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我与语言文字初一作文推荐20篇

初中生活跟小学生活是不一样的,无论是学习上还是生活上,初一学生不应该还像小学阶段那般懵懂,应该懂得反思自己,懂得通过反思去提高自己的学习效率。来看看由小编整理的我与语言文字初一作文吧,希望对您有帮助。

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初一红楼梦读后感作文

全文共 470 字

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寒假里,老师让我们读两本书。再任选其一,写一篇读后感。我读了一本郑渊洁写的《皮皮鲁保卫叛逆者》,一本四大名著中,曹雪芹写的《红楼梦》。在这两本书里让我感触最多的是《红楼梦》。

《红楼梦》又名《石头记》。里面描写的是林黛玉、贾宝玉和薛宝钗三个人的爱情故事。宝玉和黛玉原本是一对青梅竹马、两小无猜的恋人。但在那个封建制度下,不得不分开。宝玉屈从于所谓的“父母之命,媒妁之言”,娶了薛宝钗。结果却以林黛玉病死,贾宝玉出家,薛宝钗孤独终身而结束了这个爱情悲剧。

其实《红楼梦》并不只是一个爱情悲剧故事。就如曹雪芹在书的卷首所写“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味”。它里面还隐藏着许多未解之谜,值得我们去探索。例如书的开始有一个叫“甄士隐”的人,他的真实含意就是:将真事隐瞒的意思。还有一个叫“贾雨村”含意是:假语村言,是借着老百姓的嘴去说,去流传…….

《红楼梦》里隐藏的秘密,读一次是看不出什么的。它需要你去反复的去研读、去探索。如果一下能看懂,那还要“红学家”干嘛呢!

曹雪芹真是厉害,我一定要把《红楼梦》研读下去,把里面的秘密挖掘出来!

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篇1:有关人人出彩技能强国初一

全文共 911 字

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每个人都有自己的小梦想,每个国家都有自己的大梦想。我的梦想就是做一名像爱迪生那样的发明家。今年六月,我的小手工《吃水不忘挖井人》在《第35届忻州市青少年科技创新大赛》中获得了一等奖。当我捧着获奖证书跑回家时,妈妈笑了,她摸着我的头说:“孩子,妈妈真为你高兴,你终于向自己的梦想又迈进了一步。妈妈相信你将来一定能成为一个科技人才,用科技的力量,让我们的国家更加强盛!”

外婆告诉过我,她小的时候,正是国家一穷二白的时候。那时,我们国家科技落后,衣食住行很不方便。破旧的房屋里,一到晚上一片死寂;泥泞的道路上,落后的交通工具在缓慢爬行;甚至有很多东西只能靠外国进口,于是就出现了“洋油”“洋布”“洋火”等名字。每次提到这些,外婆总会感叹很久!

妈妈告诉我,在她小的时候,中国的科技已经取得了长足的进步,国家也逐渐富裕起来了。自行车,洗衣机,电视机,几乎家家户户都有;出门大多是公共汽车,交通方便多了。妈妈说,最让她感到神奇的是,她在高中接触到了电脑,在大学里认识了因特网……因为科技的力量,一个崭新的中国即将开启!

到我上小学的这个年代,中国的科技突飞猛进,而中国也发生了翻天覆地的变化。太空中,飞翔着我国自主发明的神舟五号和北斗卫星;大海里,驰骋着我国的航空母舰;陆地上,高铁的出现,拉近了城市的距离……私家车、手机、电脑,这些原先遥不可及的高科技产品,都飞入了寻常百姓家中。就连支付都是手机扫码。科学技术存在于生活的每一个角落。我为自己生在这样的新中国而自豪!

2020年,新冠病毒肆虐全球,科技在抗击疫情中发挥了重要作用。我国在疫苗研发、治疗药物研发等方面都取得积极进展;而人工智能、云计算、5G等新兴信息技术也在为疫情防控提供技术保障。最终,在一群抗疫英雄的带领下,中国疫苗成功上市,而陈薇院士也因此荣获“人民英雄”国家荣誉称号奖章……

纵观历史,曾经的我们不注重科技的发展而饱受屈辱,从而得出“落后就要挨打”的教训;环顾现在,科技让我们日新月异,“科技强国”不再是一句口号,此刻的中国,正傲然屹立于世界民族之林;展望未来,科学技术将会在各个领域发挥越来越重要的作用。相信终有一天,有科学技术的依托,中华民族一定会实现伟大复兴!

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篇2:我与语言文字同行作文800字

全文共 870 字

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中国是一个历史悠久的国家,素有“文明古国”之称。在浩瀚的历史长河中,中国的文化源远流长,博大精深。

汉字,是炎黄子孙的骄傲,是前辈们智慧的结晶,是中华民族的象征。“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画构成了千千万万个神奇的汉字,赋予了汉字与众不同的魅力。“一字之差,天壤之别”这句话说得一点没错。就如我以前上课时把“乌鲁木齐”读成“鸟鲁木齐”,就这一字之差,我受到了全班同学的哄堂大笑,当时的我简直无地自容,恨不得找个地缝钻进去。所以,我就深刻体会到了笔划的重要性。我们如果小时候就不重视改正错别字的重要性,不认真读书,那么以后会犯更严重的错误,所以大家一定要规范使用文字

语言文字的规范虽然让我受到过教训,但也给我带来了许多的乐趣。曾经在语文课上,老师让我们玩汉字急转弯的小游戏,我们开心极了!“王大妈,白大妈,坐在石头上。”老师的一声令下,全班立马开始了激烈的讨论。我用笔在草稿纸上画来画去,突然,有一位同学说:“不就是王吗”?老师失望的摇了摇头,我猛然想到“碧”这个字,激动说:“碧”!老师瞬间露出了欣慰的笑容,并竖起大拇指,同学们向我投来了赞许的目光,我特有成就感,同时也享受到了语言文字给我们带来的无限乐趣,也让我感受到了中华语言文字的生动与灵活。

作为小学生和一名光荣的少先队员,要说好普通话。可是有时候,我还是管不住自己,尝尝把“我”称之为“偶”,“同学”说为“童鞋”,“什么”变成了“虾米”……尽管这只是一种流行语言,但也是语言上的大错误。生活中,还有些商店、饭店、服装店等,都把成语中的字做了改变。如卖蚊香的店铺的广告词是“默默无蚊(闻)”,服装店写的是“百衣(依)百顺”或者是“衣衣(依依)不舍”……语言文字就像流淌在我们毛细血管的血液一样,所以绝不可以让错误误导人们,也不要被错误蒙蔽双眼,更不要将错误发扬下去。因此,我希望大家都能正确使用文字。

中华语言文字,像一个紧紧缠绕的中国结一样,把五十六个民族的人民牢牢的联系到一起。我们要学好语言文字,因为有了它,我们才会更加团结一致,因为有了它,我们的祖国才会更加繁荣富强!

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篇3:我与语言文字征文

全文共 2987 字

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我与语文,自然而然。自然如种子,而然,如树木。垂髫年幼时,听大人说话,一板一眼,方言中的四声调抑扬顿挫,精确,生动,余味缭绕。从听开始,熏染出言语的能力——那是语文的胚芽,是汉语言的胎记。带着这种胎记,父亲农闲时手持竹梢,大声教诵“人之初,性本善。性相近,习相远……”,每天念两句,念不准确,或背诵不来,竹稍就高高举向头顶,又轻轻地落下,在屁股上横曳几下,以示惩戒。从《三字经》开始,接着《幼学琼林》、《声律启蒙》,接着学对对联,学临帖。当时只道不耐烦,慢慢地,学会的字比父亲多了,兴趣也上来了,觉得威严的他不过如此。就手舞足蹈,就四处翻寻。一番搜罗,老式滕箱装冬衣的夹层里,几本线装书面目陈旧地呈现在眼前。字如蝇虫,墨迹古雅。一目十行之下,当然半懂不懂。目的不是念书,不是识字。眼睛着意处,在乎刘关张“桃园三结义”之类的插图,在乎李逵手持双斧当街挥舞的侠义形象。当外乡人敲着牛皮鼓端坐村中一片空地,一夜接一夜地讲述那些扣人心弦的民间故事,比如《荆轲刺秦》、《三英战吕布》,我年少的头颅种下全新的认知。以致七岁走进小学校那扇略显寒碜的大门时,“语文“这个词,像一页羽翼,在我看来,那么轻盈和抒情。

所谓启蒙,莫过于此吧。从听到读,从读到辨认,到思,语文的芽粒,悄然萌发。

还有与“语文”相濡以沫的乡村自然呢。从一朵花、一株植物、一只昆虫、一种瓜果,到河流、丘陵、农事、季节,等等。语文,在自然镜像下,广袤,丰富,深幽。峰峦一座座,逶迤而来。花朵们兀自摇曳,长溪汩汩漫流,草木的清气随风四散,沁人心肺。而风声隐隐,自远古伊始,千百年不歇。歌的行板,梦的萦绕,大自然的情怀,心灵的独白,时光无远弗届的滋养与洗礼。你策马而行,笃笃的马蹄踏过林荫,月光之下,剪影出凝美的画面。从甲骨卜辞、《周易》筮词到先秦散文,从上古歌谣、《诗经》、《离骚》到汉乐府、唐诗、宋词、元曲,从明清小说到“五四”文学,从古文言文到今天的国语,一条绵延几千年的语言之河,蕴涵着一个民族独特的心灵史和精神密码。语文的天地,山岳般的篇章,是诗歌、散文、小说、戏剧、民间文学。花朵草木是字,是词,是句子。而长溪,是其间流淌不息的汉语言,是语文之脉,语文之魂。

起初的学校语文教育是蒙羞的。那年月,半天读书,半天劳动,有限的课堂时间用来写大字报、背诵语录。字早已认识,汉语拼音、组词造句、作文,都没有兴趣,脑子里只想连环画中的故事。少得可怜的连环画,翻来翻去,翻到面目全非,被老师收缴后,痛哭流涕,回家却不敢声张。刻板、苍白的课程设置,催生出逆反的“坏孩子”行状。作文课,老师出题《一件难忘的事》、《记一件好人好事》之类,多么轻薄而虚假的练习。我时常标新立异,篡改老师意念,甚至缺课、缺作业,让语文老师头痛不已。他们奇怪的是,每次考试,我的语文分数总是名列班上前三名。后来,历任语文老师就不管我了。我获得了语文课少有的自由——可以随时看课外书,小说、散文、诗歌之类。四年级时,来自陕西的刘老师把班上的黑板报交给我打理,从栏目编排、组稿和漫画,都由我瞎折腾,她只在旁边看,边看边笑,说:这个仿佛,那个勉强,这里改一下,这个这个,哎呀,你有点笨。哦,这个地方还蛮灵气的。她絮絮叨叨,笑着“骂”着,大约,这就是潜移默化的语文教养吧。现在,我依然怀念刘老师。初中毕业前,我已经把能够到手的课外书囫囵吞枣地读完了。记忆中,有《钢铁是怎样炼成的》、《童年三部曲》、《茶花女》、《鲁迅小说选集》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》,这都是经典作品呀。

书是大哥从乡村读书人手里借来的,作为一位狂热的文学爱好者(准确地说,是小说爱好者),大哥成为阅读的引路人和同谋者。每次,当他悄悄塞过来一本书,限定多少时间看完时,我的双手是颤抖的,心跳加快,仿佛绮丽的梦境藏在纸页中间。在家中,练习书法几成家规,从描红开始,从柳体到颜体,从行楷到草书(认真时写行楷,偷懒时乱写谓之“草书”)。不仅临帖,更多是写唐诗、宋词,边写墨字边背诵,久而张口就出。方言本是唐音,一发声,几与唐诗合辙,好玩而有趣。是的,有趣。大哥和三姐还会采茶戏。冬夜无事,他们从乡文艺表演队归来,意犹未尽,便在堂屋里再来上一段,那唱词,那情态,潜移默化着语文的“文学”因子,我虽寡言,内心热烈。为看到更多的书,我徒步三十里去县城,站在新华书店柜台前,流连半日。没钱买书,看看也好。来回六十里,即便空手而回,也有所安慰。读书年代,我的语文一直好,让人得意。

真正认识“语文”,是高一那年。语文老师是乡村私塾教育与文革前师范教育双重出身的温先生,对古文有着异乎寻常的嗜好和热情。他把《古文观止》当做课外的唯一阅读教材,早早晚晚,坚守教室督促我们死记硬背。《公羊传》、《过秦论》、《前出师表》、《后出师表》、《陈情表》、《桃花源记》、《放鹤亭记》、《卖柑者言》……这种在当时觉得“有点磨人”的古文学习法,为古文底子打下牢固的基础,有效提升了传统语文的辨识力,打开了语文的纵深视野。除了学古文,先生还要求记日记,说,“有话无话,都得写几个字。”日记交给先生,他寥寥几字点评,或曰:句子干净些。或曰:有文气。或曰:吾爱此文细节也。看先生批阅,一大享受,因此中意记日记,心里有了隐隐的写作梦,高一升高二时,竟偷偷学作诗。高二,面临高考(高中两年制),班主任李先生本来教政治,偏偏他是北师大俄语系毕业的,毕业后又在教育部教材编写组、景山学校、北京169中等单位和学校搞语文教材编写与语文教育二十余年,因家庭困境返乡教书。命运把这位可以流利地用俄语背诵奥斯特洛夫斯基小说情节的恩师送到我们面前。早读课,他自作主张跑到教室来,捧着语文课本,带领我们朗诵《天山景物记》,义务帮语文老师补课,“越界”之行止,也不怕语文老师闲话。一口标准的普通话,让我们这些听惯课堂乡土味的学生欢喜又惊讶。作为班主任,他掏钱为我们订阅各种报刊,把好文章摘录出来,在班会课上推介;让我们自己有选择性地订阅文学类报刊。时隔多年,我暗自把这一年称为“文学之年”。在那个贫瘠闭塞的乡村中学,李先生给我们启开了前所未有的世界,辽阔、悠远而深长的世界。高考时,我的语文分数名列全县第一(满分差2分),现在称作“单科状元”吧。那时候没有新闻报道,没有状元之类的说法。我自己总结了一下,大抵是:兴趣、积累、博采、融汇。

我的语文学习与实践一直没有结束。书信、日记、读书。读读,写写。工作后,我做了几年语文老师,给学生出阅读题时,喜欢用自己的诗歌习作做材料,喜欢丢开课本带着学生四处闲逛。有时去唐朝,拜访李白杜甫们,有时去西班牙,听听堂吉诃德的故事,有时哪里都不去,自己和自己玩,在纸上。也是日记、周记之类。

写到这里,我要结束了。三言两语,难说语文。我与语文,学无止境,受用终身。归纳一下,有三点:

第一,老师要好。不是父母,就是先生。语文路上的启蒙人、燃灯者,语文修为与做人境界要高。

第二,课本要好。叶圣陶、丰子恺等教育家编写的民国课本比今天的教材好。好在,有知识,更有做人处事的基本常识。

第三,听说读写。多听多说多读多写,综合融汇。古今中外的经典作品,由浅入深;日常生活,处处是语文。

……这篇文字,前半部分语言华丽,象征我的青少年时代。后半部分,语言朴素、平实起来,象征我的中年自语。学语文,亦然。

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篇4:初一海底两万里读后感600字

全文共 551 字

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作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳,是19世纪法国著名作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。

海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,让他饱览了海洋里的各种动植物,他还把在海洋中见到的种种奇观,娓娓道来,令读者大开眼界。

康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人,他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真,一本正经地将它们分类。

尼德·兰是个比较原始的人,他的脾气暴躁,总是计划逃脱,文章最后讲:如果没有他,他们最后不可能回到陆地上!

而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁,但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛。

在这海底两万里的探险中,不是顺风顺水的,但是他们的不畏艰险,不怕任何困难的精神,我们值得学习!同时我也相信,对待自己的理想,只要坚持不懈就一定会成功!

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篇5:有关长城的初一英语

全文共 1714 字

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Looking at the Great Wall, it is the brightest star in human history. In the earth, we can see the continuous Great Wall winding in the mountains; In the long history of history, we can see the time of the Great Wall. In the eyes of the Chinese, the Great Wall is a soldier who defends his country. In the eyes of foreigners, the Great Wall is a mysterious Oriental dragon.

Looking at the Great Wall, we seem to be back in the qin dynasty. Under the whip swinging of qin shi huang, the men in the harsh voice yelling, the suffering of the Chinese civil shoulder load lines feldspar, mixed with his own blood, with hard work, with a patriotic heart, with a fresh life, of the built in the history of the Great Wall, and the Great Wall of flesh and blood can stand in the east of the world.

Looking at the Great Wall, we are back in history. In those wars, for many years, entrusted with Great Wall stand tall in the above the earth, rivers, and between the throat region, time and time again to resist the enemys invasion, defender of the sacred territory of the motherland. And you see, the stone on the strong wall of the towering sky, which did not shed the blood of our soldiers? What part of the world is not weeping about the soldiers hearts? Where did not the white bones of the intruders be buried in the stony and wild patches of land outside the wall? Which one does not show the marks of the soldiers battle with the enemy? Then the Great Wall became angry, and it hurt, and leaped up, and, at the top of his head, the iron walled giant of the wall, said to the world, "whoever dares to infringe it will kill one."

Look at the Great Wall, in the wind we see the love of the blazing love - the state - heart!

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篇6:关于初一的妈妈日记

全文共 634 字

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我的妈妈是警察,她很忙,经常加班,有时还要巡逻。我从两岁起就和妈妈到单位值班,妈妈单位的叔叔阿姨特别好,每次见到我都给我许多好吃的,还陪我玩。

妈妈特别辛苦,每天下班后都要忙着做饭,爸爸负责接我。吃完饭后,妈妈顾不上收拾碗筷,就开始辅导我做功课。有时因为作业多,我就不想写,还和妈妈发脾气。妈妈虽然也生气,但是更多的时候是哄着我学习。为了提高我的学习效率,妈妈和我PK,她是王同学,我是张同学,我们俩一起比赛背单词,口算看谁又准又快,晚上躺在床上妈妈总是有讲不完的故事。有时讲着讲着,妈妈就睡着了。我知道妈妈太累了。有几次,我半夜起来上厕所,看见妈妈还在电脑桌前写东西。有时,妈妈甚至把需要修改的文章带到了学而思的课堂上。

妈妈很快乐!妈妈总对我说,我是她的骄傲。我想可能是因为每次考试我都取得好成绩,妈妈的辛苦付出得到了回报。

今年的六一,我是在课外班度过的。本来爸爸妈妈说好带我去园博会,去看电影,去吃必胜客,结果因为他们上班,哪儿也没去成。周日,妈妈匆忙给我做好晚饭后又回单位值班了,很晚才回家。看着妈妈疲惫的神情,我哭了。妈妈搂着我,问我为什么哭。我说,妈妈太辛苦了。

课间,同学们说起六一儿童节都非常高兴,因为他们的爸爸妈妈带他们出去玩,吃好吃的,还有礼物,而我却自己在家里看电视。但是我并不觉得难过,妈妈告诉我,六一节这天,千万名警察叔叔阿姨们在各自不同岗位上,守护着小朋友们的平安。我想我是大孩子啦!应该学会为妈妈分忧,让妈妈安心工作,不再为我担心。

我爱我妈妈!

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篇7:春天里的鲜花初一

全文共 419 字

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春天来了,许许多多的花开了。有国色天香的牡丹花,有娇贵的玫瑰花,还有高雅素洁的荷花好一个五彩六色的花世界!可我最喜欢的还是桃花。

桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色:粉红色、红色、白色等等。桃树上开着许多桃花,有很多含苞欲放的花骨朵,真像些没长大的娃娃,而那些展开两三片花瓣的桃花呢,就是可爱的小姑娘,更多的是那盛开的花朵,好像是许多婀娜多姿的花季少女。

桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。妈妈告诉我,过一段时间,细雨霏霏的时候,桃花树会长岀嫩芽,等到桃花落了,有时候还会结出小桃子来呢。不过,这些小果子要摘去了才能保存养份,让它下一年再开岀美丽的桃花来。它的叶子越来越绿,越来越茂密,从门口看过去,像一望无际的绿色的海洋。看到桃花,想到红通

通的桃子,我的口水都岀来了,看来桃花的奉献真大呀!

一阵微风吹过,桃花香扑鼻而来,还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞,蜜蜂们也被清香吸引了,“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。

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篇8:红楼梦初一读书笔记

全文共 1644 字

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初读《红楼梦》,我并不喜欢林黛玉这个人物。她给我的最初印象是小心眼、心胸狭窄,尖酸刻薄,爱使小性儿,总是哭哭啼啼,不够坚强。可是后来我改变了对她的看法,并且对她充满同情。

如果说《红楼梦》是一部悲剧,那么林黛玉正是其中悲剧人物的代表。几百年来,不知有多少人为她的悲剧命运洒下同情之泪,为她的艺术魅力心醉神迷。我看了她悲剧的一生,觉得她的所有缺点都是情有可原的。

林黛玉从一出生就决定了命运的凄苦。她是带着宿根、宿情、宿恨来到人世的。她一生下来,就有“先天不足之症”;会吃饭时便吃药,而且不许哭,不能见外人。命运对她太残酷,太不公平了。少年丧母,不久又丧父,只有孤苦伶仃地长期寄居在黑暗龌龊的贾府。

林黛玉谨记其母的遗训:“外祖母与别家不同”,因而在贾府中是“步步小心、时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路。”正因为寄居在这种黑暗的环境当中,林黛玉不得不小心提防自己的作为以及特别在意别人对自己的看法与做法了,因此,她的那些似乎有点失之偏颇的小心眼儿也就变得情有可原了。比如周瑞家的送宫花,最后送到她那里,她便疑心是别人挑剩下的才给她;一天夜晚,她叫怡红院的门,晴雯偏偏没听出是她的声音,拒不开门,并说“二爷吩咐的,一概不许放人进来呢!”把个黛玉气得怔在门外,欲要发作,又想:“虽说是舅母家,如同自己家一样,到底是客边。如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖,若是认真怄气,也觉没趣”。我们想到她的身世处境,想到她的极强的自尊心,不是觉得这是非常自然的吗?

再说她的尖酸刻薄,现在在我看来恰恰是她直率,机敏的表现。她不像薛宝钗那样世故,那样城府甚深,取悦于人。她对人坦率纯真,见之以诚,总是有什么就说什么。她经常取笑湘云,可决不是刻意的挖苦,而是善意的玩笑。一次宝玉去看宝钗,正在一个“识金锁”,一个“认通灵”,不期黛玉已摇摇摆摆的进来,一见宝玉,便笑道:“哎哟!我来的不巧了!”宝钗笑问“这是怎么说?”黛玉道:“早知他来,我就不来了。”宝钗又问“这是什么意思?”黛玉道:“什么意思呢,来呢一齐来,不来一个也不来;今儿他来;明儿我来,间错开了来,岂不天天有人来呢?也不至太冷落,也不至太热闹。”当宝玉听宝钗说吃冷酒对身体有害而放下酒杯时,正巧雪雁送手炉来,黛玉又一语双关地说:“谁叫你送来的?难为他费心。——那里就冷死我了呢!”雪雁说是紫鹃叫送来的,她马上又说:“也亏了你倒听他的话!我平日和你说的,全当耳旁风;怎么他说了你就依,比圣旨还快呢!”这些一语双关的话语,只能够显示出她的聪慧。

林黛玉也并非一味“孤标傲世,目无下尘”。其实她也很谦和。她对“下人”从来没有耍过威风,没有说过一句恶言恶语。宝玉说,她对晴雯是极好的;佳葱说,她去潇湘馆送茶叶,黛玉正给丫头们分钱,就抓了两把给了她。每次赛诗,她总是推崇别人写的好,从不计较高低;与湘云凹晶馆联句,每当湘云说出佳句,她总是“起身叫妙”,甚至说:“我竟要搁笔了!”

在书中我们看见黛玉哭是家常便饭,这也是可以理解的。当然,她哭大多数是为了宝玉。宝玉几天没来看她了,她只是哭;她看见宝钗和宝玉在一块说话,也回去坐着哭。“不是闷坐,就是长叹,好端端的不知为什么,常是自泪不干的。”我经常想:这个泪人儿,她有多少眼泪啊?可不可以快点流干就不要哭了?但是有什么办法呢?她是生活在一个封建大家庭里。她对贾宝玉爱得真诚,爱得执著,始终如一,至死靡它。而宝玉虽然也爱她,但没她表现得那么热切。而且,他们的爱情又是在不许爱的环境中发生、发展和生存的,这就难免有痛苦,甚至要为爱情付出生命的代价。再加上她诗人的气质和悲剧的性格,这种被压抑的燃烧着的爱情,只能用诗和哭来抒发。林黛玉的哭,分明饱含着现实人生的血肉。哭是她悲剧性格的重要表现形式之一:哭,是她对生活折磨的强烈反映;哭,是她发泄痛苦的方式;哭,是她诗人气质的种种感受的抒发。她是为自己的爱情而哭,为自己的命运而哭。

后来,林黛玉终于结束了她悲惨的一生。这对她不失为一个解脱,想想除此之外,她还能过上好日子吗?

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篇9:初一学生给家长的一封信

全文共 622 字

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亲爱的妈妈:

您好!

我清楚地知道,当我呱呱坠地的时候,便是您一生中操劳的起点。十一年了,您一直无微不至地照顾着我,含辛茹苦地为我操劳,您为我付出了这么多!您多么辛苦啊!可是,我却从来都没听你喊过一声苦、一声累。

当我蹒跚学步时,是您用那有力而温暖的双手搀扶着我迈出人生的第一步。可如今,您的手如斯粗糙,您的身躯日渐疲惫。

然而,我却没能好好地珍惜。四年级上学期,我数学测验只得了八十七分。到了家门口,我没有勇气开门,很害怕,怕您像以前一样拿着棒子打我。不出我所料,您接到试卷后,脸上的笑容消失了,取而代之的是无尽的失望,紧接着就是——举棒就打。当时,我的心里只有恨。我恨您竞能如此忍心打自己的孩子!您不配当我妈妈,便不顾一切地冲进房间大哭。

几天后,和爸爸的一次交谈中,才得获悉:我冲进房间后,您也在客厅偷偷地抹泪。第二天,您打电话问老师我的数学到底出了什么问题,还给其他家长打了电话,问有什么辅导班辅导数学比较好。听到这,我泪流满脸,埋怨自己为何这么不争气,让您常常为我操心。更埋怨自己身在福中不知福!在此,我诚恳地对您说一句:“对不起!妈妈!”

人们常说:母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就使你神清气爽;母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠;母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的天空……如今的我,才深深明白这句话深刻的含义。

心想事成,身体健康

您的女儿:张逸彤

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篇10:关于童心初一

全文共 908 字

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朱红砖墙,藤萝漫长。细碎的尘碾承着萦恋千年的似水流光,回廊寂寂无声。日晕明惶,慵懒的映过青树枝椏,将在斑斑驳驳的石板,似有轻响阵阵,不绝于耳。姥姥家的小院是我儿时温润的家,是我童心烂漫的地方。而姥爷舒然明朗的童心宛若晴静的空,在小院之上徘徊。

与姥爷可称“忘年交”。少不懂事时竟戏称姥爷为“玉光兄”,姥爷不愠不恼,目光殷殷,高声应答,颇显顽皮童真之心。平素挽着姥爷信步小院,老叶大概童心使然,牵起我走向木栅,瘦小暗黑的蚂蚁在木栅周围艰难爬行,背上的“重担”令它步履蹒跚。嘴角上扬,我挤出一丝不屑,欲动手将其碾死。姥爷缓缓蹲下身,“你生活辛苦,我若落井下石,还不如帮你一把。”声音深沉浑厚,颖慧如水。我不由审视起这小小的蚂蚁,悬在半空想碾它的手,不忍的落下了。姥爷是在对蚂蚁说话么?心底涟漪浅浅。

倏的明了,姥爷之语是在提喻不谙世事的我。微风拂面,暗香盈袖。姥爷起身,握住我的小手——该回家了。

为人处事之哲理,仿佛就蕴含在姥爷看似童心荡漾的举动和话语中。姥爷真的是因为童心使然么?看蚂蚁,抑或品味人性。

恶作剧是我的惯用伎俩。姥爷水杯里的盐,姥姥被子里的纸团,都是我的杰作。姥爷并不多言,却在遛弯儿时带回了一本儿童书。姥爷澄清是没给自己看的。姥姥笑他童心未泯,姥爷不以为意。好奇心蠢蠢欲动,我蹑手蹑脚的潜入姥爷的房间,“偷出”了这本书。翻开,便爱不释手,目不转睛,没有注意到姥爷正慈祥的望着阅读的我,满意地点着头。

倏的明了,姥爷正是为我和书籍牵了一缕长长的红线。心智简单的我因了这条坚韧丝柔的线而日渐博闻。姥爷坐在我的身旁,“把你喜欢的故事给我讲一个…。”

与书结缘,仿佛就是由姥爷看似童心未泯的举动和话语中“无心插柳柳成荫”的。姥爷真的是因为童心使然么?看儿童书,抑或翰墨书香相伴一生。

姥爷确有童心使然之时,与我对诗罚弹脑门;和我下棋,大战三十回合;上网匿名与我长谈,不小心暴露了身份…。诸如此类,滔滔不绝。

浅吟低唱,执子静思,案“微小之物”的纹理…。一切似乎又不是姥爷的童心使然。那是对外孙女的良训,却隐而不言,潜移默化,真当深远持久了。

大爱无声亦无欲,落花满地尽沾衣。包容万象的空微笑不语,永久留连在小院上空的一方净域。

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篇11:初一年级清明节作文600字

全文共 793 字

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清明,一个令人悲伤的节日。在这个传统节日,我、弟弟、妈妈和爸爸一起回了老家。 Qingming, a sad holiday.In this traditional festival, my brother, brother, mother and father returned to my hometown together.

“清明时节雨纷纷”,虽是这样说,可是这天上午,天确实蓝的没有一点瑕疵。风和日丽,艳阳高照。

这天,我们没去扫墓。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都有事,家里就我和弟弟两个人,怪冷清的,就连钟上指针摆动的声音都能发出回声。

我在电视机前百无聊赖地看着电视,看着看着,就看起劲了。这个冷清的上午倒也觉得有趣了。

我看电视看到妈妈回来了还没感觉,完全沉浸在了戏剧里。直到妈妈叫我出去踏青时我才回过神来。我装作没听见,继续看我的电视。直叫到妈妈火时我才恋恋不舍得放下我亲爱的遥控器,走出家门,无奈地去接近大自然。

不看还行,一看就不得了了。我完全被眼前这个春意盎然的世界迷住了。绿油油的草正在向人们点头弯腰━━敬礼呢!可是,在敬礼的时候总不时有调皮的露珠从它身上滑落。不少的春笋从黑黢黢的地里探出头来,青涩地看着这个陌生的世界;还有一些亭亭玉立的竹笋,冬天已去,春天已至,可她还是舍不得褪去那厚厚的衣裳……我的眼前,以前都是绿的。

下午,本万里无云的天气,不知什么时候,突然变了天。天空上堆积起了阴沉的厚重云块,打在我家透明的玻璃窗上的冷雨慢慢流下,将整扇玻璃切割得支离破碎,好像哭泣的人们的脸……一阵阵雨声,奏出了人们悲痛的心声。

我发现,每次清明必会下场淅淅沥沥的雨。是天上的天神也借着这个节日缅怀他们的祖先,抚慰已经失去亲人的人们的心灵;还是告诫人们:昨天已经逝去,我们要珍惜现在,展望未来?我不知道,也无从得知。我只知道,追忆,是对亲人的思念;而珍惜现在,又是一个人可贵的存在。

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篇12:感谢有你的初一优秀

全文共 670 字

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我们的一生中会遇到许多帮助自己的人。但很多人经过时间的冲刷已经被我们遗忘,但是有一个人永远不会被遗忘,永远在我的内心深处那个人就是——母亲。

妈妈是一个伟大的人,正是因为有了她家庭才会变得温暖,我们才会健康成长。如果没有她,我根本无法照顾好自己。所以我要像您说:“感谢有您!”

我深刻的记着:有一次,我发烧非常严重,医生建议我好好休息几天,您就每天早上很早起床为我做饭而且非常认真,就怕不和我胃口。但每当我吃得津津有味时,您还是会露出温暖的笑,那种笑就像温暖的阳光照射在我的身上,使我的心中感到温暖,同时也好像在跟我说:“快点好起来吧!”我心里不禁酸楚了一下,多么温柔的妈妈啊!却为了我们这个家让时间在您的眼角留下了岁月的伤疤。

妈妈给我买了好多我爱吃的零食,虽然妈妈口上说着不健康,却还是满足了我吃货的心愿。然后我就和妈妈一起分享,还一起看着搞笑电视剧,每次看到搞笑的地方,妈妈就会哈哈大笑,笑的眼睛都眯成了一条缝,好像一个“老小孩□□。

但是生病总是要吃药的,妈妈知道药很苦,所以就在里面放了白糖,每次当我喝完,妈妈还会贴心的帮我把嘴巴擦干净,好像我是一个小婴儿。但是这样贴心的妈妈,我却还经常和她斗嘴,惹她生气,可是每次争执过后,都是妈妈来向我道歉。有时我真的觉得我并不是一个好孩子,我是一个经常惹妈妈生气的坏孩子。

还好有妈妈的细心照顾,我的病很快就好了,我心里非常开心,因为妈妈再也不用担心我的身体了。

母亲是伟大的,母爱更是无私的!妈妈我想对你说:“感谢有您!感谢你出现在我的生命中,感谢你在我的生命画卷中增添一道道绚丽的色彩,感谢有您!”

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篇13:有关离别初一

全文共 559 字

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现在我已经是初二的学生了,我告别了初一,在一年的初一生活中,我明白了许多,同样也收获了许多。

初一的那一年,是我收获最多的那一年,我每天在学院中深造,语文课上,我收获到了一些四字词语的意思,懂得了更多的古文和古诗的翻译,认识到了更多有名的作家,还有字词,那当然也是大量的。

在初一一年的英语生活中也让我受益巨大,我们背了一片片的短文,一个个的单词,一种种的句型,在暑假里我还经常用几句英语来表达自己的意思,父母也都在一旁笑。

初一的数学也是我最感兴趣同时收获最大的一门学科,他让我学会了如何作图分析,如何写几何课程,最重要的是它培养起了我遇题要善于观察,认真思考,不能烦躁,要冷静下来去认真思考。

当然,在这一年中副科也给了我很大的收获,历史让我知道了我们中国在古代是那样的繁荣,知道了关于我们祖先的各种传说,知道了我们中国当时是如何和外国人来往,等等。都给了我巨大的收获,地理也是一门重要的学科,他让我学会了经纬度,知道了咱们中国领土,知道了各种国家的资源。生物则让我明白了一个个生命是怎样的循环,美术则让我学会了画出更好的画,陶治我们的清掏,音乐也给我带来了很多欢乐。

在初一的活动中我也收获很多,比如拔河比赛中我懂得了团结的力量,还有北京之行更是让我学会了自立。

现在我已经告别了初一,从那个年龄成长了起来,有了巨大的收获。

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篇14:初一我的烦恼作文600字

全文共 593 字

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每个人都有自己的烦恼,我也不例外,我的烦恼便是额头上的痘痘。

哎!原来我的皮肤光洁无瑕,没有一点儿斑痕,可谓是冰清玉洁。一些讨厌的痘痘君在四年级的一个清晨,悄然无息地爬上了我的面孔。

那天清晨,我正站在镜子前欣赏我那貌美如花、晶莹剔透的脸时,突然发现光洁的额头上长了几个高高凸起的白色痘痘。嗯?这些痘痘是怎么回事?一定是我刚睡醒看花了,我使劲眨了眨眼睛,再睁开眼睛一看。妈呀!怎么还在?我又伸出手去摸了摸脸上的痘痘。什么!这些痘痘们竟然真的爬上了我完美无瑕的脸上。顿时我的大脑一片空白,心想如果这些痘痘被同学们看见了一定会笑话我的,如果这些痘痘被妈妈看到了,又会怎么样呢?

我决定了,我要消灭它们!

我站在镜子前,伸出双手,用食指摸出最大的痘痘,并对痘痘发出连环攻击。终于,一粒非常小的脂肪粒破痘而出,哈哈!痘痘永远斗不过我!我把头伸到镜子前,准备攻击下一个痘痘时,突然发现刚刚被我攻破的痘痘流出了鲜血,于是急忙将消毒水涂在伤口上。嘶!真疼,早知道会这样,我就不会挤它了。

挤它不行,我就把它给洗掉!

我准备了一大堆洗面奶,照着镜子,不停地洗来洗去,都洗掉皮了,也不见有一个痘痘消失,哎!又失败了。没办法,只能顶着痘痘去上学了,这感觉真不好受,又过了一段时间,痘痘们终于消下去了,真的太棒了,可是第二天又爬上了脸庞。它们的生命力可真顽强,还真是野火烧不尽,春风吹又生啊!痘痘,你什么时候才能离开呢!

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篇15:初一骆驼祥子读书笔记

全文共 887 字

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近日读老舍的《骆驼祥子》,带给我感触最深的就是“祥子把车卖了,钱就跟流水似的,哗哗地往外流,怎么也堵不住”,从虎妞离世,祥子卖车开始,祥子的梦想基本宣告破灭。而在最后,小福子的死讯,像一阵急流残忍地冲去了祥子的最后一根救命稻草,像一只阴森的长手掐折了祥子的最后一丝念想,像一把快刀毫不留情地斩断了祥子唯一尽自己所能好好上进生活下去的希望。从那开始,祥子开始堕落,他吃喝嫖赌,他随波逐流,实际上,此时的祥子不再是祥子,而是一个仅仅在大街上游荡的行尸走肉。

其实祥子在此前还有机会,许多人会说,如果他再圆滑变通一些,不为曹先生看家守户,而是自己带上积蓄逃跑,或许,他的钱就不会被孙侦探卷走,或许,他的目标就能实现。

但是,木已成舟,没有或许。

实际上,祥子的梦想很简单:有一辆属于自己的车,安分守己的拉着车,不关心其他事情,只求温饱。祥子的梦想不是像某些人那样轰轰烈烈,他仅仅希望能够自食其力,不为外界所烦扰。

祥子错了。他正如同和他同龄的许多人一样,如一匹桀骜不驯的烈马,好高骛远。在那个军阀混战,统治黑暗的年代里,一个普通的下层市民,想要脱离当时那等级严密,高等阶层拼命压榨下等阶层的年代里,祥子的“有一辆自己的车”的梦想,简直难于上青天。最终,在不同人的欺压下,一个想凭借自己力气吃饭的,创造属于自己生活的个体劳动者,就这样在不可抗拒的黑暗势力的打击下,走上了堕落的道路。精神上的毁灭,终于把祥子这个“铁打的”人的“铁打的”精神给碾压得粉身碎骨。

当然,这些都是我们后人的总结。祥子,这个虚构的人物,作为当时旧中国亿万万劳动人民的缩影,向我们反映着当时的社会现状。祥子的愿望就像农民拥有土地的愿望一样,仅仅是一个普通劳动者希望获得生产资料的简单愿望,但是这个简单的愿望,在当时的社会状况下,只会是一个奢望。在他实现愿望的过程中,他历经了三起三落,饱经摧残与委屈,他希望脱离车厂的约束,独立自主,过上属于自己的生活,但这些终不可得,最终祥子由一名优秀的人力车夫堕落成一个行尸走肉。祥子的悲剧不是偶然的,他是当时那个变态的黑暗社会的牺牲品,或者说,当时那个黑暗社会,是祥子堕落的催化剂。

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篇16:初一朝花夕拾读书笔记600字

全文共 696 字

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这段日子总算是闲下来了,有机会浸入书中世界了。我欣喜异常,翻开鲁迅的《朝夕拾》,进入文字的波涛中,触及先生的灵魂所在……

早闻鲁迅先生的文字是一把刀,锋利无比。今日之见,果然名不虚传,这文字,威力极强,深深刺入敌人的要害。

最喜《狗·猫·鼠》这篇文章,感叹其灵活的语言运用以及立意的深刻,时不时地向腐朽的封建统治和黑暗的军阀势力,施以“冷箭”。老鼠,一种弱小的动物,在动物世界里,属于弱势群体。它们,虽然迫于生活偶尔出格,但它们从不干些伤天害理的事,却常常遭遇“猫警官”们的“严刑逼供”,但无人愿为他们伸张正义,因为它们是弱者。被欺压,正常!

我不禁陷入沉思,联想到了那时的旧社会,军阀当道,租界遍地。社会的黑暗,腐朽落后。有千千万万的百姓,生活在水深火热中。可有当局者探访民间疾苦?没有!那些贴着“正人君子”标签的统治者,只不过是一个个戴着这虚伪面具的暴戾剥削者。他们以要改变中国落后的面貌为借口,大肆征集税收,搜刮民脂,来满足自己的私心,不管底层百姓的一片怨声载道。

鲁迅先生的这篇文章虽然寥寥几页,却针针见血,发人深醒。在这个世界上,“弱肉强食”是亘古不变的”丛林法则”。佛家有云:“众生平等”。但在那个年代,依旧存在着腐朽的封建等级制度。老百姓处于社会底层,就如同鲁迅笔下的隐鼠一般不见天日;而军阀统治者之流的猫们却摆出一副高高在上的姿态,依仗自己的强大,欺压善民。殊不知,他们也不过是一群欺软怕硬的无能之辈罢了。

如今我们正处于和平的年代,虽然没有当时的军阀统治,百姓也安居乐业了,相比当初人们的思想观念,“众生平等”的理念也渐渐地深入到人们的灵魂中。

也许是那个年代唤醒了现在人们的灵魂吧!

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篇17:以影响为话题的初一

全文共 533 字

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自己昨天晚上不是记录了,说小胖发的微博影响到了我自己的心情吗?今天早上起来的时候,发现他把那一条影响我心情的微博给删掉了,可能我们两个人现在就处于相互影响的状态吧,彼此的心情都会相互影响到的。

毕竟我们两个人现在给我的感觉就是彼此在怄气,并没有真正的放下,那么就是不知道应该怎么去维持,虽然说是懒得去维持,但是也多少是会有点放不下的,多少也还是关注到对方的。

就像我的话这么说,我并不想要回到我们之前那样子好好的关系,毕竟那样子的关系真的让我觉得相处起来很累很有负担。但是我又不想要放弃我们那个时候的关系,不想要看到我们现在关系如此僵化,就是觉得可以作为普通朋友,不用再见面的时候感到尴尬就可以了,但是我们现在的关系就是彼此见面的话还是会怄气,还是会感到尴尬,其实这一种状态就是还没有彻底放下的表现,还不成熟的表现之一吧。

毕竟我觉得要是真的彻底放下了,真的对彼此很失望和的话,那是不会去在意对方的某些言行举止的,不会去关注对方的生活,不会因为对方的一两句话就影响了自己一整天的心情,但是我们现在的话还是会因为对方的一两句话影响心情,只会时不时的想起彼此吧,我是会这样子,我不知道他会不会,但是多少他会想起我的时候,带着怨气想起我吧,想起我的时候应该不会有多么温柔的眼神。

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篇18:初一作文600字学会了理解

全文共 799 字

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找到悲伤,还是失去理解他的心中坠下一颗流星,划着弧线,归于沉寂。望着女儿嘟嚷着嘴,叫他不要在拉悲伤的《二泉映月》,拉她的《我们永远幸福》。 finds sadness, or loses a meteor in his heart, holds the arc, and belongs to silence.Looking at the daughter mumbled, he told him not to pull her sad "Erquan Yueyue", and pulled her "We Forever Happiness".

女儿并不知道这意味着什么,这时一抹乌云遮住了弯弯的月亮。他抬起头,岁月不经意间将皱纹留在他的头上,深深地皱纹让他本来疲倦的双眼更加劳累,一滴泪珠滑过他的脸颊。让我的心不禁一惊,我似乎听见了泪水破碎的声响,让碎片流离在黑夜中。

《二泉映月》对于他来说是一个重要的回忆,一个记载着他父亲对于这首歌的悲伤感觉。

他的父亲之所以喜欢这首曲子,是因为他父亲与《二泉映月》的作曲者阿炳有着一样悲凉的人生。被当成右派那会,他总在夜深人静时躲在外面静静的拉二胡。这二胡是一架老二胡,老的不能再老了,本是深红色的一身却因为岁月的不留情变得破旧不堪。握把那斑斑点点摩擦的痕迹,就是证明。可当他学会这首曲子时,他的父亲却再也听不到他所拉的《二泉映月》。但他的女儿却不了解他,无法了解他的爷爷的人生。当他在《二泉映月》中终于找到那种悲伤的感觉时,体会到他父亲当初的那种心情,却发现没有人能明白他的心情。

或许会爱上幽怨淡雅的紫丁香花,不是没有原因的。向他的父亲会爱上《二泉映月》的曲调,因为人生的惨淡。有时我在想,每当爸爸望向陈旧的照片时,我总讥笑他“黑白照片有什么好看的?”爸爸这时只是无奈的摇头张开嘴又合上,有话却说不出。我一直不明白爸爸当时的动作,但读完这篇文章后才明白,

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篇19:有关相逢初一

全文共 651 字

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风,从水中掠过,留下粼粼波纹;阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮。那么,当青春从生命走过,是否留下了寻梦的足迹和无悔的演绎?

三月的春,柔和中透着别样的亲切,轻柔地拂着人的脸颊,几分腼腆,几分矜持,几分神秘。初三的最后一次春游了,是我们所期待的,也是我们珍而重之的。与友信步闲游,沐风三月,空气中氤氲着青春的欢乐气息。

淹城园内,各校的初三学子们,结成群,把衣服脱下搭在肩上的、拿在手里的,东一堆、西一簇,奔跑闹腾着,叽叽喳喳的,也不知说了些什么,总之人人脸上都笑意盈盈,个个鼻尖上都闪着晶莹的汗珠儿。

场内高难度设施之上,尖叫声响彻万里。而队伍中等待的同学也多发出阵阵惊呼却依旧饱含着跃跃欲试的兴奋神色。长龙般的队伍让有的前来一试的同学望而却步,而有些人却偏要固执地一等,即使等上一两个小时也在所不惜。因为即便在那长长的队伍中也丝毫不寂寞,不知是哪个同行的学生随意调侃了两句,便又是一片欢声笑语。处处都显示着青春的活力和气息。走在路上的,碰到了同班的学生或是老师就打个招呼,合个影顺带问候几声,更显同窗之谊,师生融洽,温暖人心。

转眼接近了尾声,便见四处购物的学生越来越多,张罗着要带些什么礼物回去给念着自己的亲人才好。当有同学由于一天的疲累蹒跚而行时,同行的学生也会嘘寒问暖,关心有加。还有精力旺盛的,依旧在嬉笑打闹着。这就是我们的青春,放荡不羁的同时也会有着心怀感恩和善良真诚的初心。当青春从生命走过,它留下了真我的风采,无悔的演绎和星光灿烂。这便是青春的模样,我爱这青春。

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篇20:正月初一的日记

全文共 467 字

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在大年初一的这一场雪,可真是痛快呀!风里裹着雪,雪里披着雪,雨里拥着风把原来灰蒙蒙的天空,洗刷得清澈明亮。

早晨,一起床,你眺望窗外,便会看见一个完美的纯白的童话世界印入眼帘,只见星星点点的小雪花,从茫茫的天际无声无息的飘落下来。不大一会儿,雪越下越大,在风的鼓励下,一团团,一簇簇,铺天盖地。

在空地上,雪在风的簇拥下,像一个个白色的小精灵。一会儿在空中飞舞,一会儿跳在树枝上歇脚。一会儿又偷偷的追赶着我,钻进我的脖子里。冰凉凉的。我用手接住了那晶莹透亮的雪花,风一吹,凉意顿时传遍全身。但在树上可不是那么灵活,小树因此被压弯了,小草被动坏了脸,笑话不得不被凋谢了,最坚强的是松树,柏树了,他们挺起胸膛,不怕严风的破坏,冰雪的冰冻,他们还是挺住胸膛往前走。这也使我想到那么多解放军叔叔在去年的英雄事迹是多么感人呀!

我喜欢雪,虽然他没有绚丽的色彩,虽然他的生命只“绽放”于短短的一季,但它的洁白素雅别具一格的魅力、春天继承他的志向,夏天蓬勃他的希望,秋天展现他的辉煌。

啊!无暇的雪,连同我留给自己的那滴由雪化成的水,一起储存在我的记忆力。

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