈！”同学们笑得前仰后合，合不拢嘴。老师又换用餐巾纸来做。
老师用打火机点燃餐巾纸，把它放进了瓶子。刚过一秒，纸上的火就灭了，同学们幸灾乐祸，老师却心急如焚。老师又点燃一张纸，颤颤巍巍地把它放进瓶子里总算没有灭。
趁瓶里青烟弥漫，老师把鸡蛋放在瓶口上。又是一半进了瓶口，一半掉在讲台上。有同学说这是瓶“切”鸡蛋，我们大笑不已。
我们问老师这是为什么。邹欣蓓抢先回答：“因为瓶子里的气压比外面小，当火烧着之后，里面的氧气全没了，所以蛋就吸进去了。”“哦！”我们恍然大悟。
这次实验，让我们明白了科学是多么有趣！
篇19：二年级科学小实验作文
全文共 575 字
+ 加入清单我曾听妈妈说过，石碱水可以让花儿变色，而醋则可以让它再变回原来的颜色。为了证明妈妈的说法，我做了一个小小的实验。
我先向妈妈要了一些石碱，然后到我家花盆里摘了一朵鲜艳的月季花，又拿了两个玻璃杯，做好了实验前的准备。
我深深地吸了一口气，拿起月季花，准备让它变“魔术“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里边放了一些石碱，最后把花儿放进杯子里。做完这些之后，我就静静地坐在一旁观察杯子里的变化。
过了一会儿，“喝”着石碱水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里东摇西摆。正当我以为它要变色的时候，它却停止了“运动”，像乖孩子一样安分守己地“坐”在了杯底。我急了，为什么还不变色呢?难道是妈妈说错了?还是石碱太少了呢?于是，我又向杯子里面倒了些石碱。真是神了!花瓣的颜色越来越浅，最后居然换上了一身“蓝衣裳”。我惊奇万分，又把花儿放进了装醋的杯子里。奇迹再次出现了，花儿姑娘好像不喜欢蓝色，慢慢脱去“蓝衣裳”，又换上了红艳艳的“旧衣裳”。
实验成功了，证明了妈妈的说法，但我还是不明白其中的道理。这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“因为花里有种成分叫花青素，如果遇到碱性溶液，就会使花儿变蓝;如果遇到酸性溶液——比如醋，就会让花儿变回原色。石碱溶液只不过是它‘化妆’的工具罢了。”
知道了真相的我，如同拨开云雾见到了阳光一样，无比兴奋。看来这科学呀，还真神奇。
篇20：瓶吞鸡蛋实验作文800字
全文共 966 字
+ 加入清单“十、九、八、七、六……”304班教室里传出一阵兴高采烈、连绵不断、震耳欲聋的呼喊声，Gess！猜一猜304班发生了什么有趣的事，让我们一起见证一下奇迹。
原来304班在上作文课呢。刘老师神秘兮兮地说：“今天我们做个实验。”说着从袋子里拿出一个鸡蛋和一个瓶子，同学们一听顿时像滚油锅里撒了盐——炸开了花，议论纷纷：“这不是鸡蛋撞地球，是鸡蛋装瓶子吗？”刘老师接着说：“今天是瓶子吃鸡蛋。”大家一听，目瞪口呆，你看看我，我看看你。我百思不得其解：这么小的瓶口能吃下鸡蛋？那癞蛤蟆也能吃到天鹅肉了，真是天下奇闻，我看够呛。
突然，小刘同学站起来又蹦又跳：“我有办法。”他若有所思地走上讲台，盯着鸡蛋和瓶子左看右看。他眼珠一转计上心来：“请老师往瓶子里倒杯热水，再把热水倒掉，把剥了壳的鸡蛋放在瓶口。”刘老师一一照做。大家有的伸长了脖子，瞪着铜铃一样的大眼睛往前看。有的议论不停：“他不会是蒙的吧？”有的屏息凝气、等待奇迹。嘿嘿，奇了！鸡蛋乖巧地站立在瓶口，像一个慢悠悠的老人挪动着步伐，吃力的往下走。老师举着瓶子，我看到瓶口下面的鸡蛋露出来一点点蛋黄，像一个害羞的好小姑娘，又不肯完全露出头来，真有点“千呼万唤始出来，犹抱蛋青半遮面”。鸡蛋又下沉了一点，我正看到兴头上，前面的同学挡住了视线，我恨不得脚下长着一双风火轮跟着老师看；我又想给自己的脖子上装根弹簧，一下子把脑袋伸到讲台上。我发现鸡蛋好像遇到了困难动弹不得，是不是他吃的太胖了，卡住下不去了？不知道是谁带头喊起了十九八七……，我们一起为鸡蛋加油！鸡蛋像一个胖娃娃，费了九牛二虎之力，还是落不下去。刘老师做了一个暂停的手势，教室里安静下来。突然鸡蛋“啪”的一声，下半截掉在了瓶子里，上面的蛋青孤零零的立在瓶口。唉，有可能他和下边的朋友闹别扭分手了。刘老师笑盈盈地问：“瓶子为什么吃掉了下面的鸡蛋呢？”大家有的抓耳挠腮，有的说是热胀冷缩，有的急忙翻书，我也是丈二和尚摸不着头脑，唉！书到用时方恨少。刘老师开始给大家解惑：“加入热水的瓶子温度会升高，把热水倒掉后，瓶子里的水蒸气会把瓶子里的空气排出去，鸡蛋表面与瓶口边缘紧密接触在一起，阻挡了瓶子内外空气的交换，当瓶子冷却后，瓶子内的气压会降低，鸡蛋被瓶外的大气压，压进了瓶子里。”同学们听了茅塞顿开恍然大悟，一个个像小鸡啄米连连点头。