表达思念的名诗佳句集锦精彩20篇

每一位老师都知道：积累越厚实，写作就越有基础，文章就能根深叶茂开奇葩。反之，没有积累，则胸无点墨，怎么也不会写不出作文来。因此，要想写出好作文，首先必须要有深厚的积累。但学生需要积累些什么，怎样积累才会对他们的写作有帮助。这是很多老师未必清楚的问题。

笔者通过多年的摸索尝试，发现首先要积累好的词汇、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章。为此，我们一方面可充分利用少年时光是人一生中记忆的最佳时期这一特点，指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。另一方面，我们可以让学生做自行摘录课外的有价值的内容，如成语典故及名人事例等。值得指出的是，实现写作的成功积累，还必须要注意以下要点：一、量要大，量的保证，才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤记忆勤动笔，将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。二、范围要广。为了积累，学生生活视野阅读视野要宽。三、要长期坚持。一口吃不成胖子，要点点滴滴地积累。

有一个人，无论你走到哪里，都割舍不下对你的牵挂；有一种爱，它让你肆意地索取，却从不要求你任何回报，这个人就是妈妈，这种爱就做叫母爱。

妈妈，我好喜欢这样叫您，因为我觉得这样叫您好亲切啊。我不喜欢和您说一些肉麻的话，我从不喜欢，我只想默默地爱您，而您也是一样的。您似乎没有对我做什么感天动地的事，但一些日常小事都能透露出您对我的爱。

妈妈，今天，老师教我们写关于母爱的文章，她说了很多，最后，她要求我们对母亲说一句话，我想了好久好久，我认为没什么好说的。老师叫到了我，想我谈谈。我慢慢吞吞地站了起来，我不知说什么。老师让我坐下了。然后又请了一位，她站了起来，她似乎也说不出来，但明显可以看出她已经哭了，她的妈妈在外地工作，她好想她的妈妈，好想好想。过了一会，她说出了那发自内心的感受：妈妈，我好想你啊。看到这我也哭了。我记起在我很小的时候，妈妈有事把我寄托在姑姑家，双休日才回家。一到姑姑家，我的泪就忍不住流出来了，我好想妈妈，虽然我刚跟您分开，可我就是舍不得，我恨不得永远和你在一起。

不论我怎样的落魄，怎样的卑微，妈妈总是我停泊栖息的港湾，她帮助我登上了人生之船。妈妈，谢谢您，您的爱陪伴我走过十几个春夏秋冬，我真的感到好幸福。

妈妈，我爱您！

[表达对妈妈的爱的作文400字

缕缕微风，吹动窗前的几抹浅紫，送来远方的思念。

不知从何时开始，每当我静坐窗前，便会有几个紫色的身影摇曳眼前。它不如玫瑰那般浓香，也不似桂花一样活泼，只盈盈舞动，与天边的朝霞融为一体，还记得曾经在风中有个爱笑的人……

我第一次见到那个人，是在那个风信子开得正盛的傍晚，在那个安静的屋里，有两个小孩，比肩而坐，他们看着西落的太阳，偶尔谈笑几句，相视一笑。在风信子的见证下，他们云淡风轻地聊了许多，因为幼稚，也因为彼此都还小吧。

从前我不知道风信子是什么，不知道生活中还有这样一种东西，可以寄托自己的情感，但从我遇见了那个人，便明白了，至少，当时我以为我明白了。

一次次，在幽静的林荫大道上，我们并肩同行，聊星星、叹月亮；一遍遍，在清香的绿草地中，你趴着，我坐着，为我拍下那一树花开；一年年，星光四溅，抱着两本散文，静坐湖畔，与你共享那漫天流光。

忽然，一束流星划过寂静的夜空，你轻轻闭上眼，双手合十，嘴里念念有词，几秒过后，你再抬眼望星空，流星已经不见，或许带着你的愿望离开了吧。

相信在那流星下，真诚的心灵许下的愿望，尽管我不知道那是什么，只愿它能实现。

就这样，在每天的日出日落中，我们一起度过了一段很长很长的时光，很安静，很幸福。

当我们逐渐长大，不再像之前那般幼稚，你变得越来越优秀，而我却止步不前，我发现我们有距离感的时候，或许就是应该放手的时候吧。

曾经我天真地认为，我们可以像孩子一样无忧无虑地且过一生，但现在我明白了，我错了，而且错得很彻底。

后来我们也被命运打散到了不同的两个世界，我一开始想不通，但可能这就是宿命吧。

又是清晨，我早早的醒了，再也睡不着，就轻轻坐在窗前，看着远方的花草树木开得这样盛，眼前那淡紫的风信子也好好地开着，我又想起了你，想起了那段回不去的似水时光，不觉间，眼眸已湿。梦也不用这样真实吧，勒得我喘不过气来，泪水流进嘴角，好苦啊。风儿吹过，窗口的风铃叮叮当当，好像传达了风中，来自远方的思念。

人已经经历了大起大落，流年转换，可那风信子还开着，开得那样美，那样执着，那样浪漫……

菊花已残，二月的艳阳被乌云掩盖。记忆中，唯有你的离别让我难以忘怀。

我是多么思念你，我的老爷……

多少天的相依，多少天的陪伴，你在我人生中似昙花一现，却让我经历了人生中第一次的离别；你在我成长中，像那转瞬即逝的夕阳，却把我照的光亮；你和我相依相伴却走得那么决绝，含笑而去，永不相见。

我是多么想与你重逢，感受你的温暖啊！二月的春风吹不出我对你的思念，隆冬的大雪冻不住我对你的敬爱。我努力让我认为你还在，只是昏昏沉沉地睡一觉，但耳畔的哀乐，亲人的泪水，厚重的木棺都在提醒我：你已离去，我们已不能相见。

那一天，是我们最后一次相遇，也是最后一次离别，我还在，你却无声无息的离去。

你的离去，如淤泥离开荷花，如翠枝离开娇叶，如哀伤离开泪水，一切都是那么暗淡无光。你离去的那一天，小小的我也一口气走了几里路去为你送行，一言不发。

只可惜我还幼小，不懂离别的悲伤。我只是呆呆地站着，如今再次忆起，不禁泪如雨下。

离别是思念的愁，当一个人时，便会情不自禁地想起你。我会将你埋在心灵最深处，也算是对离别的一种补偿……

感受生活作文一

在这个多姿多彩的世界，有许许多多的人和事或者物丰富着我们的生活。因为每个人的年龄和阅历的不同，所以每个人对生活的理解也存在着差异。面对生活，我们应该选择体验，只有体味各种不同的生活，才会有新的发现，新的感悟，新的创造。

听说过牛顿吗？当年砸在他头上的那个苹果引起了牛顿的好奇与思考，后来他从这个苹果落地里找到了地心引力的秘密。这就是体验生活后的发现与创造。再比如说人们因为一群蚂蚁的迁移，发现了蚂蚁搬家是下雨前兆的秘密。还有，如果不是探险家们勇敢地踏进亚马逊雨林的大门，有谁会知道关于这片巨大的神秘世界的秘密呢？如果不是冒险者们大胆地闯入撒哈拉大沙漠的洞口，有谁会知道那些被沙粒埋藏的秘密呢？

体验生活除了有所发现外，还能给人灵感，使人创造。“发明大王”——爱迪生得到生活的启示后，经历了无数次的失败的体验，终于成功地发明了电灯。如果爱迪生不去观察生活，不去体验生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所创造，不会有今天的成就。

知道那些寺庙的老和尚为什么能把什么事情都看的那么淡吗？想知道他们的那双眼睛为什么好像可以把什么都看的透透彻彻、明明白白吗？我告诉你们吧，因为他们能够静静地聆听生命的声音，因为他们能用心体会生活，感受生活带来的一切美好或者不美好的事物。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘或是美味或是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。所以说，生活是美好的，体验生活是应该的。

体验生活就要不怕苦，持之以恒，在体验中用心思考，善于研究，这样就会有新的发现，会有所创造。

感受生活作文二

欣赏优美的风景，是感受生活；聆听婉转的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；得到别人的关注和支持，那也是感受生活。生活无时无刻的在我们身边。

感受生活犹如看一本内容丰富的课外书，让你身临其境，深切体会生活中的点点滴滴。

感受生活是一种鼓励。在上课时，看到同学们争先恐后的勇于举手，抢着老师提出的问题，不管错对，因为受到老师的表扬而露出灿烂的笑容时，我羡慕不已。而我，躲在一旁，不敢举手，有时举起了，怕自己答错，又悄悄的放下。然而，小秘密还是被细心的老师发现。每次，老师就会用那满怀期待的目光鼓励我，仿佛在说：勇敢些，战胜恐惧，你一定行的。顿时，老师的目光让我充满信心和力量，让我感受到了鼓励就在前面，只要勇往向前，就一定能胜利。

感受生活也是一种支持。小时候，妈妈就支持我只要自己想去做的事，就要大胆去做。现在渐渐长大，无论在学习上还是在生活上，妈妈还是继续支持我学会独立。每个礼拜的兴趣班，如果可以，就自己坐车或骑车去，可前提是要安全；在家要整理自己的房间；小件衣物要自己动手洗涤；遇到难懂的题目，一定要自己先认真思考。每一次，妈妈的支持都让我深深体会到了生活原来是要靠自己去创造的。

感受生活，其实就是感受〉幸福。而幸福的生活是需要我们努力去追求的。当我们在感受生活时，不要因为忧伤失败而停滞不前，也不要因为碌碌无为而丧失对人生目标的向往和追求。让我们一起感受美好生活吧！

感受生活作文三

清晨，我从睡梦中醒来，朦胧的月色依然笼罩着宿舍。但对于我来说，却是崭新的一天。

我揉着惺忪的睡眼，摇摇晃晃的走到水池前，开始一天的第一项工作。把自己梳洗打扮后，抬头向窗外望去，蔚蓝的天空，悠闲地白云，阳光明媚。早饭是一碗热乎乎的粥，喝得心里暖暖的。到了教室，始终都能看到同学们一张张的笑脸。不论学习有多么繁忙，考试有多么枯燥，班里始终都充满了欢声笑语。各种各样的声音混在一起，构成了跌宕起伏的交响乐。

午饭后的教室十分的安静。有的同学已昏昏欲睡，有的同学紧锁眉骨刻苦钻研着，手下的笔刷刷地写着，有的同学仍旧是精神百倍的准备在下午大显身手。铃铃铃，随着几声清脆的铃声，有的同学突然兴奋的跳起来，像是冲破束缚的牢笼直奔操场而去。放学后，同学们捂着饿扁的肚子，陆续的向餐厅走去。

吃饱喝足，该写作业了。听着书本上沙沙的声音，心里很愉快。晚上躺在床上，一天的生活又结束了。伴着朦胧的月色，我进入了另一个世界——梦乡。快乐其实就在我们身边，而我们从来都只是匆匆走过，来不及停下来去感受它们。

人的生活就是如此，酸、甜、苦、辣都围绕在身边。一年四季，随着时间悄悄地溜走了。生活本身是美好的，只不过是因为我们把它看得太重，以至于无法参透它。生活中，我们每个人都希望把每件事做得完美无瑕，但那并不是唯一，因为人生沿途中的风景才是最美好的。

生活就如同一座大山，也许你正极力向上攀爬，以求看得更远。但是还请你暂时停下你的脚步，蓦然回首，你会发现最美的风景就在自已身边，只有这时你才会生出无穷的力量让你去无垠的天空翱翔！

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”每逢春节，在外打拼的游子都回家过年了。昨天，听妈妈说，外婆会过来跟我们一起过年，我激动的都睡不着觉了。

下午，我和妈妈早早地来到娄底高铁站，迎接外婆的到来。我的心里好紧张，经过十分钟的等待，我在出站口看见了外婆瘦小的影子，我冲过去抱住外婆：“外婆，我好想您!”望着外婆苍白、消瘦，布满皱纹的脸和已经花白的头发，我心想：外婆好像又老了一些。

回到家，外婆打开行李箱，从里面拿出了一个黑色塑料袋递给我说：“佳佳，你打开看看。”我小心翼翼的打开黑色塑料袋，发现里面躺着一个有着金黄的头发，戴着可爱的兔耳朵头箍，穿着洛丽塔星空裙子、踏着黑色皮鞋，套着白色蕾丝袜的精美布娃娃，而且是我特别想要的那个布娃娃，因为很贵，所以妈妈就不给我钱买。我握住外婆的手说：“外婆，谢谢您!”我从口袋里拿出一个自己绣了很久的荷包袋给外婆说：“外婆，这是我绣了很久的荷包袋，可能会有点丑，但一点心意，请您收下。”“怎么会丑呢?我觉得挺好看的呀!刚好我也需要荷包袋装我的香料。”外婆开心的把荷包袋捧在手心。

春天的钟声响，春节的脚步迈，祝春节的钟声，敲响你心中快乐的音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随!

潇潇秋雨舞着清风，以不紧不慢的节奏敲击着窗户，似长夜中的音乐，为秋即将告别的时光而轻吟，也扣着我的心扉。

顶着一路秋雨来到池塘边，看着荷叶中微微荡漾的积水，以及上面一圈圈涟漪，爷爷望着我入神的样子，卷起裤腿，脚没入不深的池塘，为我打了一把“雨伞”回来，它已经枯萎了，却依旧傲立于池中，边缘泛起微黄，向荷心卷去，纵使不能当作雨伞来遮雨，但在我幼小的心里是新奇的，是一把有意思的雨伞。爷爷脱下他的外套，罩在我的头顶上，秋雨略有些寒意，却很暖。我躲在爷爷罩起的一边天地下，看见冰凉的雨水淋湿了爷爷一半的衣衫，上面几颗晶莹剔透的珠子，陆陆续续地从爷爷的衣角滑下，融入秋的雾色中去。

深秋了，叶落得无声，带着人们的思念，飘然而下，“等明天落叶多了，我就去拾些回来。”我望着地上那堆起的一层落叶，被风吹起又飘落。清晨很快提着裙摆来了，等太阳洒向大地，我才匆匆起来，来到那铺了一层“金地毯”的路上，却看见，有个身影在不断弯腰，抬起手，站直，然后继续忙碌着，我疑惑地走上前去，

惊讶地喊出了声：“爷爷?”爷爷站直了腰，用手轻轻拍打着大腿，额头上是一层密密的细汗，乐呵呵地说：“丫头，我拾的这些，不知道你喜不喜欢。”泪水润湿了我的眼眶，我连连点头，想说一句“喜欢”，喉咙却似堵了一块棉，硬是说不出一个字。

我极少与爷爷见面，一年中只有几个星期和他在一起。爷爷是个农民，他喜欢雨，也喜欢太阳，努力勤奋了半辈子，从不喊苦，也不喊累，所有的困难总是用笑去遮掩，我们都知道。

这划过指尖的雨，点点润湿我的心，让它乘着风带去思念吧，定格在还未落地的瞬间吧!落叶依依不舍地离开枝头，不知，您在那边过得可好?

使大家能在短期内提升分数，建议大家着重复习写作这个模块，而写作要想取得理想成绩，则需要地道的语言表达，因此，新东方在线英语六级频道特别为大家精选整理作文中最为常见的习惯表达，望助大家一臂之力。

一、指出现象或争议话题

Ever since…, there have been ongoing disputes over…

自从……起，就有对于……的持续争论。

With the increasing concerns about…, people are calling for…

随着对……的日益关注，人们呼吁……

… draws the public’s attention once again to…, a repeatedly discussed yet constantly unsolved social issue.

……再一次吸引公众的注意力至……，这是一个经常讨论但一直未得到解决的社会问题。

二、引出各方观点

There exists a philosophy that…

有一种观点认为……

While many advocate…, I believe it’s a better idea to…

尽管很多人支持……，我认为……更好。

Quite many are disgusted by this kind of…, because it goes against the traditional Chinese virtue of…

很多人都反感……，因为它有悖于中国的传统美德。

三、表示赞同

It is apparent that it is a more sensible choice to…

很明显，……是更为明智的选择。

…should be encouraged, because it is a rewarding journey, promised with

…应鼓励……，因为它所带来的回报奇迹丰厚，并且允许……

It is fair to say that … is a plausible and advisable option for…

客观来讲，……对于……是合理且明智的选择。

四、提出建议

In my opinion, there are three aspects to be improved so that…

我认为，要改进的方面有三点，以便……

It would be better if…

如果……会更好。

五、引用名人名言

As … rightly/ aptly put it, “…”

正如……恰如其分地提出……

As is maintained by …，“…”

正如……提出，……

… is the golden rule to stick.

……是一条金科玉律。

六、举例说明

A case in point is…

一个恰当的例子是……

The recent incident happened in … proves …

最近发生在……身上的一件事情证明了……

A simple example can be drawn from…

一个简单的例子就是……

According to figures/statistics /the findings/data released by an institute, …

根据某机构发布的数据/研究结果，……

七、阐述原因

The epidemic of … is brought / caused both by … and by…

……的出现是由于……和……造成的。

One of the chief causes of… is the fact that …

……的主要原因之一是……

The upsurge of … is resulted from two-fold factors ——…

……的出现源于双重因素——……

八、做出总结

In conclusion, it takes the endeavor of both … and … to …

总之，……需要……与……的努力。

It is hence not difficult to see that …/It therefore can be said that …

因此，不难看出……/ 因此，可以说……

From what have been discussed above, it can be concluded that …

从以上讨论内容可归纳，……

九、发出号召或警示

The situation, if unchecked, will lead to …

如果不加以制止，情况将走向……

If not dealt with properly, …

如果处理不当，……

What may be a point of concern is …

可能需要关注的是……

十、表示过渡(承上启下，使新观点不至于显得突兀、武断)

There are no less than three advantages in… as rendered below.

在……方面，至少有三项优点如下显示。

Another reason why I advocate the attitude of…is that…

我支持这种观点的另一个原因是……

What’s more, 而且

Last but not least, …

最后但同样重要的是……

清明节又到了，不知今年老家的清明节会是什么样的天气，是雨纷纷？还是艳阳高照？这一切都不得而知，但可以肯定的是，今年的清明一定比往年蕴藏着更多的忧伤，因为今年是第一个没有爷爷的清明！

小时候，清明节都是爷爷、爸爸和我们兄妹几个一块儿去上坟，那时的爷爷七十多岁，身体比较好，每次爬山时都如履平地。出于好奇的我们会跟在爷爷和父亲的后面像一只小跟屁虫，嘴上说跟爷爷去扫墓，实际上心里惦念着对坟墓的好奇。

在坟墓面前，爸爸烧着纸钱，而爷爷却表情严肃、嘴里念念有词地说着什么，我问爷爷“坟里是谁？您在说些什么？”时，爷爷会轻轻摸着我的头说，“我在问你的太爷、太太在那边过得好不好，请他们保佑你爸身体健康，保佑全家健康快乐”。

就这样年复一年，日复一日，从来没有想过，有一天年纪大了的爷爷会被那一堆黄土所掩埋，更没有想过一直都健康的爷爷会被病魔所缠住；也会有一天，我们要来给爷爷上坟，就像以前爷爷、爸爸上太爷、太太的坟一样，唯一不同的是，我们都有了明确的想念对象。

无数次想起哥哥说爷爷去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾湿一次。爷爷去世那天凌晨，梦见爷爷的身体突然好了，并直直地坐在老家的炕上抽着旱烟，也就在这时哥哥的电话打过来了

并用沉重的语气给我说爷爷已经不行了，当时已经猜到结果的我可还是想听到明确的答案，当爸爸说“你爷爷已经走了”时，脑子霎那间空了，没有任何的前奏，也没有任何情绪的酝酿，泪水像开了闸的洪水，滚滚而下。

回家奔丧时，一直有一个错觉，这个错觉让我忽略全家悲伤的脸，忽略爷爷大红的寿棺，貌似看见爷爷还是在院子里的摇椅上躺着晒太阳，并抽着他那情有独钟的旱烟。在家时，我会不由自主地看看大门口，因为爷爷平时最喜欢坐在大门口看我们嬉戏，也经常在大门口盼着自己的儿孙们早点回家。

直到现在还无数次问自己，爷爷真的走了吗？他的遗像以及走时所拍的录像一遍遍地告诉我，爷爷真的走了！从此再也无法看到他亲切的笑脸，听不到讲他们年轻时所经历过的那些让人心动、向往的故事，体验不到爷孙一块儿吃饭嬉戏时的天伦之乐

享受不到他叫我小名时的亲切，感受不到他如林间小溪涓涓细流地流向儿孙们的爱！脑海里只有小时候爷爷背着我唱着小歌，以及和爷爷一块儿拉着小毛驴、唱着“阿里山的姑娘”去田地里干活的场景……

今年的清明，我泪流满面地看着爷爷走时所拍的录像，脑海中浮现的是小时候看候果园的夜晚，那无数个的夏日夜晚里，我伸手摘着头顶枝头的果子，放在嘴里嚼的香甜，耳边回想的是爷爷给我讲的《王宝钏苦守寒窑》《薛仁贵征西》的故事。

母爱是伟大的，那么父爱呢？父爱是怎样的？ 今天我终于明白了！明白父爱是怎样的，它是严肃的，严谨的，宽容的，和蔼的，善解人意的&&我为什么这样认为呢？因为我的父亲就是如此，即使有些时候父亲做事可能有些过激，但我坚信所有的父亲都一样爱着我们，只是方式不同而已。写到这里我想对我的父亲说一声对不起，我从小到大给您和母亲添了不少麻烦。直到我懂得关心周围人时，我想到的是妈妈，姥姥，爷爷他们，从未想起过您，您也只是微微一笑。 长大后我事事不如您意，还多次为些鸡毛蒜皮的小事和您争吵，可您总是一笑了之，从不把这些是记在心上，我知道您不会在意这些，但我还是想对您说声对不起！六年级：黄梦鑫

作文要自由真实地抒写性灵，发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看，某些文章表面上文采飞扬，实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风，大声疾呼还原作文的真实。于多数学生而言，“清水出芙蓉”的要求自然太高，但发诸内心的真情，自然为文的朴素却终不可少。

在大众亦步亦趋的今天，应该如何独树一帜，让作文真正亮丽起来呢?无他，“繁华落尽见真淳”，让“词藻”让位于“思想”，说自己想说的话，抒自己该抒的情。

第一，不要让自我的思想被别人挟持。作文是作者思想认识的外现，一个人思想境界如何，对社会对人生的看法认识如何，往往决定所写文章思想认识水平的高低。诚然，对于广大中学生而言，生活体验及生活刺激不够多，重大事件对他们的激荡与磨砺不够，因而在文字间始终缺少思想的深刻以及它给人带来的震撼。然而，作文本是一门抒发情感的快乐课程，你无需具备冯友兰那般高深的哲学境界，你也不必拥有鲁迅那般锋利无比的投枪和匕首。但是你要拥有一颗为自己跳动的心，一支表达自己情怀的笔。

第二，思想来源于对生活的提炼。学生们常常会感慨三点一线的生活方式成为了自己思想的桎梏。其实，学生们并未远离多姿的生活，而是他们没有做生活的有心人提炼自己的生活。身边无闲事，世界有热点，值得思索的问题不计其数。然而，学生们习惯了对生活的漠然，忽略着一个又一个生活的哲学。背资料，学范文，宿构成文以不变应万变。其实作文要有思想有深度，首要的是关注生活，提炼生活，做一个生活在思考中的人。

第三，腹有诗书气自华。这似乎是老掉牙的话题，但时至今日，依然有提及的必要性。随着时代的进步，可供阅读的媒介与日俱增，但多数学生因浮躁的心理作祟，不读书，不静心读书;还有一部分学生，书读得不可谓不多，但根本就不会读书，阅读面狭窄，只关注青春文学、影视文学，只管情节不重思想，不善从作品中去观照人生和社会。文章被作为一种技术来学习，对其中情商因素视而不见。作家莫言说：“一个人如果不能在青少年时期获得一种对语言的感觉，只怕一辈子都很难写出漂亮的文章。”作文是悟出来的，它离不开学生的阅读和对作品的领悟这至关重要的基础一环。

庄子曰：“彼其充实，不可以已。”胸中有丘壑，写作起来自然一发难收。当文章是为了真正要表达自己的想法和见解而作的时候，自然会“下笔如有神”。

我睁开眼，才发现又一个崭新的早晨过去了。此刻，校园某处的喇叭里放着流行歌，歌声在风沙里满校园乱撞。这便是春日的正午，和两年前毫无区别。

昨夜的残梦还在，思绪杂乱缓慢，整个人觉得沉沉地。我摸了摸头发，眼里有了几圈血丝。才知道离开很久的人和事，在脑海的现实记忆里依旧保持着某种联系，它们在虚幻的梦境中相见，不断交错，不断让人思绪万千。

我在昨夜的操场，在路灯下等待，两年了，谁知道我到底等什么，难道是夜色中逡巡而过的猫?灯光把操场变成影约濯浊的一片，歌声在白天又占领这里，我只是浑噩的站在这，感受这些的存在。脑袋里很累很乱，心里的种.种盘根错节，在梦境里不断向我涌来，现实的闸门早已关闭，可我们不还可在梦里相见，只可以相见，却不曾能有丝毫的改变。眼泪永远是奢侈的，为谁流，为什么流，怎么去流?我都不明白，索性告诫自己从不曾有过。

过去之于现在太过遥远，无论它如何证实过自己的存在，自己的感怀，不能复制无法回溯的，只在昨夜错杂的梦里将自己混淆。

我睡过一个早晨，错过一次崭新的机会。躺下，才忽然觉得，青春是不也就这么过去了。在某天猛的醒来，身下是温热的床铺，其余什么都不曾有，只像做过一场大梦，让人心神困顿。

好吧!我不该这么消沉，既便昨夜入梦而来的都已退去。我还可想像，青春像头发一样继续狂乱肆恣的长长。直到某天我斩断它们，像个诗人那样回到我的孤舟，不再离开不用慌张。诗人可以写诗，来抒发自己的抱负和情感，来渲染自己不出世的才华风貌。至少，诗人有属于他自己的时代。

书上说，杜甫至死未离开他的孤舟，在若干年前泛舟而下的成都，诗人终于困倦了，停歇了。杜甫说，我不会离开我的船，有一天，我要它载着我，回到我的故园去。

故园在哪呢?舟不是故园，也许东面的长安有他精神世界的全部，有它心灵的故园。

几千年后，我浑浑噩噩的睡过了早晨，醒来后，觉得梦境和现实都有难奈之处。诗人有它的故园可追，春日里有歌声摇曳，这一天普通而新鲜，我想着诗人说青春作伴好还乡，那么，不是在梦里面思念，就在现实里相见吧!

我的书桌上有一个很久没有玩过的被擦拭得很干净的玩具，外边的铁皮已经生锈，但它丝毫未减当年的风姿，看着它令我想起一位可爱的“故人”来。

表弟“炮炮”是我姑姑的儿子，可我们混在一起时亲昵的神态，怎么看都像是亲姐弟。他很会玩，据说在老家，也曾“称霸一方”。只不过碰上我这个有奶奶、爷爷撑腰的姐姐，他也只有甘拜下风了。

记得那一年的寒假，正值过年，“炮炮”来我家玩，爸爸为贪玩的弟弟买了许多他最喜欢的烟花爆竹。我们大家顺理成章的跟着他分享了这份福气。那天吃过晚饭，我们就迫不及待带着炮竹出门玩去啦。小伙伴们都凑在一起放炮竹，只见表弟跟大家都不同，他在院子里寻了个空旷地方，大大咧咧往地上一坐，把鞭炮统统倒出。我很惊奇，就问他：“这全部拿来，该怎么放？”他摆摆头，又搓搓手，一副要干大事的势头。

“你别急，且待我摆个奇门八卦！”他伸出一根指头冲我晃晃，专注地在地上摆起炮竹。一起玩的小伙伴们也不知是吃了什么迷魂汤，完全没有了平日里爱干净的样子，个个都冲过去，不顾衣服坐在地上，围着表弟东问西问。

那天晚上表弟身上有一种让人想亲近的魅力。“炮炮，这东西摆出来什么样？”“炮炮，这儿要用多少炮？”……他也不答我们，只是笑笑。我心中感觉有些神秘，又有些对他的不满。但还是马上动起手来，和同伴们一同摆起了炮竹阵。

弟弟留了几个炮竹，其他的全部摆成了“阵”。这时，只见他一拧，那炮便断成两截，他像个厨师一样，在“菜品”上调调洒洒，好不熟练！我学了他的模样，轻轻一拧，边把火药往阵中洒，边问：“炮炮，这是做什么？”他如视珍宝地望着炮阵，说：“做个引子，火一点好全部都燃起了。”我点点头，心想他的玩法好新颖啊！

我们做好准备，却不敢动手点火，他撇撇嘴，一把抓过打火机，英勇的冲过去，蹲下身，手伸向阵口，同时向我们挥手示意站远一些，我们捂住耳朵会意，一起跑向了路的那一边。他一点便跑，这时就看到炮阵如同烟火一样噼里啪啦的一下子响了起来，我们开心地击了个掌。炮阵燃起的烟火映在我们每个人的脸上。

事情已经过去几年了，曾经的美好已然过去，但我时时怀念着，也热爱那个夜晚，挂念着可爱又有魅力的弟弟，他那大大咧咧的身影不时映在心里，我感谢他，为我的寒假带来温暖，照亮我美好的童年！

像许多农村孩子一样，贫穷使父母不得不松开紧抱着我的双臂，走到陌生的远方。七岁那年，瘦小的我瘦小的手掌没能抓住他们的衣襟，在我涕泪交流的哭喊声中，在我幽怨、质疑的目光注视中，他们含着泪登上了远行的客车。

那一天，一个人，我哭了整整一个下午，直至脸蛋都僵硬了，坐在田埂上，望着被夕阳拉长的身影，我想如果我真有那么高，那么该有多好啊。我不就可以像大人们那样想去哪，就去哪，不就可以走到父母身边了吗？那时的我单纯的好傻。

也许时间是一种解药，亦或是我正服下的毒药，它使我的外表变得坚强，可在坚强的外表下，隐藏的却是一颗越来越脆弱的心灵。它赐予我希望，却又不断地让我失望，它赶走了回忆，埋葬了童年，却始终无法驱散我对父母的思念。那思念反而饮着我的泪水，品着我的忧伤，在时间的催生下，蔓廷，疯长，直至布满整个心房，却又始终无法冲出心灵的阻隔。一年一次的相见，成了我心底最大的期盼，父母轻柔地抚摸成了我无法割舍的怀念，那和蔼慈祥的容颜，永远是我脑海中浮现的最美、最美的画面。

春天，站也杨柳下，拿着柳枝在脸上拂过，想着母亲正抚摸着我微笑着对我说：“孩子，你又长高了。”夏天，赤着脚在田野边玩耍，期待着母亲来叫我回家，可是我等来了日落，却没能等到母亲焦急的呼唤声；秋天，站在田埂上，每逢有挑担子的人经过，我都会望着他的背影，在心里说：“爸爸，你累吗？”；冬天，舞着漫天飞舞的雪花，在雪地里堆两个雪人，然后向着远方喊着：“爸爸，妈妈，你们看我堆的雪人，好像好像你们的模样。”

“每逢佳节倍思念”，在人们赞美花好月圆的时候，我却害怕中秋的明月，望着天上那轮圆月，我感受不到“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，也没有“举杯邀明月，对影成三人”的潇洒，有的只是满怀的寂寞和感伤。点点月光在漫天星斗的怂恿下，朝我汇聚而来，刺透了我的心，满怀的思念和孤寂泉涌而出，在明月的照耀下，愈发地活跃起来，萦绕在我身旁，久久不愿离去。无情的明月啊，难道你的快乐注定要建立在别人的痛苦之上吗？

曾记得新生报到时那一对对父母忙碌的身影，还想到天气转凉时，那些对孩子嘘寒问暖的家长的嘱咐；又忆起大街上一家家其乐融融、逛街购物的温馨场面……一切的一切，怎能不让我想起你们体贴的照顾；怎能让我忘掉你们细致入微的关切；又怎能不让我忆起昔日朝夕相处的点点滴滴……爸爸妈妈，你们知道吗？

多少次在梦中握着母亲温暖的手掌，醒来却是一片虚无；多少次在身旁飘过那熟悉的烟草味，回头时看到的却只是一个过客；多少次在耳边响起那亲昵的呼唤声，答应时却明白那只是我的幻觉。

怀抱一张全家福，又一次在梦中，随着思念走过满院的梨花雨，漫过轻轻浮动的树影，穿过香飘十里的桂花林，掠过飘然而落的雪花，走近、走进、再走尽你们的心，感受着那熟悉的心跳，梦呓道：“爸爸，妈妈，你可知道我在想你们吗？”

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里人婵娟……”

中秋，从古时起，就是人们阖家欢乐的日子，一家人坐在皎洁的月光下，共享着月饼，谈笑风生……但今年，一切都不同以往……

本想着回老家，与爷爷奶奶团聚，可是，谁都没有料到，爸爸因为工作上的事，说是来不及赶回家了，妈妈更是因为这下雨天，感冒咳嗽还发烧。于是，回乡下的计划便泡汤了，我只好在家照顾妈妈。

“啊！39。7，那么高！”我从妈妈手中接过体温计，惊诧地读着体温计上的示数。我赶紧用手摸摸妈妈的额头，再摸摸自己的额头，果然比之前烫了许多。我小跑着出了房间，去抽屉里拿药，又跑到厨房里拿杯子倒热水，再看着两粒药片从圆圆厚厚的形状，慢慢融化，直到消失……接着又小跑着进房间，把杯子稳稳地递到妈妈的手中，我的心才似乎慢慢由不安转化到平静……照顾妈妈躺下之后，我准备走出房门，突然隐隐约约地听到妈妈这样说道：“哎，今年中秋过得实在太不堪了……你爸也没能赶回来……一家人都没聚在一起……也不知道他现在在干嘛……”听到这几句话，我的鼻子突然酸起来，脑子里满是以前中秋的画面。

我来到阳台上，抬头望着天，别说星星了，今年，连月亮都没有。微微发红的天，像我红红的眼睛。

我闭上眼睛，静静地感受风吹的气息，静静地聆听大自然的声音……我又打开手机，解开锁屏，点开微信，看着他们一个个的，都是一家人聚在一起，满桌的菜肴，我的心里便更加想念爸爸……

中秋，本是一个全家团圆的日子，如今，它给我带来的，不是快乐，而是满屋子的伤感与思念……也许，短暂的别离，是为了永久的相聚……

那天晚上，那家喧闹的文具店，我认识了你。你安静地躺在那明亮的柜台中，我迅速意识到，你将陪伴我永久。

相伴

我将你捧回家，洁白的灯光洒在你身上，在低调的淡蓝色衣装中你显得那么的高贵。我缓慢摘下你那顶盖帽，一圈、两圈、三圈……一束光直射我的双眼。我们互相凝视着，你的头顶，如针尖般细微，你虽只值百元，但我坚信，拥有黄金头冠的你，将和我共同携手，创造奇迹。

阳光明媚的中午，我对你说：“咱俩奋斗了这么久，该休息休息了吧！”我将你轻放在木桌边，惬意地伸个懒腰。

告别

“咚咚”地滚动声传入我的双耳，“啪！”清脆撞击地板的声响使我心跳停止，体温降到了冰点。我应声趴下，寻着你的踪影。我用颤抖的双手将你拾起，紧张地注视着你，你则用颓废空洞的双眼有气无力地望着我。你被扭成90度直角的腰身，使我差点“热泪盈眶”，我试图用最原始的方法让你恢复原貌……但这一切都是徒劳的。我将你插进笔筒里，沉重地摁上盖子……再见！

思念

你的灵魂已升入“天堂”，只剩一具空壳陪着我，我思念你那黄金般丝滑的手感，思念你如雪花般飘洒的字迹……可惜！

我将你葬在桌前，来个永远地告别，但我对你的思念将是永远。

提示：

1 教会如何生活 过分溺爱

2 指出缺点，指明方向 强加兴趣、价值观

3 教会富有爱心 希望值过高

要求：

1、根据内容要点适当增加细节，以使行文通顺连贯;

2、词数110左右;

3、开头已给出，不计入单词总数。

Recently, we have had a discussion in our class about whether parents are our best teachers. Some students……

参考范文：

Recently, we have had a discussion in our class about whether parents are our best teachers. Some students agree to the point because they think parents help to point out their mistakes in their lives. They teach them a lot about how to live a meaningful life. What’s more, parents’ love helps to teach them how to love others. So parents are their most important teachers.

However, not all of us hold the same views. Some think that their parents give them too much love, and they are too eager to pass on their values and interests to them. Moreover, their parents sometimes expect too much of them, which makes them feel their goals too difficult to reach.

In my opinion, parents are our important teachers. But parents should also try to understand their children more and limit the generation gap.

睹物思人。又是秋天了，一阵阵秋风温柔的吹来，抚过我的脸颊，从我的发丝流过，窗前院子里的海棠随着秋风飞舞后，落在了泥土上。世间美好的事物都是如此，终将过去，终将化作泥土……

我从小就是一个爱哭的女孩。爸爸妈妈很忙，很少管我，家中唯一的老人就是奶奶，可惜奶奶身体不好，就去老家了。我从4岁起，就背着书包去上小学了，妈妈送过两次后，因工作忙，就给了我把钥匙要我自己回家。有时，我会站在校门口，看着其他老人来接他们的孙子孙女，非常羡慕，我非常希望有个老人能照顾照顾我。5岁的时候，爸妈实在无心照顾我了，于是他们把我送去康爷爷家。

那是一个秋天，妈妈带着一路哭闹得我，来到了康爷爷家。打开门的那一刻，我止住了哭声，这是一个慈祥的爷爷，岁月的皱纹布满了他的脸，可挺值腰杆，又显出他的硬朗。窗台上那未完成的风筝，引起了我的兴趣，我将它拿起来，他问我“我们一起完成吧？”我兴奋的点了点头。斜晖的余光照着他的脸庞，散发出无穷的慈祥，那天下午，我们一起在窗边逗趣，在草地上让风筝尽情飞扬，我们一起去看院子里的海棠，海棠是那样美丽，好像我和爷爷会一直在一起。黄昏时的太阳是那样的温柔，就如同康爷爷。

又是一个秋天，妈妈进入卧室告诉我，今日中午，康爷爷过生日，虽然心中疑惑，他不是明天过生日吗？却“哦”可一声，没有再多想了。妈妈好似有什么话，却又咽了回去，她关上门，走了。

康爷爷那年的生日，整个下午都是我陪着他，略显苍老了，他躺在床上，我和他回忆着儿时的时光。他突然说“陪我去院子里走走吧！”

我和他漫步在院子里，我们来到海棠树旁，海棠花又落了一些，他抱住我对着海棠树许了一个愿。

那一夜风平浪静。

第二天，妈妈来学校了，他说“康爷爷今早不太好，让我赶紧去。”我吓了一跳，求着妈妈带我去了康爷爷家。我来到爷爷床旁，他对我说“知道我许的是什么愿吗？你从小就没有安全感，从小就害怕孤单，爷爷希望你之后能成为一个坚强的孩子！”我哭着答应，爷爷紧紧握住我的手，就像当年他教我放风筝时一样。

那天的秋风如平常一样凉爽，我闭上眼，好似看见院子里的海棠花又落了一地，黄昏时那样的刺眼，就如床上冰凉的爷爷。

今年的秋天又来了，不知爷爷是否还记得在海棠树下他的愿望，望穿秋水，却不知您何时能回……

临海，一个普通的名字，却给人带来了无限的向往和美好的遐想。草，在阳光下微笑。花，在雨中绽放。树，在风中舞蹈。那清澈的河水，就更是无比美丽。临海真让我为之陶醉，为之骄傲。

灵湖的景色总是让人流连忘返。湖水那样明亮，那样清澈。我站在岸边，感到我已经和湖水融为一体了。山峦在湖面上投下一片倒影，山峦随着湖水移动着，移动着。突然，一阵微风吹过，让本是笑容满面的湖水姐姐脸上多了几道皱纹，这不就是“绿水本无忧，因风皱面”吗？湖岸边的山，就越发动人。一座座拔地而起，姿态万千，真是美不胜收！

你再看那如诗如画的治水公园，本是一片臭气弥漫的垃圾场，可如今却变成了花香弥漫的公园，深得临海人民的喜爱。春天百花盛开，夏天绿树成荫。秋天凉风送爽，冬天大雪纷飞。这都是勤劳的人们用汗水换来的这一片亮丽的风景。

小时候，我常去外婆家玩，外婆家的门前有一条小溪，整天散发着臭气，黑黑的，让人闻闻都恶心。可现在过去一看，小溪明亮得就像一面镜子，溪中还有小鱼呢！它们自由自在地游来游去，正朝我扮鬼脸呢！溪中还有嫩绿的水草，在水中展示它那优美的身姿，真像一个舞蹈家。再看看河边，小草探出了一个脑袋，准备享受春天的美好。花儿也不甘落后，把大地妈妈打扮得多姿多彩。柳树姑娘的辫子随风飘动，好像在风中跳舞呢！大自然一切的生物，都显得那样生机勃勃。溪边，有许多人在清理垃圾，他们心中一定都存在着这样一句话：五水共治，人人有责。

以前，东大河是临海最臭的河流，河水浑浊不清，河面上还浮着垃圾，让人闻着难受。可是后来，东大河两遍造了大坝，河水也清澈了不少，现在每隔两三天就有人去治理垃圾，还能看到水中的倒影呢！

我们生长在这一片美丽的土地，就应该保护我们的家园。让水更清，天更蓝，草更绿，人更美。让我们保持生态平衡，共建美好家园，愿祖国的明天更加繁荣昌盛。作文

爱到底是什么呢？同学之间，爱是小打小闹；同事之间，爱是互相帮助；亲友之间，爱是互相扶助，而我爷爷奶奶之间，爱的表达方式却是“互怼”。

记得去年过新年时，我们住到了爷爷奶奶家。一天晚上，爷爷奶奶计划着做芋头丸子，因为那是我最爱吃的。芋头丸子是由芋头和纯正的红薯粉制作而成的，需要第二天一大早去较大的菜市场购买。

第二天爷爷奶奶起得很早，当我们坐下吃早餐时，爷爷奶奶早已换好衣服。我喊着让他们吃饭，可他们笑着说早就吃完了。奶奶急急地准备出门，爷爷叫住了她：“老婆子，你去哪啊？”奶奶回答：“去买芋头和红薯粉啊，得早点去，晚了就没了。”爷爷又说：“你腿脚不好，还是别去了，我去就行。”奶奶瞪了爷爷一眼：“你也好不到哪儿去，好像自己十八岁似的！”“这么说你可就误会我了，我腿脚灵活的很，一年前我还跟茜茜一块儿上珞珈山呢！”爷爷一点儿也不服气。“那是一年前，一岁年纪一岁人，老先生，莫吹牛了。”奶奶不甘示弱。

就这样你一言我一语，爷爷奶奶差点吵了起来，爸爸和姑姑赶紧出来当和事佬，才平息了“战争”。

这场“互怼”的结果是：奶奶去了菜场，爷爷留在家里陪我写毛笔字。

其实我们都心知肚明，爷爷奶奶的“互怼”并不是互相嫌弃，其实是因为爱。

爷爷奶奶家住在老式单元楼的五楼，没有电梯，从一楼到五楼看似近，其实要爬许多层。每层之间是两段楼梯，加上地下室一共要爬十一段呢。而爷爷已经八十二岁了，手抬起来都会不住颤抖，这正是奶奶为什么不让他去的原因，这是奶奶对爷爷的爱；而奶奶也快八十了，还患有严重的风湿病和关节炎，这也正是爷爷不让她去的原因。而这，是爷爷对奶奶之间的爱的方式。

人与人之间都应该有爱。或许，爱的方式各不相同。但心中有爱，就算是“互怼”，又算什么呢！

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而今天，我终于有机会回故乡了。我坐上了飞船，起飞了。

一路上，我发现家乡的变化很大。本是黑得墨水一样的小河，现在已经变得清澈见底了，许多小动物在小河里安了家。再看看马路上，飞船、汽车在飞快的行驶，马路上却一尘不染，看来家乡的环保也更近一步了。要是以前的话，马路上肯定是灰尘在“漫天飞舞”了。路上的行人都呛着了。家乡变得更美了，没有臭气熏天的河流，没有垃圾，没有灰尘了。这些都让我更加喜爱这片美丽的故土!

到了，我小时候上学的地方。当我来到母校的大门时，我的眼前似乎又浮现出那熟悉的背影，是那慈祥的老师在教育我们。从大门望去，我们的母校变了，变得更漂亮了。一座座崭新的教学楼拔地而起，操场变大了。我一眼就望见那棵雄伟的凤凰树，他魁梧的身躯曾经为我们当过无数次猛烈的阳光，无数次风风雨雨。我们在树荫下，欢乐的玩耍。我想起我们小时候，那一张张天真无暇的笑脸，那一声声欢乐的笑声。那时候的我们是那么天真，那么纯真，那么可爱。

这次回到故乡，二十年不见的母校变化了不少，故乡也变化了很多。回到母校令我想起小时候的我们，令我更加怀念童年的时光和我的故乡，故乡于童年也令我难以忘怀!