迷人的月光作文(精彩20篇)

春姑娘刚迈着轻盈的步伐离去，初夏就悄无声息地来到人间。看着田野里满是的绿草红花，它轻轻地吹了一口气。瞧，小草披上了绿衣；小花穿上了红装；大树撑开了遮阳伞；热情地为人们遮阳挡风。一切都变得那么的生机盎然。

初夏是一个令人眷恋、向往的季节。一踏出家门，晴空万里，艳阳高照。一阵风轻轻吹过，小草向你点头，花儿向你微笑，蝴蝶在油菜花丛中跳起了优美的舞蹈。瞧！初夏是一幅多么美妙的画卷啊！

初夏是繁忙的。蝴蝶忙着采花粉，蜜蜂嗡嗡地采着花蜜，一边哼着小曲一边工作。咦？蜻蜓为什么在湖中点了一个小圆晕呢？哦！原来蜻蜓在水中产卵呢！蚂蚁们齐心协力地搬运着食物。辛勤的农民伯伯正在自家的菜园子里忙着下种、施肥呢！初夏的的确确是一个繁忙的季节呀！

初夏是有趣的。我们可以在油菜花丛中捉蝴蝶、捕蜜蜂、逮小飞虫……还可以在雨后赤着脚在田埂上跑来跑去，留下一串串脚印，左一个，右一个。直到妈妈来叫我回家。我就只好依依不舍地离去了，但是我的脚印仍然留在泥巴上。构成了一幅自然的“田园风景图”。找一些淡雅清香、别具一格的小花。摘几朵，扎成一束，闻一下，顿时沁人心脾，心旷神怡。

初夏也是美好的。蝴蝶在花丛中练着恰恰舞步，准备登台演出。被评为“最佳劳动者”的蜜蜂。一边在花丛中飞舞，一边不忘工作。真是受之不愧呀！小草舒展开双臂吮吸着大自然送给它的美味和甘露；花儿张开笑脸释放出阵阵迷人的花香。令人陶醉不已。闻着花的香味，看着蝶儿在花丛中翩翩起舞；瞧着小草那副懒洋洋的可爱样，你就会情不自禁地沉浸其中，宛若迈入了人间仙境。令人心驰神往，久久不愿离开。

啊，初夏是美好的，是令人陶醉的，是充满生机和希望的！

夕阳中，菩提下，一张椅，一个人，望着天，守望着那时光，回忆美好。

夕阳的余晖透过了绿得刺眼的树叶，斑斑点点地散在地上，有时风吹动，树叶舒意地伸展着腰，一步，两步……看着光映到自己的脚背上，格外有趣。我笑了，笑得那么天真却又那么的傻。我与光影玩的不亦乐乎，而你也在菩提树下倚着椅子，摇着扇子笑呵呵地看着我玩。你是那么慈祥，让我总是舍不得离开你身边。

玩累的我就像脱了线的木偶，趴在你的膝上喘着气，平复着呼吸。汗水大滴大滴从额头划过脸庞再划到下巴，最后跳在你的裤子上。你摇着大蒲扇，在我的脸边呼呼地扇着。然后端起旁边你早已晾好的茶让我喝下。有些苦涩但又带着一点点甜的茶流过舌尖，那种味道充满这个口腔，最后咽下。我不经“啊”了一声，有吧唧了一下，闭着眼睛回味着茶味，露出特别满足的表情。你看了我的表情，一把把我抱在腿上，倚着那张大藤椅浅浅地摇着，发出咯叽咯叽的声音，与空中的风一拍一合，有趣极了！然后我又恢复了活蹦乱跳的样子，跳下藤椅，窜来窜去，活像一只灵活的小猴子。你摇着蒲扇，躺在摇椅上，浅浅地摇着，看着我玩，看着我笑。嘴角扬起了笑容，那样美好的时光让人流连忘返！

夏天的夜晚总是那么凉爽，我和你一起在树下看着星空，看着月亮。你在月光下为我讲了许多你年轻的故事。我都会趴在你的膝上，耸拉着脑袋，静静地听你讲着。然后我会问你他们会一直这样吗？这是你抬着头，仰望着星月在黑色的帷幕中闪亮登上，我也会和你一样，抬头仰望天空。耳边传来你喃喃的声音：“会的，他们在一直守望者，一定会如愿以偿的。”

那时的我还是那么天真，并不懂人世间的生离死别，直到那一天，你的嘴角没有再扬起来，没有我熟悉的笑容。有些苍老的脸上只有安详，高大的身躯平躺着，一动不动。后来的每天晚上我坐在树下，仰望着星空，看那繁星的夜晚，寻找那颗最亮的星。如今，我在思念你，爷爷；回忆儿时与你的幸福时光。

不待夏风，秋月，冬雪的轮回，花儿一朵一朵地开了。不知何时，我已回到那里。月光下，菩提旁，一张椅，一个人。倚着树，望着天，守望那份幸福。守望着你的美好；守望着我的爷爷。

一天傍晚，刚吃过晚饭，妈妈笑着对我说：“泱泱，我们出去散散步好吗？”“太好了，太好了！”我开心地嚷起来。于是我们就手挽手，欢天喜地地出发了。我们俩走在马路上，柔和的春风迎面吹来，真是舒服极了。

傍晚的天空是多么迷人！夕阳像一个红通通的大气球，依依不舍地看着这美好的世界。难怪唐朝诗人李商隐在《乐游原》这首诗中写道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”夕阳旁边的云霞色彩缤纷，变化多端，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。

不知不觉，我们就来到了横山桥高级中学。中学的操场上是多么迷人！中学里的大哥哥们都成了“灌篮高手。”只见他们光着膀子，生龙活虎，不一会儿就大汗淋漓了。远处，有人在打乒乓，有人在踢足球，有人在投标枪，还有人在跑步……大家都懂得了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的道理。

“时间不早了，泱泱，我们回家吧！”妈妈对我说。刚走到文隆苑门口，我发现：小区的傍晚是多么迷人！一辆辆汽车整齐地排列着，小池塘边有几个“淘气包”在放鞭炮，玩得不亦乐乎。小区内灯火辉煌，琴声悠扬，让人觉得心旷神怡！

[迷人的傍晚_五年级作文

我爱校园的秋天，她的祥和，她的可爱。

我喜欢那校园里的那棵榕树。她那粗壮的腰身，像是个有着无穷力量的“人”，仿佛能挽起高山大海。秋季一到，那顽强的叶子，并没有因为季节的原因，而换上金灿灿的衣服，她依旧挺直、“年轻”。榕树有一头棕色的头发，风吹过时，她便拿起梳子，有模有样地梳了起来。

口中还时不时说着：“真靓丽啊！”走进校园时，伴着秋风，你能闻到一股淡淡的清香，真是惬意。

瞧，“蝴蝶”都绕着榕树飞呢！你也许会问：秋天怎么会有蝴蝶呢？哦！那是她的落叶，正随风缓缓地飘落，像一只只在风中飘舞的蝴蝶，不是吗？

花坛里的花更美不胜收，一株比一株开的更加茂盛，一朵比一朵更加艳丽，生怕路过的同学看不到。其中最吸引人眼球的，是那鲜红的玫瑰，骄阳似火，瑰丽无比。花坛的花，散发着成熟的气息，给本来平淡无奇的校园，增添了许多风采，如果不是“瑟瑟”秋风吹过，大家以为这是春天呢！

“叮呤，叮呤”上课了。全班就差四位同学人没到。嗯，让我猜猜，他们一定是陶醉在校园里的“花海中”，无法自拔呢！

我爱校园的秋天，我深深地陶醉在校园这秋天的王国中！

落叶归尽，天气转寒，标志着“冬”的来临。

早晨，我走出门，白色的雾便扑面而来。浓浓的，像是有人在空中打翻了一个巨大的牛奶罐。我伸手想抓住这些淘气鬼，可抓到的只是那袅袅婷婷的空气，真令人扫兴。这雾是那么清新、透明，让人不得不感叹于这美妙绝伦的晨雾!

一阵冷风携着雾气吹来，我突然间打了一个哆嗦，感到了刺骨的寒冷。耳边传来了妈妈的声音：“涛涛，今天冷，快去把沙发上的棉衣棉裤穿上。”我乖乖换好衣服跑出门去，向四周一看，周围格外寂静，一个人也没有，甚至连天空中飞的鸟儿也躲起来了，只有那孤独的白云懒洋洋地躺着，好似还没睡醒。

慢慢地往前走去，朦朦胧胧中可以看到一片火红。快步奔向前去，那是一株傲霜斗雪的腊梅。刺骨的寒风呼呼地刮着，像刀子似的割在人的脸上。我穿着羽绒服，还瑟瑟发抖。可这株腊梅依然昂首挺胸。一个个小巧玲珑的花瓣密密麻麻地挤在枝丫上，像一群害羞的小姑娘在兴致勃勃地说着悄悄话。远远望去，又像是谁用胶水在树枝上粘上了一颗颗小玛瑙。我不禁对着这株腊梅肃然起敬。只有它在这寒冷的冬天竞相开放，可见生命力多么顽强啊!

再往前走，还可以看到几棵松树顽强地站在那里与风对唱。它任凭狂风吹打，始终忍辱负重笔直地站立着，百折不回。日复一日，年复一年，岁月在它的身上留下了风霜的痕迹，却不能留下折服的痕迹。怪不得古人要称赞它“大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。”

冬天，虽然不是姹紫嫣红，百花齐放。但冬日里有独特的素雅也蕴含着坚韧不拔的毅力，我爱这独特的冬日之景。

近日，有幸在凤城初中全程参加了区里举行的历史学科教学能手评选活动。一共四位老师参加，各位参赛选手对本次活动非常的重视，都做了极为认真的准备。而我，作为一个旁听者，算是享受了一次饕餮盛宴，学习到了很多有益的知识。

简单的来说，纵观这四节课，我觉得都做到了以下两点：

首先是地本堂课的知识点进行了有效地整合。整合，已经成为历史讲课中的一个很重要的内容。每个老师都对此深有体会，并做了大量工作。例如，高娟老师，设计了三个博物馆的形式，由三个博物馆的馆长来介绍博物馆的内容，而博物馆里介绍的知识就是本堂课学生们要复习的内容。这样，就由教师讲授知识转向了学生展示，学生的积极展示也就成为本节课的亮点。魏春迎老师的整合比较的有诗意，她用了三组很有动力的排比句：秦汉科技誉全球；宗教文化广流传；史学艺术世人颂，来概括本堂课的全部内容。（近几年，听陈毅中学老师的历史课，有种大体上的模式。他们上课的方式、步骤、流程，基本上是一个模子打造出来的。其原因是他们这个教研组在平时备课的时候，集体教研活动就开展的很经常，特别是有个省级教学能手在他们的学校里，起到了很好的带头作用。每次老师们出来讲课，都是经过她的指点，这一点，虽然没有亲见，但几乎是肯定的。由此，我想到：一个好老师的确能够带动一个学校的一门课程的教学！陈毅中学如此，凤城初中也是这样）。整堂课思路清晰，脉络清楚。贾秀琴老师作为参加过省优质课评选的教师，也是很有功底的。她对课文是这样进行了整合：群星璀璨—人物篇；异彩纷呈—成就篇；追根溯源—探原因。其中，第二个板块又分为了：科技发展新篇章、宗教形成新格局、史学著作新辉煌。在整合中，突出了一个“新”字。可见，老师是下了相当大的力气的。李建民老师也是对课本内容进行了整合，分为了两部分：一是科技成就；二是人文成就。可以说，这几位老师都对本次的评选活动十分重视，应当是搜寻了大量的资料才会出现这样的结果。

其次是对本堂课的内容进行了有效地拓展。我们课本上的知识，仅是介绍了某个事件或某个人物，对于这个事件或人物的前因后果，旁人论述，鲜有提及。我们老师在上课的时候，就应该补充这方面的内容，既可以开阔学生视野，也可以增加学生学习历史的兴趣。这几位老师都为本堂课提供了大量的历史资料。例如，和纸张有关的书写载体的演变；和司马迁有关的历史材料；外界对纸的发明的评价；很好的起到了补充作用，同时，作为材料题出现，又提高了学生的应试能力。

上述这两个特点，应该说是近年以来，我区历史课堂中频频出现共性优点。除此之外，我觉得还应该在以下几个方面多做努力：一是教师的课堂应变能力。一节真实的课堂应该是有一些意外的课堂，此时，需要教师的课堂调控能力，引导学生的能力，能够将学生的一些不必要的思路引导到本节课的内容上来，而不是漫无边际。二是对小组合作学习的运用。小组合作一直是我区倡导的一项重要学习方式，但这仅凭单个的个体，或者是单个的学校来探究，已经遇到了一些瓶颈，需要集合群体的力量，共同将这条路走下去。三是是对课堂的细节的处理要加强。比如课堂各部分之间的链接，教师的课堂用语等等。

本次的评选活动，虽然从抽签到讲课仅有两天的时间，但是，所有的上课老师都做了积极认真的准备，搜集了大量的资料。将本课有关的知识点找到了很多，结合自己教学的特点，形成了自己的教学特色。半天的课听下来，感到老师们都是下足了力气，做了充分的准备。我区的历史课堂教学已经在不知不觉中上了一个台阶。今天的课，假使放在前几年的话，都会是很成功的一堂课，但每个人都在发展，都在提高，都在进步。如百家争鸣，百花齐放，有乱花渐欲迷人眼之势。这种竞争、交流，已经产生了鲶鱼效应。可以预见，我区的历史教学一定会走在全市的前列！

一年四季我最喜欢的季节就是秋天，因为秋天是一个丰收的季节，也是一个绚丽多彩的季节。

秋天，水果丰收了！甘蔗长得又粗又壮，像一位士兵站在田野上。把它切开以后，咬一口，又香又甜，好吃极了！石榴也成熟了，只要把它切开，它就会露出几排晶莹剔透的红宝石般的果肉，吃起来也是香甜可口！葡萄呢，就更诱人了，而且色彩缤纷，有红的、绿的、紫的……红的像红宝石，绿的像翡翠，紫的像紫水晶，放在嘴里，保证你吃了还想吃。

秋天，花儿开放了！菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有的白如雪，有的粉如霞，有的黄如金，有的像喷泉喷出的水花，有的像那小姑娘的卷发，还有的像那节日里的礼花，在天空中频频绽放。哦，对了，在这五彩斑斓的季节里，可不能少了桂花来装扮大地。每到金秋时节，它们便开出小巧的黄花，更令人喜悦的是它们还能散发出清淡的香味，虽说香味是清淡的，却足够让你一醉方休。

啊！秋天原来是迷人的！

301班 吴炜杰

每当我拿起爸爸的几张照片时，好奇的爸爸总会将他的脑袋探过来，然后又一脸笑眯眯的对我说道：“这个是小时候的我，那时的童年还真让人怀念啊！”而当我一个劲的追问时，爸爸则会兴奋的给我讲起来，于是我的思想也会跟着老爸追随到他小时候至今都难以忘怀的童年。

小时候，爸爸很淘气也很贪玩，一会儿掏掏这棵树上的鸟窝，过一会儿又去水里捉鱼虾，玩得不亦乐乎，再过一会儿呀，就不知道跑哪里去捣蛋了！

虾儿跳，溪水哗哗漾碧波；欢乐笑声荡树林。

这大概是爸爸一次在春游时的场景。那时的水很清，鱼儿还有虾儿一到溪水旁就可以看到它们轻吐着水泡。爸爸小时候最喜欢在春游时玩的事情莫过于捉鱼虾了。只要一有鱼儿跃出水面，爸爸就会眼疾手快的一下子扑过去，不过大多数时是扑了个空。“嘿，我抓到你了！”爸爸兴奋得摊手一看，呀！又没抓住！不过他并不因此而灰心，反而还越“陷”越深呢！终于，他赶在日落之前，提着三条活蹦乱跳的鱼儿兴高采烈地满载而归了。

爸爸还有一个黑白电视，在我家的第五层，如果你走近这个电视一看，此刻这台电视上正蒙着一层厚厚的灰尘。这是爸爸的妈妈花大价钱买回来的，他们一家曾经围坐在这台电视前看过电视。爸爸跟我说：“妈妈和爸爸已经不在了，但是我只要一看到这台电视，我就好像看到了他们，好像他们现在也和我在一起一样。”“真的？”我有些疑惑地问。“真的，这台电视机已经成为了我的‘亲人’，我现在还是舍不得扔掉它。”爸爸语气坚定的说道。

就是这样，一直到今天的20xx，爸爸也始终都没有扔掉这台黑白电视机。

“现在已经时新时代了，或许很多人家已经把以前的黑白电视机给扔了，但是，我可不能扔掉它，家家户户都换上了最新型号的彩电，从前的小溪也可能不再清了。”爸爸说到这顿了一下，继续说道，“小时候的找春天，可能也只在网络上找了……但是，我希望这个新时代在不久以后一定能还小河一片清澈，天空一片蔚蓝的！”

“嗯，一定！”我和爸爸定下了约定，”以后，为这个祖国做出更大的贡献！”

“好，我期待未来的那个世界，一定会比小时候还更美！”爸爸的语气中充满了期待与信任。

几张照片，一个约定，就已经深深铭刻了一个女孩的梦想，皎洁如银辉的月光之下，一个小女孩的小手掌和一个大人那厚重的双手紧紧地拍在了一起！

悄悄的，悄悄的，夏哥哥不知不觉地拉着热气箱走了。秋姑娘带着凉爽包珊珊来到了我们五彩缤纷的大世界，也让我们走进了童话似的世界。

天气渐渐转凉天上的白云像一朵朵棉花，洁白柔软；太阳公公也不像夏天那么猛烈，而是温柔地将光线柔柔地撒在大地上，给大地温暖。地上秋风习习，让人感觉秋高气爽。

果园里，水果们正争先恐后地等着人们去摘呢！瞧！苹果红彤彤的，像一个个小姑娘的脸蛋，多害羞！桔子们你挣我挤，挣着人们去摘呀！石榴像一个个笑脸呲牙咧嘴，多可爱！柿子挂满枝头，恨不能断掉枝头，跳进箱子里，让人们尝到辛勤的果实。枣子大如斗，一颗，一颗，任人去摘……水果们兴奋得不得了，请你们一定去品尝哦！

田野上，农作物正在展示它们的成熟。看，高梁挺着腰，像一把熊熊燃烧的火炬，等着人们去接呢！麦子金灿灿的，像背着可爱的孩子，在给人们打招呼呢！棉花咧开了嘴，在欢迎人们呢！玉米只要剥下那层皮，里面就会出现一排排整齐的牙齿，金灿灿的，香喷喷的，让人口水滴答，马上就想大咬一口……

秋天，树叶沙沙作响。银杏叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。枫叶被秋姑娘画红了，形成了一张一望无际的红丝巾，盖在山头多漂亮啊！落叶在地上铺成了地毯，踩上去，软软的，很舒服

虽然秋天没有春天生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹，可它比春天更富有心心向荣的景象，比夏天更富有灿然绚丽的色彩，比冬天更富有诗情画意。我爱秋天的一切。

春、夏、秋、冬四个季节中，我最喜欢夏天了。因为夏天没有春天的丝丝寒意，也没有秋天那样清冷，更没有冬天那样冰冷，但夏天有自己独特的地方。

夏天是悠闲的，我带着网子去外婆家屋后的小河里捞鱼，捞完鱼又带着泳衣和小伙伴们去游泳，游完泳我又去林子里捉蝉。

夏天是火热的，火辣辣的太阳无情地烤着大地，天空中没有一丝风，树木都无精打采。大地热得干巴巴，禾苗热得低下了头，我们更是热得汗流浃背。

夏天又是多么迷人，多么悠闲。知了在树上叫着；花朵艳丽地开着；小鸟在枝头唱着动心的乐曲；大树为我们挡住火辣辣的太阳。夏天绽开的荷花像一盏盏宝莲灯，含包待放的荷花像一个个亭亭玉立的小姑娘，一阵风吹过，它们就像在翩翩起舞。我感觉夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。

我喜欢夏天，也期待着每个夏天。

皎洁的月光下，每个人都享受着同样的光芒，每个人都有不用的感受和想象。

我们共享月的清净凉爽，风儿笑了，蝉也静想，我们在一色的清辉下得到惬意。我们和树木草禾在一起，我们和所有的生物在一起，分享一样的清凉。只不过我们又想起了炎夏和不久回来的冬凉。人啊，毕竟不同于其他，人总是这个世界的主宰，人的思想总那么悠长！

我们接受月光的素淡，这是一种安宁的选择，这是一种质朴的状态。同样的一个月亮下，人的认识就是这么的不一样：有人追逐灯红酒绿，有人呢谋划升官发财，有人安于现状，有人为国奉献毕生力量！

我们聆听月下的笙歌，我们欣赏咏月的诗行，千百年来，人们对月的感慨，对月吟唱，人们起舞，人们欢唱。一个民族的文明在月下延长，一个个时代的文化在月下闪光。21世纪的时代之歌在今夜登场，看霓虹闪烁，彩旗飘扬；听颂歌曲曲，诗词流淌，望万里江山，处处笑语欢荡。

我们沉浸对月的幻想，从古到今，人们把更多的想像放在月亮上。人们幻化了思想，那些梦想，都无一例外地送给月儿，盼望他成为明天早上的真实。有相像就可能成为现实，阿波罗登月的那一天就成了人类实现梦想的日子，我们的梦想还在延续！

我们品尝饵料满月的幸福甜蜜，我们怀念月影下得情深意长。

我们展现对月的期望，明月几时有，把酒问青天。我们早就该放下那许多幽怨，我们本不该把什么都算到月亮上，我们的梦想，我们的期望，都不能太过于虚幻，我们呢只能脚踏实地，才能实现一个个理想，一代代人为之奋斗的事业，从来都是站在前人的肩膀上的继续。

让我们继续共享月光！

深蓝的夜空中，挂着一轮金黄的明月，幽静的月光笼罩着整个小村庄，村庄显得格外宁静。

“铁蛋，今晚你表哥要来，他爸妈打工去了，今后就要借住在咱们家了，你可要和他好好相处啊。”爷爷收拾好铁蛋的床铺，戴上老花镜，开始看报纸。

“啥！他要来？我可不答应！”铁蛋哼了一声，叉起了腰。

“你还怀恨在心哪？都六年级的孩子了，还这么小心眼！” 爷爷放下报纸，指责着铁蛋，“他上次又不是故意把你最喜欢的玩具弄坏的，他已经给你道歉了呀！再说，你的很多玩具还是他送的呢！”

“我就不原谅他！”铁蛋吼了一句，气冲冲地进了房，用力地关上了门。

月亮悄悄地躲进了云朵里，留下了半边脸。在月亮留下的淡淡月光下，一个看起来比铁蛋稍微年长一点的男孩，背着个大包袱，走到了铁蛋家门前，他轻轻地敲了敲门，又揉了揉走路走疼的腿。

“谁呀？”爷爷打开了门，“哦，是二牛呀！快，快进来，铁蛋在屋里呢。”爷爷把他拉进屋里，推开了铁蛋的门。“铁蛋，你表哥来了。”

“我才不想看见他！”说完，铁蛋从床上跳起来，跑出了屋子，坐在了前门的台阶上。他仰头望着挂在夜空中那金灿灿如一个大圆盘的圆月，月光温柔的洒在铁蛋的脸上，铁蛋的心情稍稍平静了一些。

“你在这啊！”表哥追了过来，也坐在台阶上，与铁蛋紧紧挨着，他的手藏在背后，好像拿着什么东西。

“你离我远一点！我不想看见你！”铁蛋语气里还带有一丝怒气，说完还坐到了台阶的最边上，仍然把脸别在一边。

“对不起，我承认我不应该把你最喜欢的玩具弄坏了，可是，你不想看看我今天给你带了什么礼物吗？”表哥一脸笑意地逗着铁蛋，又走到台阶边紧挨着铁蛋坐下。

“哼，你能有什么好东西！我才不想看！”铁蛋虽然嘴里这么说，可头却转了过来，目光开始在表哥身上搜寻。

“当当当！”表哥把藏在背后的手拿了出来。“是竹节人哦！你上次和我说，你在学校看到同学们玩竹节人很羡慕，很想也有一个。哈哈，我可是做竹节人的高手咧！我来之前，给你做了好多个，你喜欢吗？”接着，表哥像变戏法似的又从裤袋里拿出了好几个竹节人，每个都做得特别精致。

“你怎么不早说！”铁蛋一把抢过这几个竹节人，突然，他看见表哥手上贴了好几个创可贴，“你手怎么了？”铁蛋关心地问。

“小事，就是做竹节人的时候没小心，切到手了！”表哥一脸不在意地说。“来，我们玩这个吧！”

“对不起，刚才我不应该对你发脾气！”铁蛋不好意思地拉着表哥的手。

“这有什么，只要你不生气就好。”

“那我们玩竹节人吧！”……

月亮仍旧挂在高空，笑盈盈的望着这对兄弟。

连着几天，天气晴朗，在黄昏的时侯，天使便出现了晚霞。

晚霞好看极了，五颜六色。有黄的，有火红的，有粉紫色的，还有一些古怪的说不出名字的颜色。它们互相盘绕在一起，形成了一块块七彩的锦绣，我想这一定是天上的仙女织成的吧。随着时间的推移，太阳从一个刺眼的火球变成了一个红通通的大苹果。光没有那么强烈了，云朵的色彩也慢慢暗淡下来，好像给漂亮的小姑娘戴上了一层面纱。

晚霞还有很多形状，它们变化无穷。云霞像皮球，像小狗，像小羊在吃草，像骏马在奔驰。一阵风吹过，就像是顽皮的孩子吧云霞改变了形状，看，那边的一头牛没了，变成了一匹马，这个本来什么也不像的云朵长成了一条威武的长龙！它们可真是变化多端，让人遐想不断。

晚霞！你就像一匹仙女织成的彩缎，像一幅色彩艳丽的画卷，像一首迷人的小诗，那样的叫我迷恋。

“下雪了！下雪了！”我和小伙伴们叽叽喳喳地跑出家门，聚集在广场上一起欢呼跳跃。

看呀！雪花铺天盖地地飘落下来，美如银蝶。它们时而在空中翩翩起舞，轻盈迷人；时而悠悠地飘着，优雅沉静；时而又如柳絮般流转追逐，调皮可爱……雪越下越大，整个世界都笼罩在茫茫大雪之中。

瞧呀！雪花飘到小伙伴的头上，变成了小银帽；落在光秃秃的树枝上，树木就开满了洁白的“梨花”；钻进小伙伴的脖子里，立刻响起一串欢快的笑声……雪落在哪儿，哪儿就变得美丽起来；雪落在哪儿，哪儿就变得快乐起来。哦，它将原本单调的.世界装点得美不胜收。

还等什么？和小伙伴们玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滚雪球……把笑声洒得到处都是。

“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这是爷爷每年见到大雪时，总会反复念叨的一句话。望着爷爷笑呵呵的脸庞，我知道，我们的日子会越来越好。

雪，你就是给人间带来快乐和希望的可爱的小精灵呀！

有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。

他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。

虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。

老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说："这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？"哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷有感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然也下。他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿，美梦成真--他就是近代奏鸣曲的奠基者马赫。

有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说："是屋顶上的月光。"

"屋顶上的月光"--他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。

1 巴赫的"宿愿和美梦"是什么？（巴赫的"宿愿和美梦"是对音乐的渴望。）

这是一道理解文章内容的题目，孩子们多数情况下读完一遍都能理解。

2.读句子，体会人物形象或想象人物心理。

（1）月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下一个音符一个音符地抄写曲谱。（表现出巴赫学习十分勤奋刻苦，对音乐痴狂）。

（2）他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。

（哥哥此时会对弟弟说："弟弟，不管有多大的困难，我都永远支持你！我相信你，一定是最棒的！"）。

这道题目考核学生是否理解人物形象，孩子可以简单的写人物特点，也可以选择写片断，想象那时巴赫在月光下抄曲谱的心理活动。一般情况下，这样的题型也不会扣分。

3.巴赫说，是"屋顶上的月光"支持着他走过艰苦的岁月，联系全文，谈谈你对屋顶上的月光理解。

这是一道考察学生是否真正读懂文章的题目，题眼叫"屋顶上的月光"，我们既要从文章内容说，先从字面理解，再联系文章内容来说，又要结合文章中心，结合自己的生活谈体会。

红红的枫叶扇走了夏的炎热，也邮来了果实累累的秋。秋天虽然没有春的生机勃勃，夏的多姿多彩，冬的银装素裹，却是五谷丰登的。在秋天，处处都有迷人的风景图……

秋姑娘披着金纱裙，迈着轻快的步伐来到了人间。瞧，她来到公园里，公园的菊花竞相开放，五颜六色：红的似火，白得像雪，粉得如霞，形态也各不相同：有的争奇斗艳、有的一枝独秀、有的三五成群、有的倒挂枝头……一簇簇，一团团，多美丽！枫树上那红色叶子，像一只只小手掌，向每个路过的人挥手，多迷人！

秋姑娘又来到田野。看，高粱不知得到了什么样的喜讯，憋红了脸，笑弯了腰，小柿子红彤彤的，远看像小灯笼一般，腆着肚子，得意地说：“哈，看我多水灵！”玉米潇洒地披上绿外套，露出满口黄牙，与同伴嘻嘻哈哈地闲聊。农民伯伯更是高兴，看着这丰收的稻子，不禁赞叹；“难道这不是‘春种一粒粟，秋收万颗子’吗？”

秋姑娘又跑到果园。呀，你看那苹果，又红又大，扒开绿叶望着外面；鸭梨黄黄的，开心地喊道：“秋天来了！哈哈哈！”葡萄紫盈盈的，如珍珠一般，咬一口，又酸又甜，真好吃！

当然，秋天少不了秋雨。秋雨又细又密，如牛毛，如细丝，如花针，密密地斜织着……背着书包的我推开们，秋风便给了我一个热情的拥抱，好冷！真是“一场秋雨一场寒”呀！

啊！这迷人的秋！我陶醉在这如画的风景中…

秋姐姐光着脚丫慢步向我们走来。她还织了一件金色的毛衣送给了草地和大树爷爷，大家高兴得手舞足蹈。秋天里一切都是金灿灿的，真是秋高气爽！

太阳公公笑得更红更娇了，空气变得更甜更好了。天空一碧如洗，如同一颗用清水洗过的蓝宝石一样。小鸟可没闲着，这不，正忙着造云房子呢！有的雄伟壮丽、有的瘦矮狭小、有的活波可爱……它们可开心了，我到你家作客，你来我家玩耍。但是，大雁可急了，得赶快赶到南方过冬。它们呀！一会儿排成八字形，一会排成人字形。

远处的山坡连绵起伏，一山红、一山绿、一山黄……犹如七仙女遗落人间的锦缎。

秋天，正是农民伯伯最开心也是最辛苦的时候了。看那！金黄的稻穗们都压弯了腰，远远望去，就像铺上了一层金色的地毯。成熟的向日葵被秋风吹开了它那可爱的笑脸，正迎着太阳公公笑呢！小麦宝宝们饱满得裂开了皮，高粱红着脸儿笑了。

草地上，牛儿羊儿都长得可肥了，看上去强壮无比。有的身上披着防潮的毛毡，正在低头吃草；小牛、小羊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，有的站立不动，仿佛在思考什么。

果园里热闹非凡。苹果穿上了红袄，葡萄披上了紫袍，石榴正咧开肚皮笑呢！西瓜爷爷正摸着白胡子慈祥得看着！小河清澈见底。

顽皮的小朋友们出来玩了，扎小辫的妹妹在田间捡稻穗。看！一群馋嘴的小鸡还跟在她的身后呢！爱美的小姑娘们摘几条长长的藤儿，佩上几朵鲜艳的花朵儿，编成了一个个美丽的花环，她们在林间快乐地跳舞、歌唱，奔跑……秋姐姐抓了一把桂子的香气，把夏天的脚印轻轻涂掉。秋天，真是个丰富多彩的季节啊！

我的家乡——义山，那里山青水秀，一年四季都非常迷人。

春天来了，家乡小溪里的冰悄悄地融化了，柳树摆着她那长长的小辫儿在微风中跳舞。田间的大地慢慢地复苏了，小草穿着绿色的新衣裳从土里冒出头来。河边的桃花和迎春花惊艳地开了，这浓浓的香味吸引了无数小朋友欢乐的脚步。枝头的小鸟高兴地唱着歌：“春天在哪里啊？春天在哪里……”

温暖的春天离我们而去，烈日炎炎的夏天正向我们走来。人们都换上了漂亮的衬衫和裙子，小朋友在大树底下乘凉，吃着棒冰，看着美景，别提有多舒服了。河边，有几个妇女带着孩子在欢快地洗衣服。还有的孩子在水里嬉戏，真是无忧无虑，自由自在。

秋天到了，树叶黄了。一阵秋风吹来，树叶们像花蝴蝶一样，慢慢地从空中飘落下来，投进大地母亲的怀抱。小朋友们在落叶上跳舞、丢手绢、跳绳……真是热火朝天！稻田里，麦子换上了黄色的军装。一眼望去，好像一片金色的海洋。农民伯伯在田间忙活着，时不时唱起歌来：“嘿呦，加把劲呦！今年是个好收成呦！ ”

寒冷的冬天来了，小雪花从天而降。玻璃上，草地上，大树上……一片白茫茫的，小朋友们在雪地里打雪仗、堆雪人……玩得真开心！冬天正是梅花开放的季节，树上长满了一朵朵红色的小花。这不禁让我想起《梅花魂》中的一句话：“别的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ”

啊！我的家乡，你一年四季迷人的景色太令我陶醉了，你的美丽会永驻在我心间的！我爱我美丽的家乡！

“迷人的书！迷人的书！快来看，快来买！走过路过，不要错过，一本会让人着迷的书！”图书馆门口的大喇叭在那儿哇啦哇啦地大叫。

“今天书店生意确实不错。儿子，咱们进去看看！”那个收银员看他们父子俩有兴趣，都不看收银台了，如同火箭一般，飞快地跑到父子俩的身边，开始没完没了地推荐他们的迷人的书。

“这本书可好看了，您一定会喜欢的！”

“先生，算我求您了，您就买吧，咱们书店从不骗人！这书呀，大人小孩都爱看，我们今天都卖出了66666本了……”

父亲有点心动了，但一看书的价位，他差点儿吓得晕过去，为了让这个收银员不再缠着他们，他狠狠心就把书买下了。

“这本书要是不好看，我就退回去。”父亲嘟囔着。

儿子一把抢过书：“我先看！”

“儿子，你边走边看是不好的，你想变成近视眼吗？”见儿子没回答，他也凑了过去，“我倒是要看看有什么好看的”，父亲心想。

没想到这一眼，他感觉再也不想干别的事了，但是儿子比他矮太多，他只好一路弯着腰跟在儿子后面看。“小子！拿高点，我看不见。你要是再举这么低，就我来拿吧！”

他们看得太投入了，先是撞在树上，后是把垃圾桶打翻了，搞得他们满身臭味也顾不上管。

父亲这才发现走错了路。他领着儿子走到家，想边泡澡边看书，却都忘了脱衣服。他把鱼缸里的水当饮料喝，把睡衣往脚上穿。

嗯，看来这书真的是很好看，我也要攒点钱去买本看看咯！

有人喜欢风景如画的太阳岛，有人喜欢异域风情的中央大街，有人喜欢古老神柲的索菲亚大教堂，而我最喜欢家乡的母亲河——松花江。在我眼中，她—年四季都美不胜收。

春天，江两岸的柳树吐出了翠绿的嫩芽，伴着和暖的春风左右摇摆。小草也争先恐后地探出了头。江面上，一排排“冰排”相互拥挤着奔向远方，到处都是生机勃勃的景象。

夏天，松花江畔远远望去，蓝蓝的天、白白的云、轻轻的风、微微的浪，让人忘却一切烦恼。走到近处，柳树成荫，丁香花依旧绽放着，有淡雅的白、清秀的粉、朦胧的紫，好似一片片素雅的云彩。丁香花的芬芳弥漫在徐徐的微风中，在这样的江畔走一走，便胜却人间无数。

秋天，五彩斑斓的秋叶把江畔点缀地更加美丽迷人。傍晚，夕阳西下，一轮红日透过天边的晚霞倒映在江面上，让江水变得绚烂无比，另人神往。

冬天，昔日碧波荡漾的江水，变成了平滑如镜的冰面，晶莹剔透。此时最妙的是下场大雪，雪后的松花江会变成一个银装素裹，粉装玉砌的童话世界。早上，如果幸运还能看到雾淞奇观，两岸的垂柳苍松，凝霜挂雪，仪态万千，犹如仙境一般。冬日的松花江美在圣洁，美在壮观。

我喜欢母亲河的一年四季，我爱松花江。

沙语琪

我喜欢温暖的春天，更喜欢凉爽的秋天。

秋天悄悄地来到我们家院子里，“沙沙，沙沙”，落在房顶上，落在石板地上，落在鱼池里，这是秋的声音。

秋天悄悄地来到大树前，“唰唰，唰唰”，大树变得很孤单，小鸟飞向南方，树叶纷纷落下。枫树好像是异类，一片片火红的叶子像一只只火红的手掌，风一吹，这些手掌拍起了欢快的歌，这是秋的声音。

秋天来到花园里，菊花开得正美，有红的、黄的、白的、紫的……

秋天来到农田里，大豆粒粒饱，棉花朵朵白，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天来到果园里，苹果、柿子、香蕉……争着向人们招手。小朋友们从树下走过，一个个忍不住吞口水。

我喜欢这迷人的秋天！