中央一号文件解读：农业必须强农村必须美热门20篇

你自己出去玩过吗？我去过，就是今天参加小记者活动，去农业园参观。

早晨，我们从集合地点坐上校车，往农业园驶去，刚开始楼房很多，高耸入云，到了后来，高楼逐渐变得稀少，树木却越来越多，遮天蔽日的，我们仿佛进入了绿色的海洋。

校车卷起一层尘土，停了下来，原来农业园到了。老师说，这个农业园有三个展馆，分别为农作物馆、耐旱植物馆和热带雨林馆。听后我非常兴奋，想：“这将会是一次多么不寻常的旅行啊！”

进了大门，就是农作物馆。一进门，我惊呆了，这里的蔬菜太多了！看着看着我才发现，这里不仅有生菜、辣椒、韭菜这些家中常吃的蔬菜，还有石榴、柿子、山楂这些水果，我甚至还看到了一株新奇的植物——棉花！走着走着，我们来到了一座南瓜棚旁。我在拍照的时候发现了一个巨大的南瓜，它又大又圆又黄，一个人都抱不过来，我想：这就是传说中的太空南瓜吧！

过了农作物馆，就到了热带雨林馆。一进入，我顿觉一片黑暗，从没见过的热带植物遮住了阳光，这种植物的叶子像一把把撑开的巨伞遮住了一切。我们往前走了一段路，突然眼前一亮，一个小池塘出现在面前。池塘里的大鱼、小鱼、红鱼、黑鱼在水中欢快地游着。池塘后是一座石山，山上爬满了藤蔓，五彩缤纷，非常美丽。

参观完了热带雨林馆，就来到了最后一个展馆——耐旱植物馆。进了馆，我先看到了一排仙人掌，它们伸开长长的胳膊，好像要拦住我们一样。过了高大的仙人掌，就看到了一片多肉植物，它们被园艺师种成了不同的花纹，好看得很。

时间到了，我恋恋不舍地坐上校车回家了。这样的旅行真的很有趣，希望你也来试试！

气象它是指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象。气象农业的谚语有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！

1、早起浮云走，中午晒死狗。

2、早怕南云漫，晚怕北云翻。

3、云从东南涨，有雨不过晌。

4、日出红云升，劝君莫远行；日落红云升，则日是晴天。

5、乌云接日高，有雨在明朝；乌云接日低，有雨在夜里。

6、乌龙打坝，不阴就雨。

7、云在东，雨不凶；云在南，河水涨。

8、天上钩钩云，地上雨淋淋；天上扫帚云，三天雨降淋；早晨棉絮云，午后必雨淋；天上堡塔云，地下雷雨淋。

9、西北黄云现，冰雹到眼前。

10、鱼鳞天，不雨也风颠。

11、西北来云无好货，不是风灾就是雹；黑云是风头，白云是雨兆。

12、云交云，雨淋淋；云结亲，雨更凶。

13、早上乌云盖，无雨也风来。

14、云吃雾下，雾吃云晴。

15、云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。

16、早雨一日晴，晚雨到天明。

17、天上豆荚云，不久雨将临；天上铁砧云，很快大雨淋。

18、乌云接日头，半夜雨不愁；乌云脚底白，定有大雨来；低云不见走，落雨在不久。

19、黑云起了烟，雹子在当天。

20、雪一不冷雪二冷。

21、小雪封地，大雪封河。

22、小暑不算热，大暑正伏天。

23、小满不满，芒种不管。

24、小寒大寒，滴水成冰。

25、先下牛毛无大雨，后下牛毛不晴天。

26、夏至无雨三伏热。

27、夏至三庚便初伏。

28、瓦片云，晒死人。

29、头伏有雨，伏伏有雨。

30、天上扫帚云，三日雨将临。

31、天热人又闷，有雨不用问。

32、天黄有雨，人黄有病。

33、霜降天暖来春早。

34、霜后东风一日晴。

35、十雾九晴。

36、十五月亮十六圆，十七十八少半边。

37、山戴帽，有雨到。

38、三九四九在家死囚，五九六九棒打不走，七九 河开八九雁来。

39、三九不冷看六九，六九不冷看春寒。

40、三唱雄鸡天下白。

41、瑞雪兆丰年。

42、日套光环要刮风。

43、热生风，冷生雨。

44、秋分天气白云多，到处欢歌好晚禾;只怕此时雷电闪，冬来米价贵如何。

45、秋分秋分，雨水纷纷。

46、蜻蜓飞屋檐，风雨在眼前。

47、清明要明，谷雨要雨。

48、七月流火八月授衣。

49、七九河开八九雁来。

50、芒种火烧天，夏至雨绵绵。

51、芒种逢壬便入霉。

52、蚂蚁搬家天将雨。

53、六月六看谷绣，春打六九头。

54、六月里正三伏，天长夜短日光毒。

55、六月的天气寡妇的脸[变化快]。

56、六月北风当日雨。

57、亮一亮，下一丈。

58、立夏斩风头。

59、立秋一日，水冷三分。

60、立秋十八日，百草结籽。

61、立了秋，把扇丢。

62、立冬之日怕逢壬，来年种田枉费心;此时更逢壬子日，灾殃预报损人民。

63、立冬无雨一冬晴。

64、立冬白一白，晴到割大麦。

65、立春三日，百草发芽。

66、立春谷雨，天气回阳。

67、冷在三九，热在三伏。

68、冷三热四[冬天气候一般是冷三天暖四天]。

69、冷冬数九。

70、雷震雨三过晌。

71、雷声大雨点稀。

72、雷公先唱歌，有雨也不多。

73、腊七腊八，冻掉下巴[腊月初七八近三九天]露水见晴天。

74、开门风，关门雨。

75、开门风，刮到点灯。

76、久雨现星光，明朝雨更旺。

77、久雨傍晚停，一定转天晴。

78、久晴大雾雨，久雨大雾晴。

79、久晴大雾阴，久阴大雾晴。

80、九月九晴一冬凌，九月九阴一冬暖。

81、惊蛰闻雷米如泥。

82、江猪过河，大雨滂沱。

83、家鸡宿迟天阴雨。

84、夹雨夹雪，无休无歇。

85、鸡在高处鸣，雨止天要晴。

86、寒露闹天，闹到立冬。

87、过了寒食，还冷十日。

88、过了白露节，夜寒日里热。

89、光清明，暗谷雨。

90、关门雨下一宿。

91、谷雨南风起，三伏多暴雨。

92、隔河不下雨。

93、蛤蚂哇哇叫，大雨就来到。

94、缸穿裙，大雨淋。

95、风雨相逢初一头，沿村瘟疫万民忧; 清明风若从南起，预报今年大丰收。

96、风是雨头。

97、风吹高山，霜打洼地。

98、二月还有猪打泥，十月还有小阳春。

99、二月二，龙抬头。

100、二八月乱穿衣。

各省收获谚语

1．快割快打，麦粒不撒。[甘肃]

2．  割稻要轻，打稻要稳，翻稻要勤。[广东]

3．  春来多捉一个蛾，秋后多收谷一箩。[河南]

4．  种也在人，收也在人。[河南]

5．  年年防灾，时时防虫。 种前防虫，种后治虫。[湖南]

6．  棉花要摘好，不能满地跑。[湖南]

7．  麦子上了黄，不能地里放。[青海]

8．  谷子老了吃米，高不梁老了吃糠。[山东]

9．  光栽不护，白搭工夫。[陕北]

10．  栽秧不怕雨绵绵，打谷不怕火烧天。[四川]

萤细雨刚过，空气中酝酿着泥土和花香的气息，树枝新吐的绿芽托着阳光下晶莹的露珠，树下一群鸭子摇摇摆摆地从脚边走过，不远处的田埂上黄牛低头哞哞地叫着。天边紫红的云霞衬托着宁静和谐的村庄，淳朴的人们踏着晨曦耕作在田中，披着月辉踱步回家……每每读到文人雅士的诗文时，我的脑海里都会浮现这样的画面。这个地方，叫农村。

古往今来，这里是许多人向往生活的地方：能够匍匐于大自然的胸膛，滑行在绿色的大海，与自由的灵魂相拥。为何那么多文人对这农村情有独钟呢？回顾中国浩瀚的历史长卷，农村与城市共存的格局一直延续至今，二者既互立又互融，相生相息。固然城市里的街亭繁华、热闹风光令人心驰神往，但农村仍以其独蕴的价值和意义扎根于中国人的心底，千百年来不可改变。

如果失去农村，那一颗颗超然的归隐之心将无处安放。有人说：“苦难是诗歌之母”，然而再多的失意与苦难，都需要在与自然的对话中化为心底的安然与精神的释放。在目睹世道险恶，经历官场沉浮后，陶潜选择在田园中细数平淡里的落花流水。在大自然中，登东皋以舒啸，临清流而赋诗，只道归去来兮，自得其乐。有人说陶夫子是以虚张的诗意消解田园的艰辛，躲进田园逃避现实的责任，但我却说，当我们在乱世中见多了沽名钓誉、贪饵吞钩的行径后，他这种将自我寄托山水的淡然是无比难能可贵。正如竹林七贤肆意酣畅，林逋梅妻鹤子一样，是远离尘器的农村让他们得以“委心任去留”。

如果失去农村，何来温暖纯粹的人情滋润心田？“星斗其文，赤子其人”的沈从文先生用朴实的双眼打量世界，留下了《边城》的一抹倩影。无论是翠翠与祖父温暖的亲情，还是她与傩送纯真的爱恋，都如一颗颗晶莹的琉璃透出人心的澄澈，闪烁着明亮而不耀眼的光华。这些遥远的情谊不仅流淌在湘西的农村里，其实它也切实地映照在大部分现代人的身上。每逢除夕，全国十几亿人心中只有一个愿望：回家。从都市的繁忙中抽身，奔赴那魂牵梦绕的小村，在那里，还有等待自己归来的人……农村意味着的从来不是几座小屋，几片田梗那么简单，正因为那里还有亲人，还有割舍不下的思念，它才被赋予了深情的意义。

如果失去农村，儿时的那片乐土将会成为永远无法触碰的梦。城市扩大，高楼大厦拔地而起，像个密闭的牢笼，将人们锁在一片狭小的天地里。所以更多的人变成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的工作机器。谁还会记起儿时曾在墙根下捉过的蟋蟀？谁还会怀念曾光着脚丫踩过的松软的泥土？如果失去了农村，那份在树下听蝉声的悦然，那份在浪花中舞蹈的欣然，那份化天为盖化地为席的安然，都将变成虚无的碎片，我们只能小心翼翼地将它们拾起，并永世收藏。

农村的重要意义，还在于它是文化传承的基地，是祖祖辈辈的根源所在。一代代子孙从这里走出去闯荡，立业后也不忘建设故乡，如同杨柳抚根，条条不忘根本。“鸟飞反故乡兮，孤死必首丘”。连动物都懂得怀念故土，更何况人呢？

时代潮流，浩浩荡荡，无论农村是否真的会消失，农村生活对于我们都会越来越奢侈。我不希望若干年后，世界将上演一切我们在农村“墓碑”前寂寞吊唁的悲剧。没有农村的世界是苍白的，我们应该重拾一份对淳朴、对自然的敬意，在忙碌中秉持一颗返璞之心，回归农村，回归自然，回归根本。

以案治本工作虽然取得了一定成效，但也存在一些问题和不足，主要体现在以下方面。

一是落实主体责任仍不够到位。有些案发单位党委(党组)对主体责任认识模糊，以案治本依赖本单位纪检部门，工作开展主动性不足。

二是工作覆盖面仍不够广泛。虽然市里对以案治本明确了制度、要求，但有的基层党委(党组)、纪委(纪检组)仍存在重视不够，“上面九级风浪，下面纹丝不动”，工作力度存在层级递减现象。

三是工作推进仍不够深入。有的单位的以案治本工作还停留在口头上、文件上，制定的方案和措施针对性不强，弱化了以案治本工作实效。

四是工作衔接仍不够顺畅。纪律审查部门、预防腐败部门和案发单位在推进以案治本工作过程中的相互衔接还不十分顺畅，有些案件信息资料的反馈还不够及时全面，有些纪律审查部门的以案治本工作总结还不够深入等。

今天是个好天气，我很兴奋，因为好长时间就想去农村，可都没有时间，而今天终于可以去农村看看了。

我和妈妈、二姨一家、老舅、大姨家的小姐坐上了二姨夫的车。

一路上，我们看到了许多牛，毛色黑白相间，个头有大有小，赶牛的人拿着竹鞭子不断吆喝着，让牛快走，真有意思。

我们呼吸着新鲜空气，一路有说有笑，不知不觉中，就到了农村。这里有山有水，风景美丽，而且没有城市里的喧嚣，让我的耳朵安静了许多。

我们走进了二姨家，屋内阳光充裕，布置简单。一进门就见到有一口圆圆的大铁锅，旁边是一个很重的大水缸。再有就是一台彩电很显眼，还有一铺农村常见的火炕。

我和小哥又来到了园子里，干什么呢？挖土豆。我们先把秧拔了出来，然后就开始挖。一个地方挖完了，就换另一个地方挖，我们俩配合的非常好，一个挖一个捡，收获可真的不少，只是有些真的太小了。这是我第一次挖土豆，太阳火辣地晒着我们，我们两个“小农民”简直是满头大汗了，但还不停的挖着，多勤劳啊。

到了中午，二姨和二姨夫做了一顿丰盛的午餐，有山上采的蘑菇，家里种的豆角……好吃极了。

吃饱了，二姨夫喊道：“上山了。”于是我们又出发了。我们在山上先是看到了一口井，井里是清澈的泉水，向山下流去，永不停息。我把手放进去，哎呀，真是冰凉刺骨啊。我们把带来的果子在泉水中洗了洗，边吃边继续往山上走。途中，我们还采了一大兜榛子，还有一大把野花。我选了一朵紫色的小花带在了小姐的头上，漂亮极了，更有意思的是，竟引来一只美丽的蝴蝶落到上面，妈妈连忙叫了起来，快把它照下来。可能是声音太大，蝴蝶又一下子飞走了。

在山上，我们还看到了一个小山洞，二姨夫为我们解释说：“这是以前士兵住的，现在早就没人了。”我们试着往里走，里面很黑，我们打着手电，但还是没敢往深处走，因为我们怕里面有蛇。

我们还想往山里走，可忽然看到前面的树上挂着一个大马蜂窝，怕蜇着，只得往回走了。

这时，天有点下小雨了，我和小哥就打着伞蹲在地上学狼叫，妈妈对我们说：“一会儿别把狼叫来！”这句话真吓着了我俩。

我们又回到了那口井边，妈妈笑着说：“这有鸡，如果能拾到鸡蛋就好了。话音刚落，我眼前一亮，兴奋地喊道：“妈妈，那有个鸡蛋！”妈妈刚要上前去捡，我又喊到：“别动，那是鸡的！”说完，大家都哈哈大笑起来。“有什么可笑的，本来就是鸡的么！”我一本正经地说，这一句又引来了一阵阵笑声。二姨夫捡起蛋递给我说：“这是黄麟的收获的鸡蛋。”于是我就把鸡蛋放进泉水里洗干净。

小哥也有了收获，他捡到了一只小蜗牛。看来我俩今天收获还真不小！

我一手握着鸡蛋，一手拿着一束鲜花，小哥用树叶载着他的小蜗牛，二姨、二姨夫每人拎着一兜榛子，老舅也没空手，他摘了一兜小苹果，我们满载而归，一路唱着、笑着回到了二姨家。而我的那句“别动，那是鸡的！”成了一路上的经典台词。

太阳快落山了，我们乘着凉爽的风返回了城里的姥姥家。

农村真好啊！空气新鲜，悠然宁静，绿色环保，景色优美。有时间我还要去农村感受这“归园田居”的生活！

[快乐农村行作文

导语：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。以下是小编整理与农业有关的一句谚语的资料，欢迎阅读参考。

1、稻要河泥麦要粪。

2、看田选种，看种种田。

3、上粪不浇水，庄稼撅着嘴。

4、流不尽的长江水，积不完的农家肥。

5、缺肥黄，多肥倒。

6、小麦年前施一盏，顶过年后施一担。

7、三年不选种，增产要落空。

8、白地不下种，白水不栽秧。

9、塘泥上了田，要管两三年。

10、好种顶茬粪。

11、上粪上在劲头，锄地锄到地头。

12、谷子没粪穗头小，黍子没粪一把草。

13、谷种要常选，磨子要常锻。

14、好儿要好娘，好种多打粮。

15、种麻没有巧，勤上水粪多锄草。

16、种地不选种，累死落个空。

17、谷三千，麦六十，好豌豆，八个籽。

18、有钱难买顶苗粪。

19、草子开上两棚花，正好下田去耕耙。

20、分层上粪，粮食满囤。

21、种子粒粒圆，禾苗根根壮。

22、好种出好苗，好花结好桃。

23、年外不如年里，年里不如掩底。

24、好花结好果，好种长好稻。

25、种子经过筛，幼苗长得乖。

26、冬粪肥田，春粪肥秧。

27、种不好，苗不正，结个葫芦歪歪腚。

28、冷粪果木热粪菜，生粪上地连根环。

29、青草沤成粪，越长越有劲。

30、缸里无米空起早，田里无肥空种稻。

31、猪粪红花草，农家两件宝。

32、种田没有巧，只要肥料配得好。

33、家选不如场选，场选不如地洗。

34、舀不尽的海水，挖不尽的肥源。

35、施肥一大片，不如点和钱。

36、灰粪打底，水粪滴埯。

37、肥效有迟速，分层要用足。

38、一粒杂谷不算少，再过三年挑不了。

39、土壤要变好，底肥要上饱。

40、种地不上粪，好比瞎胡混。

41、能耕巧种，不如懒汉上粪。

42、冬草肥田，春草肥禾。

43、肥料不得早，谷子长得好。

44、有水即有肥，无水肥无力。

45、什么种子什么苗，什么葫芦什么瓢。

46、牛粪凉，马粪热，羊粪啥地都不劣。

47、上粪不要多，只要浇上棵。

48、撒粪养地，捋粪现得利。

49、高割稻子深耖田，加上肥料收三年。

50、选种没有巧，棵大穗圆粒子饱。

51、骨灰上棉花，狗粪上菜瓜。

52、各肥混合用，不要胡乱壅。

53、肥是庄稼宝，施足又施巧。

54、种子不好，丰收难保。

55、人怕胎里瘦，苗怕根不肥。

56、惯养出娇子，肥田出瘪稻。

57、种地不上粪，一年白费劲。

58、水肥要到月，堆肥要发热。

59、种地选好种，一垄顶两垄。

60、蚕豆一把灰，角角起堆堆。

61、种子不选好，满田长稗草。

62、要想多打粮，积肥要经常。

63、场选不如地选，地选还要粒选。

64、选种要巧，穗大粒饱。

65、粪要入了土，一亩顶两亩。

66、肥多急坏禾，柴多压死火。

67、人不吃饭饿肚肠，地不上粪少打粮。

68、麦浇芽子菜浇花。

69、底肥金，追肥银，肥多不如巧上粪。

70、土豆上灰好，块大质量高。

71、人忌生长，菜忌生肥。

72、庄稼要好，施肥要巧。

73、无肥难耕种，无粮难行兵。

74、锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产。

75、蚕豆不要粪，只要灰里困。

76、种子不纯，坑死活人。

77、一季肥泥两季力。

78、底粪麦子苗粪谷。

79、猪粪肥，羊粪壮，牛马粪肥跟着逛。

80、火越扇越旺，种越选越强。

81、种怕水上漂，禾怕折断腰。

82、做瓦靠坯，种红薯靠灰。

83、积肥如积粮，肥多粮满仓。

84、肥料不下，稻子不大。

85、包谷抓把粪，越长越来劲。

86、铺粪麦子耩粪谷。

87、种地没粪，瞎子没棍。

88、河泥打底，猪粪润根。

89、麦打短秆，豆打长秸。

90、粪不臭不壮，庄稼不黑不旺。

91、粪沤好，庄稼饱。

92、今年有粪，明年有粮。

93、稻草还田，一年顶两年。

94、种子买得贱，空地一大片。

95、稻种换一换，稻谷多一担。

96、种子年年选，产量节节高。

97、好种长好苗，坏种长稗草。

98、好种出好苗，好葫芦锯好瓢。

99、谷种不调，收成不好。

100、好田隔年不上粪，庄稼长得也差劲。

101、倒萍越早，早稻越好。

102、粪生长，没希望；粪熟上，粮满仓。

103、驴粪谷子羊粪麦，大粪揽玉米，炕土上山药。

104、底肥不足苗不长，追肥不足苗不旺。

105、种子经风扇，劣种容易见。

106、肥料到处有，就怕不动手。

107、合理上粪，粮食满囤。

108、麦种调一调，好比上遍料。

109、追肥在雨前，一夜长一拳。

110、花草沤花，肥料到家。

111、种麻本无巧，只要冬吃饱。

112、良种种三年，不选就要变。

113、灯无油不亮，稻无肥不长。

114、要想庄稼收成好，罱泥捞渣绞湖草。

115、黄金难买雨淋粪。

116、谷三千，麦六十，高粱

八百是好的。

117、饼肥麦子羊粪谷，大粪高粱长得粗。

118、麦收短秆，豆收长穗。

119、麦里胎里富，粪少靠不住。

120、要想庄稼旺，合理把粪上。

121、麻饼豆，豆饼花，灶灰地灰种地瓜。

122、巧种不如多上粪。

123、千算万算，不如良种合算。

124、人黄有病，苗黄缺粪。

125、鸡粪肥效高，不发烧死苗。

126、若要庄稼旺，适时把粪上。

127、羊粪当年富，猪粪年年强。

128、要想韭菜好，只要灰里找。

129、麦在灰里滚，收成靠得稳。

130、三追不如一底，年外不如年里。

131、草子三坐头，肥料就不愁。

132、稻田铺上三层秆，赛过猪油碗。

133、宁愿饿坏肚肠，不叫断了种粮。

134、肥田长稻，瘦田长草。

135、糜谷不上粪，枉把天爷恨。

136、上粪一大片，不如秧根沾一沾。

137、塘泥泥豆红花草，农家做田三件宝。

138、草无泥不烂，泥无草不肥。

139、地里挑，场上选，忙半天，甜一年。

140、粪劲集中，力大无穷。(.)

141、一要质，二要量，田间选种不上当。

农村小学语文教师每当指导学生作文时通常也感到头疼。作文课上，当老师布置了作文题目，有的学生总是抱怨“哎呀！又要写作文，心烦！”有的学生写作文时就愁眉苦脸，抓耳挠腮，无从下笔；有的学生下笔千言一挥而就；有的学生抓不住重点，记流水账不知所云。老师万般无奈只好借助读范文指导学生写作方法，要么要求学生仿写，要么死记硬背或抄写。究其原因，是学生没有可写的素材，正所谓“巧妇难为无米之炊”，这就需要我们创新积累作文素材的方法。

一般作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。

那么，小学生如何积累以上三类材料呢？

一、从阅读中积累语言材料

一定要重视语言文字的学习，学好教科书范文更为重要。教科书每篇范文都是典范，指导学生认真阅读和教师讲解分析促使学生产生对文字的敏感，感悟文字，热爱文字。

培养阅读的习惯和浓厚的兴趣很重要。兴趣是最好的老师。我认为兴趣也要作为先导，如果学生连对文字最起码的兴趣都没有，那么即使强制他背再多的诗词也无济于事，因此，语文老师最应该做的是让学生知道祖国文化的博大精深，带领他们徜徉在文学艺术的海洋中，从唐诗宋词到通俗小说再到影视作品，让学生尽情领略文字的魅力所在。只有这样，学生才能真正了解语言文字的深厚内涵和广阔的外延，进而逐渐爱上文学爱上文字，最后才能因为喜欢而积累文字、运用文字。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。中国有着五千年的文明史，历代出现了很多文人骚客，涌现了诸如“唐宋八大家”以及像李白、杜甫等众多的大诗人，留下了许多千古绝唱。以事实告诉学生：读书人多的时代，是书籍繁荣的时代，亦是社会文明、人类进步的时代。读书多的时期，则是生命充实丰盈的时期，是激情炽热，才思、理智最敏捷的时期。于是《三国志·魏书》中出现这么一句话：“读书百遍，其义自见”。意思是反复阅读一本书，自然能逐渐了解它的涵义。这是一种通过精读以促进独立思考的学习方法，尤其适用于自学者的钻研。

二、大量阅读课外读物

指导学生大量阅读课外读物，广泛涉猎，书籍报刊是作文材料的另一个丰富源泉。像《故事会》，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类、优秀作文等都是很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开阔视野、丰富知识、陶冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。读的同时要记下精彩的段落和句子，记下名言名句，积少成多，集腋成裘，养成坚持记读书笔记的好习惯。

三、从观察中积累材料

大作家叶圣陶说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然地流个不歇。”农村学生有着更广泛的原始素材的积累基地。比如写《一件难忘的事》，农村学生勤劳朴实，会做很多家务事，感触很深，素材来源真实感人。如写动物《水牛》，学生家里就养着牛，平时课外总是在放牛，骑牛，有着深厚的感情，只要老师正确引导，学生在家仔细观察，教给学生写作技巧，完全可以写出一篇感人的文章。如写《家乡的春天》，孩子都爱自己的家乡，春天到了万物复苏，到处是花的海洋，景物就在身边，有身临其境的感受。这些都是天赐的最好素材，取之不尽用之不竭。生活如万花筒一般，只要不迷失在五彩斑斓的生活之中，用一双善于发现的眼睛去观察生活、体验生活、思考生活，用心去体会生活带来的一点一滴的惊喜，那么，生活将会馈赠给学生一笔丰厚的财富——那种源于自然、源于社会的最好的最真实的素材。同时鼓励学生多积极参加各种课外活动。例如多参加阳光体育活动、各种竞赛活动。看电视、新闻，及时捕捉其中的动情点、闪光点。观察事物的动态和静态，观察大自然的各种色彩，观察人物的动作神态，观察事情发生的环境、场面。总之，做个生活有心人，处处留心皆学问。在生活中，那些发人深省的小事、平常事，如果留心观察，精心选择，深入挖掘，同样也可以表现出具有现实意义的大主题来。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，学生只有掌握了积累作文素材的方法和有效途径并能持之以恒地去做，才能从课内外、生活中积累到十分丰富的素材，写作时根据作文要求选取典型素材，作文就做到有内容可写了。

四、从写作中积累材料，把知识转化成写作能力

鲁迅说，“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持练笔，对写好文章至关重要。刚开始可以练习写一句完整通顺的话，继而写一个精彩片段，最后围绕中心可以写一篇完整的文章。句子通顺很重要，通则懂，不通则不懂。比如要求学生每天坚持收看新闻，每天写一条新闻也是练笔的好方法。也可以养成每天写日记的习惯，日积月累，文笔自然会鲜活灵动，下笔如有神了。

如果我们有深厚的知识积累、素材积累，有丰富的人生体验、社会经验，相信学生笔下一定会写出优美的文章来。

在假期的时候，我会回到我的老家--一片肥沃的土地。

在家乡，并没有什么玩具，只有树枝和泥土。早晨，我和伙伴们在金黄的稻田里进行一场大战，武器就是泥土和树枝，我勇敢的向前，给敌人来个天女散花，结果很不寻常，全场只有我没被树枝、泥土打倒。

家乡让我怀念的不仅仅是游戏，还有一条小河。春天的时候，我在河边玩水，原本水平如镜的河面，被我这样一弄，顿时变得破涛汹涌。小鱼都被我吓跑了。

夏天，我在河里游泳，跟朋友们比赛时，我总是像剑鱼一样，越游越快，越游越带劲。

秋天，我吧纸船放在河面，每次我的天蓝色的纸船，都会飘到下游去。

冬天，我在河边钓鱼，不知道为什么，鱼儿好像着了魔一样，齐刷刷的向我的鱼饵游来，每次我都满载而归。伙伴们都夸我是"小姜太公"。

我的家乡还有一处天然的运动场。这个运动场有一个"跑道"，虽说是"跑道"，可也有别的用处，比如"足球场""竖蜻蜓场"等（只不过是一边是草坪）。

我的家乡，实而不华，可我爱我的家乡。在我的眼里，家乡比城里好一千一万倍。

前些日子，爸爸带我回老家去感受一下农家生活。

车子开到半路，我都已经感觉到空气比城市清新大半。深吸一口气，呼吸畅通无阻。一走进家乡，眼前顿时焕然一新。以前那荒无人烟的空地上，已经变成了一片农田，那片凹凸不平的山丘，已经变成茂密的果树林。

接下了先到我爷爷家去，刚走到门口，就看见有些公鸡在门前的空地上大踏步地走来走去，公鸡长得比较肥大，好像一些身材魁梧的战士，总是走在那些领着小鸡在地上觅食的母鸡前面，似乎在说“我能保护你们的。”最可爱的药属小鸡啦，有些小鸡还刚孵出来的，他们身上披着淡黄色而且毛茸茸的毛，跟在母鸡后面，胆子很小，生怕我要去捉它。我看着这些可爱的小鸡，连忙拿来了米粒往地上一拨，然后大叫“有米吃了。”小鸡好似听懂了一样，成群结队地跑过来，狼吞虎咽地啄起米来。在他们全神贯注啄米时，我偷偷摸了一下它们的毛，那毛软绵绵的。

我爷爷住的是单层房屋，所以他可以在屋顶上搭了一瓜棚，他种了葫芦，南瓜，丝瓜等，当结出了各种各样的瓜的时候，爷爷家就弥漫着香味，当果实成熟时，我们就可以吃上美味的果实。在屋后还有一块辽阔的田地，每当公鸡开始啼叫时，我伯伯就会到田里去种菜，一直到中午才回来。

我觉得农村生活比城市好，每天都可以吃到现摘的果子，现摘的菜。空气也是无比的清新，晚上睡觉特别的安静，听不到城市里喇叭的噪声，闻不到工厂的废气。

有空你也来体验一下农村生活吧！

一年四季的农村是那么的美丽，它使人每时每刻都充满愉快感。春天，天气转暖，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。春姑娘像神圣一样，悄悄地来到这个昔日充满孩子们欢声笑语的农村里。春天的农村真是不同凡响。

麦田里，一位位勤劳的农民正在辛勤的劳动着。不大一会儿，他们那憔悴的脸上流出了一丝晶莹的汗珠，但是，他们还是怀着喜悦的心情来种植。忙了一天的农民们，一个个汗流浃背，骑着自己的自行车，高兴的回家去。

早晨，小朋友们拿着风筝，到那刚刚睡醒的田野里快乐玩耍。他们放着风筝，大大小小的风筝飞在天空中。有橘红色的大金鱼，摇摇摆摆的像游在水里一样，看它游的多快活呀！有金色的小蜜蜂，它是那么的忙，紧着采蜜呢！还有凌空展翅的雄鹰，它好像看见了可口猎物，张开双爪，要抓住猎物……小朋友们玩的是多么愉快，他们心里似乎只装着那美丽的像个绿姑娘的春天。这使我想起了一首奇丽的小诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，说的真好呀！

清晨的田野美丽极了，露珠像天空中的星星一样，在阳光照耀下晶莹的闪烁着，田野成了“绿油油的天空”，五颜六色的露珠被一望无际的田野衬托着，真像是大地母亲和明朗的天空连成了一个整体。看那田边的柳树，是那么的绿，绿的耀眼，绿的透明，它们在春风的吹拂下，洗梳着它的美丽的嫩绿的秀美的润发。柳树像一位披头散发的美丽少女，在微风中翩翩起舞，她的舞蹈婀娜多姿，十分优美，令人陶醉。

田边有一条波光粼粼的小河，嫩绿的小麦倒映在清凌凌的小河里，显得更绿了；蔚蓝的天空倒映在清凌凌的小河里，显得更蓝了；洁白的云朵倒映在清凌凌的小河里显得更白了。我走过去，想用这清凉的河水洗一洗脸，可是我犹豫了，因为我生怕弄坏了这一幅美好的画卷———

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子，它们像天使一样美丽。小燕子匆匆忙忙地从南方又赶到了北方，回到了另一个家，它们在这里生儿育女，快乐的生活着。

在微风中，在阳光中，它们斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌……

农村的春天到处洋溢着生机和欢笑，让我们一同去农村，感受它的美丽纯朴吧！

[关于农村的美丽的高二作文

乡村是大自然的缩影，乡村生活因为自由自在、无拘无束、多姿多彩而让人向往，令人沉醉不愿归。

迎着春风，我和爸爸一起骑自行车回老家。一进乡村就感受到了大自然的气息，清新而舒畅，没有一点污染的瑕疵。大树披上了华丽的衣服，为我们遮阴，给我们乘凉。小草穿上了绿衣，向我们微笑。我们坐在草地上，就如坐在一张地毯上一般舒服，我们享受着在这里每一分每一秒的愉快。

田野里，农民伯伯都在汗流浃背地翻土、撒种、除草。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗说的真没错。农民伯伯为了让我们吃上米饭，再辛苦，他们也会努力辛勤地耕种。

乡村学堂里，正传出同学们的琅琅读书声。那声音多么动听，仿佛我也在书的海洋中畅游。

看，课间的操场上可热闹了，同学们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩捉迷藏，还有的玩木头救小人……他们玩得可开心了!直到上课铃叮当叮当地响起来，他们才意犹未尽地回教室了。

在河边，河水静得像一块绿宝石，又像一面镜子，清得可以看见水里的鱼儿正自由自在地游玩。清澈的河面上，有成群的小鸭子在和鸭妈妈嬉戏。

看那些山，奇形怪状的，像巨人，像老鹰，像大象……清晰地倒映在水中。我大声地说：“山啊，你真美!”山响起的回声，好像也在对我说：“你真美!”

在花丛里，有金黄的菊花，鲜红的杜鹃花，粉紫的牵牛花……可爱的蜜蜂们正在花丛中忙碌地采花蜜，然后酿成蜜糖。乡村真美啊!夕阳下的朵朵花儿仿佛是五颜六色的莲花灯。片片晚霞，在我眼里化成了天上的虹……这里是美丽的天堂。

真实。真实的他用意志抵抗着病魔的同时显现着自我独到的`魅力。人活一辈子，只有在心中保留着那份对生活真实的认识，始终认真而执著地去追求，最终才可能让自己无怨无悔。就像郑心意，“身体虽然不像个样子，但活得一定要像个样子!”

真诚。汶川地震后他捐出500元钱时说：“我出门在外，没有一分钱，都是好心人帮助我，现在出了这么大的事，我要尽一份力。”他的真诚感染着身边的每一个人，我们为他的真诚——那种不掺合任何杂质淳朴的真诚感动得一次次落泪。

品格。人的一生，一路走来，为名忙，为利碌，为情困，“不如意事常八九，可人心事无二三”，总是令我们多么的疲倦。但细细想来，使你疲倦的往往并不是远方的高山，而是鞋子里的一粒砂石;使人心痛苦的往往也并非疾病和贫困，而是人的贪欲难以满足。所以，我们应该放弃那些苦心的纠缠，学会放弃。有道是事能知足心常泰，人到无求品自高。

曾经看过这样一个谜语：世界上什么东西越分越多，答案是：爱。爱——这一太阳底下具备原始神圣的词汇，这一拥有无穷尽的光和热的生命本质的源泉。让我们更加理解懂得了生命存在的意义和价值。爱可以分为很多种：父母对子女的砥犊之爱、长辈对晚辈的怜爱、兄弟姐妹的关爱、朋友同学的友爱，以及恋人间的挚爱……究竟爱是什么？

爱是一种思绪，似蓝天里的白云绵延到天际，爱是一种心动，似拨动你心灵的颤音。爱是一种情怀，似静谧而又荡漾的海湾。爱更是一种感觉、一种体味，似醇香而略带苦涩的巧克力在口中溶化滋味。

爱是黑夜里能看见淡淡发光的萤火虫，爱是在寒冬守候春天来临的一份期待。爱是一张笑脸，一次满足、一种希望。爱是一切所能够接触到、所能够感知到的事物。它就在我们身边，需要我们用心去感受。

爱，精致而敏锐。它会牵动着你所有的喜怒哀乐，而且影响巨大。大到经常不是理智可以控制的。有时莫名的冲动，莫名的哀伤，往往都是因为爱，而你却并示察觉。

爱就是当你想到某个人时，你会不自觉的祈愿，祈愿她幸福快乐平安。你会想永远陪伴她，你会常常去烦着她。当你不得不离去，你还留给她一份美好的回忆。并且鼓励她要坚强的走下去。爱是在寂寞的夜晚，手里捧着书却怎么也看不进去。思绪如海水般涌来，心里惦记着她此时在做什么，有没有吃晚饭，有没有冷着、饿着。爱是跟心爱的他手牵手懒散的走在稀疏的人群。是爱在寒冷的冬天不断提醒他多穿一件，爱是早安也是晚安，是藏在你日常习惯中的一份默默的关心。

爱是夏日里的一丝清风，在炎炎夏日为你送来丝丝凉爽，爱是沙漠里的一泓清泉，在你干渴无助的时候为你带来点点希望，爱是寒冬里一轮温暖的太阳，在你寒冷交加的时候为你送来一点暖意。爱是困惑无助时亲人的一份关爱，朋友的一句鼓励。

爱是阳光下的花朵，爱是清水里的鱼儿。爱是那一篇篇优美的文章，爱是那一首首动人的旋律，爱是那一幅幅美丽的画卷……爱是这世间的一切，它凝聚了我们所有的情感。

爱是付出，也是收获。爱是奉献，也是回报。再圣洁美丽的词语也无法诠释它，因为它就是圣洁美丽本身。谁也无法透彻的解读它，因为它需要我们用心去感受。

“春色满园关不住，一枝杏花出墙来。”春姑娘像一位仙子，用温情的双手把一朵朵鲜花插满大地：迎春花穿着金黄色的裙子与风先生翩翩起舞谱出一曲春天的交响乐。

我建议大家到农村里玩一玩，寻找一下春天的脚步，草地上，大树上，山坡上，到处弥漫着春天的气息。茉莉花，玫瑰花，太阳花各各绽开了笑脸。美极了。我们在那里可以玩各种各样的游戏，比如捉蝴蝶，钓鱼，放风筝……到了一个小河边坐在岸边津津有味的钓起了鱼，那鱼在水里活蹦乱跳，恨不得穿着泳衣跳到河里去抓鱼。

晚上，我们到一片宽阔的草地上吃着烤鱼，我们先点起火，把木根插在鱼里，用火烤着，半小时过去了，我们的鱼烤好了，我们吃上了香喷喷的烤鱼。晚上睡觉时两人发一个帐篷，自己搭好，睡觉，我们在做梦时都想到了早上游玩时的乐趣。

我喜欢乡村的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。如果我是画家，一定要用水彩笔画下这迷人的田野，让他永远铺展在你的眼前。

朋友们，春游来农村看看，你一定不枉此行。

当今世界，人类面临着许多共同的环境问题。在农村，这些环境问题主要表现为生活环境污染和生态环境破坏两大类。

调查地点：湫头乡崖腰村

调查目的：让更多的人加强环保意识，约束自身行为，减少和避免对生活和环境的破坏，保护人类的共同家园。

由于农村人口素质普遍降低，而且人口基数大、增长速度快，对环境的保护意识较低，对环境造成很大的破坏。由于农村人口任意排放生活污水以及乱丢大量废弃物和垃圾，导致环境质量下降。如：将有害人体健康的农药不加处理，不加限制，任意排放到大气和土壤中，造成大气污染，水污染和土壤污染；人们生产和生活产生的大量垃圾，堆积在田野或山沟，造成固体废弃物污染，各类污染物排入环境中，易对人体健康产生直接的影响。

由于人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。农村大部分人做饭使用的柴，主要来自砍伐大量树木，有些人只顾眼前利益，大面积放牧，既让羊吃了刚栽的小树苗，又吃掉了保护土壤的草木。这些都会对人类造成很大的影响。又如：由于滥伐森林，造成森林面积锐减，使森林的环境调节功能下降，由于对自然植被的破坏，导致水土流失，土地荒漠化加剧，由于大量燃烧煤和使用消耗臭氧物质，导致大气中二氧化碳的含量增加和臭氧层破坏。由于生物的生存环境遭破坏或过度捕猎等原因，对人类具有重大经济，文化价值物种的灭绝速度加快。

在农村，因利用资源的方式不恰当和强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。如：水土流失，荒漠化，土壤盐碱化，森林减少，水源枯竭，物种减少。造成这些问题的主要原因是：

一、农村经济水平都比较低，而人口增长却很快，环境承受人口和发展的双重压力。

二、经济，技术水平的制约，农村没有足够的能力对已破坏的环境进行治理以及对环境的保护，在环境问题发生后，不能及时解决。

三、农村人口环保意识欠佳。

为改变这种现状，我们所要采取的措施是：

一、大力向农民宣传环保意识。如；向他们讲解有些环境问题不只影响农村，或一个国家，而且可能影响到其他国家甚至全球。例如，酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区，国际性河流上游被污染，即将使全流域受到影响，热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响，大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，更是威胁着全人类。由此认识到：不要认为农村的环境破坏是单纯的环境破坏，他可能危及到全人类的利益。

二、大面积植树造林，不随意砍伐树木，生活和生产产生的垃圾要经过专门的处理和回收。

三、对于环境破坏的行为给于一定的处罚和教育。

四、加大对环境的投资，组织开垦荒地，退耕还林还草。

环境问题是关系到全人类的重大问题，要想长久的在地球上生存下去，就必须保护人类共同的生存的家园。每个人都应该从自我做起，从身边的每件小事做起，积极加入到保护环境的行列中来，保护环境，保护全人类的未来。

随着原汁原味的台湾少数民族歌舞表演，第五届北京农业嘉年华台湾主题日活动3日在北京昌平区正式拉开帷幕，备受关注的台湾农特精品展区首次亮相。活动中，台湾农特精品展主办方国台网(台湾)开发股份有限公司(以下简称“国台网”)与大陆相关单位签署了一系列合作协议。

据了解，此次台湾农特精品展由国台网主办，来自台北、台南、宜兰等台湾10余个县市共200多种精致特色农副产品集中参展。记者在台湾农特精品展区看到，展区内人潮涌动，产品非常受市民的欢迎。精选台湾的麻油、纯正的苦茶油，鲜嫩多汁的莲雾，独特的阿里山茶、咖啡等台湾农产品都受到人们的青睐。值得一提的是，本届农业嘉年华的p2餐饮区为台湾小吃区，全部由拥有多年经验和技艺的台湾厨师烹饪，选用经过严格质检的新鲜食材，配以台湾纯手工古法酿造的调味料烹制出的台湾夜市著名小吃，将原汁原味的台湾风味呈现给北京市民。

国台网开发有限公司采购总监洪家兴告诉记者，特供空运台湾水果非常受市民青睐，如金钻凤梨、火龙果、莲雾销售的都非常好，较预期更好，大陆人民非常热情，北京农业嘉年华这个平台非常好。

活动过程中，国台网与大陆相关单位签署了《成立海峡京台合作安全农产品批发市场的协议》、《联合组建京津冀生鲜冷链物流一条龙的合作协议》、《共同组建两岸农业顾问团的合作协议》、《关于在望都县进行农业合作的框架协议》、《安全农业及孵化基地的合作协议》以及《农业及有机水稻生产的合作协议》等合作协议。

国台网总经理王惠群表示，台湾农业种植技术很发达，但销售出口少。基于此，国台网与北京新发地中央市场合作，积极搭建两岸市场平台，解决台湾农产品市场问题。另外，国台网的重点在于坚持做安全农业， 结合大陆农业载体，从种植到销售建立冷链物流、安全农业的“产、供、销”一条龙，通过严检、严选的方法做出标准，建立安全合作平台，让大家吃的起“优质平价”的安心菜。据介绍，国台网在北京新发地中央市场成立的第一个安全农产品批发市场占地5000平方米，将于7月份正式启用。

第一次带着阿里山农产品来大陆的郑虞坪对本次展览非常重视，他说，大陆经济实力强大，人民消费能力强，这次踏上北京的土地，希望能让北京市民真正认识到阿里山产品的“真”。郑虞坪表示，台湾与大陆应相互借鉴，两岸交流不能中断，通过本次展览，希望拉近大陆与台湾的关系，让大陆人民可以看到台湾农业的精致，带来一些启发。

农村一年四季都有优美的景色。虽然说经济条件比不上城市，但风景是决对比得上的。什么，什么？你竟然不信！那我马上就让你好好地饱一饱眼幅！

春天到了，遍地开满了金灿灿的油菜花，若是你仔仔细细地闻一闻，便会有一股清香味扑鼻而来，香味直冲鼻孔，要是你在花间流连一会儿，身上就粘满了黄灿灿的花粉，黄中带一丁点儿香味。几场春雨过后，要是到竹林里走一走，就会看见鲜嫩的笋儿成群结队地从泥土里探出小脑袋来。农民伯伯们可不闲着，正在田里播种呢，忙得不亦乐乎！

炎热的太阳赶走了凉爽的春天，夏天接班了。竹林里竹子长高了一大截，绿绿的，挡开了火辣辣的太阳。农民伯伯们开始插秧了，虽说热得大汗淋漓，汗流浃背，可他们还是很高兴。快成熟的果子，沉甸甸地挂在枝头上，活像个胖娃娃！

秋天到了，秋风送爽，凉风习习，人们收割，“轰隆隆！”收割机把稻子割成了一粒粒大米，不一会儿，几袋大米诞生了。果子由青变红，挂在枝头，好像期待果农们来收它们。

冬天到了，北风呼啸，大地白茫茫地一片，树上，房子上，到处都是一片白色，白色中还夹杂着一点儿棕色。别的植物都死了，只有梅花顽强地挺立着。人们又开始种油菜了，不顾辛苦地一粒粒放进土里。

哈哈，这回你终于饱眼幅了吧？

乡村，虽然没有繁华的大街和雄伟的高楼大厦，也没有先进的科学技术，但是乡下生活却是处处充满着自然的气息，乡村乡民为人朴实善良，和谐，待人诚恳热情，老师，在我看来，乡村比城市好得多了。

早晨，唤醒你的并不是吵闹的闹钟，而是响亮的鸡鸣声，起床伸伸懒腰，推开窗户，一股清新自然的气味迎面。后来睁开双眼，左顾右盼，一切是那么的朦胧。

中午烈日当空，骄阳似火，乡村就好像是个热乎乎的烤箱，随处可见，是勤劳的农民，在烈日下干活，耕田，蝉在树上，不停地唱着歌：“知了，知了……”随后，人们在树底下吃着午饭，聊聊天，一切是那么的和谐。

下午，走在林间的小道上，看着天上自由飞翔的鸟儿，听着林中蝉在唱歌，闻着道路两旁开放的眼光，顿时感觉很轻松啊，一切是那么的神奇。

傍晚，咱们把饭桌搬到外边，天高地阔地吃起来，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过，归巢的鸟儿，都是他们的好友，这就汇成了一道天园风景画，一切是那么的欢快。

夜晚，乡村里一片寂静，乡民们都甜甜地进入了睡梦之中，鸡不鸣了，狗不叫了，半空中的月亮渐渐升起，好像在凝视着和谐的村子，一切是那么的寂静。

这就是农家风光，农村特有的景色。我很看好我的家乡，因为它给我带来了快乐，带来了欢乐

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

一、描写外形样子和活动情况

1. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

2.然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。

3.描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。

二、要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自

己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。 描写一种小动物还应当注意：

1．要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。

2．要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

3．要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。

今年过年，直到腊月二十九，爸爸妈妈才从北京赶回来乡下和我们团聚。看到爸妈，我可高兴了!

大年三十的早上，爸爸就忙着把旧春联换下来，贴上新春联。我呢，就在旁边帮点小忙。爷爷到大街上买了好多菜，还买了鞭炮。奶奶在家里打扫卫生，一会儿扫地，一会儿擦桌子，可忙了!

中午过后，爸爸就忙着做年夜饭了。我爸爸他当过厨师哦，只见爸爸不一会儿就做好了几道菜……桌上的菜越来越多，多得我手指和脚趾加在一块儿都数不清了。终于要开饭了，爸爸放完鞭炮后，我们一家人就吃了起来。桌上还有一盘鲜鱼，奶奶说不能吃。我便奇怪地问奶奶：“奶奶，这鲜鱼又不能吃，那放在这里干什么啊?”奶奶笑着说：“‘年年有余’中的‘余’和‘鱼’同音，这样就寓意着我们每年都能余下一些东西。”“哦，原来是这样的啊。”我明白了。然后我向爷爷敬了一杯饮料，祝爷爷身体健康、长命百岁，爷爷也祝我步步高升、学习进步。

到了晚上，家家户户都燃放起了烟花，穿上新衣服的男女老少都在观赏。各种各样的烟花将夜空装扮得五彩缤纷、绚丽多彩……

从大年初一起人们都要相互拜年，祝福亲朋好友来年健康、快乐、平安。我们小孩子都会非常开心，因为我们可以收到压岁钱。

家乡的春节可真有趣，真热闹!真希望每天都这样!