我的一本书的作文通用20篇

小学一年级的时候，书就悄悄的走进了我的生活，每时每刻都陪伴着我。

记得小学二年级的时候，我和朋友一起去书城看书，本来只是想看书，没打算买书，但我看了一本《查理九世》觉得他的内容非常丰富，它的故事情结深深的吸引了我，我打算把它买下来，可是一看价格，呀，好贵，我把口袋里的零食钱全拿了出来，数了数，不够，怎么办，要是回家去拿，再倒回来，可能会没有（因为我开始看了书架上只剩下几本），于是我叫我的朋友帮我守着这本书，我飞快地跑回了家，家里没人，爸爸妈妈还没下班，急得我抓耳挠腮，面红耳赤，一下子没了主意，这时我听到邻居家有声音，咦，可以去找邻居阿姨借钱呀，但又不敢，想来想去最终决定去邻居家借钱，邻居阿姨开门了，我把想借钱的理由给阿姨说了一遍，阿姨同意了我的要求，我拿着钱飞快地跑向书城，到了书城，我看见朋友焦急的眼神在到处张望，我连忙跑过去，书只剩下一本了，正在这时又有一个人来买这本书，说时迟，那时快，我的朋友一下子扑到书上，不让那个人买，朋友见我来了，马上把书给我，我们赶紧朝收银台走去。我们俩开开心心的走在回家的路上，还在说，呀！好险呀，要是再慢一点的话，这本书就买不到了。

这就是我与这本书的惊险故事。

书，是我们生活中不可缺少的良师益友。读书，就像走进了另一个世界，(一切都那么新奇。)今天，我来向大家推荐一本好书——《笑猫日记》。

《笑猫日记》，一听名字就很吸引人，猫怎么会写日记呢?怎么会笑呢?那么就带着我们疑(问)虑，进入笑猫的世界吧!这只猫是杜真子的猫，它天生就会笑，它还会听懂人话，因为杜真子天天都会把自己在学校里的喜怒哀乐讲给笑猫，日复一日，年复一年，也不知过了多久，笑猫就能听懂人话了。

笑猫有着人类的思想，它很执着、勇敢。笑猫的执着是因为(它喜欢上了)翠湖公园的塔顶上的那只优雅的虎皮猫。但是有一天，虎皮猫失踪了，于是笑猫便背井离乡踏上了寻找虎皮猫的旅程。有一天，笑猫的腿摔伤了，被人救后，还没等伤口愈合，又开始了寻找虎皮猫之旅。

每当读到这时，我就热泪盈眶。笑猫最终找到了虎皮猫，但不幸的是，虎皮猫的耳朵聋了，笑猫打听到蓝色兔耳朵草可以治疗耳聋。于是，它就翻山越岭，跋山涉水地为虎皮猫寻找蓝色兔耳朵草。在寻找兔耳朵草的途中，笑猫可谓是九死一生，它误入了红蜘蛛网，虎口逃生。后来又遇到了凶猛的豹子，经过一番搏斗，才从危机四伏的处境中逃了出来。

功夫不负有心人，(终于找到了蓝色兔耳朵草，)但意想不到的是，蓝色兔耳草却被兔子们吃掉了。笑猫带着失望的心情，回到了虎皮猫的身边，也一遍又一遍地讲自己所经历的事情。

日复一日，年复一年，随着时间的推移和流逝，终于有一天，不可思议的事情发生了，多年枯死的树长出了嫩叶，铁树的花瓣也慢慢生长出花来，虎皮猫的耳朵能听见了声音，这就是上天给予的回报。

《笑猫日记》让我看到了笑猫五彩缤纷的(内心)世界，(也)让我看到了笑猫身上美好的品质。我读书，我快乐，让我们一起来读《笑猫日记》吧!

《笑猫日记》故事丰富有趣，所以向大家推荐这本书，希望同学们能目睹这本书的故事。

我最喜欢看的书是《汤小团》，最喜欢的主人公就是这本书里的汤小团。他有个好朋友叫唐菲菲。我最讨厌的人物是孟虎，他是一个又贪吃又笨的人。我最喜欢汤小团了，他又聪明又搞笑。

有一次，他们三个人分别进入了三个洞穴。有一个怪物跟着他们，这只怪物什么都会变。这只怪物来到了汤小团的洞穴里，他变成了孟虎。假孟虎说：“汤小团，快走。”汤小团觉得这个孟虎不对劲，他就用手砸晕了假孟虎，假孟虎马上变成了怪物。唐菲菲碰到了怪物变成了汤小团，假汤小团说：“我们回去吧！”这时，唐菲菲觉得汤小团不是原来的他了，因为汤小团是很想拿到天子剑。所以她就用龙洲宝剑杀了假的汤小团，假汤小团马上变回怪物。

最后，他们三个人回到了老师的身边。唐菲菲和汤小团讲述了自己在洞穴里看到的东西。老师说：“怪物是书魔制造的幻觉。”这时，孩子们都哈哈大笑起来。

我最喜欢看的书类是科幻书，这套书让人又惊奇又刺激。而且，这是我人生中看过最好看的科幻书。

我读了很多经典的小故事后，觉得《小故事大道理》这本书，所阐述的道理简单实用，对指导我们待人处世的意义也很大。

书中有一个木桶法则的故事，说的是老国王给他的两个儿子一些长短不同的要木板，让他们各做一个木桶，谁的木桶装的水多，谁就可以继承王位。大儿了把桶做大，在最后一条档板时没有木材了。而小儿子使用长度均匀的木材，做出了一个看上去不高的木桶，结果装的水却最多，最终得到了王位。

这个故事告诉我们，好多时候，我们的事情做得好与坏，恰恰取决于那块短木板，所以，我们应该时刻注意取长补短，把缺点转变为优点。在我们的生活和学习中，要多发现和改正自己的缺点，并变成好习惯和优势。

所以，《小故事大道理》是我最喜欢的一本书。

我有一本好看的故事书，它的题目叫《鲜花怒放》，它的封面上画着六朵玫瑰花瓣拼成的五角星，中间还有一朵玫瑰。

这六朵玫瑰都开放了，中间坐着一位小公主，她长着金黄的头发，穿着一件粉红的裙子，这个故事告诉我们，小公主跟她的父母失散了，她克服了重重的困难，来到花园森林深处找到心光宝石，后来，跟她的爸爸妈妈团圆了。

这本书让我知道了，一定要走到终点，读书也一样，只有不断的学习，克服重重困难，才能在知识的“海洋”里顺利的扬帆。

在我们的一生中往往都要受到直接或间接的帮助，对于帮助我们的人或事物，我们都要感谢。在这之中我认为最应该感谢的是我们的书本，因为它能够带给人们许许多多的快乐、知识和激情。

每当我在做完作业之后，我总会选择一本我自己喜欢的书进行阅读，自己的内心世界也会随着书中的情节而一起一落，心情会先后经历喜悦、愤怒、紧张等好几种变化，每一次阅读都是自己独驾一叶小舟，在精神大海中遨游的独特享受，心情感到十分舒畅，感受到读书给自己所带来的快乐。

每当我坐在课堂上倾听着老师给我讲解着书本上的知识时，我总感到自己的大脑正在一点一点地充实，自己的知识也逐渐地被丰富了起来。书中的知识正在被我一天又一天的吮吸，并且把它运用到了考试与生活中，使我闯过了一道又一道难关。这要感谢书本为我们提供了一个获取知识的良好途径，为我们解决难题提供了科学的理论根据。

每当我在阅读《三国演义》、《水浒传》等书的时候，我总会感到自己仿佛穿越了时光，回到了古代，回到了那个金戈铁马的时代，像英雄一样充满豪气地征战四方，解救那些处于水深火热之中的人们，在心中感到了平常生活中不曾有过的激情。因此每当我在失败或沮丧时都会看一下这样的书，让自己的心在书中寻找到一丝激情，充满活力地继续向困难发起下一轮的冲动。

书本的心灵是甜美的。你要知道它给予了你不少知识，帮你补了你知识的残缺。

你爱看书，这是对你的好处。你不爱护书，这是对书的坏处。书籍是拿来看的，也是拿来爱护的。既然书给你带来好处，那你也不要任意去破坏书对你的友谊。

我经常听到很多人说他爱看书，很爱书。但是，我也经常看到有不少人那着书来挡雨、垫桌脚、当扇子拿来扇。这是不好的习惯。你拿来挡雨，书会坏掉。拿来垫桌脚，就等于你看完了，不爱它了。你拿来扇扇子，就等于它在你心里没有可重视的地位，你只是去利用它。

我有一次做梦，梦到我变成一本人人喜爱的书。但是我的主人读完了我，却拿我去挡雨，我淋的满身湿哒哒的，发了烧。等我干了以后，主人又拿我当扇子来扇，我觉得满身疼痛。不仅这样，主人还拿我来垫桌脚，高大的桌子压在我身上，仿佛喜马拉雅山重重的压在我身上。梦突然惊醒了。我不仅被吓到了，而且还懂了一个道理：书的心灵其实是甜美的，它只是想给予你知识，给你带来欢乐。

在此，我要郑重的对大家说：书的心灵是甜美的，书不会害你，如果连一本书都爱护不好，你何能去爱护自己，去爱护一个人?所以，请大家不要去破坏书对自己的友情，它永远会是宇宙里，你最好的朋友!

书本可以为人们带来这么多的收益，因此我要感谢书本，我要多多读书，在书中寻找自己人生中的目标，在书中寻找自己疑惑不解的答案，在书中细细地品位人生。

教育家说“书是智慧的钥匙”;史学家说“书是进步的阶梯”;政治家说“书是时代的生命”;学生们说“书是不开口的老师”;惠普尔说“书籍是屹立在时间的大海中的灯塔”;高尔基说“爱护书籍吧，它是智慧的源泉”

倘若与书为“敌”，那就是与整个世界为“敌”，我是个爱书人士，有的同学会说“你太刻苦了，到哪都拿着本书。”我知道那是他在嫉妒，我不与他一般见识。假使有人破坏了我的书，我会雷霆大怒，也会潸然泪下。如果有人愿意拿本新书换我手中多次翻阅而略显苍老的旧书，我会决绝的谢绝。我喜欢手头、卓头、床头，总有悦心的书陪伴，这将是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品读，芬芳盈口，满心余香。

追其根源。我以前也很不喜欢书，见到语文就头大，更别提读书了。我的数学能考满分，语文也能不及格。唉，本以为我与书无缘，可没想到后来《西游记》的天马行空的想象吸引了我;《安徒生童话》催人泪下的故事打动了我;《格列佛游记》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的讲述，或是澎湃的呐喊，那一个个引人入胜的故事轮番登场，将我与书的缘分系在了一起。其实，书本无言，却在默默中与读懂他的人实现心灵的挈合。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我们每天都需要用知识来充实自己。我们班有的同学通过订阅杂志，有的通过自己购书来满足自己对书的渴求，而我趁着中午半个多小时的午休时间钻进阅览室，畅游在书海。看书的时候固然美好然而最痛苦的就是那短暂的时间的结束，那时间大姐高举着“公平，公正”的牌子，而无情的将我与书分开，每每离开阅览室时我只能不舍的回头用无奈的目光与它们告别，它们也流下了不舍的泪水，想挽留我，却无能为力。

我喜欢读书，喜欢享尽这不为所役的人生。在山穷水尽时，随意躺下却又找到内心另一座恬静闲适的村庄······。多谢书的多年陪伴，我与书的故事还将继续，何止《海底两万里》?何止《一千零一夜》?

在我暑假里读过的书中，最喜欢的就是叶圣陶的《稻草人》了。

我喜欢《稻草人》，因为里面有很多有趣的故事。如“地球”、“旅行家”、“富翁”、“皇帝的新衣”等。告诉你吧，这里的“皇帝的新衣”可不是出自安徒生，而是叶圣陶根据安徒生的“皇帝的新衣”续写而成的。

这本书对我印象最深刻的当属它的代表作“稻草人”。稻草人看见了人间疾苦，非常伤心。如果它能动的话，一定会帮助人们减少疾苦的，但它只能在旁边静静地看着，却无能为力。还有一篇“旅行家”也特别有趣。这位旅行者来自其它星球，当看到地球上的东西都得用钱买时觉得很不可思议，决定帮地球人改变这种习惯。于是他返回自己的星球，为地球人带来了一台神奇的机器。如果你想要什么，只有对着机器一说，你想要的东西就会从机器里变出来，而且还是免费的。要是我们有一台这样的机器该有多好啊......

《稻草人》真好，要不是老师给我们推荐，我还真不知道有这么一本有趣的书呢!在这里，我要谢谢我的老师，同时也郑重推荐给其他小朋友一睹为快。

每次翻开语文书，语文书都对我说：“主人啊，我可要投诉你，你可千万别用‘佛山无影脚’把我从这里踢飞啊！”我说：“嗯，你就放心吧，我会爱惜你的，不会虐待你的。”

语文书把身子倾斜了一下，翻到了第13课《打电话》说：“你看，预习这几篇课文的时候你都把一些好词好句画下来了，这些圈圈画画都证明了你认真的学习态度哦。”语文书又把身子往后一歪，翻到了第14课《再见了，亲人》，又对我说：“你也别高兴得太早，你看看这篇课文，除了标上了拼音以外，别的呢？”我的脸红了。语文书沉思了一会儿，对我说：“我看，你八成是在开小差，去做白日梦了。”我随即翻到了前几课，给它看：“这不是写得挺好的吗？”语文书摇摇头说：“你毕竟是五年级的学生了，要对自己负责，这样下去，绝对有问题，你要对自己要求严格点。”我点了点头：“从今天起，我一定会时刻提醒自己不要偷懒。”语文书看着我，笑了，说：“这样才配做我的主人嘛，主人加油！”

我向大家推荐一本书，它的名字叫《尼尔斯骑鹅旅行记》。这是一本新奇有趣、语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明，思想会给人带来启迪的书。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是由瑞典女作家塞尔玛。拉格洛夫创作。1909年获得诺贝尔奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中，幼年时下肢瘫痪，但她爱文学自强不息。《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。她的代表作品有：《有形的锁环》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。

《尼尔斯骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯。豪格尔森，他之前是一个爱欺负动物又不太听父母话的调皮男孩，动物们都很讨厌他，父母也对他感到失望。在一次奇特的际遇下，尼尔斯见到了传说中无所不能的小精灵，他顿时有了捕捉小精灵的邪恶想法。就在他正得意自己的计划时，小精灵先发制人的把尼尔斯变成了一个小人儿，小得连动物们都瞧不起他。

在后来的日子里，尼尔斯。豪格尔森学会了帮助其它动物，跟动物们交流谈心。他和大雁们经历了种种困难，受到了真正的锻炼，改正了他以往不爱学习、调皮捣蛋的缺点，最后以完美的成长回到了父母身边。

其实，书中的小精灵就是人们心中的小恶魔，来提醒人们不能做什么，也是人们心中的小天使，来帮助人们该如何选择。

我非常喜欢书中的尼尔斯，因为他年纪虽小，却很勇敢。有一次，他被老鹰捉住了，老鹰说要把他吃掉，尼尔斯却没有害怕，反而冷静的待在洞里想办法怎么逃出去。他先给老鹰的`小宝宝们讲故事，等小宝宝们睡着后，尼尔斯就让老鹰去找食物，等老鹰飞远后，他就趁这个时机偷偷逃出去了。

与此同时，尼尔斯非常乐于助人，动物们受伤时，有困难时，他都能解决。比如，有一只松鼠它去找食物，一不小心就把自己的手给划伤了，尼尔斯看见了，就赶紧去安慰它，一边安慰还一边帮它包扎伤口。这让动物们非常的喜欢他，这也是让我喜欢他的一幕。

在《尼尔斯骑鹅旅行记》当中，人类和动物都应该互相尊重，生命都应该珍惜，世界才会充满爱，我们的生活才会如此的美好与幸福。

你们喜欢这本书吗？这是一本成人和学生都可以看的童话哦！喜欢的话，就赶紧去书店买来看看吧！

今天，我要给大家推荐一本好书，这本书是我最喜欢的。相信看过这内本书的人也会对它赞不绝口。这本书就是《爱的教育》。

这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满了让人羡慕的爱。

在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。

在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。

朋友们，听了我这么多的介绍，你一定已经垂涎三尺了吧?心动不如行动哦，赶快去一饱眼福吧!

《西游记》是我国的四大名著之一，是明代小说家吴承恩的作品。这几天，我把古白话文版《西游记》“啃”了下来，下面和大家分享一下。 "Journey to the West" is one of the four masterpieces of our country, and is the work of Wu Chengen, a novelist of the Ming Dynasty.In the past few days, I have "stabbed" the ancient vernacular version of "Journey to the West" and share with you below.

《西游记》主要讲述唐僧和他的三个徒弟去西天取经的故事。他们经历了一共“九九八十一难”才取得真经。真可谓是经历了千难万险!但是，他们师徒四人虽然经历了那么多磨难，却没有放弃取经的念头，他们不怕途中的妖魔鬼怪，一直勇往直前，而且还经常帮助他人，真令人敬佩。他们心中有一股力量在不停的流动，也正是这股力量使他们把取经这件事坚持到底。

《西游记》中给我印象最深的就是“三打白骨精”这一章。师徒四人经过一座山，前方出现了一个少女，孙悟空用火眼金睛分辨出她是妖精，于是一棒将她打死，可善良的唐僧却误认为悟空伤害了百姓，经过悟空劝说后，原谅了悟空。之后，白骨精又变成了一位老太太，说自己的女儿出去为何还不回来。孙悟空再次认出是妖怪，将其打死。

唐僧发怒坚持把悟空赶走，经八戒和沙僧劝说，才勉强将其留下。走过一段路后，他们再次遇到了白骨精变成的老爷爷，询问老太太和女儿的去向，唐僧听后深信不疑，终将悟空赶走了。随后，唐僧和八戒被白骨精的两个手下骗到了白骨洞。无奈之下，沙僧只好来找悟空帮忙。悟空听说白骨精的母亲来吃唐僧肉，就打死了她，扮成她的模样，进入洞穴，消灭了白骨精，救出了师傅和师兄，回到了师傅身边。

读了《西游记》，我明白了一个道理——做事要有恒心，持之以恒，才能成功。不是吗?师徒四人就是靠心中的这股力量而坚持到底的。我想，悟空、八戒、沙僧甚至唐僧可能都产生过放弃的念头，但是，正是他们心底的那股坚韧，支持他们克服困难和杂念，最终取得了成功。我想，我们也应该有这种持之以恒，坚韧不拔的念头和力量，这样我们就可以品尝到劳动后的甜甜果子了。

再说说作品，《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展超人的本领。情节生动、奇幻、曲折，表现了丰富大胆的艺术想象力。

《西游记》——一本好书，推荐给你!

有人说，老师是燃烧的红烛，燃烧自己照亮着我们；有人说，老师是夜晚的明灯，指引着我们前进的方向；有人还说，老师就像是我们的第二个父母，无时无刻都在关心着我们的生活……可是我觉得，老师是我心中的一本书，一本内容丰富的书。

在课堂上，老师就是一本《教材解析》，不停地教给我们许多知识。只要有时候我们同学冒出了自己疑惑的小脑袋，他立马就能翻到那问题的解析，让我们仔细阅读。那时他又变成了另一本书——《提高能手》，列举出一系列相同的题目，让我们举一反三，直到熟知这种题型。

在下课时，老师就是一本《百科全书》，一旦同学们好奇心在蠢蠢欲动，问出一些如“天上的星星有多少颗？”“螃蟹为什么横着走？”等稀奇古怪的问题时，他便会十分有耐心地一一讲解给我们听，不经意让人觉得是书成了精，在和我们讲问题的道理呢。

在午休时，老师就是一本《幽默大全》，常常说出一些有趣的段子，引得我们捧腹大笑。记得一次午休时，老师和我们玩讲笑话。他问我们：“你们知道为什么企鹅的肚子是白色的，而身后都是黑色的吗？”我和同学们互相对对眼，谁的眼神里都没有肯定的答案。老师见我们一个个“大眼瞪小眼”的样子，忍不住大笑起来：“哈哈，你们肯定是猜不到了，要不告诉你们答案吧，来来来都围在我身边……”我们慢慢的走到老师身旁，正准备听答案时，突然只听到一声大喊：“啊！这也猜不着啊！”老师调皮的笑了笑说：“只不过是因为企鹅的手太短了，洗澡的时候只够得着肚子，后面够不着而已啦……”

同学们，听了我的讲述，是不是也喜欢上我这个可以变为各式各样书目的老师呢？他就是我六年级的班主任——陈老师，他就是我心中的一本书。

晚上，妈妈做好了饭菜，爸爸指着空椅子说：“儿子呢？”妈妈说：“在卧室里，我们等一会儿他吧。”

过了几分钟，儿子还没过来，爸爸急了。上楼打开了儿子的房间，发现儿子正在地上看书。爸爸说：“儿子，下楼吃饭去。”

儿子走了之后，爸爸心想：儿子看什么书，看得这么着迷？爸爸很好奇，弯腰看了一眼儿子的书。

餐桌上，儿子和妈妈都已坐好，可是爸爸还没有回来。

过了一会，妈妈生气地说：“儿子，饭都凉了，去看看你爸爸在干什么？”儿子打开他房间的门，发现爸爸正坐在床上，兴致勃勃地看着书。儿子生气地说：“好啊！爸爸，你叫我去吃饭，自己却在这里看书。”爸爸不好意思地说：“对不起，儿子。走，我们一起去吃饭。”

他们终于坐上了饭桌，开心地吃完了晚饭。

书，是人成功道路上的推进器；书，是一个无所不有的百宝匣；书，是一个充满传奇色彩的宝贝……我读书，我快乐；我读书，我成长；我读书，我明理……让我们一起在知识的海洋里遨游吧！

我读过的书，如天上的星星一样数也数不清，如沙滩上的贝壳拾也拾不完，但我最喜欢的一本书是——《红楼梦》。

《红楼梦》是我8岁生日时妈妈送给我的生日礼物。

拿到书，我先翻开第一页，上面有妈妈那工整的字迹：宝贝，希望你好好读这本书，了解真谛。接着，我便津津有味地开始读。

我认识到了美若天仙，琴棋书画样样精通的“林妹妹”林黛玉；风流倜傥，文武双全的贾宝玉，以及幽默的史湘云和文采飞扬的薛宝钗……我被书中的故事深深吸引。

这本书主要讲了：贾、薛、史、王四大家族的兴衰过程，以及贾宝玉和林黛玉那纯洁的爱情。故事以悲凉的笔调，引发了我无穷的阅读兴致。

其中。令我最记忆犹新的故事：那天，贾宝玉随父贾政外出，林黛玉重病在身，卧床不起，她饱含泪水，将自己与宝玉所写的诗集扔进火堆，随后便悲伤地去了。宝玉回来后，没发现林黛玉，以为她回家乡了，也伤心地哭了。这个情节令我潸然泪下。

书，果真是一个无所不有的百宝匣，那一个个小故事，串联起来就是一个大道理，令人受益匪浅。

我坐在潺潺溪水前，抬头见树，低头见叶，微风吹起，中间一瞬，是他们在下落，终躺于地面。

初次见面，它在我眼里，不过是一副美画，亦或是女人鲜红的舞衣罢，悟不出什么道理。

听闻古人云：“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。”枫落之美，古来共谈。虽不赞同其意，却传情穿意，出神入化。

枫叶的悲惨，生于西风残照，一叶知秋，落下，便成了永恒。红染一瞬，火红一片便是它们最后的年华。秋天的叶，在坠；秋天的夜，在醉；秋天的枫叶，蜕变成了一片火海，为秋意增添了些许生机。恰似古人“枫叶落纷纷。”

枫叶的清高，如同洁身自傲，不与世俗同流合污，落下，便独清独醒。枫落一瞬，戛然而止，离开大树坠落于树根是它最后的选择。明朝挂返去，沧海寄余生。放弃了盛况空前，离开了污浊世俗，远离了鲜红似火的大树，坠入石海里成为永恒，洁身自好。恰似屈原“世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”

枫叶的回归，恰似雄鸟高飞，翱翔于天地万物间，坠入，便成了新生。落叶归根，返璞归真，追本溯源，暮然回首，不经意闻却在石头碎子处发现了它。就像鱼儿回到海里，枯枝埋入土中，羽毛长回翅膀，大鸟飞回巢穴，兜兜转转，还是回到自己最初的地方——新生，它知道，自己的坠落是为了新的开始，所以它选择坠落，也甘愿坠落。

它们心想着；“我独自一人，靠自己，我要从头开始。”便一个个愿意像跳水一样，“扑通”地坠入树根。恰似古人云：“世事短如初梦，人情薄似秋衣。”

枫叶的自由就像《撒野》里的“我想在你眼里撒野奔跑。”一样，无拘无束。它们在风中摇摆，它们驾着风，感受着世间的美好。仙人有带成黄鹤，枫叶有心随秋风。恰似古人云：“殷情谢红叶，好去到人间。”

枫为色，为生，亦为情；抬头见树，低头见叶，我听到一道“沙沙”声穿越过树林，心中不禁叹道：枫叶虽无字，常读便是书。

作为当代青少年，理应了解中国五千年的悠久历史，这对我们的学习和成长都是非常有益的。今天我要推荐的这本位居四大名著之首的《红楼梦》就是关于历史的书籍。

想必大家都了解过《红楼梦》，它的作者是曹雪芹，又名《石头记》。原著偏向文言文，这对我们这些青少年来讲实属难懂，我要介绍的这本书是青少年版的《红楼梦》，它是由何小陆改编的，虽然是白话文，但其中包括了原著中所有的章节。

起初接触这本青少版《红楼梦》是在我小学二年级的时候。当时，看到同桌拿着这本书津津有味地看时，我就已经被具有古典美人物的图片吸引了。当这本书被买来后，我仅用了三天课余时间，就把这本书咀嚼了一遍。

《红楼梦》中的林黛玉，是个坦率真诚、才华横溢的贵族小姐，但悲惨到临终前都未能见心爱的人最后一面。贾宝玉是个衔着玉出生的贵公子，具有强烈的反封建叛逆性，始终站在封建主义之外，也许正是书中的两大鲜明的人物，让我对《红楼梦》的兴趣只增不减。

通过三次对青少版《红楼梦》的拜读，我了解到《红楼梦》这本书是以林黛玉因丧母，被外祖母贾母接到贾府拉开帷幕的，主要写了林黛玉在贾府与贾宝玉发生的凄惨爱情故事。也许有人看了《红楼梦》之后，会对先天虚弱、诗化了的才女林黛玉心生怜悯和喜爱。《黛玉葬花》是《红楼梦》的经典片段，林黛玉怜花惜花，她认为落花进入污水会被糟蹋，所以她觉得落花埋在土里最干净，同时才华横溢的林黛玉又对此写了葬花词，以花比喻自己。她惜花其实就是爱惜自己，但鲜花的凋零仿佛让她看到了自己的将来，这也正反映出了林黛玉思想方面的消极。我一度为林黛玉的博览群书、坦率真诚所吸引，但也为她的消极思想和为爱被动所惋惜。

相比而言，我更喜欢书中的另一位女主角，那就是娇艳欲滴、博学多才的薛宝钗。这是继林黛玉之后，另一位对贾宝玉心动的女子。薛宝钗是大家闺秀，举止娴雅，而且精通文学、历史、医学等，涉猎广泛。虽说出身显贵，但衣着朴实，不沉迷于富贵，我总觉得薛宝钗的身上散发着一种与众不同的人格魅力。薛宝钗这个大家闺秀是个识大体的人，她对林黛玉处处忍让，在四十五回之前，因为金玉良姻，林黛玉对薛宝钗多有挑衅，但薛宝钗除了迁怒于贾宝玉之外，便无无礼行为。即使林黛玉的当面顶撞和借机讽刺。这也正让我对薛宝钗增加了好感。

我喜欢《红楼梦》这本书中刻画的每一个鲜活的人物，因为他们的性格特点不同，所以故事就不同。环环相扣的故事以及栩栩如生的人物，仿佛将你带到了大观园中，让你感受悲欢离合的同时，却又让你无法自拔。

这本青少年版《红楼梦》大不同于原著，它采用的是白话文的形式，语言通俗易懂，言简意赅，虽然是改编书籍，但也表达出了曹雪芹在原著中一字一句想表达出的“悲欢离合”。简洁的文字更能让我们了解到故事的所有一百二十回情节。这本书最具特色的一点就是书中几乎每页都有栩栩如生的、色彩丰富的插图，即使是不认字的小孩儿，也能从插图中了解内容。

“《红楼梦》我至少读了五遍，开头当故事读，后来当历史读。”这是我国伟大的领导人毛泽东对其的评价。鲁迅先生也给予了《红楼梦》高度的评价。可想而知《红楼梦》这本书的历史价值。而我认为曹雪芹先生能够以自己和亲人家庭的败落为素材来创作《红楼梦》就是其中的一大看点。这样不但故事真实，而且更能反衬社会现象。

当我读到刘姥姥二进大观园，在宴会上被拿来取笑时，曹雪芹先生描写的每个人笑时的动作以及表情，让我感受到了曹雪芹语言的魅力，不但人物刻画逼真形象，连对话也运用得出神入化，这也正是我们学生应该学习的。

听了我的介绍，大家是否对这本青少版《红楼梦》感兴趣了呢？是否想感受一下曹雪芹语言的博大精深？是否想与林黛玉一同感受“悲欢离合”呢？相信你阅读这本书后，一定会收获满满。不但会对原著产生更大的兴趣，也会对阅读原著起到功不可没的作用。

“书是人类进步的阶梯”。是啊！书是知识的海洋，我们就像一只只活泼的小鱼在知识的海洋中嬉戏。

我是一个爱看书的孩子，也常常去图书馆借书。一个星期二中午，火辣辣的太阳高高地挂在空中，校园里的鸟儿在枝头歌唱，花儿竞相开放。我蹦蹦跳跳地来到学校的阅览室门口。

当我来到阅览室的门前，只觉得这安静得出奇，一开始我还以为阅览室里没人，当我推开图书馆绿色的大门一看，原来这里有很多同学正坐在绿色的桌子旁聚精会神地看书。我环视了一下四周，只见阅览室里有一排排整洁漂亮的书架，上面整整齐齐地摆放着各类图书，有军事类、有科学类、有名著类、还有童话类……在这其中我惊奇地发现了杨红樱阿姨的作品专题栏，我飞奔到那里，随便翻了几本，觉得都很好，一时不知该选哪一本好，这时一本叫《神秘的女老师》的书印入我的眼帘，我觉得很奇怪，老师就是老师吗，有什么可神秘的呢？我决定看个究竟，于是我从书架中轻轻取下这本书，来到图书管理员南老师的桌前，办理了图书借阅手续。

我捧着这本心爱的书，高高兴兴地回班了，只见天空中的太阳在向我微笑，鸟儿也在为我唱歌。

“读过一本好书，像交了一个益友。”是的，读了一本好书，就像多了一个朋友，我也有这样的一位朋友，它的名字叫《金龟虫在黄昏飞起》。今天我就介绍给你们吧！

这本书的作者是玛丽亚·格里珀，她是瑞典儿童文学，她出生于1923年7月25日，2007年4月5日去世。他的代表作品有《神秘的公寓》、《少年国王传奇》等等。这本书是由新蕾出版社出版。

这本书的内容新奇而充满了神秘色彩，作者独特的想象，制造了一种无形而有力的气息。书中古老的庄园，有感情的西德兰花，通过电话下象棋的老太太，附着了诅咒的埃及雕塑，尤其是一次次奇怪的巧合，让人在揭密的过程中陷入另一个谜局，产生更多的期望。隐藏在雕塑背后的秘密究竟是什么？三个好朋友以他们的智慧、勇敢和探索精神，在金龟虫一次次的启示、指引下，终于揭开了掩盖在雕塑上的神秘面纱……这些内容让人非常好奇，有想读下去的欲望。

这本书中的人物性格迥异，个性鲜明。安妮卡是一位仔细、谨慎的姑娘。也是书中的重要人物之一。每做一件事，她都会仔细看、想、听。大卫成熟懂事，脑子里总是闪烁着智慧和灵感。勇纳斯吃着味道刺激的糖，让自己的头脑随时保持着清醒。但他们也有共同的目标，三个好朋友在困难面前始终互帮互助、团结一致，所以才得到了金龟虫的“不经意间”的帮助，这让我想到，我们在生活中也要有这种互帮互助、团结一致的精神，这种坚持不懈、做事细致谨慎的精神。

这本书妙笔生花，故事充满了神奇感。希望你们可以喜欢上这本书，也能成为《金龟虫在黄昏飞起》的好朋友。

“书籍是人类的进步阶梯。”最近，我迷上了《三国演义》，这是元末明初罗贯中写的，是我国四大名著之一。《三国演义》有多个版本，原著我看得不太懂，所以我选择了青少版的。

故事讲的是：东汉末年，群雄纷纷称霸。刘备、关羽、张飞三人桃园结义。之后，曹操“挟天子以令诸侯”称雄北方，孙权占据江东，刘备在众人的帮助下借荆州站稳脚跟，后取西川。天下分成魏、蜀、吴三国。多年征战，最后，司马懿趁乱夺取了曹丕的王位，灭了蜀国和吴国，改朝为晋朝。

书中塑造了许多栩栩如生的英雄人物：足智多谋的诸葛亮，忠义英勇的关羽，勇猛好战的张飞，奸险多疑的曹操……然而我最喜欢的还是赵云。

在第四十一回中，赵云单骑救少主，血染长坂坡，我每每读来都激动不已。在这一回中，刘备与妻儿失散了。赵云只身返回敌方寻找糜夫人和阿斗，路上遭到不少曹军将士的追杀，但赵云毫无惧色，一直杀到找到糜夫人和阿斗。糜夫人腿部已被枪刺伤，她怕连累赵云，丢下阿斗跳井死了。赵云只好带上阿斗，奋力拼杀。当他回到刘备身边，阿斗还在怀里熟睡。每次读到这里，我都不禁对赵云的忠肝义胆和武艺超群五体投地。

书中还有这一段描写：“却说曹操在景山顶上，望见一将，威不可当，急问左右是谁。……曹洪回报曹操。曹操曰：‘真虎将也！吾当生致之。’”面对赵云的单枪匹马、英勇善战，连对手曹操也忍不住爱惜起来，这难道不是赵云的魅力所在吗？

每一个人读《三国演义》的感受都是不一样的。同学们，你们也去读一读《三国演义》吧，也许你也会有不同的感受呢。

我与它的相遇有些许潦草，假期闲暇刷小视频时，刷到了书中的一句话“满怀希望就会所向披靡”，我当时觉得它象一束光一下了击中了我内心的柔软，我非常喜欢这句话，便开始在网上了解书的大概。

我还很清楚的记得当时搜这本书简介时的心情，是兴奋极切的，像刚品尝了一块蛋糕后的一角后，迫不及待地再尝下一口一样，简单了解后，不加思索地开读了。

这是一个相互救赎的故事，蒋丞在高二时得知自己相处了十几年的父母是继父母，回了亲生父亲的家。一个心高气傲的大城市学霸来到钢厂，她是挣扎的，对钢厂这块土地，她是不屑的，但是她在这个小地方遇见了顾飞。

顾飞是一个独自扛起一切的孤勇，爱当旁观者的学渣，他因为家庭避无可避的因素，不得不收起自己的光芒，不能离开这个小地方，他是被现实捆绑着的，他是一直装睡的人。

他们两个人的撞击给了我极大的冲击。

书中的丞哥，并没有受到环境的影响而堕落，他努力的生活，拼命的学习，他跟顾飞说，“我就是那种越往地下拍，弹越高的人，我不会在这儿的，我要出去”，她也带动着顾飞，成为人们口中“走出去的人”。

很现实的故事，很鲜明的人物，我也因为这本书对学习生活有了新的定义，我开始不满自己单一枯燥的生活，想做出些努力，并且将生活中的循规蹈矩做得更好，试着做之前自己想做却不敢做的事。比如：弹钢琴。其实，学习钢琴是我一直想做的事，哪个女孩子不想当在钢琴键上弹出优美旋律的公主呢？之前其实跟父母讲过学习钢琴的事，妈妈非常支持，但是爸爸认为没有什么用，毕竟初中了，花费太多时间会影响学习，这件事便不了了之，但书给了我做出改变的勇气。

我重新提出学习钢琴的想法，对父母表态度表决心，一番努力我开始学习钢琴了，每晚写完作业后坚持15分钟练琴，上课时在老师的指导下，一遍遍重弹，终于学会了一首小的曲子，后来学习的曲子，节奏越来越复杂，有时一首曲子重复练习，谈半小时都弹不流畅，当然想过放弃，但妈妈总在这时鼓励我“想想你当初想学琴的决心”，我就在心中安慰自己说“学不下去想蒋丞、活不下去想顾飞”，仿佛是自己的信仰班，让我坚持了下去！坚持着一遍遍的打拍子，不厌其烦地弹奏曲子，唱音阶，后来开始能弹一首流利的曲子，自如的谈一些有些难度的钢琴曲，现在我已经有自己最喜爱的钢琴家，并且正在学习他的钢琴曲了。

生活就像登山，开始总是最难的，但人们最缺少的往往是开始一切的勇气，等你登上山峰时，你将会发现你最喜欢的还是山顶的景色，“满怀希望就会所向披靡”，总会给我背后的勇气，让我在希望中奔跑。