写假如我有超能力的作文【汇集20篇】

晚上，我做了一个梦，梦见我的四周什么东西也没有，我沉浸在一片黑暗之中，突然，空中出现一张脸，这张脸十分亲切，他对我说：“我给你一天的超能力，你可以干任何事，”说完后，我的四周开始明亮了起来。

我发现我出现在学校里，老师正在讲课，看见我不认真，让我上去做一道题。我心里慌急了，心想：这也太突然了，我为什么会出现在教室里，我又没听课，怎么可能会！正当我十分焦急时，耳边响起了一个熟悉的声音：“别忘了你有超能力——”“是那张慈祥的脸，我听了他的提醒后，马上开始默念：快教我怎么写，超能力！”果然，我脑子里浮出一个算式“五分之三除以五分之二等于二分之三，哈哈，会了，于是我写好了题目，并且又说：”让时间加速吧！一瞬间，原本一小时的时间变成一分钟，几分钟后就放学了。

放学后，我看着学校，产生了一个十分“好的想法，可以把学校变没，这样就不用上学了，于是，我马上说：超能力，把学校变没，说时迟那时快，原本立着的学校一瞬间没了，变成一大块空地，我在空地上造了一座游乐场，在游乐场里，还有一家高级餐厅，里面的菜都是免费的，正当我走进餐厅开始吃法式料理时，妈妈的声音响了起来：“起床了，吃饭了！”我的眼前的餐厅不见了，变成了我自己的房间，并且躺在我自己的床上。

亲爱的读者，靠近一点，我跟你说个悄悄话，别惊呆了哦！

“我的同桌有超能力。”

说真的，我同桌叫蒋施淼，她除了有些暴力外，其余一切都比平凡人还平凡。

直到有一天，我发现她大汗淋漓地抱起54本暑假作业本后，突然双脚一蹬，“啪”的一声就像在人间蒸发了一样，神秘极了。突然，又是“啪”的一声，我同桌又从楼梯口走了出来，只不过她那54本暑假作业本已经消失不见了。我惊讶得瞪大了双眼，使劲地拍了拍脑袋，又揉了揉双眼，“没错啊，我同桌明明没有搬暑假作业本，我怎么会看错呢？”

为了再核实一下，我走过去拍了拍她的肩膀说道：“同桌，你刚才不是在搬暑假作业本的吗？怎么现在就搬完了呢？”

同桌一听，支支吾吾了半天后，才鼓起勇气说：“实话告诉你吧，我其实有瞬移这个功能，但是它的时效只有15天。”

我刚想问她到底是怎样获得能力的，这时就“叮铃铃”地打起上课铃。我们小跑着回到教室。

忙碌的一天终于过去了，我走在放学回家的路上，突然，一声尖叫划破了宁静，“啊，抓贼啊，快把包还给我！”

抬头一看，只见一个小偷抓住女人的包，撒腿就跑，其速度让人目瞪口呆。这时，一个熟悉的身影从我面前一闪而过，挡住小偷的去路。我定睛一看，竟然是蒋施淼。她又以闪电般的速度夺回了包，还给了失主。而那个小偷还没从被别人抢回过，他呆在原地足足愣了好一会儿后，想起自己没偷成功，不禁直冒冷汗、撒腿就跑。

此后，蒋施淼便名震八方了。不仅侦探小队邀请她入队，连海豹突击队这种知名大军也热烈邀请。可她却深知自己的剩余能力时间不长，便婉言谢绝了。

不过在这段时间里，我看见她不是在助人为乐：帮别人送本子、拦截坏蛋，就是在座位上思考问题，真是太勤奋了！

到了最后一天，我发现蒋施淼偷偷摸摸走了出去，把一个玻璃瓶扔进河流中后，又悄无声息地走了。待她走远后，我又细看了看玻璃瓶里的魔力球，一切都明白了：

瞬移宝球，时效15天……

“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”。在现在人才辈出的竞争时代，为了自己的才华不被埋没，人们开始选择了疯狂的表现自我，锋芒毕露成为了当今人们的最爱，只是想被所谓的伯乐发现，却再也不去提放“枪打出头鸟”教训，也不再理会沉默是金的真理。

还是低调一些，不浮不躁，不争不抢，不去计较浮华之事，不是不追求，只是不去强求。

低调是一种修养，很少有人甘心埋头苦干而放弃阿谀奉承，更没有人会否认自己的才能，于是心中就多了一些好高骛远少了一些脚踏实步，总是认为别人所谓的成功只是遇到了伯乐，也许就会有一种生不逢时的心态，心里就多了一点嫉妒，少了一点谦让;多了一点傲慢，少了一点谦虚;多了一点偏见，少了一点正直;到最后也就变得多了怨天忧人的苦恼，少了体会生活美好的感悟，也许这些就是太过于高傲，学不会低调的结果。

低调也是一种能力，生活中不管是诱惑亦是陷阱，谁又不想一步登天辉煌腾达呢，而低调的人却不会为物欲横飞的诱惑迷失方向，他们只会选择脚踏实地，埋头苦干，因为低调者心中明白“天上不会掉下馅饼”的道理，他们只知道是金子总会发光的。

低调并不是懦弱，低调的人有种“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”。的定力，他们选择的不是溜须拍马，而是脚踏实地的走好每一步。他们的活法就是低调做人，高调做事。

与人相处，自己的变法不用去说别人都能看得到，自己的才能不用去过分显示别人都能知道，也许这就是低调!

如果我有了超能力，就能帮助很多人。我的超能力分为三个星级，接下来，就让我给大家分享一下吧。

我的一星超能力是可以在天空中飞行，并能飞得很高，如果有小朋友想要像鸟儿一样飞上天空，那我就可以带着他体验飞翔的感觉，如果遇到了泥石流或火灾，我就可以帮助遇困在树上或屋顶上的人，把他们一个一个转移到安全的地方。

我的二星超能力是不用任何装备就能在海底或太空里呼吸，如果有轮船在海里撞上珊瑚礁，轮船沉没了，我可以把困在船里的人救出来，如果太空里的宇宙飞船撞上了陨石，出现问题了，我就可以去飞船的外面修理，我还可以去任何一个我想去的星球游玩。

我的三星超能力是可以让时间倒流，如果有人想看看古时候的世界，跟古时候的诗人们学习，那我就可以把时间倒流，实现他们的愿望，如果有人想看看恐龙，我就可以把时间倒流到侏罗纪时代，一起认识各种各样的恐龙。

超能力多种多样，虽然我自己没有超能力，但是我也能从身边的小事做起，帮助别人。

责任是体现一个人责任心的强弱，能力是表现个人办事的效率。有责任心能力差不可怕，有责任心有能力是精英，有能力无责任心坏大事，无能力无责任心是废人。如果一个人有责任心，那么他可以培养自己的能力，因为能力是可以培养锻炼的，而个没有责任心的人，即使很有能力，也不能把事情做好。

责任，已经成为一个人在社会上的立足之本，成为企业求生存谋发展的重要能力。如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。我们应该成为这不多之中的一员。

你爱自己吗?你钟情你自己现在的工作岗位吗?我想每一个人的回答应该是肯定的。如果真的爱自己，爱自己的岗位，那就从现在做起吧，因为从你承担起责任的那一刻起，就会获得一种积极的生存动力、竞争能力和向上态势。远的不说，就说说我们身边的人吧!我们都熟悉我们的同事方安庆同志，他在妻子多病，二个孩子要读书，自己身体又不好的情况下，凭着对工商事业的一腔热爱;凭着自己对人生责任最大的追求，干一件事爱一件事;干一件事成就一件事，在他自己临近退休之时，让自己的人生绽放了绚丽的光彩，成了我们身边尽忠守责的模范!

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如有人所说“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。在我们工商工作中，有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。

带头解放思想，切实增强服务保障振兴发展的主动性。全市政法机关要坚持破与立相结合，自觉用新理念、新思想、新观念武装头脑，着力解决好思想落后、观念落后等问题，切实在更高的层次、更大的格局、更广的领域研究和谋划政法工作，更好地服务和保障全市经济社会发展大局。坚持知与行相统一，善于运用法治方式服务保障重大项目建设和经济结构转型升级，善于运用法治手段推进社会治理由“管理管控”向“治理服务”转变，善于运用法治思维解决好群众关心关注的热点难点民生问题，不断开拓政法机关服务发展的新境界。坚持上与下相呼应，一方面要突出领导班子和领导干部这个重点，切实在解放思想、促进发展、改革创新等方面当标杆、做表率;另一方面要做好宣传发动，积极推动广大政法干警进一步加强学习、转变观念、提升能力，创造性地开展工作。

要树立精准思维，切实增强服务保障振兴发展的针对性。围绕履行维稳责任，着力创造安全稳定的社会环境，维护好政治安全和公共安全，加强社会矛盾化解，确保企业治安安全。围绕发挥司法职能，着力创造公平正义的法治环境，加强法律服务，加强司法保障，加强执法司法规范化建设。围绕把握政策导向，着力创造优质高效的服务环境，把握好司法政策，正确处理服务保障与严格执法司法的关系，落实简政放权政策，进一步精简行政审批程序，完善便企利民政策，针对国企改革、民营经济发展、服务业发展、扶贫攻坚等，健全涉企案(事)件办理等“绿色通道”，切实为企业和群众提供方便快捷、优质高效的服务。

要讲究方式方法，切实增强服务保障振兴发展的科学性。强化思路创新，从重点领域、重点项目和关键环节入手，发挥政法机关的比较优势，优化服务政策，落实服务措施，努力在服务和保障新一轮振兴发展上打造新亮点、创造新模式、形成新经验，树立亲民护企的良好形象。强化载体创新，进一步开拓视野，对标外地先进经验，自我加压，自我革新，紧紧围绕全市改革发展的重点领域，认真设计和推出一批针对性、可行性、操作性强的服务载体，使服务发展的措施更实、标准更高、效果更好。强化机制创新，创新完善包保联系机制，深化政法机关与工商联、商会、行业协会的沟通联系，保证及时服务、靠前服务。

要凝聚政法合力，切实增强服务保障振兴发展的实效性。政法工作“一盘棋”，在服务发展上更要思想统一、步调一致。各地各部门要切实加强组织领导，细化工作措施，确保服务振兴发展工作取得应有成效。

每个小孩都有童年的幻想，我也和他们一样。 假如我有超能力，我一定要用它来做好事，做哪些一般人都无法做到的好事。 为什仫是要超能力呢？第一，超能力可以保密

我不想让别人知道，这样我被别人烦也烦死了。第二，超能力的功能多。第三，嘛，看看下文就知道了。 如果玛雅人的预言是真的，那我一定要世界末日不发生，如果不能停止世界末日的发生，我要在那天救人，救得越多越好。然后把救的人用神奇泡泡带到别的星球上去。然后等到末日结束的时候，我们再回来，来当人们的始祖。

如果玛雅人的预言是假的，那这超能力也很有用，当地震来临的时候，我也可以用它来救人.或者我天天飞着去学校，既不堵车，也不污染环境，还能节约时间。真是超能力解决三个问题。（这条件或许有点自私）还可以是所有的尾气都变成氧气或一些好的东西。这样我们的地球环境就会越来越好，也不用担心世界末日。 假如我有超能力，我要当圣诞老人帮小朋友们实现梦想。

让他们获得快乐。让全世界人和动物和平相处，把动物们从动物园里放出来，是他们重获自由。并让人没有战争，就没有仇恨。把历史上的仇恨通通抹掉，使地球变得更加完美。让学生们学习无压力，让老师们轻松教出好学生，让大学生们就业轻松，让人们不要救助一点鸡毛蒜皮的小事就斤斤计较。让人们知道和平友好的相处。 反正超能力好处很多，不过有时它也能带来坏处。坏处就不说了，总之，超能力不可以乱用。但我可以播种快乐，来收获更多的快乐。来自每个人的快乐。

[假如我有超能力400字作文

《责任胜于能力》这本书运用通俗易懂的语言，体现了求真务实的精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败。

责任重于泰山，责任胜于能力。一个人工作做得好坏，最关键的一点就在于他对工作有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。

人的一生会承担各种各样的责任：社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担。如果放弃自己应承担的责任，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，可以使人发挥自己的潜能;责任同时可以改变人们对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的：“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。

我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，全面发挥自己的能力，克服困难完成工作。只有认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，工作才能由压迫式、被动转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片，侯耀文先生谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响，回忆了一段文革期间的往事：侯老先生当时由于受到冲击，被分配扫厕所，但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他：“既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好”。

这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。这个故事说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员;缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

本书的最后一章谈到：责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任;为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事;为荣誉而工作，就是给同事以帮助，自动自发，最完美地履行自己的职责。现在的社会并不缺少有能力的人，但真正能把工作做好的是既有能力又富有责任感的人才。

只有忠于职守，努力工作，才能树立自己的荣誉，同时赢得他人的尊敬，体现自己的人身价值。

我是一个三年级的小学生，却要学习五门课程，面对繁重的课程，我经常是“一个头，两个大”。记不住老师讲得什么，作业也不会写……因此，经常受到老师、家长的批评。

唉！我要拥有超能力该多好啊！

就在这时，我的眼前突然出现了一道光，一个白胡子老人站在我面前：“我可以满足你的愿望。”只见他用手一挥，便消失了。

第二天，我来到学校，还真是神奇——老师讲得知识，我全记住了；课文看一遍，就能倒背如流；作业也是写得又快又好……同学们对我赞叹不已，老师和家长也不再批评我，我成了大家眼里的“好孩子”。我沾沾自喜，学习也没有那么难嘛！

有一天，白胡子老人又出现了，我想谢谢他，他说：“这全是你自己的功劳呀，超能力早就消失了，这是你勤奋努力的结果。”我恍然大悟。

原来，相信自己就是最好的超能力。

等到其他的精灵散去，我领她到了她的房子，在她房间的茶几旁坐下，倒了两杯茶，推给她一杯，然后听她的叙述，了解了堕落天使的情况。

“活下来的只有你吗？”我轻声问她。窗外，紫色的空气中弥漫着发光的孢子，静静地从窗户外飘落进来，我伸出手接住了它。

“不知道，应该还有其他的人。但是如果有其他的人活下来，他们唯一能到的只有这里。”德洛丽丝平静中透着掩盖不住的焦虑和担心。

我喝了一口绿茶，眼睛毫无焦距的望向窗外，如果被上帝发现这里还存活着一只堕落天使，而且…（我望了望那只天使头上的玉，是特有的血红色。）…还有创世的能力，她肯定会死的很惨……我起身，对德洛丽丝说：“你先休息吧。”然后走出了她的屋子。

所有的堕落天使，都被上帝在额头上镶了一块玉，有蓝色，有紫色，有白色，有黑色，有……红色。玉代表着这只天使不同的能力和等级，蓝色是拥有能力和等级最弱的，依此类推，拥有血红色的玉，等于下了一道必杀令，因为这种堕落天使的能力强大到可以创造一个等同于上帝的世界，甚至可以颠覆上帝创造的世界。

我脑海里闪过她血红色的玉，回头看了看她的房子，不禁为这种巨大的能力打了个寒颤。

房子里的德洛丽丝，趴在窗前，身后黑色的羽毛翅膀不安的合拢，张开。此刻的她已经沐浴完毕，换了身简单的衣服。眼睛透过窗子看向那边忙忙碌碌的我，微微笑了。

我向火邻说了德洛丽丝的来历，以及她巨大的能力，火邻也感叹道：“怪不能从上帝派来的人中逃走。”

火邻跟我是一个家族的，她是我的姐姐。其实精灵不像是堕落天使，他们分级别是按能力来的，而我和火邻的能力都是先天的，因为特殊的家族而自带的，看起来貌似很幸运，一出生就是精灵里能力最高的，但我跟火邻都知道，真是宁可不要，与其说是精灵里的能力最高，倒不如说是精灵里干杂活的…什么事情都要我跟火邻管，外来种族入住等级，精灵等级分工，森林安全秩序，甚至有危险时的打仗…再甚至是管理敬老院、有时候竟然还要打扫卫生！还真是能力最高…杂活最多吧…想到这里，我无奈的抽动嘴角…

不过回到德洛丽丝，我跟火邻想了想，忽然好像想到了什么，瞳孔瞬间放大，然后几乎是同时尖叫道：“她一定会报复的！她会再造一个世界！”

一、写读书笔记

写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但语文家教提醒大家要注意以下几点：

⑴应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。

⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。

⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。

二、读名著

有一篇论述当今女人当道现象越来越普遍的报导。首当其冲的报导对象是德国新任总理默克尔。读罢，趣味颇多。

默克尔担任环境部长时，在一次内阁会议上提出了限制夏季废气排量和机动车车速的规定，遭到了多数成员反对，甚至总理科尔也不容情。孤立无援的默克尔深感悲痛，竟无法克制地哭了起来。更奇怪的是这一哭反而使得那些反对的人不知所措，最后规定竟获通过？！

令人费解。不过女人的眼泪确实很有威力。似乎是某种武器，更象是一种催情剂。笔者认为最痛苦的事末国于最爱的女人在面前因自己哭泣。其情景不堪回首。当时心如绞痛，手足无措，脑中一片空白，胸中似冰火交融，痛苦之感难于言表。

观察了一下德国例任总理的相片。相互比较，默克尔简直天使、女神！光彩夺目。宛如黑土地中一束鲜花，魅力四射。而其他相片似乎是为葬礼准备的。也许死板的德国人就是喜欢性格郁闷的人。但女性再郁闷也比男性有吸引力。

身为莱比锡大学物理化学博士性格却如此的“闷”：才气内敛、拙于表现。党内一些掌握实权的人，都属施罗德党内。所以默克尔要想取得成就，还得看周围的人是否让她做事。但自以为领头的时候，常常也正是被别人牵着走的最欢的时候。正如一个曾经挑战默克尔却遭到失败的党内高官说的那样：“谁低估这个女人，谁必定失败。”

或许老天偏爱天生弱小的女性。赐予了她们无形的力量。

或许默克尔具备一种力量：类似于亘古不变却未被人发现的物理现象，在他人不知不觉中控制着德国政府。

第一项：「感同身受」的能力

过去听过有人为了写特种营业者的生涯，便真的下海去执业、体验这个行业的心情与遭遇。这个举动是否绝对有必要，似乎是见仁见智的。

剧作家最大的法宝之一就是具有「感同身受」的能力。「感同身受」让一个创作者不必亲身经历与故事情节完全相同的情境与遭遇，也能准确地描绘出合适的情境气氛与人物感受。

同样是面对一篇人物报导或自述，有的人能深刻体会到当事人的感受，有的人主观上排斥痛苦的经验，有的则没有感觉。通常剧作者是当中感受最强烈的人，同时他还比一般人多一份想要用自己的方式，把故事说出来的强烈企图心。

第二项：具体化的能力与想象力

剧作家的任务就是要能将简单的故事叙述、变化成具体的人物在特定的时间、地点、所发生的事件及其经过。换句话说，剧作者平时对周遭生活的情境与人物的感情状态，就必须具有比一般人更敏锐的感受力与观察力。

通常故事的叙述口吻多半是单一的，不是用第一人称就是用第三人称来叙事。可是在最大多数的戏剧风格里，剧中人物永远是用第一人称来说话的﹙某些传统戏曲的语言风格会用到第三人称叙事口吻的情形﹚。剧作者或多或少必须能仿真每个剧中人物的心理、性格与情绪状况，这样才能「说一人像一人」也就是「代剧中人说话」。

第三项：很强的组织能力

戏剧写作牵涉到「搬演」或「呈现」的因素，也就是必须提出如何在观众面前把故事「演」出来的解决方案。

剧作家不仅必须熟习各种媒体与剧场风格的特性，从其中找出最适合的方式，把故事在观众面前「演」出来。同时就是在私下用笔作业的时候，也能有条不紊地将脑海里的「剧场」上或「镜头」前所发生的事，原原本本地「搬」到稿纸或计算机屏幕上。

选择合适的「演出」形式的考量，可以用想要的「戏剧与观众的距离」做思考的起点;而无论是采用哪种剧场风格或媒体，举凡人物、化妆、服装设计、语言、布景设计、灯光、音效、人物的走位、画面的安排等各种因素，都需要相互搭配彼此协调，以营造出想要的整体的「演出风格」与独特的气氛。虽然这些牵涉到其它艺术家后续加工的因素，但合格的剧作家所提出的最初的、做为讨论基础的纲要式的解决「蓝图」，是不能彼此冲突或流于拼凑松懈的。

通常剧作家在写戏时，都是先将媒体或场景布置等环境及形式的因素确定下来，接着他会决定每场戏开场时的故事情境，然后让合适的人物在合适的时间出现说适当的话(有时也加上音效灯光变化的穿插)，他会像是交响乐的指挥家那样，同时处理节奏与气氛的冷热调剂等，这也是剧作家工作时最大的乐趣之一。这意味剧作家需要很强的组织力与整体感的直觉。

其实，我们一天背2个单词，30天就可以背60个，一年就能背720个。8年就可以背约5800个单词。背这么多单词看起来是很难的，可是你一天背几个，渐渐地日积月累你不就能背许多个单词了吗？

明代医学家李时珍从小就随父行医，亲自翻山越岭攀登深山老林采药，天天都在积累经验。试问，要不是李时珍平时积累经验，身体历行，医术又怎么能达到炉火纯青的地步呢！近代著名画家齐白石老先生，要不是每天都去观察花鸟鱼虫，怎能画出一幅幅栩栩如生的画，绘画技术又怎么达到炉火纯青的地步呢闻名于世的大秦帝国，如果不是历经百年数世积累，怎能成就始皇帝九合诸侯，一匡天下，总统邦域，经纬四极的壮举；伟大的中国共产党如果不正是由星星之火的一个又一个小胜利积累到消灭国民 党800万军队的燎原大火吗……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠着这种“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉”的精神，通过滴水穿石的量变积累，才能抵达到人生、事业的质变巅峰吗？

我们小学生都觉得写作文很难，但是如果你会经常的观察身边的事物，一天多背一些精品好词、佳段，注重积累，慢慢就达到深思高举，下笔如有神的境界了。写作文就不是很难的了。赫胥黎说，人都有贪图享乐和逃避生活上痛苦的天赋欲望。所以，刻苦积累是一个苦差事，需要坚强的意志。

让我们记住日积月累带给我们的启示吧！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一个人都要学会这种精神，每天都锲而不舍地积累精品知识，筛弃垃圾，读书贵精炼，不贵贪多。精品积累多多益善，到头来你头脑里的知识就会更加丰富了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只有经过了“离四海，攀北极，涉丹水而驰骋兮”的艰苦付出，才能达到“登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡”的高层次。让我们共勉!

英语写作是语言综合运用能力的具体体现，也是很多高中学生学习中的弱项。如何提高自己的英语写作能力呢?

一、提高英语写作能力的原则

(一)渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

(二)多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事;可以改写课文，也可以仿写课文;可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

(四)控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

(五)持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。

(一)通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢?因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

(二)通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲优秀的文章来学会写作方法和选词用词;通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。

(三)通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

(四)通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法(THE PRODUCT APPROACH)在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节(如格式、拼写、语法等)，忽视写作过程的指导。

看着那许多小说上的特异人物，我总是不住的臆想连连，假如我也有超能力……

假如我有着像鸟儿一般的羽翼，我要让这羽翼带我飞，带我飞过纵横的大山，看那树林密布，看那小溪汩汩而流，看那野兔奔跑，嗅那泥土与鲜花混合的奇异味道。我要飞到峰顶，凌视那诸多小山，感受那“一览众山小”的豪迈感受。我要飞，让羽翼带我飞过世界各地，带我完成一次免费的全球环游，体会各地风情，观赏名胜古迹。

假如我能够包治百病，我要帮许多失明的人们重见光明；帮身患癌症的人们摆脱病魔的折磨。在日常生活中我也可以随时帮助人们，如果有人被碰到或擦伤我也可以帮助他只好小伤。我觉得我一定会成为一个世界文明的名医，也一定会有花不完的钱，但我相信什么都不如帮助人们的快乐与那巨大的的成就感。

假如我有穿越时空的能力，我要穿越到古代，看那三皇五帝封禅；看那秦始皇吞并六国的辉煌场景；要看那三足鼎立的场面，拜访那经天纬地的诸葛亮，看那忠义美鬓公—关羽。我还要穿越未来，与未来的我相见，看机器人是否主宰了人类，人们是否可以在火星生活，人们是否可以修仙。

假如我能变化无穷，我要变成鱼，戏嬉在小溪之中，感受那周公口中的鱼之乐；我要变成树，与我的树同胞们一同抵挡风沙；我要变成云，感受那悠然自得之感，在空中游荡。

假如我有超能力……

在语文教学中，我发现很多学生不喜欢作文。原因是有的学生认为自己将来又不当作家，作文写好写不好无所谓；也有的学生提起作文就头疼，肚里无货，觉得没什么可写的；还有的学生对写作没有兴趣，懒得写等等，造成了学生作文成绩提高慢，老师无从下手或效果不好的现象。鉴于以上原因，我认为，语文老师如果能做到以下三条，那么学生写出来的作文就一定很有思想了。

一、纠正错误认识，让学生意识到写作在生活中的重要性

提高学生的思想认识，就要站在学生的立场，设身处地从学生的实际情况出发，让他们在交流中意识到写作差对自己形象的影响，因为现在的学生自尊心都很强，所以，他们都会想尽一切办法来提高自己的形象。每接手一个新班，我首先会告诉学生：语文是人类交流思想的工具。运用语言表达思想，最重要的表达方式就是写作。不当作家就用不着写作，就是把写作理解得太狭窄。著名教育家张志公先生说：“一个有文化的人必须会写。生活中要写信，要写日记。去看朋友要给他留个条儿。有事或者有病不能去上学、上班，得写个假条……所有这一切，都是生活、学习、工作之中必要的。写得好或不好，对于生活、学习和工作很有影响。”况且，现在网络越来越普及，用QQ软件聊天、用手机发个短信、在网络上写篇博客、发个微博……这些都与写作有关，你写的内容错字连篇，句意表达不明了等等，这些都会对我们的生活产生很大的影响，所以，张先生的话很清楚地告诉我们：一个人要生活、学习和工作，必须会作文。

二、培养良好的写作习惯，让写作成为学生的一大乐趣

良好的作文习惯是指导多读、多看、多写、多说、多改。

1.多读。读是写的基础。只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”。多读可使人提高认识，陶冶情操，更重要的是可以开阔视野，丰富语言，启发思路。所以，在教学中，我经常鼓励学生多读中外名著或现代优秀的小说、散文，至于教材中的优秀篇目，则要求学生熟读成诵。尤其是近年来，我以开展振兴阅读工程为契机，以学校图书室为依托，开展形式多样的读书活动，让学生参与进来。

2.多看。多看指对生活中的人、景、事、物等要多观察。我要求学生平时注意多观察父母、兄弟、老师、同学，观察他们的长相、言谈举止等；还可以仔细观察学校、街道等。总之，周围的一切都可以成为学生们观察的对象。为此，我还借鉴电视栏目的做法，开设了“每日视点”，要求学生在晨读前用一两句话表达自己看到的事物，培养学生良好的观察习惯。

3.多说。说和写虽然是两种不同的人际交流方式，但他们却有着密切的关系。(论文范文 )一般来说，说话流畅的人，他写的文章往往也很有条理。在平常教学中，我很注意鼓励学生多说，课堂上多给学生创造说的机会。平时学校或区里举办的演讲比赛，就成了我练兵的舞台，先在班内组织，然后推荐学生到上级部门参加，学生共同参与，无论谁选上，大家群策群力，共同把这次比赛做好，争取最好的成绩。同时，还培养了班级的凝聚力。

4.多写。无论是谁，要想真正提高写作水平和能力，就必须多写多练。在开学的第一周，我就要求学生每周至少写三篇周记。开始两个月，我对每个学生的周记都进行认真批阅、讲评。其实，写基本上就融合到了读、说等环节了，但是为了积累，让学生坚持以“烂笔头”的心态记下来，这样，既培养了学生写的能力，又提高了学生的语言组织能力。

5.多改。一次写作成功的文章很少，要写出好文章，必须反复修改，这对于成功的作家来说是很重要的，对正在学习作文的中学生来说更是重要。作文批改之后，我对修改后的作文再次评阅、打分，最终在记分册记下修改后的作文成绩。为提高学生的写作兴趣，我要求学生积极向《聊城日报 教育周刊》等省、市级媒体、报刊投稿，进一步培养学生对作文修改的认识，同时，增强学生的信心，激发学生的写作的激情。

三、提高写作兴趣，让每个学生都成为文采飞扬的“小作家”

为了提高学生的写作兴趣，我采用了多种评阅形式。

1.教师评阅。学生开始的两个月，所有作文尤其是周记都由我亲自评阅，评阅完毕，在课堂上进行讲评。每次讲评，让几个学生把他们的好作文或片段在班上朗读，这样，既鼓励写得好的学生，又给写得差的学生树立了榜样。

2.组长评阅。学生写作文的习惯养成之后，我每周只抽查一部分学生的（两周轮阅一遍），其他的则由各组组长评阅。这种做法，不仅提高了学生写作文的兴趣，同时，也提高了组长的能力。

3.小组评阅。在老师抽查、组长评阅的同时，一般下情况下，我每周抽出时间让学生进行小组互评。学生从自己两周的作文中选出一篇优秀作文在小组间诵读，然后再评出一篇最好的班内交流。

4.班内交流。每组评出的优秀作文由作者在班上诵读，每读完一篇，全班学生进行评议。评议时既要指出优点，又要点出不足，对不足之处还可以提出修改意见。

5.专栏展示。在班内交流的文章经修改后打印出来，在班内的“作文专栏”进行展示，供全班学生学习、欣赏。

通过采用以上多种评阅作文的形式，提高了学生的写作兴趣，同时，学生的写作水平也渐渐提高了。

做事先做人，要做好事先要做好人，要做好人必须有正确的态度。对生活热爱，对工作认真，对社会负责是一种正确的人生观。“三个代表”“科学发展观”是一种正确的世界观。平顺县委陈鹏飞书记常说：“爱国先爱家，爱党首先爱亲人”。这句话诠释了他对家人、对生活的热

爱，对党、对国家的忠诚。他是我们学习的楷模。一个人做人、做事的态度直接决定着他的发展方向。方向正确了才有可能到达胜利的彼岸，否则，只能是南辕北辙。如果做人、做事的态度不正确，一个人官职越高、权力越大，可以说对人民群众、对党、对国家的危害越大。正确的做人、做事态度已经成为选拔、任用人才的先决条件。

能力是后天的产物。能力的大小虽然也有些先天因素，不过据科学研究表明人类的智商差异不超过10%，而且一般人的大脑开发、利用率不足10%。世界著名的物理学家爱因斯坦的大脑开发、利用率为13%，但他却取得了举世瞩目的成就。可见人类的大脑存在巨大的潜能。天道酬勤，只要努力学习、刻苦学习、不歇学习，一个人的能力就会无止尽的提高。我们敬爱的申纪兰主任有句话“活着干，死了算”，要想不断提高自己的能力，就应该以死而后已的精神去学习。人其实只有一个对手、一个敌人那就是自己。能够不断战胜自己，超越自己，你将是世界第一。中央电视台有句公益广告词“心有多大，舞台就有多大”。青年朋友应该说：“舞台有多大，心就有多大”。

汗水是付出的印证。态度正确了，能力强大了，如果没有辛勤的汗水，那一切都是空白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪方干”。我们应该以教师一样的付出精神去对待生活，对待工作，对待社会。付出总有回报，你真心的、全心的付出了，收获的必将是累累硕果!

青年朋友们，当前经济危机笼罩全球，发达资本主义国家经济发展纷纷止步、倒退。世界风云变幻莫测。幸哉!我国有共产党的坚强领导，有“三个代表”，有“科学发展观”，社会安定团结，经济平稳增长，人民安居乐业。中国共产党是世界上最知民情，察民意，解民忧的政党。中国近代思想家、政治活动家梁启超在《少年中国说》中指出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。毛主席老人家说过“世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的”。俗话说，生于忧患，死于安乐。青年一代应该紧紧团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围，确立忧患意识，用我们正确的人生观、世界观，超强的能力和辛勤的汗水去创造伟大祖国更加美好的明天。

青年朋友们，行动!

我家有个猫弟弟，叫皮皮，妈妈一直叫我大文，而它就是二皮啦！它很爱和我混在一处，跟在我身后喵喵喵的叫，哎，好想知道“喵”究竟是在说什么……

一个周末的早晨，我被皮皮挠醒，“我饿啦，大文，我饿啦！”WHAT？我怕不是在做梦吧？我狠狠揪了自己一下，下一秒就跳了起来，好疼啊！我能听见皮皮说话了。怕被爸爸妈妈当作疯子，我没敢和他们说。一路跑到阳台给皮皮盆里加了猫粮。吃完饭的皮皮，满足的跳上我房间的飘窗，“好想下楼玩呀！”同是天涯沦落人呀，我想起了因为作业没做好，不能下楼玩的我。“妈，我去买包子吧！”说完从桌上拿了10块钱，麻利地开门，给身后的皮皮使了个眼色，它“哧溜”一下窜出了门。自由的空气可真好呀！流浪猫小白跑过来和皮皮打招呼：“皮皮，你好开心呀，我两天没吃什么东西了，一直喂我们的张大爷这两天一直没出门。”“啊？不会出什么事吧？之前听奶奶说，张大爷一个人住，身体也不是太好，我们跳进去看看吧。”张大爷家住一楼，子女在外地，小区里吃百家饭的猫猫们现在日常都由张大爷喂着，大家也就不常送饭了。两个小家伙商量着便向张大爷家跑去，我跟在后面追了过去。不一会便在门口听到皮皮和小白的惊呼声：“张大爷，张大爷你怎么啦？”“这可怎么办呀！”“他倒在地上，我们也拉不动他呀！”我一听也急坏了，拔腿就往传达室跑，跑到传达室，拿起电话就拨了120，“您好！这里是花苑小区，3幢102的张大爷昏倒在家里了，你们快来救救他！”传达室的王爷爷听到声音，从里屋跑出来，“是有两天没见到张大爷了，我还以为他出门了呢，这可怎么好。”说着一边赶紧往张大爷家跑去，一边用手机给派出所打了电话。我们在门外焦急等着，不一会派出所的警察叔叔带人来开了锁，120的救护车也到了，张大爷被送到了医院。后来，听妈妈说，张大爷是感冒发烧引发了肺炎。大家当时紧张没注意，事后都在疑惑，我是怎么知道张大爷昏倒的。“那个，那个，我是去追皮皮，听到张大爷昏倒的声音和微弱的呼救声了。”我知道这个谎言比实话靠谱多了。之后我在家和皮皮越来越亲密，以往互不理解的打闹也没有了，原来交流顺畅是这么重要的事呀！

小区里的动物不多，后来我发现我不但能听懂猫说话，我还能听懂赵阿姨家的狗欢欢的话，偶尔停在门口桂花树上的鸟儿的话。听到故事的你可要帮我保守秘密哦，我想用这个超能力去帮助更多需要帮助的小动物和它们身边需要帮助的人……

提起超能力，人人都会滔滔不绝地讲起来。因为超能力可是人人都喜欢的东西。如果我有超能力，我所先会让我的超能力永远不会消失，除非我自己说三次我不要超能力了。其次我要将世界变得美丽而富饶。我还要让每个人都不愁粮食，不愁生活。我还想让每个人都是天才，这样就不用学习了。

如果我有超能力，我要让全世界的钱都消失，直接用东西交换东西。还可以走到哪里要拿别人的什么东西就拿别人的什么东西。但别人要拿我们家的什么东西，就可以拿我们家的什么东西。但是，每个人都必须干不同的活儿，生产不同的东西，种不同的蔬菜，水果。小孩也必须有自己的事。任何人都不得没事干。有了超能力，我要让世界上的小偷，坏人，土匪都消失。有了超能力，我也要让动物有幸福的生活。让人类可以到各个星球旅游。如果我有了超能力，我还要做更多更多令人们高兴的事，令人们喜欢的事。

我要让人们明白，生活多么美好。可惜超能力永远只是幻想，不可能是现实。如果这是现实该有多好啊！

在我们学校的外墙上,醒目的写着：“学会做人、学会做事、学会学习”.我是学生,学习对我来说固然重要,但更重要的是做人.

随着年龄的增长,身高的增长,烦恼也不期而致.现在我已经是中学生,学科也随着知识的需要在不断增加,作业也忙着赶来凑热闹.每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来,尤其是快到考试的时候,为了给父母一个满意的分数,只好拼命地学.真是“分、分、学生的命根儿呀!”.

随着社会环境的变化,人们的思想也随之而变,原来的大公无私荡然无存了,取缔它的是自私自利.原来那种助人为乐的行为,如今也被人视为是傻瓜、弱智.而我在学习上虽不能称之为优秀,但在我十二年的人生生涯中,始终保存着乐于助人的本性,姥姥和爸妈都教育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐.”正因为我生活在这样的家庭氛围中,养成了我从小爱帮助别人的习惯,造就了我为人善良的性格.走过了十二个春夏秋冬,件件往事历历在目,唯有一件使我刻骨铭心.

那是我八岁那年盛夏的一天,雨淅淅沥沥的下个不停,落在屋顶上、地面上,溅起朵朵雨花.爸爸搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：“很多年前,也是一个雨天,街头人烟稀少,一位盲人赶着回家,忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下,险些摔倒.当时,他没有马上离开,而是弯下腰,放下拐杖,蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索,一边托起井盖艰难的将它移回原位,之后,站起来,缓缓的继续向前走去……”听爸爸讲到这里,我的眼睛湿润了,眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影：拖着疲惫的身躯,带着欣喜的笑容,无欲无求安然的慢慢的离开了.从他细微的举动中,不难看出他那颗金子般的纯洁无暇的心灵,那是一颗时刻为别人着想的心!是我们一个正常人、一个有良知的新一代青少年所要学习和借鉴的,更需要拥有的一颗善良的心啊!

我顿时感到,浑身的血在沸腾、在燃烧,窗外的雨仍在不停的下着,淅淅沥沥的.正是那位盲人的纯真善良,时刻教育我、提醒我,对于身边的任何人有困难向我求助时,我都会毫不犹豫的伸出热情的双手去帮助,就像弟子规中所言：“人之初,性本善”.

生活中充满了阳光与希望,也充满了艰辛与磨炼,让我们心怀助人为乐的善良之心,在学会做人的基础上,迎接多姿多彩的生活故事,勇往直前的走完人生绚丽多彩的旅途.

我深深的感到：比学习更重要的是学会做人!