校园流行风手抄报(热门20篇)

我们的校园是和谐的，我们的校园是美丽的，就连校园的风都是多彩的。

春天的风是绿色的，它吹绿了校园里的小草、柳树，柳枝被温暖的春风吹着，犹如一位快乐的舞者。让我不禁想起了一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

夏天的风是彩色的，万物都充满了生机，许多花朵竞相开放，有红色的、绿色的……围墙外边的树郁郁葱葱，走在宽阔的操场上，看着彩色的花和绿色的树，心情十分愉悦。

秋天的风是金色的，风婆婆把金色的树叶摘下来，洒在操场上，好像给操场铺上了一层金色的地毯。太阳把它的光照在操场上，操场顿时变成了油画中的稻海。

冬天的风是白色的，雪姑娘给操场盖上了厚厚的棉被，给教学楼戴上了雪白的帽子。树枝上也有许多积雪，在远处一看，一根根枝条仿佛一根根银鞭。云是白色的，大地也是白色的，放眼望去，已经不知道哪里是天，哪里是地了。

校园的风是多彩的，我喜欢它春的绿、夏的多彩、秋的金黄、冬的雪白。校园的风给我留下了美好的回忆。

我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只是几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……

最近，我们602班就流行“编曲风”，这不，小依就哼着她改编的“小试卷”。“小试卷”是这么唱的：“你是我的小呀小试卷，怎么写呀都写不完……”这首歌刚出的时候可是把我们的学习委员给气疯了。

瞧！小洁摇头晃脑地不知在哼着什么歌，走近一听，是小洁改编的“化作答题卡”，这首歌在我们班可是“红得发紫”了，它是这样的：“幻化成为那答题卡，拉着你永远不放……”我估计这首歌要是被“答题卡君”听见了，它会真的“拉”着我们不放。

“跟着我铅笔、钢笔动一动试卷，狼哭、鬼嚎换不停风格……”这熟悉的旋律，这迷人的歌词！是小陈最近考砸了之后改编的。可是，偏偏有人跟他“唱反调”，这首歌“红不起来”。“跟着我一题、两题一个大红勾，唱歌、舞步换不同风格……”这首歌是我们班最正能量歌曲之一。还有一首就是出自我口的“心的考场”。想当初，这首歌一出可是红遍全班！“乘着勇气迈进考场门，用试卷写未来旅程，少了分数也别怕骂，麻烦带上我的草稿本……”这首歌已经成为红遍“大组小道”的名曲了。

这就是我们班的“流行风”是不是很有趣？等我们继续创作更多更有趣的歌曲时，再来和大家分享！

五彩缤纷的校园，不时变换着她迷人的色彩。这几天的课间操时间，乐音阵阵，舞曲飘飘。大家穿戴齐整，神采奕奕。操场上沸沸扬扬的。你瞧，教学楼前，一排整齐的队伍随着音乐尽情的扭动着自己的身躯舞蹈。你一定很好奇吧！那就随我走进校园，看看大家都在做甚么。

“欧巴，冈弄士塔，冈弄士塔喔~喔~喔~喔~喔~”这不是风靡全球的《江南style》乐曲吗？校园里怎么会到处都是这种声音呢？原来，是我们学校要把上午的课间操改造成与众不同的“阳光体育大课间”。所谓“阳光体育”，是一种轻松舒展优美自然的音乐集体操，课间的活动将使同学们身心放松，课堂学习更加激情澎湃朝气向上，同学们都很喜欢啦。

星期五下午两点，我们初一、初二的同学就已集合在操场上了，由宁康老师为我们整顿好队伍，共16路15排，气势恢宏，规模浩大。因为前几天已经把第一首《最炫民族风》和第三首《江南style》都学得差不多了，所以在排好队形后，我们就能跟上音乐的节拍跳起来喽！音乐刚响，同学们就血脉贲张，信心满满，齐齐整整的舞蹈了。你看左边的那一个，右脚随着音乐的节奏，一点一点的舞；右边的那一个，潇洒地甩着两手，打着响指，频频点头，那动作真是帅呆了。舞曲的神威原来竟这有么大！

宁康老师又教了我们第二首《赤道和北极》，要我说啊，那第二首旋律比蜗牛还要慢，半大天挪不动一只脚，人家还正自己一个人摆动着呢，我就开始绕着我的舞伴转了。还经常做踮脚尖的动作，弯膝盖那么长时间，把脚踝都快拐折了。对于手脚不太协调的我来说，跳这个双人舞，比登天还要难得多得多。就这样，差不多两个小时下来，同学们个个腰酸背痛，我的脚也疼。最难受的是我们的喉咙像沙漠一样，一片水域也没有，干得要冒烟。大家到处找水喝，而我们平时最不爱喝的餐厅发的酸牛奶，这时却发挥了作用，解渴呗！

不一会儿，大家缓过神来，重新组织起来，重点学习那慢腾腾的《赤道和北极》。经过先前受过训练的“小老师”们的耐心指导，再加上我们的用心学习，不久就掌握了基本动作。各班熟练动作之后，全体集合起来，将这三首歌连起来跳一遍，大家感到比之前好多了（尽管不够整齐）。洒下的汗水还是有收获的，虽然累点，心里却是甜甜的。

现在，课间舞蹈在校园流行起来，一些平时不爱活动的学生在课后也哼唱着扭动起来，只怕因动作不熟练而拉了班级的后腿，抓紧时间练习。阳光体育的威力真是不小啊！

这学期，我们班流行一种卡片，那就是奥特曼卡牌。

这是一种石头剪刀布的游戏，还要比攻击值、防御值。还有一样的，都可以出，不管你出多少张一样的，七八十张都行。

下课了，152班的孩子们会一窝蜂的去和别人换卡，打真的。我也不例外，而且今天就玩了。我看了看自己的卡，觉得太不厉害了，就去和雷梓阳换卡。不过他很抠，一张CP才换一张HR（cp比HR高一等级），可是，我没有CP啊，我只好去和孟靖涵他们打卡了。石头剪刀布，好，我打败了孙恺。但是，螳螂捕蝉，黄雀在后。孟靖涵见我打了他的好朋友，反手把我打了。现在场上只剩下孟靖涵和姜洲了，我不知道他们到底谁能笑到最后。胜者为王，败者为寇，结果孟靖涵败在了姜洲的手下。

第二轮开始了，我出好卡。哇，真是神来之手，第一次我就赢了他们三个，打、打、打，赢了姜洲和孙恺，该到我和孟靖涵对决了，我出的可是SSR，绝对不能输，就这样，孟靖涵如愿以偿地拿走了我的满星卡，我头都气炸了，决定退出游戏，可他们坚决不让退，非要把我的牌全赢光才肯让我退出游戏，唉，真是一群贪心鬼啊，我有点后悔参加这个游戏了，退都不让退。

还有一次，我两张一样的，我和孟靖涵赢了，我想打自己，来一点刺激的，孟靖涵跟我复血，我又打自己，把步数用完了，我也只剩下几千血了，孟靖涵这个可恶的家伙又“好心”地把我的卡拿走了，气死我了，下次我赢了，就算把步数用完，也非得把他跺成猪蹄或肉酱不可！第二次，我终于如愿一次了，不容易啊，我高兴得跳了起来，可是，孟靖涵却笑嘻嘻地说：“哈哈！我只输了一张而已，你却输了那么多张，真的不亏。”

奥特曼卡片真好玩，玩这种东西的人，长大后，一定有一颗既美好又纯洁的童心。

春风送来温暖；夏风送来炎热；秋风送来凉爽；东风送来寒冷。那么流行风送来的固然是潮流啦！瞧，我们班的流行风刮得那可谓是此起彼伏，暗涛汹涌。

下课铃一响，那些趴着睡觉，东张西望，钻桌子下面搞鬼的同学比谁都精神，比谁都积极，一溜烟儿飞出了教室，这真是传说中“疯”一样的男子啊！我的脚刚迈出教室门，“啪啪……”水珠从天而降，喷了我一脸。下雨了吗？不可能，这是走廊啊！环顾四周，原来是几个“疯男”拿着水枪在那得意地笑呢！还没等我爆发，他们反应倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那几个人竟跑进了男生的“防灾基地”——男厕所。还在里面叫嚣：“来啊，来打我啊！”哼，要是我能进去，你还能这么得意？其实，挨喷的可不是我一个人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久这件事就被老班发现了，把“被告者”的家长请来，还没收了水枪……哈哈，这回让老师、家长好好宠你一人吧！我们这些“受害者”则高呼：“老师万岁啊！”

一风刚平，一风又起。水枪风刚被压制住，陀螺风又开始了。几个淘气的男生，一手拿一个陀螺：转得好的，神气活现，帅极了；转得不好的就尴尬了，一次掉，两次掉，但韧劲十足，誓有转不起来不罢休之精神。瞧，一个个小陀螺转起来，像一朵朵美丽的小花儿，它们在指尖上不停地飞转，转走了讨厌的考试，转走了成堆的作业，转走了老师的责罚，家长的唠叨……嘻嘻，哥转得不是陀螺，转得是快乐啊！时间久了，陀螺风也不知不觉越吹越小，渐渐平息了。

快看，这段时间的流行风，我们女生也“上镜”了。夜光手环是大多数同学宠物，更是女生的最爱。每个人手腕上都套着好几个：什么鹿晗、杨洋、迪丽热巴……就连王者荣耀游戏中的人物也榜上有名。对它着迷的成都更是不用说：上学戴，放学戴，吃饭戴，就连睡觉也戴着。虽然，因为它总挨蚊子宠幸，但是还是希望这股风永远不要平息啊！

流行风处处可见，时时在变，但是我们追逐快乐的心永远不会变哦！

我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只要几天，有的“风”还会反复多次，越刮越烈……

最近，我们的班上流行着一种“风”，那就是“吃零食风”。这种“风”啊，是一种“传染风”，一传十，十传百。说起这种“风”，得从午膳生讲起。午膳生在中午吃完饭，偷偷地从墙上爬过去，然后以迅雷不及掩耳之势避开老师、值日生和教官，快速买来零食，带回班里。无论上课，下课都在与大家分享着。但是，好景不长，一周后，某位同学在爬墙时被老师逮住了，供出了他的一些“同伙”，被老师批评得是落花流水、屁滚尿流、狼狈不堪，从此，这种“风”土崩瓦解，一去不复返。

过了几天后，又出现了一种“历史悠久”的“风”，这“风”可谓越刮越烈，经久不息。

那就是“骗人风”。经过愚人节之后，这种“风”一直延续了下去，每天不论在什么时侯，不论在什么地点，都一直在刮，甚至把老师都“感染”了。有一天下午，本来是上体育课，但班主任陈老师却来到教室并在黑板上写了几个大字：准备语文小测。这时教室一片嘘嘘，“民怨沸腾”。可是过了一会儿，体育老师满面笑容地来了。这下大家恍然大悟，原来陈老师在“骗”我们，我们集体上当了。真是“老奸巨滑”！姜还是老的辣啊。

这就是我们班上的“流行风”，流行风带来朵朵生活的小浪花，伴随着这些浪花，有老师为我们保驾护航，我们一路乘风破浪，扬帆航行，驶向幸福的港湾！

人生有许多条路可以走，在这众多美丽的道路里，有一条显得极为重要，这就是安全之路。没有了安全，谈何生命？没有了生命，谈何创造？没有了创造，又哪会有大千世界呢？幸运的是，我们大多数人都走上了这条路，可是，未来的风雨又岂是我们能预料的？那么，面对这些险阻，最有效的办法是什么呢？其实，很简单，那就是：让消防安全之风吹遍校园。

俗话说：“少年不知愁滋味。”果真，如果你去问一群上小学的孩子怎样思考生与死这个问题时，你就会发现“死亡”对于她们来说，只是一个名词，它是如此陌生，如此空虚，如此遥远。甚至在他们的世界里没有意外！可事实真是这样吗？不，据调查显示，大约每天都会有数万人因消防安全而死去，也就是说，平均每秒钟，就会有一条生命离开我们。试想，在你微笑的一瞬间，在你凝眸的一刹那，就有一颗生命之星陨落。想到这里，你还会若无其事的做自己的事吗？你还能嘻嘻哈哈的面对一切吗？你还会觉得消防安全根本不值一提吗？不，不，不！不要把人想的太伟大，不要把生命想的太坚强，生命其实很脆弱，脆弱到不堪一击，既然脆弱，为什么我们不好好珍惜呢？

也许，我说了这么多，还是有同学不以为然。那么我想问：“教学楼的每个楼梯口都有一个消防栓，你可曾注意过吗？社区的每一个路口，都有消防安全宣传栏，你何时仔细研读过呢？老师在教室里千叮咛万嘱咐消防知识时，你又能记住几条呢？那么，但你身处危害，遭遇不幸时，又凭什么抱怨呢”

消防安全是天，因为天能带了希望，因为天能寄托未来。

消防安全是地，因为地能承载生灵，因为地能养育生命。

消防安全是水，因为水是万物之源，因为水能让一切生生不息。

消防安全是花，因为花能带来芳香，因为花能装点大地。

消防安全是树，因为树能净化空气，因为树能为万物带来生机。

消防安全是草，因为草能不畏艰难，因为草能“岁岁枯荣”却“烧不尽”。

消防安全是光，因为光能驱走黑暗，因为光能照亮人生之路。

消防安全是星星，因为星星能闪耀光芒，因为星星可以带来梦想。

消防安全是太阳，是月亮，是大海，是森林，是我们每一个珍爱生命，并为之努力的人。

夜晚的星空总是可以够气人无限的遐想。其实，每一颗星星都代表这一颗星星。放眼望去，每一颗星星都那么美，那么亮，那么迷人，如果有一天，它们一颗颗陨落，你难道不会伤心吗？如果一把大火把它们烧得灰飞烟灭，你难道不生气吗？既然如此，同学们，让我们一起努力，共同宣扬，让消防安全之风吹遍校园！

我们班经常会刮一些“流行风”，有的“风”来去只要几天，有的“风”却越刮越烈，有的“风”还会反复多次……

班里最近刮的“流行风”可激烈了，这场“风”的名字叫：魔方风。这场“风”可是有来由的。一次校长主持的广播说课余时间同学们可以玩玩魔方放松一下。因此，“魔方大风”就此袭来。下面，就让我为你播报“魔方大风”现在的状况吧！

镜头一：小明和小铭正在进行激烈的“战斗”，小明使用了“六面十字架”，正得意地昂昂头，小铭也不甘示弱，他使用了“四海一心”，接着小明又使用了“金刚”和“雷霆”，小铭则使用了“破解式”和“六面叉叉”……

“战斗”仍在继续……我们转移镜头。

镜头二：女生也流行起了魔方大战，小颖和小兰正在比赛谁扭的面数多，小颖先扭了再简单不过的一面，小兰艰难地扭了两面，小颖骄傲地说：“我只要扭成三面就羸了！”说完，她扭成了三面。没想到小兰居然扭了六面，小颖目瞪口呆，可她却无法超越小兰。

由于时间关系，我就结束这次的播报了。“魔方风”也因为期末的到来，不刮了，因此，曾经风靡一时的“魔方风”就这样记入历史的画卷。

风，是看不见，摸不着的，但它却能让我们感受到它的存在。

五年级的一场秋风，它可真皮。那天，我去老师办公室拿数学作业，这是一沓卷子，一共有48张。回教室的路上，我迫不及待地想看试卷上的题，就把卷子展开了。

这时，一阵风刮过来，把卷子刮飞了好几张，我赶紧跑去捡，可是我跑的越快，卷子就越往天上飞。我费九牛二虎之力终于抓到一张，谁料手中的卷子就又飞了半沓。

我绝望了，风一直不停，那些卷子越刮越远，我赶紧用百米冲刺的速度把幸存的卷子放在讲台上，来不及和老师打招呼，就飞奔回操场。操场上的卷子到处都是，风也一直不停，我眼睁睁地看着两张卷子飞出了校园。

我只有没命的追捡，可是风实在是太皮了，它把我刚抓到手的卷子又刮飞了，刮的满天都是。

我想，我得让同学有作业写啊！我又开始在操场上狂奔起来。终于，我把校园的角落都找遍了，在小树林旁找到了一张，我跑着去追它，我跑，它也随着风跑，我就像在和卷子赛跑。我从校园北面一直追到了校园的南面，它飞进了大礼堂，我气喘吁吁的冲进礼堂，终于将这张调皮的卷子攥在手中。刚准备回教室，就听到一阵清脆的铃声，原来，下了课。

我追了一节课的卷子。回到教室发卷子的时候，只剩下了40张，有8个同学的卷子飞没有了。

风在别人眼里可能是那么美好，可是在我眼中真是个不折不扣的小调皮。

自打开学以来，我们班就被一阵阵的流行风席卷了。你想知道究竟是东风南风还是西北风？且听我一一道来。

“文身”风

我们班的男生都有一个当“黑帮老大”的梦。这不，为了和“黑帮老大”的身份相符，他们想了个办法——在手臂上文身。不过，他们可没有勇气用针刺在手臂上，而是用一种专门的文身贴贴在手臂上，再用水沾湿背面，过了一会儿，把文身贴揭下来，手臂上就会留下五彩缤纷、形态各异的图案。那段时间，悦耳的下课铃声一响起，所有的男生都会以迅雷不及掩耳之势找出文身贴开始扮酷。好景不长，“黑社会”就被班主任剿灭了。

“香粉”风

女生们天生就爱美，喜欢漂亮的、香香的小玩意。可惜，学校里严禁带首饰、化妆品之类。不能带，那就自己创造呗，我们班的女生可是创意无限的。每到体育课或活动课时，校园西边的香樟树下就围满了女生。她们有的埋着头寻找合适的香樟树枝条，仿佛在寻找世间最珍贵的宝藏；有的拿着找到的香樟树枝条，用尺子耐心地刮、磨，再把刮下来的棕色细粉小心翼翼地装进纸袋里，真像一个个能工巧匠；还有的，聚在一起交流自己的宝贝香粉，你闻闻我的、我闻闻你的，好不惬意。

“拉面”风

要说最受同学们欢迎、男女生都喜欢的还是“拉面”了。所谓“拉面”，可不是吃的拉面，而是一种韧性很强的橡皮泥。课间、中午，同学们几乎所有的空闲时间都被“拉面”占据了；男生、女生，几乎人手一团“拉面”。争强好胜的男生在比赛谁的“拉面”又细又长；心灵手巧的女生在调制“彩虹拉面”；更有想象力丰富的，把“拉面”当成了长绳，甩得“啪啪”作响。

这就是我们班的流行风。不过，这股风可是时刻在变化着的。

学海中的生活，苦乐交织。繁忙的功课虽然让人头昏脑胀，但同学们又会找些有趣的事情让自己的神经放松一下。这几天，班级又开始了新的流行风，男孩、女孩各不相同，毕竟是刚强男儿与纤柔女子嘛。

每天，男同学便三帮五伙的聚在一起，开始了转书比赛。那真叫一个“高”啊！他们一个比一个猛，一个比一个快，真令人佩服。不知这转书的风是从哪吹来的，可早以在班里沸沸扬扬的传开了。嘿！他们还真都是高手，你看，拿起书，便能转起，书是飞快的炮，手也不停的晃，书和手仿佛用胶水粘在了一起，有的同学几分钟都停不下来。看起来，似乎轻松的很，让人禁不住也想试一试，可书在我们女孩的手中怎么也跑不起来。还真是说起来容易做起来难呀！

这成了同学们课间娱乐的好项目，手中拿起书就能转，转起来就不会停。说来也算是一项技术，不但活动了手关节，而且还让人觉得很痛快。

这风吹的时间还真不短，几个星期下来还未消退。男同胞们现在可是书不离手，手不离书了。下课转，放学也转。这风还真像沙尘暴一般巨大呀！

纤柔女子也不示弱，课间，女同学开始折起了纸花，不知不觉纸花如雨后春笋般，开在了同学们课桌上。那真叫一个漂亮，玫瑰折的惟妙惟肖，纯纯欲动，既灿烂又奢华。每一处折的都是那样的细心与逼真，令人不得不走上前去，摸一摸，闻一闻，仿佛置身于花的海洋，闻到了玫瑰的清香。这风也如刚发芽的小草慢慢的成长着。

班级流行风，是每个同学传递快乐的纽带，传递到了我们的身边，也传递到了我们的心上。太阳的灿烂在于我们怎样看待它，溪水的清澈在于我们怎样保护它，而班级的快乐则在于我们怎样传递它。就让这风在我们的身边慢慢的吹吧！

我们班经常会刮“流行风”，有的“风”来去只刮几天，有的“风”会愈刮愈强，有的“风”还会反复登陆几次……最近，我们班刮起了“养蚕风”，就是那种愈刮愈强型的。

春天来了，天气暖和了，我们班的同学陆陆续续开始养起蚕来，现在发展成全班同学都在养，有人养在家里，早晚给它喂桑叶，清理粪便，不厌其烦。有人甚至带到教室里来养，无微不至。不管是课间休息，还是中午休息，你听到的只有一种声音，讨论养蚕：“看！我的蚕开始吐丝了！”“咦？我的蚕怎么不动了呢？”“哈！我的蚕脱皮啦！”“嘘！我的正在睡觉呢！”……

我呢，也不例外。我把蚕宝宝养在家里，给它准备了舒适的“床”，每天放学采新鲜的桑叶，回来洗干净，晾干后喂给它吃，帮它清理便便，看着它们“吃喝拉撒”，脱皮，睡觉，看着它们一天天长大。

养蚕虽然很麻烦，但培养着我们的爱心、耐心，还有一种成就感。同学们都很喜欢，所以这股风至今还在我们班徘徊着。

“忽如一夜出风来，千树万树梨花开”，不知怎么回事，我的班级最近有了一阵”风“，那就是“流行风。”

每天同学们一下就拿着自己的跳绳冲出去。有的单人跳，有的双人跳，还有的跳大绳。可大部分同学都在跳大绳。

跳大绳的同学都是很有本领的，两个同学都拿着跳绳的头子，一个人一边。开始甩，有的人喜欢冲着跳，有的人喜欢原地跳。有的人喜欢快速的，有的人喜欢速度慢一点的。那欢快的样子像一只只快乐的小鸟。

我们班还有一个跳绳高手，他能跳上个50个左右。我们甩绳的人不是老是它们甩，是轮流的，我们跳绳个数最差在5个左右。

它们有的人还会双飞跳，能跳上60个。他们还拿出了自己的本领和绝招。

经过努力，体育老师决定要在我们班比赛跳绳。女生比赛单人跳，要求100个，男生比赛要求120个，计时2分钟。

比赛现在开始，2分钟过去了，可是同学们还是好像十分的高兴，玩得疯了似的。

我们班的这股风也好渐渐地越来越猛了，一时间大家都在跳绳，每一个角落都里都是快乐。

进入11月，“小黄车”几乎一夜之间“扎堆”出现在榕城高校的各个角落，大学生通过手机APP软件，便可以轻松租到一辆自行车。记者走访大学城时发现，校内不时有“小黄车”穿梭。一到上课时间，停放在宿舍楼、食堂等地方的“小黄车”便被许多“临时主人”领走使用。

公共自行车有停放地点固定的限制，ofo共享单车利用互联网技术摆脱固定停车桩，创立“单车共享”模式，只需通过手机软件的操作便可取走自行车，随借随还，成为学生党新的“代步神器”。

“我没有自行车，宿舍楼到教学楼有一定的距离，经常跑着去上课，老迟到。小黄车挺适合我，车身也轻，很好骑。”福建医科大学的大一新生杨同学是“小黄车”的忠实用户。

据杨同学介绍，每一辆“小黄车”车身后方都配有专属的车牌号和对应的密码锁，学生或老师在使用时需要先下载软件，注册成为会员后，输入车辆的车牌号，获得密码，就可以打开车锁了。行程结束后，点击软件里的“结束用车”，密码锁复位即可。不论骑行时间多长，每次的收费均为0.5元。

随着时代的一步步发展，物质生活也在逐渐的提高。人们在闲暇之余也会进行听音乐等放松身心的活动了。小学生也在追赶这一流行趋势。那么在这流行歌曲横行的年代里，中国民歌与革命歌曲是否已被掩埋了呢？带着这一疑问，在课余时间里我以“同学们最喜爱的歌曲”为主题，进行了一次调查。

首先我于网络上一款音乐软件了解到，音乐风格偏好中流行歌曲便占了30%左右，其次便是近年来逐渐流行的民谣与电音，几乎是不见民歌等的身影。应征了网民们的喜爱偏好后，我制作了一张表格，以记录同学们这一群体中的流行趋势。

首先我列出了歌曲的类别：流行歌曲、欧美音乐、儿童歌谣、民族音乐后，便对班级里的同学们进行了口头调查。结果不论是班级当中的好学生，还是平时十分文静的同学，还没等我说完歌曲的类别，都异口同声地回答：“流行歌曲！”我对一些别班的同学做了进一步调查，结果也是如此。不一会儿，流行歌曲那一栏便挤满了“正”字，其它的几项却是寥寥无几。我大约计算了一下，喜欢流行歌曲的人数占总人数的90%，其余的10%皆被欧美音乐所占，儿童歌谣与民族音乐所占的百分比却为0。这结果也在我的意料之中，我们生活于这个崭新的信息化时代里，追求流行趋势也是一种本能吧。

其次，我也了解到，大家追求流行歌曲的原因也各不相同。在喜欢这类歌曲的同学当中，60%的人是单纯地认为这类歌曲好听；30%的人是认为唱歌的明星好看、出名等；其余10%的同学则是属于跟风行为。在追求的原因不同，造成对音乐的看法也就不同了，在认为明星长相好看的这一类同学当中，我了解到他们还会投入金钱与追星当中，而对歌曲本身的品味、了解却是平平。

通过这次调查，我对于爱听流行歌曲，是对，是错，也不敢妄下结论。毕竟音乐既能放松身心，也能陶冶人的情操。可我们的民族音乐、保持童贞的儿童歌谣也不能就此埋没。希望同学们在闲暇之余可以适当地听听音乐以释放学习上的压力。但也不要茫目追求，否则会失去理智、荒废学业。

社会上总是不停地刮着一股股流行风，今天许多人唱着周杰伦，明天每个女孩都穿同款的名星款衣服；再过一段时间，男人们都剪了球星同款发型……这一股股流行风，来得快，换得也快。

自从第一款悠悠球上市后，许乐同学就马上去超市买了两个悠悠球，偷偷摸摸带到学校来。课间时，就玩起了悠悠球。他在同学们面前好好炫耀了一番，同学们看了他精彩的“表演”后，都觉得很好玩。于是，所有同学（包括我）都想买一个属于自己的悠悠球。

第二天早上，教室里变成了同学们的欢乐谷。每个人都有了一个属于自己的悠悠球了，每个人的悠悠球技术也一夜间就变得高超了。我的技术也不一般，前一天晚上刚拿到手，只学了一个晚上，我就学会了“空中飞人”、“巴黎铁塔”、“翻来覆去”等技术。我一个个技术地表演给同学们看，一下子得到了众多粉丝，还收了一个“徒弟”呢！

可是有一天，当我们玩得津津有味、如痴如醉的时候，突然，老师走进了课室，惊讶地发现了我们在“捣乱”，就气得把我们的悠悠球一网打尽。结局很悲惨：全部没收，锁进了“冷宫”——老师的柜子。这股气势汹汹的流行风就一下子被灭了。

可这股流行风灭了，又换上了新的流行风！又有一个同学在折青蛙，马上旁边就围了几圈同学，在向他请教。我猜测，新的流行风明天准会登陆！

刘浩

现代江湖上新出了一种奇妙而古怪的说法——“二胎鬼谷神功”出现江湖，修练此武功有极大的好处，因此受广大居民的喜爱。

比如，家里人生病，就不是你一个孤军奋战，而是有一位仁兄与你并肩作战，这样一来，当场情况就会大大好转，时间也就省了很多，自身又不太费力。又比如，现代挣钱十分不容易，就你一个养家，恐怕自身会吃不消，又有可能因失败，家人吃饭时少把米，少碗汤的，这种事情我是想也不敢想的。而“二胎”鬼谷神功就能大大地帮助你，像挣钱时就能挣两份，总不至于让家里人饿。像这样的乐点子谁不想得到呢！

虽然，我这样说像是天衣无缝似的，其实，修练此功还有一种情况。

比如，如果你生出了一个败家子，那败家子成天喝酒，喝得浑浑噩噩的，等把家里头钱毫不留情地花完时，还要去啃老，把家里人弄得生不如死，那你回过头来想一想，是否有点伤感后悔呢？

所以，据我个人思想，“修练此功”要三思而后行，要不然，大难就到你家了。到时，想哭都来及啊！

“嘿，我们来比赛魔方吧！”“哎，听说某某组合又出新歌了！”给！你的同学录我写完了。听，班级里又刮起了一股又一股流行风。每当想起这一阵阵多变的流行风，小学6年里，那一幕幕场景立刻在我脑海里如放电影般浮现出来。

一、玩魔方

自从老师允许带魔方来学校后，我们班就掀起了一股魔方热。一天下课，我刚做好作业，徐海辰就拿着他那崭新的魔方胸有成竹地前来“叫阵”。那一副骄傲的模样仿佛稳操胜券。我怎么能让他一个新手给比下去呢？我跃跃欲试，拿出魔方迅速打乱，。“三！二！一！开！开始！”旁边作为裁判的同学尾音刚落，我就开始转动起手里的魔方。左拧，右旋，上转，下扳，我的手指在魔方上不停地跳动着。魔方则如一个球般不停地翻转着，一个个方块在我的操控下一一归位。比赛大约进行了一分钟后，我终于还原好了魔方，再抬头看看徐海辰，他还是那“副奥斯卡”影帝般的老样子，神色茫然，嘴巴半张，眉头紧皱，似乎早就忘了下一步要干什么了。我抛接着手里的魔方，那一副志得意满的样子比中了大奖还高兴。

二、追星族

最近，我们班里又刮起了一股追星风，主角当然是那群“花痴”的女生喽！又到了下课时间，潘乐瑶、缪天歌等女生不约而同地凑在一块儿，又开始犯起了花痴：“那个某某组合好帅呀！”“你们看了现在最新的某某电视剧了吗？”“这周的某某综艺节日简直帅爆了！”瞧！她们说起明星来个个如黄河之水滔滔不绝，有的讲得眉飞色舞、口若悬河；有的指着某个图片上的人物，张口闭口都是“叽里咕噜”的不知是哪门子外国语，那简直是走火入魔的地步了；有的竟然讲着讲着就跳起舞来，那手势和舞姿还真有点明星范儿……那激动的样子真令人怀疑那小心脏是否还受得了。这时，上课铃响了，她们连忙回到座位。看她们那神情不知是真的在认真听讲了还是依然在想入非非……

三、同学录

快要毕业了！这最后的时光里，为了能留住一份小学生活的回忆，此时最流行的自然就是同学录了。一天早上，我刚进教室，还没整理好书包，某某同学就已经递了一张同学录一本正经地过来说道：“一定要好好写哦，不能草草了事！”他说完便走回了座位。我望着这张五颜六色的同学录，提起笔开始填了起来。回想起小学生涯中那一个个和同学相处的日子，我不禁加快了写字速度。笔在纸上不停地移动着，每一字每一句里都掩藏着一份不舍与留恋。终于写完了，我郑重地把同学录交给了那个同学，再看看同学们那一个个兴致勃勃写同学录的样子，心里不禁泛起一股酸涩的感情。

转眼6年过去了，渡过了丰富多彩的学习生活，经历了一阵又一阵多变的流行风。这些流行风就是五彩的小学生涯的一个缩影。相信将来无论在何时何地，我只要想起这些事，我的小学生活就会如放电影般纷至沓来……

[班级流行风六年级作文

我们班最近经常刮一些“风”。有些风来去只有几天，有些风却越刮越烈，还有的风会反复登陆……这不，前些日子，我们班又流行起玩“魔术橡皮”。

起初，只有一两个人玩。那天，下课铃一响，我就发现几个女生和男生围在一起。在干什么呢？好奇心驱使我走了过去，原来是有个同学在玩一个盒子，只见他伸手一拉，盒子里出现了一个彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不见了！太神奇了！我不禁惊叹了一声，问他们在哪儿买的，结果一个个都埋头在玩，根本没人搭理我。

到了第二天，许多同学跟我一样，带来了自己刚买的“魔术橡皮”。找到卖它的地方并不是难事。我们彼此炫耀着，你是红色的，他是蓝色的，我是黄色的……一时间，教室里全是同学们玩橡皮的“咔嚓咔嚓”声，到处飘荡着同学们的嘻嘻哈哈。

但是，好景不长，几个同学因为太着迷，在课上也玩了起来。一开始，老师只是提醒了一下他们，可是，“魔术橡皮”的魔力让越来越多的人在课上偷偷玩起来，影响了课堂纪律。老师忍无可忍，非常生气，猛地拍了下讲台，一脸恼火：“从明天开始，所有人都不许带这个小破盒子到学校来！”那一瞬间，班上安静极了……

从那以后，这股“流行风”就消失了。是呀，“魔术橡皮”是有趣，可谁叫我们管不住自己呢！就让这股“流行风”成为一段既有惊喜又有遗憾的童年回忆吧！

校园的流行风多姿多彩，有语言风，运动风，偶像风。今天我要给大家介绍面筋风。

这些天，我们学校流行做面筋，说到做面筋，我们班的彭子宣是一把好手，她拿一个塑料杯，把它剪成两半，上半部分装水，下半部分装面粉，她在下半部分装一半面粉，再从上部分里面挖几勺水装入面粉里面，她还在杯子里面洒了一些盐，洒了盐之后，她拿一只废弃笔在杯子里面搅拌，做完这些后，她拿笔把面糊糊从杯子里弄出来，在上面洒面粉，她一边洒面粉，一边揉面团，把面团揉成了球形状，再把面团冲洗，最后再让面团发酵，变成面筋。当面团变成面筋后，我们拿它做各种东西，有的做碗，有的做床。面筋做得多了，渐渐的大家都不玩面团了。

不过我们学校没有风平浪静过。这一股流行风刚过，那一股流行风又来了。大家又迷上了粘宝宝，粘宝宝就是用特制胶布粘出一个小圆球。再用胶布滚成一个大圆球，虽然嘴上说容易，可玩起来就难了，会玩的做出来和特制胶布颜色一模一样，透亮透亮的，不会玩的做出来就和黑球一样。

校园流行风不知已经刮了多少阵了。流行风啊！你匆匆的来又匆匆的去。真不知下一阵的流行风会给我们带来什么惊喜。让我们一起期待吧。

不知什么时候，我们班里开始流行玩“翻绳”。

每天课间的时候，我都会看见有人在玩“翻绳”。“翻绳”必须要两个人玩，“翻绳”的花样有很多：有叽叽嘴，有蝴蝶，有小鱼，有起死回生……

有一次，我和一名同学在比赛翻绳的时候，很多同学都围过来看我们俩玩，我们玩到了很难很难的“蝴蝶”花样时，他不会翻了，把绳翻成了“双杠”，我使用了“起死回生”的技能才把他打败了，大家不由分说地鼓起了掌。

后来，因为一件事，让班里的这股“流行风”不得不停止了。那一次，两名同学在玩翻绳的时候，手指被绳绕住了，怎么也解不开，最后，只好拿剪刀把绳剪断，那名同学的手指才“得救”了。不久，这件事传到了老师的耳朵里，老师在上班会课的时候说：“以后不能再带翻绳来学校，要不然翻绳就要被没收。”同学们只好面带沮丧地说：“好。”有一次我去老师办公室，看见老师桌子上有很多翻绳，看来，还是有同学“知法犯法”了。

这一次的“流行风”已经结束了，我在想：下一次班里又会流行玩什么呢？