0

初一作文周记【20篇】

俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”世界上很难办到的事情,只要人们用心去做,总是有可能成功的。小编收集了坚持的力量作文,欢迎阅读。

浏览

4215

作文

1000

回家路上初一

全文共 693 字

+ 加入清单

今天,是清明假期最后一天。我4月3日请了假,提前回乡扫墓。转眼,假期结束,我又要踏上回家的路了。

乘坐家乡的旅游专列,这趟专列由家乡管理,坐上它,亲切感油然而生。我靠在窗口看着家乡,能看见几栋楼,在群山的怀抱中,绿水青山,没有人工的痕迹,留下的是大自然原有的风貌。

本想着坐上动车就能一帆风顺,平安到家。谁知,刚步入广东,一大波潮汕人蜂拥而至。在这之前已有太多人是上车补票的,这些匆匆涌上的人,原本的位置被“霸占”。人数过多,使列车超载,乘务员在疏通,分流,列车上的广播也在反复的播报,让乘客按票面到达地点下车,还没补票的必须下车,改乘下一列动车。

车厢内,拥挤的人群,让我们寸步难行,坐在椅子上,相对于站着的人,我们还是很幸运的。

超载的列车行驶到下一站,一大股人流拥向车门,车门开了,下了一批人,但很快又被挤上来的另一批人弥补了,又超载了!列车停止了运行,乘务员们苦口婆心地劝说,让到站的人下车,没票的人下车,结果大家都纹丝不动。僵持在那,乘务员只好一个个查票。

竟然查到很多人是无票上车的,他们想在车上补票!我们在网上辛辛苦苦抢票,他们却毫不费力,混水摸鱼,上了车!在车上买票!管理的漏洞啊!乘务员马上把这些人赶下车,因为超载十分危险,有乘客与乘务员发生了口角,十分激烈。你一天可能只遇到一个情绪不好的乘务员,但是乘务员一天却遇上十几个情绪不好的乘客!不能忍吗?

为了不超载,耗时接近一小时,终于让重量在超载标准线上下“徘徊”。

这次坐动车经历了这种状况,幸好没出安全事故,但还是存在安全隐患的。终于到目的地了,感觉整个人都不太舒服,耗时太久,浪费时间,因太多乘客不配合,让大家都受苦受累了。

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:我的烦恼初一学生优秀作文素材

全文共 745 字

+ 加入清单

如果有人问:“你的烦恼是什么?”我想有的人会说学习压力大,有的人会说家庭不和睦,有的人会说自我太胖了……而我的烦恼是家庭不和睦。

记得那是一个阳光明媚、天气晴朗的春日早晨,我和爸爸妈妈一齐出去喝喜酒。吃到一半的时候,爸爸不细心把酒洒到了妈妈的裙子上,爸爸连忙陪笑脸道歉,妈妈微笑着说没关系,但我明白,那是“暴风雨”的前奏。

果然,一回到家妈妈就虎着脸,用她那霸气十足的“河东狮吼”向爸爸吼到:“你眼睛长哪里去了?竟把酒洒到我身上。”爸爸抱怨道:“我不是都道歉了吗?干嘛那么生气。”妈妈说:“要不是你不长眼睛,怎样会把酒洒到我身上。”……顿时,屋子里瞬间弥漫出浓浓的火药味,乌烟瘴气。

我心想:唉,爸爸妈妈真是的,吵架吵了这么久,都虎着脸,你们难道不累吗?像我们小孩子,都不太吵架,就算是吵架了,几分钟后就握手言和了,顶多也十几分钟。你们这样多累啊。这可真所谓“五天一小吵,十天一大吵”啊。

这样的事例生活中还有很多。爸爸也喜欢抽烟,一天要抽好几根烟,甚至一包。妈妈十分看不惯爸爸“吞云吐雾”的样貌,便又唠叨起来:“你呀你,整天就明白抽烟。真不明白你的肺有多黑。你知不明白吸烟有多么伤害你的身体……”爸爸不耐烦的紧锁眉头,说:“你烦不烦啊,说这么多你不累啊,你不累我累。”之后,他们就吵了起来。

我心想:这不都是些芝麻大小的事情吗?至于吵成这样吗?这种鸡毛蒜皮的小事儿,只需要稍微提醒一下就行了。

爸爸和妈妈都有错。妈妈不应当用“河东狮吼”,她完全能够温柔一点,不需要吵架。爸爸不应当打断妈妈的话,很不礼貌。爸爸更不应当不耐烦和紧锁眉头,而是应当很绅士地听。要明白,妈妈那么说,完全是为了爸爸的健康着想。

童年的烦恼虽然小可是很多,但我不应当让这完美的童年在烦恼中度过。我相信明天会更完美,童年也会更完美!

展开阅读全文

篇2:初一春节日记怎么写

全文共 880 字

+ 加入清单

在我的家乡,流传着这样的一段佳话:每到腊月初八,最早熬腊八粥的人家,福运将是最早来的、的。我们也信,因为过年了,谁不想福运当头?在腊月初八清晨,鞭炮就已响起,一声声犹如擂鼓般响彻大地,震耳欲聋。这天的腊八粥,非常香,香过了百花芬芳。

过了腊八就是年。从这天起,年味就渐渐浓了,人们陆陆续续地开始购置年货,宰猪杀羊,蒸糕炖肉,扫屋擦窗,裁剪新衣,为过一个欢乐祥和的新年准备着、置办着

除夕夜,家家灯火通明。不绝于耳的鞭炮声响彻天空,过去的烦恼和悲伤被炸的灰飞烟灭,荡然无存。香喷喷的年夜饭里,饱含着快乐和对未来美好生活的憧憬、希望。辛苦了一年的人们在这一天得以团聚,一家人高高兴兴的围绕在电视剧前欣赏着精彩的春节联欢晚会,甜蜜的笑声不时响起。午夜12点,新年的钟声敲响,一束束烟花飞上天,像一颗颗流星散落天际,此时的天空,在山的映衬下显得格外美丽。睡觉时,烟花仍然络绎不绝的飞着,烟花把家照亮了,照亮了每一个孩子的心。

初一不出门。大年初一,人们都不外出,一家人在家里看着电视,包着饺子,团聚的甜蜜之情溢于言表。大街上冷冷清清,没有一个人,满大街都是烟

花爆竹的碎纸屑,家家门窗上都贴着红红的新对联,处处都是吉言祥语,对生活的美好期望尽在其中。

从大年初二开始,访亲走友及各种交际活动就开始了,人们在一起吃饭、喝酒及进行着娱乐活动,就这样今天在这家,明天在那家,一直持续到正月十五,大家开心的共叙离情别绪,共话新年打算。

家乡的春节最数热闹的就是正月十五了。体育场上是人声鼎沸,人们都在期待着万众瞩目的秧歌、腰鼓。在鼓声响起时,随着迎来了春节的一大亮点----秧歌,大家各自舒展着肢体,扭动着身段,此时,人们都沸腾了,体育场上一片喧哗,喧哗声中,艺人们仍在专心致志地表演着。优美的旋律,加上艺人们优雅的舞姿,使在场的每一个人都陶醉其中。腰鼓队出来时,迎来了一阵阵黄土高原的气壮豪迈,像跳动在黄土高原上的明珠,一起挥舞着一幅山河壮美图。

正月十五过后,随着各种各样的拜年活动陆续结束,这个年才算结束,新的一年又开始了,大家又开始各忙各的,又陆陆续续为更美好的生活奔波着、忙碌着。

展开阅读全文

篇3:生命的意义初一

全文共 654 字

+ 加入清单

一提起生命,我的脑海中总会浮现出非洲大草原,广阔,活力,野性。每一瞬间都让人热血沸腾,但真正的生命,远不止此。

“听说下一周是生命教育周,要搞什么安全演练。”一个下午,我百无聊赖地坐在窗前,耳边仍是同学们的话语声。越是大张旗鼓,只会让这个活动显出它的苍白,谁都在强调安全,但又有谁会真正去在乎呢?

我仰望天空,悼念着长眠于烈火的大哥。

“叮———”一阵急促的警铃响起,我的耳朵被刺的生疼,但也不得不随着大家一起向外涌,脑中还在思考着没做完的数学题。

走出教室时,我忽然发现,挤满了人的走廊上出奇的安静,只剩下沙沙的脚步声。不见了,往日的嬉笑声呢?习以为常的奔跑声呢?

恍惚间,我似乎来到了真正的灾难现场,浓烟滚滚,黑雾中不时跳出炽热的火苗。我有点眩晕,原来大哥他死前是这样的感受,我的心剧烈地上蹿下跳,脑海中只剩下一个念头:我要逃出去!

就在我头脑发热时,眼中忽然映入了同学们的脸,严肃而认真,似乎与我一样,身临其境,人潮在一点点地前进,井然有序,稳而不慢,步伐坚定,方向统一。没有人打闹,没有人乱跑,一切只为了生。

仿佛一个世纪般,阳光洒在我身上,全校师生无一例外地站在操场上。如果那时的人们也能如此,大哥也不会死吧。

我再一次仰望天空,大哥的面孔模糊的浮现,表情似在祝贺,又似在感叹。

我从他的表情中读懂了生命,并非活跃或奔跑,而是冷静与沉稳。灾难面前,个人是渺小的,但倘若能团结起来,不为个人生存,而为集体生存,灾难在每个人看起来,都会变的渺小。

“真是一次成功的生命教育周。”大哥笑了,我也笑了。生命在这里,再一次升华。

展开阅读全文

篇4:有关开心的笑初一

全文共 731 字

+ 加入清单

今天是万圣节。中午的时候,我们各自换上各自的衣服。大家的衣服各不相同,有的扮成仙女,有的扮成巫婆,有的扮成海盗船长,就连张老师,都戴上了海盗戴的帽子。我们都迫不及待地等待着万圣节开始的那一刻。

2点左右,万圣节开始了。第一项是老师穿上自己的服装,让我们来猜这位老师是谁。第一个上场的是吴校长。吴校长穿得花花绿绿的,像童话里的小丑一样,非常可爱。因为他的帽子和面具突然被风吹走了,所以我们一下子就猜出这就是吴校长了。接下来,我们又看到了郝老师、刁老师、外教老师……都穿着奇特的服装,有的还带着妖魔鬼怪的面具呢!然后,就轮到我们大显身手了!我们要来一场走秀。我们是两个班一起上场,走了好长时间,眼看着就要到我们班了,我的心都跳到嗓子眼儿啦,心里真是太紧张了!

到了场上以后,我勉强挤出一丝笑容,摆了个超级幼稚的造型,走完两趟后,便回到了我们班的位置。“这下心里放松多了!”我嘟嘟囔囔地说。不一会儿,所有班级都走完秀了。张老师带我们回到了教室,告诉我们哪个游戏场所在哪个地方以后,我们便跑得无影无踪了。我不知道自己该去哪,真是巧巧的妈妈生巧巧——巧上加巧,李冠辰来了,他对我说:“王晏如,你愿意和我一起玩儿吗?”“愿意啊,走吧!”我跟在李冠辰的后面,这时我发现,还有几个同学也和李冠辰在一起。

我们想多拿些奖劵,便参加了很多游戏,但是老天不帮我们,除了玩咬苹果的时候,我们每一次都失败了。咬苹果可是我最拿手的了!在咬苹果区里摆着许多盆,盆里盛满了水,水中漂浮着一个个香甜可口的苹果。咬苹果的人需要憋气,不能用手去抓苹果,咬到的苹果就归自己啦。我们来到咬苹果区,随便找了个盆,便开始咬。我咬咬咬,一下咬了7个苹果,够我吃一周了!

这一次的万圣节我太开心了,希望下次还能这么开心!

展开阅读全文

篇5:我的烦恼初一学生优秀作文素材

全文共 595 字

+ 加入清单

我想成为太阳,可我却是一颗星星;我想成为大树,可我却是一棵小草;我想成为河流,可我却是一泓小溪。于是,我便有了烦恼

在班上,我成绩优秀,但却有着很多烦恼:下课了,大家开开心心地出去放松一下,可我却要呆在教室里改试卷,改着改着,我双手发酸,眼皮打战,但仿佛有改不完的卷子,让我忧心忡忡,放学的时候,大家蹦蹦跳跳地走出教室,边等家长边玩游戏,而我,和其他好生却要等到改完试卷,完整地拿给老师。

生活中,我总是被烦恼包围,早上,我吃饭的速度很慢,几乎每次都比别人慢一拍才到学校。中午,我坐在沙发上看书,可妈妈总叫我做这做那,唠唠叨叨地说:“还不快去拿个杯子过来……。“赶紧去做这件事。”让我疲惫不堪,晕头向。要过好久才能静下心来继续看书。

新学期开始了,新学期的第一次考试,我的成绩很不理想,其中一科才94分。我知道了成绩,心里就像有一块石头似地沉甸甸地,心情非常沉重,下课也不敢出去玩,怕给别人嘲笑。

期末考试来临,我心想:我要努力复习,一定可以考一个好成绩。成绩出来了,没有一科是100分的。我心如刀绞一般,心想:为什么我考不到好成绩?我虽然还是得到了学业优等生,但我还是闷闷不乐的,摆着一副苦瓜脸,一整天都高兴不起来。

我想说:“我什么时候才能像神仙一般无忧无虑地生活呢?什么时候我才能让爸爸妈妈不唠唠叨叨地说我,让老师不给我们那么多试卷做呢?”

我不要这么多烦恼,我要过个轻轻松松、快快乐乐的童年。

展开阅读全文

篇6:《没头脑和不高兴》初一读后感作文

全文共 394 字

+ 加入清单

暑假里,我写完作业就可以挑自己喜欢的书读一读。今天我读了一本《没头脑和不高兴》,故事讲的太好玩了,也给我了一些启发。

没头脑和不高兴是两个小朋友的名字,没头脑整天糊里糊涂,干什么都毛毛躁躁,缺点零头;不高兴整天开口闭口“不高兴”,做什么事情都很随意。

故事里没头脑设计了一栋少年宫有一千层高,结果少算一个数变成九百九十九层高,更搞笑的是没头脑居然忘记设计电梯。去楼上的小朋友还要带着干粮被褥和炊具去爬楼,一上一下居然要一个月。而不高兴扮演《武松打虎》居然是老虎打死了武松,因为老虎是不高兴扮演的,太离谱了。

我读完《没头脑和不高兴》后知道了做任何事情都要细心专注,因为一些小粗心会导致大问题,也会给别人带来麻烦,同时我也要严格要求自己不能动不动就不高兴,耐得住性子虚心接受别人的建议,做任何事都要一步一步地去认真思考完成。好好学习积累知识,长大后才可以完成自己想要做的那些事情,实现自己的梦想!

展开阅读全文

篇7:关于童心初一

全文共 953 字

+ 加入清单

田间的蛐蛐儿,草丛中的蟋蟀,路边的狗尾巴草……,这些都是我童年的美好记忆,而小时候我最喜欢去的地方还是爷爷家屋后的那片竹林。

每当放假去爷爷家,我必然会去那片竹林中玩耍,先瞅一瞅屋后的那颗大桃树,看它是否吐出了嫩芽或是否长出了桃油。之后,我便会来到那片竹林里玩耍、嬉戏,逗逗虫子、逗逗鸡,这些都是我童年时有趣的回忆。

那是一个阳光灿烂的日子,我随爸爸妈妈一起来到乡下爷爷家,我看到后山青翠的竹林,看到竹林里一个个刚刚冒出泥土的小春笋,我便忍不住想去探个究竟。我走近春笋,把耳朵凑过去仔细地聆听,结果听到的是鼠妇爬行的声音,一只黑黝黝的虫子从泥土里爬出来,爬到我的脚边,吓得我“哇哇”直叫,可好奇心强烈的我过不了一两分钟,又偷偷凑过去,我碰了一下竹笋,想把它拔出来,可惜,竹笋变得较硬,我力气太小,即使使出浑身力气也无法拔出,只好作罢。这时候,爷爷走了过来,笑呵呵地说:“卓卓,这笋子老了,吃不了,也拔不动了。”

但是我偏不信邪,灵光一闪,想到了一个好主意。

由于爷爷家是用柴火烧火做饭,所以,我趁爷爷砍完柴不注意,拿过砍柴刀,偷偷地溜到竹林,我从怀里掏出柴刀,用力一刀砍向竹笋,小竹笋终于被我砍断了,一时兴起,我又准备向下一个更大的竹笋“下手”,这时,奶奶走了过来,看见了横倒在地上的竹笋,奶奶开始数落起来:“哎呦,你这个小捣蛋鬼,净给我添麻烦,快把刀放下,等会伤到自己就不得了了!”可是,那时的我只想再砍一根大的竹子,死活不肯把刀还给奶奶,爷爷闻声走过来,可能是发现柴刀不见了吧,就问:“孙子,你想干什么?”我想了想说:“我想要一根金箍棒一样的竹棒子,所以我要砍下这根竹子!”我心想:嘿嘿,这次可没人再能阻止我砍竹子了吧。没想到爷爷却把刀拿了过去,说他来替我砍,这下我可体验不到砍竹子的感觉了,但是,我转念一想,如果我能弄根竹棒,可以当一回“齐天大圣”也未尝不可,我就把刀递给爷爷,爷爷挑了一根不大不小的竹子,把它砍下,回家来又用锯子把它磨光滑,这样,“金箍棒”就做好了,我拿着它得意地在院子里舞动起来,好不快活!

这根“金箍棒”在我家已经待了多年,除了妈妈偶尔用它吓唬吓唬我,我也几乎没再动过它。现在竹子的颜色也变得越来越黄,但我一直保存着,因为它封尘了我儿时一段美好的回忆,每当我看到它,我的心里感觉美滋滋的!

展开阅读全文

篇8:描写初一生活日记

全文共 707 字

+ 加入清单

漫长而炎热的暑假,最开心的莫过于爸爸提议去龙马漂流,我们几个孩子听了,一个个像打了兴奋剂一样。

我们一行九人驱车来到漂流的目的地----深甽龙宫村,再由景区专用车把我们送至马岙村,大约步行500米的木栈道,便到了漂流的出发点。

工作人员让我们穿上救生衣,戴上安全帽。姑父、哥哥和我三人坐一条皮艇。刚开始,由于经验不足,又过于兴奋,皮艇没划几下就搁浅了。我们用桨抵住石头,想借力使艇离开搁浅处。可是,此招试了试,不灵!姑父喊:“一、二、三”,让我们一起用力。艇依然纹丝不动。没办法,姑父只能下去推。我们的艇总算可以前进了!这时,四周早已不见其它的艇了。

我们奋力直追,终于看见前方的妹妹们。我们正得意时,忽然听见妈妈再说:“前面是激流,抓紧两边的绳子!”我们还没反应过来,一阵激流打过来,只听“啊”的一声,哥哥就从前头掉了下去。姑父立刻直起身,裤脚湿了。我们的裤子全湿了。我们的艇里也灌满了水。

姑父告诉我们:“艇有浮力,在漂流之前工作人员会把艇事先充满气,它就会浮在水面上,坐在艇里还是挺安全的。我们只要抓紧艇两侧的绳子,它是不会翻的。”一颗悬着的心终于放下了。

就这样,时而急,时而缓,我们漂到了一个很平静的地方。我们开始打起了水仗。小孩子用水枪射,爸爸用桨来攻击,姑父更是厉害,把自己的安全帽拿下来,用帽子来泼其他人。大家一个个都成了落汤鸡,但脸上洋溢着灿烂的笑容。

水仗打累了,我们就静静地坐在艇上,看着山中植被茂盛,峰峦叠嶂,河中石头光洁如肤,河水清澈见底,听着松涛阵阵,鸟鸣啾啾,呼吸着清新的空气,尽情享受天然氧吧。

大约过了一个多小时,我们到达了终点。上岸后我们赶紧去冲了个热水澡。龙马漂流真是个休闲放松的好去处啊!

展开阅读全文

篇9:有关呵护初一

全文共 1200 字

+ 加入清单

在你的生命中,总有一棵树承载着你童年的记忆;总有一条小路让你记起家的怀抱;总有一个照片让你回忆朋友的情谊;也总有一个人让你成长,给你指引人生的方向。

我的初中阶段接触过各种各样的老师,有风趣幽默的数学老师,为人温柔行为却很暴力的政治老师,还有充满搞笑天赋的物理老师……但最让我喜欢也是印象最深刻的却是我们的第一个班主任——语文老师。

我们的语文老师也算是一个“窈窕淑女”。为人且白皙,面貌美丽动人,有一头飘逸修长的黑色秀发,看上去像一位年轻的少女。她有着优雅的气质,丰厚的文学底蕴将她渲染的更加出色。说话都带着一股文学味,有的时候还会用汉字的字音字形跟我们开一个小玩笑,能将我们身边发生的事运用各种修辞手法表达出来,惹得我们一阵欢笑。

不过我并不很擅长语文课,甚至是有一点厌烦。稀奇古怪的文言文和费脑子还费纸的作文是我的一大难题。所以我挺害怕上她的课。

有一天晚上,我因为写作文半天憋不出一个字而烦恼,就想干脆不写了,反正语文老师也不一定查。到了第二天,语文老师果真没有说这事,我那紧张又害怕的心一下子从万米高空降落了下来,几天晚上也经常抱着侥幸的心里。

期中考试后,我的语文只考了87分,当我犯愁的时候,一个更不幸的消息传到了我的耳边,语文老师让我去办公室见她,当时我十分不相信,对那个传话的同学问了三遍,“喂喂,都是同学,开这种玩笑也太过分了吧?”“谁闲的有空和你开玩笑啊,老师等着呢,好像还挺急的,快去吧”!

当时我真是害怕得要死。那条从班级门口到办公室短短的一条路,像是通向地狱的一条独木桥,仿佛有一百双手在背后抓着我不让我前行一般。我只好自己鼓励:“没事的,没事的。”在自己忽悠自己一会后,我稍稍安了会心。

当我到了办公室后,心里仿佛被一块无形的大石压着,不敢直视她的脸。

当老师开口的一瞬间,仿佛时间暂停,然后一个C4炸弹爆炸开来的恐惧涌上我的心头。“这次考试不怎么理想啊,好好分析原因了么?我们来细细聊聊。”老师说完,我不敢有一丝迟疑,如实的回答了全部问题。

刚开始时我还有些紧张,但当老师用拉家常的语气与我谈话时,我慢慢开始放松,我开始感到老师的平易近人。老师的语气很随意,好像一个细心的母亲在与孩子交流。

老师尽力帮我分析问题,我也把我在学习上的问题与她交流,慢慢的,我发现语文也不是那么苦燥无味。

在那之后,我对语文的兴趣越来越浓厚,从讨厌学到尝试学,从尝试学到努力学,又从努力学到主动学,都少不了我的语文老师的帮助。

感谢我的语文老师,让我明白了学习的真谛,也让我的语文成绩提升。让我经历了一个快乐的初中生活!我跟他的感情即是学生跟老师的感情,又是学弟跟学长的感情。我尊重她,也喜爱她。

在我的人生中,在我想要放弃时给我忠告,在我迷茫时为我指明方向,让我不断成长。老师,你说过:“人的成长就是战胜不成熟过去。”老师,我在你的呵护下一点点长大,现在,我将要毕业,对此,我只想对我的语文老师说一声:“谢谢。”

展开阅读全文

篇10:有关人人出彩技能强国初一

全文共 859 字

+ 加入清单

放假了,老师给我们布置了一项任务,就是用废旧物品制作一个科技小制作,做什么好呢?突然想起自己那些破旧的玩具,便来到奶奶家的阳台上,翻腾了起来。 Holiday, the teacher arranged a task for us, that is, to make a small technology production with waste items.He came to the balcony of Grandmas house and toss.

这是我的小汽车,车顶子都被爷爷一脚踩没了,这是我的风扇,外壳都摔碎了,这是我的积木,已经残缺不全了,这是我的风铃,已经不响了……哎,我可以重新组装一个小风扇啊!

我打算先把小汽车的电机拆下来,不知道还能用吗。我先从抽屉找出一个新电池装上,小汽车还嗡嗡的响,应该还能用,我便拿着小螺丝刀,把小汽车分解了,电机留下,那个残破的汽车壳扔进了垃圾箱。接着我再拾掇风扇的主体,把外壳拆了扔掉,把风扇里边的风扇翅擦洗干净,晾干。可是用什么做主体呢?咦,桌子上有一瓶旺仔牛奶,我先把它喝了,洗干净晾干,等会就用它了。一切材料准备就绪,准备开工了。

姥爷拿着锥子小心翼翼地在瓶子顶部均匀地扎了三个眼儿,姥姥拿出了她珍藏已久的竹子毛线针,把两端剪齐,姥爷帮我用螺丝把竹签、马达和风扇翅连接起来,我把竹签钉在一块小木板上,姥爷又帮我把小木板固定在旺仔牛奶的瓶盖上,我再把电池粘贴在旺仔牛奶的后边,姥爷帮我把线连接好,开始实验了。

激动人心的时刻到了,我和姥姥欢天喜地,以为做好了,可是实验的时候,风扇转,轴没转,线没绕,瞬间感觉像喝了冰水一样,心哇凉哇凉的。我们一起找原因,原来是竹签太细,风扇带动不起来。第二次我们换成了一根水笔杆,可这次也没有成功,我好失望呀!姥爷继续查找原因,第三次,我们只用了一根吸管和一个膨胀螺丝就按好了我的小电扇。一试,嘿!风扇旋转,轴动,线绕,成功啦!

成功的感觉太棒了!终于在大家的努力下,我的小风扇终于完成了!小风扇一转动,风凉飕飕的,心情也美美哒!

展开阅读全文

篇11:《没头脑和不高兴》初一读后感作文

全文共 653 字

+ 加入清单

在这个暑假里,我读了一本书,叫《没头脑和不高兴》。(www.guaze.com读后感)

这本书十分有趣。在里面,有一个人的外号叫"没头脑"。他不是没有头,而是他的记忆力很差,所以大家都叫他“没头脑”。而他的记忆力差成什么样子呢?他的记忆力差到每天都可以丢掉东西,因此他每天都会被妈妈臭骂一顿,。谁叫他为什么那么健忘呢?

这个没头脑,他有一个好朋友,叫“不高兴”。这个不高兴,不是真的不高兴,而是一直不愿意和别人合作。无论做什么事情,他做什么事情都不高兴。比方说,有一次大合唱,刚开始时,大家都唱的很快,但他不高兴了,偏要唱得很慢。当大家唱完时,他才唱了三分之一。大家只好听他唱完那三分之二。从此以后,大家再也不敢请他参加表演了。

有一天,不高兴在路上走着。突然,前面出现了一位仙人。他说他可以满足不高兴一个愿望。不高兴便把没头脑叫了出来。他们见了仙人之后,便对仙人许下了马上长大的愿望。他们两个人,没头脑成了建筑设计师,不高兴则成了演员。

有一天,没头脑到他刚设计并建好的三百层少年宫去看戏。但是,他在设计时却没设计电梯。所以只能爬到第二百五十层看戏。而演《武松打虎》中老虎的人,正是不高兴。

戏开始后,武松就碰上了老虎并打起了架。这场架打了三天三夜。每次武松让老虎死时,老虎就会说:“不高兴”。于是,他们又打了十几个小时。

最后,没头脑看不下去了,把还在演戏的不高兴拉走,让仙人把他们变成原形

我认为,我们不可以像没头脑和不高兴有那么多的坏习惯,而应该长点记性,多和别人合作。不能经常找在手上的东西,不要经常找东西。

展开阅读全文

篇12:有关怀念初一

全文共 586 字

+ 加入清单

时光匆匆,转眼间,三年过去,可祖父那严肃而慈祥的笑容还在我面前浮现。

记得四年前的那个寒假,别人在那高高兴兴地看春晚,我却在房间里赶作业,这是为什么呢?因为父亲计划去海南祖父那过年,可他规定我必须写完作业才肯带我去。一个晚上的时间,我将作业全部写完了。于是,第三天,我们就出发了。那应该是我第八次见祖父吧,往常,父亲是暑假送我过去的,那一年,则是去过年。

祖父从来都是很严肃的当我们到他家的时候,他也只是微微吃惊了一下,并没有过多的表情。

听父亲说祖父年轻时当过兵,所以现在就算是九十岁的高龄,也精神得很。在饭桌上,祖父也是不苟言笑,害得我还以为发生了什么大事了呢,吃饭时都不敢发出声响。

在父亲的劝说下祖父带我们去了游乐园,可到了那以后祖父什么也不玩,只是赶着让我们去玩,不久后,我的胆子大了起来,拉着祖父一起去玩,他一开始是不乐意的,后来经不住我闹腾,便跟着我玩,玩了几个项目后,祖父才放开,当我们在坐过山车的时候,我看到了祖父如孩童般的笑容,之后,不用我拉,祖父便带着我走向下一个项目说:“走,我们再去玩。”

之后,祖父总是带着我们去各种地方玩,那个时候,祖父脸上总是洋溢着幸福的笑容,总是用他那严肃而又慈祥的神情给我讲许多关于他当兵时的故事。

从祖父那里我学到了很多,从祖父的故事里,我懂得了许多。三年前,祖父突发心脏病,救治无效,就这样离开了我。

至今,我依然怀念着我的祖父。

展开阅读全文

篇13:有关初一军训的作文

全文共 561 字

+ 加入清单

转眼已经到了军训的最后一天,就要结束为期五天的军训了。从期盼,到军训,再到留念,只需要五天。

五天的军训生活,谱写成一首激动人心的交响曲,苦与乐够成了它的主要旋律,值得回味,难以忘怀!军训不但培养人的吃苦耐劳的净胜,而且还能磨练人的坚强意志,是人生中的一种经验,也是战胜自我,挖掘潜能的最佳良机。

这几天的训练可以说是很枯燥的,每天都盯着高温站在操场上,反复练习那几个相同的动作。但是在炎炎烈日下,大家都选择了坚持,就像教官说的,因为我们是一个集体,不能做第一个倒下的人。

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这是雷锋叔叔的名言,我们每个人都是集体中的一部分,我们每一个人的行动都代表了集体的一部分,大家一起努力,集体才会越变越好。我们主要练习的是配合,让大家不发速度一直,摆臂高度相同,正步走时脚落地的声音也要一致。

九点四十分,家长们陆续进入操场,纷纷找到对应班级,然后满怀期待的望着我们。十点整,随着雷鸣般掌声的响起,我们的军训汇报表演正式开始。

汇演时,大家迈着整齐统一的步伐,口号喊得响亮而有力度。这一次我们比哪一次凉席都整齐,大家团结一心,取得了骄人的成绩,为我们这次军训画上了一个圆满的句号。

军训是对每个人不小的改变,让我们更有勇气面对人生道路上的挑战!

展开阅读全文

篇14:描写我爱温暖的家初一的

全文共 966 字

+ 加入清单

我的家就是一个平凡的三口之家,妈妈就是一名小学教师,爸爸就是一名研究所的研究员。 My home is an ordinary family of three. Mom is a primary school teacher, and Dad is a researcher at the institute.

爸爸就是一家之主,家里的大事都就是它负责,然而平时最忙的也就是他。经常为了一个科研项目跑来跑去,有的时候半个月都不回家。有时回家很晚,很早又起床走了,所以我基本上跟爸爸连面都见不上。我也经常埋怨爸爸,他常常忙得把答应我的事忘了,忙到我生病了也不回来看看,忙到给他打个电话只说一两句话就挂了。

忙总归于忙,爸爸平时还就是很关心我的,每次出差回来都要给我买一些手工艺品或者其他我需要的学习用具。每到一个地方都要买一份地图,告诉我当地的一些风土人情,此时一些美丽的景色。

爸爸最关心的还就是我的学习,一个科研项目忙完了,爸爸已经精疲力竭,但总就是抽空问问我在班里考试考的怎样样,做了多少题,英语学了多少,如果明白我学习上有困难,此时不管有多累也要帮我解决了,自己再休息。爸爸爱唱歌,在我和妈妈劳累一天以后,然而让爸爸用那五音不全的嗓子唱上几曲,都会把我们逗得哈哈大笑,一天的疲惫全消除了。

妈妈,我们家的后勤部长。她每一天下班,都要到菜市场挑最新鲜的菜为我们做一顿丰盛的晚餐。除此之外,妈妈还要负责家务,把家里打扫得干干净净,收拾的整洁有序。有了一个好的环境,对我们但就是很有好处的。另外她还要关心我们的健康。

每一天晚上,她还要为患有腰腿病的爸爸按摩。白天,她得在学校教课,晚上回家还有这么多事要管,她这一天可真够累的。累虽然累,此时但妈妈还就是个性关心我的学习,一心期望我长大了能够有出息,所以我努力的学习也就就是对妈妈最大的回报。

我呢,就是全家的开心果,不仅仅平时经常逗他们开心,我优异的学习成绩也令他们开心,我的懂事也令他们开心,我明白他们为我付出了太多,所以呀,我不能惹他们生气,此时我很少令他们失望。

在我看来呀,我们这一家三口可谓就是绝配。我们的生活平凡而又紧张,紧张而又开心。爸爸妈妈平常爱跟我开玩笑说我不就是亲生的,说我的亲生父母有钱有势,问我愿不愿意和他们一齐过。我说不愿意,因为我明白我爱这个平凡的家,这个幸福的家!

展开阅读全文

篇15:初一社会实践日记

全文共 1927 字

+ 加入清单

春华秋实,岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过:“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面

大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

学校是一个小社会,我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

一个月的实习生活,说长不长,说短不短,虽未承担过什么重要的工作,但却也坚守本职,勤于学习,在平平淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。实践,不仅锻炼着我们的意志,它更大的作用是丰富着我们的知识,让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

展开阅读全文

篇16:《没头脑和不高兴》初一读后感作文

全文共 418 字

+ 加入清单

暑假我读了《没头脑和不高兴》这本书。它讲了没头脑和不高兴两人经历的一些事。

让我印象最深刻的事是《山村小教师》,新学期的第一次主题班会,老师让同学们讨论如何扶贫,老师说:“

大家写个扶贫方案,明天交上来吧!”没头脑在家写着写着就睡着了,不高兴也睡着了,他们俩梦见自己来到了希望小学,没头脑是语文代课老师,他带去了暖气片却没有暖气管道,凳子也是坏的,没头脑有点失落。不高兴是英语老师,教室里却连粉笔都没有,喝水还喝了满嘴的泥沙,他觉得这个地方没办法呆下去了。第二天两个人想偷偷地整理行李离开,可是小辫子来到了希望小学,带来了扫把和粉笔,那些东西可太有用了。太阳升起来了,梦醒了,没头脑和不高兴设计一个新扶贫计划。上课的老师让他俩先说,没头脑说:“先开山修路,通电让大山亮起来,”不高兴接着说:“还要送上课的必需的东西。”老师说“你们太棒了,想法符合实际!”大家高兴地笑了。

通过这本书我知道要养成不丢三落四、不马虎,做事情前要认真思考的好习惯。

展开阅读全文

篇17:有关交流英语初一

全文共 614 字

+ 加入清单

Communicating with others is a big problem in daily life. Some people are

easy to talk to oters, but some others not. When you want to talk to someone,

firstly you should find some topics to talk about, but the topics should not

included the privacy,such as age, marriage or wage. Secondly, pay attention to

your attitude that do not make others feel uncomfortable. Comfort is the basic

of communication. Thirdly, pay attention to your body language. Body language

can transmit much information, such as your attitude, manners or something you

do not realize. Finally, focus on your pacing. Dont talk too fast or too

slow.

展开阅读全文

篇18:关于童心初一

全文共 910 字

+ 加入清单

童心,可以是枝头匿笑的花朵;童心,可以是歌声婉转的小溪;童心,可以是天上洁白的“棉花糖”,久违了童心!

小时候,总爱把天上的云彩当作飞上天的棉花糖,所以每次买来棉花糖,就试图把它吹上天,可吹啊吹,就是吹不上去,还因此买了一个棉花糖机。心想,会不会棉花糖多一点,就会到天上去呢?当然不会了,有人这样跟我说过。但我还是相信它会飞上去,不过现在也知道,却总是幻想幻想,多希望自己不长大,拥有那么一颗纯真的童心啊!

小时候,每次下雨,我都会问姐姐:“姐姐,为什么要下雨、下雪,而不下糖果呢?”当时姐姐说:“下糖果啊,你长大了就能看到了。”所以一直想长大,看看姐姐说的糖果雨,可长大了,什么也没。雨还是雨,一颗糖果也没有下。为什么呢?没有什么为什么,我总是这样回答自己,想让自己好受一点。可是,可是呢?却丢了一颗天真的童心啊!童心是多么重要啊!

小时候,看见地上的草嫩嫩的,绿绿的长在那儿。“为什么不是甜甜的糖长在那儿?”我又问了姐姐。姐姐那时摸了摸我的头说:“因为被你吃进肚子里了啊!”所以,妈妈每次买糖回来,我都会留几颗下来,对它们说你们一定长得很高很高,结很多很多糖。我把埋在下面的糖好好地浇了水,可一年两年,还是没有,当我把它们挖出来的时候,一颗糖的影子也没见着。“我的糖呢?姐姐,我的糖没了。”我哭着跑到她面前。她安慰我说:“糖被蚂蚁吃了,当然没有了。”我想问她为什么被蚂蚁吃了?蚂蚁也爱吃糖吗?可她并没有回答我,那时我想:姐姐应该也不知道吧,当然现在我知道了她为什么不回答我了。童心啊,我需要你啊!回来吧!

小时候,什么也不懂,浇花的时候喜欢把饮料浇进去,为此姐姐说了我好多遍,我问她为什么花花不能浇饮料,水一点味道也没有啊,有什么好喝了的。我的话让她定了神,她却迷迷糊糊地说它爱喝水,关你什么事?以后只许浇水。我当时没有听懂,它爱喝水,不代表它不想喝饮料,所以我又一次次地倒进去。童心啊,我希望你能在我的生命中画出更美丽的篇章!

童心,我真的希望我还能再次拥有那么一颗天真纯朴的童心,哪怕只有一秒钟,也让我回味回味你的美好,怀念怀念我所拥有你的幸福时光。

久违了童心,我想我是时候能再次见见你了。因为久违,所以怀念每一分每一秒!

展开阅读全文

篇19:初一发校服的日记

全文共 492 字

+ 加入清单

一开学,我成了初中一年级学生。我沉浸在升入初一的喜悦中,这几天每天都在不断地感受新鲜事物。

我们的校园并不大。按班主任的说法是“弹丸之地”。可“浓缩的就是精华”,四栋楼围起来的一片天地走出无数优良学子,我们各科老师教学严谨、张弛有度。

一开学,作业并不多。我家住在城市南边,每天下学骑车要半个多小时,但每天放了学,穿行在五一路与并州路上,望着夜幕中的万家灯火,心中不知从何处来的满足感。过几天就要发校服了,我巴不得天天穿,宣传学校的形象,体现“二外”的精神,同时也好让城市南边的人知道“二外”的学生每天可以走这么远上学,从而满足一下自己的“虚荣心”。

我们的班主任是一个年龄不大、教龄不短的老师。才几天,就把我们“驯服”得乖乖的,每天我们默默地进教室、默默地交作业、默默地开始早自习。她在语文课上的语言十分精炼,并且常常引经据典,一节课下来,我们的语文书上总是写得密密麻麻的一片,听她讲每一节课都会感到很愉快。我真为能在她“门下”学习三年而感到幸福。是的,有一个好的学校固然重要,但有一个好的老师显然更重要。

从开学到现在,我逐渐适应了新的环境。而三年以后回想起现在,又会有怎样的一种感觉啊!

展开阅读全文

篇20:骆驼祥子初一学生个人读后感

全文共 654 字

+ 加入清单

在我国现代诸多知名作家,像老舍先生这样以平民出身而跻身文坛的是为数不多的,这两天我看了老舍先生成名作:《骆驼祥子》1899年2月3日老舍出生在北京(现小洋家胡同)他家是一个满族贫民家庭。原名舒庆春。他生逢末年,清王朝的自身腐朽让清王朝奄奄一息了,母亲的勤俭和坚毅给了老舍他最初的教育老舍出生在大杂院里,也是在那里长大的。对那里的下层人民他们的生活状况、人生态度,他们的喜好的娱乐形式,对老舍产生了最原始的影响。

有了他创作的生活基础和平民化的艺术的倾向。可是,老舍并没有走上创作之路,因为交不起学费,他考上了免费的北京师范大学,毕业后在小学当校长,尽职尽责,就在这里五四运动爆发了!“五四”给了老舍非常大的震撼。他改变了生活道路,辞去工作1924年赴英国任教,从1925年他写第一部作品老张的哲学,近半个世纪大家授予他“人民艺术家”的称号。

《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,1936年在青岛写成。《骆驼祥子》的成功会首先在于它人物的成功。在中国现代文学,胡适、刘半农、鲁迅等作家都不同侧面写人力马车,但他们是以一个居高临下的观察和评价,而老舍是从细节的直面观察车夫的生活的。老舍笔下的祥子来自乡下,带着中国农村破败气息来的,也带着这农民的质朴和固执。老舍写的文章大多数是幽默文章,但骆驼祥子却是一个悲剧。走下坡路。由这些人物构成了整个社会的大悲剧。当我看完之后才知道,祥子所期待的生活没人能实现。老舍先生的这部著作,让我们看到了解放前生活在社会底层的穷苦中国人的悲惨状况,也听到了来自他们内心的渴望:幸福、平等。

展开阅读全文