2020年中考作文成长记叙文【精选20篇】

青春，是一级攀登人生高峰的台阶，在通往人生路的岔路口，遍布着或高或低、或宽或窄的台阶。不管你来时的路如何平坦或曲折，在这里，它又成为了你人生路的起点。匆忙追逐而不知时间都去哪了的青年们，你是否看到了属于你的高峰？你是不是亟不可待地想去攀登、翻越它呢？

青春是意气风发的，是慷慨激昂的，但也是要充实的！只有充实的青春才能在你结束学业踏上社会的旅途中走得更坚毅、更铿锵。或许，你有天资而能跳跃过去，或许，你可以站在伟人肩膀上去摘你的“星辰”，但是，时光荏苒如白驹过隙，而青春是最美的。你是否在匆匆的青春中留下了你坚实的足迹呢？

来时路上有太多的“纸上谈兵”，也有太多的“指点江山，激扬文字”，但是到了青春这座驿站，则需要“事必躬亲”，也需要“看万山红遍，层林尽染”，再加上脚踏实地、俯首为牛，才能通往高峰，逐一实现你的梦想。再者，抛弃来时路上的所有成绩，因为它们只代表了你的过去，也只能为你把路铺到这里，而你也不想背着沉重的包袱走下去吧？

2008年的初春，我和所有憧憬未来的游子一样，怀揣人生梦来到了造船厂。从未真实看到过船舶实体结构的我，不顾人空洞的大小都爬行穿梭在舱室里，牙齿咬着手电筒，双手捧着图纸与实体一一对照，浑然不顾刺耳的砂轮机打磨声或阵阵令人发溃的敲击声，呼吸着闷得快让人窒息的烟尘，在到处让人碰壁的狭小空间里追逐着知识与实体的对接。带着浑身湿透衣背与淌满脸颊的汗水，在爬出舱口吹拂海风的刹那，顿时的凉意奔放地传遍每一个细胞，贪婪地享受着海风掠身带来的一丝丝快意。当书本的知识在现实中找到对接的时候，我才真正的感受到我的青春真实地拥有过，只因充实。

青春，是“劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为”，更是“苦其心志”的关键阶段，须知来时路的关爱并非能到永远，只有如此，才能“动心忍性，曾益其所不能”。

青春，是受用一生的资本。它是我们人生道路上积攒的跬步，所以才能行千里；它是我们道路上积攒的沙丘，所以才能攀高峰。整个青春是一个不断学习不断积累的里程，怀揣“空杯”心态，才能积累地更多。今后能走多远，就要看你的库存有多少。

青春，是一生的珍藏。当你华年不再两鬓白的时候，回忆着走过的青春路途，你会感悟到“爬”着成长的青春才是最充实，只因曾经没有虚度，所以没有悔恨。

我们的校园可美了。有暗红的砖瓦，有宽阔的操场，有庄严的升旗台可我最喜欢的是操场东边的白蜡树。 Our campus is beautiful.There are dark red bricks, wide playgrounds, and solemn flag -raising platforms, but my favorite is the white wax tree east of the playground.

美丽的春天来到了校园，花坛里的植物发芽了，像是在欢迎春姑娘的到来，小草探出头来，一阵风吹过，他们似乎在向春姑娘招手微笑白蜡树也不甘示弱：随风漂浮的树枝上也结出了嫩嫩的绿叶，粗壮的树根深深地插入地底，直直的挺着胸膛。他们就像坚强的战士守卫着我们的校园。

白蜡树的主杆是灰褐色的，摸起来凹凸不平、坑坑洼洼，枝叶向四面展开犹如一把撑开的大伞。如果你仔细看，就会发现上面有一些像小疙瘩一样的东西，其实是那是树结。白蜡树的叶子是椭圆形的，嫩绿坚硬绿油油，而且特别光滑，过几天就变成墨绿色软软的。边缘带有许多细小、看不清的小锯齿，中间还有一条浅绿色的叶脉，一阵清风拂过，白蜡树沙沙的作响。那美妙的歌声令人陶醉。

炎热的夏天到了，白蜡树长得更加茂盛，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。体育课时，玩累的同学在树下乘凉、嘻戏。那白蜡树就像我们的爸爸妈妈似的，给我们遮阳，却不求回报，一丝不苟。

夏哥哥迈着轻盈的步伐离开了，秋姑娘来到了我们身边。她用一支神奇的画笔，把白蜡树染红了，一片片山楂颜色的叶子恋恋不舍得从已经干枯的树枝上飘落下来与大地融合，化为养料，为自己的母亲做最后的一点贡献

半片红叶落下，伴随着枯萎生命的交响曲，树杈上又只剩下了枯枝，但白蜡树毫不减弱士气，依旧直挺挺的站着，像个士兵一样，守卫着我们的家园!

这就是我们学校的白蜡树。我爱我们学校的白蜡树!

时间的年轮，它总是不停地转动，阴晴圆缺、经春历冬，斗转星移间，我们都在长大……

——题记

于我而言，成长，是一个慢慢丢失的过程，在岁月里，我们失去了童年，褪去了稚气，也丢掉了那些老时光……成长，又是一个慢慢拥有的过程，在经历中，我们拥有了成熟，懂得了感恩，也扛起了责任……我们总是在成长的过程中，一边失去，一边得到;一边叹息，一边欣许，或许，这就是成长的意义吧!

记得那是一个下着倾盆大雨的周末，我像往常一样，写完作业，正津津有味地坐在沙发上看着电视。那是一个美食节目，正在教我们如何做出美味的饺子。看见嘉宾手持筷子，夹起那晶莹剔透的饺子，咬上一口，露出鲜嫩多汁的肉馅……我不由得咽了咽口水，心里直犯嘀咕：我也好久没吃饺子了，天天吃奶奶做的那些菜，都吃腻了……想着想着，肚子就咕咕叫了，可外面的雨还是不停地下着，而且越下越猛了。奶奶说她有点事，要出去一趟，让我在家好好待着，别乱跑。我气不打一处来，心想：做不出饺子也就算了，可这都几点了，还不做饭……

时间一点一滴过去了，外面的雨下的还是很大，突然一道闪电划过天际，“轰隆”一声，吓得我直打哆嗦。豆大的雨点“噼里啪啦”地敲打着玻璃窗，大树也被风刮的两边摇晃，好像要地动山摇一般，我开始有点担心了……正在我坐立不安之时，一个熟悉的身影蹿了进来，她蜷曲着身体，雨衣耷拉在身上，浑身湿透，雨水还不停地从衣角往下滴着，她的两只胳膊紧紧地护着怀里的一个塑料袋。她慢慢抬起头，湿漉漉的刘海贴在额上，如此狼狈不堪，却露出了微微一笑。啊!她就是我慈祥的奶奶。奶奶赶紧拿出怀里的塑料袋，一层一层地揭开，顿时，屋里弥漫了一股浓郁的肉香味。“是饺子!”我惊喜地大喊道，“奶奶，你……”看着眼前冒着热气的饺子和被大雨淋的湿漉漉的奶奶，我的喉咙顿时像被棉花塞住了，一下子哽咽了……我无意中的一个表现，却被奶奶记在了心头。望着奶奶眼角爬满的细纹，满头的银丝，我不禁泪流满面。我顾不得男孩子的那点小自尊了，一把扑进奶奶的怀里，抽噎了起来。那一刻，我突然明白了很多……

这些年，爸妈一直在外地工作，可以说，我就是奶奶一手带大的。每天衣来伸手，饭来张口，偶尔还会因为没有可口的饭菜而闹情绪，为了不让我看动画片而大发脾气……习惯了被宠爱，却忽视了奶奶的付出，忽略了她已渐渐老去。

如果说，之前的我还是一个乳臭未干的小毛孩儿，那么经历了这件事，我已成长为一名懂事的青少年了。在那一瞬间，我终于明白了：没有谁的付出是理所当然的，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我们要学会感恩，学会珍惜!

岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。

小时候的我总爱和伙伴们在楼下的沙坑里玩，踩着一粒粒极软极软的沙子，感到多么快乐，多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印，太阳照着我们一张张笑脸，笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐的，记载着我的成长。小时候就是快乐的、无忧无虑的，好希望永远都是小时候。

上幼儿园了，那时的我最爱看书了。每天傍晚，总是缠着妈妈带我去书店看书，穿过繁华的步行街，来到书店门口。儿时的我总爱在门外印着的那几个大脚印上踩来踩去，多好玩啊。如今的我虽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种更充实的快乐，那便是读书。书带我到知识的海洋里遨游，那书店门外的大脚印便是我快乐成长的见证。

现在的我已经是八年级的学生了，一个个压力压得我喘不过气来，伴随我的还有一次次的失败。

今天，又考砸了，手里拿着那张不到八十分的数学考卷，泪水在眼眶里打转着，心里烦透了。无精打采地走在回家的路上，不经意间又踏进了那儿时玩耍过的沙坑，一串串脚印印了下来，一阵风吹过，把我手中的那张试卷吹走了，吹到了那个沙坑里，我连忙去捡，忽然，我看见了那脚印，让我想起了我小时候在这儿奔跑留下的快乐的脚印，也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大的脚印。想到这儿，我笑了，发自内心的笑了。啊，我明白了，其实快乐就伴随在我的身边，伴随着我的成长。

那一次次失败与挫折不就是一种快乐的提示吗?不经历风雨，哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐，最充实的快乐。只有笑，才能让你感受到快乐的存在。对，我坚定地点了点头，我一定要努力，我要考出好成绩!，我捡起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串脚印，在阳光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快乐的脚印。

感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长。

下面是小编整理的中考作文技巧：记叙文怎么写?，欢迎阅读、

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗?’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

有人说，鲜花很美，春天很美，财富很美。但是，我认为，挫折也美丽。 Some people say that flowers are beautiful, spring is beautiful, and wealth is beautiful.However, I think setbacks are also beautiful.

古代的中国，司马迁告诉我们，挫折也美丽。司马迁生活在汉武帝时期，是一个宫廷史官。为人正直的他，不追名逐利也不攀龙附凤。对汉武帝的言行，他确实记录，不因为汉武帝是至高无上的皇帝，他毅然把汉武帝的陋行记录在史书上。汉武帝可受不了，把司马迁送进监狱，而且还施加了严酷的刑罚。你真的以为他会放弃吗?不是的!在狱的司马迁不愿自甘堕落，无论春夏还是秋冬，无论严寒还是酷暑，他都一丝不苟的创作，经过了三十多个春秋，他终于完成了伟大的着作――《史记》。

谁说挫折只有痛，那为什么司马迁又把它变成了――《史记》。挫折带给他伟大的着作和伟大的人生。

不仅在中国，国外也有美丽的挫折。

小时候，爱迪生家里穷，只能在火车上卖些小东西，以此维持生活。但他很爱思考，常常为了弄懂一个小问题，而奔走于图书馆。有一次，他在火车厢里，正做一个小实验，不慎引起了火灾，被火车长扇了几个耳光，从此他两耳失聪了。失聪又能怎么样，小爱迪生更坚强了。后来，他决心要发明电灯，经过对五千多种材料的研究，终于发明了电灯。他使人们摆脱了黑暗的世界。

挫折总是这样淘气，先给你打击，再给你惊喜。老天对爱迪生开了一个玩笑――挫折，却造就了这样一位举世闻名的大发明家。

关于挫折的例子，举不胜举。哥白尼面对强大的“地心说”，冒着生命的危险，他确立了“日心说”。鲁迅先生，虽然受到军阀的绞杀，但是为了人民，为了人民能早日翻身，他以笔为匕首，向敌人投去，为中国革命奋斗着。

我认为，挫折是人生的一块永恒的基石，每个人都会遇到不如意，每个人都不会一帆风顺，有时起，有时落。司马迁、爱迪生等伟人都会遇到种.种挫折，有个共同点，就是他们都能够把握挫折获得成功。中国有句古话“吃得苦中苦，方为人上人”。是啊!面对挫折要勇于战胜它;面对挫折，要勇于挑战它;面对挫折，要勇于利用它。只要你吃得这“苦”，还怕成不了“人上人”。

谁说挫折不美丽，其实它也很美丽!

伴随着温馨的音乐，我牵着小弟弟和小妹妹的手，慢慢地走过启智门。我感受到的不仅仅是一种单纯的牵手，而是彼此之间的缘分。当小弟弟和小妹妹紧紧攥着我的手，不想松开时，我心中感受到了一种遇见的温暖与美好。那简直就是生命最美好的馈赠。当我转过身，将我生命的每一份感动放飞，随风一起飘散在岁月彼岸，那份花开花落的遇见，铺就一份美丽的尘香。

相遇，不论早一步，还是晚一步。我一回头，你曾经在，已经是最美。此时此刻，一枚落叶随秋风起舞，又愿世间所有的相遇都能在阳光深处落地成花。

尘世的遇见就是这样奇妙：蜡烛遇见了夜，燃烧自己照亮别人;春蚕遇见了茧，舍弃了生命却成就了无限相思;园丁遇见了花，沧桑了青春却哺育了最美的芳香;而我遇见了老师，就如漂泊的船儿遇见了帆，从此开始远航。

这小学生活的最后一年中，我们有缘遇见了一位新的老师，我非常感激这位老师。老师，当您走进教室，脸上洋溢着那幸福的微笑。我相信，您对我们的爱一定会融入到我们的血液中。与您相处了一周，感恩您宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;感恩您那慈祥的目光，让我由懦弱变得坚强。对于我们不懂事、调皮，你都没有怨言。

时光打磨着记忆，不管我怎样的回望，无论怎样的不舍，曾经的相遇和别离，心中依旧满无言的温暖，所有云淡风轻的经过，也只是一个转身的距离。感恩每一个春夏秋冬，感恩出现在我生命中的每一个人。

岁月周而复始，而奋斗赋予其独特的意义，诚如书记所言：“幸福都是奋斗出来的。”一个个奋斗者托举了这个大有希望的新时代。既然心向至道，何不以奋斗为舟? The time of time is over, and the struggle gives it unique meaning, as the secretary said: "Happiness is struggling."Hope new era.Since the heart is to the way, why not fight for the boat?

英国诗人约翰·多恩曾经说过：“一个民族最重要的不是少数仁人志士的追求，而是群众的向善向美。”县委书记廖俊波，把车子，饭桌当做办公桌，每天工作到深夜;清华大学特等奖学金获得者马冬晗把每天早上6点到深夜1点的学习计划细致到分钟;乡村医生贺星龙，18年间出诊十七万次，摩托车里程数可绕地球3圈。无论是一心为民，还是钻研学术，以梦为马，有奋斗便是的工具，而时间是的见证者，岁月无言，唯石能语，一切的奋斗，终会得到收获。

奋斗是中国活力的注脚。

从“三天一层楼”的深圳速度，到三十年不懈治沙的库布其模式;北京地铁4号线以1分43秒的发车效率将一批批上班族送往岗位;世界第一大港宁波舟山港将五大洲的货物送向世界各地。奋斗是中国活力的注脚。

奋斗是中国创新的动力。

年轻人挑大梁已经成为中国创新的隐形利器。在中国创新的沃土上，新一代的奋斗者正在全面接棒。无锡国家重点实验室里的双手，刚刚创造了单晶硅太阳能电池效率的记录;西安，被同行誉为“最年轻的设计大脑”的飞机研发团队，正在苍穹间为中国筑梦;成都，平均年龄三十出头的年轻人，刚刚研发处超导磁悬浮列车……这些青年可谓是社会的精神钙质，正是他们的奋斗，将个人的理想主义情怀和国家的需求联系起来，中国制造，中国创造，中国建造正在全面发力。

奋斗是中国腾飞的希望。

鲁迅先生说过：“巨大的建筑总是由一木一石筑成的，我们何妨做那一木一石呢?”我们生逢其时，重任在肩，这是的际遇，也是的挑战，这就要求我们永葆青春理想主义情怀，将自身命运与国家发展联系起来，为民族复兴铺路架桥，为国家发展添砖加瓦。

凡事过往，皆为序章。“不驰于空想，不骛于虚声。”李大钊先生的疾呼仍在耳边，唯有奋斗，只为“有一分热，发一分光”，中国将会更加美好。

曾几何时，青春对我而言是一个陌生的名词，儿童时代的我总以为我会永远那么快乐，那么无忧无虑，但随着时间的流逝，一切仿佛又从头开始了。青春在不知不觉中来到了我的身边，我甚至可以清楚地听到她的脚步声。我驻足徘徊在青春的花园中，观赏着里面的奇花异草：知识，才华，气质，烦恼，原来青春是如此的丰富多彩!

她如扑面而来的春风，在我的天空留下彩虹般的绚丽;她又如那金秋的枫叶，给我以无限的向往与追求。让我在成长的路途中，更加珍惜青春，更加热爱青春。

十七岁的青春，十七岁的花季。青春带给我们的不只是活力，还有希望。伟大的词人屈原曾经说过"百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春?"可见青春有多么重要。她是多梦的时代，更是追梦的时代，所以我们要好好把握现在的时光，努力，进取，为了更好的明天而奋斗。

十七岁的天空不会总是阳光明媚，雨季来临的时候，撑起一把希望的伞，告诉自己要坚强的面对，要学会勇敢，因为那是成长中对青春的磨练，让我们对青春一词有着更深刻的理解。

曾几何时，对青春一词无限懵懂，也会有些许的好奇和渴望。而如今我就站在这青春的道路上，前方是一个未知的世界;回首自己留下的足迹，那是多少次的快乐与悲伤，但无论怎样，我真正感受到了青春的意义。

这个夏天即将远去，深秋也要来临;在这个被风吹过的夏天，布满了青春的气息，迎着风，我对天呐喊——愿我的青春无悔。因为青春是一本太仓促的书。

这篇文章我想投稿，希望老师给我指出不足，并告诉我该怎样改正，请说的详细一点，感谢!

在我成长的岁月里，有许多事，我都淡忘了。但是一些成长经历，我依然记得很清楚。

在一次数学考试中，我的成绩非常不理想，只考了69分。当时我沮丧极了，心情从山顶跌到了低谷。一旁的几个考的不错的学生更是火上浇油：哟，李文睿，考得好高哟!69分!我的心情已低到了地底，一蹶不振!

正当我无比绝望的时候，我突然在我的书桌上看到自己写的座右铭：青春无失败，倒下了就要站起来!是啊，一个人在青春时期——最旺盛的时侯怎么能说倒下就倒下?于是我坚强地站了起来!从那时开始，我感觉我又成长了一步。青春无悔的前提就是遇到困难不放弃，坚强地站起来披荆斩棘!

那么怎么才能使青春无悔?关键是要把握好这关键的青春年华，顺利地度过每一天。更重要的是利用好这宝贵的青春，不能虚度光阴、碌碌无为，要多做一些有意义的事情，让这宝贵的青春每天都焕发出无限的光彩，在无悔中度过这美好的青春，以后在回忆往事的时候也不会后悔!

希望你也能像这样把握好青春的每一天，好好利用这宝贵的时光。千万不要做青春的奴隶，要做它的主人。在回首往事的时候不会因虚度光阴悔恨，不会因一事无成自责，也不会叹息少壮不努力，老大徒伤悲!成长岁月，青春无悔吧!

那天是谁拉着我的手，牵我到这青春的路口。带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们在不经意间踏上了青春的阶梯，迈进了青春的大门。

当我们踏上这多晴多雨、多梦多思的季节时，就得面对许多成长的烦恼、失败、寂寞。当然，也有许些成长的快乐与欢欣。旅途中有太多的酸甜苦辣，潇洒地走是我们的选择;世事变幻无常，现实尽是不近人意，坦然面对我们要做得到;青春是短暂的，我们要走好每一步。来日，回首往事时我们可以无怨无悔。青春的我们总要一个人走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，我们会发现，原本费劲心机，想要忘记的事情真的就这么忘记了。

旅途中的烦恼让人变得忧郁、变得寂寞。我们要干不喜欢干的事，却没有任何理由可以不干;明知这是非常重要的事，心中却有不想做的念头。但每次都只能抿嘴一笑，然后义无反顾地完成该做的事。幸福藏匿于那么一个渺小的角落，每一份幸福都等待着它的主人发现它的存在。幸福一直在等待，而人们却傻傻地以为是自己在等待幸福的光顾，所以最终才会与幸福失之交臂而徒增许多烦恼与忧愁。

每个人都会成长，只是看那些成长的风雨什么时候到来而已。青春旅途的背包里装的不仅是书籍，背负更多的是期望和压力。曾经为了考试担忧过。但为了不让父母操心，我们总是显得坦然、洒脱。其实我们心中都明白时间无法倒流这一真理，所以我们都微笑着用自己的努力去面对未来。我们知道人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向。

不知从何时起，我们开始看重名利了。于是我们开始妒忌，开始羡慕。其实这些荣耀对我们来说并不是最重要的，抛开世俗的眼光重新审视。我们不难懂得：名利淡如烟云。看透的人，处处是生机;看不透的人，处处是困境。拿得起的人，处处是担当;拿不起的人，处处是疏忽。放得下的人，处处是大道;放不下的人，处处是迷途。想得开的人，处处是春天;想不开的人，处处是凋枯。做什么样的人，决定权在自己;有什么样的生活，决定权也在自己。

青春的旅途我们要的是洒脱，所以我们不能太在乎名利。成长的路上有太多的身外之物反而让我们更加疲惫。青春路上有朋友的陪伴我们感到幸福快乐。我们一起分享、一起承担、一起领悟。

青春，让人疼痛的青春，在疼痛中，我们领悟着爱情、亲情、友情，也在这消逝中学会着长大，学会了面对。可是它却又是我们逝去的，从此不再复返，曾经的最美。

在一个暗黑的屋子里，记忆开始泛滥，思绪早就飘飞到那美好的境界。 In a dark room, memory began to flood, and thoughts had long fluttered to that beautiful realm.

我只是很喜欢回忆过去的事情，那些快乐的光阴为什么要遛得这么快?穿上小学的制服，幻想自己还是那么得小，那么得小。还能够傻傻的问天上的星星有多少颗，可是，不可能了。

真的是那么讨厌长大，如今已经长高了许多，就像大人一样的身高。但是我讨厌，我不要这么想大人!我只想和以前一样天真，一样傻。

青春如春风般，只是呼啸而过，你看不见它，摸不到它。而它却在飞快的奔跑着。大了，压力也大了，责任也大了。岁月已过，留下的只是叹息巴黎。

空气突然变得伤感起来，四处弥漫着我的叹息，黑暗仿佛笼罩了整个世界。眼神变的迷茫了起来，我找不到自己，自己的青春在何方?难道是我迷路了。我呼喊着，哭喊着，没有人来给我温暖，只有黑暗陪伴着，伴随着，我的身躯突然变得冰凉，起身穿衣。

那些时光，我没有好好的珍惜，被几个死党没心没肺的笑过了。难道只有失去了，才会知道可贵吗?搓了搓手，腊冬了呢。看着窗外繁华的接到，多少人笑着啊!她们都好开心，但是我真心的笑容，你为什么要离我这么远，你总是逃，还是有人把你带走?是谁，把我的快乐偷走了?

青春，好短暂的时光。繁华，又有几时快乐?青春的繁华，光芒太大，我睁不开眼，模糊一片。

导语：理解好比一棵长青树，让脸上不会出现衰老的皱纹，任它时光流逝。下面是yuwenmi小编为大家整理的写作素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

别人需要我的理解;当然，毫无疑问，我同时也需要别人的理解。在这个大千世界中，原本就是人与人相互理解才能相互沟通的。

理解才能拉近人与人之间的关系。当别人不理解你时，是否有一团怒火在心中燃烧呢?而当别人理解你时，那心里则是另外一番滋味吧!

在日常生活中，与自己有亲密关系的，一个是老师，一个是朋友，一个是同学，另一个就是父母。相互理解，才会使彼此之间的关系更加亲密。

我原本是一个特别骄傲的人。但生存在我周围的人用宽大的胸怀理解了我。他们的这种态度，让那种无形的骄傲低下了头，它在我的心中渐渐地衰退，消失。我也成了一个谦虚之人。在他们的情感世界中，让我深刻体会到了"理解"内涵如果不懂得理解似乎就像逼迫，谋害一样，逼人走向极端。而理解则刚好相反，如果你可以用那鲜红的心去理解别人，接纳别人，这个世界真的就会很美好。在与人互相猜忌时，我们学会了理解，那么你得到将是一份甜蜜的微笑和一颗火热的心。

理解好比一棵长青树，让脸上不会出现衰老的皱纹，任它时光流逝。理解好比一朵鲜红的花，你那颗赤诚的心，会永远引诱人向前，不后退。理解也好比一根皮筋，当你说"不"时，他会渐渐离你远去;当你说"是"时，他又离你越来越近，好比飞翔的速度。

让我们学会去理解吧!当每个人都学会理解时，地球会让一股香气笼罩着，而它也会在我们的周围弥漫，那时的世界是什么样，我似乎已经想象得出了。

只有在"理解"这种环境中成长，我们不才会觉得更有意义吗?

挫折是命运的转折点也同样是新的起点，挫折是人生最宝贵的财富之一! frustration is the turning point of fate is also a new starting point, setbacks are one of the most precious wealth in life!

挫折并不可怕，因为它带给了我们人生最严峻的考验。

在挫折面前，有些人被挫折击败，从此一事无成;而有些人却不被挫折所征服，而是勇敢地去面对，从此命运就为他敞开了成功的大门!

有这样一个不屈服于挫折的人。他是吉林省九台市人。父亲是一个普通的修鞋匠，母亲是一个智力有障碍的人。白天，他除了上课外，其余的时间就在一家餐馆打工。因此，每月的伙食费少得可怜，他就在餐馆吃别人剩下的饭菜。晚上回到家，为了省电，他就拿着书本，在微弱的暗黄的路灯下学习。黯淡的灯光，漆黑的身影，只有睿智的目光在紧紧地盯着书本。夜风时不时地刮过，多少显得有些凄凉......

可面对贫穷的家庭，智障的母亲，困窘的生活，渺茫的前途，他没有向挫折低头。经过自己的一番努力，他战胜了贫穷，战胜了挫折，终于考上了北京大学，实现了自己心中的梦想!

挫折并不可怕，因为它给人们带来了考验。

在美国，人人皆知巴顿将军，并把他视为英雄。然而，谁又相信，他在美国西点军校学习时竟是一个“坏学生”，还被关过禁闭。那时，在老师和同学们眼里，他根本不是块当将军的料。可是，他却成了的将军，并为世人所敬仰。

从一般人的心理来看，被关了禁闭，受了警告处分，情绪会很低落，甚至失去信心，然而巴顿将军并不如此。也许关了禁闭后他曾懊悔过,但他并没有因此而沮丧过、放弃过，他仍充满自信的面对未来的生活。他一直积极的工作，直到成为将军。

挫折并不可怕，可怕的是自己没有勇气面对挫折。所以，人在受到挫折时，绝不能失去勇气和信心。这或许是巴顿将军成功的秘诀之一吧!

用巴尔扎克的话来说：“挫折就像一块石头。它对于弱者，像一块绊脚石，让人却步不前;它对于强者，却像一块垫脚石，让人站得更高，看得更远!”

我尊敬的妈妈一颗流星滑过黑暗，那是天空的祝福;一朵浪花拍打礁石，那是大海的爱抚;一支玫瑰悄悄绽放，那是花儿的奉献;一抹微笑浮在脸上，那是妈妈的关爱。

从小到大，妈妈的关爱一直鼓励我成长，陪伴我进步。所以，我最尊敬我的妈妈。记得小时候，我经常和楼下几个年龄相仿的小朋友玩踢石子、丢手帕、捉迷藏……每当我有精彩表现的时候，总能看见妈妈向我投来赞许的微笑，使我感到无比的幸福;偶而我也有表现不好的时候，可这时依然能看见妈妈的微笑，从微笑中，我读出了鼓励，学会了坚强。度过了幸福的童年，转眼我已经上小学了。每天吃完妈妈亲手给我做的早点，我就得去学校课了。不管走出多远，只要回头就能看见妈妈站在家门前默默地注视着我上学的方向，那目光里充满了关爱，与此同时，我的耳边又不禁响起了妈妈那每天一遍的嘱咐：“到学校要好好学习，听老师的话，千万别淘气……”

在母爱的陪伴下，我即将愉快地度过甜蜜的小学时光。我对妈妈的尊敬不仅在于她对我无微不至的关怀，更在于她对我的谆谆教诲。记得有一次考试我没有考好，情绪很低落，妈妈知道后，没有对我横加批评，而是耐心地帮我分析原因，寻找赶上的方法，她告诉我：“人生中遇到挫折和失败是难免的，关键在于如何面对这些挫折和失败，只有积极向上、不怕困难的人才是强者，才能成功。”她的这些话成了我不断走向成功的座佑铭，也让我更加尊敬妈妈的为人。即将毕业，即将到陌生的中学去上课，可我并无丝毫的孤独感、寂寞感，因为在我的内心深处永远驻留着一扇向我敞开的小窗，小窗里面所透露出来的只有两个字--母爱!我尊敬我的妈妈，是她教会了我什么叫生活。

我长大了。

我长大了，不再沉迷于游戏，无谓的虚拟游戏的竞技，不痛不痒的胜利与失败，得与失;我长大了，开始早睡早起，锻炼起身体。跑步，健身;我长大了，不再痴迷于油炸食物，垃圾食品，杜绝一切碳酸饮料;我长大了，开始有担当，承担起属于我的责任，肩负着使命感;我长大了，不再逃避那些我所恐惧的，我所不熟悉的;我长大了，开始有了明确的规划与目标，一步一步踏实的向前走。

我长大了，我不知道什么是成长，可能每一天，都正代表着我长大了。

我长大了，开始懂事起来，不再一味地无理取闹，和调皮。慢慢的讲起了道理，做事情不再冲动，有了依据。不给别人添麻烦，甚至主动为他人分担忧愁。开始考虑后果，也学会了三思而后行、就是这样一天一天的，我，长大了。

我长大了，期待着有我的时代的到来。

记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，小编收集了记叙文的基本要素，欢迎阅读。

一、清楚交代“要素”。你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。

二、巧选切入角度。一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。

三、善用描写手法。在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……

四、张扬人物个性。文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。

五、升华文章主题。记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：

“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。

好友的那一句关心的问候；那一个温馨的微笑；那一声清脆的道别；那一次感动得流泪，都会让你记忆犹新吧。而我的童年伙伴大概和你们的不一样，我的伙伴是一匹白驹——踏雪马紫雾。

她虽不能说话，但她那美丽的蓝色大眼睛好似把它要告诉我的话语全部表达了出来。

第一次见面时，我和她都还小。我才七岁，她只是一匹小白驹。但我们玩的可好了。

只要放假，每天清晨，我都会在门口的庭院中吹响我的长笛。紫雾只要听到悠扬的笛声，就会从不远处的马厩那跑过来。我们会一直跑到大草坪上。有时采些花，折些细枝来做花环；有时靠在紫雾背上吹笛；有时……

日子一天天过去，我不再回老家玩了，学业变得繁忙了，事情也变多了。四年一转眼就像风一般地掠过我的脸庞。待我再一次回到老家，变了，一切都变了。我站在庭院门口，却不敢敲门，怕出来迎接我的人变了；我紧握翠色长笛，却不敢吹响，怕不再有白驹跑来找我……

“嗒，嗒。”一个毛茸茸的脸贴上我的脸颊。吓了一跳的我回头一看。“紫雾！”我惊喜地抱住白绒绒的马脖子，“你比我都高了，高了好多呢！”紫雾也变了，变得成熟了；变得高大了，唯一不变的，是看我的眼神，依然是四年前那匹小白驹的眼神。

“滴答！”我的眼眶湿润了，也早容不下早在眼眶里滴溜溜打转的泪珠了。泪珠划过我的脸，滴在地上，紫雾用脸蹭我，安慰我，可我却瞧见，她的眼眶也湿了！

我一个翻身跳上马背，没让紫雾跑，而是让她走到了四年前的那个大草坪上，草坪倒是没变，那些树也都还在。我摘了两朵樱花，扎在紫雾耳旁的白鬃里。下马躺在草地上，吹响了早就握在手中的长笛，在悠扬的笛声中，我们仿佛又回到了四年前，回到了那个快乐的童年……

紫雾，伴我度过了我的童年；我，也伴她度过了她的童年。童年时的相遇，我们是知己；四年后再见，仍然身份不变。就像那个大草坪，那个我们童年时常去的大草坪！

紫雾，伴我成长！

我最最尊敬的老班，再有一年我们就要毕业说拜拜了，心中有诸多的不舍，回想这两年我们这个大集体一起经历过点点滴滴，眼角不自觉得湿润起来，我们哭过笑过疯过，从未想过高中生活可以过的这么丰富多彩，只因为有你们。在这里我想对您老人家说：

老班，照顾好自己，不要太过于在意领导对你的期许和家长对你的嘱托，工作并不是生活的全部，做事情不能急需求成，得循循递进，身体是革命的本钱，在这个世界上除了自己的父母是真正在乎你关心你，其他人并不会管你的身体是否能够承受的住。你的领导希望你拼命的工作，家长希望你只关注他的孩子，若有一点不如他意就会找你的麻烦，不必为了无所谓的责任感丢掉你的饭碗。当你为了学生呕心沥血病倒后不会有人在乎你的病情，家长只在乎自己的小孩过的好不好，领导在乎自己的政绩，您老人家就像工地上的一块砖，哪里需要你你就去哪里，虽然有时候也是身不由己。所以更加要爱惜好自己的身体，生病了难受的是你自己，这个世上没有感同身受，身体是自己的，健康最重要。

老班，不要对自己太苛刻。工作累了就休息，年纪稍微有点大就有点自知之明晚上不要熬夜，不仅对身体不好皮肤也会受影响，要是遇到什么不开心的事情让你难受郁闷了就点开班级群里的照片文件，里面有很多我们这群二货的丑照，你看了之后也许心情会好点。等我们毕业之后你又会带新生，要是他们不听话就在班群里吱一声，等我们有空回去帮你收拾他们，我们的班主任只能我们欺负，其他人绝对不行，以后的日子要记得天天开心哦。

最后，分别的日子在一天天逼近，即使有多么的不舍，那一天总会到来，但不变的是我们一直都是你的开心果，你也一直都是我们的大可爱……

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主......

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心......

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命......

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折......

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征......

《青春无悔》里说，成长是憧憬与怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下，那些失去了目光的夜晚该用怎样的声音去安慰?要知道青春，一半明媚，一半忧伤，不要过于憧憬也不要过于怀念，即使青春已离我们渐行渐远……

青春，留在了那年我们奔跑的操场;青春，留在了那年的课桌前;青春，留在了那年我们嬉闹的食堂;青春留在了那年盛夏的街头，留在了那年大雪纷飞的冬夜……

青春，拼搏，汗水

那年的我们有着最朴素的生活与最遥远的梦想。那一年的我们在累了的时候相互依偎，在失败的时候相互鼓舞。那年我们青春年少，为了一次小小的比赛，在操场上挥洒着汗水!那时的我们从未想过长大……

青春，盛夏，课桌前

那时的我们年少轻狂，不懂得珍惜时光，肆意挥霍着我们的青春;那年，我们迷上了虚妄，手拉手在街头张扬;那年书声朗朗，我们却依然我行我素，搞些小动作。那年，我们从未想过下一个盛夏已经分离……

青春，食堂，秋风

那年的食堂拥挤得像菜市场，却没有抱怨，那年的食堂是我们的嬉闹好地方，那年我不小心的受伤，那年你帮我包扎伤口时温柔的眼光，那年的我们为青春疯狂……那年萧瑟的秋风带走了那么多落叶，却不曾带走我脑海中关于你的回忆……

青春，大雪，分离

那年冬天的雪很大，那年那些旧事静静酿在那里，那年冬天我们要为各自学业而拼搏，那年我们在飘扬着雪花的路灯下许下各自的心愿，那年的我们知道了分离的滋味同时也懂得了若没有分离，成长也就无所附丽……

那些我们等待着下课，等待着放学，等待着长大的少年时光已渐渐远去……

但还是要谢谢那年的你们给了我能够翻山越岭的勇气，给了我触手可及的温暖，那年的你们是照进我生命中的阳光即使那年我们方向迷茫，却仍能横冲直撞，开辟出一条青春之路!

那年，那景，那人都深深刻于我的脑海。太多美好与无奈，太多喜悦与悲伤……一直在用稚嫩的语言想要祭奠我们逝去的青春却发现言语太过苍白，现在也渐渐知道朝花夕拾，捡的终究是枯萎，所以不再执着于过去，而是马不停蹄的为现在奋斗……

那年我们在路灯下许下的心愿，那年我们喜欢的少年，那年我们是快马平剑的傲气少年。阳光温热，岁月静好;愿时光不老，我们不散……