我爱我家作文初中600记叙文汇集20篇

我爱我家，我爱我家里勤劳的妈妈，我爱家里辛苦的爸爸。因为他们给予我幸福、快乐的生活。

记得有一次，爸爸的笔记本落在了车上。“唉，我都累死了，妈妈你下去拿吧。”爸爸说。妈妈懒洋洋地说：“你累我也累呀，休息一下，你自己下去拿吧。”看着爸爸妈妈推辞来推辞去的，我想了又想，终于壮起胆儿，走到妈妈跟前，我笑嘻嘻的说：“我下去拿笔记本，这样你们就可以多休息一会了，也可以锻炼锻炼我嘛，一举两得，是不是啊?”妈妈听了，很不满意的皱起了眉头，仿佛在想：这么晚了，被人抓了怎么办?看着妈妈犹豫不决的样子，我又假惺惺的说：“没事的，我小心翼翼的下去，小心谨慎的回来，不会粗心大意的，这样，就不会被坏人抓住了。”爸爸在一旁听了许久，说：“是啊，不会有事的，长这么大了，是该锻炼锻炼了。”“是啊!是啊!”我快活的答到。妈妈只好拿车钥匙给我了。

我走在漆黑的楼梯里，虽然空无一人，但我有了爸爸妈妈的支持与鼓励，我就一点也不害怕啦。仿佛心里有一团火，支持这我，让我感到一种无法形容的力量激励着我。我走到车子旁边，东张西望的，生怕有人抢走我的车钥匙，但我还是鼓起勇气打开了车门，拿走了笔记本。那一刻，我好像看就了一个光芒四射的宝石，胜利就在眼前了。我飞快跑上楼，一开门，竟然看见爸爸妈妈笑眯眯的望着我说：“你长大了!”我听了抱住了爸爸妈妈，心想：我终于能为爸妈分担忧愁了。

我爱这幸福美满的家!

家，是一个令人温暖的场所，那里有爱散发的淡香，有许多欢笑声在回荡，有茫茫岁月往事的芳菲，几许连荡。

蓦然回首时，你的举手投足，满载爱意

浅莞深忆，过往蒙尘，父爱如山，忆此波澜。寒冷的天气，飞雪的下午，你怀着忐忑的情绪带我来到了医院。我因扭了脚而无法走路。为了不让我再次受到伤害，你便极留意地扶着我走路，每一步都走得很仔细。你把我扶到走廊的长椅上后，便匆匆地大步跨去挂号，等把手续都办妥之后，你又慢慢地把我扶到了医生的办公室。

我抬眸时，望见你高大魁梧的身躯沁出润润的湿，你俊朗的脸颊急出了红润，气息很重。纵然如此，你还不时的安慰我：“会没事的，放心吧。”随后露出个很舒展的笑容。当你听到我只是一点小挫伤时，顿时松了口气，脸上皱着的眉开了，擦了一把额头的汗，之后，就是把满心的爱与关怀融入在我的心中；成为了亘古不变的记忆。如此温暖，如此真挚，如此炽热。

隽永的水墨画中，你的笑容，暖意汤汤

你布满时光痕迹的双手总是被凉如月色的水侵蚀着，增长了细纹，斑驳了痕迹。我站在门口望着你，你不时起来活动弯累了的腰，随后又本能地撩了一下头发，头发上散发着母亲的味道。

我悄悄走过去，说：“妈妈，我帮你捶捶腿吧？”之后，你露出欣慰与享受的笑容，爱抚的摸了摸我的头发，嘴里说着“我的儿子长大了，懂事了。”我不好意思地低下了头，心中百转千回。你的笑容略带疲惫，浸满柔情，闪着欣慰。在这间屋子里构成一幅水墨画，变作了无数关怀与守候。你用疲惫照亮我的夜晚，你用等待化作埋藏在我心底的暖人气息。

在脑海的照相册里，有那历历在目的往事

在尘封的记忆中，多少个闷热的夜里，有妈妈在一旁执一把蒲扇，为我扑扇着一室流光，拂弄着我的心弦，带来丝丝清凉的感动。多少个穷冬烈日有爸爸在每个傍晚准时不误地接我回家。家就是这样一个充满爱的地方，热时可遮阳避暑，乘一世阴凉；冷时可给你温暖，直暖到人的心里去。

家那静静的陪伴，浅浅如花的暖意，流淌于心。爱如满世留香，笑似漫天明光，缤纷了深深回忆，绽出千瓣芳芒，放出一抹明媚，涌动一池芬芳。

这就是我的家，一个故事多多，欢乐多多的家。

多味的初中，因为它有苦有甜，有酸又辣。

多味的初中生活作文600字

初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗?

告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼!所以，我有点害怕。

一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。

后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。

在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以，都可考80分级以上，数学、英语都在90分以上，就是语文考不好，出师不利，第一次考了75分而已!同学也不见得好，都是80分以下，难道语文很难?

现在，我觉得初中生活也不怎么无聊，至少忙，整天有事干，不觉得无聊。也不害怕了，精神也有了!而且，那么忙，我的收获就大了，数学成绩都比小学好了!我自己也不相信，居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸，他是初三数学老师，我不会的，他会教我，有一次，我没学好，上课开小差，没掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10点!在这忙碌之中，我的习惯也变了，以前我读书，不预习不复习，导致我成绩只有中等，现在，我每天晚上预习好第二天的功课，上课就轻松多了，而且加上课后多复习，就掌握住了。因此，我考了全班第一，这是我想都没想到的。所以，我以后也要这样学，只有这样，才能考上重高!

我现在的理想是重高，我要为这个理想而奋斗，初中竞争激烈，我不会甘拜下风，我要积极进取，争取好成绩。

多味的初中生活

在我上小学时，对初中充满好奇，认为它和小学差不多，就像一杯白开水，平淡无味。自从上了初中，我才知道，它远没有小学憧憬的那样单纯，事实上，它就是一个多味瓶。

我的初中生活，就像辣椒一样，辣辣的，由于我们是刚入学的新生，必须参加军训。早上为太阳接风，晚上为太阳送行。站个军姿，还得一动不动。几天下来，娇嫩的肌肤都被晒成“抢眼”的古铜色了。哎，刚上初一，就让我们饱受太阳的暴晒，你说辣不辣?

我的初中生活，就像咖啡一样，苦苦的。“语数英政地历生”这七座大山压得我喘不过气来。作业又多得出奇，供我玩儿的时间就大大减少了。每当我想玩儿的时候，再一想到这七座大山，玩儿的兴头便消失到九霄云外了。我并没有把握把它们学好，也只好像其他同学那样争分夺秒地学习。一向爱玩儿的我，竟被困在这七座大山中，命苦啊……

我的初中生活，就像柠檬一样，酸酸的。在一次地理课上，我由于没有带卷子，被老师罚站在教室的最后，我强忍着不让自己哭出来。下了课，回到座位上，不争气的泪水“哗”地掉了下来。要知道，这是我从小学以来第一次被罚站，心里不由得产生了一丝酸楚。

我的初中生活，就像蜂蜜一样，甜甜的。分班考试上，我得了第三名，同学们的祝贺声接踵而至，一种成就感油然而生。忽然觉得天变得好蓝好蓝;水变得好清好清;草变得好绿好绿……

我的初中生活既有辣椒般的辣，咖啡般的苦;又有柠檬般的酸，蜂蜜般的甜。这使我感到人生有了酸、甜、苦、辣才会有滋有味。我爱我的初中生活!

家，是温暖的避风港；家，是自由自在的天堂；家，是温馨的乐土；家，更有着那爱我的亲人们！

在家中，有一个我的忠实听众—奶奶。每当放学回家时，我总是迫不及待的把学校里发生的状况告诉奶奶：什么今天吃什么啦，学校里发生了什么趣事啦……奶奶总是不知疲倦的听着，听到有趣的地方还会笑出声来。有一次，我放学回家时忘了告诉奶奶学校里发生了什么事，过了许久，奶奶终于憋不住了，迫不及待的问我：“岐岐，今天你们学校里又发生什么事啦？”看着奶奶着急的样子，我忍不住笑出了声来。

在家中，还有一个经常和我唱反调的爸爸。他总爱和别人唱唱反调，连我也不例外，总把我逼得又好气又好笑。又一次我考了95分，全班第一。我在饭桌上把这个好消息告诉了妈妈，爸爸在一旁冷嘲热讽：“你怎么能考95分呢？”我和妈妈不解的看着他，爸爸又一脸坏笑：“以后你考不及格我给你放烟花庆贺！”我和妈妈又好气又好笑，爸爸接着说：“考零蛋我给你放加强版的热烈祝贺！”我笑着说：“你怎么能诅咒我呢？”

在家中，每时每刻都令人感到温馨。愉快。所以，我爱我家！

家永远是世界上最安全的地方，在黄昏的最后一抹晚霞被夜所覆盖时，我们都想真着快点回到家里和父母一起座在饭桌上共进晚餐。在不远的地方，它像是磁铁，吸引着你。它温馨，使人心情愉悦。它在你伤心时安慰着你。在家你受伤弱小的心灵总能被抚平。

一个家是一个圆，每个成员都很重要。虽然我们的父母很唠叨，会很烦。但是一切都是为了我们好，替我们着想。

冬天已经来到，期末考的脚步声也越来越近了，熬夜已是十分正常。夜晚是多磨的寂静，月色正好，烦恼的我们没有闲情逸致去欣赏，一心只想早点做完好睡觉。不知过了多少时间，我模模糊糊的睡着了，一阵冷风吹来，我被冻醒了。才发现我此刻在我自己温暖的小床上。正疑惑着，桌子上的一封信引起了我的主意，看着信，我哭了。妈妈您说我辛苦，累了，放轻松点，家就是让我轻松的最好的药。

家永远是温暖的，温馨的，它是我的避风港，总是在我心累的时候，抚平我的伤口。谢谢你，有你让我有勇气，义无反顾地前进。因为我知道累了，家永远会欢迎我的。

白色的梳妆台前，坐着一位端庄的女孩，对着鹅蛋似的梳妆镜，她轻轻地拉开了抽屉，小心地拿出把月牙形的牛角梳，这是她生日 时男孩送她的礼物，他是位阳光而浪漫 的男孩，他喜欢 大海。女孩熟练地散开了那黑缎子似的披肩长发，把梳子插入发丝，慢慢地梳理着，她喜欢这种梳理的感觉，每每这时，男孩仿佛就在她身边，对着镜子看着她……。细白的肤色与头发成了极大的反差，一张古典美人的脸庞，丹凤眼、一对深深的酒窝，有两颗小虎牙，为此她总是微微一笑，她觉得自己不漂亮，没有高鼻梁、大眼睛。自己只是人群中不起眼的灰姑娘。男孩的身边有那么多漂亮的女孩，她只能远远地看着他，静静地享受 着内心 的那份感觉，这便是她的快乐 。

梳妆台上放着一个细高的花瓶，里面插着一支红色的玫瑰绢花，这是妈妈 给她买的，好看也不用管理。母亲 还自作主张地为她选了她的另一半。对母亲的擅自主张，她只是不情愿地应付着。

她喜欢白色，爱穿白色飘逸的长裙，白色的凉鞋，无色的指甲油。她讨厌那支红玫瑰，因为是一种太热烈而非宁静的色彩，虽然它永远绽放，但终究是支不用照顾的假花。那位不是自己心中的王子，那会有感觉呢?

一天轻轻的手机铃声响起，机屏上亮起一条短信，我们看海吧……。她换上了那件心爱的白色长裙，拿出那把牛角梳对着镜子，把长发散开，用它梳理着。而后向着海边走去，男孩牵着她的手，海风吹起了她的长发，散落在他两的身上，两人向着浩瀚的大海走去……。

女孩又站在梳妆台前，她拿走了那支红玫瑰绢花，在花瓶里装上水，插上一支淡淡香味的白玫瑰，女孩经常换水，细心照顾着这支白玫瑰，白玫瑰天天陪着她，女孩每天都会深情地望着它……。

我想人生 的很多事，不要放弃 ，也不要刻意过分的追求 ，是你的，努力 后终究还是你的。平和心，会带给你更多的惊喜和享受。

社会生活中人必须与人合作。生活中，怎样与人合作呢？又是一门“学问”在世界上，要懂得与别人合作，建立友谊，共同把事情做好也是十分重要的。

“哎呀！你怎么搞的，把油都忘带了。”“这块肉去了哪儿。”“谁这个粗心鬼连食水也忘了带。”你可能会问，“为什么像吵架一样？”不用猜，是我们自行组织的野炊活动。我们都忘带了一些东西，现在正互相埋怨。

“这怎么办呢？”小明愁容满脸的问。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一个答案闪过我头脑。我把这个大胆的假设向大伙儿提出。只见大家都像发现了宝藏似的，脸上的乌云都不见了。对我这个做法大家当然一致通过了。

“我们这次是采用了原始炊煮。”我像“皇帝”似的下了道圣旨。说干就干，我们分好了工。有的捉鱼，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我这个“皇帝”也与“众民”同苦挑了最艰巨的任务——生火。我真是个门外汉，对着一堆干柴竟拿它没办法怎样点也点不着。“唉！都怪我这个“书呆子”平时不跟妈妈学习现在弄得一塌糊涂。我有点后悔，灰心的说：“不！我一定会点燃这堆火的”我心里暗下决心。于是便努力尝试。可是天公不作美，我的努力又一次白费了。在旁边拾柴的小明走过来，满怀信心地说：“让我和你一起干吧！”接着，他拿出一根火柴“哧”的一声点燃了。我看见小明也有两三本领，就听他的话。“把柴抬高一点”小明发了命令。我这个皇帝只好听太上皇的话啦！不一会儿，我们费尽九牛二之力终于把火点燃。接着，我们便开始煮饭……

不久，大家都拿着“战利品”回来。小强捉一条又肥又大的鱼，小东采了许多新鲜的野菜，还带来了野果，大家都沉浸在喜悦中……

不一会儿，饭菜都在我们互相配合下诞生了，虽然有的淡而无味，有的十分难吃，但这毕竟也是我们互相合作的劳动成果，也是我们友谊的桥梁。

在世界上有许多的事情都通过合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收获——珍贵的友谊。

晋升初中，我们的学习生活早已不再像小学那般平淡，我们在教室里歌舞青春，在操场上挥洒汗水，在学海中扬起风帆。正因如此，在我记忆的荧光屏里，总闪回着一些五光十色的画面，令我记忆犹新。

在万众瞩目中，一展我们的歌喉，这正是我们的梦想，那天，数学课刚结束，老师就通知我们：“校园歌手大赛，马上就要开始了，要参加的赶快去德育处报名。”老师话音未落，已经有同学冲出了教室，自那天之后，每到课间，我们班就到处飘扬着歌声，有慷慨激昂的摇滚乐，有优雅空灵的古典乐，有欢快热烈的嘻哈乐，一时间，我们班上如同开了好几场演唱会，连我这不爱唱歌的人，也常常情不自禁地哼起了小调。

在操场上，龙腾虎跃演绎的是少年的风采，那天下课，我们的班主任突然出现，告知我们，明天要开校园运动会，我们全班寂静了一会儿，发出了雷鸣般的欢呼声：“哈哈，学校万岁!”第二天，运动会开始了，刚到学校，一幅热闹的场面映入我的眼帘：操场上，绿色的篮球赛场上，一个个同学拼尽全力，只为得分，观众席上，掌声、吆喝声、欢呼声和呐喊声此起彼伏;红色的环形跑道上的五条白线上，奔跑着运动员如五弦琴上跳跃的音符;跑道旁边，拉拉队队员们有的在陪跑，有的使劲挥舞着手在高喊“加油，加油!”到最后，虽然我们班并没有获奖，但我们仍然很高兴，因为重在参与嘛。

踏着诗歌的平仄，跌宕于光影与旋律的乐章中，翰墨丹青渲染的是师生炽热的情怀，我们怀着属于自己的梦想，在学海中尽情畅游。还记得那堂辩论课，同学们个个口若悬河，而他们的心态也各不相同，有的镇定自若，有的胸有成竹，有的面露难色，还有的甚至已经拍起了桌子，班上一时间热闹非凡，我虽然没有发言，但我的心也始终跟随着自己的团队，或激动或喜悦或着急，最后，我们队的主力辩手为我们取得了这场胜利，我情不自禁地欢呼着跳了起来。在这场激烈的辩论中，我既增长了知识，又收获了快乐。

总之，我们用理想为蓝图，初中生活为锦缎，勤奋为彩线，在锦缎上绣着最美的图画。终于，我即将告别初中生活了，但我仍将怀揣这段五彩斑斓的锦绣，继续我的人生旅途。

在这人生旅途中，更多的是挫折、磨难。在正常人的世界里，世界是多彩的;可对与残疾人来说，世界可能就是被黑色笼罩的，对，是残酷的。可是，前不久，我看到了一群坚强可爱的残疾人，他们用毅力书写着另一个不同篇章。

节目还没开始，气氛已经活跃得一目了然，阳光的直射便可清晰看见银色的线条儿在白色吊灯上的闪闪发光，流动的音乐更让人有了快感。场面很素净，就如银装素裹的的冬姑娘吧，庄严地的素净美。舞台中央，红色的粗体字：“启迪拼搏人生，爱心点亮世界”便映入眼帘，这句话似乎话中有话，但我怎么也想不出来。还没等我转完这个“脑筋急转弯”，节目开始了。

第一个上场的是一群耳朵听不见的孩子们。身穿红色一群的他们，虽然舞跳的并不是整齐一致，可是，他们这一份执着追求的精神，客令在场的所有人都感动无比。为了梦想而坚持，为了奋斗而再次磨练自己。其实，有梦不觉黑夜长。生活是面镜子，你对它笑，它就对你笑。心中有阳光，即使双目失明也能领略到世界的美丽;心中有阳光，即使双耳失聪也能倾听到万籁的声音。阳光是种跳动的语言，让心灵的天线接收阳光的新号吧，你也能感受到世界的明亮和温暖。

也不知看了多少节目，忽然偌大的舞台上站了一位矮矮的“小孩”，底下有一些的窃窃私语与嘲弄了。其实，“小孩”可是个成年人，但因为某些因素，再也不会长高了，所以，才会像现在那么矮。她叫黄春明。music一上，S。H。E的主打歌“SuperStar”，全场一下子沸腾了!好听的声音在耳边萦绕，小小的身躯里竟有如此之大的力量!残疾人的力量不可理喻，我们正常人的力量也只是哪么一点点的微不足道罢了。是的，从心存希望的人，才能咬定青山不放松，才能在绝望的悬崖边紧握拯救自己的青藤。只有用追求的眼睛才能发现，只有用信念的燧石击才能迸发出来。“当蜘蛛王无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。”从绝望中寻找希望，人生将辉煌。这不正是黄春明带给我们的启示吗?

不错，没有汗水便没有甜蜜。劳动的乐趣只有劳动者自己才能体会到。耕耘后收获的快乐，要远远大于不劳而获的快感。

“成功的花儿，人们怎是惊羡她现实的明艳，然后当初她的芽儿，却浸泡了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。奋斗也是一种艰辛的劳动，所以说获得快乐也更大更多。

哪里有希望，哪里就有奋斗。“希望是很好的曹参，却是很糟的晚餐。”培根如是说。只有奋斗才不会让今天的希望成为明日的叹息。

“启迪拼搏人生，爱心点亮世界”。请记住，多拼搏拼搏人生，从今天起，做一个最出色的自己!”

拼搏，奋斗，人生。

风儿轻轻少走了枝头的一片绿叶，却带不走我对您千丝万缕的牵挂，姥爷，病床上的您何时才能康复啊!

在医院，我飞奔到您的病房。您正在病房上挣扎着，要摘掉氧气罩，爸爸告诉我您已经高烧烧糊涂了，一时不清。昨天还是能说能笑还做饭的姥爷，怎么会突然变成这样?我不敢相信，走上前望着您，轻轻叫了声“姥爷，您哪儿不舒服啊”您冷漠的看我一眼，又摆头四处乱看，我从您的眼神中看出，您真的失去意识了。您一会乎的坐起来，一会儿麻利的捡被上的绒毛，一会又哀声叹息，问您您也不理，您不知道你的一举一动都牵动着我的心啊，三姨在床头上扶着您，小舅也一夜没合眼，我在床边一声声的呼唤着您，您的子女都围在您的身旁。终于，在亲人们充满爱的呼唤下，您记起来了，像突然康复的失忆患者，记起了一切。姥爷，您知道吗，看着您安静的睡着，我们总算长呼了一口气，把提到嗓子眼的心咽下了肚。

可上天不知为何总愿作弄人，您再次高烧不退，在外上学的我怎么能放心的下呢?一遍遍的往家里打电话，我多么希望听见您康复的消息。可您的高烧却像不解之迷，走遍各个医院都查不出病因。我心急如焚，真恨不得自己是一个医生来为您治疗，这几天您是怎样在煎熬中度过，是否在病床上还挂念着在远方上学的姐姐，您操劳的一辈子，到老了却还要受这种苦，上天真是不公平啊。

总会浮现病床上你那双憔悴却又坚强的眼神，那嘴角上烧起的泡，我感到揪心的疼，多么希望自己能够分担您的一些痛苦，不让病魔在这样折磨您，这样羸弱的老人。

背过身去，让泪水肆无忌弹的流出眼眶，姥爷，您一定要挺下去……

家，多么温馨的名字。每个人都有父母，每个人都来自不同的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家。她是一个充满关爱，充满亲情的家。

我就体验过这种浓浓的亲情。记得那是我还没有上小学的时候，我们一家到西安探亲，当时我是第一次来到西安，和见到那个陌生的表哥，我们在一起整整玩了一天。

到晚上，我说我有点头晕，最后妈妈给我一测体温，发现我已经烧到了三十九度五了。 这下可把我爸爸、妈妈和爷爷、奶奶吓的够呛，他们又是给我用水袋降温又是用酒精在我的身上擦来擦去。

过了一会儿，爸爸见我的病情没有什么好转，便抱着我来到了医院，医生说是一般的流感，但是我的家人看我发烧的温度那么高，年龄有这么小，就坚持让我住了院。

住院的那几天爷爷、奶奶、爸爸、妈妈整天都在医院里陪着我。爷爷说发烧的时候关节会痛，所以每天的给我揉关节。妈妈怕我在医院里无聊，便天天给我讲故事，奶奶怕医院里被子不够，又从家中给我拿来了几条被子……

我终于可以出院了，可爸爸、妈妈和爷爷、奶奶却为我瘦了很多。

是的，亲人的爱是无私的，亲人的爱是感人的，亲人的爱无处不在。我爱我家，因为她给我以快乐，给我以智慧，给我已成长。

我爱我温馨的家。

我家是一个充满幸福，充满笑声而又温暖的家。家中一共7位家庭成员:身材魁梧的爸爸，笑容满面的妈妈，活泼可爱的孪生弟弟，逗人喜爱的奶奶，幽默风趣的爷爷，聪明伶俐的我。

爸爸学问不高，但道德问题说得头头是道。有一次，我去万家乐超市玩，一个衣着朴素的小男孩用硬币换来弹珠后，拿着正在玩，可一不小心掉了，掉得满地都是，爸爸见了，忙帮他捡起来。我想，一粒弹珠有时可以得来三至五粒弹珠，再加上爸爸喜欢打弹珠，可爸爸为什么不要呢？于是，我疑惑不解地问爸爸:“爸爸，您为什么不自己拿了那些弹珠呢？”“因为那是别人的，不是我们自己的呀！”爸爸答道。听了这话，我就敬佩起爸爸来。

说敬佩爸爸，我还敬佩一个人——奶奶。奶奶只读到小学三年级就没有读书了，别看我奶奶她只读了几年书，但她知道的民间彦语可真不少。比如:长不高是什么，不认真学习是什么样……她说得一丝不苟。但如今，她变成了我的“洋徒弟”，她缠着我教她认字，读书……。哎，她每天缠着我，所以，我不得不教她。我一本正经地说:“起立，上课。”“”a、e、o……。”奶奶一学起来老犯糊涂，汉语拼音总背不熟。每次放假时，我都会看见她在背汉语拼音，但一读起来就打哈欠，当我说:“奶奶，您休息会儿吧！”但她总是摇摇头，一副不罢休的样子，反而拿出汉语拼音本反复的抄，直到抄得手发软，长记性，记住了才算完成了当天的学习任务。我看着，心想:“我缺少的不就是这种积极向上，坚持不懈的精神吗”？所以，我要认真学习，天天向上。

家是一个摇篮，家给我带来了欢乐，带来了幸福，带来了温暖。我爱我家。

每个人都有自己的家，每个人都深爱着自己的家，因为家能给人温暖，给人幸福，给人鼓励，不管你在外面遇到了怎样的困难与烦恼，只要回到家中这一切都会烟消云散。

我就有一个温馨幸福的家，在我家里总是充满了幸福的味道，爸爸妈妈相亲相爱，我们一家三口总是说说笑笑，每一天都过得特别开心。

我的妈妈是个很和蔼的人。但对我的学习却是很严格的，刚开始写作文的时候，我对作文一窍不通，每次写作文的时候，妈妈总是陪在我身边，教我如何划分句段，如何使用形容词，直到我写通顺为止。有时候数学课上我没听明白，回家做作业的时候会不知道怎么做，妈妈总是会很细心的教我，一道题一道题的分解开来，直到我听明白为止。妈妈就像我困在黑暗里的一道光，那道光只属于妈妈，不管我在学习上遇到的任何困难她都能帮我解开，妈妈就是我心目中永远的女神。

我的爸爸是个不太爱说话的人，但却有一手好厨艺，我们家的厨房一直都是爸爸的天下。每次放学回家还在楼道里我就能闻到厨房飘来的阵阵香气，引得我口水直流，导致我的体重也是直线上升，现在人人都说我是一个小胖妞，这可都是我老爸的功劳。有次吃完晚饭我们一起散步，一阵风吹过，我不禁打了个寒战，爸爸看见了，连忙脱下自己的外套给我披上，我看着爸爸，心里是满满的幸福，我知道爸爸虽然不像妈妈那样会逗我开心陪我游戏，但他对我的爱一定不比妈妈少。

我爱我家的沙发，我爱我家的厨房，我爱我家的阳台，我爱我书桌上那盏台灯······我爱我家的一切，我最爱我的爸爸妈妈，是他们给予我宝贵的生命，陪伴我成长。我爱这个温馨幸福的家，让爱常驻我家。

家是温暖的港湾，在你饱尝人间苦寒的时候给你安慰；家是明亮的灯塔，在你迷失方向时给你指引航向。别人家里的妈妈温柔和蔼，可我的妈妈喜怒无常，对我也是忽冷忽热，就连性格朗爽的我见到妈妈这样都害怕。至于我的爸爸，说话严肃中总带点幽默，爸爸对我很好，他可是我们家的顶梁柱，每天起早贪黑、辛苦赚钱养家，他是我们家的功臣！爸爸是个大忙人，难得陪我和妹妹玩一次。

有一次，爸爸好不容易抽出时间陪我和妹妹到外面去玩，我和妹妹高兴地不知所措，今天，爸爸要带我们去放风筝，但是，在我的印象中爸爸并不会放风筝哦。

我们来到了渭河公园，找了个非常开阔的地方，这里的树木很多，也很绿，每个树木像一个士兵一样，守护者这片属于她们自己的土地，这里的天很蓝，虽然都在同一片天空下面，却不知道为什么这里有这么蓝的天空。还有这么新鲜的空气，这里就是大自然的一角，我们更像大自然的孩子，在大自然的怀抱中，我们可以肆无忌惮地玩耍着。

我和爸爸妹妹站在一个草坪边，拉起风筝想让风筝在天空中像小鸟一样自由自在地飞翔，这只是我的想法，风筝在爸爸手中，好像不听使唤，根本就不想往上飞，任凭我们怎么拉它就是不往天空上飞，好不容易来了一阵风助了风筝一臂之力，它才开始上升，看见它徐徐上升，我和妹妹幸福地跳着、叫着，“飞起来了，飞起来了！”

爸爸把风筝放得很高、很高，我们一直看着天空中自由自在，翩翩起舞的风筝，却没想到风筝线完了，脱线的风筝飘飘悠悠向远处的河岸飞去，风筝飞呀飞，我和爸爸就追呀追，妹妹在后面，因为她还小，当然跟不上我们，爸爸在最前面追，我就在爸爸的后面跑，差一点就抓到了风筝线，可是把爸爸却踩到了泥里，哎，我心想，今天可真是倒霉，放风筝，风筝线断了，爸爸还踩了一脚泥。

我看了看爸爸，他却像没事人一样，一直追呀追，因为有风，所以风筝跟着风姑娘一直走，等风姑娘停了下来，风筝也就停了。

风筝虽然抓到了，可是爸爸却已经是筋疲力尽，挥汗如雨。我想爸爸已经累极了，可他只顾帮我们追风筝了，什么事儿都不管。

爸爸把风筝递给我，笑呵呵地说：“这只风筝可真顽皮，终于叫我把它给抓到了。”爸爸像小孩子一样哈哈大笑，我们也跟着爸爸笑了，我为我有这样一个爸爸而感到骄傲和自豪！

我的爸爸就是雨后的彩虹，是天空中的一朵云这个云虽小，但他付出的比我们所需要的要多得多。

我爱我的爸爸，当然也爱这个家。

我爱这个充满快乐，充满欢笑，充满了无限幸福的家。

啊，美丽的家是雨后美丽的彩虹！

爱，是人与人之间一种深奥的感情。爱，还是一种用金钱买不到的感情……已经十点了……我抬头看看天上：星星正眨着眼睛，月亮发出微弱的光芒。“唉，就是想不出。这题也太难了吧!”我埋怨道。望着这道题，我足足想了二十分钟，可我还是白思不得其解，便有些生气，大声嚷到：“妈妈，妈妈，快过来!”妈妈进了房间，问道：“什么事?”

已经十点了……我抬头看看天上：星星正眨着眼睛，月亮发出微弱的光芒。“唉，就是想不出。这题也太难了吧!”我埋怨道。望着这道题，我足足想了二十分钟，可我还是百思不得其解，便有些生气，大声嚷到：“妈妈，妈妈，快过来!”妈妈进了房间，问道： “什么事?”

“妈妈，这题我不会做，教教我吧!”

“你有没有想过这道题呢?”

“想过，可我还是不会……”“那就再想!” 妈妈也有些生气了，“砰”地一下关上门，走了出去。

我想：别人妈妈都帮他们分析，为什么我不行?我觉得妈妈坏极了，便想要给她一点颜色看看。经过十分钟的努力，我做出了那题。妈妈也在我身旁了，她说：“孩子，不是我不教你，能自己做的事，就要自己做啊!”

这时，我才明白这也是一种爱呀……

爱就在身旁，只要你默默地去读……

我有一个像春日一般温暖的心房----家。家里有关心我的妈妈，专心工作的爸爸，还有活泼机灵的我。 I have a warm atrium like spring-home.My mother at home, my dad who concentrates on working, and my lively and clever me.

妈妈是个“管家婆”，而且还挺啰嗦呢。她不但把家每天管的井井有条，而且还每天管我的学习。瞧，每天一放学只要一写好作业她就会说：“越越，作业写好了没呀?赶快拿来给我瞅瞅。”她一定会耐心地教我。不过教我后也会不停地数落我马虎呀，不动脑筋，并且会一连说上十来遍，最后还会说这么不用心永远都考不了好成绩。我在一旁吐吐舌头，说：“下次我一定改正。”

爸爸呢?是个“偷懒鬼”。有一次妈妈出门还没回来，我把作业做好之后给正在上网查资料的爸爸看，结果，他只是走马观灯一样，草草地看了一下说：“嗯，不错，全对。”一会儿妈妈回来了，我“信不过”爸爸，又让妈妈给我检查了一遍。结果，有两道题做错了，妈妈就一手拿着作业本，一手叉着腰向正在专心上网查资料的爸爸走去，生气地说：“对孩子的学习，你这么不负责任，她让你检查时你应该放下手中的所有工作而耐心仔细地看，你看看错了两题你都检查不出来。”爸爸听了话后站起来不好意思地说;“对不起，我以后一定仔细地检查。”不过，爸爸还是屡屡出错，因为他放不下手中的工作。

最后，当然不能少了我，我可是个“机灵鬼”。星期六，妈妈要上班，她让我在家安静地写作业，然后她就出门了。我一想：哟，今天妈妈要上班，这可是我玩耍的好时机呀!我要抓紧玩，玩个痛快。我向楼上跑去，去和张阿姨家的小妹妹疯狂的玩起来了。忽然我听到了妈妈的脚步声，我胆战心惊，使出我的飞毛腿功夫，快步走向家里，三步并二步。假装认真写作业，妈妈一看，说：“嘿，今天还挺认真呢!”瞧，我够机灵吧!

在这幸福又温暖的家园里，因为有爱所以我们都快乐，我爱我家。

有人说：“家，是心灵的归宿；家，是灵魂的寄托。”家真正的含义是什么？一个充满爱意的吻，还是一个拥有无限亲情的拥抱？

这是上高二的第一个家长会，虽口头上和同学说希望父母不来，但心里面是多么希望父母能够出席，毕竟这是高二第一个家长会。

这天中午，我早早的跑到高中部大门等待父亲，我突然发现今天的阳光特别的明媚，特别的灿烂，也许是秋天的原故吧！蔚蓝的天空万里无云，大门前的花草都带有秋天的气息，浓浓的秋意，耐人寻味。

同学们带着自己的父母纷纷进入校园，我在大门旁等了一会儿，看看手表，快十二点了，家长会就要开始了，我焦急的四处张望，试图寻找父亲的身影，但始终没有看到。我以为父亲已经到了教室，便急急忙忙的跑到教室，我在窗外张望，有人坐在我的座位上，“肯定是父亲”我暗自高兴，但我认真的看了之后才发现，他不是我的父亲，他是我同桌的父亲，心里莫名的涌出失落的浪潮。

我失望的倚立在教室外的墙，最后，我实在是受不了了，带着失望离开了学校。

路上，我发现阳光是那么的刺眼，秋风是那么的无情，盛开的紫荆花又是那么的妖娆。我觉得回家的这段路程特别的漫长，仿佛已经过去了几个小时。

回到家，发现爸爸正在悠闲的看着报纸，妈妈正在厨房里做饭，失落和烦躁的心情使我觉得从厨房传出的“叮叮铛挡”声格外刺耳，便直径走回房间了。

吃饭时，爸妈像往常一样唠叨着，我觉得他们特别烦人。爸爸问我：“今天怎么了？闷闷不乐的。”我非常不礼貌的问他们：“今天的家长会你们去了没有？”爸爸这才枉然大悟：“对啊，今天开家长会啊，你怎么不提醒我一下？”妈妈说：“我也不记得了，那现在去，还来得急吗？”看着他们这样，我头一次对爸妈发脾气：“够了！以后的家长会你们不要去了！”说完便把自己反锁在房间里，留下爸妈惊愕的眼神。

在房间里倚着门坐在地上哭了，眼泪像缺堤的洪水般涌了出来。从门缝依稀听得到爸妈的自责声，心里很不是滋味，毕竟着不完全是爸妈的错啊！他们辛辛苦苦把我养育大的啊！我却这样对他们说了这些话，我真的不应该啊！我自问良心，为什么不能相信爸妈的话？为什么不理解一下他们呢？他们其实也不想这样啊！

我擦干泪水，走到爸妈面前，扑到妈妈的怀里，含着眼泪哽咽地说：“爸，妈，对不起。我不该责怪你们。”爸爸轻轻地拍着我的头微笑地说：“傻孩子！”顿时心里舒畅了许多。

从这次经历，我懂得了很多，在这一次经历中，我长大了，我终于懂得了家庭之间需要的，原来是相互的理解。我觉得我是幸福的！

我爱我家！

我们动作迅速地在教室门前排好队，冒着阵阵刺骨而又凛冽的寒风，顶着阴暗的天空，向操场跑去。

“稍息!”体育老师正在用严肃的口吻指挥我们，“刷”地一声，几乎全操场的人就都齐刷刷地同时伸出了左脚，动作配合得很整齐，但却还是有零零碎碎的说笑声在操场上空回荡，不绝于耳，体育老师环顾四周，像只警惕的老虎正在寻找它的美食，终于，他找回了罪魁祸首，他发怒了，像一个长官一样在训练他手下的一群兵，“六(6)班向左转!”体育老师手握麦克风，站在高台上，两手叉腰，气势汹汹地瞪着眼睛，这时，几乎全操场人的目光都聚集在六(6)班，可他们却像一个木头人一样纹丝不动，“没听见啊!”体育老师突然大吼一声，让我们都吓了一大跳，他们这才尴尬地、在万众瞩目下缓慢地移动起来。

跑操终于开始了!阵阵响亮的喜庆的音乐从广播里传出来，我们班像一匹脱缰的野马，像一只无头苍蝇，若是与其他班级撞上了，还会发生拥挤的状况，队伍并不整齐，零零散散的，像一帮散乱的乌合之众。

这时，调皮蛋林世鹏脸上正洋溢着快乐的笑容，一笑，脸蛋就显得鼓鼓的，几颗大白牙便毫不加掩饰的暴露在外面，一停下来，大腹便便的他就忍不住摇摇晃晃，像一只正在冰上行走的企鹅，时不时还发出阵阵噪音。

吴昊独自一人排在后面，像一只孤独的狼，可他的嘴巴可是一刻也不闲着，在后面张开一番高谈阔论，唉，林世鹏和吴昊真是两个害群之马呀!

体育老师站在高台上，目光炯炯地俯视下面每一个班级，像一个重要人物正在检阅军队，见我们一个个自由散漫，气急了，捏着麦克风，大声吼道：“再来一次!”

“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”体育老师正亲自喊着节拍，字字铿锵有力，我们顺着节拍而动，双腿也自如地迈动起来，也不知怎的，队伍没有了之前的零乱和散漫的气氛，队伍变得整齐起来，如果有人超出队伍外面，立马会有人阻止他。

抬头看看前方，吸气，收腹，摆臂，身边的树木开始向后退去，很舒适地呼吸着新鲜空气，全身开始协调地运动起来。身上微热，呼吸也开始急促起来，大颗的汗珠从每个毛孔中汩出来，心情越来越愉悦……

跑了一圈之后，老师这才让我们退场，这时，下课铃正好响了，于是，我们踩着下课铃声，回到教室。

人生总是跌宕起伏，有失落，也有蜜意。而我们幸福的背后，总有人在为我们负重前行。我们总以为上学很艰辛，可在我们看不到的地方，有我们的父母在汗流浃背的为我们的幸福努力。如一缕阳光，默默地照亮着。

小学临近毕业的一个早晨，窗外照进一缕灼热的阳光。因为是夏季，所以室内室外都闷热难耐。早读后，老师把大家叫到窗边，问大家透过窗户都看到了些什么。有同学说，看到了艳阳;也有说看到了街上的小贩。回到座位后，老师说:“你们忽略了最重要、最耀眼的一幕。顶着艳阳在工地上工作的工人看到了吧?我想，咱们同学中，有不少同学的父母是做建筑工人这行的吧!此时此刻，有没有睡想到了自己那拼死拼活工作的父母!”

老师的一席话，似乎点醒了大家，我们又回到窗边，此时的烈日更甚，似是要将地板烤裂了。工地上的工人们满头汗珠，手中却不停歇的搬着砖块、敷着水泥。那一刻，眼前似乎浮现了我的爸爸妈妈正满头大汗的工作，灼灼烈日映射在他们的脸上，那布满老茧的手不停的挪动着砖块。一瞬间，我似乎看到了同学们的眼中都布上了一层薄雾。

是啊!就在上一秒，我们都还在嫌弃天气闷热难忍。可此刻，我才觉得我们上课的环境是那么的舒适，与父母的工作环境比起来，就如同小巫见大巫，那种闷热简直微不足道。

为了我们的幸福，为了我们的将来，我们的父母都在负重前行，而我们却在抱怨环境不堪。他们尽了最大的努力让我们拥有一个好的生活环境。回过神来，再看窗外，那缕阳光不再是灼热而是刺眼，似乎时刻都在提醒着我们这份安稳是如何得来的。

在我们的背后，总有人在负重前行，而他们为我们承受了那份最大的艰难。就犹如一缕阳光照亮着我们前行的道路。

在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为已任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。流在心里的血，澎湃着中华的声音，长江、长城、黄河、黄山在我们的心中重千斤。中华儿女对祖国的赤子之心，爱国之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。

爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国心是最美好的心灵，爱国情是最崇高的感情，爱国是我们每一个华夏儿女最神圣的使命。爱国是一种高尚的感情，也是一种神圣的职责；爱国是一种良好的习惯，更是一种脚踏实地的实践；爱国是一种升华的思想，更是一种心甘情愿的奉献。如果我们每一个学生都为中华之崛起而读书；每一个农民都为祖国的繁荣而耕耘；每一个职员都为民族的振兴而拼搏；每一个军人都为国家的安宁而奉献；每一个知识分子都为中华的富强而发光；每一个华夏儿女都为中国的腾飞而奋斗！那么，中华民族的伟大复兴就一定会指日可待！爱国主义的思想就一定会在我们的脑海里深深扎根，爱国主义的情感就一定会在我们的血液里滚滚流淌，爱国主义的旗帜就一定会在我们的上空高高飘扬，永远飘扬。

【教学内容】

人教版语文七年级上册第五单元以“亲情”为主题，综合性学习中要求学生在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的积累和写法的借鉴，写一篇表现“我爱我家”的亲情作文。针对很多学生觉得生活平淡枯燥、感受不到什么动人的东西，写作时缺少素材或不会积累素材，没能从平常的生活中选择材料表现自己真情实感，我依据新课程标准的写作评价建议，交给学生搜集素材的方法，启发诱导学生的情感体验，鼓励他们真情实感的流露，说真话、诉真情，并让学生对作文进行自评、互评，在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我在各阶段进行指导和最终进行评价，进行了一堂亲情作文指导课。

【教学准备】

思考回顾：学生回顾本单元课文《风筝》《散步》《诗两首》和《〈世说新语〉两则》等，理解亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在作者笔下，更萦绕在每一位同学身边。

指导访谈：提前一周让学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项，作具体的访谈指导,让学生将访谈、聆听的亲情故事记录下来，在班里交流。

①选择“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同学，应在活动前与父母聊一聊相应的话题。可以和父母一起翻翻旧相册，听他们讲讲照片后面的故事；可以找一找家中的某一件你感兴趣的物品，问问父母它的来历。

②选择“妈妈的唠叨”的同学，应静下心来听听妈妈唠叨的内容，和爸爸谈一谈关于“妈妈的唠叨”的话题。

③尊重长辈，文明礼貌，与父母交流自己的内心感受。

歌曲赏悟：下载欣赏《让爱住我家》《感恩的心》《懂你》等歌曲，理解亲情可歌。

【教学目标】

知识与能力目标：①围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。

②培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。

过程与方法目标：养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。

情感、态度与价值观目标：感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

【教学过程】（2课时）

一、我唱我家，亲情流淌

放歌曲《让爱住我家》，学生跟唱――唱着这首歌，看着这一家人，各个脸上洋溢着爱的喜悦，感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧，每个人爱它，家就有光彩，每个人付出，家就不孤独，每个人珍惜，家就有甜蜜，每个人宽恕，家就有幸福，让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，让爱永远住我们的家。

（点击课件出示歌词，理解亲情可歌，让亲情在教室内流淌。）

二、感悟亲情，抛砖引玉。

谁家的影集里都有很多珍贵的照片，谁家都有一件值得永远保留的珍品，别看是一件不起眼的小东西，但是它们记录着生活，记录着我们的过去和现在，不管他是枯涩，亦或是甜蜜，都将是我们心中永远珍藏的记忆。（点击课件，展示照片）下面让我们一起来朗读《我的家》这篇文章，了解照片背后的故事。（课前将中国人民大学附中赵晶晶同学的《我的家》这篇文章打印成稿发给学生）

我的家

我家三口人，爸爸、妈妈和我。

我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。

爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看电视。

妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕她惹急了不给我们做饭吃。

我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。

爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐（至少我是这么认为），一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但吵架归吵架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。

我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。

妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对！”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了……”“佛又说……”“佛接着说……”“……佛还说……”“佛继续说……”“佛最后说……”“佛总结说……”“佛强调说……”“佛顺便说……”“佛补充说……”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。

三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。

配乐朗读，讨论交流读后最感人最动情的语句或情节，研讨感人动情的原因。(学生讨论发言，各抒己见。)

（教师小结并点击课件）“说真话，诉真情”是文章的灵魂。

“说真话”（板书）在我们作文时极其重要，只有敢说真话，肯吐心声，真正做到像巴金所说的“把心交给读者”，即篇篇写的都是“掏心窝子”的话，那样，才能使读者感到真诚，感到可信，才能使你写出的那些话产生巨大的说服力和感染力。我们写作时坚持“说真话”，实际上是把生活和写作，把做人和作文这二者真正和谐地统一在一起。它不仅对写作具有重要的意义，而且对写作者个性的发展、完善，对其健全人格的培养、形成，也有着重大的影响。

“诉真情”（板书）也很要紧。“诉真情”才能使人感动，引起共鸣。人有七情(喜怒哀乐爱恶欲)，这是先天的禀赋，不学而能。所以，情贵在真：发自天性，出于自然。从这一点说，虚情、矫情、煽情、造情等等，都是不可取的。写文章之所以一向都强调写“真情实感”，道理也正在这里。

三、我忆我家，真情写作

一周的访谈、观察、记录让我们发现生活中有很多的小事都能体现亲情的伟大，要是我们在写作时能尽可能地抓住真实、生动的细节进行定格放大，运用多种手法将细节写真实、写具体、写生动，用我们最美的语言将自己的对亲情的体会、理解和感悟真实地表达出来，那么我们的作文便是成功的。

下面，就请同学们用最真实、最感人的语言描叙“家”的故事，题目自拟，500字左右。

（点击课件，出示写作要求。写作的时间完全交给学生，教师不多说一句话。这段时间看似寂静，实际上是教师和学生的思维活动都高度紧张的时刻。）

四、互动评改，推荐展评

让学生细心阅读自己的作文，发现和修改错别字、病句，根据评分细则对自己的作文逐项评价，同桌互阅作文，订正错别字，共同商讨文中病句的修改，再四人一小组共同评点交流，评定成绩，最后大组评议，各大组选出讲评范文一篇及主讲人，准备朗读和评点交流。

（教师点击课件：提出评分细则和对学生自评、互评的具体要求，让学生对作文的基本原则、要求和写作技巧有切身的体会，自行完成本次作文评价，自己发现作文的优点和问题，促进作文水平的提高。）

学生以大组为单位选出讲评范文和主讲人之后，主讲人上台朗读并结合本次作文训练要点做讲评。（教师此时指导学生结合作文中的语句、段落进行评价，如“我觉得这编作文文从字顺，如‘……’一句就写得很美。”）各大组主讲人总评之后，教师适时组织和动员其他同学发表意见，补充讲评。最后，教师进行过程评价，着重对写作材料的准备过程和作文评改、讲评过程进行评价，肯定作文前的有效准备，表扬他们认真评改，对己、对人负责的处事态度。

五、结课拓展，悟道践行

家是温馨的港湾，当你受伤时，会想到它；家是心情的驿站，当你郁闷时，会记起它。家中有唠叨的母亲，严厉的父亲，当然还有一个调皮懂事的你。我们每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱，浓浓的父爱，都从家中一点一滴的小事，小物品中感受过家庭的温馨，当然也有一些同学认为，家中也少不了烦恼的变奏曲，在家里每天都会发生普通而又感人的故事。课后，请同学们继续以“家”为话题，敞开心扉，谈谈对家庭的看法和新的认识，说说准备为家庭做些什么以表达对家庭的爱？回家后，写一封信给自己的爸爸妈妈，说说藏在心里很久却没有机会表达的爱与感激吧。

（课件出示写作要求：不写错别字，能正确使用标点；条理清晰，敢说真话，肯吐心声，有真情实感；交给父母阅读、点评反馈。）

最后，让我们走进“大家庭”宣读“感恩宣言”，唱首《感恩的心》，献给我们最亲最爱的人。（齐唱《感恩的心》结束，情感达到最高潮。）

【教学反思】

作文教学是语文教学中的难点，一直以来，作文就是绝大多数学生最头疼的东西。一提起作文课，学生就会心生“厌烦”，对于上课也就没有了兴趣，一旦写起作文来，搜肠刮肚、东拼西凑，要么仿写范文、编织故事，使文章显得干巴巴的，缺乏真情实感。造成这样的原因是他们割裂了作文与无限广阔的生活的关系，没能很好的把自己的喜怒哀乐在作文中表达出来，没能说真话，诉真情。本次作文指导训练，我按第五单元的综合性学习“我爱我家”这一主题而展开，由于“家”是活动的环境和感情的“载体”，跟学生密不可分，很易引导学生从生活中选择真实写作的材料，培养学生真情作文。为此，我把写作要有“真情实感”作为切入点，提前安排、指导学生根据自己的情感体验和家庭实际状况在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“妈妈的唠叨”三项活动中任选一项进行访谈，聆听和记录亲情的故事。这样，既使学生认识到“写作是为了自我表达和与人交流”，“张扬自我、以心换心”，又培养了学生的交际能力。在教学内容的设计上，我突出了写、议、评、改四个字，力求做到随着学生写作过程的发展，思维的训练也步步推进。上课伊始，先让学生欣赏跟唱《让爱住我家》，让学生感知真情以作文的必要，让亲情在教室内流淌。接下来的教学中，我充分创设情境，配乐让学生朗读范文，欣赏照片，鼓励学生有个性、有创意的表达意见，抛砖引玉，激发写作欲望。

学生写作阶段，我没多说一句话，以“能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做”为原则，另据新课程标准的写作评价建议，在学生完成作文后，我让学生对作文进行自评、互评，并在此基础上由学生推选代表讲评自选范文，我仅在各阶段进行指导和最终进行评价，真正让学生发挥主观能动性，培养了学生修改文章的能力，使得学生在一个民主合作的氛围中，形成多向的信息的交换，把学生的作文训练引向高效健康的轨道上。最后的结课拓展，意在让学生走进“大家庭”，懂得感恩，懂得理解、关爱他人；课后训练让学生完成作品后，交由父母阅读、反馈，让家长们也参与到此次作文中来，品味一下自己孩子的文章，了解一下自己孩子对亲情的感悟。事实证明这一举措也是可行的，从许多家长评语中可以看出，他们被孩子的细心、懂事所感动，有的甚至没有想到自己一个小小的举动会对孩子有这样大的影响，这无疑拉近了他们与孩子之间的情感距离。