中考作文指导：写景开篇方法【汇总20篇】

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在五线谱上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

春天，大地从冬寒里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木茬上，又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培，它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。焕之四望云物，光明而清鲜，一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞鳞可数。住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞；不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。

你听，那是什么声音?那是小草翻动泥土的声音。你看，那是什么东西?那是刚钻出土地的一棵棵嫩绿的小草。哦，春天来了!放眼望去，冰雪已经融化，草木开始发芽，漫步田野间，一望无际的.土地上如同夜空一般，繁星点点。清新的空气中夹杂着缕缕清香，红红的朝阳从地平线上冉冉升起。草尖上的滴滴露珠，在朝阳的映照下，如珍珠翡翠般，闪闪烁烁。那顽强的毅力，那旺盛的生命力，不正是每一株小草都拥有的吗?

春天是万物复苏的季节，是一切生命的源头。春天的到来，万物为之欣喜：大树挺直了他强健的身躯，花儿摆弄着她芳香的脸庞，小鸟买弄着她动听的歌喉……再看，清晨的露珠一滴一滴的从青草上滑落，在朝阳的映衬下，使那原本生机勃勃的春草更焕发出了青春的活力。一阵微风轻盈的掠过，它不禁摇晃着身子跳起了优美的舞来。啊!春意盎然，满眼绿色，漫步在丛林间，多么诗情画意啊!

晨曦初绽露红颜，旭日东启尽昂扬，冷露凝语注眼眸，春叶无痕细绵长。哦，我看见了什么?华彩铺就薄纱，春女踏纱而来。放眼望去，冰雪已经消融，万物尽展新颜，红紫芳菲，橙黄橘绿，娇莺洽啼……

听，那是什么声音?那是泥土翻动的心之音，它触动了我的心弦，好像在呐喊：我要奋发，我要奋发，我要奋发!这预示着什么?是一株株春草如竹笋般破土而出的前奏曲?是它抽芽吐绿的协奏曲?对了，草尖上划过的滴滴露珠，闪烁着生命的光华，在霞光的映射，绿树的掩映，变得如珍珠般圆润、翡翠般透亮、玛瑙般炫目!那熬过酷暑，度过萧秋，闯过寒冬的小小草种，有多么顽强的毅力，不正是每一株小草都拥有的吗?不为别的，只为春日里那一抹淡淡的新绿!

春天到了!她迈着轻盈的步伐向我们走来了。你瞧，她把桃花染得粉红，把迎春花染成金黄，把梨花变得雪白……大地在她的神笔点缀之下，显得生机勃勃!

清晨，第一滴露珠把沉睡中的迎春花惊醒了，她舒展着自己的身子，晾出了美丽的花朵，尽情享受着阳光带来的舒适与温暖。一阵微风吹过，她左右摇摆着自己纤细的枝条，与不远处刚刚抽出新芽的柳条跳起了优美的华尔兹。小鸟在枝头歌唱，花儿绽放了笑容，好像都在细细品味着春的旋律。

春天一到，春花便在大自然的怀抱中尽情的展示着自己。五颜六色的花朵装点着大地，不仅如此，香气扑鼻的鲜花还受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那边翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的采蜜吗?可是，谁又知道，美丽的花朵也曾遭受过长时间的风吹雨打，不然又怎会如此艳丽呢?

还曾记得一片凄凉寂静的冬天，哪知转眼生机勃勃的春天已经到来。百花竞相开放，绽放出灿烂的笑容，给人们带来了股股暖意。春花，虽没有夏天荷花的秀美，没有秋天桂花浓香，更没有冬天梅花的玉洁冰清，但它却有一股说不出的奔放。随着冬花的衰败，春花将大地再次唤醒了，各种花儿的芳香，聚在一起，给人们带来了新的希望。蝴蝶、蜜蜂在香气中翩翩起舞，百灵、喜鹊在枝头尽情歌唱，看着眼前的美景，听着悦耳的歌声，你叫我怎能不爱呢?

是那串震撼天地的爆竹邀来了您，还是和煦温暖的东风送来了您—春天?要不，一定是您不忍万物被西北风无情地摧毁!您知道吗?您的到来，让我们重新又有了新的希望。

花，娇弱的身躯在大街两旁随处可见，矮矮的，瘦瘦的，是那样的平凡。一阵春风吹过，她那纤细的身躯在风中左右摇摆，显得那么无助。轻轻抚摸，她又是那么的软弱，仿佛稍稍用力就会把她撕破，让人不禁为她感到可怜，更萌生出想要保护它的冲动。但仔细一想，不，她不会那样脆弱，她是春天派来的使者，她是您撒下的希望种子，不久的将来，她定会傲然挺立地展现她那柔美的身姿，芳香扑鼻，蜂蝶翩飞。

花儿是春天的希望，我们是祖国的花朵，那就让我们珍惜这宝贵的春光努力吧，努力创造出更美好的祖国的春天。

春风，她带着浓浓暖意唤醒了沉睡的生灵，冰冻的湖面慢慢张开了笑脸，灰暗的天空逐渐开始湛蓝。她混着泥土的气息，伴随着花草的清香扶过我的脸庞，像婴儿那稚嫩的皮肤，像母亲温暖的双手。听，那是什么声音?那是溪水“叮咚”声，那是树叶的“沙沙”声，那是小鸟“叽叽喳喳”的鸣叫声。枝头的花儿在风中翩翩起舞，两岸的垂柳也摇摆着它妩媚多姿的身姿，像一位天真烂漫的孩子在向行人招手。她轻轻地吹着，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹绿了大地，股股芳香沁人心脾，轻轻的，柔柔的，暖暖的。刚从南方赶来的小燕子，栖息在几根细线连着的电线杆之间，谱写了一曲春天的乐章，池塘里小音乐家们正在用它们清脆的喉咙尽情歌唱。

春风吹过大地，叫醒了沉睡许久的小草；春风吹过大树，叫醒了生机勃勃的树叶；春风吹向天空，带着候鸟归来。你看，一阵春风吹过，柳树摇摆起身子，湖水绽放出微笑，小草向我们招手，花儿向我们点头。春风，你是如此神奇，你为春天带来了色彩，你为大地带来了生机。“野火烧不尽，春风吹又生”，这流传千古的诗句不正诠释了你吗?

天空一碧如洗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，白云有时像温顺白羊，有时像奔腾小马，有时又像小鱼……

白云的下面有一座大山。山上有葱绿的大树，有许多小鸟和鸟巢，有蛇，有小兔子。阳光很好，小草很绿，小动物们玩得很开心。草地上有许多美丽的花，引来了许多蝴蝶和蜜蜂。

小河清澈见底，犹如一条蓝晶晶的蓝绸子。几条小鱼顶着水游过来，好像是在玩耍，突然小鸭子游过来了，小鱼们都四处逃跑。小虾和它的兄弟小螃蟹还在玩耍。

看，多美啊，真像一幅优美的山水画。

记忆犹如一条条小船，随着年龄的长大，虽然现在有许多小船只已经驶离了我记忆的港湾，但有一条小船却永远停泊在了我记忆的深处，小船上载着令我难忘的一个人——我以前的班主任陈老师。

陈老师长得十分好看，一头乌黑发亮的长发，皮肤光滑细嫩，鹅蛋脸上镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

我的老师不仅长得漂亮，还会教学生们做人的道理。记得那次三年级举行语文大赛，我原本信心满满，可结果比赛成绩一出来，我差点气得吐血。我得了第二名，和第一名只相差一分。从这以后我整天没精打采，犹如斗败的公鸡般上课也趴在桌上。

老师知道这件事后，非常焦急，把我留下来单独谈话，对我语重心长地说：“人生处处有磨难，只有经得起磨难，才是一个坚强勇敢的人。正所谓：不经历风雨，怎么见彩虹……”老师的话像春风一样拂开了我的心扉，更温暖了我幼小的心灵。从这以后，我每天坚持读半个小时的书，终于四年级的时候，语文大赛我获得了第一名。拿到奖状的我内心溢满了幸福，但我更深深知道，这一切都离不开陈老师的鼓励。

陈老师让我明白了，失败并不可怕，它是一种成功的前奏。虽然后来陈老师因为工作调动，不再教我了，但她温柔的话语一直萦绕在我的耳旁，时刻鼓舞着我、影响着我……

我永远忘不了我的班主任——陈老师!

光阴似箭，岁月如梭。一转眼，五年的小学时光如雨后的乌云飘然而去，小学的生活令我十分难忘，但是最令我难忘的还是我的小学班主任——闫老师，她不仅传授了我知识，还传承了我做人的道理。

每当想到闫老师满是笑容的面庞，每当想起她讲课的背影，每当想起她组织我们劳动的场景，每当想起运动会时她为同学们鼓掌加油，每当想起圣诞节她掏钱为我们买好吃的，每当想起她生病了还坚持为我们讲课……我的心都久久不能平静，这一幕幕就像发生在昨天，我感觉她就在我的眼前。

闫老师一头金发，在太阳下闪着无限的光芒，迷人而美丽，一双水汪汪的大眼睛时刻注视着我们的一举一动，一双耳朵时刻倾听着我们的读书声，一双手在黑板上不停地为我们耕耘着，是她用这双手为我们铺垫了成长之路。

记得有一次，小王在放学时被大学生推下了楼梯，磕得头破血流。这时闫老师急忙将小王搀扶到医务室，随后闫老师又将他送回了家，小王渐渐安稳下来，闫老师这才长长地舒了一口气：“幸亏没伤及大脑，不然，哎!”我知道，闫老师的心是永远跟我们连在一起的。

这就是我们小学班主任闫老师，一个时时刻刻都关心我们，爱护我们的好老师，如今我们虽然分别了，但是她那张熟悉的面庞，她那音容笑貌、言谈举止，依然深深地烙印在我的脑海之中。

中考语文中常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等情况，并为此而大大地降低了应试作文的得分率。但如果掌握了一些应急处理的小常识，不仅能挽回败局帮你顺利完成结束你的应试作文，相对提高应试作文的成绩，如果运用的好的话，甚至还可以出奇制胜，守得云开见日出，反败为胜为你的作文增色，造就一篇高分作文!不过还是提醒同学们，不到万不得已不要随便用以下方法。

一、移花接木法

就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。)

二、直接代入法

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。)

三、将错就错法

有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法

考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思高考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法

不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法

这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法

在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了三中全会以后，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”

九、抒情号召法

用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

审题。这一步是写作文中最基本的环节，如果审题出错，那么即使后面作文写得再好，也不可能得高分，甚至有可能因为跑题而折在语文上。对于材料作文来讲，可以从多个角度立意，但是要有从众心理，尽可能确定一个主流学生会写的方向来写，不要曲解或偏离材料中心，也不要面面俱到解读材料。

列提纲。确立一个主题以后，就要针对这一主题展开作文，那么写之前最好列一个大纲，每一段写哪些内容，从哪些角度写，每段写多少字等，让写作文这件事在自己的掌控之中。比如首尾段点明中心，中间几段或围绕故事发展顺序写，或举正反及古今例子证明等。

套用模板素材。天下文章一大抄，所以写文章最好多背一些典型的作文模板，然后根据模板框架进行套作。其中的作文素材就需要多进行积累和背诵，比如经典文学和历史人物素材，中国历年感动十大人物，以及生活中的真实故事等。

写作并修改。写作文最能提高的环节就是修改步骤，写完一篇文章后通过反复读就会发现一些语句不通的问题，反复推敲是可以自己改正的。另外，最能提高作文水平的做法是，请教老师点评，包括作文整体写作思路的问题以及作文材料选用等问题，听取建议后认真改正会有较大提高。当然，写作文也是需要反复练习的。

一、常写自由作文

常写自由作文， 文字表达能力就会渐渐增强，常看书看报，视野就会渐渐开阔；写立意明确，结构精巧，细节描写，景物描写都应与立意结合，文史哲知识引转，名人哲理都应恰到好处，的起承转合或先抑后扬，或开门见山，或借物说理都应在巧上下功夫。不管写啥样题材的都离不开布局谋篇，遣词用语所以常写是最好的方法。

二、巧用名言警句

利用名句 打造凤头开篇动人。唐诗宋词中的名句运用的恰到处，可以有意蕴，文采。

比如下面一个考生的《早》的开头

谁不期待那东方欲晓喷薄欲出的朝日？谁不渴望草色遥看近却无的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨？这一切都源自对早的向往。有了早就能欣赏到”鸡声芦店月，人迹板桥霜“的孤寂美，有了早就能领略到”岭上晴云披絮帽，树到初日挂铜征的奇异，有了早，就能抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

------中学生要想提高作文的水平还需要积累，需要深厚的文史知识，深厚的生活底子，只读书不总结“死知识”只总结不应用“没灵气”只知用，不会用“书呆气”所以学习作文理论与实践相结合最为重要。

三、谈立意

写如同说话，是思想感情的真实流露，应该自然，大方，艺术深刻，内涵，意蕴。如果仅拘泥于优美的辞藻，完美的句式，精巧的结构来表达自怜自叹的个人哀怨的小资情调，而没有心系苍生悲天悯人的大爱情怀，那就相对浅薄，立意不高，没思想内涵很难让批改老师打出高分。当今社会处于转型，物欲横流，人情淡漠尤其是可恶的学案压得学生喘 不过气来“风声、雨声很难入耳，家事国事不易入心。在这样的背景写出高雅的时文不易，需要观察修养，需要下面浅谈个人的浅薄认识：

1、认真观察生活，感触世间真爱

人世间众缘和合，鱼水情手足情情相连，父母爱，山河爱，爱爱相通。一山一水有真情，一草一花有风景。只有细心体会生活，观世相，看人生，想未来积累素材就会逐渐丰富，逐渐内涵。

2、明白人情世故，正确认识世界。

人情世故是为人处事的道理和经验。有句老话说得好”世事洞明有学问，人情练达即”写不可生编硬造，应接触社会，感悟生活，多与人打交道多与人交往学会相处学会安排。

回顾一下：审题的核心就是要审出题目的限制性，即审出作文的中心和主题，小编收集了中考作文指导：审题篇，欢迎阅读。

命个题目考查学生的写作水平，这很不科学，但必须用这种形式考。

作文题的形式是多样的。

但无论是那种形式，它对你的考场作文都会提出要求，规定或者暗示中心。

你没审清命题者的意图，随意挥洒，写得再好，仍然不能得高分。

不会审题的写作高手，对中考而言，只是练就了屠龙之技。

考题类型：

1、命题作文：

(1)其实很简单(2006年南京市);总有一把钥匙属于你自己(2007);

(2)家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。(02年上海市中考题)

2、半命题作文：

(1)《 使我美丽》①在题目的横线上填上适当的词语(如“自信”、“坚强”、“乐观”、“勤奋”、“读书”等)使题目完整;②除诗歌外，文体不限;③不得少于500字;④书写工整，卷面整洁;⑤文中不得出现真实的校名、人名。

(2)跋山涉水，风景就在眼前;打开窗扉，春天就在眼前;辛勤耕耘，收获就在眼前;奋力冲刺，终点就在眼前;翻看相册，鲜活的面容就在眼前;蓦然回首，美丽的往事就在眼前……请以“ 就在眼前”为题写一篇文章。

3、话题作文：

(1)请以“宽容”为话题写一篇600字以上的文章。

(2)家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉;在这里洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……

请你以“家”为话题，写一篇600字左右的文章。

(3)、阅读下面材料，按要求作文。(南京市02年中考题)

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。

审题目标：

1、分清题目类型;

2、确定基本的谋篇办法;(不同题型作文的套路不同，比如南京市2006年中考作文题是命题作文“其实很简单”，很多考生因为长期只单一地训练话题作文，对命题作文写作中破题、点题的一些基本要求不知，把它当作话题去写，结果吃了大亏。以“圆梦”为题写一篇文章，一般的写法就应该从破题目中的“梦”起笔，最后还应点“圆梦”之题，这是命题作文写作的基本要求。如果当作话题作文去写，通篇不涉及题目“圆梦”，只是文章内容暗合“实现理想”之意，那是要扣很多分的。)

3、确定什么文体;(“圆梦”，应该比较适宜写记叙文)

4、取材范围

5、特别注意事项(字数等)

6、文章中心

审题思路：

1、认真读题。这是审题的第一步。考生要静下心来，集中注意力读题，看清题目中的每一个字。此步忌浮想联翩，不要刚看了题目中的几个字、几句话，就立即联想到了自己平时的某次作文训练题，沉溺于以前自己所写的那篇文章中，照搬硬套，结果考题让你写大像，你只盯住了个像腿。所以此步的要领是求全求细，全面地获取题目提供的信息。

2、第二步，圈出“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要载体。醒目地一一圈出后，避免“心里盘算”时丢三落四。可用铅笔圈，审题结束时记好擦去，免得有作弊嫌疑。什么是关键词?考题中多次出现的词很可能是关键词;隐含着命题者指令的词是关键词，(像字数等非常明确的指令就不必作为关键词圈出了)命题或半命题作文几乎字字都是关键词。

3、第三步，在草稿纸上给关键词写批语。把关键词中蕴涵的命题者的指令，在草稿纸上一一揭示出来，把指令放大描粗，直指题目的内核。

4、第四步，整理信息。把批语分文章中心、文体、取材范围、特别注意事项等几个方面整理出来，供写作全过程时时对照。

审题引导：

例1：其实很简单

①“很简单”：学习、工作等一个问题容易解决;②“其实”：看上去不容易解决;

中心：通过看上去很难但实践中其实很容易解决的一个问题的解决过程的描述，告诉人们不要惧怕困难。取材范围：自己经历和熟悉。文体：比较适宜写记叙文。

例2：题目：《 使我美丽》

认真读题后明确：这是半命题作文，题目中的每个字都是关键词，可在草稿纸上给它写批语：①空格上要填的词语是一种品格或某些事，②“使”揭示了品格或事件同“美丽”之间的前因后果关系，即因为什么，所以美丽，③“我”规定了人称和取材范围，④“美丽”是有蕴意的，包含人格的升华、精神境界的提高等自我完善的内容。

最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于具有了某种品格或做了某些事，自己变得高尚了、成熟了、完美了。②文体不限，或记叙文、或议论文。③取材范围：要写记叙文，必须是自己经历的事，写议论文就没限制。④特别注意事项：写记叙文要用第一人称，另外注意字数、卷面及不用真实校名人名。这样，审题就结束了。

例3：题目：阅读下面材料，按要求作文。(南京市02年中考题)

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。

要求①可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。②角度自选，文体自定(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。

认真读题后，圈出关键词，材料中的“你不能……但你可以……”这组词反复出现，肯定是关键词，这组关键词反映了一组矛盾，给它写批语：人所面对的现实不可能完全如你所愿，但人还是应该积极进取，努力拼搏，有所作为。因此可以确定命题者的意图是要你赞扬一种积极进取的人生观和人生态度。有些考生不细心审题，只抓住材料的前半句话写，未涉及后半句话。从“不能改变容貌”，联想到不要追求打扮，自然走题了。

假设考场上能像我们前面所述分步骤细心审题了，你想走题也难。

实战训练：

1、总有一把钥匙属于你自己。

2、“ 就在眼前”为题写一篇文章

认真读题后明确：这是半命题作文，结合前面提示语可知，空格上要填的词语应该是努力后取得的成功;“就”揭示了取得的成功与努力之间的前因后果关系，即因为努力，所以成功;“就在眼前”又暗含“只要付出了劳动和汗水，成功就会悄悄走来”之意。最后整理信息：①文章要表现的中心是：由于付出了劳动和努力，所以不知不觉获得了成功。②文体不限，或记叙文、或议论文。

回顾一下：审题的核心就是要审出题目的限制性，即审出作文的中心和主题，然后根据自己的擅长及储备材料的实际确定文体，到了这一步，就可抛开题目去驰骋了。因为现在的作文命题均注重开放性，所以偏题也就是偏在中心上，中心和主题没偏，一般也就没问题了。为了能让阅卷老师有新鲜感，我们提倡作文的内容要尽可能离材料和话题远点，只要能表达审题审出的中心就行。我们要坚决反对另一种倾向，因为怕跑题，就画地为牢，直接把话题作为文章的标题、论题，就着话题不疼不痒地说上一通，这样的作文肯定不能得高分。要在审出限制性(中心、主题)的前提下，审出它的开放性，看清题目为我们提供的广阔的用武之地，去表现自己的写作才能。有同学害怕这样写会被阅卷老师误判为走题，那你可以采取一种折中的办法：内容上离材料和话题远点，但在合适的地方(如开头、结尾)点一下题，也就是把文章的主题和中心，用凝练的语言在开头、结尾直接写出来，警醒阅卷老师：我没走题。

想要写好英语作文都有哪些技巧呢?下面是语文迷网为大家提供的英语写作技巧，欢迎阅读参考。

一、写作决窍

总体把握，要点齐全;人称时态，逻辑清楚;

关键词汇，动词第一;组词成句，结构完整;

组句成文，连词增色;此路不通，绕道迂回;

字迹工整，留好印象;从句适量，高分有望。

二、写作步骤

1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。

2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料;同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3.写完要点，但不随意发挥。

4.先草稿，后抄写。

三、作文案例

[2004年全国中学生英语能力竞赛初赛初三组] (14分)

Choose one of your hobbies and write an article for the school magazine about it. Tell the magazine readers.

·What exactly your hobby is;

·When and how you became interested in this hobby;

·Why you enjoy your hobby;

·About your hopes and plans for the future.

写作要求：

1.根据所提供的内容，适当拓展想象空间，灵活地将提供的信息体现在文章中。

2.条理清楚，语句通顺，书写清晰、规范。

3.词数60-80.

[学生解答A]

My hobby is read books①.When I was seven years old.I became interested in reading books.I like needing books because there are a lot of useful things in books.I can learn a lot of knowledge from books. Books also② can teach me how to be a good person.Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.

①改为reading books，动词作表语时应该用动名词。

②also的位置应放在can之后。

[点评]：档次9-11分。

①要点不全，漏掉最后一个要点。

②句子基本无误，能正确传递信息给读者但文章不流畅，句子与句子之间过渡不自然，给读者感觉在回答上述问题。

③有少量错误。

[学生解答B]

My hobby is reading.Reading books is very enjoyable.When I was young ,my mother used to tell me a story before.I went to bed every night.The stories were so interesting that I always felt they weren’t enough.So I began to read books by myself.Little by little I became interested in reading.I can learn much knowledge and many interesting things all over the world.When I read books,I can enjoy the beautiful sentences.At the same time I can improvemy writing.I want to be a writer in the future,so I must study hard and read more books so that my dream can come true.

①开门见山、点题。

②真情流露，理由充分。

③文中带圈的连词使用得恰当，使文章过渡自然、

④巧妙使用句型以表决心。

[点评]：档次13-14分。

①清楚表达写作目的，要点齐全。

②语言表达灵活多样，字里行间流露出真情实感，文章有感染力。

③恰当使用连词和从句，语言流畅，且无错误，是一篇高质量的作文。

[高分突破]

①文体：记叙文。

②要点：what → when →how → why → hope and plan for the future.

③时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时的自然变化。

内容具有开放性，但它也是“控制性”的写作试题，因此不能随意发挥，要善于抓信息，写完要点。选用这两篇学生真实习作，一是因为他们选材相同，二是因为他们都是英语成绩优秀的同学。同学B灵活使用连词so…that,so,little by little,when,so that等，恰到好处地使用新句型和短语used to,became interested in,come true……等，使内容丰富，读起来优美流畅。其实这些表达同学A也会，只是缺乏技术加工。通过这两篇作文点评，同学们便能悟出其中的奥妙。

四、培养途径

1.根据老师布置的写作内容，独立完成一篇写作。

2.与同伴合作，交流自己的写作，通过交流找出各自作文中写得好的地方和优美的句子，合作创造一篇新的文章，供大家欣赏。

3.找老师点评，请求老师指点，尤其是怎样润色。

4.自己纠错，写下反思。

五、备考演练

A

缙云山是重庆著名的游览胜地，每天有大量的游客。请你根据下面提供的信息写一篇报道，说明现在的游客在环境保护方面的变化。

写作要求：

1.词数在100左右。

2.条理清楚，语句通顺。

3.开头已写好，但不计入总词数。

Jinyun Mountain is a famous place of interest …

B

阅读电视广告词：“If we don’t save water,the last drop of water will be a tear-drop.”根据提示，写一篇60-80词的短文。

提示：

1.生活离不开水。

2.可饮用水在减少。

3.水污染严重。

4.应保护水源，再利用水。

思路点拨与参考答案

A. [思路点拨]：

①文体：记叙文。

②时态：一般过去时态，一般现在时态。采用正反对比的写作手法，增加感染力。

③写作目的：告诉读者保护环境的重要性。

Jinyun Mountain is a famous place of interest.Every day a lot of tourists come here to enjoy its beauty. But a few years ago,some of them paid no attention to protecting theenvironment.They threw their rubbish,such as plastic bags,fruit skins and waste paper on the ground.Sometimes they broke trees,picked flowers and killed birds. Some even made fires in the woods to cook food.How dangerous it was.Luckily,great changes have taken place here.Tourists are used to putting their rubbish into dustbins,and they are doing their best to protect the birds and plants as well.They bring their own meals instead of cooking to preventstarting a forest fire in the mountains.All these changes make us very happy.

B. [思路点拨]：

①夹叙夹议(说明现状，谈谈感想)。

②时态：一般现在时态。

③广告词的含义——水很重要，应保护和再利用(写作意图)。

Water is very important to humans.We can’t live without water.The water we can drink is falling.But some people don’t seem to care about it.They waste a lot of water.They pour dirtywater into rivers and lakes.Water pollution is getting more and more serious.So we must do something to stop the pollution.We not only protect the water but also find ways to reuse it.If we don’t do this,the last drop of water will be a tear-drop.

文学写作用语，叙事指以散文或诗的形式叙述一个真实的或虚构的事件，或者叙述一连串这样的事件，小编收集了叙事作文需选择正确叙事方法，欢迎阅读。

叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。

顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚!叮咚!叮叮咚咚!”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。

在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。

倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。

回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。

倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……?”把结果与事情的起因衔接起来。

总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。

以评卷老师的阅卷习惯，一般是不会全篇通读你的作文，小编收集了2017年中考作文指导：作文高分秘籍，欢迎阅读。

一有鲜活材料。作文材料要有时代感和生活气息，不要动不动就是“某某某如何如何”，给人老掉牙的感觉。

二有新颖立意。新颖就是指“人人心中有，人人笔下无”，某个看法或感情可能是只有你才想到、感受到的东西，不是那种人云亦云的东西。

三有精彩开头。好文章的开头被誉为“凤头”，有经验的评卷老师大多把注意力集中在第一段，看完开头，基本上对考生的语言基本功心中有数。

四有出彩段落。考试作文很难段段出彩，但需要精心创造一至两个段落彰显自己的语言功力和风格，比如排比、比喻、哲理、名言等。这样的段落最好出现在文章的前半部分。

五有点题结尾。含蓄的文章最好，可让人回味无穷，但考场作文不要怕重复，比较好的处理方式是，结尾时回到你的题目、你的开头，变着法明明白白点题。

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面羊儿跑……”这首歌赞美了大草原美。今年暑假，我们去往了美丽的内蒙古。

天还没亮，我正坐在开往内蒙古海拉尔的绿皮火车上。看着窗外，漆黑一片。过了一会儿，阳光像利剑一般，刺破了寂静的黑夜，阳光洒向大地，内蒙古，这个属于游牧民族的地方，第一次在我的眼前展露出它的真容。

内蒙古并不像我的原想的那般，除了一望无际的大草原，成群的牛羊和零零散散的蒙古包，其他的现代设施近乎没有。内蒙古也是有城市和现代化设施，这让我感到很稀奇。

火车到站后，我们上了大巴，跟着导游往市区出发去吃早餐。早餐是内蒙古的特色奶茶，喝起来十分顺滑，不腻。

吃完早餐，我们继续上路。大巴开出市区，上了高速公路。草原，那个风吹草低见牛羊的草原出现在了我的眼前。极目远眺，一片连绵起伏高大的绿山，望不到边。这些山与天相连，犹如一幅水墨画。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。成群的牛羊像朵朵棉花镶嵌在草地上，让我看得津津有味。然而，这样的景色看久，也就无趣了。要知道，在这条路上一直是笔直前进的，似乎没有尽头似的。

度过了这无趣的两小时的车程，我们跟着导游来到一个马场，我的心中一阵激动，人生的第一次骑马，怎能不让人激动呢。我穿好了护具，打量着眼前这匹马：这马的毛色，一身雪白，没有一点儿杂毛，而且闪闪发亮，就像披了一身银丝，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。让我急不可耐想骑上去去驰骋一番了。我照着马场工作人员的指导，踩上马鞍，翻身一跨，骑了上去，双脚踩着马鞍，手抓着缰绳，双腿一夹，马开始向前走。我接着又夹了几下马肚子，马开始小跑了起来，我也体验到了那种颠簸的感觉，让人难受，于是我将缰绳拉紧，把速度慢了下来。

我坐在马上，看着周围一马平川的草原，与刚刚在车上所看到的又是一种新的感受了。因为时间才刚刚过八点，草原上并不炎热，阳光洒在草原上，如镀金一般，阵阵不羁的风从远处吹来，带来凉爽，骑在马上，是前所未有的自在。

骑马骑了几小时，天开始炎热起来了，我们便去表演场看马戏表演。那些表演者的骑术可谓是精湛，简直是人马合一，让人拍案叫绝。看完马戏后，导游便带我们去吃午饭休息去了。回想起早上的经历，虽然短暂，但仍让人回味无穷。

我的家乡在日新村，去年秋天，我和爸爸回乡下老家玩。不同于城市的天空和空气，家乡的天是那么高和那么蓝，空气是那么清新和那样甜美，蓝色的天空中飘着一丝丝白云，碧空如洗，清新空气令人精神十足。在有飞鸟成群盘旋的陪伴下，不知不觉我们已经到了老家，展现在眼前的是一派秋色。

老家门前是一片果园，像搭起了一个绿色的凉棚似的，葡萄茂密的枝叶向四周展开，葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄。红里透青，青中泛亮，像一颗一颗亮晶晶的珍珠玛瑙，。一个个沉甸甸的红苹果，害羞地压弯了枝头，在微风的吹拂下，不住地向我点头示意。那黄澄澄的橘子五个一群，三个一伙，你挨着我，我挨着你，头碰着头，脸对着脸，仿佛在窃窃私语，好像在说：“小主人，欢迎你回来，我以为你忘了我们啦!”我微微一笑，连连摇头。果园里，最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨，皮薄、汁多、味甜，吃起来酸甜可口。

沿着果园小路走下去，旁边的是稻田，一片黄灿灿的田里飘出一阵阵米香。颗粒饱满的稻穗，显得直不起腰来，好像是在感谢大地的养育之恩。

一条清澈见底的小河轻轻的流过外婆的家门前，我和小伙伴们爱在那里看蝌蚪和落叶。河边那一棵棵树，翠绿的叶子，也有泛黄。河对岸遥远的翠绿山峦把我的思绪带到了很远很远的地方，不禁令人感叹。

啊，我爱家乡秋天的景色，因为它象征着成熟和绚丽，心旷神怡而又满足。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。小编收集了2017年中考写景作文写作指导，欢迎阅读。

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说：“嘻!如果不是我，你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦?”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。

着名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

二、用动静结合的手法状物绘景。

有这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答：“那怎么行!没有我，人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了，得了!这么说，我俩是形影不离呀!”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能使文章情趣盎然。

三、运用传说，状物绘景。

状物写景要富有活力，运用传说也是一个重要途径。我们在描写景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容丰富，而且能使文章情趣横生。

1、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现;

2、倒装句能起到突出某个词语的作用;

3、在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增;

4、开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳;

5、写记叙文时,如果无法开头,可以从“时间+时令+景色”开始;

6、写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始;

7、写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始;

8、在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式;

9、如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细;

10、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明

这次整理就到这里啦，祝大家在考试中鱼跃龙门!

第一节写熟悉的事，有话可说

每一道作文试题都给考生留下广阔的思考空间，让考生写身边的事，写熟悉的事，发表自己的意见和感想。"让每一个考生都有话可说"这一命题原则，在近年的中考作文命题中体现得更加明显。如"为了自己的梦想"，每一个人都可以说出自己的心里话，因为每一个人都有自己心里的梦想。"欢乐一家亲"和"美好一瞬间"，也是让考生写非常熟悉的事情，使考生们能够有话可说。"写给________的信"，考生们只要去写熟悉的人，写熟悉的事，写熟悉的情感，都可以写出一篇令人满意的作文来。"对我影响最大的一个人"和"________，让生活更美好"，考生们肯定有熟悉的人和熟悉的事可写。近年来的浙江省中考作文命题，都是建立在学生能言说，而且可以把话说好的基础之上。

名题精析

原题回放写作。(60分)

我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……

大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……

让我们用眼睛去"听"，用耳朵去"看"，童心可以装下整个世界。

以"________童心"为题写一篇文章。

要求：(1)补全题目，可以填入"拥有""发现""久违了""美丽的""爸爸的""啊!"等;(2)文体自选;(3)不少于600字(诗歌不少于16行);(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

考题解析

本作文题采用半命题形式，作文题目由漫画、导语、要求构成。从多方面引导考生理解童心，三幅漫画分别为"童心是一种向往""童心是一种想象""童心是一种创造"。导语里有用眼睛去"听"、用耳朵去"看"，童心可以装下整个世界等提示语，并且提示考生可以填入"拥有""发现""久违了""啊!""爸爸的""美丽的"等内容。从中可以看出，命题者可谓用心良苦，他在提醒考生，在人生的追求中，要保留一些人性中最美好的东西，而童心便是其中一个。他也在提醒老师，教育是一种呵护和唤醒，呵护人身上最美好的东西，唤醒学生对人生的美好向往。

"________童心"这个题目让每个考生都有话可说，毕竟从小到大，每个人都曾拥有一颗童心，只是有些人意识到了并保持下来，而有些人没有很好地关注到。题目也能让考生发挥自己的特点，让任何一种文体、文风都可能写成佳作。从这点而言，这个作文题目是不太难的。相信很多考生拿到题目之后，脑海里马上闪烁的是自己拥有的童年生活。童年一定有童心，但是童年生活并不等同于童心。文章可以写"某人的童心"，这类文章如果能用生动精彩而富有情趣的细节加以表现，会很鲜活。也可以写对童心的思考，社会在发展，童心渐逝，少年老成，"简单、自然、一致"的童心在慢慢消逝，如果能书写出美好童心在现代的遭遇，表达渴望，抒发感慨，或透过现象阐述个人见解，也是相当不错的。

当然，无论哪种文章，最关键的还是对童心的理解，童心是一种精神，需要自己的体悟和理解，考生对童心如果有自己的见解，便会有与众不同的切入角度，而对童心的理解程度，差不多决定着文章的立意高度和深度。

此外，教材中也有这类富有童心的文章，如鲁迅、丰子恺等名人记录的童年趣事等，相信这也能给学生不少写作上的启发与灵感。

佳作赏析

阳光·童心

温州一考生

我是躺在风的怀抱中静静沉睡的风筝，做着一个五彩斑斓的梦;我是简单的秋千，开心地和阳光一起舞蹈，承载着一个个对蓝天的向往;我是一块块大小不一的积木，每天都会有一双双小手将我组成各种形态，饰以笑容。我就是童心，阳光与快乐的孩子，带给每个人快乐。

这一天，我隐了身，背着妈妈偷偷从窗子里飞了出来，绕过长满牵牛花的篱笆墙，跃过飘满蒲公英的草地，向每一朵白云问好，开始了我的一段神奇而又梦幻的旅行。

晚上，我在灿烂的星空下，飞了很长时间，最终是累了，然后向远处眺望。蓦地，在长满鲜花的地方发现了一座漂亮的小房子，我以最快的速度来到了这座小房子。"哦!这真是一栋很可爱的小楼呢!"我不禁感叹，"住在里面的人一定很幸福。"我跃上了二楼的阳台，拿出从家里偷拿来的柠檬草小饼干，小口小口地吃着，不经意间，我看到了窗子里的情景。

柔和的灯光洒在房间的每个角落里，渲染出温馨的气氛。在米色沙发上，坐着一个神情严肃、认真的男人，茶几上的咖啡已经冷掉了，他的双眼正瞪着放在膝盖上的方盒子，用人们的话来说，就是电脑。他的手指飞速敲击着键盘，很长一段时间，都未曾挪动一下位置。在他旁边的软木地板上，正坐着一个小家伙!他很可爱，在灯光下，他的眼里显出的尽是快乐，还透着些期待。他每次用积木搭出一个新东西，就抬头向他的父亲看一下。可他总是显得有些失望，然后低头将原本搭好的积木全部打乱。"爸爸，陪我玩一会儿好不好?"他几乎用哀求的语气说。男人愣了一愣，看了看地上可爱的孩子，又看了看那个方盒子里的东西，抱歉而又无奈地说："宝贝儿，对不起，爸爸今天没时间，改天爸爸一定陪你玩，好不好?"结果，那个孩子哭了，哭得很大声。男人不知所措，喊着孩子的妈妈，然后抱着那个方盒子匆匆离开。

亲爱的朋友们，我是不是应该帮帮那个孩子呢?只见满天的星星都在向我点头。呵呵，做好事的时间到了。我用魔法杖轻轻点了点这座房屋，几千万束星光汇聚在一起，变成了一颗童心，我将它偷偷地装进了那个小盒子，这样童心的力量就能感染那个男人了。

果然不出所料，那个男人十分钟后又出现在了孩子的面前，他在孩子面前坐了下来，笑着摸了摸孩子的头："宝贝儿，爸爸陪你玩好不好?"孩子怔了怔，随即开心地大喊："好!"

灯光下，一父一子，一份积木，两颗童心，他们是多么快乐啊!

童心，带给人温暖。它如同阳光，只有洒在你身上，你才会发现它的美好。而我，安静地在阳台上睡去等待天亮。

精彩析评

本文最大的特点是想象力丰富，文章从一个愿意为生活带去快乐的"魔法师"的视角出发，折射出作者内心的善良与无私，这该是一种怎样的胸怀啊!家庭中温馨的场景和父子间的对话，真切感人，这一幕也许在每个家庭中都出现过，但孩子的内心，我们是否真正在乎过?而作者以一颗"救赎"之心，让父亲良心发现，给予孩子温暖与欢乐。这温馨的场面，最能体现作者的助人情怀，升华了主题。

文章如讲故事般娓娓道来，不急不躁，语言简洁，贴近现实，感觉故事就在身边。结尾一句，最能显现作者的美好情感，以及他的赤子之心。

真题精练

中考真题(2015·宁波)阅读材料，完成作文。(60分)

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说："这颗种子恐怕不会发芽。"他的爸爸也说："它恐怕不会发芽。"他的哥哥也说："它恐怕不会发芽。"每天，小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。

(选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

要求：(1)根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作;(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字;(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

思路点拨

这是一则材料命题作文，材料讲述了一个小男孩在别人的怀疑声中坚持种胡萝卜种子，最终成功的故事。这种类似寓言的文字，给了我们一个深刻的哲理体验：一定要给孩子以希望，让他们相信一切皆有可能，只要辛勤付出便会有所收获。试题从三个角度给了三个题目，使学生的立意具有一定的可选择性。这样的题目要求尊重学生的个性差异与表达愿望。无论是细腻如水的描绘，质朴无华的讲述，还是天马行空的想象，精辟深刻的阐述，都适合这个作文题目要求，无文体上的偏向，无主题上的限定，使得考生都如那胡萝卜种子，有了发芽的空间，但至于能长得多大，考生的作文多精彩，就取决于学生的情感体验、语言表达和思维能力了。

之前一哥哥一直强调说我现在的感情就是要不断的在感情中所谓成长，这才是感情存在的意义，那个时候自己也明白这个道理，可是自己分开之后才说明白，原来成长是需要掌握某一些本领的，原来在感情中成长并不是那么简单的事情。

自己在想之前会很期待他重新过来找我，那个时候没有想那么多，那个时候可能就是觉得他重新回来找我的话，是因为感情尚存。但现在的话，我是不这么想了。

虽然昨天还是会很希望突然间收到她的信息，毕竟现在微信想的话，自己还是会觉得是不是他发过来的?会立马去看，然后如果看到的不是他发过来的话，自己不会去秒回。但也不会有落空感，就是已经习惯了这一种假期待。

现在的.话，自己会想，如果他重新回来找我的话，那是因为它真的在这一段感情中成长了，毕竟她从小到大都是处于被动的状态，包括在亲情里面，在和爸爸妈妈的关系处理里面，如果和妈妈冷战了，一般都是妈妈主动跟他谈，发起聊天，他才会选择重新和妈妈说话，放下强硬的态度。

所以他那个时候一直跟我说是是他选择原谅妈妈，其实他根本就没有明白在一段关系里面主动做出让位的那一个才是真正理智的那一个，毕竟关系是需要不断的做出付出的，而这一个让步的过程中就是在付出，而懂得在感情中让步以及付出的人，一般都是在感情中成长为理智的人的存在。

位于徐州中心城区的快哉亭，是徐州古城的五楼之一，与彭祖楼、霸王楼、黄楼、燕子楼布于古城之中。

步入大门，只见右墙上“快哉亭公园”五个喜气洋洋的大字，格外显眼。往里走，一片竹林映入眼帘，竹叶又绿又嫩，青翠欲滴。穿过竹林就来到了阳春亭，阳春亭古色古香、飞檐挑角，亭子的四角镶有许多小神兽，看起来十分可爱，惟妙惟肖。走在长廊里低头一看，哇!荷池里有几颗小荷苗正努力的挣出水面，我似乎已经感受到了炎炎夏日荷花的无限妖娆和清香四溢，碧绿的荷叶铺满整个荷塘。一阵悠扬的琴声打断了我的思绪，沿着琴声飞来的方向走去，一位老爷爷正操着二胡，悠闲自得的弹奏着美丽的乐曲。

穿越琴声，我们来到了美丽的快哉亭前，只见拱形大红门光彩夺目，古老不失韵味，尽显沧桑历史。走过迎春花小道，就来到了香风桥，它因“夏日观花，香风阵阵”而得名，桥的两旁雕刻有四只小石狮，看起来可爱极了，好像在欢迎我们的到来。桥下是放生池，池里时不时就会有鱼儿露出头冒个泡泡!最吸引我的还是桥旁的四束迎春花，开得无拘无束、争相斗艳。

终于来到了最刺激的九曲桥，走在桥上心惊胆战，生怕一不小心掉进河里。沿着九曲桥旁的石子小路，我们来到了高大的城墙下，城墙两端有两扇城门，原来是古城的东南门，旧称“城墙根”，城墙脚下有块碑石，上面刻有“徐州古城墙”字样，城墙略显粗糙，似乎让人想到了她昔日的壮美与不幸。

美丽的快哉亭——一个见证古人智慧的地方、一个令人流连忘返的地方。

1、江南的梅雨是漫长的，阳光隐匿，久久不肯入面。心浸透于雨中，渐渐潮湿，滋生了闲愁，化成了点点幽伤。陶醉于这个细雨织就的梦中，就像陶醉于一场美丽的邂逅。风到了这里就是黏，黏住饼客的思念，雨到了这里缠成线，缠着人们留恋人世间。古往今来，江南的雨玲珑了多少女子。古往今来，多少帝王将相，达官贵胄，纨绔子弟，文人才子流连于此，缠绵了多少凄美的爱情。

2、人们大多在自家的门前屋后种上几棵李树、桔树、桃树和杏树，春暖花开的季节，李花、桔花竞相比美，气息清纯高雅；桃花、杏花像少女的脸庞，鲜艳夺目，引得蝶儿轻舞，蜂儿低吟，蝉儿放歌。略为勤劳的就在自家门前或屋旁挖一个荷塘，每到夏季，荷叶亭亭玉立，翠绿翠绿的，轻风吹拂，荷叶摩擦舞动的声音和着那呱呱的蛙声，宛如一曲曲曼妙的音乐。

3、来过湘湖的人都有一种共同感觉，那就是有一种莫名的冲动和遐想。优美动听的音乐从花草丛中漫溢，随着山泉的淅沥声，流淌在树林、亭廊之间；不见桂花的山林深处飘逸出浓浓芳香，沁溢在湖畔、林间小道上；盛夏季节躺在树林下的草坪上，清风徐徐，凉气习习，意味着少带了行装……

4、海洋溪的尽头，在一座名叫芭蕉山的半山腰。河水从仙女洞潺潺流出，洞口云雾缭绕，一根十来米高的钟乳石立在洞口，形似仙女，当地人流传着仙女下凡保护兵书奇剑的故事，给仙女洞蒙上了一层神秘的面纱。

5、在午后的阳光下，天气也是格外的晴朗，虽有点炎热，看着满荷塘青翠的荷叶，朵朵圣洁的莲花，在风中起舞翩跹，婀娜多姿，心中别提有多欣喜。此刻，让我想起了杨万里的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的绝美诗句；偶尔有蜻蜓站在荷花尖上，还有他的那句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这是多么和谐唯美的景象啊！

6、喇嘛山的景色真是千变万化，刚才还是云雾低垂，罩住山头，遮住了峰腰，太阳一出，一切仿佛都在魔幻般的变幻中。慢慢消散的雾霭就像技艺高超的水墨山水画家，挥动画笔，泼洒下一篇淡蓝、一篇翠绿，已轻纱飘渺，模糊了山峦的边际。一会儿画家兴起，又用画笔蘸满墨汁，那冲天的怪石右侧画一座峻峭的山峰，那冲天的怪石就如刀削斧砍一般，与浓淡不一的绿色相映衬、层层叠叠、明暗相背，格外醒目，惟妙惟肖、栩栩如生，群山气势宏伟，自成一景。

7、你在看看果园：石榴娃娃笑开了肚皮：苹果娃娃穿上了红袄，葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍，像一颗颗紫色的水晶：橘子呢？她们穿上了橘色大衣，在秋风中摇晃……果子们都随风摇荡，像风铃的声音，在果园中回荡轻轻地，很恬美。

8、回去的路，还是一路曲折，其实世间总有一个开始一个结束。太多的人喜欢把中间的这段分成段落，把每个段落再斩钉截铁的割开，让其落幕。而世间有多少无法落幕的期待与希冀会在臆想的落幕之后仍然纠缠不清？会有多少几度痴迷的景象在一份谦卑的憧憬里饱满新生？

9、山村旁山依水，河水清澈透明，在缓慢的山坡上生长着落叶松和白桦，河水波光粼粼地缓慢淌着，沿着潮查河两岸生长着杨柳、山丁子、稠李子树，当山丁子、稠李子花开时两岸花香四溢，白色的稠李子花，红瓣白边的山丁子花依偎在潮查河岸边，使这条河流如此多娇，美妙奇异，如诗如画。

10、河道的两边，几百米高的山崖上不时有山泉落下。碗口般大的泉水，落到水潭的时候，变成了纷纷洒洒的水雾。水雾扑面而来，飘散在我的脸上，一瞬间，感觉洗净了自己身上那些尘世带来的纷扰，忘然的心境油然而生。

11、漫步在荷塘边上，听着那首荷塘月色，心中充满遐想，曾经走过的路，经历过的事情，还有多少擦肩而过的人，有欢喜，有忧伤，还有淡淡的怀念。我知道，再也回不到那个纯真的年代，那个如莲花一样纯真的年代，还有那个如莲花纯洁一样的人。

12、清晨，当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时；当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时，我已睁开双眼。秋水已不再温暖，五指伸入水中已有些扎手。推开门，让金色的阳光照在脸上，我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。

13、江南的景致只有在雨中才凸显了她的柔美，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。好一个细腻闲情的江南，好一幅清雅详和的画，这就是古韵心醉的江南烟雨！独倚轩窗听春雨，细看飞絮润万物。思绪化作雨燕，飞上片片青瓦的屋檐，掠过万千荡漾的湖面，在碧青的田野上盘旋，在依依的杨柳中穿梭。任凭雨水浸湿羽毛，却也洗去尘埃，带走一身铅华。

14、我攀树越石，几次跌倒又爬起来，累得大汗淋漓，上气不接下气。越往上，山路越陡，靠近山顶处，石壁光秃倾斜，树叶越来越少，我有点坚持不住了，只想坐下来歇一歇，可朋友们已经超过了我，要到山顶了。我有气无力地说；不行了，不姓李我爬不上去了。

15、伫立在这座熟悉而悲伤的城市中，疏影烟浓，水榭澄明，那些蜿蜒曲折的丛林沟壑，深深浅浅迂回的山路，飞流直下透彻的泉水激荡着人生的暗影和彷徨。如雪的心凉，近在咫尺的夏末秋初，昭示着风姿卓越的傍晚，夕阳下谦卑的憧憬着未来，肃然中轻轻聆听花落的季节。

16、就象这首诗没有留下作者的名字一样，芦苇也是被人们遗忘在沼泽、湿地、河岸、湖畔的浅水滩涂中。她择水而生，夏秋开花，有花不鲜艳，绽放没有丝毫的淡淡幽香，蜂、蝶飞过不见栖息，水鸟蜗居繁衍而无食寻觅，颖果不能充饥。古往今来无数贤人雅士鲜有为她吟诗作赋的，这只能怪责在野河边、野水中，荒芜的沼泽、广袤的湿地里生长着的野性十足而“丑陋”的芦苇。

17、风在涌动，云在颤抖，云雾缭绕在山间寂静的初雨中，空旷苍莽。石子小径犹抱琵琶半遮面的若隐若现，弯弯折折，想象着是否还会有夏日残留的樱花飞舞在沁凉的气息中，或许有着蔓生的野花、小草、便也在这一影一现中自足了灵魂的冲动。或许，我可以再让几只鸟儿掠过，惊醒沉睡的春，让它与秋相偎依。

18、这是多么美好的瞬间，一幅令人痴迷的景象，傍晚柔弱的夕阳，迎面扑来的淡淡荷香，喧嚣的城市却寂静的内心，还有脑海里想象的那一笔一画的速写，流畅的水彩，沾染的笔墨恢弘，一切静静地来了，然后静静地走了，我只知道此时的心里是充满感激的。

借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张，或发表与之无关的议论。小编收集了中考作文指导技法：借题发挥，欢迎阅读。

所谓借题发挥，就是借谈论某个题目来表达自己真正的意思。这种方法适用于感想式的作文题，读后感、观后感、听后感这一类题目，运用借题发挥法审视，能很快把握题旨，明确文章的立论方向。如果说就事论事法仅就事件本身展开议论，得出特殊性的结论，那么借题发挥法则以某一事件为触点，生发开去，纵横开阖，广征博引，从而得出普遍性的道理。因而运用此法可以使思路开拓，使议论得以升华。其运用模式为：

此事→议→他事→论

(引出)(转入)(升华)

其中“他事”证明“此事”具有典型意义，而“议”为“论”作铺垫，全文的重心在“论”上。借题发挥法最忌“发挥”无据，也忌“发挥”无度，因为这样的文章没有说服力。

苏洵曾写过一篇《六国论》，他说六国的灭亡是贿赂秦国。看起来是在探讨六国灭亡的原因，而实际上他想批评北宋王朝贿赂西夏的不当。他是借论六国灭亡的原因来针砭时弊，警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的覆辙。这就是典型的借题发挥。苏轼和苏辙都以《六国论》为题写过文章，而苏洵的《六国论》影响最大，这种借题发挥、别开生面的写法应该说正是苏洵文章成功的原因之一。

就事论事不能借题发挥，借题发挥则不能就事论事。运用借题发挥法审题，要掌握两个要点，一是“借题”，二是“发挥”。借题之精髓、内涵，发己之见解、观点。而且所发之观点与所借之题目要一脉相承，一线相通。也就是说，阐述的观点(即为文章的立意)确实是从题目中引发出来的。一般说来，写这类作文题，所阐发的观点其实就是题目中所蕴含的深意的表露。掌握这两个要点，审题时就能得心应手。

我生在福清，长在福清，福清是我永远的家乡!从我记事起，福清一直在变化，变得越来越美!

还记得以前，我们的学校被夹在几栋楼的中间，让人感到压抑。现在可不同了：宽阔平整的操场，绿色的草皮，在风中摇曳，仿佛召唤人们在它身上挥洒汗水，红色笔直的塑胶跑道，就如一条连接运动世界的通道。大门正对面的科艺楼，焕然一新，像一位美丽的姑娘，她头上的时钟，大大圆圆的，像玉盘，里面的指针欢快有节奏地跳动着，似乎暗示着我们，毕业季的到来。如今的实验小学，就是向高街最美的风景线!

走出校门，来到闻名的以明代宰相叶向高命名的向高街。曾经的向高街，是双行道，一到上下班高峰期，拥堵异常，喇叭声叫卖声，声声不息，繁华中凭添吵闹，让人静不下心来。但自从道路改造，双向两车道改为单行道后，环境彻底改变：车辆有序行进，少了过去的拥堵和吵杂声，带给人们更多安宁和便利。

穿过一拂街，我们一眼就能望见福清的母亲河——龙江。在我印象中，福清的龙江水浑浊不堪，淤泥积淀，夏季还会散发出工业废水的臭味。而如今，经过政府严格专业的治理整顿，龙江重新焕发青春，江水变得清澈了，它倒映着江边的柳树，宛如一面镜子!江水因为绿树的衬托，变得更绿了，它像是青翠欲滴的翡翠，惹人怜爱!

依偎在龙江畔的是美丽的龙江公园!在过去,人们没有做好环境保护措施,导致公园垃圾遍布，随时随地能捡到塑胶袋或是易拉罐。随着人民生活水平和文明素质的提高，对生活质量和优美环境的追求也更高，大家开始重视并爱护环境。现在的公园绿化越来越漂亮，环境保护的标语随目可见，垃圾桶合理摆放。在华灯初上的傍晚，公园里到处都是运动休闲的市民，勾画出一幅和谐幸福的城市风景线。福清，正变得越来越美!

福清在变化，我的家乡在变化，我与我的家乡一定会共同成长。我相信在不久的将来，福清会变得更加漂亮。福清，愿你越来越美!