[难忘的征文]友谊，让我感动【最新20篇】

感动源于生活，只要你拥有一双善于发现的眼睛，你就会发现感动原来就在我们身边，温暖就在我们之间，无处不在。

记得有一次，我在图书馆看书，总会有人进进出出，清洁员的劳动成果一次次就践踏。开了一条缝。我抬头看了看，他气喘吁吁，额头上浸满了汗水，肩上扛了一桶纯净水。哦，原来是一个送水的师傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一会儿他又来了，低头一看，他的双脚上各套了两只塑料袋，看来，他是怕弄脏了干净的地板。

记得有这么一个故事，在一个游览区的山道上，有位老人的围巾不小心被风吹落道树枝上，很高的样子。老人找来了树枝，却怎么也够不到，这时从人群蹦出了一个小伙子。老人的感谢还未出口，这个小伙子却已消失在登山的人群之中。

只见天上布满乌云，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。地上的行人都纷纷加快脚步，躲避即将到来的大暴雨。迷蒙蒙的一片。街道上连一个人影也没有，白花花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花。 一次又一次被风吹弯了腰，一次又一次坚强地挺起，利用自身的韧性巧妙地渡过难关。风越刮越猛，雨越下越大，小树没有一丝的退缩，依然顽强地战斗着，毫不气馁地寻找着生机。小树触动了我的心灵，它面对危机时顽强求生的精神感动了我。

这就是感动，并不需要轰轰烈烈，也不需要惊天动地，感动往往都在我们身边，在那些不起眼的小事上。

难忘的事太多太多，而往往会有那么一两件事不由自主浮现在脑海里。

那是一个女孩，带给我友谊的温暖，带给我挥之不去的曾经。

如果没有你，我是否会沉溺于海而难以呼吸？

月，你现在在哪里？过得好不好？

是什么飘落在她的手掌心上，是泪还是雨水？

是什么话语在她的嘴唇上，是离别还是回归？

是什么笑容在她的脸颊上，是苦的还是甜的？

记得那天：

太阳没有出现在云端，天空不再一如既往的湛蓝，灰蒙蒙的压抑着我平缓跳动的心脏。

琪，我要走了。月微微的笑了，我却在那一刻迷茫，好像丢了一件宝贵得如生命般的东西。

是吗？走的越远越好。我斜眼看着月，依然铁石心肠的说出一番自己并不想说出来的话。

嗯，好。你还是不原谅我吗？月曾经充满明亮光芒的眼眸黯淡了，一抹苦涩的微笑扯在一张美丽的脸蛋上。

对。我不动声色地隐藏自己微微的心痛和那份不知所措。

月渐渐低下了头，额发遮盖住了她此时此刻的表情。

下雨了，空气里遍布着浓浓的伤感和忧愁。

月再一次抬起头，深深的看着我，好像要把我永远刻在记忆里，不会淡忘。她微微点了点头，然后悲伤地转身，冲进了雨里，越跑越远，直到消失在那个尽头。

我怔怔地望着月离去的那个方向，一滴眼泪悄无声息地划过我的鼻尖、指尖。

月，对不起。我总会莫名其妙的发脾气惹得大家都不开心。但是，我承认我有时的确不堪一击，你知不知道你对我撒谎真的让我绝望，我真的以为这个世界不再有那么多的美好？

月，再见了。

我现在的内心就像一朵失去光彩开败了的花，生活有点单调，单调的让人有点无力。

当我心里一千次一万次的反思、责怪、痛苦，一个身影又从尽头一秒不停的向我飞来。在微雨中，她是那么的飘渺，好像梦里的一个人物，只要你愿意她随时都会消失得一干二净。

琪，对不起。我真的不想就这么走掉，我想和你做一辈子的朋友。两行泪水从她眼眶里划落下来，只有我知道她的泪里包含了多少的不舍和哀求。月，你说过我是最懂你的那一个。

月，是我态度不好，放心，在我心里你是我永远的朋友。这一刻，我的心累了却也甜了，睫羽上沾满了细小的泪珠。

月轻轻走到我身边，用她细小的胳膊搂住我，越抱越紧。在她的小怀抱里，我仿佛尝到了酸甜苦辣，我仿佛沉浸在那个怀抱里，因为那里有我最爱的温暖和柔情。

雨，渐渐地消失了，天空也像缓过神来，又回到那副灿烂的面孔。

月，这是一个大大的微笑，是天空送给你的粲然一笑！我拉着她细腻温暖的手，好似一切的悲伤在那一瞬间全部被席卷走了，散在空气里又被风吹散了。我望着她渐渐明亮的眼眸，心里顿时也晴空万里，说不出的安心。

友谊的确是一种很奇怪的东西，能够使彼此为另一方的心痛而心痛，能够使彼此为另一方的微笑而微笑。

如果没有你，我将何去何从？

如果世界真的拥挤，就请回到我的身边，我永远都是那个为你绽放笑容、给予你拥抱的琪。

这是我难以忘怀的一件事情，虽然月并不是她真正的名字，但我希望当她看见这篇为她而生的文章能够微笑着说：我知道是你。

难忘勿忘，要忘心忘。难忘的事，难忘的友谊，难忘的20XX

[描述难忘的友谊的作文

老师的爱是无私的。老师就像母亲一样爱着我们，像园丁一样呵护着我们这群小花朵，老师更像那老芭蕉一样把自己的一切都给了小芭蕉，让我们茁壮成长。老师一直为着我们着想，早已忘记了自己。

记得在我读二年级的时候，一天我肚子不舒服，突然拉肚子了。老师得知后把我领到办公室把自己的位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水。老师又连忙联系我的家人，把我领回去。后来我到教室里去理书包，同学们都回避我嘲笑我。老师看见了把同学们批评了一顿说：“我们应该在别人需要帮助的时候去帮助他，而不应该嘲笑他!”这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶里直打转，又十分感动。

后来，外婆接我回家，在路上寒风凛冽，凉风轻拂过我的脸，但我的心还是暖的，是老师的爱温暖了我的心。

晚上，一个电话铃响起了，我接过电话，一听是查老师，老师问我：“肚子好些了吗?要多休息，不行的话明天就在家休息，别来上课了!”我心又感到一股暖流涌上心头，此时我的病好象已经好了一大半，精神多了，已经忘记了疼痛。第二天，我又背上书包上学去了。 老师的爱是多么的伟大。老师把自己的一切都复出了，却从没有想要什么回报。

现在我们已经是五年级的学生了，不久就要毕业了，要离开老师了。我想：我们到那另外一个陌生的地方——中学，在那的学习成绩是给老师最好的回报。老师您爱我们，我们也爱您。一日为师，终生为父。我们会永远记住您，永远爱着您。

天，是那么的蓝，空气，是那么的清新。一方晴空下，伴随着热烈的欢迎声，身穿统一白色服装，韩国上岩初等学校的二十几位同学和五位老师步入彩虹城小学。

上岩初等学校与我校成为姐妹学校多年，每年十一月，他们都会访问我校。这一天，我校四、五年级的同学们身穿校服，手举中韩国旗，热烈欢迎他们的到来。

我们举行了精彩纷呈的友谊联欢，别开生面的美术课，令人大开眼界的奥体中心之旅……令我印象尤为深刻的就是刘老师给我们上的皮影课。

在课上，刘老师首先详细介绍了皮影的由来，制作方法，存在时期和盛行时期等知识，然后她为每个人准备了皮影的底皮和颜料，让我们和韩国朋友一起来给皮影上色。韩国小朋友不太熟悉毛笔，他们旁边的中国同学便会细心地帮助他们。在我的旁边，坐着一位名叫郑瑜斌的小女孩，她说话温柔，声音轻轻的，样子十分可爱。我拿起毛笔，做出正确的握法示范，她照着我的样子，慢慢拿起了毛笔。我沾一下颜料，她也跟着做。渐渐地，她明白了具体的做法，开始自己做，根据自己的喜好给皮影上色。她认真极了，眼睛专注地盯着画的地方，小手仔细地上色。涂着涂着，嘴角微微上扬，露出了开心的笑容。我沾上颜料，帮她上色。每当我将笔放到要上色的地方时，她通过轻轻地点点头或摇摇头来发表意见。有问题时，她用疑惑的眼神看着我，手指一下不懂的地方，我就做手势教她。不久，一副别出心裁的皮影就制作完成了。她插上操纵杆，操纵人物的动作，一会儿招手，一会儿托腮，一会儿上下跳动，一会儿从容走动……做着做着，她嘴里不禁发出“咯咯咯”的笑声。

快乐的时光总是这么短暂，一转眼，便到了告别的时间。韩国朋友们嘴里发出不标准的“拜拜”、“再见”的中文，和我们道别。相处的时间虽然只有短暂的一天，而且语言不通，但我们却结下了一段友谊。或许以后再不会见面，但相信所有人都不会忘记这难忘的一天。

时光从我们身边匆匆走过，我的记忆，有的以随时间的流逝而淡忘，有的却从飞驰的岁月中重新完整的进入我心里，在我的心里制成一张永远的光碟。

我有一个好朋友，叫周月霖。她长了一双水晶葡萄是的眼睛，一个樱桃小嘴，笑起来，她的嘴就像一个弯弯的月亮。整天，我和她形影不离，但有时候也会常常闹别扭。

记得有一次，我和周月霖闹别扭了，谁也不理谁。过了几天，在上体育课时，发生了一个意外。那时候，我们正在跑步，我一不留神，就撞向了一个柱子。剧烈的疼痛让我马上回过神。我一时的没站稳，便重重的摔在了地上。血一滴滴的从伤口了流出。当我一看到血，一下子慌了，泪水禁不住的流了出来，我的眼前也变得模糊了。就在我无助的时候，一个熟悉的声音轻轻的呼唤我，我勉强的睁开眼，看见周月霖正焦急的看着我。我拉住周月霖的手，真诚地说：“对不起!请你原谅我!”周月霖被我这突如其来的话下了一跳，好一会儿，才缓过神，拍拍我的肩膀，说：“傻瓜!我才没和你生气呢!来吧!我跟老师说过了，我来扶你回教室吧!”接着周月霖从口袋里拿出纸巾，蹲下来，小心翼翼的把伤口上的学擦掉，然后扶着我，缓缓地爬上楼。但我们走进教室时，周月霖已气喘吁吁、大汗淋漓了。我看着周月霖这样子，不放心地说：“身体不舒服吗?我已经到教室了，你可以休息了。”周月霖勉强的微微一笑：“说什么呢?最重要的是你，你肯定很疼!等会下课，我带你去卫生室。”那一刻，就像是一束温暖的阳光射入我的心田。那一刻，我真的好温暖!

虽然我们小学生活即将过去，但我相信，我们之间的友谊不会被遗忘。在往事的银河中，这段短暂而美好的友谊一定是最亮的一颗星。每当这可亮星唤醒我们心灵深处的记忆时，友情的光芒便会充满我们的心田，让我们永生难忘!

时间过得真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，马上我们就要各奔前程了。 在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。

教室里有我们琅琅的读书声，在操场上有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个角落，我们都曾留下难忘的回忆。

那天忻雨佳的毽子“飞”到了篮球架上，这下子我们四人(蔡颖、忻雨佳、钱丹妍和我)可急了。忻雨佳让男生用篮球把毽子砸下来，

“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们都走了只留下了我们四人。可是我们人不够高，用衣服打不下来，这是大家想了一个办法——把凳子叠起来。先是蔡颖来，因为她的人高，可是打不下来;休息了一两分钟，蔡颖抱着忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡颖摔了下来，两人头上都起了大包，但是还是打不下来。“叮铃铃，叮铃铃”上课了我们只好回教室。

第二天，钱丹妍想出了办法，她叫蔡颖把扫把拿过来，叫我和忻雨佳搬把凳子来，我们按照钱丹妍说的办好了。只见，她站在凳子上，手拿扫把，一下不行，第二下也不行，第三下还是不行......在第九下的时候成功了，毽子掉下来了!

你看，这件事情有不有趣，值得不值得怀念?

天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远不能回带小学的光阴中。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

我成长的过程中，发生过许许多多令我难忘的事。其中有一件事最使我难以忘怀。

记得在我读三年级时的一个晚上，老师布置了很多作业，令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差，所以忽略了其中的一份作业。那一天的作业很快就被我做完了。这时的我非常高兴,也觉的非常的累，于是就出门去逛逛.经过同学家时，我看见还有很多同学还在书桌上做作业。同学们的父母看到我这么早就出来游玩,他们都很惊讶我如何能这么快就做完了作业.我很骄傲地抬起头,对他们说：“我确实是做完作业了!”

第二天早上，我去上学了。到了学校，组长叫我把作业拿出来，我听他的话把所有的作业都拿了出来，组长叫我拿出最后一件，我非常惊讶，不是只有四件吗?组长神气的说：“当然不是了，一共有五件你漏了一件。”组长立马跑去跟老师说。老师听了非常生气，马上走了过来，叫我去窗扉边把作业补完整。那时同学们都在笑我说：“哈哈哈哈，都是你自己上课时开小差忘了作业，你才会被老师责罚。哈哈哈哈~~~。”那时我就觉得我自己非常委屈。我想：这事不怪别人，都怪我自己，是我自己上课不认真听老师讲，才造成今天的错误。我走回座位，把作业补完以后给了老师检查，老师检查了后我下定决心，以后一定要认真听老师讲课不要像现在一样被老师责罚。

每当想起这件事，我就后悔极了。它教育了我今后上课听讲要全神贯注，作业要一丝不苟,学习要脚踏实地.

20XX年3月，我读大三下学期，学的是教育学，是师范专业，学校准备组织我们开始实习，去的是长沙市二十中，教学七年级政治。实习要在学期开学后一个月进行，之前还是照常上课，当时我们在学校刚开始学习了一门课程——《教学论》，教课的正是刘旭老师。

刘老师给我们讲了三维目标，讲了教育技术的运用，讲了课堂提问……当时的我对课堂教学全无接触，对这些概念更是懵懵懂懂，只觉得老师很严厉，总是叫我们来讲自己的看法，讲不好就有点轻蔑地笑笑，再来纠正，弄得大家很紧张，更甚至不让大家中场休息，很别扭。刘老师得知我们即将实习，跟我们做了个约定：针对这次实习中发现的教育教学问题写一篇小论文，作为本期这门课程的考核作业。不久我们就停课开始实习了。

实习的日子紧张又短暂，一个月一晃眼就结束了，大家还没走上过几次讲台，还没过到当老师的瘾，就又得回去当学生了。虽然收获有限，但是对于刘老师的作业可不敢不完成。我交上去的题目是《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》，针对当时看到的一些现象比如为教材而学、课堂内容繁杂等谈了点看法，结果意外地拿了个优秀论文。刘旭老师得知后找来了我的小文章在课堂上做示范，给大家讲怎样写小论文。这是我第一次接触“学术研究”，有点成就感

大三很快结束了，我很幸运地获得了保送研究生的资格。其他同学准备考研时，我已经准备选题做论文了。一天，学院通知我们毕业论文的指导老师已经分配好了，我一看，就是刘老师，后来我才知道，刘老师特意选了我，我觉得是熟悉的老师很高兴，其他跟我分到一组的同伴却很紧张，认为他太严厉，恐怕写起论文来很难过，传来传去，我们这组变成了“死亡之组”，大家一片愁容。正当我为选“大学教育之我见”还是“中国教育出路”做研究方向而为难之际，刘旭老师说，选题应当从小角度切入，不妨从熟悉的角度写身边的教育现象和问题，就从那篇《浅议七年级品德课堂教学的问题与对策》入手！可是我的方向是高等教育，没关系，高等教育中也有德育，方向是一致的。回去后，我查找资料、闭门造车奋战了两周，终于让开题报告出炉了，我满怀信心发到了刘老师邮箱，心想着总算可以轻松几天了，可谁知下午刘老师就给我电话问怎么不看他的回复。有这么快吗？我可写了两个礼拜，半天就看完了？

我怀着忐忑的心情打开邮件，看到的内容令我震惊无比——密密麻麻的红色修改符号，大至整段文字的调整，小至一个引号的疏漏都改得一丝不苟！而这仅仅只用了半天！而这仅仅是一篇开题报告！我脸红了，从此再不敢在导师面前懈怠翘尾巴了。这篇毕业论文在刘老师的指导下整整修改了9遍，每一次改动都不是小修小补，“死亡之组”名不虚传。但是每一次的改动我都多了一份信心，也对刘老师有了更多一份敬畏。最终我的同伴在敷衍了事的毕业论文答辩中屡屡接到评委的发难，而我很轻松就通过了答辩，这篇浅浅的小论文又一次让我得到了荣誉，更关键的是，通过这9遍的修改，我掌握了学术论文的基本写作规范和写作要求，在今后的研究生涯中受益匪浅。更重要的是这次的论文经历让我与刘老师结下了师生缘。

让我再次领教导师的威力也是一件小事。2008年我正式入刘老师门下，开始硕士研究生阶段的学习。一次，我接到任务，给导师翻译他文章的摘要，汉译英，我查字典、秀语法，自以为翻译得体，得意洋洋。仅仅是一小时，导师就发来了一段英语文字，轻描淡写地对我说：“我写的，和你的比一比怎样？”生僻的词汇、流利的语法运用自如，让我这得意劲儿荡然无存，这个看起来干瘦一嘴湖北味普通话的老师的英语水平比我高一大截呢，我还得努力呀。

在刘老师所带的学生中有的因为他的严厉而畏惧，有的因为他的古怪而胆怯，更有因为懈怠而受到责骂。而正因为有了这样一位真性情、讲实干的导师，在他面前，我从未敢降低对自己的要求。

这就是我的导师——刘旭。湖南师范大学的普通教授。他的扎实研究、勤奋思考给我的影响大过了他教给我的知识。

小学六年如春风匆匆而过，回想过去，有太多的场景涌上我的脑海：同学们灿烂的笑容，老师上课时的专注神情……燕子飞了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，小学六年可以再重新来过吗?

我记得，小学教我们数学的李老师和我们打成一片，她一个星期给我们一节课阅读课外书，早自习和蔼可亲地为我们讲题。当我们贪玩时，她那因生气而变得紧绷绷的面孔就出现在我们眼前。李老师的身影就是我小学生活里的一条闪亮的风景线。如今，我们马上就要上初中了，我常常幻想，我的初中生活里是不是还可以遇见像李老师这样的数学老师?他(她)是不是也会笑容满面地与我们说话?以前，我们还常常使李老师生气，现在回想起来，那时懵懂的我们真是不应该。

那天上完英语课，回家的路上经过母校，望着母校闪闪发光的校牌，我不由自主地走了进去。站在门口，轻轻一推六(九)班的大门，竟然没锁!映入眼帘的是那熟悉的课桌。那一刻，我仿佛看见我们正坐在椅子上专心致志地听老师正在讲台上讲解《匆匆》一课。朱自清的《匆匆》描写了时光的流逝，当我们学习这一课时，还并不懂得时间的珍贵，现在，我们懂得了，却再也回不去了。

光阴似箭，日月如梭。我现在才明白：小学六年生活就是一支发射出的箭，再也不可能回来了。我只能祝福你，母校!祝福你，我的小学老师……我在心里默念着。

2011年9月1日，我有幸成了一名特岗教师，背着简单的行囊，踏上了雷山县望丰乡公统村这片热土。酷爱音乐的我，下定决心要将自己的梦想深深地播种在这片热土上，细心地浇灌，精心的培育，让她在这片热土上生根、发芽、开花、结果。

然而，当我来到期待已久的学校――公统希望小学时，眼前的情景却让我大失所望!梦里美丽的校园居然是枯枝败叶、杂草丛生地空地罢了，花坛上种满了小女贞，但没有一点儿生气，个个都好像许久没吃上奶的婴儿，静静地睁着眼睛等待天公下一场大雨，周围的风景树，个个也垂头丧气，仿佛并不欢迎我这个远方的来客;梦里宽敞明亮的教室，只不过是刚粉刷过的墙壁，一张不大的黑板，中间摆放着并不整齐的老课桌罢了;梦里聪明礼貌的学生却是一群衣着不整齐还流着鼻涕的孩童。每当下班回到自己的小天地里，脚踏凹拱不平的楼板，发出刺耳的咯吱咯吱声;抬头望望顶上的天花板、大大小小的蜘蛛网纵横交错，大大小小的裂缝别有洞天;摇摇那简易的木板床，仿佛像一位年逾古稀的老人在向我唱歌――摇摆摇摆……此时此景，我原先火热的心冷到了极点，这难道就是我坚持选择的路吗?身为人民教师就一定要吃这么多苦吗?我的信心动摇了。

后来，有一位老师似乎看出了我的心思，他跟我讲述了我们身边一位中年教师的故事，这些故事深深地感动了我，转化了我，真是胜读十年书啊!

故事一：百姓老师

余老师，1994年毕业于凯里师范，被分配到公统辅导区最偏僻的乌这村教学点任教，开学时间未到，他就提前到辅导区跟校长报到。可他未认识校长，也不认识这里的老师，进校园里见有两位教师的家属，认为是学校的两位女教师，就上前去问“老师好”，两位教师家属望了他一眼，脸偏瘦，头发凌乱，身穿半旧的夹克，脚打塑料凉鞋，裤脚挽得老高老高，就认为是学生家长来给孩子报名的。弄了半天之后，这两位教师家属才去跟校长报喜。新老师来了!新老师来了!后来，我好奇地问校长是否有这么一回事，校长庄重地说：余老师因家庭负担过重，从小就养成了艰苦朴素的生活习惯，他不修边幅，但知识广博，教学经验丰富，许多学生家长都称他为“百姓老师”。

故事二：申请不调动

余老师在乌这村教学点任教，一晃就是五年。那里交通闭塞，从他家到学校，需步行近两个小时，当时那里不通电，余老师白天上课，晚上点着煤油灯备课、批改作业，工作做得井井有条、认认真真，教学效果特别的好。

当他在那里工作到第四个年头时，辅导区领导有了把他调到辅导区来任教的意图，他知道后，打了一纸报告交到了当时任辅导站站长的杨箭老师手里，杨箭站长打开他的报告看了看，内容竟是要求不要调动他，让他继续带这批学生读完三年级，杨站长被打动，大笔一挥“要求不高，同意不调动”九个龙飞凤舞的草体字。

故事三：普通话的播种人

给我讲余老师故事的这位老教师还告诉我：我们公统小学推广普通话教学已久，并收到了很好的效果。就在五年前，县里一位新县长来到我们的学校，他有意去跟二年级的几位小朋友交谈，想不到这几位学习并不突出的小同学竟用普通话回答着他的问题，这位县长回到县里后，大会小会上都对我们学校作了一番表扬。但谁也想不到，我们推广普通话，实际是跟余老师学来的。这位老师说，当年他也是校长，跟随一位老师下到乌这教学点检查余老师的工作时，发现那里的小朋友都是用普通话跟客人打招呼，小朋友之间的交谈也是用普通话。这位老校长回校后立马召开教师会议，作出了推广普通话的决定。如今，在公统小学校园内外，老师与学生说普通话，学生与学生说普通话，进校园来的家长也说普通话，还有学校附近来入学的孩童也能说普通话。我想，余老师就是这片土地上普通话的播种者。

故事四：学校里的老木工

余老师有三件宝――斧头、锯子、凿子。如不经他同意，谁也不能动他的三件宝贝。平日里，他在校园里东瞧瞧，西瞅瞅，发现哪里门窗坏了，或是哪个班上学生的凳子断了脚，他就利用课外时间甚至是双休日，拿出他的这三件宝贝来修理一番，老师们都风趣地说：“余老师是学校里的老木工。”

余老师的故事还有很多很多，关于他的故事又平凡又崇高，他的品德既朴实又高尚，他不愧为百姓心中的好老师!您想知道他是谁吗?让我告诉您吧!他就是我们公统小学的骨干教师，余志雷老师!

人生最难忘的一刻，莫过于“第一次”。第一次的感动让我至今难以忘怀，如蜂蜜一样，甜甜的含在我口中，溜进我心房;如小树一样，饱受阳光的沐浴，茁壮长…… 打小时候，我就渴望尝到感动的味道，就在七岁那年，感动第一次萦绕在我心中。那年，我已经上了一年级，爸爸妈妈都要工作，所以我只能独自走路去上学。一天，天上下着倾盆大雨，雨珠形成雨帘哗哗啦啦地从天下降下来...放学了， 我跑到校门口，期待着我的救星。不一会儿，一个熟悉的背影朝我走来——是我的同桌小莫。她笑着对我说：“就知道你没带伞，我们一起回家吧。”我欣然地接受了，一路上，暴雨猛地向我们攻击，小莫一味地把雨伞向我这边歪过来，这一举动，让我心跳加速，脸蛋也涨红了...很快，我们走到十字路口。她家在西边，我家在东边所以我只能淋雨回去了。我刚要开口说，小莫抢着说：“雨伞借给你回家吧。"没等我反应过来，她已经从雨伞下跑走了。望着在雨中的背影，我不心一颤，脸通红，泪珠在眼眶里打转，顿时觉得天空好蓝，心好宽广...回到家，我注视着这把伞，心甜蜜地笑了;这应该就是感动吧，原来她的滋味是那么的美好啊!

感动，是我们最真诚的一刻，也让我们学会感恩。以后，我要多帮助小莫，好好感谢她，为我的第一次感动送上祝福!

回首往事，发现与伙伴们走过的路是那么温馨怡人。在六年的小学生活中，我寻得了“珍宝”——好友、密友、学友、挚友，是她们给我关心，是她们给我帮助，没有她们，我会这样开朗、坚强吗?趁着今天夜里繁星闪烁，我就打开友谊的“回忆册”，翻开那“一次友谊的感动”。

那是一个难熬的早晨，因为早晨走得匆忙，没来得及吃早饭，再加上上午三节课的考试，我有些头晕、肚子痛。我抿紧嘴唇，使劲忍着。到了第四节体育课，我的肚子好象和我作对似的，出奇得痛，头也有种昏昏欲睡的感觉，我有些不知所措了，站都有些站不大稳，站在我后面的姚宸琳和张宇佳关心地问了一句：“小璇，你不要紧吧?”我故做坚强地说：“没事的。”可是身体不骗人，我一下子没站稳，差点儿跌一跤，幸亏姚宸琳一把扶住了我，她说：“小璇，怎么啦?”我真下可不敢再装英雄了，老实地说：“我头好晕，肚子也好痛。”姚宸琳听后，二话没说，马上向孙老师请了假，和张宇佳两个人一起把我扶进了教室。她们俩一边扶着我，一边问我要不要去医务室，我说不需要，可张宇佳表示“抗议”了：“怎么能不去呢?你看你痛得这么厉害，不行!一定要去!”可我心中有些恐惧，虽然只是小小的医务室，但是还是摇摇头，从低沉的声音中透出几分坚定：“我不去。”她们拿我没办法，只好说：“那好吧!你就在桌子上趴会儿，我们去给你取药片来。”我轻轻地点点头。

她们出了班级门，我趴在桌子上想了许多，我落泪了。或许这是疼痛逼迫下的泪水，但我从中体会到了那么一丝丝的“甜味儿”，或许，这也是一种欣慰与喜悦的泪水吧!回想刚才的一幕幕，张宇佳和姚宸琳关心的神情和语言，我鼻子一酸，泪水不止地滑过我的脸颊，我品尝到了友谊的滋味，是像巧克力那样香纯而又甜美的。这种感觉是发自内心的，因为，我被友谊深深地打动了……头还是很晕，肚子还是很痛。但又似乎被这纯美的友谊感动，止住了我的疼痛，此时，我真好幸福啊!

姚宸琳和张宇佳气喘吁吁地跑进教室，手中拿了一杯白开水和一包药片，她们我跟前，焦急地问：“要不要紧啊?快点把药吃了!多喝点开水!”“嗯。”我会心地一笑说，“没事了，你们去上体育课吧!”“一定要注意哦，多喝点水，别着凉了……”“行啦行啦!我又不是小孩子，我知道了!”“好好好，那我们走啦……”也许，真的是友谊的感动，我坚强地忍着，疼痛减轻了，再加上吃了止痛片，我又变回了像以前一样快活儿的小鸟啦!

当我沉浸在欢声笑语中时，姚宸琳对我说：“小璇啊，你总算没事了!早上没把我吓坏!当时脸色可真糟糕!”“呵呵，是吗?”“当然啦!现在好啦!”“嗯!”

到现在，这件事我还记忆忧新。我想，我会好好珍惜这一份宝贵的友谊，让它永远地留在我心中。

在平常的生活中，每天都有一些事情发生在我们的身上：有高兴的、伤心的、激动的、失望的……总有一件事情，让我们难忘。 篇一：令人感动难忘的作文

还记得那是一个星期三的晚上，妈妈要出去散步，走时对我说：“鸣鸣，好好写作业，写完了一定要检查啊！”

“哦。”我漫不经心的回答道，根本没把这句话放在心上。

我把作业马马虎虎的完成后，就扔在一边不管了。正当我玩的兴起的时候，突然妈妈回来了，她问我：“作业写完了吗？”“写完了。”我回答。“那检查了吗？”“检……检查过了。”我支支吾吾的回答。“好，一会儿我来检查。”“好……”当我说完这就话后，我手脚都变得冰冷冰冷的，紧张极了，心里只期盼着上天让我逃过这一劫。

可惜，人总是要面对现实的。

我心里忐忑不安地在妈妈的旁边站着，生怕妈妈检查出错来。没过一会，妈妈有些生气地说道：“五乘三点一四等于多少？”“十……十五点七。”我有些害怕地说到。“那你看看你写的什么？”我伸头一看，醒目的“十三点七”正赫然躺在我的作业本上，我懊悔不已。结果，妈妈又检查出一大堆错来，我看着卷子上一个接一个的“大中国结”，泪水浸湿了眼眶。

“你到底检查了没有？”妈妈非常生气地问我“我……我没有……”“那你为什么要撒谎！”

“对不起，妈妈，我错了。”……

通过这件事我懂得了：凡事千万不要撒谎，否则，最后害的人就是你自己。 篇二：令人感动难忘的作文

在我的一生中，发生过许多令我难忘的事。可偏偏就这件事，比起其它的事来，就如同在一秒钟前发生的一样。

记得五岁的一天，我和我的两个表哥一起去照相。我是第一次听说照相（很早以前的事情都忘了），心里又害怕又好奇，既想去探个究竟，心里又十分胆怯。不一会儿，我们就到了照相馆。我高兴的一蹦三尺高，东看看西瞧瞧，每遇到一个新事物都要找爸爸妈妈问个明白。

快要开始照相喽。爸爸妈妈正在和老板谈价钱。我发现了一个小梯子，便好奇的爬上去，进到上面的一个房间里。哇塞！

之间各种各样的奇装异服映入我的眼帘：有奥特曼；有小海军；有……正在这时，我的“坏蛋”表哥——王一丹出场了。他坏笑一下，对我说：“表弟，这个照相馆里的全部都是坏人哦！

他们用这些衣服来引诱你进去，然后趁机把你关进里面，再然后……”说到这儿，他故意坏笑一声，“把你拿去卖钱！”

我听到这儿，害怕得“哇”的一声哭了。这时，我的另一个表哥——王义天出场了，批评王一丹做得不对。妈妈也闻“声”赶来。

结果自然是恶有恶报，王一丹遭到了惩罚，而我也明白了真相，开开心心地照了一次最有趣的像。 篇三：令人感动难忘的作文

从小到大，我经历的事很多很多，犹如天上的繁星，数也数不清，随着时光的流逝，许多事都已经淡忘。但是，有一件事却牢牢的印在我心上，抹也抹不掉。

那是在三四年级发生的事。

三年级的时候，老师第一次说要竞选班委。还要站在讲台上读竞选稿。那时候我还小，讲台对我来说是那般的神圣，只要谁站在讲台上，他就是很威风的了。这次老师说要在讲台上演讲，我心里是既高兴又紧张。觉得去吧，怕在上面下不了台，不去吧，我的小队长职位就丢了，我还想当呢。经过再三思考，我决定了，去！

我也要锻炼锻炼自己。

在家的时候，我准备好了演讲稿，去班长那里报了名。现在我是万事俱备，只欠“演讲”了。

到了竞选的那一天，我的心像一只小鹿，“砰砰砰砰”的跳。快该我演讲了，我的心提到了嗓子眼儿。

“下面请刘佳欣演讲。”完了，该我了。我忐忑不安的走上去，读起演讲稿来：“大家好，我叫刘佳欣……”我越读越轻松，越读越顺利。一切都进展的非常好。读完了，台下响起了热烈的掌声。我在掌声中红着脸走向座位，坐了下来。

回到座位上，我的心情万分激动，是啊，第一次上台演讲就这么顺利，怎能不激动呢？

你说，这件事怎能忘怀？

“六一”国际儿童节前夕，市教育局组织“六一”征文活动，征文的内容有以下八个方面：

1、人物素描

2、成长足音

3、社会万花筒

4、校园风景线

5、放飞心曲

6、快乐每一天

7、我爱我家

8、拥抱大自然我们学校也号召同学们积极参加，老师要求利用周末的时间来完成习作，题目自定。

回到家，我先完成其它的作业，我对征文活动并不太重视，因为我平时的作文大多是优秀，还经常被老师用作范文朗诵给全班同学听。所以，我把它一直推到星期天的晚上。那晚，我开始选材料，先选用了“社会万花筒”，想把我的《我们千万不要这样做!》修改一下，用来参赛， 可又觉得不行。接着又试了许多种，最后我下定决心写“校园风景线”，介绍我们美丽的陆城镇小学。

写完了，我给妈妈检查，妈妈说，开始还很好，可后面太简单了，还应多介绍一些景物，比如小花园等等啊。我觉得用这个参赛已经可以了，就没有修改。

到了星期一，老师把作文收了上去。早读课后，老师已经查阅完毕，她宣布有四个同学的文章可以交到学校，由学校再选择。当时我很期望我的文章被录取，“吕泽的《校园风景线》;胡颖的……”随着老师的声音，我失望了。当时我的心情很沮丧，由于我自己的轻视、疏忽，没有全力以赴，丧失了一次参赛机会。

放学回到家，我还是闷闷不乐，妈妈看见了，问：“你怎么不高兴呀?”我告诉妈妈我的作文没有被老师选上。妈妈说：“昨晚我已经‘警告’过你了，不要掉以轻心，把文章再修改一遍，把内容写丰富些，可是你没有听我的话，现在自食其果了吧。”听了妈妈的话，我在一旁默默无言。妈妈看了我一眼，又说：“不过没有关系，记住这次教训，以后做什么事情都要认真，不能马马虎虎。”

通过这件事，我明白了求知的路上，会遇到许多挫折，我应该以这次失败作为前进的动力，争取取得更好的成绩!

在我8岁时爸爸给我讲了一位共产党人----------董存瑞的故事。他那种为了国家和人民的利益不怕牺牲的大无畏的革命精神深深的刻在我的心中，让我感动。

董存瑞1929年10月15日出生于南山堡察哈尔省今{河北省怀来县｝。董存瑞舍身炸碉堡是众人所知的是我们学习的榜样今天我就给大家讲讲他的故事。1948年5月25日凌晨，天还没亮，阵地上一片寂静。战士们焦急地等待着总攻的信号。随着三颗红色信号弹腾空而起，董存瑞和他的战友又开始了新一轮总攻。共军强大的炮火，把苔山上的敌人火力全给压住了。在硝烟弥漫、烈火滚滚中，苔山顶峰的砖塔，被共军的大炮轰倒了，炮楼也被打掉了，不一会儿，胜利的红旗就插上了苔山的顶峰。董存瑞和他的战友离胜利只差一步，上午5时25分，命令下达，董存瑞所在的六连担任主攻，从城东北向隆化中学外围工事运动国军的机枪严密封锁着他们前进的道路。

六连火力组、突击组、爆破组、支援组互相配合，很快地攻破了隆化中学东北面的旧衙门碉堡群。董存瑞带领爆破组连续爆破了敌人4个炮楼、5个碉堡，胜利地完成了扫清隆化中学外围工事的任务。下午3点30分，第二次总攻开始。六连向隆化中学发起冲锋。突然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面，抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出来的6条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗堡，拦住了我军冲锋的道路。这时，董存瑞和战友们纷纷向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸掉。白副连长派出李振德等3名爆破手去爆破，李振德冲出不远，炸药包就被敌人枪弹打中，李振德阵亡，其余两名爆破手负了重伤。这时，团部来了紧急命令，要六连火速从中学东北角插进去，配合已突进中学院内的兄弟部队，迅速解决战斗。在这紧急的时候董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向碉堡，前进时左腿负伤，仍顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面过高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然用左手托起炸药包，以自己的身体充当火药支撑架。随着一声天崩地裂的巨响，敌军的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，年仅19岁。

董存瑞那种为了国家和人民的利益不怕牺牲的大无畏的革命精神深深的刻在我的心中，让我感动。

在我记忆中的许多往事里，有一件使我一想起来，脸上总是火辣辣的。

那是个炎热的夏天，老师在讲课，同学们都在认真听讲。我呢？却在看小人书，这时、我的同桌佳耿发现了，用脚碰了我一下，轻轻地说：泽衡，快把书收起来，不然，我就告诉老师。我不理他，心想：你会告诉老师吗？我们不是’好朋友吗？可万万没有想到，佳耿他举起手，对老师说：老师，泽衡看小人书！同学们都转头看着我，目光像利箭一样向我射来。不用说，我被老师狠狠地教训了一顿。

从此，我再也不理他，心里埋怨他出卖朋友。

星期天，我在家做作业。突然，门铃响了，我去开门，一看是佳耿，刚要关门，他推了一下门，对我说：泽衡，对不起，这本日记本送给你吧！不用了，谢谢。我冷冷地说，后来看他那真诚的神情，我才勉强收下。

晚上，我打开日记，第一页写着一首小诗：朋友知心，先礼后兵。揭短补过，携手前进。看着看着，我脸红了，自己太小气了，不遵守课堂纪律。挨老师批评还责怨别人，他那样做是为了帮助我进步啊！

这件事已经过了一年，可我永远不会忘记，课堂那件事、那本日记本，我会永远保留着，因为它使我懂得了什么是真正的友谊。

在繁华的大街上，叔叔高大的身影逐渐模糊，并最终消失在熙熙攘攘的人流中。我回忆起刚才那一幕，泪水禁不住溢满眼眶，感叹道：人间处处有真情。

今天是周末，我带着烦躁的心情走出了课外班的大门，向车站走去。在车站后面的人行道上，自行车都停在了盲道上。我心里暗暗地想：那些贪图自己方便的人真不道德，万一一会儿来了盲人怎么办。我气愤地瞪了几眼那些自行车，盼望着公交车快点来到。不一会儿，只听身后“哗啦啦”一阵声响。我转头一看，自行车被撞倒了，一位拿着拐杖的盲人老大爷茫然地站在那儿。听到响声，一个行色匆匆的叔叔转过头跑了回来。他先把老大爷扶到一边，又去搬摔倒的自行车。我仔细一看，他的右手还绑着绷带。他做得十分吃力，要搬起一辆自行车实在太难了，可他还是努力完成着。路人纷纷加入到扶车的队伍中，没有言语，只有行动。我小声地对同学说：“我们也来帮助他们吧!”我和同学也一起加入了帮助的行列中。我的心灵被震撼了。我意识到，这个世界是如此美丽，如此富有真情。那位盲人老大爷也回过神来，直说：“谢谢，谢谢。”在众人的努力下，自行车被搬到了侧边，老大爷也顺利地通过了“安全线”。这个画面只有几分钟。几分钟后，人们又各做各的事，这件事好像丝毫没有影响他们，那位叔叔又匆匆赶路了。望着远去的叔叔的背影，我觉得他忽然高大起来。

“625路公交汽车己进站……”，听到售票员阿姨甜美的声音，我如梦初醒。凝视着熙熙攘攘人流中那个叔叔，耳畔响起那熟悉的旋律：“……我们同欢乐，我们共追求，我们珍存同一样的爱……”。

记得刚上六年级的时候，有一节体育课，我和我的好朋友范雪、高畅在玩八仙过海，该我跳的时候，不知道在哪撺的小孩儿，撞了我一下就跑了，我被他撞倒在地上，腿疼的没法走路。

范雪和高畅把我扶到班里，安慰我。等我的心情平复一点后。她们开始陪我聊天，给我讲笑话，虽然她们知道的笑话毕竟是有限的，但还是依然陪着我。

上课铃响了，她们不放心的回到座位上，虽然上课了，但目光还是会时不时的往我这看。

快放学的时候，老师问，有谁愿意扶我回家，范雪和高畅对老师说，她们愿意扶我回家，老师同意了。放学了，他们一个拿着我的书包，一个扶着我。虽然我的腿很疼，但是，我的心里很温暖。

到了家门口，我自己扶着楼梯上楼，但她们执意扶我上楼，我说让她们留下来，在我家吃饭，但是她们说不用了，我说：“你们帮了我，就在我家吃吧!”她们却说：“我们是好朋友，就应该相互帮忙不对吗?”他们问到“对呀”我说，她们说：“那不就行了!”说完，他们一溜烟跑了，我没发追她们，只好做罢。

吃完晚饭，我坐在书桌旁，回顾这今天所发生的事，从我被撞，到她们陪我，安慰我，送我回家，我懂得了：友谊是真诚的;友谊是清澈的;友谊是温暖人心的;友谊是蜜糖般的甜……

友谊让我感动，也让我明白了友谊的美好!

朋友就像片片拼图，构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就难以完整复原。

——题记

你——嘉怡，就是我友谊拼图中，不想遗失的那重要一片，那最美丽的一片！

记得一年级的时候，我很胆小、怕事。别人欺负我时，都是嘉怡一直在保护我。班级里最调皮的小王，总是欺负我，给我起外号。我不敢告诉张老师，怕他报复。小王揪我辫子时，我也不敢还手，总是嘉怡帮我。

有一天，小王故意把我绊倒，我终于忍无可忍，跑出去追了他一会儿，我就跑不动了，累得气喘吁吁……小王又来了，我知道自己跑不过他，就去找嘉怡帮忙。这时，小王在我身后突然一推，我的膝盖摔破了……

我坐在地上，忍不住痛苦地哭了起来，小王惹祸了，就逃之夭夭。此时，嘉怡正在四处找我，看见我坐在地上哭了，就关心地扶起我：“怎么了，又是小王在欺负你吗？能走路吗？用不用告诉老师呀？”嘉怡说道。

“不……不用告诉老师……”我哭着说，心里满是委屈。

“我们的祖国是花园……”课间舞曲开始播放，我忍着疼痛坐了起来，一瘸一拐地跳着舞蹈。进了教室，嘉怡义正词严把我受伤的事告诉了张老师，老师严厉地批评了小王，他再也不敢欺负我了。

每当想起这件事，我都会想到嘉怡对我的关心、呵护。我在想：有嘉怡，让我学会了勇敢；有了嘉怡，让我懂得了坚强！

朋友难求，朋友是人生中最重要的部分！没有友谊，就像生活在一望无际的沙漠。难忘那份珍贵的友谊，难忘我的好友——嘉怡。

[难忘的友谊初一作文

我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人的道理，他把灵魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的爱给了我们。。。。。。

记得上3年级的时候，有一次我的家庭作业忘记写了。老师把我喊道他的办公室，和蔼的问我:“你的作业呢?”我连忙低下了头，此时此刻我哪还能理直气壮的看着您的眼睛说我教了呢!我小声地说我写了，只是忘了带，我以为老师会责怪我，没想到老师抚摸着我的头说:“没关系，下次带来就行了，老师相信你不会说谎的。”听了这话我的心再也平静不下来了，如波涛一层接着一层。走出老师的办公室，豆大的泪珠夺眶而出，老师的那一句，我相信你不会说谎的在我的脑海里深深的打下了烙印，始终无法抹去，回到家我把昨天老师布置的家庭作业认认真真地做了一遍，第二天我把作业交到老师的办公室，老师仔细的看了一遍后写上了一个大大的“优”，我的心里乐开了花。这是我鼓起了勇气，准备对老师说出实情，可简简单单的几句话，我始终也说不出口，这是老师似乎看出了我的难言之隐，便问:“有什么事大胆的说出来。”看到老师对我头来信任的眼光，我惭愧的低下了头，此时老师说:“抬起头看着我的眼睛。”我连忙抬起头吞吞吐吐地说:“老师对不起，我骗了你，其实我的家庭作业忘做了，我怕您骂我便骗您说我忘带了。”这是老师呵呵的笑了起来说:“其实老师早就知道了，只是我想让你自己主动对我说，以后不要再犯这种低级错误了。”听了老师这话我的心里像吃了蜜一样甜滋滋的。

是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影!

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