让光走进心灵作文热门20篇

在我的心里有一本书，它记录着我成长的一点一滴，有一页——它记载着我生命中最宝贵的一次经历。

记得那是三年级的一天，最后一节课的下课铃声响了，同学们陆陆续续地走出了门，我也随着人们一起往楼梯下走。这时我突然发现清洁工阿姨正朝我走来。我疑惑不解地望着她，只见她缓缓走到我的身旁，轻轻俯下身子，捡起了我脚下的白色塑料袋。她扶着墙，缓缓地站起来。她看了我一眼，什么也没说，可我的脸却一下子红得像一个熟透的大苹果。清洁工阿姨叹了口气，拍着我的肩膀，语重心长地对我说：“小同学，学校可是我们共同的家啊！难道你不想保护她，而是要伤害她吗？如果你真的爱家，爱同学们，爱老师，就不要这样做！”“哦，我知道，我一定会改正的！”我用坚定的眼神看着阿姨，仿佛下了很大的决心。阿姨会心一笑，那笑容就像是刚绽放的百合，那么绚丽，那么纯洁，仿佛可以把人带入梦境，但却又那么真实。

阿姨再一次从我的身边走过，我不禁回头望去。突然感觉那瘦弱的身子在此时变得如此高大！

就是她——这位清洁工阿姨，美丽的心灵净化师，使我懂得了怎样去爱自己的家！

东山魁夷有一幅画《雾》，清晨的森林浓雾弥漫，依稀可见的只有近处的几根木桩，四周静默冷寂。这是人生的迷雾，置身其中，有的人畏惧胆寒，战栗不前，而有的人鼓起勇气，点亮心灵的灯盏，安永全就是如此。

出身于山西的贫苦家庭，年少的他不得不辍学打工，过早步入社会使他尝尽人间冷暖，看遍世态炎凉。孤苦的少年收到他人的欺侮，却从不曾昏睡于黑暗的沉沦。无数寒门子弟抱怨父母给自己的物质条件太少，却忘记了给自己的心灵点上一盏明亮的灯。安永全在那许许多多个四周鼾息低沉的夜晚成为那灿然醒着的一盏灯，虽孤单却并不苍白弱小。

这是一个贫富悬殊的时代，所谓“寒门出贵子”已经与我们相去甚远，渺茫无望了。我们不可否认，富人的孩子有更多的机会攀登峰顶，而穷人的孩子往往被经济、科技、环境等诸多条件限制被迫折翼。但同样不可忘记的是，再渺小的希望在绝望面前也有无限可能。深谙此点，北大才女张培祥才会在卖米的人世心酸中不忘前行，走出山村；福建省副省长郭宁宁才会在“高考如过独木桥”的年代考入清华大学经管学院；从美国贫民窟中走出的普莉希拉·陈才会打破桎梏，进入哈佛大学。

点亮心灵的灯盏，不再踯躅不前，不再做灵魂的附庸，不再侧身于生活的污泥中。这是灵魂的唤醒和再生，认清岁月的皮相，明了万化起于心，如林清玄所言：“从人生最底层出发也能走到最高的境界”，心便会灿若云霞，泛若不系之身，山环水绕无往不复也要不改初衷不改定见。

卡夫卡在《误入世界》中说“目的虽有，却无路可循；我们称之为路的，无非是踌躇。”倘若以心灵之深度铺就人生之路，照之以心灵的灯盏，人心又怎会如不待风吹而自落的花？诚如张潮在《幽梦影》中所言：“当为花中之萱草，毋为鸟中之杜鹃。”何以出此言，盖萱草忘忧，杜鹃啼血，忘忧之人必不忘寻找一盏心灯，而戚戚于环境之人必会迷失在心的迷宫里。

立花北枝有言：“流萤断续光，一明一灭一尺间，寂寞何以堪。”身如流萤之卑微，也不忘点亮心灵的灯盏，驱散森林的迷雾。

才开学一个月，学校就为我们送上了一份“贵重”的礼物--丁立梅老师的读者见面会。

在此之前，我曾阅读过丁老师的《等待绽放》一书，从这本书的写作风格来看，丁老师很会从生活中选取素材，为人也十分风趣，所以我十分敬佩丁老师的文笔，更钦佩与丁老师的人格。

昨天，学校在大门左侧支起了丁老师的个人简介与代表作品，我心里猛地一震，心想：“不会这么巧吧，昨天刚看完她的书，明天她就要来了，难道她和这本书有心灵感应？”

高兴了好一会儿，我才渐渐缓了过来，投入到新的一天学习中，但我的心里仍是满满的企盼。

在这短短的几十个小时里，我显得格外亢奋，想让这时间抓紧过去，好早些一睹丁老师的尊容。但时间好像与我作对一样，流逝的是格外慢，一节课的时间也像延长了许多。

盼星星、盼月亮，终于熬到了下午，我内心也变得十分轻松，如释重负。

只见丁老师缓步走上了主席台，她讲述了自己儿时的成长过程：她从小生活在一个一贫如洗的乡村里，与我们当今社会完全不同，所以当时的梦想是能够吃饱饭，后来她发现乡下除了一位裁缝，其它都吃不饱，于是她再一次立下志向--当一名裁缝！

虽然生活并不富裕，但她从小就喜欢阅读，她阅读不仅局限于书本，更多的是生活。她说：“阅读生活，阅读大自然，是取之不尽的素材，如果没有大自然，文学就将会消失……”

她又说了一句话，令我恍然大悟：“写文章并不是为了发表，也不是为了得到某些人的认可，而是自己喜欢，就没有理由停下来！”

大约一个多小时后，见面会就结束了，虽然时间不长，但我像是受到了心灵的洗礼，获得了取之不尽的财富。

在回去的路上，我的心情格外舒畅……

满庭翠色染细雨，一缕芳华润如酥。

天蒙蒙地下着小雨，我独自行走于稻河古巷，寻找儿时的记忆。我没有打伞，任凭雨丝淋湿我的肩头。我走过几条空若无人的小巷，不由地怅然若失。最近学业上遇到了瓶颈，苦觅许久，不得要领，只能出来逛逛，感受感受传统之美。我满怀希望，看能不能寻到儿时的糖画摊，寻到心灵深处的那盏明灯。

然如学业一般，在古巷中肆意穿行，但苦觅无果，不是节假日的稻河古巷，甚是清冷。我于其中不知所措。

我在古巷中漫无目的的穿行着，如无头苍蝇般，最终又回到了源头的大门。我甚是失望。

蓦地，似乎有一股糖的焦香缓缓透过我的鼻腔。糖画，一定是糖画！我激动地差点儿跳起来，赶忙寻着味儿追了过去。心头探出一丝光亮。

却没有我意料之中的曲折蜿蜒。糖画摊竟就在靠大门不远处，有一个偏僻的羊肠小径。一张古朴的木桌，上面铺着白纸，摆着木盆，里面是缓缓转动的糖浆，这可真是给了我一份惊喜！一位老爷爷搬着小凳坐在木桌前，嘴里哼着咿咿呀呀的小调，手中却不闲着，正沾着“细毛”，糖浆，在作画，他突然转过头和蔼地问我：“孩子，要糖画吗？”我急急点头。他又笑问：“要什么呢？”我思索片刻，决定画一只昂首的雄鸡。片刻之时，一只雄赳赳、气昂昂的鸡便出现在我的面前。我从未想过还可以看到这么古老而精致的技艺，心中的灯不自觉的明亮了许多。

润雨含情黛青染，草木有心伴年华。

“哈哈！哈哈！”一一随着一声声笑声，一堂有趣的课拉开序幕，声声欢笑声回荡在教室……

今天，我们上一堂活动课，它就是一一闭着眼睛画画。王老师故意把闭着眼睛画画这几个字词拉得特别长。我们听了，有的人大声叫好，有的人无声地趴下了似乎想变成虫子，找一个洞逃之夭夭；有的呢已经闭上双眼，拿起笔在桌上画了起来；有的呢……

开始了，老师叫一个同学到黑板的边上，并给他戴上了眼罩，叫他在原地转了三圈，这三圈可能使这位同学晕头转向了，他东摸西摸摸好一会才摸到黑板，他又开始找粉笔了，我们见了哄堂大笑，笑得肚子也痛了，最终因为粉笔实在太小，他怎么也摸不着，还是老师递给他的呢！这同学刚拿到笔就开始画，他之前说好要画三毛的，但这时，他却把三毛的脑袋画成了一个瓜子，不！是一个灯泡，三毛的头发飞到天上去了，这又使我们大笑了一场。老师之后又叫了一个同学上去，他也一时摸不着头脑，但是他勇气可嘉，要画我们的远古神兽一一龙。他拿起粉笔在黑板上画了起来，但是他画得却不怎么样，头与身体分离了，我看了之后心想：他们怎么这么笨呀，画这些都不会。

最后，老师给我们每人一张白纸，叫我们也闭着眼睛画画，当时我自信满满认为闭眼和睁眼没有什么区别，肯定画得都一样好。开始画了，我轻轻闭上双眼，画了一笔，突然出现了一种不安的感觉，我画完了睁开眼欣赏着这条美丽的龙，但是有好些地方都画得怪模怪样的，眼睛在龙嘴里，身体飞到天上去了，睁眼一看，简直笑掉了大牙。这时我想到了一些盲人，他（她）们看不见五彩缤纷的世界，现在想想我感到盲人的生活多么艰辛……我再想想自己，整日玩手机看电视，让眼睛的视力大大下降，我们这么不保护眼睛，而那些盲人却想得，也得不到。

眼睛是心灵的窗户，我认为我们应该保护眼睛，让生命之花变得更加美好。

淡淡的风随着云朵一起飞舞，如痴如醉地在享受着欢畅；青青的草儿伴着花一起绽放，若隐若现回味着馨香；柔柔的雨滴淅淅沥沥在天空中游荡。在泥土泛浆的气息中，微风、青草、雨滴如同一幅水墨丹青映在人们的心田，让人不禁感叹春天的绚丽和富有生机。

我们这个年龄亦可追随着风儿飘动，陪伴着鸟儿飞翔，与欢声笑语为伴，与天真无邪为伍。我们的心如同白纸一样洁白无瑕。这就是我们18岁的青涩天空，有着美好梦想的天空。走在青青的校园，度过如歌的年华，在生命中留下莞尔一笑的唯美标志。当阳光慵懒地照射在草坪上，我喜欢地抱着一本《红楼梦》细细地品读，那种静谧的感觉也只有自己才能品味得到。看着看着，眼前似乎浮现出那个两眉紧锁、弱柳拂风般的女孩子，她的姗姗步履中透着忧郁，她本身就是一首忧郁的诗，又如一朵沉静如水的花，淡淡的定格在我们心灵的世界里。忘不了“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的她，忘不了“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的她；忘不了“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的她。命运赋予她的又是怎样的境遇呢？她让我产生那么多的联想，她是我心中的花魁，那个在三生石前得到甘露滋润的小草变成人形，为报灌溉之恩而下世为人的黛玉，如落花般美丽，永远驻扎在年青的心中，让我感慨万端喟叹不已。

当星星点缀在夜空，我总是无法安然入睡，遥望着远方的每一颗星星，思念就如青河般泻下来，它如同一根扎在我心头的刺，微微一颤，就会心痛。而自己能做的却只是以一句“海内存知已，天涯若比邻”来予以自慰，寄托思念。在淡淡的蓝天下，悠悠的白云间，我在寻觅，是该如朝霞一般为明日的天空增一丝色彩呢，还是如孤舟一样为柔情的湖面添一抹宁静呢？

青春的雨缠缠绵绵，青春的花芳香扑鼻，这才是我们的美妙青春，任时光的风铃叮叮当当地奏响，我们的梦想和奋斗一起飞翔。很喜欢一句话“教室在有风的日子里会翩翩起舞，梦想、阳光与练习纸随风起起落落”，把我们的梦想与练习纸联系在一起，让纸上的斑斑字迹在阳光的照耀下熠熠生辉，为我们的天空添上多彩的一笔。

一切，皆为青涩天空下的絮絮独语。

“爱，无处不在。只是我们缺少发现爱的眼睛！”同学们对我的关爱，如寒日的一缕温暖阳光；老师们对我的帮助，如荒漠里的一片绿洲。

海内存知己，天涯若比邻

上了高中，到了一个陌生的环境，一所陌生的学校，让我感到无助和彷徨。陌生的人，陌生的事，陌生的教学大楼……一切都是陌生的，一切都不是我想的那样，我倍感失落。那天，因为饭堂人太多，看着整齐而又缓慢的长长人流，我怕身材略矮小的自己根本竞争不过高大的同学，落得一个没饭吃的下场。于是我闷闷不乐地回到宿舍，一个同学叫住了我，轻声问：“你吃过饭了吗？”回过神来，我才犹豫地说：“没打着，不吃了。”她二话不说就给我递来一个水果，就这样，我俩聊了很多，我心里的“乌云”也瞬间被感动和快乐冲散了，看着她真挚的眼睛，我感觉那是一个非常纯真的女孩，我喜欢她，她叫小姗。

我想谢谢小姗，就是这么一件平凡得不起眼的小事，竟给了我深刻的印象。我知道，这就是古诗里所说的海内存知己吧！

随风潜入夜，润物细无声

树叶随着风沙沙作响，也吹来了阵阵花香，站在大树下的人们，有大树给他们遮阴，树上的小鸟儿也在叽叽喳喳叫个不停。

在高中这个美好的年华，缺少不了同学的团结友爱，更缺少不了老师们对我们的谆谆教诲。“老师”，一个平凡的职业，却给学子带来改变命运的知识，平凡中见伟大，我想就是这个道理。进入秋季，早晚温差变化大，班里一半人都患了感冒，我也不例外。只是没想到发作得那么厉害，面色一下子就苍白了，还泛着点青色，嘴唇却是红得发亮，像涂了过量的胭脂。同桌被吓到了，三步并作两步跑去请班主任，看着班主任冲刺般跑着来到课室，我再也忍不住，泪花在眼里打转，人一下子也因放松而迷糊了。后来，我知道老师陪着我吊完针，直到我的父母赶到医院才离开，那一刻，我心里久久不能平静。这就是师之爱，对学生的关切和尽职尽责。

友谊、友情犹如寒日的一缕阳光，那是古诗里所说的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。师恩，就如荒漠里看到的一片绿洲，一如诗句里所提及的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

眷眷友情，触动了心灵灰暗的我；点点师情，触动了心灵受伤的我。爱，真的可以改变很多事情，只要你留心观察身边的平凡事，平凡中也可见伟大，我爱这样的人和事！

许多同学都想写好作文，要想写好作文，首先得认知作文。

作文是一把打开心灵窗户的钥匙，你可以通过作文描绘你多彩的内心世界，让更多人可以去你的心里看一看，了解你的心声。

材料，分类整理有印象

在写作文之前，我们还要选取一些材料，才能决定自己写什么，才能写得出色、写得精彩。那么素材从哪儿来呢？素材来自生活，只要你有一双会发现的慧眼，随时随地就能发现素材。

一个游戏，一朵花儿，一次旅行，一只蜜蜂，一阵雷雨，一次演讲……素材，无处不在。

题目，一篇文章的眼睛

选好材，那就开始写。文章必不可少的是什么？当然是文章的眼睛——题目。一个人，如果他的眼睛不好使，那他的行动就会很不方便。文章亦是如此，题目如果不好，这一篇文章也就没什么吸引力了。

语言，朴素才是最真切

有些同学为了使文章变得生动，经常会加入一些成语，就这样加来加去，最后，成语随处可见，把一篇文章弄得琐碎不堪、面目全非。一篇作文里，话语必不可少，好词好句也固然重要，其实，最重要的不是那些华丽的辞藻，而是朴素的情怀。

老舍的《草原》一文，全文几乎没有优美的辞藻，甚至没有成语，但依旧成为了一篇课文，被许多人诵读，靠的是什么？靠的就是老舍对草原真诚的热爱与眷恋。

细节，让作文鲜活起来

写作文时，特别是描写一个人时，最不能缺少的就是细节。人物细节描写就是对人物的样貌、动作、语言、神态、心理上的一些细微之处的具体的、细腻的描写。

在写描写人物的文章时，一定要抓住人物特征，不要面面俱到，要着力写好他的眼睛，眼睛是心灵的窗户，通过这个人的眼睛就可以更好地让读者了解他的心灵世界。同时还不能放过他的任何一个细微的动作、语言、神态。要把人物的动作等具体地描绘出来，否则，人物就没有感染力，干巴巴的。

文章，多改才是硬道理

写完作文，当然要多改。常言道，“文章不厌百回改”。这个“改”，包括自己改，别人改。从古至今，反复修改写出好文章的事例不胜枚举。鲁迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多处。

叶圣陶先生说：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口头说说看。”念便是修改文章的一个好方法。当然，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，自己的文章自己改还是不够的。别人可以更敏感地帮你修改作文。在课堂上，同学说错一个句子或一个词，其他同学都能迅速地听出来，并提出意见。因此，你还应该大声地把文章念给父母、同学、老师，他们总是能容易地发现你文章中的缺陷，请他们帮助修改。

古人论文章，把构思比作熔金，把结篇比作铸器，把修改比作攻玉，可见修改的重要性。

美文多自改中来。

一篇好的作文，都要经过这几个步骤，就像一把宝剑，要磨砺，并经过水火的锻造，才能获得无限的韧劲和锋利。

你曾经也许厌烦过父母的唠叨，无视过老师的批评，因为一时冲动与朋友争执起来……之所以会这样，只因为你没有理解他们，没有聆听过他们的心声，更没有尝试过换位思考。

生活中存在着太多的误会，不理解常常是唯一的根源，因此我们都应学会理解与宽容。如果你尝试着站到别人的立场上去感受、去思考，也许你的生活中将不再有那么多的误会了。

人与人的心灵就如河的两岸，中间是满满的河水，要想使这两个心灵挨的更近，便需要这样一座桥梁，一座理解的桥梁。桥梁建好了，人与人之间便会懂得相互理解，心灵才会彼此沟通。挨的越来越近，因为你理解了别人，别人也理解了你。

有这样一则寓言，神在造人的时候，给每个人挂上了两只口袋，把装着别人缺点的口袋挂在了人的前面，把装有自己缺点的口袋挂在了后面。因此人们只看见别人的缺点，却看不见自己的。是呀，这世上有多少人能够看见自己的缺点并加以改正呢。如果发现别人的一点点缺点，就对其指手划脚，结果总会引来别人厌恶。试着寻找自己的缺点、发现别人的优点，试着去理解别人、包容别人，那么别人也一定会理解你、尊重你。

理解能使一颗不安的心平静下来，理解能令一个人看到希望、重新扬起自信的风帆，理解更能使忧郁的人快乐起来，重新体验生活的乐趣。

架起习心灵的桥梁，人与人之间才会有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才会有快乐。心灵的桥梁会传递爱，传递温暖与希望，传递理解与快乐。在心灵架起一座桥梁，你的人生从此不再孤单。

照片可以留住瞬间的美好，可触动我心灵的那一幕却永远的烙在我的心中。

记得上个星期五。我和我队友一同去荟萃中学参加芜湖市足球联赛半决赛。在去的路上，所有人都有说有笑，并不把荟萃当回事，谁也没想到在回来的时候，竟是以失利收场。

到了荟萃，我们适应了场地并进行了简单的热身，比赛便开始了。一切都按照往常的节奏踢得行云流水，可是到了对方发角球的时候，我方前点漏人了。结果开场不到5分钟，我们的球门就被对手攻破了。我们在观众席看得一脸懵，球就这样莫名其妙地进了。当时所有的人仿佛心头上都压着一块巨石，久久喘不过气来。所幸的是，对手刚进球不久，我们就抓住一次反攻的机会，谢继凯率先建功为我们扳平了比分。剩下的时间里，虽然我们占尽优势，可就是打不进。要么球踢飞了，要么射门就被对方守门员守住了。我们在场下焦急万分。但天不尽人愿，在上半场快结束时，我方队员在禁区手球，被对手抓住了机会，以2：1改写了比分。

经过短暂的中场休息，下半场双方易地再战。结果对手通过破坏性的瞎踢，来拖延时间。由于我们队员太想扳平比分，所以下半场踢得特别毛躁，甚至连一些基本的配合都没有，都在单干。我们心中都很焦急，生怕比赛输了，而不能再次蝉联冠军。那一天，不得不说，真的很倒霉。怕什么来什么，随着裁判的一声终场哨响，比赛结束了。我们澛港输了。在那一天，我看着荟萃队员们兴奋的抱在一起并欢呼着，心里很不是滋味。我不断的反问自己，澛港真的输了？我，有点不敢相信。场上下来的人，无一例外都哭了。我看着他们，有点茫然，但他们哭的那一幕却深深的触动了我的心灵。我呆呆的站在那里，心里也不知道想什么，只知道鲁港输了……

回去的路上，我们全车都特别安静，没有一点声响。而我的脑海里则一直浮现出他们之前哭的场景。那一幕使我的心灵为之颤抖。我，闭上了眼睛。心中暗自发誓，这是耻辱。不能忘！我至今也记得那一天使4月21日。那触动心灵的一幕，永远的烙在了我的脑海中，久久无法抹去……

也许，只是画一个大大的对勾，或者圈几处错误的字，但无数的纸片和流去的时间，只有你一人承担。

——题记

随着九年级的到来，不仅课业较从前增加，记背的东西也只增不少，所有的人每日都要捧着语文书，奋力背古诗古文。看着每一次大练习和第一次月考中古诗文背诵错了很多的红叉。语文课代表大手一挥，于是决定每日练字前背诗，上语文课前背诗，练字时默写，不过的重新默写……

班级里政策一推行，只是有一点起色，收效甚微，而班里错得多的人怨声载道。作为语文课代表的她下定决心坚持到底，并且将改错的遍数设置为五，改错时还要一整句话重新默写，规范了规矩后，班里说话声音小了，但议论声却多了。如雪片般发下的白纸，默写纸，写满后交上去，发下来的又是红色的记号和圆圈，循环的过程繁杂无趣，只是一遍遍重复。我也因此而不喜她的执着。

一日午后，课间我去办公室抱作业，忽然见她费力地做些什么，走上前去，才知道她在用裁纸的刀裁默写的纸，而默写的纸是作文本上的纸或是老师们不用遗留的纸。看着他费力的样子，我想伸手帮忙，但看到白色的默写纸，我缩回手，轻轻地掩门走了。

练字完毕，默写回收，我长长地舒出一口气，认真听讲。待到自习课前的课间，我与同伴聊天，不经意间看到了她。她坐在座位上，松松的几缕刘海搭在额头，夕阳照在她身上，侧颜美好。她手中的红笔紧握，左手旁是一沓沓今日的默写，右手不时圈点，眸子里盈满认真。一个个红圈打上，一道道痕迹画出。原来，他竟为了班级如此辛苦！那一刻，红色的记号，触动了我的心灵。

自习课，同桌碰碰我的手肘，指着一道题寻求帮助，我不耐烦地扭头，继续做作业。心想：自习课那么短，作业不少，不快点怎么能写完。自习课快要结束，我扭头，看见她仍拿着名单一个个询问督促。他用自己的时间，获得好处的却是我们。我不禁感动，看着手中刚发下的默写纸上一个对勾，我热泪盈眶。

红色的记号，触动我心，我一定不会再在古诗上丢分，不仅为了我自己，也为了她的辛苦。

谁徘徊在雨巷，打着寂寞的伞，幽怨如一只枯萎的碟，谁等在江南，听着“哒哒”的马蹄，失落似一只折翼的花雀;又是谁，寒足涉江，捧着冰冷的微草，守望远方的伊人，孤独若一直掉队的江边之鸟……

思绪总停不住扩散。在某个深沉的夜，泪水湿了素衫，只因离散挚友的伤怀;在某个清冽的晨，微笑渐了红裳，只因偶遇伊人的感动。

过去，逝入流水，浸了记忆，谁在昨日停留，谁又在明天等候。

生活有种.种如意，冗杂繁琐，似一条长长的锁链，看不到尽头。但总会有一种风景，让我们心头一震，给我们的心情换上另一套行装，或一诗一乐、或一叶一花、或一山一水。

拾一片绿叶，看清它的脉络，那是另一个世界，充满了智慧，看一汪清泉，观它的体态，那是一番天地，蕴含着哲理。

苏轼夜游赤壁，在逆境中超脱于世外;王安石游褒禅山，奇景中感，怀于世态。

记忆经受不住时间的褪色，就像繁华掩饰不了寂寞。泛滥青春里，岁月是一把无情的刻刀，在我们的心中尽力挥动。有太多的人，太多的事我们无力挽留，又何必去强求呢?

众荷喧哗，其实只在一念之间，一心之间。努力看清，迷雾总遮挡不了真相。当阳光再次洒满大地，请向着光明行走，向着前方行走，因为远方有新的风景，新的梦。

或者说，时间是记忆的脚步，就像寂寞是繁华的影子。不要悔恨着沉睡在过去，永远不要去追求该追寻的风景，探知未探知的前方。

向着远方，昂首阔步，为了未知的美好!

那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午往回返时，我乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。

然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙

尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的.双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢

老人毫不在意地微笑着说：你怀疑我说瞎话年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才交待了。

在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。

我继续问：城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗

听了，老人笑了起来，说：如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。

说到这儿时，老人的话题一转，说：刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢

此时，我被老人的话语给深深地打动了。

我又问他：老伯，那你到城里来做什么呢

他颇有些自豪地说：是一家大医院，聘我给病人做推拿。

我惊讶地问：你还会做推拿

老人平静地说：是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。

到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：走好啊。

很长时间来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊!但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。

人生之路，风云变幻，沉浮不定，有坎坷的山路，也有隐晦的沼泽。但是只要我们的心灵面朝太阳，那么在人生通往成功与幸福的道路上，我们已经远离了黑暗和沉沦!

人的一生中有许多难忘的事，在我十余载的人生中，最让我难忘的是奶奶给我送的那口热饭。

还记得是上三年级的时候，我的脚不小心扭伤了，医生嘱咐一个星期不能下地走路。我的家离虽然学校不远，但是走路也得走上五六分钟，现在脚扭伤了，走得时间更长。奶奶为了不忍心我来回折腾，便主动担起了给我送饭的任务。

中午的时候，同学们都回家了，我一个人孤零零地坐在教室里，等待奶奶给我送饭。等啊等，等了好久还不见奶奶到来，心里有些着急。后来奶奶终于来了，原来是因为第一次送饭，保安叔叔不知道情况，奶奶费了好一番口舌才能进学校。当时我的教室在五楼，奶奶一路跑过来，累得满头是汗。教室外面寒风凛冽，奶奶去热得直脱衣服，看着奶奶着急的样子，我的心里有些舍不得，因为我知道奶奶自己肯定还没来得及吃饭。

一到班上，奶奶还没来得及坐下，就麻利地帮我把饭盒盖子打开。一股香味迎面扑来，真是我亲奶奶啊，带得都是我喜爱吃的饭菜：土豆丝，香干炒黄豆，还有几对油炸鸡翅和肉丸。没过几分钟，奶奶带来饭菜全被我吃光了。这顿饭吃得我真香啊，吃完饭后，我浑身充满了力量，感觉脚也不是那么疼了，做题的思路也开阔了很多。

奶奶见状，开心地笑了，然后便迅速收拾好碗筷，准备回家，就怕她会打扰我学习。我站起来目送奶奶回家，奶奶回头示意我赶快坐下。看着奶奶远去的背影，我突然发现她头上的白发越来越多了，她那矮小的身，让我都不需要仰望她了。就在那一刻，我明白了：在奶奶含辛茹苦陪伴我长大的十几年中，奶奶变老了！此刻我满含泪水目送她远去，直到那一件紫色的冲锋衣消失在走廊的拐弯处……

我重新回到桌前，整理思绪。此时已经是期末大考前的两周，我继续做着数学练习，默默地都自己说：长大以后，一定要孝顺奶奶，奶奶对我的爱就如刚才那口热饭，一直温暖着我！

捧一掬红叶，踏一阵秋风；舞一束秋菊，望一场雁归。现实与梦想，自由与安定，都在这并不平静的秋季中慢慢沉淀下来，点滴泪珠，随着那梧桐的寂寞与惆怅卷入秋风。

耳畔回响的是雁归的欣喜，自己也仿佛要随着它们一同出发，去往那个温暖与希望同在的天堂。阵阵秋风，北方的秋天以自己的方式迎接着雁群，却留不住那一群心怀梦想的精灵，是欣喜或是不舍？

眼前仰望的是枯树上的哀愁，自己也仿佛像落叶般摇摇欲坠，回到那个慈祥温厚的大地母亲的怀里。飒飒秋风，北方的秋天以自己的方式迎接着叶子，却护不住一颗颗破碎的心灵，是追寻或是不挽留？

手中触摸到的是空中的微雨，自己仿佛也成了空中的精灵，与它们一同舞蹈，一同梦想，梦到那个并不真实的天空。微微秋风，北方的秋天以自己的方式迎接着细雨绵绵，却放不下一滴滴对天空的渴望与梦想，是洗净铅华或是泪如雨下？

口中品尝的是秋天的硕果，自己仿佛也要融入那片甘甜中，用阳光和雨露悉心培育，开花结果，最后回到泥土中化为春泥，为了自己的一生无怨无悔。北方的秋天以自己的方式迎接着硕果累累，却逃不了最终化为虚无，是得到或是失去？

那一抹秋意，或喜或悲，或坚定或软弱。也许，秋天也会迷茫，惆怅，但是她给我们留下的不仅仅是那肃穆的山色，寂寥的树林，还为我们描绘出了一幅幅秋意浓浓，合家欢乐的国画。

那抹秋意，是为了守护心中的梦想，是为了保护心中的渴望，是为了完成心中的愿景。那抹秋意就成了我心中永不忘却的珍藏。

【命题形式】

请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于８００字的作文，作文练习：架一座心灵之桥。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【审题提示】

“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心得以交流、理解和沟通。

现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒……

【思路突破】

思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系，高考语文试题《作文练习：架一座心灵之桥》。

思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的心态。

思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。

思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。

思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。

思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。

上海的夜，伴随着瑟瑟秋风，悄然而至。

我在车站等车，拖着一整天的疲惫，心情并不是很好，或许是月光过于冰凉，或许是气温确实下降，我不停地摩擦双手取暖。天空下起阵雨，可我却忘了带伞，只得用手遮挡，任凭雨水的狠狠打击。突然，冰凉莫名地消失了，传来的是一声温柔的话语：“雨挺大的，一起撑吧”。抬头，眼前是一位年轻的阿姨，握着一把暗红的大伞举在我们中间，脸上是甜甜的微笑。我们并不认识，我竟有些惧怕，本能地向后一缩，正巧公交也到站了，我脱口而出：“不好意思，不用了。”转身，上车，任那把红伞僵持在雨中，任那张笑脸消失在身后。

我选择了一个后排的靠窗座位，车厢里静悄悄的，只听到发动机雄厚的低音和雨水拍打窗户清脆的高音形成的二重唱。颠簸的车厢让我有些昏昏欲睡，此时，耳边时不时地传来了嗡嗡的背书声，转过头，看到一个学生模样的人，应该是个补习回来的高中生吧，鼓鼓的书包好像把她压得喘不过气来。她手捧着厚厚的课本，双眼呆滞地望着前方，嘴里麻木地蹦出单词，仿佛是一个被学习侵占的机器。她面无表情地扫了我一眼，空洞的眼神与她那花样的年纪并不相称。车厢里顿时充满了压抑，雨也似乎下得更大了，狠命地抽打窗户。回过头，想到自己年纪不大却也渐渐失去了对生活的热情，内心不禁又泛起一阵凉意。

车停了，一个五六岁的小女孩蹦跳着上了车，坐在了我前排的窗边，这时的窗户上早已扑满一层水汽，窗外的景色便被笼罩在朦胧之中，只看到路灯橘黄色的光晕从窗的一边移到另一边，接连不断地重复着。女孩侧过身，舒展开小手，在窗上画起画来。只见她小心翼翼，嘴角微微上扬，许久才画完一只小兔。虽然这只小兔有些歪歪扭扭，甚至还有些好笑，但我的心却仿佛被它触碰了一下，有种说不出的感觉涌上心头。正当我沉浸在这幅涂鸦中时，女孩转过身来，对我说：姐姐，我们一起画吧！望着她眼中满满的期待，看着窗上那只蠢萌的小兔，我心中的某个角落开始融化，变得柔软。指尖划开水汽，只感觉凉爽在指尖蔓延，皎洁的月光从笔划中洒入车厢，奇怪，不似刚才的那股冰凉，却在皎洁中透出清亮，渗出丝丝暖意。

车又停了，雨也停了，和小女孩挥手告别，望着她在斑驳月光下的背影渐行渐远，我不禁想起上车前红伞下的那位阿姨。面对陌生人的帮助，我竟连一句谢谢也没能说出口。面对我的防备，她该有多失落啊！可那个女孩呢？我的回应却如此的自然。是因为那天真的涂鸦，还是那双清亮的眼眸，亦或是那颗毫不设防的童心？生活脚步如此匆忙，人们都快忘了生活原本的美好，匆忙的节奏将我们的信任、平和，还有童心都牢牢地封锁在了内心的牢笼里。匆匆地行走，却忘了为何出发，遗忘了初心，抛弃了梦想，而换上了成年的盔甲。

放慢生活的脚步，或许只要一声温暖的回应，一个解嘲的笑容，一幅小小的涂鸦，心灵的枷锁便得以解开。保持纯真，生活会拥有不一样的美好。

已经很久没在有出去了，从那次考试失败之后。

凝视窗外越来越有春意的景色，泪水瞬间掉落下来，我连忙用手擦干，不愿意让家人看见我这副模样。可还是被细心的外婆看见了，牵着我的小手说：“小河边上的那棵树上开花了，咱们一起去看看吧！”

许久，我咬住下唇，点了点头。

我低头，走在四处弥漫着淡淡青草交织的土壤中散发出的清香中，难过的心情好了许多，直到外婆说了声：“刚了！”我才慢慢抬起头。

是这棵树——槐树。

早已经历风霜苍老的枝干上开出了一丛丛米白色的槐花。而细细观察它的枝干给人的感觉就像承受不着，立马折断的模样，但它的枝干虽苍老，但它的花朵竟开的如此鲜艳迷人，奇迹。

外婆看到我赞叹着这棵槐树时，唇角微发上扬，媛媛地说到：“你来我这边看看。”我赶忙走到外婆的身边，向前一看，双眸写着震惊，这棵槐树的背面——是空的。周边的残枝凄厉可怖，我抬头再向上望了望上面树枝盛开着茂密的米白色槐花。顿时，我对这棵树有了敬畏之情。

外婆给我讲道：原来，这棵树生长了20年左右了，那时的槐树宛如少女般娇嫩。不知何种原因，树干生了大批的害虫，树叶逐渐掉落，在经过几次周折下，害虫是消失了，但这棵树也奄奄一息了。为此，人们也不抱任何希望的对待这棵树。可在来年的春天，这棵树竟活了，且开出了米白色的花朵，直到今日。

阳光下，槐花在风中轻轻舞动，吐露自己幸福的心迹……

我明白了，一棵受过重伤的树，也有属于自己的幸福，通过自己最后一点生命力再次获得重生，再次开出鲜艳花朵；我也有幸福，微风拂动，我会和她一样，只要经过自己的努力，我也会实现自己的目标。

这棵槐树触动了我的心灵。

距离，在我看来，就是母亲对家的向往。 distance, in my opinion, it is the mothers longing for home.

秋日的雨水，滴在手心，显得分外的寒冷。打开窗，伸出手掌，就能触到窗边略显枯黄的树叶，雨滴打在上面，“啪啪”的脆响划过耳边。远处，大青石上的青苔绿得亮丽，但没有根的它们，在这雨中或许正在哭泣，我如是想。

“嗖”一片枯黄的树叶再也经受不住雨点的重击，从枝头滑落。我伸出手，轻轻托住树叶，看着泛黄的纹路，不经意地便有了些许的惆怅。

“在难过吗?至少他们可以回到土壤中去，可以回家呀。”母亲不知何时来到了我的身旁，口中呢喃的话语，不知是对我，对落叶，亦或是对着她自己。我松开手，落叶从手中缓缓飘落，在风中，去到远方。

母亲看着我，转过身去，那时懵懂的我没有看到母亲的眼角，泪珠滑落。

秋天的雨夜，分外的冷。

半夜，我常爬起去我爸妈的房间上厕所。那天也没有例外，轻轻的推开门，正揉着眼睛，凭着记忆寻找厕所的方位。偶然间察觉，窗户旁竟有些许光亮，走过去，母亲正坐在窗边，轻轻地抽泣着。我知道，母亲是在想家了。那一年，外公去世，当时交通并不发达，地处他乡的母亲没能回去看上一眼。

“我想家了，想念故乡的泥土了”母亲的声音混着抽噎，眼泪打在了手中攥着的卡片我拿过来，看到的是一张写有大巴车的车牌。

836公里我想，这个距离，一定如同烙印一般刻在母亲心中。对家的向往，跨越时间、空间落在了这张小小的车牌之上。

天亮了，望着母亲忙碌的身影，我知道，那个无所不能的女强人又回来了。心中沉甸甸的距离，让她对生活继续充满热爱。

推开门，走出去，看着昨夜风雨过后满地的落叶，捡起一片小心翼翼地埋入泥土之中。手中，布满了故乡的芬芳。

我望着远方，836公里外，是母亲出生的地方，这个距离泛着光芒

今天，我们永丰小学很荣幸地请到了来自北京的残疾人艺术团!也是中国第一支残疾人艺术团，精彩的演出，使我们想到了许多许多…第一个节目乃是一群聋哑姐姐跳的舞，多整齐啊!想想我们这些健全人，再想想那些残疾人，人家多刻苦啊!我们呢?半途而废呀!其中有一个节目，使一位断了腿，手又很短的阿姨，大家叫她孔老师，她是因为小时候的一场高烧，而造成的残疾。孔老师酷爱英语，孔老师从小就有一个梦—当一名英语老师，可是因为身体上残缺的原因，一直完成不了这个梦;孔老师还一次又一次地以优异的成绩，试图着去考上大学，可是，因为身为残疾人，所以学校不理成绩多好多好都不收，终于，江西理工大学破例收了孔老师，当时孔老师乐的笑不拢嘴，孔老师终于可以当一个大学生了!孔老师虽然是残疾人，但是残疾人有着自强不息的精神值得我们去学习!再想想我们这些学生，在学习上一遇到困难就退缩，我们不是相当于残疾人了吗?残疾人只是身体上残疾，可我们却是精神上残疾，难道我们连残疾人都不如?他们有着顽强的精神，而我们这些健全人，除了身体上比得了残疾人，其余哪哪点都比不上残疾人，难道说不是吗?

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”王力姐姐在台下整整练了十年，今天，她用她十年来积累的汗水，换得了今日的美丽!有两个身高一米的叔叔阿姨，是侏儒，但是，他们却比每一个健全人的心灵美!

傍晚，飒飒的晚风清凉而略带寒意，天边的夕阳渐渐隐匿最后的一点金黄。天色变得太匆忙，孤单飘落的惆怅里，“嘀——嗒——嘀——嗒——”下起了雨，远处的路灯一盏一盏地亮了起来，隐隐约约地在雨中透露出光亮，灰暗的天空看不见蓝色，远处一片朦胧。

撑着一把伞，我独自在雨中徘徊，这雨敲打着我的心灵，往事仿佛就发现在昨天。

不就是一次失败吗？有什么可以在乎的？我曾经无数次地这样想过，想过要逃避、忘却，可是，却依旧忆起，时常忆起，抱着那么大希望，终究还是失败了。

仰望黑夜，那天的情景和这雨多么相像，一样的绝情，一样的残忍。

无意间一瞥，一抹绿映入了我的眼帘，那是什么？好奇心驱使着我，我不由得快步走上前，端详着。这，不是我去年栽下的一根树枝吗？我惊讶，它是如何存活下来的？我俯下身来，纤细的手指抚摸着它并不成熟的枝干，它是那么小，那么的脆弱，似乎风一吹，就倒了下来。可是现在，它不仅从一根树枝在这块土地里扎根生长，还经历了风吹日晒，长成一株小树苗。等等，那是什么？寻望过去，一抹翠绿展现在我眼前！不可思议啊！在这稚气未退的枝干上，冒出了这么一抹奇迹般的绿，一抹希望般的绿！

是啊，小树苗经历了磨难，承受着自己小身板所不能承受的痛苦，却依然挺了下来，没有因此而退缩、逃避，凭着自己的韧劲，孕育出那抹希望的绿，没有人知道那抹绿背后的失败与困难，但是，只有永不退缩，敢于面对失败，才能有这样的奇迹，这不正是我应该学习的吗？

雨停了，那抹绿一直烙印在我的心灵深处，时刻激励着我，警醒着我。