女发型层次短发(最新20篇)

段落层次就是在一篇文章里，作者根据材料性质和顺序，安排为几个自然段和结构段。理解文章的层次段落就能更好地理解文章的思想内容。

记叙文的结构类型主要包括纵式结构、横式结构、纵横结合式结构。纵式结构是以时间为序或以事件发展过程为序的结构。这种结构，情节完整，脉络分明，便于突出人物思想性格的变化和发展。如《藤野先生》这篇回忆录便是按时间推移结构文章的。横式结构是以空间场景的转换或按事件性质的分类为序组织文章，如《风景谈》由六幅画面组成，根据空间场景转换，将文章分为六个部分。纵横结合式结构是时空交错的结构方式使文章内容丰富充实，文势跌宕多姿，如《包身工》以时间为顺序通过起床、早餐、上工、收工等四个生活场景的描写，巧妙地将包身工的全部悲惨遭遇，浓缩在一天的生活中，深刻地揭示主题。

每个人都有自己的发型，每个人的发型都很适合自己。

我们女生的头发可以编成各种各样的发型。我们扎的马尾辫是我们女生最普通的辫子。但马尾辫的花样也有很多，比如在头顶上先扎一个辫子，然后再和后面的马尾辫扎在一起。“马尾辫”名字的由来是因为走起路来，像马的尾巴一样，一摇一摆的。我今天扎的发型是“丸子头”，因为把辫子都盘在头顶，就像丸子一样。还有的小毛孩会扎羊角辫……

男生的头发虽然短，但他们也有自己的发型。男生最普遍的发型是“刺猬头”，因为他们的头发很短，很硬。还有“蘑菇头”，头发软软的，像一颗蘑菇，这种发型的男生，头发的长度都可以扎一个小辫子了！

如果人们开动脑筋，说不定以后的发型会更有趣！

张弛

我对我的发型很喜欢，我经常剃这种头发。

女生的头发很长，有麻花辫、鱼尾辫、马尾辫和公主辫。马尾辫是女生的武器，走路的时候甩来甩去，甩一下能把人打得很疼，所以，看到马尾辫要小心。而且马尾辫比较简单；公主辫的头发落在肩上，很美。

男生的头发很短，有刺猬头：摸上去很刺，像爸爸的胡子，合适圆圆的头型。我是平头，头顶上平平的，还有些长的，跑步时头发就会往上跳，平头特别帅。蘑菇头：前面是斜的，很可爱。平头两边有“Z”字形，是我见过最帅的发型。

如果我的头发和女生一样，我就不开心，有人把我认错，我就很丢脸，本来我早上可以多睡十分钟懒觉，可是要扎辫子，就要早起十分钟，洗头发还要用二十分钟，吹头发还要用一分钟，真浪费时间。

我想有可能我长大后还是和小时候发型一样。

今天晚饭后，妈妈准备带我去理发。我一直以短发的小平顶定型，这次我想换个发型，一路上都在和妈妈研究要剪什么样的发型？

我对妈妈说：“剪刘海吧？”“不行！”妈妈反对到：“太丑了，刘海一般是小女生剪的多，假如剪的话，那就丑到家了。”说不定同学会说：“这时谁呀？新来的吧！又说不定会给我起个女生的名字。”剪韩流吧？不行！第一，需要剪的时间长，我没有耐心！第二，“危险性”大，万一没弄好，那我的发型就毁了。第三，需要打理，不然每天头发都要翘起来……

经过一阵思量考虑，理发师建议到：“不如在头一侧留一个字母标志吧！这样也算换一个发型了，又显得帅气精神！”嗯，我和妈妈一致同意，理发师也开始展现他的手艺了……

呼！总算剪好了，自己还算满意。回到家，姐姐告诉我他们班也有个同学剪了这个造型，结果被老师骂了一顿。我听得“心惊胆战”，因为我可不想被老师骂呀！我只是想换个发型，天灵灵地灵灵！但愿这种事情千万不要发生……！

班级里，同学们的发型各式各样，有小平头、有刺猬头、还有像麻花一样的辫子……真是五花八门。

我们发现了陈老师的发型很有趣，她的头发披在肩膀上方一点，染得黄黄的，刘海向右倾斜，两侧头发长，后面头发短，发质摸起来硬硬的，因为发量很多，厚厚的、蓬蓬的，被风儿吹起来时特别像路边的杂草，我给她的发型取名叫“杂草头”。

不光陈老师的发型很有趣，我还发现男生的发型也很有趣，我们的头发都是短短的，头顶修剪的很平整，其中小崔同学的发型特别搞笑，他的头发特别硬一根一根均匀地竖在头顶，可能是他好几天没洗头发了，他的头发都变形啦！后脑勺有些头发特别调皮的翘起来，任凭他怎么理也理不顺，乱糟糟的翘在头顶的两边，我们给他的这个发型取名叫“爆炸头”。

女生中我们发现两个马尾辫和一个麻花辫，仔细观察，马尾辫也有不同之处，一个女生的马尾长一些，束的很高直直地垂下来，另一个女生的马尾较短，马尾稍是卷起来的，但是她们两个走起来马尾辫都会甩动起来，一摇一摆显得很神气，所以我们给她们取名，一个叫“大马尾”，一个叫“小马尾”。再看看麻花辫吧！是用三股头发编成的，看起来很像麻花一样美味，但是小戴同学的麻花辫梳理的不太整齐，很毛躁，所以这根麻花辫就变成“麻花刺”了。

大家的发型真是有趣。

当我每次走进教室，同学们总是围着我，问：“你的头发是谁给你扎的呀？真漂亮！我也想扎这样的发型。”我骄傲地回答说：“当然是我们家的‘发型师’，我的妈妈。”

由于我每天换不同的发型，同学们都很羡慕我，可我并不觉得有什么好，因为我每天都要被妈妈扎来扎去的麻烦死了！我从小到大，妈妈把什么发型都给我试过了，想不到的时候，就给我扎清新型的马尾辫。

每次我参加比赛时，总是妈妈给我梳头发，让我有很好的展现。我在台上的发型，妈妈总是会发微信。在北京参加比赛的时候，我同桌也来看我比赛。我很惊讶，我唱完歌就兴奋地跑过去，说：“你怎么来了？”他说：“我来看你表演。”表演结束，我们就一起坐地铁去吃东西，还一起吃了冰棒呢。

这天，妈妈接到一个电话。听完电话，妈妈说：“我们可以去领奖了。”我高兴得跳了起来。妈妈看了看我说：“像一只疯狂的小狗，头发乱蓬蓬的。”说着便帮我整理好头发，这才出门。

到了领奖的地方，我礼貌地对老师说：“你好！”老师笑眯眯地把奖品递给我：“这是你的。”我接过奖品：“谢谢！”我打开获奖证书一看：一等奖！太好了！

还有一次，妈妈带我去参加秀域，把我打扮成了一个小仙女，穿上美丽的公主裙、高跟鞋，戴上闪闪发光的皇冠，梳上了公主发型。到了演出的地方，人们都夸我漂亮。

妈妈让我懂得了怎样装扮自己，还知道了女人应该是很爱美的，要懂得礼貌，这样才会赢得人们的尊重和喜爱！

我们的语文老师王老师，今天突然变了。你想知道她是怎么变的吗？那就接着往下看吧！

她以前总披着一头乌黑的长发，板着脸，一脸严肃的样子，但有时候也会很温柔。

今天，我们在早读课上朗读者课文，我在想：这是哪儿的老师呀？怎么跑到我们班了？其他同学也起了好奇心。我的同桌突然问我：“你说她长得像不像我们的语文老师呢？”我说：“我哪知道，你问我我问谁呀。”

后来，我们才知道原来就是我们的语文老师呀！上课的时候，我们老在看老师的新发型，忘了看黑板，老师就生气了，说：“我下次不理发型了，你们又不听讲！”我们听了哈哈大笑。

放学了，我们异口同声地说：“语文老师真漂亮！”她高兴地说：“我今天要去参加别人的酒席，到时候我还要去讲一段话呢！所以我才打扮得这么漂亮。”有几个同学拍马屁说：“老师以前也很漂亮。”老师说：“正宗的马屁精！”我们又哈哈大笑起来。

要是以后王老师都打扮得这么漂亮，那就好了。

班级里同学们的发型各式各样，有女生的羊角辫、马尾辫和披肩发，还有男生的小平头，真有趣！

我们先来介绍女生的羊角辫吧！她用红色的皮筋扎起来，两个小羊角辫就出现了，不过她的羊角辫很柔软，走起路来会像狗的耳朵一样摇动。她为了让发型给好看，就把金色和绿色的菠萝发卡夹在头上，看得我眼花缭乱。我还给羊角辫取名叫“花花草草头”。

当女生将她长长的头发用一根皮筋高高束在后脑勺时，一根马尾辫就出现了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振轩站在马尾辫的后面，忽然被大马尾甩到脸上，他被甩得脸都红了！要是你站在小马尾后面就不用担心了，因为小马尾比大马尾短很多，而且大马尾可是很有攻击性的！我还给马尾辫起名叫“大辫子”！

女生还有老师的披肩发很有特点，她的长度正好到肩，也很蓬松，因为披肩发很像瀑布，所以我还给披肩发起名叫“瀑布头”。

男生中我的“鸡冠头”很有趣，因为我的头发很硬，只要一翘、一压我的头发就会竖起来，而且我的头顶处有许多厚厚的头发！

我们男生中最搞笑的是“锅盖头”，因为他的头发很柔软，都摊在头顶上，密密的很像一个锅盖，盖在头上。其中我们男生还有“平底锅头”，头顶很平，修剪得很短。

各式各样的发型，有趣吗？我感觉很有趣，因为大家的发型，好看极了！我们每个人的发型都代表自己的形象呦！

葛娜平

我喜欢去理发店，因为我的头发一长就可以去理发店剪头发了。

男生的发型可真是五花八门呀！就说我们班的吧，我们班虽然人少，但是发型有三种，先说“刺猬头”，摸着可真扎人，而且有“刺猬头”的小男生只要受欺负，就会用他的刺猬头去戳别人。“光滑头”的头发像是大风吹倒了的小草，一直耷拉着；还有“滑滑头”它前面的头发是向下的，特别适合给小蚂蚁做滑滑梯哦！

女生的发型可多了，就说马尾辫吧！马尾辫虽然不怎么好看，但是很方便。麻花辫就正相反，虽然好看但是很麻烦。

想让头发变好看，女生会在头上夹各种各样的发卡或戴假发，男生就会在头的边缘剃个小闪电。

如果有一天我的头发变得跟男生一样短，也没关系，因为我还是女生的样子，所以我一点也不怕。

不知道我长大后的发型是什么样的，可真期待啊！

我对我的发型一点都不满意，因为我有很多碎头发，每次扎头发的时候都扎不上去。

瞧！我们班的发型花样百变，比我的发型好看多了！我们班有两位扎麻花辫的女孩，杨子涵她的碎头发和我一样多，但她把两边的碎头发扎成了麻花辫，再和马尾辫扎在一起，好看极了，就像一个洋娃娃一样。

许涵蕊扎了两个单独的麻花辫，从刘海开始往下编。从上往下看，上面宽，下面细，好像古代一位文静俊美的姑娘坐在亭子里。但这个发型有一个缺点，就是早上起来扎的整整齐齐的，可是到了下午，头发就会变得乱糟糟的。

女生们经常扎马尾辫。有的扎的高，有的扎的矮，还有的从头顶开始扎起来，马尾辫真是变化多端啊！

男生有一种很有名的发型，名叫“刺猬头”。这种发型摸起来刺刺的。还有“蘑菇头”、“杂草头”、“西瓜头”，听说“西瓜头”还能挡雨呢！男生的发型真有趣！

发型多么有趣，生活中还有更有趣的发型等我们去发现呢！

随着年龄逐渐长大，自己慢慢对青春对时尚有了新的理解再加上自己看的一些影视作品中个个比较潮流，所以自己有了一个想法，想把自己变成一个最帅的最时尚的男孩。

我今年已经上三年级了，我已经是一个大孩子了，所以我不想总听从父母的话，我想做一些适合自己的事情，而且符合自己的气质。平时在家的时候，妈妈总会管着我穿衣服，什么类型的衣服是适合我的，可是有的时候我并不认为妈妈选的衣服是适合我的。

今天我要自己做一次决定，我要给自己设计一个新的发型。从上学到现在，我一直都保留着一个“小平头”的形象，在同学和老师的眼里我也是一个“乖乖男”的样子，我不想总是这种形象，我想改变自己的发型。于是我自己一个人来到理发店，找到美发师说“我想要一个非常个性的发型，然后再染上一点红色”，当时理发师对我的年龄非常有疑问对我说“你才多大呀？那样的发型不适合你”，后来在我强烈的要求下，理发师才给我按照我的要求做了这样一款发型，发型的上面是长长的染上红色下边是短短的，并用小刀刻上了一道划痕，显得非常的帅酷，于是我就这样回家了，

第2天去学校，同学们见到我的样子都吃惊了，我本以为大家会对我刮目相看会有眼前一新的感觉，可是后来我发现并不是这样的，所有的同学都远离了我认为我不是一个好孩子，都不愿跟我玩耍，不愿跟我做同桌。

后来在老师的悉心劝导下，再加上爸爸妈妈对我的开导下，我才终于认为自己做的不对，然后又把头发做回了原来的样子，并且在全班级的班会上做了检讨。之后也得到了同学的谅解，同学们又跟我在一起玩耍了。

都是发型惹的祸呀，看来我们有时候还要听从爸爸妈妈的意见。

1. 那么一天，剪个干净利索的短发，收拾起随身的行李，穿起已经旧了的牛仔裤，背着大大的旅行包，走遍这个世界。

2. 她那黑亮黑亮的短发像柳丝一样轻柔。

3. 她的一头短发是深色的，像丝质似的光润，走起路来富有弹性地飘动着。

4. 她的短发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩，是她身上最美丽的部分。

5. 她的短发已经半干，被晚风吹拂着，在明月般的脸庞前飘动着。

6. 她的短发梳得很整齐，像一顶光亮的大帽子。

7. 她的短发梳成皇冠形，像细碎的金沙一样闪着光。

8. 她的短发蓬松如云，萦绕着她的头。

9. 她的短发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。

10. 她那一头带点灰色的短发，可以一直垂到脚踝子上，

11. 她那一头弯弯曲曲闪着琥珀和青铜的光辉的丰盛的短发美得眩目。

12. 细致的短发，像波浪般围着她的狭窄而神情开朗的额角。

13. 浓密的短发天然卷曲着。

14. 李老师有一头漂亮的短发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光。

15. 她有一头无光泽的、过厚的短发。

16. 她脱下帽子，比丝更细更软的淡黄色的短发，照着树隙中透下来的阳光，像黄金一般闪耀。

17. 她头上长着一头非常浓黑的短发。编成辫子垂向脑后，好像她的脖子过于娇柔，担负不起这头美发。

18. 她短发全白了，干枯，无光泽．就像一堆存放过久的麻皮。

19. 她那又密又厚的短发，长在这么瘦弱的身体上，像奇迹似的令人触目。

20. 一头黑黑短发湿润、柔软而美丽，仿佛被晨露沐浴过。

21. 这是一头乌亮浓厚的短发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。

22. 短发很好，我从初一坚持到高三一直短发。

23. 觉得短发干净利落，符合我的性格。

24. 剪短发的时候。理发师问我：舍得么？我回：为什么不舍得。

25. 那短发在阳光下显得更加吸引人，让人们不由猜测着，这个女孩，拥有怎样活泼天真的性格呢?

26. 一头齐脖的短发，既清爽又富有朝气。

27. 其实真正剪了短发。也并没有特别大的感触。有人喜欢你短发。有人喜欢你长发。也有人都喜欢。真正重要的是你喜欢。你想。

28. 短发的女人也可以性感和可爱。

29. 没剪短发的时候。总想去剪一回。因为看起来。很洒脱。也很凉快。就像一个人在一个地方呆久了总想去另外一个地方。

30. 她那头短而密的秀发，真如一丛黛色花蕊。

31. 在灯光里，她那漆黑的短短的头发像一层厚密的细软的黑丝璎珞似的遮着她的脖子。

32. 一些金黄的、丝一般的、稍微有点纷乱的短发在额角投下了它的影子。

外文学院囊萤楼三楼，几名女生正坐在椅子上，享受着免费的发型设计，出于女生节服务女生的宗旨，旁边还有男生不时为她们送上水果糕点。在美容美发区旁边有一个小台子，他们请来了魔术爱好协会的同学献上魔术表演，让等候的女生们不觉得无聊。

据外文学院女生部部长黄歆怡介绍，这个活动是由她和学院众多干部一起构思完成的，他们邀请美容美发学校的老师亲自操刀，为女生们做现场演示。年后同学们归校，黄歆怡留意到很多人都换了造型，正好考虑到大家这学期要面临实习、找工作，所以他们策划了这个活动，不仅能为女生换造型、换心情，还能为她们提供一些装扮技巧来应对求职面试。

请看《细雨未必看不见，闲花未必听无声》(北京2007年高考满分作文)的中间主体部分：

“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花……

胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。

萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦———亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。

这就是典型的一个论点三个例子，三个事例除了有时间先后之分，内在并无逻辑的先后，此文实际并没有有效地论证。

古人云：太上立德，其次立功，其次立言。这是关于人成功的三个方面，所有真正的大成功也无外乎这三个方面。立言需要才识，甚至先天条件。立功需要能力，也需要历史条件、时代背景。那么立德呢？孔子并没有说人人可以做大学问家、大作家，也没有说人人可以为国君、为将相，孔子说的是人人可以做圣贤。

所以立言、立功非一般能为，而立德寻常人可以为，只不过是愿不愿意罢了。受诸多条件之限制，人往往只是取得这三个方面的单方面的成功。像魏文帝曹丕，制文方面确可称赞，又想取得多方面的成功，意欲在有生之年建一统中国之业绩，留千秋史册之威名。可事实呢？其才能终不及其父，历史条件也不成熟，致使几十万百姓丧命于吴军，自己也因肺病发作而一命呜呼。

没有才识立言，没有能力立功，而立德却没有那么多的限制条件，那是不是非要以立德为准则呢？尚且先不谈是不是非要取得某某方面的成功。立德作为三者之首要，可见德行素养对一个人的重要性。我们没有才能去取得某某方面的成功，也并非非要以立德为准则，但是作为人，难道不应该具有作为人的修养吗？作为社会之公民，难道不应该具有社会公德吗？在职业生涯里，难道不应该注意一些职业道德吗？

原本，我有一头细细软软的黑头发，是那种可爱的丸子头。但是，星期四的晚上，妈妈惊恐地发现，我的头发里竟然长了虱子。

我从来都没有见过虱子的模样，突然觉得好可怕。妈妈也有些慌乱了，连忙打开手机百度开始搜索。

第二天，妈妈告诉我，祛除头虱最简单最快速最有效的方法就是——把头发全部剪掉。我惊呆了。我不敢想象，我这个“人见人爱，花见花开”的刘陶陶瞬间变成一个无敌大光头会是什么样子？会不会很难看呢？我走在大街上会不会被人当猴戏观望呢？上学的时候老师和同学们会不会笑掉大牙呢？我担心极了。

我提出了一万个不剪头发的理由，可是也没有办法。最终，我心不甘情不愿地被妈妈带到了理发店。我坐在刑具般的椅子上，听着头顶嗡嗡的电动推剪声，我越想越害怕，都不敢睁开眼睛看镜子。十分钟后，伴随我成长的头发掉了一地，我看到镜子里出现了一个“大头钉”，只有头顶那巴掌大的地方，立着短得不能再短的头发，其他地方几乎寸草不生，我差点从椅子上掉下去。天哪，这让我怎么见人啊！

虽然，我剃了个“大头钉”，不过我已经摆脱了头虱的烦恼。头发剃了又怎样？我还是那个天真活泼的我。等到这个夏天过去，我的长头发就会回来了！

思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。

在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。”

把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的——— 因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构——— 这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分作文，这种问题也屡见不鲜。可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。

实例分析 主体论述没有拓展和演进

我带着迟疑而又缓慢的脚步走向了那把椅子。

妈妈为我披上了一块大毛巾，又拿了一把剪刀。“咔嚓咔嚓”这种声音萦绕在我的耳边，似乎是一个个孤立无援的孩子带着哭腔向我求救，我有一种特殊的感觉——不知道为什么，想哭，又哭不出来。

剪完了，我看着镜中那个头发短得只齐着脸的女孩，想起以前长过肩膀的头发，眼泪，便在这时夺眶而出。

我的眼睛红红的，眼睛周围也是红红的，眼泪在这红红的地方肆意流动，仿佛这红是眼泪染的。

我在房间里，坐在床上，使劲的想忘记刚才镜中自己的模样，可越想忘记，它就越像生了根似的，清晰地让我看见，我突然从默默流泪转为小声地哽咽。

我承认，我是有那么一点儿爱美，但这是女孩的天性，可能这让一个男孩知道了，会觉得这很荒谬，一个人竟然会因为剪了自己的头发而哭泣？

我竟然从小声地哽咽又变成了大声地抽泣，我倒是不怕别人嘲笑，而是怕内心世界中嘲笑我的人，要战胜心魔可不是一件轻而易举的事。

妈妈到我的房间来了，她看见我哭，迟疑了半会儿，才说：“我给你扎辫子，行不行？”我非常想点头，因为我想到了现在挺流行的小辫子，俏皮、可爱又充满活力，但有什么东西克制住了我。

妈妈帮我编好辫子后，我的哭声奇迹般的变小了，后来心里又有一个声音安慰我：“不是说塞翁失马，焉知非福嘛，你可能会因为这件事写的这篇作文而得高分嘞！”我写完这篇作文之后，也突然觉得心中放下了一块大石头。

发型对我们很重要，每个人都有自己独特的发型。我对自己的发型很满意，我喜欢我自己的发型。

女生的发型真多呀！就一个马尾辫，就能变出好多花样来。马尾辫就像马的尾巴一样，走起路来一甩一甩的，普通的马尾辫就用一个皮筋扎在后脑勺。变花样的马尾辫，前面还有几个辫子和后面的马尾辫扎在一起。马尾辫是我们女生最常见的发型。

男生的发型很简单，但也有很多种。男生的发型最出名的就是“刺猬头”。他的头发摸起来就像刺猬身上的刺一样，好扎人呀！男生还有“西瓜头”，看起来比较可爱，就像一个西瓜一样。有一种男生的发型，和女生一样，后面留了又长又细的辫子，好玩极了。

我见过最搞笑的发型是“爆炸头”。“爆炸头”的每一根头发都是卷卷的，蓬蓬的，鼓鼓的，很搞笑。小丑就是这种发型，而且五颜六色的，摸起来软软的，很舒服。

人们的发型可真多呀，将来肯定会有更有趣的发型！

今天下午第一节上课，我们班的陈灿锋却一直都没有来教室，我们等了很久，也没看到他的踪影。

好奇怪！所有同学都在议论纷纷，我们都很好奇，陈灿锋怎么会没有来上课呢？

有几个平时跟他比较要好的同学不说话了，而是嗤嗤地笑，我们也不知道他们在笑什么，但好像，这事儿没那么简单了。

老师等得不耐烦了，都要去找张老师问事态了，这时候，我们的大主人公才姗姗而来。

他的身影在门口一闪而过，我们都没有看清，只是凭感觉那一定就是陈灿锋。

老师也瞥见了，赶紧走出去要抓他，好好笑，他都没有抓到像猴子一样乱跳的陈灿锋。

我们突然都看见了，全班笑作一团，笑声似乎都要把屋顶给掀开了。

原来，陈灿锋剪了一个很搞笑的发型！

他原本是四六分的有点流里流气的头发，现在变成了寸头，顿时觉得好搞笑啊。

而且，他的脸型本来就比较适合之前的那个发型，现在突然变成了这副乖乖好学生的模样，真的很不习惯啊。

我们都明白为什么那几个跟他玩得很好的同学刚才要嗤嗤地笑了；我们现在也都在开怀大笑呢。

陈灿锋听到了笑声，也觉得怪不好意思的，就停了下来，老师把他拎进了教室，让他坐回座位。

老师还说，“这个发型挺好看的，挺适合你的，比之前的好看多了！”

切，老师这个安慰什么的也太明显了，我们都看得出来那就是简简单单的安慰而已了。事实上当然还是之前那个比较帅气一点，现在陈灿锋的这个发型，只能称之为搞笑了。

我们永远也不会忘记这个搞笑的发型的。

“家有一老，犹如一宝。”这句话说得一点也没错，我的“宝”，就是我慈祥的外婆。

我在抽屉里找到了一张陈旧的黑白的布满灰尘的照片，看到上面是一位美丽的大姐姐。这黑白的照片依旧可以看到美丽的容貌，两条长长的麻花辫托挂在胸前。“哇，好漂亮哟！”我的疑问像炮弹一样，一个个地冒出来，这位大姐姐会是谁呢？是妈妈吗？还是大姨或者是外婆呢？我把我的疑问向外婆求证了，这真的是外婆年轻时候的照片。没想到外婆年轻时这么好看呀！

我继续兴致勃勃地寻找着，看有没有其他的照片，果不其然找到了外婆中年时的照片。彩色的照片里没有了那两条长辫子，头发都扎起来了，扎成一个马尾辫，很精神。但看得出来生活的忙碌和辛苦工作，脸上多了几分疲倦，而身边多了两个可爱的女娃娃。噢！是大姨和长得和我妹妹很像的妈妈！

现在的外婆发型很时尚，一头乌黑的蘑菇头可爱极了。第一张照片上的外婆非常漂亮，但没有一个喝采的观众。第二张照片，外婆有两个小观众。现在外婆有了七位忠实的观众，最主要外婆现在有了我。外婆对我的唠叨和关心，那是我一等一的享受，就好像自已在甜蜜的蜜缸里快乐地仰泳着！让我感受到了皇帝一样的幸福！但这种甜蜜和幸福时常招来妈妈的批评，可是在批评声中，我体会到了妈妈的爱和外婆的爱是相融的。