以成长回眸为主题写一篇叙事记叙文（通用20篇）

站在人生的路口，她用明亮的眼睛回望成长历程。

如果说成长是一条路，那这其间的趣事，就是一个个脚印，见证成长。那么，什么是成长呢？

成长是爱与被爱的过程。小时候，她更多的是在享受爱，父母的默默付出，老师的谆谆教导，同学的悠悠情意，这些，她不会忘记。可渐渐地，她长大了，她也在慢慢去学着爱别人了，爱那些曾经给予她爱的人，爱世界上所有的花草树木，鸟兽虫鱼，还有爱她自己。她在母亲节为母亲送上一份用心完成的礼物，她会毫无保留的帮同学复习功课、讲难题，她把自己的零花钱捐给灾区人民……因为爱与被爱的经历让她知道给予比索取更令人快乐。成长就是由享受爱转化为给予爱的过程。

成长是拥有与抛弃的过程。她的童年曾拥有过一件物品——琵琶，一把伴随她成长，给予她欢笑与泪水的琵琶。那个时候的她，是不大愿意拥有它的，那把琴让她感到了束缚与不快，终于，在她拥有它第九年的时候，她把它抛弃了，冷落了。起初，她感到无比的轻松，可渐渐地，她有些后悔了。但有些事情就是这样，过去了就不再回来，比如那飘荡着奶香味的琴声，她永远也不会再有。成长是要懂得抛弃的，有些可以随人愿，有些却不能，抛弃童真，会拥有成熟，这便是成长。

成长是不断寻梦的过程。文字对于她来说，是永远充满魅力的。而在不同阶段她对文字有不同梦想。小学时，分数是文字的裁判，她也在努力寻找得高分的路径。现在，心灵是文字的仲裁，她在文字中寻找谁也不能给予她的幸福安宁。面对不同的目标，她都在努力着，哪怕山高水长，险阻重重。成长是不断寻梦的过程，通过寻梦，是梦想变得更富有价值，使自己变得坚韧执着，心灵澄澈。

随着最后一个“六一”的消逝，童年真的结束了，她也成长了。成长是由童年到青年的过程，是逐步成熟的过程，是磨砺自我，提升自我的过程。

她用不舍与坚定地眼神默默目送着伴有奶香的，随风飘去的日子，向未来进发。

自然万物，存在即真理，龙虾脱壳，青蛙褪去尾巴，毛毛虫破茧成蝶，以及人的成长。当我们审视动物成长时，我们也在审视自己的成长。而我认为：不破不立非成长。

我最近就“破”了。整整一个星期，没有在科学课上昂首挺胸。因我学得不够好，想得不够快，思考得太多却写得太少，所以我挨骂了，还挨打了。表面上和同学插科打诨：“等到明年中考毕业，我手都被打断了。”却从心底里开始不想也不敢面对黑板上的一个小小的“科”字。愈胆怯就愈紧张，愈紧张就愈要挨打骂。直到回到家，才能将一颗烂得粉碎的玻璃心呈给父母，混以哽咽和泪水。却在母亲问我是否要和老师沟通时垂了眼，立马点头，又缓慢地摇了头。

去年去世的莱昂纳德·科恩轻唱：“万物皆有裂痕，那又怎样？那是光照进来的地方。”这位歌手将生命打破，正是这场“粉碎”，才让生命投进光亮，如果生命永远保守自固，那么它将安全，却暗无天日，永远看不见外面的美丽，只能垂泪倚老；毛泽东高呼：“各民族起各种之大革命，时时涤旧，染而新之，皆生死成毁之大变化也，宇宙之毁亦然，吾人甚盼望其毁，盖毁旧宇宙而得新宇宙，岂不愈于旧宇宙耶！”，这位革命家将中国打破，如果没有这场“破碎”，中国还要内忧外患多少年？国人又何时才能从大国迷梦中醒来？中华民族伟大复兴又需要多久？中国如何能去攀世界之巅！故此，成长，须得先破后立。

我很喜欢罗振宇的一段谈成长之话，他只是静静地说：“成长就是主观世界和客观世界碰撞间的一条沟，你掉进去了，叫挫折，你爬出来了，叫成长。”客观世界就像深不可测的深海，危机四伏，我们的主观世界就是水生动物，深海一次次将我们的主观世界击得粉碎。此时我们面临选择，我们可以默默重建，逃离危险，再向周围哭诉，讨要怜悯和纸巾，这是寄居蟹，这是挫折；但总有人会选择用无形的手，将那些痛苦与艰难拢起来，放入自己身体里，再重建，这是龙虾，这是成长。

我最终还是做了一只龙虾，当我摇头那刻，我已经拾起了破碎的自己，还有让我恐惧并破碎的根源。这就是一次成长，而从挫折到成长之间，仅仅只相差一个先破后立。

花开花落，云卷云舒。——题记

在我们生活的周围，每天都有各种形形色色的事情发生，我们只有在这些事情中吸取教训，收获启示来完善自我。

记得那是发生在暑假时候的一件事。炎热的夏天带给了我疲惫的感觉，整天待在家里不愿出门，于是，爸爸提出说要带我去向下走走，不仅散了热，还能看地里的农作物，我听了，一蹦三尺高。

来到乡下，到处都是绿油油的西瓜地，我们沿着路边一直走，感受着农村特有的气息，心情十分舒畅，忽然，我看到一双鞋，那是怎样的一双鞋啊，灰头土脸不说，还全是破洞。再一看，地里有位老人在为西瓜浇水。我对爸爸说：“爸爸，咱们把鞋子藏起来吧，看他一会儿找不找鞋子了怎么办。”华刚一说出口，爸爸就对我说：“你看他已经那么年老了，还在地里忙活，更何况你看这鞋，家里一定很困苦，咱们为什么还要去捉弄他呢？你试着把你的零花钱放到里面去。看会发生什么！”听完爸爸的话，我似懂非懂的照着爸爸的话去做，然后我们便躲在了一棵大树后面，等待着接下来发生的事。。。

一会儿，等老人上路边穿鞋时，似乎感觉不对，就脱下鞋来看，却看到了钱，他震惊了，不知道是谁把钱装进他的鞋子里，他环顾四周，似乎是想找出给钱的人，但发现每个人影后，“扑通”一声跪倒在地，嚎啕大哭起来。

看到这里，突然一下子眼泪夺眶而出。

“如果你刚才捉弄了老人，你一定不会像现在一样有极深感触的，所以，在人生道路中，你应该学会去帮助别人，理解别人的难处，而不是把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。”爸爸的话又在耳畔响起。

爸爸，谢谢您，教会我做人的道理，我会听您的话，为他人着想，您的这一堂课，我已铭记在心。

小升初记叙文叙事具体写法一:分解过程

(1)案例：姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。(26字)

(2)点评：太笼统，不具体。

(3)分解过程：接到传来的球——在地上拍了几下——对手拦截——将球传给前方的伙伴——飞速向前冲，绕过对手——又接过球——晃过对手拦截到篮板下——纵身跃起——扣篮进球

(4)再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话：

姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。(188字)

(5)明确：分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。

小升初记叙文叙事具体写法二:扩展情节

(1)案例： “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。” (64字)

(2)点评：太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。

(3)尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题?——我是怎样对待这道题目的?——难题做不出，我的心情是怎样的?——同桌是怎样帮助我的?——他对我是怎样说的?又是怎样耐心指导我的?——我是怎样开窍的?等等。

(4)通过一系列的自问，可以唤起作者对当时生活情景的回忆，从而在脑海中呈现出一幅幅生动形象的画面。

参考例文：

当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。

眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉!

这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做?”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏!”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么?”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思?”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊!”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要……”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢?”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来…… (440字)

明确：扩展法，就是多问一些“怎样”，但要注意，对与中心思想关系密切地需要详写，用扩展法，反之，需要略写的地方还是用概括写法为宜。

小升初记叙文叙事具体写法三:写清事情的经过

记事的作文离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化的过程。写人的作文也离不开具体的事。我们写作文的时候，要注意想：事情是怎么发生的?发展过程怎样?不同时间、不同地点，有哪些不同的情况?要抓住情节一步步变化展开，使文章有起有伏。如写劳动，就要写遇到哪些困难，怎么解决的?

有个学生写邮递员陈叔叔冒雨送信的情节，他是这样写的：天下着雨，邮递员陈叔叔还给我们送报送信。给我家送信时，我对他说：“谢谢”。

这段情节描写得具体吗?显然是空洞的、不具体的，可以这样修改：

下午两点以后，风越刮越猛，雨越下越大。邮递员陈叔叔骑着自行车到我们家来送信送报。可能他意想不到会下大雨，雨衣也没带，浑身淋得湿漉漉的。他先到五阿姨家，给她送报纸和刊物;接着，走到我家门口说：“小姑娘，你家的信!”我接过信，看见他帽子上的雨水直往下滴，连忙说：“谢谢陈叔叔，快进屋避避雨吧!”

修改后的这段情节比原来具体多了，她写出了邮递员叔叔怎样冒雨送信的详细过程。这样，也能使读者留下深刻的印象。

小升初记叙文叙事具体写法四：抓住事物特点写具体，让事实说话。

写文章，只有抓住事物特点，才能写具体。大多数学生的习作往往只是“高度”的概括或轻描淡写，没有写出事物的特点。比如，让学生写片断练习《今天真热》，要想把这个意思表达得具体，得抓住景物的特点，让事实说话。有一个学生开始是这样写的：

夏天来了，热天也就来了。今天热极了，有三十八度多，不一会儿，我就满脸冒汗了。今天真热啊!

一读，我们晓得，这段话写得不具体。虽然强调好几个“热极了”，但由于只是简单的描写，很难让人感受到或想象出“热”的程度。那么，怎样才能把“热”写具体呢?你们是否注意过特别热的夏天里外面的树叶是什么样的?风又是怎样?其它事物又是怎样的?有一个学生是这样写的：

今天风是热的，空气也是热的。路旁的柳树好像被烤干了似的，叶子缩了。太阳火辣辣地烤着大地，晒得柏油路发软，踩上去隔着鞋也觉得烫脚，路面上还留下了一个深深的脚印。坐在教室，窗户全开着，还是闷热的，好像整个空间就是一个大火球，使我们真想喊一声：“今天太热了!”

这位学生善于抓住“风热”、“空气热”、“柳叶缩”、“太阳强”、“柏油路软”等特点，具体地表现了“热”这一中心。这就是抓住了特点，让事实说话。

练习：请读下面一段话：

跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横竿已升到1.47米，比去年的乙组跳高纪录高出了1厘米。哨声响了，只见李鹤同学向前飞奔而去。在高横竿不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过横竿，打破校运动会的纪录。

这段话写跳高，过程完整但情节不够具体、精彩。我们运用“分解过程法”，将上段文字中破破纪录的动作分解为：准备、助跑、起跳、翻越、落地，然后按先后次序描写。

如花的春季，阅读辉煌的黎明，入水的心境，阅读幽静的岁月;如雪的灵魂，阅读奇妙的童话;如梦的岁月，阅读绚丽人生。 The spring of flowers, reading the glorious dawn, the mood of entering the water, reading the quiet years; like the soul of the snow, reading the wonderful fairy tale;Life.

生活是什么?是欢笑，是泪水，是美妙的花，是苦涩的酒，是轻松得不能再轻松的甜歌，是沉重得不能再沉重的脚印——

小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。有一次上数学课，数学老师让我做一个简单的解答题，而我却无从下手，老师气愤的在我面前扔下一句：“呆脑子!”顿时，教室里响起了同学们的笑声。那一刻，我伤心的哭了，任同学们的取笑在我耳边回旋，我幼小的心灵差点崩溃。

我狼狈的冲出教室，一路小跑冲回家，妈妈听了我的事情后，脸色顿时青了。然后她抚摸着我的头，严肃的说：“孩子记，住落后就要挨打。男子汉，只要努力，别人有的我们也会有。”妈妈讲完这句话时，我分明看见她的眼圈湿润了，这是我出生以来第一次看见妈妈哭，从那一刻起我记住了妈妈的话，我不再让妈妈为我流泪。

从那以后我每天拼了命的在学。上课如果走了神，我就会在自己的手掌上写个“心”字意思是要提醒自己专心致志。别的同学能用一分钟学会的知识，我学不会，那么我就用十分钟，一小时，直到学会为止。

就这样，我凭着这份苦劲和勇于尝试的精神，在期末考试中有倒数上升到正数第三。我的进步，使老师和同学们吃了一惊，他们想不到原先一个“呆脑子”的人，竟然能取得如此惊人的进步。

当我从老师手里接过鲜红的奖状时，我的眼泪不知不觉流了下来。我终于用我的不断尝试证明了我不是一个“呆脑子”。

我拿着奖状跑回家，小心地递给妈妈。顿时，妈妈傻了眼，等我回过神时，妈妈已经紧紧的把我抱在怀里，嘴里颤抖地说：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心里彻底明白了，失败并不可怕，可怕的是不再去尝试。其实失败就是成功的开端，只有在失败中成长，在失败中尝试，才能经受住暴风雨的袭击。

脚下的路还很长，既然已经踏上了人生的航程，就不可拒绝让步;既然已选择了远方，就不要停留;既然风帆已扬起，就不要拒绝起航。让我们在尝试中健康成长，让我们在不断尝试中走向成功吧!

即使天空没有留下痕迹，但我已飞过。——题记

岁月，在斗转星移中流逝；记忆，却在心底慢慢沉淀、升腾。童年那些自由自在的日子，随时会突破作业的围堵，荡上心头，带着我回到那五彩的童年，美好的过去。

小时候，月夜里，疯够了，便喜欢和小伙伴们躺在草垛上眺望那遥远的星空。深邃的天空，黑暗而辽远，星星镶嵌在其中，犹如洒下的点点金子……我们用小手点数着一颗颗的星星，用我们懵懂的心儿，畅想着天上的美好。忽然，一颗流星划破了夜空，在天际间一闪而过，我们先是一惊，然后会为之情不自禁拍手鼓掌。不为别的，仅为它能自由自在在天际间遨游。

长大后，坐在课堂上，望着眼前的书海彻底无语。总想找个机会挣脱这沉重的束缚，像那颗流星一样，为自己赢取那一点点的自由。于是，暗地里，我们也常常在桌洞里延续着我们课下的游戏，也学会了用发际盖住耳麦，畅游在我们钟爱的音乐空间，重新捡拾起那快乐自在的心。懵懵懂懂中，不知谁一声喊，“老师来了”，大脑便一震，于是便迅速归位，摆出一副规规矩矩的样子，让老师看到自己在“卖力”攻读而欣慰。

Oh，mygod！何时我也学会了欺骗，拿自由换取赞誉。

看看周围那些“苦读”的学友，看见成熟过早地爬上了他们仍显稚嫩的脸庞，我心里就发憷。是的，也曾有“问世间谁与争锋，天下唯我独尊”的霸气，有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪言壮语，但与自由相比，哪个更重要呢？

也许这就是长大，这就是成熟。

日子还在继续，我们还在为梦想而奋斗。有时，我们也会在课堂上让自己的心儿飞出教室，在蓝天下自由翱翔，但我知道，自由不是没有代价，没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。

摆平了心态，心情便也放松。是的，面对考试，我们压力倍增，虽然没有了往日的欢声笑语，虽然没有了往日的自由自在，但我们多了一份收获的幸福，多了一份成熟与稳重。

抬头，不知何时，天上多了几颗眨动的眼睛，黑暗过后是黎明，阴霾散尽依然会有彩虹，扬起自信的风帆，用奋斗，用汗水，去为自己争取更大的自由。

每个人的成长路途未必一帆风顺，风顺浪静时渡洋之舟也不一定是满舟。我们每个人在成长路上必须要经历一番苦难，如同一颗树苗经过风雨沐浴后，获取充沛的能量。

当第一声啼哭响起时，母亲极度疲倦的脸绽开了灿烂的笑容。在父母无微不至的呵护下，刚刚来到这个世界还一无所知的我度过了纯洁如白云的幼儿时期。

时间飞逝，我们背上装满文具盒和父母期待的小书包，迈进小学的校门。当我们戴上鲜艳的红领巾时，心里是无比的自豪和喜悦。六年的时光将我们的稚嫩抹去不少，成长了不少，学会了感恩，学会了互帮互助。在不舍的泪水中，我们挥手告别母校，带着些许好奇进入了初中的门槛。那时的自己俨然可以说是一个小大人了，有自己的想法和个性。初中生活没有小学学习那般单纯、快乐。不知不觉有着许许多多的压力，同时也面临着人生的第一个转折点——中考。然而中考中我没有取得令人满意的成绩，进了三门职业中专。我开始了令人憧憬的高中生活，刚开学的第一个星期好不习惯这里的生活。慢慢地我体会到了职校生活是那般的丰富多彩。我们总能看到那些在实训室里忙碌的身影，总能听到操场上那些嬉笑的声音……。短短的七天军训，也让我们受益匪浅，回想起军训生活，是多么的快乐！丰富多彩的职校生活还在慢慢地继续着。

走过了十八年的春夏秋冬，见证花开花落。成长是一串串小脚印，留在人生这个美丽的沙滩上。

成长是一个音符，踩在钢琴的黑白键上，当回放时传出悠扬悦耳的琴声。成长是如此美妙，蓦然回首，一种发自内心的愉悦。

[高中一年级作文：成长回眸

记忆里，童年的天空清透。蓝天，白云。每个人的成长中，都充满了喜、怒、哀、乐。成长中的故事，丰富多彩，又连连不断。在我成长的过程中，体会到了成长的快乐。 memory, the childhood sky is clear.Blue sky, Baiyun.Everyones growth is full of joy, anger, sorrow, and joy.The story of growth is colorful and continuous.In my growth process, I realized the joy of growing up.

成长是一种里程碑。当我们睁着眼睛，幸运的来到这个世界上，我们便开始成长。从无知到有知，从天真到深沉。成长充实了我们的知识。成长的过程中也含有父母和老师辛勤的汗水。长辈的期望也寄托在我们的历程中。

成长是一种美丽，成长的美在于我们不断的温故知新，就在于它孕育出灿烂的笑容和丰收的果实。我们成长着，我们的成长的历史是以一种生活方式代替着另一种生活方式，立足于一种成熟走向另一种成熟。成长的历程有花也有果，更多的还是未开放的花蕾。我们的父母，老师看到我们绽放时的美好，脸上露出欣慰灿烂的笑容。只有奋发进取，我们才能够“更上一层楼”。

成长是一笔财富，“一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并超越它，就永远不会疾驰飞奔”。马需要挑战，人的成长更需要挑战，没有一个人的生活是一帆风顺的，只有勇敢的接受生活的挑战。成功很简单，就是看你有没有面对困难的自信与执着，我们可以把任何困难看成一次次锻炼提升的机遇，可以把它们当作生活的每次挑战，美好幸福的一切你将完全拥有。

成长是一份成熟。从无知到青涩，再到而立，老去，渐渐明白了许多。当不再计较小事，学会了宽容别人时，猛然发现自己多了一分成熟，有了许多的朋友，人生的路，仿佛又向前迈了一步。

成长是一份改变。不再冥顽不化，不再调皮任性，学会了听话，沉稳。当发现自己已经不再浮躁，不再自傲，学会了谦逊，可以听进他人的良言忠告时，猛然间，发现自己改变了许多，增加了一份优雅可亲。

雨后爬上泥泞的山，恶劣的环境，陡峭的山路，泥泞的土地阻挡了他们，他们依靠什么来爬这座山?答案是——永不放弃。 Climbing up the muddy mountains, harsh environments, steep mountain roads, muddy land blocked them after the rain.-never give up.

登山者就像我小时候一样。我看着那架旧钢琴，想起了钢琴的声音。我想起来了

就在四年级的时候，我总是用羡慕和痴迷的眼神看着那些弹钢琴的哥哥姐姐们。他们灵巧的手指在黑白琴键上跳上跳下，然后水就像音乐一样流出来，真是不可思议。那年暑假，我请妈妈帮我报了钢琴课。当我年轻的时候，我有一个很大的愿望成为一名钢琴家。

当我第一次弹出笔记时，我内心的好奇是无法抑制的。我的内心充满了探索宇宙奥秘的冲动。从那以后，我开始学习那些美妙的音符。我越来越喜欢钢琴，因为我的手指发出的声音。心中充满了喜悦，心中的伟大愿望开始萌芽。

随着时间的流逝，我终于发现弹钢琴不再是手指的问题了。我渐渐感觉到钢琴的沉重，键盘的深奥，学习钢琴的难度。当我回到家，我看到《每日检查记录本》上大大的“好”字，我开始低声地把它咽下去。这就像一只受伤的动物在舔自己的伤口。我的母亲听到这个消息，悄悄地来到我身边，说了一些我永远不会忘记的话:“我的孩子，是不可能顺利地做事情的，但不要因此而失望，记住，永远不要放弃!”妈妈说了几句，就悄悄地走了。回味那句话，我停止了哭泣，望着钢琴，我重拾信心，心中念道:“永不放弃。”

炎热的夏天，酷热难耐，吱吱叫个不停。我坐在那把椅子上，一遍又一遍地练习钢琴音乐，摸索着找琴键，弹奏着音符。时间在不知不觉中过去了。我忘记了夏天的炎热和手臂的疼痛。我走在泥泞的山路上，一步一步克服障碍，爬到山顶。

我又去学钢琴了。当我自豪而熟练地弹奏熟悉的曲子时，老师惊喜地笑了，并在日检册上划了一个鲜红的“you”。我笑了，像沐浴在春风中的花儿，等待已久的春风。

“我成功了!”我对着天上的云大喊。我终于爬上了山顶，在泥泞中走过，留下了一串串深深的脚印。

此时此刻，我心中仅存的骄傲和喜悦正在消逝。但有一个想法，我永远不会忘记或消失，那就是，永不放弃!

在人生的道途中小憩，醒来时，已不见年少天真的那个我。

——题记

倚在窗边，仰望那醉人的天空，怀念那美好的时光……我挥动着手中的笔，开始思索我上高中后的一切。

成长的路上有着无数风风雨雨，这便注定了我们要战胜自我。高一时，数学学科不是很擅长，每每看到数学老师在黑板上灵活地舞动的身影，听到那如细虫在咀嚼的板书声，心中总是莫名产生几丝焦躁与不耐烦，以至后来在数学课上总会状态不佳。依旧清晰的记得那次与老师的谈话，“恨铁不成钢”，声音平缓，却又隐隐透漏出一种老师独有的威严。他那如天空般广阔的微笑令我动容，每一个字眼都闪着柔和的光，鼓励着我。反复回想着老师说的话，我的内心开始翻滚着波澜，我仔细地盯着镜子中的我，那只即将破茧而出的蝴蝶，似乎只要自己挣脱了过去束缚的蛹壳，就可以变成一只美丽的蝴蝶。我的视野忽然明亮起来，蔚蓝的苍穹没有一丝云彩，迎着一轮明日的光芒。从那之后，我慢慢对数学产生了兴趣，在洗礼后振作起来，继续迈步前进。望着现在突飞猛进的数学成绩，我默默的笑了，我在一点一滴中成长。

有一条长长的路，是成长的路，由无知到懵懂，由年少轻狂慢慢走向成熟。看到那一摞摞卷子，都会皱皱眉头，好似一只只疲倦的小马。做题累了，伸个懒腰，呻吟一声，提起笔，继续前进。时间已经不多了，全力冲刺阶段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同学一下子变得安静起来，往日那种浓郁热烈的气氛在不经意间悄悄消弭，往常都充满欢笑声的班级，好似有一丝悲壮。怀念以前，却不悔现在的努力，只为明天会更好。

成长中的我们也会因挫折而躲在一隅逃避现实。还记得刚入学时那些作文吗？天真、懵懂？还是不肯努力？面对老师的批评，深深反省，清楚地认识自己，改善自己。在老师的帮助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那个岔路口，好似布满密密麻麻的荆棘般，还斑驳着我昨天的影子，擦掉脸上残留的泪痕，让微笑爬上脸庞，铭记过去，同时也为明天不懈努力！

每当夜幕姗姗而来，白日的喧嚣渐渐销声匿迹，在朦胧的夜晚里，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经的苦涩，曾经的失败，曾经的努力，都将永远被我精心收藏。成长中那些点点滴滴的记忆，记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的道路，一步步，做最纯最真的自己。

没有比人更高的山，没有比脚更远的路。人生，就是不断探索，不断成长的旅程。我们在旅途中记下的是友谊之花的绽放，是勇敢之泉的喷涌，是朋友展开的笑颜，是亲人欣慰的笑脸;我们在成功的那一刻欢呼，在失败的时候不气馁，不畏前路艰难，勇往直前。记忆中的哭、笑、悲伤与喜悦，都是人生旅途中最美的风景。

回眸间，曾经岁月中对成长的感悟与理解，是人生中最宝贵的东西，幸福也一直在身边。

我记忆中，最宝贵的记忆有很多，但印象最深的只有一件事。从我出生到现在，十六年的岁月匆匆流逝，至今，我依然迷茫而不知方向。我一直认为无人理解自己，任由自己堕落，但有一个人曾经点醒过我，那就是与我骨肉相连的姐姐。

我的姐姐很厉害，亲戚们都拿我和她比，我却总是比不上，心中渐渐地对她不满。直到那年，她考上了大学，即将远离家乡，她留下一封信给我。

信里写的什么我已经记得不太清楚了，只依稀记得她说：“我知道你也曾努力，只是不够坚持，或许你认为全世界都不理解你，我只能告诉你，你把心中的城堡关闭，不让别人进去，自己也不出去，我们又怎么了解你。我理解你，也知道你对未来的迷茫。相信自己，也相信父母，不要把所有事都憋在心里。你要记得，我们都是与你骨肉相连的亲人。”我记得只是大概的意思，或许姐姐的原话并非如此，但也相差不多。

我还记得看完这封信后，我躲在被子里哭了很久很久，眼睛都哭得红肿起来，那是感动的泪水。

在这里，我想说，家人永远都是在为你着想，在做一件事时，多想想家人，不要让她们为你伤心。

成长回眸，我们都拥有许多美好的记忆，把你认为最宝贵的回忆写出来，与大家一起分享一下吧。

成长是多姿多彩的，在我的成长中有许许多多的梦想。我欣喜我有一个快乐的童年，但成长也是残酷的，所以说成长就像一个调味盒充满着酸、甜、苦、辣，是惊奇、欣喜、悲伤、辛酸的交汇点。

成长的甜——入学

早在幼儿园时我憧憬着美好的小学生活，终于，我步入了小学。新的校园，新的教室，新的老师，新的同学，一切新的事物都使我异常兴奋。在刚入学时，我的每一天都过得很快乐、很充实。我每天与同学们一起学习，一起玩耍，每一天心里都像吃了蜜一样，甜滋滋的。

成长的苦——作文

在三四年级，我们新增了英语，科学和写作三门“必修课”。在英语和科学两门课程上我还能勉强跟上，但词汇量寥寥无几的我，在写作上十分为难。每当作业留了作文，我的双腿就像灌了铅一样举步维艰，大脑犹如一团浆糊，缕不出一丝头绪，到了家我就会像热锅上的蚂蚁——急得团团转。在父母的辅导下，我终于艰难的完成了“任务”。但在每一堂作文点评课上我的作文总是“名落孙山”，这时我真是哑巴吃黄连——有苦难言。唉，谁让我读书少呢！

成长的辣——趣事

虽说成长的历程是艰苦的，但路上有着不少的事点缀人生。记得小时候，有一次妈妈买完菜就出去了，这时我的心里萌生了一个念头——洗菜。心动不如行动，我想洗衣机能洗衣服应该也能洗菜，于是我把菜全放进了洗衣机，打开电源洗了起来，这时妈妈回来了，看见我正在用洗衣机洗菜，弄得她苦笑不得。

成长的酸——离别

转眼间六年过去了，入学好像是昨天发生的，但毕业已在今朝了，曾经相处六年的同学们也即将各奔东西。无论是普通同学还是要好的同学，在分别时都想握握手，细数当初的一点一滴，还记得当初戴上红领巾时我满手是汗；还记得当初我们不会扫地老师手把手教我们；还记得当初第一次留堂我哭得酣畅淋漓……当初的一幕幕都记在我脑海永不磨灭。

这些就是我成长中的酸甜苦辣，它们让我快乐，让我郁闷，让我悲伤，让我烦恼。而这种种遭遇也让我的生活多姿多彩，不断激励我向上攀登，使我不断成熟起来……

雾它是一个孤儿，借着晨曦的微光他偷偷地告诉我：人长得越大丢失的东西就会越多。的确，我把最初的自己给弄丢了，并且沿着这旅途一路走一路丢。 Fog that is an orphan. He secretly told me through the light of the morning Xi: the greater the person who is lost, the more you lose.Indeed, I lost my initial myself, and I lost all the way along this journey.

我怎会变成这般模样?镜子里，依是昔日那张脸，却少了昔日的拼搏与执着。

我在逆风的方向，本想让自己学着飞翔，却被自己打败选择投降。原谅我，学不会坚强，虽然我知道逆风的方向更适合飞翔，可自己的懦弱却将自己阻挡。夜晚，点点的星光，描绘不出我的忧伤。暗暗许下一个愿望：一定要让着羽翼自由翱翔，享受幸福时光。

是谁矫情的说少年不识愁滋味?我看并非如此，这是这个追梦的花季，我们追随着独立与自强，可这又是一个叛逆的雨季，我们崇尚着自由与个性。小四说，青春是一道明媚的忧伤，明媚在于它的昂扬，叛逆与轻狂却写进了它的忧伤。

我在成长旅途这堤岸，看彼岸向阳花四十五度的微笑，我想将它摘下，送给我这金色年华。可水流太急，我没有勇气去面对这样绊脚的路途，犹犹豫豫，畏畏缩缩，终究还是选择了放弃，懦弱终于将青春的光环打败，我知道自己在蹉跎着自己的岁月，可我又在蹉跎岁月的过程中，概括自己蹉跎着岁月。

如果我在成长的旅途的中，没有败给自己的懦弱，或许我会执着追求自己想要的，或许我会顽强拼搏自己想要的，亦或许我已拥有了我想拥有的光环。太阳鸟朝我的方向飞来，可我却看不到它的闪耀，夕阳湖的宁静与美妙，我却还要将它舍掉。我欺骗了自己年轻的心，一句我智不如人，敷衍掉了我多少青春?

向上的车轮是不满足的，伴随了我十三年的岁月，可在它十四岁生日的时候，我却把它弄丢了，我是一个狠心的人，狠到了看不清自己的心。

时光荏苒，匆匆的旅途中，我忘记了太多，可却还记得，那些年见过的雨，见过的风，见过的人，走过的路，有过的坚强，有过的执着，有过的拼搏。

或许，我应该拨开云层，看天究竟有多蓝，吹散迷雾，看路究竟有多远，因为我的青春终将渐渐苍老。

“没有美好的理想，更不会有理想的生活”。自古以来，理想就被人们所传诵、赞美，理想是从古至今不会停止的佳话，理想是人生最美的弧线，理想点亮人生，理想成就未来!

理想或大或小，都是一种追求一种美好，向上的愿望。有人的理想是“为中华之崛起而读书”;有人的理想是“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变”;有人的理想是“做一名快乐的拾荒人”。我想，亲爱的周总理不只是说说而已;杨培安也不只是唱唱而已;三毛更不只是写写而已。所以，理想需要付行动，加里宁说过：“只有向自己提出伟大理想，并以自己全部力量为之奋斗的人，才是最幸福的。”

时间像一盏沙漏，记录着成长，沉淀着理想。或许你会笑那时的理想太过幼稚，或许你会默叹事过境迁，理想早已改变。但回忆起来，总是甜甜的、暖暖的……

理想点亮人生，生活变得简单而美好，充实而快乐。在漫长的人生旅途中，理想这盏明灯，照亮了前行的路;理想给你增加正能量。理想促使人成长，引领人成熟!

理想点亮人生，人各有志，追求不同。在战乱的年代里，理想是和平;在窘迫的逆境里，理想是顺利;在平静的生活中，理想是幸福。理想促使人奋斗，引领人前进!

理想点亮人生，理想是生命最铿锵的音符。追根溯源，伴随着人类的产生理想就产生了，从低能到智能，从手动到电动，一次次力量与智慧的刷新，使人为之感动、自豪。理想促使人开拓，引领人创新!

生命的旋律还将继续，时间也不断累积，也许人生路上会有许多磕磕绊绊，但依然不会改变我们对理想的追求，对生活的渴望……

“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富”梁启超的一番话警醒着我们。“理想点亮人生”将永远激励我们前进，让我们握好手中笔，不断奋斗吧!

余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清，回顾走过的树林，我独恋枫叶最红，回眸成长的足迹——我不忘毅者无疆的坚强。

6岁时，我迷上了《钢铁是怎样炼成的》而保尔·柯察金就是我的信念，纵然可以千变万化，也要忍受人间的各种“劫”难，一忍就是好几年，一忍就是风吹雨打，谁能坚强到底，忍耐，被一个凡人化得如此悲壮，就便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，保尔，就应该这样。

9岁时，我迷上了《简·爱》原先只是喜欢里面的情节，喜欢简·爱而讨厌约翰，那一夜，考试失利后是难眠的一夜，心头一触，原来约翰才有耐力。这位“暴君”在身无分文时并未走投无路，这位大少爷回家时始终不忘钱，这位男十巧让简·爱成长，始终不放自己的底线。

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

12岁，我长大了，渐渐孤傲了，但《骆驼祥子》却逆转了我，祥子虽然变成行尸走肉，但祥子也是磨难造就的人，他在漫漫黑夜中摸索，而坚强的祥子心中的航标，即使看不到光明，祥子也将坚强表现得淋漓尽致。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静的泉水。

今年我13岁了，回眸成长之路，我懂了一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带着坚强出发吧！去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言！

年轮哗啦啦地扭转，把青春弯曲得面目全非；时间哗啦啦地弯曲，把记忆逆转到残缺不堪；世界哗啦啦地逆转，把笑容揉碎至模糊不清。

清晨推开窗户的第一眼，看到的总是妈妈的身影。清晨的风中弥漫着过度浓郁的花香，刺鼻得很，倘若这天阳光灿烂，且正值蜜蜂采蜜的季节时，那些妖艳的花会花枝招展地引来几只惹人心烦的蜜蜂，招来几只丑陋不堪的蝴蝶，打破了我安逸而宁静的学习氛围。

“妈，这些花讨厌死了，快点扔掉！”我猛地推开窗户，朝着妈妈的方向吼去。她根本不理会我的话，摆弄了一下头上的发卡，捋了捋发丝，拿起一旁的洒水壶，饶有兴致地打理起那几盆花来。妈妈酷爱花，因此每天她都将一朵水钻做成的花发卡别在马尾上，在我看来也没什么好看的，妈妈却对这个发卡情有独钟。“去写你的作业，这花小巧玲珑，冰清玉洁，何尝不好看呢？”妈妈边浇水边讲。哎，算了，为了这几盆花伤了我和妈妈之间的和气，似乎有些不值得，我转过身继续伏案疾书。蜜蜂那嘈杂的声音不断地在我的耳边徘徊，扰乱了我的心弦，怒火之下，我起身走下楼，一把夺过妈妈手中的浇水壶，往桌上一敲，冲着妈妈肆意地喊：“妈，不许再养花了，这些花有什么看的，真妖艳。”成天招蜂引蝶，打扰我做功课，连睡觉都不敢安宁地睡，真是讨人厌，又没招你惹你就咬我，改天看见你们这些家伙，好好地治治你。

妈妈沉默了，院子里顿时鸦雀无声了，空气中弥漫着花的气息，我深吸了一口气，浓郁的气息中似乎夹杂着一缕怡人的芳香，令人神清气爽。不经意间，竟发现那些花也并不是那么讨人厌，给人心旷神怡的感觉。妈妈抄起地上的花盆，转身打算走。“这些好看的就送给隔壁的阿姨，不好看的就扔了吧。”妈妈低声细语，话语中带着一丝淡淡的忧伤。我凝视着妈妈，她的发丝已经有些斑白，马尾上的那朵花却仿佛成了此刻唯一的点缀，熠熠生辉。“妈，别扔了，留下来吧，这些都是你的最爱，我其实也并不是针对它们的，更不是针对你。只是那些蜜蜂太可恶了，总是咬我。”说罢，我便拿过妈妈手中的花盆，小心翼翼地放在地上。“那我明天给你的窗户安一个纱窗吧，这样既能透气也能防止蜜蜂乱飞了。”妈妈冲我微笑着讲道。“宽容”与“谅解”这些简单的字眼在向我慢慢地靠近，无声无息，紧紧地包围着我，最后属于了我自己，它们点亮了我成长道路的一盏灯。如此这些，就叫做成长。

阳光洒向大地，投下花的影子，妈妈头上的花闪闪发光，地上的花幽雅而芳香。阳光将所有的影子聚集在一起，它们融合到一起，绘成了成长道路上最亮丽的一道风景线。

成长路上会留下很多很多的脚印。蓦然回首，却发现，原来我的脚印边还有你的脚印。——题记

5.12大地震人人皆知，余震就如同一个恶魔张大着嘴随时向你袭来。天黑漆漆的，夜里每间大楼都静悄悄的，只有一间小房子里闪着微弱的灯光，“咕咕”响着吃枇杷的声音。余震迈着脚步又轻轻地光顾地球。

“叮咚”守护天使敲响了警钟，大地发怒了，它仿佛翘着那两把锋利的镰刀般的眉毛，张开血盆大口，使劲儿摇摆着身体。从那刻开始，屋子里的一切都“活”，它们仿佛忍受不了人们对它们的欺辱，就在这一刹那间把埋在心中的怒气跟火山爆发一般发泄了出来。那墙壁仿佛也忍受不了饥饿，它咧开了嘴向我们扑来，那灯也荡起秋千一摇一摆，屋子忽亮忽暗。这下我仿佛是一个丈二和尚——摸不着头脑，束手无策。牙齿，手臂，脚都不听指挥了，阵阵发抖着。我脑子空空的，仿佛所有的记忆都在这一刻被冲刷掉了。妈妈一把抱起弟弟急急忙忙“咚咚”穿上了鞋冲出门外。我的眼前出现了几个恶魔，它们插着腰，那双弯着的血红的眼瞪着我“哈哈”，我该怎么办，怎么办？这时我绝望了，仿佛掉进了万丈深渊，声嘶力竭，却无人回应。忽然一只比我大一点的手拉起了我，不，他这没有拉我的手，而是牵着我的心。抬头一仔细看，这个不是美丽的妈妈，不是高大的爸爸，也不是慈祥的舅妈，而是我那位勇敢的哥哥。这一刻就如同当我迷失方向是出现了一轮皎洁的明月，照亮了前面的路，指引着我前进的方向。这时，所有属于我的东西都听从了哥哥的指挥。他使劲地抓住我的小手，紧紧不放，就怕我从他身边溜走。一股股风儿吹来，我和哥哥在痴迷地享受着那给人力量的风儿。看着哥哥那坚定的眼神，我的脚上仿佛多了两个风火轮，让我跑得更快，飞得更远。我多么希望时间永远都停留在这刻。那一刻仿佛化为了一股春风，让我的心暖暖的；那一刻化为了一阵阵花香，让我的心变得香喷喷的；那一刻仿佛化为了一罐蜂蜜，让我的心甜甜的。

让我来仔细瞧瞧！我的脚印旁还有那么多大大小小的脚印！着小小的纸，细细的笔是记录不完的！我会把它牢牢记住在心灵的深处。成长路在这些脚印的陪伴下，会越来越深……

人的成长会失去很多，但无论如何也不应遗失最初的童真。

如今的社会是一个充满竞争意识、强调优胜劣汰的社会。成年人大多在为金钱名利所奔波忙碌，与孩子相处的时间少之又少，而这几乎少得可怜的相处时间却也离不开事业的发展、全家的开销及收入等此类问题。长此下去，内心如白纸一般洁净的孩提怎会不受世俗沾染，变得圆滑世故，遗失掉最初的童真呢？

与此同时，为了不让自己的孩子落在起跑线上，大人彻底扼杀了孩子的童真。如今放学后，又有多少孩子能无忧地腻在父母怀中诉说自己一天下来的各种心事呢？当大学、中学、小学、幼儿园里所有教室的灯都熄灭时，各种培训学校依旧灯火通明，离得近些了，有的还能听见孩子们那稚嫩的诵读声。本该无邪笑着的年纪，却一脸愁苦，早晚为学业奔波。

种种事迹使成长中的孩子遗失了最初的童真，那柔软的心灵提前僵化，皓洁的心灵之窗也蒙上了层层尘埃。

随着年龄的增长，我似乎早已沾染世俗，遗失了那份最初的童真。每当看见一听到要做游戏时妹妹脸上洋溢的笑容，听到妹妹提问的那毫无依据的幼稚问题。心里有一丝惭愧，也有一点儿欣慰，但更多的还是一种惋惜之情——童真，真的已离我远去了吗？

为什么就不能做一个不断长大的孩子呢？

做一个孩子，当残酷的事情发生时，那最初的好奇心、想象力、创造力将使你无所畏惧。

做一个孩子，不论何时何地，只要用那最初的童真之心去感受，世界的美好都能呈现在眼前。

我只愿自己是个不断长大的孩子，在成长的同时能留住那份最初的童真。

[成长主题的小学作文800字

一个人的成长和成熟是一个漫长的过程，而生活中的风风雨雨，无不在我们成长的过程中留下深刻的印象。

成长的路上会遇到许多艰难挫折，让你退缩，让你后悔，但只要你懂得了坚持，你就会慢慢长大。那天，我和爸爸还有几个亲戚去钓鱼。那时我格外的兴奋，因为还有一个小伙伴陪着我一起去。刚到那里的时候，我感觉还不那么无聊，但是过了一个早上的时候，我就开始觉得无聊了。看着池塘里游来游去的鱼儿，我们也会去学着钓一下，放松一下我们的神经。可时间久了我们还是觉得很无聊，

那里总共有两个小池塘，一个是喂小鱼的，一个是养大鱼的，。爸爸他们钓鱼的时候，我虽然感到很无聊，但是心里感觉到了一种格外的宁静，那种宁静是说不出来的，只有当你慢慢体会的时候才会感觉出来。我在那里钓着钓着，有时还会打瞌睡，但是我还是坚持了下来。我钓到了一条小鱼，虽然个子不大，但还是有收获的。小伙伴在不远处的亭子里玩耍。好不容易熬了一个早上，可到了下午爸爸他们还是没有离开的意思。我问爸爸，什么时候才能够回家？爸爸说，再钓一会然后买一条大鱼之后再回家，可我有一些耐不住性子，但我还是坚持下来了。到了下午五六点的时候，终于可以回家了。我们满载而归。在宰鱼的时候，我感觉哪些鱼还是挺大的，不辜负了我们今天的付出。

这件事以后，我终于懂得了，没有坚持，没有奋斗就不会有收获。这就是我钓鱼之后的感受。我感觉到自己长大了好多。

我远远看着他在风雪中走去的身影，想起他施舍乞丐的那善意悠悠的情形，不禁向他行了注目礼，那一刻懵懂的我明白了慈善的不是钱，是心，他是我眼里最美的风景！

曾经听到许多人说，钱是最美丽，最可爱的。哦，真的吗？放眼望去，我的身边常常有这样的对话：A同学指着Ｂ手中漂亮的钢笔问：“这只笔多少元，帮我买一支吧。”B同学爽快的说：“可以，另附几角跑路费。”座位前留下的是A同学吃惊的眼神。A朋友对正在看杂志的Ｃ朋友说：“这本杂志等会可以借我看吗？”C朋友毫不犹豫地说：“租期三天，收一块钱。”A朋友失望的看着身边这多年的朋友，不禁悄然为一切都加上了金钱的筹码叹气。

呵，这不是我眼里美丽的风景！

依然记得某个冬日的场景，曾看着一个个衣着富贵的人傲然无情的走过一个乞丐的身边，似乎正眼不瞧。记得那天空飘零的雪花，那阴暗的天空，那凛冽的寒风，而公园前大街的一个角落里，那个小乞丐蜷缩着身子，只有寒风在他单薄的衣服间穿梭，那脏黑的小脸上却有着一双水汪汪的大眼睛，他无助的眼神望着走过的行人，似乎向行人诉说着他可怜的境遇，可是人们一个个走过，却熟视无睹，那一刻我的心悄然疼了。

这时，只见一个穿着朴素衣服的人匆匆走过小乞丐的身边，当他看见那小乞丐时，脚步稍稍迟疑了一下，怜爱的看着小乞丐，似乎犹豫了一下，然后在口袋里拿出皱皱的几块钱施舍给乞丐，然后就匆忙消失在风雪之中。是的，那几块钱虽不多，但足以让冬日里的小乞丐温暖。因为他的善良，传递的是一种温暖！那一刻，我觉得他的背影是最美的风景！我也走上前去，和那个衣着朴素的他一样，悄然放下手心的钱，施舍自己的爱心，希望让那小乞丐感受到一些人间的爱和温暖。

美是什么？我想美是善良的，是无邪纯洁的，是能给予人温暖的。最美的风景莫过于人们那不带丝毫杂念的爱。那爱，如春风般温暖心中的一角，如秋雨般洗涤脏乱的心灵，如火柴般温暖那冻僵的心，相信只要人人都献出一点爱，世界就会更加温暖。这个冬日，那一个普通人的善意的施舍，是我铭记在心的最美的风景！

遇见你，晴空万里，韶华正好，你是淡雅婉约的唐时风;十里桃花，浓妆素裹，你是清高自恃的宋时雨;遇见你，唯美与经典同在，豪情与柔媚同行;你，是最美的古诗词。

遇见了美丽的你，你用“而今识得愁滋味欲说还羞”描绘了戏剧性的人生;你用“乘风破浪会有时直挂云帆济沧海”描绘出我彷徨苦闷时应抱有的正确态度。

遇见了美丽的你，你带我领略了各样的景色，我看见了“绿遍山原白满川子规声里雨如烟”的闲适乡村;感受到了“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏”的清雅意境;见证了“乱石穿空惊涛拍岸卷起千难雪”的奔放大海。这样的景浓缩在短短几个字中，怎能不令人喜爱?

遇见了美丽的你，每一次徘徊在情感的浪潮中，我都禁不住和诗人情感的共鸣，那“却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂”的欣喜舒畅;那“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”的悲凉弥漫;那“此夜曲中闻折柳何人不起故园情”的浓浓相思。

每一种情绪都给这些看似平淡无奇的文字注入了生命的活力。

你身上独有的韵味和香气感染到了我，你扩大了我的视野，增长了我的知识。有时，你使我欣喜，有时，你使我振奋。

遇见你，良辰入梦……