我学会了细心观察作文(精品19篇)

要在生活中做个有心人，你就会发现许多竟使你大吃一惊的事。维·比安基在生活中就是这样的一位有心人。

维·比安基的父亲是一位著名的自然科学家，他受父亲的影响，小时候就喜欢到动物博物馆里去看标本……所以，他积累了许多知识。当我读到《春天的计策》这篇文章时，不禁为他的仔细观察而兴奋，敬佩之情油然而生。这里写了白兔子、白山鹑什么的，一快到春天，就开始“换装”。白兔子换上了灰大衣、灰裤子;白山鹑换上了深色大衣、神色裤，把自己变得，在草地上不容易被敌人发现。伶鼬穿腻了白衣服，变得一身灰;白鼬也觉得赶不上潮流，改变了妆束：它浑身灰色，只有尾巴尖还是黑的。这样，它们就可以很好地躲避敌人的“追捕”了!

只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。维·比安基正是怀着这种希望在写作，他十分细腻地描写了动物与植物在一年四季中不同地变化。文章不禁生动，而且诙谐、幽默、有趣。使我们仿佛走进了大自然，仿佛就是它们中一员……

要在生活中做个有心人，仔细观察，细心研究。

妈妈在暑假时给我买了一本著名的侦探小说《福尔摩斯探案选集》。前面的引子告诉我里面的每个故事都生动、精彩。事实的确如此，我刚看完第一篇故事，就被深深地吸引住了，喜欢上了这本书。

福尔摩斯——本书的主人公，一个耳熟能详，如雷贯耳的名字，一个智勇双全，惩恶扬善的大侦探，凿实让我佩服得五体投地的

在每个故事中，都体现了福尔摩斯的成熟、冷静、机智、善于观察等等一系列的特点，每个罪犯都会被他的智慧、勇敢所折服，大大地挫败。每个案件福尔摩斯都要经过严密的逻辑推理，细致入微的调查，尽管有些案件很是扑朔迷离，曲折复杂，而且还会涉及到侦探的个人安危，但是福尔摩斯凭着他一往无前的胆识，过人的机智，敏锐的洞察力，一次次地化险为夷，让那些逍遥法外的罪犯们闻风丧胆，个个落入了法网。可是有的时候有的人把他的功劳抢走了，但他可以一笑了之，照样帮助那些需要帮助的人们，于是不断有人向他求助，甚至国王……。

我看完这本书真是受益匪浅啊，从中学到的最大的收获，是要学会观察和冷静。我们先聊观察，福尔摩斯可以从一些细微之处推断出一个人的资料，凶手在犯罪现场的所作所为。是的，学会观察就会有发现，有了发现就会有创造，有了创造才会有成功，观察是获得成功的一个基础，往小的来说，写一篇好文章当然需要观察，写人物描写的要观察外貌、神情等，写事情描写的要观察在我们身边的各种各样的事，描写动物植物的要观察它们的特点，这样经常写作，就会有经验，写作水平也就大大地提高了，这不也是一种成功吗?

成功需要观察，危险时候呢，尤其需要冷静。福尔摩斯面对那重重危险，复杂的案件时总是能不慌不忙，顺顺当当地就把案件给破了。在巨大的危险面前，冷静就像一张无形的盾，让我们有时间拔出智慧之箭。大家听说过司马光砸缸的故事吧，在游戏时，有个小伙伴不小心掉到大水缸里去了，其他小朋友都吓得不知所措了，有的哭，有的逃回家了，唯独司马光很是冷静，急中生智，想到了用石头把缸砸破，救出了小伙伴。

福尔摩斯还有很多我们学习的地方，比如广泛的学识，勇敢……。感兴趣的朋友们完全可以买本来看看。当然我不是搞推销的啊，只是好东西要大家一起分享的嘛。

每当我来到大自然，看见大自然中的鸟兽虫鱼，就会想起母亲教我怎样观察的那段经历！

当时，我只有八岁，作文学会观察。那天早上，一缕和煦的阳光透过窗外，照在我的脸颊上，使我感到十分温暖。这时妈妈走过来，轻轻的拍拍我的肩说：“孩子你看，阳光给大地增添了生机，不信，你看那一株春笋吧！”

我回头看看妈妈，再看看那株春笋，说：“妈妈，它没有什么特别呀！”

“不，你错了孩子。”妈妈说，“你不能用今天的眼光去评价它，而应该用它的昨天和它的今天进行对比。”

我听完后又仔细看了看，忽然发现那株春笋的根部长出了一节大约只有三厘米的竹节。我欣喜地向妈妈汇报了我的观察结果，妈妈笑着说：“好孩子，你已经能体会了，真的很好！你再试试自己观察一下那株黄角树，小学六年级作文《作文 学会观察》。”

我凝神观察，忽然发现那枝头上抽出了一丝新叶，我感到十分兴奋，开心地笑了。

后来，妈妈又教我观察小动物的生活。一次，我们看到了一群小蚂蚁从脚下走过。妈妈对我说：“你看看蚂蚁的形状，十分特别！很可爱！”

我蹲下身子观察，眼睛随着蚁群移动。哇！我看到了蚂蚁的三段身体六只脚，这是我以前从未注意到的，我现在就像哥伦布发现了新大陆一样兴奋，它们给我留下了深刻的印象。妈妈说：“在生活中，有无数大事小事、鸟兽虫鱼。无论是小草树叶，还是蚂蚁、蜻蜓，你不要置身其外，而应当融入其中，你就能够感受到你是与大自然在一起，你是和大自然促膝谈心。”

直到现在，我都不能忘记妈妈对我的教诲——学会观察、善于观察！

合川久长街小学六年级:天才陈瑞

[学会观察作文

在生活中，我们有时会为不会观察天气而烦恼，因为如果对天气了如指掌，那要不要带伞，是穿长袖还是短袖，就可以自己决定了。

而在四年级上学期的科学中，我们就学了怎样观察天气，现在是下雨还是天晴、阴天、多云，我们都能很快掌握。

首先，第一课是我们关心天气，主要学习了天气特征有哪些，还学了天气中的图案、符号等，让我们更深一步了解天气，风、云、雾、雨、气温，都是天气的重要知识点，天气被分为四大类，晴类、雨类、阴类、雪类。

第二课是天气日历，我们学会了怎样记天气，在天气日历上，我们要记风速、天气、温度和降水量。还学会了天气柱状图怎么画，要从记录的第一天开始，到最后一天，各个天气的温度要连在一起，形成一条线。

第三课我们学习了怎样测量温度，在测量过程中，我发现室内和室外的温度不可能相同，我们首先拿一支温度计，在室内和室外停留的时间要一样，才能准确的对比。

第四课讲的是风向和风速，我们首先要制作一个风向标，风向标中最重要的是风向，要安装好风的方向图，才能准确判断是什么风。

第五课讲的是降水量的测量，首先要制作一个降水器，只要一个杯子，一条双面胶，和一条纸条就OK了。

首先将纸条上写好刻度，再将纸条用双面胶黏贴在杯上，一个降水器就做好了。再用洒水壶模拟降雨，注意!一定要将刻度面对自己!

第六课讲云的观测，云有层云、雨层云、积云、积雨云、卷云。云可以让我们了解雨类的知识，所以云很重要，但有时候云也可以用来欣赏，云也很美哦!

科学让我知道天气是多么重要啊!

星期六，我和妈妈下楼活动。

有一片落叶飘过我的头顶，落在我的脚下，我将这片飘落的枇杷树叶轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，墨绿墨绿的，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密，还有些扎手。妈妈说枇杷叶可以止咳，很多止咳药都有枇杷的成分。我觉得叶子也很神奇。

我发现地上还有很多叶子，我捡起来问妈妈它们的名字，妈妈很多也不知道，我看这些叶子各式各样的就以它们的形状来命名。比如：长长的细细的就叫它细长叶;圆圆的像把勺子的就叫勺子叶;弯弯的就像妈妈炒菜的铲子的自然是叫铲子叶……。那些知道名字的我们还是这样叫它，比如：银杏叶像把扇子我叫它小扇叶;荷叶叫盘子叶……我和妈妈玩的不亦乐乎，我用收集来的叶子一些拼成了一幅画，一些做了标本。

回家后妈妈又给我查了这些树木的名称，我们通过叶子的形状、颜色对照也算是认识了不少树木。

这真是个有意思的星期六，即玩得很开心又学知识。我学会了观察。

为了锻炼我们的动手能力，劳技老师准备在下节课教我们如何缝制沙包。这对于从来没有碰过针线的我来说，真是一个莫大的挑战呀！

我决定向姥姥“求援”。姥姥笑眯眯地答应了我跟她学缝沙包的请求。

首先，我们准备好缝沙包的材料：针、线、剪刀、六块正方形的布、黄豆填充物……材料准备齐全后，姥姥给我详细讲解了缝沙包的具体步骤。

讲完后，我开始缝沙包。首先把线的一头搓成尖儿，左手拿针，右手拿线，小心翼翼地将线对准针眼穿过去，用手捏着线，拉起线的另一头打了一个结。接下来，我拿着两块布，将布边对齐。然后，我拿起针，从左边开始缝起。先从底往上穿，再从上往底穿针。“哎哟！”我叫了一声，原来，我被针狠狠地扎了一下。鲜红的血顿时流了出来，疼得我直吸溜。姥姥心疼地说：“你一定要小心呀！”当我缝到右边头上，把线打上一个结，用剪刀剪断。我用同样的方法将剩下的两块布缝好，又把四块布头尾相连，卷成正方体的形状。我拿来顶面，按同样的方法缝好。我又开始缝底面，先把三个边缝好，留一个边不缝。最后，我把沙包里塞了一半黄豆，将最后那条边缝好。

我看着自己精心缝制的沙包：大小不匀的针脚歪歪斜斜，沙包活像一个“丑倭瓜”。

通过自己亲手缝沙包，我懂得了：无论干什么事，都要有耐心，还要细心，才能成功。

[细心使我学会了缝沙包作文

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

又到了每周一次的周记时间，我的脑袋顿时快要爆炸，“天呐，这周没有什么事情发生，哪里写得出来？”

来到培训班，老师笑嘻嘻地说：“添乐，今天写周记！”我沮丧地说：“这周什么事情都没发生”

“真的吗？”老师假装吃惊地问。

我漫不经心回答道：“每天都在学习，枯燥无味！”

“来，我带你逛一逛我们这层楼的风景！”老师说这话，便开始引导我们走出教室。

培训班其实很大，只是这个时候没什么人，我快乐的像一只解脱的小鸟左右摇摆的看着那些教室。“哪里有什么稀奇的地方？”

“你们看看。这条走廊发生了什么变化呢？”老师故意指着刚装的礼品柜。

我当作没瞧见，说：“哪里会有，以前都没看见！”

另一位同学恍然大悟：“这以前可是木柜子，现在变成了玻璃柜，挺美丽！”

“没错，看来你有留心观察！”老师点点头。

我们继续向前走，来到了图书区。“再看看，有什么变化呢？”老师神秘地问道。

“好像……书变多了！”同学回答道。

老师说：“的确，前段时间，我们组织了捐书活动，同学们踊跃参加，书才会越来越多。”

可是，我的心有点失落，因为，自己的确没看出这个书柜有什么变化。

进到泡茶室，我这才反应过来，原来这个地方还是第一次来呢！这里有茶水，鲜花和油画。瞧，鲜花可真美丽，耀眼的向日葵格外引人注目。看着花，我的心情好了起来。紫色、红色、蓝色、黄色的雏菊相当鲜艳，它们插在花瓶里点缀着耀眼的向日葵。最特殊的是尤加利叶，它能散发出淡淡的香气，闻着真让人心静。看着这美丽的花，整个办公室生机勃勃。我盯着看了好久……

“添乐，你看到了什么？“老师一下子将我拉回来到现实。

“我看到了花，很美丽！”

“是呀，生活中处处都有美丽，或许是街上的一株野花，一颗小树都是我们能够思考、欣赏的对象！”老师摸了摸我的头。“只要有一颗善于观察的眼睛，生活便充满惊喜！”

听了老师的话，我若有所思地点点头，是的呀，只有用心体会生活点滴，便能有所感悟！这一周，我学会了观察。

大千世界，繁华盛世，内居人者甚多，众人中，貌有差异，观人者，以貌取人之法不可取也，故有人常曰：“人者，外表美不算，内美乃真矣！”有的人虽然人长的其貌不扬，但是心灵却美得像一朵花儿一样，有的人外表和内心都一样的美，但是有的人，就像那毒花一样，外美而内丑。

前两天，我相信大家都通过网络或者是电视新闻了解到，杭州一个母亲，徒手抱住从10楼掉下的一个女生，据了解，这个女生虽无生命之危险，但是出现偏瘫现象，需要留院进一步治疗，康复，而那个徒手抱住女孩的母亲呢？手臂骨折，还正在病床上康复中，不能劳动，因此，这个母亲被媒体封为“杭州最美妈妈”。

“最美妈妈”这事还没过去，整天都有相识者或不相识者慕名去拜访她，给她送去最珍贵的礼物，祝她早一点康复，那边网络上又出来一个“17岁最美姑娘”，这个17岁的女孩儿，见消防官兵在一个失火处救火，不顾跟人安危，冲进火场，救出两个被困孩童，因此被媒体评为“最美姑娘”。

通过图片，可以清晰的看到，这两个人都是其貌不扬但都是属于外丑而内美的人，所以，我想给那些喜欢以貌取人的人说一句（这里也包括我自己，因为我也是一个喜欢以貌取人的人）：“不要在以貌取人了，这种方法是行不通的，一个人的美与丑，善与恶，从外表看到的都是幻像，只有去长时间的接触他，发现其内在美，才能知道这个人是善是恶，是美是丑。”

记得在烽火遍地的三国时代，一次，刘备的一个手下向刘备介绍一个人，其人，通天文，晓地理，且军事才能者皆具也，一次，这个人觐见刘备的时候，刘备发现这个人丑的伤眼，顿时勃然大怒，后来，在一个官人的调解下，才消了火气，并且接受了他，时间长了，刘备发现，这个人确实非常的有才，想起自己当时召见他时，因为一时的以貌取人而内生惭愧，觉得自己这样太幼稚了，于是，从此，他便和这个有军事才能的人友好相处，共同治理蜀国。

在这个多姿多彩的大千世界中，每个人的外貌虽然长得不一样，有的人长得非常漂亮，非常养眼，但是却是非常恶毒的一个人，有的人，虽然长得非常丑，但是确实一个极其善良的人，所以，我们要学会观察每一个人，观察其内在美，不要再以貌取人了，以貌取人是一种非常幼稚的心理行为。

[关于观察的作文:学会观察人

绿萝是一种人见人爱的植物，它和其他植物共同的特点是都有顽强的生命力，可是通过一件事，我感到我们家的绿萝比谁家植物的生命力都强。

刚刚买回家的绿萝又绿又长，可是在爸爸的精心养育中绿萝不但没有生长，反而有多个叶子变黄枯萎了，爸爸又气又急，妈妈忙把几个变黄枯萎的叶子很容易的拔了出来。我在一旁观察，这时我发现一个好现象，虽然多个叶子都掉了，但是在那些高叶子下面藏着几个小小的叶子，我心里暗暗想到绿萝地生命力真是太顽强了!

过了一个月，绿萝长得都垂到了地面，爸爸决定从绿萝地盆子里引出来一些，然后养在水里。我心里想，在土里还不好好长，在清水中肯定也养不成。过了几天，果然和我想的一模一样，那几个叶子垂头丧气的枯萎了，我怕爸爸生气，就连盆带花扔了出去。

这几天下了点雨，当我今天去扔垃圾时，又发现扔掉的那盆绿萝，没想到这几天的时间，又长得变了样，叶子绿绿的，浸在水里的根也很长，我心怀愧疚地对绿萝说了许多道歉的话。

一颗绿萝有那么强的生命之力，不光是植物，动物和人类都可以让自己的生命体现出无比的精彩，这是绿萝的成长给我的启示。

也许是时间给了绿萝再次生长的机会。有时想想只需一杯水，它就默默的长大，我们人类也可以让自己的生活光彩有力。

这一单元的科学课，主要学的是观察天气。

为什么要观察天气呢?因为它关系到我们的生活，比如：如果我们明天要去郊游，就必须要知道并观察明天的天气，以防万一。

那么天气特征有哪些呢?让我来告诉你们吧!有风，云，气温和降水量。它们都是观察天气中必不可少的步骤呢!

要观察天气首先要学会观察云。于是，某个星期天的下午，我就到我家的楼下去观察云。云一块一块的，肯定是积云。那天空中有一块很大的云，如果你仔细看，就会发现它像一副眼镜。太阳光太刺眼了，我低下头揉了揉眼睛，刚抬起头，“眼镜”就没了，反而变成了一头大狮子。云变化的可真快呀!

科学课上最让我头疼的就是风了，什么风速啊，风向啊……把我的脑袋变成了糨糊。今天，就把肚子里的一点儿“皮毛”全都倒出来吧!风向是风开始吹的地方，风速呢就是风吹的速度。那么如何测量风速呢?自己测量肯定是不可能的，不过好在有专门测量风速的仪器。

好啦!今天我就说到这里。观察天气的要素可真多呀!

今天早上，妈妈买了几条泥鳅回家，我把他们放在一个透明的玻璃缸里，开始细心地观察起来。

泥鳅摸起来非常光滑，所以，想要捉住它，得轻轻地去抓它。泥鳅的眼睛特别小，像两颗黑色的芝麻粒。嘴巴一张一合的，浮出水面时就会快乐地吐出一串串小泡泡。 我向它们投食物时一小点一小点地喂，因为它们不象别的动物一样抢着吃，狼吞虎咽的。只是想吃的时候轻轻咬上一小口。

那些最小的泥鳅也许太贪玩了，对我投的食物一点都不碰，你看，它们在水里尾巴一摇一摆的四处乱窜，简直像个顽皮的孩子，既活泼又可爱，多么自由自在呀! 我学会了仔细观察事物。

我不是什么天才、神童，从小到大没有发现过什么。每天就只记得吃，是个好吃的孩子。恰恰是因为我好吃，所以，我竟然在冰棍上发现了一个秘密——-冰棍会冒气！那是一个炎热的下午，我到小卖部买了冰棍。撕开包装，我突然发现冰棍会冒气。我还以为自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍还是会冒气。在一看看别人的，也会冒气呀！我脑子里充满了疑问：为什么冰棍会冒气呢？我知道热的东西会冒气，可没有听说过冷的东西也会冒气呀！我决定去请教爸爸。

“爸爸，爸爸，你知道冰棍为什么会冒气吗？”我迫不及待的问到。可谁知，爸爸却没好气地说：“自己查去。”

我渴望得到答案，实在等不及了，就以百米冲刺的速度冲向了电脑房，打开电脑，飞快地在电脑上打下：冰棍为什么会冒气8个字。啊！我知道了！我高兴地一蹦三尺高。原来，冰棍会冒气是因为当冰棍撕开包装的时候，会吸收周围的热量，当冰棍温度降为0摄氏度时，就回冒出细小的水珠，因此，我们看上去就好像有一股白白的气冒出来。呵呵，我知道了，我发现了冰棍为什么会冒气。为了证实这一发现，我又到小卖部买了条冰棍。果真，撕开包装后，冰棍会冒气了。不过，这次我脑子里不在充满疑问了，因为我已经知道了其中的奥妙！我这个发现是偶然的，是我在不经意间发现的。

生活中同样有许多大大小小的秘密等着我们去探索，只要我们善于观察就一定行！

[我学会了善于观察作文

科学课后，老师让我们回家种豆，细心观察豆子是怎样长成豆苗的。这是个有趣的作业，我迫不及待地想去弄个明白！

于是，我向奶奶要了几颗豆宝宝。那些豆宝宝们长得圆圆的，虎头虎脑，非常惹人喜爱。我找来了一个塑料盆，用几张餐巾纸垫在下面，把豆宝宝小心翼翼地放在纸上，再给它洒上点水，最后在上面给它盖上一层餐巾纸。准备工作就这样完成了。

第二天，我急匆匆地去看豆宝宝，揭开上面的“被子”，我发现豆宝宝的肚子长胖了，好像吃了好多东西，把肚子胀得那么大，又像怀孕的孕妇一样，真是可爱！

第三天，豆宝宝的壳开始裂开来。我仔细端详，隐隐约约看见它长出了一点点小芽。

第四天、第五天，豆芽好像在比赛一样，越长越高，可是中间的高，旁边的矮，这是为什么呢？我带着疑问好奇地去问奶奶。奶奶告诉我，豆芽生长需要一个适合的温度，越接近这个温度，豆芽的长势就会越好。而我种的豆芽长势不均匀就是因为容器四周与中央的温度不一致造成的。冬季外界温度低，容器四周的温度低于中间的温度，中间的豆芽生长较好；夏季容器中央豆芽散热透气差，四周的豆芽反而比中间的生长好。我终于知道这是怎么回事了。

通过这次细心观察，我不但感受到了快乐，还获得了知识。

结语：以上就是小编为大家整理的过程植物的作文，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！

妈妈在暑假时给我买了一本著名的侦探小说《福尔摩斯探案选集》。前面的引子告诉我里面的每个故事都生动、精彩。事实的确如此，我刚看完第一篇故事，就被深深地吸引住了，喜欢上了这本书。 福尔摩斯——本书的主人公，一个耳熟能详，如雷贯耳的名字，一个智勇双全，惩恶扬善的大侦探，凿实让我佩服得五体投地的 在每个故事中，都体现了福尔摩斯的成熟、冷静、机智、善于观察等等一系列的特点，每个罪犯都会被他的智慧、勇敢所折服，大大地挫败。每个案件福尔摩斯都要经过严密的逻辑推理，细致入微的调查，尽管有些案件很是扑朔迷离，曲折复杂，而且还会涉及到侦探的个人安危，但是福尔摩斯凭着他一往无前的胆识，过人的机智，敏锐的洞察力，一次次地化险为夷，让那些逍遥法外的罪犯们闻风丧胆，个个落入了法网。可是有的时候有的人把他的功劳抢走了，但他可以一笑了之，照样帮助那些需要帮助的人们，于是不断有人向他求助，甚至国王……。

我看完这本书真是受益匪浅啊，从中学到的最大的收获，是要学会观察和冷静。我们先聊观察，福尔摩斯可以从一些细微之处推断出一个人的资料，凶手在犯罪现场的所作所为。是的，学会观察就会有发现，有了发现就会有创造，有了创造才会有成功，观察是获得成功的一个基础，往小的来说，写一篇好文章当然需要观察，写人物描写的要观察外貌、神情等，写事情描写的要观察在我们身边的各种各样的事，描写动物植物的要观察它们的特点，这样经常写作，就会有经验，写作水平也就大大地提高了，这不也是一种成功吗? 成功需要观察，危险时候呢，尤其需要冷静。福尔摩斯面对那重重危险，复杂的案件时总是能不慌不忙，顺顺当当地就把案件给破了。在巨大的危险面前，冷静就像一张无形的盾，让我们有时间拔出智慧之箭。

大家听说过司马光砸缸的故事吧，在游戏时，有个小伙伴不小心掉到大水缸里去了，其他小朋友都吓得不知所措了，有的哭，有的逃回家了，唯独司马光很是冷静，急中生智，想到了用石头把缸砸破，救出了小伙伴。 福尔摩斯还有很多我们学习的地方，比如广泛的学识，勇敢…….感兴趣的朋友们完全可以买本来看看。当然我不是搞推销的啊，只是好东西要大家一起分享的嘛。

你们穿袜子肯定要分左右吧!那你们穿丝袜分不分左右呢?要在以前,我一定会说:“不分。”因为,以前我都是随便拿一对,管它是左、是右。可要是现在呀,自从那天以后我改变了我的看法。

那天下午,妈妈说带我和弟弟出去转一转,我去换鞋穿袜时发现了一个奥秘。当我又随便拿了两个丝袜时,发现了他们的共同之处和不同之处。他们的共同之处是:都是一边高,一边低。不同之处是:高的一个在左边,一个在右边。经过我的观察发现,高的是大拇指的所在地,低的是小拇指的所在地。我又问妈妈:“妈妈,难道丝袜分左右?”妈妈说:“当然分了,只是你不认真观察。”

是啊,我们一定认真观察,细心观察,我们身边的每个细节,哪怕是很小很小的细节我们都要认真观察。让我们做一个细心、认真的孩子吧!

大千世界，繁华盛世，内居人者甚多，众人中，貌有差异，观人者，以貌取人之法不可取也，故有人常曰：“人者，外表美不算，内美乃真矣!”有的人虽然人长的其貌不扬，但是心灵却美得像一朵花儿一样，有的人外表和内心都一样的美，但是有的人，就像那罂粟花一样，外美而内丑。

前两天，我相信大家都通过网络或者是电视新闻了解到，杭州一个母亲，徒手抱住从10楼掉下的一个女生，据了解，这个女生虽无生命之危险，但是出现偏瘫现象，需要留院进一步治疗，康复，而那个徒手抱住女孩的母亲呢?手臂骨折，还正在病床上康复中，不能劳动，因此，这个母亲被媒体封为“杭州最美妈妈”。

“最美妈妈”这事还没过去，整天都有相识者或不相识者慕名去拜访她，给她送去最珍贵的礼物，祝她早一点康复，那边网络上又出来一个“17岁最美姑娘”，这个17岁的女孩儿，见消防官兵在一个失火处救火，不顾跟人安危，冲进火场，救出两个被困孩童，因此被媒体评为“最美姑娘”

通过图片，可以清晰的看到，这两个人都是其貌不扬但都是属于外丑而内美的人，所以，我想给那些喜欢以貌取人的人说一句(这里也包括我自己，因为我也是一个喜欢以貌取人的人)：“不要在以貌取人了，这种方法是行不通的，一个人的美与丑，善与恶，从外表看到的都是幻像，只有去长时间的接触他，发现其内在美，才能知道这个人是善是恶，是美是丑。”

记得在烽火遍地的三国时代，一次，刘备的一个手下向刘备介绍一个人，其人，通天文，晓地理，且军事才能者皆具也，一次，这个人觐见刘备的时候，刘备发现这个人丑的伤眼，顿时勃然大怒，后来，在一个官人的调解下，才消了火气，并且接受了他，时间长了，刘备发现，这个人确实非常的有才，想起自己当时召见他时，因为一时的以貌取人而内生惭愧，觉得自己这样太幼稚了，于是，从此，他便和这个有军事才能的人友好相处，共同治理蜀国。

在这个多姿多彩的大千世界中，每个人的外貌虽然长得不一样，有的人长得非常漂亮，非常养眼，但是却是非常恶毒的一个人，有的人，虽然长得非常丑，但是确实一个极其善良的人，所以，我们要学会观察每一个人，观察其内在美，不要再以貌取人了，以貌取人是一种非常幼稚的心理行为。

提起作文，学生都说难。难在何处?难在没什么可写。于是一些学生开始为完任务而编造作文，东拼西凑，作文成了“假话、假感想、假故事大全”。以致于高考竟有那么多考生不惜杜撰父母亲离婚乃至亡故的“逆境”故事，以表现自己“战胜脆弱”“追求坚韧”的品质的作文，就不足为奇了。

之所以出现这种情况，与学生不注意观察、不留心生活是分不开的。世界是丰富多彩的，生活是千姿百态的。在大自然的怀抱里，孩子们认识了形形色色的事物，并找到各种事物之间的联系，从而加深对这个大千世界的理解。只有仔细观察，深入思考，才能将这个纷扰的世界看得“清清楚楚，明明白白，真真切切”，才能把握作文成功的奥秘。一位名师说过：“其实，空山鸟鸣，础润月晕，雨打窗棂，八面来风，一叶，一瓣，一笑，一缕，一思考，一闪念，都可以入诗入画入文，关键在于有无自我的心意在里头，又无自我的个性在上面，又无自我活生生的思考在深层。”作文离不开生活，离不开对生活的关注、思考、观察、提炼。大凡成功的作文，都离不开对生活的锤炼，创作的灵感都源于生活中一点一滴的体会。因此，培养学生的观察能力，让学生学会观察身边的事物，是至关重要的，也是解决学生“写什么”的一个重要的途径。作家叶圣陶在《拿起笔来之前》一文中指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯……对于写文章太有用处了。”既然观察生活是写作的起点，那么如何观察生活呢?笔者以为应从以下几方面着手：

一、掌握观察的方法。观察是持久的知觉活动。事物是丰富多彩的，也是瞬息万变的。观察生活，不能只看生活的表象，而要深入细致、多角度、多层次的观察。我国着名的国画大师齐白石为了画好虾，专门养了一盆虾，非常认真地观察虾在静止、活动时的情景，如觅食时钳的舞动姿势，嬉戏悠闲自得的样子……所以，他画出来的虾活灵活现，栩栩如生，很有神韵。再比如着名作家老舍《小麻雀》中的一个片断：

雨后，院里来了一只小麻雀，刚张全了羽毛。在院里跳来跳去，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或从花盆沿上飞下来。看它飞了两三次，我发现它并不能飞得再高一些，它的左翅有几根长翎拧在一起，有一根特别长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可又停住，看着我，小黑豆似的眼睛带着想亲近我又不完全信任我的神情。我想，这一定是一只养熟的鸟，也许很小便被养在笼里，所以并不十分怕人。可是它的左翎也许是被主人或别的孩子们给扯坏了，所以它爱人，又不完全信任人。

看，他观察得多仔细呀，完全把麻雀的神韵写出来了。“几根长翎拧在一起”，“小黑豆似的眼睛”，表现出来的是一幅失魂落魄、惊慌无助的神情，给人的印象是一只让人爱怜的小动物，黑豆似的大眼睛睁在人们心中，令人难忘。

留心生活，细心观察，方法很重要。不仅借助于看，而且要调动其他感觉器官，多方位、多层次的观察，看到事物的细微之处，看到事物之间的细小差别，看清事物的变化，看到事物不同的特征。这样，才能写出事物的神韵，攫住读者的心灵。

1、学会观察作文真的好简单

【复习巩固】

1、《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子的（）、春天的盛会、（）、（），字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（ ），“音符”指的是（ ）。面对春天的美景，可爱的小燕子正待演奏的将是 。

3、先填空，再说说“掠”字用的好在哪里。

在阳光中，燕子（）着它剪刀似的尾巴，（）着身子在天空里掠过，为春光增添．

了许多生趣。有几对燕子（）倦了，（ ）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！

4、第二小节作者先写了等景物，然后再写小燕子加入这盛会，为春光增添了生趣。

第二小节主要写“百花争艳”的盛会，与小燕子有什么关系？

【老师的话】

作文难，主要是没留心观察，不善于观察。可以这样说，学生作文难，“看”之过。如果优秀的同学，能把看到的写300字，那要完成400－500字的作文还是有困难的。显而易见，学生的观察是残缺的。

【教你一招】

观察简单的说就是6大感觉。如果，我们从字数单项推断，我们做这样一个大约的分配、计算：

视觉：眼动 就是用眼看（写300字）把看到的写成词、句子。

听觉：耳动 就是用耳听（写50字）把听到的写成词、句子。

嗅觉：鼻动 就是用鼻闻（写50字）把嗅到的写成词、句子。

味觉：嘴动 就是用嘴尝（写50字）把嗅到的写成词、句子。

触觉：身动 就是用手、脚、身体接触（写50字）把触到的写成词、句子。

心觉：心动 就是心理感受（写50字）。把心里感觉到的写成词、句子。

然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来（组合起来），组成意思连贯的话，就变成了生动、细致的优秀作文，作文变简单了吧！

算算看，一篇500字左右的作文是不是很轻松呢！

【写作小秘诀】

就“看”这一单项，来研究学生的观察，其实，他们也不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛，可是，在写作文时，好象什么也没看到过。

看的秘密：我们要巧选事物的“看点”

用眼看，看什么呢？我们要巧选事物的“看点”，从事物的（1．看大小2．看高矮3．看宽窄4．看厚薄5．形状6．看颜色及颜色的变化7．看动作8．看姿态、9．看材料10、看结构11．看表情及变化、12．看位置13．看比例14．看粗细、长短15．看组合等）去看。当然，写作时不需要把以上看到的全都写下来，但至少要知道看的路径。这样，根据事物的特点和作文的需要，适当选择就可以了！

【魔法训练营】

葡萄

________________。（加数量词）

________________________________________________。（加颜色） ________________________________________________。（加大小）

________________________________________________________。（质地） ___________________________________________________________________________________________________________________。（加比喻） ________________________________________________________________________________________________________________；（加位置）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（＋比喻＋位置＋感觉） （想一想，怎样由2个字变成50字，是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来，成为生动美妙的句子）

【我来露一手】

可爱的葡萄

我和妈妈来到了葡萄园，只见葡萄架下_________________________________ _____________________________，像_____________________________又像_____________________________，仿佛对着我一眨一眨的。看得我_________， 真想_____________________________。

妈妈递给我一串紫色的葡萄，我小心地抚摸着，__________________________，就像_____________________________。没熟透的葡萄有点硬，好似____________ _____________________________；熟透了的葡萄软软的，宛如_____________ _____________________________，好像稍稍用力一捏，就会_____________ __________________________。我轻轻地剥开果皮，果肉是半透明的，里面还有好多细丝，犹如__________________________________________________。我迫不及待地把一颗葡萄放在嘴里，真好吃啊，_____________________________

___________________________，比_______还______，比_______还______，让人意犹未尽。

【答案】

1、《燕子》是我国著名作家（郑振铎 ）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子的（伶俐可爱或活泼可爱）、春天的盛会、（飞行的燕子）、（美丽的曲谱），字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。

2、文中“五线谱”指的是（电线），“音符”指的是（小燕子）。面对春天的美景，可爱的小燕子正待演奏的将是 赞美春天的春之歌。

3、先填空，再说说“掠”字用的好在哪里。

在阳光中，燕子（带）着它剪刀似的尾巴，（斜）着身子在天空里掠过，为春光增添了．

许多生趣。有几对燕子（飞）倦了，（落）在电线上。这多么像正待演奏的曲谱啊！ 答：“掠”的意思是轻轻地拂过或擦过。“掠”字突出了燕子飞行时轻快灵活。 4、第二小节作者先写了等景物，然后再写小燕子加入这盛会，为春光增添了生趣。

第二小节主要写“百花争艳”的盛会，与小燕子有什么关系？因为小燕子的到来为这盛会，为这春光增添了许多生趣。

经过了前几堂课的学习，我学会了观测天气。观测天气主要是观测云量、温故、降雨量还有风向。比如，今天属于多云，温度是25——29度天气十分晴朗，没有下雨，风向嘛，好像是东南风1级。

上一堂课我们学习了如何观测云，云分为3大类：有积云、卷云和层雨，比如在层云里还分为：雨层、云层……等等。云的变化多端、千姿百态，学习观测云这一课给我留下了很深的印象。

我们还学习怎样观测风，观测风呢!首先，得观测风向，看看风是向哪里吹的，风向分为八个类型有：北风、南风、西风、东风还有东南风、东北风、西南风、西北风好多好多啊!

钟老师还让我们做天气日历，还有雨量器，每天我都按时填写天气日历。这几节课，我学会了许多知识，更加深刻的了解天气。以前，我非常厌烦上科学课，但是我现在不一样了，我现在十分喜欢上科学课，钟老师布置的作业，我都认认真真的完成。

我真的很感谢钟老师一点一点地教我们观测天气，让我们学会了观测风、观测云。我觉得观测天气真有趣!