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3575作文
1000老师不在教室的时候
全文共 652 字
+ 加入清单陈清阳
“叮铃铃-叮铃铃-”这是一堂作文课,老师刚走进教室准备,严肃地说“同学们准备默写”。突然,老师似乎想到了什么,便急忙说:“同学们我临时有些事情,让你们班长到讲台上报一下第六课的词语”。
“嗒嗒嗒”老师的脚步渐形远近,老师走远了,全班立刻像炸开了锅似的,真是人声鼎沸,热闹非凡!班长走上了讲台报了第一词语“半截-”一个男生大声地叫起来:“什么词,大声点!”我听不见!班长调大音量“半截”,镇住了全班。准备报第二个词的时候,调皮大王又大声吼道“好嗨哟,感觉人生已经达到了高潮”。班长大声说道“你们别说话”下一个报“蜡烛”,班长你报这么快,你是魔鬼吗?徐徐问道。
接着,班上沸腾了起来,之前昏昏欲睡的教室换发了无限的活力。有几个女生禁不住诱惑,也卷入了沸腾的“油锅”中,与左邻右舍谈笑风生、传递答案。
班长青青见乱臣一锅粥,便在讲台上。双手我举起一本厚厚的书,“嗵、嗵、嗵”敲着桌子,吼道“安静、安静,谁再说话,我就记名字!”就在这乱糟糟的环境,班长终于报完词组,这时,我已经感觉到青青的嗓子沙哑了。
这时,班级里几个机灵的同学喊道“老师来了”,同学们都以为是老师来了,下位子的急急忙忙地回到座位,看漫画书的把书藏进了书包,在一起促膝谈心的女生,也马上摆好了上课的姿势。就这样,大家安静了几分钟。老师还没有来,于是,同学们又情不自禁的哄堂大笑,放松警惕,又开始寻找交谈的对象了。
红色警报又打响了“老师来了”。这是真的,老师破门而入,顿时教室安静了许多:“刚才不是挺热闹的吗”,这时,我们才明白,原来我们都上当了。
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篇1:给语文老师的一封信
全文共 228 字
+ 加入清单尊敬的老师:
您好。
马上面临期末考试了,所有的科目基本进入了复习状态。但是,班里依然有个别同学没有进入复习状态,我希望您能管一下。
您经常不在班内,那些人吵吵闹闹地,让我很烦。班长每次都会记名,一说告诉老师时,他们才会安静下来。就因班内很吵,每次都会被级部主任点名。期末考试快到了,各科老师都抓的很紧,我们也很用功。老师,我为班集体提出以下两点:
1、老师要经常到班内看看。
2、让班长管的严点儿,如果管不了,科代表帮忙。
希望老师采纳。祝:
身体健康
万事如意
您的学生
篇2:老师不在的时候作文550字
全文共 572 字
+ 加入清单“叮铃铃……”一阵清快的铃声将我们赶进了教室,迎接着下一堂课。
只见张老师走了进来,对我们说:“这节课我们开会,你们好好看书、写作业。”说完,便离开了教室。
我旁边的涂宇翔等老师一离开教室便跑到走廊上“目送”张老师下楼。张老师下楼后他缓步走进教室大声宣布:“张老师走喽!可以尽情的玩喽!”说完,他正准备狂欢,可就只听到一声巨吼:“吵什么吵,老师是让我们看书、写作业,又不是让我们玩。”可得意忘形的涂宇翔说:“我就玩又怎么样了?”这时,我们都为涂宇翔捏一把汗,因为他惹的可是掐人惊天动地的许佳璐,只见她用迅雷不及掩耳之势跑上讲台,准备掐涂涂。我们男生连忙跑过去帮涂涂,而女生连忙跑过去帮许佳璐。我一看:不妙!战争升级了!得赶快脱身。于是,我使用金蝉脱壳之计,悄悄地溜回自己的座位。
此时我们班的叫声都快把楼顶掀翻了。喧闹声,尖叫声此起彼伏。真是人有百口,口有百舌,不能名其一处也。我想,如果在这边“侦察”的老师一来看到我们班这么乱,那……
我只好宣布一条假消息:“老师马上要来了!”
他们一听,立马以闪电般的速度冲向座位。经过之处,书、笔都落到了地上。(没想到我们班同学竟有这么好的运动天赋)这事竟被我言中了,不到5分钟,老师就来“侦察”了,看到我们正认真看课外书,就满意的走了……
下课后,一群男生把我团团包围并说:“看来今天打架,你是逃跑的一个吧!……”
篇3:当老师不在的时候作文800字
全文共 796 字
+ 加入清单今天作文课时,顾老师因为有急事,所以迟到。
当老师不在的时候,全班顿时“炸开了锅”,有的人兴奋地跳了起来,有的人赶紧抓住这次难得的机会找同学说话,还有的同学离开了位置随意走动。大家也算是“三生有幸”!
当老师不在的时候,“调皮鬼”朱嘉楠在和他的几个哥们讲笑话,很多同学被他讲的笑话所逗笑,还有“瘦猴子”陆陈淅到毛任杰的位置上“窜门”和毛任杰跳起了舞,则老吕子(吕婧尤)咬着笔头,在那傻呵呵地笑,陈鑫宇被毛任杰和陆陈淅的“舞蹈”所吸引,让人真是搞笑不已。
当然,也有很多好学生在位置上看书、写作业……唉,好学生的世界我们这些“平凡”的人是不懂的,其实也有一些好学生在窃窃私语,就比如“学霸”蒋子恒在和张轶涵玩起了“石头剪刀布”的游戏,而我呢坐在位置上,托着下巴正在发呆……
由于我们班级又吵又闹,竟然把我校有名的“灭绝师太”陆险峰主任招惹来了。几个男生连忙像见了老虎一样,以“迅雷不及掩耳之势”唰唰唰地逃到自己的位置上,拿起书本,装做一幅刻苦学习的样子。
他们这些小儿科,当然是逃不过陆主任的“法眼”。她走上前去叫他们几个站起来,然后站在讲台前瞪着他们说到,你们这几个给我站好了!即使老师没来也也不能这么吵闹!现在你们赶紧给我做作业,不许说话,谁说话,就罚抄课文!此时,同学们有的写作业,有的看起了书,没有一个说的,陆主任便离开了教室,走之前,还不忘吩咐班长管理好纪律。
陆主任走后,班里又开始唱起歌来。班长拉了拉她那大嗓门说:“不许说话!”吴杰向班长做了个鬼脸。班长特别生气,不知所措。突然某一位同学大叫:“老师来了!”“切!”别听他胡说,没想到一个黑影来到教室,大家吓了一跳,连忙走到位置上,顿时就安静了下来。
这时顾老师大发雷霆,全班罚抄课文3遍,听了这话真是心如刀割,这时不知是谁在位置上小声说道:“让暴风雨来得更猛烈些吧”!这句话竟被顾老师听见了,3遍不够,来5遍。唉,讨厌为什么在这个时间要说话。
篇4:我们班的语文老师作文600字
全文共 750 字
+ 加入清单一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,五脏六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚溢桃李满天下。——题记
门前的那株茉莉花又开了,清香四溢,勾起了我对如茉莉花般的您的思念。那也是一个茉莉花开的季节,教室门前,翩翩然走进了一们白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同学们,我是你们的语文代课老师,大家叫我王老师就可以了。”一声声细语似泉水涓涓流入我们的心间。我记得,那天下午的作文课,我趴在桌上奋笔疾书地写着作文,您在课桌间巡视,不时弯下腰指点同学们两句,时光仿佛在这一刻定格。夏日里的微风夹杂着茉莉花的清香,在校园里穿梭,行走,教室里环绕着一缕缕茉莉花香,一点一点,在空气中飘荡。
突然,一只温暖的手扶住了我的额头,将我的头轻轻往上抬,另一只手按了我的肩。我转头,便看见了您。您朝我一笑,酒窝里漾着满满的暖意。我也回以一笑,随即挺直腰板坐好。我们没有说话,却又像进行了一场无声的对话。我记得,那天放学后我有课本落在学校里,便匆匆忙忙回学校取,却发现教师办公室依然有一盏灯亮着,我一眼就认出了是您的办公室,从您的办公室门口经过时,我驻足停留了一会儿,透过窗户看去,偌大的办公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是与您相伴。借着有些昏暗的灯光,您正认真批发着手中的试卷,还不时停下来,仔细地核对。此时的您,有一种别样的美。这种美是对工作敬业,这种美是对生命负责。第二天,看见您眼中的红血丝,我心中涌出一阵温暖和苦涩,您累了自己,却都是为了我们。时光是只橹摇的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,这边还没在意,它已经摇到另一片水域去了,茉莉花开始凋谢的那一天,您代课的时间到了。班上再也没有了那缕若有若无的茉莉花清香。可是,在每一个茉莉花盛开的季节,我总会想起您,王老师,想起那段你我共度的美好时光。
篇5:小学毕业写给语文老师的一封信
全文共 677 字
+ 加入清单敬爱的老师:
您好!
时光匆匆流过,仿佛小溪的流水,仿佛射出的剑,仿佛眨眼的瞬间,仿佛……太多的仿佛,已让我列举不完,太快的时间,已让我来不及回首!当年,七岁的我紧拉着妈妈的手,一起走进我心目中那盼望已久的天堂—小学,如今,六年过去了,正坐在教室里写作文的我,马上就要毕业,马上就要离开亲爱的老师和同学。
和蔼的老师,诲人不倦的老师,是多么高尚,是多么可爱,是多么令人敬仰!
敬爱的老师,当我一个人静静的坐在那里回想小学那一幕幕动人的画面,当我一个人默默地回顾小学那六年的历程时,心中不免就会涌起对您的感激之情。
老师,我不能够忘记,不能够忘记你那一双写过无数粉笔字的手,不能忘记您那布满皱纹的额头,不能够忘记您那布满血丝,充满急切渴望的眼神,更不能够忘记您陪我走过的每个春夏秋冬!
老师,一晃六年过去了,我们在您无微不至的关怀下,茁壮的成长。没想到一个多月后,将要离开您那亲切的话语,温暖的怀抱,
就像小鸟,离开了妈妈翅膀下的呵护,独自在蔚蓝的天空中自由翱翔,心中就会涌起深深的眷恋之情,眼泪不知不觉的溢满了眼眶。
老师,我们即将分离,但您在这六年中的一言一行,您交给我的学习方法,将会永远铭记在我的记忆中,永远在我的记忆中行走!
老师,您是我心中的天使,您是我心中的港湾,您是我心中永恒的记忆!虽然,我不能用最优美的语言来赞美您——我的老师,虽然,我不能用最好的嗓音来歌颂您——我的老师,虽然,我不能用最高超的画技来描绘您——我的老师。但,请您相信,在以后的学习生涯中,我会更加努力,用最好的成绩来报答您,让您的脸上始终挂着灿烂的笑容!
祝您:身体健康!
您的学生:曾雨思
篇6:我的语文老师作文800字
全文共 822 字
+ 加入清单徐老师是教我们3、5、6年级的语文老师,单看她五官并不算漂亮,而且从没穿过很时髦的服装,没有涂指甲。给我们上课时只化一点儿淡妆。真没想到她如此美丽。
五年级的一天,“小舜,运动会就交给你了,你要把名单上的人选出来,50米迎面接力,要把队伍排好入场式队形节目和茜子、谢市长那些同学一起弄好,全部交给你们,我不管啦。”一天下课,徐老师叫住了我。“好的!好的!”我愉快的答应了然后我就出去玩了,什么选人啦,排队形啦,全抛到脑后了。
下午放学时,徐老师找到我问我办好了没有,我的脸一红,支支吾吾的说:“还没……没弄好”。徐老师好像有什么事儿说了句“快点儿!”就走了。
第二天过去了,第三天过去了。
到了第四天,徐老师又来找我,“明天就要上交参赛选手的名单了,给我看看你选的人。”“什么!我压根儿就没整啊!”我的脸马上就变成了猪肝色,恨不得找个地洞钻进去,然后用蚊子般的声音回答:“我还没弄。”徐老师当下就火了,“交给你的任务,你应当认真用心去做,我不是一直说竭尽全力做好每一件事嘛,以后让我怎么信任你呢?”我低下了头,惭愧极了。
上课铃响了,同学们鱼贯进入了教室,一看课表,语文课!我的心里七上八下,好像有无数只娥子在拍翅膀,有蝴蝶,还有大黄蜂。
徐老师清了清嗓子说的,“今天我要给大家讲一件事,关于责任心!”我把头埋到了胳膊肘里,“每个人都要有责任心,只要你决定要做一件事,就一定要做好,如果做不好就干脆不要做,把机会让给能做好的人,如果没有责任心,什么都做不好。”我听了无比惭愧,鼻子都贴到胸口了,可细细一琢磨,老师说的对啊,如果做事一拖再拖,能做好吗?“下课以后,小舜跟我来办公室。”徐老师走出教室之前喊了一声,我心里像揣了一只兔子,怦怦直跳。
到办公室徐老师严肃的说:“给你最后一次机会,办不好就不要办了,记住责任心,责任心,你选择要做就要做好!”
你们瞧,现在又要开运动会了,徐老师多放心,同学们多上心呀,“竭尽全力做好每一件事情。”将变成指引我前进的灯塔!
篇7:致语文老师一封信学生
全文共 1624 字
+ 加入清单敬爱的语文教师:
您好!
教师,这两年多做您的学生,我真的很幸运。
不明白有多少次心堵时无处诉说,只能写进优秀日记里,是您每一次都能敏锐地发现并给予我必须的开导。您可明白,您那短短的几句话,就让我多少天压抑在心头的痛苦,刹那间释然了。记得有一天,我写了篇名为《也曾与全世界为敌》的作文,并在优秀日记课上读了。说实话,那段时间我的心境很压抑,就把当时的心境倾诉于笔端。我在作文里说自我喜欢画画,可这个大世界却并不给我这样的机会,而我想与这世界为敌,自我又是那么渺小。为什么这个世界总让我们放弃至爱,而被动地去做自我不喜欢的事情呢?而您的评价让我记忆深刻,你告诉我:“世界这么大,能做自我喜欢的事的人却很少,不能因为自我做着不喜欢的事就痛恨这个世界,让自我走进无边的黑暗。”您还说您最初的梦想是当商人而并非教师,可此刻却很努力地当好教师,既然无法改变现实,那就把不喜欢的事做到喜欢。
教师,是您让我懂得了这是生活,也是职责。我在想,教师您是怎样做到将一颗激昂的雄心慢慢变得如此平静,平静到能够那么耐心地阅读学生的每一篇稚嫩的作文,耐心地寻找着一丝一缕的感动与成长。或许那些答案就藏在您走过的岁月中吧!就像您和我们说的,你年轻的时候想当歌手,养过蝎子,推销过药品……可是兜兜转转,您还是回到了教师这个行业中,这都是上天的安排。可如果不是这样,也不会有钢六班、魅力五班、新锐格拉斯、新途格拉斯……与那么多的感动。感激上天,相信这是对那些岁月最好的安排。可能有一天,我也像过去的您一样未能完成自我的梦想,在岁月的门栏上不知所措,可是我会告诉自我,人生中总会有一些梦想无能为力,向前走吧,岁月会给你最好的!
教师,我会像您一样,带着一份真诚与热情去做好自我该做的事,并且要开心。教师虽然您此刻已经将心静下来了,只想着能让自我的学生成功,可是我期望您能不放弃那个深埋于心中的梦,因为我曾看过这样一句话:人生总要有梦想,岁月总要有追求。教师,加油!
教师,回忆这两年多您为我们上过的每一堂语文课,我想到的并不是什么重要的知识点,而是您教会我们生活与做人的点点滴滴。相信,当我们的学生时代结束后,回忆起来印象最深的,必须就是我们初中的语文课。那么有特点的语文课,怎样能叫人忘记呢?因为您的课堂几乎不讲课本资料,而是把它改造成演讲课、朗诵课、表演课、优秀日记评选课。有时,您讲课也总是讲与课文、试题有关的社会问题,同样完美地避开了语文课本的枯燥。您的每一次讲课都像是一次完美的演讲,让我们明白很多道理,也会让我们常常笑得前仰后合,这正是我最佩服您的地方。教师多谢您,多谢您让我们品格优秀,多谢您让我们开怀大笑,多谢您的语文课。
教师,记得我们刚刚上初一的时候,您常常和我们说起钢六班与魅力五班的故事,常常说起某位师哥、师姐的事,让我觉得您真的很舍不得他们。还有初一时您给我们读自我写的日记,有一句话大概是:“孩子们,你们的离开打开了我久违的泪闸。”那时,只是听听,并没有太大的感触,可是今日,当再次想起这句话时,心里便泛起酸酸的涟漪。因为时光如梭,我们也如三年前的师哥师姐们一样,即将踏上离开的旅程。我在想,教师您会不会在以后,当应对着又一批陌生的、稚嫩的面孔时,说起我们,说起新锐格拉斯和新途格拉斯的故事。您会不会说起爱梦游的杉哥,说起酷似“杀姐姐”的小福,说起爱爆料的栋栋,说起爱玩篮球的小竭,说起大姐大楠姐,说起二千金胖妍……教师,您会不会说,会不会在说我们的时候,心里暖暖的,眼角潮潮的`。教师,我相信您必须会的。
教师,我常常想,当我们上了高中,离开了您和数学教师,我该怎样办?我怕当我犯错误时,没那么容易被原谅;我怕当我迷途的时候,没人将我拉回正道。我真的有些怕了。可每当我徘徊在绝望的边缘,耳边总会响起一句熟悉又亲切的话:“新锐,离开你,我会更强大。”是的,请相信我,我不会让您失望,也不会让自我失望。
教师,此信致您。感激您的谆谆教诲,感激,感激,感激!
您的学生:
时间:
篇8:假如我是语文老师作文450字
全文共 413 字
+ 加入清单广东省潮州市城南小学401班黄洛?每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师,我不但要把课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题,让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师,我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课,让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况,适当地引导学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生利用充分的时间,多看一些课外书,增长更多的课外知识。假如我是语文老师,我在讲作文时,应该提出更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的同时,懂得如何积累好词佳句,写作文时,也犯不着“丈二和尚摸不着头”,更让他们学会利用好词佳句,将作文写得更加完美。假如我是语文老师,我将会认真的对待工作,让学生们在快乐中学习。
篇9:写语文老师的作文高一
全文共 754 字
+ 加入清单春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
我的语文老师是一个——很平凡的人。但他有一颗很平凡的心,虽然“老师”这个职业,在人们眼里只是一个很平凡的职位。但是我的语文老师,和其他老师是截然不同的。他还有敬业与乐业的伟大精神。
我的语文老师,他不仅是我们的语文老师,还是我们的班主任姓樊。在我刚十一岁的时候,我进入了初中的校门,认识了很多的姓同学。而我的语文老师也是一位刚转来的老师。我与他仅仅相处了两年,他给我的印象是:有一张慈爱的笑脸和乌黑的眼睛,对人平等and宽宏大量的心。
樊老师教给我们的`不仅是语文,还教会了我们做人的基本道理,还是我们的榜样。有一次,老师叫我们写一篇600字的作文。可我没写到,还差十几个字罢了!当老师来发作文本的时候,我并不在乎……“下课了,老师您幸苦了。”老师就把我叫到办公室去了,我心里很不是滋味啊!不就是少写了十几个字吗!有必要吧我叫到办公室说我吗?我心想老师这是在关心我,所以不在乎,老师是爱我的。
记得还有一次,上语文课的时候,我的上眼皮在和我的下眼皮打架。实在累得不行了睡着了,老师就用手上的粉笔扔过来,我也就醒了,而当时老师真在用他那乌黑而又犀利的眼睛看着我。我立马坐直了,唉!当时我非常恨他,但下课后我想了想还是我的错,怎能去恨老师呢?从此我就没有在课堂上睡过觉了。其实老师并不是讨厌我,偏向谁。而是在乎我啊!对待每个人都是很平等的,这也是老师的一番苦心啊!他的所作所为,让我长大了许多。
虽然我与老师相处的时间,只有短短的两年。虽然与老师在一起的时间是有限的,但老师给予我们的知识和爱是无限的。
老师不顾自己在学生眼里,是怎样的一个人。说学生,打学生。可是我们每个人都知道,这就是老师恨铁不成钢的痛苦啊!所以我觉得老师就像一颗蜡烛,融化自己,照亮别人。
这就是我的语文老师。
篇10:我的语文老师作文800字
全文共 920 字
+ 加入清单说起我们的语文老师,一两句话可说不清。我就是说的泡沫星子把教室淹了,也不一定说得完。
语文老师姓徐,徐老师长得高高的、瘦瘦的。那可不是一般的瘦,好像一阵风吹来,徐老师就会被吹跑似的。别看她弱不禁风,可是很有威力的。
我的语文老师特别喜欢拖堂。记得有一次,下课铃响了,刚刚还昏昏欲睡的我,一听到下课铃声,就像喝了兴奋剂一样,一下子坐得笔直。有的同学站了起来,往教室外面走;有的同学从课桌里拿出课外书,津津有味的看了起来……这时,徐老师伸出她的“铁砂掌”,一下子拍在了桌子上,桌子上的书都被震飞了起来,掉在了地上。接着,徐老师大吼一声:“我还没说下课,你们怎么都做起了自己的事?试卷还有两题没讲完,讲完了再下课!”老师这一吼,可真是应了一句话:“老师吼一吼,楼房抖三抖。”同学们都知道老师生气了,便端端正正的坐在座位上,竖起耳朵认真听讲。过了一会儿,徐老师把最后两道题讲完了,说道:“同学们,可以下课了。”老师刚一说完,上课铃响了。我在心里想:苍天啊,大地啊,为何连上厕所的时间都不给我?
语文老师不仅喜欢拖堂,而且还具有特异功能——“透视眼”。那一次,妈妈给了我十元钱,我买了一份鸡排,带到了教室里。还没来得及“消灭”掉鸡排,就上课了。徐老师拿了一沓试卷走进来,说:“这节课你们上自习课,我要改试卷。”说完,老师便坐了下来,低下头认真改起来。我笑了笑,心想:太好了,我可以吃鸡排了。同学们做起了作业,我把手伸进抽屉,撕开鸡排包装袋,一股香气扑鼻而来,我的口水直流三千尺。突然,老师说:“你们不要在下面做小动作,我可是看的一清二楚。”我想:老师在批改试卷,怎么知道有人在做小动作呢?难道老师头顶上还有眼睛?而且那眼睛可以透视到抽屉里?我壮着胆子,准备拿出鸡排吃了起来。刚拿出来,老师就一个“乾坤大挪移”瞬移了过来,伸出“二指禅”把我的鸡排拿到了讲桌上,还大声说:“谁先做完作业,鸡排就是谁的。”教室里立刻响起了“沙沙沙”的写字声,我也飞快的做起了作业,最后鸡排“完璧归赵”。我想:此次有惊无险,以后不能轻举妄动,因为老师有一双“透视眼”。
这就是我的语文老师,她虽然有一点爱拖堂,还有一双灵敏的“透视眼”,但我还是很喜欢她,因为她让我们学会了许多知识。
篇11:假如我是语文老师作文450字
全文共 401 字
+ 加入清单假如我是语文老师,面对台下无数双渴求知识的眼睛,我会说:让我们为共同的目标努力!
我首先要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的老师字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。
最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁,总是不得要领。假如我是语文老师,就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天,我会带他们去春游、采野花;夏天,我会带他们去游泳;秋天,我会带他们去看落叶,低垂的麦穗;冬天,我会带他们欣赏雪景,堆雪人,打雪仗。课间,我会和学生谈心、做游戏,亲如朋友。
我要让学生和书交朋友,热爱书,使他们懂得爱书吧,书是人类知识的源泉。我每天会少布置作业,保证学生的阅读时间。
假如我是语文老师,我会做得让每个家长满意。
篇12:高一优秀作文我的语文老师600字大全
全文共 493 字
+ 加入清单一副和蔼可亲的脸,一张能说会道的嘴,一双炯炯有神的眼睛,总是能发出慈爱的目光,个子不高,这就是我那满腹经纶的语文全老师了。
您的一张脸,时时刻刻都在提醒着我。记得有一次语文课上,我偷偷把头伸进抽屉看《查理九世》。全老师发现了,脸色一沉,像是在说:“上课要认真听讲。”随后我立刻把书放进书包,认真听讲了。
您的一张嘴,给了我们数不清的知识。您用这张嘴给了我们知识的海洋,让我们自由的“飞翔”。我们在这知识的海洋里翩翩起舞。
您的一双眼睛,给了我们许许多多的鼓励。我十分感谢这双给我支持和希望的眼睛。我对语文竞赛这件事比较深刻。我准备不去的,可全老师对我抱满了希望,我没法拒绝,答应了。经过这漫长的等待,结果出来了,我以失败告终。看得出全老师对我很失望,但是我发现全老师这双有神的眼睛看着我,像是在说:“失败是成功之母,努力吧!”顿时让我看到了希望,心情马上变好了。
您的一双手,给了我无数的温暖。记得前天,我在成功的路上放弃了。可是全老师还在坚持,全老师用这双温暖的手拉住我继续走,终于走向了成功。从中我懂得一个道理:在通往成功的路上,必会有身边人给你的帮助,助你成功。
全老师,谢谢您对我的关爱!
篇13:老师不在的时候作文600字
全文共 614 字
+ 加入清单一阵优美的音乐声打破了教室里的安静。原来是张老师的手机响了,好像是临时开会。老师布置了一些作业,嘱咐了几句,便匆匆走了。
真是“山中无老虎,猴子称大王。”老师前脚刚走,大家立刻就吵嚷起来了。瞧,那边的沈春发马上拿出没看完的课外书专心致志看了起来;再看看这边的邵华健和后面的同学边忙着调换位置,边与昌霖大声聊着;我身旁的几位同学拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得欢呢……此时,教室成了娱乐场所,乱得简直像锅粥。
当沈春发在专心地看小说时,他身旁的几位调皮男生正打得起劲。这不,一不小心碰到了沈春发,瞧瞧,沈春发那熊样,一下把书给推到一边,怪声怪气地模仿小品里的经典话语:“哎呀,我的腰椎盘呀,哎呀……哎呀!”惹得我和同桌哈哈大笑。
正在此时,在窗口边站岗的一个同学突然叫道:“老师来了!”话音刚落,教室里顿时静了下来。看书的同学立刻翻开作业,装作绞尽脑汁想题目的样子;聊天的同学也马上闭了嘴,结束了口水战,不知何时已悄悄回到自己的位置上,拿本书装模作样地看起来,可笑的是,有人竟把书给拿倒了……可过了许久,也没见老师的影子,这时候我们才明白上当了,都虎视眈眈地盯着那位正幸灾乐祸的站岗的。
很快,教室又成了刚才的娱乐场。半晌工夫过去了,突然,走廊里响起了“咚咚”的脚步声。“怕真是老师来了!”不知谁叫了起来。很快,教室里安静下来。正在此时,老师走进教室,扫了大家一眼,清了清嗓子,说:“整体表现不错。”
吁,我们悬着的一颗心终于落了下来!
篇14:记语文老师的一次讲课作文800字
全文共 801 字
+ 加入清单张老师,是我高中语文科目的第一位老师,记张老师的一次讲课,那想记的可就多了。
首先咱来说张老师这个人吧,在班主任的介绍中,他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍,教学质量好,每年都是年级组的干部,和我,那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。
我记得清清楚楚,他第一次来我们班时,是一个天色阴沉的下午,是要冲饭的那节课,教室里的同学安静地坐在位子上,翘首以待,随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜,一头的短发平头,皮肤稍黑,这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候虽然谈不上英姿飒爽,却也气质不凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧!
在一阵热烈的掌声之后,他开始了简炼的自我介绍。“本人呢,姓张,是你们的语文老师。”然后,没有了。这么简单地自我介绍,有高度,有内涵!他讲课的时候声音很洪亮,说得一口标准的普通话。他尽自己的全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响,一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。
张老师讲课的时候很豪放,不拘泥于小节之处,在讲各种我们听不懂的文言文时,他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释,那时,也就不管什么语句优美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法,只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会突然走动,声音也跟着提起来了,甚至一边讲,一边点同学来跟他一起畅游文学。
张老师,讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书,只总给一些要点,再仔细去看,条理自在一字一行之中。
张老师讲课也很风趣,常见的是他与刘可明的“爱恨情结”,那就是每当没人举手回答问题时,“刘可明,你来答。”一边笑着说,“我最喜欢你了。”每当这时,引得一阵大笑。
张老师,也许并不如吴老师所说的那么完美,但他的人格魅力一定是巨大的。我相信,在张老师的帮助下,我的语文一定会更上一层楼。最后,感谢张老师对九班的付出。
谢谢!
篇15:我的语文老师作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单教过我的老师很多,因为我已经上五年级了。很多课的老师换了又换,但语文课老师一直是我最喜欢的裴老师。
上小学第一天,我就想:小学的老师肯定比幼儿园老师严厉。但教语文课的裴老师改变了我的这个想法。
第一次语文课上见到裴老师,我就感觉很亲切,她慈爱的面容,乌黑的头发披在肩上,声音温柔而又清晰,一下子使我紧张的心情轻松了很多。
渐渐的,我知道了裴老师与众不同的方面。
裴老师在生活上对我们倍加照顾,但对我们的学习要求相当严格。比如天气突然变化了,她肯定会及时提醒大家换衣服,但哪位同学如果没有按时完成作业,不但要当天补做,而且还要问清楚没有完成作业的原因。
裴老师上课总是很有趣。课前,经常提问一些和新课有关的问题,在大家七嘴八舌的讨论中才开始上新课。或者上课中间插入一段精彩的历史故事,这不但使我更喜欢上语文课,而且让我喜欢上了历史故事。
上二年级时,我很不喜欢阅读。有一次课堂上,裴老师讲:一本好书,就是一个丰富多彩的世界,读好书可以受益终生。我听了后半信半疑。回家后,我就求爸爸给我买书读,大概由于我喜欢历史故事,爸爸第一次给我买了一套《吴姐姐讲历史故事》。拿到书,我随手翻开一页,就被书中的故事情节深深地吸引住了。于是,每天放学回家,我首先抓紧时间写作业,做完作业后,就是我最喜欢的阅读历史故事书的时间了。我畅游在书的海洋,汲取着书中的养分。这些书,很多我都读过不止一遍,我发现读书能知道丰富的知识。后来,我还读了很多科学与文学方面的书。就这样,因为裴老师的一句话,使我爱上了阅读书籍。
我喜欢我们的裴老师!
篇16:当老师不在的时候作文800字
全文共 801 字
+ 加入清单俗话说的好“老师不在场,学生乱了样”这句话用于我们班实在适合不过了。
当悦耳的铃声响起时,我们大家都安安静静地坐在位子上,认真听老师讲课。这时,广播里响起了校长的声音,叫周老师去开会。前脚周老师刚走,后脚我们就立刻沸腾起来,简直是山中无老虎,一群猴子称大王。
瞧,我们班有名的调皮鬼刘安原拿起他的文具盒,一边敲一边说:“各位父老乡亲们,今日我特享此殊荣迈上咱班的‘星光大道’,我就唱一首歌,请各位多多包涵。”原来他在学唱《忐忑》,还有模有样的,引起我们一阵大笑。
时间一分一秒的过去了,老师还没有来,顿时教室里像鸭子草堂一样,沸腾起来。同学们有的大声讲话,有的手舞足蹈,有的下位……该轮到“双面派”叶爱文出场了。别看他课上斯斯文文的,那可是当着老师面演的,现在他出演的是另一派“搞怪”形象。只见他大踏步地走向讲台,屁股一扭,双手作揖,装出一副可怜的摸样,让人笑掉大牙。他又画出一位严厉的老师,可是却没有鼻子。他蒙住眼睛再画,可是却画歪了,他又自我解嘲道:“老师被我们的表现气歪了鼻子了。”
这时,班长柏宇欣再也看不下去了,只见她使出“记功”,曾文昊讲话,记!吴信龙下位,记!可还不管用,于是,她又使出绝招“狮吼功”,这招可谓火上浇油,使得调皮鬼们吵得更凶。她眼看就HOLD不住场,决定召开班委会议,对,智取。然后,只见柏宇欣大叫一声,老师来了。这可让同学们安静了一会。可是,好景不长久,调皮鬼们又重新跑回讲台,继续起哄。
这时,一阵“西伯利亚”的寒风把我们吹得心惊胆战。门开了,没错,是老师。就在这一瞬间同学们以光速做出了自己该做的事——有的认真写作业,有的认真看书,还有的认真背书……大家是那样的投入,专注,仿佛迎接考试前夕一样。老师终于走了进来,朝大家一看,满意一笑:“还不错!”我们悬着的心终于放了下来。逃过一劫!
拼命想呀,拼命背呀,拼命写呀。哎,早知如此何必当初,应当不管有没有老师,我们都要做到一个样!
篇17:我的语文老师
全文共 521 字
+ 加入清单想必在不少同学的眼中,语文老师都是非常的严格,但是我们的语文老师——项老师却截然不同,她和蔼可亲,深得同学们的爱戴,而且老师上课总有自己的一套方案,从来不会让同学们感到上课很无聊。
有一次中午,老师带领我们去食堂吃饭,可由于天太热,而饭菜又不合胃口,有个同学感到肚子很难受,正当他最难忍的时候,老师看见了,连忙跑过来问这件事的具体经过,随后,连忙转过身,打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后,老师连饭也没有吃,只是又向食堂门口跑去,这让同学们都非常的不解,“老师到底干什么去了呢?”
又过了些时候,老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看,原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀,为同学们连饭都没来得及吃别说,而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。
老师对我们的和蔼可亲,不止表现在生活上,更重要的是对我们学习上的帮助。
一个傍晚,老师告诉了我们考试成绩,而我却考得很差,老师点名把我留下,我心里十分慌张,老师一定是要来骂我了吧,可没想到老师只是问我是不是不会做,然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下,让我掌握了知识并记住这一个教训,以后不要再犯。
我敬爱我的语文老师,是那么的和蔼可亲,那么的受人爱戴。
篇18:假如我是位语文老师小学生作文
全文共 416 字
+ 加入清单假如我是语文老师,春天我会带学生去春游,让学生体会到大自然的力量,让学生充满童年的快乐和幸福;秋天,我会带学生去秋游,去采集标本,让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师,我会培养学生自学的良好习惯,让学生感受到,让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师,我绝不会把知识往里面灌,而运用到生活中去,我会让学生明白读书是一种快乐,并告诉他们有多少人渴望读书,但仍是遥遥无期,我要让他们热爱读书,将来做社会的人才。
假如我是语文老师,我决不会包庇那些成绩优秀的学生,更不会视那些成绩差的学生,让学生认识到错误,从思想上。生活帮助他们,然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师,我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来,并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师,我会布置少一些作业,让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力,梦想一定可以实现的,我会加油的!
[假如我是位语文老师小学生作文
篇19:我的语文老师高一作文素材大全
全文共 676 字
+ 加入清单中学的时候,我不太喜欢语文,因为语文总是让我觉得很无聊,最头疼的就是写作。
到了高中,对语文还是没有希望。
开学第一天第一节课是语文。看着教室里陌生的面孔,我有点紧张。这时,一个男老师走了进来,只看到他矮矮的,古铜色的脸,严肃的表情,没有一丝愤怒。我心里咯噔一下:结束了!结束了!是男老师!还一脸严肃,怎么办?
你好,欢迎来到第十一届。然后一个磁性的声音在我耳边响起。不知道老师什么时候上讲台了。我被那个特别的声音吸引住了。说话间,老师脸上露出了狡黠的笑容。话音刚落,一些学生
老师一点也不惊讶:还有别的吗?见我们都陷入沉思,他拿起粉笔写道:“今天我再给你讲一个---。”。然后我在黑板上写了三个字:--。在作文开始时没有反应过来,然后他意识到老师介绍自己的时候非常熟练。同学们都笑了,我也忍不住笑了。我心想:老师外表有点严肃,没想到这么幽默。
半年过去了,第一节课的内容已经忘得一干二净,但这一小段还是记忆深刻。
后来随着时间的推移,我和他越来越熟。跟着朱老师上课,我越来越喜欢语文,渐渐发现了语文的乐趣。特别喜欢文言文,不仅读起来朗朗上口,还喜欢里面蕴含的中国文化,作文更有趣。
我还记得朱先生成立书写打假办公室的那一幕。他教会了我们很多解决写作中虚假的开始,虚假的结局,虚假的情感,虚假的选材的方法。真不知道他是怎么想出法考班这个生动的名字的。
从此我逐渐掌握了写作文的诀窍,现在语文是我心目中的第一。老师不仅教会了我作文和文言文的方法,还为我打开了语文的大门。我不再是一个害怕中文的门外汉。希望能以优异的成绩回报他,也希望能用更好的文章写出我们之间动人的故事。
篇20:我的语文老师作文700字
全文共 699 字
+ 加入清单我的语文老师姓赵,今年32岁,中等个子,能说一口标准的普通话。写的字非常好看,一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的,即使他面对黑板写字,也可以把那个人的名字报出来,同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的“小眼睛”。
赵老师可不是个好惹的人,发起火来,好家伙,既幽默风趣又说得人心服口服。
举个例子吧,就说我们班上的徐小伟,每天早上不知道他在家里干什么,到学校总是“第一”个进教室,惹得老师经常生气。有一次,赵老师实在忍无可忍,将他拦在教室门口,大动肝火:“徐小伟同学,你以后可不可以早点来,如果明天再来那么‘早’的话,我就把你和你的书包一起送到‘敬老院’去,那儿很适合你!”望着徐小伟可怜巴巴的样子,我们露出一脸坏笑,但又不敢笑出声来。你看,徐小伟一听立刻目瞪口呆,张口结舌地解释道:“老……老师,我六……六点钟……就起床了……”我们全班同学不约而同地说道:“老师,他家很近的,离学校一百米都不到,他到学校五分钟就够了。”赵老师听了,不无惊讶地责问:“原来,你家离学校这么近呀!那你怎么来得这么晚呢?”“我……我在家里吃早饭。”他吞吞吐吐地说。“吃早饭也不要这么长时间,最多不超过十分钟,你肯定是在上学的路上玩了,对不对?”他顿时哑了声音,眼睛眨巴眨巴地望着赵老师。赵老师继续说道:“他肯定是把时间花在走马观花上了,同学们都听好了,你们帮我监督他,如果他再有下一次的话,你们看我不把他撵到‘敬老院’才怪!”一阵哄笑后,赵老师让徐小伟回到座位,开始了上午的第一节语文课。
从这以后,徐小伟同学直到现在都没有迟到过。
瞧,这就是我的老师——一个带给我们欢笑和教益的语文老师!