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描写环境的六年级【推荐20篇】

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六年级描写秋韵的优秀写景作文

全文共 753 字

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是那晚归的紫燕,衔来了这一场淅淅沥沥的雨吗?

蕉叶上滑落的雨珠,滴湿了隔帘人听雨的心,也濡湿了因炙热带来的浮燥情绪。从篱笆门疏漏进来的风,吹散了你额上的凝愁,更将庭前的那株桂花树摇得满院飘香。挑帘低看,青砖砌成的天井,盛了一池的清凉。一簇娉娉婷婷的芭蕉,略略倾斜地撑着一把的雨伞,俏立在天丼的中央;伞叶上的清滴泛溢着迷蒙的幽光,映射出一种淡雅的气质,像是某一位乘夜晚归的白领佳丽。一一风拂过她冰凉的脸颊,她的肩头随之微微耸动,晶圆的雨珠便从伞叶上倾泻而下,落在青石板上发出冷的溅响。

炙热散了,秋天来了;桂花开了,红英落了。偶尔从窗户飘过的一枚落叶,不经意间便悄悄地更迭了季节的曲谱。岁月就这么单调地循环着往复,对于生命的轮换,或花开花落的爱情来说,这单调的往复却又是那么地惊心动魄,令人回味无穷的。而光阴与岁月的流逝,季节和情感的变奏,多少又让人有种无可奈何的感觉,方知时光一去不返,内心不由地发出:逝者如斯夫般的感叹!

一声梧叶一声秋,一帘雨花一地红。浅尝秋韵,熏陶流年。凝视这落英缤纷的季节,心绪簇生着片片柔情。轻扶肩头犹自沉醉的,是那飘红的痕迹。躲闪在秋天里的梦,都如一片片偶尔拾起的花瓣,夹在那褶皱的日记里,为爱收藏一枚永恒的美丽。再微笑着对自己说,花开是美,花落亦是醉,何必只着于飞花带泪的凄婉,却不知残红犹解相思意。古人云:东隅已逝,桑榆非晚。季节如此,人生如斯。那么,就让我在一个风清月圆之际,釆摘几片桑叶为茗,掬素手为盏,用温指沾一朵菊露成琼浆,沏一壶清香四溢的花茶,且学那佛袓拈花一笑之从容,坐望于光阴两岸,品味岁月留于自己的沧海桑田。或寻一个雨打芭蕉之夜,静坐于窗幔下,倾听天雨敲打地叶的咏诵,让自己的心慢慢地馨逸,陶然,而清醉。

秋色似锦,繁世如花!我爱秋天!

[六年级描写秋韵的优秀写景作文

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篇1:描写写秋天的六年级小学生

全文共 363 字

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秋天,无论什么地方的秋天都是美的,我却觉得家乡的秋天永远最美。

家乡迎来了秋天,一片片黄叶犹如蝴蝶般落了下来,一朵朵菊花幸福的开放,散发出诱人的香气,引来了许多蜜蜂。

家乡的秋天是令人喜悦的,因为所有的庄稼都丰收了,农民伯伯沉浸在丰收的喜悦中,开心极了。麦地一片翠绿,给田野穿上了一件绿油油的衣裳。

秋天到了,果实都成熟了,苹果穿上了红棉袄,桔子穿上了橘大衣。

天空中,鸟儿排着整齐的队伍飞向南方。树林中,动物们忙着储存过冬的食物,有的则准备冬眠,不停地忙碌着。

家乡的秋夜尤其最美,家乡在平原,月儿出的早,每当天气晴朗时,明月非常显眼,明月旁总有几颗时隐时现的小星星,让人感到无比神秘,好像仙女们漫游天街时手提的灯笼,隐隐绰绰,朦朦胧胧,给人无穷的遐想。真是月朗星稀。

哪里的秋天都很美,但我偏偏认为家乡的秋天最美的,因为我爱我的家乡。

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篇2:描写蜜蜂的六年级作文

全文共 428 字

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早晨一出门,就与清风撞了个满怀,东方吐出鱼肚白,天,时而蓝,时而白。花园里边,一只只鲜艳的花儿上停着一只只可爱的蜜蜂

蜜蜂是多么勤快啊!天上掠过几抹乌云,下起了蒙蒙细雨。你瞧,小蜜蜂任然扑闪着翅膀,成群结队得飞向百花盛开的花园,分头采起蜜来,在艳丽的花丛中钻进钻出,忙得不亦乐乎。半个小时过去了,一只只蜜蜂接二连三得飞出花园,每一只的脚上、翅膀上都带着金黄的花粉,满载而归!

蜜蜂是多么可爱啊!看它们那身子,毛绒绒的,有和老虎一样的条纹,那金子般的翅膀,仿佛是上天给予它们的奖励。它们的尾巴上都带着一把尖尖的“匕首”,好像时时刻刻防御着敌人夺走自己辛勤

劳动得来的果实。那对不断挪动的触角好像在指挥着大家:快来采啊,这儿有好多香甜的花蜜!

蜜蜂是多么自由啊!你看它们,一只只的不知道从那个蜂窝里来,可它们翩翩起舞,想飞到哪里玩儿,就飞到哪里玩儿。与天空中飞行的小鸟打招呼;与路边的小花微笑;与美丽的蝴蝶谈心;与……

我爱蜜蜂,爱它的勤劳,爱它的可爱,也爱它的自由!

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篇3:环境描写

全文共 473 字

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1.自然环境描写,是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用

2.社会环境描写,一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。

另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。

1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述

2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果

3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。

4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。

描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。

按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种

人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写;

景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

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篇4:描写微笑伴我成长六年级

全文共 1120 字

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看他、她、它、他们,脸上常常扬起着微笑,他们以微笑面对着一切,他们笑看困难,他们用微笑迎接风云,他们在生活中遇到了难题,不退缩,只是笑着说到:“NO,PROBLEM!” Look at him, her, it, and them, often smiling on their faces, they face everything with a smile, they smile and see the difficulties, they welcome the situation with a smile.They encountered problems in their lives and did not shrink, they just said with a smile: "No, Privem!"

唐代诗人杜甫,再次贬官可仍然作出了一首又一首爱国的诗,只为国家着想如“北极朝庭终不改,西山寇盗莫相侵。”“丹青不知老将至,富贵于我如浮云。”“国家成败吾岂敢,色难腥腐餐枫香。”这些都是贬官后所作的诗,对于贬官他只是一笑,鼓励自己从头再来,并上报朝庭,重整国家。

除了古代的诗人以外还有现代的科学家,如爱因斯坦,一天夜里,他的试验室被一场大火吞噬得干干净净,邻居和街区的人都为这个不出名的科学家感到惋惜,可这位科学家却一笑还说到:“感谢大火烧了我一切错误,现在可以重新再来了。”于是他又历时两年,经过总结经验,多次实验,终于成功地发明了用于实际生活的电灯,成了一名伟大的科学家。

从古今的名人来看,他们都有一个共同的特点,就是,遇到困难,不放弃,笑一笑,给自己以鼓励,让自已勇敢地面对困难。用笑鼓励自己,激励自己向前进。

我在生活中也是如此,常常在困难时给予自己一个微笑,这微笑就给了我莫大的鼓励,让自己勇敢地面对困难,得到了那份属于微笑后的胜利。还记得那一次,我和爸爸去武汉琴台大剧院参加钢琴比赛,刚下车,哗啦啦的大雨向我们淋来,耳边听到里面同学们弹的一曲又一曲熟悉的曲子,心怦怦直跳,想着自己弹不过,考不好怎么办。突然我想到了爱因斯坦、李白……我一下子振作起来,给了自己一个鼓励的微笑,终于轮到我了。首先是一个降调琵音,接着是一个音阶,最后以《珊瑚舞》和高难度的《练习小奏鸣曲》结束,考室里顿时响起了雷鸣般的掌声和考师赞许的眼神,我知道我成功了。

给自已一个微笑,让自已勇敢地面对困难,以微笑面对着一切,笑看着风云,还说着:“NO,PROBLEM!”从一个微笑开始,当成功近了,幸福也就不远了!我的嘴角上扬,我的困难下降!阳光和鲜花存在于乐观的微笑里,让凄凉与痛苦在悲观的叹息里……让我们用微笑面对生活中的所有困难与失败。

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篇5:描写家乡的环境

全文共 447 字

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我去过很多漂亮的地方,见过很多美丽的景色,但是最让我回味无穷的是我的家乡,那个生我养我的地方,它的景色让我着迷,不管我走到哪里我都会心系着家乡,那个美丽的地方。

寒假,我终于来到了我的家乡。

在村前,是一条清澈见底的小河,在阳光的照射下,就像谁撒了一大把的金子似的,波光粼粼。一条条不知名的小鱼在河里快活地游来游去,有的小鱼行的速度可真够快的,比同学们赛跑时的速度还快呢!村旁,到处可以看到农民伯伯辛辛苦苦养的野鸡野鸭。有事还能看见老实憨厚的牛。虽然天气很冷,但是到处洋溢着喜庆与欢乐,估计是因为刚过完年,家家户户都忙着走亲访友呢。到了晚上,家家户户热闹的景象和美丽的环境形成了一副十分美丽动人的画面,就好像是仙境一样。

我的家乡不仅景色优美,而且家乡的人很好客,不管哪里来的人,家乡的人都会拿出自己家里最好的东西款待客人,这真是一个景色优美人杰地灵的地方,

当然了,我的家乡不仅景色优美,人热情好客,而且还有许许多多特产哦,比如我们家乡的阜宁大糕就十分的美味,入口柔软,还十分的美味,叫人吃了还想吃。

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篇6:三年级描写小区环境的作文

全文共 244 字

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我们家刚搬到这个小区的时候,还没有很多人住。小区的环境很优美,清洁阿姨们天天在打扫卫生,园林叔叔们在种小草和树木。小区里的空气清新甜润,天空湛蓝湛蓝的,连一丝白云也没有。

我们住了一年后,小区里不断有人搬进来,住进来的人越来越多,小区的环境也开始变了。有的人在乱踩草地,有的人在随意的烧树木,还有的人在乱摘花朵……小区里的空气不在那样清新甜润了,天空也不在那么湛蓝湛蓝了,小区优美的环境渐渐地被恶化。

我想对小区的居民说,美丽环境靠大家去维护,去爱惜,让我们一起努力使小区的环境越来越美丽吧。

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篇7:描写篮球比赛的小学六年级作文

全文共 501 字

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篮球是一项体育运动,它不仅可以长高,还对人们的健康很有好处。

今天,我照例来到体育馆,一进门,我看见大家像老虎发现猎物一样兴奋。我二丈摸不清头脑,一问才知道,今天打比赛

比赛分高年级组和低年级组,每组有两队,红队和黑队,彭子龙、吴仁超和我被分到了黑队。

比赛开始了,教练把球一丢,吴仁超接过球,向对方篮框飞奔。“吴仁超,三步跨栏。”我叫了一句,他照我说的,一个标准的“三步跨栏,”进了!“三分。”教练说。接着,由对方发球,胡克俊接过球,对着篮框就是一个远射,由于投得很矮,我纵身一跳,接了个正着,马上投给了身轻如燕、机灵得像猴子一样的彭子龙,他来了个独门功夫——“过腿球。”“两分。”“好啊!”红队的一位同学趁我们不注意转身远射。“八分。”呀,比分超过去了。这时,红队的一位同学出界了,啊!我们可以自由投篮了。我们屏住呼吸,目不转睛地看着吴仁超投篮,只见吴仁超拿起篮球投向了篮框,。球进了?不,球在小铁板上,“三厘米、两厘米、一厘米”可球在只有一丁点的地方停住了,我急中生智,用脚使劲一蹬,进了!“嘘——”比赛在热闹的气氛中结束了。我们以一分之差输给了红队。

虽然我们队输了,但是相信以后我们会超过红队的。

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篇8:描写绿色的环境作文

全文共 600 字

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世界上,有着许许多多的颜色:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白……还有许许多多叫不出名字,没看见过的颜色。还有许许多多的颜色在诞生着。

在这许许多多的颜色中,有一种代表着生命的颜色——绿色。绿色是由蓝和黄两种颜色配成的。“蓝”是天空的颜色,象征着博大的爱。“黄”就是土地的颜色,象征着母亲。绿色就是伟大母亲的爱。有了这种爱,才有了生命。

绿色给植物生命,让每一片绿叶充满树干,引来了一只只活蹦乱跳的小鸟,让它们在枝头欢乐地歌唱。绿色给湖水生命,让每一条溪流欢快流动,引来了一条条活蹦乱跳的小鱼,让它们在湖里自由自在地游动。

绿色,在公园里。春天,公园里高大的松树、水杉,青青的绿草,给公园坡上的绿色的衣裳,公园充满了生命。

绿色,在西湖里。西湖的水,碧绿碧绿的,湖里长满了绿色的植物,湖水“哗哗”地流着,西湖充满了生机。

绿色,在我的家里。我家的窗台上,摆满了各种绿色的植物??有海棠花、兰花、凤仙花、各种小盆景,还种着蔬菜水果,是个小小“生物园”。每天望着这些绿色植物,我的心情就格外舒畅,格外开朗。

你听说过“绿色食品”吗?它们是环休的,是健康的,“绿色食品”是给生命更好的选择。

你在公园的草坪上,你是否看见与:“小草青青,踏之何忍”相象的标牌?绿色就是生命,你不该破坏生命。绿色会使生命更加快乐,使生命更加旺盛。

我们应该保护绿色,珍惜绿色,让这生命的颜色更加旺盛,更加鲜艳。让绿色充满世界,让生命充满世界!

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篇9:描写小乌龟的六年级作文

全文共 527 字

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我家养了一只乌龟,已经养了七八年了,说起它,还真是我的骄傲呢!

乌龟全身是土黄色的,因为它的头部两侧各有一条红色的粗条纹,爸爸说它叫“巴西红耳龟”,因为它的头部两侧各有一条红色的粗条纹。它的头上长着一双小小的眼睛,像两颗黑珍珠。眼睛下面,有两粒芝麻大小的鼻孔,还有一张倒钩着的嘴巴。它的背上有一个大大的壳,上面有凹凸不平的条纹。最特别的是乌龟每长一岁,都会掉一层壳,背上的条纹会多一圈。旁边还有四只短短的脚。我一碰它,他就会把头、手、脚和尾巴全都缩进去,真是一个“缩头乌龟”。

乌龟可是一只名副其实的“大饭桶”。每当我将新鲜的虾放在它面前时,它总会扑过去,咬住虾肉,贪婪地享受着。它很聪明,吃虾还会自己小心翼翼地剥了壳。有一次,我故意逗它,把虾举在他头上,乌龟目不转睛地盯着虾。看它可怜巴巴的样子,真让人哭笑不得。

你别看他现在那么乖吧,凶的起来还真让人害怕呢!记得在一年冬天,乌龟冬眠了。爸爸怕它饿死,就叫醒了它。只见乌龟恶狠狠地瞪着爸爸,忽然,它扑了过来。“啊”一声惨叫后,乌龟已经紧紧咬住爸爸的大拇指,拔也拔不掉,甩也甩不掉,疼得爸爸直冒冷汗。当用老虎钳把乌龟的嘴巴撬开时,爸爸的大拇指已经变得又红又肿。

这就是我聪明机智、又有一点儿调皮的好朋友——乌龟。

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篇10:描写南昌环境的

全文共 478 字

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今天是周末,爸爸带我来美丽的人民公园玩。这一天早上,我们一家很早就起床了,我们一家可高兴了。在去人民公园的路上,我们一家人在车上说说笑笑,不知不觉就到了人民公园。

一进门就看到一个比较大的湖。湖里的水真清啊,清得可以看见湖底的沙石;湖真静啊,静得让你感觉不到它在流动,就像一面镜子。再看看湖的四周,瞧,那一棵棵高大的树,就像高大的卫士昂首挺胸站在那里。这里的树多么茂盛啊!几乎不留缝隙。夏天在这下面乘凉,这时吹来一阵风,那是多么凉爽啊!四周的树真绿啊,就像是绿色的海洋。

看,我们脚下的这些草真绿啊!各种各样,有些说也说不出,见也没见过的草,远处一座小房在云雾中若隐若现,那颜色是多么的美啊!

人民公园一年四季景色迷人。春天,百花齐放;夏天,一股沁人心脾的花香让人陶醉;秋天,树上只剩几片枫叶在传播美景;冬天,树木都穿上了“白棉袄”。

再往前走,各种健身器材在等着你,秋千式的,脚踏车式的,按摩背部的,无论老人,孩子,都很适合。虽然那是健身器材,但在我心中也是一道亮丽的风景线。

人民公园,你留住了我多少脚印,多少欢乐,让我陶醉其中,你的景色永远留在我美好的记忆中。

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篇11:描写家乡环境变化作文2

全文共 425 字

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一转眼,几年过去了,我的家乡变化可大了!瞧,整个城市就像一个大森林,街道上干干净净,没有一点灰尘,绿树成荫,鲜花盛开,空气中弥漫着清新的味道,我们生活在绿色的世界里。

除了环境美,现代的科技也先进,各种机器人会处理各种垃圾、污水、废气,变废为宝。

我看见家乡这么美,脑海里出现了十年前家乡的情景:虽然高楼林立,马路宽敞,但绿化很差,道路两旁树木很少,刮风时,尘土飞扬,五颜六色的塑料袋到处可见,唉,空气糟透了。

那时人们不重视环保,不爱护身边的环境。就说我们小区的小花园吧,小花园中心有一个小水池,刚修完时,池水清澈见底,里面养了许多金鱼,可人们观赏时总把塑料袋,瓜果皮,树枝扔在水里,时间一长,小水池的水浑浊不堪,人们路过都是捂着鼻子,鱼儿也都死了,这都是人们不爱护环境造成的。

人们终于认识到保护环境的重要。一点点地开始爱护环境,用行动建设家园,保护家园……

你看,如今我们在这么美好的环境里生活,多么幸福啊!我们要把保护环境进行到底,让家乡永远这么美丽。

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篇12:六年级描写雪景的

全文共 573 字

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当我从睡梦中醒来的时候,发现房间里特别明亮。我坐起来,只见窗外高高的大堤上一片银白,我一骨碌爬起床,迅速穿好衣服,跑到窗前,我呆住了,窗外的所有景物都被皑皑白雪覆盖住了,一夜之间整个大地完全改变了它原有的模样,我不禁惊叹这大自然的神奇。我惊喜地向爸爸、妈妈喊道:“下雪了,下雪了”,爸爸随着我的叫唤,连忙起床,打开窗户,只听“呜”的一声,雪猛地从窗隙里吹进来,冷风吹到我的脸上,好清凉呀! 还没等爸爸洗漱完,我便缠着爸爸让他陪我到雪地里去玩。爸爸便提议要到对面的江堤上去观赏雪景,回来后写一篇关于雪景的作文。我们开始出发了,不一会儿就来到大堤上。大堤真美呀!远处的天空灰蒙蒙的,如雾一般。大堤两边的棚子顶上是雪,地上是雪,连河里的沙滩上也有一层雪。只有流动的河水把茫茫的雪原划开了一道缝隙。雪地上不光有行人的脚印,还有小狗的脚印呢!它们的脚印就像雪地上盛开的梅花,而且它们总是两个脚印并列在一起。它们可能也是被这难得一见的雪景给迷住了,围在堆雪人的小朋友周围撒欢似的来回奔跑。堤坡上还有一群麻雀在觅食,它们的食物被积雪盖住了,只好吃那些露在雪外面枯草上的草籽。再继续往前走,沙厂旁的沙堆两旁还有几个小朋友在打雪仗。我停下脚步,眺望远方,不禁是被这银装素裹的白色世界深深地陶醉了。

啊, 雪花,你无私,你纯洁,我为你的冰清玉洁从内心里发出由衷的赞美!

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篇13:环境描写200字

全文共 231 字

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人类把许许多多的风景都污染了。比如:海水里、森林里、草坪里等等。

我想知道空气中粒子状污染物是怎么形成的:空气中的粒子状污染物数量大成分复杂,它本身可以是有毒物质或是其他污染的运栽体。其主要来源于煤及其他燃料的不完全燃烧而排出的煤烟。工业生产过程中产生的灰尘、建筑和交通扬尘、风的扬尘等,以及气态污染物物理化学反应形成的盐类颗粒物。在空气污染检测中,粒子状污染物的检测项目主要为总悬浮颗粒物、自然降尘和飘尘。

我想对人类说:希望你们要爱抚花草树木,不要再污染环境了!

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篇14:描写秋天的六年级700字作文

全文共 719 字

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走进田野,就像置身于金色的海洋,美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的田野,只见她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋景映入人们的眼帘。

你瞧那一望无际的庄稼地最先感受到秋天的讯息。田野里,高粱成熟了,红通通的,像一团团正在燃烧的火焰,一阵秋风吹过,叶子就像无数面旗帜在迎风飘扬。大豆成熟了,饱满的豆粒胀开了狭长的豆荚,从豆荚里跳了出来,似乎在欢迎秋天的到来。稻田里,稻子也成熟了,在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过,稻在子此起彼伏,好像大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙的不可开交,正把一车车碎金似的稻谷往家里搬,脸上洋溢着幸福的笑容,有的还唱着歌呢!

稻田东边是一块菜地,菜地里的蔬菜长势也很好。白菜长的绿油油的,微风吹过,绿叶摇动,像翩翩起舞的公主穿着的绿色长裙。芋头长得很好,它们撑开一粑粑小伞,挡住了火辣辣的阳光。丝瓜架上爬满了瓜蔓,长着一张张绿油油的叶子,开者一朵朵金灿灿的丝瓜花,挂着一条条沉甸甸的丝瓜。微风一吹,丝瓜似乎要掉下来。

菜地旁边的果园十分热闹。你看,葡萄架上挂满了一串串熟透了的葡萄,晶莹透亮。葡萄有紫的,有绿的,有黄的……五光十色,美丽极了!这可惹得那些小馋猫垂涎三尺,总在下面转来转去。梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子,就像一个个可爱的小葫芦。走近一看,梨子脸上还长着许多小雀斑呢!梨子很多,把树枝越压越弯,越压越弯,有的梨子干脆一屁股坐在地上。高高的柿子树上挂满了一个个红通通的柿子,远远望去就像一盏盏小红灯笼。一阵秋风吹过,“啪!”“啪!”“啪!”熟透了的柿子就会掉到地上。

秋天的田野是果实累累的田野,是丰收的田野,是希望的田野。我赞美它,因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水耕耘的。

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篇15:以环境描写开头

全文共 369 字

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它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用,或者衬托人物的心情,或者交待故事的背景,或者渲染某种气氛等等。总之,都是为突出主旨而服务的。

如《想起了父亲苍白的脸》的开头:“夜,好静谧,柔和的月光散了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空------”这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情,所以这段环境描写放在开头十分成功,把我们带入了夜的沉静之中,让我们和作者一起回忆------

再如《今天,我真快乐》:“夜幕早已降临,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月,月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着,不时爆发出一阵开心的笑声。”这种环境描写是把自然和人的活动结合起来,给我们一种夜的幽静,人的和谐、快乐、幸福的感受。

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篇16:描写环境的句子

全文共 1160 字

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1、首都机场候机大厅好像水晶宫,灯火辉煌,宽敞明亮。

2、圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容。

3、明净似的圆月,已经被远方蓝蓝的高山托上天空。

4、纵横交错的交通设施,构成了城市的血脉和骨架,推动着古城大踏步迈向现代化国际城市。

5、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

6、登览万春亭环顾远眺,只见南面故宫的金色琉璃瓦顶,笼罩在淡淡的烟雾中,西面的白塔似一只白玉瓶,北面的亚运新村高楼林立。

7、那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。

8、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。

9、春天来了,万物复苏,柳树抽出了她那柔嫩而纤弱的枝条。今天又下起了毛毛细雨,飘飘洒洒的,玄武湖畔一排排柳树隐没在茫茫的细雨之中,渐渐地消失在雾里。

10、雪让人的感觉只有一个字--冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。

11、初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,()随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。

12、万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。

13、夕阳向大地洒下金辉,整个古城披上了蝉翼般的金纱,大地蒙上了神秘的色彩。

14、远远地就看到一排垂柳,条条柳丝刚刚返青,绿影婆娑在微风的吹拂下像一层绿纱笼罩在柳树后的梅花,美极了。

15、一轮圆月升起来了,像一盏明灯,高悬在天幕上。

16、秋光叠叠复重重,潜度偷移三径中秋天,没有春天五彩斑斓的鲜花,没有夏天茂盛异常的绿树,没有冬天纷纷扬扬的雪花,但秋天有果实累累的果树,给人们带来丰收的喜悦,到处都是瓜果遍地!

17、月亮,圆圆的,像纺车,纺着她浪漫的遐思。

18、机场真大啊!椭圆形的飞机跑道旁有一片空旷的草坪,正中央有一座华丽的航空指挥台。

19、月亮睁大眼睛,和蔼地望着村落和田野,极像一只被擦亮的铜盘。

20、只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!

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篇17:关于六年级描写大海的作文

全文共 361 字

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海,一提到它,大家会想到波涛汹涌的场景吧,在我眼中,它是一个谜,一个对我们来说遥不可及的谜。

当你坐在大海边,看着这潮来潮往,心中总觉得无比向往这样的生活,心中无比舒畅,似乎遇到了一个知音,和它在一起,心中的忧愁总能消失。白天,看着这金灿灿的沙滩;晚上,看着远处那点点的灯光与繁星,这,就是海边风景。

大海脾气温顺。看,远处阳光和煦,海面波光粼粼,像一面硕大的银镜。海面上不时漂着几艘轮船,海鸥在海面上空飞翔着,捕食着鱼虾,无比自在。现在的大海是一个友好的使者,对任何人都很和善。

大海脾气暴躁。遇上了坏天气,它的心情也不好,这时出海的船只恐怕就凶多吉少了,正因如此,一些船只就再也没有回来过了。现在的大海是一条受到刺激的蟒蛇,对谁都能狠下毒手。

海,像一个童话,像一个仙境,它还有许多谜团值得我们了解。

[关于六年级描写大海的作文

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篇18:描写写秋天的六年级小学生

全文共 333 字

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秋天到了,天上的白云各种各样的,有的像香喷喷的大鸡腿,有的像冬天也不怕冷的梅花,还有大大的热气球。连锦起伏的山峦在蓝天的映衬下显得更加雄伟、壮丽。一座座高大、雄伟的山,像是在比谁最美。到了秋天,枫树的叶子全都红了,红得像一团团火。梧桐树的叶子全都黄了,落下来,像一群金黄金黄的蝴蝶在飞舞。小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。

天上的大雁,正飞向南方,它们有时排成一字形,有时排成人字形。它们像是在说:“大家赶紧飞往南方过冬,冷空气就要来啦!”小松鼠正在搬运松果,它们还在树上说:“秋天来啦,秋天来啦!”小青蛙已经不像夏天一样呱呱叫了,小青蛙准备美美地睡上一觉。小蚂蚁正在搬运过冬的粮食,个个累得满头大汗。河里的小鱼正在举行一年一度的游泳比赛。

啊!秋天真是一幅迷人的画!

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篇19:描写环境的优美段落

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1、夜阑人静时,在绕院的水沟和庭院里的池塘边诱捕泥鳅和黄鳝最是刺激难忘。乡村的四合院基座之外都绕有排水的沟渠,年深日久,沟渠边的石缝和沟渠里沉积的淤泥便有黄鳝和泥鳅生息,白天它们隐藏起洞隙里,夜深人静时出来觅食。

2、近身旁,长长的八士港蜿蜒南行。岸脚的茭白草或坐或卧,或潜入水中,枯黄的叶脉清晰可见。

3、车窗外的那一片绿,郁郁冉冉、青翠温润,配上那垂下的柳枝,就如那桃花流水般的动人,就如那小桥流水般的温柔。那树儿亭亭玉立,就像花儿般的柔美细腻。

4、漫天瑞雪,纷纷扬扬;寒风怒吼,落木萧萧;漫漫苍天,茫茫原野--大地在倾刻间披上了银妆,以往清澈见底的河水、明朗的天空都变成了略带沉重的铅色,银色的世界洗净了铅华,沉淀了四季的尘埃。

5、山里很静,春光拂擦过的地方,桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红,一种无比的诱惑,如爱情覆盖在枝丫上,闪烁着炫目的色彩。

6、一阵风静静地吹过,挑蕊居住的花粉,犹如窃窃的私语,是春天最深处的秘密。而山径两边,已慢慢长旺的艾草,随风而弥漫了乡路的每一个空处。

7、深入村庄,房前屋后,谁家种植的莴苣、青菜,顶着小小的蘑菇状的雪朵,挨挨挤挤在一起。主干道的一侧,几行鸡脚印开辟出来的道路,倾斜重叠着走出很远。

8、小区北侧,雪花映衬下的村庄黑白、安静。远远地望见,一棵棵榆树、水杉落尽芳华,瘦瘦的枝条潦草地分割着天空。

9、偶尔,三五只喜鹊从远处飞来,落在这块圣洁的雪坡上。(www.fwsir.Com)它们忽尔低头觅食,忽而仰首鸣叫,忽尔奋飞追逐……它们犹如一群充满活力的精灵,打破了山野的寂静,为冬日增添了些许生气。

10、家乡的竹林依然是一家一遍,编筐做箩,做篱笆,凉席,椅子,板凳,刷锅把,晒粮席;粗糙而又实用,当然,如今这门生活的家伙事恐怕要失传了,城镇化了。

11、夕阳已完全被暮色吞噬。空中绚丽的晚霞变成灰褐色,好像被什么人撕成碎片,一条条,一缕缕地占满了西边的天空。

12、风吹,吹皱一河粼粼波光。一群白鹭自芦苇丛中齐齐惊起,扑腾着翅膀,划出的弧线骄傲有力。

13、北望斗山,那山堆积于雪野的中央。高低错落的林间,绕着低低的雪线,透着疏朗的静美。

14、雪过初霁,阳光普照,春天的脚步似乎已是姗姗来迟。古老的树枝披上了斑斑银妆,在柔和的阳光下更添几分沧桑;轻盈的柳条,花絮如绽,在惠风的吹拂下略显春意;幽静的山谷积雪覆盖,犹如被毯,一块顽石傲然兀立,露出坚硬的岩角;只有点点从积雪中探出头来的芒草还残留着深秋的迹象……

15、大雾弥漫的早上总是最安静的,一切虫鸟鱼都安静了,都在享受着早日的宁静;因为太阳很快就会穿透云雾,照在温暖的大地。这就是自然的力量。

16、夕阳已经落山,天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的。由里向外,色度逐渐由浅变深,最后变为橘红。

17、打眼望去,轮船窗外的那一片绿,坚持的信念就从那一刻体现。青山环抱绿水,绿水映照青山,多么富有诗意,多么诗情画意。这简直就是山水秀丽的辽阔之图。这就是的美妙画卷。

18、人行道上,三两孩童欢呼雀跃,顽皮地踏雪。一脚一脚,嘎吱嘎吱,厚实的雪地上叠满新鲜的脚印。

19、打眼望去,窗外的那一片绿,郁郁葱葱。青绿色的草地,悠悠花儿点缀其中,美极了。树儿在风中静静摇摆,如那姑娘的发丝,轻轻飘动。那无暇的太阳,就像一只温暖的手,将阳光赐予大地。再加上碧树清风的衬托,显得如此朴素、美丽。

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篇20:小学六年级描写风景的

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夜,一个平凡的、普通的时光。每一次夜都是在安宁、寂静之中度过。只有一次偶然的发现,才能体会到夜的“月明星‘繁’”。

月亮如镜,月圆如盘,满天的繁星像在编织着五彩的花环,又如在眺望着人间的甜蜜。好幽静好温馨的夜呀!茫茫夜空,漫天的星星像珍珠撒在碧玉盘。

不时翘首仰望着皎洁的明月,在巨大的天幕下,成为最闪亮的主角。笼垂的夜幕,漆黑漆黑的,风自大门跨步进了来,匆忙间又从窗口跨步出了去,只留下一脸迷疑的清凉和一串呼啸声。

夜阑更深了,在这个悠悠长夜,使我忽觉万籁俱静。然而,这清幽、柔和的月光,让我难以入睡。

夜半时分,天空就已经变成了银装素裹。灯光像远飞的萤火虫,忽闪忽闪得越来越昏暗,整个城市像拥笼在梦幻中。

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