蜜蜂吸引了我的优秀作文（20篇）

就在上周五，同学张豪送了我一只蜜蜂，它身体黄黄的，尾部还有两根黑针，每次拆开盒子，它萌萌达的大眼睛盯着我，好像在说：“看着我干吗？”

我跟你们说，它可是一个地道的“猪”，天天只知道向窝里钻，你怎么弄它，它也不出来，记得昨天我刚把它从窝里捉出来，它又爬了进去，我那是一个来火呀，恨铁不成钢，我立马又把它拔了出来。它刚想又回去，我“斩立决”断了它的去路，我用书挡住它，它就是这样一个淘气鬼，可家吗？

如果你觉得小蜜蜂可爱，那就大错特错，因为它从来就是不守规则的家伙，记得那一天，我用书给它做了一个迷宫，它在里面东走走，西逛逛，转了好半天，就是走不出去，我站在那看的哈哈大笑，突然它的一个举动让我大吃一惊，它不玩了，直接向书上突破，飞了出去。哈哈，原来动物也很聪明啊！

在我的魔鬼式玩乐中，有一个我记得十分清楚，那天下午，我带着它开始了晨练，我带着它做跳跃运动，一、二、三、四。接下来又是跑步，一、二、一……一、二、一……做完运动，我开盒一看，小蜜蜂被震的翻了身，好可怜的家伙，有我这样一个贪玩又好吃的主人，真是不好呀，就像我把它玩的够惨了。

跟你们说呀，动物也不能玩的太过程，用一个成语来形容就是“狗急跳墙”，用在我那蜜蜂身上是＂蜂急玩人＂，怎么说呢？有一次，我把它放在迷宫里，就去看电视了，等我再去找它时，连个蜂影都不见了，我大脑当机立断，开始了＂地毯式＂搜寻，我把书翻了个底朝天，我想，可能是逃走了吧，我有点失望，都怪我平时太爱折磨它了，它不喜欢我这样的主人所以才离开，这时，我又开始想念它的好，它带给我的种种快乐。正当我沉浸在思念之中时，耳边突然响起了”嗡嗡嗡”的声音，哈哈，原来它还在这个房间里，并没有走远，我太高兴了，心想，这次我要好好照顾我可爱的小蜜蜂了，决不让它再离开我。

然而，万物都有自己的生长方式，小蜜蜂也一样，离开了家，离开了伙伴，离开了赖以生存的树林和花丛，无论我下决心如何待它，它还是离开了我，就在第四天的到来的时候，它安详的走了。

经过这方亲身教诲，我明白了不要像我这样对待动物和玩弄动物，动物不是我们的玩具，它也有自己的生命，不然，到最后动物也舍弃了我们。

刘育铭

在偶然的一天，我做完了作业，正闲着无聊。忽闻楼下嬉笑声，便打开窗户一望，原来是二楼的奇奇在玩滑板。他是那样的娴熟，以致他的动作行云流水，速度风驰电掣，还十分灵巧。让我眼红不已。顿时，我的脑中萌发出一个想法：我也要学滑板。

在生日当天，妈妈拗不过我的再三央求，终于带我到迪卡侬，让我亲手挑一块滑板作为我的生日礼物。经过我的千挑万选，我选了一块黑色的二轮滑板。一回到家，出于滑板对我的吸引，我带着我心爱的滑板，三步并两步地跑到楼下练习。我右脚先踏上了滑板，左脚在一旁用力一蹬，一下子重心不稳，摔了一个结结实实的屁股蹲儿。虽然屁股被摔得直叫苦，但是我一想到奇奇滑着滑板时帅气的身影，我又开始了我的第二轮挑战。

我总结了一下失败原因：1、上板时没有稳住重心。2、速度过慢。3、身体向后倒。做完了总结，我的右脚便踏上了滑板的前端，然后左脚连蹬两下，也踏上了滑板后端，身子放直，以保持平衡。最后双脚前后摇摆着。渐渐地，渐渐地，我感到了一丝速度的快感。渐渐地，渐渐地，我的速度越来越快，越来越快，快到风驰电掣，快到来去如飞。风，在我的耳边呼啸而过；风，从我的眼前呼啸而过；风，从我的脚边呼啸而过。就在那时，我在心中发出了呐喊：我终于成功了！我终于学会滑滑板了！

这次成功让滑板对我的吸引力愈发的强大了。只要一天不滑滑板，我的脚就痒痒。我想等我滑板技术高超时，天天滑滑板去上学！

书犹药也，善读之可以医愚。很多人不爱读书，与他们聊天，常会觉得格格不入。可我爱读书，因为我觉得，读书不仅可以提高我们的阅读能力和写作能力；更因为书能让我们增长见识，提高修养，开阔视野。读一本好书，就像与一位智者交谈，常常让我废寝忘食，罢之不能。

幼儿园的时候，我就很喜欢看绘本，每次妈妈带我去安文，我总吵着让妈妈带我去新华书店看书。妈妈也总能满足我的心愿。一年级学了拼音之后，我更是迫不及待地去买拼音读物，有时买回来的书两天就看完了。

现在，我们在学校里有了属于自己的阅览室，我可高兴坏了，常常穿梭在书屋和教室间。有一次阅读课，老师组织我们去阅览室看书，我拿起《山居岁月》便津津有味地啃起来，我被里面的故事情节深深地吸引着，仿佛自己就跟着山姆一起，时而用自己做的鱼钩钓鱼；时而用木头盖房子；时而到悬崖边捉小猎鹰当助手......山姆的独立和能干令我佩服，我也暗暗在心里下定决心，不再什么事都依靠爸爸妈妈，做一个独立自主的小男子汉。

时间过得飞快，耳边响起了同学的催促声，我才发现已经到了吃晚饭的时间。我依依不舍地合上书本，顺便不忘记下页码，回到教室，可以继续遨游书海。

像《山居岁月》这样改变我的思想和人生方向的书，还有很多很多，我之所以被他们深深吸引着，是因为它们在我的成长道路中给我指明了方向，这远远胜过了营养美味的食物所带给我的能量！

这个星期六下午，我在家里看电视。看着，看着，突然，一则广告把我给吸引住了。

广告刚开始的时候，有一个小朋友问一位叔叔：“是不是只要我们养成良好的习惯就能使社会更和谐？叔叔说：“是的。”然后他讲他在电梯里看到的一件事：“有一位阿姨抱着一个婴儿，那个婴儿在睡觉。突然，另外一位阿姨的手机响了起来。阿姨连忙用左手去接电话，用右手的大拇指贴在右边的脸颊上面，然后轻轻地跟对方谈话。”

是呀，多一个手势对别人来说就是一种体谅。

那位叔叔说：“我还在公共汽车上面看到一件事——一辆公共汽车路过一个车站，很多人都上了车。忽然，有一位老爷爷拄着拐杖正慢慢地走过来，开车的司机看到了，耐心地等待老爷爷上车。”

是呀，多一点耐心地等待对别人来说就是一种关爱。

叔叔接着说：“有一天，我去公园玩，突然看家一个小朋友的风筝飞到了树上，正巧树的旁边有一把椅子。小朋友就拿来了一张纸，把它铺在了椅子上，然后站上去拿风筝。风筝拿到了，小朋友高兴地拍起手来。”

有的时候，文明真的只有一张纸那么厚。

那位叔叔又说：“人来人往的马路中央的下水井盖不知是粗心的谁没盖好，急着上班的人们绕着井跳来跳去，这时过来了一位青年，夹着公文包，戴着一幅眼镜，西装革履，只见他蹲下身子轻轻地把井盖合上，虽然他手上已经是非常脏了，但他毫不在乎。只是简单的拍了拍手，就扬长而去了……他的举动是那么自然，那么干脆，让行人不禁为之感叹：这个年轻人，真不错！

有的时候，文明只有一个简单的动作。

是啊！我觉得我们还有很多这样的事可以做，其实文明并不难，我们的一个小举动就能为别人带去便利，带去温暖，何乐而不为呢？只要能在一些小事上为别人着想，我们的生活就会变美丽啊，我们的社会就会变得更加和谐！

太阳揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，便悄悄地，慢吞吞地爬上山顶。这时，我们班排着整齐的队伍来到操场，做早操。早操做完之后，一位“不速之客”悄无声息地落到我的肩膀上……

这时，我旁边一位同学突然叫了一声：“啊!”只见她上身向后倾斜着，眼睛睁得比铜铃还大，嘴巴张得老大老大，大的都可以塞一个大苹果，不对，是三个大苹果。他的手一边指着我一边剧烈地颤抖着。看起来受到了很大的惊吓。

我以为我身上少了一个部位，摸了摸头，还在呀，摸了摸身体，还在呀，到底怎么了?那个同学见我疑惑不解。便结结巴巴地说道：“你……你的肩膀上……有……有……一只……蜜……蜜……蜂。”“什么?”我心里一惊，连忙看了看我右边的肩膀，呀!还真有一只蜜蜂。只见那只蜜蜂“黄黑相间”，翅膀一直不停地扇着，像黑宝石一样的眼睛贪婪地看着我校服上那黄色的线，它竟然把我当成了花!真是有眼不识泰山。正当我要用“降龙十八掌”打死它的时候，突然看到了它的尖刺，我不禁打了个寒颤。

这时，我眼睛一亮，心想：这只蜜蜂不是在衣服的领子旁边吗?那我可以用领子把蜜蜂遮住，之后把蜜蜂压死不就行了吗?于是，我便悄悄地轻轻地十分小心地把领子拿了起来，之后就闪电般压到那只可恶的蜜蜂身上，但是就在那千钧一发之计，那只蜜蜂十分机灵地飞了起来。之后又落下来。于是我压不到那只蜜蜂。

我又使劲摇动手臂，想要把蜜蜂吓走。但是蜜蜂纹丝不动，反而更加不想走了。于是，我把头来来回回摆动，但是蜜蜂还是不动。顿时，我火冒三丈，脸变得通红，心中的怒火便熊熊燃烧起来。我拎起拳头，把那只十分十分十分讨人厌的蜜蜂赶跑，终于，它转了十几圈，依依不舍地飞走了。

“嗡嗡嗡……”又来了一只，我叫道：“小心，有蜜蜂!”

“杜鹃花呀杜鹃花，请你的花儿快快开，杜鹃花呀杜鹃花，花开之后遍山红。”又到了春暖花开的季节了。小蜜蜂也来采蜜了，可它们是怎么采的呢？等一下你就知道了。

我们知道人会跳舞，并且会许多种舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、伦巴舞……但你知不知道蜜蜂也会跳舞呢！不过它们跳舞可不是用来观赏与健身的，而是为了传播一种信息。但是是什么信息呢？让我们带着问题一起去花园探索吧！

春天，在公园里盛开着各种鲜花，有娇艳欲滴的桃花，艳美高雅的海棠花，满树烂漫的樱花等等，现在的公园不光是小朋友的乐园，也是蜜蜂的天堂。这不就有几只蜜蜂嗡嗡地飞舞着，穿梭在花丛中采蜜。我慢慢地靠近，细心的观察着，发现蜜蜂一只只的多起来，应该是蜜蜂在呼唤来了其它的伙伴们，可它们是怎么呼唤呢？

我脑袋里翻阅着关于蜜蜂的资料，一边留意着花丛中的蜜蜂，知道它们原来是用跳舞的方式来表达的。如果蜜源离蜂巢距离蜂巢在100米内，工蜂便立即会向蜂巢报信，还会在蜂巢上交替性地向左向右的转着小圈圈，以“圆舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，侦察蜂便改变舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。此外，跳舞的快慢以及当时发出断断续续的翅振动频率和距离成反比，借此也传达了蜜源离蜂巢的距离。跳舞的延续时间越长，则表示蜜源越丰富，需要出动较多的工蜂。

今天我发现了蜜蜂居然用跳舞传递信息，真有趣。大自然中还有许多的未知秘密等着我们，朋友们让我们去探索，去发现吧！

我好想变成一只小蜜蜂蜜蜂。它为人们无私的奉献，每天早早地为人们采蜂蜜，看着蜜蜂采来的蜂蜜，金黄的蜂蜜在阳光的照耀下，闪闪发光，如珍珠一样美丽；一闻，那香味让人陶醉，飘飘然。但又有谁会想到在这蜂蜜的背后，有多少蜜蜂的辛勤劳动啊！

现在的学习，像一个沉重的石头，压在学生的背上，让学生喘不过气，我多想抛掉这块石头，变成小蜜蜂，过着无忧无虑的生活，即不会考试，又不会写功课。但是，我得负起这个责任啊，爸爸妈妈把我养大，不是为了让我以后长大为他们增加光彩，有出息。 如果我变成了小蜜蜂，我会自由自在地到一个无人知哓的世外桃源去过日子，在阳光下飞舞，采着蜂蜜，微笑着抚摩花瓣，没有功课和考试，用自己的劳动成果来生活，可这只是梦想，怎么可能实现呢？ 有时候，我被学习这块石头压地受不了，想放松放松但妈妈老是生气地把遥控器夺过来，严肃地问我；“想 看电视？做完功课没有？”于是我低下了头，妈妈把头一别，没做完功课不许看电视。妈妈啊妈妈，您可知道 女儿已经被学习给折磨地受不了，你为什么不疼我一下，我只需要5分钟的休息时间，让我放松一下，好么？

我多想变成一只小蜜蜂，这样就不会给妈妈丢脸，不让她看见别的孩子，就拉拉我，羡慕地说；“看！别人 的孩子多了不起，再看看你，一点也没有出息！”妈妈，你不要光想到我的缺点，多想想我的优点啊。 妈妈现在对我挺好了，但是学习的负担让我更加渴望变成一只小蜜蜂，为人们采蜂蜜……

[我想变成蜜蜂作文

自从蜜蜂被我赶走后，我的课余生活就好像少了一样色彩。总不知道少了什么，后来我苦思冥想，左思右想终于想到了这样的原因。原来是那一群飞走的蜜蜂让我少了许多欢乐。我多么希望蜜蜂能回来啊！

这样的生活持续了一段时间，蜜蜂还是没回来……然而在一个狂风大作、电闪雷鸣的下午，雨水像小炸弹一样把窗户、屋顶、地面“炸”得噼噼啪啪直响、窗外白茫茫一片，什么都看不清。就像在观赏庐山瀑布一样，景色壮观，犹如一处美丽的仙境。

就在这时，一群细小的身影。映入了我的眼帘。这些细小的身影是什么？难道是一群马蜂？或是一群蟑螂？还是一群蝗虫？我心里不禁出现这些疑问，想到这里，我毫不犹豫地拿起电蚊拍，准备把他们一网打尽。那些身影渐渐地向我移来，我也把电蚊拍慢慢地移向它们。身影的样子渐渐变得清晰了，他们竟然是被我赶走的那群蜜蜂。我目不转睛地望向了蜜蜂，把电蚊拍放了下来，心里非常高兴。连忙回到蜜蜂窝旁，看蜜蜂回家时的情形。

蜜蜂们又回来了，从此我失去的欢乐又回来了！

一天，我在观察蜜蜂的时候，有了一个重大发现。

蜜蜂飞行的时候，发出嗡嗡的叫声，这声音是从哪里发出的？我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它不再飞行，奇怪的是，蜜蜂没有飞行，也能发出声音。我想：难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的？我又捉了几只蜜蜂反复实验，都没看出个究竟。

我想，蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的，也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听，突然觉得他的声音好象是从肚里发出的，我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住，仍然能听见蜜蜂的叫声。这时，我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点，声音就是从这里发出的。

我赶忙拿来一根针，捅破小黑点，蜜蜂就不发声了，连续做了几次同样的实验，结果都一样。我恍然大悟，原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称，但我感受到了实验成功的乐趣。

实验让我悟出了一个道理：多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”呀！

点评：自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给人丰富的联想和有益的启迪。有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；有人观察小螃蟹，喜欢它的倔强。小作者却观察蜜蜂，探究其发声部位，这难道不是一次有益的探索吗？就像小作者所说的一样，多实践才能出真知。这是小作者的发现和悟出的道理，大人也得佩服。

今天，早晨天刚蒙蒙亮我早早起床，正在读书时，发现有几只蜜蜂在辛勤的采蜜。我观察了一会儿，心想：“蜜蜂是怎么把花粉传播。”我便去问外公，外公说：“蜜蜂是一种益虫，它全身是毛绒绒的，它可以将雄花粉传播到雌花里，这样就完成了植物授粉。我们吃的蜂蜜，就是靠人们养蜜蜂，让蜜蜂采集花粉藏在蜂巢中变成蜜，再将蜂巢送进加工厂加工，就成了我们现在吃的蜂蜜，呀!原来蜜蜂是我们人类的好朋友。

通过这件事我明白了昆虫大自然中有很多奥秘，只要你仔细观察，认真思考，就一定能从中学习到很多知识。

生活中无时无刻都在发生小事，而那一次几分钟的小风波，我至今记忆犹新。

天阴沉沉的，还下着淅淅沥沥的小雨。坐在教室里的我们，心情也如这天气一般，乱糟糟的，根本无心去听老师在说什么。忽然，也不知是否是为了躲雨，一位“不速之客”——蜜蜂，进来了。坐在窗边的女生一声大叫，把我们的注意力全吸引了过去，津津有味地观赏着这场“闹剧”。但随着老师的一声呵斥，我们的注意力又回到了课堂上。但所有人都已经坐不住了：有的准备随时拿起书本“反抗”；有的眼里射出兴奋的光芒，似乎在期待着些什么…….突然，蜜蜂朝老师的方向飞去。近了，近了……我们也不由得紧张起来，十几双眼睛目不转睛地盯着它，最终，它落在了老师的头上。这下子，老师也不淡定了，拿起教案，到处挥舞，同学们也抑制不住了，班级里炸开了锅，热闹极了！有的三五成群，趁乱聊天；有的坐在椅上，捧腹大笑……小王同学和小陈同学更是胆大，拿起水杯，伺机而动，想抓住这只蜜蜂，好好研究研究。外面的雨停了，变成了大晴天，蜜蜂似乎也“玩”儿够了，便离开了，这场由它而起的“闹剧”也因此谢幕了。这时，下课铃响了，平日里一声不吭的我们，也不知是否是受了这场“闹剧”的影响，脸上笑容变多了，谈论内容也变丰富了。

那一次，虽然只是短短几分钟的小风波，却给我们带来了无限趣味，也让我们明白：学习应该劳逸结合，这样，才会使我们的烦恼少一点，笑容多一点。

214班邓语彤

熊二有一罐很甜的蜂蜜。他觉得这不好吃，想把它卖掉，换一些钱买更好吃的东西。

于是熊二把蜂蜜放在外面，贴上“卖蜂蜜”三个字。

“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”熊二在蜂蜜旁边大喊起来。一只黄蜂飞了过来说：“这罐蜂蜜嘛，吃起来很甜。不过，旁边有一些小花瓣的装饰品就好了。”

黄蜂不想要蜂蜜，走了。

熊二想，要是贴点小花，蜂蜜就能卖出去了。于是他去广场上买来了红花贴了上去。

秋天来了，熊二又在蜂蜜旁边大声吆喝起来。“卖蜂蜜哟，卖蜂蜜！”一只蝴蝶飞来说：“这东西倒是挺漂亮的，不过蜜太少了。”

蝴蝶没有买蜂蜜，飞走了。

熊二想，要是能往里面引些蜜糖一定能卖出去了。于是他跑到周围的森林找到蜂窝，把蜂蜜罐放在下面，让蜂蜜流下来。

等蜂蜜罐灌足了蜂蜜，熊二又大喊起来：“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜！”可没一个人要。

狐狸走说，这里面缺点水果；小狗跑来说，这里缺一根勺子；小鸟说，这里没有盖了；小猴跳来说，里面没牛奶；乌龟说……每次听了小动物的话，熊二都想，对！一定可以卖出去。于是熊二照着他们的话去做了，放了勺、切了果、买了盖、还往里面加了牛奶。

“卖蜂蜜喽，卖蜂蜜”有一天，熊二又喊起来，“多好吃的东西，又甜，又有水果，冰凉凉的……”熊二说到这里停下来。他想，那么干嘛还要卖出去呢？

于是他不再卖蜂蜜了。

假如我会变成一只小蜜蜂

每一个人都有自己的愿望。比如，有的想变成孙悟空，拥有七十二变的魔力；有的想变成哪吒，拥有神通广大的力量。而我，假如我会变，我就要变成一只勤劳的小蜜蜂！

我会帮人类做很多的好事。比如说，帮助工人叔叔酿蜜。然后，给需要的人们吃。我们酿出的蜜可好吃了，总是受到人们的称赞！每当人们夸我们酿出的蜜很甜时，我心里就会美滋滋的。因为那是我们蜜蜂团辛勤劳动的成果，而且我们采的蜜还能帮助人类治很多的病。它的主要功效有：清热、解毒、润燥、止痛等等，还能帮助女孩子们美容呢！

我还能帮助农作物、果树、蔬菜、药材、牧草等等植物传授花粉。让它们能开出更加美丽，更加灿烂的花朵；让它们结出更多的果实和种子。

假如我会变，我就要变成一只勤劳的小蜜蜂！为人类提供更多的服务，为人类创造更多的财富……

我喜欢看书，因为书给了我许多乐趣和快乐！

书可谓种类繁多，我看过的书有：中国四大名著、格林童话、一千零一夜、钢铁是怎样炼成的……，我最喜欢的书是小说—《我要做好孩子》，因为书里面主人公常发生一些有趣的事情，一时搞笑一时悲伤。这本书深深吸引了我，主人公高兴时我也高兴，主人公伤心时我也伤心。当然，书告诉我们，做好孩子的过程不是两三天的事，而是要经过长时间的考察，才能证明你是不是好孩子。

有一次，我在家里看《我要做好孩子》，刚看完书中搞笑的一幕，便开始哈哈大笑。刚好进来的妈妈看见我像疯子一样大笑，就忍不住好奇地问我：“谁惹你笑成这个样子呀？”我一头雾水说“没人啊，我又没招谁惹谁了。”“那……你笑那么大声干什么？”我愣了一会儿，半天才明白过来，回答说：“噢，没人惹我笑，我看了书，是书中搞笑部分把我给惹笑了。”妈妈这才明白过来。

你们可别说我只看“闲书”，教科书我也喜欢看呢！

翻开数学书，看见密密麻麻的公式，同学们就只会感到头晕，而我却很高兴，因为能学到许多知识，难道这不是令人高兴的事吗？

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也十分赞同，书很吸引我，因为它给我带来了无穷无尽的知识和快乐！

我喜欢书！

从前，有一个鲜花盛开的花园，花园里有几个蜂箱，里面住着成千上万只蜜蜂，每只蜜蜂都是那么辛勤，每天都在采蜜和酿蜜。花园里还住着一只化蝴蝶。

有一次，蜜蜂又在采蜜，花蝴蝶飞来了，它得意洋洋地说：“嘿！小蜜蜂们，在这阳光明媚的日子里，只有你们这么丑的家伙才喜欢采蜜，像我这样美的蝴蝶是不用辛苦采花粉。再见了，丑陋的家伙。”蜜蜂听了，就好象什么事也没发生似的，依然低着头，勤勤恳恳地工作。而花蝴蝶却老是向蜜蜂和其它昆虫展示自己的美。

过了好几个月，北风呼啸，寒冷的冬天已经来到了，花园里的花草都被白雪笼罩了。

丰群们在温暖舒适的蜂箱里吃着又香又甜的蜂蜜，而花蝴蝶三个季节都在比美，忘记收藏花粉了，所以，在冰天雪地里，瑟瑟发抖地说：“要是我像蜜蜂那样就不会这么惨了。”说完，花蝴蝶冻僵的翅膀已经受不了了，快要掉下去。突然，它下面出现了一团黑云把它撑起来了，花蝴蝶揉了揉眼睛，原来，是蜂群们拥在一起，把它撑回蜂箱。看着看着，花蝴蝶涌出了羞愧和感激的眼泪。

到了蜂箱上，蜂群们拿了一个小桶，里面装满了小蜜蜂酿了一天的蜂蜜，花蝴蝶吃了这写蜂蜜，感到无比开心，心潮像海浪滚动着。

就这样，又一个春天来了，蜜蜂和花蝴蝶每天都一起采花粉，花蝴蝶开心极了！

[蝴蝶和蜜蜂高中作文

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这是宋代诗人杨万里的咏荷佳句，其实，我也特别喜欢荷花。清晨，我信步在花园里的荷塘边，绕过花坛，走上通往水榭的小径，荷塘边，杨柳依依，迎风摇曳，一眼望去朵朵荷花就像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之中。翡翠般的荷叶，像一个大圆盘，一个挨着一个，那荷花上的小水点，滚来滚去，像断了线的珠子，散落者。荷花的颜色有白色的，有粉色的，白的如玉，粉的似霞。朵朵荷花仰起了张张笑脸，小伞一样的荷叶，给荷花披上了一件件碧绿的衣裳。

我喜欢荷花不仅仅是因为荷花有美丽的外表，更因为荷花有高尚的品格。在人们心目中荷花是高贵纯洁的象征。可使我疑惑不解地是：为什么荷花生活在水里就淹不死呢?我查阅了很多资料，终于明白了，原来，荷花的茎、叶、根里都存在着通气组织，中间充满了空气。荷花虽然生活在水中不与空气接触，但由于都有通气组织，身体各部分能及时得到氧气，供呼吸是使用，呼吸所产生的二氧化碳能及时利用和排出，这样自然就淹不死了。

我爱荷花了，爱它的淡淡清香，爱它的柔情似水，爱它的亭亭玉立，爱它的“濯清涟而不妖”的品质。它以艳丽的丰姿装点了人们的生活，以花香四溢陶醉了人们的心情。

师：题目明确以后，我们就该动笔做介绍了。精彩的开头是我们作文的亮点，秦老师在这里告诉大家一个小窍门儿：好的开头是成功的一半，文章的开头做到言辞优美，能够更加吸引读者的眼球，老师相信同学们只要开动我们的小脑筋，一定会写出更加吸引读者眼球的开头来。

同学们，开动我们的小脑筋，想一想该怎样为我们这篇作文开头呢？

（1）、学生思考后，鼓励表达。

（2）、师生共同评议。

（二）、抓住特点 展开想象

（1）（ppt出示“抓住景物的特点写具体”）

A: 师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀！《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊！《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，我们家乡景物或物产有什么特点呢？

B. 示范引领:ppt出示汉江河图片，让学生观察，指导学生抓住汉江河水的特点来写。（引导学生观察：汉江河水的绿、清、深……）

（2）（ppt出示“写景要按照一定的顺序写清楚 ”）

师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！

A: 示范引领：Ppt出示狮子山广场的图片，引导学生按照空间的顺序观察。

B: 条理清楚：先写矗立在狮子山广场中央的狮子雕像---再写狮子雕像的前面、后面、左面、右面的景物）

C:  Ppt出示绣屏山森林公园一年四季的景色图片，引导学生按照时间的顺序观察。

条理清楚：春-夏-秋-冬   早晨-中午-傍晚-晚上

（3）（ppt出示“展开丰富的想象写精彩”）

师：在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象,这就是想像的魅力。想象丰富，一般要用上比喻、拟人、排比、夸张等恰当地修辞手法。

示范引领：PPT出示白河前坡的樱花图让学生观察想象：看着这一朵朵争奇斗艳、随风摇曳的樱花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵樱花，穿着雪白的衣服，与蝴蝶一起翩翩起舞……）

我是一只小蜜蜂，名字叫玲珑 ，我还有一个好姐妹叫小巧。我们是一对勤劳的小蜜蜂，每天都手拉着手，一起去采蜜 ， 一起去吃饭。过着平凡快乐的日子 。但是，恐怖的一天即将来临。

那一天，我和小巧 在一片茂密花丛中采花蜜。当我们正在快乐的吸取花蜜时，突然听到一阵阵枪声，幸亏我跑得快，但是小巧却被猎人给捉走了。我伤心地飞回了家。却惊奇的发现家没了，躲在树后面的阿碧飞了出来，十分紧张地说：‘‘我们的家被人类拿走了，并把花蜜取出来，做成蜂蜜去超市卖掉了，还把我们的小伙伴捉走了。’’ 我听完之后，连忙去救我的小伙伴，可自己也被捉走了 。我每天过着为人类生产蜂蜜的日子。

此时的我相对人们说：人类们，你们 能不能不要再伤害我们了，我们有自己的家，而你们却把我和我的家人给拆散了，难道你们没有自己的家吗?’’

勤劳的蜜蜂总在寻找花蜜的踪影，主动点的它们总是能用最短的时间，酿出最好的蜂蜜，那蜜又香又甜，还给人们称之为是“最美味的护肤品”。

蜂蜜的确有许多功能。能泡水当甜水喝;可以擦在脸上当护肤品;可以和麻油配合着吃，止咳;还可以和当归粉配着吃，可以活血。当然，这一切少不了蜜蜂每天的辛勤劳动。

它们每天早早的出去采集花蜜，早上的花蜜最新鲜。它们飞来飞去，飞到东，飞到西，到了晚上，把花蜜带回巢，酿成了价值昂贵、未味道甜美的蜂蜜。

蜜蜂这么德尔勤劳，酿出美味的蜂蜜，其实我们人类就该学一学蜜蜂。

蜜蜂带给了我启示。现在，我已经读五年级了，而且，已经是第二学期，很快就要通过人生的第一道关卡——升中考试了。所以，我不应该迟迟不进入这种紧张的状态，现在的这一秒开始，我就要开始努力，朝着我的目标“前进”。

我相信，我一定能像蜜蜂一样，酿出最甜的“精品蜂蜜”。

秀山文化最有名的要数传承千年的花灯歌舞。

秀山花灯起源于唐宋，延续于元明，兴盛于清代，是一种集歌、舞、戏剧和民间吹打于一体的以歌舞表演为主的综合性艺术。所以秀山素称“花灯歌舞之乡”，其花灯戏源于汉族“灯儿戏”，后来融入土家族、苗族的歌舞表演技巧，发展为一种格调新颖，歌舞动人，为汉、土家、苗各族人民喜欢的艺术形式。

花灯表演的形式多彩。除花灯戏外，表演只有一旦一丑两个角色，旦角叫幺妹子，丑角叫赖花子或别的名字。跳时幺妹子头梳长辫，身穿大襟罗裙，右手执绸边花折扇，左手拿花彩巾，伸直腰，踏着丁丁步，载歌载舞，表演天真活泼、诙谐、泼辣的角色。赖花子则把头扎成“半边日”，身穿对襟衣，腰系红绸带，手拿大蒲扇，踩差矮桩步，用“风摆柳”的动作围着幺妹子转，表演滑稽、诙谐的角色。唱词句型灵活，可长可短，既可长篇台上演唱，又可台下帮腔，演员与观众互相交流，融为一体……

花灯不是只有在大众场合里才可以演，在街头巷尾也随处可见。比如：秀山土家族苗族自治县实验中学的操场上，校长吴成要求新生提前四天报到，开展学前教育，主要就是学花灯操。因为他认为花灯操不但可以锻炼学生筋骨，而且在潜移默化中对学生进行民俗教育。每逢晴好的傍晚，花灯舞蹈都是坝坝舞的新宏，在花灯广场，由群众自编自演的花灯歌舞，已成为县城的一道风景线。

花灯之所以深受广大民众的喜爱，是因为花灯可以锻炼筋骨，也可以从中悟出民俗教育，还有一个非常重要的原因是花灯富有舞蹈性的音乐。著名的花灯名曲《黄杨扁担》、《一把菜籽》等，登上了全国的大雅之堂，享誉国内外。

秀山花灯歌曲优美、节奏明快、风格独特，给人们诙谐风趣、喜庆欢乐之感，真不愧是秀山文化的传统精华啊！

爱一个人，渴望见到他，渴望与他共度以后的时光，同时，让他在时光中感到快乐，而你也应此觉得快乐与幸福。这就是爱，是你在爱。

见到一个让你快活的人，被他吸引。总想再见到他，再享受他曾经3给你的快乐。这不是爱，是等待被爱。

女孩子常常处于等待之中，如守株待兔。确实有许多女孩子等到了，得到了幸福，但我要问：你用什么来守住幸福，你有什么。

你漂亮?也许吧!但漂亮不是永恒的，青春苦短，花开花谢，不过一春。

你清纯?没错!但芦笛说：女孩子到了花开的季节，只被人以清纯来描述，未必悲哀。白色不算是色彩。

你聪明?好像是，但你书小聪明还是大智慧?

你还会打毛衣。你也会撒娇。

你更会布置情调晚餐。

但所有这些比不上一句：我有能力爱他。

是的，爱需要力量，使你能够让你爱的人感到幸福。这是太阳的力量，太阳无时无刻不在散发着光与热;这不是月亮的力量，月亮只吸收光与热。

女孩子喜欢等待，喜欢被爱，喜欢有兔子撞在她脚下。这个时候她便很幸福。

可是兔子一醒来，就要逃走。于是这个时候，她就很痛苦。

假如一个感与去爱，并有能力去爱的女子，她首先不会去问对方是否爱自己，而是问自己是否爱对方。如果不爱，就想办法开路;如果爱，那么，去爱好了，让他感到快乐，让他感受到你的。

蜜蜂在爱，而花朵在等待。