写一篇关于语文老师的作文初中作文【实用20篇】

我们的语文老师是姚老师。她的脸白白的，性格很温和，总是笑眯眯的，长得不是太高也不是太矮，非常漂亮。

有一次，在吃中饭的 时候姚 老师给我盛完饭，我发现筷子没有了，我想：是不是没带，还是放到了别的地方？我这儿找找那儿找找，还是没有。我想：一定是忘带了。我旁边的同学问我：“你怎么了？”“我忘记带筷子了。”我说。过了一会儿，姚老师进来了，看我一直没有吃饭只是喝了一点汤，就问：“你怎么不吃饭呀？”“我忘记带筷子了。”姚老师一听马上回到办公室把她自己的筷子洗干净拿给了我。当我用姚老师的筷子吃饭的时候，我心里非常感动，为了表达对姚老师的感谢，尽管饭菜不怎么顺口，但我把它们全吃光了。下午的时候我对姚老师说：“ 姚 老师，谢谢您！今天的午饭吃得很好，我把这双筷子还给您，谢谢！”姚老师听了又露出了和蔼可亲的微笑，说：“这双筷子就送给你吧，下次可不要再忘了！”

我现在知道姚老师是一位对工作认真负责、对学生关怀备至的好老师。

尊敬的韩老师：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活已快过去了，再过不到两个月，我们就将迎来小升初考试。

语文是一门重要的科目，所以我们一定要学好，争取在小升初考试中考一个好的成绩，俗话说的好，“一份耕耘一份收获”只有努力，才会有收获。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。鲁迅先生为什么会成功呢?就是因为他把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。而我们要想在小升初考试中考一个好的成绩就一定要珍惜时间，珍惜时间更要珍惜清晨的时间，一年之际在于春，一天之际在于晨。清晨是我们记忆最好的时候，抓紧这时候背一些语言积累，将会很有效果的。下课时，我们也可以拿出书来，把上课时老师所讲的内容好好的复习一遍。时间就像海棉里的水，只要你愿挤，总是会有时间的，排队的时间，睡觉的时间，上厕所的时间等等。这些时间都可以把学过的东西放在脑子里再回味回味，琢磨琢磨。我们一定要抓住着有限的一分一秒，这样的话，我相信小升初考试一定能考一个好成绩。

要想考好小升初考试，同时也必须要有好的学习方法，要做到劳逸结合，该放松的时候就出去走一走，转一转，放松一下自己的心情，将老师教过的知识在脑海中回忆一下，这样往往能记忆的更深。只有这样，才能高效率的学习，提高我们的成绩。

请老师放心，我一定会加倍努力考出一个好成绩，给自己的小学生活划上一个圆满的句号。

最后恭祝：老师工作顺利，万事如意!

您的学生：__

20_年_月_日

真的只有在书本里才能学到语文吗？我不相信，便带着疑问疯狂地到处寻找语文。哈哈，终于让我给找到了，咦！原来在电视、报刊、杂志、商尝眼镜店、等等营业店的招牌、广告语中也能学到语文。

今天我在电视上学到了语文，电视里的电视剧，广告也能学到了语文，其实电视剧就像文章一样，只不过它的表达方式不同。它是用人来演示的，这样效果会更好，使人更容易理解。

我看见电视上某个产品的广告词：“我们的名声是吹出来的。”刚开始我还纳闷怎么会有人谁他们的名声是吹出来的，这不是让顾客对他们的产品失去信心吗？怎么可能啊，夸他们是产品都来不及了怎么会有人贬自己的产品啊？我仔细一看才知到，原来它是电风扇是广告啊，怪不得了，它的名声可真是‘吹’出来的，并非浪得虚名啊！广告语是语文的精华，它利用字的谐音制作出了精美的语言、搞笑的意思。例如，某鸡肉店的招牌：鸡不可失。还有多重含义的发廊招牌“头头是道”一义形容他们发廊的理发师技术好，把头发剪得头头是道，二义说剪头发也是一种学问。

电视剧的名字写得更是多姿多彩，一部电视剧的收视率是否高除了看内容是否好还有更重要的是名起得是否吸引观众。例如，“哈啰小姐”我一看这个名就非常想看，很好奇为什么叫做哈啰小姐，哈啰小姐中的这位小姐又是谁，为什么又要叫哈啰小姐……名改得好令观众一看就想知道关于这部电视的内容，如果名改得不好，那内容再精彩也没有用，有一个好的剧名才能把观众吸引过来。

其实总的来说精美的广告语才是书本语文的精华，但并不完全是。其实我们只要认真仔细观察身边的每一事每一物就会发现更多比书本更精湛的语文。

[从影视中学习语文初中优秀作文示例

亲爱的薛老师：

您好!在这些日子里来，您常常耕耘在知识的讲台上，默默地把知识的种子撒播在我们的身上。呀!老师，自从您接管了我们之后，我明显地看见了我们的进步在不断地朝着危峰兀立的山顶前进。那是为什么呢?这就因为您有着包公断案——铁面无私的“严”。使我们在不知不觉间中进步了，我多么的感谢您对我们的要求那么严格。

您对我们学习是多么的尽心尽责呀!您经常跟我们讲纪律，要我们好好学习，要我们跟其他班比进步，比成绩，在课余时间的空隙要学会找事做;而且还要求我们要坚持每天写写日记，多看些有益的课外书，提高作文水平和扩展课外知识，使自己变成一个“见多识广、博学多才的学生”;不仅如此，您还时时刻刻地抓住我们的“鸡脚”，罚我们写作文，在罚作文的同时，既可以提高写作水平，有可以把我们的“鸡脚”逐一改掉，真是一举两得。渐渐地，渐渐地，我越来越发现，学习上学好了，成绩直线上升了。似乎，我眼前像是浮现出，在一个黑漆漆的晚上，明亮的办公室仍有一个身影在晃动着。咦?那不就是您吗?您还在认认真真、一丝不苟地批改着作业、在整理着学校内务的事情。这时，我不禁为您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在讲台上，黑夜却伏在桌子上兢兢业业地写着教案……

老师，您好比一个辛勤的园丁，精心栽培幼小的花苗;好比一支燃烧的蜡烛，用您的烛光，给予我们一股很大的力量，照亮我们前进的道路，好比……

老师，我要恳切地告诉您：“您献身于教育事业，努力地搞好工作，为栽培我们不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顾着自己的身体，不要再熬到三更半夜了。已经不早了，更何况爸爸都催我睡觉了，是呀!一年一度的教师节有到来了，祝

祝

身体健康!工作愉快!日日快乐!

您的学生：罗丽菁

我们班的语文老师真漂亮呀！刘老师是个黑头发的老师，那乌黑的头发可让我们女生羡慕了！

她有个大大的眼睛，每次上课的时候，它的眼睛好像在讲故事，我们可喜欢这大大的眼睛了。

一次，小红从农村转到这里，脸可脏了，衣服更脏，可刘老师带她到教师宿舍里洗脸，洗衣服，洗完脸后的小红是那么的漂亮，这让我们羞愧不已，我们不应该笑话她的。

可现在，我们快上二年级了，刘老师却告诉我们：孩子们，我教你们快一年了。我被一个名校选中了当小学老师。

我们哭过，笑过，也好不如那些时光……

假如我是语文老师，面对台下无数双渴求知识的眼睛，我会说：让我们为共同的目标努力！

我首先要在课堂教学上下工夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的老师字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。

最使学生头疼的问题就是写作文。有的同学一碰到写作文就抓耳挠腮、绞尽脑汁，总是不得要领。假如我是语文老师，就要改革作文教学。写作文离不开生活。我要带学生去广阔的天地。春天，我会带他们去春游、采野花；夏天，我会带他们去游泳；秋天，我会带他们去看落叶，低垂的麦穗；冬天，我会带他们欣赏雪景，堆雪人，打雪仗。课间，我会和学生谈心、做游戏，亲如朋友。

我要让学生和书交朋友，热爱书，使他们懂得爱书吧，书是人类知识的源泉。我每天会少布置作业，保证学生的阅读时间。

假如我是语文老师，我会做得让每个家长满意。

我已经成为一名中学，是尚义二中初一(10)的一名学生。我小学六年的生涯是在安宁街小学度过的那里有我童年的回忆。

夜黑了，我但立在窗前。室外的毛毛细雨淅淅沥沥、天空深沉、灰蒙蒙的，整个世界都被寂静笼罩着。这样的夜，这么能不勾起我对您的思念，我不由自主地打开相集，照片上您笑得是那样慈祥、温和、依偎在您的怀里的我是那么的开心；他就是我小学的语文老师——郭燕霞听了这个名字，你们一定认为他是一位温柔善良的女老师，那你们就大错特错了，他是一个幽默风趣的男老师。有着一颗仁慈的心，有着一种关爱学生的品质，有着一丝不苟的细心。

记得那时一次家长会，妈妈出去了，家里只剩我一个人。我觉得好无聊，便跟了上去。来到班跟前院子里时，有三几个同学在教室门前的时会台阶上坐着，家长们都在教室里整齐的凳子上，专心致志的听着老师的话语。

这时我少少的推开了一点门缝，这时正是语文老师的说话时间，我听到老师是这样说的:“家长是一热杯水，小孩子们摸一下，烫伤了手，过了一段时间就忘记了疼痛，又去摸了一下，有烫伤了手，第三次摸了一下，又烫伤了手，他们就再也不摸了。”我还在门上趴着，突然后面有一同学，推了我一把，我一下趴在地上，老师笑了，家长们也笑了，，老师说：“ 想听就进来听吧！”我和妈妈一起听完了这一次的家长会。

我记得还有一件现小事，不知道值不值得提起。詹天佑是我国我正在教室里上晨读课，突然一缕阳光斜斜的透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太阳出来了。我把座位往里挪了挪，挨紧了我的同桌，有人真的读起书来。可是不一会，阳光又调皮的追过来。好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，有恰好被阳光照到？周围的同学都在认真的读书，谁也没有注意到我。

哎呀！郭老师向我这边走来了。大概是因为我不专心读书吧!我赶快拿起课本，可刺眼的阳光着的我睁不开眼。突然，我感到一片清凉，抬头一看，原来是语文老师站在我身边，她的身影刚好遮住了阳光。老师也没注意到我，她像往常一样， 留意这同学们。我高兴极了，趁此机会又大声的读起课文来，一边读一遍暗暗企盼：老师可千万别走开呀！

说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了几篇课文，老师都没走开，我有翻到了另外一课，“老师！”一个同学在叫郭老师，可能是有问题要问吧！这下糟了， 郭老师快步走过去。顿时，耀眼的阳光又向我扑了过来，“唉！该死的阳光！”我诅咒着。意想不到的事情发生了。郭老师讲完问题。竟然有走了回来，他静静的站在我身边，仰望着同学们。他的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和阳光之间。

原来老是站在这里不是偶然的。

老师，一个多么伟大而光荣的职业，有了老师才有了一个个为祖国奉献的栋梁啊！

老师，我永远爱你们！

想象一下，你得到了一些你想要的土地。你会如何使用这片土地？用具体细节来解释你的答案。

土地是一种宝贵的资源，有效地利用它来创造所有人都能享受的东西是很重要的。因此，我提议用这块土地建一个营地。目前，我住的地方几乎没有低成本的娱乐活动。建一个露营地会改变这一点。最终，野营地将为每个人创造一个更愉快的环境。

建造营地的结果将是更多的人能够负担得起一个愉快的夜晚。野营地也促进健康生活。人们可以出去呼吸新鲜空气。他们可以走路、骑自行车、打篮球或其他运动。这当然比花一个晚上坐下来，在电影院吃黄油爆米花要好。

野营地将使这个地区既美观又实用。我们有许多奇妙的自然资源，但我们需要培养它们。除了它能带来的所有其他好处之外，建造一个野营地将有助于我们做到这一点。

我喜欢的老师是她——三年级时的语文老师秦老师。

现在回想起来，她那时有二十八九岁，个子高高的，戴着一副亮眼镜，额头亮亮的，足够当一面镜子来照了。她总爱穿着带着帽子的休闲衣，配上长长的牛仔裤，特别阳光。

她上课非常投入，每节课都会激情四溢。每讲到高潮的时候，都会忍不住脱下外套，我们听得格外带劲。

在我的印象中，她是一个既严厉又温柔的人。

一天午间，我和几个调皮的同学用瓶子打水仗。不知道是哪个同学告诉了秦老师。上课了，她板着脸，额头上的光更亮了：“今天中午打了水仗的人站出来！”语气中透着严厉，我们一个个慢腾腾地站了起来，走了讲台。

“好好地反思一下，在全班同学面前做个检讨！”我们老老实实承认了错误，从那以后，我们都很怕秦老师，再也不敢调皮捣蛋了。

不过，秦老师也有温柔的时候。课堂上，我们的作业完成得非常棒，这时候，秦老师就给我们放好看的电影。

秦老师还很幽默。开课前都会给我们猜一些谜语，或者讲一些笑话，让我们带着轻松、愉悦的心情学习。

她还写得一手好字，不仅如此，她还鼓励我们写好字，大胆跟她挑战。结果我们进步了，不过还是比不过她。

秦老师还教我们配着音乐读诗、读课文。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”那动听的声音还在耳畔回响。

虽然现在秦老师不教我们的语文了，但是还教我们品社，我依然能见到她，我喜欢她。

几年的校园生活中，有许许多多的老师给过我温暖和鼓励，其中有一位老师给我的鼓励最多，给予我的关爱最深切，她就是我的语文老师——王老师。

王老师最显著的特点是她那高挑的身材和一双炯炯有神的眼睛。她颀长的身材就像漫画中的白天鹅一样，十分优雅。细看老师的眼睛，盈盈的眼波中流露出来的全是慈爱和关怀，虽然她的眼角已经有了一丝轻微的皱纹，其实我们心里都明白，老师为我们的学习操劳而成。她温柔大方，和蔼可亲，是我心目中无比崇敬的人。

王老师非常关心我们上课的表现。她是从我们高一调过来的。开学第一天上课时，我心里很紧张，老师问了个问题，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我!”我把头埋得深深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“陈明子，你来答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和西红柿一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了，我更有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心怦怦直跳，心里忐忑不安，我生怕老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一下老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，王老师毫不吝啬地夸奖了我，我心里似糖蘸蜜一样，里外都甜滋滋的。. When I was in class on the first day of school, I was very nervous. The teacher asked a question. The classmates were very positive. I raised my hand, but I thought, "Teacher, teacher, you must not call me!" I put my head I buried it deeply, but what happened to happen still happened after all, "Chen Mingzi, lets answer it." I stood up slowly, blushing like tomatoes, "I, I ..." The classmates A coaxing sounded, I was even more incoherent, I didnt even dare to lift my head, and I couldnt wait to find a sewing to drill in. I supported my heart, my heart was pounding, and my heart was uneasy. I was afraid that the teacher would say me and even scold me. I quietly glanced at the teacher with my eyes. The teachers eyes were intimate. Said: "Dont be afraid, take your time, its okay to answer the wrong." I slowly tied my mindset, drummed my courage, and answered the question smoothly. Teacher Wang praised me without hesitation. Sugar dipped in honey, sweet inside and outside.

王老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的生活。有一次大课间，我们在操场玩耍，突然，刮起了阵风，当时，大家身上都已经汗淋淋的了，可是我们还没有玩尽兴，还在继续跑动。突然我听见有人叫我的名字，“叫同学们一起，回教室，天凉了，注意身体!”原来是老师在牵挂着我们，我听了这话，心里热乎乎的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰干。”王老师就是我心目中的模范老师，也是从漫画中走出来的完美老师。

老师是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。在求学的旅途上，老师肯定是必不可少的。我最喜欢吴老师——现在的语文老师。

吴老师大概40岁，矮矮胖胖的身材，经常穿着一条红色的裙子，看起来挺年轻的。乌黑的眼睛是双眼皮，眼珠又圆又大。初看好像没有什么特别，可是你仔细一瞧，嘿，吴老师的眼睛会说话。

那天，吴老师上公开课《劝说》，有很多位老师听课呢。吴老师提问：“什么是劝说？劝说有什么技巧？”我马上把手举得高高的，吴老师点了我的名字。我看着这么多老师，心里咚咚地直跳，我回答的声音很小。吴老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像对我说：“你是最棒的，声音再大些就很好了。”这时，我胆子变大了，响亮地回答了老师的问题。吴老师笑了，她的眼睛又好像在说：“你真了不起！”

还有一次，我在课堂上玩玩具，吴老师向我投来了提醒的目光，但是我继续玩，吴老师又向我投来了警告的眼神，我想不管她继续玩一下，反正快下课了，老师不会打人。想不到，她这时向我瞪着大大的眼睛，好像在说：“叶薇，请不要老师动嘴巴来批评你！因为你是个很聪明的孩子，特别会用心听课的。”看着老师这样的眼神，我不得不放下心爱的玩具认真听起课来。下课后老师把我叫出来，我以为会大难临头了，想不到，老师摸着我的胳膊，很和蔼地和我分析不专心听课的后果。从这以后我再也不敢不认真听课了。

吴老师和我们一起玩耍的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩老鹰捉小鸡。吴老师当“老鹰”，她一下子到东，一下子到西，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。吴老师的眼睛好像说：“哈哈，这回可被我捉住了！”

吴老师虽然对我们很严格，但是我们都知道她是为了我们好，想多灌点知识给我们，所以有时候我们的大课间也被占用背诵。最让我们感动的是，她身体不舒服也不请假，带病给我们上课。当见到她边讲课边咳嗽的时候，我心里觉得自己很对不起她，我暗暗想：吴老师，从今天起，我要努力学习，我们不会辜负您对我们的期望的！

这是我最喜欢的语文吴老师。

假如我是语文老师，面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们走一条新路。”

我首相要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰。带着问好去读书，去分析，去思考。

写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到菏塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”，“小作家协会”，发动同学们给报刊社投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。

我要让同学们和书叫朋友，在书的海洋里遨游。让孩子们从小读世界名着，散文小说等课外读物。要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白。在书中，我要让他们去跟小鸟弟弟套心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客。

我一定少给同学们不止作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期“故事会“，”读书心得演讲会“。

假如我是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过我的努力，数十年后的今天，我会站在学校教师的讲台上。

各位家长朋友：

大家好！今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。平时的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。什么是教育？其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美好的道德品质。基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生10年20年以后的发展所需要的能力和素质。"听说读写"可谓语文的"四大天王",我们考试只考学生"写"的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，"说"的能力尤为重要。孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。

怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成？再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹？看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的"名著"为主，兼以与所学课文相关的著作。

其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想 、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多批评指正！

尊敬的徐老师：

您好!您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长??老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。老师，我想对您说：“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。老师，我们的成绩离不开您的辛苦教育，我们的成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。老师，您为我们付出了心血和汗水，可您也要注意身体，适当的休息，不要过度疲劳。老师，这一年来，您辛勤地工作着，奉

献着，我想对您说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了!”

祝您身体健康、青春永驻、万事如意!

我的语文老师是一位年纪大的老师，看上去非常瘦，但总显得精神抖擞。被我们亲切称为“故事大王老师”。桂老师脑子里好像装了很多故事，上课时他喜欢给我们讲一些课外知识。

记得有一次上课，他给我们讲了周恩来的故事。他说：当时毛泽东、周恩来、朱德一起出山，闹革命，一起建设新中国。最后在唐山大地震那一年一起走了。那是1976年。老师说着说着，眼里似乎有泪。我们也被感动。

每次上桂老师的课，我就特期待老师讲故事。还有其他同学也一样，上课吵吵闹闹，一到讲故事就鸦雀无声，眼睛都紧紧的盯着老师。

桂老师他每次讲故事的时候，一边讲一边在教室走来走去，还不时用手推下眼镜框，讲到动情的地方，伸出双手在空中挥舞着，左脚不停地蹬着地面，身子向后仰着，像京剧里面净角一样。

我们都喜欢桂老师。2018年，也祝桂老师身体健康，万事如意！

1、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

[选材建议]

写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

2、作文中写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

想必在不少同学的眼中，语文老师都是非常的严格，但是我们的语文老师——项老师却截然不同，她和蔼可亲，深得同学们的爱戴，而且老师上课总有自己的一套方案，从来不会让同学们感到上课很无聊。

有一次中午，老师带领我们去食堂吃饭，可由于天太热，而饭菜又不合胃口，有个同学感到肚子很难受，正当他最难忍的时候，老师看见了，连忙跑过来问这件事的具体经过，随后，连忙转过身，打了一盒教师们吃的饭给他。安顿好同学的肚子后，老师连饭也没有吃，只是又向食堂门口跑去，这让同学们都非常的不解，“老师到底干什么去了呢？”

又过了些时候，老师又气喘吁吁的来了。手里似乎还拎着什么东西。定睛一看，原来是两盒消暑片。这下子我可恍然大悟。老师真好呀，为同学们连饭都没来得及吃别说，而自己却在大热的天中跑来跑去。真是一位慈母般的好老师。

老师对我们的和蔼可亲，不止表现在生活上，更重要的是对我们学习上的帮助。

一个傍晚，老师告诉了我们考试成绩，而我却考得很差，老师点名把我留下，我心里十分慌张，老师一定是要来骂我了吧，可没想到老师只是问我是不是不会做，然后再把这张试卷仔细地给我分析了一下，让我掌握了知识并记住这一个教训，以后不要再犯。

我敬爱我的语文老师，是那么的和蔼可亲，那么的受人爱戴。

“陆老师来啦!“这个消息很快在教室里传播开来.我们马上回到座位上，翘首以待陆老师的到来.当我们正在想象陆老师是个什么样子的时候.只见陆老师迈着坚定的步伐，慢慢吞吞地走了进来.

我眯起眼睛仔细的打量起这位路老师：微微发福的身子，一张不大的嘴巴，一个高挺的鼻字镶嵌在两只微微陷进眼眶的眼睛之间.

陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字，班级里顿时鸦雀无声了.

在过去的几天里，我领教到了陆老师的厉害.

一天上课，我坐在座位上，或许是昨天晚上没有水好的缘故吧，在今天的英语课上我竟然打起了磕睡.当我正梦到精彩之处时，一声惊雷“轰”的一声打在了我的上空.“孙兆君，请你回答这到题的正确答案!”我猛的从梦中惊醒，马上就一个下意识的立正：“到!”“这道题的答案是什么?!!”

“这道题的答案是”我努力思索着，刚才的问题是什么?全班似乎都安静下来，连个窃窃私语的人都没有，好像都想看我的笑话似的.我回答不出来，连忙低下了头，脸上火辣辣的，连脸都涨红了，像一只真正的猴屁股.在这短短的2分中内，我四乎来到了地狱，在那里受到了小鬼们的煎熬虐待.自从这件事后我再也不敢在陆老师的英语课上做违反校规的事了，但我也给这位严厉的陆老师取了个绰号，叫“铁面教师“.

但是一件事该变了我对陆老师的看法.这天中午，我们陆续的把快餐拿了上来.哟!今天的菜还真不错呢，有红烧肉黄豆芽青菜.可好吃了.这时候，“小个子”刘祖炎皱起了眉头，原来啊，他最不喜欢吃红烧肉了，便端起盆子，小心翼翼的向门口移动，准备去倒掉，这时正好被陆老师搜查我们情况的目光扫了个正着：你，怎么了，说清楚!“我不喜欢吃红烧肉。”

被陆老师询问的刘祖炎差点没哭出来.这时，陆老师出乎意料的竟然没骂刘祖炎，而且，还把自己碗里的大虾给了刘祖炎：“快吃吧.不吃就凉了!”虽然这种平易近人的话语在陆老师的嘴里说出来有点怪异，但是，这和平常的陆老师已经很不一样了.

我听别的老教师说陆老师的可很棒的，但是我很怀疑，但当陆老师和我们在课上做起游戏的时候，我才彻底发觉，陆老师的课是那么的有趣，怎么以前就没发觉呢?

我是什么时候发觉陆老师的英语课是那么的有趣呢?或许是我上英语课认真的那一刻起吧!

“哟，你做的蝴蝶结真漂亮！来，帮我戴在手腕上。”一个熟悉的声音传入我的耳中，抬头一看，我吃了一惊。“让我先臭美一会儿，和同事们炫耀炫耀。”她得意洋洋地说着，脸上洋溢着骄傲的笑容。我刚把编好的蝴蝶结给她戴上，她就撑着遮阳伞笑脸盈盈地向同事们走去。路过的同学不由得赞叹：“尹老师戴上蝴蝶结变得更美了！”

她们口中的尹老师就是我们的班主任，也是我们的语文老师。她今年30多岁，非常爱美，平时把自己打扮得十分漂亮。她披着一头瀑布似的长发，一张鸭蛋脸，微微弯曲的眉毛修得又细又长。长着一双善于发现同学们错误的“火眼金睛”。鼻子上隐隐约约可见两三个金黄金黄的小雀斑，看起来挺可爱的。嘴巴像涂上了红胭脂似的润泽光滑，嫩白嫩白的皮肤有“沉鱼落雁、闭月羞花”之貌。

尹老师平时像爱自己的孩子一样爱着我们，每当同学过生日时老师都会为他准备一份生日礼物。可是，我生日那天却没有收到礼物。我想：唉，算了吧！老师那么忙，再说全班67个同学怎么送得过来呀？一次下课，我正和同学们玩游戏。“王婧霏”身后突然传来尹老师清脆的声音，“给，送你的生日礼物。”她把一个日记本塞到我手里就匆匆地走了。望着老师渐渐消失的背影，我轻轻地翻开了本子，上面工工整整地写着：霏：美好的日子，真诚的祝福，生日快乐！最喜欢你的尹老师。下面还画了一张大大的笑脸。这虽然是一份迟到的礼物，但那温馨的字眼充满了老师对我的爱。

还有一次，老师留了一篇《老师，我想对您说》的周记，我在周记中向老师反映有些同学因为找不到玩伴而变得孤独内向。没想到老师在我的本子上批道：我知道了，回头会处理的！果然，自从这件事后，体育课上自由活动时老师都会带同学们开开心心地做游戏，让那些孤单的同学又变得活泼开朗起来。

尹老师不仅爱我们，她还是一个工作负责，十分敬业的好老师。三年级时，我们班的姜博文因为脖子受了伤，好几天都没有上学。尹老师便带着我们一起去看望他，关切地问他“好些了吗”，还为他讲了学习中的重点知识。姜博文十分感动，他上学后老师又把落下的功课为他补上。

这就是我们的尹老师，一个关心同学、工作负责、温柔美丽的好老师。虽然有时她也会很严厉，但我们依然深深地爱着她！

亲爱的吴老师：

您好！首先，我向您致以真诚的问候！感谢您一年多来对我的精心培育！在这里，我要跟你说些心里话：实话告诉您，从前，我只喜欢在语文课上做作业。老师讲好了，我们写，再去批。这个过程让我觉得有动力去完成每一件事。可是一上新课，我就提不起劲，更别说有精力去听课了。为此，我很苦恼。但自从上了您的语文课，上新课让我感觉嘴里像含了一颗百味糖果，时而尝到的滋味是激情澎湃；时而是温柔委婉；时而是动听如水；时而是斗志昂扬！所以，我的听课能力大大提高了。

有一句话说得很好：孩子是初升的太阳，良好的教育让他明媚晴朗，而不是阴云满天。这句话中，有一个很好的词组：“良好的教育”。教育不止父母的培养，还有老师的指导。而我觉得，是您，把班级化为蓝天，把自己化作白云，将我们三十五个太阳从东边托起，陪伴我们到升起，到把大地的每一个角落洒满金色的光芒；困难时，天会乌黑乌黑的，您将自己净化成纯白无暇的云彩，让彩虹（我们）散射出最耀眼的光晕！

此致

敬礼！

敬爱的蔡老师：

您好!

时光飞逝，日月如梭，一晃半年过去了。繁忙，枯燥的初中生活使我有些忙乱.但您却始终在教导我们学的目标,并与只奋斗。

您精心照顾着小小的我，使它茁壮成长开出美丽的花朵。刚进初中的我胆子小，不敢举手发言，就算心里早有了正确答案，也没有在全班同学面前表达的勇气。似乎什么事情也瞒不过您的眼睛，您发现了我胆小的性格，您开使帮助我。每当我心里有了答案，想说出来但又害怕答错，不敢举手时，您好像看透了我的心思，主动让我回答问题。如果答对了，您就在全班同学面前表扬我。

自从您教我们班语文以来，您就想方设法让我们从学习、卫生、纪律等各个方面在学校起带头示范作用，您还时时为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，几乎无时无刻关怀着我们

您还根据学生特点来进行教育，首先是您在上课的时候,对一些简单的问题，您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”,使他(她)更好了解自己的缺点。

在这烟花纷飞的夜里，请让我为您送上真挚的祝福：

祝您永远年轻、健康!

您的学生