五年级语文第一单元作文《我的心爱之物》（汇集20篇）

这一天我和两三个同学来到了原始森林中，我们隐隐约约看到有一个洞穴。

这次旅行我们穿好了很厚实的探险服，走进阴暗潮湿的洞穴，我们开始了探险之旅。

走进洞穴一片阴暗，走进伸手不见五指的洞穴中，同学们害怕的晓生低谷，这里到处都是一些奇形怪状的石头，时不时会有几声水滴掉下来的声音。这里有许多不同的洞口，时不时让人觉得害怕死寂。

在大虾的努力下，我们成功进入了第一个洞口，这里阴暗潮湿非常适合蝙蝠和蜘蛛居住。可并未看见他们的踪影，忽然几十只蝙蝠在我们头顶上盘旋，不用说他们肯定是来驱赶我们的，我迅雷不及掩耳之势掏出手电筒让同学们快跑。

不知不觉已经跑到了第二个洞穴中，有许多数不胜数的大蜘蛛，在不被我察觉的情况下，他突然爬到我身上，我害怕极了，脸顿时吓的苍白爬到地上打滚没想到他的生命如此顽强，怎么也打不死我让一个同学从背包中取出八个夹子，小心翼翼分别夹住他的上肢和下肢刚要逃跑，却被他的网给黏住，他冲破了夹子朝我扑来，我迅速地从背包中拿出我制作的毒药，猛地撒到了他的嘴里，看着他样子非常痛苦。我让同学拿出刀把蜘蛛网隔断，刚要回家，那些蝙蝠又回来了，我们四处乱算找到合适的机会逃了出去。

这次看起来我知道了，遇到困难不要慌张，坚定信念就能成功。

倔，可引自豪的东西，反之，它你吃比天上的星星还多无数倍的亏。我好命苦啊，就偏偏染上了它?正应了古人的那句话：“江山易改，本性难移”啊!

的下午和往常，暖洋洋的。儿童公园里笑声，，尖尖的哭声，是鬼哭狼嚎，听怪吓人的。……

我二姨在儿童公园的游泳区工作，她那儿也卖游泳圈。我看拿了个游泳圈，套在身上跳到水里，深水****溅起浪花。我艳羡地他和别人在水里嬉戏，好爽啊!我还过呢，多想试一试呀，便扯着二姨的衣襟撅着小嘴叫道：“也给我圈圈，要游泳呢!”

“哟，你呀，才五岁……”“五岁半!”我抢着说。“好好好，五岁半。说你也游泳，办?那就游泳圈，可惜卖。你说你，玩?”

我斜眼瞧了瞧，柜子后面有，便指着，“那儿!”

“噢——，全破了，你瞧，一点儿气都。”说着，他把“破”游泳圈捏了捏。

“哼，反正去!”说着，我扭头就跑，“呀呀呀……”“扑通”，我跳进了浅水区，水热哄哄的，一点儿也不冰，今早刚看完《天龙八部》，便在水里学着电视里耍起拳来：“嘿!哈!”一顿乱拳打得浪花四溅。，我可把“水龙王”弄得“血”溅满地喽。

“瞧瞧，还说我游!我游得多好呀!”我用兰州话对急跑来的二姨说。

“还真拿你没治。要不成，你和用游泳圈吧!”

“不不不不不……”哎呀妈呀，嘴比机关枪还厉害呢。

“得得得，你这倔脾气没辙，你想咋的就咋的吧!”二姨无奈地走开了。

我觉得有些站了。是那边大哥大姐们实在玩得太热火朝天了，波浪像个大手把我这三十斤的干棍摇得左一下右一下，真那模特扭屁股。

“你们再别……”扑通，我摔倒了，爬也爬不。眼珠子使劲往外挤，头里像装了颗定时****，了十秒倒计时。眼睛像在放电影，一会是火花儿四溅，一会又是苍蝇乱飞……，耳朵里则在放交响乐，一会“翁”，一会“吱”的，一会儿又像是导弹爆炸……我在水下晕头转向，心里没多想，光挣扎。咚，我一头撞在了墙上。是游泳池的围墙，便赶紧爬，坐在鬼哭狼嚎，“呜——扑，”吐一口水，又接着哭。

这亏，听可笑，的道理可不小。愚公能移山，大禹能治水，就算花再大的力，缺点也得改掉呀!

篇一：一件事的启示作文

无论在什么时候，我都会记住这件事情，因为它使我懂得了今后不管做什么事，都不能马虎，不让就会后悔莫及。

第一单元的考试卷到了我的手中，瞄了一眼，这么简单。“唰唰”试卷做得很快，我看了一下表，离下课还有20分钟呢。嘿嘿，这次我第一个交卷哩!我拿着试卷信心满满地走向讲台，同学们向我投来惊羡的目光，仿佛在说：“哇!她好厉害哦!真棒!”看着同学们在草稿本上一次又一次的验算，我不以为然地嘟囔了一句：“切!假正经!”

第二天，老师拿着一叠试卷，遗憾地对大家说：“这次总体考得还算不错，可有个别几个同学，做题的时候太马虎了。”呵，是哪个马大哈这么地不争气呀!

试卷一张张地发了下来，“丽丽100分，最高分，大家表扬他!”老师的声音渐渐地低了下来，“这位同学太可惜了。某某某，69分。”我艰难地迈动着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪就在眼睛里打转。看着满是红叉叉的试卷，我心里难过极了。“放学后来办公室一趟。”老师在我的耳边小声地说。无疑，肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。

放学后，我来到了办公室。老师慈祥地坐在椅子上，对我说：“马虎是学习的大忌，戒了它吧!该说的都说完了，回家吧!”

是啊，这件小事给予我的启示就是做事不马虎!

篇二：一件事的启示作文

在我记忆的美好图画中，有许多事使我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记忆犹新。

一个暑假的早晨，我捧着一本书坐窗旁。抬头仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起来去关窗户，不意之间，屋檐角的一只蜘蛛闯进了我的视线——它正在织网。我仔细地盯着它“工作”，忘了关窗户。只见蜘蛛不停地来回“穿梭”，很快就织好了大半张网。

可就在这时，一阵狂风“夹”着沙粒 “呼啸”来——细细的蛛网无力地飘摇了几下——断裂了。我真想帮它挽回那张“捕食器”啊，可是我也无能为力。

蜘蛛大概也被这突如其来的灾难吓了一跳吧?恐怕心里还在抱怨这不合时宜的一阵风吧?看它细小的脚勉强挂在残存的蛛网上，似乎正在盘算着下一步该怎么办。

不知道它是不是也动摇过或犹豫过，过了半晌，出乎我的意料——它竟又踏踏实实地重新织起网来了。好不容易织到一半时，暴风好像和它作对一样——又将它的心血挥之而去。这下它仿佛没有惊讶也没有犹豫，甚至不肯休息片刻，继续结着。就这么努力着，终于结出大半张网。我想，这次大概足够牢固了，应该可以成功了。我刚刚微笑着暗自为它高兴时，老天竟像要故意考验它一样，又把网吹破了。我一下子像泄了气的皮球似的：唉，可怜的蜘蛛，这下一定要放弃了，这该死的风怎么如此故意和它作对呢?但让我吃惊的是：它竟然像什么都没发生过一样，一如既往地织着，这次，它终于织成了一张结实的网，我也叹了一口气。

忽然间，我觉得自己应该向蜘蛛学习：做事要持之以恒，坚持到底，就算困难再大也要勇于面对，不要灰心丧气，不要轻易放弃。我要像蜘蛛一样，要有着坚定的信念，只有这样，成功才会属于自己。我相信我也能织一张比那蜘蛛更大，更坚固、结实的网，来网住一个成功的明天。

物品有各种各样，数不胜数。每个人都有自己最心爱的物品。或许是一只小动物，或许是一样摆设品，或许是一种文具，都因为它背后的故事或经历，让人难以忘怀，才让它成为了你的心爱之物。

要是论起我的心爱之物来，那可真多呀！但陪我时间最多，又令我爱不释手的就是那只小海豚玩偶了。

说起这只玩偶来，那真是说来话长啊！

两年前的一天下午，百无聊赖的我在姥姥家闲逛，无意中发现它被遗弃在了玩具箱的角落里，看着它身上脏兮兮的样子，就知道弟弟妹妹早就不喜欢玩儿了，所以我把它拿回家里，认认真真清洗起来，功夫不负有心人，刚刚还是身上又黑又脏，完全看不出来它是一只灵巧的小海豚，而现在，被我打扮得干干净净，看起来焕然一新，像新买来的一样！仔细看来，它有着灰白相间的身体，一双黝黑黝黑的眼睛中闪烁着光芒。它还有一双鱼鳍和小尾巴。

说它是玩偶，其实它更像一个抱枕一样，里面装的柔软的海绵。它看起来就像刚从商店里购买回来的一样，让人爱不释手。

它已经陪伴我了很长时间，那些细小的线头已经撑不住了，难免会有破洞的情况。而我就会拿着哈哈哈针线在上面缝了两针，这是我独一无二的记号。

它为什么会成为我的心爱之物呢？这就是因为它每天都在陪伴着我。每天晚上睡觉，它都会陪着我一起度过整个黑夜，有了它的陪伴，我不再感到孤单，不再感到害怕。每当我遇见什么事情我都会对着它说我的心里话，我仿佛看见它在冲我点头。

这个就是我的心爱之物，因为它每天陪伴着我，它已经成为我生活中必不可少的一部分，它就像是我的一个朋友，我非常喜欢它。

我的身边一直有一位对我真心诚意的朋友，但无知的我却一次又一次的去伤害她，失去她，但是就因为她那颗真挚的心彻底让我醒悟过来，也许她的姿貌非常普通一般，也许她是一个安静的小女孩，也许她犹如墙角的一束小小的野花并不那么引人注目，但她却用她的言行把我从黑暗的迷途中拯救回来，她就是我一生中最珍爱的伙伴、朋友——潘梦婷。

那个傻傻的女孩，她的心灵是十分纯真的、善良的，当我一次次去指责她时，她总是用最天真迷人的微笑来回敬我;当我一次次去欺负她时，她却从不知反驳我、排斥我，总是把苦往肚子里吞。你们说，像这样的好朋友，我怎能不开心?梦婷，遇见你是我这辈子最骄傲最幸福的一件事，因为你的到来，让我的世界变得更丰富多彩，让我的生活生机勃勃。

当我读二年级时，我认识了一位朋友，他叫阿张，他很喜欢农村生活，经常带我到河边去捉螃蟹，我开始很害怕螃蟹，后来渐渐喜欢上了螃蟹;它大大的“钳子”总是“横行霸道”，如果你被它的“钳子”夹到了，可是“惨不忍睹”。有一次，我和阿张去捉螃蟹，我们捉了半天才捉到一只，我们是绝对不会让它逃之夭夭，我就把它装在了口袋里，我们又去捉另外的螃蟹，可是这只螃蟹的“钳子”可真锋利，一下子就把口袋给夹开了口，螃蟹爬了出来，我看见了，一把把螃蟹给抓了个正着，可它又用锋利的“钳子”一夹，“啊!”我疼得直叫。一手把螃蟹扔了，可阿张不放弃，一身子扑了上去，他这一扑，可是摔得“头破血流”。我一见也跟着下去了，“啊!”我也摔了个正着。结果，我们为了一只螃蟹，全成“落汤鸡”了。如今想起这件事，我还觉得真有趣。

哎……人要是永远是小孩该多好啊!

在我的童年里有快乐、也有有趣、还有伤心、痛苦，我经历过的童年都会深刻的印在我的脑海里

我有一个温馨而快乐的家，在这个家里到处都充满了爱，到处充满了欢乐。

我听了老师讲的《母爱》以后，我懂了父母是伟大的，无论什么时候，父母都会来帮助我们，我爱妈妈，也很爱爸爸。

我妈妈是一个医生，她总是在我伤心的时候关心我，总是无微不至地照顾我，每当我放学回到家时，都会看到妈妈在厨房里忙碌的身影。

我爸爸不管再忙会抽出时间来辅导我的作业。每当我遇到数学上的难题时，爸爸总会耐心地指导我、细心地教我，这时我的难题一下就解开了。

从我出生到现在，每一步都离不开爸爸、妈妈的呵护和教育，每一步都离不开爸爸、妈妈的关怀，每一步都浸透着父母多年来的心血。如果说母爱是一杯香甜的水，那么父爱就是一杯香醇的咖啡，如果说母爱是奔流不息的大河，那么父爱就是博大宽广的大海，所以父母是伟大的，我爱我的父母，我爱我温馨而快乐的家!

任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。

俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

鲁迅在学习时代就坚持做读书笔记、写日记，手熟笔行，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。

马克思精心研读文学名着，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，讲话，写作使能得心应手，运用自如。

毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推探究，圈点批注。因此，他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。

至于“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。

显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦哭磨练。谁怕下苦功夫，谁就学不好语文。

所谓下苦功夫，就是要乐于“自找苦吃。”一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。齐白石作画，“不叫一日闲过，”这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读，早读夜诵，即使因此“口舌生疮，”“双肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。如果懒于思考，那就中了“学而不思则罔”的古训。末了，还要苦于修改，抱着“新诗千始心安”的态度，对待每一次作文和练习，基础差的，不要自暴自弃;基础好的更应该精益求精。

总之，要掌握语文知识，就得苦学，就要苦读、苦练、苦思、苦改。当然“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文学习的规律才行，要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可。”

我房间的桌子上放着一个芭比娃娃，它是妈妈在我过生日的时候送给我的，我非常喜欢它。每天回家只要一有时间就会陪它玩。

它有一头金黄色的头发，水晶似的大眼睛，高高的鼻梁，耳朵小小的，嘴唇上还涂着粉色的口红。它身上还穿着一件五六层的白纱裙，除了这件以外，还有十几件五颜六色的纱裙，有红色的、粉色的、浅蓝色的每一件穿上都像是仙境中的仙女一样美丽。我每过一个星期都会给它换一条纱裙，而且它身上穿着什么颜色的纱裙，脚上就配着什么颜色的鞋子。它的胳膊、手、腿和脚都是可以转动的。

记得一个星期天晚上，我正在给芭比娃娃洗衣服，结果不小心把它的衣服给扯破了。我告诉了妈妈，妈妈狠狠地把我训了一顿，我当时很难过，又很自责，便把芭比娃娃拿了过来，把我不小心扯破它衣服的事一五一十地讲给了它，它好像并没有生气，而是安慰我说：没事，衣服扯破了可以再缝，你不要再自责了。可我还是自责道：我扯破的是你最喜欢的那件衣服呀。它看着我好像又在说：没关系，把它缝好再加点儿装饰，就和原来的一样漂亮。我听着觉得有一些道理，于是就按照它说的去做了，果然和原来的一样好看，我高兴极了。

芭比娃娃，永远是我的心爱之物，永远是我的好朋友，好伙伴。

"还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑。。。。。。回家吧，回到最初的美好。"Jay的歌我总是百听不厌——每每都能追忆起童年、故乡，还有记忆中的那抹绿。

夏日的阳光总能轻易穿透窗帘，在书桌下撒斑驳而又明亮的光圈。微微掀开窗帘的一角，看着火红的骄阳在灰蓝的天空中执着的撒下一片光明——也许是对人们的期望，又或许是祈求。

看着路人来来往往，不断的车流，以及闪闪烁烁的红绿灯，还有那喘着粗气排着黑烟的大巴，故乡的景象在记忆中逐渐清晰了起来。

在浙江的小村庄里由祖父祖母一手拉扯长大的我，对于山坡上的果树和田野里的菜畦是从不陌生的。红的花，绿的叶，白的果，童年的夏天就是有五彩石点缀而成的——在我心里，田野间的五彩石比女娲补天用的珍贵得多了。

还记得有一回，伙伴们在草丛中抓蝈蝈。

“嘘——，轻点，别把他们吓跑了。”

“知道了，我在这边，你去那边，看着点啊。”

“记得放慢脚步啊，对，再轻点。”

“。。。。。。”“当心当心，别踩进去了啊。”

对于这类活动，我是想来不参加的，但在一旁看着却也有趣得紧。虽然一直到最后，我们也从未抓到过蝈蝈，但那片绿油油的草丛却在我心中无法抹去了。

那抹绿，至今依旧，在心头珍惜。

“嘟——嘟——”阵阵车鸣声如一丝刃线般划过脑海，切断了对故乡的回忆，叹了一口气，动了动因长时间坐着而酸麻的双腿，按摩了一会儿，还是决定出去走走，活动下筋骨。看着路上车流堵塞的场面，习惯性的漠视，习惯?是啊，习惯了!

久居在上海的我，不知何时竟对拥挤的车流麻木，童年中大伙儿一起叫嚷着，赛跑着回家的场面更是被忘却在心底了。悠悠的走在树下的绿荫中，望着被支架起的树木，越发得怀念起记忆中的那抹绿，那抹童年的绿，那份故乡的情。

一想到这儿，我便开始反思，开始思索。

因为我们的奢侈和浪费，家园早已危机四伏;因为我们的愚昧和无知，家园变得千疮百孔。

工业三废的随意排放，大量污水的肆意流淌，我们赖以生存的家园岌岌可危。

若是世上的每一个角落都如记忆中的故乡那般美丽，那样和乐，那地球将会是一颗蓝绿交加的美丽星球。

记忆中的那抹绿，是快乐和谐的;现实中的这抹绿，是悲哀失望的。

我多么希望能找回记忆中的那抹绿。然后将它制成书签，夹在心中，虽轻，但深刻;虽小，但永存。

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇一

可是，在燕子十二岁的时候，不幸的事发生了，奶奶突然得了一场大病，不久就离开了人世，燕子伤心极了。这一天，燕子头上裹着一个白布，低着头，泪水像断了线的珠子往下流。看到这凄惨的场面，在场的人们都哭了。有的一边哭一边用手绢抹眼泪，有的默默地哭，有的甚至哭出声来。一位老爷爷走过去，把小燕子搂在怀里，一边给她擦眼泪，一边说：“孩子别哭了，会伤着身体的！”老爷爷说着说着自己也流下了眼泪。一位阿姨走过去，摸着燕子的头说：“我可怜的孩子，你奶奶虽然不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，孩子你要坚强啊！”姥姥站在一旁，脸上也写满了同情和怜悯，嘴里不停地说：“多么可怜的孩子呀！???”

送走了奶奶，燕子由于太伤心，经受不住这样的打击，所以生病了。后来，我舅舅（是个医生）知道了燕子生病的事，就主动免费给她开药、打针，还给了她300块钱，舅舅对她说：“回去别忘了吃药，这些钱你拿去教学费吧。”左邻右舍也都伸出热情的手，有的帮她洗衣服，有的给她端上一盘热腾腾的水饺，有的??由于人们的关爱，燕子的病渐渐的好了。

过了一些日子，燕子又被一个好心人收养了，她又有了亲爱的爸爸、妈妈。

爱！让她又拥有了一个幸福温暖的家。爱！让她又重新回到了校园，和其他的小朋友一样快乐地成长。

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇二

小兰从小在孤儿院长大，一天，小兰的朋友小红来看望她，小红告诉她外面的世界有多么精彩，小兰听了动了心，她也想出去闯闯，看能不能碰到什么好玩的事情。第二天，小兰收拾好了背包，就出发了！

小兰来到一个美丽的小村庄，小溪哗哗地流着，河水清澈见底，树木郁郁葱葱，一副生机勃勃的景象。走着走着，小兰来到了一座小木屋门前。小兰敲了敲门，从里面走来了一位白发苍苍的老婆婆，从衣着上看来很显然是苗族人。老婆婆见她说到：“孩子，有什么事进来说吧。”小兰进了屋，老婆婆问道：“你怎么孤零一个人在外面呀？”小兰把事情一五一十的告诉了老婆婆，老婆婆听了说：“你就在这儿住下吧，也好有个伴儿。”小兰每天都帮老婆婆洗衣、做饭，她们俩过得很幸福。

不久，冬天来了，天空中飘舞着雪花。小兰看着这美丽的雪景，禁不住陶醉起来，小兰看着看着突然想起昨天婆婆换下的衣服还没洗呢！小兰赶紧抱起那堆脏衣服跑去河边洗了起来，因为天气实在太冷了，小兰的脸冻得通红，手冻得僵硬。可她不管那么多，只想让婆婆穿上干净的衣裳，过了好一会儿，衣服终于洗好了。小兰把洗干净的衣服拿回家，小兰正准备晾衣服的时候，老婆婆从屋里走了出来。她见了小兰，泪水止不住下流，老婆婆抱着小兰说：“你真是比我亲女儿还要亲啊！”

这让我想起了一句歌词，人人献出一点爱，人间永远是春天！

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇三

在一个美丽的小村庄里，住着小兰和她的爸爸妈妈。

有一天，爸爸对小兰说：“小兰，我们村新搬来了一位苗族老奶奶。她已经80多岁了，孙子和女儿都在外地工作，身边没有亲人。你要多去陪陪和帮助这位年迈的老人呦！”小兰毫不犹豫的说：“嗯，好！”

一个晴朗的早晨，小兰锻炼完身体，看见老奶奶家门前有一盆脏衣服。她想起了爸爸妈妈说的话，知道这一定是因为老奶奶手脚不灵便，洗衣服对她来说十分困难，穿脏的衣服没人洗，因此才堆了这么满满一盆。想到这儿，小兰赶紧趁老奶奶不注意，想给她一个惊喜。就背起竹篓，拿上脸盆和棒槌，到河边把衣服洗干净，然后又悄悄回来。小兰正在晾衣服的时候，老奶奶从屋里走了出来。当她看见小兰和那些已经洗干净的衣服很高兴，放下拐杖，问：“你叫什么名字？”“我叫小兰。”“哦！你知道吗？你的爸爸妈妈经常来陪我，他们向我说起过你。你真是个热心肠的好孩子！你们这样关心、照顾我，真是比我的女儿和孙子都亲呀！太谢谢你们了！”老奶奶边夸小兰边摸着她的头，她脸上的皱纹因为笑容而明显了些，却更加慈祥、和蔼。

老奶奶的话，让小兰十分害羞：“这些事儿是我们应该做的，以后，我还会帮助您做更多的事儿，陪您聊天、散步的。”

虽然他们来自不同的民族，但他们却胜似亲人。因为，他们彼此爱护的的心是联结在一起的，永远不会分开。

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇四

今天，我刚走进教室，老师也步履匆匆走了进来。对我们说：“孩子们，老师昨天看报纸，上面的一篇文章让老师很感动。文章是这样写的：自从汶川地震后，很多人都失去了亲人，一位老奶奶也是一样，失去了最疼爱她的儿子和女儿。虽然老奶奶经济上得到了政府的帮助。可老奶奶毕竟80多岁了，一下子失去了两个亲人，她怎么也不肯相信这是真的。所以，请广大热心市民有空能去陪陪她。她家的地址是ΧΧ市ΧΧ路6号楼２单元５０１室。”听到老师念完文章教室里啜泣声一片。老师又说：“孩子们，我们不要哭，要用实际行动来帮助老奶奶，对吗？这样吧，我们分成８个小组，每个周末去一个组，好吗？”“好”我们异口同声地答道。

我被分在第一个小组里，今天就可以去帮助老奶奶了，我很高兴！

我们跟着老师来到老奶奶家，奶奶家很大，奶奶一个人在家很冷清，所以奶奶见了我们笑得合不拢嘴，我看见老奶奶旁边有一个盆，盆里有几件脏衣服，便拿到洗手池去洗，可因为天气很冷，我的手很快就被冻红了，可是我还是继续洗，没有因为冷就停下来。我之所以有这么大的动力是因为我觉得奶奶年纪大了，腿脚不好，万一洗衣服时摔倒了怎么办啊！这时奶奶走过来对我笑眯眯地说：“孩子，你真好，虽然咱们不是亲人，但却胜似亲人！”一句话，说得我心里暖洋洋的！

说完，我和老奶奶依偎在一起。

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇五

我的家住在一个村寨，我家邻居是一位老奶奶，她一个人孤零零的，没有亲人。

这位老奶奶已过80岁，快90了，一直无儿无女，没有亲人的陪伴，可老奶奶却活得非常开心。

因为老奶奶经济上比较困难，住在一个十几平方米的小茅屋里，虽然老奶奶经济上比较困难，但她还是每次抽出一点捐出去，老奶奶可真是一个好人啊！

老奶奶腿脚有些不灵便，因为我妈妈是一个热心肠的好人，经常过去帮老奶奶做一些事，还让我过去帮忙，让我做一些我能做的事情。

有一次，我在外面跟别的一些朋友玩，见老奶奶家门没关，我便走了进去，见地上放着一盆衣服，我见老奶奶不在，便想：老奶奶不在，我帮她把衣服洗了吧！想到这我便把衣服拿起来，到小溪边，把衣服洗了，回到老奶奶家，我把衣服晾了起来，就在这时，老奶奶回来了，见到我这样，老奶奶眼睛湿润了。她走了过来，把她热乎乎的脸贴在我的脸上，我感到一阵温暖，她缓缓地说：“你们虽不是我的亲人，但却比我的亲人还亲啊！”听了这话，我有些不好意思，急忙说：“不用谢，老奶奶，这些事是我该做的。”

我想：以后，我还要帮老奶奶您做许许多多的事。

四年级上册语文第六单元作文：亲人 篇六

我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。

我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。

老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。

妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。

今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！”

听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇七

在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。

老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。

一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。

从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊！”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女吧！”

村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊！”

简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。

四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人 篇八

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？

她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回了家。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！

自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶??

是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！

简评：本习作能够在看图的基础上，充分发挥自己的想像，使整个故事更具有情节性和逻辑性，不是丰富了图中要表达的内容，并且准确的体现了文题要表达的思想。

有一只螃蟹，一直活在它的壳子里面自娱自乐，永远不敢探出头来示人。因为它很怕，怕和别人接触，怕遇到坏人，怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界是什么样子的。有一天，它实在耐不住性子，把自己的头，一点点地，唯唯诺诺的探出来。“哇!外面的世界好美呀!太漂亮了，这就是‘世界’，啊!原来‘世界’是那么的色彩斑斓，美不胜收。”螃蟹感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长，想看到更远的地方。就在这时，从天而降，一块儿小小的石子，砸到了它的头上。“我的妈呀!吓死我了，呜呜…………”螃蟹一边哭一边把自己的头迅速的缩到了自己的壳子里面。“我说不出去吧!我说外面很可怕吧!我说只有我自己的壳是最安全的吧!”它对自己说着。就从那天起，这只螃蟹再也没有探出头来，它在自己的壳里，勾画这美梦，用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子一天天的就这么过着。

“咚!……咚!……咚!………”“什么声音?怎么回事?怎么回事?”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。“怎么办?怎么办呀!谁来救救我。哦!我的壳儿，我那坚硬的壳儿。你要挺住呀!没有你，我要怎么活下去。没有你，我在哪里遮风挡雨，没有你我的世界就不存在了。没有你…………”螃蟹越来越害怕，越来越焦虑。但，敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了，散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了，大太阳晒着它的身体让它既温暖，又有种疼痛感，阳光如此的强烈，让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了，“没有了壳儿，我该怎么活呀!”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时，它的身边围了很多人，有用看笑话的眼神望着它的，也有同情的眼光，关怀的目光望着它的。可在这只螃蟹眼里，大家都是在笑话它的，越是被别人盯着，它就越把自己绻起来。看的人越来越多，时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了，人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。

一天，两天，三天……没有人再望那只螃蟹了，大家已经习惯了它的存在。慢慢的，螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体，甚至开始站起来走路。又过了一段时间，它可以正视别人，和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了，向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。这回，这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿，彻彻底底的去掉了。相反，它得到了快乐，得到了自由，得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。

“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”，转眼间20年过去了，我已不是当年那个活泼、可爱的机灵鬼、好吃鬼……了，我现在是一个大有名头的人物了。

当我在成为大有名头的人时，我真想让家人看看我现在的样子，如果你们看见了我一定会以我为荣的，已经去世的爷爷请放心，我一定会亲自去给您上香的，请您原谅我这个不孝的孙女，那么多年都没来看您，今年终于有时间来看您了。

当我再度踏入这片熟悉而又陌生的土地时，我完全惊呆了，那儿时的小河，土地，房屋等等，都是肮脏、荒废、破旧的，可现在呢，却是清澈见底、绿油油、多姿多彩的。

小河是清澈见底，小鱼小虾欢快的游着，时不时腾跃空中，如果在这画鱼、水、虾一定会是惟妙惟肖的，不管你会不会画画一定能画的惟妙惟肖的。

土地是长满绿油油的草，人或动物只要一不小心掉进去了，你不找很久很久的话，是找不到他们的，躺在上面就想是躺在草做的席上，这真是一种享受啊。

房屋可不再是人造的了，那是一种特大号的水果和蔬菜，只要把里面的肉挖掉一些，人就可以住进去，这样又不浪费资源、又不会制造垃圾，真是太好了，如果你饿了只要在墙壁上或别的地方挖一小勺就会饱了。

20年后的故乡真好啊。

我们班的语文老师非胖非瘦，非高非矮。一对眼睛如钻石般耀眼，闪闪发光，一对机灵的耳朵和一个不大不小的鼻子，那双微笑的嘴巴能让每个同学看了都很开心，让人感觉和蔼可亲。

她不仅人美，教学法发也让人容易接受 语文老师的声音很亲柔，但生气起来声音如雷贯耳{开个玩笑}。 如果有人没完成作业，她会温柔的问你：“为什么没完成，下次一定要完成呀。”如果你说没完成作业的那个人，你听了绝对会感到羞耻，你会想：我真对不起语文老师啊！如果有人题目不会做，她一定尽心尽力的把你教会。语文老师经常会抚摸我们的额头，我理解成：下次继续加油，继续努力。

记得有一次，老师让举手的同学上黑板写生字，并告诉大家你是怎样认识的，怎样理解的。到我了，我满怀自信地走了上去，可刚写完，有的同学都说写错了，写错了，哦原来‘程’字下面的‘王’我写成了‘土’字，老师说“你的构思很好，可把主要字写错了，下次继续加油！”一边说，还一边抚摸了我的头。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

正是语文老师让我与作文结交了友缘，让我上想象的翅膀在作文赛道上飞翔。

老师是辛勤的园丁，是璀璨的红烛，是无私的春蚕，是漫漫学途上的一架扶梯。她是前途上的一盏路灯，在黑暗时照亮你，在你跌入谷底时扶起你。她教给了我们做人的道理与茫茫的知识。她带领我们在学习的海洋上前行......

一日为师，终身为父老师的教诲之恩，我终身难忘！

“呼!作业终于写完啦!”我懒散地靠在椅被上，眼皮“摇摇欲坠”，“起来了表弟，睡成猪了还睡!"表哥说。表哥见叫的没用，便一把将我从床上拉起来，“啊，腰好痛!你就不能轻点吗?”快点穿上衣服我们去探险，唉，好吧!表哥见我同意，便拉着我一路狂奔，上了一个人的车。“嗨!你好，你也要来探险吗?”那人说：“我们走吧，哦，对了，自我介绍一下我叫林熊，叫我大熊就好了，我是一位探险家。”说完，大熊便启动车子前往原始森林，“目标是找到结香!”大熊说。

“哦!看来我们得走过去了，前方树木太茂盛了，我们去探探路。”突然，后备箱里钻出来一个小女孩，她穿着淡黄的长裙，有着蓬松的头发，说：“好啊!快点哦。”我们下车走进树林，那些树木很有规律地生长着，想迷宫一样，我们边放引线边走，确定好路线后就回去接小女孩。我们手拉着手，走出迷宫后发现了一条又深又宽的小河，到旁边却恰好有一只船，这一切好像精心布置好的一样，我们穿过小河后天色已晚，便搭起帐篷睡了。不知为何，这种种巧合，让我脊背发凉。

第二天，我们惊奇发现，小女孩不见了，我有点儿慌，我们只能硬着头皮往前走。突然森林里异常地出现了许多动物的吼叫，我再次感到不安，而哥哥和大熊却不以为然，认为很正常，难道是我多虑了?我们继续走，脚踩在地上"嘎吱"嘎吱"的声音，仿佛渲染了一种莫名的气氛，在这不齐的脚步声中隐约有一种不一类的声音，那感觉越来越近，越来越近，当我还在注意这声音的时候，“快跑!”大熊说。我回过神来，发现身后几米处有一只眼镜蛇，我想都没想，就直接往反方向跑，眼镜蛇发现后紧追不舍，这时候我想起眼镜蛇是靠动物所散发的热量来捕猎的，于是我加快脚步，再离我们很远的地方放了几团篝火，它果然迷失了方向，我们补充了点水分和体力后还要继续往前走，小女孩也不知道去哪儿了，我问大熊，大熊说：“她是我的四妹，她最喜欢黄色和油画，说好了要和她一起去看新展出的油画。”我安慰大熊，让大熊和表哥呆在此处别动，我去寻找结香，我边放引线边找结香，可仍旧没有找到，想放弃的时候，我闻到了一股很浓的花香，我随着香味找到了一丛花，我仔细一看，"啊!我终于找到结香了。"我不禁大喊道。我剪下一丛，顺着引线回去送给大熊。大熊给了我一颗糖果，我吃了之后便晕倒了。

当我醒来之后"愚人节快乐，哈哈哈!"他们说。"好嘛，原来这一切都是你们在自导自演，而我却被蒙在鼓里!"嘿嘿，谁让他较真了呢?"表哥调侃我。

唉!原来是骗我的啊!

一、 教材分析：

五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：

1．习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。

2．习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。

3．在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。

4．在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：40分钟内完成不少于400字的习作。

二、 本学期具体教学目标：

1、 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、 能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、 学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

三、 具体措施：

1．学段目标适度提升、循序渐进。

进入第三学段，教师首先要把握《课标》在目标上的变化和提高，以免使教学停滞不前，制约学生的发展。但是也应认识到，第三学段的目标是需要两年时间逐步达成的，作为起始年级不能一下将目标提得太高，使学生望而却步，削减对习作的兴趣。应把握尺度，适度提升，循序渐进。www.520xy8.com/article/其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。此外应结合“习惯篇”的教材内容，教学生学写读书笔记，常抓不懈，养成良好习惯。

2．用好教材，体现编者意图；用教材教，体现教师的创造性。

教学首先要吃透教材，理解教材的编写意图并在教学中加以体现，同时又不能囿于教材，要将教材作为一种凭借，作为自己设计教学的思路，可根据教学实际对教材进行扩展延伸甚至适度的改编。应该看到教材不仅为学生的学、也为教师的教拓展了较大的空间，这为教师发挥教学的创造性提供了可能。变“教教材”为“用教材教”是新《课标》的理念之一，应在习作教学中加以体现。

3．将自主合作探究用于习作教学中。

应把自主合作探究的学习方式引入习作教学中。通过创设情境，激发学生的表达欲望，使之自觉积极的进入习作状态，活跃思维，诱发情感，调动积累．完成取材。组织学生通过阅读例文,合作讨论，探究“好在哪里?哪里写得具体?是怎样写的?”通过切身体验，发现总结出习作的方法，建构起自己的思路。完成初稿后，组织学生展示交流，师生共同评价，在比较鉴别中进一步落实习作要求。作文的修改也要体现合作互助，将自改、他改、互改有机结合起来，在修改中互相取长补短，达到共同提高。

还要把自主合作探究的学习方式拓展到更广阔的天地，超越学科和校园的范围，让学生去发现全新的、未知的世界；让他们从注重师生、同学间的合作，到关注更广泛的人际交往合作。教师可以组织学生去调查“高年级学生最喜欢的课程和老师”、“小学生看电视情况调查与分析”、“金鱼尾巴的作用和再生能力的实验记录”、“学校电视台收视情况与改进办法”等诸如此类的问题，在综合实践活动申培养习作能力。

四、 教学进度：

周次

题目

教学要求

课前准备

二

1、写写读书启示。

2、写采访记录。

3、写一次辩论会。

1、从三个作文选题中，选择一个自己喜欢的话题来写。

2、事件的过程要清楚，注意写出自己的真情实感。

3、做到语言通顺，脉络清晰，内容具体。

1、读课外书。

2、采访身边爱读书的人。

3、开展一次辩论会。

四

《二十年后回故乡》

1、充分发挥想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱寄于叙事、写景之中，

2、条理清晰，语言准确生动。

回忆本组课文中作者表达情感的方法。

七

写说明性文章

1、介绍一种物品。

2、按照一定的顺序来写。

3、抓住物品的特点。

4、运用学过的一些说明方法。

选择物品仔细观察。

九

的启示

1、从口语交际的三个话题中选择自己喜欢的一个写自己从中获得的启示。

2、做到有感而发，联系自己生活实际说出真实感受。

开展口语交际

十三

和父母说心理话

1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。

2、表达出真情实敢。

3、写好后读给爸爸妈妈听。

开展口语交际

十五

写读后感

1、抓重点立意，在读的基础上谈感受。

2、感情真挚，表达的观点要鲜明。

3、语言通顺，注意内容记述和感情抒发的有机结合。

读文章，和同学交流。

十七

1、写一个场景。

2、写梗概。

1、从两个话题中选择一个自己喜欢的，确定写作内容。

2、场景描写可以按照时间顺序或事件发展顺序写具体。

3、写梗概要从最近读过的文章或看过的影视作品中选择一个来写，做到重点突出，脉络清晰。

开展口语交际

《感动中学生的100篇故事》已在我的书架上尘封多日了，除了买回来那天，心血来潮的看了几篇，后来就被束之高阁了。直到今天，学校开展了感恩教育的读书活动，我才从书架上拿下它。擦拭一下封面，打开扉页，映入眼帘的是这样一行字：“感动常在，感恩感动”。热血一下子涌上了心头， 100篇故事很快被我读完，可是内心的涌动却让我浮想联翩。

父母之恩，我们当以涌泉相报。记得小时候，一场突如其来的高烧使我痛苦到了极点。还记得当时内心的煎熬：时间像没了意义在我耳边呼啸而过，我是那么的无奈，那么的无助……当我再次醒来的时候，眼前一片雪白，有一股刺鼻的药味。环顾四周，猛然发现妈妈的脸庞就在面前，或许见到我已经醒了，妈妈脸上绽出了如释重负的笑容!妈妈肯定是为我担心了吧!而我有没有懂她的心呢?

也许是我还小，当时我的想法和许多人一样。认为父母对我们好的应该的，我们对他们好也就只要给将来给他们一大笔钱，就可以尽孝了!读完这本书，才明白父母养育了我们一辈子，他们其实不需要很多的钱，而是希望我们生活能够幸福美满，然后在有空的时候，常回家看看，多和他们聊聊。虽然今天我还是学生，但是除了我们可以用学习成绩来报答父母的关爱，平时还可以做些力所能及的家务。泡一杯茶、洗一次碗、拖一回地……这些最简单的，也是孝敬父母的表现。

人生漫漫，感动常在，内心澎湃，感恩便来。

这本书中那100篇故事，篇篇都可以说是感人肺腑，那一个个用心写下的字眼将会带着无穷的力量将我们的社会变得更加强大，更加美好!

还记得两年前那惊天动地的汶川大地震,让多少人家破人亡。就在这时中华民族团结一致的精神爱心的力量，又一次给了他们希望，“一方有难,八方支援”全世界的中华儿女用他们的行动再次证明：中华民族永远都是最坚强的!

合上了书，放回书架，让它继续尘封吧，因为感恩之心已经深深印在我脑海里了!

《把铁路修到拉萨去》读后感

《把铁路修到拉萨去》这篇文章讲了2001年10月18日，我国打算从格尔木开始，一直到达拉萨，修一条长长的铁路，中途经过风火山，遇到了许多难题，却都在指挥人员的精心策划下一一化解，随着修建铁路工程的延伸，遇到了问题也就越来越多，但工程指挥人员毫不退缩，终于，用了一年的时间，打通了这条主干道，将铁路修到了拉萨。

读了这篇文章，我明白筑路大军在修铁路时，遇到了许多困难，比如天气，温度，供氧不足，等等，许多难题，我们的指挥人员想尽了一切办法，终于仅此而已了一条通往拉萨的铁路，因此，我们要学习他们那种不畏艰难险阻，不向困难低头，敢于向困难叫板的精神，他们就是凭着这咱顽强的精神，成功的打通了1338米的大隧道，把铁路修到了拉萨。

在学习中，我们也要学习他们那种努力克服各种困难的精神，敢于向学习中所遇到的难题，对问题进行逐一思索，解决各个环节，达到解决问题的目的。

一只蚂蚁在路上看见一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一只腿露在外面。小兔子看见不解的问：“为什么把腿露在外面?”蚂蚁说：“摔死大象。”

第二天，兔子看见整窝的蚂蚁排着队急匆匆赶路，问何故。蚂蚁答：“走啊，出事拉。”

没多久，兔子见大批蚂蚁又回来了，就问怎么回事，一只蚂蚁说：“来道歉的，要不然觉得自己没良心。”

第三天，兔子赶来问蚂蚁：那大象活了吗?蚂蚁无可奈何的说“它要告我”

大象病好后就告蚂蚁，法庭判决，蚂蚁绊倒大象属恶意伤害，监禁6月。蚂蚁不服，“人身伤害罪最多监禁2月，为何判我半年?”法官：“因为你不但故意，而且肇事逃跑…”

蚂蚁后悔了。

一只蝴蝶想要找一个恋人。自然，他想要在群花中找到一位可爱的小恋人。因此他就把她们都看了一遍。

每朵花都是安静地、端庄地坐在梗子上，正如一个姑娘在没有订婚时那样坐着。可是她们的数目非常多，选择很不容易。蝴蝶不愿意招来麻烦，因此就飞到雏菊那儿去。法国人把这种小花叫做“玛加丽特”。他们知道，她能作出预言。她是这样作的：情人们把她的花瓣一起一起地摘下来，每摘一起情人就问一个关于他们恋人的事情：“热情吗?——痛苦吗?——非常爱我吗?只爱一点吗?——完全不爱吗?”以及诸如此类的问题。每个人可以用自己的语言问。蝴蝶也来问了;但是他不摘下花瓣，却吻起每片花瓣来。因为他认为只有善意才能得到最好的回答。

“亲爱的‘玛加丽特’雏菊!”他说，“你是一切花中最聪明的女人。你会作出预言!我请求你告诉我，我应该娶这一位呢，还是娶那一位?我到底会得到哪一位呢?如果我知道的话，就可以直接向她飞去，向她求婚。”

可是“玛加丽特”不回答他。她很生气，因为她还不过是一个少女，而他却已把她称为“女人”;这究竟有一个分别呀。他问了第二次，第三次。当他从她得不到半个字的回答的时候，就不再愿意问了。他飞走了，并且立刻开始他的求婚活动。

这正是初春的时候，番红花和雪形花正在盛开。

“她们非常好看，”蝴蝶说，“简直是一群情窦初开的可爱的小姑娘，但是太不懂世事。”他像所有的年轻小伙子一样，要寻找年纪较大一点的女子。

于是他就飞到秋牡丹那儿去。照他的胃口说来，这些姑娘未免苦味太浓了一点。紫罗兰有点太热情;郁金香太华丽;黄水仙太平民化;菩提树花太小，此外她们的亲戚也太多;苹果树花看起来倒很像玫瑰，但是她们今天开了，明天就谢了——只要风一吹就落下来了。他觉得跟她们结婚是不会长久的。豌豆花最逗人爱：她有红有白，既娴雅，又柔嫩。她是家庭观念很强的妇女，外表既漂亮，在厨房里也很能干。当他正打算向她求婚的时候，看到这花儿的近旁有一个豆荚——豆荚的尖端上挂着一朵枯萎了的花。

“这是谁?”他问。

“这是我的姐姐，”豌豆花说

“乖乖!那么你将来也会像她一样了。”

因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。

第二天，两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了叫我们吃，我含泪吃了下去，心里像塞了铅块似的，沉重极了。

快走出草地了，我们的精神特别好，去找野菜，却不见老班长回来，找到时他已昏迷不醒。救老班长最好的办法就是赶快让他吃东西。可是鱼怎么也不上钩，这是一个革命战士的生命啊!总算钓上来一条小鱼。老班长见到我端着鱼汤说：“我没有把你们照顾好，你们不要浪费东西了，看你们都瘦……”突然间他的手垂了下去。

这鱼钩一定要送到纪念馆。让人们都来瞻仰。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒!

亲爱的朋友：

您好！

虽然我们一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫陈建文，今年十二岁了，上小学五年级了，在重庆市南岸区珊瑚实验小学。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友你可能是个活泼的男孩，也可能是个开朗的女孩，我十分希望能与你做朋友。

我的家乡――重庆，是个古老，年轻而又繁华的城市。说它古老是因为它有悠久的历史，有丰富的土特产，有名扬中外的历史古迹，也有让人惊叹山山水水，它充满了生机和活力。在重庆人眼中，它永远永远是最美丽的。它之所以年轻是因为它是一个新直辖市是中国第四个直辖市是最年轻的直辖市。在为直辖市后重庆有许多值得你一去的地方：比如热闹的磁器口，有趣的洋人街与漂亮的南山植物园……重庆的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，但是人人都很爱护环境，所以重庆正在争创“十佳卫生模范城市”

你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧！一定丰常漂亮吧？或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家园。

我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让我们在信中交流学习、体会和我们生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想！好吗？让我们手拉手架起一座友谊的桥梁！让我们互相帮助，取长补短！让我们在沟通中共同学习，共同进步。

祝：

身体健康，学习进步。

远方的朋友：陈xx