知识无处不在作文(经典20篇)

记得那天早晨，非常寒冷。

我早上起床，发现妈妈不见了，我想应该是去买菜了，可是刚一安静下来，泪水又像瀑布一样流下来，因为这么冷的天去买菜一定特冷。

这时门锁“咔嚓咔嚓”响了，我赶紧擦干眼泪，可眼泪还是止不住地流，没办法，我只好戴上一个面具，门打开了，妈妈真的去买菜了，一看我这副模样，她哈哈笑起来，摘下我的面具，吓了一大跳，面具里都是水，我的脸也全红了，妈妈问我怎么了？我一听赶紧跑了。后来吃完饭我就去上英语班了，我对妈妈说：“妈妈我渴了。”

妈妈没有回应，我只好上楼去上我的课，可上了一半，我的妈妈突然上来递给我一壶水，我深深地感动了，感动里充满着爱。

这些事在我脑海里成了一幅画，深深地刻在我心中。

当一个人读破万卷书，可以悠然吟出意韵深远的佳句时，我们便说他拥有了智慧；当一个人阅尽沧桑，可以淡泊而傲然地生活时，我们也说他拥有了智慧。智慧作为人内心的闪光，总是呈现出五光十色的缤纷光彩。

智慧可不是投机取巧的小聪明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透过粗糙的石坯见到和氏璧，这就是火眼金睛的智慧。在人世间的纷繁复杂间一把抓住事物的本质，认清事理的真相，条分缕析，抽丝剥茧，让快刀斩开虬结的乱麻，这便是“世事洞明皆学问”的智慧。

智慧也不是两耳不闻窗外事的蛰居，而是艺高人胆大的能力。在一个从眼镜度数判断学历深浅的时代，智慧总被人误解为文凭的多寡，知识的乏与盈。智慧不是学校教育中书本的内容，它与知识或有关系，却并不等同。王熙凤身为刚出阁的少女，论学识必不如林黛玉渊博，却协理宁国府将事务治理得有条不紊。反观如今层出不穷的“专家”，知识有余，常识不足，实践能力低下。智慧的能力往往存在于社会交往与自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有条的人，想必都是些身怀智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史书中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉无名的布衣百姓身上。智慧到了这种地步，已然接近自然和哲学。青山绿水中的简陋居室，渔樵江渚的朴实生活，摒除了逐鹿中原的刀光剑影，余下了清贫安逸的闲云野鹤。古代德士向我们展示了什么是超凡脱俗、超然物外的智慧。如庄子所云：“至人无己，神人无功，圣人无名”，当一个人的心灵可以遁于世俗、融入宇宙时，这种糅合了静与慢的心态与生活，就是智慧。智慧至此脱掉了华贵的外衣，露出了亲和质朴自然的真实面貌。每个人都向往这种境界，但大多数人都还未来得及拨开心头的迷雾。

“什么是智慧”的争辩绵延千年，智慧的内涵无限地拓宽。今人窥古人的书卷以收获智慧，成了一种时尚捷径。殊不知这样的体悟或许只是入门。智慧早已超越了文字，它事关心灵，事关生命，它瞄准的是一个圆足的灵魂。

新闻体裁有消息、通讯、特写、专访、评论等。消息一般报道事实比较单一，突出最新鲜、最重要的事实，文字简洁，时效性最强。通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁，它以叙述和描写为主，兼用议论、抒情以及修辞等表达方式，及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁，以描写为主要手法，“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道，它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面，或者具有特殊意义的一两个片段，用描写手法给予集中的、突出的刻画，将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前，给人们留下深刻、鲜明的印象，使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。新闻专访是记者事先选定采访对象，对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道，是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章，是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理，有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体，是新闻媒介中各种形式评论的总称。

新闻“六要素”：WHEN时间、WHERE地点、WHAT事件、WHO人物、WHY原因、HOW结果。

新闻结构：标题（引题、正题、副题）、导语（第一段或开头第一句话）、主体（展开新闻事实的叙述）、结尾（结语）  （有的新闻还有背景，通常安排在主体之中）

在我的小时候，我是一个比较轻视书本的人，以为只有书呆子才需要那些厚厚的书本。可是，直到有一天……

记得一个阳光明媚、晴空万里的星期天，妈妈突然想起了被她期望许久的阳台上的花朵，于是她对我说道：“哎呀，突然想起阳台还有花要养呢！你赶紧去浇水吧，花了几十块钱买的呢，可别焉儿了啊！”听到妈妈的话，我也紧张起来，赶紧跑到阳台，看看花有没有焉了。还好，还有点生机，可是也半死不活了，叶子都纷纷掉落了。我也不知道如何是好，突然想起来老师给了我们一本如何养植物的书，里面或许有答案。果然，里面告诉我说，先要把它的根给拔出来，然后切掉，放在阴凉地方，然后再重新种到花盆里，一周后再浇水。我按照上面的步骤做了，果然，叶子不再掉了，花儿长得更鲜艳了，真是要感谢这本书啊！

从此，我再也不轻视书本了，我也逐渐懂得了书是人类知识的源泉……

那天晚上，我们去吃饭。为了争到前面，每个班不择手段：有跑的；有派出“阻挡兵”的；有挡在班级前面的；少见的还有打路队长的。

事情发生在我们班：走在二号楼道，人不仅多，嘴也十分杂。几个班在比赛谁最快，可以说是“负势竞上，互相轩邈”。突然，路队长章毓祺不知走到哪里去了，“群龙无首”，自然就“龙飞凤舞”了。我们前面的几个人，跑出楼道，慌慌张张的找章毓祺，后面的人还神态自若地散步聊天呢。“剧情”越来越差了，都下起了小雨！可谓；

天街小雨润如酥，

毓祺遥看尽却无。

有人见其他班早已超过我们班，比上学迟到还焦急，眼看老天就要开始“泼水”了，“好汉不吃眼前亏”，一口气冲了过去。过了一会儿，找到了章毓祺，只见：黑发湿，白手灰，衣领袖口皆粘泥，却似同以狼狈友。前面的有几个女生对二班破口大骂，从她们嘴中，我读出了：刚才章毓祺被二班人打了，二班的一个人被章毓祺打了，那个人哭了。还好这件事没有“无限循环”。到了餐厅，二班生活老师把事情告诉了张海保老师。章毓祺暗淡无光地看着我们。

只闻一声军令：“五（1）班，向后转，带到门前篮球场上去。”

许多人议论起来：“为什么喽？”“二班先打人的！”“章毓祺哭就好了！”

“你们一班不仅是打人，路队这零散，还奔跑！”

“啊？哦？什么？”很多人发出质疑，默默地说：“我们是因为找不到章毓祺才跑的！”看着张老师不容质疑的眼神，我们又把话收了回去。

我思考到夜晚，写了篇日记。

“举头三尺有神明”。程老师也告诫我们：“人在做，天在看”。神在看着我们的所作所为。但是，张老师误解了我们，我们应该用中国一般大的胸怀容忍。

容忍，无处不在。

谁说人世间没有爱？那是因为他不懂的感恩，只知道索取罢了。有时候，正是因为失去了，才懂得珍惜而后悔莫及。生活中我们最亲近的父母为我们无私奉献了一生，留下许多感人肺腑的瞬间。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这是王维在异地思念家人写的。“举头望明月，低头思故乡。”这是李白思念家乡作的《静夜思》。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”这是贺知章几十年后回到家写的《回乡偶书》。

当时，听老师说，诗人在外漂泊十几年，非常想家，写下这首诗表达自己的情感，并没有觉得有什么觉得有什么不好，反而心想：“那不是更好吗？不用听母亲的唠叨，没有人管，多自由啊！”可是当父母将我送到寄宿学校，才体会到了诗人的感情，虽然我没有离家太远，也没有离家几十年，但是短短六日对我却是一种折磨。

记得刚来寄宿学校第一个星期，我因肚子不舒服，打电话让父亲接我。等到看见父亲，泪珠开始在眼眶中打转，我强忍着，没有让它流出。

一路上，父亲问我：“学校怎么样？感觉哪里不舒服？”我都忍着泪水回答。最终回到家后，见到母亲和哥哥，泪水再也忍不住了，一滴滴落下。母亲摸着我的头，安慰我：“只是走了两三天，明天就回来了，别哭。”哥哥站在一旁说：“我八岁就已经去了太原寄宿学校，你还比我晚点，再说，有什么大不了的，没事。”父亲笑着：“这才三五天就成了这幅模样，等去了太原，一个月见一次，看你怎么办！”

我看着父亲停止了哭泣，咬着牙说：“我不怕！”父亲听了，点点头：“这才是好样的！”我看着父亲和哥哥鼓励的神情，坚定地点点头，我想，这一瞬间会鼓励我在人生路上坚定不移地做下去。

家人们，我不会令你们失望的，我会尽我所能，让你们引以为荣的！我爱你们。

有很多人想问，爱是什么？爱可以是一种行动，也可以是一种情感。爱可以是你对别人的真心，也可以是别人对你付出的。爱，在生活中无处不在。

爱，在筷子中。每逢佳节，亲人们总要聚在一起吃顿饭，桌子上摆满了秀色可餐的菜肴。开饭时，总会有那么几双筷子向我的碗伸过来，而且都是我爱吃的菜。当时如吃了蜜糖般甜滋滋的。

爱，在雨伞中。放学才发现自己没带雨伞，早上出门太急了没听妈妈的话，现在真是后悔。“同学。”突然有人拍了我的肩膀一下，我回过头，一张清秀的面孔映入眼帘，“看你好像没伞的样子，我这把伞正好很大，我送你回家吧。”说完还冲我笑了，露一排整齐洁白的牙齿。像抓住了救命稻草般，我一脸感激地看着她。时间一分一秒地走着，很快就到家了。我站在楼梯口跟她道了谢。她又笑了起来，我的心里涌进一股暖流。后来通过询问才了解到她家在我家的反方向，那天她比平时晚回去了一个多小时。

爱，在硬币中。上次在超市里付钱的时候，发现总价比预算多了一块，我急得焦头烂额，收银员的眼光总让我觉得有点羞耻。这时，后面的一位奶奶递给我一块钱：“小姑娘，这钱你拿着，本来是给我孙子买棒棒糖的，现在还是给你好了。”我哽咽了，接过钱给收银员，等我回过头想感谢她的时候，她已经不见了，我在心底默默地记下她的容貌，希望下次可以再相遇。

我感觉自己每天都被爱包围着，每天都有许许多多的爱围绕在我身边。爱，的确是无处不在的。

这一学期很快就要过去了，我发现自己收获了很多，尤其在知识方面，现在就拿知识来和大家谈一谈吧！

知识，我收获最多的是学习知识，并把这些知识运用到了生活当中。有一次我教妹妹学拼音，她用小指头指着“塞”字问我怎么读，我教给她“塞”字有三种读法，并教会了她这是个多音字。妹妹高兴极了，说她跟我学会了不少，还要谢谢我呢！顿时，我的心里比吃了蜜还要甜，至今也难忘。

知识，给我益处的是语文课本里的人生知识。例如《扁鹊治病》，教会了我：遇到一些对我们有影响的小事，要防微杜渐，及时发现，及时处理；《纪昌学射》教会了我做任何事情都要把基本功练扎实，并且坚持才能走向成功的道理。真可谓是“小故事，大道理”呀！“书读百遍，其义自见”，只要多读书，书中的意境、思想、道理就会慢慢浮现在眼前，更容易明白书中的蕴意了，并且记忆犹新，不会忘记。

知识，让我懂得了很多道理；知识，让我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知识，是我们在人生中开启智慧宝库的金钥匙；知识，更是我们在人生旅途中一笔宝贵巨大的财富！

有人说：人才是一棵参天大树。那么知识也就是木，而道德则是本。

在日常生活中，人们所需要的往往只是树木，树枝。因为它们可以被加工成各种木制品，也就是所谓的“有用”，而深埋在土里的树枝大凡无人问津，因为它对于人们而言，实在没有多大用处。难道真是这样吗？若没有根基扶持，大叔哪能迎风不倒？若没有根基吸收，大树哪得甘露养料？若没有根基支撑大树哪来繁荣生长？

同样，若没有道德作为根基，知识由何而来？又有何用？现在社会中人们往往只看重人的知识，只是越丰富，便是人才。殊不知某些看似粗大的树枝却因根基腐烂而只剩一张树皮。

我曾经听过一句话：学习不好是次品，品德不好是危险品。由此可见，道德比知识更重要。那位化学“尖子生”在平时或许是人人称道的优秀学生的典范，因为它有丰富的化学知识。但他运用所学知识，“研制”出毒品配方，并以别人的名义公开出售时，恐怕没有人再会称赞其为好学生了吧？

树根腐烂光从外表是看不出来的，而一旦发现，再好的树木也没有丝毫用处。唯一解决的方法只有从树根上防止腐烂。人也要从道德上防止被危险的思想侵蚀。对于人才的僧另，智慧是木，道德才是本

大地里种着农作物曾经伴随着爸爸妈妈的长大，是他们最珍贵的童年回忆。而现在就算生活在农村，也看不到妈妈所说那种不一样的童年，可我真正的体验了一回。

上个星期六，来到农村的一个植物迷宫景点，里面是一大片玉米地。单纯的想可能没有什么好玩，可却能体验出不一样的感觉。在边缘有两个观景台，看到一眼望不到边的玉米，还有儿童跑过来跑过去的身影。

妈妈让我和弟弟、表妹一起去跑，他们俩跑起来，我会追不上的。可是，来都来了，不跑也没有什么可玩的。玉米地都划开一些路，跑一会出来后，迎接我们的是动画片里人工编出来的人物，人们都在合影留念。本来我们三个人玩的好好，却都好奇般走一条死路，有一大堆麦秸秆弄出来的方块。弟弟试着跳过去，没成功。表妹也来劲头，我和弟弟让她下来，表妹却不理会。我和弟弟等着不耐烦跑了，我们俩都在想一会儿表妹肯定追我们，偏偏没有。我和弟弟又原路返回，发现一个人都没了。

弟弟说：“糟了，跳过去了！”又去我俩刚刚在的地方，边跑边喊名字。可还是没有动静，又跑到麦秸秆那边。我在上小学的时候，上体育课跑步，没过一会就肚子疼，跑不动。虽然，我是姐姐，可却是三个人当中胆子最小的一个，每次出去都紧紧跟着。

为了表妹的安全，我忍着疼痛，尽快的跟上弟弟步伐。最后，终于找到胆子大又调皮的表妹。妈妈小时候，经常在地里跑，妈妈说的那个劲，似乎永远不累似的，可我们三个人都累坏了。

我们找到爸爸吗妈妈，在他们俩要去逛玉米地的时候。问工作人员：“幸福那两个字在哪里？”“在幼苗小的时候能看见，观景台建的有点低，所以看不见，”工作人员回答着。

我恍然大悟，光顾着跑了，这件事情。没错，这些玉米其实就是笔画，之所以玉米地拐拐弯弯，那有可能是字。

所站在地方和工作人员说话的时候，就是一个福字，刚才跑的时候看出来，也感受到了。

没有看见真实的幸，在宣传图上看见航拍玉米，组成的幸福，爸爸妈妈都说不好玩。

可我却体验出玉米地美好，也感受出这个迷宫真正知识感。

培根的一句名言——知识就是力量。是历史经验的总结，是激励后人的座右铭。

美国人海伦凯勒幼时因病丧失了视觉和听觉，但是她并没有向命运屈服。通过不懈努力学习，使她掌握了多种文字，并从哈佛大学毕业。后来，海伦凯勒成了一位优秀的学者和作家，并完成了著作《假如给我三天光明》，表现了她对光明的向往和追求，她把毕生精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中。她与命运不懈抗争的精神不断激励着后人。

从前，有个流浪汉，他原本是图书馆的管理员，却总是将书拿到一边去看，不理会看书的人，干了三哥月就被革职了，图书馆被盗75本小说、29本医学的论文，7本绝版图书。他被革了职，他乞讨的钱有80%用来买书，20%用来吃穿，这本书看完了再以原价出去，使他不断获得知识的补给。

有一天，他用几元钱买了投稿用的东西，向出版社寄了几篇作文，等待好消息的他，终于在几天后拿到了他的300元稿费，接着他就不断地向出版社寄作文，口袋里的钱越来越多。接着又出书，被人们疯狂购买，使他变成了百万富翁。他用他的知识获得的金钱应该说是幸运，因为在编者忙的不可开交的时候不会去认真去看不知名的人写的东西，被忽略了，主编却拿起这篇作文反复阅读，才有了他现在的成就，也就是他努力的结果。

努力改变命运已经成为大多数人获得成功的座右铭因为他们知道，只有努力的学习才能改变自己的命运。还会使我们了解丰富的大千世界，学会生存。

综合基础知识主要测查应考人员对公务员所应掌握的综合基础知识的解、分析和运用能力。下面是综合基础知识有作文吗，欢迎参考阅读！

测查内容主要包括政治、法律、管理、经济、科技、党史、国情、公文和时事政治等。在考试大纲里面有，具体考什么题型，就不知道了，应该有单选，多选，可能有判断。写作：公务员写作则要使用实用性的语言！

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

一、思想健康，中心明确。

二、内容具体，条理清楚。

三、语句通顺，意思连贯。

四、详略得当，主次分明。

五、善于观察，想象丰富。

六、书写工整，格式正确。

除平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

1、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2、确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3、选择材料

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、

要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

（2）按时间的推移安排材料。

（3）按空间顺序安排材料。

（4）按事物几个方面安排材料。

（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5、编写提纲

提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

（4）比赛结果。（略）

（5）结尾。（略）

6、开头与结尾

常见的开头方法有：

（1）开门见山，直截当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

（4）提出问题，引人入胜。

（5）巧讲故事，引人注意。

（6）先说结果，倒叙开头。

常见的结尾方法有：

（1）事情完整，自然结尾。

（2）总结主题，抒发感受。

（3）照应开头，留有余味。

（4）含蓄结尾，引人入胜。

7、过渡与照应

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

8、修改作文

修改文章包括：

修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

书是默默无闻、不声不响的老师，是智慧的伙伴、是成功的种子、是快乐的太阳、是心灵的窗口、是知识的桥梁。

翻开了新书《少年天文学》，一股清新的墨香扑鼻而来，轻轻地闭上眼睛，这时我仿佛看到了一朵朵洁白无瑕的云彩飘过，露出了刚刚升起还在伸着懒腰的太阳，它舒适地躺在浅蓝色的天空上，散发着柔和的阳光。茂盛的大树和刚刚抽出嫩芽的小树，沐浴在阳光下，花儿和小草惬意的聆听着鸟儿美妙的歌声。

翻到书的下一章，描写的是皎洁、明丽的月亮，它的四周围满了调皮的星星，眨着大大的眼睛。这是一个寂静的夜晚，鸟儿都睡了。寂静的夜晚和皎洁的月光给鸟儿盖上了一层薄如蝉翼的被子，给大树披上了一层轻若烟云的银纱。我不忍打扰这夏夜的宁静和鸟儿们的梦境，悄悄离开了。

继续翻看下去，忽然书页上涌起了一层薄薄的云，凝结成一个小宝宝的样子，随着这“云宝宝”我来到了美丽的星空，好美丽呀！我感叹着，问着“云宝宝”，“这是宇宙空间吗？”“嗯嗯，主人，这就是我们居住的太阳系啊”。这时我惊讶的发现一个星星竟然戴着一个滑稽的草帽，它的腰部好像系着美丽的腰带，啊这一定是书里描述的土星吧！

我又随着“云宝宝”来到了最大的行星——木星。木星虽然是所有行星中最大的一个，但因为木星是一个液态星球，远远望去却像漂浮在星际中的一个大水球，让我没有落脚的地方，只好随着“云宝宝”继续在星空中遨游，忽然发现远处泛起一片刺眼的红光，我很好奇，就央求着“云宝宝”带我到那边看看，结果发现是书中描写的火星，它同地球一样有着四季，不同的是每个季节长达地球的一倍，火星也有大气层、水和空气，它是太阳系中除了地球以外最适合人类居住的星球啦。“云宝宝”一边说着书中的故事，一边带着飞回家中。

合上书，回忆着书中描述的天文知识。每当看到一本新书，都会学到许多新的知识，通过多读书，读好书，可以让我开阔视野、增长见闻、诚实守信、懂得感恩，我还要读更多、更好的书，在书的天空中自由的翱翔。

火是人类离不开的东西，它无私地给人们带来必不可少的光明和热量，可以说火是人类的好朋友。但火灾是不可避免的，只有学习好消防知识，才能在火灾来临时有更多准备。为了让我们了解更多的消防知识，那天，我们学校请来了消防官兵，来给我们讲解消防知识。

“呜、呜、呜……”听到警报铃的同学们，立刻放下了课本，用毛巾捂住口鼻，弯着腰避开那些烟雾。同学们快速地跑下楼去，全校师生会集到了操场。此时，空气中充满了熏鼻的烟味，有些同学赶紧用毛巾捂住口鼻。我们也顾不上寻找到底是从哪儿发出了这熏鼻的烟味。

安顿好了各班的同学们之后，老师们来了，消防官兵也来了。他们来给我们讲解火灾的知识，并教我们怎样使用消火栓。我们向旁边望去，操场中间有一团火苗正在往上冒。消防官兵立刻向我们展示了怎样使用消火栓来扑灭大火。之后消防官兵又给我们讲解了，遇到火灾时要先拨打火警电话119，第一时间拿起湿毛巾捂住口鼻立刻跑到空旷的地方。

经过了消防官兵的讲解，这一次消防演练，让全校师生受益匪浅。

每个人都拥有一件十分令他自豪的宝物，那就是知识，知识虽只是一个抽象的概念，但它本身蕴含着一股巨大的力量。

知识可以丰富人们的生活。很多人喜欢读书，是因为在书中可以获得一种宁静的心态。了解深奥的知识。在唐诗宋词中可以感受诗人的情感，在名人列传中可以了解作者的经历。在介绍文物名胜古迹的书中。可以开动脑筋想象那优美的风景，知道一些悠久的历史文化，知识如甘露，滋润着人们充满渴望的心灵。上学本身就是一个涉取知识的过程，然而中老年人在远离课堂后仍可以将学习作为一件重事，因为人为了生存就必须得掌握许多知识，知识是加油站，给人们补充能量。

知识可以改变人们的命运。杂交水稻的发明为人类解决了温饱问题；药物的发明，使致人死亡的疾病得到了控制；神州飞船的诞生，让人类解开宇宙奥秘的步伐迈近了一大步。这一切的一切，都是因为人类拥有知识。当今社会越来越注重人才的培养。渊博的知识可以让你获得一个好的工作岗位。适当地了解一些自救知识也是十分必要的，地震、沙尘暴、洪水等一些自然灾害不时地发生，知识可以拯救你的生命。知识是魔法棒，主导人们的命运。

知识可以振兴国家，科学技术是第一生产力，各国之间的竞争归根到底是人才的竞争。第二次世界大战后，日本作为战败国损失惨重。但20年后，它成为世界上第二大经济国家，因为它大力发展科教兴国，“落后就要挨打”这是永不变的教训。人只有大胆创新，与时俱进，社会才会迅速发展，国家会在国际舞台上起领先作用。科教兴国是我国必须长期坚持的基本国策，可见知识力量之巨大啊！知识是催化剂，加快国家的兴盛。

知识的力量是巨大的，让我们每个人都努力学好知识，实现自己的理想，为建设祖国贡献出自己的一份力量！

这几天，我们学习了汉字，我更了解我们的汉字了，更为我们汉字中的谐音的运用感到有趣。

为了进行这个有关汉字的综合性学习，我们还组织了一次汉字猜谜大比拼和谐音歇后语大比拼呢！在赛中，我们的参与的热情与兴奋是从来也没有过的。当一节课的下课铃声响起时，我们都强烈要求老师不要下课了，我们要继续我们的比赛。赛上有我们一定要回答的必答题，有抢答题，还有小组自主出题，自找伙伴的必答，活动比赛是一个比一个精彩。活动进行中，许多赛项都是要我们小组合作讨论去解决的，讨论中我们绞尽脑汁，拼命思考，为自己组争得最高分。

这样的活动我们不仅掌握了知识，还陶冶了性情；这样的活动，我们感觉时间是那么短暂；这样的课堂我们希望永远没有下课。

大家都有自己的父母，谈起父母的爱，大家肯定会七嘴八舌地谈论起来，就先由我来说说我父母对我的爱吧!

爱分为理性和感性，一般妈妈是感性的，她总是鼓励我们，让我们充满信心。而爸爸是理性的，总在我们的身边警告我们：不骄傲，需努力，要用心。而我们家刚好相反，我有一个理性的妈妈和一个感性的爸爸。

有一次，我回到家打开钢琴盖准备练琴时，妈妈走过来对我说：“弹琴要用心弹，要把每个音符刻在自己的心里，要记住每个音的旋律和节奏，一定要准，做出感情。”每当我完整的弹完一首曲子时，爸爸总是拍手叫好，可妈妈却说：“还需加强练习，把感情做到位，不能就这样马马虎虎地弹。”

还有一次，我唱歌比赛得了金奖，爸爸说：“宝贝，好样的，我相信你在决赛中会表现的更好。”可妈妈却说：“不能骄傲，决赛里的选手都是各地挑选出来的精英，他们都很厉害。”

我每天耳边都会响起两种声音“宝贝，好样的”，“还要加强”，“宝贝，你真棒”，“不骄傲，要用心。”在这两种声音中，我得到了鼓励，也得到了警示，在这两种声音中，我茁壮成长。这两种声音就像两股风，让在我在天空中飞翔时，不断吹篇我的方向，我要把握住我的方向，让自己不被引入歧途。在以后的道路上，我也会遇到困难，我要爬起来，面对问题，并解决，不能因为小小的挫折而放弃。

父母的爱是伟大的，爱，让我们在阳光下玩耍。爱，让我们坚强。爱，让我们不放弃。爱，让我们进步，让我们战胜一切，让我们踏上成功的道路。爸爸妈妈给我们的爱是谁也比不过的，也是金钱买不到的，他们用爱来呵护我们，我们也要用孝心来报答他们，感谢他们。

早晨，我走在上学的路上，刚走了一半的路，天却开玩笑似的开始刮大风，接着暴雨接踵而至。

没带雨伞的我万般无奈的躲在一个凉亭里，想等雨下得小一点再出发。时间一分一秒的流逝，雨却越下越大，雨点无情地拍在亭子上，似乎在演奏悲哀的乐曲。我低头看表，已经快七点三刻了，再不走会迟到的。

我看着雨丝毫没有停下的迹象，我心中焦急万分，抓耳挠腮，急切的泪水在我的眼眶里打转。这时，一位过路的老奶奶看出了我的焦急，关切的问：“小朋友，你怎么了？”看着一脸慈祥的老奶奶，我道出了实情。

老奶奶听后，说：“这样啊，那你先把我的伞拿去用吧。”说着将伞塞到了我的手中。“那您怎么办呢？”我问她。老奶奶不紧不慢的说：“没关系，我在亭子里坐一会，等雨停了我再走吧。”当时听后因为急忙上学，说了声谢谢就走了。路上，握着老奶奶给我的那把伞，我的眼睛又一次湿润了。

在学校里，雨下了一天，我无时无刻不担心那个老奶奶，不知她回家了没有，要是它淋湿了感冒怎么办？都怪我拿走了她的伞，让她没有伞可用。

我感谢那些像老奶奶一样的的人，是你们，让世界的每一个角落充满爱。

这是一些褪色的年代久远的杂志。当我第一眼看到它的时候，泛黄的封面上，“读者”两个大字映入眼帘。随手翻开，即是这一期的卷首语：“最近有人见过我吗？”只这一眼，便让我爱不释手。

妈妈告诉我，这是她很多年前就一直喜欢的一本杂志。从1981年创刊至今，已整整三十余载。据说，曾经有中国人的地方就有《读者》——这是一本多么有广泛影响力的书啊，我开始细细品读。

1996年四月的这一期中，《道义之债》讲的是美国的洛迪，由于一次抢劫，使别人损失了18000美元。他便觉得这是道义之债，自己一定要还清，即使这个还债过程一直持续了31年之久——道义之债虽然依法无需偿还，但高尚的人却会自愿偿还。而这种精神，这种高尚的品质，在如今的社会，是多么的值得人敬佩，让人反思啊！《雪域格桑》却告诉我们，人要坚强，要努力向梦想去前进。现实中的故事也印证了这些事实——袁和是一位上海姑娘，她付出了比别人更艰辛的努力，终于踏出国门学习，但是却得了癌症，但她还是努力学习去读硕士。功夫不负有心人，在一年多的时间里，她终于拿到了硕士学位证书。但没过多久，就被死神带走了。袁和以她的勇气和毅力，在异国他乡塑造了中国人不朽的形象，我不由得为她点赞！

《读者》每一期的封面，也是与众不同的。或油画，或摄影，简约而大气。中间的漫画插图，更是我的心头之好。简单而夸张的手法，让人从中懂得真、善、美，引起心中的共鸣。

如今的《读者》，内容与形式与时俱进，赢得了更多人的喜爱与拥护。我喜欢它的“旧”，也喜欢“新”的它。——这，就是《读者》给我所带来的阅读的快乐和收获知识的喜悦。

不管是旧版与新刊，它们都是我的“心灵鸡汤”——知识，是永远不会褪色的！

乐是一种习惯。成功是一种乐，看电视是一种乐，做作业是一种乐，打乒乓球是一种乐，上体育课是一种乐。人生中谁没有快乐呢？

你肯定体验过成功，成功的滋味是不是很快乐呢？是的。我语文第四单元成功的考了一百分。一百分这个数字听起来容易，可是很难做到，这是我熬夜复习很不容易得来的，想一想就觉得快乐。因为我会得到很多奖品，比如：一百元钱，看一小时电影，吃串串……你说快不快乐，爽不爽呢？成功而且还可以拿奖状，拿到奖状比考试一百分还快乐，如果我听到我拿了三好标兵第二名我会快乐地当场晕过去，得了第一名更不要说。快乐在生活中无处不在。

打乒乓球当之无愧是一种运动的快乐，乒乓球弹在桌上的声音清脆又悦耳。如果学会了一种新球类，我的朋友和我也会快乐，朋友也会笑着问：“这是个什么球啊，这么厉害的球，教一下我呗！”我脸上会立马表现出快乐的笑容。可是如果太快乐，让快乐喜形于色，比如对同学吹牛了，同学们会讨厌我的，所以快乐必须由限度，不过快乐在生活中无处不在。

上体育课也无疑是最快乐的。只要当课表看到有体育课就会笑出来。知道我为什么这么快乐吗？因为我们老师从来没占过我们的体育课，而且上体育课大多都是在玩，“玩”这个字可是引发人们心中快乐的字啊！可是在这个快乐的课里还是有一个非常讨厌的事，就是要排队，排不好要罚跑三圈，可不开心之后是快乐的事，所以说，生活中快乐无处不在。

早自习也很快乐。早读课，对我们班的同学可是十分“宝贵”的，为什么说它宝贵？早上记忆力好！早上学习气氛高！此刻教室里可完全热闹起来了，因为语文和英语是轮着来的，有时读英语，同学们就会在带读的同学的带动下，读起单词，这声音可真的是非常整齐呢。这时一阵阵朗朗的读书声从教室里传了出来。到了读语文的时候，同学们都在读古诗，这时教室里充满了诗情画意，同学们纷纷陶醉其中，有的摇动着头，有的大声地朗读，这时的教室又有别一般的趣味。早读背诵的知识，这样才会记得更牢，更稳，才能为考好成绩打基础。早读赋予了我们全班同学快乐。所以说，生活中乐无处不在。

在生活中快乐是让人人生更完美，更美妙，生活中，乐，无处不在。

一个阳光明媚晴朗的好天气，妈妈带着我去公园里玩。公园里的花真漂亮，各有各的形状和颜色，看看那一朵很美，看看这一朵也很美。

这些花真漂亮，有桃花，有迎春花，还有金灿灿的油菜花。还有一些说也说不出来，见也没见过的花，我问妈妈：那朵花是什么花呢？他看上去真漂亮。妈妈听了我的话，看了看那朵花，就回答我说：那朵花是杏花，闻起来有一股淡淡的清香，它还会结出杏子呢！我听了妈妈的话，点了点头。

然后走着走着，我又发现了几朵不认识的花，我又问妈妈：妈妈那朵花又是什么花呢？她好漂亮呀！妈妈听了我的话，又看了看我说的那朵花，就回答我说：那朵花是梨花，他在三月份的时候开花等到时候也会结出梨子。我又听了妈妈的话想：我也好想知道梨子和杏子呀！妈妈似乎看出了我的心思说：到时候梨子和杏子成熟了，我带你去乡下吃最新鲜的梨和杏子吧！

我听了妈妈的话高兴得跳了起来！但让我跳了起来的原因不是能吃到新鲜的梨和杏子，是因为我今天又学会了一种知识，那个知识是花的知识。我非常开心！