世界上最温暖的花阅读答案（精选20篇）

因为你，我的青春与世界温暖相拥

——岳宁娜

当我“哇哇”一声哭啼，来到这个世界的这一刻开始，父母的爱就紧紧的包围着我，一起陪伴着我茁壮成长，他们永远都是我生命中最重要最温暖的人！

还记得小时候的我，那时我什么也不懂，一天到晚所做的事，除了吃就是睡，一到晚上，更像一只小野猫一样大吵大闹，吵的全家不得安宁。这时候，爸爸就会急忙跑过来抱着我哄“宝贝，怎么又哭了，乖别哭”。在那段时间里，妈妈爸爸真的没有睡过一天的好觉，天天围着我转，守护着我。

长大后，爸爸妈妈的宠爱更让我变得有些任性了，说的多了，唠叨多了，我也会不耐烦的说：“不要再说了，烦死了。”或许那时我真的还够不理解这就是爱的表现；或许那时还觉得是无谓的唠叨。直到那一次：

记得那是一个冬天，因为是我的粗心大意，急匆匆一大早便来到了校门口，却忘记了带一本课本书，爸爸今天感冒生病没有上工地，我立即打电话回去让爸爸送过来。没过多久，爸爸来了，却拿错了书，当时我还是很任性，直接生气地对爸爸说：“你怎么回事啊！这是什么书啊，不是这本书嘛！”爸爸拿起书仔细一看，“唉！是我走的太匆忙没注意拿错了，没关系我再跑回去拿。”说完爸爸曲背弯腰不停的咳嗽着，就这样转身一步一步走了。

看着爸爸一步步离开的身影，那因为感冒咳嗽引起一阵一阵的颤动，我的心狠狠一揪，那就是我的爸爸啊，那个从我出生到现在宠我爱我的爸爸啊！晨日的灯光拉长了他的影子越走越远，是什么时候，那个伟大高大的父亲也变的如此虚弱了呢？我终于意识到自己干了什么，匆忙的跑过去，拉住爸爸的手，“算了，爸爸，你快回去休息吧！没事的。”当我拉住爸爸粗糙而壮实的手得那一刻，正是这双手它支起了我的整个世界，我的童年时那一抹永远温暖永远高大的阳光！抱着爸爸，我的泪，不禁流下……

细心回味，爸爸在我的成长经历里是多么的重要，伤心时，爸爸给我鼓励，给我安慰，让我开心，让我笑。高兴时，爸爸也露出了喜悦的笑脸，陪我开心……。我的生活中，处处都有爸爸的身影，我的青春，我的世界，我的人生，都是爸爸陪伴着我长大。我永远都不会忘记爸爸在那冬天带病的身影，不会忘记爸爸给我的纵容给我的爱。

直到现在，我时时想起爸爸对我的关怀，无论何时，都会觉得无比温暖。

谢谢你，爸爸，我爱你，因为你我感觉到温暖，因为你，我有了一个完美的童年。是你撑起了我的整个世界！

我的青春，有玫瑰背后的荆棘，有雨后与绚烂的彩虹不期而遇。追梦的路上，看到过一束花开，一起一落，更有亲爱的你陪伴。

你我初识。刚上初一时，我背着一包对新学期的向往及朝气。而你单调，却又引人注目。因为你，有一种寂寞后的美，时光不巧，这一年你虽然和我同一组，却不是同一桌，但我们却有着共同性状。同一科同一分数，巧的成功有了共同点。初一的下学期，你以同样的姿态出现了，终究我们成了同桌。你和我慢慢接触，也有了一定的感情，你透露了你心中的石头阴影，你有些寂寞。后来，我愈发活泼，不知道是为了你还是因为你，总之，谢谢你。你也不再寂寞。

你给予温暖。初一下学期我的成绩不断下滑，而你像那个夏天的体温计一样，直线上升。每次考试的试卷，你的分数总会比我高，但你从来不会在我面前炫耀。在这时，你总会丢下一句能作为我努力一星期的动力。因为我是个懒人，做事总会拖拖拉拉，而你好像是我运动的一个强大能源，有你，我很幸运。你文采也很好，总有一些高级上档次的文章跃入眼帘，眼花缭乱，但你同时也做了我的榜样。你好像是万能的，其实你也有脆弱的一面，但总表现得十分坚强，总有一种想要你得到我的保护。有一次，我们一起参加田径运动会。你和我分不同顺序跑，你后我先。你微胖，你在跑道上表现得有些吃力。在你即将跑完时，我的视线与你相映，在树影斑驳中活力便灵动了，你很努力，但我们都输了。我们笑着说，下次一起努力上升名次，加油！

其实我上初一上册时，我与一个小时候最好的朋友吵架了。当时我特别讨厌他，而你总是教我应该怎样看待别人，不应用这样的脾气对待一个小时候的友谊。后来，我们果然复合了。你总为别人考虑，从不为自己的心灵找一个好的去处。而我愿意做那个为你小火慢炖鸡汤人。

你带着温暖，穿过人群，穿过时间的云，穿过记忆的海，与我的青春美好相拥，与我分享你的每一粒清欢。谢谢你，在我困难时陪伴我，给我无比的温暖，你就是那玫瑰，彩虹。因为你，我的青春与世界温暖相拥。

谢谢你，有你，真好！

其实《朝花夕拾》并不陌生，有几篇在课本中已经学到。今天在细读《朝花夕拾》时，最喜欢其中描写童年美好回忆的文章，有不拘小节的长妈妈将美女蛇的故事;闰土的父亲在雪地中捕鸟的故事;坐上三道明瓦窗的大船去东关看“五猖会”……对童年生活描写最为详尽的是《从百草园到三味书屋》，写得十分有趣，读过之后仿佛又看到自己的童年，不过没有鲁迅先生所见所闻多，心中是十分羡慕。

《朝花夕拾》中也有表现青少年时期的生活感受，当然，对旧社会的批判，封建思想文化的讽刺自然少不了。在鲁迅小时，长辈给了他《二十四孝图》，开始他很开心，但古人事事都以孝来约束人，让作者有些反感。除此之外，对怀念师友、对当时迎神赛会都十分详细。

《朝花夕拾》在语言方面也十分值得研究，大都清新自然，读起来似乎是和一位好朋友交谈一样，书中把议论和抒情完美结合，即使是简单的几笔描写，就可以勾勒出人物形象，场景气氛等，书中只有十篇文章，每一篇都色彩纷呈，各显个性。在中学课本上的几篇文章给中学生带来极大的影响，长妈妈、藤野先生等人物已经在脑海中挥之不去了……

车水马龙的喧嚣，觥筹交错的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天涯”般纯粹淡然，而是被混沌复杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综复杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到慰藉的，也许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的洒脱，是“慢慢走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文素养是一个人心底最柔软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜访那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文知识的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品味兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来灵活选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的交流，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中悄悄绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵古怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里寻找回归乡土的宁静。”——年仅12岁的小学六年级学生聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推荐。并没有初高中课本知识与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养决定着一个人思想的深度，也决定着一个国家发展的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们依旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与安静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芬芳载途……

《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的。首先，这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前一样。比如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情。而且我还发现，这个“长妈妈”跟我们学过的课文中的“孔已己”很相似，同是旧中国的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。可悲的.人啊!

直到写完了这篇读后感，“感”到了这么多，我觉得我才算是真正地读懂了《朝花夕拾》。

回忆是一场温暖的绽放。

——题记

是夜。月光如流水一般，透过窗棂，轻轻泻在地上。月的清辉，伴着时间流逝，氤氲于你我身旁。

岁月更迭，始至仍念

自蹒跚学步起，便是你给了我力量。一次次跌倒，一次次站起，迈着微薄的步履。岁月里留下了你我牵手走过的痕迹，与你学走步便成了难忘之事。一次次亲昵的鼓励，一次次充满了兴奋的欢呼，拨动心弦。

剪一缕暖阳，携一缕缱绻，与你温暖同行。

静水流深，云淡天长

曾经想把生命的每分每秒都过得灿烂而辉煌，即使面对偶尔的失意，也总想张扬出与众不同。但当双重打击骤然降临时，我一向自负的世界几乎彻底坍塌。“你这次是不是没考好？”“明知故问。”我没好气地答道。“看来没有你爹我还是不行吧？来爹和你一起学！”言语中的那份自信的语气让我破涕为笑。你在我的世界用温暖的手将我从失败的废墟中拉出。

留一次回忆，与你共记，那经年未变的温暖。

染指年华，生如夏花

夜，客厅中。刚从学习的间隙中抽身消神，竟见你也书房中走出。“爹，还没睡？”“睡啥，我姑娘还没睡呢，留我姑娘多孤单啊？”我像往日一样调侃起他。心中却泛起温暖的涟漪。夜已深，但我仍能清晰看见你眼中的血丝，不禁感怀这温暖无声的关心。

年华渐行渐远，自始至终不变的，是你给予我的，温暖青春。

岁月如水，青春如诗。我们写下了温暖相伴的篇章；岁月如沙，指尖流过。你给我的温暖和温暖和笑靥，在记忆深处，历久弥新；岁月如歌，经久吟唱。你与我，共捻一枚枝头红叶，轻挥笔墨，铺一路温暖。

感谢有你，与阳光，与雨露同在，感谢有你，让我与世界温暖相拥。

1. 独孩之家光荣花。(打一花卉)谜底：一品红

2. 飞香走红满天春。(打一花卉)谜底：凌霄花

3. 芙蓉生在秋江上。(打一花卉)谜底：水浮莲

4. 阁中兄妹叹别离。(打一花卉)谜底：女儿香

5. 虢国夫人承主恩。(打一花卉)谜底：一品红

6. 花鸟鱼，梅兰竹。(打一花卉)谜底：除虫菊

7. 回头一笑百媚生。(打一花卉)谜底：美人蕉

8. 苦闷只为财与色。(打一花卉)谜底：郁金香

9. 六宫粉黛无颜色。(打一花卉)谜底：贵妃红

10. 绿叶成阴子满枝。(打一花卉)谜底：无花果

11. 一朝选在君王侧。(打一花卉)谜底：贵妃红

12. 出水芙蓉。(打一花卉)谜底：荷花

13. 不日抵港。(打一花卉)谜底：夜来香

14. 不如归去。(打一花卉)谜底：杜鹃花

15. 结婚费用。(打一花卉)谜底：合欢花

得那还是我小学毕业，暑假时期的一段往事。现在回忆起来，一股暖流直涌上心头……

那是一个闷热的下午，母亲为了开拓我的视野，增长我的见识，就把我送到了英语补习班的电影拍摄夏令营。这次夏令营与以往的夏令营截然不同，是完全脱离父母，仅由两名中国女带队老师与我们一同前往美国。

在乘坐了十二个小时的飞机后，我们来到了美国洛杉矶。在老师的精心安排下，我们两两一组被各自的寄宿家庭接走。稍作休息之后，我们便开始了激动人心的美国电影拍摄之旅。

当老师带领我们来到电影拍摄基地的时候，这里的一切都与我想象中的截然不同。我以为这里是干热的环境，没想到竟是湿热环境，闷闷的感觉很不舒服。最令人无奈的是这里都习惯喝冰水，经常要为了喝一口热水而四处询问……这一切的一切，都使我们苦不堪言。

可就在这时，带队老师却说：“没事儿，习惯了就好。”看似平实的几个字，却犹如沙漠中的一眼清泉一般，滋润了我干涸的心田。听了这番话后，不仅提高了整体士气，还使我们渐渐从心理上适应了这里的环境。但我们却不知道，还有更多的挑战在等待着我们……

在拟定好剧本后，我们便来到第一个拍摄地点。非常顺利的，行云如流水般的拍完了第一个镜头，也就仅仅花了我们半个小时的时间。我们认为下一个镜头也是像这个镜头一样好拍。于是，我们火速赶往下一个拍摄地点，以为能早点收工。然而当我们抵达长滩，开始第二个镜头拍摄时，我们才明白，什么是真正的“考验”。

第一次、第二次、第三次……为了拍摄这个镜头已经耗费了将近一上午的时间。我们都处在崩溃的边缘，几度想要放弃了。

可就在我们绝望之时，我们的老师却面带微笑的对我们说“别灰心，并不是所有的电影都是能一气呵成的。”看似“卑之无甚高论”的道理，对我们来说，却犹如无边黑暗中的一缕微光，微弱但却照亮了我们的心房。在调整了状态之后，我们以出人意料的速度结束了我们人生中的第一部电影拍摄。“TheGold”老师站在一旁，无限的喜悦化作了一个欣慰的表情，激励着我们在人生的道路上越走越远。

阔别了美国，回到中国，是时候与老师们说再见了。此刻，心中的千言万语只凝结成了一句话“因为你，我的青春与世界温暖相拥！”

恰入初中，转角年华。我的青春，因为你，与世界的温暖相拥。

我的语文老师，是一位和蔼亲近的“小老太太”，虽然她已到“知天命”的年龄，但她仍然奋斗在语文教学的一线上，用她的爱，让我们的青春与世界温暖相拥。

每次在课堂上询问她问题时，她都细心回答，无一丝烦意，每次在课间与她对面相迎时，她都是微笑回应……似乎这些小事都不足以体现出一个语文老师的高尚的教学水平，但却真真正正地温暖了我们这些同学们的心。

记得有一次，我拿着刚写好的作文集子去找语文老师修改。语文教研组里，黄昏落下的光辉慢慢透进室内，照在漫漫书香的办公室中。我望着她，她一边用手拿红笔，一边用手指慢慢抚过我的字里行间，眉目里满是审察，但又不缺少温暖可亲的目光。

作文集子刚批到一半时，学校的广播里就喊到：“请全体教师到五楼会议室开会。”我正打算回班，别误了老师开会。回想起小学时，同样的时间，场景，我曾被老师的冷落，感到内心的刺痛，感觉不知所措。但此时，我的初中语文老师却对她旁边的老师诚恳地说：“我要给学生讲作文，麻烦你帮我记录一下开会内容。”接着，俯身，执笔批改。

此时，夕阳余光正照在她的脸上，她的回眸深处，尽是深情。

短短一行批语，却让我内心温暖盈怀。老师完全可以借口参加学校会议，脱身求闲。可是她更尊重学生的心理需求，满足学生的一切！

一字一句，批改的不止是一本文集，而是一颗奉献于教学事业，热爱学生们的心；一笔一画，写下的不止是一行评价，更是一首为人师表，教育之魂魄的大爱颂歌！

那一天下午，是我这初中生涯中最感动的一下午，也是我最感恩的一下午。

语文老师批改完，对我细心讲述完所有作文的选材和技巧的总结。我起身，深深地向老师鞠了一躬，她的颔首低眉，又是那么深情，这深情中不但是一位老师对一位学生的温暖关心，更多的是老师对青春期的我的尊重与期望！

那回眸深处，尽是激励。老师，因为你，我的青春才与这世界温暖相拥。我定不负师恩，相信“金鳞岂是池中物，一遇风云便化龙。”

(1)(略)

(2)①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径;具有扎实功底、全局观念和战略

眼光，善于抓住事物的本质;叙述视野广阔，注重人文修养。

(3)①基础教育应着重引导学生深入学习、探究的兴趣;②数学教育要有利于系

统学习和深入理解数学，而不是海量题目训练和追求竞赛获奖;③现行奥数数学方

法太功利，且无法引导学生深入理解和训练数学思维。

(4)①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有利于科学与人

文交融理念的形成;②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的

数学研究提供了便利条件;③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够

融会贯通，富有创造性;④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的

学术生命。

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人世间有许多关爱，有来自亲人的，来自同学的，来自老师的，还有来自那些不相识的人。不管来自谁的关爱，都有一个共同的目的：对你都是善意的，希望你更好。

在我的记忆里，第一次献爱心是小时候在公共汽车上给陌生人让座。那是一个寒风呼啸、大雪纷飞的日子。我穿着厚厚的衣裳，乘坐公共汽车去探望爷爷奶奶。虽然十分寒冷，但一上车，我就感到温暖了许多，那是因为好心的司机把车内的暖风打开了。我找到一个空闲的座位坐了下来。过了几站，乘客渐渐增多，座位也被挤满了。这时，我看到了一位老爷爷上了车，他环顾四周，发现已经没有空座了，便扶着把手站在我身边。我心想：“这位老爷爷真可怜，刚刚在外面经历了寒冷的风雪，上了汽车也没能歇歇脚，暖和暖和。我给他让座吧!不过我从来没有让过座，有些胆怯;而且，距离奶奶家还有相当长的路程，如果让座，我就得站很长时间。到底是让还是不让呢?”当我正在犹豫不决时，忽然想起以前爸爸抱我乘公共汽车时经常遇到好心人让座的场景。想到这些，我决定给老爷爷让座。随后我抬起头来，用手碰了碰那个爷爷，小声地说：“爷爷!爷爷!”他转过身来，我指着自己的座位要让给他。他面带慈祥地对我说：“不用了，小朋友，谢谢你。”我再三地向爷爷说：“没事的，您坐吧!”爷爷最终坐下了，还一再地夸奖我。旁边的人们也对我竖起了大拇指。我的脸红了，非常害羞。这是我第一次在公交车上给别人让座，感到心里热乎乎的。此后，我也经常让座，但目的不是得到别人的称赞，而是在关爱他人的同时，自己也能分享快乐。

一个人的力量是渺小的，但所有人的力量聚集在一起，则是无穷的，它能创造出美好的社会。如果世间没有彼此的关爱，就没有我们这美好的世界。

让我们每个人都献出一点爱，让爱温暖全世界吧!

世界上有许多的花儿，婀娜多姿的荷花，傲然挺立的菊花，争奇斗艳的桃花……但我还是喜欢争芳斗艳的桃花和夏日绽放的荷花。

春天来了，桃花开放了。一朵朵桃花千姿百态：有的全开了，好像在向人们展示自己的舞姿，像一个个少女；有的半开半闭，似乎在思考着：“人太多了，我不开的话我就展示不了自己的舞姿了；开了的话我会害羞的，到底是开还是关呢？”之后又把头伸出一半来看看自己的处境：有的半开半闭，似乎马上就要破裂似的。桃花们争着向人们献上最美的舞姿，夺得了人们的一片喝彩。

夏天，荷花开了，一朵朵荷花正在池中静静地呆着，但是一阵风吹过时荷花群开始了媲美：“你瞧，我多么的美啊，竟然可以在烈日中夺得人们的欢喜。”有的说：“你那么丑，我才是最美的！”又有的说：“你们别争了，人们来了，快向人们敬礼吧！”……争论不休，有些荷花又向人们露出了杀手锏——头上的莲蓬，让人们把目光指向它。一阵香气从荷花里溢出，人们全部陶醉在了那一阵的花香中啊！

是啊，世界上有着许多的花儿，但是每朵花儿都有自己的特点，那些花儿有的谦虚、有的高傲、有的沉默……那些花儿，有的非常绚丽，非常多彩，有的虽然朴素却能连续几月开花。

花的世界，让我们的生活更多彩。

少年，一场短暂却精彩的白日梦，在这场梦中，我们哭过、笑过，拥有过、失去过。这梦真，却也假、在梦中，你是什么角色，有着什么故事？

万重山，一盆小小的，并不起眼的绿植，却是我一生中性格的转折点！

起初与她相遇，只是在一家甜品店的门口罢了，矮、甚至不好看，买它的初衷，也许这是因为花盆好看吧，也许想着，随便养吧，死掉了好买新的吧！

可它的生命力出奇的强，有时甚至一个月忘记浇水，也不见半点的衰败，反之是越来越绿，但我还是高估了它，最终浇了一点水，它苏醒了，它活了！

它得到了滋润，像疯了一般，越来越肥厚，越来越绿，仿佛在那一夜之间，被灌满了生命的力量。

它变得越来越美，美得令人着迷，使人无法自拔，时常我会看着它发呆，思考很多问题。

成长的道路上，我既幸福，也困苦，家庭中的变故来的太突然，我没有一点防备，心中最后的一道防线垮塌了，泪水收不住的往外涌出，曾有想要放弃！但回过头来看那万重山，它在甜品店的也是幸福的生活，我的冷落就像我家中的事一般，从天外云宫一下打落在地，但它却没有放弃，抓紧了一切的机会，让自己成长。

每个人的人生总会有坎坷，但也会渡过这段时间，一盆小小的花都没有放弃，我一个大活人有什么理由可以轻言放弃？我现在要做的便是抓住一切机会，成长，蜕变，感谢那盆小小的万重山！

因为你，我的青春与世界温暖相拥，感谢你让我看见了这世界上的美好！

望着窗前花开花落，我总是不明白花朵究竟为何而忙碌。直到一个雨天，我读懂了它的绽放。

那天，我独自游走在街上。忽然，电闪雷鸣，狂风席卷过大地，掀起滚滚尘埃。接着，无数雨点紧随其后落下，轰击着地面。我撑开伞，和着雨的节拍行走。突然我看到一点明快的颜色，与周围昏黑的风形成强烈对比。

那是一朵含苞待放的蔷薇。我自忖道：“这花虽然好看，但是就如同被长辈小心翼翼保护起来的我一样，哪里经得起这等疾风骤雨啊！”

然而我错了。风雨中，小小的花朵不卑不亢地挺起胸膛。像勇敢的战士一样同大自然的威仪做抗争。雨水顺着它半透明的身体流下来，映出清晰的叶脉。纵使雨滴在它身上炸裂，狂风在它身旁肆虐。蔷薇花飘摇着，却毫不退缩。它费力地涌动着自己的肢体，想要挣脱花苞的束缚。慢慢地，竟摇摇晃晃地舒展开了那似火的花瓣。我不知道，这美丽的花瓣上凝聚着它多少次失败和多少次努力！此刻，这昏黑的疾风骤雨只是衬托着虽渺小却也伟大的花朵的背景啊！

我呆呆地望着这朵蔷薇，这朵令我汗颜的蔷薇。我原以为它同我一样弱小，却不知它弱小的身躯中蕴含着如此强大的力量。

一直以来，我生活在父母为我撑起的巨伞下，从未接受过风雨的洗礼。每当大大小小的风雨向我袭来时，我甚至不用躲避，安逸地坐在伞荫下便好了。可这小小的蔷薇却使我顿悟了，与其仓皇逃窜，何不正面迎击，让生命绽出美丽的光华！

雨霁云散，我裹着它那火红色的淡香离开。

禅家有妙语：一花一世界，一树一菩提。此后，我离开了父母为我撑开的巨伞。每当我要独自迎击风雨，都会想起那个雷雨天中有一抹不卑不亢的红色，在跳跃。

还记得那年仲夏，在那个青春无知的岁月里，遇见了你，然后整个青春都是你。

曾看过一句话“谁的青春不迷茫”，而我的青春也一度陷入过迷茫，那段岁月是美好而迷茫的。

那年仲夏的我，敏感且多疑，懵懂又无知，又爱随意许诺，可从不会轻易实现。

那年的我，与世界背道而驰，只肯与孤独为伴。因为遇见你，我的青春与世界温暖相拥。

那年的我坚信再不疯狂就老了，然后我便引以为借口。放纵自己，荒废青春。一切的不美好，只为遇见更好的。

然后我便在内心的黑暗的世界里，等到了你。你的笑容如六月的骄阳绚丽且灿烂，你的笑容感染着每一个不快乐的人，包括我。

那年仲夏的那个你，至今仍在我身边，不知你还记不记得小学同桌的我们度过时的那些岁月，那些为了某某泪流满面，却仍然面色绯红争吵的曾经，当初的不愉快，现在竟连多看一眼也成了奢侈。

同桌的你，一起相拥叹息的我们。

还好，我们还在一起，升入初中以后，幸运的我们又同班，仍是同桌的我们，不变的是人，变了的又是什么……

多愁善感的我，碰到了阳光爽朗的你，竟会有这么多的化学反应。

我爱哭，喜欢怨天尤人，喜怒无常。有你的陪伴，原来这一切的不愉快，只因你而改变。

家里的许多事，常常会让我心思敏感极易落泪，曾经的我只敢默默地哭，因为遇见你，我会放声大哭，会把一切的不美好全部说给你听，你从不会说什么只会默默的听我倾诉

那样的你，莫名让我觉得很心安。十四岁的我，彻底变了，会笑会哭，爱说话，曾今的同学都说我变了，变得像真正的我了，大家都说是时间改变了我，只有我清楚是你改变了我。

愿时光不老，我们不散。

14岁那年的我们，经历了太多有笑有泪。有争执，有欢笑，却没想到会有分离。

那天，你问我：“倘若我去了另一所学校，你怎么办。”那时的我以为是玩笑，所以一笑而过。可当你满脸喜悦地对我说你被录取的时候，那一刹那的我不知该笑，还是落泪，那天的你很开心，叽叽喳喳的对我说了很多你对未来的向往，对新学校的憧憬。而我只是呆呆的，默默地在心里无声流泪。你没有发现我的异样，而我也一直微笑。那天的我隐藏的很好，包括眼底那一闪而过的忧伤。

以前没想过离别，现在竟会这般束手无策。你有更好的未来，我比谁都高兴，可我也会自私，也会害怕，害怕这一别是永远，害怕自此我们天各一方。那几天的我常常落泪，那时的我除了会哭，竟一无所能。

14岁那年的我，不是不够坚强，只是害怕失去。

那年的我在日记中写道：“离开了你，不知我会怎样。”可你却说：“没有人可以一直陪着你，你必须自己学会长大。”这句话我至今难忘。

后来不知什么原因你并未离开，你依然选择留在这个小镇，这所学校。我们还是同桌。那年的我忽然明白了什么是珍惜与分离。

如今，我们即将面临中考。因为遇见你，我的青春与世界温暖相拥。以后希望我们会笑着说再见，因为遇见你，是我的幸运。感谢来自你倾心的陪伴。

从前有一位权力很大的皇后。她的花园里种植着每季最美丽的、从世界各国移来的花。但是她特别喜爱玫瑰花，因此她有各种各色的玫瑰花：从那长着能发出苹果香味的绿叶的野玫瑰，一直到最可爱的、普罗旺斯①的玫瑰，样样都有。它们爬上宫殿的墙壁，攀着圆柱和窗架，伸进走廊，一直长到所有大殿的天花板上去。这些玫瑰有不同的香味，形状和色彩。

但是这些大殿里充满了忧虑和悲哀。皇后睡在病床上起不来，御医宣称她的生命没有希望。

“只有一件东西可以救她，”御医之中一位最聪明的人说。“送给她一朵世界上最美丽的玫瑰花——一朵表示最高尚、最纯洁的爱情的玫瑰花。这朵花要在她的眼睛没有闭上以前就送到她面前来。那么她就不会死掉。”

各地的年轻人和老年人送来许多玫瑰花——所有的花园里开着的最美丽的玫瑰花。然而这却不是那种能治病的玫瑰花。那应该是在爱情的花园里摘下来的一朵花;但是哪朵玫瑰真正表示出最高尚、最纯洁的爱情呢?

诗人们歌唱着世界上最美丽的玫瑰花;每个诗人都有自己的一朵。消息传遍全国，传到每一颗充满了爱情的心里，传给每一种年龄和从事每种职业的人。

“至今还没有人能说出这朵花，”那个聪明人说，“谁也指不出盛开着这朵花的那块地方。这不是罗密欧和朱丽叶棺材上的玫瑰花，也不是瓦尔堡②坟上的玫瑰花，虽然这些玫瑰在诗歌和传说中永远是芬芳的。这也不是从文克里得③的血迹斑斑的长矛上开出的那些玫瑰花——从一个为祖国而死去的英雄的心里所流出的血中开出的玫瑰花，虽然什么样的死也没有这种死可爱，什么样的花也没有他所流出的血那样红。这也不是人们在静寂的房间里，花了无数不眠之夜和宝贵的生命所培养出的那朵奇异之花——科学的奇花。”

“我知道这朵花开在什么地方，”一个幸福的母亲说。她带着她的娇嫩的孩子走到这位皇后的床边来，“我知道在什么地方可以找到世界上最美丽的玫瑰花!那朵表示最高尚和最纯洁的爱情的玫瑰，是从我甜蜜的孩子的鲜艳的脸上开出来的。这时他睡足了觉，睁开他的眼睛，对我发出充满了爱情的微笑!”

“这朵玫瑰是够美的，不过还有一朵比这更美，”聪明人说。

“是的，比这更要美得多，”另一个女人说。“我曾经看到过一朵，再没有任何一朵开得比这更高尚、更神圣的花，不过它像庚申玫瑰的花瓣，白得没有血色。我看到它在皇后的脸上开出来。她取下了她的皇冠，她在悲哀的长夜里抱着她的病孩子哭泣，吻他，祈求上帝保佑他——像一个母亲在苦痛的时刻那样祈求。”

“悲哀中的白玫瑰是神圣的，具有神奇的力量;但是它不是我们所寻找的那朵玫瑰花。”

“不是的，我只是在上帝的祭坛上看到世界上最美的那朵玫瑰花，”虔诚的老主教说。“我看到它像一个安琪儿的面孔似的射出光彩。年轻的姑娘走到圣餐的桌子面前，重复她们在受洗时听作出的诺言，于是玫瑰花开了——她们的鲜嫩的脸上开出淡白色的玫瑰花。一个年轻的女子站在那儿。她的灵魂充满了纯洁的爱，她抬头望着上帝——这是一个最纯洁和最高尚的爱的表情。”

“愿上帝祝福她!”聪明人说。“不过你们谁也没有对我说出世界上最美丽的玫瑰花。”

这时有一个孩子——皇后的小儿子——走进房间里来了。他的眼睛里和他的脸上全是泪珠。他捧着一本打开的厚书。这书是用天鹅绒装订的，上面还有银质的大扣子。

“妈妈!”小家伙说，“啊，请听我念吧!”

于是这孩子在床边坐下来，念着书中关于他的事情——他，为了拯救人类，包括那些还没有出生的人，在十字架上牺牲了自己的生命。

“没有什么爱能够比这更伟大!”

皇后的脸上露出一片玫瑰色的光彩，她的眼睛变得又大又明亮，因为她在这书页上看到世界上最美丽的玫瑰花——从十字架上的基督的血里开出的一朵玫瑰花。

“我看到它了!”她说，“看到了这朵玫瑰花——这朵地上最美丽的玫瑰花——的人，永远不会死亡!”

①普罗旺斯(Provence)是法国东南部的一个地区。这儿的天气温和，各种各色的花草很多。

②瓦尔堡(Valborg)是八世纪在德国传道的一个修女，在传说中被神化成为“圣者”，她在传说中是保护人民反对魔术侵害的神仙。

③文克里得(ArnoldVonWinkelried)是瑞士的一个爱国志士。1386年瑞士在山巴赫(sempach)战胜英国时，据说他起了决定性的作用。他把好几个敌人的长矛抱在一起，使它们刺进自己的胸口里而失去作用。这样他就造成一个缺口，使瑞士军队可以在他身上踩过去，攻击敌人的阵地。(1852)

这篇故事于1852年发表在《丹麦大众历书》上。在旧时的丹麦，“历书”就像中国过去用的“皇历”一样，每家都有一本，作为日常生活参考之用;所不同的是，丹麦的“历书”中总载有一篇故事，如《卖火柴的小女孩》和《她是一个废物》，就是首发在“大众历书”上的。他利用这种群众性强的出版物发表这类作品，其用意是很明显的。在安徒生的想象中，耶稣是一个献出自己生命从苦难中拯救人民的人——因为在当时他在现实生活中还找不到这样的人，所以他说在恶人把他钉在十字架的那一堆血泊中所开出的玫瑰，才是世界上最美的花。“他，为了拯救人类，包括那些还没有出生的人，在十字架上牺牲了自己的生命。”实际上他是通过这个象征性的故事来歌颂勇于为人民解除苦难而作出牺牲的人。这里的耶稣不宜与宗教迷信混为一谈。

每个人都会有一段难忘的青春。无论是在过去，还是在当下，又或是在将来，他们都会在那段名为青春的时光里，遇见各种各样的人，结交各种各样的朋友，干出五花八门的“大事”……

正是在如此美好的青春岁月里，我认识了你，你恰似一只蝴蝶，蓦然闯入我的世界，使我的世界增添了一道明媚的阳光，为我的青春岁月谱写了一段美妙的乐曲。

刚上初一的我，年少而又轻狂，也许是刚进入初中，认为初中的知识与小学差不了多少，再简单不过了。上课的时候虽身在教室，心却飞去了操场那片自由快活的天地；做题的时候总是不用心，只是潦潦草草地写完答案了事，完全不在意答题的过程。你则恰恰与我相反，课堂上总是认真听老师讲课，下课时也从不贪玩。要么是捧着一本书，聚精会神地看着；要么是专心致志地做作业，做完作业就拿出自己购买的习题继续做。我多次嘲笑你的愚蠢，把下课玩耍的大好时光老是“浪费”在学习上，真像个书呆子。每每这个时候，你总会耐心地对我说：“知识是靠一点一滴的积累而得来的，如果现在不努力，到了初三毕业考试的时候就后悔莫及了！”我暗笑你的迂腐，若无其事地答道：“初三还早着呢。”

而如今我已俨然是一个即将面临中考的初三学生了。我那贪玩的习惯依旧没有改变，成绩也老是没有进步，即使上课想认真听讲，却也发现黑板上的公式已如此冰冷而陌生了，现在回想你那时的话，真是十分有道理啊！你却不嫌弃我成绩差，常常抽空给我讲我不懂的题，我考试考差了你也总是安慰我，鼓励我，你仿若乌云中的太阳，突破层层障碍，放射出耀眼的光芒，为我驱走寒冷。幸好有你，我学习的劲头又上来了，虽然不能百分之百听懂老师讲的课，但也能够做到认真听讲，做作业的效率也提高了不少，对于我来说再困难的题经你的讲解也变得简单了不少。

感谢上帝让我与你相识，幸好遇见了你，使我青春不再迷茫，你陪我走过了三分之一的长征路，因为你，我的青春与世界温暖相拥。

曾在看到过这样一幅漫画：第一个人脚下垫着寥寥几本书，他趴在墙壁上什么都看不到；第二个人比他站得高一些，站在书阶上看到墙壁外美丽的景色；但当你继续拖动画面时，你会发现还有第三个人，他的书阶超过了风景，而事实上之前的景色不过是纸板虚假的表面，真正的世界是纸板背后的硝烟弥漫战火纷飞；最后一个人的书阶深入云端，湛蓝的天空洁白的云彩与之前所有的景色形成鲜明对比。整幅图下面配有一段文字：“你看的书籍决定你站的高度，而你站的高度决定你看到的风景”。

没有人知道究竟要多久才能够到达云端的境界，但是天空总在那里，不去追求就永远无法碰触。云端的景色很美，那是经历种种诱惑和磨难后真正的现实，更是一种大彻大悟，是在博览群书后放下欲望和绝望，对生活的真善美再次充满希望。

小时候读名著，人类善恶美丑的辩论描绘令我眼花缭乱。什么是真实什么是虚假，什么是纯洁什么是罪恶，什么是光明什么是黑暗，当时的我一无所知，而真正懂得名著的经典是在遇到了一些人一些事后。那些名著几百年来之所以被世人传诵赞叹，不是因为语言词藻多么华丽，不是因为作者的社会地位多么高，而是因为书的本身蕴含太多哲理和故事。我们可以在现实生活中找到与名著相似之处，他们或幸运或绝望，或善良或丑陋，或宽容或自私，或人前位高权重人后勾心斗角，或平日默默无闻危难时挺身而出。在名著中我读到的不仅是故事，而是不同的人生：好人不一定有好报，坏人也可能逍遥法外；和平只是暂时的假象，战争一触即发；身边看似亲近的人也许会反咬一口，而平时被忽略的人关键时刻正是他伸出援手。名著中有太多和现实相冲突的地方，我不知道究竟哪一边才是真正的世界。

我想，那段时间的烦恼就是阅读带给我的。

我相信，饱览人间沧桑的读者都和我一样。读历史，我们会了解历朝各代都有奸佞小人；读文学，我们会发现古今中外都有冤情错案。世界并不像想象中那样和平美好，任何契机都可能成为一场战争爆发的导火索，我们究竟该相信谁？究竟何去何从？

我开始明白书中残酷背后的真谛，也明白自己是读书不多而想的太多。历史上，有奸诈小人阴谋诡计，就一定有清正廉洁的士人扭转乾坤；文学中，有势利残暴之徒横行作恶，总会有无畏的英雄维护正义。也许结局并不是正义战胜邪恶，并不让读者心满意足，甚至会使读者失望愤慨，但阅读过程就是随着主人公的情感而爱恨纠结，随故事的曲折而内心起伏，这就是从阅读中获得的财富。我们逐渐学会理解，学会懂得，学会适应所有的美好和不好，也学会如何接受这些不尽人意的现实。

阅读需要持之以恒，就像适应社会需要整个人生。无论是充满活力的少年，还是头发花白的老人，任何时候阅读都不会失去价值。读书影响潜在，它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人共事等各个方面。但是，阅读的目的不在于拿文凭或是发财，而是为了成为有温度懂情趣会思考的人；获取的不是物质，而是精神和文化。一个国家需要有文化的人民，一个民族需要有文明的岁月。消灭一个民族只需瓦解它的文化，人民会忘记自己是谁，会忘记自己的过去，也会忘记前进的方向；而振兴一个民族，无论是发展经济还是发展科技，学习和创造文化都是首要和必要的。民族拥有了文明、人民拥有了文化，经过艰苦的岁月后他们创造的才会是一个不同于书中的世界。

阅读带给我们的是一个新的世界。这个世界需要文化和知识的积累，如果有一天文学故事的发展不再跌宕起伏，民族历史的发展不再曲折反复，那它们就不再值得用时间和历史去阅读。书虽然不能帮我们解决所有问题，但能够给我们一个更好的视角。读书到了最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

[阅读带来的世界作文

想牵着你的手，陪你走过最美的年华。

在我最落寂、最无助的时候，一双手伸过来将我拉起；在我最辉煌、最荣耀的时候，一双手在我背后默默鼓掌；在我最幸福，最美好的时候，那一双手却早已斑驳，分不清纹理了。那一双手是母亲的手，是爱我最深和我最深爱的人的手。

母亲，我最深爱的人啊！记不清有多少次在您的怀里啼哭，却又在您的怀中安然入睡；记不清有多少次我在您的注视中远去却又在您的注视中归来；记不清有多少次我在您的背后哭泣，却又在您的背后玩耍；记不清有多少次跌倒在路上，您却担忧的将我扶起。

犹记得那个被风吹过的夏天，温暖而又幸福。在那个夏天，回忆是如此美好。

我小时候很笨，不爱说话，是个不合群的孩子。在大人的眼中，或许我就是一个古怪的孩子；在孩子们眼中，我犹如那一棵生长在路边的野草，平凡无奇；可我在母亲眼中，我却是她的唯一。

在那个夏天，村里的孩子们神采奕奕的骑着他们的自行车行驶在马路上。而我却只能每天坐在路边看着他们，羡慕极了！我的妈妈看见这情景，立即给我买了一辆自行车，并教我骑车。

妈妈一手扶着龙头，一手撑着车尾，我就坐在自行车上，一脚踩在脚踏，另一只脚踏在地上。妈妈告诉我：“骑自行车，身体要坐直，先一脚放在脚踏上，等你把这只脚踏下去，另一只脚又踩上另一个脚踏。”我认真聆听。我在那个夏天骑着自行车，身边总会有母亲的身影。我们的欢声笑语回荡在随风飘荡的林中。林中小路的尽头便是我与母亲的终点。经过那件事，我变得活泼开朗，是一个充满正能量的女孩。身边也有许多朋友了。受了伤也可以与别人倾诉了，不用再孤零零的一个人了。

儿女是母亲放不下的思念，母亲是儿女割不断的牵挂。儿女是母亲一生最宝贵的财富，母亲是儿女眼中最美丽的春天。您与我一起走过了最美的年华。我们彼此深爱着对方。这就是血脉的传承。听着您的心跳，躺在您的怀中，去迎接那初升的朝阳。看着您的眼，牵着您的手，去看那蔚蓝的大海。

我犹如那沾满朝露的鲜花迎接您那似温暖的阳光的爱。因为有你，我不再恐惧；因为有你，我不在迷茫；因为有你，我的青春与世界温暖相拥。

“妈妈，月光之下。轻轻的我想你了，静静躺在血里的牵挂！妈妈你的怀抱我一生爱的襁褓，有您晒过衣服味道！妈妈，月光之下，有了你，我才有家，随离别半步即是天涯！”每次听到这首《天之大》，我心里都有种感触和来自内心深处的温暖。

妈妈，您是多么的平凡，从来都是与世无争黙黙无闻；却是那么的无私和伟大，您的爱都给了我却没有要求过一点回报。当我的笑容灿烂像阳光，当世界也为我鼓掌，只有您会心疼我、担心我，为我付出了许许多多的汗水和劳动。我从小学升到初中这个阶段，在我每次考试中，您告诫我“不要为一时的优秀而骄傲，不要为一时的失利而懊恼，要长久的坚持”。虽是一句不起眼的话，但是里面却蕴含了妈妈的鼓励和期盼！

妈妈，您一直这样关心和照顾我，在我最需要帮助和照顾的时候，是您一直陪伴着我，对我不离不弃。还记得是四年级第二学期大约5月份，我晚上发高烧了，把您吓坏了，您穿了双拖鞋还来不及换背起我向医院奔去。到了医院，医生为我打了针输了液，我就在病床上睡着了。我事后才知道，从我们进医院那时起您就没有停歇过，找医生、缴费、拿药、打水，守在床边给我驱蚊、扇风等等，那天您几乎忙了一个晚上，当天背我时脚也磨破了第二天还要去上班，您都没有吱声，只是默默的做着一切。两天后我问您走路怎么有点别扭？您回答我说这鞋子有点不合脚。我却没当回事。

妈妈，您为我付出的不止这些，如果累计起来，犹如一片汪洋大海。记得五年级的一次长跑比赛，是开放的家长可以参观。如果不是您的鼓励，我绝对不会坚持。比赛前我太高估自己的实力，天真的以为这事太简单，只要往前冲就会赢，对于对手甚至有点不屑。比赛开始还不到半程我就几乎用完了全部的力量，对手却一个接一个的往前冲，我却没有力了，赶也赶不上了追也追不上了，我失落得想要放弃了。是您及时发现了我，在旁边一边跑一边不停的鼓励：“做事要有始有终，无论在什么处境下，做什么事都要专专心心，踏踏实实的去做，都要尽全力去做，不能中途退缩。”我当时感觉真的没有力气了，看着妈妈一边陪着跑一边劝说，我不忍心咬着牙坚持完了后半程，当然我没有取得任何成绩。全程下来我的老师也过来看我给我鼓励：“很不错，很多人都放弃了，想不到您还能坚持下来，不错不错”。妈妈却说“孩子，累吗？”那一瞬间我的泪却充满了眼眶。

妈妈，是您的叮嘱，让我的生活精彩了，从此不再寂寞！天之大，唯有您爱是完美无瑕的；天之涯，记得您用心传话！天之大，唯有您的爱我交给了他，让他的笑像极了妈妈！

妈妈，因为您，我与世界温暖相拥！

落花、流水、槁木、死灰，世间太多的凄迷惨淡，风雨飘摇只是另一个开始，另一种美好。

晨光熹微，清风柔拂，一丝丝凉意顺着窗口灌入，哦，秋天到了，慌忙走上屋外小径，极想瞧瞧秋菊的“盛况”，可惜!只有白花已残，万木已萎的凄凉。

我没精打采地走在返程，刹那间，我看到了一朵已萎的不知名的却依旧诱人的花——它是淡红中透着晕黄，枝叶并不繁却十足可人，我控制住了我邪恶的念头，轻轻抚摸它吮吸来自它的清香，此时，我先前云秋日的不屑似乎不再，可是，我依然感到婉惜与纠结，每一朵花总是只有短短的人生岁月，为什么这们要凋零?要枯萎?要让爱花的人伤心!我静静地看着它，审视着它，它没有理会，只是似乎对我低头倾诉，亦或是讲述。

日光渐浓，晨光已散。日头高了，我仍旧蹲看着它，出了神醉了意。呀，这时却飘起了雨，雨丝细而柔，轻而凉，抚摸我的肌肤，亲吻这大地，我还自信地嘲它道：这对我构不成威胁，是呀，它很轻柔，可是对那一朵本已渐萎的小花来说，这是暴风雪，是大海啸，它的花瓣落了，我伸手云为它遮挡，可是它似乎并不愿意，随着轻风两边摇摆，任凭雨水打落花瓣，落了，全部都落了，它甘愿让生命殒落吗?还是无奈呢?不，它是愿意的!

我抖抖肩上的细雨，带着微笑站起身来，注视着那每一片稚弱的花瓣就那样躺在那里，在这一小片土地上，它安祥地享受着每一丝细雨的洗礼，它让自己的生命为下一株花护航，为下一株花提供养料，这一定就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”了。

我继续走在返程，每一步都弹奏着喜悦的音符，那一株善良的不知名的小花不贪恋生的美好，在生与死的面前，它没有纠结，它毅然选择了死，但那不是消极而是对生命的觉悟与感知。

想着想着，我已走到了屋檐下，滴答答的雨声让我想起了在这个世界上，太多太多的从不曾为生死所牵绊，所纠结，李白携仙友追明月而去，荆轲念国家求气节而去，屈原思苍生度国势而去，没有不舍，没有留念，更没有纠结。他们在生与死的单项选择上，没有选错也不会选错走向了舍生求死的路途，却是为了更大更久更有价值的生，是为了更真更美更有意义的生。

一朵花的陨落，一片花瓣的陨落，这不会是死之，不会是黑暗，不会是恐惧，是最美的生与存在。

生命中有太多的选择，特别是生与死的抉择，不要纠结，或许看似不好的选择才是真正的归宿。