赞美清洁工的小学生作文十篇 写人的作文怎么写（通用20篇）

我有一个美丽的母亲，一双水灵灵的眼睛每天总是笑眯眯的，高高的鼻子下有一张樱桃小嘴，一头乌黑发亮的头发挽起来显得特别得漂亮。

每天早上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，一股香味扑鼻而来，热气腾腾的饭菜摆在桌子上，母亲对我说：“快吃饭吧！”原来母亲想让我多睡一会儿，她早早地起床为我做饭，吃着可口的饭菜我觉得真幸福。

冬天转眼到来了，我穿上了新棉鞋，我说“母亲，给你也买一双新鞋子吧！”母亲说“不用了，我的鞋还好着哩！”母亲总是为我想的多，为她想的少。

我想我应该为母亲做点什么。一天，母亲说酱油用完了，需要买酱油，我自告奋勇的要去买酱油，母亲拿钱给了我，我到超市买了一瓶酱油，回去后给了母亲，母亲喜滋滋的夸我真棒。我高兴地想：我终于可以帮母亲做事了！我还要学习更多的本领，让母亲因我而感到自豪。

一个人至关重要的是认识自己。天才不过几百年才一个，关键是你自己能否发现自己身上的天才。

题记

清早，碧空如洗。几朵白云逍遥自在，随风而落，观遍天下美景。一阵凉风吹过脸颊，带来阵阵凉意……

我倚在窗边，任凭风儿吹拂我的发丝，斑斑点点的阳光，透过窗子，洒在课桌上，留下斑我数影。

打懂事以来，我便总将喜怒哀乐藏在心中，不想在别人面前展示自己，即使是赞扬，也会强压住内心翻腾的波浪，表现出一脸的满不在乎；即使是批评，面对他人的冷嘲热讽，也会强忍住即将溢出的泪水，低着头，紧抿嘴唇，漫不径心地接受，担心别人议论自己的脆弱。

那日，老师站在讲台上读我的作文。她一字一句地念着从我笔尖下流露出的字眼，听着熟悉的语句在教室里回荡，心中不免有丝兴奋和自豪，但又不愿将心情写在脸上，只能压抑着，咬着嘴窃笑。

思绪未断，老师的朗读却已终止。缓缓用两指合上作文本，面带微笑。意味深长地将目光送到每个同学的座位，仿佛在暗示着什么。

随即，如风暴般的掌声响起来，风中夹杂着羡慕，敬佩，感叹，面对这些，他人看到的只是我的一个淡淡的微笑。却不知，其实这时，我内心早已是惊涛骇浪。

我将目光投向她小煜我最好的闺蜜。我知道，别人的掌声不一定真诚，但她的掌声，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下伪装。表露真实的自己。

不知何时，我才能在所有人面前摘下虚假的面具，表现真实的自己；也不知何时，你们才能不凭自己的思想来判定我的性格，能让一切归零，从新开始……

这就是我，一个不善表达自己心声的女孩，一个不愿将心情表露出来的女孩，一个希望让一切从头开始，希望摘下虚假面具的女孩……

有一种感动，无法用泪水表达

有一种坚持，无法用时间衡量

有一种希望，永远凝聚在心上

有一种朋友，可以让你倾诉心声

在她面前，不需任何伪装

但她可以融化你心中的冰雪，

她可以......

向大地，当刺骨的寒风吹向大地，当强烈的阳光照射大地时，我们坐在家里舒舒服服地享受着幸福。而清洁工却冒着严寒，顶着酷暑在外工作。

那天，远处传来了震耳欲聋的雷声，紧接着一点一点的“珠子”洒向大地。我从梦中惊醒，放眼望去天空沉睡不醒。一位老奶奶正漫步在这片漆黑中，头发中不见一丝黑发的踪影，颤抖的嘴唇显得格外清晰。风怒吼着，雨滴落着，但是老奶奶却手持扫帚，在风雨中勤勤恳恳、毫无怨言地工作。

一辆大卡车在雨中飞驰着，经过老奶奶的身旁，污水飞溅而起，沾到了老奶奶的身上。可是老奶奶一点也不着急，一点也不生气，用手拍了拍雨衣上的污水，继续走向前去扫地。顿时，在我心里清洁工变得高大无比。

雨越下越大，像脱疆的野马四处乱窜老奶奶的衣服被淋湿了，她拖着自己沉重的脚步走向屋檐，去避了避雨。这一幕又一幕展现在我的眼前，在我的脑海里浮现出了蜘蛛结网的情景：蜘蛛网一次又一次地被风吹断，每次吹断了网，它总会耐心地修补自己的网。不知道蜘蛛心中有一种什么样的毅力，才能使自己不被反反复复断裂的蜘蛛网吓倒，却正应为、正因为这股信念蜘蛛才能使自己的网这样结实。

这位老奶奶也正是因为有这样的决心才不怕苦，不怕累。雨停了，老奶奶有踏上了工作的路途，她用自己的那一双长满茧的手去为大家服务，用自己的那一双手创造出美好的环境。

望着老奶奶离去的背影，我心想：周洋这样的人才值得我们为她喝彩！

童年，像一个五彩斑斓的盒子，里面装着许多闪光的有趣的回忆。这不，一转眼，我就上小学六年级了，现在想起小时候制作彩虹的事来还真是值得回味。

记得我上幼儿园大班的时候，有一天，老师教给我们讲制作彩虹的方法。我觉得真新奇，彩虹不是大雨过后才出现的吗?怎么大热天的也能做出彩虹来呢?我决定亲自动手做一做，弄个明白。

好容易等到双休日，吃过早饭，爸妈都上街去了，让我独自在家，我决定动手制作彩虹。

按照老师的吩咐，首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水，放在地上，再找来了一面镜子放到水中，接着我小心翼翼地把镜子反射的光引到墙壁上，心想，一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了，我激动极了，目不转睛地盯着墙壁，咦?彩虹呢?墙壁上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪儿去了?是不是我做得不好呢?带着一连串的疑问，我又按照老师教的方法，重新再制作了几次，可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢?

正当我百思不得其解时，妈妈回来了，我迫不及待地跑过去向妈妈请教。妈妈听后，摸了摸我的头，面带笑容地说：“傻孩子你一定忘了，一定要有足够的阳光才能做出彩虹呢!”，“喔!原来是这样!”我恍然大悟。

中午，太阳像个大火球似地发出强烈的光，我在妈妈的指导下，又制作了一次彩虹。这回我发现，水中的镜子对着太阳会反射出一道耀眼的光芒，我轻轻移动镜子，把那道光芒慢慢地引到墙壁上，嘿!那乳白的墙壁上出现了一道弧形的七色彩虹，随着光线的强弱，那条彩虹的色彩也时而浓时而淡，变幻无常，彩虹的美丽色彩吸引着我。七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。“啊!太美了!”我不禁叫出声来。我和妈妈都欣慰地笑了，心中无比喜悦……

瞧，这就是我童年生活的一件小事，它给我带来了欢乐，令我回味无穷。

有的人是漫画迷，有的人是小财迷，还有的人说小说迷……，而我却是个不折不扣的电视迷，看过许多许多的电视频道。

有一次，我作业写完了，就在吃饭的时候，我兴冲冲地跑到客厅，打开电视，把饭端到茶几上，一边吃一边看。妈妈看见了，就批评我说：快去饭桌上吃，不然就不给你吃了，边看电视边吃饭会影响消化的，对身体不好。

让我看嘛。我还是在一边看一边从盘子里拿了个鸡翅吃。

再不过来吃，就不用吃了。妈妈很生气地说。

我看妈妈生气了，赶紧到饭桌上吃，可是我还是不关电视，边吃边听也是可以的，你说我有多爱电视。

还有一次，我很困了，很想睡觉。可是想到回到家还可以看电视，我就不困了，坚持睁着眼。到了家，我第一个做的事情就是打开电视，第二件事情就是坐在沙发上津津有味地看起来。可是突然停电了，我大叫起来，好不容易可以看了，居然停电了，太气人了。还好，过了一会儿，电来了，我高兴地哈哈大笑，妈妈说：你可真是个电视迷。可是妈妈这个节目真的很搞笑，很有趣呀。我一会儿捂住肚子笑，还笑出了眼泪。妈妈看我笑成这样，也过来和我一起看，我说：妈妈，是不是很搞笑呀？还真是有趣，不过你还可以看点有意义的节目。唉，妈妈总是扫人兴。时间到了九点，妈妈叫我去睡觉了，看太多了对眼睛不好，明天还有上学。我没办法，只好垂头丧气地回房间了。

说起看电视，我还可以说我好多事，可是我也知道，电视虽然好看，可是也不能看太多，对眼睛不好。对于我这样的电视迷来说，电视能带给我快乐，也让我挨了不少骂，可是我还是很喜欢电视。

[小学五年级写人作文500字

我们家住在小区的一座高楼里，上下楼总会看见每家每户的楼道都摆放着一个深绿色的垃圾桶。每一个垃圾桶都干净、整洁，没有一丝脏东西沾上了垃圾桶崭新的油漆，似乎是刚刚油漆出来的工艺品，崭新无比。当然，这些功劳还不是因为我们小区里的那位清洁工爷爷干的好事，让环境受到了一定的保持。

爷爷那瘦削的脸上镶嵌着一双小小的眼睛，十分有神，虽说他的年纪已经很大了，但是他脸上的皱纹可不多，高高的鼻梁，显出一副和蔼可亲的模样，一副“二饼”挂在他的鼻梁上，一个精神的爷爷就出现了，再加上爷爷那亲切的笑容，让人不由自主地和他接近。可是，竟然没有人看出来，这位老人是一位聋哑人。

每天，这位爷爷都会很准时，把垃圾桶里的垃圾袋拿走，往里面再放一个干净的垃圾袋，再拿出一个抹布，用水浸湿，仔仔细细地擦洗着垃圾桶。做完这些以后，老爷爷还会把垃圾运到垃圾场里。等他一走，门口那臭烘烘的垃圾桶又会变得焕然一新了，难闻的味道也消失了。小区里的人们，只要一谈论到这位老爷爷，就会不住的称赞着：“那位老爷爷是一位关心集体的人，为了我们大家，自己不怕苦、不怕脏、不怕臭地每天坚持不懈地收垃圾，真是个好人！”虽然这位爷爷每天都要整理垃圾，但是他的身上整天都是干干净净的。

后来，大家才知道，这位老人是无亲无子的独身老人，都争先恐后地去关心他;当老爷爷有不好做的时候，大家就会争着去帮助他;当老爷爷需要洗衣服的时候，大家就会轮流帮老爷爷洗，真是一个会互相帮助的大家庭！

后来，不知道从什么时候起，我们注意到垃圾桶没有了往日的清洁，打开门，就能闻到一股垃圾馊了的恶臭，人们走过，都要紧紧地捏着鼻子跑出去，生怕慢了一点儿，好像后面有一个可怕的杀人犯在拼命追着他。每当妈妈开门时，总会深深地叹一口气，细问才知道那位令人尊敬的老爷爷在不久前去世了。妈妈告诉我的时候，不时地叹着气。那位老人去世的时候，走得是那么悄声无迹，他为我们做了那么多，我们是不会忘记的，而且会牢牢地印在心里。

提起小书虫，我就要推荐我的朋友—_了。

你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。

一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗?”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊?”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。

还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。

这就是我的好朋友“小书虫”—李想。

她有一头乌黑的长发，微微带卷。白皙的瓜子脸，小巧的鼻子，水汪汪的大眼睛仿佛会说话，看起来可爱极了！甜美的嗓音，灵活的身手，聪明的头脑她叫熊何明镜，是一个人见人爱的女孩儿。

有一次，上完体育课后，我口渴得厉害，但我忘了带水，只好向别人借水喝。我问了好几位要好的同学，她们都没有带，我觉得我的嗓子都快冒烟了！怎么办？

这时，熊何明镜刚好回到教室。我比较内向，平时并不经常和她交往，总觉得和她不怎么熟，也不太亲密。要不要问她借呢？她会不会借给我？犹豫了一会儿，还是吞吞吐吐地向她开口了：你你有没有带水？

她温和地说：有啊，你要喝吗？

我欣喜地猛点头。她拿出水壶递给我，我接过水壶，倒了一杯，却发现这是全部的水了。我打算和她一人喝一半，因为实在不好意思把人家的水全给喝了，虽然我很想一口气喝完。刚端起水杯要往水壶里倒的时候，她似乎猜出了我的心思，连忙说：我不喜欢喝白开水，你全喝了吧！

我大口大口地喝了起来，一口气就喝了一大半。当我抬起头来，发现她正笑眯眯望着我呢！

其实我明白她也口渴了，她只是看我渴得太厉害，才让给我喝的我很感动！

熊何明镜真是个善良的女孩，有谁会不喜欢她呢！从此，我们成了形影不离的好朋友。

[小学写人作文我的好朋友

世界上有许多灯，也有许多喜欢灯的人。有人喜欢璀璨的吊灯，有人喜欢明亮的台灯，还有人喜欢神奇美妙的无影灯……而我，则喜欢我家小巷口的那盏路灯。

天渐渐暗下来了，家家户户都掌上了灯。小巷里的行人也少了起来，零零星星的只能看见几个影子。这时候，沉默了一天的路灯亮了起来。每当这个时候，我都会出神地看着这盏高高矗立在路边一角的路灯：长长的支撑柱上，玻璃罩盖在灯泡的上面，支撑柱上以前那身闪亮的黑漆早已斑驳，只留下一块块红锈斑。它没有华丽的装饰，也没有五彩的光芒，因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场。而它，只是守卫小巷的一盏路灯。

路灯，它每天都按时“上岗”，老人在橘红色的灯光下漫步，走在它撒过光辉的地方，喃喃的赞叹它为人们指路；中年人在灯光照耀的树下闲聊，夸奖它为人们带来了生活的乐趣；年轻人走在无边无际的“灯光”下，通往了成功的大道；小孩子们在路灯脚下嬉戏，用感激的目光望着它，用娇嫩的双手抱住它，感谢路灯为他们带来了光明……无论刮风天，还是下雨天，路灯从不“缺席”，风雨中它更加挺拔，散发的光仍旧柔和，它要把自己所有的光都照在大地上，给黑夜一些光明，为夜行的人们照亮前进的路，为他们抚去心中的恐惧，给他们送去一丝温暖。

啊！路灯！你那么勇敢，像狂风发起挑战，与暴雨进行对抗，多大的雨，多大的风，都败下阵来。你那么温柔，洒下灯光，照亮了前方，让晚归者，看清道路。你那么谦虚，帮助了人们，却不张扬，不求回报。你立于方寸之间，却心怀远大。日复一日，年复一年，面对严寒酷暑，风吹雨打，你从不折腰，静静地屹立，给人们带去光明和温暖。

我忍不住要赋诗一首：

无论刮风和下雨，

路边总能看见你。

洒下灯光照亮路，

默默奉献无所求。

啊！路灯，我爱你，我要赞美你，路灯——光明的使者。

在生活中，有严厉的爸爸，慈祥的姥姥，但我最爱的，还是我的妈妈。

记得那时我还三年级，因为学习太过紧张，那一天，几乎崩溃的我扔下书包，试图把所有的作业本撕碎，大声嚎啕：“我不读了，我不读书了。”妈妈一边轻轻抚摸我的头发，一边耐心地劝解我，而固执的我却全然不顾妈妈的苦心，扔一个劲的喊着：“我不读了，读书有什么用啊？”正当我要继续说下去时，妈妈的巴掌重重地落在了我的脸上，我捂着火辣辣的脸跑入房间，失声痛哭。而妈妈却在房外一字一句劝我，安慰我，从妈妈的字字句句里，我分明听到了妈妈抽泣的声音。我从那刻便发誓：这是我一次挨打，也是最后一次。

学习上妈妈给予我爱，生活也如此。

记得小时候，我由于调皮，和小伙伴们玩水。到半夜时发起了高烧，妈妈赶紧带我去看病，路上，天公不作美，滂沱大雨倾盆而下。到了医院，妈妈又急着替我挂号、带我看病，看到她头上的水珠，我早已分不清那是雨水，还是汗水。当我退烧后，妈妈终于露出了舒心的笑容。

如今，妈妈脸上添了两道皱纹，我知道那是岁月带给她的痕迹，那是爱的付出。她用世间最伟大、圣洁的爱哺育了我，让我在爱的港湾慢慢成长。

[我严厉的妈妈小学六年级写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面是小编为你带来的小学生写人作文写作方法，希望对你有帮助。

1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

(一)要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？一听这话我就惊呆了。

砰——随着一声巨响，门猛烈的撞到一边去。不知道的人还会联想到是何方强盗逃之夭夭来我家避难了这种浮夸想象。

随着闻声听见——我又回来啦！大家欢呼吧！哟！瞧着疯样，不用猜也知道是那小恶魔来了，看来接下来的表演更精彩咯！哈......

妈妈连忙到一半的活也放下急着跑出去迎接姑姑一家，边回应道：欢迎登门！呵。我瞟眼望着小恶魔讽笑了一句，便低下头继续看我未看完的书，心里细想着：第几页了？第65页？不对，应该是第66页了吧......不知不觉中一只手重重的垂在我肩上，吓得我从书中跳回来。嘿！表姐啊，在干嘛呢。哼！小恶魔跟我说话了，可那奸笑的脸上带着的嘴角一边上扬的表情我就感到讨厌。这又想搞什么恶作剧啦？

不在干嘛！怎么，有事？我面无表情地盯着书问道。

原来你房间里的布娃娃是奥特曼啊！呵！看这演技派，装的蛮惊讶的嘛！但还是逃不过我尖锐的眼睛。看吧！这奸诈的小恶魔现出原形了吧！他那紧锁的眉头和微微一笑已经让他露出马脚了。但小恶魔说的话对我来说太深奥了。但我也不能屈服于这么一个小屁孩，于是我回了一个迷之微笑。

看着小恶魔奸笑中嘴里叼着的一根草，就早已看不顺眼他那野的风格。再加上他那大摇大摆的走去，就启动了我的好奇心——娃娃怎么会是奥特曼？这疑惑拉起了我的步伐，紧跟着恶魔的步伐心急如焚的来到我的房间。

一开门，我已经在门口目瞪口呆的望着房内景象。我不敢接受这个事实，不敢相信我的眼睛是否还正常。我所心爱的布娃娃下半身被残忍地换成了木乃伊的样本。这就是那小恶魔所谓的奥特曼？哼！你这个可恶的小恶魔！我咬牙切齿地冲那疯魔骂道。怨想着：什么‘有朋自远方来，不亦乐乎？’这句话被我狠狠地抛在了脑后。哼！在小恶魔的笑声中我转身就离去，已把小恶魔遗忘掉。看他笑的如此没心没肺我就恨。

过了不久，我发现小恶魔陆续不断地帮助我，咦？太阳打西边出来了？或许是小恶魔为了弥补之前的错误的慰籍吧！看在他知错就改的长处上，我理所当然地接受了他的帮助，也许也能让他的心灵化解之前的歉疚。

从而我看到了他内心世界的阳光，善良。逐渐地，他成了我最熟悉的人，他天真的笑声、可爱的嬉戏声.......一直围绕在我身旁。我成了他台下的忠诚观众。

[小学六年级写人作文：我的表弟小恶魔

我的妈妈个子长得不高，大大的眼睛，高高的鼻子。但她却是个“坏”妈妈——既“骗人”又“抠门”。

一、“骗人”的妈妈

小时候，妈妈端来一盆葡萄，而妈妈却只吃青葡萄，留给我的只有有大又紫的葡萄，我便问妈妈。妈妈笑着回答：“青的小的甜，紫的大的味道不好。”我不信，偏尝了一颗青葡萄，和紫葡萄味道差远了，味道又酸又涩。此时的我，真是六月里反穿皮袄——里外发火。可又转念一想，妈妈这不也是为我好吗?自己吃差的，而我却吃好的，真是“可怜天下父母心。”

二、“抠门”的妈妈

我的妈妈“一毛不拔“，简直是“女版葛朗台”.那天，这是我生日。我约同学去逛街，看见一套“芭比娃娃”，我口水都流下来了，同学们就怂恿我说：“今天不是你生日吗?你那么喜欢，就让你妈买一个吧!”一语惊醒梦中人!我疯一般跑回家，妈妈毫不留情的拒绝了我。唉，妈妈怎么那么抠门!毕竟，毕竟这是我的生日愿望啊!

过了几天后，“抠门”的妈妈竟大方起来。那天，妈妈带我逛商场，看上了一件近千元的衣服，她一改往日“葛朗台”的风范，当机立断地的买了下来。过几天后，妈妈便把这件衣服送给了外婆，外婆本想拒绝，可妈妈说：“百善孝为先，请您一定要收下。”

真是一个“抠门”“骗人”的妈妈——一个最好的坏”妈妈。

我有一个哥哥，他长着大脑袋，大眼睛，大耳朵，高鼻子。黑黑的脸上还长着一颗痣。一看就觉得很聪明，脑袋里充满了知识。

前两天，家里大人不在。我到哥哥家去一起做作业。

我在看书时，看到一个词,我很不理解，问：“哥哥，二百五是什么意思呀？”

哥哥说：“人们常把傻瓜或说话不正经、办事不认真、处事随便、好出洋相的人叫做‘二百五’。”

我接着又问：“可是为什么把傻瓜叫做二百五，而不是三百五呢？”

哥哥立刻滔滔不绝的讲起来：“从前有一个秀才，为了考取功名废寝忘食、发奋苦读，可是一生都不曾中举，连儿子都没有生。到了晚年，老秀才终于心灰意冷、淡泊名利了，于是喜得贵子，晚年膝下添得双丁。秀才回想一生成败，不由得感慨万千，于是给两个儿子起名：一个叫做成事，一个叫做败事。从此秀才在家闭门课子，日子过得和乐融融。一天，秀才吩咐妻子道：“我要去集市上逛逛，你在家督促二子写字，大的写三百，小的写二百。” 秀才赶集回来之后询问二子在家用功如何，老婆回答道：“写是写了，不过成事不足，败事有余，两个都是二百五！”于是，“二百五”一词就这样流传下来。”

哥哥讲的唾沫横飞，我在一听目瞪口呆。

哇！从此，我从心底里特别佩服哥哥，哥哥真厉害！我要多向他学习，做个聪明的人。

[我的哥哥小学生写人作文

春天是个美丽的季节。

春天，小草绿了，像披上了一件绿油油的新装；小草细细的，春草如丝，遍布在大地的每个角落上。合在一片，像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一张绿色的地毯，一簇簇绿草随风飘动，美极了。小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了！

春天，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色。迎风飘荡，柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春天来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中。

春天，万物复苏，白花争艳。花儿五颜六色，金黄的油菜花，雪白的梨花，粉红的桃花，洁白的李花，纯白的迎春花，乳白的苹果花，火红的一品红，鲜红的山茶花，成了一片花海了，茫茫汇在一起，成了一个多彩的世界。真是花色迷人！有人到了这个地方，肯定会被花的芬芳和红红绿绿的花儿陶醉得流连忘返。

春天，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春天的派队。

春姑娘来到人间不是永久的，是非常短暂的；春姑娘悄悄地走了，但这幅美丽的画卷却永久地刻在我的脑海里。

一提起李羽艾，老师和同学们都会向她竖起大拇指。她非常热爱学习，是我们班鼎鼎大名的学习委员呢！

她长得特别讨人喜爱！两道细溜溜的眉毛，一对水灵灵的大眼睛，不薄不厚的嘴唇，还有一对深深的酒窝，好像里面装满了甜酒似的。一头乌黑浓厚的美发，像黑色的瀑布倾泻而下。脸上经常挂着恬静的微笑。

记得那是阳光明媚的一天，风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声。我们班的老师刚刚发下了作业本，李羽艾意外的错了一道小题。下课了，同学们都纷纷出去午休，只有李羽艾还在教室里学习。她双眉紧锁，一脸严肃地盯着本子上的那道错题，轻轻地咬着嘴唇，一只手拿着笔，刷刷地算着，另一只手不时地挠头，并且自言自语：“我还不信算不出来了！”一分钟过去了；十分钟过去了；一刻钟过去了……突然，她的眼前一亮，舒展开了紧皱的眉毛，咧开嘴笑了起来。她放下了握在手里的笔，兴奋地拍了一下桌子，站起来伸了伸腰，手舞足蹈地喊道；“太好了！终于算出来了！”

午后的阳光射到李羽艾的脸上，望着她，我心里暗暗下定决心，一定要好好学习！

评语：习作中人物的外貌描写细致生动，特别是记叙中的人物细节描写非常突出，鲜活地表现了人物爱学习的精神。

每当我向马路望去时，总会看到一个背影在认真仔细地挥舞着扫把在清扫着地面的垃圾，总是每天默默地奉献着，把街道打扫的一尘不染。他虽然很普通，但是我感觉他是那么的高大。

曾记得，雨中的地面有的地方变成了泥窝，勤劳的您为了不让人们被泥泞的地面滑到，又铲又扫终于把地面弄得那么平整。还记得，干净的地面随风飘过一阵尘土，您急忙挥舞扫把扫了一遍又一遍。无论酷暑严寒，你总是把地面打扫的一粒小沙子都没有了，自己累的满头大汗，才肯坐下歇息片刻，行人们都向您投来了尊敬的目光。

啊!辛勤的清洁工，您就像一条清道夫鱼，默默地清洗着城市的卫生;您像一个细心的画家，用你的双手把城市描绘的无比美丽。您更像一支红烛，点亮美丽城市的同时却燃烧了自己……

辛勤的清洁工，世界因为您的勤劳而更加美丽，世界因为您的汗水而更加整洁，世界因为您的劳作而更加干净。我真想大声对您说：“为了城市的干净整洁，您辛苦了!”

[赞美清洁工的作文大全

玉门，我的.家乡。外地人说是“鬼都不来的地方。”但我的父老乡亲却在这儿一代代繁衍生息下来了，还用他们勤劳的双手和聪明的智慧在茫茫戈壁上开出了一片片希望的绿洲。那一排排笔直的白杨树就是家乡人民的精神象征。

妈妈告诉我：“无论在什么情况下，白杨树都只会向上生长，连生出的枝杆也是向上生长的。让我做个像白杨树一样正直向上，顶天立地的男子汉。”

开始，我对这些话并不理解，心想：“白杨树有什么好学的，满戈壁都是。”后来，通过学习了解了白杨树的生长习性，不由得对它肃然起敬。

白杨树是不太讲究生存条件的，只要有黄土的地方，就有它笔直向上的身影。玉门，土地板结的厉害，雨水也少的稀奇，其它植被难以生存，唯独白杨树枝繁叶茂，给玉门带来了无限的生机与活力。

我的父老乡亲躬身践行了白杨树这种艰苦奋斗、不屈不挠的向上精神，抒写了玉门的辉煌。

玉门骄子——铁人王进喜发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的顽强拼搏精神，带领父老乡亲在茫茫戈壁上勘探、钻井……硬是甩掉了中国贫油国的帽子，为我们留下了不朽的精神财富。全国劳模顾天祥发扬“人进沙退，战天斗地”的精神，使昔日黄沙肆虐的戈壁滩变成了粮丰林茂、瓜果飘香的富庶之地，改写了“沙进人退”的历史。如今，玉门儿女在“强工兴市 转型跨越”发展战略目标的指引下，在大漠深处奏响了“风力发电、光伏发电”的雄伟乐章。那一排排转动的风机和那一排排笔直挺拔的白杨树相互映衬，构成了玉门最亮丽的风景线。

我爱白杨树，更爱我的父老乡亲!

眨眼之间，和周老师相处已有了一个月的时间，我对她也有了一定了解。我一直以为每个老师很少自己动手劳动，不过前天发生的一件事，让我对周老师有了新的看法。

那天，我们班进行了一次大扫除。其中，学校东园的女厕是我们班的包干区，也是最需要彻底打扫的。周老师喊了我们几位女同学去打扫，我们一接到命令，人人全副武装，有的拎水桶，有的拿抹布，有的拿袋子，奔赴劳动第一线。到了女厕所，周老师分配好任务后，我们开始劳动。我和几个同学细心地擦着墙壁，但一些特脏的地方总是擦不了。周老师见扣微笑着说：“你们先站到一边，我来示范给你们看。”说完，周老师拿起我们手中的抹布，从上到下，使劲地擦着，连每一块脏的地方都不放过。当有的地方一次擦不干净的时候，周老师就反复沾一点水多擦几遍，直到擦干净为止。周老师示范完以后，我们又学着周老师的样子认真地擦起来。

正当我们忙得不亦乐乎进时，周老师拎着一小半桶消毒药来消毒。我们一闻到那股刺鼻难闻的药味时，都一窝蜂地“逃跑”了。而周老师却当没这回事，在里面认真地做着准备消毒的工作。见这情景，我们只好捂着鼻子又走了进去。周老师让我们做她的帮手，我拎着药桶，周老师先倒了一点消毒液到便池里，然后把拖把放到便池里，忽而向前，忽而向后，用力地拖着。当便池干净时，周老师也已是满头大汗，但她却没有休息，继续在旁边指导着我们如何冲洗厕所。

劳动结束以后，我想：周老师真是与众不同，对工作这么负责，正应了胡锦涛总书记说过的一句话：“行为世范”。周老师不正是这样的一个好老师吗?

在一个阳光明媚的中午，看见环卫工人在满头大汗的扫地，我看见就打算去帮他。

我对阿姨说：“我来帮你吧!”于是，我拿起沉重的扫把开始兴致勃勃的扫了起来，扫把根本不听我话，总是觉得不顺手，扫把一忽儿戳着我一会打着我，怎么也扫不起来，阿姨说：“给一点力气，把扫把压住，使劲划一下，然后抬起来。”于是我试了一下，它是扫起来了，但是好累呀!没想到我平常以为扫地就是挥一下手，挥几个月就能拿工资，非常简单，没想到这么累，看来不容易呀!我于是又扫起来，

这次按照上次的经验，开始扫起来，刷刷，刷刷，搞得灰尘满天飞，呛得我直打喷嚏，但是，我已经扫起来了，过了十分钟，我手酸得不得了，已经麻了，我想想：“，我才扫了10分钟，就累了，环卫工人一天扫几个小时肯定更累了么，如果地面一干二净，环卫工人还用扫么?”

我今天通过实践，知道了我们要好好爱护环境，让城市更美丽。

9月10日是一年一度的教师节，每当在这个时候，我想说一声：老师祝您节日快乐！

陈老师是我们班的班主任，中等身材，一头黝黑的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，陈老师经常鼓舞着我们，支持着我们，与我们相处了近四年。

陈老师上课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来。当同学们吵架的时候，您十分耐心地劝他，直到他肯认错为止。当同学们遇到难题的时候，您就会停下手中的工作来指导我们，并让我们学到了更多的知识。在此我要说一声老师您辛苦了！

陈老师从不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我开小差，和同桌说起了前一天的考试。被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请不要说话！”我赶紧闭上了嘴，专心听起课来。以后每当我上课想说话时，就会想起您严厉的目光……

记得有一次，班里的饮水机坏了，不知道是哪一个调皮的同学，在饮水机凉出水口中放了一小块橡皮，导致不能接凉水，老师为了让同学们快点喝上水，于是在上自习课的时候，陈老师便亲自为我们修饮水机。陈老师先把饮水机倒过来，又拿了一根铅笔，把橡皮挑出来，可是橡皮太滑了，老师挑了好几次，才把橡皮挑出来一点……不一会儿，陈老师就热的满头大汗，后来全身都湿透了，老师就像从蒸汽房里刚出来似的，大汗淋漓……

经过陈老师的不懈努力下，饮水机终于修好了，就是有些不太好用，但是那饮水机里包含着老师对我们的爱。

陈老师就是这样关心着我们每一位同学，老师，是您教会了我知识，老师，您就是我人生中的路标，指引我走上成功之路，教会我了做人的道理。老师，我一定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上！

[我的老师小学生写人作文600字