最美老师王颖一片丹心的故事(通用20篇)

藤野严九郎生于日本福井县，世代为医，藤野严九郎是藤野家第六代医生 。他生于1874年7月1日，9岁时父亲亡故，由大哥二哥抚养。严九郎排行老三。他在读小学 时，同时跟酒井藩校教师 野坂先生学习过汉学。1892年4月，从福井学校 中途退学，进入爱知医学校，1896年10月毕业，留校作解剖学教师奈良坂的助手。1897年5月，得到医生开业证明书。同年7月后，在东京帝国大学 医学院学习解剖学一年。1901年10月，藤野应聘到仙台医专任解剖学讲师，其时藤野刚刚满27岁。他和敷波重次郎教授担任一年级的解剖学理论，他还担任二年级的解剖实习和局部解剖学。一年级的专业课只有解剖学，一年级的正副班主任老师大体上照例由敷波和藤野担任。班主任老师管理的范围很广，据当时仙台医专规定，诸如学生的学习态度、学生的管理教导、出席情况、考试成绩的统计以及教室的整理和保管，都由正副班主任老师负责。

1904年7月6日，即大约鲁迅到仙台前两个月，藤野由讲师升为教授。

藤野生活朴素，当时教授上课，来回都坐人力车，而藤野则是步行，他住在空堀町，离仙台医专有步行三五分钟的距离。鲁迅离开仙台前曾到他家去过，他送给鲁迅一张照片，背面写上：“惜别藤野谨呈周君。”鲁迅为了安慰藤野，曾故意说：“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还是有用的。”据说后来藤野跟侄子藤野恒三郎说过：“周君是个好学生……但不是当医生的人。看来是为研究生物学才学生理学和解剖学的。”恒三郎说，听藤野先生的口气，他是相信了鲁迅分别时为安慰他而说的想学生物学的话。

1911年，东北帝国大学成立，1912年仙台医专并入，成为东北帝大医学部，所有校舍、教职员、学生原班未动。1915年决定成立东北帝国大学医科大学，藤野因学历不够，被迫于6月底提出“请求免职”，7月1日降为临时讲师，8月9日被解除讲师职务。

藤野因生活关系，认为可以搞一搞耳鼻喉的工作，到东京三井公司的慈善医院 就业。1919年回故乡自立诊所，1945年在福井逝世。

来，来闭上眼，让我们回到从前。

很奇怪，在我初一与LouLou有关的记忆中，只剩下军训惊天地泣鬼神的一摔和永远拿不到A+的小结本。我原以为这种相对无言的尴尬会延续到我初中毕业，然后彼此分飞，草草画上句号。——直到转折点的来临。

这究竟是初一上还是初一下的事已经记不大清了，但我委实记得那日我正重蹈覆辙的错着曾经错过的题，然后广播响了。我稀里糊涂去了办公室，又稀里糊涂在七个人选成了班刊主编，然后稀里糊涂的一直经营到现在。

但是不得否认，那是我与LouLou关系改善的开始。

因为常被LouLou叫下楼领取任务的缘故，我能时不时搭上一两句话。然而话搭久了，也就自来熟了。然后我才发现，其实LouLou并不同我认知里的班主任一样敬而远之，反而fullof鸡汤，脚踏实地，对未来充满希望。

话投机就不嫌半句多。于是整个初二，办公室成了我除教室和洗手间外最常去的地方。不管是因为任务未完成被嫌弃也好，一起讨论细节确定任务也罢，和LouLou交谈就如同和同龄人闲聊，除了偶尔触怒龙颜会让LouLou秒变严肃型班主任以外，谈话总是轻松愉悦的。哦，忘了说了，我的小结也终于摸清套路拿到A+了。（A++的诸位请自动忽略）

也就在初二的暑假，我同LouLou的良好关系有了突飞猛进的突破，顺利晋级为非常良好。研学一旅，十四天说长不长、说短不短，却也足够成为初中三年最重要的回忆之一。

就像曾经一节班会课说的，我无缘参与老师们的前半生，但值得庆幸的是，我与他们的后半生有过交集。时间很贪婪，有时它会独自吞噬掉所有细节。所以我愿在我还有这些记忆之前，在它们还属于我之前，把它写下来，告诉我自己：我原来经历过这样的事，遇见过这样的人。

LouLou，岁月溶掉细沙，你也要年少如花。

这一秒这一分/是最后的旅程/不经世的我们/约好下一个路口等/心跳就像秒针/敲打着倒数的青春/你教会我成长/把勋章戴上我肩膀/你给我的力量/让我一直闯荡/有些人/还在原地等/灯光慢慢亮起也不肯起身

——陈学冬《岁月缝花》

在我的幼儿园生活里，有一位让我印象深刻的老师，她就是杨老师。杨老师有一双大大的，水灵灵的眼睛，一颗乐于助人的心。

记得那年，我在家发了烧，烧到39度，但是我还是坚持上幼儿园。在家吃了药后，妈妈把我送到幼儿园的门口时，再三的问我：“真的要上幼儿园吗？”我一次又一次的肯定。上了两节课后，我发现我不对劲了，全身发软，一连打了几个喷嚏，一连咳了几次。过了一会儿，我感觉眼前模糊了，突然眼前一黑，我趴在了桌子上。杨老师见我不在状态，便问我：“你怎么了？”我摇摇头，没有说话，杨老师又摸了一下我的额头，发现滚烫滚烫的，连忙先拿了一块毛巾湿了凉水，放在了我的额头上。再用手机打电话给我妈妈，让我妈妈来接我。后来杨老师让我到她的办公室去，坐在她的软椅上，问我：“你哪里不舒服？胃难受吗？要不要喝点热水？……”听着这些温暖的话语，我的心里暖暖的，感觉也没有那么的难受了。

过了一小会儿，妈妈来接我了，杨老师扶着我走下楼梯，等我坐到妈妈的车上时，杨老师坚持要陪着我们一起去医院，走进医院，妈妈急忙去挂号了，杨老师的大手一直握着我的小手，暖暖的，我抬头望着老师那有点皱纹的脸庞，那掺杂着银丝的头发，心里酸酸的，杨老师为了我们这帮小朋友，付出了多少的心血啊！再回忆起刚才的一幕幕，又是一阵暖风袭上我的心头。

这个就是我和我的幼儿园老师——杨老师之间的故事！让人难以忘怀！

早晨，王老师讲了一个充满哲理的故事。

这个故事发生在一个金黄的秋天里，一位老婆婆的地里收获了一大片玉米。老婆婆十分爱吃玉米，每天都要去地里摘几个。有一个颗粒饱满的玉米棒始终没有被摘走，它不服气地自言自语：我这么大，这么好，老婆婆为什么不摘走我呢？

听到这里，同学们好奇极了，有的在议论纷纷。王老师顿了顿，又讲起来：悄悄地，寒冷的冬天来了，这个玉米棒渐渐地干瘪了，可老婆婆却把它摘了下来。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，为什么您却把我摘走呢？”

老婆婆说：“我当初不把你摘下来，是因为我想留你做种子啊！所以要让风把你吹干啊！”听了这个故事以后，我想：今天老师选组长，没有选上我，我当时非常沮丧，但现在一想：我不就是那个优秀的玉米棒吗？老师没有让我当组长，这是对我的信任，相信我的能力，可以做其他的适合我的工作！我以后一定不辜负老师的期望的！

【篇七：我和老师之间的故事】

在上个星期一，我们学校来了许多实习老师。所有人冒着大雨站在操场上，听着主持人的碎碎念叨，不知道过了多少时间，到我们昏昏欲睡的时候，一位实习老师代表上台讲话。我随口和郑晓雯说了一句：“只要她别来我们班就行。”

下课的时候，她没好气地对我说：“叫你乱说话，那老师真来我们班！”什么？难道我真有料事如神的本领？我惊讶的嘴巴也张大了。

下节是音乐课。实习老师跟我们一起去。表现过度的施晨晰硬是把实习老师拉过来了一个。我沉默不语，坐在一边，做出了“思想者”的姿势。

中午，实习老师开始做自我介绍。然后，吕老师让我们每人也介绍一下。我们像弹簧一样，一个站起，一个坐下，那样子，简直好玩极了。

一些爱表现的男生不挺的要引起大家的注意，吵个不停。

下一篇——实习老师的故事之上课啦！

今年1月-3月，《教育时报》开设专栏，专题讲述她与她的“编外”儿女之间的感人故事，在社会上引进强烈反响。

她，就是被大家称为留守儿童的“妈妈老师”的王西梅，郸城县实验小学一名普通教师。

“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。王西梅应该能称得上咱学校的‘女神’!”王西梅得到全校师生的称赞。很多网友了解到王西梅的故事后也纷纷点赞，向王西梅和孩子们送上美好祝福。

现在县城上学的王梦娇只要提起王西梅，一脸的幸福感和满足感。2007年，王西梅还在郸城县东风乡大树张小学任教。父母常年外出打工，寄养在外婆家的王梦娇，正读小学一年级。王西梅看她时常哭着、流着鼻涕找妈妈，就把带她到家里和女儿一起，给她辅导功课，买好吃的，带她玩。三年级时，梦娇的姥姥身体不好，王西梅干脆就把梦娇接到自己家，吃住在一起，给她洗衣洗澡，买衣服玩具。

到五年级时，梦娇的父母不好意思再麻烦王西梅，就把梦娇送到一所寄宿制民办学校。可梦娇只待了一个月，便哭着还要跟着王西梅上学。王西梅二话没说，又骑自行车把她接回了自己的家。

去年，王西梅调到县实验小学，又把梦娇带进了县城。晚上，接女儿和梦娇回家;早上，准时送她们去上学。吃穿住用，两个孩子一样看待，梦娇成了王西梅的又一个女儿。2015年春节，王西梅陪着梦娇等务工回家的妈妈到凌晨3点，梦娇妈妈流着泪说：“王老师，您对梦娇的好，胜过对自己的孩子。等梦娇长大了，我一定不能让孩子忘了，也要她为您尽一个女儿的责任。”

“不管是城里还是农村的留守孩子，其实最需要的，还是父母的深切关怀。”王西梅说。

她的班务日志上记满了每一个孩子的活动轨迹，手机上记满了学生家长的联系电话，QQ好友列表里都是留守孩子父母的号码。她还建起了QQ群，方便学生家长之间的交流。

在王西梅现在的班上，诗诗原是个叫人头疼的女孩，为一点小事，就会骂人甚至打人，班上很多男孩子都怕她。她把语文老师的手抓破过，把数学老师气哭过。王西梅知道，这样孤僻倔强的孩子，多半是长期缺少父母关爱，想通过自己的暴戾行为引起大家的关注。王西梅就耐心地开导她，带她到自己家写作业，推举她当“小老师”，让父母和她时常视频通话。渐渐地，诗诗成了一个积极、活泼的孩子，再没有了以前的乖戾。

每到寒假，王西梅最放心不下的就是王曼路。2012年，当时的王西梅还是东风乡大树张小学校长。一天，她无意中发现一个孩子从地上捡起其他孩子扔掉的火腿肠包装皮、饼干包装袋舔着吃。这个孩子叫王曼路，母亲严重智障，父亲每天带着5岁的弟弟外出捡破烂，一走就是一天，曼路有时连饭也吃不上。王西梅减免了曼路的学前班杂费，拿钱让邻居给小曼路买吃的。一到寒假，她就和在乡供电所上班的丈夫商量，买些东西去看望小曼路。丈夫开着三轮车，车上装着衣服、鞋子、面包、饼干等。“你这当的是老师，操的却是当娘的心啊。咱闺女要是看到你这样，该‘吃醋’了。”丈夫幽默地说。

学生单桂君，家庭非常贫困，三间破旧的砖瓦房，连个院子都没有。从2006年起，王西梅就开始资助她，一直到她读高中了，王西梅每星期还都要给她拿100元的生活费，不时买些衣服送到学校。2014年，单桂君考上了辽宁科技学院，王西梅每年都要给她拿2000元学费。其实，王西梅的家里也并不富裕。丈夫心脏不好，身体差，去年连续住院一两个月，加上家里盖房子，欠下四五万元的外债。“不管家里多困难，只要是你愿意干的事，我都支持你。”丈夫动情地说。

王西梅帮助一个又一个贫困孩子完成了学业，有的已经大学毕业走上了工作岗位，有的已经踏入社会小有成就，而她仍然在资助的路上默默前行。近年来，她先后获得河南省关工委先进工作者、周口市文明教师、周口市优质课教师、郸城县优秀班主任等荣誉称号。

“西梅好，无私天地宽。爱洒留守儿女心，情暖桃李盼亲愿。赢得几多赞。”《教育时报》专题讲述王西梅的故事后，一位老师送给王西梅的一首词。

“作为教师，有比传授知识更重要的，那就是像王西梅那样，用爱心给学生输送温暖，用奉献呵护孩子走向快乐、触摸幸福。”这是一位老师所写的学习王西梅心

翻开了我的记忆书本，你会发现，这里面有很多感人的故事。其中，我认为最感人的故事是我与体育老师之间发生的一个小故事。这件事情令我印象深刻。

在一次体育课上，我在跑步。突然，我被对面的同学踢过来的小石子给绊倒了，身体的好几处都留下了红红的痕迹。这时，我很想放声大哭，却仿佛从耳旁听到老师的鼓励声。我努力想站起来，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。尽管我坚持了一下，可还是跑不动了。

这时，我看见体育老师和同学们向我这边跑来，他拉起我的手，带着我一起冲向了终点。到达终点后，我感觉到很不可思议。本以为很疼痛的我，却感觉不到了任何的苦楚。之后，那个同学连忙跑了过来，向我道歉。看着他满脸羞愧的样子，我就原谅了他。之后，体育老师走了过来，向我竖起来大拇指，称赞我很棒。我听到了老师对我的称赞，心里感到美滋滋的。

记忆的书本翻完了，感人的一幕结束了，但是老师的话语却深深第印在了我的脑海里。是老师教会了遇到困难也要勇敢向前。谢谢您，老师！

老师就像我们的母亲，细心的呵护我们，特别是我们的班主任——李老师。

李老师个子不算高，戴着一副800度近视的眼睛，别看李老师戴着眼镜，同学搞小动作，老师一眼就能看见。我们的李老师来自桃花岛，她经常给我们讲起桃花的安琪峰以及桃花岛的一切名建筑，我们也十分喜欢听。

我深深记得那一次，我在上课时肚子痛的哇哇直叫，我真的汗也流了一地，我痛啊，同学告诉了我们的李老师，李老师急忙跑过来，问我坚持的住吗？我说：“老师，好痛，我快要坚持不住了！”李老师心痛的说：“这怎么办啊，要不我打你妈妈的电话？”“恩，谢谢老师”那天，我妈妈的电话正好没电了，老师心急如焚，一个劲得打着那个电话，可就是没人接，我说：“老师，不用打了，我有点好了。”老师才放下手机，下课了，还询问着我的状况，我感谢校长，给我们班这样一位好老师！老师，谢谢您我知识，也辛苦您了！

老师对我们有殷切的希望，我们不可以辜负老师对我们的心血，我发誓，我要好好读书，将来回报老师的教育之恩，李老师，我永远也忘不了，忘不了您批改作业的那眼神，忘不了春游时，您灿烂的笑容，更忘不了，我生病时您那焦急的眼神，老师，我们爱您！

上午给孩子们上完课，我便在黑板上记家庭作业。这时小萱走到了我的身边，和我说：“杨老师，我帮你擦黑板吧?”我笑着说：“好呀!”小萱便拿起黑板擦帮我擦距离我的作业比较近的字。在擦的时候，小萱突然问我：“杨老师，你过完年还教我们吗?”听着她稚嫩的语言，我的心头一震，没有直接回答她的问题，而是问她：“那你还希望我教你们吗?”“当然想了!我都在保佑呢!”小萱不假思考地回答。听着小萱的话，我的心里不禁纠结起来。

本学期由于各方面的原因，我从十月份开始在教五年级语文的基础上又接了这个班的语文。说实在的从教这个班的第一天起我就喜欢上了这批孩子。这批孩子思维活跃而且亲人。上课的时候，只要你和他们把道理讲通，他们上课是非常积极的;而下课的时候，他们中的一部分又会围着你叽叽喳喳地说着自己认为搞笑的事，和你亲的不得了，根本不是那种不服管教的孩子。有时在和他们交流的时候，他们有的也会问我这样的问题：“老师，你喜欢教我们吗?老师，我们班在学校里是不是非常出名……”听着他们的问题，我总是笑着她们说：“当然喜欢了!……出名?当然出名了。你看在吉尼斯挑战赛中我们班有四个项目夺冠，这在学校里不出名才怪呢!”

“我不是说这个，是说我们的纪律……”

“纪律!纪律也很好呀!老师感觉和同学们在一块儿上课，不自觉地就下课了，每节课都感觉过得很快，你说如果纪律不好，老师能有这种感觉?”

当然，并不是所有的同学都相信我说的话。有的同学对我的回答不置可否，有的同学远远地躲着我……我感觉彻底地让同学们知道我是喜欢他们的，是喜欢和他们呆在一起的还要感谢今年冬天的第一场雪。下雪那天上午的大课间，大部分班级都上操场玩打雪仗的游戏了，可是他们班却没有去。当我带领我们班的同学去操场游戏完回来的时候，他们班的两个女生碰到了我：“老师，你们那么好，能出去玩，可是我们老师却不让!我们要去找校长!”看着他们可怜兮兮的样子，我有了下节课让她们彻底地去下边玩玩的想法。上课之后，我照例先检查完了学生们的古诗，然后便和同学们说：“这一节课咱们下去玩雪怎么样?”同学们一听，欢呼起来。我提醒同学们安静地到楼道里站队，因为别的班在上课。可是即便是这样几个看起来比较文静的、甚或是对我敬而远之的孩子还是不禁走到了我的面前抱起我说：“老师，你太好了，我喜欢你!”那一节课，我放掉了老师的架子，和孩子一起打起了雪仗、堆起了雪人，同学们和我的距离一下子拉近了很多!我也感觉和同学们的感情又深了一层!

今天听到小萱这样说我心里一下子难受起来，人是有感情的动物。孩子们不舍得，而我的心里又何尝不是?对于孩子们下学期的语文学习我不知道学校怎样安排，而我自己这一学期也因为跨年级教两个班的语文外加班主任而弄得我身心俱疲。每天下班回家，我想做的第一件事就是躺在床上。而到周末的时候，我最愿意做的事也是躺在床上睡觉。但是即便是这样，只要学校同意我还是愿意一直带着他们的，但是有些事并不是自己能决定的!

哎，真的不教他们了，我该怎样面对这些孩子们呢?

那些日子，他在英语课上总是不由自主地走神。梅子老师那张娃娃一般清纯的面孔，像磁石一样吸引着他的视线。梅子老师的声音很甜，犹如甘洌的泉水，在他心灵的每一寸土地上跳跃着。

他总是感觉45分钟的时间太短了，他真希望一整天都在教室里听梅子老师的课。然而，每当下课铃声一响，梅子老师拿着课本轻盈地走出教室时，他的内心陡然回涌起一股失落：脑海中浮现的，也只有梅子老师那可人的笑容，而课堂上的内容则是一片空白。

当他一个人待在宿舍里的时候，他喜欢把梅子老师批改的作业捧在面前，一遍一遍地品读。那些清秀的字体，就像梅子老师的身材一样令人着迷。

后来，他经常梦见梅子老师，醒来之后浑身大汗淋漓，大气不敢喘一口。他觉察自己已经暗恋上了梅子老师，感觉自己无可救药，同时惟恐自己内心的秘密被宿舍的同学们发现。

终于有一天，他再也无法抑制内心的渴望。萌生了一个念头：偷偷给梅子老师写了一封“情书”，向她表白自己的感情。

这是他平生第一次写“情书”，经过两天的精心构思，一封饱含着激情，令自己感觉面红耳赤的“情书”完成了。是否将这封“情书”寄出，为此他犹豫了一个星期。期间，他把那封“情书”保存在自己带双锁的箱包里面。这一天中午，他独自来到距离学校两里多远的邮局，并鬼使神差地将那封“情书”投入邮筒里面。但是几乎在瞬间，他又感到后悔了。他为自己那“下流”的念头感到羞耻，认为自己已变成了一个十恶不赦的罪犯。

在返回学校的途中，他就开始考虑这封“情书”可能带来的后果。当梅子老师见到信里那些粗俗不堪的话语时，会不会气愤地将信撕成了碎片呢?如果真是这种后果，他还能够接受。但如果梅子老师把这封信交到教务处，自己会不会被学校通报批评呢?

一想到这儿，他便后悔得要命，几乎一夜没有合眼。第二天，他借故身体不适逃课了，因为他没有勇气面对梅子老师的目光。此时。他甚至想到辍学。

在宿舍里，他神色紧张，并三番五次地询问同学，梅子老师在课堂上有没有提起他。同学们诧异地看着他，然后告诉他：“梅子老师问过我们，想知道你的身体恢复了没有。”

连续三节英语课，他都无端缺课。班主任严厉地对他提出警告，看来，除了面对梅子老师之外别无他法。

那天下午，他的心情就像阴沉沉的天空一样，不知道第二天的英语课该怎样应付。不经意间，他发现校传达室门口的小黑板上写了一则寻物通知：“昨天，本校梅子老师在校门口丢失手提袋一个，内有近日同学来信数封。望捡到的同学把它交到总务处。致谢!”

看了这则通知，他悬空已久的心陡然舒展了大半。他想，前几天写给梅子老师的那封信一定也在里面。他暗自庆幸，那封信肯定没有被梅子老师发现。

第二天的英语课上，他的内心仍十分忐忑。但是，他从梅子老师的神情上丝毫觉察不出有一丝异常。梅子老师还像先前一样清纯而温和，还关切地询问了他的病情。

在打发走着一段尴尬的日子之后，他仿佛经历了一场情感的洗礼，他成熟了许多。从那一天起，他决定把这一段经历作为一个永久的秘密埋在心里。

十多年后，他成为一个有名气的作家。后来，他把这一段朦胧的感情经历，写入一篇小说里，并获了奖。

那些与他要好的同学，在读了他的小说之后。都笑着猜测那篇小说的主人公就是他自己，而那个被他暗恋的女教师有梅子老师的影子。

在很多年之后的一次学友聚会上，梅子老师作为贵宾被她的学生邀请出席。在酒宴上，几位同学自然而然地谈起他的那篇获奖小说。而后，同学们半似认真半似玩笑地说：“梅子老师，您没感觉到小说里那位女教师的原型就是您吗?”

梅子老师笑了，并温和地说：“这没有什么好奇怪的呀?这么多年了，我一直珍藏着你们写绘我的信。我认为那些爱是最纯真的，没有半丝造作。但是，我也一直把这些爱给你们悉心地保存至今，我已经把这份爱传达给你们的爱人和家人了。”

听完梅子老师的话，他恍然想起那件事情，眼睛不由地湿润了。同时，也发现还有几个老同学的眼里也泛起了泪花……

今天，老师给我们讲了几个故事，让我最感动的是巜猎人与羚羊》。它主要讲的是：一个猎人看到山上有一只母羚羊，猎人拿着枪跑到山上，母羚羊向他跪下。猎人却没有管那么多，一枪结果了它。令猎人惊奇的是，已经死去的母羚羊却一直用前腿挡在腹前，他刨开母羚羊的腹部一看，眼泪就立刻流了下来——一只小羚羊正安静地卧在母羚羊的腹中，已经停止了呼吸……猎人不禁想到了自己刚才和以前的种种行为，也想起了自己的老母亲。他挖了一个坑，把羚羊母子埋了，一起埋下的，还有他那只猎枪。

这个故事揭示了一个主题——母爱！母爱是伟大的。我的妈妈十分爱我，有一次，我刚刚放学，天空突然刮起了大风，不一会儿，倾盆大雨就从天上“冲”了下来。看着同学们有说有笑地打着伞走了，没带伞的我却急得像热锅上的蚂蚁。妈妈在上班，爸爸出差去了，爷爷奶奶又不在家，谁来接我？

突然，我看见了一个熟悉的身影——是妈妈！我一下子扑到妈妈面前，撒娇似的问她：“你怎么才来呀？”妈妈对我笑笑，说：“我刚刚才请到假，所以耽搁了，对不起啊，茗茗。”我乐了，直往妈妈怀里钻。

妈妈平时又要上班，又要做家务，还要照顾我，辅导我学习。实在是很辛苦，我应该以优异的成绩来回报妈妈！并时常陪陪妈妈！

母爱是无似的，没有母爱，就没有人世间最美好的情感，我一定要努力，报答妈妈对我的爱！

1972年我在西北大学中文系读书，蒙老师教授现代文学，他穿黑灰的衫子或中山服，蓬着头发，讲授最易进入境界;得意忘我，一笑，嘴挺大，言辞和模样都很幽默。我总把他和刘建军老师比较，说刘像朱自清，他则是闻一多。

他那时写许多理论文章，论点有棱角，更常常鼓动我们写些稿件，但凡有新奇之处，便多表扬。他说文章不怕幼稚最怕平庸，我们许多同学的文章就是经他修改后拿去推荐给报刊发表的。我那时很自卑，写了篇小文章不敢署真名，化名吴胡然，他读了，问谁是吴胡然，我说是我。他说笑了，说：“你没胡然!”拿到校刊上发表了。

大学三年级，他指导我们写了一本书，很长时间里吃在一起，住在一起。那时他在校是两个老师住一个房间，师母带孩子从外县来也没地方住，甚至为此而怄过气，他也为此伤心落泪过。但一到指导我们写书，就重换了一个人。在订稿期，他胡子不刮，两眼充血，常常是两个蒸馍一点咸菜算一顿饭。记得一次完成了得意的一章，他说：“走，老师请客!”我们深夜里上街吃了一次扯面。

他最不喜欢刻板的生活，常要做些很憨的动作和说许多趣话惹得大家捧腹大笑，如果不了解他的学问，谁也看不出他是教授。他对自己从来不讲究，但却极认真地办理别人托他的事。我几次在学校碰见一些请教学问的和办什么私事的人，在一旁的人就说：“你去找蒙老师!”蒙老师在中文系是最忙的人。

毕业之后，我练习创作，他已经是知名的文艺批评家。作协陕西分会在太白开会，会上大家对我的创作说了许多鼓励的话。那一个晚上，他却叫我一块儿去散步，严肃地指出我创作中的许多不足，要我冷静头脑，扎实创作。我们在一条窄窄的街道上走过去又走过来，一直到深夜。那一夜他的胃不好，不停地打嗝儿。

他喜欢喝酒，甚至有些贪，为了他的身体，师母曾严厉限制过他，我们在一起，也劝他少喝。一次他到我家，我拿了酒敬他，炒几盘小菜，因为他喜欢吃辣，我的小女儿也喜欢吃辣，两个人很快吃完了那盘辣豆腐，他说：“这孩子有个性，和我这个客人抢吃哩!”因为高兴，他喝得多了点，我和他到学校，偏巧遇到师母，问他是不是喝酒了?他当时很尴尬。师母说：“你老师有胃病，以后不要让他喝酒。”从此和他在一起很少再敬他酒，就在他去世的前一天晚上，我们几个朋友在酒桌上还提到他，说今后一定要多劝他少喝。

一个月前，我有事去找他，我们就蹲在校外的马路边上说话。他气色很不好。我说：“你近来身体不好吗?”他说：“是不好。”我说：“你要多保重才是。”他说：“我有个预感，可能随时就不行了。”我听了吃了一惊，劝他别这么思想，不要太劳累。他又谈了许多他主管的作家班的一些事，还谈了他的小女儿，甚至谈到家里的那只猫。

现在蒙老师离我们而去了，我们做学生的一见面就提到他，眼里充满泪水，尘世真是好人难留。

几个月的初中生活，我们渐渐与班主任的关系融洽了。其实刚开始我们是很讨厌他的，认为他太严厉，甚至不近人情。

班主任也是我们的数学老师，他中等个子，很瘦，鼻梁上架一幅眼镜，看起来文质彬彬。可谁想到他会那么严厉，不但课堂上不允许讲话，而且各科作业他也管，经常来个突然袭击，谁不过关就罚写。所以我们都生他的气，有一次班里的卫生区不合格，他被主任责备，我们却在不远处偷偷地笑他。

第一次数学测试，我就马前失蹄了，计算题错了好几道!心里很是懊悔，班主任责备我太马虎，犯小儿科的错误。心里自然不服气，暗暗下定决心下次一定认真仔细考好了。谁知道英语第二次测试降了几分，又被班主任批评，他认为我有时候课上讲话影响了学习。哎，真是屋漏偏遭连夜雨!接着数学测试又错了计算，不但没提升反而降了。

不知为什么，这次他没批评我，而是接二连三地提问，或者让我去黑板上做题。因为怕做错了在全班同学面前丢脸，我就尽量仔细认真。心里真讨厌老师，干吗要针对我呀。

又一次数学测试，成绩不错，心里不由得很是得意，脸上的表情一览无余。数学老师慢慢地踱到我的课桌前，拿起卷子看了看，然后说;“填空题和计算要注意，一个空就是3分啊。”谁知道下一次数学测试，我偏偏就错了填空和计算，而且那个老师叮嘱很多遍的一定要加括号的填空题，我没加。

心情降到了冰点，懊恼和沮丧深深地包围着我。脸色灰灰的我默默地坐在位子上，心里很不是滋味。

晚上的数学作业，难的题，我从打草纸上认认真真地验算了好几遍，直到确认对了才写到练习册上。

第二天数学课上，数学老师喊我去黑板做昨晚的那道有些难的题，因为准备了，所以很快就解答了出来。老师点点头，我知道他是满意的。不知为什么，心里瞬间充满了自信，这一堂课，我听的津津有味，第一次感觉数学老师的课也是如此有趣。

接下来的英语课，我又被英语老师提问昨晚的预习，流利地背完英语课文，没有改一个单词，感觉好极了。快下课的时候英语老师说这篇英文背下来的同学不多，同学们要加油了。呵呵，心里自豪极了，感觉英语老师也不是那么严厉了。

几天后，偶然听到班主任与副科老师的交谈：“我们班某某最近情绪低落，您上课时候关注下，鼓励下……”

瞬间，我的眼睛湿润了。

缘分是很奇妙的，它可以让你因为一个人而爱上一座城，也可以让你因为一个人而一次次去回念一帧帧画面。

我与吴薇薇老师之间，就是这样一种奇妙的缘分。初一领跑者的时候她是我的导师，我很喜欢和她谈人生，是因为她的温柔可爱，她的学识渊博，以及她总能做我的知心朋友，给我鼓励和安慰、提醒和指点。

还记得第一次跌出前三十的时候，在我十分沮丧的时候，薇薇老师和我谈心，我们一起分析了那段时期的学习状态，她说：“如果你是一个有基础有能力的学生，我相信你能有冲上去的信心潜力。”薇薇老师是那段时间里第一个不先批评指责，而是暖心鼓励和指导的人，让我感觉到一种不一样的温暖和动力。

我们之间还有许许多多的故事。她在假期里会每天给我发英文哲理句，她会在下雨天给我借伞，她让我爱上历史，她经常亲切地叫我“小雯子”，她可以和我一起谈盗墓谈复联……

我真幸运，能遇到这样一位体贴善良的老师及朋友。

至于我和薇薇老师的“秘密基地”，每次经过时我都会看一眼她在不在。但我知道，不管那盏灯是否亮着，她总会用柔和的光温暖我，陪伴我度过初中时光。

说起我的前导师，那可是年级大名鼎鼎的数学张老师。他个子不高，头大大的，稀疏的头发上梳着怪异的中分，脸黑黑的，笑起来十分爽朗，眼里闪着智慧的光芒，给人一种亲近的感觉。他总是操着不太标准的普通话苦口婆心地对我们说：“这不行啊，得做啊，不做哪行啊？”

正值期末紧张时期，同学们个个备战待考，我也不例外，但我没有像大多数同学那样复习重要的语数英，而是复习地理。因为我听说如果地理不及格，初二还要重修，于是我便努力地背着地理的知识。可按照张老师要求，中午必需要回班复习。但由于背诵需要出声，于是我和其他导师班的几个好友便商量着在门外背诵。

我们几个坐在一棵大树下，便通过互相问答的形式考验对方，中间穿插着一些相互调侃的话，大家十分愉悦。可正值我们热火朝天之时，一个黑影闪到了我的背后，让我后背一凉，接着另外几个同学也不说话了，虽然不好凝视我的身后，我明白“危险”已经来临，闪躲已是无用之功，便慢慢转过头来，看见了熟悉而又有些陌生的面庞。我的大脑飞速旋转，可嘴却被石头似的东西堵住了，不知道说些什么好。张老师打破了这尴尬的局面，平时脸上的笑容全然消失，严厉地对我说：“忘了要求了？每天中午必需回班，瞎聊什么？不知道马上要考试了？看你这次能考成什么样？”我结结巴巴地回答道：“老……老师，我们在复习地理。”这时，张老师的火气已经蒸腾了，硬拽着我回到了导师班，我灰头土脸地跟在后面，几个好友仍在树下偷笑着我。

回到班，坐在椅子上已经没有任何学习劲头的我，望着窗外的杨柳，心里暗想：“这一点也不公平，我要向张老师申诉。”于是我便不断地措词，组织语言，鼓足勇气走到张老师面前，还没开口，张老师就先发制人，语重心长地对我说：“期末了，让你们回班复习是为你们好，寒假一个月的时间可以和小伙伴玩，缺这几个中午吗？如果你是在复习，可以进班来，屋里有空调还凉快不是？”他的脸色和语气增加了温暖了元素，我愤愤不平的心也跟着静下来：张老师虽然要求严格，但确实是为了我能更有效的复习，我们聚在一起虽然也在复习，但说说笑笑间效率当然不高。

通过这件事我真正理解到了一位良苦用心的老师，虽然那些闲言琐语，苦口婆心地劝告令人有时烦闷，但真正关心你的老师才会为你着想，为你付出，为你的点滴进步而喝彩。

记得那个时候，我还是一个二年级的小学生，便和庞老师发生了一件真实感人的故事。

那个时候，我正在走楼梯，准备到操场上去做操，眼看离平地只有几格了，就在这个时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手，狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上，手撑在了光滑而又洁白的地面上，而双腿却还在楼梯上，从第五格滑到了第三格，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿，我的旁边围满了“观众”，我难为情极了，竟然在这么多同学面前哭了起来，我恨不得马上让它停下来。可是，眼泪就像掉了线的珍珠，怎么也停不下来，“啪啪啪啪”地落在了地上，过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊血！我的膝盖正不断地往外掺出鲜血。后来，庞老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开裤角，仔细地看了又看，她让我早操不用做了，带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。这天上午，庞老师狠狠的批评了那个推我的同学——茅烨超，而且每节下课都来关心我，我感动了，庞老师真不愧是一个好老师。

我爱庞老师！爱关心着我们的每一位老师！在一年一度的教师节里，我衷心地说一声：“老师，您辛苦了！”

我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。

记得一天的语文课堂上，老师问大家：“谁能回答《翠鸟》这篇文章的中心意思是什么？”同学们纷纷举手，你一言，我一语，踊跃发言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老师提问我；过了一会，我似乎慢慢想起来了这个答案，便低低的举起自己的手，可当老师的目光扫到我时，我立刻又把手放了下来，“吓死我了”我摸着自己的胸口小声嘟哝着，因为我害怕我回答错了，又怕答错后同学们笑我。老师微笑的看了我一眼。

下课后，老师把我叫到她的面前，抚摸着我的头，亲切的问：“楚楚，上课为什么不敢发言呀，是不自信吗？”我很紧张，慢吞吞的回答说：“是，是的。”老师呵呵的笑了，双手使劲拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，别人怎么相信你呢？老师相信你！即使有不对的地方，同学们给你补充，不是可以学到更多知识吗？自信点，勇敢些！下节课我可要看你表现哦。”老师的话让我明白了很多，也温暖很多。

上课后，老师又提出一大串问题，当看到她期盼的目光时，我认真思考，鼓足勇气，第一个把手高高举起来，当我条理清楚的回答完后，教室里鸦雀无声，没有人补充，连我都很惊讶自己的表现。下课后，老师和蔼的说：“楚楚，你的表现非常好啊，希望你以后做事能继续保持大胆和自信！”从此以后，我明白做事情首先要学会自信和勇敢，懦弱畏缩是战胜不了任何困难的。

和老师的故事是那么真实，那么生动，那么温暖，让我受启发，给我信心和勇气，教我进步，我要把它珍藏起来，让它化成我记忆长空里的闪闪繁星，照亮我前行。

我在妈妈所教的学校里，借了7、8本书，不知为什么，我刚挑厚书，其中一本是小学生学会感恩老师的100个故事。

里面的内容非常感动，我只看了一篇，眼泪就刷刷的流淌了下来，文名叫：女教师的47个吻，这篇文章主人公是查文红，她的一举一动都让我的眼泪情不自禁的流下了，事情发生在安微省砀山县曹庄镇魏庙小学，1998年9月查文红准备上第一节可时，教室里空了几个座位，他非常不明白，就去问校长，，校长说她是从城里来的，有的家长怕她说的是普通话，自己的孩子听不懂，所以转到别的班了，读书笔记大全《《小学生感恩老师的100个故事》读书笔记600字》。”查文红搞清楚原因很，心想：如果这些孩子们一直用土话是走不出着穷山沟的，也将永远不能与对话沟通。她决定倡导用普通话教学，每次上课，她先把内容用普通话说一遍，然后在用土话翻译让学生听，这样一直下去，查文红教的这些学生越来越爱学习了，让人惊奇的是，查文红教的这些学生竟然在期末考试考了全镇第一，家长们感激不尽，春节马上就要到了，学校让查文红尽快把剩下的内容讲完，提前回家，孩子们听说自己的老师要走，上课不注意听讲，查文红布置的作业也不知，查文红一直忍耐，直到有一次查文红再也忍不住了，她这准备要批评他们时，一个叫丁晓丽的女孩站了起来，她失落的说：“老师，您不走行不行？”“不行啊，老师家里还有个比你大的姐姐等老师呢。”“那您到我家过年行吗？”“不行啊”说到这里丁晓丽哭了她说：“那您亲一下我行吗？”查文红感动了，走去亲了亲丁晓丽，一边止不住流下泪来，这时，全班同学不约而同的站起来，都是：“老师你也亲一亲我吧，她一一亲到，亲完最后一个全班学生放声大哭起来。

看到这里我也不由得流下的泪水，多么感人啊。

[《小学生感恩老师的100个故事》读书笔记作文

有这样一个故事，故事的名字叫程门立雪。讲的是北宋大学问家杨时在四十多岁时与好友一同去向老师求教，恰逢老师在屋中打盹，杨时为了不打挠老师休息，便和好友静静地站在门口等候，不一会儿下起了鹅毛大雪。老师一觉醒来发现他们恭恭敬敬地站着，已经成了雪人。

他们尊师重道的品格非常值得我学习。在学习的过程里，从目不识丁到学识渊博，无不是老师用辛勤的汗水一次次灌溉，让知识之种在我们的心里开花，然后长成一棵茂盛的知识之树。也许老师是上天派来传授我们知识，改变我们命运的神吧？如果不是老师这根明烛，我们可能永远不知道知识的美丽。如果没有老师的教导，我们可能会被困在黑暗之中，永远也走不出人生的第一步。老师就是一束阳光，照亮了我们的人生！

记得一年级的时候，上课时我有一道题不会做，下课后，老师把我叫到办公室，我本以为要挨批评了，可是老师不仅没有批评我，还一遍又一遍地教我，直到我做对为止，并给了我很多鼓励。

回想起自己以往的表现，我感到很惭愧。上课时，老师在讲课，我却没有认真听讲，在下面和其他同学打闹。放学回家后，一心想着快点出去玩，写作业也是敷衍了事，字迹潦草，辜负了老师的辛勤付出！

通过这个故事，结合自己的一些行为，我认识到自己很多的不足，以后，我一定努力改正自己的一些坏毛病，珍惜老师的劳动成果，力争在老师的指引下，不断进步，茁壮成长！

漫漫人生中，总会有那么几个人，让你印象深刻，难以忘怀。在小学六年中，老师是我们最知心的人，我相信在和老师交往和生活中，必定会发生一些小故事吧！有些温馨，有些教诲深长……在我的人生中，就有一件事让我难以忘怀。

2015年9月7日，那是升上六年级后的第七天。这天，我像往常一样急匆匆的抓起书包就上学。妈妈开车把我送到学校门口，因为快到上课时间了，我担心迟到，一下车，我就像一支离铉的箭一般冲向教室。幸好没有迟到。

“铃铃铃”，上课了。同学们急忙回到自己的座位坐好，我们的语文老师，号称“恶魔”的李老师抱着一大叠作业本，快步走进教室。只见她神情严肃，面无表情，一放下作业本，就开始滔滔不绝的，如同演讲家一般的讲起课来了。

九月的太阳依然酷热无比，放肆地烘烤着大地。教室里又闷又热，热风从窗口吹进来，熏得人昏昏欲睡。老师在滔滔不绝的讲着课，而我却呆呆的盯着窗外。明媚的阳光透过大楼，照射在绿油油的草地上，金光闪闪。两只颜色各异的蝴蝶在草地上翩翩起舞，像一对好朋友在你追我赶，美丽极了！我正出神地看着窗外美景，突然感到头顶的地方好像有一层乌云一下子盖下来。天呀，李老师一面怒气地站在我旁边，瞪着我，眼珠子都好像要跳出来了，咬牙切齿的说：“下课来找我！”然后怒气冲冲的回到讲台继续讲课。我再也不敢开小差了，专心地投入到老师的课堂里。

“铃铃铃”，下课铃响了。我胆战心惊的走出教室，心里想着：这次惨了，我肯定要被老师罚了。会罚我什么呢？罚抄书？罚写检讨书？要见家长？还是……一边想，我的脚一边颤抖，最后居然好像双脚灌了铅一样，几乎走不动了。

终于到了李老师的办公室。我低下头，不敢看老师一眼，等待着老师给我“宣判死刑”。可是，李老师居然拉着我的手，让我坐在她的旁边，语重心长的跟我说：“小文，你已经长大了，是六年级的大哥哥，明年就要升读初中了，所以每一节对你来说都是非常重要哦！你一直都是一个爱学习的好孩子，可不能让父母，让老师失望哦。”听着李老师的话，我的心中流过一股暖流，眼眶一下子湿润了，想跟老师说话，却感觉喉咙有东西塞住一样，居然说不出话来。“课堂上要积极举手发言，不要因为害怕犯错误而不举手，只有积极参与到课堂中，才能一直保持积极的状态，才不会开小差哦。”李老师的话像一根钢柱，有力的植入了我稚嫩的心灵。

自从这次“教训”后，我终于明白了：平时总是对我们严格要求的李老师，其实是非常关心爱护我们的。就因为有了她的严格教导，才有了今天上课积极举手发言，积极思考问题的我。李老师的循循善诱使我终身难忘，也为我的童年生活中增添一份难忘的记忆。

教过我的老师中，最让难忘的老师就是一年级的丁老师，她对我们十分善良，对我们无畏不至的关怀。

有一次，我当选为班干部时，便沾沾自喜，得意洋洋，学习不认真，在一次考试中，落后了别人一大圈，丁老师看到我听到了非常难过，情不自禁的大哭了起来，丁老师走到我身边，帮我擦了擦眼泪，轻轻的抚摸着我的头，并亲切地对我说：‘你知道为什么你的成绩会下降吗？’是因为你当上班干部之后就骄傲起来，自以为是，得意忘形，老师希望你能改正自己的缺点，发扬自己的优点，没关系的，这次你虽然让老师有些失望，但是我相信你，只要你谦虚，上课认真听讲，你一定能取得好成绩，上课认真听讲，你一定能取得好成绩，望着亲爱的丁老师，我点了点头说：‘老师一定不会让您失望。’老师听了后高兴的笑了。

从那时起我该苦学习，上课认真听讲，积极举手发言，下课后认真复习，老师布暑的作业认真完成，终于，工夫负有心人，在期末考试中，我取得了第一名，丁老师的脸上洋溢着喜悦，也洋溢的自豪。通过这次老师的教导，我深深地感谢我的老师。

香港着名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”

分析：商人捐资办学，不能沽名钓誉。李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。