地球上的星星观后感题目(通用20篇)

地球脉动》是BBC制作的又一个经典系列，是对我们生活的这个世界——地球的一次惊人的探查。下面请看小编带来的地球脉动观后感文章！ 地球脉动观后感（一）

就在昨天，我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》。听唐老师说这部影片可是获了很多国际大奖的，观看了以后，果然精彩绝伦！电影的每一个画面都是那么精美，每一秒钟都让人赏心悦目，每一个片段都那么紧张刺激，同学们不时发出惊叹，感叹电影的不可思议！

里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历，可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃掉了，同学们看上去都很讨厌狼，因为狼太残忍，就连很小的鹿都不放过。我也不例外，真想上去帮小鹿一把啊！

电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬，张开翅膀，昂着头像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩的是，企鹅妈妈很勇敢，因为小企鹅要在冬天才能孵化。在孵化的过程中，企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁，相信企鹅妈妈要在南极受冷受饿，我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。

动物们真是充满活力与激情，只要好好观察就一定可以看到许多美妙的东西。原来我们的地球这么美丽，大自然如此的神奇，科学真是他奇妙了，只要我们用心去探索，就一定能体会到其中的奥秘！

也许你会问科学是什么？也许你会和我同感，科学为什么这么神奇，那么就来看看《地球脉动》这部电影吧，相信你一定能找到答案。 地球脉动观后感（二）

今天下午我们学校观看了科技电影《地球脉动》，主要写了北极熊、猎狗、黑斑羚、企鹅和食人鲨等动物。它们互相残杀，并且环境也很恶劣，地球遭到了破坏。我们一定要保护地球，保护那些可爱的小动物们。

那些小草都因为环境的恶劣有的变黄、有的都枯萎了。《地球脉动》上面讲了许多的动物怎么捕猎，可是地球受到了破坏，许多的小动物们都没有了自己的家园。因此捕猎当然更困难。有一次，几只猎狗在捕杀黑斑羚。有一只小黑斑羚跟队伍走散了，猎狗的目标于是转向了它，那只猎狗把它追到了河里面，因为猎狗不会游泳，所以它们只好在河的四周等待。过了一会儿，从森林的另一头传来一声叫声，这叫声表示已经抓到了猎物，猎狗们一听到就赶快跑回森林里，共同享受美餐。而这只黑斑羚安全了。鬣狗虽然很凶狠、很残酷，但它们的团体精神令我感动。它们这样做是因为地球的环境很恶劣，猎狗们实在忍不下去了，就去捕杀猎物。

所以我们以后一定要保护地球，让地球没有互相残杀，多种植花草树木，多保护那些可爱的小动物们！ 地球脉动观后感（三）

今天，我看了一集纪录片，名字叫《地球脉动》。片里有一群大象经过500英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水，它们在水里翻过来翻过去，不停地打滚，真的是太快活了！

你知道40万只雪雁在天空飞翔是什么样子么？你知道有鸟类竟然可以飞跃喜马拉雅山么？你知道最大的地下洞穴中的奇妙景观么？看《PlanetEarth》，译《地球脉动》或是《行星地球》——由英国BBC拍摄和制作的11集地球纪录片。维基上说它是对地球空前绝后的礼赞。片子的每一个镜头都可以用来做桌面。我看了后觉得一点也不夸大，零下60度帝企鹅整齐的队伍、新几内亚岛上华丽的天堂鸟起舞、大白鲨跃起一口咬住逃亡的海狗……还有山峦间的颜色如何迅速地由新绿到翠绿到金黄到艳红，直至萧瑟的冬意凛然。

巨大的预算，前后5年的拍摄时间，高画质的摄影，革命性的高超速摄影机，细腻的卫星画面，使得这部纪录片有了极度震撼人心的力量。奔涌河流，雄壮山脉，幽深洞穴，冰雪世界，蔚蓝海洋，苍茫沙漠，奇幻丛林，浩瀚草原……每一集都是一场绝对的视觉盛宴。

我看的是第一集《两极之间》，地球如此之大，有的地方生机盎然，还有的地方不适宜生存。撒哈拉沙漠里，象群成了极忙碌的一份子，他们在迁徙，不计一切只为寻找充足的水源。画面中一头未成年的小象仍在不停地迈动步伐向前走动，但它并非掉队小象中幸运的那一部分，它迷路了，向着沙漠更深处走去。尽管付出了像这样的代价，但最终，大部分象群到达了预想的目的地。看着体积如此庞大的非洲象在水中自由欢快游动的画面，我受到了很深的触动。

看完了《地球脉动》，我了解了许多东西。到现在，我才发现地球是多么奇妙啊！

每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪的发光，但是你永远都触碰不到它，也许，在黑夜中，你也不移地昂可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引住了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连中，忘了天上默默发光的星星。

看了《地球上的星星》(又名每一个孩子都是特别的、心中的小星星)后，你真的了解自己的孩子吗

可能你会一昧的要求你的孩子成为班上学习成绩最好的学生，你可能会一味的要求你的孩子成为老师口中被称赞的好孩子，你可能在想我自己的严厉是孩子学习上的动力，孩子会在未来感谢你的!

孩子会明白的，外面的竞争是很严厉，很残酷的。只要你不是最优秀的孩子，你就会被社会所淘汰，你会在残酷的世界中失去活下去的能力的。

但是，你现在的一昧的要求，你会让孩子很痛苦的，你会让孩子失去自信的，你会让孩子背负着过多的压力的。

在剧中，Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他不会默写单词，他的算术很烂，没有人知道其实在他眼里数字和字母是在跳动中的，他分不清B跟P，他会把字母和数字反过来写，是因为他根本不能。

而不是，父母老师眼里的那样的，并不是伊夏的态度问题，并不是他的调皮捣蛋的问题。

是他根本就不能，在被父母的叫骂声中，在老师的辱骂中，他不能跟不会是同一个概念，那他为什么要承认自己是不能呢 伊夏开始逃避，他用反抗来掩饰他的不能，来掩饰他的自卑。

即使伊夏不能阅读和听写，但是，伊夏有着我们很多人都没有的才能——画画。他的世界里，即使不能读，不会听，他也有着很强的画，很丰富的想象，色彩是他的朋友，动物是他的朋友。

但是，这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而Ishaan在学校，总显得那么格格不入。

老师、同学和父母看到的是，他的缺陷，他的成绩差的没有人可以比他还差。没有人会看到他的才能，丰富的想象，超强的动手能力，美妙的色彩感知能力，没有人知道，或许，她们是知道的，但是，没有人会在意，画画和动手能力，不能再考试中为伊夏加哪怕那么一点的分，所以，她们忽略了。

当伊夏他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。老师们的侮辱，同学们的嘲笑，甚至伊夏还要必须应对额外的与父母分离的创伤。

那个曾经调皮捣蛋的孩子，不见了。那个曾经笑容满面的孩子，不见了。那个留意美好事物的孩子，不见了。

他变得沉默寡言，他变得惶惶不得终日，他变得无比的自卑......

一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh(Aamir Khan饰，他演的三傻大闹宝莱坞大家总知道吧)突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊夏。Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。用时间、耐心和关怀，他最终帮助Ishaan找回了自己，还有快乐。

到最后，伊夏是幸运的，因为他遇到了，Nikumbh。遇到了曾经是伊夏的Nikumbh，遇到了那个打破传统教学方法的老师，从新从挫折中站起来了。

可是，那些没有遇到像Nikumbh的像伊夏那样的孩子，她们有事何其的不幸。

那个曾经被父母叫骂的伊夏里，那个曾经被老师辱骂的伊夏里，是不是有着你自己的影子在里面呢

那个曾经是好孩子，年年第一的孩子的弟弟的伊夏，是不是有着你自己的影子在里面呢

那个曾经背井离乡身处陌生的环境中的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

那个曾经因为哥哥的比赛无法看到久别的父母的伊夏，是不是有你自己的影子在里面呢

我们在远离了，那个我们在埋怨教育的不公，埋怨父母的不公，埋怨老师的偏心的时候时，你有没有想过自己已经成为了那时的父母，那时的老师了呢

从开始浪漫天真的童年，相继带来孤苦伶仃的生活、艰难的学习压力的私立学校，最后的释放出伊夏德思想，展示出惊人的才华。

这结局也是我们想看到的。影片中值得我们学习，借鉴的东西太多。

影片展示的主题在于Nikumbh(美术老师)在伊夏家与父母讨论的话题。最经典的一句“家长不是在抚养孩子，而是在训练一匹赛马”我觉的这句话可以让有心的家长深思上一段时间了。

是还孩子个童年，还是像赛马一样的训练。在这个社会上，一定要出人头地嘛，简简单单不好嘛!在这个社会上真挚的天真、浪漫，社会的演变抹杀了一切。

是什么，我想不用我说你们也知道的，看看这部片子吧!你们会收获很多的。

最近总是在不同场合不厌其烦地向朋友们推荐这一套BBC的纪录片，《Planet Earth(行星地球)》，又译为《地球脉动》。撷取几个令我感动的画面，和大家分享。

沙漠里久旱之后的一场甘雨，荒芜如火星般的地表忽然奇迹般地焕发出勃勃生机。沉寂地下可能长达三十年的种子争相萌发，绚丽夺目的小花布满整片山谷。数天之 内，它们生长、开花、凋谢、死去，完成一次轮回。种子继续埋藏，静待下一次但却不知是何年何月的生命怒放。

中国四川，大熊猫的栖息地，剪接之后的超长镜头，从料峭寒冬，白雪初融，到春去秋来，花开花落，漫山遍野的杜鹃、散落其间的樱花，两分钟内，沧海桑田。

委内瑞拉平顶高原，柯南道尔的“失落的世界”。世界落差最大的瀑布从峰顶流下，陡然急降近千米，水雾在阳光下幻化出绚烂的彩虹。在这样的激流里，居然生活 着不少动物。为了生存，在与水流的力量抗衡的斗争中，它们各显神通。

智利海岸，终年无雨。但仅仅凭着云雾带来的水汽，就给沙漠带来了生命的奇迹。仙人掌在夜间绽放美丽花朵，花蜜成为迁徙的鸟儿沿途的美餐。无论在什么恶劣的 环境，只有一点点的可能，生命就自然会找到出路。

数量多得足以遮蔽天空的候鸟群，令人想起《迁徙的鸟》片尾曲中的动人词句：Over the shifting desert plains, across mountains all in flames. Through howling winds and driving rains, to be by your side.

飞越喜马拉雅，是蓑羽鹤每年迁徙的必经之路。面对世界上最高的山脉，面对随时刮起的强风，面对虎视眈眈的天敌金雕，面对生死之间的挑战，蓑羽鹤忍着寒冷和 饥饿，一下一下地展翅爬升，从绵延雄伟的雪山群上掠过，去往那温暖的越冬家园。

生活在K2地区的雪豹总是踪迹难觅，拍摄人员隐藏等待三个月，终于看到它们出现在贫瘠而险峻的山地上。行走、跳跃、捕猎出击、一举一动都是那么优雅动人， 堪称荒野中最美丽的风景。

每年往返于地球两极之间的蓝鲸，在深蓝色的海上穿行，泛起阵阵白色浪花。虽然由于人类捕杀，数量已锐减至不足万头，但这种世界上最大的动物依然在穿梭于广 袤的大洋，浮沉之间，宛若游龙。

十小时在狭窄洞穴里的艰苦穿行，展现眼前的可能是世界上最美的洞穴景观。龙舌兰洞的“灯饰”大厅，自然与时间的妙笔，令石头变成了晶莹闪亮的花簇，而遍布 岩壁上的嗜极细菌，更是无视生命无法脱离太阳存在的普适定律，发出的光芒如同宇宙中的点点寒星。

成千上百的帝企鹅挤在一起，以相互的体温抵御零下40度以下的严寒和秒速30米以上的暴风雪，确保身体下面的蛋能平安度过世界上最漫长的黑夜。当新年的第 一缕阳光洒落，当地平线上渐次出现雌企鹅的身影，生命的希望之火重燃。

马达加斯加的静夜里，风云变幻，雨季来临。受到雨水的滋润，高耸入云的猴面包树顶端如魔术一般瞬间开满了长达一尺的花。花蜜成为狐猴、鹰蛾的美味琼浆，而 掠食者又反过来成为授粉者。自然生态链的神奇表演就是如此的和谐。

十七年的地下等待，一个月阳光下的生活，成千上万的十七年蝉涌现，给森林以及森林里的生物带来养分和食物，在种下希望之后死亡。要听到它们在枝头鸣叫，要 再等待十七年。

没有一丝阳光到达的深海，一座火山或一股潜流就可以带来无限生机。色彩斑斓的珊瑚、海绵，千奇百怪的鹦鹉螺、章鱼，在这个似乎被世界遗忘的角落，生命依然 精彩。

片子里，这样的画面比比皆是。超过五年的拍摄，浓缩而成十小时镜头前美轮美奂的世界，制作者用心述说着地球的故事。从北极到南极，让你感受淡水、荒漠、山 地、洞穴、冰原、草原、森林、丛林、海洋等多姿多彩的自然环境下地球时刻跳动的脉搏。

曾经见过有人问，如果向一位外国人推荐三部中国电影，你的选择是什么。这个问题的答案自然见仁见智。但如果一位外星人新朋友想通过影像记录来了解地球，那 么《Planet Earth》应该可以位列其中。而作为地球人的我们，又怎么可以错过如此精彩的地球脉动呢。

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。

一、引--围绕感点，引述材料。

读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

二、议--分析材料，提练感点。

在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

三、联--联系实际，纵横拓展。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

四、结--总结全文，升华感点。

总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

“韩子昂高级驾驶员，北京第三区交通委提醒您：道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”

这是春节档电影，目前中国电影史票房排名第二的《流浪地球》上映后被带“红”的一句话，之后被深圳交警、江苏交警运用，开启了新一轮的“中华造句大赛”。李平老师在开学升旗礼上也化用过：道路千万条，诚信第一条；做人不老实，亲人两行泪。

《流浪地球》在中国电影史上具有里程碑的意义。这是中国拍摄的第一部硬核科幻电影。在国外上映也是座无虚席，上座率极高。

《流浪地球》改编自刘慈欣的同名小说《流浪地球》。故事讲述的是，2100年科学家发现太阳急速老化膨胀，短时间内会把地球在内的太阳系吞没。为了自救，人类提出了名为“流浪地球”的大胆计划，倾全地球之力建造上万座行星发动机和转向发动机，花2500年，25代人的努力，推动地球离开太阳系，前往另外一个栖息地。突然全球发动机停止运行。为了修好发动机，防止地球坠入木星，全球开始营救，刘启等人的车被征用，无数人士，在与时间赛跑的过程中前仆后继，呕心沥血，奋不顾身，只为延续百代子孙生存的希望。然而，电影上映后，却遭到了韩国网友的吐槽：“凭啥中国人才能拯救地球？”以下就是我答复的理由。

一、中国人具有永不放弃、不畏牺牲有精神。

剧中在莫斯宣布等死后，刘启，韩朵朵等人在其他各国救援队放弃的情况下“最美逆行”，回去拯救地球。他们一次又一次地攻克了困难。

但是，在脱离危险的期间，无数人献出了他们宝贵的生命。首先，韩子昂在拯救火种中被砸到面罩后因缺氧冰冻而死。俄罗斯飞行员在“叛逃”过程中被撞死，奋力推了一把刘启，使刘培强抓住了总控室的把手，刘培强活了下来。刘培强又在最危险的时刻，也就是行星发动机高度不足时，就用自己的死来为地球取得了动力，解除洛希极限，从而逃离木星。还有就是技术小哥，在修机器时，翻开了烟盒，发现了他妈留给他的纸条：“天冷了，记得穿秋裤。”泪目。最后，是中澳合资小伙Tim，在看见刘启有难后，奋不顾身跳下去救刘启，好在最后没死。

二、构建人类命运共同体

一开始，人类就提出了“联合政府”一起管理地球。在地球所有发动机停摆了以后，全世界都争先恐后运火种修复行星发动机。原来刘启一行人要去修复杭州一号发动机，路上受阻后，又转向去营救苏拉威西行星转向发动机。但是，有人已经赶在他们前面修好了，至此，71%发动机修复，100%转向发动机修复，这来源于全世界人民的不懈努力，但是，这还没有结束，地球即将被木星吸入时，中国人和全球的人想尽办法解决，然而朵朵在寻求支援的时候，没人来支援。刘培强号召大家完成最后的任务，大家想开了纷纷说：“回不去了，不如完成最后的任务，还有活下去的希望。”于是各车纷纷调头，很多人被震撼到。另一边CN171-11的队长及队员快撑不住时，这时突然来了一句：“日本救援队报到。”接下来来的所有人纷纷喊道：“俄罗斯救援队报到！”“韩国救援队报到，新加坡救援队报到，古巴救援队报到，意大利救援队报到，德国救援队报到！”很多人会问：“为什么日本是第一个到，这是影片里的一个隐藏彩蛋。这个顺序其实是08年汶川大地震时外国救援队到达的顺序。

人类只有一个地球，各国共处同一个世界，必须要有人类命运共同体意识，包含相互依存的国际权力观、共同利益观可持续发展观和全球治理观。

三、家国情怀

一开始在北京地下城，韩朵朵上朱自清《春》的时候，老师问：“希望是什么？”

希望是人类在黑暗里的灯火，照亮人们前行的方向，人类就是靠这样的信念一代又一代地前仆后继地去探索宇宙，流浪地球寻找新的家园。

如果给别国的话，早把地球抛弃了，去找新的行星。中国不一样，中国是有家国情怀的，无论如何，都不会抛下地球，要带着他一起流浪。

记得我小时候看过的一部动画片，它的主题曲令我印象深刻：

为了希望与荣光，为了家园与梦想。

我只好站在风雨中挑战者烈火。

我不怕，风吹雨打，为了我们共同的家。

我不怕，天涯海角，只为能够看到家。

2月7日晚上，我又看了一场电影。不同的是，这次我是和我的好朋友一起看的。而我们看的是特效最好的中国大片-“流浪地球”。

因为太阳老化，不断扩大，已经吞掉了水星，所以人类联合政府决定迁移地球，然后到4。2光年外的星系去。可是，中途路过土星，土星的吸力极强，所以地球被吸住了。就在地球的氧气要被吸个精光时，我们的主人公——刘启出现了，他想点燃土星，把地球弹走。因为土星上有90%都是氢气，而氢气是一种易燃物，如果点爆，就会有很大很大很大……呃……很大的一个波。

因为发射器喷射的火焰不够高，所以一个在太空舱里的人把其他人都推回了地球，他自己驾驶着太空站冲向了土星，用太空站里的燃料点燃了土星，把所有人都送回了安全中，拯救了地球，而他自己却壮烈牺牲了。这个人就是刘启的爸爸，叫做刘培强。

这个故事说明了，我们要变得有奉献精神和有智慧。刘启父子是我们的好榜样！

以前，我只喜欢看故事书不喜欢看科普类的书，因为我觉得科普书很枯燥。可爸爸说看书要全面，科普书也要看。后来，爸爸特意给我买了很多科普书，其中我最喜欢的一本是《地球的故事》。

这本书非常有趣，它告诉了我很多地球的故事。有地球在宇宙中的地位、地球的年龄、各个大陆的位置、气候的形成和各种自然景观、生物的起源等等。很多故事在我们的生活中看得到或感受得到，于是我更加深醉其中。

这本书让我认识到大自然的神奇和奥妙，其实除了书上说的这些，在生活中还有很多人类没有发现的神奇之处，我们只要细心观察，认真思考就一定会发现。书中还讲了很多环境污染的事例，触目惊心。我印象最深的是《地球母亲在哭泣》这幅漫画。我们人类只有一个地球，如果地球被污染了那我们人类就不能生存了。所以我们一定要从自我做起，保护环境减少污染，让地球妈妈变得更漂亮。

这本书里讲到的伟大发现，都是科学家凭借着丰富的知识，用先进的仪器和设备经过长时间研究发现的。如果小时候不好好学习，没有储备足够的知识，将来即使发现了问题也解决不了。所以我们要认真学习，长大了才能为祖国的科技事业做贡献。

地球是我们唯一生存的地方，他无时无刻地养育着我们，让各种生物生活在地球上，给地球带来了生机。

从被挤到南极，我在北极看到了企鹅和北极熊在-70℃的低温下生存。企鹅他们为了保护自己的孩子，成群在一个地方缩在一起，而北极熊一直生活在洞里。在许多地方，即将到临冬天时，许多动物都向南迁移，从高数往下看时，一大片密密麻麻的，就像一个小小的芝麻在移动，在迁移的过程中，它们都在随时警惕着。生怕被身边的某个狮子盯住。所有的动物在没到达目的时，都遇到许多危险，看，一个羚羊被狼追捕着，一开始羚羊可以逃离被吃的魔爪，但是羚羊还是逃不过被吃的命运。一群大象正在沙漠上找水，面对又累又渴的情况下，他们继续向前走，找到水源，不幸大象们的眼睛被灰尘覆盖了于是有一些小象跟妈妈走失了。幸运的大象最后终于找到了水源，在河流中嬉戏玩耍。

在茂林丛林，里面居住着几百种昆虫鱼鸟类们，他们无忧无虑的生活着，杨宇这个儿女。

在海洋里，鲨鱼是一个凶猛的鱼类，看到它吃掉一个海狗，但海狗没有一下子被吃掉，他灵活的地游到别处，但鲨鱼的力量是非常大的，这时，就上演着灵巧与力量的斗争。

说了这么多，感觉世界上的万物都必须生活在地球上，如果没有了地球，就没法让生物沈村，也没法让人类生存。

一次偶然机会，频道调到中央电视台9台，正在播出《地球人类》这个节目，讲述沙漠中的人类，平时就比较爱看纪录片的我，一下子有了精神，决定锁定频道，把它看完。

片子中讲述着图布族的女人和孩子们穿越撒哈拉沙漠，寻找她们目前所知道的那唯一的一眼泉井，只有找到那一眼泉井，才能成功穿越撒哈拉沙漠，才能到达目的地，完成她们此次旅行的使命，到集市上用她们牵去的骆驼换取她们下半年生活所需的物资。听到这些，你也许就已感受到她们的生活有多么的艰苦，任务有多么的艰巨了吧。一旦在途中迷路，那就意味着死亡，一旦错过了那眼泉井，没有水的补汲，人和骆驼都无法维持生命，无法成功走出沙漠，也就意味着死亡。但是，她们只有面临死亡的威胁，成功穿越沙漠，才能换取下半年的生活物资，才能摆脱死亡的威胁。这也是她们所面临的生存的最大考验。

对于从小没挨过饿，受过冻的我来说，这简直就是天方夜谭，突然感觉到自己现在所处的生活环境真是好比天堂，简直太幸福了！还有什么不满足的，是，没有，只感到了命运对我的眷恋，没有把我放到撒哈拉沙漠，没有把我造成图布人。我佩服她们的勇敢，敬佩她们对生命如此珍惜。她们是人类中伟大的旅行家。

其中主人公是一位中年妇女，是这次出行的带路人。她是地地道道的图布族人，也是当地掌握沙漠知识人数不多的其中之一。她还带着她的女儿，仅有十岁，她想通过这次出行能把女儿带出来，让她更加牢固的掌握有关沙漠的知识，以便以后能带领大家成功穿越撒哈拉沙漠。这也是一位母亲的良苦用心啊！

想想我们对待自己的孩子，总是撒不开手，总是放不下心，总是把他拴在自己身边，攥在自己手心，这就是母亲对孩子的爱吗？不，我们要学着放手，学着如何去正确的爱孩子，如何去帮助他学会做人，学会做事，学会谋生。首先，要给予他足够的信任，给他百分百的信心，让他自己动脑，动手，施展自己的才华。亲身体验是最好的课堂，不需太多的说辞。

最让我惊讶的是，这一支浩浩荡荡的队伍全部都是由女人和孩子组成，据说这是图布族人的一贯做法，他们认为女人是天生的航行家，她们对地理知识的掌握与生俱来，所以男人们也就理所当然的把这一重任放在了女人们的身上。她们通过辨认沙脊线，确定行进的方向，通过计数沙丘，来计算行走的里程。就这样，她们行走了两天两夜。晚上，围坐在篝火旁，有说有笑，主人公不失时机的给女儿传授沙漠知识，她们把白天的风沙劳累早已丢到九宵云外去了，似乎没有经历过死亡的威胁。她们是那么的淡定，那么的从容，那么的自然。这也许就是生活给予她们的吧！

在沙漠行进，时刻面临生命的威胁，一阵风吹过，就会把眼前的沙丘变换一个形状，一个位置，还有可能把人埋漠，如果没有丰富的经验，是决不能轻易踏进这块不毛之地的。这些勇敢的图布族妇女就是凭着多年积累的经验，和顽强的意志力，风尘仆仆的向前行进。第三天，赶在太阳还没有出来之前，她们就出发了，为了躲敝太阳的炙烤。沙漠的昼夜温差极大，中午烤得你皮肉疼，晚上冻的你直打颤。主人公计算着离泉水不远了，就让自己的女儿在前面带路，这个小女孩也不负重托，竟然把队伍带到了泉水跟前，大家高兴极了，不但能解当时的渴，还意味着她们此次出行已成功了一大半，不会因缺水而无法走出沙漠。孩子们高兴的用泉水清洗着自己的面庞，互相嘻戏着，立刻显露出了她们这个年纪本该拥有的那份快乐。

所有的女人和孩子们都用这珍贵的泉水洗掉了一路的灰尘，一路的劳累，一路的担心，骆驼也同样兴奋的喝了个饱。她们带足了赶路用的水后，就匆匆忙忙的启程了。走出这片沙漠就到了她们的目的地，可以完成这次旅行的重任了。看到这里，我为这些女性感到高兴，感到无比的自豪，她们是勇敢的，她们是顽强的，她们是美丽的，她们是可爱的，她们是无法战胜的。

所以，我们要更加珍惜今天的幸福生活。

我们更要加倍努力，好好工作，好好生活，好好的活着。

我本不是个爱看科幻电影的人，但这次例外。刚开始看到这个题材我也是直接略过，可在朋友圈里，太多同学都极力推荐这部电影，且评分很高。于是，我便抱着好奇心去看看这部电影。

的确如此，《流浪地球》这部科幻片燃爆了各大影院。

这部被称为“中国第一部硬核科幻”的影片，讲述的是，在不久的将来，太阳急剧衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为了拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机，以逃离太阳系，寻找新的家园。

对一个泪点很低的人来说，我几乎是在电影后半段拿着纸巾看完的。不得不说，这部电影很感人——不仅仅是父子之间有分离与理解，还有整个人类为了自己家园的存亡而协作而牺牲的精神。

我从来没有想过假如地球将要流浪这个问题，因为总觉得这个问题离我们特别遥远。

每个人看完电影都有不同的理解，而这部电影给我最大的感触便是，为了地球家园的存在，一些人展现了大无畏的牺牲精神。在地球危机的年代，活下去便是人们的追求。

电影中韩朵朵说的一段话给我留下了特别深刻的印象——

昨天老师还在问我们：“希望是什么？”在这之前，我根本不相信希望这种东西。但现在我相信，我相信希望是我们这个年代像钻石一样珍贵的东西，希望是我们唯一回家的方向……回来吧，加入我们一起战斗！点燃木星，救回我们的地球！……

这段话看得我热泪盈眶。听到这段话之后，电影里所有的救援队都去支援他们了。我看到了希望，看到了所有人类为自己的家园在奋斗，也看到了团结的力量。

这部电影虽然也有些争议，但我认为总的来说是一部非常值得去看的电影。至少，从没危机意识的人看完之后也该引起一番深思吧。

张晨

今天，我去看《流浪地球》这部电影。

一开始，我看见电影的照片就感觉很不好看，可是，看到一半时我激动不已，马上热血沸腾。

《流浪地球》主要讲的是刘培强在他儿子刘启四岁的时候上了国际空间站，转眼间刘启和他的妹妹朵朵长大了。于是，刘启趁他爷爷不在的时候，拿了他爷爷的车卡，带着妹妹上了运燃料的大卡车，再把车卡插进机器里，就带着他妹妹去飘车了，正好给查车的捉个正着。接着，刘启爷爷来把刘启接回家，可国际警察不同意，还把他们关了起来。

不一会儿，地球迎来了世上最大的危险，此时我心里感到十分害怕，因为，地球要被木星毁灭了。

但，刘启带着他的团队一起想着计划，终于，刘启想出了一个好办法，先把所有电源关掉，再把所有能量都聚焦在一起，把木星引燃。刘启他们说干就干。可是，引爆木星还差五千公里，这时，刘培强用尽空间站30吨的能量引爆了木星。

最后，我们的地球才真正开始流浪。

构成地球血脉的是什么呢。是岛屿，山脉，草原，森林，沙漠，海洋，城市上的动物，植物。今天看的是山脉专题。刚开始映入眼帘的是羱羊。别看它是一个食草动物，但它可以在陡峭的山峰间来回穿梭。用它软软的蹄子，踩着缀在陡峭坡度上的碎石上山下山。摄像头按照小羱羊视角位置照了一下，妈呀，视线拉到了好远，头脑一阵眩晕感。有恐高的人立马就会想趴下。

然后出来的金鹰。金鹰的翅膀一张开长度足足有两米，飞起来就像一架小型的战斗机。它们盘旋在高耸的雪山上，目距可远达三公里，地摊式的搜索它的猎物。有一只金鹰找到了一块腐肉，带到了自己的领地准备食用，然而不如意事十有八九，飞来了另一只更加凶猛的金鹰，来势汹汹，要争夺它的食物。背景音乐瞬时变得紧张急促起来，它们摆出来一副即将开战的架势，紧接着有一只先发出了攻击，用自己的利爪朝对方的肚皮勾过去。

无论在什么恶劣的环境，只要有一点点的可能，生命就自然地找到出路。这就是自然法则，也是《地球脉动2》为人类展现的自然精神。可是这些精神却渐渐被人类腐蚀。

每年往返于地球两极之间的蓝鲸，在深蓝色的海上穿行，泛起阵阵白色浪花。但是由于人类捕杀，数量有几千万只，已锐减至不足万头。沙漠野生双峰驼，也因为人类的猎杀，不足一千头，甚至为了躲避人类的捕杀，只能生存在环境最恶劣的撒哈拉沙漠戈壁滩。就像刘慈欣在黑暗森林法则里说：宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行与林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都必须小心翼翼：他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人，如果他发现了别的生命，能做的只有一件事：开枪消灭。

在《地球脉动2》里，我们看到更多我们生存的星球上一些鲜为人知的秘密，但在我们惊讶赞美的同时，我们也需要重新思考，人类在整个地球文明上的位置，更要想一想那个亘古不变的问题：我们是谁?我们将去往哪里?

《地球上的星星》讲述了患有阅读障碍的9岁儿童伊桑接受教育的故事，细腻温情的剧情令人在感动之余，不禁陷入了深深的思索。

故事的前一个多小时，不厌其烦地表现伊桑的顽皮与不务正业，充满童趣的同时却隐藏了伊桑患有阅读障碍的事实，以至于很多观众包括我在内，都如片中的家长和老师一样，认为伊桑是个不爱学习、顽劣、不听话、没前途的孩子，致使伊桑陷入孤助无缘的困境，直至具有特殊儿童教育经验的画图老师出场，才替伊桑洗刷了冤屈。可以说，这看似拖沓的一个小时反映出社会对于阅读障碍这项疾病的认知普遍匮乏。

影片中的学校在伊桑问题上的过失最为严重。当伊桑学习受挫时，老师不但没有能够及时发现他的特殊状况，还一直用各种毁灭孩子自信的言词来审判他，而当校长从画图老师口中得知伊桑患有阅读障碍时，又立即判定该把他送去智障类儿童的学校放任自流。前后两种态度体现出教育工作者不禁缺乏应有的专业素养，更缺乏应有的专业知识，阅读障碍患者根本不是智障，他们完全可以和健康孩子一同接受正规教育，只要学校能够给予相应正确的教育方式!随后，伊桑在画图老师的专业辅导下，成绩不但显著提高，甚至被发掘出极高的绘画天分，我们在为伊桑高兴的同时，也不由得捏了把冷汗，若非遇到有专业知识的画图老师，这孩子的一辈子岂不是毁了?可见，教育工作者在这方面应当具备相应的专业知识和技能，来应对这种有可能发生的特殊状况。

同样的情况还发生在伊桑的父母身上!如果说，没察觉伊桑患有阅读障碍的疾患，还算情有可原，那么他们得知真相后的态度则令人心寒!他们竟然直接认定伊桑是个废物而想放弃对他的教育，这不但缺乏应有的人情味，也体现出家长在教育上的极端功利性，只关注孩子的成绩，不关注孩子的健康成长，正如片中指责的那样：教育孩子如同在训练赛马。若非画图老师坚持专业的特殊教育方式，帮伊桑及时克服了阅读障碍带来的受教困境，伊桑会因为父母的放弃，失去接受教育的机会，而永远无法过上正常人的生活。这将是多么遗憾的一件事情!父母是孩子最为仰赖也是最后能依靠的人，对于那些不健康孩子的教育，父母应当多一份耐心和关怀，并积极寻求专业的特殊方法来帮助他们克服困难，这不但能给孩子带去爱的力量，更会为孩子争取到更多的人生机会，对孩子来说，这真的至关重要。而在影片中，事实上是善良的老师承担了父母本该承担的责任。

影片风格朴实、轻松，没有丝毫的煽情，却令我数度哽咽，这都源自故事的真切而非泛泛之谈，它让我开始以不同的眼光看待那些成绩不好的孩子，也许他们有不为人知的原因，也许他们也有属于自己的闪光点，也许特别的他们，只是需要一份特别的爱。

从昨晚的热烈讨论中足见有许多人在关心着，也在身体力行着环境保护的事情。这当然值得褒奖。

但是我总觉得，这个问题在根儿上就不是那么方向正确。

保护这个词，从来都是用在强者与弱者之间，从来都是大的保护小的，强的保护弱的;环境是什么，他/她/它为什么需要你的保护?环境是比我们弱还是小?

这样的说法，根本上是人们借着科学理性狐假虎威。因为手中的科学，就以为自己可以掌控环境，破坏了环境，然后在修补环境。美其名曰保护环境。伪善的人们哪……

其实，环境问题的凸显，是在人们眼见身边的环境今天不似昨天，今天糟糕甚于昨天，身体的某个部位昨天好好的今天就疼了痒了变样了，才开始抓后脑勺了，人就是这么短视和近视。

人们为了环境做点什么，不是保护环境，而是保护自己。自我保护从来都是人第一位的事情。所以无论你借着环保的名义做了什么都没有那么大公无私。

关于环境问题，人不改变对待自然对待环境的态度，不理清人与环境的关系，是无法改善环境恶化的状况的。

对于中国乃至整个世界，那是一个让人揪心的时刻——2008年5月12日14时28分。在中国四川省的汶川县，发生了一场高达8。0级的大地震。在这场巨大而沉重的天灾中，有6万多条鲜活的生命永远的离开了这个美好的世界，他们再也听不到鸟语，闻不到花香，看不到冉冉升起的朝阳。他们，就是这样离我们而去，永远离世界而去。

我无法想象，当一个人面对着遍地的尸体，离去的亲人和刺耳的哭泣声时，他会想些什么。我只知道，如果是我，我肯定承受不住如此之大的打击，我会痛苦，会失望，甚至病倒。可是，我相信我一定能再次站起来，我还会燃起生活下去的勇气和信心。因为，这个世界充满爱。

地震给人们带来的是巨大的伤害，但是灾难过后普天之下无数双援助之手，帮助灾区人民共度难关。灾难无情人有情，灾情牵动万人心。

还记得我们敬爱的温总理，他因为担心被压在石板下的伤员，不顾自己的安全冒雨爬上废墟，却因脚下一滑而摔倒受伤;还有解放军，他们几天几夜不休息，为的就是多救出几个灾民，多挽回一些希望;而且世界各国和社会各界也都纷纷捐款、捐物，以各种形式向灾区人民表达爱心。他们让我们感受到人间真情，大爱无疆。

还有那么多令我们感动的人。

为了保护学生而献出自己宝贵生命的老师;为了保护自己的孩子而用身体遮挡碎石的母亲;那个小小年纪就懂得感恩的向士兵敬礼的孩子;那个在废墟中笑容如花一般甜美的坚强女孩他们让我们明白了坚强的意义。

在这次地震中，许多人的肉体倒下去了，可他们的精神不朽，他们所热爱的生命绝没有真正消失，他们的灵魂仍在。我并不是一个迷信的人，但此刻我却愿意相信那些传说。我相信他们的灵魂会在天堂里，遥望他们的亲人再次在痛苦中站起来，祈祷他们战胜灾难，重建家园。

这次地震损失巨大，可我们也从中体味到许多珍贵的.东西。例如：团结和坚强。仔细回想一下那些报道，每一件事都让我们感动，原因是什么?那是因为这些故事里蕴藏了许多我们平日里常常议论的，人们普遍认为已经缺失的品质和精神。因为信念的力量，因为来自各个不同方向的爱心与鼓励，在这次灾难中充分展现。我们必须承认，正像外国的一个报道所说的那样：“中国在此次灾难中成长起来了。”中国变的更加团结、坚强、富有爱心了。

困难算什么!一个巨大困难平均分成13亿份就会变得很微小，而13亿人，每人奉献一点爱，就会凝聚成一份大爱心。我们中国有力量，我们要尽力去凝聚它，利用它，珍惜它!“抗震救灾，众志成城!”它不能仅仅是一个口号，我们更应该付诸行动。

我想，爱就像一支烛，一直永远也烧不尽的烛。关键，是要看我们是否点亮它，是否能呵护它，不让它被风吹灭。

来吧!加入我们的行列，一起守护爱之烛!我相信，只要我们坚强地微笑着，手拉手围绕它，定能环绕地球一周。

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一直以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应该多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心快乐，足矣!

《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。

看完《地球脉动》这部电影，中间有一个片段给我留下了深刻的印象。片段中有一个刚出身不久的小鹿，它那种顽强的意志，在残酷的自然环境下永不放弃的精神深深的打动了我。

事情经过是这样的：有一群鹿在河边喝水。突然，有一只狼打破了这安详的画面。鹿群开始分散。有一家三口成为了狼的捕猎对象。一开始，一家人手拉着手，丝毫没有向恶狼投降！就在这时，鹿一家好像发生了争执，鹿分两路，一队是鹿妈妈和鹿爸爸，一队便是刚出生不久的小鹿。恶狼急中生智，朝着小鹿追去。小鹿不甘示弱，使出了吃奶的劲。它那四条又细又短，毫无力气的小腿像离了弓的箭似的，飞快地向前奔跑。双方各有各自的优点，鹿和狼的距离忽远忽近，同学们的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。经过几分钟的你追我赶，小鹿快跑不动了，但是它依然在前进。这是小鹿不是在与狼挑战，它更是在和自己的生命作斗争。狼乘胜追击，把小鹿捕获了。最后，小鹿成了狼的美餐……虽说弱肉强食是动物世界里的自然规则。但是看到这只小鹿奋勇地为生命奔跑，我还是被深深震撼了。想到我们人类正在一步步地破坏生态环境，河流正在枯竭，森林正在减少，冰山在慢慢融化，到时该有多少无辜的生命被葬送？动物也是有生命的，它们也有爸爸妈妈，爷爷奶奶。也富有人的情感。我们是不是更应该保护动物呢？

电影中小鹿，虽然它最后被狼吃了。但是，它那对待生命的态度值得我们学习！看看小鹿，像是一个刚出生不久的小婴儿，鹿在十万火急的情况下，仍不向恶狼屈服。在回头看看我们人类，想到还有很多人为了一点挫折就放弃自己，甚至放弃生命，我们是不是该思考一下？

同学们请把电影中的小鹿当做你学习的榜样吧！

今天上午学校组织我们全体教师在阶梯教室观看印度电影《地球上的星星》。感触颇多!

这部电影的主人公伊桑是一个令老师、家长头疼，小伙伴把其看成另类的小男孩。他三年级上了两年，而每次考试仍为零分。在英语课上，字母在他眼里都是会跳舞的，他注意力不集中，作业做得一塌胡涂，老师多次以罚站、罚跪、向家长告状的方式来惩罚他，却没有任何改变。忍无可忍，校长责令其父母劝其退学。他暴躁的父亲除了打耳光、谩骂和无奈，更没有任何办法。

就是这样一个学生，却很有幸在新的学校遇到了一个美术老师。他长途跋涉，来到伊桑的家，和父母交流，查看他的作业和画，终于弄清了伊桑的原因：这决不是态度问题，而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑，却对色彩有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严重阅读障碍的学生。

后来这位美术老师在班上用爱迪生、爱因斯坦等小时候同样有着阅读障碍的科学家的故事，来培养伊桑的自信心，采用各种适当的方法：在沙子上画字母、用颜料、橡皮泥来画、做字母、在电脑上玩游戏来改变伊桑对字母的敏感性。这已经完成超出了一个美术老师的职责范围，却从此改变了他自卑、自闭的性格。并最终在全校绘画比赛中获得了第一名，各门功课也明显提高。

看完这个故事，我的心情很复杂。在我们的班级同样存在着这样那样的问题学生，他们或者对学习有着障碍，或者无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心，给其补课、劝说，却始终没有找到其成为这样的原因，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。

这个故事带给我们的启示很多：

一、每颗星星都有其闪亮的理由。

伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察，他喜欢与小鱼、小蝌蚪、小狗亲密接触，他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。

二、每颗星星都要我们用心来欣赏。

伊桑只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。

这部电影给了我一次深刻的洗礼，真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计，教育为本，我改变不了这种功利性教育的悲剧，但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴，因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一起发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。

善待每一颗小星吧，从他的身上发现闪光的细胞，给予每颗小星煜煜生辉的勇气。

第一集――火山爆发：

本集讲述了地球的火山将为我们解释地球内力的作用使之大陆移动，并创造了地球产生生命的必要的条件。火山改变了地球的地貌，使地球不再被海水覆盖。它创造了土地，在很大程度上说明，火山和地球相互依靠，它给地球生物带来了适宜的生存环境。

第二集――大气层流：

本集为我们讲述的是大气层的重要性，告诉了我们在1960年8月16日有一位部队飞行员(joe)前往太空的边缘。展示了同温层中的大气层，我们美丽的地球。本集还为我们讲解了雷电的形成，空气的对流等。

第三集――冰川融化

本集以阿尔卑斯山为开头，告诉了我们要研究冰川的最好地方就是阿尔卑斯山脉。给我们展现了冰花的美丽，当冰花凝聚在一起的时候就会产生一个自然界令人敬畏的景象。冰川是最具有动能的，它变化莫测，冰下是一个消失了超过一千万年的世界，它有可能是我们未知的物种起源之一。冰川与我们的世界息息相关。冰使一种叫片岩的硬岩床暴露出来，它可以挖出坚硬的地基来支撑大楼，冰层就像有生命一样冰层里面充满了水，这样才解释了冰层是流动的。

第四集――海洋涌动

海洋是我们最为熟悉的一种自然景观，它占据了我们世界5/3.，它的力量不可估量，就像海浪，海浪其实是由一阵微风吹起的几片涟漪。还为我们讲述了大西洋里的巨大潮汐，当月球、太阳与地球在同一直线上的时候，星球之间的万有引力创造了巨大的海洋景观。也为我们讲述了海浪的惊人威力。..

第五集――稀有行星

我们的星球是太阳系里中独一无二的，甚至在宇宙中也是这样，地球为何何如此特别?好像一切都安排好了一样为生命创造了完美的生存条件?

这个看似完美的星球正在面临着巨大的挑战，那就是人类。问题是，它会活下去吗?

本集为我们讲述了在浩瀚的宇宙中，我们地球的独特性。针对到目前为止，我们从太空中为什么都没有发现其他有生命的星球。