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小学生写景作文范文合集20篇

有个哥哥真好,可以当你的小伙伴,和你一起玩。今天小编就来分享小学生写景作文范文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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写景的年级春天小学生

全文共 501 字

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今天,我们写作兴趣小组的同学在老师的带领下,去观赏本乡果园的春景。

我们一走进朝南的园门,艳丽的景色就展现在眼前了。

大道两旁,一片桔林,碧绿碧绿。路东,一棵棵约1米高的圆形金桔树,像一个个绿色的大绒球;路西,一排排柑桔树,有两米多高,那周身绿得发亮的叶子,密密麻麻,把树干遮得严严实实,简直像一扇扇绿色的屏风。

穿过桔林,向西饶过一排平房,再往北走,就临近梨树林了。啊,雪白雪白!棵棵梨树花儿怒放。那高高低低缀满白花的梨树,犹如连绵起伏的雪山,真是壮观。靠南边那棵梨树,又高又大,花儿洁白,仿佛一顶被雪覆盖的大伞。北边偏东的那棵梨树,树梢高出其他一大截,花也开得又浓又密,好似终年积雪的一座山峰。在雪白的梨花中,树枝上,一个个绿色的叶芽正在钻出来,好像山上的雪正在融化。树下,一条条小河沟里清水在流动,像雪山下的涓涓细流。

一会儿我们又走进了桃林,顿时芳香扑鼻。你看,东边一片桃林,绽满桃花,粉红粉红,像一片片朝霞。花间,蜂碟载歌载舞,好似天女散花。地上积满花瓣,好像铺了一层地毯。

路边穿着绿衣的一排蚕豆,开满了花儿,像一群小伙伴儿,睁着一只只黑黑的眼睛,一动不动,沉浸在迷人的果园内,陶醉在如画般的景色中。

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篇1:小学生关于写景的作文

全文共 273 字

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早晨,我和爸爸、妈妈一起到山上去找春天。

来到山顶,太阳刚好刺破了云层冲了出来。霎时,天空红了一大片,就像给大地披了一层美丽的红纱。我贪婪的呼吸着那一缕缕春天的气息,如痴如醉地听着小鸟那动人的歌声。这时,几株小草悄悄地露出了它们那尖尖的脑 袋,伸了伸懒腰,开始迎接它们生命的第一个早晨。露珠闪着耀眼的光芒,在草地里炫耀着。迎春花就像一位亭亭玉立、楚楚动人又略带羞涩的少女一样姗姗来迟,仰着它那羞得通红的脸蛋向外张望,似乎是个好奇的孩子。树木挺着笔直的胸膛舒枝展叶,春风把树叶吹得沙啦啦地响,仿佛在唱着一支春天的歌。

这不就是春天么?我找到了,找到了!

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篇2:苹果树写景小学生

全文共 254 字

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今天中午,我写完作业后就叫妈妈帮我检查。这时,妈妈刚洗了一个苹果要吃,听到我叫她,就放下苹果帮我检查作业。

这时,我看着桌上的苹果,心想:要是我在苹果上面画个笑脸,等妈妈吃到这个苹果的时候就会消除一天的疲劳的!于是,我拿着苹果开始认真地画了起来。不一会儿就画好了,一双囧囧有神的眼睛一眨一眨的,小嘴也扬起开心的笑容!

妈妈检查完作业问:“苹果你吃了啊?”我指着苹果说:“没有啊,在那呢!”妈妈拿起面巾纸,看到我画的那个苹果,哈哈地笑了起来!“这个苹果笑得那么开心,叫我怎么舍得吃呢!”我看着妈妈,开心地笑了起来!

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篇3:小学写景作文

全文共 266 字

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四季有各自不同的风采。有人喜欢百花齐放的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,有人喜欢白雪皑皑的冬天,但我喜欢遍地金黄的秋天。在这美丽的秋天里,小燕子们叽叽喳喳地议论着该怎么飞回南方。果园里,大枣挂在树上,像一个个红玛瑙;石榴笑得咧开了嘴,笑着迎接这童话般的秋天;梨熟了,黄澄澄的,这时,农民伯伯开始摘梨,他们的篮子沉甸甸的,他们多高兴啊!在田野里,玉米黄黄的,探出它那长满颗粒的头,胡子好像都被烧焦了似的;大豆豉鼓的,好像要爆炸了;高粱红彤彤的,真有趣。花园里,所有的花全开尽了,只有菊花仍然在开放,为冬天奉献它的花香。我爱这美丽的秋天。

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篇4:小学生冬天写景二年级作文

全文共 760 字

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与她相识的季节,天空飘着雪花,寒风牢牢的据守在整个院落。

寒风凛冽的清晨,我艰难的在大雪中行进。雪已经下了三天,天下皆白。当时我住在姥姥家,家里粮食短缺,因为姥姥行动不便,只得由我来买菜。

积雪没足,隐匿着若有若无的坚冰。北风呼啸,将白雪点缀在我的发梢上,形成了亮晶晶的冰花。寒风钻进我的鼻孔,引得我不住的打喷嚏。鼻尖被冻得微红,双颊泛着潮色。

旁边,有一个蹒跚的身影。突然,她踉跄了一下,匍匐在地。我正犹豫着是不是应该把她扶起来,可她却用乞求的目光看着我。我这才注意到,被层层围巾包裹着的她是我的新邻居。我连忙扶起她,搀着她回家,她连声道谢。

第二天清晨。突然,响起一阵急促的敲门声。姥姥惊疑地透过门缝向外看,见是邻居李奶奶,就开了门。李奶奶捧着一碗鸡汤,笑眯眯地说:“我熬了一锅鸡汤,我们老俩口吃不了,就给你送来些。”虽然姥姥万般推辞,耐不住李奶奶的盛情,只好接受了。

桌上的鸡汤升腾出些微的蒸汽,香味扑鼻引起了我味觉的共鸣。舌尖轻轻一触,霎时,美味在味蕾上绽放开来。雪白的鸡肉以葱花做点缀,虽没有名贵的食材,倒也鲜香可口。我顾不得汤的微热,一口气喝下去,腹内翻滚着浪花,涤荡着邻里的温情。

天气转暖,姥姥就把被子拿到楼下晒。可是她因有急事来不及收起来就匆忙离开了。不知何时飘来一朵黑云,紧接着就下起雨来。姥姥办完事就急匆匆的赶回家收被子,却发现被子不翼而飞了!原来是李奶奶见天阴沉下来,想提醒我们收被子,敲门却发现我们都不在,心急如焚,就帮我们收起来了。被阳光晒得蓬松柔软的被子,溢满爱的芬芳。

从此,我家和李奶奶家的关系越发紧密起来。伴随着叮当叮当的铃声,姥姥就知道李奶奶来找她了,于是,她们手挽手的逛街去了;伴随着响亮的节拍,我就知道李奶奶又给我带来好吃的了,于是,美好的下午在美食中度过。

春潮泛起,冰冷退却,积雪消失殆尽。

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篇5:小学描写景物的

全文共 657 字

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七月就像一个娃娃脸,说变就变。雨中的风景往往比雨前好看。空气也非常的清新。

一说到雨,就可能想到阴森森的乌云、城市。实际不然,不是一首歌“不经历风雨,怎能见彩虹”,说出雨后彩虹美丽的同时,也非常形象的说明了我们的人生,只有多吃苦,才能享受更多的甜。

一天,突然一道霹雳响雷震彻长空,紧接着又是一阵狂风呼啸而过,乌云滚滚而来。“哗”地一阵大雨噼里啪啦得下了起来。这场大雨,伴着风婆婆的怒吼,像一个嚎啕大哭的婴儿,更像是拿着巨大的洒水器在空中撒着。大风过后,雨像牛毛,像花针,密密的斜织着。

大路两旁的花草树木都被风雨敲打着低下了头,默默地哭泣着。

雨,下在庄稼地里。原本快要枯死的庄稼,现在正享受上天给他们的雨水,庄家虽然低下了头,但是心里满是喜悦。仿佛都在说着“好雨知时节,当夏乃发生”。

雨,下在了房顶上。当雨水落在房顶时,雨水又反弹回来啦,溅起一阵如烟的薄雾一样,时高时低,忽稠忽稀。雨水顺着墙流了下来,如一条倾泻的小河,哗啦啦地流个不停,仿佛都着急着到地面上开会一样。

雨,下在了城市里。大家看着这么糟糕的天气,都在抱怨。道路上行走的人们因这突然到访的客人,一个个都被淋成了落汤鸡。雨水冲刷着道路,给大树洗了个彻底的凉水澡。路上的车辆也明显得多了起来,那忽闪忽闪的雾灯渐渐成了一串。

雨,下在了农村里,他们不像城市里的人一样,而是脸上洋溢着灿烂的笑容,因为他们听到了庄稼“咕咚咕咚”的喝水声呢。

雨,下在了大自然中,大自然到处生机勃勃,笑了……

雨停了,瞬间风和日丽,晴空万里,天空架起了彩虹桥。

我喜欢下雨,更爱看雨中的风景!

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篇6:小学关于秋天的写景作文

全文共 410 字

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秋,一束绚烂的色彩恍惚间便跳入了我的眼帘,化作了我们身边五彩缤纷的童话。

细细闻,便会嗅到欣喜。那是人们丰收的喜悦,是人们用汗水和辛勤培养的结晶。在这个季节里,似乎连空气都是幸福的,还夹杂着一股若隐若现的稻谷香。

静静听,风吹过片片枯叶时那细细密密的沙沙声;麻雀飞过庭院顽皮的扑翅声以及风呜呜的低诉声,有时甚至能听到夏娃娃逃去如飞的音儿,那是知了不耐烦的叫声。

慢慢看,当夕阳的影子给大地铺上金时,当大雁成群结队地消失在那一丝金线的天际时,世界仿佛都停下了匆忙的脚步。当夕阳西沉时,片片的云霞就瞬间黯然失色,好像以前没有存在一般,能让人证实这一切的就只有枫叶上仅存的一缕金线了。

轻轻品,晚风习习,不禁让人想到了河边的芦苇。仰望,只有几颗星星,但月亮却又圆又亮,温暖,但不耀眼。全世界只剩了风,凉爽又俏皮。

我深信,朱这一切的一切,都有一个仙女,挥舞着亮闪闪的魔法棒,尽心尽力的、地点缀着世界的每一个角落。

[小学关于秋天写景作文

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篇7:冰山世界小学五年级写景作文

全文共 773 字

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听说,巾子峰省级森林公园由于受冰冻影响,形成了奇特的自然景观。这可是五十年一遇哦,快去看看吧!我们在路途中——沿着蜿蜒崎岖的盘山公路,汽车行驶到了半山。此时,气候突然变冷了,路边的积雪也越来越多,越来越厚,路边的石柱,已被厚厚的冰雪围住,向上望去,银白色一片,寒风从东北方吹来,显得更冷了。不一会我们就到了公园外——

一阵寒风吹来,我情不自禁地颤抖了一下。放眼望去,公园的门牌上结了一层层厚的冰,横梁下面挂着30多厘米长的冰棒,美丽极了。两边的大柱子,开始溶化了。外公叫我们快去公园里面看看,如果冰溶化了可就不好看了哦,我们大步走向——公园内。

不愧是奇观啊!公路很滑,几乎是走一步,停一下。地面早已结了一层足足有一厘米厚的冰。好不容易走进去,我暗自庆幸,还好危险已经过去。可是——“哗!”的一声,山顶上一棵大树因经不起冰的重量倒塌了……还好是在远处,要不然的话——不说你也知道。我们开始欣赏巾子峰森林公园的美景了……一棵棵大树倒塌而下,形成一个美丽而晶莹剔透的“水晶宫”。有的大树由于中间折掉一截,像一把“水晶椅”,“枝条”一垂而下,几片“叶子”交织着,美丽极了。毛竹很好看,翠绿的枝条一齐垂直,被冰包着,透露出点点绿色,闪闪发绿;樟树上那才叫“美”呢,一大片叶子被那晶莹的冰覆盖了,令人神清气爽;就连小松树也不甘示弱,那长长的针叶被冰包住了,像一个个小花苞,果实更好看,一个个小疙瘩,真的沁人心脾——

不远处一块大石头横着看像猴子,侧看像凶猛的老虎。不同角度看,看到的样子各不相同,不知它们的真面目,都是因为我们看的方向不一样呀,真不愧是‘横看成猴侧看成虎,远近高低各不同。不识奇石真面目,只缘站在不同处!’呀,我不禁作诗一首。

欣赏着冰的山,冰的树,冰的美景……我依依不舍告别了巾子峰森林公园。奇特而美妙的冰雪世界,百年难得一遇,真的让我难以忘怀!

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篇8:小学写景作文500字:灿烂的菊花

全文共 532 字

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展开想象,那一望无际的山地间,铺满了毛绒般的紫色地毯,宁静而又朴实。在我的印象中,山菊花——那就是故乡的象征。野菊花在我们那里随处可见。这可是一种不出名的山间野花。山地上,朝阳柔和地照在花朵上,使它娇小的花瓣显得色泽鲜艳、流光溢彩,淡紫色的花蕊中,那露水显得晶莹剔透,格外刺眼。颤悠悠、娇滴滴,就像少女眼中的眼泪,想落落不下来。山涧旁,峡谷里,悬崖边……那里也有山菊花俏丽的身影。这些贫瘠的土地,可它还是这么坚强勇敢。在这些日子里,它只有与清风为友,与冷月为伴,然而却没有丝毫的怨言,依然静静地生长着。它对生活怀着无比的憧憬。山菊花曾是外婆的挚爱,我每当走进外婆的房间,都能看到山菊花的面貌。我的脑海中每天都在重复这些画面:夕阳西下,一家人坐在院子里,看着远处的山菊花被夕阳笼罩得金黄。外婆平和地说:“在阳光都很缺乏的情况下,山菊花却连成一片,手拉手,带着生的希望和坚定的信念,努力地生长着、繁衍着……”在外婆火化的那天,我独自走到那片山菊花地。花都开得那么美丽,微风轻轻吹过,奏起了沙沙的响声。虽然外婆去了,我也再没看到菊花,但是在我的心里,却一直盛开着一株美丽的花朵———思念之花。山菊花是一种不畏艰难、顽强生长的植物,我渴望再见到山菊花,我愿意做一棵山菊花。

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篇9:小学写景作文:雪

全文共 428 字

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,缓缓地落下……

我坐在窗边,双手托着下巴,向窗外看去,还不时地把手伸向窗外。这雪真白啊,白的没有一丝杂质在里面;这雪真轻啊,轻的即使它落在身上也没有一点感觉;这雪真美啊,美的仿佛是一个个天使,每一位都身穿洁白衣裙在空中轻柔飞舞,溅溅落在地上;这雪真柔啊,柔的…在我眼中,它们是俏皮的小精灵,在云层之间嬉闹着,慢慢降到地上,好可爱!

雪一停,我就疯似的往楼下冲,和小伙伴们玩起来了。我悄悄地团了一团雪,然后扔向她们中的一个,只听“啪”地一声,哈哈,中了!我捧腹大笑,正当我得意时,又是“啪”地一声,我也中招了,我不甘落后,连忙扔回去,紧接着,一场打雪仗就开始了…打雪仗过后,我们开始堆雪人了,我们先找来树枝莫小果子,花朵等材料来做小雪人的装饰,我们团好一大一小两个雪球,小的码在大的上面做雪人的头部,按上眼睛鼻子,一个漂亮的雪人就做好了。我们纷纷拍照六年,把它作为我们美好的记忆。

这雪真美啊!它不仅是我们美好的记忆,还是我们友谊的足迹。

[小学写景作文 : 雪

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篇10:描写景物的小学

全文共 447 字

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它像烟岚,像云彩;挂在树上,绕在屋脊,漫在山路上,藏在草丛中。它又如同一位披着轻纱的少女,穿梭在宁静的树林,冷清的街道,萦绕在睡意朦胧的小镇,它便是雾,清晨是它的乐园,它在人们没察觉的情况下尽情嬉戏。

雾,如同一位天真的孩子,在公园的草地上玩耍,在树枝头歌唱。雾,又如同一位年迈的老人,走得那么慢,街头到处都是它遗留下的身影。雾又如同一位仙女,美丽极了,悄然无声的降落人间。雾,又如同一道神秘的幕布,不知后面隐藏着什么……浓重的大雾弥漫在天地之间,好像从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。它把我的视线遮住了,让我只能看出物体朦朦胧胧的形状……

夜间的它想一个幽灵,浮动着的轻纱一般的迷雾笼罩着小镇,伴随着冷冷的空气,在玻璃上凝结成霜,又飘走了。它湿漉漉的,像水蒸气,却比水蒸气凉爽,让人精神百倍。她娇媚的翻越山岭,有霸气的占大地为仅有,他让花瓣上多了几样装饰品,它又把树叶洗得绿油油的,闪闪发亮。它宁静极了,它怕吵醒了酣睡的人们。在太阳散发出强烈的阳光,狂风呼啸而来前,溜走了,消失了,不见了……

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篇11:小学写景作文1200字

全文共 1427 字

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北京市石景山游乐园位于北京西山风景区南麓,南部紧临“神州第一路”的百里长街——长安街延伸北京市石景山游乐园-02线,正东距天安门不过十六公里,具有东览北京城,西濒永定河,南抵地铁站的独特地理位置,占地面积约30公顷。这里交通便捷,风景秀丽,风格典雅。在碧湖垂影、曲径环绕之间,在松柏葱葱、芳草茵茵之中,哥特式的灰姑娘城堡、阿拉伯式餐厅、欧式风格的蓝桥、俄罗斯风情的门楼等世界各国民族特色建筑以及原子滑车、勇敢者转盘、大观览车等大型游艺设施凌空矗立、气度非凡,交相辉映着惊险神奇、迷离烂漫的童话色彩,是一座以高科技为先导,集知识性、趣味性、娱乐性、参与性于一体,融异国风格建筑、郊野园林艺术和各类游艺设施为一身的大型现代化休闲娱乐场所。该园建于1986年,占地26.7万平方米,是全国AAAA级景区。内容丰富、活动刺激,令人其乐无穷,流连忘返。石景山游乐园的建筑布局,是以格林童话中的灰姑娘城堡为中心的,美丽的灰姑娘雕像屹立于城堡前的人工湖中,欧式古堡、少女塑像,与四周雕饰的童话人物皮诺曹、唐老鸭和米老鼠等融为一体,构成了富童话色彩的美妙世界,十分吸引少年儿童及广大游人。

我们进了游乐园,来到了一个大舞台,我们全校的同学都发现一个大错别字,怎么是‘回民试验小学’应该是‘回民实验小学’呀。不久,那里的哥哥知道错了个字,就把它改正过来了。哥哥还教我们一首歌的手语,可惜我没记住歌名和手语。哥哥给我们示范了一遍,我们又跟着他做一遍,最后才合一遍音乐。

合完一边音乐后,我们就去金莎魔法世界看魔法秀,第一个是一个魔法女王、4个魔法女孩和魔法叔叔,内容是一开始有一张桌子,桌子上有个框子。一个女孩站在框子里,魔法女王用纱布遮住框子,支咔支咔,变成另外两个女孩了。其实,我知道,框后面有一扇门,第一个女孩可以从那扇门走出去,躲在后面。躲在后面的两个女孩可以依次上来,就成了。第二个魔术是小丑表演砍手......,第三个魔术是魔术哥哥表演布鸽子,魔术哥哥拿一条布,一刷就出现了一只鸽子,紧接着第二只、第三只。表演完布鸽子后,魔术哥哥说叫三个小同学,其中叫了二年级的一位男同学、四年级的孙雨欢和我,我们上去以后,魔术哥哥拿了两条绳和一个短棍,魔术哥哥让我和孙雨欢各自检查一条绳,男同学检查小短棍。没有一点儿问题。开始表演了,魔术哥哥让我把两个绳子的一端捆住小短棍,然后我和孙雨欢各拿一条线,魔术哥哥把小短棍放在男同学的背上,用两棵绳的一端捆住男同学的腰上,使他无法脱身。魔术哥哥解开小棍子,我和孙雨欢把绳一拉,男同学立马解开了,魔术解开了……

太多太多了,看得我和刘瑜都饿了,后来饿极了,我们都悄悄地吃起学校发的面包和香肠。

看完表演后,已经是午饭时间了,我和刘瑜欢快的吃上饭。接着我和刘瑜一起下楼买东西。刘瑜买的是表情魔术,我买的是变小球魔术……

接下来,我们玩摩天轮,我们排好长的队,才到我们。我和杨悦彤、吴元涛、张紫晗、陈天越、杨晨一组。摩天轮转得好慢,杨悦彤都说这摩天轮在转吗?实在太慢了,一圈要用10几分钟呀!吴元涛在玩塞子魔术。张紫晗看似怕,可是她也很坚强,杨晨说什么降落伞啊,什么跳下去啊。陈天越在配合杨晨的动作。说着说着,才到顶上啊,太慢了。

终于,到了岸了。紧接着,我们去玩转转鸟,我玩了一遍,就浑身晕了。太快了,但是比我之前玩过飞椅还行吧。刘老师也坐了,就在我后面,我回头跟刘老师挥手,刘老师没看见。我坐的是特小的鸟,一上一下的。

总而言之,今天的收获真大呀!

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篇12:夏日的美丽小学生优秀写景作文

全文共 1574 字

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夏日的热,令人烦恼、厌恶。范成大连雨不知春去,一晴方觉夏深的感受,无疑不是流露出夏日的骄阳似火,更是在人的心中增添一点厌感。但是,它的魅力也会使我们产生清新的感觉。高骈水晶帘动微风起,满架蔷盛一院香的山亭游历,似曾带我们遨游冰凉的世界,冲破炎热的封锁。夏日的美丽、清新在生活里布满着轻快的脚印,让自己去寻找它们的踪迹。

—前言

捋下一缕如火的阳光,独自徜徉于夏日的那一丝凉意。

微风迎面而来,绿荫下散落着晃动的光斑。透过树隙,光芒宛如锋利的宝剑直插地面。它们互相交错,又似柔软的丝绸不停地缠绕,我甚是愉悦。

放慢自己的脚步,猛然间发现有种感觉很久已没有。漫步于记忆的碎片里,脑海浮现一幅幅优美的画面。久久品味,它们使我深深地陶醉。

蓝天。彩虹。田野

夏日的天空格外灿烂、蔚蓝,没有掺杂一点污垢,仿佛一块纯天然的蓝宝石。白云随风飘动,瞬息万变。有时是盘旋于苍穹的雄鹰,有时是奔驰于草原的野马,有时是嬉戏于湖泊的小鱼。白云的千姿百态给蓝天增添了几分纯白,似是镶嵌在蓝天的绸带,慢慢地在蓝天下飘舞。虽然没有五颜六色,比起黄昏的火烧云,它的绚丽之中多了一点清秀。

雨过晴天后,偶尔会出现彩虹。它似一条龙,横卧于天地之间,头接天边、尾扫海角。飞龙擎苍,色彩绚丽,长虹卧地。彩虹的雄姿尽收眼底,可它十分短暂。惋惜中,又令我心旷神怡、依依不舍。

蓝天之下,绿树成荫,蝉鸣不断,蜻蜓飞舞。田野中的稻香沁人心脾,果实饱满。瞧!那稻儿相互依靠,整齐排列,随风翩翩起舞。农民伯伯都携着镰刀来到田地中,尽管有烈日的暴晒,脸上依然充满欢快的笑容。可爱的孩子们在稻浪中相互穿梭、追赶着,只听见田野里传来欢声笑语。

夕阳湖泊渔夫

夕阳西下,天空色彩斑斓,边际射出几缕余晖。天空霎时多了点妖娆,夕阳轻轻地点缀。它掠过巍峨的山峰、雄伟的建筑和辽阔的大地。夕阳的余晖散落在湖面,涟漪起伏,波光粼粼。夕阳与湖泊似乎在拍拖,余霞散成绮,澄江静如练的水天一色,永驻在落日的瞬间。

夏日,荷花正在绽放姿态,犹如一位亭亭玉立的少女。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红的繁盛景象,使人流连忘返。等到采摘时节,人们兴高采烈地摇动船只,享受果实带来满足感。荷花的纯洁与夏日的炎热互相配合,展现夏日的华彩。

湖边,柳树婀娜多姿,芦苇随风摇曳。一群鸭子挺胸昂头,摆动着肥胖的身体去寻觅食物。远处,漂游一叶小舟,一个拉得老长老的身影倒映在湖面。渔夫坐立在船头,稳稳地握住鱼竿,丝纹未动,犹如一件历经沧桑的雕像。湖水流动,小舟渐渐地消失在余晖中,留下了一股股碧波。

星空。月光。神话

夜幕降临时,黑云漂浮,天空变得漆黑,我不禁感觉到夜晚的安详、神秘。树木参差不齐,树影婆娑。偶有几只萤火虫来回穿梭,暗暗的光亮不停地摇曳晃动。荷塘里,传来清脆的蛙鸣,十分悦耳动听。

顿时,天空中月光皎洁,光色柔软。地面像是被镀上一层银色,耀眼夺目。星星闪烁,点缀着暗淡的天空,透露出夜的美丽。黑夜中,它们不停地漂浮、变化,构成一幅神秘莫测的星空图画。

庭院外,凉风习习,热度消褪。我坐在凉席上乘凉,观赏如玉盘般的月亮和钻石般的星星,心里充满思恋之感。嫦娥应悔偷仙丹,碧海青天夜夜心的思恋令人苦恼烦愁,嫦娥的飞月之路的背后,隐藏她的痛苦凄凉,更有她对后羿的深厚爱意的流露。盈盈一水间,脉脉不得语的相离使人无可奈何,牛郎与织女的爱情是所有人的追求,但现实却是残酷的,他们被迫分离、一年一见,离别时永远最悲伤的时刻。黑云渐渐聚集,遮挡住月亮的光芒,夜深了。

夏日就是这样重复巡演,每一天都充满夏日的影子,似乎不曾离开。炙热虽已成夏日的象征,但是清新依然存在。面对夏日最重要的是我们要能够感受和热爱自然,由此才可发现隐藏于炙热背后的另一面。

夏日令我痴迷,我已经深深地爱上夏日!夏日的美丽使我不在置身于苦恼炎热之中,而是学会享受整个夏日。夏日真美!

我爱夏日,更爱夏日的美丽!

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篇13:小学描写景物的

全文共 684 字

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我的老家九龙有一名胜——青云观。青云观位于开县九龙山镇青云村,距县城24公里,海拔1100米。

正月初五,我们一家及外公一家到神奇的青云观去玩。刚到山脚下,陡峭崎岖的山路一直盘旋到了山顶,像给大山围上了一条围巾。山路很陡,汽车费了九牛二虎之力才爬上去。往山上一望,山顶上出现了一座座寺庙。到了半山腰,往前上方看,长长的石梯出现在眼前,像一架云梯从空中抛下来。

爬上石梯就看到了红色的城门,跨进城门就看到一块石碑,石碑上面刻着青云观的简介。再往上爬,就到了山顶。到这里感觉伸手就能碰到天。往远处望,群山连绵起伏,高耸入云。再往下鸟瞰,碧绿的梯田映入眼帘,房子变得跟蚂蚁一样大小了。

往前走,就到了大雄宝殿,里面有许多神仙:如来佛祖、观音菩萨、玉皇大帝、王母和各种天兵天将·····。往右走,有一个敲神钟,听说是专门用来请神的。

走过陡峭的山路就来到了龙头山,龙头山有一个神奇的传说:山上有三个石窝,分别冒出:油、盐、米。据说是观音菩萨方便上山拜佛的香客充饥的。可后来有个贪婪之徒,为了得到更多的油盐米,就把三个石窝凿大,从此三个石窝就不再冒出油盐米了。龙头山酷似龙头,山十分陡峭。

再往前走,就来到了四合院。这是一个古建筑房子,装修十分精致,院里还有一些花花草草,花红草绿,使人神清气爽,给人仙境的美感。继续往前走,就来到了龙尾山,龙尾山酷似龙尾,是山尾,山形偏低。龙尾山上有一个亭子,亭子后面还有一条小路,这里还正在开发中。小路的两旁栽满了松树,树上还不时掉下几个松果来。

远眺群山梯田,领略古寨风光。如果天公作美,定能亲眼目睹“盘龙云海”之美景。青云雾绕龙蟠聚,仙境神游客来居。

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篇14:关于描写景物的小学作文

全文共 627 字

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在五一长假期间,我和爸爸妈妈一同来成都青城山游玩。

来到青城山,它给我的第一印象就是绿,到处都是绿。走进去就像置身与绿色海洋中一样,浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,它欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。刚开始上山时,我觉得可新鲜了,一点儿都没感到累,的确,在道路两旁,是茂密的树林,随便指一棵,都是比我腰还粗的参天杉树,那重重叠叠的枝桠,完全挡住了强烈的阳光。

穿行林中,只听见脚踏在漫流在青石板上流水溅起的水声,这声音,使密林更加幽静,在这么幽雅的环境中登山,谁也不会厌烦的。不一会儿,我们走到了五龙沟,沟里的水很清亮,浪花向上抛,拍打着我们的脸庞。那潺潺的流水声,就像管弦乐,忽高忽低,时断时续,仿佛在欢迎我们这些远来的旅客。我陶醉了,就是最杰出的画家也画不出这么幽静、美丽的画面吧?

可是,我愉快的心情只持续了一会,越往上爬,道路就越陡峭。到后来,路旁根本就没有绿树了,一边是石壁,一边是悬崖,令人望而生畏,我磕磕绊绊地走着,似乎觉得山路都摇晃起来。爬着爬着,我脚突然被突起的岩石一绊,连忙抓住铁索,不仅觉得头皮发麻,连脚也踩不踏实,刚才的高兴劲儿烟消云散。爸爸对我说:别放弃,累了是吧?不觉得你自己是一座山,你正在攀登自己吗?走吧!

我听了爸爸的话,咬咬牙继续往前走,最后终于爬到了山顶,爸爸笑眯眯地说:好样的,你赢了!我自豪地笑了,因为,我赢得了最后的胜利!  我爱青城山,她那秀丽的容貌使我难忘,她险峻的山岭更让我留恋。

[关于描写景物的小学作文

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篇15:小学生描写景色的

全文共 658 字

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春季,不管我们哪天起床时都会闻到一股清香的味道,我左右邻居的小花圃里,花繁叶茂,桃花也开了。迎春花也迎着笑脸在做早操呢!而且在那高大而又翠绿的樟树上,燕子正在叽叽喳喳的唱歌,歌声也非常的清脆。春季的桃花一朵比一朵耀眼,它们在绿叶的衬托下显得更加的美丽了,清晨的每一颗露珠清洗着桃花那红润的小脸蛋。迎春花也是春季的使者,花儿总是会吸引着一些五彩斑斓的花蝴蝶,蝴蝶和迎春花融在一起组成了一幅美丽的画卷。

在太阳照射的季节里,家乡的树儿都会长得非常的茂盛,我在树荫下乘凉,树荫下还会出现一些斑斑点点细碎的日影。有时我还会去我那儿的小河里玩水,在阳光的照射下,水面上就会出现闪亮的小星星,水非常的冰凉,水下还会有许多的小鱼儿自由自在的玩耍着。有时我还在葡萄的树架上边享受着美味的葡萄边乘凉了。

在一个果实累累的季节里,农民伯伯在无边无际的金黄色的麦田里忙着,虽然他们那时非常的辛苦,不过还是劳动的滋味浓。这时候,红色的枫叶,黄色的树叶和半黄半绿的叶儿一起落了下来,像蝴蝶在空中翩翩起舞,就这样,地上就马上铺了一层柔软的树叶地毯,而且还可以用叶子编成一个漂亮的树叶环。

冬季,大雪纷飞,每一朵小小的雪花都是那么的漂亮,好像是雪仙女特别为我们裁剪的,把雪花放在嘴里尝尝就会有一种冰凉的感觉,我和朋友们堆成一个可爱的大雪人,还有跟他们打雪仗。看见了只有冬季开的最美的梅花,花儿的花瓣一层层的,可漂亮了。我还佩服它的那种气魄呢!

在我们家乡,不论什么时候,不论什么季节都会有一道美丽、迷人的风景。我喜欢我的家乡,因为我的家乡是个美丽的家乡。

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篇16:小学生写景作文之乡村变了样500字

全文共 535 字

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从山坡上往下看,高速公路上车子来来往往,奔驰而过;繁荣的街上,人们在商店间进进出出;以铁皮围绕的工地正在进行建设;大型工厂则不断地排出废气;此时,我忽然想起爸爸告诉过我的种种往事……

在爸爸小学时,这里只是个平凡的小镇,到处可见老屋平房,每家每户声息相闻,房子与房子间,不用围墙来分隔。放眼望去,近处是清澈的小溪、油绿的草地;远处有茂密的丛林、翠绿的高山。整天就和同伴们在草地上打棒球、在小溪里抓鱼、在树林里探险,生活十分悠游惬意。直到上了初中,泥土路变成了柏油路, 除了自行车,还多了几辆汽车,草地开垦成稻田,房子间开始有了竹篱笆隔开彼此。

高中时期,挖土机一台一台地开进小镇,新铺设了铁轨,汽车也增加了许多,原本的稻田没人耕种,被围上铁网,开始建工厂了。再一眨眼,到了大学,稻田没了,小溪变成排水管,树林已不复见,远山也被四处林立的石化工厂遮去大半,透天屋改建成一排排公寓、一栋栋大楼,不少外地商人进驻,却也有一些向往田园生 活的居民搬走了。

而今,这是个繁华的大城市,生活便利,但是生活品质却没有以前好了,而那些草地、小溪、丛林和高山呢?平和幽静的小乡村又到哪里去了呢?这个小镇的变迁,另即使只是听故事的我,都不免有种怅然若失的感觉。

[小学生写景作文之乡村变了样500字

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篇17:关于小学生写景优秀

全文共 698 字

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夏季把天空的淡蓝用蔽水的笔画得更淡,然后乘着南风飞走了。秋不知不觉地来到了北半球,她给太阳蒙上了一层面妙,使它变得深沉、沮柔;她让西风之神吹出层层稻浪和系系硕果,给辛劳的人们送去丰收的甜蜜和宜人的凉夹;让雾女的杰作袅袅地漫布在大地上,给清展送去几分影影绰绰的膝脆与如梦如幻的浪漫。

我走在清晨的校团里,轻纱般的晨雾缓缓流淌,抓抓妙缈。操场尽头只能看见几裸高挑的泡桐辛辛玉立在那儿,优美得令人赞叹。大棒树上,几只鸟雀“喳喳”地叫着——似乎在欢呼即将开始一天的生活。长青藤柔美秀稚,在徽风中徽徽荡着。一串红的枝头开满了带落的妈红朵儿,笑得极约丽。雾渐渐散了,菊花在阳光的照射下,散发出一股淡淡的花香,开得愈发艳了。它们恬静如月夜,抵逸似隐者,红得轻浅,白得纯洁,黄得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋渊明会“采菊东篱下,悠然见南山”了。宿舍附近的阶梯上落满了红叶,但丝紊没有《长恨歌》的悲凉,却是一幅充满勃勃生机的天然图画。

教师宿舍区里,老年教师早已起床,正为孙儿孙女忙著。他们为学生辛勤工作几十年,如今又为儿孙辈竭诚服务。他们在人生的秋天里,不萧瑟,不衰败,“化作春泥更护花”。

中午,午自习的铃声响过后,全校一片寂静。教室里,同学们都在埋头读书写字。球形的冬青站在教学楼前为我们无声地站岗,四季桂如同容匆的长者监替着我们。秋是收获的季节,我们正在努力着,希望能得到学业上的丰收。下午课外活动时间,同学们涌出教室,在不派不火的秋日下龙腾虎跃。

太阳终于西沉,几抹金红的云从它身边增过。自行车队如一条河从学校大门满向一条条大街小巷,秋日的夕阳下出现了一道波翻浪涌的风景。

校团之秋是活波美好的。

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篇18:小学生冬天写景二年级作文

全文共 754 字

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又是一个严寒冬天,可我心却是暧,拉开柜子,那件布满补丁外套又重现在我视线里,回忆热潮又涌上来。

那天,北风呼呼地吹着,一片片雪花飘落在大地。我对着冻发红手直哈气,然后抬起头,对爷爷说爷爷,我好冷!爷爷慈祥地说别担心,爷爷帮你搓搓手,把外套给你。说完,把那件有着许多补丁外套给了我穿。

空地上,一个个过往行人都穿着暧大棉袄,戴着手套,在雪地里堆起了雪人,脸上绽放着笑脸。此时我也投去了羡慕眼神。一直以来,父母在外打工,是爷爷把我拉扯大,我点点滴滴都只有爷爷身影,从没感受过父母温暖。这时爷爷察觉到了我落寞,抚摸着我头笑着说没关系,爷爷也可以你一起来堆雪人。我笑了笑,牵着爷爷手,往家方向走去。

到家以后,我爷爷洗漱过后,互相道了晚安,便入睡了。第二天,雪下得异常大,整个天都被笼罩了,大地被铺上了一床床厚厚棉被。我正想去找爷爷,可得来消息确是爷爷因为寒冷病倒了,最后去了幸福天国,只把那件布满补丁外套留给了我。可能那时我还小,以为爷爷去了一个好地方,直到很久很久,爷爷再也没有回来过。

如今我又走在漫天飞雪街道上,看到一位老爷爷一位小女孩手拉手走在街上,一起嬉戏打闹,多么温馨画面,让我忍不住驻足停留。当小女孩冷了,那位爷爷赶紧脱下身上外套披在她身上;当小女孩手冻红了,那位爷爷赶紧帮她搓揉取暖;当小女孩想爸妈了,那位爷爷就抚摸着她头,安慰着她。见状我也动情地仰着头,感受着爷爷带给我温暖,曾几何时,这也是我爷爷画面。这时,一阵寒风扑面而来,我竟不觉得冷,因为我知道,爷爷外套会保护我,会帮我抵挡严寒。

天国是一个美丽地方,不知爷爷您在哪过得好吗?您现在是不是在天上唱着那首我最爱歌?您是不是也像我挂念您那样时时刻刻地挂念着我?我现在过得很好,感谢您给了我一个个温暖冬天,因此,我一生都感到温暖,只因那留有余温补丁外套。

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篇19:小学生写景作文金黄的田野上

全文共 404 字

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今天,我们来到秋天的田野中和大自然来了依次亲密接触。

首先映入眼帘的是一大片快成熟的稻穗,好象一块绿地毯上绣了许多金黄的花朵。有的稻穗弯者腰,似乎在欢迎我们的到来;有的挺直了身板。宛如傲气的小公主……大部分的到岁都是颗粒饱满,看者打心眼里高兴,因为农民伯伯的劳动很快就要有收获啦!

我们沿着羊肠小道继续往前走,只见茭白挺着大肚子犹如在向人们示 威;不时有几只美丽的蝴蝶在我们前面低飞,我想:它们可能是想给我们带路,当小导游。偶然发现黄老师手中拿着一只用竹叶做的风车,一阵风吹过来,转得特别快。放眼眺望突然见到几棵芋头,我们连忙奔过去。

芋头的叶子青翠欲滴,摸一摸,毛茸茸的,细细一看,原来长了一层绒毛,凉丝丝的感觉穿透皮肤流遍全身。如果你仔细观察过芋头叶子的话,你回发现芋头叶子里面的条纹非常清晰。那边是棉花的海洋,棉枝上躲着朵朵雪白雪白的棉花,镶嵌着鹅黄色和玫瑰色的花朵。

秋天的田野给人们呈现一派充实温馨的景象。

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篇20:小学生写作方法:怎么写景

全文共 1049 字

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写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?下面是小编整理的小学写作方法:怎么写景,欢迎阅读。

首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身会环境。换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。

其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

怎样写好写景的记叙文?

(一)要写出有特色的景物

一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

(二)要学会观察

写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了.

(三)要借助想象和联想

(四)写景要抒情

写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

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