智慧女性的书香人生【最新19篇】

我们生活在这个社会上，其实藏拙露巧是我们生活的一项最基本的技能，只有真正的掌握好这种技能，才能够在一些复杂的社会现象中游刃有余，才能够真正的把握好机会。

可能你会说，简单一点不更好吗？我们为什么不能够做一个单纯的人，不考虑那么多。其实我说的并不矛盾，我们只是要学会藏拙露巧，并不是复杂。藏拙，并不光指的是隐藏自己的短处，更指的是为人谦逊；露巧，自然说的就是要展现自己的长处，我们要学会展现自己的长处，才有可能被别人发现，让机会不至于白白流失。

清代咸丰皇帝就曾经用过守拙的办法，表达自己对父亲的孝心战胜了自己的弟弟夺得皇位，这便是藏拙，也可以说是一种韬光隐晦，懂得藏拙，是一种人生大道。然而孟浩然却因为不敢向皇帝展露自己的才华而错失功成名就的机会。我们总是会遇到各种各样的机遇，面临着各种各样的选择，在这些机遇选择面前，我们究竟是像咸丰一样守拙，还是以孟浩然为戒，展露自己的才华，这是我们需要考虑的地方。

我们既要懂得藏拙，同时又要学会适时露巧，审时度势，高调做事，低调做人，才是我们真正应该掌握的。

有人把叔本华归入悲观主义哲学家的范畴，但他的悲观多来自于对世界更理性的审视，他用他的痛苦经历去凝结智慧。

他并没有像父亲希望的那样成为巨商去贸易和赚钱，并没有延续家族的商业辉煌，然而让其父亲也没有料到的是，其思想遗产比经商所能创造力和影响程度更为巨大，绵延了几个世纪，成为了现代唯意志主义和悲观主义的创始人。一生未婚，无子无女。就像他自己所说”谁要是像我那样孤独的过了一辈子，自然更懂得孤身上路的种种滋味“。

多时候，在人群中，我们都不确信自己拥有什么突出的才能，因而会试图为自己添加各种标签，但当我们远离人群，安静下来的时候，才能够确信自我的存在，能够真正通过自我思考获取成长。这或许就是选择孤独的收获，或许在这样的环境下更容易看明白自己。

人一旦有了欲望，为了实现这个欲望，一直就会迫使理性为自己进行策划，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸福”？叔本华认为，人的欲望被满足的那一个刹那就是幸福。如果第一个欲望得到了满足，而第二个欲望还没被设想出来，那时人就陷入了“无聊”的状态之中。一旦这个人的第二个欲望产生出来，他就重新陷入了精神的痛苦之中，他的理性又忙于为实现他的第二个欲望而筹划。所以，叔本华说，人生就像一个钟摆，在痛苦和无聊之间摆动。

在追求快乐幸福的过程中，必然衍生出痛苦和无聊，无聊的人归因于肤浅，而智者体验更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快乐着并非你所知道的痛并快乐着，对于肤浅之人来说他们是对立着的两回事，中庸之人觉得两者关系式辩证的，而睿智之人认为他们是一码事。

在温婉的江南，倾听晨钟暮鼓是一种出世的智慧，在繁华的都市，成为商场上叱咤风云的职场精英，也是一种入世的智慧。智慧给予人生光彩，赋予人们更远大的眼界和胸怀。智慧的人生从不拘泥于一时的风光，不是“今朝有酒今朝醉”的疯狂，而是追求一种长久的安宁高雅。

苏武无疑是智慧的，他用一双浊眼遥望汉关，用一颗赤诚的心坚守着内心的气节。十年生死，风餐露宿，他却啮雪茹毛，空自苦无人之地。或许对于许多人来说，苏武的坚持和信念是有些不值的，然而他智慧地选择了忠诚，因为他明白“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛”，他智慧地预见了卫律的牛羊满山，李陵的封官加爵在千百年后都化为了乌有，随风湮灭，唯一留下的就只有叛国求荣的骂名。而他，将流芳千古，青史永驻。

年轻的萨顶顶无疑也是智慧的。还记得初见萨顶顶时，被她“个性”的妆扮而震撼。她头戴一朵艳丽的大花，身着藏族长裙，眼神格外清澈。她初入歌坛，起初也被世俗的浮华蒙蔽了双眼，然而她是智慧的，她回归了属于她的天地。在那儿，她安心地朝圣，诚挚地触动转经筒，感悟呢喃的梵语深藏的真谛。一年后，她带着《万物生》回归，将更多的人引向圣洁的天城，当同辈的人已被光迷住丧失方向，她依然是自己，更为他人带来黎明，这何尝不是一种智慧呢？

智慧是什么？

智慧是跳脱现状的远见，让人预见生死之外的东西；智慧是一种远离凡俗的洒脱，让人作出不悖逆内心的取舍……

智慧的人生拥有最精巧的抉择，不被浮云遮望眼。陈欧关闭日进斗金的公司，反思自己将选择做他人的翻版，还是自己的唯一，最终让我们看到崭新的聚美优品。

智慧的人生拥有最清晰的认识，脚踏实地地向前，数学家华罗庚评价自己“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，他认为自己的才华绝不是一蹴而就的。

智慧的人生拥有最高远的眼界，即使“众人皆醉”也可以自己保持清醒。在面对讨论如何“改造”北京古城的大会上，瘦弱的林徽因站起来疾呼不可为现代化牺牲了古文明！

智慧的人生是什么？

哪怕身躯早已腐朽，他的精神也能在这世间永驻，这便是智慧的人生了。

一剪娴静的光阴。

我愿捧一杯香茗于孤灯之下，任窗外云卷云舒，我自轻叩心灵之门，让自己的思绪如行云流水般潇洒自如，聆听生命的感动之声。

我愿捧一本古书于绿荫之下，任树影斑斑驳驳，我自畅游于文字海洋，感受五指轻触纸张的质朴与真实，轻嗅文字散发出的淡淡墨香，体会百味人生。

手捧心爱的课外书籍，有时会想起小时候嬉戏玩耍的情景。幼时的我并不爱读书，钟情于抱着各种玩具枪与伙伴枪战，痴迷于拿着镰刀铲子玩泥巴，喜欢无休止地问这问那……父母试图让我耳濡目染的喜欢上读书，什么《大头儿子与小头爸爸》《葫芦娃》《十万个为什么》，还有少儿版的《水浒传》《西游记》等等等等，可谓是应有尽有，可我对于这些触手可及的书真是熟视无睹。现在想来，父母为了培养我的读书兴趣，真可谓是煞费苦心！

大约是上小学三年级时，有一天父母都不在家，我孤独一人百无聊赖，于是随便翻开几本小人书看了几页，不想书里的内容深深吸引了我，从此那些小册子便成了我的好伙伴，我也不知不觉的喜欢上了读书，像爷爷奶奶、爸爸妈妈那样，随手拿起一本书，如饥似渴地读起来没完。

随着年龄的增长，烦恼也越来越多，学习上的困难，同学间的矛盾，父母的唠叨，老师的批评，但每每翻开那或朴实或华丽的篇章，烦恼便会烟消云散，那优美的文字，精炼的语言，生动的人物，无一不深深吸引着我。在书中，我跟随岳飞奋勇抗金，感受“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的满怀壮志；感受孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心；感受屈原汨罗江畔对那雷雨的呼唤；感受李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达胸襟；感受范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，感受海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；感受鲁迅直面惨淡人生时“横眉怒对千夫指”的狂傲与不羁……那字里行间燃烧着的激情，平息了我内心的浮躁，点亮了我灵魂的灯塔……

一缕书香，一盏明灯，品读经典，伴我成长。

[品一缕书香，读百味人生作文

篇一：让书香人生在春天里起航_1000字 “春来不是读书天，夏日炎炎正好眠；秋有蚊虫冬又冷，收拾书箱好过年。”这是懒惰者的心声。书，可以这样糟践吗？刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”在初读这句话时，我并不完全明白它的含义。但是，从祖父常念叨的“买田买地，不如买书”、“穷不丢猪，富不丢书”等俗话中，我从小就知道了书的重要。

曾几何时，我爱上书了。身感乏累之时，喜欢独坐一室，手捧一本好书，读上几页，浮躁之心便会得以安宁。徐特立爷爷告诫他的孙女说：“不动笔墨不读书。”我尝试着边读边记，记好词好句，记心得体会。久而久之，我的思想境界提高了，我的写作水平提高了，同学们都向我投来羡慕的目光，我心里呀，暗暗地乐着。

这不，前不久，我又读了一篇谈启示的文章，叫《这句话给我的启示》。文中引用了曾感动中国的丛飞说的一句话：生命的意义在于质量，在于活得有价值。丛飞生前做着善事，死后还捐献了眼角膜，真的令人感动不已。此时此刻，我又想起了从另外一篇文章中知道的巴甫洛夫在生命最后一刻，仍然对前来探望的亲朋好友说“我很忙”的故事。他要给世界留下最宝贵的医学资料——生命衰变的真实感觉。

真是“开卷有益”呀！从这样的书中，我明白：人，只要活得有意义，生命之弦也可以弹奏出天籁般的绝响。在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福……

我爱读书，爱读好书。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；《安徒生童话》使我展开想象的翅膀，培养出一颗善良的心；《三国演义》让我心潮澎湃，《西游记》让我如醉如痴……在书中，我感受着祖国文化的博大，我领略着祖国河山的壮美，我聆听着大师高人的教诲，我结识着古今中外的名人……

陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”我已经离不开书了。“书是全世界的营养品。”是的，我在书中贪婪地吮吸着。“以书为友，其乐无穷”，我享受着书给我带来的那份温馨与甜蜜；“读书破万卷，下笔如有神”，我享受着书给我带来的收获与提高。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，我们应该利用好时间，抓紧分分秒秒读书，读好书！

这里，我得把懒惰者的心声改一改：“春来正是读书天，夏日炎炎莫贪眠。何惧秋虫与冬冷，诗书满腹好过年。”同学们，行动起来，让我们的书香人生在春天里起航吧！

篇二：书香人生

橘黄色的灯光，浅浅地映在散发油墨香气的文字上，温暖着我的心。

在无数个日日夜夜里，或沉迷于小说中跌宕起伏的情节，或聆听洗涤心灵的禅语，因为有你，我的生活变得多姿多彩。

幼时，你带领我走进了如梦如幻的童话王国。我会因为人鱼公主不忍伤害心爱的王子，而选择了独自一人在大海上化为泡沫的那份痴情而潸然泪下；我会为那执着、顽强的丑小鸭终于历经万苦变成了众人瞩目的白天鹅而高兴；我也会为当白雪公主递过邪恶的老巫婆手中的毒苹果而紧张……一个个精彩的故事让小小的我拥有了自己的世界。

少年时，我品读到了那漫画式的名著。以前我总觉得大观园是温柔富贵乡，是繁华、奢侈的女儿国，随着年岁的增长，你终于带我走进了它的深处，我终于明白了清幽的潇湘馆里那个女子的悲凄：“青灯照壁人未睡，冷雨敲窗被未湿”，贾府繁华的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，出家的心碎，青春的笑与泪、爱与怨。

现在，我更愿意手捧一本诗集，阅读里面的禅语、名言，学会平静，学会处事。我很喜欢三毛的一句话“一切皆缘，随遇而安。”那份自信、豁达印入我的脑海，让我学会处事不惊，随遇而安。或许因痴迷于她的经典语录，让我想对她有更深的了解。原来我认为撒哈拉沙漠是孤独的、危险的，不可探知的，可通过她温柔细腻的笔触，我发现撒哈拉竟然可以这么美，这么浪漫，充满了异域风情。也让我知晓了她与荷西的那段异国恋情，长达六年的相知相爱，让他们离不开彼此，可是上天总是不愿成人之美，让荷西在一次意外中永远的离开了她，留下她一人孤独的生活，但她并没有因此消沉，用笔尖写下她与荷西共同走过的路与时光，探寻人生的真谛。我钦佩于他们的深情，感慨于他们悲惨的结局。也让我更加沉迷于三毛细腻的文笔中。

无数本好书伴着我走过无数个春夏秋冬，让我从懵懂无知到自己能够思考这人世间的冷暖，是它们让我有了自己的人生目标，让我在思考中进步。

翻开一本厚厚的书，贪婪地嗅那独特的油墨香气，迈着时间的步伐，走过一个个春夏秋冬。有你伴着我成长，真好！

篇三：书香人生

俗话说：“书是人类进步的阶梯。”毛爷爷的书香人生，战胜了日本。余秋雨勤奋于书，利用半个小时的读书时间，勤奋读书。

我从小到大读过一本书，叫做《假如给我三天光明》，这本书不管重复读多少次，都不感到厌倦。这本书的作者：海伦，双耳失聪、双眼失明，嘴巴不能说话，但是她的努力让我非常佩服。书带给了我一些启发，书可以让我们进步。即使我不能写书，但我能看书。书让人们获取了知识，书要看的自由。但是不管人生中的书是恐怖的还是梦幻的，都像我是书中的一个人物。“读书是和高尚的人说话。”书就像一位很有文学素养的老师。书带给人们智慧，一般喜欢看书的人性格比较文静。书就像太阳，我就是一朵花，太阳用它的温暖呵护我，让我变成一朵美丽的花；书就像蝴蝶，我是一朵花，蝴蝶传送花粉给我。书是人生中最有趣的东西。

我爱读书。

[书香人生作文3篇

黑夜轻轻滑落，被谁悄悄拾起。今夜我失眠了，整夜无语。思绪已飘向了远方，我已被那美震撼了，感动了。心被搅的久久不能平静……

看，远处是谁！在涛涛江水面前显得是那么渺小。渐渐的走近了，我终于看清了他的面孔—项羽。面前奔腾的河流竟让这一代英雄折服了，对面就是他的家乡而他却无颜以对。

不要历史在重现，我看见他缓缓地拔出了剑，我知道他要做什么，我想要阻止，阻止一个英雄在我面前消逝。可是，可是为什么会这样我看见那把剑就这样在他的脖子上划了一道，火红妖艳的液体显得格外刺眼，一滴，两滴 ……

历史在惋惜，在感叹。

我似乎能感觉到李清照的那种‘至今思项羽，不肯过江东’的情感。

听！是谁在弹琴，顺着琴音飘去，眼前是一个身穿粉红色裙子的女孩。修长的手指在琴弦之间来回飞舞，偶尔一片花瓣从树上飘落，却又被跳动的琴弦弹开。我知道这是黛玉姐姐。此时的我有股冲动，我多想跑到她面前告诉她该离开了，不要顾及一切和宝玉私奔吧。可我知道我不能，我的力量还不能改变她的命运。我只能眼睁睁地看着黛玉姐姐欢喜到忧愁，心碎而死。花谢花飞花满天，红销香断有谁怜。

什么是美 漫步在书林之中，我读懂了书的美，那种美是大气的；是英雄的；是凄婉的；也是无奈的……

黎明悄悄的来了，黑夜又消失了，我还依然沉醉在书的美中。

[沉醉书香人生美高一作文

智慧是什么？智慧是克服人生道路上的困难，走向成功。

那是烈日炎炎的一天，太阳散发出的强光正打在我的头上，路边的小狗热得吐出了舌头，行人们的额头上满是豆大的汗珠，整个世界显得是那么得炎热。放学之后，我和叶子走在街头的小路上。突然，一个叔叔递给我们一张跆拳道的报名单，我和叶子两个人两眼放光，都想让业余生活丰富一些，便一起报了名。

有一次，我正在学习太极一章，刚开始时，我总认为还挺好玩的，可是，事实却出乎意料，我一次也没有打对过，我干脆放弃了学习太极一章，用力出拳时我就像在拍灰尘一样，教练看见了，走过来对我说：“卓传琪，干什么啊！太极一章可不是你这么打的。”我心不在焉地回答：“教练，我能不学这个什么太什么章的吗？反正我都学不会。”教练听后，他皱了皱眉头，对我说：“这叫太极一章，还有，你不试试怎么知道自己不会，人生不会一帆风顺的。”听了教练的话，我的脑门像是开窍了一样，开始拼命地训练。

在我训练的过程中，手里和头上的汗不断地往下滴。此时，我的脑海中就剩下了太极一章的动作，教练一会儿让我将手缩回去一点，一会儿把腿抬高一点，导致我单腿站立了好久，我不停地打，不停地打，不停地重来，不停地重来……最后，我在无力中看见了光芒万丈的力量，我终于克服了人生道路上的困难，终于学会了打太极一章！

克服人生道路上的困难走向成功，这便是智慧！

文化，是一本本百读不厌的书籍，是一首首旋律优美的歌曲，是一个个神奇奥妙的万花筒。文化，是五千年的风风雨雨，五千年的战马嘶鸣，五千年的拳拳诗情。文化给我快乐，让我陶醉。

轻轻地推开历史的大门，时光倒流，岁月可逆。快乐地追寻文化的足迹，文化像透明的空气看不见摸不着，或许只有在阅读中去领会和感悟吧！

什么样的人生是充实的呢？有人说，是香茶伴经典，欣然同意之时。我想说，更应当把阅读文化知识养成一种习惯，充实的人生不应该离我们远去，阅读的习惯便是它坚强的支撑。把阅读说成“悦读”再好不过了，这便把阅读的快乐串联起来。好读者不如乐读者，而充实的生活则必须要把快乐放在首位，同时拥有快乐和丰富。

阅读更能极富思考之乐，苏格拉底说过“没有思考的人生是失败的人生”而阅读，往往是我们思考的起点。读到圆明园的断章遗简，不禁泪下心酸，何等的辉煌竟一日火光，皆成废墟，为何？读到“少年强则国强，少年富则国富”我明白了少年的志向和国家的命运和未来是紧密相连，息息相关的，读到“面朝大海，春暖花开”我会想，是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开，孤独的装点世界……阅读是文化知识里的守护者一样，只有真正的把阅读当成一种习惯，才能从而吸取精华知识文化无处不在只是你从未读到或静静的坐下来与书作战，从而你才失去了与知识文化的的共识机会。

让阅读成为一种习惯吧！即使是在网络阅读也好，但重要的是真诚地用心去迎接那字里行间饱含的睿智的思想和美好的感情，人生路不平，书香引，书香盈满人生路。

成长中，文化逐渐让我们成长，让我懂得了“夸父逐日”“愚公移山”的执着，懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的贡献，懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚忍不拔；成长中，我试着去体会那份文化之美，秋风荡过，拾起一片落叶放在手心，抚摸着纹络清新的叶脉，嗅着叶子最后的清香，去感受“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神，坐在树下，闭上双眼去想象“明月松间照，清泉石上流”的美景，放飞心情去体会“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，这一切，都让我享受到生命中无与伦比的快乐，刹那间，一段段精悍的文字，一篇篇深邃的文章，无时无刻不激励着我克服困难战胜挫折，插上理想的双翼，展翅飞翔，我不由得惊叹文化的神奇魔力，羡慕文化的无穷魅力。

那陶醉自我的文化啊！我想成为你瑰宝中一颗璀璨的“珍珠”嗷不，哪怕是一颗晶莹的“露珠”也好，纵然生命短暂，也要展示出转瞬即逝的美丽，我追寻文化的足迹接过她手中的彩练，在人生的道路上越飞越高，越舞越美。

中国的文化，绝版的文化，我想走近你，没有陌生的词能修饰你苍凉的华丽，只有白发插满时光的隧道，猎猎张扬，一个民族，因你而自豪，走近你，我无法诠释你生命的密码，但我驻足之时，面对沉默的你的时候，我却总能感受到一种生命的冲动，力量的翻滚，走近你，我才发现你指引着我们前进的方向，哪里都交融着你的历史，日月穿梭，回时转序都融入你那高耸的身躯，我在书籍中走近你，喜欢你——我最爱的文化。

书香承载和传递着文化陪伴和滋养着心灵！人生之路步步芬芳，必然盈满一路芬芳。

金蝉脱壳，因而能在高空中自由歌唱。

壁虎断尾，因而能在危险时保全生命。

站在人生的十字路口，常常面临着抉择，这需要很大的勇气和足够坚定的意志。一条道路可能鲜花满地，百草丛生。另一条路也许布满荆棘，幽深险恶。两条极端的道路，面对诱惑，意志坚强，富有冒险精神的人会毫不犹豫地选择后者，因为他懂得放弃，他向往未知的、富有挑战的人生。

鱼与熊掌不可兼得。人的欲望是无穷的，但是当一个人竭尽全力想得到所有自己想要的，做成每一件想做成功的事时，他往往是一生庸庸碌碌的。每一个人就像一粒沙子，要想找到自己在沙滩中的位置，就要准确地为自己定位，勇敢地舍弃一些东西，找出自己的专长，让自己在众多沙粒中最亮眼的部分，尽情地闪耀自己的光芒。

美籍华裔物理学家杨振宁，最初到美国留学时，立志要写一篇杰出的实验论文，他刻苦学习，终日呆在实验室里埋头做实验，但结果却不尽人意。他的同学都拿他开玩笑说：“有爆炸的地方一定有杨振宁。”这令杨振宁十分苦恼，后来，他的导师找到了，认真分析了场振宁自身的优缺点，最后杨振宁不得不承认他的动手操作能力确实不强，他接受了导师的建议，放弃写实验论文的计划，改专攻理论，他如释重负，最后终于在理论物理上取得了很大的成就。

对于我们自己，认清自己，找准目标，学会舍弃，是在高中阶段必须具备的能力，因为我们在一年后需要面临人生中一个重大的选择，这不代表让我们现在就放弃某一学科，而是找出自己身上的闪光点，正确认识自己，找出自己的长处，并专注于这个闪光点，一年后，才能作出不让自己后悔的正确选择。

舍弃，不代表放弃！

有舍才会有得，才会有破茧成蝶的一刻！

你知道寓言吗？它是一种短小精悍的文章体裁，通常是前文叙事，篇末一句话点明寓意。而文章的主人公也多为动物，小部分是神和人类。《伊索寓言》就记载了许多这样的故事，它们个个都体现着人生的智慧。

《狗、公鸡和狐狸》教我们遇事要沉着冷静，处变不惊；《猎狗和狐狸》讽刺了那些自高自大的人，他们只敢在背后诋毁比他们强的人，面对面时，却什么也不敢说了；《养蜂人》讽刺了那些由于无知而敌友不分的人；《狗与小偷》告诉我们无缘无故向别人赠送礼品的家伙必定有所图谋；《蚂蚁和鸽子》告诉人们，好心加上行动，一定会得到报答；《驴和种菜人》警示人们要干一行爱一行，万不可挑三拣四；《农夫和他的儿子们》告诉人们一双勤劳的手就是无价之宝；《寡妇和下蛋的母鸡》告诉人们由于贪婪而想得到更多的人，到最后连现有的东西都会失掉……一个又一个奇妙而有趣的故事，告诉我们一个又一个人生的哲理，《伊索寓言》里一个个精彩的小事故真的非常吸引人！也许你能在不知不觉中学到了珍惜，学到了勤劳，学到了勤俭，学到了冷静，学到了诚实，学到了机智……人生的智慧全凝聚在这小小的寓言里了！通过轻松快乐的故事，学到了深奥的道理，这不是一件很快乐的事么？

《伊索寓言》不仅充满了生活的智慧，还有文学艺术和想像的魅力：书中描写故事的语言诙谐幽默，故事的情节出奇制胜，表现手法多为拟人，书中不少内容是影射当时社会现实的，也表现了劳动人民生活经验与智慧，它还借动物形象嘲讽人类的缺点；总而言之这本书无处不充溢着艺术与想像的魅力！《伊索寓言》真不愧是一本传世经典之作。

有人说：“书是人类最好的老师。”的确，书中的知识可以用“海”来形容，书中得知是远远比其他的东西多。

从一年级读童话书到六年级读名著， 我早已知道书带给我们的好处到底有多大。有些事情家长不会告诉我们，电视也不可能告诉我们，电脑更不可能，只有在读书时慢慢体会，才能明白。读过《爱的教育》的人，就会明白什么是爱;读过《小王子》的人，就会明白什么是想象力;读过《圣经》 的人，一定会明白什么是善良……总之，书就能告诉我们的实在是太多太多。

在人的一生中，总会遇到许多挫折和困难，当我们失望，伤心的时候，读一本自己喜欢的书，就仿佛听到朋友的安慰一样，乌云渐渐散开;在人的一生中，总会遇到一些诱惑，诱惑你误入歧途，在我们无助的时候，读一本好书，就像听见上帝在指引我们一般，拨开迷雾见青天;在人的一生中，总会遇到一些不顺心的事，就在你生气、愤怒的时候，读一本好书，就仿佛听见老师在劝导自己一样，狂风不再怒吼。

让脸贴近书，鼻子就会闻到一阵清香，一阵风吹过，好像满园的茉莉花开了似的，香气扑面而来。这是属于书的清香，属于知识的清香!书是有味道的，那一页页一行行的文字中方佛能看到作者的辛苦、读者的心奋，那一个一个的字中仿佛能闻到知识的清香!

书是我们储存知识的宝库，书是为我们引路的灯塔，书是教导我们的老师，书更是伴我们一生的朋友!书有知识的力量，有花的清香，也有朋友般的温暖!让书的香气围着我们，伴我们一生!

何为知足？满足于自己所应得到的就是知足。何为知足常乐？因满足于自己所得到的而快乐，就是知足常乐。为何知足常乐？在这个物欲横流、纸醉金迷的社会，你不知道什么时候会被金钱迷眼，被权利俘虏，被欲望主使，因此，知足常乐就是这个社会最好的生活态度。

知足常乐，才能不被嫉恨冲昏头脑。每个人所拥有的都不一样，有的好，有的差，有的不好不差。如果你不满足于自己所拥有的，而去觊觎别人所有的，那么你很有可能会被嫉恨控制，这种事情在中学生中是十分普遍的，轻则言语侵犯，重则实行偷窃。这样的事情对谁都没有好处，不被发现便会滋长侥幸心理，一旦发现便声名狼藉，有何快乐可言？只有知足才能守住自己的心，才能过得快乐。

知足常乐，才不会被卷入是非。有人的地方就会有是非，这是不可避免的。知足常乐，说明你甘于平淡，因为你甘于平淡所以是非不会落到你身上；反之，你不能知足常乐，即使是非不找你，也会把你卷入。是非这种东西，是最不讲道理的，哪怕你与它没什么牵扯，它也会将你卷入，谁让你不甘于平淡呢？所以我说知足才能甘于平淡，甘于平淡才能够避免你卷入是非，没有是非纷扰，你才会快乐。

知足常乐，才能不沉浮于欲海。人有七情六欲，这是十分正常的。但是，让欲望疯长而不加以节制，这是不正常的。权欲、钱欲、名欲让多少人为之疯狂？贪官打了一批又一批，不法企业关了一家又一家，明星丑闻曝光一个又来一个。我为这样的社会现实感到悲哀，这些人害的不仅是别人，也害了他们自己。贪官横行，百姓受苦；奸商嚣张，百姓受伤；丑闻连连，孩子受害。这些人到最后害人终害己。为什么会造成这样的后果？因为他们不知足，不择手段地满足自己无限膨胀的欲望，所以我说只有知足才能控制欲望，才能开心快乐。

如果所有人都能知足，那么是不是会减少很多悲剧的发生？人来到这个世界上走一遭，不就是要开心快乐吗？如果走到最后，只有填不满的欲壑，那么你来这个世界做什么呢？

有一个人告诉我，书是有灵魂的，你相信它，它就会给予你许多。

——题记

书卷多情似古故人，晨昏忧乐每相亲，晨曦初露，斜倚桌边，任窗外羡叶如花，我的心却固守着与书的约定。

轻轻翻开一纸书。

虞姬耳畔，阵阵楚歌，她忧虑着。她不知道这支残破的队伍能否突出重围，冲破那压抑的楚歌；她不知昔日的“力拔山兮气盖世”的霸王还能不能褪去苍白，重新拾起自信；她恼恨自己的柔弱，不能像吕雉那样有勇有谋……为了江东父老的期望，一朵美丽的剑花在她颈项上扬起……

楚歌铸就了虞姬顾全大局的悲壮。

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒！”

汨罗江畔，是屈原在吟唱。

身怀治国良策，却遭君主的冷落，诸臣的排挤。谁叫他遇上了一个重病多于良策的国君，有尺度量不出民间疾苦的国度？有人劝他为何不随波逐流，就得一生荣华，他不。浪花淘尽，英雄随着江水东逝……

涛声，传颂着屈原刚正的人格。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚…。”这，是李清照吧。

李清照是个复杂的词人，早期的豪放和后期的婉约构成了她不悔的人生。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。是她对甜美生活的诠释和感受；“一分相思，两处闲愁”，是她对家庭的寄托和牵挂；而“怎一个愁字了得”则是对家难，国难的担忧；“生当做人杰，死亦为鬼雄”是她对困苦，艰辛所表现的坚毅和自信…。

诗词，李清照用它们诠释着享受生活，热爱自然，关注国难，坚毅自强。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”。

夕阳西下，独做窗前，听窗外细语如诗，看书中人生如戏，只当梦回红楼，宝玉稚嫩可爱，黛玉清纯动人，本是天生一对，却落得个生离死别，人去楼空…仿佛还能听见黛玉葬花时的一声叹息。宝玉洞房花烛夜，黛玉香消玉殒时，终究是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”？

成长的岁月，如流水，匆匆而来，匆匆而去，历史的涛声是经久不息，逝去的，不管它是悲壮，是雄厚，还是凄美，它们都以身说教教我做人。是的，历史已经遥远，但精神永存，要顾全大局，要有正义感，还要热爱生活，热爱自然

我爱读书，犹爱读史书，以史为鉴，能让我少走弯路，找到人生的航标；每当我读完一个故事，我的心中都会萌生出一个个小愿望，小理想，而这些，将陪伴我一生。

问世间书为何物，只教我生死相许…

花开花落，荣枯无心，云卷云舒，去留无意，四季一轮回，成长像一列班车，满载着书香，而我，则是那个在书山怀抱里的乘客，在一个又一个华灯初上的夜晚，瞳孔里纷飞这黑莲般的铅字，让书香盈满人生路。

当书签摩挲过一本又一本书的全部页码，当指腹掠过一个又一个无声音符，书中的故事一件又一件种在了我的心里，在我的人生路上留下了一块又一块捡拾不尽的碎金。

在小学时读过高尔基的《童年》，贪婪的手，冷漠的眼是大部分任务主要特征，但是总是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面对生活的困难，努力做好自己的事。

这本书在我幼小的心灵上留下了深深的烙印，教会我敢于直面困难，用自己的双手创造明天，于是我带着对未来的希冀，笃定前行。

勇气这缕书香，从此盈满了我的人生路。

再长大一些时，读过《老人与海》，老渔夫桑迪亚哥打到了一条大鱼，但是在返航途中却遇到了鲨鱼，他咬牙坚持着抵抗，但是，最终只得到一具骨架。

这本书在我的稚嫩的心灵上留下一抹痕，教会我坚持不懈，坚持自己的梦想，永不言败，于是我带着对梦想的渴求，不停向远方奔跑。

坚持这抹书香，从此盈满了我的人生路。

上了初中，读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，这是一个盲人作家的心路历程。她不停地为自己的未来努力，怀着一颗感恩的新，不停奋斗，终于考上了哈佛大学。

这本书，在我青春的岁月中埋下了爱的种子。教会我努力奋斗，以流年为笔，绘出未来蓝图，于是我带着对前路的好奇，去创造专属我画卷。

奋斗这丝书香，从此盈满了我的人生路。

给予我启迪的书有很多，还有《巴黎圣母院》教会我人不可貌相，《钢铁是怎样炼成的》教会我维护自己的信仰，永不言败，这样的故事在我心里生根，发芽，成长……

书时我们精神食粮，捧一杯香茗，执一卷好书，让书香盈满人生路。

人生有梦，书香引。

书香盈满，人生路。

导语：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。下面是小编整理的一些名言警句，欢迎查阅，谢谢。

1. 所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。

2. 人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。

3. 心量狭小，则多烦恼，心量广大，智慧丰饶。

4. 希望，是一种甜蜜的等待;想念，是一份温馨的心情;朋友，是一生修来的福分;爱情，是一世难解的缘分。

5. 滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

6. 遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

7. 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。

8. 恨别人，痛苦的却是自己。

9. 人之所以平凡，在于无法超越自己。

10. 苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧，护短心内非贤。

11. 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

12. 喜欢做别人不愿做的事。

13. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

14. 生活在笼子里的鸟，认为飞是一种病。

15. 虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。

16. 每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。

17. 人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤。

18. 道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。

19. 当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了!

20. 有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。

21. 人不会苦一辈子，但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。

22. 不要埋怨别人让你失望了，怪你自己期望太多。

23. 有些人、有些话、说不说理不理都无所谓;因为看清了，也就看轻了。

24. 每个人的性格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，也不要埋怨自己。

25. 幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。

26. 心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都有快乐。

27. 不懂时，别乱说;懂得时，别多说;心乱时，慢慢说;没话时，就别说。

28. 不必太过斤斤计较，愿意吃亏的人，终究吃不了亏，吃亏多了，总有厚报;爱占便宜的人，定是占不了便宜，赢了微利，却失了大贵。

29. 如果你找不到一个坚持的理由，你就必须找到一个重新开始的理由。

30. 人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。

31. 不幸就像石头，弱者把看成绊脚石，强者把它当成垫脚石。

32. 人生在世，两种事应该少干：1、用自己的嘴干扰别人的人生; 2、靠别人的脑子思考自己的人生。

33. 每个人都会累，没人能为你承担所有的伤悲和疲惫，所以人总有那么一段时间要学会自己长大。

34. 世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。

35. 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着做你建高楼的基石。你讨厌我，我不介意，我活着不是为了取悦你。

36. 请看护好你曾经的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。

37. 当我们搬开别人脚下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。

38. 很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。

39. 生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。

40. 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。

41. 生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。

42. 清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。

43. 路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。

44. 花用尽全力，才在一年中盛放一次，美艳，而短暂，就像青春，不同的是，花有很多个一年，我们却只有一个一辈子。

45. 我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己!在超越别人之前，先得超越自己!

46. 真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

曾国藩说，人之气质，由于天生，本难改变，唯读书学习可以改变人。闻一多说，一个人可以无师自通，却不可以无书自通。一滴水可以引发千万思考，一本好书可以改变无数人的命运，尤其在年轻的时候，因为好书总是带给我们智慧。

古往今来，那些成功的人生背后，无不闪耀出智慧的光芒。李小龙，这位最伟大的功夫巨星，在他逝世三十多年后，在世界各地人有无数的崇拜者。他是成龙最崇拜的偶像，周星驰曾在《少林足球》中借角色之口向他致敬：“你人虽然走了，但你的精神还在！”为什么李小龙的影响力会如此广泛持久？真正的魅力是什么？那就是智慧。她当年在美国接受电视采访时说：“要像水一样，身体灵活，无形。”他将中国道家智慧与无数完美结合，才开创了属于自己的时代，无与伦比。

“生命就像一条大河，时而平静时而疯狂。”在人生的长河中，不可能永远风平浪静，有高峰就会有低谷，有人随波逐流，有人奋起拼搏。不同的选择决定不同的命运。

面对现实生活，每个人都有很多难题，我们总会遇到各种各样的挫折，会有这样那样的烦心事，少年时有成长的烦恼，学习的压力，长大后又要面临工作和生活的更大压力。我不想长大，宁愿生活在童话世界里，可是我无法逃避，该来的终究是要来，唯有面对而已。孔子说，仁者无忧，智者无惑，勇者无惧。没有解决不了的难题，前提是要有智慧。

前不久，上海就发生了一件令人痛心的事。儿子从日本留学回来，母亲赶去机场迎接。儿子见面就问母亲要钱，当要求未能得到满足，他居然拿出刀子，连捅了母亲九刀，扬长而去。所有人都在指责逆子不孝，可是如果要深究下去，这位可怜的母亲，何尝不是悲剧的制造者？他教育儿子的方法显然出了问题。这样的人伦悲剧本可以避免，我觉得这对母子都缺乏应有的智慧。

智慧从哪里来？生活教给我们许多，一本好书同样让我们受益终生。我们都有一个美好的愿望，希望每个人都可以获得智慧，拥有健康快乐，幸福长久。希腊有句谚语：从智慧的土壤中生出三片绿芽：好的思想，好的语言，好的行动。智慧是快乐的源泉，是隐形的翅膀，是成功的基石。也许前路并不平坦，也许会有艰难险阻，但是无所谓，生命如激流，有了波折，才会激起美丽的浪花。

说起国学，最让人难以忘却的人乃中国古代大思想家、教育家——孔子先生。大家都说，要学有所成，首先要端正自己的学习态度，这不禁让我想起了孔子先生的这三句话：

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话使我懂得要把学习当作一种快乐，以乐观向上的态度去学习。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”教会了我在学习的生涯中，要虚心求教，不懂就问，学习别人优秀的方面，并了解别人的缺点对照自身进行改正。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子先生望着滔滔江水飞奔而去，于是警告世人——要珍惜时间，不要让时间也如这江水一样日夜不停地流逝而去。

说起国学，在中华上下五千年中，最具代表的事物非优美的诗歌莫属，那一阙阙美丽生动的诗句，无时不刻萦绕在我的耳畔。我背的第一首古诗便是诗仙李白的《静夜思》，“床前明月光，疑似地上霜”这句诗深深地印在我的脑海里，但那时的我一直不解月光为何洒在地上，难道大诗人李白将床搬到房子外面睡觉？后来我才渐渐明白，原来李白说的“床”是指“井边的围栏”呀。“举头望明月，低头思故乡”更是让人眼前一亮——诗人借助皎洁的月亮来寄托对家乡亲人的思念之情。而苏东坡先生的宋词《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”这句千古名句流传至今，更是表达了众多远离家乡，漂泊在海外游子对家乡、对亲人的眷念之情。

上小学时，每逢寒暑假，语文老师必会发一张古诗单让我们背诵，如今上初中了，发现现在所学的一些古诗词我在小学已经背会了，象什么《钱塘湖春行》、《黄鹤楼》、《渡荆门送别》等等。但我最难以忘怀的是岳飞将军的《满江红》和文天祥的《过零丁洋》。“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰天长啸，壮怀激烈。”使我体会到了岳将军的豪情壮志，每念到这句诗词，我都有种振奋的感觉。从“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”到“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”这两句诗词里，我读懂了先生悲惨黯淡的一生以及他宁死不屈的爱国情怀。

遨游在诗词的海洋中，领略文人佳句的道理和意义；国学文化的博大精深，让我们去细细品味她的精髓，在我成长的人生路上留下一路芬芳。

在悠闲的下午，一杯茶水，一首平静的歌，一束夕阳，一本书，再加上一缕缕徐徐的微风，便成了愉悦的时光。

我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。—孙中山。

如孙中山先生所说，没有读书的日子，就无法生活，这可见书对人们是多么重要。从少年到成年，从幼童到年老，何时没有书的陪伴。无论是在浮躁或是平静，或学习或无聊，读书时得到的知识，总是不同的。古往今来，无论是文人墨客，迁客骚人，都写下过震烁古今的世界名作，内容虽各式各样，但都流芳百世、名垂千古。

我并不太爱写作，对比一下，我似乎更爱于读书。在空荡的时光里，我总是默默拿起一本外装朴素的书，坐在阳台边的藤椅上，沐浴着温暖的阳光，轻轻地翻动着一页，浓浓的、清香的油墨香便飘了出来，非常好闻。

最爱汪曾祺老先生的散文集《人间草木》，《人间草木》是汪老先生写他的旧人旧事、旅行见闻、各地风土人情、花鸟虫鱼的经典散文集，字里行间充分流露出他对凡人小事和乡土名俗的深深眷恋和对旧日生活情景的缅怀。但是这本书对我总有不一样的感觉。书中文章中最爱其中的《跑警报》，那天刚好坐在阳台上翻阅，开头看见：“西南联大”就移不开眼了。文章的时间是一九三九年致一九四零年，日本常年有轰炸机袭击昆明。据汪曾祺老先生所写：“昆明那时候说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。有时竟在头一天广播：明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。”但是很有趣，明明这么危急，却刚好相反。逃跑的人从不着急的奔跑，反而慢慢悠悠的走，还拿上一两本书，边走边看；汪老先生写过，学校中还有两个同学更奇特，轰炸来了，一个洗头，一个煮银耳莲子羹！汪老先生写出了西南联大与众不同的样子，每一句都让我哈哈大笑……为何用跑警报做标题，可以思索一下，首先，文中确实是围绕“跑警报”来写，其次再想“逃”太狼狈，“躲”太消极，“跑”字却从从容容，故称为“跑警报”。只能说明，作者与那个时期的人都是人才。哈哈。

汪曾祺先生也在书里写过读起来很温暖的语句：“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视它们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。你说我在做梦吗？人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。只记花开不记人，你在花里，如花在风中。那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇到你；那一年，花开得好极了，好像专是为了你；那一年，花开得很迟，还好，有你。”看到这里，我缓缓把书合上；这个句子给人一种柔和，清凉的感觉，却有一种更微妙的感觉，无法说出，无法表达。“人生如梦，我投入的却是真情”若是真的是梦的话，那我为何还有投入真情？也许，投入了真情，你可能才能发现，世界上最值得回忆的事。“世界先爱了我，我不能不爱它。”是的，世界给了我生命，让我好好活着，我不能不爱它，我也更不能不爱自己。

读完《人间草木》，我细细品起老爸刚沏好的茶，浓郁的茶香混合着墨香竟是如此好闻。

当然我也曾读过四大名著，看见过悟空大闹天宫，看见过桃园三结义，看见过梁山结义，看见过林黛玉初进贾府……一个个人物立于纸上，一幅幅画面闪过眼前，行云流水，栩栩如生，谁又能说古代人没有想象力？

我曾读过《简·爱》，体会旧时代对穷苦少女的摧残、伤害。我也曾读过《艾青诗》，体会战争时期人们的痛苦、恨意，一字一句都透露出了绝望。我也曾粗略读过《史记》，知道了大汉天朝的辉煌，我向往那个激情奔放的时代，向往汉高祖以布衣提三尺剑取天下的豪迈……

我也曾读过很多诗，在各个类型的诗中，我偏爱于抒情诗。读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”总是仿佛看到，分别时诗人对友人的不舍，却不停地安慰着身旁的知己；读到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我仿佛看到汪伦正站在岸边，奏着乐，遥望着坐在小舟上，渐渐离去的李白。

我当然也曾遨游在书的海洋，去那里，闻过甜美的花香，看过青翠的山峰，听过悦耳的鸟鸣，抚过叮咚的泉水，摸过挺拔的高树，见过灿烂的夕阳……书中的文字无论是写景还是抒情，无论是作诗还是习文，总是能给我不同的感受。

心醉书香，感悟人生。朋友，如果你此时很清闲，那么，就看看书吧，说不定，会给你一个不同的心境……

我是一名普普通通，平平凡凡的小学语文教师。自师范毕业至今，已从教十六年，十六年来，我一直在心中告诉自己：无论什么时候，什么地方都要脚踏实的用心去做好每一件对学生有益的事。让学生“多读书，读好书，好读书”就是我认准的一件能让学生终身受益的事。下面我跟大家分享与学生读书的故事。

一、诗韵飘香

“诗韵书香同读共享”这是我在多年的教学实践中，积极探索，逐渐摸索出来的一套比较适合学生，适合自己的语文教学思想。在这一思想的引领下，我和学生每天早晨一起浸润在古典诗词的音韵里，有《三字经》、《弟子规》，有《诗经》、《论语》，有《楹联》、《百位历史名人》等只要是我觉得对孩子有好处的内容都会选摘进课堂，和学生一起诵读。

还记得，那是2012年四年级第二个学期一个早晨，天阴沉沉的，似乎马上就要下雨的样子，我那班孩子在干什么呢?不由得步履匆匆赶往学校，我刚一踏进教学楼的大门就听见从四楼传来的叽叽喳喳的声音。抬头一看，果然那不正是我们班的一群小不点吗?我急急忙忙王楼上赶，越来越近了，越来越近了……

“咔嚓——”一声炸雷震耳欲聋，伴随着大颗大颗的雨点落了下来，其他班的学生也纷纷跑到楼道内看稀奇。我班上的柴崧豪挤过人群，来到我身边大声嚷嚷：“老师，老师!今年一定是个丰收年。”

我追问：“你怎么知道的?”

他得意洋洋地告诉我：“‘惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆’，告诉我的呀!”我心中暗自欣喜，这不是我们昨天才背过的惊蛰谚语吗?昨天刚播下的小种子，今天就在这里发芽了。

经过长期这样的朗读背诵学习，学生们已经会用诗句来概括文章了。如：学完《乡下人家》一课后能用 “乡下风景无比好，和谐相处是朋友。”(李相烨)“乡下人家真快乐，如画美景令人醉。”(王康婧)“乡下人家风趣别，胜似高楼林立处。”(朱思媛)读过《牧场之国》后能写下“牧场之国美名多，动物比美马肥壮。人人勤劳送奶忙，真正荷兰就在此。”读完《父亲的菜园》能够写下“辛勤开垦翡翠园，一片翠绿真诱人。”(薛舒文)……

细细品味这句诗，抑扬顿挫，合辙押韵尚显稚嫩，但作为只有小学四年级的学生来说，他们能够比较完整地使用自己学过的七言诗的形式来写作，这本身就是一种难得的变化，正应了那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”用在我们班那就是“熟读经典三百首，不会写诗也会仿。”

二、经典浸润

书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我在教学工作中非常重视学生阅读兴趣的培养，“同读共享”就是这一思想的实践成果。“同读”主要是指同读一本书。全班学生同一时间，同一地点，读相同的章节，写同一章节的内容概要，改编、缩写同一章节。通过自评、家长修改、小组选拔、班级比赛等方式，达到深度阅读的目的;“共享”是指“班级共用图书”和 “欢乐百草园”中的书籍是大家共同享有。班级公用图书，主要指由家长委员会共同捐资购买，全班学生人手一本的完全不同的各类书籍，大家看完之后可以互相交换阅读;欢乐百草园中的书目主要来自学生的个人自有书籍，他们把自己拥有的经典的、有意思的书名字写在一张纸上，贴在欢乐百草园中，其他学生可以根据自己的需要来借阅。另外，我还邀请学生家长把自己最喜欢的故事带到教室，每天第一节语文课之前，用3-5分钟与大家共享。有了这“三个同读、三个共享”，学生在一个学期内，除了课本之外，还可阅读的书籍大约在一百本左右，学生的阅读水平有了明显提高。

例如，读完《草房子》之后，我们进行了一次电影与书籍比较学习。扆富涛这样写到：“我发现书中的故事都是完整的，而电影里的却有些不完整;‘艾地和细马’两个故事没有在电影中出现，而书中这两个故事确实是重头戏;书中的故事一篇一篇很有章法、很有顺序，电影中却是把文章结合起来放映。虽然他们都是一样的人物，而且都写油麻地小学里发生的故事，但是书中描写更加细致、准确，我更喜欢书，向大家推荐读《草房子》这本书。”班内很多学生都表达了类似的观点，真高兴啊，我的学生已经拥有辨别优劣的能力。

三、破茧而出

有一帆风顺的时候，也有一波三折的时候。苏轼一位伟大的诗人，很多孩子都能背诵他的不少诗句。如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再如：“明月几时有?把酒问青天。”这些耳熟能详的诗句让我们对苏轼这个传奇人物产生阅读兴趣，于是我们开始全班共读《苏轼》之旅。

刚拿到《苏轼》这本书因为学生年龄小，书中半白话的语言和大量引用的诗词，大大降低了学生阅读的兴趣，很多学生随意一翻就扔在抽屉的角落再也不碰一下。同年级老师好心提醒：“别折腾了，这么小的学生读《苏轼》，有点难了。再说又有什么意义呢?”是啊，小学生读《苏轼》能读懂吗?即便是读懂了又有什么意义呢?看到学生的表现，我也在心中画了一个大大的问号。

一周自由阅读时间很快过去，我们在每周一次的读书会上交流读书心得。很多学生觉得难，主要是因为文字比较成人化，书面化，还有一些诗词和文言文，这些都成为学生顺利阅读的障碍。有学生甚至在日记中这样写道：“我最不喜欢全是这种文字的书。”

郭子鸣家长在我们班级博客中这样回复：“阅读”一直是一个问题困扰着我，孩子主动性不是很好，需要有人引导，督促，从《西楚霸王》我看到了英雄情结，从《苏轼》我看到了天才的希望，还有像《青铜葵花》《了不起的狐狸爸爸》等我看了都要伸出大拇指，选择适合这个年龄段孩子读的书籍，并引导孩子从被动的读到主动喜欢读，真的很不容易，希望孩子能跟上您的节拍。

从家长的回复中我们不难看出，身为孩子最亲的人对于孩子的关爱与无奈。孩子毕竟是孩子，哪个孩子不爱玩儿?不喜欢读书的孩子，一定还是没能从阅读中找到乐趣!总把阅读当负担，当老师布置的任务，没有打心眼里觉得“我需要读书”“我爱读书”。对于这样的孩子我们需要付出足够的耐心和爱心去静静的等待，默默的守望。

孩子不喜欢，读不进去，怎么办?鲁迅说过“向前是金，回头是土”。只有把最美丽的风景展示在孩子的眼前，他们才会停下脚步去欣赏，他们才会越看越带劲;也只有不断这样引领学生阅读，他们才会懂得怎样的风景才是值得驻足欣赏的。

这让我想起班上的王瑞同学，一直被所有老师认为是一个脑子聪明，但比较懒惰不爱学习，有时候还会缺斤短两的完成作业，隔三差五会让老师和家长提醒的孩子。在经过长期的关注，提醒，守望，他从六年级开始蜕变。每次听写能够做到全对，每次作业能够做到工整，每次回答问题能够做到准确思考。成绩自是不必言说，95分的好成绩让所有关爱他的人开怀不已。就在2013年11月底我们完成“班级公用图书”心得体会时，他还创造性的使用文言文形式记录自己的感言。

蒙蒙细雨中，丝丝凉意从窗外透进来。我坐在窗前，手捧一本书，正津津有味地读着。桌上放着一杯茶，几片茶叶在杯中悠悠地飘着，空气中弥漫着书香与茶香……

转眼间，闲适的暑假生活便逝去了，迎来了开学季。那本只看了几页的书也随之被我放入书柜，书桌上铺满了教辅书。课业的繁忙使我在不知不觉中度过了忙碌的一个月。

不知是哪个黄昏，百忙之中抽出时间查一些资料的我，暼见了书柜中蒙着薄薄一层灰的那本书。轻轻拭去书上的灰，金黄色的书名在夕阳的反射下刺痛了我的眼睛，更刺痛着我的心，仿佛在责问我这段时间把那些碎片化的时光都浪费了，打着学习的名义虚度光阴。于是，我把这本书放在了书桌上，它正式成为了我生活的一部分。可是，哪儿来的时间呢？我便开始向从海绵中挤水一般从自己的生活中“挤”出时间。早上坐公交车亦或是地铁去学校时，或是坐在空位上，或是倚在杆子旁，总会有我看书的声影。中午吃好饭的午休时间，趁着作业还未布置，我会捧着书津津有味地看着。回家路上、等候晚饭的时候……亦是如此，甚至在临睡前我也会看上一页，一方面缓解一天的疲劳与压力，一方面他充当了睡前故事的角色，让自己安心入睡。

利用着那一点一滴碎片化的时光，我不仅读完了那一半书，而且还领略了文学的风采与魅力。在地铁上与鲁迅先生共同回忆往事，让我体会到了旧中国半封建半殖民地社会的种种丑恶；在公交车上与冰心奶奶共同欣赏世间的美，让我体会到了人世间充满爱，充满真、善、美；在午饭后与契科夫共同蔑视奥楚蔑洛夫的阿谀奉承、欺压百姓，让我体会到了沙皇专制主义的穷凶极恶；在临睡前与莎士比亚共同了解哈姆雷特与其叔叔克劳狄斯的王权斗争，让我体会到了英国人文主义理想与黑暗的封建现实之矛盾……我也同样感受到了阅读的乐趣。从那时候起，我的业余生活变得更加丰富多彩；我的见识又增长了许多；我对于阅读的含义理解又多了一层……

同样是一个雨后初晴的午后，天空中蒙着一层薄雾。书桌上的一杯牛奶正冒着热气，空气中弥漫着一股浓浓的书香与奶香。阳光透过树梢斑斑驳驳地照映再我米黄色的书上，我看着看着入了迷，逐渐沉浸在书的世界中……