中央一号文件解读:农业必须强农村必须美(通用20篇)
由中共中央组织部、中央电视台联合录制的,“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》于10月26日8点在中央电视台综合频道播出。以下是小编带来的榜样心得体会,希望对你有帮助。
浏览
1625作文
1000农村的秋天
全文共 375 字
+ 加入清单只见秋光绚丽金风送爽,如海的高粱举起火把,无边的大豆遥响铜铃。我来到树林香,见秋风染黄了原有的绿色,淡黄、深黄,镶嵌着红边儿,树叶不时一片一片轻轻的飘落。我来到了桂子林,只见树上的金桂,好像在对我笑,金桂有浅黄色米粒大小的花儿在树叶下慢慢的开放,我情不自禁的说:“真是桂子月中落,天香云外飘。”我站在树下,呼吸着这沁人心鼻的幽香。我又来到了果园,看见果园里的苹果熟了,远远望去,像一个个小红灯笼,多好看啊!让我想起了一个月末尾的一个明朗的晴天,天空是清水一般的澄清,风把地面刮干净了。风把田野刮成了斑斓的颜色。风把穗子刮黄了。屯子里,家家户户房檐底下,挂着一串一串红辣椒,一嘟噜一嘟噜的山丁子,一挂一挂的红菇莨,一穗一穗煮熟留到冬天吃的嫩苞米干子,人们的房檐下,也跟原野里一样,十分漂亮。
这就是秋天的家村,我爱秋天的农村。
更多相似作文
篇1:到农村钓龙虾去
全文共 551 字
+ 加入清单星期天下午,我和哥哥姐姐一起去田里捉蛤蟆。捉来蛤蟆后在它的腿上绑了一根线,再把蛤蟆甩在地上用脚在蛤蟆的身上重重地踩上一脚。然后,我再把蛤蟆甩进河里,让蛤蟆沉到河水中去。哥哥他们也像我一样做,也把蛤蟆甩进河里。
然后,我们又到田里去捉蛤蟆。我们每个人又捉到了一只蛤蟆,接着,我们回到河边。我看见三个人的钓子都动了。我就跟他们打了一个招呼。大家拉起线来看。我轻轻地把钓子拉上来,隐隐约约看到钓子上面有一只老龙虾。我就拿一只网往底下抄。那只龙虾一出水就松开钳子想溜,可是已经晚了,正好落在我的网里,它再也逃不掉了。我看到自己钓到了一只龙虾高兴地对哥哥姐姐说:“你们看,我已经钓到龙虾了。”我对钓龙虾充满了信心。我对姐姐说:“你看,这些龙虾又笨、又傻、又馋,不上当才怪呢!”这时,姐姐也钓起了一只大龙虾。那只龙虾全身红色,头上长了一对大钳子。姐姐把它放进水桶里。哥哥也钓到一只大龙虾。他快速把线拉上来。唉呀,这只狡猾的龙虾却逃走了。我大吃一惊,既然哥哥也会让龙虾给逃走了。哥哥说:“唉,真倒霉,到手的龙虾却让它逃走了。”我们把龙虾一只接一只地钓起来。
过了一会儿,桶里的龙虾已经超过了半桶了,美美地吃一顿也足够了,我就对他们说:“差不多了,我们也该回家去了。”他们齐声说:“好!”我们就高高兴兴地扛着水桶回家去了。
篇2:作文农村夏日的早晨
全文共 525 字
+ 加入清单早晨,微风轻轻地吹,天上的白云慢慢地飘,姥爷带我到赣州中央公园来锻炼身体。
跨进公园,映入眼帘的是碧波粼粼的湖面,湖面上有秀丽多姿的睡莲,一片片翠绿的叶子就像一把把展开的小伞,给水中的鱼儿带来了许多的清凉。翠绿的叶丛中,一朵朵婷婷玉立的睡莲花开的五颜六色,无私地自己的一份清甜、一份芳香奉献给爱美的人们。
湖里的野鸭妈妈带着孩子在湖面上玩耍、嬉戏,游来游去。还有一群野鸭掠过湖面舒展着翅膀,时而高翔,时而低回,时而落在水面上,荡起一串串水花。
湖边的垂柳在微风的吹动下向我们招手,我迈着轻快的步伐来到了九曲桥。桥的下面有十几个粗壮的桥墩,它们竖立在湖水中稳稳地支撑着桥面,桥是用一块块整齐的花岗岩铺成的。桥的两侧雕刻着精美的图案,有的刻着天真稚气的动物,有的刻着簇簇盛开的花朵,这精湛的工艺构成了一道美丽的风景线。
我和姥爷一前一后跑步到假山。这姿态各异的假山,是由各种各样的怪石堆砌成的。水从假山高处直泻而下,形成了小小的瀑布。瀑布流下来的水溅起了无数的小水花,像晶莹剔透的珍珠,看起来真是栩栩如生、惟妙惟肖啊!
一阵微风吹过,柳树轻轻地摆动着腰枝,湖面荡起了一道道波纹。这里又凉爽又舒适,中央公园的景色真美。我心中充满了快乐和欢笑,夏日的早晨是多么美好啊!
篇3:去农村春游
全文共 406 字
+ 加入清单“春色满园关不住,一枝杏花出墙来。”春姑娘像一位仙子,用温情的双手把一朵朵鲜花插满大地:迎春花穿着金黄色的裙子与风先生翩翩起舞谱出一曲春天的交响乐。
我建议大家到农村里玩一玩,寻找一下春天的脚步,草地上,大树上,山坡上,到处弥漫着春天的气息。茉莉花,玫瑰花,太阳花各各绽开了笑脸。美极了。我们在那里可以玩各种各样的游戏,比如捉蝴蝶,钓鱼,放风筝……到了一个小河边坐在岸边津津有味的钓起了鱼,那鱼在水里活蹦乱跳,恨不得穿着泳衣跳到河里去抓鱼。
晚上,我们到一片宽阔的草地上吃着烤鱼,我们先点起火,把木根插在鱼里,用火烤着,半小时过去了,我们的鱼烤好了,我们吃上了香喷喷的烤鱼。晚上睡觉时两人发一个帐篷,自己搭好,睡觉,我们在做梦时都想到了早上游玩时的乐趣。
我喜欢乡村的田野。它像一幅展开的画卷,充满诗情画意。如果我是画家,一定要用水彩笔画下这迷人的田野,让他永远铺展在你的眼前。
朋友们,春游来农村看看,你一定不枉此行。
篇4:策略解读
全文共 966 字
+ 加入清单1.掌握议论的结构方式,做到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯,条理清楚,层次分明。而要做到这点,就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、并列式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场议论文常见结构方式。“启”是指启示类,“感”是指感想类。共同特点是先叙材料,再发感想。这种写法一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。
2.学会分解分论点。
①并列法。即对中心论点进行条分缕析,分解出几个分论点,以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。
②层进法。即对事理作纵深剖析,以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难,这三个分论点就呈递进关系。
③对照法。即将事理分解成正反两个方面,以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点:①多问可以相互参照,便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。
3.要有典型而鲜活的论据。论点是议论文的灵魂,分论点是支撑这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。它首先要求真实并切合题意。其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。有些考生作文,记住几个“经典”论据,如李时珍、爱迪生、史铁生、中国女排,变换着角度使用,把它们当做万花油。其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。相反,选取“人无我有”、“人有我新”的论据说理,使阅卷老师在阅读时产生新鲜感,效果会更好。另外,有些考生习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,增强说理的时代感,使文章更具说服力。
4.处理好“事”与“理”的关系。写作议论文,既要摆出事实论据,又要有必要的理论论据,如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看,许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据,两者没有有机的结合。反观成功之作,二者总是相辅相成的。另外,写议论文还要注意对事例进行分析,将“事”与“理”有机结合起来,决不能“以摆代论”。
篇5:解读勇气优秀作文
全文共 501 字
+ 加入清单勇气是什么?勇气是如果经不起磨练,就不会有无穷的勇气。然而,如果没有勇气,就会在不经意间错过一次又一次的时机。所以,它真的价值连城,什么样的金银珠宝,都比不上她来的珍贵。或许,你不曾发现,其实它流淌在每一个人的血液里,只是有些人不懂得如何去珍惜它。因此,我们每个人都应该反思一下,自己是否已经唤醒了它,让他不再沉睡?
这应该就是人与人之间的差别吧!有着不同经历的人或许会有不同的想法,而那些没有勇气的人,实际上就是他们自己克服不了内心的障碍。换句话说,就是经历的太少,心灵太脆弱了,常在矛盾中徘徊不定,不能很好的控制自己的思想节奏。其实,现在的我也是感同身受,所以,对于这种错综复杂的感觉,我比较清楚。然而,我却时时刻刻在提醒着自己:光有自信,没有勇气,这是远远不够的。只有两者融为一体,那才是真正的成功者。我一定要把我血液中流淌着的勇气散发出来,散发的淋漓尽致,去感染那些麻木的沉睡者。
要想获得什么或争取什么,要想让勇气自己掌握,要想实现自己的理想,就得大胆地去尝试,不要害怕失败,也不要一心只想着成功,期望越高,失望也就越大,而所承受的打击也就越重。或许吧!这就是勇气的力量,一股附有巨大潜能的力量!
篇6:暑假农村生活的乐趣五年级作文
全文共 583 字
+ 加入清单每个暑假和寒假,我都要去乡下外婆家住一段时间,感受那美丽的乡村生活。今年暑假我又来到了外婆家。我的外婆家屋后有一排外公造的猪舍。猪舍里面有黑母猪、白母猪、黑小猪、白小猪。外公是个闲不住的人,它还在屋前有开垦了一片果园,果园里种了黄花梨、桃子、柿子……等好多的果树。树下还种了西瓜、香瓜。果树林旁边还有一个池塘。外公在池塘里面种下了莲藕,每年暑假我就去外婆家摘梨子摘桃子和采莲蓬等。在外婆家,我还认识了许多的小朋友,我和他们去小溪边学游泳,几个孩子就我不会游泳,于是他们教我游泳。我们在小溪里摸田螺,捉小鱼,我们摸的田螺和鱼就带回去让外婆煮了吃,我们吃着自己的劳动果实,心里别提有多快乐了。
我在乡下,还帮外公种菜养花,虽然有些累,但我也尝到了劳动的乐趣。外公去下地时总交代我,要给他的花和菜浇水、施肥。在这个劳动的过程中,我与那些花和菜交上了朋友。在我离开果园后,我感觉外婆家充满了花香,那是多么美好的时。因此我觉得外婆比我家更浪漫、更有趣。
在家里,爸爸妈妈总把我当成小公主一样供着,不让我做丁点大的事情,只管让我读好书。在外公家,我还帮外婆洗衣服、洗碗、学煮菜、学煮饭,让我藏到了做大人的味道。吃着农家饭,做着农家事,游着农村景,那种快乐在城里时尝不到的。
外婆家的乡下是我的乐园,每次都有等到妈妈来接我回家,我才恋恋不舍得离开外婆家。
篇7:素材解读
全文共 302 字
+ 加入清单物质的丰盈和精神的贫乏一旦联手,一些人就会在欲望的深渊里越陷越深。“泥浆灌猪”不仅背离了诚信、公平的市场交易原则,损伤了动物的基本权益,也危及老百姓舌尖上的安全,这么恶劣的事情,不能不严加惩戒。当务之急,就是对底线失守、人性坍塌的“泥浆灌猪”给予严惩,让投机者为膨胀的欲望付出应有的代价。着名哲学家康德认为,残酷对待动物毒害心灵,不利于道德和仁慈。尽可能人道地对待动物,关乎人的尊严和道德感;这样一种价值追求,是人性光亮和温暖的一种体现,并非伪善。“泥浆灌猪”用一种野蛮的方式伤害了动物,最终受害的还是人类自己。改善动物福利和提高食品安全并不矛盾,二者能够相辅相成。提高动物的福利,有助于提升人类的福祉。
篇8:农村雨景作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单今年暑假我去了外婆家,去的第一天就遇上了一场雷雨。
一阵狂风卷来,卷来了一丝凉意,也卷来了一场雷雨。
雨像是“黄河之水天上来”横着冲过来,如惊涛,如骇浪。虽比不上钱塘江大潮,却也凶猛无比。雨又像一块透明的大布,被风一吹,起了无数道波痕。突然,一道闪电划过,天空被划了一条口子。幕后传来一阵鼓声——雷,它像闪电的忠实追随者,冲着闪电,也是冲着我们呐喊。似乎叫我们好好听一听大自然的啼哭声。
我透过雨雾向远处望去,那面的龙虎山,披上了一层轻纱,山上的树木还隐隐约约看得见。铁条般的雨跳进了河流的怀抱,跳进池塘。池塘里的鱼儿也不甘寂寞,跳起了兔子舞,欢迎着雷雨的到来。田野里,禾苗张开了嘴巴,喝着甜甜的雨水,开心地笑了;乡间小路上,两旁的松树,被冲洗的一层不染。
初到外婆家就遇上一场美丽而又磅礴的雨,虽然到外婆家一连几天都是这样的雨,没能痛痛快快的玩儿上几天,但能看到这么美丽的雨也不错。
篇9:2024关于加快发展农村电子商务的意见解读
全文共 2520 字
+ 加入清单2015年8月21日,商务部等19部门联合发布《关于加快发展农村电子商务的意见》(以下简称《意见》)。近日,商务部市场建设司负责人就《意见》进行了解读。
一、《关于加快发展农村电子商务的意见》出台的背景是什么?
近年来,随着互联网的普及和农村基础设施的完善,我国农村电子商务发展迅速,农村商业模式不断创新,服务内容不断丰富,电子商务交易规模不断扩大。但总体上我国农村电子商务发展仍处于起步阶段,存在着市场主体发育不健全、物流配送等基础设施滞后、发展环境不完善和人才缺乏等问题。2014年中央1号文件要求“完善农村物流服务体系”、“启动农村流通设施信息化工程”;2015年中央1号文件进一步明确要“开展电子商务进农村综合示范”;十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。5月4日,国务院发布《关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》(国发【2015】24号),要求研究制定促进农村电子商务发展的意见,分工由商务部牵头负责。为贯彻落实中央、国务院的决策部署,完善农村现代市场体系,促进农村流通现代化,提高农村流通效率,释放农村消费潜力,商务部等19部门联合制定了《关于加快发展农村电子商务的意见》(以下简称《意见》)。
二、《意见》出台的意义是什么
农村电子商务作为一种新兴业态,已经渗透到农业产业链全过程,逐渐改变中国农村经济发展方式和农民生产生活方式。它牵涉到农业经济发展、农村基础设施建设、农村物流、农民就业、农民生活品质提升等事关“三农”的全方位课题。加快发展农村电子商务,是创新商业模式、推动农村传统市场转型升级、完善农村现代市场体系的必然选择,是提高农民收入、释放农村消费潜力的重要举措,是统筹城乡发展、改善民生的客观要求。《意见》出台和实施,将加强部门间的协作和配合,更好地发挥农村电子商务的引领作用,对于进一步深化农村改革、推进农业现代化具有重要意义。
三、《意见》的工作思路和主要目标是什么?
我们的工作思路是按照全面建成小康社会目标和工业化、信息化、新型城镇化、农业现代化同步发展的要求,主动适应经济发展新常态,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,加强基础设施建设,完善政策环境,深化农村流通体制改革,创新农村商业模式,培育和壮大农村电子商务市场主体,发展线上线下融合、覆盖全程、综合配套、安全高效、便捷实惠的现代农村商品流通和服务网络。
目标是:争取到2020年,在全国培育一批具有典型带动作用的农村电子商务示范县。电子商务在降低农村流通成本、提高农产品(13.29, -0.99, -6.93%)商品化率和农民收入、推进新型城镇化、增加农村就业、带动扶贫开发等方面取得明显成效,农村流通现代化水平显著提高,推动农村经济社会健康发展。
四、《意见》的重点任务有哪些?
意见基于我国农村电子商务的发展现状、存在的问题以及发展趋势,根据《国务院关于大力发展电子商务加快培育经济新动力的意见》及商务部《互联网+流通行动计划》的内容,提出了五方面重点任务:一是建设新型农村日用消费品流通网络,用现代信息技术推动传统生产、经营主体转型升级,创新商业模式,促进业务流程和组织结构的优化重组,实现线上线下融合发展;二是推进农村产品电子商务,包括农产品与农村生产的各种手工艺品、制品及乡村旅游等,通过加强对互联网和大数据的应用,提升商品质量和服务水平,培育农产品品牌,提高商品化率和电子商务交易比例;三是发展农业生产资料电子商务,鼓励各类电商平台依托现有各部门的农村网络渠道、站点,开展化肥、种子、农药、农机等生产资料电子商务;四是发展农村服务业,增加农村电子商务综合服务功能,在完善农民网络购物功能的基础上,叠加手机充值、票务代购、水电气费缴纳、农产品网络销售、小额取现、信用贷款等;五是推动电子商务扶贫,创新扶贫开发工作机制,把电子商务纳入扶贫开发工作体系,提升贫困人口利用电商创业就业能力,促进贫困地区特色农副产品、旅游产品销售。
五、各部门制定了哪些措施来确保《意见》的落实?
为保障主要目标的实现和重点任务的落实,我们提出了三项主要措施,包括培育农村电子商务市场主体、加强农村电商基础设施建设和创建政策环境。具体有 10项举措:
在培育农村电子商务市场主体方面,一是鼓励电商、物流、商贸、金融、邮政、快递等各类资本参与农村电子商务发展,加快实施“快递向下、向西工程”,支持第三方平台创新和拓展涉农电商业务。二是培育农村电商服务企业,支持组建区域性农村电商协会等行业组织,成立专业服务机构,为农村电商发展提供咨询、培训、技术支持、网店建设、品牌培育、营销推广、物流解决、代理运营等专业化服务。三是引导农民依托电子商务进行创业就业,实施农村青年电商培育工程和巾帼电商创业行动。
在农村电商基础实施建设方面,一是加强农村宽带、公路等设施建设,完善电信普遍服务补偿机制,推动宽带网络提速降费;二是提高农村物流配送能力,加强交通运输、商贸流通、农业、邮政等各部门及电商、快递等各相关农村物流服务网络和设施的共享衔接,逐步完善县乡村三级物流节点基础设施网络。
在创建政策与服务环境方面,一是搭建多层次发展平台,二是加大金融支持力度,三是加强电商人才的培养、引进与培训,四是规范电商市场秩序,五是开展电子商务进农村综合示范与典型案例选出推广,引领带动“大众创业、万众创新”营造全社会关注、支持农村电子商务发展的氛围。
六、当前发展农村电子商务有哪几项重点工作?
我们梳理了一下各部门当前推进农村电子商务的情况,有五项重点工作:一是共青团中央牵头的“农村青年电商培育工程”,二是由国家邮政局牵头的“快递向西、向下服务拓展工程”,三是由国务院扶贫办牵头的“电商扶贫工程”,四是由全国妇联牵头的“巾帼电商创业行动”,五是由财政部、商务部牵头的“电子商务进农村综合示范工程”。
今后,商务部将按照党中央、国务院的决策部署,进一步加大与各相关政府部门的协调力度,深入调查研究农村电子商务推进过程中出现的新情况、总结新典型、推广新模式,提出新思路,为加快电子商务在农村的发展,推动农村流通现代化,带动农民增收致富、促进农村经济发展做出贡献。
篇10:城市人vs农村人高一作文
全文共 1197 字
+ 加入清单——题记今天的阳光很明媚,你感受到了么?一张张灿烂的笑脸,你留意过么?一个个忙碌的身影,你感动过么?城市人、新农民。我看到了。
我看到了炎炎夏日,农民在麦田间穿梭的身影;看到了火辣的阳光下,城市人为了工作忙碌奔波的身影;我看到了农民的忠厚热情、待人友好;看到了城市人的率直大方,待人宽容;我看到了农民“锄禾日当午。汗滴禾下土”的辛勤劳作;看到了城市人充实工作,为祖国科技上的飞跃而献力。
还记得以前有一个有趣的事,一位城市人走乡间办事,半路想去卫生间,就问老太太:洗手间在哪?她只见老太太急匆匆地去端了一盆水来。或许,这种诧异的行为在某些人眼里会说这个老太太没文化等等,或许瞧不起老太太也很正常,贸然给她扣上土老帽的代名词。呵~其实这些也在理,可是我们有没有想过,在其背后隐藏着的老太太的热情与善良,词汇不通,是她生活那个时代的遗憾。热情好客是中华民族优良的传统美德,是我们中国人的代名词,老太太做到了,农村人实践了,城市人奋斗了,中国人崛起了。
世代变迁,时光飞逝,一辆辆高级小轿车飞奔在宽阔的马路间,色彩斑斓,阳光照射下绘织出一道道奇幻的色彩。红绿交错,红灯停、绿灯行,这好像连小朋友都晓得,井然有序,显得生活是那么有规律。其实不然。农村人的生活也有别样乐趣,田边小路,阡陌交通,纵横交错,你说:漫步在小路间,吹着凉爽的风,哼唱着悠闲的小曲,这样的生活难道就不幸福么?
长江后浪推前浪,江山代有人才出。一个个新世代的农民,一名名先进的城市人,他们在社会中扮演着感人的角色。地震中勇往直前献身的身影是他们,处处可见助人为乐的身影是他们,世博会上一张张灿烂的笑脸是他们。他们,属于这个社会,他们是光荣的接班人。
我想:我应该也是半个城市人,半个农村人。为了上学来到了城市,对城市我是抱有憧憬的。每当过年时回老家,感觉很亲切。在城市里左邻右舍可能互相不认识,但在农村不一样,邻居就胜似亲人一样亲,没事就坐一块聊天,有好东西就分送着吃,这种亲切的氛围是城市里所没有的。固然,城市人的确有本身的优越性,但相对于我来说,更倾向于农村的和睦与亲切感。
行动才有幸福,每一股力量都是为了行动。
有时,你需要挑战熟悉和安逸;有时,你需要抓住更多的机会,创造属于自己的天空。袁隆平挑战了自己所熟悉的水稻,抓住了每一个研究学习的机会,最后利用手中的稻穗获取了成功,他是新时代的农民。他不仅使高产水稻走向中国,更走向了国际。他是中国人。
国家近年来一直呼吁支援农村建设的工作,支持大学生下乡为国献力。或许,逆境比顺境更能激发热情,他们应对新农村抱有期待与理想。
城市人,农村人,早已没有了明显的界限,谈吐举止,砖瓦楼房,处处都标记着我们同为新时代的人。
我为是城市人而自豪,我为是农村人而骄傲,我为是一支祖国未来的花朵而感到万分荣耀。祖国伟大富强靠我们新一代的新农民。
城市,农村,让中国更美丽。
篇11:关于农业的经典谚语
全文共 513 字
+ 加入清单导语:谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验。下面是小编整理的关于农业的经典谚语,希望对大家有所帮助。
1、七月秋,里里外外施到抽
2、会插不会插,瞅你两只脚
3、稻如莺色红,全得水来供
4、头麻见秧,二麻见糠,三麻见霜
5、不怕天旱,只怕锄头断
6、买种百斤,不如留种一斤
7、旱插,早活;快长,快大
8、要想多打粮,包谷绿豆种两样
9、花草田种白稻,丘丘有谷挑
10、麦要浇芽,菜要浇花
11、破粪缸,不用甩,壅田多餐饭
12、立了秋,在小一齐揪
13、春插时,夏插刻,春争日,夏争时
14、麦盖三层被,枕着馒头睡
15、六月到,卖棉被,买灰料
16、会种种一丘,不会种种千丘
17、梨花白,种大豆
18、种田不施肥,你骗它,它骗你
19、种种甘薯种种稻,产量年年高
20、荞不见霜不老,麦不吃风不黄
21、立秋前早一天种,早一天收
22、千处粪田,不如一处来粪秧
23、清水下种,混水插秧
24、处暑根头白,农夫吃一赫
25、寸麦不怕尺水,尺麦但怕寸水
26、樟树落叶桃花红,白豆种子好出瓮
27、夏至后压,一担苗,一担薯
28、六月不 热,五谷不结
29、六月盖了被,田里不生米
30、一季草,两季稻,草好稻好
31、立冬蚕豆小雪麦,一生一世赶勿着
篇12:名师的另类解读雅思考试作文的失分点
全文共 714 字
+ 加入清单一般来说,雅思大作文的模式可以分为三种:单边支持型、双边型以及分析解决型。2009年大作文的题目总体来说也在此范围内,但还是出现了极个别的绝杀题,让不少烤鸭一片迷茫。
People think that a hundred years ago,the human race was steadily improving inevery area of life.Nowadays,there is no cer-tainty of this case.In which areas do youthink we have made important progressnowadays?In which areas do you think westill need tomake progress?
出自2009年5月21日雅思考题
这个题目咋一看似乎应该用双边型结构来写,但仔细阅读这道题目,大家可以发现其实它没有所谓的两边,也并非分析解决型的题目,而是要在主体段论述中回答题目的2个问题。那么我们该如何安排主体段的结构和段落数量呢?
对此,上海培训中心诸瑞琪老师的建议是,遇到有2个问句的题目,主体段写三段比较合理。而在这三段里,用两段来回答第一个问题,再用剩下一段回答第2个问题。
从篇幅来讲,第三段的长度需大于前2段每段的长度。从写作思路来讲,第一个问题要你罗列一些人类取得重要进步的领域,这个其实不难,生活中有很多例子,比如电话、汽车、飞机、电脑等,从大方向上来说还有金融、经济等。只要考生能够将这些具体的例子提升一下层面,就变成了通讯、交通等问题。这样一来,每段的主题就都已经呼之欲出了。
篇13:风景如画的农村
全文共 391 字
+ 加入清单城市里一座座高楼、一辆辆飞驰而过的汽车固然让人目不暇接,然而,当我从城市来到农村时,我顿时惊呆了,我的心情顿时非常开阔。
极目远眺,眼前一望无际的麦田,麦田后面有此起彼伏的,山峰,抬头一看,啊!一片片白云如同棉花糖,使我心旷神怡。
走近麦田,麦尖上有可爱的露珠妹妹正在高兴的玩儿滑滑梯;麦子就像妈妈,露珠就像孩子,依偎在妈妈身旁。
微风吹来,麦浪翻滚,此起彼伏。从上往下看,像是给大自然铺上了一层碧绿的地毯。
芬芳的油菜花儿给大自然也增添了不少生机。放眼望去,黄绿相间的油菜花儿,向春姑娘的花裙子,美丽极了。低头细看,花上有两三片黄澄澄花瓣。再看细点儿 ,花蕊中像是有位美丽的仙子在翩翩起舞!
你听“嗡嗡嗡”,可爱的小蜜蜂也被油菜花吸引住了。再认真听,你是不是听到小蜜蜂在说:“我要采到最好的花粉,然后酿成最甜的蜜。”
虽然我不能一直住在农村,但我知道,农村的生活是甜蜜的;农村的风景是最美的!
篇14:创新作文教学之我见解读
全文共 2110 字
+ 加入清单《北史·祖莹传》中有这样一段话:“作文须自出机杼,或一家风骨,何能共人同生活也。”大意是说写文章无论是命题还是构思都要独特新颖,与众不同,不能人云亦云。这和我们现在作文教学提倡学生写作文要有创新意识具有异曲同工之妙。因为创新是人类发展永恒的主题,是“一个民族进步的灵魂”,是21世纪的通行证。教育家叶圣陶也曾强调作文贵有新意。有新意的文章能让人感觉耳目一新,尤其是考场作文有新意更能达到出奇制胜的效果。因此我们在创新作文教学时,如果注重点燃学生创新思维的火花,就能诱发学生的创新灵感,学生就能写出富有创意的佳作。
一、在构思上着重培养学生的逆向思维能力,想别人所未想
东施效颦的故事相信大家都很熟悉,这个成语通常用来比喻盲目模仿,效果很坏,东施也就成为后人讥讽他人盲目模仿的代名词。然而笔者在学生的一次自由命题习作中,却发现一篇题为《东施效颦勇气可嘉》的文章。这位同学认为,东施敢于向西施学习,说明她有自知之明,敢于承认自己的不足,并且她想通过自己的努力来完善自我,这可笑吗?她比社会上一些毫无自知之明的人千方百计来掩饰自己的缺陷强多了。还有的人看到比自己强的人不是想着通过自己的努力来缩小与别人之间的差距,而是不择手段地去打击,去破坏,他比得上东施吗?这篇文章正是打破常规运用逆向思维构思而达到意料之外情理之中的惊人效果,它让我们看到了一个全新的东施。
那么究竟什么是逆向思维呢?逆向思维即从通常情况下的普遍习惯的单向思维对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维看似荒唐,实际上是一种打破常规的非常奇特而又绝妙的创新思维方法。如果我们的创新作文教学能注重培养学生的逆向思维方法,学生写出的文章就会有独创性。所以教师要注意引导学生打破传统的、常规的思维束缚,大胆地反弹琵琶,从问题的相反方向深入地进行探索和挖掘,写出人人心中皆有,个个笔下全无的文章。比如说飞蛾扑火这个成语,比喻自取灭亡。如果我们从它不惜以生命为代价扑向光明这一点出发,可以确立“飞蛾扑火壮哉”这个与它的本意完全相反的主题。此外,班门弄斧、不想当将军的士兵未必不是好士兵、开卷未必有益等都是采用逆向思维方式确立的主题。
二、在构思上注重培养学生创新文体的能力
诺贝尔医学奖得主乔奇说:“发明和发现的区别在于:在看到人人都看到的东西的同时,想到从没人想到过的东西之中。”作文也是如此。通常情况下一篇文章所用的文体是相对固定的,比如要发表对某个观点的看法多采用议论文的形式,要说明某一事物的特征多采用说明文的形式。如果我们写作文,能突破常规局限,大胆地采用新的文体,同样能写出新意,能写出生命个体的独特感受。我今年带高一,作为语文教师兼班主任,我通常会在每天课前让一位同学上讲台作自我介绍,以锻炼学生的口头表达能力并增进同学间的了解。有一次,一位同学的自我介绍博得了满堂彩,她把她的自我介绍用产品说明书的形式来表现,产品名称是她的名字,生产日期是她的生日,产地是她的出生地,产品制造商是她的父母,产品的性能功用与她的性格特长相对应,语言幽默诙谐。这位同学正是在文体上有所创新才达到了让人耳目一新的效果。人教版高中第一册语文课本书中有一篇题为《〈宽容〉序言》的课文,从标题上看它是一篇序言,而序言大多是说明性文字,这篇文章却出人意料地运用寓言故事的形式来表现《宽容》一书的主旨,化枯燥为生动浅显,因而使它更能吸引读者的眼球。
三、在材料的运用上培养学生化腐朽为神奇的能力
宋朝诗人苏轼的《题西林壁》一诗中有这样两句:横看成岭侧成峰,远近高低个不同。是的,同一事物,如果从不同的角度去观察和思考,所呈现的姿态就会不一样。同样,即使是那些陈旧的题材,只要能变换视角观察,同样能写出具有新意的作文来。比如《伊索寓言》中有一则大家很熟悉的故事——狐狸和乌鸦的故事,狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里叼着的一块肉。笔者一次偶然的机会看到了一篇题为《乌鸦为什么又上当了》的文章,说的是乌鸦又得了一块肉,站在枝头正准备开始享受美味的时候,它的邻居狐狸从家里出来了,狐狸抬头看见乌鸦嘴里的肉后一开始又想故技重施,拼命夸乌鸦的歌声悦耳动听,乌鸦冷笑一声说:“哼,俗话说得好,吃一堑,长一智,上次已经被你骗了一块肉,这次我再也不会上你的当了,任凭你夸破了嘴我也不张口。”狐狸听后眼珠子一转,计上心来,不再夸乌鸦了,转而开始破口大骂,骂得要多难听就有多难听,乌鸦越听越生气,最后实在听不下去了,刚张嘴想回击,嘴里的肉又掉了,树下的狐狸叼起地上的肉就跑。
看完之后我就在想,这篇文章的新意就在于材料的翻新。现在的中学生接触面有限,在材料的选择上受到限制,如果我们在作文教学中有意识地引导学生在运用材料上变换角度,另辟蹊径,同样能写出吸引教师眼球的好文章。比如四大美女之一的西施,她的美貌是有目共睹的,如果从她为了越国的东山再起,不惜牺牲个人的幸福和爱情,并随时准备为国家牺牲的角度出发,可以提炼出“高尚的心灵”这一主题。
教育家陶行之说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”我们创新作文教学就是要培养学生的创造力,鼓励学生写作不受传统约束,勇于创新,相信学生能写出不同凡响的文章。
篇15:游中央公园的
全文共 410 字
+ 加入清单秋风就像一位神奇的魔法师,把原本绿绿葱葱的中央公园变了个样……
草地变了。她们脱下来夏日的绿装,披上了秋日的衣裳,一眼望去,有深绿的、淡黄的,还有金黄的,虽然少一点夏日的生机,但增添了秋的色彩,别有一番韵味。
树木变了。柳树的叶子变得金黄金黄的,细细的柳枝被秋风一吹,就像随风飘舞的丝带,真是柔美极了。宽大的梧桐树的叶子变成了橙黄色,秋风一吹,她们都纷纷的落到了地上,铺在地上就像橙色的毯子,脚踩上去沙沙作响,舒服极了。顽强的松树样子变化不大,从嫩绿变成了深绿,就像一排排身穿迷彩服的战士,时刻守护着中央公园。
花儿也变了,变得比夏天少了。路边的小野花没了,池塘了的荷花也没了,但是,秋天有秋天的花,你闻,一阵阵桂花的清香扑面而来。你看,五颜六色的菊花抬起了她们那灿烂的笑脸,白的、黄的、紫的……一朵朵、一束束,争奇斗艳。
秋天的中央公园依然很美,秋风把她变得更加成熟,更加多姿多彩。我喜欢这里,因为这里有秋天的足迹,秋天的美!
篇16:夏季的农业谚语汇总
全文共 1632 字
+ 加入清单日打中,两头空。
小暑过,一日热三分
六月棉被拣人盖
小暑后天气一天比一天热;六月天,只有身体虚寒的人才盖得住棉被。
六月六,仙草水米苔目
小暑怕东风,大暑怕红霞
小暑前后十天内,若有东风,则有台风来袭;大暑前后出现红霞,表示将有台风。
大暑小暑,有米也懒煮
大暑不热即表示气候不顺,会有水灾或风灾;天热人懒,连三餐都懒得煮。
大暑热不透,大水风台到
大暑不热,气候不顺,会有水灾风灾。
早钓太阳红,晚钓鸡入笼”
“早晚钓一阵,回家吃一顿”
“酷暑三伏钓早晚”
“宁钓早晚一刻,不钓中午半天”
“早钓鱼,晚钓虾,中午钓个癞蛤蟆”
“夏钓夏钓,夜间比白天好钓”
“大麦黄,钓鱼忙”
“夏钓荫、夏钓深,不冷不热钓边边”
夏至棉田草,胜似毒蛇咬。
夏至不拔蒜,准得散了瓣。
栽秧要抢先,割麦要抢天。
夏至风从西北起,瓜田园里受熬煎。
夏至棉花根头草,赛过毒蛇咬。
春争日,夏争时。
立夏麦龇牙,一月就要拔。
一穗两穗,一月入囤。
麦秀风摇,稻秀雨浇。
风扬花,饱塌塌;雨扬花,秕瞎瞎。
立夏麦咧嘴,不能缺了水。
麦旺四月雨,不如下在三月二十几。
寸麦不怕尺水,尺麦却怕寸水。
立夏天气凉,表子收得强。
立夏前后连阴天,又生蜜虫(麦蚜)又生疸(锈病)。
立夏前后天干燥,火龙往往少不了(火龙指红蜘蛛)。
风生火龙雾生疸。
麦拔节,蛾子来,麦怀胎,虫出来(指粘虫)。
小表开花虫长大,消灭幼虫于立夏。
豌豆立了夏,一夜一个杈。
立夏大插薯。
清明秫秫谷雨花,立夏前后栽地瓜。
立夏芝麻小满谷。
立夏的玉米谷雨的谷。
立夏种绿豆。
地头岩头坝窝头,春种芝麻秋打油。
季节到立夏,先种黍子后种麻。
立夏前后种络麻。
立夏种麻,七股八杈。
立夏前后,种瓜点豆。
立夏种姜,夏至收“娘”。
立夏栽稻子,小满种芝麻。
四月插秧(早稻)谷满仓,五月插秧一场光。
先栽浅,后栽深,春秧就插三五根。
早秧七八九,晚秧四五六。
早一把,晚七根,糯稻田里打独身。
立夏三日正锄田。
锄板响,庄稼长。
棉花听着人的脚步长。
要想庄稼好,田间锄草要趁早。
种在犁上,收在锄上。
锄下有水也有火。
夏天不锄地,冬天饿肚皮。
干锄湿,湿锄干,不干不湿锄个暄。
早锄地暖,深锄不板,多锄旱涝双保险。
头遍锄不好,到老一地草。
春锄深,夏锄浅,秋天锄地似刮脸(指早春作物)。
头遍浅,二遍深,三遍四遍下狠心,五、六、七遍莫伤根。
头遍挖(间苗),二遍抓(深锄),三遍四遍大锄拉(浅快锄)。
头遍开,二遍栽,三遍四遍跑起来。
头遍苗,二遍草,三遍四遍顺垄跑。
头遍高粱,二遍谷,三遍棉花要深锄。
盐碱地,勤中耕,才有季季好收成。
见草锄草工夫到,才能保证收成好。
无雨锄地,有雨补苗。
苗子不全,及早补填。
移苗要保活,必须带泥坨。
一边一铁锨,末后连窝端。
多带老娘土,阴水两把捂。
苗子补严,间定莫慢。
定苗带个篮,蚜株移出田。
节气到立夏,就把小苗挖。
棉花鏊子腿,谷子羊屙屎。 麦子下种子隔子,谷子留苗屙屎。
要想吃小米,谷子羊屙屎。
稀留密,密留稀,不稀不密留壮的。
春天恋了苗,秋后收得薄。
草荒荒一时,苗荒荒一季。
苗荒甚于草荒。
草夹苗,不长苗;苗接苗,不长桃。
苗荒苗,不结桃。
留苗过稀,后悔莫及。
苗过稀长草,苗过密易倒。
高粱稠了难通风,秸倒粒瘪减收成。
稠倒高粱稀倒谷。
稠谷稀麦,十有九坏。
稠谷好看,稀谷吃饭。
不稀不稠,才能丰收。
适当密植不误地,一季收成顶两季。
不稀不稠庄稼旺,秋收到来粮满仓。
留苗不长眼,管好也减产。
拣苗如上粪。
谷茎圆,莠茎扁,莠草脆硬,谷叶绵。
谷子根扩杈,莠草杈扩杈。
挖苗不除根,大棵抱小孙。
留苗多少看地力,兼顾品种下霜期,千万不搞一刀齐(棉)。
不密不稀,三千六七。
不密不稀,三千六七,薄地还可五、六、七(千)。
棉花不要多,三千六百棵。
棉花定了苗,株间快松挠。
早中耕,地发暖,勤中耕,地不板,深中耕根多苗壮节间短。
狠锄行间,细锄行边,匀搂株间,保墒保暖。
锄头早,僵瓣少。
棉花勤锄草,秋后拾花早。
力量麦子锄头谷。
锄草不论遍,越锄越好看。
护根草,长到老。
垄里有根草,好似毒蛇咬。
丰产不丰产,全靠掏垄眼。
要想虫害少,除尽田边草。
地边锄杂草,病虫都减少。
篇17:农村秋天树木
全文共 528 字
+ 加入清单秋天的树叶 金秋十月,秋姑娘身穿金色的袍子,挎着“丰收”的篮子,慢慢向人间走来。她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉,一路撒向树木,霎时间,树木都换上了一件新衣,变得五彩缤纷,好像在向秋姑娘致敬呢! 我漫步在树林里,眼前是一片片火红的枫叶。我走过去仔细一瞧,枫叶有的是浅红色,有的是深红色,还有的绿中泛红。我捡起一片朱红色的枫叶,只见这枫叶如同一个张开的手掌,七个“手指”仿佛七个亲密的朋友,紧紧挨在一起。再看它的颜色,美丽的朱红色犹如一团正在燃烧的火焰。我小心地把它翻转过来,它的叶脉从叶柄延伸开来,然后凌乱地交错在一起。我轻轻地离开枫树,继续向前走去。 不一会儿,我感觉自己走进了金黄色的世界。低头一看,脚下踩着银杏叶织成的金色地毯。我捡起一片银杏叶,嘿,这片银杏叶仿佛一把小扇子,漂亮极了。这就是秋姑娘给它的金色吧!我慢悠悠地走在银杏叶铺成的金色小径上,忽然,几片银杏叶从头顶飘落下来。啊,它们多像是一只只翩翩起舞的金色蝴蝶啊。金蝴蝶是秋天的精灵,也是秋姑娘的使者。 不只是枫叶和银杏叶,也不只是红色和金黄色,秋天的树林,秋天的树叶,是你想象不到的五彩斑斓,墨绿色、浅绿色、黄色、红色每一种颜色,都是秋姑娘的美丽祝福秋天的树叶,真美。
[农村秋天树木作文
篇18:农村生活作文400字周记初一
全文共 417 字
+ 加入清单乡下人家,跟城市不一样。早上六点起床,伸个懒腰,穿好衣服,二话不说,就去爬山。从山脚到山头,大概要二十多来分钟。山上遍满映山红和油菜花,放眼望去,一边金黄一片,一边火红一片。还有些小山上有野花和野草,点缀整个麒麟山,显得生机勃勃。爬上山顶,就已经很累。有时候家里的孙女发现家长不在,便会第一时间赶到山顶。这样,儿孙闲的没事干就抓起蛐蛐儿或蝴蝶,老人们爬山锻炼锻炼身体。累就坐在木墩上,渴就喝井边的泉水,别提多高兴!
有些人家,早上起床就捧着一大叠衣服到井边洗衣,家里的男人和孩子闲得无聊就也跟上去。又是在井边看到认识的邻居,就边聊天边洗衣,整个池塘充满欢声笑语。
夏天一到,乡下人家甭提有多高兴啦,有人会问乡下知叫个不停,都睡不着觉怎么会高兴呢?是不是糊涂?不对!乡下人家高兴就高兴在这里。吃完午饭,约上好朋友一起去树荫下捉知。累,脱掉外衣游泳。无趣,就玩游戏,树荫里小声一片。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,到处都有孩子们的欢声。
篇19:去农村踏青
全文共 586 字
+ 加入清单每年五一小长假,我都要跟妈妈去姥姥家玩。
一下车,清新的空气便迎面扑来。电线杆上,几只小燕子在叽叽喳喳地交谈着,好像在欢迎我们的到来。农村很宽阔,到处都是果树和农田。
吃完午饭,我邀请两个认识的小朋友跟我一起去山上踏青。在路上,我们一边哼着小曲,一边做着有趣的小游戏,快活极了!
首先我们来到了山间的小果园,那里有很多野菜。各式各样的野菜,有的能吃,有的不能吃。伙伴们拿出小铲子,一边认真地辨别,一边开始挖野菜,看着他们熟练地动作,我在非常羡慕。我也拿起铲子,学着他们的样子,一下一下地挖起来,起初没有掌握好技巧,小蒜的蒜头被我铲得无影无踪了,只剩下了小小的蒜叶。后来我学着其他小朋友的样子,小心翼翼地铲起来,这次终于将野菜完整地挖出来了。遍地都是野菜,不大功夫,我们就挖满了一篮子。
提着篮子,我们继续往前走,这次我们又来到了葱地。这里的小葱绿油油的,长得很旺盛。这次我们要拔一些小葱。我本以为拔葱是很简单的事,但事实并非如此。第一次由于我用力过大,一屁股坐在了地上,惹得其他小朋友捂着嘴笑起来。第二次,由于用劲太小,葱白留在地里了。真是可怜的小葱呀!我心想:唉,拔葱也不是一件容易的事。在小朋友们的帮助下,我们终于拔满了一袋小葱。
提着一篮子野菜和一袋小葱,我们满载而归。
这次踏青,我感觉到大自然的伟大,更感觉到草木的葱茏,鲜花的浪漫,水的柔情,山的雄伟。“啊,大自然你真美!”
篇20:命题解读
全文共 319 字
+ 加入清单通过材料,我们不难提取到以下关键词: 成长、坚持、回望、生活、苟且、诗、远方的田野、那片海。观察这几个关键词,我们也能看出来这是一个极富象征意义的题目。
许多同学应该可以联想到我们七年级上册学习过的《在山的那边》这首诗。在学习这首诗歌的时候也提到了 海的概念 ,诗歌中所说的“海”是“是用信念凝成的海”,“是一个全新的世界”。也就是说,此诗中“海”指的是理想,指的是成功。类比材料里的“那片海”,少年的成长、坚持以及母亲的话语都是为了凸显出对“那片海”的追求和向往。题目中的“海”同样可以 象征着梦想、理想。
从引题到题目都充满了诗情画意,引导学生用语言去表达自己对梦想或信念的追求,并且一个“ 为 ”字更需要学生写出 为理想而奋斗的过程 。